英语b级考试技巧
成考报名 发布时间：01-07 阅读：
英语b级考试技巧
一、复习时注意的要点
（一）、大学英语统考是全国性的统考，走“标准化”的道路
所谓“标准化”英语测试就是：（1）内容和形式的标准化；（2）评分的客观性和一致性；（3）考试过程的标准化。因而复习及应试时就有一定的技巧性。
经验1：复习要抓住重点，有得有舍
比如：完型填空就是对平时水平的测试，很难在短时间通过做题有所提高。而交际用语、阅读、语法，作文可以在短期内提高分数，复习时应把时间和重点放在这里。
经验2：做选择题时，不要漏题
没把握的和不会的选项，不要空。但不要任意地选择。集中A、B、C、D中某一个选项，尤其是你选择得比较少的那个选项，把它用黑线划出，也可以采用排除法做出选择。
（二）、考前的准备
在统考前，同学应做思想上和技术上的准备。
1. 思想上的准备
应树立通过的信心。同时排除侥幸心理。在考前有计划、有重点地复习某些考试项目，能在短期内在成绩上有较快的提高，是完全有可能的。保证达到分数线是考前准备的最低目标。为了达到这个目标，就要把主要时间花在分项训练上。
2. 技术上的准备
(1) 备一本简易通俗的语法书。
(2) 备一本相当英语三级水平的词汇手册。
(3) 准备一些水平合适的阅读材料。
(4) 备一本中级的有例句的英汉字典。考试不能靠电子词典。
(5) 备一本简单的英语日常口语对话教材。
(6) 考前按正式考试的程序，做几套模拟题
二、答题技巧
（一）、交际用语技巧
交际用语部分的试题以对话的形式出现，测试考生掌握日常生活常见情景中的基本交际用语的能力。
交际用语试题在平时的开放英语Ⅱ（1）、（2）学习过程中很少见到。所以在准备统考时，有必要重点复习一下。
复习交际用语需要做以下准备工作：
1．备一本简单的中级口语书。
2．复习英语中功能性的用语，如：问候语、感谢语、道歉、接受、拒绝等。
3．熟悉西方社会生活中常见的情景对话，如：打电话、购物、问路、借东西、银行等等。
4．熟悉西方社会人们交际的基本礼节。
例题一：
— What can I do for you?
— ____________________.
A. I want a kilo of apples B. You can go your own way
C. Thanks D. Excuse me. I'm busy
这题的答案是 A. I want a kilo of apples
为什么是A呢？对话的第一句是 What can I do for you ? 这是一句典型的“服务行业”用语，在不同的情景中可以理解为不同的意思：
在商店里就是：“你买什么？”
在其他公共场合就是：“我能帮您做什么？”
这里的四个选项中B C D选项即不是希望对方为自己作什么，也不是要买什么。只有A的回答是“要买一公斤苹果。”只有A与所给的问题组成了一段意思合理，又符合逻辑的对话。所以A是正确答案
例题二：
— Do you mind telling me where you're from?
— _____________________.
A. Certainly. I'm from London. B. Sure. I was born in London.
C. Not really, you can do it. D. Certainly not. I'm form London.
Do you mind ? 句型，回答时：
如果是肯定的如，yes, certainly 那就是我在意，请你不要做什么
如果自己不在意，回答应该是： No， not at all.
这道题的干扰因素是：A B D 都回答了 I'm from London. 或 I was born in London. 它们都回答了 Where are you from? 这个提问。这说明这三个回答前面的用语是正确与否的关键。
A B 一个用了 Certainly 一个用了 Sure 。肯定的回答，它违反了英语回答 Do you mind? 这类问题的习惯。只有 Certainly not. I'm from London. 是正确答案
例题三：
— Do you think I could borrow your dictionary?
— _____________________.
A. Yes, you may borrow. B. Yes, go on.
C. Yes, help yourself. D. It doesn't matter.
对方问“我能借你的字典吗？”
四个回答都好象是肯定的回答，看不出又什么不对。但是如果理解了每一个回答，就能分辨出哪一个是最合适的回答。
A. you may borrow. 你可以借。
B. go on 请继续。继续什么呢？不清楚。D.It doesn't matter. 没关系。这个回答好象对方作错了什么事。
C. Yes, help yourself. 自己动手（等于说：拿吧）所以C是正确答案。
从上面三个例子，我们可以总结以下规律：
交际用语的答案不是明显的对错问题，它是是否符合口语习惯的问题。答题时，不是寻找错误，而是判断语言的使用是否规范。
要熟悉各种情景的对话用语，这样可以在短时间内，判断对话发生的地点和场景。 要熟悉西方人们日常的交际习惯，礼貌规则。这里所说的人们交往的交际习惯应该是西方文化中的习惯，而不是我们东方文化中，特别是我们自己生活中习惯了的交往方式。
这里特别提醒大家注意：我们是在说英语，不是用英语的句型套用汉语的习惯。比如在中国，当人们夸奖我们英语讲得不错的时候，我们会很谦虚地回答：“讲得不好，还得好好学习。”但是，这个回答不同于西方文化中的习惯。在英语里，我们就会回答：
“Thank you.”表示感谢。在交际用语中，考生应该选择符合西方文化的语言，特别注意 Thank you和Sorry 的使用。
下面是交际用语的一些参考的范围：
1．功能性的日常用语
a. 问候与应答 b. 介绍 c. 告别
d. 感谢与应答 e. 请求帮助与应答 f. 提供帮助与应答
g. 祝愿与应答 h. 道歉与应答 i. 邀请与应答
j. 时间与日期 k. 表示个人意见 l. 表示个人心情和态度
2．日常情景对话
a. 约会 b. 打电话 c. 问路
d. 问讯事物 e. 天气 f. 交通
g. 购物 h. 就餐 i. 旅游
j. 健康 k. 学校生活 l. 家庭生活
（二）、阅读理解技巧
1、外语阅读策略要求学生不断进行假设、预言与推断。
即阅读一篇文章时，读了第一句就会对下面要讲的事有一种期待，根据逻辑关系和现有的知识结构推断下面会讲什么。比如：我们读到一句话：Yesterday he didn't come to school,下面是什么呢？下面肯定讲的是“because”讲他为什么没来学校。可是，当所读的篇章如果是生疏的，是我们没有涉猎的领域的时候。我们就很难预测了。 这说明什么问题吗？也就是说：阅读材料是我们熟悉的，哪怕较长我们也不觉得难。如果阅读材料生疏，读起来就如同爬山。那怕没什么生词，也费解。所以，要提高阅读能力，就要“广泛阅读与‘阅读理解部分’内容相近的读物。”要开阔阅读题材、增加阅读量。在中级英语学习阶段，主要集中在人文类的篇章：社会生活、名人轶事、历史发明、自然现象、人际关系、等等。
2、词汇是阅读的基础。
多年来的实践表明，在听、说、读、写四种语言技能中，词汇与阅读的相关度最大。影响考生阅读速度的主要原因是词汇量不够。为了提高阅读理解的速度，考生应在平时注意扩大词汇量，把阅读篇章作为学习英语的重要内容。在我国，有些英语学习者把学习重点放在语法学习上，以为把语法学好了英语就好了。这是一种误解。语法是语言的结构关系，对于理解英语的句子和篇章的上下文关系都是非常重要的。但是，仅仅学好语法而忽略了语言内容的学习，就会影响词汇量的扩大。
另外，有些学生做阅读理解部分的题目。读完了，题也做了。对过答案后就开始读另一篇。这种满足于答案正确的做法使学生忽略了读书这个根本的目的。同学们都有这样的体会。题也作了，答案也对过了。但是阅读材料中讲的到底是什么，读过之后没有任何印象。如果把阅读材料要当作精读来学习，文章读过了，词汇量扩大了，语感增强了。不仅阅读水平提高、词汇扩大、对完型填空的做题水平也会提高。
3、影响考生理解意思的主要原因是只注意了单句的理解而忽略了整篇的理解，或只注意了文字表面上的意思而忽略了深层含义及隐含意思的理解。
对篇章的理解建立在对句子之间和段落之间逻辑关系正确的判断。首先，应掌握文章所表达的主题思想和作者的态度。读者必须理解文章主张什么，不主张什么，作者支持什么，不支持什么，作者表面上赞同什么，而实际上赞同的却又是什么。读者只理解单句的意思，不注意上下文的逻辑关系，文章真正的含义就无法搞懂。考试时，考试的题目往往让考生选择最佳选项添补所提的问题。选择答案时考生特别要注意因果关系和顺序关系。文章中没有现成的答案，而是需要通过对文章的理解进行归纳、总结和推理才能得出。
阅读理解部分的考试方法一般是两种：
一种是先读全文，再看问题，答题。
一种是先读问题，事先形成一种阅读内容的梗概，然后再阅读材料中找答案，找到即可。
总之，阅读理解部分能够“投机取巧”答对题的机率并不高。应当重视平时积累，多看多读，扎扎实实地把阅读水平提上去。
英国伟大的哲学家培根在他著名的散文“Of Studies”论读书一文中讲“读书足以怡情，足以博彩，足以长才„„读书使人充实„„读史使人明智，读诗使人灵秀” 我们应该把阅读当作提高英语水平的基石来看待。
（三）、词汇与结构技巧
在此主要介绍网络教育与现代远程教育考试有可能出现的语法测试重点。
1．倒装句
①. 以only 和not only, but also 开头的句子。
例：Only in this way can we learn English well. （注意：can we learn是个部分倒装形式）。 例：Not only did they take the desks away, but they took the chairs away. （注意but后的正常语序）
② 以否定词no, not, never, hardly, seldom, 开头的句子。
例：Nowhere else can you find such good quality furniture.
