学艺不精方知耻

学艺不精方知耻篇一
《读书学习之美》

“富家不用买良田，书中自有千锺粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋； 出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；男儿若遂平生志。六经勤向窗前读。”—— 赵恒

读书名言：

读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

书读百遍，其义自见。——董迂

书是人类进步的阶梯。——高尔基

书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

读书好，好读书，读好书。——冰心

知识就是力量——培根

读一书，增一智。

不吃饭则饥，不读书则愚。 不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。 树不修，长不直；人不学，没知识。 用珠宝打扮自己，不如用知识充实自己。——谢想云 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。 劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。 知识是智慧的火炬。 宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。 茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。 星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。 造烛求明，读书求理。 粮食补身体，书籍丰富智慧。 世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。（缅甸谚语） 书籍备而不读如废纸。（英国谚语） 积累知识，胜过积蓄金银。（欧洲谚语） 谦虚是学习的朋友 泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。 水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。 包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。 不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。 虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。 自赞就是自轻。自满是智慧的尽头。 如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。 成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。 吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。 言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。 讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。

宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。 山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。

读万卷书行万里路，怀报国志作孺子牛。

骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。

说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴唯明，始能照物；衡唯平，始能权物。

谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。

赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。

虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。

强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。 喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。 人唯虚，始能知人。满招损，谦受益。满必溢，骄必败。 知识贮藏在谦虚的大海中。（朝鲜谚语） 学问多深也别满足，过失多小也别忽略。（蒙古谚语） 懂得自己无知，说明已有收获。（拉丁美洲谚语） 学问学问，不懂就问 刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。 试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。 不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。 智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。 不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。 学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。 井淘三遍吃好水，人从三师武艺高。 手指有长有短，知识有高有低。学无前后，达者为师。 边学边问，才有学问。若要精，人前听。 只要是有益的话，小孩的话也要听。 要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。 老姜辣味大，老人经验多。请教别人不折本，舌头打个滚。 怕问路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。

不问的人永远和愚昧在一起。（东非谚语）

耳朵没有底，可以从早听到晚。（非洲谚语）

世上无难事，只要肯登攀。——毛泽东

一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。

一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋。针越用越明，脑越用越灵。

学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。

才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。

上如阶尽管费力，却一步比一步高。不经过琢磨，宝石也不会发光。 心专才能绣得花，心静才能织得麻。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。多练多乖，不练就呆。 只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。困难是人的教科书。 汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。

学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。先学爬，然后学走。

心坚石也穿。好记性不如烂笔头。勤勉是成功之母。

好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。百艺通，不如一艺精。

同时赶两只兔，一只也捉不到。一回生，二回熟，三回过来当师傅。 学如逆水行舟，不进则退。学习如赶路，不能慢一步。 学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。 注意力是智慧的门户。要得惊人艺，须下苦功夫。 只要功夫深，铁杵磨成绣花针。拳不离手，曲不离口。 常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。 搓绳不能松劲，前进不能停顿。瞄准还不是射中，起跑还不算到达。 没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。（南斯拉夫谚语） 谁游乐无度，谁没空学习。（法国谚语） 谁要懂得多，就要睡得少。（亚美尼亚谚语） 知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。（丹麦谚语） 知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。（尼泊尔谚语） 学如驾车登山，不进就退。（日本谚语） 读了懂不了，用处也不大。 一窍通，百窍通。——谢想云 心里没有眼，有眼也无用。 仔细考虑一天，胜过蛮干十天。 吃别人嚼过的馍没有味道。 尽信书，莫如无书。——孟子 灯不拨不亮，理不辩不明。 没有意志的人，一切都感到困难；没有头脑的人，一切都感到简单。 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。 闻而不审，不若无闻。 读书不知义，等于嚼树皮。 吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。 读书不想，隔靴挠痒。 温故而知新。

刀越磨越利，脑越用越灵。

身怕不动，脑怕不用。 强记不如善悟。 思索，就是跟自己争论。（西班牙谚语） 一次深思熟虑，胜过百次草率行动。（南斯拉夫谚语） 知识无底，学海无涯 万川归海海不盈。 山上的石头能背完，河里的流水能舀干，世上的知识学不完。 书囊无底。 生命有限，学问无涯。 走不完的路，知不完的理。 学如积薪，后来者居上。 学到知耻处，方知艺不精。 到处留心皆学问。 泉水挑不干，知识学不完。 做到老，学到老，活到八十还学巧。 聪明的樵夫，应该是既善于砍柴，也善于磨刀的。 聪明来自见多识广。（阿拉伯谚语） 不愿看的人，比瞎子还瞎；不愿听的人，比聋子还聋。（法国谚语） 学者的一天，比不学无术的人的一生还有价值。（阿拉伯谚语） 数不尽的土粒，渡不尽的学海。（蒙古谚语） 知识无底，学海无涯。（蒙古谚语） 时间是宝贵的财富 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 少而不学，老而无识。 少壮不努力，老大徒伤悲。 太阳落山了，人才感到阳光的可贵。 记得少年骑竹马，转身便是白头翁。 有钱难买少年时。 失落光阴无处寻。 节约时间就是延长寿命。 守财奴说金钱是命根，勤奋者看时间是生命。 时间是最宝贵的财富。 你和时间开玩笑，它却对你很认真。 补漏趁天晴，读书趁年轻。 把握一个今天，胜似两个明天。 清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。 等时间的人，就是浪费时间的人。

最珍贵的财富是时间，最大的浪费是虚度流年。

黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。 挥霍金钱是败坏物，虚度年华是败坏人。 谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。 珍宝丢失了还可以找到，时间丢失了永远找不到。 懒人嘴里明天多。 一日无二晨，时过不再临。 熟读游泳学，不如下大河 人在山外觉山小，人进山中知山深。 万事莫如亲下手。 荆条编小篮，看着容易做着难。 不见不识，不做不会。 不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。 不爬崎岖的高山，不知大地的平坦。 见识，见识，不见不识。 天平是轻重的衡量器，实践是是非的试金石。 发一回水，澄一次泥；经一回事，长一回智。 有钱难买经验多。 有知识不会运用，如同耕耘而不播种。 闭眼怎看三春井，出水才看两腿泥。 书到用时方恨少，事非经过不知难。 听不如看，看不如干。 近水知鱼性，靠山识鸟音。 经常出门的孩子，比父母知道的多。——王佳凤 读千赋者善赋，观千剑者晓剑。 读书如果不与实际结合，知识不过是天空的浮云。——夏君艺 站在森林外边，就不能完全了解森林。 欲知对岸事，就要渡过河。 聪明人听到一次，思考十次；看到一次，实践十次。——谢想云 舞剑是一回事，作战是另一回事。（朝鲜谚语）

打铁才能成为铁匠。（法国谚语）

有的书只要读其中一部分，有的书只需读梗概，而对于少数好书，则要精读，细读，反复读。（培根）

莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞

编辑本段益处

学艺不精方知耻篇二
《群鸟学艺教学设计》

课堂教学设计

五年一班 2013年5月13日

学艺不精方知耻篇三
《高三教室励志标语大全》

高三教室励志标语大全

（1）摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

（2）进更理想大学，铸更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗。

（3）抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

（4）我努力，我坚持，我一定能成功！

（5）惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？

（6）为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋？

（7）脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

（8）再露锋芒，宜将剩勇追穷寇；一展鸿图，不可沽名学霸王。

（9）辛苦一年，收益一生。

（10）天道酬勤勤能补拙 拼搏一年天高地阔

（11）鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

（12）灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

（13）理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

（14）有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

（15）心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。

（16）不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

（17）非学无以广才，非志无以成学。

（18）勤学，勤思，勤问，苦钻。

（19）行者常至，为者常成。

（20）修身，治国，平天下。

（21）决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

（22）没有常胜，只有常省（xing）。

（23）笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

（24）苦海有涯，而学无涯；志者战高考，惰者畏高考。

（25）勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！

（26）拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

（27）你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。

（28）不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。

高三××班：拼搏改变命运，励志照亮人生

高三××班：为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底

高三××班：当今之世，舍我其谁！！

高三××班：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

高三××班：把命运掌握在自己手中 机遇永远是准备好的人得到的

高三××班：无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。

高三××班：只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量

高三××班：登高山务攻绝顶赏大雪莫畏严寒

高三××班：我努力，我坚持，我一定能成功

高三××班：闻鸡起舞成就拼搏劲旅师天道酬勤再现辉煌王者风

高三××班：拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力

高三××班：挥洒斗志，成就梦想

高三××班：卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦

高三××班：站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩

高三××班：拼一个秋冬春夏！赢一生无怨无悔！

高三××班：志坚智达言信行果

失败的尽头是成功努力的终点是辉煌

高三××班：十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝

高三××班：点燃青春激情，实现人生梦想！

高三××班：一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。

高三××班：人生难得几回搏，此时不搏，何时搏

高三××班：青霄有路终须到，金榜无名誓不休

高三××班：贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒

高三××班：态度决定一切。细节决定成败，习惯成就人生

高三××班：入班即静，入座即学；决战高考志在必赢

高三××班：风雨夏秋冬，十年磨一剑。用我们自己的智慧成就梦想。

高三××班：挑战极限，无悔人生奋力拼搏进取，谱写风华篇章

高三××班：让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来

高三××班：拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔

高三××班：行动是理想最高贵的表达

高三××班：成功是别人失败时还在坚持

高三××班：胜人者智，胜之者强。不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。

高三××班：遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

高三××班：Everything is possible

高三××班：圆梦大学的人生精彩无限远离大学的人生千古遗憾；励志创造人生拼搏改变命运（希望全做成）

高三××班：今朝勤学苦，明日跃龙门

高三××班：没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。

高三××班：今天拼搏努力，他日谁与争锋

高三××班：当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

高三××班：努力造就实力，态度决定高度；因为有悔，所以披星戴月；因为有梦，所以奋不顾身。

高三××班：过去的是远了淡了的暮霭，未来的是近了亮了的晨光。

高三××班：今日有心苦勤奋，明朝一举步青云

高三××班：昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截

高三××班：眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！

高三××班：不为失败找理由，要为成功找方法，父母养育辛苦，报恩唯有苦读

高三××班：海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰；树凌云壮志，悬梁刺骨，苦尽甘来终有日， 蓄建瓴之势，闻鸡起舞，明岁金秋扬眉时。（三条）

高二××班：懒惰厌学难成器勤奋博学出状元

高三××班：一次失误，多出一年辛苦。辛苦一年，迎来精彩一生

高三学习标语

学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。

学在苦中求，艺在勤中练。

不怕学问浅，就怕志气短。

手指有长有短，知识有高有低。

学无前后，达者为师。

边学边问，才有学问。

若要精，人前听。

学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。

学问学问，不懂就问。

刀钝石上磨，人笨人前学。

以人为师能进步。

试试并非受罪，问问并不吃亏。

善于发问的人，知识丰富。

好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。

百艺通，不如一艺精。

学如逆水行舟，不进则退。

学习如赶路，不能慢一步。

学问之根苦，学问之果甜。

学问勤中得，富裕俭中来。

注意力是智慧的门户。

要得惊人艺，须下苦功夫。

常说口里顺，常做手不笨。

最淡的墨水，也胜过最强的记性。

重复是学习之母。

书到用时方恨少，事非经过不知难。

听不如看，看不如干。

书囊无底。

生命有限，学问无涯。

走不完的路，知不完的理。

学如积薪，后来者居上。

学到知耻处，方知艺不精。

到处留心皆学问。

自赞就是自轻。

自满是智慧的尽头。

我当复读班班主任的一些做法

一、夯实理想

夯实复读理想，增强复读信心。一开始管理，我就首先对每个学生表示祝贺，表明了我自己的观点：没有复读经历的高中生涯是不完整的，复读使每个人经历了挫折后懂得了总结，心灵上多了一份成熟与思索，少了一份狂妄与浮躁，储备了这样的心灵历练，才会逐渐抛却浮华肤浅，走向博大深沉。另外我根据自己以往了解掌握考到理想大学的学生的情况，举实例，论长远，现身说法。逐步使学生的思想趋于稳定，为后面复读班有一个良好的开端打下坚实的基础。

