唐太宗敕天下访之

唐太宗敕天下访之篇一：2015年厦门中考语文试题

2015年厦门初中毕业及高中阶段各类学校招生考试

第一部分 积累与运用

一、 语言积累

1. 请根据提示填写相应的古诗文。

（1）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）

（2）万里赴戎机， 。（《木兰诗》）

（3）晓雾将歇， ；夕阳欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》）

（4）湖上影子， 、湖心亭一点，与余舟一芥、 。（张岱《湖心亭看雪》）

（5） ， 。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）

（6）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（7）古代的仁人志士在“生”与“义”不能得兼时，总会以孟子《鱼我所欲也》中的“ ， ”作为自己选择的标准。

（8）龚自珍在《已亥杂诗》中以落花自比，表达自己不忘报国之志的诗句是：“ ， 。”

二、语言运用

2.根据情境，将下列对话补充完整。

中山公园公交站牌前，一位中年妇女正焦急

地张望着，你上前热心询问：“ （1） ”

她说：“我急着要到轮渡和旅行团会合，可等

了很久也没车。公交车啥时候能到这儿呢？”

你马上拿出手机，查了“无线城市掌上公交”

之后，告诉她：“ （2） ”（提示：请

参照右图作答，汽车图标表示公交已到达的

站点。）

3.根据提示，完成（1）-（3）小题。

端午时节，粽香阵阵，龙舟竞渡，祭祖祈福。在闽南，划龙舟、水上捉鸭、走“贡王”等民俗活动异彩纷呈，A家谕。厦门的龙舟赛每年都在集美火热开赛。．．yù户晓．．

又是一年竞渡时，这里金鼓齐鸣，B人声顶沸．．．．huì。健儿们驾着七彩龙舟，劈波斩浪，C锐。岸上喝彩，水上声嘶，D气冲，热闹非凡。 ．nuì不可当．．．．．chōng斗牛．．

（1） 请讲文中的词语“龙舟竞渡”，用正楷字工整地抄写在“田”字格内。

（2） 文段中ABCD四处加点的词语，注音与书写都正确的一项是（ ） ．．．

（3） 端午“赛龙舟·赛诗歌”活动中，有一首描写龙舟赛的诗，顺序被打乱了。

请你将它还原。

竞渡诗

【唐】卢肇

①鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。②石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。 ③向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。④冲波突出人齐譀，跃浪争飞鸟退飞。

诗的正确顺序为：（ ）（ ）（ ）（ ）

4.综合性学习。 2015年1月23日，“翰墨清雅——文房四宝展”在厦门华侨博物馆开展。最早的笔和纸、最美的砚和墨让大家眼界大开。观展之后，同学们围绕着“走进文房四宝，弘扬传统文化”

这一主题开展了系列活动。请你参与并完成以下任务。

【翰墨意】

（1）小文收集到了如下资料：“文房”古时专指文人书房而言，“文房四宝”则是对笔、墨、纸、砚四种必备文具的统称。四宝中以湖州产的湖笔最为著名，徽州为名墨产地，宣城产的宣纸最佳，肇庆的端砚则是砚中精品。湖笔、徽墨、宣纸、端砚为“文房四宝”之上品。 以上材料从哪两个方面介绍了“文房四宝”？

【古砚情】 （2

）古砚清雅，多雕刻图案以示主人的品味。小彦收藏了几款中意的砚台，请你从一下三款中选择自己最喜欢的一款，从图案表达的内涵的角度，说说你选择的理由。 ．．

【出巧思】

（3）小思介绍了一款毛笔和雨伞相结合的新用品

（如右图）。请你发挥想象，在“笔墨纸砚”中任选一种，

与其他物品项组合，参照示例，向同学们介绍你的创意。

小思的介绍（示例）：这是一款毛笔雨伞。它将毛笔

与雨伞巧妙结合。伞柄如一根笔杆，伞尖用软橡胶制成

笔头形状，雨伞束起像是一支毛笔。伞面无水是白色，

遇水则变黑色。有这样一把伞，你就可以在骤雨初停的

广场上即兴书写。

【善妙辩】

（4）现代科技的发展让传统的“文房四宝”逐渐淡出了我们的生活。有人认为，随着科技的进步，“文房四宝”迟早要成为博物馆的陈列品；也有人认为，“文房四宝”是中华民族智慧的结晶，应得到更好地传承。对此，你有什么看法？请简要谈谈。

第二部分 阅读

三、名著阅读

5.按照要求，完成（1）-（2）小题

（1）《简·爱》深受读者欢迎，各出版社不断再版，其封面设计也各具特色。请从以下封面中选择你最欣赏的一幅，结合你对《简·爱》的阅读体验，说说选择的理由。

（2）在《西游记》中，孙悟空与猪八戒的关系令人玩味。他们的关系如何？请你结合一个具体的故事情节，谈谈自己的看法。

四、阅读甲、乙两则文言文，完成6-9题

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ．策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”．

呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （韩愈《马说》）

【乙】隋文帝时，大宛献千里马，鬃曳地，号曰狮子骢。惟郎将裴人基能驭之，朝发西．

京，暮至东洛。隋后不知所在。

①② 唐太宗敕天下访之，同州刺史宇文士及访得其马，老于朝邑市面家，挽硙，骏尾焦秃，③皮肉穿穴，及见之悲泣。帝自出长乐坡，马到新丰，向西鸣跃。帝得之甚喜，齿口并平。

饲以钟乳，仍生五驹，皆千里足也。后不知所在。 （节选自张骞《朝野佥载》） ．

【注释】①敕：帝王的诏书命令。②挽硙（wèi）：拉磨。③齿口并平：指马老了。

6.解释下列句子中加点的字词。

（1）才美不外见 （2）执策而临之 ．．

（3）鬃曳地 （4）饲以钟乳 ．．

7.找出与甲文“策之不以其道”中的“之”字用法相同的一项（） ．．．

A.何陋之有 B. 唐太宗敕天下访之 ．．

C.辍耕之垄上 D.中间力拉崩倒之声 ．．

8.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）其真无马邪？其真不知马也。

（2）帝得之甚喜

9.简答题

（1）乙文体现狮子骢有“千里之能”的句子是： 。

（2）甲、乙两文既谈“千里马”，也论“伯乐”。请你结合甲、乙两文，谈谈“伯乐”的重要性。

五、阅读下文，完成10-12题

①苏格兰公投落下帷幕之际，吸引人们眼球的不仅仅是票选的结果，更有英国人那奇葩的计票方式。计票的人竟然是在纸上一条条地画竖杠杠，视觉效果非常凌乱。这引得人们议论纷纷：“想不到发达国家竟然采取这种刀耕火种的计数方式”，“这不数着数着就乱了吗？”

②对比之下，我国的“正”字计数法立刻显得又机智又高端。这个方法广泛流行，为大家所喜闻乐见。五笔一字，整齐划一，视觉效果简洁明了，能够大大提高统计效率。

③这么好用的方法，究竟是谁先想到的呢？目前尚不得而知，至于真正使用“正”字来计数，则要追溯到清末民初的上海。起初进戏园看戏并不凭票，仅由服务人员领座，领座员将卖座情况在“大水牌”上注明。由于怕误记，同时为了稽核总数，所以每满五个看客，就写一个“正”字，或者是领一个看客就划上一笔，划上五笔便成一个“正”字。后来戏园规模扩大，用水牌计票的方法逐渐被戏票所取代，但“正”字的计票方法却被商家和选举计票所借鉴，广泛应用起来。

