狼王梦简洁内容

狼王梦简洁内容篇一
《狼王梦主要内容》

狼王梦主要内容

这是一个关于狼，关于爱，关于生命，关于梦想的故事。

这篇小说主要讲了：母狼紫岚有五只狼崽，四只公狼崽，一只母狼崽，但有一只早早的夭折了。她一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王。但在残酷的现实面前，她一次一次失败，三只小公狼也相继死去，自己也已步入老年。最后，它只能把希望寄托在女儿所产的狼孙身上。为了狼孙的安全，她与一只想吃掉狼孙的金雕同归于尽。

奋勇追击 损失惨重 形影不离 立功赎罪 紧追不舍 疲于奔命 身不由己 居高临下 来势汹汹 同归于尽 筋疲力尽 虚张声势

1. 它全身狼毛稠密,特别是毛色偏蓝的脊背,被晶莹的雪花摩擦得闪闪发亮；身体开始发育,宽阔的胸脯突出一块块饱满的肌肉；它的性情被饥饿折磨得越来越暴烈,一双贪婪的眼睛里闪烁着金属般冷凝的光泽.

2.沼泽地里长着稀稀疏疏的几丛芦苇,芦苇杆都已枯焦,苇稍还粘留着几朵轻盈的鹅黄色的花絮,在秋风的吹刮下,飞舞旋转.嫣红的夕阳,凄惶的归鸟,更平添几分愁绪.

2. 每一场惊心动魄的战斗,每一个扣人心弦的动作„„让我对“狼”有着更加深刻的认识.

本书中的主角是有着野心、抱负,为求一子成为狼王的母

亲——紫岚.整本书讲述的是紫岚生下一窝四个狼崽,为的是可以把他们其中一个培育成住在狼世界的狼王,当希望随着现实一个个凄惨的破灭,紫岚心中的狼王的渴望,对“狼王”这个位子的野心也渐渐淡去,但她发现,她的女儿生了狼崽,为了保护狼孙,紫岚与金雕同归于尽„„从一个风华绝代、受无数公狼爱慕的紫岚,到摔破了脚,完完全全放弃了自己的婚姻,几颗门牙被弄断„„她完全牺牲了自己,她为了孩子们,变成了一只丑狼.权利主宰着她的心中,这何尝不就是人类母亲那样,望子成龙,望女成凤的想法,不仅仅紫岚失去了自己美丽的外貌,也让自己的生命断送在她心中的权利下„„

当今的社会,能者多得,所有的父母心中所念都是想儿女可以更好的学习,更好创造未来,而作家沈石溪更将这种想法扩大,将这种想法套在了这种生性凶狠的狼族身上,使我不断的感受到,无论是温顺的小羊；无论是凶残的狮豹；还是诡计多端的狼„„他们都视母爱为至高无上的爱.

母爱——狼王梦,令人叹为观止.让我明白哪怕是狼,在我们的印象里一种残忍的食肉动物也有如此细腻的母爱.

狼王梦简洁内容篇二
《狼王梦简介》

狼王梦简介

这是一个关于狼，关于爱，关于生命，关于梦想的故事。母狼紫岚一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王。在残酷的现实面前，她一次一次失败，四只小公狼也相继死去，最后，它只能把希望寄托在狼孙身上。为了狼孙的安全，它与金雕同归于尽。

这篇小说主要讲了：母狼紫岚有五只狼崽，四只公狼崽，一只母狼崽，但有一只因紫岚的疏忽，死于寒冷的雨地。她一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王，这是因为这个愿望自己的配偶黑桑的心愿。但在残酷的现实面前，她一次一次失败，三只小公狼也相继死去，自己也已步入老年。最后，它只能把希望寄托在女儿所产的狼孙身上。为了狼孙的安全，她与一只想吃掉狼孙的金雕同归于尽。

在广阔的尕玛尔草原上，一场飞沙走石的大雨中，失去了伴侣黑桑的母狼紫岚在与猎狗厮杀周旋中艰难的产下了五只小狼崽。可有其中一个狼崽被洞外的寒冷掠夺去了生命，所以只剩四只狼崽了。但这个不可思议的经历只是故事的开端，为了实现狼王的梦想，紫岚和她的狼崽付出了生命的代价。

媚媚和一只优秀的公狼产下了五只小狼崽，两只公的，可惜紫岚看不到他们成为狼王了——紫岚已和当年杀死黑仔的那只金雕同归于尽。

唐小六年级:白吴金

狼王梦简洁内容篇三
《狼王梦 内容》

（2）紫岚不得不咬死已被捕兽夹夹住的蓝魂儿的片断。

蓝魂儿在狩猎中不幸踩上了猎人埋藏的猎夹。它拼命地用爪子抓刨夹在腰间的铁夹子，然而无济于事。蓝魂儿发出凄厉的嗥叫。紫岚不顾一切地扑到铁夹上，用狼牙狠狠地咬，最后，两只牙齿咬断了，嘴里鲜血直流，但仍不住嘴地啃咬铁夹子。眼看着猎人就要从山谷那边过来了，紫岚不愿蓝魂儿死在猎人的枪口下，它狠狠心一口咬断蓝魂儿的喉管，又拼命咬断它的腰肢，然后无比悲哀地拖着断成两段的蓝魂儿的尸体，踉踉跄跄地逃回深山。