二、完善计划，

高考备考，不打无准备之仗。实现理想的高考目标，每个人必须制定一套行之有效的备考计划。所以在复读阶段要把以前订立的计划再完善，通过复习过程中的整合检验，真正达到查缺补漏的功效。当然此计划应该包括短期（周，月）实现的目标和长远努力方向的计划，我们还在班上讨论确定了以“激发兴奋点，绕开疲劳节。浅挖洞，深挖沟，稳扎稳打”为总的复习主导思想。作为复习备考的理论基础。

三、快乐复读

班主任是复读班的领航人，也是学生的大朋友，对复读班同学而言，乐观自信的情绪感染是最有效的带动。给班级所有人灌输快乐复读的思想非常有必要，要让他们认识到，置身于这个班级是一种快乐，因此要营造整洁轻松，愉快安静的班级环境。举行各种师生互动、学生之间的多种形式的交流活动。在联系高三复读班的学习实际的基础上我班开展了 “我的日志”轮写活动，“班级聊天室”交流活动“我的才艺展示活动”让每个人都感觉到自己置身于一个快乐的大家庭中。在和谐愉快，充满亲和气氛的环境中学习，既能提高学习效率，又使复读生涯伴随着一种浓浓的情趣。在这种情境里，复读不再是沉重的负担，而是一种全新的生命体验。

四、班会活动，

平常抓好常规管理，养成良好的自律习惯后，班会时间就不必时时强调纪律，以免单调的刺激引起学生的厌倦情绪，我就利用班会时间就可以搞一些调节气氛，增强班级凝聚力的主题活动。我们开展的主要活动有“我从西川来”自我介绍活动，〝我的一技之长”展示活动，„轻轻松松学数学”学习交流活动。这些活动的开展既增进了班级同学之间的了解和友谊，也为班级主题班会的多样化探索做了有益的尝试。

五、打造优班，

一个优秀的班级氛围是对所有人的潜移默化的教育，我个人一直认为打造优班的关键就在于增强班级凝聚力，而制定合乎班情的班级总体目标则是班级的向心力，我们全班开会通过将我们高三十四班命名为“2010高考飞虎连”，我们今年制定的班级口号是“我们选择复读不是为了有所进步，而是要跨上一个新台阶，保证二本，力争重点！”有了这样的努力方向，才会调动全班同学心往一处想，劲往一处使，以保证复读目标的最优化实现，把打造高考“2010高考飞虎连”的目标理想贯穿到全班，把一个铁的意志灌输到整个队伍的思想中。为了配合打造优班的思想，我们还开展了评选“飞虎连”每周魅力之星的活动，即把每周无违纪现象，并且在学习上、班级活动中，学校活动中表现优秀的学生评为每周之星，开展此活动的目的就在于调动全班学生热爱新班级，热爱学校，争创优秀的积极性。

六、家长朋友

教育是一项协作性很强的工程，对于复读班，这方面的特点似乎更为突出，家长的失落感与髙期望交织，学生的懊悔情绪与从头再来的愿望并存，所以复读前期是一个极其特殊的阶段，如何协调好老师与学生，老师与家长，学生与家长的关系，这是保证复读过程顺利的关节点，因此，首先要尽最大可能和家长联系沟通，帮助家长认识到复读的意义和价值，帮助其调好心态，把望子成龙的理想落到实处，最后达到让家长调整自己的期望值。让家长理解学生，进而主动配合老师的工作，只有这样的教育合力形成了，才会使复读成为老师和家长的共同目标，和复读生的家长成为朋友，就会构筑起学生--老师--家长三位一体的理想教育框架。

七、爱的教育，

爱是最好的教育，充满爱心是班主任与学生交流的润滑剂。复读班的同学来自不同家庭，来自不同的学校、班级，生活在不同环境，思想、行为相差甚大。如何将他们聚拢在一起，并形成一个健康向上的群体，这是一件非常不容易的事，没有对学生的爱，没有站在他们角度上思考的心思，一定会产生怠惰和消极情绪，最终导致与学生的隔阂、冲突，所有的教育都成为泡沫，失败是在所难免的。所以我通过摸底，首先从关心家庭生活贫困生入手，基本是每天找一个学生谈话，询问关心他们的学习家庭以及校外住宿等情况，学生心清如水，如果班主任不把复读生另眼相看，能对班上的残疾学生和特困生热情帮助，，就会使其他学生对班主任产生好感，让学生真切感受到一颗公平的心，感受到班主任的个人品质与魅力，这就使学生有了认同感。使学生自觉不自觉把班主任的人格形象作为完善自己心理结构的参照系数和人生旅途的导向标。就像教育家乌神斯基说的“在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格”有了这种心理趋向，再加上复读班学生年龄大较懂事的优势，复读班的管理就会向着程序化，制度化的方向迈进，从而达到”教是为了不教“的高境界。

八、跟进落实

再好的方法策略，不落实等于空谈，班级工作讲究方法艺术，但最重要的是跟进落实，必须要确立不留空白的落实机制，我们在班上制定了四项雷打不动的措施，并让班干部分管力催，每人每天轮写的日志雷打不动，每周才艺展示雷打不动，每周学法介绍雷打不动，“飞虎连”每周魅力之星评选雷打不动.只有这种坚持，才会使一种有特色的班风确立，真正达到管理育人环境育人的功效。

九、分享成败，

每一个班主任都在与学生的共同生活中成长起来，每一个时刻都是那么值得珍惜，学生和老师分享责任可以让师生之间彼此善待，和谐相处，在平常的学校生活中，有许多事情需要师生共同探讨，许多问题需要师生一同思考。和学生分享读书的体会，让每一天都充实起

来，努力战胜懒惰、消极、享乐，去做更加有意义的事，和学生休戚与共，同甘共苦，帮助他们尽快走出高考失利的心理阴影，我还在课余时间和学生分享读书的体会，师生的关系更加默契，在读书后的共同探讨中，师生感到已经成为彼此相知的朋友，在这种分享中学生会真切的感受到老师的平易和亲切，同时老师也在分享中不露声色地教给了学生人生的经验，生活的智慧，成功的方法。让他们感受到复读生活不再枯燥无味，而是有人时刻关注，鼓励，支持，从而心无旁骛地为了实现理想去努力拼搏。

浅谈担任复读班班主任的几点体会

高考复读生是非常特殊的一个学生群体，担任他们的班主任也注定要“走不寻常的路”，开学伊始，我告诫自己要走好以下几步路。

第一步：播下热情、理解和宽容的种子。

复读生多数愿意选择非母校再战，所以复读班学生往往来自“五湖四海”。他们对新学校往往表现出陌生和挑剔的一面，这时班主任要热情主动细致周到地阐明学校及班级管理的细则，以便学生尽快适应并迅速进入学习状态。这一点很重要，因为复读生多是急性子，他们暑假憋足了劲，学习动机太强了。

复读生普通存在自卑、受挫心理，因为他们觉得自己是因为失败而来到这个学校的，自卑心理必然会导致强烈的自我保护倾向，这时班主任要以理解和真诚的姿态肯定学生不服输的勇气，而面对相当一部分复读生动辄“我们那学校”“我们那班级”“我们那老师”等明显的排斥新集体新老师的心理行为，班主任要表示出宽容与大度的一面，决不能反唇相讥，而要取得复读生的初步认可和信任。

第二步：引导学生进行正确归因，制定合理的奋斗目标。

多数复读生不能对自己的失利作出正确的归因，而只是认为自己努力不够或底子太薄，从而认为再来一年就可以在原来的基础上提高20到30分就可以达到目标。其实这种片面肤浅的归因也正是他们成为复读生的重要原因，而实际上多数复读生的失利原因是复杂的多方面的，学习不刻苦一般并不是主要的。因为在高三那种炼狱般的管理和拼命氛围里，再游手好闲的学生也会被迫投入相当量的时间和精力进行学习。实际上复读生失利的原因多数在心理素质、学习习惯等非智力因素，所以班主任要能引导学生反复深入地回忆高中尤其是高三学习生活经历，找出自己失利的真正原因，进而合理地确定奋斗目标。

第三步：把复读生的生活习惯、学习心理、学习方法的改造作为重中之重。

复读生一般要么在生活习惯上要么在学习习惯要么在心理素质上存在“硬伤”，而学习上有意或无意的固执往往是复读生成为复读生的内在原因。他们做应届生时就可能忽视以前老师的指导，而复读以后如果感觉新老师不合自己胃口就可能在失望之后我行我素。所以有人说拒绝改变是复读生复读失败的最重要的原因。任何老师和学生其实都明白学习心理和学习方法的重要性，可是现行中国教育模式下师生都在做高耗低效的机械劳动，尤其是学生，多数学生连起码的认知意识都没有更别说能力了。这就要求复读班主任要能够充分学习和利用教育心理学方面的知识从根本上改变学生的学习心理和学习习惯等。比如说记忆是最最基本的学习能力，可是大多数学生都在进行着“一目十行式”的学习。而教育学中的许多理论就告诉我们及时复习、反复复习和尝试回忆有多重要。再比如学生在复习知识点时一般只以掌握这个知识点为满足，却不知道掌握知识点的真正目标是为了运用，应该是带着鲜明的“学以致用”的意识进行复习，因为运用是最好的巩固。例如记单词，很少有学生能做到用造句的方式来巩固新词，而在语文复习上记忆名句时也只是硬记而很少想到在生活或写作中某种情境下我能运用它。

一个寓言说：有人在河里下了一张大网，结果只有一个网眼捉到一条大鱼，他就恍然大悟地说“早知这只网眼能捉到鱼我就不用下这么大的网了”。我让他们明白：那条鱼正是在周围碰壁之后才决定奋力一搏想破网而过的，如果没有其他网眼他肯定绕过去了。所以只见树木不见森林，只为考试学习而忽略学法指导是急功近利的短视思想，班主任应适时加以引导。 第四步：引导学生正确对待计划、立志、意志。

复读生们常常在立志复读后就制定了严格的计划，然后在开学初严格执行，可是一两个

学艺不精方知耻篇四
《高三教室励志标语大全》

高三教室励志标语大全

（1）摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

（2）进更理想大学，铸更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗。

（3）抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

（4）我努力，我坚持，我一定能成功！

（5）惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？

（6）为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋？

（7）脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

（8）再露锋芒，宜将剩勇追穷寇；一展鸿图，不可沽名学霸王。

（9）辛苦一年，收益一生。

（10）天道酬勤勤能补拙 拼搏一年天高地阔

（11）鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

（12）灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

（13）理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

（14）有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

（15）心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。

（16）不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

（17）非学无以广才，非志无以成学。

（18）勤学，勤思，勤问，苦钻。

（19）行者常至，为者常成。

（20）修身，治国，平天下。

（21）决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

（22）没有常胜，只有常省（xing）。

（23）笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

（24）苦海有涯，而学无涯；志者战高考，惰者畏高考。

（25）勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！

（26）拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

（27）你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。

（28）不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。

高三××班：拼搏改变命运，励志照亮人生

高三××班：为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底

高三××班：当今之世，舍我其谁！！

高三××班：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

高三××班：把命运掌握在自己手中 机遇永远是准备好的人得到的 高三××班：无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 高三××班：只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量

高三××班：登高山务攻绝顶赏大雪莫畏严寒

高三××班：我努力，我坚持，我一定能成功

高三××班：闻鸡起舞成就拼搏劲旅师天道酬勤再现辉煌王者风 高三××班：拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力

高三××班：挥洒斗志，成就梦想

高三××班：卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦 高三××班：站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩

高三××班：拼一个秋冬春夏！赢一生无怨无悔！

高三××班：志坚智达言信行果

失败的尽头是成功努力的终点是辉煌

高三××班：十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝

高三××班：点燃青春激情，实现人生梦想！

高三××班：一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。

高三××班：人生难得几回搏，此时不搏，何时搏

高三××班：青霄有路终须到，金榜无名誓不休

高三××班：贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒 高三××班：态度决定一切。细节决定成败，习惯成就人生

高三××班：入班即静，入座即学；决战高考志在必赢

高三××班：风雨夏秋冬，十年磨一剑。用我们自己的智慧成就梦想。 高三××班：挑战极限，无悔人生奋力拼搏进取，谱写风华篇章 高三××班：让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来