例：Never before have I ever been so happy.
例：So little ____ about stock exchange that the lecture was completely beyond me.
A.did I know B. I had known C. I knew D. was I known
2．强调句
例：It is because she is very devoted to her student ________ she is respected by them.
A.that B. which C. what D. who
It is something (that) 而不是(which)
It is Mr. Li (who) „
3．定语从句
例：The company official ____ I thought would be fired received a raise.
A. whom B. whoever C.who D. of whom
例： ____ was pointed above, this substance can be used as a substitute.
A. It B. That C. What D.As
4．名词从句
名词从句的引导词是“what” ，从句中的语序有变化，不同于正常语序。“what”代替了句中某个“事或物”，而这个“事或物”(名词)则被省略。(we once considered “something” as impossible) has now become a reality = (What we once considered as impossible) （从句作主语）has now become reality.
例： ________ was not the way the event happened.
A. Which the press reported B. That the press reported
C. What did the press report D.What the press reported
例： Air, or ____ is called atmosphere, surrounds the whole earth.
A. it B. that C. which D.what
What引导的从句可作主语，which引导的从句只能修饰名词，作定语，而且放在被修饰词的后面。
5．情态动词 推测句
must be / must be doing / must have done 表示的是一种推测性的句子。
must be 一定是， must be doing 一定在做什么 must have done 一定做过什么。 Who’s there? It must be Tom. 谁在那儿？一定是汤姆。
The ground is wet. It must have rained last night.
would + have done 表示本可以做而未做的意思。
I would have joined you if I had time. 如果我有时间，我就会跟你们一起去了。
6．虚拟语气
非真实条件句（虚拟语气），还有其他虚拟语气的句子。是必考的项目。
例：I'd _______ you didn't touch that, if you don't mind.
A.rather B. better C. happier D. further
I'd = I would ，这是虚拟语气的一个重要符号。
如：I would rather somebody did.
例： The doctor advised that Mr. Malan ____ an operation right away so as to save his life.
A. had B. would have C.have D. was going to have
又如：It is time we went. It is (about / high) time somebody did.
该干什么了。
例：He talks as if he ________everything in the world.
A. knows B.knew C. had known D. would have known
例：I wish you ________ to me before you went and bought that car.
A. spoke B. will speak C. was going to speak D.had spoken
例：The driver might have ______the accident if he had had his headlights on.
A. missed B.avoided C. stopped D. dismissed
7．分词
_______ tired after a hard work ,she fell into bed and went straight to sleep.
A. Felt B.Feeling C. Being felt D. To feel
8．独立主格 当伴随的情况中的主语与主句中的主语不一致时，伴随情况从句要：
①带有逻辑上的主语，②逻辑主语的谓语部分不同于一般的动词，而使用分词(-ing 或-ed)。③不要连词。
比较： Because my mother is sick, I cannot attend the conference.
My mother being sick, I cannot attend the conference.
Because my arm was injured, I cannot attend the conference.
My arm injured, I cannot attend the conference.
______, we decided to leave at once, as we didn't want to risk missing the bus.
A. As it being pretty late B.It being pretty late
C. It was being pretty late D. Being pretty late
（时间已晚），我们决定立即动身，因为我们不想错过这班公交车。
题中原句的意思是： it is pretty late, „„用来说明我们为什么要立即动身的理
由，有三种办法表达这种意思：
① 用原因状语从句 Since it is pretty late, we decided to „
② 分两句讲：It is pretty late. We decided to „
③ 用独立主格：It (指时间) being pretty late, we decided to „
9. 带介词的定语从句关联词
例：Before her marriage, she spent a considerable time in that very part of Shanghai,
英语b级考试技巧篇二
《大学英语B级考试复习重点及做题技巧》
大学英语B级考试复习重点及做题技巧
第一部分：听力（20分）
共分三部分：A部分：短对话，一问一答（１０个问题，共１０分）
Ｂ部分：长对话（５个问题，共５分）
C部分：短文听力（５个问题，共５分）
注意：试卷上只有备选答案，需要学生在听听力材料时，要留心听并记住最后的问题是什么。否则即使听懂内容，看懂答案，也会因为不知道问题是什么，而无法做出选择。所以大家还必须熟悉问题的形式，听清楚问题是什么。特别听清以what, why, where, when, which, who等开头的问句。
复习方法：选择与样题难度相等的听力材料，反复训练。每分钟单词速度为９０－１４０单词。可利用《网考直通车》中的光碟进行练习。在练习时，听第一遍，不看原文，模拟考试状态，边听边做题，听完后检查答案。听第二遍，对照原文听。然后抛弃原文，再听一遍，加强印象。培养耳朵对英语语音、语速的适应。
做题技巧；
无论是哪一部分的听力，在开始听之前，必须先阅读试卷上的备选答案。所以，大家可以在拿到试卷后，直接跳过“做题指示”（即Directons）,抓紧时间阅读答案。这是因听力的作题指示每次都是相同的，都是告诉大家，听力材料只播放一遍，听完后选出正确答案。先看答案再听，可以从备选的四个答案中推测出听力的大概内容，帮助更好地听懂听力材料。其次，考生在答完一题后，应尽可能留出几秒中预先浏览下道题的选择答案。最后，听对话和短文时，可以做一些记录，比如记录时间、地点、人名、数字，以便做出正确的选择。 听力对话中常见的命题方式；
１、
职业类型题；以确定对话者的身份的听力测试题。这类题目的提问方式：
What is the man /woman?
What is the man’s /woman’s /occupation/profession/?w\
What do we know about the man/woman?
２、
关系类型题；以确定对话者的关系的听力测试题。如雇主与雇员、师生关系、顾客与服务员、医生与病人、店主与顾客、老板与职员、经理和秘书
what is the relationship between the man and the woman?
What is the probable relationship between the two speakers?
What proper relationship do these people have?
３、
地点题
常用的提问形式：
where did this conversation most probably take place/
where are the two speakers?
４、
计算题：
这类题往往需要对时间、年龄、日期、数字等要经过计算才做出正确的选择。做题时必须熟悉数字的读法，能较快地反映成阿拉伯数字，并辨清音近的数字。
How many /how much is ……?
How long /old…..?What time……?