④明治维新之后，日本也开始采用这种计数方法。此前他们曾使用“玉”字来计数，同样是五个为一个单位。从解剖学角度来说，由于人生来就具有十根手指，因而在进化史中促成了十进制的广泛采用，而五画字和五画符号便于十进制计数，在许多国家和地区都曾被使用过。“玉”字虽也是五画字，但与“正”字相比，“正”字的字形更规矩简洁，它只由横竖构成，没有哪两笔首尾相连，甚至连每一划的长度都大致相等。所以，作为计数符号，没有比它更合适的了。

⑤“正”字的含义相当正能量。它的本义是平正、不偏斜。在词典中“正”的含义很多，其组成的词语也大多都是褒义，如正直、刚正不阿„„同时，它也有着“匡正”“正确”的含义，是人们表达信任的基准。

⑥在投票选举中，人们最希望的是公平、公正。采用正字计数不仅仅因为它字形方正简洁，也因为它满足了人们对“执行公正”和“品行端正”的美好想象，寄托着人们对选举的信心和希望。从外形到内涵，“正”字都是完美的计数工具，无怪乎人们称赞它是形神兼美计数方法了。 （有删改）

10.通读全文，说说“正”字计数法的好处。

11.本文运用了作比较的说明方法，请试举一例，并说说它的作用。

12.以下标题，哪个更适合作为本文的题目？请结合文意和生活实际，简要阐述你的理由。

A.高大上的“正”字计数法 B.趣谈计数法

六、阅读《离天堂最近的地方》一文，完成13-16题

离天堂最近的地方

冯唐

①我从小就喜欢读书，但这与远大的理想之类毫无关系。我从小爱较真，比如，老师鼓舞我们说“为中华之崛起而读书”，我会一直问：“怎么定义‘中华’？怎么定义‘崛起’？读什么书？中华崛起和我读你说的那些书有什么关系？”还没等我问完，老师就不搭理我了„„

②我从小喜欢读书完全是因为那时候没有其他有意思的事情可干。我生于1971年，我们是最后一代需要主动“杀时间”的人：小时候没有手机、没有电脑，也没有游戏厅、旱冰场。我又对体育运动没任何兴趣，上街打架时基本是被打。只剩读书，于是我就读书。尽管那时候可读的书种类不多，但是已经能看到李白说“暮从碧山下，山月随人归”，已经能看到《诗经》讲“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”了。

③我那时候的学校有图书馆吗？我不记得了，很可能没有。北京的街面上似乎有图书馆，每个图书馆里最热闹的是报刊栏，一堆老头、老太太站在报刊栏前看当天的报纸。有一次我试图进入一个图书馆，当值人员被我吓了一跳，以为我是来偷东西的坏孩子。我问：“能借书吗？”她说：“不能。”我又问：“能进书库随便看看吗？”她说：“不能。”我再问：“为什么？”她说：“你借书，怎么能保证你一定会还？你进书库，怎么能保证你会爱护书、不偷书呢？”我接着问：“那你是干什么的？”A她说：“就是看着像你这样的人的。”

④第一次体会到图书馆的美好是在北大。早点去图书馆，如果运气好，能有个靠窗的座

位。窗外有很多很高大的白杨树，有很绿的草地，草地上有一些弹着吉他唱歌的男女，每个人的眼睛似乎都是全世界最忧郁的。七八页书看过，人一阵恍惚，掉进书里，周围的人消失，周围的墙消失，周围的窗户全部打开，周围的一切变软，从固体变成液体，再变成空气，混沌在四周，不知今夕何夕。B时间变得很短，一个恍惚，就饿得不得不去吃饭了；一个恍惚，日落月升，图书馆要锁门了；一个恍惚，白杨树的叶子落光了，草忽然变黄了。

⑤16年前，我去美国读书；16年后，我去美国休长假。中间这十几年，事冗时仄，只有两项运动：开会、应酬，读书都在厕上、枕上、车上、飞机上，把包里的Kindle阅读器勉强算作图书馆。长假中，不设手机叫醒，在风铃声中自然醒来，忽然想到，可以再捡起多年前的爱好，再去泡泡图书馆。

⑥开车去距离住处最近的加利福尼亚大学戴维斯分校，地上三层、地下一层，无须证件，无须存包，无人盘问，我就大摇大摆地进入图书馆。我在角落坐下，中庭泻下来的阳光很猛，松树很老，草很嫩。一切很静，走路、掏钥匙、挪挪屁股，都会发出大得吓人的声音。坐下，吸口气，满鼻子纸张和油墨的味道。

⑦看书看到被尿意憋醒，去上洗手间，我沿着宽大的楼梯往上走、往上看，明晃晃的阳光，一架架的纸书，每本纸书仿佛是一个骨灰盒，每个骨灰盒里都有一个不死、不同、不吵的灵魂，进进出出、自由自在、无始无终。一切都是一副人间天堂的样子。

⑧我瞬间觉得整个人都变好了。 （有删改）

13.请简要概况“我”不同阶段喜爱读书的表现。

14.品析文中划线的句子。

（1）请说说A句的言外之意。

（2）从修辞角度品析B句。

15.文章结尾说“我瞬间觉得整个人都变好了”，为什么？请结合全文谈谈你的理解。

16.作者是一个跨界人才，这与他的阅读经历密不可分。请结合本文和链接，以“读书的回馈”为主题写一段话。（不少于80字）

链接：冯唐，1998年获得北京协和医科大学临床医学博士学位，之后又获得美国工商管理硕士学位，曾担任华润集团战略管理部总经理。2011年10月，当选为华润医疗集团有限公司首席资讯官。2013年，冯唐登荣“第八届作家富豪榜”，引发广泛关注。

第三部分 写作

七、作为

17.以下两题，任选一题作文。 ．．．．

（1）“品”，三个“口”。造字本义：一小口一小口地吃，慢慢地辨别滋味。 品尝美食是一种享受，萦绕在每个人的舌尖；品味情感是一脉温柔，流淌在每个人的心田；品评世态是一种情怀，伴随我们成长前行„„

请以“品”为话题写一篇文章。 ．．

（2）题目：我的世界

要求：①以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文；

②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字；

③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替。

唐太宗敕天下访之篇二：唐太宗“五事”治天下

唐太宗“五事”治天下

唐太宗在翠微殿，问侍臣：“自古以来的帝王，虽平定中原华夏，但不能使西北方少数民族臣服。我才能不超过古代帝王，而成绩比他们大，不知什么原故。请你们坦率说说。”群臣都说：“陛下功德像天地一样广大，其他万事万物没有什么可说的了。”唐太宗说：“不能这么讲。我之所以有如此功劳，不过做到五条罢了：

一是自古帝王多忌妒胜过自己的人，我见别人优点，把它当作自己的优点对待，好像自己优点一样。

二是每人的行为能力，不能十全十美，我弃其短取其长。

三是一般的君主，看到好的，恨不得把他抱在怀中；看到不好的，恨不得把他推到深渊之中。而我见贤才，则尊敬他；见表现不好的人，则从爱护的角度教育他。使贤与不贤的人都各得其所。