高三××班：拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔

高三××班：行动是理想最高贵的表达

高三××班：成功是别人失败时还在坚持

高三××班：胜人者智，胜之者强。不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。

高三××班：遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

高三××班：Everything is possible

高三××班：圆梦大学的人生精彩无限远离大学的人生千古遗憾；励志创造人生拼搏改变命运（希望全做成）

高三××班：今朝勤学苦，明日跃龙门

高三××班：没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。

高三××班：今天拼搏努力，他日谁与争锋

高三××班：当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

高三××班：努力造就实力，态度决定高度；因为有悔，所以披星戴月；因为有梦，所以奋不顾身。

高三××班：过去的是远了淡了的暮霭，未来的是近了亮了的晨光。 高三××班：今日有心苦勤奋，明朝一举步青云

高三××班：昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截

高三××班：眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！

高三××班：不为失败找理由，要为成功找方法，父母养育辛苦，报恩唯有苦读

高三××班：海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰；树凌云壮志，悬梁刺骨，苦尽甘来终有日，

蓄建瓴之势，闻鸡起舞，明岁金秋扬眉时。（三条）

高二××班：懒惰厌学难成器勤奋博学出状元

高三××班：一次失误，多出一年辛苦。辛苦一年，迎来精彩一生

高三学习标语

学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。

学在苦中求，艺在勤中练。

不怕学问浅，就怕志气短。

手指有长有短，知识有高有低。

学无前后，达者为师。

边学边问，才有学问。

若要精，人前听。

学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。

学问学问，不懂就问。

刀钝石上磨，人笨人前学。

以人为师能进步。

试试并非受罪，问问并不吃亏。

善于发问的人，知识丰富。

好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。

百艺通，不如一艺精。

学如逆水行舟，不进则退。

学习如赶路，不能慢一步。

学问之根苦，学问之果甜。

学问勤中得，富裕俭中来。

注意力是智慧的门户。

要得惊人艺，须下苦功夫。

常说口里顺，常做手不笨。

最淡的墨水，也胜过最强的记性。

重复是学习之母。

书到用时方恨少，事非经过不知难。

听不如看，看不如干。

书囊无底。

生命有限，学问无涯。

走不完的路，知不完的理。

学如积薪，后来者居上。

学到知耻处，方知艺不精。

到处留心皆学问。

自赞就是自轻。

自满是智慧的尽头。

我当复读班班主任的一些做法

一、夯实理想

夯实复读理想，增强复读信心。一开始管理，我就首先对每个学生表示祝贺，表明了我自己的观点：没有复读经历的高中生涯是不完整的，复读使每个人经历了挫折后懂得了总结，心灵上多了一份成熟与思索，少了一份狂妄与浮躁，储备了这样的心灵历练，才会逐渐抛却浮华肤浅，走向博大深沉。另外我根据自己以往了解掌握考到理想大学的学生的情况，举实例，论长远，现身说法。逐步使学生的思想趋于稳定，为后面复读班有一个良好的开端打下坚实的基础。

二、完善计划，

高考备考，不打无准备之仗。实现理想的高考目标，每个人必须制定一套行之有效的备考计划。所以在复读阶段要把以前订立的计划再完善，通过复习过程中的整合检验，真正达到查缺补漏的功效。当然此计划应该包括短期（周，月）实现的目标和长远努力方向的计划，我们还在班上讨论确定了以“激发兴奋点，绕开疲劳节。浅挖洞，深挖沟，稳扎稳打”为总的复习主导思想。作为复习备考的理论基础。

三、快乐复读

班主任是复读班的领航人，也是学生的大朋友，对复读班同学而言，乐观自信的情绪感染是最有效的带动。给班级所有人灌输快乐复读的思想非常有必要，要让他们认识到，置身于这个班级是一种快乐，因此要营造整洁轻松，愉快安静的班级环境。举行各种师生互动、学生之间的多种形式的交流活动。在联系高三复读班的学习实际的基础上我班开展了 “我的日志”轮写活动，“班级聊天室”交流活动“我的才艺展示活动”让每个人都感觉到自己置身于一个快乐的大家庭中。在和谐愉快，充满亲和气氛的环境中学习，既能提高学习效率，又使复读生涯伴随着一种浓浓的情趣。在这种情境里，复读不再是沉重的负担，而是一种全新的生命体验。

四、班会活动，

平常抓好常规管理，养成良好的自律习惯后，班会时间就不必时时强调纪律，以免单调的刺激引起学生的厌倦情绪，我就利用班会时间就可以搞一些调节气氛，增强班级凝聚力的主题活动。我们开展的主要活动有“我从西川来”自我介绍活动，〝我的一技之长”展示活动，‘轻轻松松学数学”学习交流活动。这些活

学艺不精方知耻篇五
《2012—2013学年度下学期“五校联谊”期末考试高一语文试卷》

2012—2013学年度上学期“五校联谊”期中考试

高一语文试卷

命题单位：克东一中 命题人： 富丽华

本试卷满分150分 考试时间150分钟

第Ⅰ卷 阅读题(70分)

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面文字，完成1～3题。

诗 中华文化的灵魂

周笃文

世界上没有哪种艺术像我国古诗一样如此久远辉煌地影响着国家的政治文化。早在4000年前的《尚书晓典》，就提出了“诗言志，歌永言，声依永，律和声。八音克谐，无相夺伦”的诗乐结合的理论。虞舜的《南风歌》、《卿云歌》也正是同一时期的产物。“卿云烂兮，纠缦缦兮。日月光华，旦复旦兮。”只十六字却昭示出一个伟大民族诗意的觉醒，从太古洪荒迎着朝阳高歌猛进。此后的《诗经》、《乐记》也都被尊为经典。隋唐以后朝廷以诗赋取士，影响更大。正如《乐记》所说“情发于声，声成文谓之音„„故正得失、动天地、感鬼神，莫近于诗。”可见地位之显赫。

从艺术上讲，集汉语言文字声情意象之美的古典诗词，它精炼、美听、微妙、易让，具有无与伦比的艺术魅力。从诗经、楚辞、汉魏乐府、唐诗、宋词、元曲直至近世，真如群星丽天，森罗万象，美不胜收。上从帝王将相，下到渔父耕夫，无不喜闻乐诵，成了人们文化生活的首选。流传之广，辐射之大。积淀之深都是绝无仅有的。古诗所构建的美学理念，也随之深入人心，渗透到中华文化各个方面，成为其支柱、灵魂乃至积淀为潜意识的存在。诗，成了构建民族气派、传统风格的重要“基因”。比如音乐，刘勰就提出了“诗为乐心，声为乐体”的命题。再如绘画，董其昌认为“诗以山川为境，山川亦以诗为境。”《诗经》云：“诗者天地之心„„万物之户。”画家为山水写生，本身就是宇宙诗化的再创造。建筑艺术也不例外：东坡《涵虚亭》诗：“惟有此亭无一物，坐观万景得天全。”真是天人合一的化境。我国的戏剧，本质是诗剧。唱腔、对白多为韵语。场景布置讲究空灵，象征，处处诗意洋溢。乃至如《本草纲目》这样的医药典籍，也博引诗文，极富文采。被王世贞称为“实性理之精微、格物之通典”，“津津然谈议，真比斗以南一人。”甚至连诺贝尔物理奖得主李政道也说过杜甫的“细推物理须寻乐”之诗句激励着他钻研物理。这就是中国人的“诗歌情结”，这几乎无处不在了。

诗主性灵，重高节，它对于人格的形成，智性的开发影响巨大。岳飞的《满江红》、文天祥的《正气歌》、谭嗣同的《狱中题壁》都集中体现了先烈们在困厄面前的浩然正气。它将亿万斯年鼓舞着人们奋发前行。

诗词作为中华文化的名片，早已蜚声世界。十八世纪的启蒙思想家伏尔泰在读到康熙皇

帝1693年为宣武门教堂作的对联：“无始无终，先作心身真主宰；宣仁宣义，聿昭开济大权衡。”极为钦佩，认为是对上帝与人生最好的觉解。上世纪美国大诗人庞德最佩服中国古诗。他认为“中国诗人把诗质呈现便很满足”，他欣赏汉诗的“意象叠加”与“错乱语法”并用来突出意象的视觉性，与空间的对位关系，从而开创了“意象诗派”。“斧藻江山，追逐风月”是古诗的一大亮点。东坡的“若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”之句便使西湖大添娇妩。1920年罗素来到杭州，对西湖之美赞不绝口。他说：“西湖的古文明，其绝顶之美赛过意大利。”我相信“中国人才是世界最文明的人。与欧洲相比，我觉得中国充溢着哲理平和的气氛。”(《罗素回忆录》)正是这充满诗情画意的山水，才使这位睿智的老人如此动情。

“不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。”杜甫就是这样在尊重前贤的基础上创造出一方崭新的诗歌天地。作为身处时代壮潮的我们，应当谦恭地学习古人，接通文脉。并立足当代美学思潮，勇于探索，继雅开新，为中华诗词的繁荣发展做出应有的贡献。

（选自《东坡赤壁诗》，2010年第4期）

1．下列对中华诗歌的理解，不正确的一项是（ ）

A.古诗对中国政治文化产生了深远影响，从《尚书晓典》中的诗乐结合的理论，到后来的《诗经》、《乐记》都被尊为经典。

B．隋唐以来朝廷以诗赋取士，因此古诗的地位更加显赫，也对中国人文化心理的影响极大。

C．古典诗词集汉语言文字声情意象之美，精练、美听、微妙，美不胜收，具有无与伦比的艺术魅力。

D．古诗构建的美学理念，渗透到中华文化的各个方面，诗成了构建民族气派、传统风格的重要基因。

2．对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项是（ ）

A.古代上从帝王将相，下到渔父耕夫，吟咏古诗成了中国人文化生活的首选，因此可以说是中国人的“诗歌情结”。

B．文章举例翔实，分析透彻，巧妙引用，含蓄典雅，说明古诗是中华文化的支柱、灵魂乃至积淀为潜意识的存在。

C．美国诗人庞德非常欣赏汉诗的“意象叠加”与“错乱语法”，并用来突出意象的视觉性与空间的对位关系，认为是对上帝与人生最好的觉解。

D．古诗中丰富的营养，可以增长知识，启迪智慧，丰富思想，陶冶情操，鼓舞斗志，培育浓厚的文化气质，给读者带来良好的审美享受。

3．下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是（ ）

A.引用杜甫的诗句，高度赞扬了杜甫在诗歌创作中尊重前贤、勇于创新的可贵做法，及其因此而取得的骄人成绩。

B．如音乐、绘画、戏剧等其他艺术，甚至医药典籍等都深受诗歌影响。如戏剧本质就

是诗剧，唱腔、对白多为韵语，处处诗意洋溢。

C．作者充分肯定古诗的作用，号召人们虚心学习古诗，勇于探索，锐意创新，为中华诗词的繁荣发展做出应有的贡献。

D．自古至今，很多名人高度评价中国古诗，如1920年罗素对西湖之美赞不绝口，认为西湖充满诗情画意的自然风光，其绝顶之美赛过意大利。

二、古诗文阅读。（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～6题。（每小题3分）

卖酒者传

魏禧

万安县有卖酒者，以善酿致富。平生不欺人，或遣童婢沽，必问：“汝能饮酒否？”或倾跌破瓶缶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。由是远近称长者。

里中有数聚饮平事①不得决者，相对咨嗟。卖酒者问曰：“诸君何为数聚饮相咨嗟也？”聚饮者曰：“吾侪保甲贷乙金，甲逾期不肯偿，将讼。讼则破家，事连吾侪，数姓人不得休矣！”卖酒者曰：“几何数？”曰：“子母②四百金。”卖酒者曰：“何忧为？”立出四百金偿之，不责券③。

客有橐重资于途，甚雪，不能行。闻卖酒者长者，趋寄宿。雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮啖。客多负，私怏怏曰：“卖酒者乃不长者耶？然吾已负，且大饮啖，酬吾金也。”雪霁，客偿博所负，行。卖酒者笑曰：“主人乃取客钱买酒肉耶？天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。”尽取所偿负还之。

术者谈五行④，决卖酒者宜死。将及期，置酒，召所买田宅主毕至，曰：“吾往买若田宅，若中心愿之乎？价毋亏乎？”欲赎者视券，价不足者，追偿以金。又召诸子贷者曰：“汝贷金若干，子母若干矣。”能偿者捐其息，贫者立券还之，曰：“毋使我子孙患苦汝也！”及期，卖酒者大会戚友，沐棺更衣待死。卖酒者颜色阳阳如平时，戚友相候视，至夜分，乃散去。其后，卖酒者活更七年。