５、因果题：
这类题常用“why”为什么来提问，需要大家通过听力后，来答出原因。
６、态度题：
涉及男女双方对某件事情、某个观点、或某个行为表示态度，如赞成、反对、满意、生气等。 通用的提问方式：
what does/did the man/woman think of it ?how does /did the man/woman feel about it/
how does /did the man/woman like it/
第二部分：日常对话（单项选择，１０题共１０分）
这部分是考试中最容易得分的一道题，考察在某些特定场景下的口语对话能力，比如在机场如何订票登机、在商店的服务用语和答语、在餐馆如何点菜、如何发出邀请与回应邀请、如何向别人提供帮助、打电话找人、问路、向别人表示祝贺、道谢、道歉、向别人借东西、提出建议、请求许可、询问别人是否介意自己做某事等等。
题型为；
给出对话的第一句话，要求考生从四个备选答案中选出一个来回应。
比如；第一句话为；can I help you with the bag?
A.no, no I can take it myself.B thank youC sorry, you can’tD no, I am alright
从上句“我可以帮你提包吗？”我们可以知道这是提供帮助的表达，因此我们应该选Ｂ答案才是正确的符合文化背景的回应。
第三部分；阅读题
（共有３篇文章，文后各有５道题目，共１５题，每题２分，共３０分）
阅读题分数比例最大的一部分，只要做好阅读题就是成功了一半。
阅读题的文章一般是历史故事、科技短文、幽默故事、环境保护、学校教育等内容。单词量的大小是决定阅读成绩好坏的重要因素。在复习时，只有多记多背单词。
做题技巧；
注意做题顺序，不要边阅读文章边做题，或者是先阅读问题再读文章。比较正确科学的做法是，先文章再题目，在思考题目时再回到文章中寻找解题依据。考生应该具备掌握文章中心思想、主要内容和细节的能力，具备根据上下文来把握词义的能力，理解上下文的逻辑关系。 注意：一般每段的第一句即为该段的中心句。
第四部分；词汇与语法（２５分）
Ａ部分；词汇题（１５题，共１５分）
考试题型；从四个备选答案中选出一个正确的答案填入句子中的空白处，使句子完整。 考试范围；介词、副词、名词、形容词、动词、情态动词、固定搭配的短语、不定式、疑问代词、现在分词和过去分词、被动语态、比较级、从句的连接词等等。
常见的题型有两种；第一种是给出四个不同的备选答案，辨析词义从中选一个，这就要求有足够的词汇量。如；
My dad offered to pay my plane fare, which was very _______of him.
Ａgenuine Ｂminimum Ｃmodest Ｄgenerous 第二种题型：给出四个相似的答案。
如：The team will be anxious to _____________a disappointing start to the season.
A live up to B make out C make up for D live through
B部分：完型填空（１０题。共１０分）
这类题对于大部分考生来说应该比较难的。因为这种题是综合考验考生的阅读、词汇、语法等。
做题方法：阅读短文，看到空格时，停下来观察备选的四个答案，选出正确答案，再继续阅读，重复以上步骤直至填完所有空格。最后再阅读一遍，检查校对。
第五部分：写作（１５分）
首先，必须要读懂题目，题目是用英文表达的，所以能读懂弄清题目要求是写好作文的第一步。要搞清作文的体裁格式，字数要求，内容要求等。
其次，紧扣题意，开门见山,用准确的词汇、规范的语法、连贯的句群，流畅地表达出文章的观点和内容。
常见文体；电子邮件、书信、便条、通知、日记等，字数多要求在80——100字。 大学英语B级统考之语法概要
大学英语B级统考之语法部分主要涉及到连接词、动词形式与时态、主谓语一致、虚拟语气等内容，为方便考生对语法知识的复习，现将考试当中重点涉及的内容总结如下：
（一）名词
A. 知识要点
名词可分为可数名词和不可数名词。可数名词有单、复数之分。
1．不可数名词只用单数形式。如果要表示数量多少，需在其前面加量词来表达。如：a piece of news（一条新闻）；two pieces of advice（两条建议）
2．名词所有格的构成是名词加“’s”，如：Mary’s room；如原词已有复数词尾-s，则只加“’”，如：the students’ hall, 通常用于有生命的存在物的名词；名词所有格也可以由介词of加名词构成，通常用于无生命的存在物的名词, 如：the window of the classroom.
B．例题讲解
What a beautiful house! Especially there are many ______.
A. furniture B. furnitures C. pieces of furniture D. pieces of furnitures
解析：此题考查名词的单复数。Furniture 为不可数名词，后面不能加s。很多家具用many pieces of furniture，因此答案为C。
（二）冠词
A. 知识要点
冠词是一种虚词，用在名词前面，说明名词是特指还是泛指。冠词分不定冠词和定冠词。
1. 不定冠词: a / an表示“一”、“某一”概念，用于单数可数名词前。a用在辅音开头的词前，an用在元音开头的词前。如：
an English teacher/ a second year一位老师/又一年；
2. 定冠词：the表示“特指的一个或一些”。通常用在形容词最高级及序数词前，或世界上独一无二的事物前；也用于乐器名词前。如：
the best season最好的季节/the first lady第一夫人/the earth 地球/play the piano 弹钢琴；
3. 不使用冠词的情况：在三餐饭、球类运动和娱乐活动的名称之前。在某些惯用词中也不用冠词，以具体名词表示抽象概念。 如：
have lunch吃午饭/ play basketball打篮球/ go to school上学
B．例题讲解
1）______ girl dressed ______ black is her sister Rose. （《大学英语》（B）Test 2, 34）
A. A; in B. A; on C. The; on D. The; in
解析：D。介词in可表示“穿（戴）”的意思。此外，特指“穿黑色衣服的女孩”，用定冠词the.
2）He is fond of playing _______ piano while his brother is interested in listening to _______ music. （《大学英语》（B）Test 5, 36）
A. /; the B. /; / C. the; / D. the; the
解析：C。演奏的乐器名词前+the。Music为不可数名词，其前不可用a/an，而题意“对音乐感兴趣”并没有特指哪种音乐，也不可用the.
3）He goes to ______ church every Sunday. ______ church he usually goes to has seating for over a thousand.
A. a, the B. /, The C. The, the D. /, a
解析：B。go to church“做礼拜”是惯用法，不用冠词。“他常去的教堂”表特指，前加the。
（三）代词
代词用于指代。包括：人称、物主、反身、疑问、不定代词等。
1．many, few和a few一般只能修饰或指代可数名词，much, little和a little 一般只能修饰或指代不可数名词。a few 和a little表示“有一些”，具有肯定意义，而few和little表示“几乎没有”，具有否定意义。many和much表示“许多”。
2．表示“全部”：两者用both，三者以上用all;
表示“全无”：两者用neither，三者以上用none或no one；
表示“任一”：两者用either，三者以上用any。
3．other, others, the other, the others, another的区别
（1）other作形容词修饰名词，泛指“别的、其他的”。有时会放在some, any, every, no等词之后。e.g. We study Chinese, maths, English and other lessons.
（2）others是代词，泛指“其他人或物”。如：I'm glad to help others.
（3）the other特指范围内的另一个（范围内一共两个）。
e.g. I have two friends. One is from Australia, the other is from Japan.
（4）the others特指范围内的另一些（范围总数通常多于两个）。
e.g. There are forty students in our class. Twenty-eight of us are boys, the others are girls.
（5）another指同类中（三个或三个以上）的“另一个”，是指不确定的另一个。 e.g. Would you like another cup of coffee?