（3）紫岚为培养狼王，冷眼、折磨、激怒自卑萎靡的双毛的过程。

双毛，紫蓝的又一个儿子，毛色灰暗、体格瘦弱、胆怯自卑、精神萎靡，而紫岚又把狼王的梦想放在了这个双毛的身上。他的狼王梦能实现吗？让我们一起来欣赏紫岚为培养狼王，冷眼、折磨、激怒自卑萎靡的双毛的过程„„

紫岚想方设法地用暴力折磨双毛，双毛的眼角常常沁出委屈的泪。到了夏天，竟瘦得皮包骨头。双毛的忍耐力和承受力达到了极点。 紫岚耐心地期待着。

终于，在盛夏的一个中午，干渴的双毛为了和紫岚、媚媚争喝一口水发生了激烈的冲突，双毛身上的奴性崩溃了，爆发出全部的狼性，它看着母亲和媚媚痛快地喝完水，轮到自己喝时，它俩却用尾巴将水潭里的水搅浑。它无法理解母亲为什么会变得如此虐待它。它长期被压抑的嗜血本性暴发了。

它嚎叫一声，冲向紫岚，两只强有力的狼爪猛地扑来，“咔嚓”一

声，紫岚的腿骨被折断。媚媚吓得掉头就跑。双毛瞪着凶恶的眼睛，望望呻吟的紫岚，又望望乖乖躲在一边的媚媚，威严地嗥叫了一声。

双毛，又一个悲惨的结局。它原本就不是狼王的材料，而故事中主角紫岚，因为对它的小孩投以超乎自身能力的期望，最后反而害死它。紫岚为什么要去培养早就不被看好的自卑的双毛？如果是你的父母也给你过大的压力和期望,你应该如何做？——紫岚的狼王梦遭受了第三次挫败。

狼王梦简洁内容篇四
《狼王梦简介》

狼王梦简介

这是一个关于狼，关于爱，关于生命，关于梦想的故事。母狼紫岚一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王。在残酷的现实面前，她一次一次失败，四只小公狼也相继死去，最后，它只能把希望寄托在狼孙身上。为了狼孙的安全，它与金雕同归于尽。

这篇小说主要讲了：母狼紫岚有五只狼崽，四只公狼崽，一只母狼崽，但有一只因紫岚的疏忽，死于寒冷的雨地。她一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王，这是因为这个愿望自己的配偶黑桑的心愿。但在残酷的现实面前，她一次一次失败，三只小公狼也相继死去，自己也已步入老年。最后，它只能把希望寄托在女儿所产的狼孙身上。为了狼孙的安全，她与一只想吃掉狼孙的金雕同归于尽。

在广阔的尕玛尔草原上，一场飞沙走石的大雨中，失去了伴侣黑桑的母狼紫岚在与猎狗厮杀周旋中艰难的产下了五只小狼崽。可有其中一个狼崽被洞外的寒冷掠夺去了生命，所以只剩四只狼崽了。但这个不可思议的经历只是故事的开端，为了实现狼王的梦想，紫岚和她的狼崽付出了生命的代价。

媚媚和一只优秀的公狼产下了五只小狼崽，两只公的，可惜紫岚看不到他们成为狼王了紫岚已和当年杀死黑仔的那只金雕同归于尽。

唐小六年级:白吴金

狼王梦简洁内容篇五
《狼王梦初稿》

《狼王梦》阅读指导

教学目标

1． 用复述和过电影方法继续提高“把握主要内容，体会作者表达的真情实感”的阅读能力。

2．读完整本书，了解主人公紫岚为实现丈夫的遗愿——“狼王梦”的奋斗历程。

3．学习紫岚不屈不挠，为了理想而执着奋斗的精神，感受她的慈母形象。

4．尝试品析小说中的人物、品赏小说的语言，学习一些刻画人物的方法、积累优美的语汇。 教学重点

1．学习恰当地运用多种阅读方法读书，了解书中的主要内容。

2．了解主人公紫岚为实现丈夫的遗愿——“狼王梦”的奋斗历程。

教学过程：

一、谈话导入：

1、同学们，正所谓“腹有诗书气自华”，阅读使我们了解了大千世界的奇妙，也使我们的人生充满了灵气，充满了智慧。这学期，我们一起阅读了沈石溪的动物小说，有一部书，它以奇妙的构思，细腻的情感，将我们带入了广袤的尕马儿草原，他就是――――《狼王梦》。从大家的声音里，我听出了对《狼王梦》的喜爱。

1.同学们，你花了多长时间读完了这本书？

2.这样一本好书，你是怎样去读的呢？

老师小结：读书时我们可以先读序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，然后给自己拟定一个读书计划，并按期看完。有不了解处，去查工具书，或请教老师或者家长，还可以随手写简要的笔记，这些读——记——写的方式都是好习惯。

