托盘天平图片
成考报名 发布时间：01-09 阅读：
托盘天平图片篇一：托盘天平使用方法
托盘天平图片篇二：托盘天平考点扫描
。
一、天平的用途
例1 （2000年，贵阳市）天平是测量物体___________的仪器。
例2 （2000年，乌鲁木齐）在物理实验室中，测量质量的仪器是
A.弹簧测力计 B.天平 C.量筒 D.密度计
二、天平各部位的名称
例3 （2001年，天津市）图1为托盘天平的示意图，请在下面的横线处填上数字所对应的各部件的名称。
①___________；②___________；
③___________；④___________；
⑤___________。
简析：对于此题，当年许多考生因
为不能用规范的科学术语解答而失分，
同学们千万不可重蹈覆辙。 图1
答案：横梁，指针，分度盘，平衡螺母，游码。
三、游码的作用
例4 （2002年，安徽省）托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是
A.相当于向左调节平衡螺母 B.代替指针用来指示平衡
C.相当于在右盘中加小砝码 D.相当于在左盘中加小砝码
答案：C
四、天平使用时的注意事项
例5 （1997年，广西壮族自治区）为了保持天平测量精确，使用时不能超过___________，并
注意保持天平干燥、清洁。
答案：称量。
五、天平载物前的调节
例6 （1999年，四川省）调节托盘天平时，应把天平放在__________上，把游码放在标尺
________端的零刻线处；调节横梁右端的__________，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
答案：水平台，左，平衡螺母。 例7 （2002年，江西省）小洪同学用托盘天平测物体的质量时，先将天平放置在水平桌面上，
然后再进行如下调节：
①________________________________________________________；
②________________________________________________________。
③在进行第②步调节时，发现指针指在分度盘的左侧，此时应将天平右端的平衡螺母向
_________调（填“左”或“右”）。
答案：①将游码移至横梁标尺左端的零刻线处；②调节平衡螺母，使指针对准分度盘的中线处；
③右。
六、被测物和砝码的放置方位及砝码的夹取
例8 (2003年，上海市)在用托盘天平测量金属块的质量时，应将___________放在右盘。 答案：砝码。
例9 （2002年，福州市）甲同学用已调好的托盘天平测烧杯和盐水的总质量，操作情况如图2所示，其中错误的是
a、______________________________________；
b、______________________________________。
简析：命题从学生在实验中常出现的错误中
摘取素材，相信通过解题同学们一定会引以为戒。
答案：用手直接拿砝码，烧杯与砝码放错盘。 图2
七、砝码的配置与添放顺序
例10 （2003年，新疆生产建设兵团）欲称出约39g物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是
A. 30g、9g B. 30g、5g、4g
C. 20g、10g、5g、2g、2g D. 20g、10g、5g、4g
简析：一架托盘天平所附砝码盒中的砝码有若干，其个数及每个的标准质量是根据一定的科学原理设计的；在添加砝码时，应先估计被测物体的质量，按从大到小的顺序试加砝码。
答案：C。
八、天平使用中的平衡调节
此内容是天平考查的重点，应注意与天平载物前平衡调节的区别，千万不要移动平衡螺母。 例11 (2000年，安徽省)用托盘天平称物体的质量时，当把一只最小的砝码加入右盘中嫌多，而取出这只最小的砝码又嫌少，这时应通过_____________使天平平衡，从而称出物体的质量。 答案：移动游码。
例12 （2002年，盐城市）某同学用调节好的托盘天平称一物体的质量，在天平的右盘加了几个砝码后，当放入质量最小的砝码时，指针偏右；若将这最小的砝码取出，指针偏左，要测出物体的质量，正确的方法是
A.取出最小的砝码，将横梁螺母向右调
B.不取出最小的砝码，将横梁螺母向右调
C.取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调