魏子曰：吾闻卖酒者好博，无事则与其三子终日博，喧争无家人礼。或问之，曰：“儿辈嬉，否则博他人家，败吾产矣。”嗟乎！卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！

（选自《魏叔子文集》，有删改）

【注】①平事：评议事情。②子母：利息和本金。③责券：求取借据。④谈五行：以五行之术测算命运。

4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）

A．诸君何为数聚饮相咨嗟也 数：多次，屡次 ．

B．事连吾侪 ．．C．能偿者捐其息 ．D．贫者立券还之 ．吾侪：我辈 捐：舍弃 立：订立

5．下列各组句子中，全都表现卖酒者乐善好施的一组是 （ ） ①辄家取瓶，更注酒，使持以归 ②吾侪保甲贷乙金

③立出四百金偿之，不责券 ④且大饮啖，酬吾金也

⑤尽取所偿负还之 ⑥置酒，召所买田宅主毕至

A．①③④ B．②⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥

6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）

A．卖酒者凭借精湛的酿酒技术而致富，做生意时诚信厚道、热心助人，他的良好品格

赢得了人们的广泛尊敬。

B．在酒店聚饮的乡里数姓人家，为甲、乙二人的借贷官司所牵连，卖酒者急人所急，

为乡亲仗义疏财，慷慨解囊。

C．在术者断决的死期将至之时，卖酒者神情自若地处理自己的后事，他尽量让利于债

务人，使他们将来免受债务困扰，表现了良好的德行风范和心理素质。

D．本文构思新颖，不落俗套，作者没有着力叙述卖酒者如何经营谋生，发家致富，而

是突出写他为人排忧解难，以表现他慷慨助人，乐善好施的长者风范。

7．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。

_____________________________________________（4分）

（2）卖酒者大会戚友，沐棺更衣待死。

_____________________________________________（3分）

（3）卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！

_____________________________________________（3分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面两首词，完成8～9题。

忆江南

白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。

忆江南

李煜

闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面绿，满城飞絮滚轻尘。愁杀看花人。

【注】滚：有本作“辊”（gun），翻滚，滚动，转动。

8．白诗描写江南春景，运用了哪些表现手法？表达了怎样的情感？（5分）

9．李词描写了怎样的画面？表达了怎样的情感？（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1） ， ，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春 长沙》）

（2）登斯楼也， ， ，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）

（3）惨象， ；流言， 。（鲁迅《纪念刘和珍君》）

三..、文本阅读

11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）

不断忏悔中的自我救赎

摩 罗

我所敬仰的巴金先生与世长辞了，在“五四”新文化运动中成长起来的作家中，他陪伴我们的时间最长，这双一直默默注视着我们年轻人的眼睛终于悄悄合上了。

对于这位幸运而又艰难地穿越百年的历史老人的逝世，我们用不着悲伤，也用不着给他戴上过多过高的帽子。重要的是如何评价和继承他留给我们的精神遗产。

巴金是一个善良、真诚、单纯、软弱的人，这样的性格特征成就了他的精神特色。深入阐释巴金的精神价值尚需拉开更大的历史距离，但是如下几个基本特征是现在就可以简单描述的。

第一就是羞耻感。中国古人反复感叹人与动物的区别只有那么一丝一毫，这“一丝”就是恻隐之心，这“一毫”就是知耻。有的民族因为意识到族群的甚至人类的卑陋罪恶而生起羞耻之心，于是努力寻求拯救之路，有些生命个体由于认识到自己的卑微、渺小、丑陋而生起羞耻之心，于是不断寻求超越，几乎所有的精神巨人都是这样发展而来的。

巴金刚刚睁眼看世界的时候，对社会的丑陋和人类的卑俗无法接受，作为卑俗人类的一员他环可能不感到羞耻。他的政治抱负、社会理想，他对安那琪主义（通常称无政府主义）的接纳和提倡，他用文学方式对安那琪主义的展现，都是以这样的羞耻感为起点的。世人接受了他的文学作品，对于他的主义和他的精神背景却比较漠视，甚至缺乏起码的理解。 巴金留给我们的第二种精神财富就是提倡讲真话。讲真话是那些精神巨人的基本自律，是他们为人处世的基本道德要求，从苏格粒底到托尔斯泰、从孔子到鲁迅，许多人毕生都在努力实践着这样的准则。但是，将讲真话作为一个社会主题和精神杰题，不厌其烦地强调了几十年，并且用整个晚年的创作来突显这个主题的人，巴金可能是第一个。巴金对于讲真话重视到这个程度，也跟他的羞耻感有关。在二十世纪后半期特殊的社会政治背景下，他努力维护自己的良知，避免伤害他人，可是严峻的时代让他别无选择，他被迫说了不少假话，有些假话亵渎了自己，有些假话伤害了他人，他的良心和自尊因此深受伤害。提倡说真话既是对他自尊心的挽救和修复，也表明了他将一个民族的历史性格从假话的深渊扭向真话的坦途的宏大心愿。

巴金的这些努力被许多学者当作他晚年的杰要文学成就予以肯定，在另一种纬度上的意义却没有得要到应有的重视和呼应。刚刚驾鹤西去的百岁老人，不知是否可以瞑目。

巴金的第三种精神遗产当是忏悔精神。”文革”结束的时候，所有的人都在控诉时代的罪恶，却没有一个人站出来承担责任。这时候巴金站起来了，他说，在这吞噬人性的罪恶大表演中。就有我的一份罪。虽然他不过是出于软弱说了一些假话错话，他也不放过自己。更重要的是，由于过分的善良和软弱，他曾经那么真诚地放弃独立思考的权利和人之为人的尊严。他絮絮叨叨地说：他的妻子病重的时候，他没有从监督改造的境遇中争取看护妻子的权利，让妻子在孤独中寒冷地逝去；在胡风、路翎遭到诬陷和批判的时候，他不但没有仗义执言，反而按照上级的安排著文无中生有地批评他们；他看见批判作家靳以的大字报贴满街头的时候，他知道下一个挨批的,必定是自已，他的思想上没有一点抵触与反抗，反侧回家对著镜子提前练习低头认罪的姿势。在那个特殊境遇中，这些行为都太好理解了，即使是今天，我们这些后人也不难为巴金的这些表现罗列辩护的理由。可是巴金不想为自己辩护，不想原谅自己。他独自踏上了道德的独木桥，颤颤巍巍地进行自我审判。

巴金从青年时代到晚年，一直表示他不懂文学，不是文学家。晚年时期说得尤其频繁，如果仅仅认为这是谦虚之词，未必准确。他不希望人们从文学的角度给他定位，或许是在启示人们应该从别的方面关注他、理解他，这别的角度是什么，当然是精神角度。可是我们在这方面一点没有做出什么反应。刚刚驾鹤西击的这位百岁老人，不知什么时候可以瞑目。 （有删节）

（1）下列对传记的分析和概括，不正确的两项是（5分）

A．巴金基本的性格特征是善良、真诚、单纯与软弱。

B．羞耻感、提倡讲真话和忏悔精神是巴金精神遗产中鲜明的三个方面。

C．巴金早年的作品提倡无政府主义，巴金对此不可能不感到羞耻。

D．巴金一直讲真话，他将讲真话作为社会主题和精神主题，并在晚年用创作突显这个主题。

学艺不精方知耻篇六
《高三教室励志标语大全》

高三教室励志标语大全

（1）摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

（2）进更理想大学，铸更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗。

（3）抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

（4）我努力，我坚持，我一定能成功！

（5）惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？

（6）为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋？

（7）脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

（8）再露锋芒，宜将剩勇追穷寇；一展鸿图，不可沽名学霸王。

（9）辛苦一年，收益一生。

（10）天道酬勤勤能补拙 拼搏一年天高地阔

（11）鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

（12）灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

（13）理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

（14）有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

（15）心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。

（16）不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

（17）非学无以广才，非志无以成学。

（18）勤学，勤思，勤问，苦钻。

（19）行者常至，为者常成。

（20）修身，治国，平天下。

（21）决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

（22）没有常胜，只有常省（xing）。

（23）笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

（24）苦海有涯，而学无涯；志者战高考，惰者畏高考。

（25）勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！

（26）拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

（27）你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。

（28）不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。

高三学习标语

学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。

学在苦中求，艺在勤中练。

不怕学问浅，就怕志气短。

手指有长有短，知识有高有低。

学无前后，达者为师。

边学边问，才有学问。

若要精，人前听。

学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。

学问学问，不懂就问。

刀钝石上磨，人笨人前学。

以人为师能进步。

试试并非受罪，问问并不吃亏。

善于发问的人，知识丰富。

好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。

百艺通，不如一艺精。

学如逆水行舟，不进则退。

学习如赶路，不能慢一步。

学问之根苦，学问之果甜。

学问勤中得，富裕俭中来。

注意力是智慧的门户。

要得惊人艺，须下苦功夫。

常说口里顺，常做手不笨。

最淡的墨水，也胜过最强的记性。

重复是学习之母。

书到用时方恨少，事非经过不知难。

听不如看，看不如干。

书囊无底。

生命有限，学问无涯。

走不完的路，知不完的理。

学如积薪，后来者居上。

学到知耻处，方知艺不精。

到处留心皆学问。

自赞就是自轻。

自满是智慧的尽头。

我当复读班班主任的一些做法

一、夯实理想

夯实复读理想，增强复读信心。一开始管理，我就首先对每个学生表示祝贺，表明了我自己的观点：没有复读经历的高中生涯是不完整的，复读使每个人经历了挫折后懂得了总结，心灵上多了一份成熟与思索，少了一份狂妄与浮躁，储备了这样的心灵历练，才会逐渐抛却浮华肤浅，走向博大深沉。另外我根据自己以往了解掌握考到理想大学的学生的情况，举实例，论长远，现身说法。逐步使学生的思想趋于稳定，为后面复读班有一个良好的开端打下坚实的基础。

二、完善计划，

高考备考，不打无准备之仗。实现理想的高考目标，每个人必须制定一套行之有效的备考计划。所以在复读阶段要把以前订立的计划再完善，通过复习过程中的整合检验，真正达到查缺补漏的功效。当然此计划应该包括短期（周，月）实现的目标和长远努力方向的计划，我们还在班上讨论确定了以“激发兴奋点，绕开疲劳节。浅挖洞，深挖沟，稳扎稳打”为总的复习主导思想。作为复习备考的理论基础。

三、快乐复读

班主任是复读班的领航人，也是学生的大朋友，对复读班同学而言，乐观自信的情绪感染是最有效的带动。给班级所有人灌输快乐复读的思想非常有必要，要让他们认识到，置身于这个班级是一种快乐，因此要营造整洁轻松，愉快安静的班级环境。举行各种师生互动、学生之间的多种形式的交流活动。在联系高三复读班的学习实际的基础上我班开展了 “我的日志”轮写活动，“班级聊天室”交流活动“我的才艺展示活动”让每个人都感觉到自己

置身于一个快乐的大家庭中。在和谐愉快，充满亲和气氛的环境中学习，既能提高学习效率，又使复读生涯伴随着一种浓浓的情趣。在这种情境里，复读不再是沉重的负担，而是一种全新的生命体验。

四、班会活动，

平常抓好常规管理，养成良好的自律习惯后，班会时间就不必时时强调纪律，以免单调的刺激引起学生的厌倦情绪，我就利用班会时间就可以搞一些调节气氛，增强班级凝聚力的主题活动。我们开展的主要活动有“我从西川来”自我介绍活动，〝我的一技之长”展示活动，‘轻轻松松学数学”学习交流活动。这些活动的开展既增进了班级同学之间的了解和友谊，也为班级主题班会的多样化探索做了有益的尝试。

五、打造优班，

一个优秀的班级氛围是对所有人的潜移默化的教育，我个人一直认为打造优班的关键就在于增强班级凝聚力，而制定合乎班情的班级总体目标则是班级的向心力，我们全班开会通过将我们高三十四班命名为“2010高考飞虎连”，我们今年制定的班级口号是“我们选择复读不是为了有所进步，而是要跨上一个新台阶，保证二本，力争重点！”有了这样的努力方向，才会调动全班同学心往一处想，劲往一处使，以保证复读目标的最优化实现，把打造高考“2010高考飞虎连”的目标理想贯穿到全班，把一个铁的意志灌输到整个队伍的思想中。为了配合打造优班的思想，我们还开展了评选“飞虎连”每周魅力之星的活动，即把每周无违纪现象，并且在学习上、班级活动中，学校活动中表现优秀的学生评为每周之星，开展此活动的目的就在于调动全班学生热爱新班级，热爱学校，争创优秀的积极性。