四是君主多半不喜别人当面批评，对直言者暗中加害或公开打击，没有那个朝代不这样。而我即位以来，直言者比比皆是，没有一人因此而免职。

五是传统以汉族为贵，歧视少数民族，而我独一视同仁加以爱护，所以少数民族依靠我，像依靠父母一样。

以上五条，是我能有今天成就的原因。”

关于武则天驯马的故事

武则天，是中国古代赫赫有名的女皇帝。她自称“神圣皇帝”，后人尊她为“则天大圣皇帝”，是一个敢于向封建社会宗法思想挑战的伟大女性。她在位50多年，表现出盖世的智谋和才干。

武则天自小聪慧勇敢，除读书识字外，还习武健身。14岁时，就成了远近闻名的女神童，名声远播，被唐太宗李世民选进皇宫，封为“才人”。

有一次，西域来的使节，不远万里特向太宗皇帝献上一匹宝马，名为“狮子骢”（cōng）。唐太宗皇帝很高兴，叫来文武大臣一起陪同观赏。并命令宫廷里的驯马官骑上跑几圈。哪知驯马官骑上去还未坐稳，那“狮子骢”就前腿腾空，一声长嘶，把驯马官掀翻在地。面对桀骜不驯（jié ào bù xùn）的宝马，前后又有七八位征战沙场多年的武将上场，但全都制服不了“狮子骢”，不是被咬伤、踢伤，就是被从马背上掀了下来，一个个狼狈不堪。

唐太宗愁眉紧锁，问身边侍卫：“你们有谁敢来驯服它吗？”侍卫们没有一个人敢吱声。

这时候，14岁的武则天走了出来，说：“请陛下让小女子试一试。”太宗大吃一惊：“你小小年纪，又是文弱女子，怎能降服烈马?不行，不行。”

武才人不慌不忙地说：“陛下过虑了。只要陛下给我三件东西，我就能驯服了它。”太宗问：“哪三件东西？”

武才人说：“钢鞭、铁锤和匕首。”

太宗不解地问：“你要这些东西有什么用呢？”

武则天说，“马就是让人骑的。它不让我上马，用蹄子踢我，我就用铁

鞭抽；再不服，我就用铁锤敲它的头；它再不老实，我干脆用匕首宰了它，这样的顽劣不驯之马，要它何用？”

“好！”唐太宗叫人给她拿来了这三样东西。

只见武则天腰插铁锤、匕首，手执钢鞭，一步一步向“狮子骢”走去。那马蹶起蹄子不让她靠近。武则天“咻”（ xiū）地举起铁鞭，重重地抽了它几鞭子，趁机骑了上去。

“狮子骢”哪里愿意就范，它纵身跃起，想要把武则天从背上掀翻。武则天早料到啦，她抓紧缰绳，拳起铁锤，狠狠地敲了一下它的头。

这下“狮子骢”变老实了，发出一声哀嘶，乖乖地听从了她的摆布。 要知道，武则天的匕首还没派上用场呢。

这一年，武则天只有14岁，是个刚进宫不久的“小才人”。

凡是能成大事的人，首先就要具备过人的胆量，勇于尝试，不怕失败。这样的人，即使失败，也会有再次挑战的勇气。他每一次挑战都会有不同的收获，都会朝着成功又迈进一步。

世界是属于勇敢者的。

武则天为反贪发明汉语大写数字

现在我们都经常接触汉字的大写数字。“壹、贰、三、肆、伍、陆、柒、捌、玖等”。你知道这些汉字是怎么来的吗？居然是古时皇帝为了防止官员贪污而发明的。

一种说法是朱元璋皇帝为了防止贪官涂改账册而发明了大写数字。 但其实不是，目前最早可见的大写汉字，出现在武则天的《岱岳观造像记》中，这是在唐代石碑上就有的，这比朱元璋早了七百年。

据明末清初的著名学者、考据家顾炎武所著《金石文字记·岱岳观造像记》，可知《岱岳观造像记》是则天朝所树立的石碑，上面有大写数字。顾炎武考证说:“凡数字作壹、贰、三、肆、伍、陆、柒、捌、玖等，皆武后所改及自制字。”

武则天认为，自己是开天辟地第一位女皇，不但把唐的国号改为周，也自己制造出很多汉字。这些汉字大多被她身后的学者给“肃反”了。流传至今的，除了有名的“照”字，也就剩下上述可以防止涂改的大写汉字了。

大写数字在则天朝以后，不仅使用在碑石上，也出现在诗文中。唐著名大诗人白居易的宋版《白氏长庆集》中《论行营状请勒魏博等四道兵马却守本界事》有这样的记述:“况其军一月之费，计实钱贰拾漆捌万贯。”其中，“贰”“拾”“漆”“捌”都是大写数字。“漆”后简为“柒”，又省作“七”。

在那个使用墨书的时代，防伪反倒比今天更容易，人也不会挖空心思去制作更复杂的防伪技术。叹之！

唐太宗敕天下访之篇三：谏太宗十思疏

唐太宗敕天下访之篇四：谏太宗十思疏[1]

唐太宗敕天下访之篇五：2016年高中历史 第一单元 第2课 大唐盛世的奠基人唐太宗材料解析 新人教版选修4

第2课 大唐盛世的奠基人唐太宗

玄武门之变

1．晋阳起兵

〔材料一〕是时，炀帝南游江都，天下盗起。高祖子世民知隋必亡，阴结豪杰，招纳亡命„„与晋阳令刘文静谋举大事。计已决，而高祖未之知，欲以情相告，惧不见听。

──[北宋]欧阳修等《新唐书》卷二《太宗本纪》

〔材料二〕十三年，为太原留守，郡丞王威、武牙郎将高君雅为副。群贼蜂起，江都阻绝，太宗与晋阳令刘文静首谋，劝举义兵。俄而马邑校尉刘武周据汾阳宫举兵反，太宗与王威、高君雅将集兵讨之。高祖乃命太宗与刘文静及门下客长孙顺德、刘弘基各募兵，旬日间众且一万，密遣使召世子建成及元吉于河东。

──[后晋]刘昫等《旧唐书》卷一《高祖本纪》

【解读】《旧唐书》和《新唐书》都是记载唐代历史的主要著作，各有特点。《旧唐书》较为冗长，《新唐书》在《旧唐书》的基础上有所删减，并且补充一些史实。欧阳修的《新唐书》是在宋代儒学复兴后的背景下完成的，有强烈的儒家伦理标准。《旧唐书》和《新唐书》在文字上繁简不一，通过对比阅读，能对唐代历史有一个更准确的认识。

唐太宗的皇位不是合法继承得来的，而是通过杀兄逼父取得的。这种行为不合乎封建法统和封建伦理，在统治者看来，是不能贻给子孙，垂为法鉴的。因此，唐太宗在夺取皇位后，就着手修改国史，为自己辩护。贞观史臣在撰写高祖实录和太宗实录时，大事铺陈太宗在武德时的功绩，竭力抹杀太子建成在创建唐朝过程中的贡献，并且大大贬低高祖的作用。所以从晋阳起兵到玄武门之变，其中的史实多被太宗集团篡改或删除，乃至歪曲，甚至虚构。因此，对于这一时段的史料在解读的时候要注意甄别。通过对比《旧唐书》和《新唐书》，我们也可以从中发现一些端倪。