D.不取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调
答案：C。
九、读数时机
例13 （2002，宁夏回族自治区）用托盘天平称物体的质量时，在右盘中放入适量的砝码并调节游码在某一位置上，当天平的指针出现下列哪些现象时，可以开始读数
A.指针摆动幅度越来越小
B.指针在分度盘中线左右摆动幅度相等
C.指针静止指在分度盘左端刻度线处
D.指针静止指在分度盘中线处
简析：许多同学读数，一定等到指针静止指在分度盘中线处时。实际上，天平横梁摆动时，只要指针在分度盘的中线两侧摆动的幅度相等，横梁静止后，指针就会指在分度盘的中线处。因此实验时只要看到指针在分度盘中线左右摆动幅度相等，就可断定天平已经平衡，进而读数。
答案：B、D。
十、所测物质量值的读取
此内容是天平考查的热点，应特别注意游码所对的刻度值指的是游码左侧所对标尺上的值。 例14 (2002年, 河南省)将一矿石标本放在
已调节好的天平左盘内，当天平重新平衡时，右
盘内的砝码和游码在标尺上的位置如图3所示，
则矿石的质量是________g。
答案：64。 图3
十一、天平测质量时的完整实验步骤
例15 （1999年，辽宁省）以下是“用天平测水的质量”的实验步骤，请填出合理的步骤序号：_______________________。
A.把天平放在水平台上
B.调节横梁上的螺母，使横梁平衡
C.在右盘中加减砝码，并移动游码的位置，使天平再次平衡
D.把空烧杯放在左盘里
E.右盘中砝码的总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量
F.把游码放在标尺的零刻线处
G.把烧杯中装水后放在天平左盘中，称出烧杯和水的总质量
H.烧杯与水的总质量与空烧杯质量之差就是烧杯中水的质量
答案：A 、F、 B、 D、 C、 E、 G 、H
十二、实验素养
例16 （2003年，福州市）图4是部分同学实验结束离开实验桌后留下的情景，指出其不规范之处。
简析：实验后忽视对实验器材的整理，
这是一些同学常犯的毛病。通过此题的
解答，有关同学一定要引以为戒。
答案：离开实验桌前没有把器材整理归位。 图4
以上谨就正常使用情况下的天平命题进行了例举，对于天平的非常规使用，在考试中也是时有
出现的，如下几例：
例17 (2000年，烟台市)某同学用托盘天平称物体质量时，错将物体放在右盘中，若左盘所加砝码为52g，同时将游码移到0.4g处，天平平衡。此物体的实际质量为____________。
简析：无论物体、砝码如何放，根据天平使用原理，天平平衡时，两边托盘中物的质量均满足如下关系：
左盘物质量=右盘物质量+标尺上读数
于是有52g= m右+0.4g，进而知m物=m右=51.6g。
例18 （2001年，河北省）某实验室有一架托盘天平（带有一盒砝码），横梁上的调节螺母已无法旋动，其他部件均保持完好，天平的等臂性没有改变。将它放在水平桌面上观察横梁的平衡时，指针总偏向分度盘的左端，调换左、右两盘的位置也无法改变这种状况。请你使用这架天平，测出一个小金属块的质量。要求简述测量过程，表达出测量结果。（可以选用生活中常用的材料）
简析：在天平调节时，有时即使把螺母旋到极端，天平仍无法平衡。遇此要抓住天平是等臂杠杆的特征，充分发挥创造能力，进而处理实际问题。
答案：法1（加物法）：把游码放到标尺左端的零刻度线处，在天平右端加些小物件（如小砝码，橡皮泥等），使天平横梁平衡；然后把待测金属块放在天平左盘中，在右盘中加砝码，并移动游码，直至天平重新平衡。右盘中砝码的质量加上游码所对的刻度值，就是待测金属块的质量。
法2（移码法）：向右移动游码，使天平横梁平衡，记下此时游码所对标尺的刻度值；然后把待测金属块放在天平左盘中，在右盘中加砝码，并移动游码，直至天平重新平衡。右盘中砝码的质量加上最后游码所对的刻度值，再减去开始时游码所对刻度值，就是待测金属块的质量。
天平使用功能的扩展
一、用天平测长度
例l 学校实验室里有一卷粗细相同的细铜丝，要求在不拆散它的前提下测出它的长度，器材自选。
【解析】因细铜丝的粗细相同，故其质量的大小与长度成正比，因此，只要测出一段已知长度的细铜丝的质量，在用一卷细铜丝的总质量除以一段细铜丝的质量、再乘以一段细铜丝的长度，即为一卷细铜丝的总长度。具体方法如下：
①用天平测出整卷细铜丝的质量M；