B．例题讲解
1）The baby is hungry, but there’s ______ milk in the bottle. （《大学英语》（B）Test 2, 28）
A. little B. a little C. few D. a few
解析：A。milk是不可数名词，所以只能用little/a little修饰，而根据题意“宝宝饿了，但瓶里几乎没有牛奶了”，只能选little。
2）She has two best friends. ______ of them is in the country. （《大学英语》（B）Test 2, 44）
A. All B. Both C. No one D. Neither
解析：D。代词all表“所有”和both表“两者都”，其后的谓语动词需要用复数。neither表“两者都不”，其后的谓语动词用单数。
3）—It’s time to tidy your room, Harry! （《大学英语》（B）Test 5, 33）
—See the tidy room, Mum! _______ is where it should be. Test 5
A. Something B. Anything C. Everything D. Nothing
解析：C。根据说话人所说内容可以知道，房间里一切都很整洁，含有整体性，应用everything。Anything主要用于疑问句和否定句中。
4）The red flower goes from one to _______ in the class. （《大学英语》（B）Test 6, 27）
A. the other B. others C. another D. other
解析：C。按照句意传花不是两者之间（from one to the other），而是三者以上（from one to another），故选C。
（四）数词
A. 知识要点
数词分为两大类：基数词和序数词。
1．基数次表示数量（one, two, three„），序数次表示次序（first, second, third„）。
2．数词hundred, thousand, million不用复数；其“复数+of”可表示数百、数千、数百万，如：three thousand 三千/ thousands of trees（数千棵树）
3．在表达年龄时，注意以下表达法：
He is six years old.（其中year须用其复数）
He is a six-year-old boy.（其中year不用复数）“他6岁了。”
B．例题讲解
1）They have learned about ______ in recent years. （《大学英语》（B）Test 2, 37）
A. several hundreds English words B. hundreds of English words
C. hundred of English words D. several hundred English word
解析：B。hundreds of 之类的短语之前也可加many，several之类的词修饰。A项的错误在于hundreds后缺少of。
2）Nancy is ______ girl. （《大学英语》（B）Test 2, 29）
A. a eighteen-year-old B. an eighteen-years-old
C. a eighteen-years-old D. an eighteen-year-old
解析：D。eighteen-year-old是一个由连字符连接的复合形容词（其中year不用复数），作girl的定语。同时，由于eighteen是元音开头的词，前面的不定冠词用an。
（五）形容词和副词的原级、比较级与最高级
A. 知识要点
1．比较级和最高级的构成形式
（1）绝大多数单音节和部分双音节词后加-er构成比较级，加-est构成最高级。如： nice – nicer – nicest
（2）大部分双音节词和所有的多音节词，前面加more构成比较级，加the most 构成最高 级。如：careful-more careful-most careful
2．形容词和副词的应用
（1）同等程度比较：
as + 原级 + as e.g. Tom is as bright as Mark.汤姆和亨利一样聪明。
（2）不同程度的比较：
比较级 + than e.g. Tom is taller than Mark.汤姆比亨利高。
not as/so + 原级 + as e.g. Tom is not as/so bright as Mark.汤姆不如亨利聪明。
（3）对比与比较：
the +比较级, the +比较级 e.g. The older I get, the happier I am.我越变老，越觉得幸福。 比较级+ and +比较级 e.g. Jane became more and more beautiful.珍妮越来越漂亮了。
（4）当几个形容词修饰一个名词时，其排列顺序是：
英语b级考试技巧篇三
《英语B级考试过关技巧简介》
英语B级考试过关技巧简介
英语B级考试过关技巧介绍：
【1听力】（1——15小题）分数是占15%。在这里我们也应该用时15分钟。一般在这里的听力都是很容易的，（跟初中的题型差不多的。）读得很慢 的，朋友们一定有足够的时间。1--5小题都是送分的，发放试卷后快速读懂问题和浏览一下每一题的答案，听力时脑子里带着问题去认真听听力，而且眼睛要目 视四个选项答案，找出听力中关键词停在哪个地方，理一下思路，就能找出答案。最好一题的听力填词听不出来就可以猜猜有没有连词之类的，不懂的话不要也罢。 相信每个同学都能拿到8到11分。
【2选择题+填空题】（16——25|26——35共20小题）分数占5+10共15%。应用时15分钟。我们学生在这里就要做的是认真看看填空题 吧，10分耶。填空题在这里我教你重要的经常出现的词：1，举办，参加{join}一般都要加
+ed.----joined. 友好： friend---friend+ly. 感兴趣的：interest---+ed或+ing. help,care,use---+ful. 还有是e在后面的词一般都要去掉e在加+ing.等等。一定要学会变通，不懂得时候可以用用以上几招的哦。
选择题呢就由你了，10小题才5分，不懂也没关系，乱填下去（有时还命中率高捏）也不会影响到整体分数的。
【3阅读】
选择题（36——45共10小题）分数占20%。应用时40分钟。——在这里同学们一定要很认真的去对待，大概浏览一下看完文章后，大概看完问题和 答案，阅读时带着问题（最好是两个题的问题）去读，拿笔画出每一题的问题关键词在哪一段，标出每一题的相似答案在哪里！也可以看答案找问题在哪一段，如答 案A30%.B20%.C40%.D80%，你可以找得见他们在哪一段上的相对应答案，答案一定在那里。这样可以帮你用时很短。
填空题（46——50共5小题）分数占5%。——同上，阅读时带着问题去读，记得缺空载哪里，拿笔画画，标出每一题的相似答案在哪里！读完后就要再看问题认真的对照，一定要认真每一个单词。不要填写招过3个单词。
匹配题（51——55共5小题）分数占5%。——着就要看你的应变能力，如：line up for tickets.-----这句子有Ticket票，那么我们根据Ticket就可以知道 ''排队买票" 与 “line up for tickets”匹配了。
简答题（56——60共5小题）分数占5%。阅读时带着问题去读，找出这一句在哪里，拿笔画画，标出相似问题答案在哪里！读完后就要再看问题认真的对照选项答案看看对不对。认真写下去。
在这个阅读题里我们要认真对待，做好每一题，好的话可以容易拿28--30以上。
【4英翻汉】（句子选择题61——64+段落65共5小题）分数占20%。应用时25分钟。——在这里的 句子选择题 同学们要懂得抓住关键词，看看读顺没有。段落 ，就要好好的写写，不懂的单词也可以朦胧写过去，一般让人读通顺就OK了。
【5写作】（作文）分数占25%。应用时25分钟。—— 一般都是些应用文的形式。如：通知，写信，个人介绍等。在写之前要好好想想该什么写，分多少段落等。背一遍作文模板更好。在写的当中，我们一定要懂得应用 一些关键词，如：Then. But . Because. In spite of . as
a result (of). Besides . I wouder (if).一般你分为三段落就好了。等等。
英语B级考试要求相关信息介绍
英语B级考试要求相关信息介绍：
该部分由A、B两节组成，考查考生理解英语口语的能力。
A节（5题）：考查考生理解简单的事实性信息和进行简单推断的能力。要求考生根据所听到的5段简短对话，从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。每段录音材料播放一遍。问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
B节（15题）：考查考生理解简单的事实性信息的能力。要求考生根据所听到的5段对话或独白，从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。每段录音材料播放两遍。问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
听力考试进行时，考生将答案标在试卷上；听力部分结束前，考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。该部分所需时间约为20分钟（含转涂时间）。
（二）英语知识运用
该部分由A、B两节组成，考查考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达方式的掌握情况。
A节（15题）：考查考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达方式的掌握情况。每题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳 选项。B节（20题）：考查考生的词汇知识。在一篇180－210词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项，使补足后的 短文意思通顺、前后连贯、结构完整。
该部分所需时间约为25分钟。考生在答题卡上作答。
（三）阅读理解
测试考生理解书面英语的能力。
(20题) 考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所提供的5篇短文的内容（约1000词）从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。 该部分所需时间约为35分钟。考生在答题卡上作答。
（四）写作
该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。
A节（10题）：考查考生在语篇中综合运用英语的准确性。本题给出一篇约100个单词的短文，其中10行右边标有题号。要求考生判断是否有错，如有错即将其改正。错误类型包括词法、句法、行文逻辑等。
B节：考生根据所给情景，写一篇100词左右（不计算标点符号）的书面材料。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。
该部分所需时间约为40分钟。考生在试卷上作答。
（五）口试
口试分A、B、C三节，测试考生英语口语的交际能力。
每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分；另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。
A节：考查考生初次见面时向人提供个人信息（如名字、出生地、职业、家庭等）的能力。该节约需2分钟时间。
B节：考查考生根据信息卡就具体事实互相问答的能力。信息卡上的信息涉及到日常生活、娱乐和社会活动，所用语言为英语和汉语。该节约需5分钟时间。
C节：考查考生提供详细信息及阐述个人观点的能力。口试教师将根据B节的话题向两个考生各提出2至3个问题。该节约需3分钟时间。
只要你是初二以上水平，英语成绩在80分以上，你过是没问题的，不过听力有些难，你要当心，多练练！↖(^ω^)↗加油！！！
英语b级考试技巧篇四
《大学英语B级考试技巧分析》
英语b级考试技巧篇五
《英语B级考试阅读技巧》
英语b级考试技巧篇六
《英语B级技巧》
英语B级应试技巧
Part one Listening 听力
在做听力的时候，每选一个答案，都凭第一感觉，第三部分要尽量凭单词的发音来拼写出来，若真不会也不要空着，尽量全部空都填满。 Part two
Vocabulary and structure 词汇与句型
以下技巧基于英语B级试题 如果在考试中遇到相同的问题，按照所给出的规则，直接填写答案
Section A
1. 当看到differences 的时候 通常看答案中是否有 and 如果有 首选and 否则 选from
2. 当看到it is/was „„ 答案中有that 一概选that
3. 当看到 you'd better的形式时候 后面跟的单词全部都是原型，在语法填空哪里，直接照抄
4. 当看到定语从句的时候，答案里有which 或 that 的时候 首选that 如果没that，改选which，如果出现why 那么前面必须要有reason ，where 前面必须为地点名词
5. 当副词放在句子首句时，动词要放在主语前面。 例如 hardly，never，为副词，后面的句子主谓要颠倒 如 I had arrived 要变为 had I arrived.