晋阳起兵是反隋的活动，是在极端隐蔽的情况下策划的，其真相本不易知，及贞观史臣篡改国史以后，就更加难以探明其究竟，所幸史料还不算少，通过比较模糊的记载还是能窥探其大略。

材料说明：①唐太宗在起义之中发挥了重大作用，但是我们不要忘记的是唐高祖李渊起兵时，唐太宗才18岁；而他的哥哥李建成已经26岁了，在阅历和经验上要比李世民丰富，可以独当一面。②李渊让李建成独自去经营河东地区，说明李建成在王朝的建立之中也起了较大的作用。

2．李建成、李元吉与李世民之间的冲突

①

〔材料一〕秦王世民既与太子建成、齐王元吉有隙，以洛阳形胜之地，恐一朝有变，欲出保之，乃以行台工部尚书温大雅镇洛阳，遣秦府车骑将军荥阳张亮将左右王保等千余人之洛阳，阴结纳山②③

东豪杰以俟变，多出金帛，恣其所用。

──[北宋]司马光《资治通鉴》卷一九一《唐纪七·武德九年》

④

〔材料二〕太宗将诛萧墙之恶，以匡社稷，谋于卫公李靖，靖辞；谋于英公徐勣，勣亦辞。帝以是珍此二人。

──[唐]刘《隋唐佳话》卷上

〔材料三〕后（建成）又与元吉谋行鸠毒，引太宗入宫夜宴，继而太宗心中暴痛，吐血数升„„

⑤

高祖幸第问疾，因敕建成：“秦王素不能饮，更勿夜聚。”„„是时，日夜阴与元吉连接后宫，谮⑥

诉愈切，高祖惑之。太宗惧，不知所为。

──[后晋]刘昫等《旧唐书》卷六四《李建成传》

〔材料四〕高祖平京师，秦王引为府兵曹参军，俄迁陕州总管府长史。时府属多外迁，太宗患之。

──[北宋]欧阳修《新唐书》卷九六《杜如晦传》

【解读】《资治通鉴》是司马光及其助手刘恕、刘攽、范祖禹花了十九年时间，把从战国到五代（公元前403年—公元959年）间错综复杂的历史写成了编年体的著作。本书以记载政治史为主体，专取关于国家盛衰，生民所戚，善可为法、恶可为戒者而成。所以，本书对历史上一些重大政治事件记载较为详细。《隋唐佳话》是唐代著名史学家刘知几的儿子刘所著，记载了南北朝至唐开元间一些历史事件。

以上材料说明：①李世民在和李建成争夺王位中，充分准备，在京城和地方树立了自己的势力。②用武力解决皇位问题是李世民早已预谋好的计划。③贞观史臣虚构了许多史实，把兵变责任推到李建成一方，把李世民塑造成一个无辜者。实际上，李建成要下毒毒害李世民，根本就不可能让他活着出宫，所以有些材料是杜撰的，在阅读时要注意鉴别。④李建成等人在争夺皇位过程之中，注意取得了高祖妃嫔中的支持。⑤李建成逐渐削弱李世民的势力。

【注释】①形胜之地：指地理位置很重要的地方。②山东：崤山以东，大致是今陕西东部，河南西部一带。③俟：等待。④萧墙：兄弟之争。⑤连接：收买。⑥谮诉：说坏话诬陷控诉。

3．玄武门之变经过

〔材料一〕会突厥郁射设将数万骑屯河南，入塞，围乌城，建成荐元吉代世民督诸军北征；上从之，命元吉督右武卫大将军李艺、天纪将军张瑾等救乌城。元吉请尉迟敬德、程知节、段志玄及

①

秦府右三统军秦叔宝等与之偕行，简阅秦王帐下精锐之士以益元吉军。率更丞王密告世民曰：“太

子语齐王：‘今汝得秦王骁将精兵，拥数万之众，吾与秦王饯汝于昆明池，使壮士拉杀之于幕下，奏云暴卒，主上宜无不信。吾当使人进说，令授吾国事。敬德等既入汝手，宜悉坑之，孰敢不服！’”

──[北宋]司马光《资治通鉴》卷一九一《唐纪七·武德九年》

〔材料二〕庚申，世民帅长孙无忌等入，伏兵于玄武门。张婕妤窃知世民表意，驰语建成。建成召元吉谋之，元吉曰：“宜勒宫府兵，托疾不朝，以观形势。”建成曰：“兵备已严，当与弟入参，自问消息。”乃俱入，趣玄武门。

②

建成、元吉至临湖殿，觉变，即跋马东归宫府。世民从而呼之，元吉张弓射世民，再三不彀，世民射建成，杀之。„„元吉步欲趣武德殿，敬德追射，杀之。

──[北宋]司马光《资治通鉴》卷一九一《唐纪七·武德九年》

〔材料三〕上方泛舟海池，世民使尉迟敬德入宿卫，敬德擐甲持矛，直至上所。上大惊，问曰：“今日乱者谁邪？卿来此何为？”对曰：“秦王以太子、齐王作乱，举兵诛之，恐惊动陛下，遣臣宿卫。”

──[北宋]司马光《资治通鉴》卷一九一《唐纪七·武德九年》

【解读】以上材料说明：①李世民收买了李建成手下，虽然不是重要人物，但能发挥重要作用，说明李世民计划更缜密。②李建成利用突厥犯边，向高宗推荐李元吉作出征统帅，想借此把秦王府的精兵和骁将尉迟敬德、程知节等人移到自己手里，然后杀掉李世民。③李世民在发动兵变之前，已经控制了宫中侍卫，收买了李建成属下，所以能在玄武门设兵。

【注释】①率更丞：太子属官，从七品以上。②彀：射中。

4．对于玄武门之变的评价

①

〔材料一〕臣光曰：立嫡以长，礼之正也。然高祖所以有天下，皆太宗之功；隐太子以庸劣居

②

其右，地嫌势逼，必不相容。向使高祖有文王之明，隐太子有泰伯之贤，太宗有子臧之节，则乱何自而生矣！既不能然，太宗始欲俟其先发，然后应之，如此，则事非获已，犹为愈也。既而为群下所迫，遂至蹀血禁门，推刃同气，贻讥千古，惜哉！夫创业垂统之君，子孙之所仪刑也，彼中、明、肃、代之传继，得非有所指拟以为口实乎！

──[北宋]司马光《资治通鉴》卷一九一《唐纪七·武德九年》

③

〔材料二〕臣祖禹曰：立子以长不以有功，以德不以有众，古之道也。„„王魏以辅导东宫为职，当劝建成以孝于高祖，友于秦王，则储位安矣。秦王有定天下之功，高祖苟欲立之能为太伯，

不亦善乎。且建成既为太子，则国其国也，安在于有功乃使之击贼以立威，结豪杰以自助？是导之以争也，祸乱何从而息乎！夫以王魏之贤，其为建成谋，犹如此，况庸人乎！

──[北宋]范祖禹《唐鉴》卷一《高祖》

【解读】范祖禹所著《唐鉴》评论了唐代自高祖到唐亡近三百年间治理国家的得失，对唐代历史上的一些重大事件都有自己的独到见解。

以上材料说明：①嫡长子继承制是儒家一贯的政治主张。②司马光对唐太宗先发制人不是很赞成。③唐高祖在兄弟之争中立场不明，对玄武门之变的发生也负有一定的责任。④唐太宗武力夺权开启了一个坏的先例，树立了一个不好的榜样，使得唐代以后出现了几次类似的兵变。⑤司马光和范祖禹的观点有一定不同，司马光主张李建成让贤；范祖禹主张李世民让贤。