②用刻度尺量出一段细铜丝的长度L1，(L1的长度最好为1m)：
③用天平测出这段细铜丝的质量m： ④因为同种材料、同样粗细的细铜丝，其质量的大小与长度成正比，则有L1m，所以这卷细丝LM
的总长度为LML1。 m
二、用天平测厚度
例2一块长方形的均匀铝箔，用天平和刻度尺能不能求出其厚度?说出你的具体方法。
【解析】①用天平测出其质量m：
②用刻度尺测出铝箔的长度和宽度，求得其底面积为S；
③从密度表中查得铝的密度为，设铝箔的厚度为h，则m=sh，即hm。 S
三、用天平测数量
例3 木工师傅需要2500个小钉子，售货员说“钉子不按个数卖，而是用秤称”。于是木工师傅买了0.5kg 小钉子，他买的钉子数够不够2500个呢?你能想办法用天平帮他“数出”小钉子的个数吗?写出你的方法。
【解析】有的同学认为只要用天平称出1枚钉子的质量，然后用所买钉子总质量除1枚钉子的质量就是所买钉子个数了。若1枚小钉子的质量很小，有可能天平不能直接称量出它的质量．那该怎样做呢?具体方法为：
①先测出适量的n枚钉子的质量m1；
②则1枚钉子的质量为mm2； n
③所购钉子的总数量为NMn（M为钉子总质量） m2
托盘天平图片篇三：托盘天平的使用
托盘天平图片篇四：托盘天平的使用导学案
1、生自主学习以上托盘天平的使用并完成
任务：① 对照教材图片，看懂托盘天平的构造，并记忆。 ② 明确托盘天平能成准到 克
2、讨论并归纳使用托盘天平称量时的使用步骤 ： 3、自学使用托盘天平时的注意事项，并完成 任务：① 如何称量干燥的固体药品 ② 如何称量易潮解的药品 4、展示自主学习效果
各小组分别用托盘天平称量一定量的食盐，比一比哪一组称的又快又准 1、 讨论
某同学在称量固体药品时将砝码和药品放反了，会造成什么后果？（称量值是偏大、偏小还是不变？）应如何计算？
7、自主学习连接仪器装置和洗涤仪器的方法。各小组利用老师准备好的仪器进行仪器连接和洗涤操作展示 五、合作释疑
自主学习后，小组成员间提问自己的疑问，同组间合作解答 六、点拨提升
各小组提出本组内解决不了的问题，其他小组老师解答和点拨 ，使所学知识进一步提升 七、总结并记忆本节课内容
1、托盘天平的构造
2、托盘天平称量能成准到多少克？ 3、使用托盘天平称量固体药品的步骤 4、如何称量一定量的固体药品 5、如何连接和洗涤仪器 八、达标检测
1、在用托盘天平测质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝码，则（ ） A.测量值比真实值偏大 B.测量值比真实值偏小
C.测量鲒果仍然很准确 D.测量结果偏大偏小是不能确定的
2.小周用调好的托盘天平测量某物体的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50g 、5g各一个，游码的位置如图甲所示.则
3、（08江苏南通）在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在______工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发现指针左右摆动幅度如图甲所示，此时应将平衡螺母向____(选填“左”或“右”)调节，使天平平衡．把矿石放到天平左盘，当右盘中所加祛码和游码的位置如图乙所示时，天平再次平衡．则矿石的质量是_________g．
甲 乙
4．下列操作或做法正确的是 ( ) A．未经老师允许，擅自把实验室的药品带回家 B．用滴管滴加液体完毕，把它放在桌面上
C．在实验室中用尝味道的方法鉴别食盐和蔗糖
D．实验完毕把仪器洗涤干净，并整理好实验桌
5．使用天平时，应将被称量物体放在天平的 ( )
A．左盘 B．右盘
C．左、右盘都可以 D．要根据被称物体的状态决定
6．托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是 ( )
A．相当于向左调节平衡螺母 B．可代替指针，用来指示平衡 C．相当于往左盘中加小砝码 D．相当于往右盘中加小砝码
7、一位同学在测量质量时，在天平的右盘中无论怎样加减砝码，都不能使天平平衡，可采用的方法是 （ ）
A、移动游码 B、调节平衡螺母 C、交换托盘 D、移动游码并同时调节平衡螺母
8、关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是 （ ）