6. 凡是看到介词 后面的动词全部要变动名词 如with, at, in, about, of ,without, on 这些介词后面都要加ing 如 in developing 在选择题的时候看到介词全选ing 形式。
7. 当介词放在首位时，通常情况下同To，如To our great surprise
8. 当看到if 这个单词时，一般情况下虚拟语气居多， 答案多为would have done形式
9. Provide 后面跟 with
10. 当看到people ，person 后面大多数情况跟who
11. When 后面跟动词 多选ing形式
12. 看到感叹号时 答案只有两个，一个是what 一个是how 看到a 或an时，选what ，木有就选how
13. 逗号后面的动词全用ing形式，表伴随
14. 看到句子后面有that 一般情况前面多数选so 或者such 自己判断 有a，an 多为such
15. Enjoy like love后面全跟ing形式的动名词 如treat 变为treating
16. 看到unless 多选unless
17. 看到be looking forward to 后面的动词加ing 变为动名词 如hear变hearing
18. 剩下的题目全凭第一感觉选择
Section B
1. 看到health 后面直接加y
2. 动词放在句首，自己看过的动词如work 多数情况下加ing,变为working，其他的则加ly 如 general 变为generally。Honest 变为honestly。
3. 看到e结尾的单词有有两种可能性 一种加变为differ-ence 另外则加ment 如achieve 变为achievement。
4. 看到than，记住这是比较级 如果给形容词且形容词为多音节，多数为较长的单词时，直接more 加所给出的单词。其他情况下可加er
5. 看到 have 或has 的时候 然后空格后面的单词为动词，多数情况为ed结尾的，直接在所给单词后面加ly 如 have （great）increased 则变为greatly
6. Employ 多数变为employee 记得加s 为employees 或者employers 前者可能性较大
7. 看到e结尾的单词，前面为主语 也就是人名 ，你看不懂的那些单词且有大写的 多数情况下改为be done 形式，如果有yesterday ，last week 的为过去 则改为was 加所给单词的后面加d 没有则为is 加所给单词的后面加d
8. 逗号后面一概用ing形式 如come 变coming， 前面如果有主语动词是第三人称则变为does 或者did
9. 看到the后面的形容词 直接加est 或 most 加所给单词
10. Invite 看到te结尾的 一般情况下可该为tation
11. 看到句子中有to 要么跟原型 要么加be 在加所给单词的ed形式
12. Is allowed 加to 加所给单词的原型、
13. Help 变为helpful
14. 看到be 一般填写is
15. 虚拟语气 if i （be）you 永远都是were
16. 看到后面有'll 的前面的动词加s
17. 看到it is for sb 后面直接跟to do sth 也就是说to 加所给单词
18. T结尾的一般记住两种可能 一 是tion 为名词 二 是tive 为形容词 看到前面有a 或者an则用tive
19. 看到recommended，demand，suggest 后面直接把括号里的单词照抄
20. N结尾的都加al
Part three Reading 技巧
1. 看所给题目的关键词，然后回归文章中的第一段找答案
2. 在文中找到和问题相同的词
3. 在回到所给的答案
4. 找出答案和所找的文章相同的句子，然后选择答案
5. 每一题都按照以上方法去做，遇到实在不会的就实行第一感觉或者大家认为的选择最长或最短，或者两个一样长选中间的方法
在task4之前的所有题目，切记所有答案都在文中可以找到，尤其是task3，是极其容易在文中找到答案的，然后记住写单词的题目，答案是不能超过3个的，也就是说最多你就只能写3个单词，数字除外。
Task 4
最先是找英文和中文自己都知道的单词，然后找剩下不会的，进行猜词法，还是遵循第一感觉
Task5
答案都在文中按照reading所给方法，在文中找出答案，然后记住所写的答案是不能超过3个单词，数字除外。
Part 4
前面四道题目首先要看看自己所认识的单词，然后在看答案所翻译的，然后在选择答案，如果知道单词较少，也就只能凭借第一感觉选择答案。第五道，看有没有自己认识的英文单词，然后在结合自己的生活，进行编造。尽量不要留空。
Part 5 作文
本人建议按照题目所给的要求和内容，然后在按主谓宾写出正确的句子，宁愿一句一句的翻译，尽量把句子写通顺，也不要空着，在临近考试期间，本人建议看后面答案的作文，
抄写一两篇，临阵磨枪不亮也光。
Part 6
英语作文万能句子
一、熟记以下句型
want to do sth help sb with sth Help sb do sth ask sb to do sth forget to do sth take sb to sp stop doing sth get/Tell sb to do sth see sb do sth see sb doing sth hear sb doing sth be angry with sb teach sb to do fill A with B decide to do sth like doing sth hope/wish to do sth remember/forget to do sth begin/start to do sth There is/are sb doing sth it is kind/dangerous of/for sb to do sth so+adj/adv„ that+句子 it takes sb some time to do sth Not„until„ it is happy/glad/sad„to do sth How+adj+主语+bel What+a/an+adj+名词（单）！ Too+形容词/副词+to do sth
二、掌握以下词组
be good at be late for be worried about be interested in be busy dong sth be afraid of on one’s way to+地点 have a good time have a rest
have sth done look after look over look like look the same look at look+形容词 get ready for Get on/off get up get down get to turn on/off/up/down learn from sb do well in take away take sb to sp take sth with sb take one’s temperature take off give up doing pick up put up put down put on put sth+介词+地点 go away go on doing go into go out of go back to go home go along make friends make one’s bed
三、熟练掌握以下搭配人人听力网
Listen to the music talk to sb read books write a diary walk to school smile to sb run on the playground take jumping exercise See a film watch TV ask sb for help tell stories sit at table lie on the bed Sleep in bed play basketball/football
Sing a song laugh at sb have breakfast/lunch/supper Clean my bedroom swim in the river lay on the ground teach me English throw about litter Wear a red coat fall off/down on go shopping/fishing/swimming/boating do some cooking/washing/shpping ride a bike to sp 混淆点：lie（躺）-lay-lain-lying lay（放置/下蛋）-laid-laid-laying feel（感觉）-felt-felt-feeling fall（跌倒）-fell-fallen-falling die（死）-died-died-dying-dead（形）-death（名）
四、句子中只能出现以下谓语结构
1、行为动词（表示动作和状态的词）原形 单三 过去式
2、系动词+表语（形容词为主） feel/taste/smell/look/sound+形 be+形/名/介短/数
get/turn/become+形（名） keep+形
3、情态动词+行为动词原形 can/may/must/need(not)+v
4、助动词+行为动词 be+ving
do not/does not/did not/+v have/has/had+过去分词 be+过去分词（被动语态） will/would/be going to+v原 五、真正理解五种简单名结构
1、主语+不及物动词
2、主语+及物动词+宾语
3、主语+系动词+表语
4、主语+及物动词+间接宾语（人）+直接宾语（物）
5、主语+及物动词+宾语+宾语的补足语
说明：及物和不及物动词就是句子的谓语，不外乎以上四种谓语结构 六、添加剂
现在把主要连接词，分类列下，供大家参考。 常见的有 when before after as soon as 表示“反意见”： But,however 然而，如：③Jim is intelligent but lazy. 表示“举例示范”： For example, in other words,换句话说 常用的名言和谚语 Better early than late. 宁早勿迟 It is never too late to learn. 学习永远不嫌晚。
Where there is a will, there is a way. 有志者事竟成。
Health is better than wealth. 健康胜于财富。
Parents are the first teachers of the children. 父母是孩子的第一任老师。 Time waits for no man. 时不待人。
Knowledge is power. 知识就是力量。
开头句子： As we know, we students are very tired because of study.