【注释】①隐太子：李建成。②泰伯：又做太伯；周朝先祖古公有三个儿子：太伯、虞仲、季历。季历生儿子昌时有圣瑞，昌被古公认为是光宗耀祖的人物；因此想立季历以传昌。太伯和虞仲知道后就主动逃走。③王魏：王珪和魏征。

贞观之治的出现

5．唐太宗对魏征的任用

①

〔材料一〕隐太子引为洗马。征见秦王功高，阴劝太子早为计。太子败，王责谓曰：“尔阋吾兄弟，奈何？”答曰：“太子早从征言，不死今日之祸。”王器其直，无恨意。

──［北宋］欧阳修《新唐书》卷九七《魏征传》

〔材料二〕太宗曾罢朝，怒曰：“会杀此田舍汉！”文德后②问：“谁触忤陛下？”帝曰：“岂过魏征，每廷争辱我，使我常不自得。”后退而具朝服立于庭，帝惊曰：“皇后何为若是？”对曰：“妾闻主圣臣忠。今陛下圣明，故魏征得直言。妾幸备数后宫，安敢不贺？”

──［唐］刘《隋唐佳话》卷上

③

〔材料三〕太宗得鹞，绝俊异，私自臂之，望见郑公，乃藏于怀。公知之，遂前白事，因语古帝王逸豫，微以讽谏。语久，帝惜鹞且死，而素严敬征，欲尽其言。征语不时尽，鹞死怀中。

郑公尝扫拜还，谓太宗：“人言陛下欲幸山南，在外悉装了，而竟不行，因何有此消息。”帝

④

笑曰：“时有此心，畏卿嗔，遂停耳。”

──［唐］刘《隋唐佳话》卷上

〔材料四〕太宗谓梁公曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕尝宝此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣。”

──［唐］刘《隋唐佳话》卷上

【解读】材料说明：①唐太宗任人唯贤，即使是敌对阵营中的人才也为他所用。②魏征为人刚直，即使自己是失败的一方，也敢于说实话。③唐太宗对魏征的意见，还是比较尊重的。

【注释】①阋：争吵。②文德后：长孙皇后。③郑公：魏征。④嗔：生气。⑤梁公：房玄龄。

6．唐太宗对房玄龄和杜如晦的任用

〔材料一〕进尚书左仆射，监修国史，更封魏。帝曰：“公为仆射，当助朕广耳目，访贤材。

①②

此闻阅牒讼日数百，岂暇求人哉？”乃敕细务属左右丞，大事关仆射。

玄龄当国，夙夜勤强，任公竭节，不欲一物失所。无忌，闻人善，若己有之。明达吏治，而缘饰以文雅，议法处令，务为宽平。不以己长望人，取人不求备，虽卑贱皆得尽所能。或以事被让，必稽颡请罪，畏惕，视若无所容。

──［北宋］欧阳修《新唐书》卷九六《房玄龄传》

〔材料二〕隐太子深忌之，谓齐王元吉曰：“秦王府中所可惮者，唯杜如晦与房玄龄耳。”„„及事捷，与房玄龄功等，擢拜太子左庶子，俄迁兵部尚书。

──［后晋］刘昫等《旧唐书》卷六六《房杜传》

〔材料三〕史臣曰：房、杜二公，皆以命世之才，遭逢明主，谋猷允协，以致升平。议者以比汉之萧、曹，信矣！„„世传太宗尝与文昭图事，则曰“非如晦莫能筹之”。及如晦至焉，竟从玄龄之策也。盖房知杜之能断大事，杜知房之善建嘉谋，裨谌草创，东里润色，相须而成，俾无悔事，贤达用心，良有以也。

──［后晋］刘昫等《旧唐书》卷六六《房杜传》

【解读】以上材料说明：①房玄龄和杜如晦在唐太宗夺取政权中发挥重要作用。②唐太宗知人善用，扬长避短。

【注释】①牒讼：法律诉讼公文。②细务：细小的事情。

⑤

唐太宗敕天下访之篇六：盛世明君唐太宗的治国之道

唐太宗敕天下访之篇七：文言文对比阅读练习

文言文对比阅读练习

( 一)

〔甲〕嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何．

哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处．．．江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而．．

乐耶？其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》） ．

［乙］上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之．

曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇②廉肚耳，朕当去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”．

自是数年之后，海内升平④，路不拾遗，外户不闭，．．．商旅野宿焉。 （选自司马光《资治通鉴》））

注①〔上〕皇上，这里指唐太宗，②〔不暇〕顾不上。③〔徭〕古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④〔升平〕太平。

1．解释下列句中加点词。（2分）

①处江湖之远则忧其君（ ） ②自是数年之后（ ） ．．．

2．下列句子与成语中加点词意思相同的一项是（ ）（2分）

A.予尝求古仁人之心 不求甚解 B.然则何时而乐耶 ．

怏怏不乐 ．

C.或请重法以禁之 鸿鹄之志 D.故不暇廉耻耳 温故．．知新

3．用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)不以物喜，不以己悲。译句：

（2）

4．用文中的句子回答下列各题。（3分）

（1）甲文表达了作者“ ”的忧乐观。（1分）

（2）乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“ ” 。(1分)

（3）从乙文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了“ ”。（用甲文中的语句回答，共九个字）(1分)

(二)

第五文段（甲）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，．．

晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀．．而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山之间四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。…… 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守．．

也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（乙）修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇②幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜

与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

夫宣上③恩德，以与民共乐，刺史④之事也。遂书以名其亭焉。

注：①此：指滁州。②掇：拾取，采取。③上：皇上。④刺史：代称知州。写此文时，作者为滁州知州。

1．解释下列加点的词在文中的意思。

①佳木秀而繁阴。秀： ②遂书以名其亭焉。名：

2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 ②乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

3．乙文中，作者为什么要取亭名为“丰乐亭”？（用文中词语回答）

4．甲、乙两文旨趣相同，都表现了怎样的政治理想？

5．简要分析甲、乙两文在景物描写方法上的异同。

(三) 第七文段 ［甲］臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛……（节选自诸葛亮《出师表》）

［乙］章武三年春，先主于永安①病笃，召亮于成都。谓亮曰：“君才十倍曹丕②，必能安国，终定大事③。若嗣子④可辅，辅之；如其不才，君可自取⑤。”亮涕泣曰：“臣敢⑥竭股肱⑦之力，效⑧忠贞之节，继之以死⑨！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事⑩之如父。”（节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》）

注释：①［永安］即白帝城。②［曹丕］曹操之子。③［大事］此指灭魏灭吴，统一中国。④［嗣子］此子刘禅。嗣：继承。⑤［自取］自己取而代之。⑥［敢］谦词。有冒昧的意思。⑦［股肱ɡōｎɡ］比喻辅佐之