A、被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘 B、被测的物体的质量不能超过天平的量程
C、称量时，可调节天平横梁右端的平衡螺母，使天平平衡
D、天平平衡后、被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值。
9. 用天平称量一个物体的质量，在右盘中放入适量的砝码并调节游码在某一位置上，当天平的指针出现下列哪些现象是，可以读数 （ ） A.指针的摆动越来越小 B.指针在分度盘中线左右摆动幅度相等
C.指针静止在分度盘左端刻度线处。 D.指针静止在分度盘右端刻度线处。 10. 用天平称量10g粉状化学药品，其正确的操作方法是 （ ） A.将化学药品直接倒在天平的左盘内，右盘佳10g砝码。
B.将化学药品用纸包好放在天平的左盘内，向右盘加10g砝码。
C.先在左盘中放一张纸，将化学药品倒在纸上，再在右盘中加10g砝码
D.左右盘中放入一张质量相等的纸，在右盘中加10g砝码，将化学药品倒在左盘纸上，并用药匙增减药品，直到天平平衡。
11、化学实验课后，老师在课后总结时列举了一些同学的做法，你认为其中正确的是 （ ） A、 把鼻孔凑到容器口去闻气体药品的气味
B、 把实验后的废液倒入下水道中 C、把剩余的固体药品放在指定的容器中 D、用后的试剂瓶长时间没有盖上瓶盖
12.下列仪器中，不能作为反应容器的是
（ ）
A.试管
B.烧杯
C.量筒
D.集气瓶
（ ）
13、实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是
A B C D
3、托盘天平的使用
托盘天平的构造（如图）
托盘天平只能用于粗略的称量，能精确到0.1克。 （1） 称量前先把游码标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。如果天平未达到平衡，
调节左、右的平衡螺母，使天平平衡。
（2） 称量时把称量物放在左盘，砝码放在右盘。砝码用镊子夹取，先加质量大的
砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码，直到天平平衡为止。记录所加砝码和游码的质量。
（3） 称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回0处。
化学实验的药品，常是一些粉末状或是易潮解的、有腐蚀性的药品，为了不使天平受到污染和损坏，使用时还应特别注意：
① 称量干燥的固体药品前，应在两个盘上各放一张干净的、质量相同的纸片，然
后把药品放在纸上称量。
② 易潮解的药品，必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。
托盘天平图片篇五：托盘天平的知识点总结
托盘天平图片篇六：托盘天平使用方法及拓展
托盘天平考点扫描
托盘天平是实验室常用的测量物体质量的工具，也是中考的一个重要考点。纵观近年来各地的中考试题，对于托盘天平的考查，已涉及到了有关托盘天平的方方面面。现结合中考题目对相关内容进行归纳整理，以利于同学们查漏补缺、加深理解。
一、天平的用途
例1 （2000年，贵阳市）天平是测量物体___________的仪器。
例2 （2000年，乌鲁木齐）在物理实验室中，测量质量的仪器是
A.弹簧测力计 B.天平 C.量筒 D.密度计
二、天平各部位的名称
例3 （2001年，天津市）图1为托盘天平的示意图，请在下面的横线处填上数字所对应的各部件的名称。
①___________；②___________；
③___________；④___________；
⑤___________。
简析：对于此题，当年许多考生因
为不能用规范的科学术语解答而失分，
同学们千万不可重蹈覆辙。 图1
答案：横梁，指针，分度盘，平衡螺母，游码。
三、游码的作用
例4 （2002年，安徽省）托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是
A.相当于向左调节平衡螺母 B.代替指针用来指示平衡
C.相当于在右盘中加小砝码 D.相当于在左盘中加小砝码
答案：C
四、天平使用时的注意事项
例5 （1997年，广西壮族自治区）为了保持天平测量精确，使用时不能超过___________，并注意保持天平干燥、清洁。