Just as the saying goes: “Every coin has its two sides”,television has both advantages and disadvantages. 正像谚语所说：“任何硬币都有两面”，电视即有优点也有缺点。
The problem of ..is important/serious/..to us. Now let me talk something about it. 结尾句子：In a word,I think I will have a good time in „
I believe everything will be better in the fulture.
I am sure the world must be better if we all give our love to others./if we all make a contribution to it.
Let us do it hard/try our best to do it.英语作文万能句子
二、B级实用句子
How is it going? 最近怎么样？
I am glad to receive your letter.很高兴收到你的来信。
I am looking forward to receiving your letter.我期待着你的来信。 Wait for your good news 等待你的好消息 I hope to receive your early reply
我希望不久能收到你方早日答复 With best wishes to you and yours 致以最美好的祝福向你及你的家人
With the season's greetings
献上节日的问候与
With best wishes for your success and happiness 衷心地祝你成功和幸福 正如硬币的正反面，... As the toss,...
也有积极的一面和消极的一面 Also have positive and negative 近来，。。。 Recently,... 的问题已经成为人们瞩目的焦点
The problem has become the focus the attention of the people
随着。。。 As...
的快速增长，。。。
The rapid growth of...
在日常生活中已经变得越来越重要
In daily life has become more and more important 因此，不难得出结论
Therefore, may safely draw a conclusion 综上所述，我们得出如下结论
To sum up, we draw a conclusion
这一难题，是任何人都不可能避免的，但只要处理得当，我们就会 This problem, is no one can be avoided, but if properly handled, we will
总之，全社会都应该密切关注，只有这样我们才能...
In short, the whole society should pay close attention to, only in this way can we...
考虑到所有的因素，我们意识到...
Considering all the factors, we realize that... 关于... About...
人们不同的观点，一些人认为
People different points of view, some people think
请记住B级答案都在试卷中可以找到，只是看你是否细心，祝你们都可以顺利通过英语B级
英语b级考试技巧篇七
《高等学校英语应用能力B级考试技巧》
A Lecture For Practical English Test for College (Pretco) 高等学校英语应用能力B级考试大纲 考试对象 本大纲适用于修完《基本要求》B级所规定 的全部内容的高等职业教育、普通高等专科 教育、成人高等教育和本科办二级技术学院 各非英语专业的学生。 考试性质本考试的目的是考核考生的语言知识、语 言技能和使用英语处理有关一般业务和涉外 交际的基本能力，其性质是教学水平考试。 考试方式与内容考试方式为笔试，包括五个部分：听力理 解、语汇用法和语法结构、阅读理解、翻译 （英译汉）和写作（或汉译英）。考试范围 限于《基本要求》B级所规定的全部内容。 题型结构第一部分：听力理解（Listening Comprehensive） 第二部分：词汇用法和语法结构 （Vocabulary and Structure） 第三部分：阅读理解（Reading Comprehension） 第四部分：翻译------英译汉 （Translation---English to Chinese） 第五部分：写作/汉译英 （Writing/Translation----Chinese to English） 测试项目、内容、题型及时间分配表：序号 Ⅰ 测试项目 听力理解 题号 测试内容 问话、对话、听写 题型 多项选择、 填空 百分 比 15% 时间 分配 15分 钟1-15ⅡⅢ语法结构阅读理解16-3536-60词汇用法、句法结构、词形变化语篇，包括简单的一般性和应用 性文字 句子和段落 应用性文字（便条、通知、简短 信函、简历表、申请书等）多项选择、 填空15%15分 钟40分 钟 25分 钟 25分 钟 120分 钟多项选择、 35% 填空、简答、 匹配 多项选择、 段落翻译 20%Ⅳ Ⅴ 合计英译汉 写作/汉译 英61-65套写、书写、15% 或翻译 100 %65+1 试卷分析—各部分详析一、听力理解(每题1分，共15分)第一小节: （题型—多项选择） 快速反应 第二小节：(题型—多项选择） 理解简单对话 第三小节 （题型—填空） 短文理解 试卷分析—各部分详析二. 语法结构第一小节: （题型—多项选择） (每题1分，共10分) 语法规则与词汇应用 —语法、同反义词、固定词组 第二小节：（题型—填空） (每题0.5分, 共5分) 词性转换、语法应用 试卷分析—各部分详析三. 阅读理解 Task 1 (题型—多项选择) 每题2分，共10分 理解一般性短文 Task 2(题型—多项选择) 每题2分，共10分 理解应用文或一般性短文 Task 3(题型—大纲填空) 每题1分，共5分 填写应用文关键信息 Task 4(题型—匹配) 每题1分，共5分 英汉术语配对 Task 5(题型—简短答问)每题1分，共5分 理解应用文后写出问题答案 试卷分析—各部分详析四. 翻译 第一部分 (61-64题) (多项选择) 每题2分, 共8分 按(2分, 1分, 0.5分, 0分计算) 实用语句英译汉 第二部分（65
题）（翻译） 句子翻译: 段落翻译: 12分 应用文段落英译汉 试卷分析—各部分详析五. 写作 写应用文 共15分 (按总体印象给分) 分5级参照分: 14分, 11分, 8分, 5分, 2分填写表格、便条、通知、简历、简单信 函等 第一篇 听力Listening comprehension题型概述 高等学校英语应用能力考试（B级）第一部 分为听力理解题。共有15题，占总分的15%， 考试时间15分钟，听力材料的语速约为每分钟 100词。听力理解包括Section A, Section B和 Section C三节，每节共5题。 Section A是问题（Question），Section B 是会话（Dialogue），Section C是听写（Spot Dictation）。 测试重点能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟110词左右）的 英语简短对话和陈述，理解基本正确。听力材料以日常交际和简单的业务交际内容为主，即下列的交际范围表： 日常交际：1.课堂交流 2.日常交际：介绍、问候、感谢、致歉、道别、指路；天 气、学习、爱好、饮食、健康等。 业务交际：1.一般涉外活动：1）迎送 2）安排日程与活动 3）安排宿舍 4）宴 请 5）陪同购物、游览、就诊等 2.一般涉外业务：1）面试 2）介绍公司/工厂：历史、现状 听力理解部分要求掌握的技能为： 1.理解所听材料的主旨和要点 2.理解具体信息 3.理解所听材料的背景、说话人之间的关系等 4.推断所听材料的含义 题型分类： SectionA问题回答 Section B短对话 Section C听写填空 Section A (问题回答) 这一部分共有5个问题，每一问题读两遍，要求考生在4个选项中选出正确的答案。 问题所涉及的内容通常是日常生活中的 话题，即衣、食、住、行、工作、学习 等，可分为校园、公共场所、家庭、时 间、关系等方式。 常考的话题1. 邀请和应答Invitations and responses 2. 祝贺和应答Good wishes, congratulations and responses 3. 表示同意和不同意Expressing agreement and disagreement 4. 道歉和应答Apologies and responses 5. 劝告和建议Advices and Suggestions 6. 打电话Making telephone calls 7. 求允和应答Asking for permission and responses 8. 提供和应答Offers and responses 9. 问路和应答Asking the way and responses 10. 购物Shopping 11. 谈论天气Talking about the weather 12. 询问时间和日期和应答Asking the time or date and responses 13. 约会Making appointments 14. 禁止和警告Prohibition and Warning 15. 看病Seeing the doctor 问题回答 例1 ：Couldfor A) B) C) D)you please send this letter me?(2005年12月真题) With pleasure. That’s great. What a pity Please don’t. Section B(短对话)本部分共有5组对话，通常是一男一女各说一句， 然后就对话内容提出一个问题，每个对话和问题各 读两遍，