今天，老师还要向大家推荐以何种读书方法，赏析封面读书法，当你刚刚拿到一本书的时候，仔细观赏他的封面，你会发现很多的信息，

二、观察《狼王梦》

1、告诉大家，你从书的封面和封底了解到了什么？

2、狼王梦？谁的梦？如何实现他的梦，结果如何？这本书洋洋洒洒十五万一千来字，分六章讲了一个什么故事呢？

紫岚为了实现有价值的生存方式---成为狼王，不惜牺牲了一切：自己的美貌、自己的青春、自己的狼崽，乃至自己的生命，与大金雕玉石俱焚。

在这个荡气回肠、惊天动地的狼的精神世界中，一幅幅生动鲜活的画面，一个个扣人心弦的情节深深的吸引了我们，书中的哪些情节还让你记忆犹新呢？谈谈你读到这些情节时的感受。

生谈：……

3、本文是一部动物小说，小说的要素有三个：人物、故事情节和环境，而故事情节呢，就是为塑造人物形象服务的，你认为这本书主要塑造了哪些人物形象，你能理清他们之间的关系么？你能用最简洁的语言来形容该人物的突出特点么？

《狼王梦》的作者频频更换角度，作者把自己隐身而潜入各种角色，最多的是潜入母狼紫岚的角色，藉母狼的视角、心理，表现存在于狼世界也可能存在于人类世界的理念。

三、细细品评。

（一）故事的主人公，母狼紫岚，其实就是本书曾用名《母狼紫岚》)， 让我们一起走入文本。请同学们阅读以下几个片段，结合具体的情节，句子，这到底是一只怎样的狼呢？

（内容略）

不论是人，还是动物，感情都是如金子般的，在亲情面前总会低头。紫岚，或许他在千万狼群中如沧海一粟，但是她用她的行动、她的思想，诠释了一位慈母的形象。（我们在心痛的同

时，）大家有没有想过，我们之所以能与人物同呼吸，共命运，之所以有一种身临其境，感同身受的体验，那是因为作者——描写的细腻，这段话是什么描写？心理刻画和动作描写。

四、联系生活，畅谈感受

紫岚深深的爱着他的孩子，他的狼王梦也随着一个个孩子的夭折而宣告失败，连唯一的女儿妹妹也对她充满了仇恨，那她为什么还是心甘情愿的献出自己的生命，“但愿这其中一直能完成黑桑的遗愿，成为狼王。”呢？

师：原来，这就是狼道——狼的世界，只相信强者，

记得著名作家卫宣利曾说过：“心中有了梦想，光明就不远了。”请你看着图片再次细细回味紫岚的一生，联系现实，想想我们的父母，为了我们，为了我们的梦想，他们又做了些什么，此时此刻，你想对他们说什么？（图片展示紫岚一生）

作者通过写动物而写出了人间万象。同人类社会一样，动物世界也有温和与残忍之分、善良与狡诈之别。这里既有生活的艰辛与拼搏，也有爱情的欢愉和幸福，还有对儿女的绵绵母爱。这些动物小说充满了英雄之气，豪迈之情，给人以极大的心灵震撼，同时又给人以深刻的反思。看到这些动物的生命历程，我们仿佛也看到了人类自己。

——张之路

五、介绍作者沈石溪及其他作品

紫岚用它的一生诠释了太多的内容，一本《狼王梦》让我们沉浸期中，回味良久，都让我们走进了沈石溪二十年倾力打造的动物王国，聆听了不曾听到过的声音，敬畏着不曾关注的生命，明朗的语言，深沉的笔触，揭示了动物之间情感纠结的内心世界，给大家以生命的启示„„，你愿意将自己喜欢的沈石溪的作品介绍给同学们吗？

2．介绍作品

(1)《第七条猎狗》、《一只猎雕的遭遇》、《红奶羊》等连续三届获中国作家协会儿童文学优秀作品奖；

(2)《退役军犬黄狐》获1987年上海园丁奖；

(3)《圣火》获“90世界儿童文学和平友谊奖”；

(4)《狼王梦》获第二届全国优秀少儿读物一等奖；

(5)《象母怨》获首届冰心儿童文学新作大奖；

(6)《残狼灰满》获上海少年儿童出版社首届“巨人”中长篇奖；

(7)《疯羊血顶儿》被评为“巨人”杂志1995年度最受欢迎作品；

(8)《混血豺王》获第四届宋庆龄儿童文学提名；

(9)《鸟奴》获中国作家协会第六届全国儿童文学优秀作品奖。

师总结： 分享阅读，让我们的读书活动越来越有意义，越来越深入。捧起书本，静心阅读，是世间最美丽的风景。一节课的时间太短促了，课后，我们还可以从文学艺术表现形式，狼的文化等多角度赏析《狼王梦》，让我们的智慧乘着我校书香校园活动迎风起航！