唐太宗敕天下访之篇八：2015年厦门初中毕业及高中阶段各类学校招生考试

2015年厦门初中毕业及高中阶段各类学校招生考试

第一部分 积累与运用

一、语言积累

1. 请根据提示填写相应的古诗文。

（1）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）

（2）万里赴戎机， 。（《木兰诗》）

（3）晓雾将歇， ；夕阳欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》）

（4）湖上影子， 、湖心亭一点，与余舟一芥、 。（张岱《湖心亭看雪》）

（5） ， 。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）

（6）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（7）古代的仁人志士在“生”与“义”不能得兼时，总会以孟子《鱼我所欲也》中的“ ， ”作为自己选择的标准。

（8）龚自珍在《已亥杂诗》中以落花自比，表达自己不忘报国之志的诗句是：“ ， 。”

二、语言运用

2.根据情境，将下列对话补充完整。

中山公园公交站牌前，一位中年妇女正焦急

地张望着，你上前热心询问：“ （1） ”

她说：“我急着要到轮渡和旅行团会合，可等

了很久也没车。公交车啥时候能到这儿呢？”

你马上拿出手机，查了“无线城市掌上公交”

之后，告诉她：“ （2） ”（提示：请

参照右图作答，汽车图标表示公交已到达的

站点。）

3.根据提示，完成（1）-（3）小题。

端午时节，粽香阵阵，龙舟竞渡，祭祖祈福。在闽南，划龙舟、水上捉鸭、走“贡王”等民俗活动异彩纷呈，A家谕。厦门的龙舟赛每年都在集美火热开赛。．．yù户晓．．

又是一年竞渡时，这里金鼓齐鸣，B人声顶沸．．．．huì。健儿们驾着七彩龙舟，劈波斩浪，C锐。岸上喝彩，水上声嘶，D气冲，热闹非凡。 ．nuì不可当．．．．．chōng斗牛．．

（1） 请讲文中的词语“龙舟竞渡”，用正楷字工整地抄写在“田”字格内。

（2） 文段中ABCD四处加点的词语，注音与书写都正确的一项是（ ） ．．．

（3） 端午“赛龙舟·赛诗歌”活动中，有一首描写龙舟赛的诗，顺序被打乱了。

请你将它还原。

竞渡诗

【唐】卢肇

①鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。②石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。 ③向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。④冲波突出人齐譀，跃浪争飞鸟退飞。

诗的正确顺序为：（ ）（ ）（ ）（ ）

4.综合性学习。 2015年1月23日，“翰墨清雅——文房四宝展”在厦门华侨博物馆开展。最早的笔和纸、最美的砚和墨让大家眼界大开。观展之后，同学们围绕着“走进文房四宝，弘扬传统文化”

这一主题开展了系列活动。请你参与并完成以下任务。

【翰墨意】

（1）小文收集到了如下资料：“文房”古时专指文人书房而言，“文房四宝”则是对笔、墨、纸、砚四种必备文具的统称。四宝中以湖州产的湖笔最为著名，徽州为名墨产地，宣城产的宣纸最佳，肇庆的端砚则是砚中精品。湖笔、徽墨、宣纸、端砚为“文房四宝”之上品。 以上材料从哪两个方面介绍了“文房四宝”？

【古砚情】

（2）古砚清雅，多雕刻图案以示主人的品味。小彦收藏了几款中意的砚台，请你从一下三款中选择自己最喜欢的一款，从图案表达的内涵的角度，说说你选择的理由。 ．．

【出巧思】

（3）小思介绍了一款毛笔和雨伞相结合的新用品

（如右图）。请你发挥想象，在“笔墨纸砚”中任选一种，

与其他物品项组合，参照示例，向同学们介绍你的创意。

小思的介绍（示例）：这是一款毛笔雨伞。它将毛笔

与雨伞巧妙结合。伞柄如一根笔杆，伞尖用软橡胶制成

笔头形状，雨伞束起像是一支毛笔。伞面无水是白色，

遇水则变黑色。有这样一把伞，你就可以在骤雨初停的

广场上即兴书写。

【善妙辩】

（4）现代科技的发展让传统的“文房四宝”逐渐淡出了我们的生活。有人认为，随着科技的进步，“文房四宝”迟早要成为博物馆的陈列品；也有人认为，“文房四宝”是中华民族智慧的结晶，应得到更好地传承。对此，你有什么看法？请简要谈谈。

第二部分 阅读

三、名著阅读

5.按照要求，完成（1）-（2）小题

（1）《简·爱》深受读者欢迎，各出版社不断再版，其封面设计也各具特色。请从以下

封面中选择你最欣赏的一幅，结合你对《简·爱》的阅读体验，说说选择的理由。

（2）在《西游记》中，孙悟空与猪八戒的关系令人玩味。他们的关系如何？请你结合一个具体的故事情节，谈谈自己的看法。

四、阅读甲、乙两则文言文，完成6-9题

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ．

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”．

呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （韩愈《马说》）

【乙】隋文帝时，大宛献千里马，鬃曳地，号曰狮子骢。惟郎将裴人基能驭之，朝发西．

京，暮至东洛。隋后不知所在。

①② 唐太宗敕天下访之，同州刺史宇文士及访得其马，老于朝邑市面家，挽硙，骏尾焦秃，③皮肉穿穴，及见之悲泣。帝自出长乐坡，马到新丰，向西鸣跃。帝得之甚喜，齿口并平。

饲以钟乳，仍生五驹，皆千里足也。后不知所在。 （节选自张骞《朝野佥载》） ．

【注释】①敕：帝王的诏书命令。②挽硙（wèi）：拉磨。③齿口并平：指马老了。

6.解释下列句子中加点的字词。

（1）才美不外见 （2）执策而临之 ．．

（3）鬃曳地 （4）饲以钟乳 ．．

7.找出与甲文“策之不以其道”中的“之”字用法相同的一项（） ．．．

A.何陋之有 B. 唐太宗敕天下访之 ．．

C.辍耕之垄上 D.中间力拉崩倒之声 ．．

8.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）其真无马邪？其真不知马也。

（2）帝得之甚喜

9.简答题

（1）乙文体现狮子骢有“千里之能”的句子是： 。

（2）甲、乙两文既谈“千里马”，也论“伯乐”。请你结合甲、乙两文，谈谈“伯乐”的重要性。

五、阅读下文，完成10-12题

①苏格兰公投落下帷幕之际，吸引人们眼球的不仅仅是票选的结果，更有英国人那奇葩的计票方式。计票的人竟然是在纸上一条条地画竖杠杠，视觉效果非常凌乱。这引得人们议论纷纷：“想不到发达国家竟然采取这种刀耕火种的计数方式”，“这不数着数着就乱了吗？”

②对比之下，我国的“正”字计数法立刻显得又机智又高端。这个方法广泛流行，为大家所喜闻乐见。五笔一字，整齐划一，视觉效果简洁明了，能够大大提高统计效率。

③这么好用的方法，究竟是谁先想到的呢？目前尚不得而知，至于真正使用“正”字来计数，则要追溯到清末民初的上海。起初进戏园看戏并不凭票，仅由服务人员领座，领座员将卖座情况在“大水牌”上注明。由于怕误记，同时为了稽核总数，所以每满五个看客，就写一个“正”字，或者是领一个看客就划上一笔，划上五笔便成一个“正”字。后来戏园规模扩大，用水牌计票的方法逐渐被戏票所取代，但“正”字的计票方法却被商家和选举计票所借鉴，广泛应用起来。