六、家长朋友

教育是一项协作性很强的工程，对于复读班，这方面的特点似乎更为突出，家长的失落感与髙期望交织，学生的懊悔情绪与从头再来的愿望并存，所以复读前期是一个极其特殊的阶段，如何协调好老师与学生，老师与家长，学生与家长的关系，这是保证复读过程顺利的关节点，因此，首先要尽最大可能和家长联系沟通，帮助家长认识到复读的意义和价值，帮助其调好心态，把望子成龙的理想落到实处，最后达到让家长调整自己的期望值。让家长理解学生，进而主动配合老师的工作，只有这样的教育合力形成了，才会使复读成为老师和家长的共同目标，和复读生的家长成为朋友，就会构筑起学生--老师--家长三位一体的理想教育框架。

七、爱的教育，

爱是最好的教育，充满爱心是班主任与学生交流的润滑剂。复读班的同学来自不同家庭，来自不同的学校、班级，生活在不同环境，思想、行为相差甚大。如何将他们聚拢在一起，并形成一个健康向上的群体，这是一件非常不容易的事，没有对学生的爱，没有站在他们角度上思考的心思，一定会产生怠惰和消极情绪，最终导致与学生的隔阂、冲突，所有的教育都成为泡沫，失败是在所难免的。所以我通过摸底，首先从关心家庭生活贫困生入手，基本是每天找一个学生谈话，询问关心他们的学习家庭以及校外住宿等情况，学生心清如水，如果班主任不把复读生另眼相看，能对班上的残疾学生和特困生热情帮助，，就会使其他学生对班主任产生好感，让学生真切感受到一颗公平的心，感受到班主任的个人品质与魅力，这就使学生有了认同感。使学生自觉不自觉把班主任的人格形象作为完善自己心理结构的参照系数和人生旅途的导向标。就像教育家乌神斯基说的“在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格”有了这种心理趋向，再加上复读班学生年龄大较懂事的优势，复读班的管理就会向着程序化，制度化的方向迈进，从而达到”教是为了不教“的高境界。

八、跟进落实

再好的方法策略，不落实等于空谈，班级工作讲究方法艺术，但最重要的是跟进落实，必须要确立不留空白的落实机制，我们在班上制定了四项雷打不动的措施，并让班干部分管力催，每人每天轮写的日志雷打不动，每周才艺展示雷打不动，每周学法介绍雷打不动，“飞虎连”每周魅力之星评选雷打不动.只有这种坚持，才会使一种有特色的班风确立，真正达到管理育人环境育人的功效。

九、分享成败，

每一个班主任都在与学生的共同生活中成长起来，每一个时刻都是那么值得珍惜，学生和老师分享责任可以让师生之间彼此善待，和谐相处，在平常的学校生活中，有许多事情需要师生共同探讨，许多问题需要师生一同思考。和学生分享读书的体会，让每一天都充实起来，努力战胜懒惰、消极、享乐，去做更加有意义的事，和学生休戚与共，同甘共苦，帮助他们尽快走出高考失利的心理阴影，我还在课余时间和学生分享读书的体会，师生的关系更加默契，在读书后的共同探讨中，师生感到已经成为彼此相知的朋友，在这种分享中学生会真切的感受到老师的平易和亲切，同时老师也在分享中不露声色地教给了学生人生的经验，生活的智慧，成功的方法。让他们感受到复读生活不再枯燥无味，而是有人时刻关注，鼓励，支持，从而心无旁骛地为了实现理想去努力拼搏。

浅谈担任复读班班主任的几点体会

高考复读生是非常特殊的一个学生群体，担任他们的班主任也注定要“走不寻常的路”，开学伊始，我告诫自己要走好以下几步路。

第一步：播下热情、理解和宽容的种子。

复读生多数愿意选择非母校再战，所以复读班学生往往来自“五湖四海”。他们对新学校往往表现出陌生和挑剔的一面，这时班主任要热情主动细致周到地阐明学校及班级管理的细则，以便学生尽快适应并迅速进入学习状态。这一点很重要，因为复读生多是急性子，他们暑假憋足了劲，学习动机太强了。

复读生普通存在自卑、受挫心理，因为他们觉得自己是因为失败而来到这个学校的，自卑心理必然会导致强烈的自我保护倾向，这时班主任要以理解和真诚的姿态肯定学生不服输的勇气，而面对相当一部分复读生动辄“我们那学校”“我们那班级”“我们那老师”等明显的排斥新集体新老师的心理行为，班主任要表示出宽容与大度的一面，决不能反唇相讥，而要取得复读生的初步认可和信任。

第二步：引导学生进行正确归因，制定合理的奋斗目标。

多数复读生不能对自己的失利作出正确的归因，而只是认为自己努力不够或底子太薄，从而认为再来一年就可以在原来的基础上提高20到30分就可以达到目标。其实这种片面肤浅的归因也正是他们成为复读生的重要原因，而实际上多数复读生的失利原因是复杂的多方面的，学习不刻苦一般并不是主要的。因为在高三那种炼狱般的管理和拼命氛围里，再游手好闲的学生也会被迫投入相当量的时间和精力进行学习。实际上复读生失利的原因多数在心理素质、学习习惯等非智力因素，所以班主任要能引导学生反复深入地回忆高中尤其是高三学习生活经历，找出自己失利的真正原因，进而合理地确定奋斗目标。

第三步：把复读生的生活习惯、学习心理、学习方法的改造作为重中之重。

复读生一般要么在生活习惯上要么在学习习惯要么在心理素质上存在“硬伤”，而学习上有意或无意的固执往往是复读生成为复读生的内在原因。他们做应届生时就可能忽视以前老师的指导，而复读以后如果感觉新老师不合自己胃口就可能在失望之后我行我素。所以有人说拒绝改变是复读生复读失败的最重要的原因。任何老师和学生其实都明白学习心理和学习方法的重要性，可是现行中国教育模式下师生都在做高耗低效的机械劳动，尤其是学生，多数学生连起码的认知意识都没有更别说能力了。这就要求复读班主任要能够充分学习和利

用教育心理学方面的知识从根本上改变学生的学习心理和学习习惯等。比如说记忆是最最基本的学习能力，可是大多数学生都在进行着“一目十行式”的学习。而教育学中的许多理论就告诉我们及时复习、反复复习和尝试回忆有多重要。再比如学生在复习知识点时一般只以掌握这个知识点为满足，却不知道掌握知识点的真正目标是为了运用，应该是带着鲜明的“学以致用”的意识进行复习，因为运用是最好的巩固。例如记单词，很少有学生能做到用造句的方式来巩固新词，而在语文复习上记忆名句时也只是硬记而很少想到在生活或写作中某种情境下我能运用它。

一个寓言说：有人在河里下了一张大网，结果只有一个网眼捉到一条大鱼，他就恍然大悟地说“早知这只网眼能捉到鱼我就不用下这么大的网了”。我让他们明白：那条鱼正是在周围碰壁之后才决定奋力一搏想破网而过的，如果没有其他网眼他肯定绕过去了。所以只见树木不见森林，只为考试学习而忽略学法指导是急功近利的短视思想，班主任应适时加以引导。

第四步：引导学生正确对待计划、立志、意志。

复读生们常常在立志复读后就制定了严格的计划，然后在开学初严格执行，可是一两个星期后就可能渐行渐远，甚至放弃了。可是过一段时间呢，一个新的计划又重新出炉。如此几番就可能彻底放弃计划，重新走上跟着感觉走的老路。沮丧之中就会否定自己只是个“无志者常立志”的人，进而更认为自己是个意志薄弱的人。其实这是一个在中国式教育背景下学生中极其普遍存在的误区。能够五次三番制定计划的人其实是有上进心有勇气且有远见的人，但是急功近利的思想常常使计划超过自己的承受能力。在一段时间的超负荷执行后，大脑、身体等就会出现超限抑制，计划执行就大打折扣了。这时候本应该调整自己的计划，可是学生们常常简单地归结为自己缺乏像保尔一样钢铁般的意志。实际上重新制定计划本是正常现象而不是“常立志”，世人没有几个人能“立长志”，况且常立志也比不立志强多了。而人在立志定计划后的努力总会取得一定的进步，人的成长过程就是波浪式前进螺旋式上升的，所以“有志者常立志”才是人生的常态。

这里要专门谈谈意志。可能是受《钢铁是怎样炼成的》影响，人们常常犯了一个严重的错误，就是意志要像钢铁一样坚强。其实扪心自问，芸芸众生谁有这样的意志？太硬的东西必然脆弱，钢是，玻璃更是；而铁则不然，既硬也能弯曲，所以钢铁般的意志应该是刚性和柔性兼具，刚柔并济。可是人们都忽视了意志“韧”的一面，而一不懂得意志薄弱或受挫是正常的，只要它还能强硬起来就行。所以班主任要引导学生要正视自己。

第五步：引导学生关注情绪反应，理智面对得失，丰富课余生活，紧张充实每一天。

前面提到，复读生无论为理想而来的，为冲动而来，还是为颜面而来，他们往往都带有强烈的“复仇”意识，因此学习动机和功利动机十分强烈。不少学生把“悬梁刺股”“囊萤映雪”等古训搬出来，却不知道这些做法是违背学习规律的。心理学研究表明，动机强度与工作效率成反比，中等强度的动机效率最高。短期的拼搏，测试考好了则容易骄傲或担心下降；如感觉没进步则容易沮丧。焦虑、自卑、抑郁、患得患失等情绪都很容易在复读生中产生并长期存在。而负性情绪反应对人的学习效率影响很大，更可怕的是它容易导致恶性循环。所以班主任要密切关注学生的情绪反应，告诉学生复读生并不是学习机器，复读生活也要有滋有味地过，做好人才能做好事才能考好试。

复读班里必然有考试，有考试必然有排名，而一个班60多人总有第一名和最后一名，跟人比更要跟自己比。拿自己的短处跟别人长处比能不比出自卑吗？还有要提醒学生不要老是被“明年再失败怎么办”这一心理暗示所左右，树立“我不是在避免失败而是在争取胜利”的思想，多些“我能行”“谋事在人成事在天”“我努力我无悔”等积极心理暗示。

班主任还要创造条件丰富学生的课余生活，不能让他们成为圈养的大熊猫。经多方调节而来的良好情绪会大提高学习效率，从而紧张充实地过好每一天。

学艺不精方知耻篇七
《五年级品德复习题》

五年级品德复习题

一、填空：

1、（健康的身体）是快乐的前提。生活中有（烦恼）也有（快乐）。阳光少年要爱惜自己的（名誉），做到（知耻而后勇）。毛泽东早在５０多年前就明确指出（健康第一）。

2、(水)是维持生命的基础，被称为人体的（清道夫）（守护神）。生水含有(细菌)，自来水含有(氯气)，专家建议十至十四岁的儿童每天的喝水量在(1100)毫升左右。

３、宣传禁烟、戒酒的公益广告：（酒杯一端，伤心伤肝。）（喝酒一时麻醉，误事终身后悔。）

４、1990年第三个世界无烟日主题是：（青少年不要吸烟）。世界卫生组织把（1988）年4月7日作为第一个“世界无烟日”，1989年后改定在每年的（5）月（31）日。 ５、在成长的历程中，当我们得到老师和家长的夸奖时，会非常（高兴）；当学习成绩明显退步时，会感到（忧愁）；当遇到危急情况时，会感到惊恐；遇到令人气愤的事情时，会感到（愤怒）。人的情绪的四大基本类型：（喜）（怒）（忧）（惧）。

６、当你和同学闹矛盾时，不要（选择伤心），要（想想如何与同学改善关系）； 当有好多事没有做完时，不要（选择忧愁），要（静下心来一件一件的认真完成）； 当你对他人不满时，不要（选择伤心），要（多想和对方沟通，设法使他理解你）； 当考试成绩不理想时，不要（选择忧愁），要（查缺补漏，不断努力把学习赶上去）； ７、用你的亲身经历与感受装扮自己的快乐小屋：① ② ③ ④ ⑤ ８、（乐于助人）、（严于律己）、（诚实守信）都能获得好名誉、好名声。