板书

狼王梦 果断、坚持、执著、无私„„

狼王梦简洁内容篇六
《初中语文杨起帆老师阅读书目推荐(附内容简介)》

狼王梦简洁内容篇七
《《狼王梦》阅读指导说课稿》

《狼王梦》阅读指导课说课稿

一、说教材

《狼王梦》是四年级上半学期推荐的必读书目中唯一的一本动物小说，也是沈石溪写的最有代表性的一部动物小说。这篇小说主要讲了有五只狼崽的母狼紫岚一直希望把自己的后代培养成狼王。但在残酷的现实面前，她一次一次失败。最后，它把希望寄托在女儿所生的狼孙身上。为了狼孙的安全，她与一只想吃掉狼孙的金雕同归于尽。

这是一个关于梦想，也是一个关于爱的故事。文章采用大量的拟人手法，用人类的语言和思维去阐述了母狼紫岚追求梦想的的过程和紫岚为了后代的未来甘愿牺牲的伟大母爱。全文情节紧凑，环环相扣，让人回味无穷。

二、说学情

四年级是学生阅读习惯的强化阶段。这一阶段，学生喜欢阅读，但缺乏良好的阅读方法和习惯，导致学生搜集和存储的好词、好句较少，学生阅读感悟能力较差。

三、说教学目标

根据语文新课标的要求，结合学生学情和教材特点，我设计了以下三个教学目标：

1.激发学生阅读兴趣，让学生喜欢上阅读。

2.让学生掌握一定的阅读方法，学会使用批注、摘抄好词好句和朗读品悟等阅读方法。

3.让学生学会与人分享阅读感受。

四、说教学重难点

根据本课的教学目标，我制定了如下的教学重难点：

教学重点：

1.激发学生的阅读欲望。

2.让学生学会使用批注、摘抄好词好句和朗读品悟等阅读方法。

教学难点：

尝试使用批注法摘抄好词好句和朗读品悟等阅读方法去阅读书中精彩片段。

五、说教法学法

教法上我主要采用：

情境教学法，通过语言、多媒体等创设情境，激发学生的阅读兴趣，有利于学生更好地走进文本。 问答法，通过师生间的问答互动，进一步激发学生的阅读兴趣，引导学生学会做批注、摘抄好词好句和朗读品悟等阅读方法

学法上我主要采用：

自主探究法，让学生通过读读、议议，自主读悟。

六、说教学过程

本课我将分成三个部分来组织教学。 一、调动经验，激情导入。

上课时我会播放有关狼的图片和视频，并提问，同学们还记不记得我们学过一些有关狼的故事？我预计学生回答《狼和羊》、《狼和鹿》。这时我会继续提问，你会用什么词语形容狼？我预设学生回答，贪婪，凶狠，狡诈等。这时我会进行我的第一次板书。

我会回答，老师一开始也觉得狼很凶残。可自从老师读了一部小说以后，彻底改变了老师对狼的印象。同学们，你们想看看狼的另一面吗？我预设学生回答，想。接下来我就会通过PPT推荐沈石溪的《狼王梦》。这时，我会进行我的第二次板书

我这一环节的设计利用多媒体技术激情导入，充分调动了学生的前有知识经验，通过引导，让学生了解狼还有鲜为人知的另一面。在引起学生的好奇心之后，顺其自然地引出本节课要推荐的书目《狼王梦》。 二、学习目录，推荐导读。

这一环节，我会出示目录和同学们一起来了解这本书。让同学们自由浏览目录后，我会提问，同学们看了目录以后，你感觉这是一本怎样的小说呢？你从哪里看出来的？这时，我会将全班分成几个小组，让学生在小组内进行讨论交流。最后全班再进行意见交流。一千个读者就有一千个哈姆雷特。这一环节

我不对学生的回答做出预设，主要通过目录学习和自主探究让学生对《狼王梦》产生更多的阅读兴趣，激发他们自主阅读的欲望。 三、欣赏佳段，学会阅读

这一环节我会提问，同学们，在刚才的阅读过程中我们运用了目录学习法和猜读法，你还有其他好的读书方法吗？我预设同学们回答摘抄好词好句、边读书边做记号等方法。这时，我会进行我的第三次板书.之后，我会教给学生新的阅读方法，做批注和进行朗读品悟。这时，我会进行我的第四次板书

在这里，我会通过多媒体课件出示批注的概念和方法，同时播放一些名人和学生在阅读中是采用批注法读书的图片让学生进一步理解什么批注法？怎么运用批注法？为了学以致用，我会让学生拿出课前发给大家的《狼王梦》精彩片段纸，让大家在课堂上尝试用批注法去阅读。之后大家按照分组交流优秀批注，再次进行批注阅读，让每一位学生都能尝试批注阅读法。最后，让同学们就精彩片段进行感想交流，并进行交流总结。这时，我会提醒学生注意学习我们阅读中容易被忽略的另一种阅读方法，朗读品悟法。

在此基础上，我将课前准备好的第二张精彩片段纸发给学生，让学生尝试用我们讲过的三种阅读法进行阅读。之后分小组进行阅读交流，评比出优秀阅读小组，并颁发阅读之星个人奖和阅读之星小组奖以鼓励学生学会阅读和自主阅读。