答案：称量。
五、天平载物前的调节
例6 （1999年，四川省）调节托盘天平时，应把天平放在__________上，把游码放在标尺
________端的零刻线处；调节横梁右端的__________，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
答案：水平台，左，平衡螺母。 例7 （2002年，江西省）小洪同学用托盘天平测物体的质量时，先将天平放置在水平桌面上，然后再进行如下调节：
①________________________________________________________；
②________________________________________________________。
③在进行第②步调节时，发现指针指在分度盘的左侧，此时应将天平右端的平衡螺母向_________调（填“左”或“右”）。
答案：①将游码移至横梁标尺左端的零刻线处；②调节平衡螺母，使指针对准分度盘的中线处；③右。
六、被测物和砝码的放置方位及砝码的夹取
例8 (2003年，上海市)在用托盘天平测量金属块的质量时，应将___________放在右盘。 答案：砝码。
例9 （2002年，福州市）甲同学用已调好的托盘天平测烧杯和盐水的总质量，操作情况如图2所示，其中错误的是
a、______________________________________；
b、______________________________________。
简析：命题从学生在实验中常出现的错误中
摘取素材，相信通过解题同学们一定会引以为戒。
答案：用手直接拿砝码，烧杯与砝码放错盘。 图2
七、砝码的配置与添放顺序
例10 （2003年，新疆生产建设兵团）欲称出约39g物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是
A. 30g、9g B. 30g、5g、4g
C. 20g、10g、5g、2g、2g D. 20g、10g、5g、4g
简析：一架托盘天平所附砝码盒中的砝码有若干，其个数及每个的标准质量是根据一定的科学原理设计的；在添加砝码时，应先估计被测物体的质量，按从大到小的顺序试加砝码。
答案：C。
八、天平使用中的平衡调节
此内容是天平考查的重点，应注意与天平载物前平衡调节的区别，千万不要移动平衡螺母。 例11 (2000年，安徽省)用托盘天平称物体的质量时，当把一只最小的砝码加入右盘中嫌多，而取出这只最小的砝码又嫌少，这时应通过_____________使天平平衡，从而称出物体的质量。 答案：移动游码。
例12 （2002年，盐城市）某同学用调节好的托盘天平称一物体的质量，在天平的右盘加了几个砝码后，当放入质量最小的砝码时，指针偏右；若将这最小的砝码取出，指针偏左，要测出物体的质量，正确的方法是
A.取出最小的砝码，将横梁螺母向右调
B.不取出最小的砝码，将横梁螺母向右调
C.取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调
D.不取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调
答案：C。
九、读数时机
例13 （2002，宁夏回族自治区）用托盘天平称物体的质量时，在右盘中放入适量的砝码并调节游码在某一位置上，当天平的指针出现下列哪些现象时，可以开始读数
A.指针摆动幅度越来越小
B.指针在分度盘中线左右摆动幅度相等
C.指针静止指在分度盘左端刻度线处
D.指针静止指在分度盘中线处
简析：许多同学读数，一定等到指针静止指在分度盘中线处时。实际上，天平横梁摆动时，只要指针在分度盘的中线两侧摆动的幅度相等，横梁静止后，指针就会指在分度盘的中线处。因此实验时只要看到指针在分度盘中线左右摆动幅度相等，就可断定天平已经平衡，进而读数。
答案：B、D。
十、所测物质量值的读取
此内容是天平考查的热点，应特别注意游码所对的刻度值指的是游码左侧所对标尺上的值。 例14 (2002年, 河南省)将一矿石标本放在
已调节好的天平左盘内，当天平重新平衡时，右
盘内的砝码和游码在标尺上的位置如图3所示，
则矿石的质量是________g。
答案：64。 图3
十一、天平测质量时的完整实验步骤
例15 （1999年，辽宁省）以下是“用天平测水的质量”的实验步骤，请填出合理的步骤序号：_______________________。