９、爱惜衣裳要从新的时候起，爱惜名誉要从幼小时起。―――（俄国）普希金 １０、一个人做错了事，心里感到内疚和不安，会责备自己，这就是人的（羞耻心）。 １１、孟子说：“人不可以无耻。”意思是说人不能没有（羞耻之心）。

１２、法国作家雨果曾说：“世界上最广阔的是（ 海洋 ），比海洋更广阔的是（ 天空 ），比天空更广阔的是人的（胸怀 ）。

１３、阳光少年应当（健康）、（快乐）、（知荣辱）。

１４、温馨与爱是我们家庭生活的（主旋律），但主旋律也会出现不和谐的（音符）---- 每个家庭都会有一些（烦恼）。家庭的矛盾是一种（普遍现象），关键在于如何解决。 １５、最亲天下父母（情），最美天下父母（心）。对父母我们应该怀着一颗（感恩的心） １６、我们要做父母的（小帮手），不做家里的（小皇帝）。

１７、黄香孝敬父亲温被扇席，被称为天下无双。我们生命中最重要的人是（父母）。 １８、家庭中不仅有（美好）和（温馨），也会有（坎坷）和（风雨），我们有责任帮父母 减轻（忧虑）和（苦恼）。

１９、学做（小小调解员），帮助家庭处理好烦心的事情，也是为家庭承担责任的表现。 ２０、我国的陆地面积约（960）万平方千米，位居世界第（三）位。从东到西相距（5200） 千米，南北相距（5500）千米，陆上疆界（20000）多千米，海岸线长（18000）千米。 ２１、我国地势西（高）东（低），地形复杂多样，有十大山脉（阿尔泰山脉）（天山山脉） （昆仑山脉）（祁连山脉）（喜马拉雅山脉）（横断山脉）（阴山山脉）（太行山脉）（长白山脉）（武夷山脉）；四大高原有（青藏高原）（内蒙古高原）（黄土高原）（云贵高原）,其中青藏高原号称世界最高高原）；（四大盆地是（准噶尔盆地）（塔里木盆地）（柴达木盆地）（四川盆地）；三大平原是（东北平原）（华北平原）（长江中下游平原）；三大丘陵是（辽东丘陵）（山东丘陵）（东南丘陵）。

２２、我国有（３４）个省级行政区，其中包括（２３）个省（５）个自治区（４）个直辖市，（２）个特别行政区。我国共有（56）个民族；湖北省的简称是（鄂）。 ２３、（北京）是我们中国的首都，是世界著名的历史文化名城。

２４、我国的建军节是每年的（８月１日），中国人民解放军的军歌是（原《八路军进行曲》解放战争改称为《人民解放军进行曲》）。

２５、中华民族的母亲河是（长江）和（黄河），它们是中华民族的（摇篮），也是世界上重要的（人类文明）发祥地。（黄河）是中国的第二长河，发源于（青藏高原），呈（几）字形，注入（渤海），全长（5464）千米。（长江）是我国的第一大河，发源于（青藏高原），全长（6300）千米，位居世界第（三），注入（东海）。

２６、长江三角洲包括（上海）（苏州）（宁波）等１５个大中城市。

２７、五岳指：（东岳泰山）位于山东泰安市；（西岳华山）位于陕西华阴市；（南岳衡山），位于湖南衡山县；（北岳恒山）位于山西浑源县；（中岳嵩山）位于河南登封市。

２８、飞流直下三千尺（写庐山）；天苍苍，野茫茫（写内蒙古草原）；会当凌绝顶，一览众山小（写泰山）。 ２９、台湾是我国的第一大岛，与大陆相距只有（）海里，战国时被称为（岛夷）汉和三国称为（夷洲），隋唐以后被称为（流求）。（明万历）年间在公文上正式使用台湾的名称。 ３０、我国的资源特征是（资源储量大）、（人均资源少）。 ３１、节约型社会需要社会中的每一个人树立节约意识，每年（６月６日）至（１１日）是全国节能宣传周。

３２、 (炎帝)、（黄帝）是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。黄帝部落和炎帝部落结盟，世代繁衍，形成了华夏族，华夏族成为中华民族的祖先，这就是（炎黄子孙）的来历。 ３３、炎帝和黄帝开创了中华民族的文明历史，被公认为中华民族的（始祖）。 ３４、炎帝尝遍百草药，是中华原始农业和医药的创始人，被称为（神农氏）。

３５、孔子姓孔名丘，是春秋时期（鲁国）人。他是我国古代的思想家和（教育家）。 ３６、孔子收集、整理古代文献编成《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，这六部典籍被（儒家）称为（六经）。

３７、孔子名言（温故而知新）意思是复习旧知识，能够得到新的理解和体会。

３８、（司马迁）是我国古代伟大历史学家，他的著作《史记》是我国第一纪传体通史。 ３９、（李白）是我国唐代大诗人；（祖冲之）是我国古代数学家；（张衡）是我国汉代一位伟大的科学家、文学家。

４０、（李时珍）是我们湖北蕲春人，他是明朝著名药物学家，花27年才写成《本草纲 目》这部医药宝典。

４１、隋朝著名工匠（李春）设计建造的河北赵县的一座石拱桥――（赵州桥），是现存世界最古老的石拱桥。

４２、（四大发明）是我们文明古国的重要标志。 (指南针) (造纸术) (印刷术) (火药)

合称为我国古代的四大发明。

４３、三星堆出土的（青铜大立人）铜像高达262厘米，是世界最高的青铜人像。 ４４、（越王勾践剑）是湖北荆州出土的，剑上有两行铭文“越王勾践，自作用剑”。 ４５、甘肃威武出土的青铜器（马踏飞燕），表现出飞腾跳跃、一往无前的气势，它已经成为我国旅游业的标志。

４６、1974年秦兵马俑在西安市临潼区被发现，联合国（教科文）组织将秦始皇陵（包括秦佣坑）列为世界文化遗产。

４７、（名胜古迹）和（文物）是国家的宝贵财富，是中华民族文明的象征。现存的文物古迹资源是（有限的）、（会枯竭的）、（不可再生的）。保护名胜古迹和文物，人人有责。 ４８、国家为了保护名胜古迹，专门制定了《中华人民共和国文物保护法》。违法必究刑事责任。

４９、（汉字）是世界上最古老的文字之一，传说距今5000多年的黄帝时代，有一位叫仓颉（ｊｉé）的人看到鸟兽的足迹后，创造了中国文字。

５０、刻在龟甲和兽骨上的文字叫作（甲骨文），（甲骨文）是比较成熟的文字，是现代汉字的起源。

５１、在汉字的使用过程中，（书法艺术）成为我国的一种独特的文化。 ５２、王羲之７岁开始学习书法，坚持勤学苦练。相传他每天练习书法，在衣襟上勾画，时间长了，把衣服都划破了。在家里水池边习字的故事被后人以（临池）当作练习书法的称呼。（王羲之）擅长楷书、行书和草书，被称为“书圣”。

５３、2008年北京奥运会会徽―――中国印.舞动的北京。它就是根据中国传统（印章艺术）设计的。

５４、戏剧艺术在中国五彩缤纷。（京剧）是流传最广、影响最的的剧种。它以高超的表演艺术和众多的名角、名剧目而成为中国戏剧的杰出代表。

５５、（中华武术）是中国特有的强健身体的方法，被外国人称为“中国工夫”。

５６、（唐人街）是华人在外国的聚居区。是异国他乡的中国风格。

５７、海外华人华侨的总数大约（5000）万，遍居世界各地。他们保留着中华民族的生活

习惯和习俗。

５８、《我的中国心》这支歌，唱出了世界各地华人的心声和对祖国的眷恋。（陈嘉庚）、（丁肇中）是爱国华侨的优秀代表。

二、连线

1、 张衡 祖冲之 李时珍 司马迁 孔子

圆周率 论 语 史 记 本草纲目 地动仪

2、王羲之 李白 杜甫 李贺 纳西族

诗圣 诗鬼 诗仙 东巴文 书圣

３、孔子 李时珍 祖冲之 张衡

西北朝时期的数学家 春秋时期的教育家 东汉时期的科学家 春秋时期的哲学家

三、选择题

１、从猿人逐渐演变进化、发展成为今天的人，这一漫长的历史发展过程中最重要的是 A群居生活 B分享劳动成果 C保存自然火 D劳动

２、北宋时候我国出现了四大发明中的（ ）

A造纸术和火药 B火药和指南针 C指南针和活字印刷术 D指南针和造纸术 ３、地动仪是（ ）发明的。

A华佗 B祖冲之 C张衡 D蔡伦

４、孔子的家乡在今天山东的（ ）

学艺不精方知耻篇八
《高三教室励志标语大全》

高三教室励志标语大全

（1）摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

（2）进更理想大学，铸更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗。

（3）抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

（4）我努力，我坚持，我一定能成功！

（5）惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？

（6）为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋？

（7）脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

（8）再露锋芒，宜将剩勇追穷寇；一展鸿图，不可沽名学霸王。

（9）辛苦一年，收益一生。

（10）天道酬勤勤能补拙 拼搏一年天高地阔

（11）鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

（12）灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

（13）理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

（14）有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

（15）心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。

（16）不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

（17）非学无以广才，非志无以成学。

（18）勤学，勤思，勤问，苦钻。

（19）行者常至，为者常成。

（20）修身，治国，平天下。

（21）决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

（22）没有常胜，只有常省（xing）。

（23）笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

（24）苦海有涯，而学无涯；志者战高考，惰者畏高考。

（25）勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！

（26）拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

（27）你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。

（28）不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。

高三学习标语

学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。

学在苦中求，艺在勤中练。

不怕学问浅，就怕志气短。

手指有长有短，知识有高有低。

学无前后，达者为师。

边学边问，才有学问。

若要精，人前听。

学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。

学问学问，不懂就问。

刀钝石上磨，人笨人前学。

以人为师能进步。

试试并非受罪，问问并不吃亏。

善于发问的人，知识丰富。

好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。

百艺通，不如一艺精。

学如逆水行舟，不进则退。

学习如赶路，不能慢一步。

学问之根苦，学问之果甜。

学问勤中得，富裕俭中来。

注意力是智慧的门户。

要得惊人艺，须下苦功夫。

常说口里顺，常做手不笨。

最淡的墨水，也胜过最强的记性。

重复是学习之母。

书到用时方恨少，事非经过不知难。

听不如看，看不如干。

书囊无底。

生命有限，学问无涯。

走不完的路，知不完的理。

学如积薪，后来者居上。

学到知耻处，方知艺不精。

到处留心皆学问。

自赞就是自轻。

自满是智慧的尽头。

高三班级励志标语

高三××班：拼搏改变命运，励志照亮人生

高三××班：为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底

高三××班：当今之世，舍我其谁！！

高三××班：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

高三××班：把命运掌握在自己手中

机遇永远是准备好的人得到的

高三××班：无情岁月增中减，有味青春苦甜。

集雄心壮志，创锦绣前程。

高三××班：只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱

只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量

高三××班：登高山务攻绝顶赏大雪莫畏严寒

高三××班：我努力，我坚持，我一定能成功

高三××班：闻鸡起舞成就拼搏劲旅师天道酬勤再现辉煌王者风

高三××班：拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力

高三××班：挥洒斗志，成就梦想

高三××班：卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦

高三××班：站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩

高三××班：拼一个秋冬春夏！赢一生无怨无悔！

高三××班：志坚智达言信行果

失败的尽头是成功努力的终点是辉煌

高三××班：十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝

高三××班：点燃青春激情，实现人生梦想！

高三××班：一份信心，一份努力，一份成功；

十分信心，十分努力，十分成功。

高三××班：不经三思不求教不动笔墨不读书

人生难得几回搏，此时不搏，何时搏

高三××班：青霄有路终须到，金榜无名誓不休

高三××班：贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒

高三××班：态度决定一切。细节决定成败，习惯成就人生

高三××班：入班即静，入座即学；决战高考志在必赢

高三××班：风雨夏秋冬，十年磨一剑。

用我们自己的智慧成就梦想。

高三××班：挑战极限，无悔人生

奋力拼搏进取，谱写风华篇章

高三××班：让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来

高三××班：拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔

高三××班：行动是理想最高贵的表达

高三××班：成功是别人失败时还在坚持

高三××班：胜人者智，胜之者强。

不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。

高三××班：遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

高三××班：Everything is possible

高三××班：圆梦大学的人生精彩无限远离大学的人生千古遗憾；励志创造人生拼搏改变命运（希望

全做成）

高三××班：今朝勤学苦，明日跃龙门

高三××班：没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。

高三××班：今天拼搏努力，他日谁与争锋

高三××班：当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

高三××班：努力造就实力，态度决定高度

因为有悔，所以披星戴月；因为有梦，所以奋不顾身。

高三××班：过去的是远了淡了的暮霭，未来的是近了亮了的晨光。

高三××班：今日有心苦勤奋，明朝一举步青云

高三××班：昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截

高三××班：眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！

高三××班：不为失败找理由，要为成功找方法

父母养育辛苦，报恩唯有苦读

高三××班：海到尽头天作岸山登绝顶我为峰

树凌云壮志，悬梁刺骨，苦尽甘来终有日，

蓄建瓴之势，闻鸡起舞，明岁金秋扬眉时。（三条）

高二××班：懒惰厌学难成器勤奋博学出状元

高三××班：一次失误，多出一年辛苦。辛苦一年，迎来精彩一生。

1、积一时之跬步，臻千里之遥程。

2、高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富

3、开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神；其二：科学的方法；其三：良

好的心态。

4、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质

是保证。

5、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，

不要自负，坚持自信。

6、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

7、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。

8、不问收获，但问耕耘！天道酬勤。

9、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯

真些看人生。

10、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。

11、高三是集体战斗与个人成就的时期。

12、自信是成功的先决条件。

13、有高水平的集体，才有高水平的个人。

14、淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。

15、更快、更高、更强。领先就是金牌。

16、高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。

17、高考是汇百万人参加的一次练习。

18、有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明；宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往