课的最后，我会就阅读方法进行总结。并告诉学生，通过这些好的阅读方法，我们才能更好地了解狼鲜为人知的另一面，以此来激发学生自主阅读的欲望。

这一环节我主要运用“做中学”的理念让学生在尝试阅读和自主阅读中更好地理解和掌握批注法和朗读感悟法。力求用最简单明了的方法让学生掌握摘抄好词好句法、批注法和朗读感悟法这三种阅读方法。

七、说板书设计

狼王梦

沈石溪

凶狠摘抄

狼 贪婪 ？批注

狡诈品悟

简洁明了的板书设计板书有助于学生对课堂内容的理解和把握 ，也是一节课的精华所在。

但在施教过程中，随时会出现新情况，生成新问题。以上的教学设计难免有不当之处，恳请各位专家批评指正。感谢各位评委老师！

狼王梦简洁内容篇八
《狼王梦读后感PPT(可自己添加内容)》

狼王梦简洁内容篇九
《盐城市小学语文必读书目简介及检测题(四上)》

四年级上册

《我要做好孩子》内容简介 《我要做好孩子》中的主人公金铃是一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子，她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”作出了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争”， 最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场„„小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象，情节生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。

《我要做好孩子》阅读检测题

1．金亦鸣对金铃的教育主张是（ ）

A、尽力让金铃最好 B、任其自然发展

2．金铃的钢笔字（ ）

A、很好 B、很糟糕 C、一般

3．金铃的作文写得（ ）A、前言不搭后语 B、妙语连珠

4．金铃的爸爸是（ ）A、工程师 B、医生 C、教授

5．金铃的妈妈是（ ）A、杂志社编辑 B、作家 C、记者、

6．金铃学区里最好的中学是（ ）

A、外国语学校 B、育才中学 C、新华街中学

7．金铃最喜欢画（ ）A、鸟 B、花 C、美人

8．邢老师为了孩子办起了（ ）

A、强化班 B、舞蹈班 C、绘画班

9．金铃在强化班上曾专心地（ ）

A、看书 B、画美女人像 C、捉迷藏

10．于胖儿不敢说胡梅和刘娅如在强化班打搞的原因是（ ）

A、怕打 B、怕人家不给作业抄 C、怕骂

11．金铃收养了一段时间的小女孩是（ ）

A、辛辛 B、玲玲 C、红红

12．《我要做好孩子》中的金铃（ ）岁了

A、11虚岁 B、11周岁 C、15周岁

13．金铃的妈妈是（ ）A、金一鸣 B、赵卉紫 C、张云霞

14．金铃最好的朋友是（ ）A、胡梅 B、杨小丽 C、尚海

15．（ ）帮金铃提高了数学成绩A、金亦鸣 B、李奶奶 C、孙奶奶

16．金铃的身材（ ）A、苗条 B、胖乎乎

17．金铃的爸爸是（ ）A、金亦鸣 B、李尔东

18．金铃的性格特点是（ ）A、孤癖 B、自来熟 C、热情

19．金铃说：“请允许我有一个秘密”，这个秘密是（ ）

A、考试成绩 B、私人信件 C、一起去做好事

20．金铃家里（ ）操持家务，管理孩子。A、爸爸 B、妈妈 C、奶奶

21．有心栽花花不发，下句是（ ）

A、柳暗花明又一村 B、烂泥巴扶上墙 C、无心插柳构成荫

22．邢老师把强化班设在（ ）家 A、金铃 B、张灵灵 C、胡海

23．邢老师为几个尖子生开强化班，目的是（ ）

A、收取补课费 B、为了尖子生更好地发展

24．六年级三门主科大小测验（ ）

A、少 B、不太多 C、密集得像地毯式轰炸

25．（ ）极会模仿同学家长签字 A、尚海 B、于胖儿 C、钱小钢

26．金铃数学考不好，数学试卷是（ ）签字的

A、金铃 B、杨小丽 C、杨小丽的妈妈

27．狐狸再狡猾也斗不过（ ） A、老虎 B、狮子 C、好猎手

28．金铃有一次数学得了82分，应用题（ ）A、全对 B、全错错了两题

29．教金铃六年级数学的老师是（ ）

A、邢老师 B、张老师 C、王老师

30．金铃妈妈担心金铃的智力有问题，曾经（ ）

A、吃补药 B、进行智力测试 C、到精神病医院就诊