④明治维新之后，日本也开始采用这种计数方法。此前他们曾使用“玉”字来计数，同样是五个为一个单位。从解剖学角度来说，由于人生来就具有十根手指，因而在进化史中促成了十进制的广泛采用，而五画字和五画符号便于十进制计数，在许多国家和地区都曾被使用过。“玉”字虽也是五画字，但与“正”字相比，“正”字的字形更规矩简洁，它只由横竖构成，没有哪两笔首尾相连，甚至连每一划的长度都大致相等。所以，作为计数符号，没有比它更合适的了。

⑤“正”字的含义相当正能量。它的本义是平正、不偏斜。在词典中“正”的含义很多，其组成的词语也大多都是褒义，如正直、刚正不阿„„同时，它也有着“匡正”“正确”的含义，是人们表达信任的基准。

⑥在投票选举中，人们最希望的是公平、公正。采用正字计数不仅仅因为它字形方正简洁，也因为它满足了人们对“执行公正”和“品行端正”的美好想象，寄托着人们对选举的信心和希望。从外形到内涵，“正”字都是完美的计数工具，无怪乎人们称赞它是形神兼美计数方法了。 （有删改）

10.通读全文，说说“正”字计数法的好处。

11.本文运用了作比较的说明方法，请试举一例，并说说它的作用。

12.以下标题，哪个更适合作为本文的题目？请结合文意和生活实际，简要阐述你的理由。

A.高大上的“正”字计数法 B.趣谈计数法

六、阅读《离天堂最近的地方》一文，完成13-16题

离天堂最近的地方

冯唐

①我从小就喜欢读书，但这与远大的理想之类毫无关系。我从小爱较真，比如，老师鼓舞我们说“为中华之崛起而读书”，我会一直问：“怎么定义‘中华’？怎么定义‘崛起’？读什么书？中华崛起和我读你说的那些书有什么关系？”还没等我问完，老师就不搭理我了„„

②我从小喜欢读书完全是因为那时候没有其他有意思的事情可干。我生于1971年，我们是最后一代需要主动“杀时间”的人：小时候没有手机、没有电脑，也没有游戏厅、旱冰场。我又对体育运动没任何兴趣，上街打架时基本是被打。只剩读书，于是我就读书。尽管那时候可读的书种类不多，但是已经能看到李白说“暮从碧山下，山月随人归”，已经能看到《诗经》讲“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”了。

③我那时候的学校有图书馆吗？我不记得了，很可能没有。北京的街面上似乎有图书馆，每个图书馆里最热闹的是报刊栏，一堆老头、老太太站在报刊栏前看当天的报纸。有一次我试图进入一个图书馆，当值人员被我吓了一跳，以为我是来偷东西的坏孩子。我问：“能借书吗？”她说：“不能。”我又问：“能进书库随便看看吗？”她说：“不能。”我再问：“为什么？”她说：“你借书，怎么能保证你一定会还？你进书库，怎么能保证你会爱护书、不偷书呢？”我接着问：“那你是干什么的？”A她说：“就是看着像你这样的人的。”

④第一次体会到图书馆的美好是在北大。早点去图书馆，如果运气好，能有个靠窗的座

位。窗外有很多很高大的白杨树，有很绿的草地，草地上有一些弹着吉他唱歌的男女，每个人的眼睛似乎都是全世界最忧郁的。七八页书看过，人一阵恍惚，掉进书里，周围的人消失，周围的墙消失，周围的窗户全部打开，周围的一切变软，从固体变成液体，再变成空气，混沌在四周，不知今夕何夕。B时间变得很短，一个恍惚，就饿得不得不去吃饭了；一个恍惚，日落月升，图书馆要锁门了；一个恍惚，白杨树的叶子落光了，草忽然变黄了。

⑤16年前，我去美国读书；16年后，我去美国休长假。中间这十几年，事冗时仄，只有两项运动：开会、应酬，读书都在厕上、枕上、车上、飞机上，把包里的Kindle阅读器勉强算作图书馆。长假中，不设手机叫醒，在风铃声中自然醒来，忽然想到，可以再捡起多年前的爱好，再去泡泡图书馆。

⑥开车去距离住处最近的加利福尼亚大学戴维斯分校，地上三层、地下一层，无须证件，无须存包，无人盘问，我就大摇大摆地进入图书馆。我在角落坐下，中庭泻下来的阳光很猛，松树很老，草很嫩。一切很静，走路、掏钥匙、挪挪屁股，都会发出大得吓人的声音。坐下，吸口气，满鼻子纸张和油墨的味道。

⑦看书看到被尿意憋醒，去上洗手间，我沿着宽大的楼梯往上走、往上看，明晃晃的阳光，一架架的纸书，每本纸书仿佛是一个骨灰盒，每个骨灰盒里都有一个不死、不同、不吵的灵魂，进进出出、自由自在、无始无终。一切都是一副人间天堂的样子。

⑧我瞬间觉得整个人都变好了。 （有删改）

13.请简要概况“我”不同阶段喜爱读书的表现。

14.品析文中划线的句子。

（1）请说说A句的言外之意。

（2）从修辞角度品析B句。

15.文章结尾说“我瞬间觉得整个人都变好了”，为什么？请结合全文谈谈你的理解。

16.作者是一个跨界人才，这与他的阅读经历密不可分。请结合本文和链接，以“读书的回馈”为主题写一段话。（不少于80字）

链接：冯唐，1998年获得北京协和医科大学临床医学博士学位，之后又获得美国工商管理硕士学位，曾担任华润集团战略管理部总经理。2011年10月，当选为华润医疗集团有限公司首席资讯官。2013年，冯唐登荣“第八届作家富豪榜”，引发广泛关注。

第三部分 写作

七、作为

17.以下两题，任选一题作文。 ．．．．

（1）“品”，三个“口”。造字本义：一小口一小口地吃，慢慢地辨别滋味。

品尝美食是一种享受，萦绕在每个人的舌尖；品味情感是一脉温柔，流淌在每个人的心田；品评世态是一种情怀，伴随我们成长前行„„

请以“品”为话题写一篇文章。 ．．

（2）题目：我的世界

要求：①以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文；

②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字；

③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替。

唐太宗敕天下访之篇九：家国天下

唐太宗敕天下访之篇十：第5课 唐太宗与贞观之治

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第5课 唐太宗与贞观之治

［知识模块］

一、“天策上将”夺位登基

1、公元617年 乘隋朝太原起兵。 年唐朝建立。

2、626年“玄武门之变”后，李世民登基，中国从此进入一个重要的时代，中国出现了有名的清明政治 。

二、贞观之治

1、唐太宗执政期间，吸取了 朝灭亡的教训，发展和完善了隋朝的 制，提高了行政效率，同时也加强了皇权。

2、唐太宗在维系《隋律》的基础上颁布了《 》。对贪赃枉法和私占民田给以 重惩。

3、为了提拔有才能的人做官唐太宗发展了隋朝的 制度。扩大 人选， 使 地主有升迁的机会，扩大了统治基础。

4、为了恢复社会经济，唐太宗继续实行 制和 法。全面 用实 物代役的“ ”法，进一步调动劳动者的生产积极性。

[问题探究]