对话的内容一般以日常交际为主，句子结 构和内容都不太复杂。话题为日常交际，即介绍、 介绍、感谢、致谢、问路、天气、学习、爱好、伙 食、健康等。考生可根据所获取的相关信息，对对 话中的某些细节做出判断、选择。 问题涉及的类型不多，主要包含以下几个方面：事 实细节题、判断推理题、时间数字题、地点场景题、 身份关系题。 下面是对不同场景经常出现词语的总结：1. 办公室用词 type a letter打印信件 interview面试 promotion晋升、升职 resignation辞呈 2. 银行用词 open an account开账户 cash a check兑换支票 withdraw money from 取款 interest利息 balance余额 teller出纳 3. 学校用词 exam考试 library图书馆 dormitory宿舍 laboratory实验室 lecture讲座 required course必修课 optional course选修课 term paper学期论文 scholarship奖学金 diploma学位证书 4. 邮局用词 stamp邮票 parcel包裹 postage邮资 envelop信封 telegram电报 postcard明信片 airmail航空邮件；航空邮政 surface mail平信 registered mail挂号信 printed matter印刷品 下面是对不同场景经常出现词语的总结：5. 饭店用词 order点菜 menu菜单 bill账单 a table for two两人桌 main course主菜 bar酒吧 snack小吃 tip小费 6. 理发店用词 barber男士理发师 hairdresser女士理发师 beard, mustache胡子 shampoo香波 hair spray发胶 7. 医院、诊所用词 doctor医生 ward病房 emergency room急救室 operation手术 diagnose诊断 injection注射 prescribe开处方 pill药丸 dentist牙医 tablet 药片 take the temperature量体温 8. 机场用词 boarding card登机牌 flight航班 seat belt安全带 economic class经济舱 first-class cabin头等舱 take off飞机起飞 9. 电话用词 dial拨号 line is busy电话占线 make a local call打市话 operator接线员 hold the line别挂电话 speaking please请讲话 hold on别挂电话 make a long-distance call打长途电话 短对话例 2 ： M：Hi, Alice, how is everything withyou? (2005年12月真题) W: As busy as usual. Q: What can we learn from the dialogue? A) The man will do everything. B) The man needs a rest. C) Alice offers to help. D) Alice is quite busy. Section C(听写填空)本部分是一篇短文，共读三遍，有五个空格，需要 考生根据所听的内容补充完整。录音播放三遍。注 意题目要求不能填超过3个词。这部分除了考查考 生听力能力外还测试考生多方面的语言技能，如单 词拼写能力、语法的掌握情况等。听写部分没有提 供任何选项，这给考生答题增加一定的难度。所填 词或词组都在考试大纲词汇表中，大多以实词为主， 即主要是动词、名词、形容词等的填写。 听写填空 例3. Good evening, ladies and gentleman!First of all, let me thank you for inviting us to such a gre
at Christmas party. We really enjoyed the delicious food and excellent wine. Also, the music was perfect, so if I were a better dancer, I would have enjoyed the twice as much. I enjoyed meeting and talking to you, and sharing the time together. I hope we’ll be able to keep this good relationship and make next year another great one together. Thank you again for the wonderful party. We have a great time. 应试策略1. 听前——稳定情绪，提前预测 2. 听中——速记要点，抓住关键 3. 听后——连贯记忆，前后联系 第二篇 词汇与语法结构 Vocabulary & Structure题型概述 词汇和语法结构部分的题型分为两种：选择题和填空题。 选择题主要测试考生对词汇和语法结构的基本运用能力。 填空题要求考生用所给词的适当形式填空。解此类题型 时，首先要对语法结构进行分析，确定所给单词的语法 作用，再写出正确的单词或短语形式。 测试重点 测试考生运用词语和语法知识的能力。主要考查词义辨 析、语法结构和各种词形转换。其中时态语态、非谓语 动词、虚拟语气和从句是语法测试的重点。 第三篇 Reading Comprehension共25题，考试时间40分钟，分值35分。本部分阅读量为800-1000词，共5篇文章，25题， 得分占35%，时间为40分钟。5篇阅读材料，题型 有4种： 1）选择题：2篇一般性题材的文章，共10题，得分 占 20%： 2）填空题：1篇实用性文章，共5题，得分5%； 3）匹配题：1组专业术语，共5题，得分占5%；4）简答题：1篇实用性文章，共5题，得分占5%。 测试重点本部分主要测试学生从书面文字材料获取信息的能力， 包括一般性阅读（文化、科普、社会、经贸、人物等） 和实用性材料，实用性材料占60%。 B级考试阅读理解主要测试的阅读技能： 1.了解语篇和段落的主旨和大意； 2.掌握语篇中的事实和主要情节； 3.理解语篇上下文的逻辑关系； 4.了解作者的目的、态度和观点； 5.根据上下文正确理解生词的意思； 6.了解语篇的结论； 7.进行信息转换。 Task1,2 选择题Task1和Task2是阅读理解题的主干题，分值占整个试卷的 1/5。题型为选择题，即“四选一”。每篇文章后各有5道题， 每题2分，共20分。文章的篇幅是150-200词。阅读材料题 材广泛，涉及西方社会文化、科技、经济等方面的文章，还 包括一些商务信函的阅读。题目以选择题的形式出现，题型 包括事实细节题、判断推理题、词义理解题和主旨大意题。 Task3 填空题Task3题型为摘要填空题，测试考生抓住主要信息 的要点能力，目的在于考查学生的读与写的综合能 力。题目要求考生读完篇幅为150-200词的应用性 材料后填写一个简单的提纲，5道小题，每题1分， 每题不超过
3个词。 Task4 匹配题 Task4先给出一个英文列表，然后给出10个汉语，让从英文列表中找出与汉语对应的英 文，将其序号填入空格，每空0.5分，共5分。 此题主要考查略读(scanning)的能力，具体内 容是应用性的目录、专业术语、说明或公共 场所标志用语等。 匹配题相当于我们熟悉的连线题，要求我们将一些专门的英语术语同汉语搭配起来。做 这类题时，先要把所有的短语浏览一遍，熟 悉讨论主题；然后将已知或比较熟悉的项目 确定，最后对于不确定的词汇可以根据排除 法选择答案。 Task4A—information desk C—half fare ticket E—excess baggage charge G—security check I—ticket agent K—railroad track M—railroad crossing O—hard sleeping car Q—baggage-claim area B—ticket office D—waiting room F—baggage check-in counter H—platform underpass J—departure board L—traffic light N—soft sleeping car P—hard seat Examples （Q）行李认领处 （E） 超重行李费51. （ P）硬座 52. （ J）开车时间显示牌 53. （H）站台地下通道 54. （A）问询处 55. （ C）半价票（N）软卧 （L）信号灯 （D）候车室 （G）安全检查 （B）售票处 Task 5问答题Task5以简答题形式出现，这类题型主要考核 在读懂全文的基础上，用正确、简短的语言 概括地回答问题。 Questions56. What should you do if the display is showing the sign”:” Reset ---------------------------------57. What is the probable cause if the fan seems to be running slower than usual? The oven has been put in a ------------------------------58. What are you advised to do if you have set the controls as a kitchen timer? Touch OFF/CANCEL to cancel the ----------------------------59. What is the cause for the turntable to fail to turn? ----------------------------is not operating correctly. 60. What will happen if you do not touch the button “START”? The microwave oven----------------------------------------- 第四篇 翻译 Translation-English into Chinese题型概述 翻译部分只考查英译汉，这部分一共5道题，前4道 是多项选择题，题目中给出的一个句子，然后下面 有四个选项，要求考生从选项中选择最恰当的答案。 这部分题的评分标准有点特别：选择题的答案按照 等级分为最好答案、较好答案、较差答案和最差答 案，相应的分数是2分、1.5分、1分和0分。第5道 题是一个段落，长度为70个单词左右，这部分满分 是12分，所占翻译部分的分数比例比较大。 测试重点B级考生在翻译（英译汉）能力上应该“能借助词 典将中等偏小难度的一般题材的文字材料译成汉语。 理解正确，译文达意。要求能“正确翻译一般语句， 基本符合汉语习惯，正确掌握被动句、定语从句和 长句的翻译法”。 1.句子翻译