31．赵卉紫认为（ ）会影响金铃的智力A、睡觉 B、肥胖 C、瘦小

32．金铃曾经想让妈妈收养（ ）

A、东东 B、幸幸 C、小花

33．金铃送幸幸（ ）A、文具盒 B、美女画 C、芭比娃娃

34．金铃为筹钱买芭比娃（ ）A、卖废旧 B、打工 C、当家理财

35．金铃减肥计划（ ）A、成功了 B、泡汤了 C、有一点效果

36．元旦庆祝会上，金铃表演了一个小品是（ ）

A、孙悟空三打白骨精 B、猪八戒背媳妇 C、小鬼当家

37．金铃的外婆是（ ）

A、退休教师 B、退休工人 C、退休医生

38．体育测试时，金铃和李林都摔倒了，李林家对金铃家（ ） C、

A、没什么要求 B、敲诈勒索了3000块

39．寒假，金铃（ ）

A、去深圳旅游了 B、在家苦做各类作业 C、学钢琴了

40．金铃家的老鼠咬坏了（ ）

A、金亦鸣的论文书籍 B、金铃的复习资料 C、金铃家的衣服

41．乡下小伙子送给金铃（ ）A、黄金 B、大鱼 C、钱

42．金铃的爸爸用（ ）帮助了乡办厂

A、金钱 B、用科研技术

43．金铃（ ）获奖 A、写字 B、唱歌 C、作文《我的爸爸》

44．市“长江百货公司”的征文大赛，金铃获奖的奖品是（ ）

A、电脑 B、电子琴 C、游戏机

45．模拟考试时，金铃的试卷（ ）A、坏了 B、被风吹走了

46．邢老师生病了，（ ）替邢老师出作文题目，上作文课

A、倪志伟 B、胡梅 C、金铃

47．卉紫决定帮金铃找实验初中的老师，（ ）原因泡汤了

A、老师收费太高了 B、老师嫌金铃差 C、老师为钱财收学生上，对金铃成绩提高帮助不大

48．我要做好孩子》的作者是（ ）A、周锐 B、曹文轩 C、黄蓓佳

49．金铃养的蚕宝宝，金铃意外地找到（ ）家的桑叶

A、张奶奶 B、王奶奶 C、孙奶奶

50．金铃想考取外国语学校，妈妈想（ ）

A、花钱进去 B、让金铃自己考

《狼王梦》简介

内容简介：

这是一个关于狼，关于爱，关于生命，关于梦想的故事。

这篇小说主要讲了：母狼紫岚在一个狂风骤雨的夜晚诞下了五只狼崽，四只公狼崽，一只母狼崽，但有一只公狼崽因紫岚的疏忽，死于暴风雨中。她一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王，这是因为这个愿望是紫岚死去的配偶黑桑的心愿。但在残酷的现实面前，它一次一次失败，三只小公狼也相继死去，自己也已步入老年。最后，它只能把希望寄托在女儿所产的狼孙身上。为了狼孙的安全，它与一只以前吃掉自己儿子的，现在想吃掉自己狼孙的金雕同归于尽。

在广阔的尕玛尔草原上，一场飞沙走石的大雨中，失去了伴侣黑桑的母狼紫岚在与猎狗厮杀周旋中艰难的产下了五只小狼崽。可有其中一个狼崽被洞外的寒冷掠夺去了生命，所以只余下四只狼崽了。但这个不可思议的经历只是故事的开端，为了实现狼王的梦想，紫岚和她的狼崽付出了生命的代价。

在三只公狼崽中，紫岚看中了一只全身乌黑，和死去的黑桑像极了的一只小狼，起名黑仔。黑仔是狼崽中最壮的一只。紫岚极力偏坦这只小狼，在别的狼崽面前也毫不掩饰。占最大的奶头，吃最好的食物，这都是黑仔的特权。这只小狼崽似乎在以紫岚所期待的方向发展。也许是优秀，黑仔的胆子非常大，常常擅自跑出它们的石洞外。但紫岚很放心，因为它已经察看了方圆十里以内所有的石洞、土坑等等，并没有其他的野兽，但它却忽略了来自天空的威胁。那是一只饥饿的金雕，在紫岚觅食外出时，发现了正在追逐一只松鼠的黑仔。但几经观察后，金雕惊奇的发现，附近并没有母狼！被饥饿驱使的它冒险般的俯冲下去，抓起了那只令紫岚自豪的狼崽，飞远了„„

紫岚悲痛难当，但它也不落魄，因为还有一只同样优秀的蓝魂儿，蓝魂儿身上也流着紫岚优秀的血，拥有黑桑强健的体魄，也不比死去的黑仔差，还比黑仔多一股不服输的气概。经过紫岚精心喂养，蓝魂儿已经快成为一只优秀大公狼了。春天来了，狼群快解散了，等冬天狼群再聚集时，就可以篡夺王位了。

一场暴雪让狼群又多聚集了几天，如果没有这场雪，狼群的王就是蓝魂儿了。

狼群在饥饿中徘徊。突然在前方出现了一只被肢解的羊，蓝魂儿第一个冲上前去叼起死羊，哪知这是猎人的陷阱。狼是铜头铁臂 豆腐腰麻杆腿，巨大的铁夹夹住了蓝魂儿的腰，钢锯都锯不断的铁夹，狼牙哪对付得了。为了不让蓝魂儿受到猎人残忍地杀害和猎狗肮脏的奚落，紫岚被迫一口咬断蓝魂儿的喉管，迅如疾风快如闪电，使蓝魂儿在被母亲安抚的温馨中，毫无知觉地死去了。