A.把天平放在水平台上
B.调节横梁上的螺母，使横梁平衡
C.在右盘中加减砝码，并移动游码的位置，使天平再次平衡
D.把空烧杯放在左盘里
E.右盘中砝码的总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量
F.把游码放在标尺的零刻线处
G.把烧杯中装水后放在天平左盘中，称出烧杯和水的总质量
H.烧杯与水的总质量与空烧杯质量之差就是烧杯中水的质量
答案：A 、F、 B、 D、 C、 E、 G 、H
十二、实验素养
例16 （2003年，福州市）图4是部分同学实验结束离开实验桌后留下的情景，指出其不规范之处。
简析：实验后忽视对实验器材的整理，
这是一些同学常犯的毛病。通过此题的
解答，有关同学一定要引以为戒。
答案：离开实验桌前没有把器材整理归位。 图4
以上谨就正常使用情况下的天平命题进行了例举，对于天平的非常规使用，在考试中也是时有出现的，如下几例：
例17 (2000年，烟台市)某同学用托盘天平称物体质量时，错将物体放在右盘中，若左盘所加砝码为52g，同时将游码移到0.4g处，天平平衡。此物体的实际质量为____________。
简析：无论物体、砝码如何放，根据天平使用原理，天平平衡时，两边托盘中物的质量均满足如下关系：
左盘物质量=右盘物质量+标尺上读数
于是有52g= m右+0.4g，进而知m物=m右=51.6g。
例18 （2001年，河北省）某实验室有一架托盘天平（带有一盒砝码），横梁上的调节螺母已无法旋动，其他部件均保持完好，天平的等臂性没有改变。将它放在水平桌面上观察横梁的平衡时，指针总偏向分度盘的左端，调换左、右两盘的位置也无法改变这种状况。请你使用这架天平，测出一个小金属块的质量。要求简述测量过程，表达出测量结果。（可以选用生活中常用的材料）
简析：在天平调节时，有时即使把螺母旋到极端，天平仍无法平衡。遇此要抓住天平是等臂杠杆的特征，充分发挥创造能力，进而处理实际问题。
答案：法1（加物法）：把游码放到标尺左端的零刻度线处，在天平右端加些小物件（如小砝码，橡皮泥等），使天平横梁平衡；然后把待测金属块放在天平左盘中，在右盘中加砝码，并移动游码，直至天平重新平衡。右盘中砝码的质量加上游码所对的刻度值，就是待测金属块的质量。
法2（移码法）：向右移动游码，使天平横梁平衡，记下此时游码所对标尺的刻度值；然后把待测金属块放在天平左盘中，在右盘中加砝码，并移动游码，直至天平重新平衡。右盘中砝码的质量加上最后游码所对的刻度值，再减去开始时游码所对刻度值，就是待测金属块的质量。
天平使用功能的扩展
一、用天平测长度
例l 学校实验室里有一卷粗细相同的细铜丝，要求在不拆散它的前提下测出它的长度，器材自选。
【解析】因细铜丝的粗细相同，故其质量的大小与长度成正比，因此，只要测出一段已知长度的细铜丝的质量，在用一卷细铜丝的总质量除以一段细铜丝的质量、再乘以一段细铜丝的长度，即为一卷细铜丝的总长度。具体方法如下：
①用天平测出整卷细铜丝的质量M；
②用刻度尺量出一段细铜丝的长度L1，(L1的长度最好为1m)：
③用天平测出这段细铜丝的质量m： ④因为同种材料、同样粗细的细铜丝，其质量的大小与长度成正比，则有L1m，所以这卷细丝LM
的总长度为LML1。 m
二、用天平测厚度
例2一块长方形的均匀铝箔，用天平和刻度尺能不能求出其厚度?说出你的具体方法。
【解析】①用天平测出其质量m：
②用刻度尺测出铝箔的长度和宽度，求得其底面积为S；
③从密度表中查得铝的密度为，设铝箔的厚度为h，则m=sh，即hm。 S
三、用天平测数量
例3 木工师傅需要2500个小钉子，售货员说“钉子不按个数卖，而是用秤称”。于是木工师傅买了0.5kg 小钉子，他买的钉子数够不够2500个呢?你能想办法用天平帮他“数出”小钉子的个数吗?写出你的方法。
【解析】有的同学认为只要用天平称出1枚钉子的质量，然后用所买钉子总质量除1枚钉子的质量就是所买钉子个数了。若1枚小钉子的质量很小，有可能天平不能直接称量出它的质量．那该怎样做呢?具体方法为：
①先测出适量的n枚钉子的质量m1；
②则1枚钉子的质量为mm2； n
③所购钉子的总数量为NMn（M为钉子总质量） m2
托盘天平图片篇七：初中化学实验基本操作——托盘天平的使用ZCH
托盘天平图片篇八：托盘天平使用方法
托盘天平图片篇九：5.2托盘天平使用方法
托盘天平图片篇十：质量托盘天平使用方法