往比我们想象的要睿智与宽容。

19、心存感激，永不放弃！即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的

勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富！

20、作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记

忆和思考。

21、决定心理的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永

远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。

22、对于18岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定

我们的一生！

24、高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生

会呈弧线上升。

25、高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟

是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。

26、总想赢者必输，不怕输者必赢。

27、试试就能行，争争就能赢。

28、信心是成功的一半。

29、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

30、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。

31、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！

32、名列前茅是银，日新月异是金。

33、平日从严，高考坦然。

34、永远不要以粗心为借口原谅自己。

35、练习就是高考，高考就是练习。

36、紧张而有序，效率是关键。

37、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

38、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

39、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。

40、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！

41、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

42、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。

43、只求“少丢分”，不说“得高分”！

44、每道错题做三遍。第一遍：讲评时；第二遍：一周后；第三遍：考试前。

45、高考试卷是一把刻度不均匀的尺子：对于你自己来说，难题的分值不一定高。

46、高考得高分的秘诀就是少丢分！

47、面对高考试卷的“前120分”，志在必得，细大不捐；“后30分”多多益善，失不

足惜。

学艺不精方知耻篇九
《五年级品德与社会上册期末复习题》

五年级品德与社会上册期末复习题

一、填空：

1、（健康的身体）是快乐的前提。生活中有（烦恼）也有（快乐）。阳光少年要爱惜自己的（名誉），做到（知耻而后勇）。毛泽东早在５０多年前就明确指出（健康第一）。

2、(水)是维持生命的基础，被称为人体的（清道夫）（守护神）。生水含有(细菌)，自来水含有(氯气)，专家建议十至十四岁的儿童每天的喝水量在(1100)毫升左右。

３、宣传禁烟、戒酒的公益广告：（酒杯一端，伤心伤肝。）（喝酒一时麻醉，误事终身后悔。）

４、1990年第三个世界无烟日主题是：（青少年不要吸烟）。世界卫生组织把（1988）年4月7日作为第一个“世界无烟日”，1989年后改定在每年的（5）月（31）日。 ５、在成长的历程中，当我们得到老师和家长的夸奖时，会非常（高兴）；当学习成绩明显退步时，会感到（忧愁）；当遇到危急情况时，会感到惊恐；遇到令人气愤的事情时，会感到（愤怒）。人的情绪的四大基本类型：（喜）（怒）（忧）（惧）。

６、当你和同学闹矛盾时，不要（选择伤心），要（想想如何与同学改善关系）； 当有好多事没有做完时，不要（选择忧愁），要（静下心来一件一件的认真完成）； 当你对他人不满时，不要（选择伤心），要（多想和对方沟通，设法使他理解你）； 当考试成绩不理想时，不要（选择忧愁），要（查缺补漏，不断努力把学习赶上去）； ７、用你的亲身经历与感受装扮自己的快乐小屋：① ② ③ ④ ⑤ ８、（乐于助人）、（严于律己）、（诚实守信）都能获得好名誉、好名声。

９、爱惜衣裳要从新的时候起，爱惜名誉要从幼小时起。―――（俄国）普希金 １０、一个人做错了事，心里感到内疚和不安，会责备自己，这就是人的（羞耻心）。 １１、孟子说：“人不可以无耻。”意思是说人不能没有（羞耻之心）。

１２、法国作家雨果曾说：“世界上最广阔的是（ 海洋 ），比海洋更广阔的是（ 天空 ），比天空更广阔的是人的（胸怀 ）。

１３、阳光少年应当（健康）、（快乐）、（知荣辱）。

１４、温馨与爱是我们家庭生活的（主旋律），但主旋律也会出现不和谐的（音符）---- 每个家庭都会有一些（烦恼）。家庭的矛盾是一种（普遍现象），关键在于如何解决。 １５、最亲天下父母（情），最美天下父母（心）。对父母我们应该怀着一颗（感恩的心） １６、我们要做父母的（小帮手），不做家里的（小皇帝）。

１７、黄香孝敬父亲温被扇席，被称为天下无双。我们生命中最重要的人是（父母）。 １８、家庭中不仅有（美好）和（温馨），也会有（坎坷）和（风雨），我们有责任帮父母 减轻（忧虑）和（苦恼）。

１９、学做（小小调解员），帮助家庭处理好烦心的事情，也是为家庭承担责任的表现。 ２０、我国的陆地面积约（960）万平方千米，位居世界第（三）位。从东到西相距（5200） 千米，南北相距（5500）千米，陆上疆界（20000）多千米，海岸线长（18000）千米。 ２１、我国地势西（高）东（低），地形复杂多样，有十大山脉（阿尔泰山脉）（天山山脉）

（昆仑山脉）（祁连山脉）（喜马拉雅山脉）（横断山脉）（阴山山脉）（太行山脉）（长白山脉）（武夷山脉）；四大高原有（青藏高原）（内蒙古高原）（黄土高原）（云贵高原）,其中青藏高原号称世界最高高原）；（四大盆地是（准噶尔盆地）（塔里木盆地）（柴达木盆地）（四川盆地）；三大平原是（东北平原）（华北平原）（长江中下游平原）；三大丘陵是（辽东丘陵）（山东丘陵）（东南丘陵）。

２２、我国有（３４）个省级行政区，其中包括（２３）个省（５）个自治区（４）个直辖市，（２）个特别行政区。我国共有（56）个民族；湖北省的简称是（鄂）。

２３、（北京）是我们中国的首都，是世界著名的历史文化名城。

２４、我国的建军节是每年的（８月１日），中国人民解放军的军歌是（原《八路军进行曲》解放战争改称为《人民解放军进行曲》）。

２５、中华民族的母亲河是（长江）和（黄河），它们是中华民族的（摇篮），也是世界上重要的（人类文明）发祥地。（黄河）是中国的第二长河，发源于（青藏高原），呈（几）字形，注入（渤海），全长（5464）千米。（长江）是我国的第一大河，发源于（青藏高原），全长（6300）千米，位居世界第（三），注入（东海）。

２６、长江三角洲包括（上海）（苏州）（宁波）等１５个大中城市。

２７、五岳指：（东岳泰山）位于山东泰安市；（西岳华山）位于陕西华阴市；（南岳衡山），位于湖南衡山县；（北岳恒山）位于山西浑源县；（中岳嵩山）位于河南登封市。

２８、飞流直下三千尺（写庐山）；天苍苍，野茫茫（写内蒙古草原）；会当凌绝顶，一览众山小（写泰山）。

２９、台湾是我国的第一大岛，与大陆相距只有（）海里，战国时被称为（岛夷）汉和三国称为（夷洲），隋唐以后被称为（流求）。（明万历）年间在公文上正式使用台湾的名称。

３０、我国的资源特征是（资源储量大）、（人均资源少）。

３１、节约型社会需要社会中的每一个人树立节约意识，每年（６月６日）至（１１日）是全国节能宣传周。

３２、 (炎帝)、（黄帝）是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。黄帝部落和炎帝部落结盟，世代繁衍，形成了华夏族，华夏族成为中华民族的祖先，这就是（炎黄子孙）的来历。

３３、炎帝和黄帝开创了中华民族的文明历史，被公认为中华民族的（始祖）。 ３４、炎帝尝遍百草药，是中华原始农业和医药的创始人，被称为（神农氏）。

３５、孔子姓孔名丘，是春秋时期（鲁国）人。他是我国古代的思想家和（教育家）。 ３６、孔子收集、整理古代文献编成《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，这六部典籍被（儒家）称为（六经）。

３７、孔子名言（温故而知新）意思是复习旧知识，能够得到新的理解和体会。

３８、（司马迁）是我国古代伟大历史学家，他的著作《史记》是我国第一纪传体通史。 ３９、（李白）是我国唐代大诗人；（祖冲之）是我国古代数学家；（张衡）是我国汉代一位伟大的科学家、文学家。

４０、（李时珍）是我们湖北蕲春人，他是明朝著名药物学家，花27年才写成《本草纲 目》这部医药宝典。

４１、隋朝著名工匠（李春）设计建造的河北赵县的一座石拱桥――（赵州桥），是现存世界最古老的石拱桥。

４２、（四大发明）是我们文明古国的重要标志。 (指南针) (造纸术) (印刷术) (火药) 合称为我国古代的四大发明。

４３、三星堆出土的（青铜大立人）铜像高达262厘米，是世界最高的青铜人像。 ４４、（越王勾践剑）是湖北荆州出土的，剑上有两行铭文“越王勾践，自作用剑”。 ４５、甘肃威武出土的青铜器（马踏飞燕），表现出飞腾跳跃、一往无前的气势，它已经成为我国旅游业的标志。

４６、1974年秦兵马俑在西安市临潼区被发现，联合国（教科文）组织将秦始皇陵（包括秦佣坑）列为世界文化遗产。

４７、（名胜古迹）和（文物）是国家的宝贵财富，是中华民族文明的象征。现存的文物古迹资源是（有限的）、（会枯竭的）、（不可再生的）。保护名胜古迹和文物，人人有责。

４８、国家为了保护名胜古迹，专门制定了《中华人民共和国文物保护法》。违法必究刑事责任。

４９、（汉字）是世界上最古老的文字之一，传说距今5000多年的黄帝时代，有一位叫仓颉（ｊｉé）的人看到鸟兽的足迹后，创造了中国文字。

５０、刻在龟甲和兽骨上的文字叫作（甲骨文），（甲骨文）是比较成熟的文字，是现代汉字的起源。

５１、在汉字的使用过程中，（书法艺术）成为我国的一种独特的文化。

５２、王羲之７岁开始学习书法，坚持勤学苦练。相传他每天练习书法，在衣襟上勾画，时间长了，把衣服都划破了。在家里水池边习字的故事被后人以（临池）当作练习书法的称呼。（王羲之）擅长楷书、行书和草书，被称为“书圣”。

５３、2008年北京奥运会会徽―――中国印.舞动的北京。它就是根据中国传统（印章艺术）设计的。

５４、戏剧艺术在中国五彩缤纷。（京剧）是流传最广、影响最大的剧种。它以高超的表演艺术和众多的名角、名剧目而成为中国戏剧的杰出代表。

５５、（中华武术）是中国特有的强健身体的方法，被外国人称为“中国功夫”。 ５６、（唐人街）是华人在外国的聚居区。是异国他乡的中国风格。

５７、海外华人华侨的总数大约（5000）万，遍居世界各地。他们保留着中华民族的生活习惯和习俗。

５８、《我的中国心》这支歌，唱出了世界各地华人的心声和对祖国的眷恋。（陈嘉庚）、（丁肇中）是爱国华侨的优秀代表。

二、连线

1、张衡

圆周率 论语 史 记 本草纲目 地动仪

2、王羲之 杜甫 李贺 纳西族

诗圣 诗鬼 诗仙 东巴文 书圣

３、孔子 李时珍 祖冲之 张衡

西北朝时期的数学家 春秋时期的教育家 东汉时期的科学家 明朝的医学家

三、选择题

１、从猿人逐渐演变进化、发展成为今天的人，这一漫长的历史发展过程中最重要的是 A群居生活B分享劳动成果 C保存自然火 D劳动 ２、北宋时候我国出现了四大发明中的（ ）