当紫岚把目光落到到双毛身上时，不由得叹了口气。双毛瘦弱干小，眼里没有狼应有的冷峻与孤傲。更可怕的是，双毛在幼年时被黑仔霸道蹂躏成一副天生奴仆样。但经过紫岚的种种“上等食材”喂养，双毛的体魄也可以和黑仔和蓝魂儿媲美，但最难解决的还是：自卑。

于是紫岚想出了一整套训练双毛的方法。

整个冬天紫岚都把这个家扩大成狼群：自己是头狼，而小母狼媚媚是坐第二把交椅，双毛就是只低下的狼。每次捕猎，双毛最疲倦，也尝不到滋味最好的内脏。即使猎物很大，鲜嫩的部分很多，紫岚和媚媚，宁愿让食物腐烂也不让给双毛。双毛就在饥饿和忍气吞声中熬过了许久。一次次在屈辱中的双毛终于爆发了，母狼紫岚是斗不过膘肥体壮的双毛的。 紫岚成了跛脚狼，而双毛则成了家中的头狼。

冬天，狼群又聚集了。在做头狼的甜头中浸泡过的双毛不能再忍气吞声，于是向头狼洛戛发起了攻击。

衰老的洛戛的斗不过年轻的双毛，胜负已见分晓。但在最后一刻，头狼突然仰天悲号一声，这一声充满了狼王那种盛气凌人的气质，同时也唤起了双毛幼年时的自卑。双毛被打败了，也死去了。与其说它死在了头狼手下，还不如说死在了自卑手下。

媚媚和卡鲁鲁产下了五只小狼崽，两只公的，可惜紫岚看不到他们成为狼王了——为了后代的生存，紫岚已和当年杀死黑仔的那只金雕同归于尽。

作者简介：

沈石溪，原名：沈一鸣。籍贯：慈溪。生于1952年10月,汉族人。擅长写动物小说，被誉为“中国动物小说大王”。十八年的云南边疆生活犹如一本金钥匙，开启了他动物小说的天才。在他的笔下，动物世界是一个与人类平行的有血有泪的世界。小说《圣火》获1990年世界儿童文学和平奖。《第七条猎狗》获中国作协首届儿童文学作品奖。《一只猎雕的遭遇》获中国作协第二届全国儿童文学优秀作品奖。《斑羚飞渡》一文荣获人民文学出版社首届《中华文学选刊》奖。发表作品500万余字。《斑羚飞渡》（《生命桥》）和《最后一头战象》被选入语文课本。

《狼王梦》阅读检测题

选择题。（共50题，每小题2分。）

1、狼王梦的作者是（ ）

A.金波 B.沈石溪 C.张天翼 D.秦文君

2、本书作者是一名著名的动物小说家，还著有（ ）。

A.《男生贾里》 B.《第七条猎狗》 C.《草房子》 D.《小蜜蜂》

3、（ ）穷追不舍的追踪即将分娩的紫岚。

A.大白狗 B.猎人 C.警犬 D.马鹿群

4、小狼崽在腹中剧烈地躁动，紫岚感觉到离分娩不远了，它多么渴望能逮到（ ），痛饮一顿。

A.马 B.鹿 C.马鹿 D.绵羊

5、公狼黑桑想当狼王，和母狼紫岚一起推翻狼王，可黑桑不幸死于（ ）口中。

A. 野猪 B.洛嘠 C.豹子 D.金雕

狼王梦简洁内容篇十
《七下人教版第六单元整理》

七（下）语文第六单元复习卷

一、 基础梳理

（一） 文学常识

26《猫》（体裁：散文）作者是 ，现代作家、学者、翻译家，我国新文

化运动的之一。主要著作有《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。 本文按照（ ）顺序写了（ ）次养猫的故事，重点写了第（ ）只猫。作者正是通过对这段家庭养猫悲剧史的回顾，表现了对自然、人生的热爱，同时呼吁我们 。

27《斑羚飞渡》（体裁：动物小说），选自《 》。作者 ，原名沈一鸣。作品多次获奖，他本人页赢得了“中国动物小说大王”的美誉。代表作《圣火》《第七条猎狗》《狼王梦》《一只猎雕的遭遇》等。 本文按时间顺序，细腻地记叙了斑羚陷入绝境时，求生自救 的全过程，表现了老斑羚为了赢得种群的生存机会甘愿献身的精神。 故事发生的地点是 ，起因是 ，经过是 ，结果是

28《华南虎》（体裁：诗歌）的作者是 ，是“ ”的重要成员。出版诗集《彩色的生活》《祖国》等。诗中塑造了一只有着不屈的灵魂的华南虎形象。诗人以华南虎作为象征，表现了自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。

29《马》（体裁：科学小品文/散文）的作者是 国博物学家、作家 ，他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36册巨著《 》。 作者以“马”为写作对象，分两大部分结构全文：第1、2段是第一部分，写的是人类驯养的马，第3、4、5段是第二部分，写的是 。通过 手法的运用，表现了两种状态下马的不同生存状况。字里行间，流露出作者对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的由衷赞美，对“被人养育”“经过训练”“供人驱使”的马的深刻同情。