官吏多自清谨。制驭王公、妃主之家,大姓豪猾之伍,皆畏威屏迹,无敢侵欺佃人。商旅野次,无复盗贼,囹圄常空,马牛不野,外户不闭。又频致丰稔,米斗三、四钱。-------行旅自京师至于岭表,自山东至于沧 海,皆不赍粮,取给于路....此皆古昔未有也。

——《贞观政要》卷一

回答：结合所学知识分析唐太宗执政时期出现贞观之治的原因。

思路点拨：

1）唐太宗在执政时期，认真吸收了隋朝兴亡的经验教训，确立了一系列稳定社会、发展经济的方针政策，努力调整生产关系、社会关系和统治集团内部关系，为唐朝步入强盛奠定了基础。具体的制度有：三省六部制，科举考试制度，均田制和租庸调法等；

2）唐太宗知人善任与兼听纳谏。

[选择题]

1、使唐初经济得到逐步恢复的政策措施主要是

A、三省六部制 B、科举考试制度 C、修改颁布《唐律》 D、均田制和租庸调制

2、既能扩大唐朝统治基础和提拔有才能的“寒门”出身的人做官的措施是

A、三省六部制 B、科举考试制度 C、修改颁布《唐律》 D、均田制和租庸调制

3、唐朝的措施中对调整生产关系、社会关系起到非常大作用的措施是

A、三省六部制 B、科举考试制度 C、修改颁布《唐律》 D、均田制和租庸调制

4、导致“贞观之治”出现的最主要经济条件是

A、生产工具的重大改进 B、开辟大量荒田

C、人口大量增加 D、农民有一定的土地和生产时间

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5、唐太宗见新科进士自端门鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾毂中矣。”，造成此现象的主要原因是

A、科举考试扩大了贡士人选，重视进士科 B、科举考试重视士族

C、修改完善了法律 D、唐太宗知人善任、兼听纳谏

6、导致“贞观之治”出现的因素不包括

A、吸取隋朝灭亡的教训 B、确立了一系列稳定社会、发展经济的方针政策

C、开创了三省六部制和科举考试制度 D、唐太宗知人善任、兼听纳谏

7、下列对隋唐科举制的评价，不正确的是

A、打击了士族 B、选拔了人才 C、发展了教育 D、禁锢了思想

8、“为官择人，惟才是与，苟或不才，虽亲不用-------如其有才，虽雠不弃。”，下面对这段话的诠释不正确的是

A、“致安之本，惟在得人” B、求贤若渴，不拘一格

C、广开言路，从谏如流 D、知人善任

9、下列关于唐初与汉初统治相同点的叙述，错误的是

A、都吸取前朝灭亡的教训，实行宽舒政策

B、都出现了治世局面，经济发展、政治清明C、都采用科举制度 D、都加强中央集权

10、唐太宗的开明政治和贞观年间的一系列制度创新，造就唐朝出现下列哪些时代风貌 ①兼容并蓄 ②博大开放 ③昂扬进取 ④经济繁荣、无土地兼并

A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①③④

[非选择题]

有的历史学家认为，唐太宗不过是个中等人才，其文韬武略不及梁武帝等人，之所以出现盛世，“皆时会为之，非尽由于人力也”。

请从“时会”与“人力”两个方面，分析促成“贞观之治”的原因。

[课外拓展]

一、唐朝严刑峻法，惩治贪官污吏

我国历代封建王朝都非常重视反腐败立法工作，一些王朝还制定了反腐败的专项法律法规，如秦朝的《为吏之道》、唐律中的《职律》、明朝的《大诰》等。古代反腐立法的一个重要特点是重刑治贪。如秦律规定贪污与“盗”同罪；汉律规定“吏坐受赇枉法，皆弃市”，且子孙三世“皆禁锢不得为吏”；唐律规定对监临主司受财“二十五匹绞”，收受钱财而枉法者“加役流”；宋律徐重申唐律对贪污行为的规定外，还利用“准敕”、“臣等参详”等形式加强对赃罪的惩处，且对犯赃官员实行连坐制。

只有立法而没有执法，法律就会成为一纸空文。所以，严格执法、审明政纪是吏治清明的关键。唐太宗的“贞观之治”与他的严格执法是分不开的。《资治通鉴》记载：当时有广州刺史党仁弘因“赃百万”而被弹劾，按律处死。太宗“哀其死而有功”，免其死，废为庶人，流徙钦州。事后太宗下诏罪己，认为自己犯了三条罪：“纵舍任心，以欺众庶罪一也；知人不明，委用贪冒罪二也；善善未赏，恶恶不诛罪三也。”以后高官多有因赃下狱者，如功臣庞相寿、皇叔李道宗等。后世评价贞观时认为“官吏多自清谨，制驭王公妃之家，大姓豪猾之伍，皆畏威屏迹，无敢侵袭细人。”——（赵翼：廿二史札记》）

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二、《唐律》“治吏不治民”

作为封建社会法律的代表——《唐律》，继承和光大前世统治经验，以等级秩序的“礼”为核心，宗法制为原则，对封建官吏实行严格的权限划分，严惩职务犯罪和经济犯罪，达到最终“治民”的目标。对《唐律》众多复杂的针对官吏犯罪条文的背后，体现出“治吏”的原则，但结合维护封建统治政权的目的和人主处心积虑的统治政策，我们发现，《唐律》流露和体现的是封建君主对官吏的爱护和关爱，从整体统治阶级利益出发，尽其所能的为官吏提供特权和优遇。

中国古代封建专制君主掌握着国家的所有最高权力，熟练运用手中的各种资源和手段统治着松散的国家，修订和颁布法律是其中的重要方式，但“徒法不能自行”，必须依靠庞大的官吏系统组织和行使国家的权力运行，贯彻着君主的命令，履行自己的职责，选择优良的官吏，操纵赏罚二柄，驱使官吏，俯首听命。那么没有严厉的程序和权限，乖张君命，擅权腐败，徇私枉法的现象就会层出不穷。所以历代君主都明定君臣之分，唐太宗明言：“朕今行一事，则为天下所观；出一言，则为天下所听。用得正人，为善者皆劝；误用恶人，不善者竞进。„„赏当其劳，无功者自退；罚当其罪，为恶者戒惧。”所以历代君主都敬奉“治吏不治民”的统治原则，制定严格的法律措施来保证官吏队伍的纯洁，提高行政秩序，达到最终控制百姓的目的。

参考答案

[知识模块]

一）、1、李渊 618年 2、贞观之治 二）、1、隋 三省六部制

2、《唐律》 3、科举制度 贡士 庶族 4、均田制 租庸调制 庸

[选择题]：1——5 DBDDA 6——10 CDCCA

[非选择题]

原因：从时会方面看：唐太宗即位时国家已经统一，又有隋朝一系列制度作为借鉴，这些为后来的贞观之治奠定了基础。从人力方面看：唐太宗在执政时期，认真吸收了隋朝兴亡的经验教训，确立了一系列稳定社会、发展经济的方针政策，为唐朝步入强盛奠定了基础。发展完善了三省六部制、科举考试制度，延续均田制和阻庸调法，使社会经济逐步复苏；又重视法制建设，修订颁布《唐律》；唐太宗知人善任与兼听纳谏等方面体现出的开明，促成了贞观年间的政治清明和社会发展。

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