英语b级考试技巧篇八
《英语B级考试方法》
有时间，顺便看一下书上的语法
填词（常见）
1 successful 成功 suggestion建议
2 think highly of 认为……
3 系表结构avoid enjoy+doing
4 It is never too late anyone to learn （原形）
5 That is（comfortable） more comfortable than this one.那一件比这件舒适。
6 have/had difficult/trouble in doing
7 Achievements 成就
8 Remember to do 记得去做某事
9 allow sb to do允许去做某事
10 spend sb (in )doing花什么（钱，时间）去做某事
11Generally speaking 通常来说（注意大写）Personlly一般是写在开头
12be worth doing值得去做某事
13 if I (be) were you,
14 If is quite difficult for sb to do
15The more ……， the (well) better越来越好。
16 出现recommended/demand /suggest that 后面一般填原形（即括号内的单词） 17 逗号后的横线一般该词后加-ing
18 rose by8%上涨百分八
阅读题目解法
1Task3 ，4 ，5 ，绝对可以在原文找到答案（不可放弃，乱写）-----说实话1，2 两题阅读也可找到答案
2第65题翻译不可放过
作文部分技巧
2009年6：邮件 （旅游家酒店预订）
2008年6月：请假条 填空3
2008年12 ：感谢信
2007年12：通告
2007年6： 邮件填空3
2006年1: 邮件 假日酒店 填空3
2006年6 ：通知 填空
2006年12：留言表 填空
2005年1 ：通知 填空
2005年6：（酒店）填空3
2004年6：求职信
2003年6：邮件（邀请）
2003年12：个人资料填写 填空3
有很多填空不要轻易放弃，最好是看一下历年作文
时间（作文必备）
英语月份的名称及其缩写形式:
一：January(Jan.)；February(Feb.)；March(Mar.)；April(Apr.)；June(Jun.)；July(Jul.)；August(Aug.)；September(Sept.)；October(Oct.)；November(Nov.)；December(Dec.)。 二： 日期
日期用序数词表示,书写时,序数词前的the和词尾(-st,-nd,-rd,-th)可省略,但读时要念出来。如: 4月21日写作:April 21(st)读作:the twenty-first of April(英)/April twenty-first(美)
1 2
13~22后面+th 即13th
23~33后面+rd 即24rd stnd
三 ：年、月、日
表示某年某月某日,按"月份+日期的序数词+年份"写出,年份前常用逗号。如:
1993年9月2日写作:September 2(nd), 1993
星期的英文缩写
星期一： Monx=Monday 星期二： Tuesx=Tuesday ['tju:zdi] 星期三：Wedx=Wednesday ['wenzdei, 'wenzdi] 星期四： Thurx=Thurday ['θ:zdi] 星期五： Frix=Friday ['fraidi] 星期六： Satx=Saturday ['sætdi] 星期日： Sunx=Sunday ['sndi]
求职信，请假条，邮件格式要去看，当然了，最好把历年范文都看一下 ．．．．．．．．．．．．
希望能帮助同学们一点小忙吧！
最后，祝同学们考试顺利！
附语 注 ：带好三证（学生证，准考证，身份证）两支黑色签字笔和2b铅笔，耳麦 等考试用具
春华秋实，同学们相遇在这美丽的校园。在酷冷的寒冬，我们迎接了这场考试。我成绩一般，就自己总结这些方法，希望对同学们有所帮助吧！虽然就考了个八十多分呵呵 献丑了
、╰☆堅強の蝸犇★
2010-12-14
英语b级考试技巧篇九
《英语B级复习要点考点整理》
英语B级复习要点考点整理
一、 词汇语法选择题
1、固定短语搭配（将试卷中出现的和经常使用的短语进行背诵），再结合中文意思选择合适的答案。
ask about; share…with; be responsible for; a large amount of; how to +动词原形 = （how + 不定式）； It is obvious that…； in need of; as far as I am concerned; as far as one is concerned;
in one’s opinion; depends on; It was in … that（强调句结构)； to tell the truth; there be…doing sht. ; as a result of; focus on sht. ;
the reason why; There is no doubt that…； inform sb of; keep doing sht.; difference between… and; without doing; introduce sb to …； to one’s surprise; ask sb for help; provide sb with sht.; It is/was(high/about) time that…；spend time(in) doing; it +adj.+for sb. to do sth.(形式主语结构)
2、 熟记常考词组及中文意思，再结合中文意思选择合适的答案。
ask about 询问； set up 搭建，设立，提出，开业； give in 屈服； put on 穿上，戴上； work out 制定，想出 计算出；put out 灭火； think of 想出，考虑； take over 接管； as long as 只要； as soon sa 一…就…； as well as 也，又，和，还；as early as 早在；as far as 远到，直到，至于； take off 脱掉，起飞； put up 建造，搭起,举起，贴广告，进行，提供，表现出，提名，推举； sold out 卖光； got off 下车；break up 分裂，粉碎，终止； lead to 导致，通向，引起； take in 吸收，欺骗，理解； put off 推迟，延期，脱掉； in case of 万一，如果； as a result of 由于…的结果；in addition to 另外，除…之外；
on the basis of 在……基础上；turn to 求救于； go over 仔细检查； bring about 引起，产生，带来； put away 将…收起；make up 编造，虚构，补齐，由…制成；get up 起床； look into 调查； see sb. off 为某人送行；so …that…； try out 试验，考验，提炼；fill in 填充，填写，填满，替代； put down 放下，拒绝；turn out 关掉，驱逐； take in 接受， 吸收； ask for 请求，寻找； give up 放弃，停止；drew up 草拟；pick up 学会，捡起，获得；turn up 找到，出现；come up to 达到，符合；go along with 一起去，赞同； run out of 用尽；take charge of 负责；in part 在一定程度上；in person 亲自；in turn 轮流，依次；in place 现成地，在原地；take away 拿走，取走；put forward 提出；look after 照看，照料；get on 上车，生活，融洽相处，进展；ran into 撞上，偶遇，陷入； put on 穿上，装出，增加；shut down （把窗子等）关上，（使）机器等关闭，停车；break out 爆发，突发；turn out 证明是，原来是；set out 出发，开始；
3、 判断词语的意思，再结合句子意思选择合适的答案。（要熟悉常考的单词的词义）
4、 语法题。（根据句中给出的关键性或标志性单词或短语，或时间状语，或表时态的词，找出，再判断该句用到的时态及语法，最后根据句意选出正确答案。）
根据所给出的选项判断考查的语法，再选定答案；
如：给出what、whom、which、who等，就要考虑该题是考查定语从句，那么做题时就要找出句中所讲的主语或宾语是人或是物，再来选定答案。
从句子中找出与时态相关的标志性单词，判断考查的时态，再选定答案； 如：has、has/have/had been则判断是现在完成时态。
根据句中给出的时间状语来判断时态；
如：yesterday、by the end of next month、last year、by the end of this year等等。 若句中没有明确的时间状语的出现，可以找动词的形式，如-ing、-ed等的形式，可以判断是过去式，被动式或是现在时。
一些要注意的定语从句的搭配；
如：the reason why、suggestion that、……，in which、……，which、
二、 词形转换题
1、 在the、a、an、for、any后+名词形式；
2、 Be(am、is、are)+形容词形式；
3、 在句首要填词，通常是v.+ly，即填副词；
4、 句中若出现than，或是在要填空的前面出现 要填形容词的比较级；
5、 若句中出现时间状语，则要根据时态变换动词的形式；
6、 形容词后+名词形式；
7、 根据意思若有被动语态则要变为被动语态；
8、 若句中出现连词如and则要填的词与前面或后面的词的形式一致；
9、 填与所给出的词义是相反的；
10、记住一些常用常考的固定搭配；