３０《狼》（体裁：小说/寓言）作者是 ，字留仙，别号 ，（ ）代文学家。代表作《 》是他一生心血的结晶，也是他文学创作的最高成就。“聊斋”是他的 名称，“志”是 的意思，“异”指 的故事。本文讲述了一个屠户晚归途中遇狼并最终杀狼的故事，说明了狼再狡猾也斗不过人，也告诫人们对待像狼一样的恶势力应丢掉幻想，敢于斗争，善于斗争，最后取得胜利。

（二）重点词语（给加点字注音或者看拼音写词语）

污涩．（ ） 怂恿．．（ ） 怅．然（ ） zǔ（ ）骂 chéng（ ）戒 红líng( ) quán（ ）伏 nüè（ ）待 逞．能（ ） 悲怆．（ ） 磐．石（ ） 斑lán（ ）苍qiïng（ ） xián（ ）熟 对zhì（ ） 狩．猎（ ） 一尘不染．（ ） 略胜一筹．（ ） 秩．（ ）序井然 眼花liáo（ ）乱 胆怯．（ ） 抽搐．（ ） 咆哮．．（ ） 劝诱．（ ） 沟hè（ ） huǎng hū ( ) 不jī( ) 羞kuì（ ） 趾爪．（ zhǎo ） 铰．（ ）掉 叽叽喳喳．（ ） 庇荫．．（ ） 遒．劲（ jìng） 观瞻．（ ） 犷．（ ）野 dù（ ）忌 阔chuî（ ） kuīsì（ ） 疮痍．．（ ） 相觑．（ ） xùn（ ）良 剽．（ ）悍 妍．（ ）丽 相得益彰（zhāng）

（三） 词语解释

26污涩：指肮脏不光滑。涩，文中是不光滑的意思。

怂恿：鼓动别人去做。

怅然：不愉快的样子。

悲楚：悲伤凄楚，悲苦。

提心吊胆：形容十分担心或害怕。

妄下断语：不经考虑，轻易下结论。

畏罪潜逃：犯罪后，因害怕承担罪责而偷偷逃跑。

27悲怆：非常悲伤。

逞能：显示自己能干。

一尘不染：形容环境非常清洁。

眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。

秩序井然：有条理，整齐而不混乱的样子。

略胜一筹：比较起来，略微好一些。筹，筹码。

进退（ ）谷：无论是进还是退都处在困境之中。维，是。谷，穷尽，指困境。 28劝诱：劝说诱导。

不羁：不受束缚。

抽搐：肌肉不自觉地收缩的症状。文中指（心灵）因痛苦而颤抖。

石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。文中用来形容声音大得惊人。

29剽悍：勇猛，强健。

驯良：和顺善良。

疮痍：创伤。

窥伺：暗中观察情况。

慷慨以赴：毫无私心、毫不吝惜地前往。

相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。益，更加。 彰，明显。

有过之无不及：有超过的而没有达不到的。

（四）、《狼》

1、重点实词（加点字在括号内注音，在横线上释义意思）（加点的字词） ①缀．（ ）行甚远： ②屠惧．（ ） ③屠大窘．（ ） ④苫．（ ）蔽．成丘 ⑤眈眈．．（ ）相向 ⑥假寐．（ ） ⑦狼亦黠．（ ）

2、一词多义

意：意暇甚（ ） 意将隧入以攻其后（ ） 前：其一犬坐于前（ ） 狼不敢前（ ） 敌：恐前后受其敌（ ） 盖以诱敌（ ） 止：一狼得骨止（ ） 止有剩骨（ ）

3、 通假字 止有剩骨（ “止”通“只”，只，仅仅 ）

4、4、古今异义词

古义 今义 屠自后断其股．

禽兽之变诈几何．．哉

５、词类活用 ①恐前后受其敌．（名词 活用为 动词， ） ②其一犬．做于前（名词 活用为 状语， ） ③一狼洞．

其中（名词 活用为 动词， ） ④意将隧．

入以攻其后（名词 活用为 动词， ）

6、初步感知：

①如果用“屠户遇狼”概括第一段的内容，后面三段的内容依次应为：

屠户 、 屠户 和屠户 。

②第一段在全文中有什么作用？

答： 开头以简洁的行文，交代了时间、地点、事件和“角色”，突出了人与狼的“狭路相 逢”必有一搏的惊险气氛。“止有剩骨”为下文做铺垫。“缀行甚远”暗示狼的本性——贪狼，又显现出狼的狡猾。

③最后一段的议论有什么作用？

答：作者的议论，既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户的勇敢机智和斗争精神的赞扬。画龙点睛，揭示了文章的主题——像狼一样的人，不论怎样狡猾，终归要失败的。/对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。/面对危险要沉着冷静，勇敢机智。

④划节奏。A而两狼之并驱如故 B其一犬坐于前 C意将隧入以攻其后也。