A造纸术和火药 B火药和指南针 C指南针和活字印刷术D指南针和造纸术 ３、地动仪是（ ）发明的。

A华佗 B祖冲之 C张衡 D蔡伦 ４、孔子的家乡在今天山东的（ ）

A蓬莱 B曲阜 C青岛 D济南 ５、《史记》的作者是（ ）

A孔子 B鲁迅 C司马迁 D李白 ６、李白被后人誉为（ ）

A诗圣 B诗仙 C诗鬼 D书圣 ７、“江作青罗带，山如碧玉簪”指的是（）

A黄山 B桂林山水 C武夷山 D九寨沟 8、瘦西湖在哪个城市？（ ） A扬州 B苏州 C杭州 D湖州 ９、下面华人中，曾获诺贝尔奖的是（ ）。 A、陈嘉庚 B 、招思虹 C 、丁肇中 四、判断题（对的打√，错的打×）

１、北京人用打制精美的石器来捕捉野兽。（ ）

２、炎帝非常聪明，他教会了人们盖房子、种稻谷和饲养家畜。（ ）

３、黄山被联合国列为世界文化与自然双重遗产。 （ ）

４、«本草纲目»是一部地理学文献。 （ ）

５、现在，有很多华人居住在国外，所以，他们都不能算为炎黄子孙。（ ）

五、简答题：

1、我爸爸躺在病床上对我说：“一有病才知道健康太重要了。”你怎样理解这句话的？ 答：一个人在没生病时，不会体会到健康的重要性，当他生病躺在病床上，什么都做不成的时候才体会到健康的重要性。

2、健康从那里来的？ 答：俗话说：“生命在于运动，健康在锻炼。”

3、“今天下雨就不锻炼了。”“夏天热冬天冷，我才不运动咧。”“做俯卧撑太费劲，我再也不做了。”这些说法对吗？为什么？

答：不对。说明了他们锻炼身体怕困难，怕苦怕累，缺乏锻炼身体参加体育运动的毅力。

4、我们怎样正确饮水？ 答：做到不喝生水；不能等口渴才喝水；不狂饮水；不喝重复沸腾的水；不喝过冷或过热的水；不在睡前喝太多的水。

５、青少年为什么要拒绝烟和酒？

答：抽烟喝酒的危害非常大，不仅浪费钱财，而且会影响人的身体健康，长期吸烟喝酒会导致肺癌、胃癌、肝癌等疾病。青少年正处生长发育阶段，烟和酒对身体危害更大，应该远离烟、酒，并在第一支烟、第一杯酒面前，果断地说“不”！

６、读了《哭婆婆变成了笑婆婆》的故事，你有什么体会呢？

答：《哭婆婆变成了笑婆婆》的故事告诉我们，不管发生怎样的事情，换个角度看问题，你仍然可以选择拥有好心情。

７、你能用友谊、理解、善良、宽容、关怀、席位、诚挚、信任、努力、笑声等原料配制一份快乐“食谱”吗？

８、“一个小丑进城，胜过一打名医”这句谚语说明了什么？

答：快乐能给人带来好心情，好心情有利于健康，身体健康不生病就不用看医生了。 ９、说说好名声与爱虚荣的差别。

答：好名声是用自己乐于助人、严于律己、诚实守信行为和品德获得的，而爱虚荣的人，追求的是一种虚假的名声和荣誉，是爱面子的表现。 １０、你读过古代乐羊子拾金的故事吗？这个故事告诉我们应该养成怎样的品德？

答：拾金不昧，拾到东西要交还失主。助人为乐，帮助别人快乐自己。

１１、你从那些方面体会到亲情？

答：亲情是爱，亲情是人间无价的珍宝，亲情融化在家庭生活的细节当中。长辈的眼神、动作、话语等等，都包含着关心和爱护，流露出浓浓的亲情。

１２、你觉得在那些 情况下对父母长辈说“我爱你”比较合适？ 答：父母下班回家时； 父母生日时；早晨上学前。

１３、如何让父母感到更欣慰？

答：要了解父母，要亲近父母，要体贴父母，要对父母微笑。不要影响父母的工作与休息，不要惹父母生气，不要向父母提出不恰当的要求。

１４、你将在家中怎样做个好儿女？

答：自己的事情自己办，不给父母添麻烦；家务劳动帮着干，多为父母减负担；对待父母有礼貌，早晚起居要问安；批评教育不顶撞，感谢父母要求严；父母恩情重于山，儿女责任勇承担。

１５、与父母发生爱的碰撞后，怎样做才算是积极正确的？（怎样和父母沟通？） 答：理解在先，沟通有保障；尊重父母，沟通最关键；笑口常开，通得理解；耐心解释，沟通不能少；打开心扉，沟通无障碍。

１６、试举出三个我国古代的“世界第一”。

答：我国是第一个使用纸币的国家。第一个有关于日食、彗星的记录的国家。华佗第一个使用麻醉药，比欧洲早1600多年。

１７、被称位木工“祖师爷”的鲁班发明锯的故事给了我们什么启示？

答：劳动创造财富，实践出真知。

１８、你知道吗？为什么海外的华人区叫“唐人街”？

答：因为我国在唐朝时十分强盛，各国人民把中国人称为“唐人”。

１９、你能写出孔子的3个格言吗？

２０、我们为什么称自己是炎黄子孙？

２１、生活在海外的中华儿女，为什么还要建中国城，过中国节？

学艺不精方知耻篇十
《高三教室励志标语大全》

高三教室励志标语大全

（1）摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

（2）进更理想大学，铸更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗。

（3）抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

（4）我努力，我坚持，我一定能成功！

（5）惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？

（6）为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋？

（7）脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

（8）再露锋芒，宜将剩勇追穷寇；一展鸿图，不可沽名学霸王。

（9）辛苦一年，收益一生。

（10）天道酬勤勤能补拙 拼搏一年天高地阔

（11）鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

（12）灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

（13）理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

（14）有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

（15）心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。

（16）不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

（17）非学无以广才，非志无以成学。

（18）勤学，勤思，勤问，苦钻。

（19）行者常至，为者常成。

（20）修身，治国，平天下。

（21）决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

（22）没有常胜，只有常省（xing）。

（23）笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

（24）苦海有涯，而学无涯；志者战高考，惰者畏高考。

（25）勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！

（26）拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

（27）你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。

（28）不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。

高三学习标语

学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。

学在苦中求，艺在勤中练。

不怕学问浅，就怕志气短。

手指有长有短，知识有高有低。

学无前后，达者为师。

边学边问，才有学问。

若要精，人前听。

学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。

学问学问，不懂就问。

刀钝石上磨，人笨人前学。

以人为师能进步。

试试并非受罪，问问并不吃亏。

善于发问的人，知识丰富。

好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。

百艺通，不如一艺精。

学如逆水行舟，不进则退。

学习如赶路，不能慢一步。

学问之根苦，学问之果甜。

学问勤中得，富裕俭中来。

注意力是智慧的门户。

要得惊人艺，须下苦功夫。

常说口里顺，常做手不笨。

最淡的墨水，也胜过最强的记性。

重复是学习之母。

书到用时方恨少，事非经过不知难。

听不如看，看不如干。

书囊无底。

生命有限，学问无涯。

走不完的路，知不完的理。

学如积薪，后来者居上。

学到知耻处，方知艺不精。

到处留心皆学问。

自赞就是自轻。

自满是智慧的尽头。

高三班级励志标语

高三××班：拼搏改变命运，励志照亮人生

高三××班：为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底

高三××班：当今之世，舍我其谁！！

高三××班：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

高三××班：把命运掌握在自己手中

机遇永远是准备好的人得到的

高三××班：无情岁月增中减，有味青春苦甜。

集雄心壮志，创锦绣前程。

高三××班：只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱

只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量

高三××班：登高山务攻绝顶赏大雪莫畏严寒

高三××班：我努力，我坚持，我一定能成功

高三××班：闻鸡起舞成就拼搏劲旅师天道酬勤再现辉煌王者风

高三××班：拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力

高三××班：挥洒斗志，成就梦想

高三××班：卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦

高三××班：站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩

高三××班：拼一个秋冬春夏！赢一生无怨无悔！

高三××班：志坚智达言信行果

失败的尽头是成功努力的终点是辉煌

高三××班：十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝

高三××班：点燃青春激情，实现人生梦想！

高三××班：一份信心，一份努力，一份成功；

十分信心，十分努力，十分成功。

高三××班：不经三思不求教不动笔墨不读书

人生难得几回搏，此时不搏，何时搏

高三××班：青霄有路终须到，金榜无名誓不休

高三××班：贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒

高三××班：态度决定一切。细节决定成败，习惯成就人生

高三××班：入班即静，入座即学；决战高考志在必赢

高三××班：风雨夏秋冬，十年磨一剑。

用我们自己的智慧成就梦想。

高三××班：挑战极限，无悔人生

奋力拼搏进取，谱写风华篇章

高三××班：让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来

高三××班：拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔

高三××班：行动是理想最高贵的表达

高三××班：成功是别人失败时还在坚持

高三××班：胜人者智，胜之者强。

不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。

高三××班：遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

高三××班：Everything is possible

高三××班：圆梦大学的人生精彩无限远离大学的人生千古遗憾；励志创造人生拼搏改变命运（希望

全做成）

高三××班：今朝勤学苦，明日跃龙门

高三××班：没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。

高三××班：今天拼搏努力，他日谁与争锋

高三××班：当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

高三××班：努力造就实力，态度决定高度

因为有悔，所以披星戴月；因为有梦，所以奋不顾身。

高三××班：过去的是远了淡了的暮霭，未来的是近了亮了的晨光。

高三××班：今日有心苦勤奋，明朝一举步青云

高三××班：昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截

高三××班：眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！

高三××班：不为失败找理由，要为成功找方法

父母养育辛苦，报恩唯有苦读

高三××班：海到尽头天作岸山登绝顶我为峰

树凌云壮志，悬梁刺骨，苦尽甘来终有日，

蓄建瓴之势，闻鸡起舞，明岁金秋扬眉时。（三条）

高二××班：懒惰厌学难成器勤奋博学出状元

高三××班：一次失误，多出一年辛苦。辛苦一年，迎来精彩一生。

1、积一时之跬步，臻千里之遥程。

2、高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富

3、开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神；其二：科学的方法；其三：良

好的心态。

4、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质

是保证。

5、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，

不要自负，坚持自信。

6、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

7、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。

8、不问收获，但问耕耘！天道酬勤。

9、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯

真些看人生。

10、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。

11、高三是集体战斗与个人成就的时期。

12、自信是成功的先决条件。

13、有高水平的集体，才有高水平的个人。

14、淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。

15、更快、更高、更强。领先就是金牌。

16、高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。

17、高考是汇百万人参加的一次练习。

18、有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明；宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往

往比我们想象的要睿智与宽容。

19、心存感激，永不放弃！即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的

勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富！

20、作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记

忆和思考。

21、决定心理的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永

远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。

22、对于18岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定

我们的一生！

24、高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生

会呈弧线上升。

25、高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟

是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。

26、总想赢者必输，不怕输者必赢。

27、试试就能行，争争就能赢。

28、信心是成功的一半。

29、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

30、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。

31、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！

32、名列前茅是银，日新月异是金。

33、平日从严，高考坦然。

34、永远不要以粗心为借口原谅自己。

35、练习就是高考，高考就是练习。

36、紧张而有序，效率是关键。

37、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

38、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

39、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。

40、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！

41、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

42、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。

43、只求“少丢分”，不说“得高分”！

44、每道错题做三遍。第一遍：讲评时；第二遍：一周后；第三遍：考试前。

45、高考试卷是一把刻度不均匀的尺子：对于你自己来说，难题的分值不一定高。

46、高考得高分的秘诀就是少丢分！

47、面对高考试卷的“前120分”，志在必得，细大不捐；“后30分”多多益善，失不

足惜。