小小的植物经过一番太空旅行……这段话表示数量多的词语有

小小的植物经过一番太空旅行……这段话表示数量多的词语有篇一：第八单元测试

四年级第八单元复习卷 姓名

复习步骤：1听写词语盘点 2 背诵课文与近反义词 3熟读日积月累和读记

一：看拼音，写词语。

teng yun jia wu xing tai ge yi xin xi ruo kuang gui gen dao di

( ) ( ) ( ) ( )

chu hu yi liao hu feng huan yu gai guan yin te cheng kong

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二：照样子，填一填。 例：很少说话叫：寡言少语。

（1）非常动听的话叫 言 语。（2）随口乱说的话叫 言 语。

（3）豪迈雄壮的话叫 言4）自己对自己说话叫

三：找一找，拉拉手。

凶猛 笨重 漫长 迟钝

短暂 温顺 敏捷 轻盈

四：选一选，下列句子是那种问句？

 设为句  反问句  疑问句

（1）是谁在呼风唤雨？当然是人类。 （ ）

（2）难道不是科学家在改变我们的生活吗？ （ ）

（3）你一个人不怕危险吗？ （ ）

（4）人类靠什么来呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（ ）

我也会写一个反问句：

。

五 阅读。（1)

20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

是谁来呼风唤雨呢 当然是人类 靠什么呼风唤雨呢 靠的是现代科学技术 在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的 出乎意料的发 现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大（改观 改变），其（改观 改变）的 程度超过了人类历史上百年的总和。

（1）划去文中括号里不恰当的词语。

（2）给文中加上标点符号。

（3）文中画“ ”的句子是 (A陈述句 B 反问句 C 设问句）

（4）从呼风唤雨这个词。可以体会到 。 六：阅读（2）

小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”。可以有这么多美妙的变化 和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出 一个个奇迹！

（1）第一句用的修辞手法是（ ）

（2）这一自然段的作用是

（3） 这段话表示数量多的词语有： 。

（4）缩句。

小小的植物种子可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。

（5）这段话表明了作者。

小小的植物经过一番太空旅行……这段话表示数量多的词语有篇二：32 飞船上的特殊乘客 习题精选

32 飞船上的特殊乘客

一、读读写写下面的词语。

美味佳肴 淘汰 用武之地 太空之旅

遨游 太空之旅 浩瀚

二、在括号里填上恰当的词。(在文中找)

( )的变化 ( )的用途

( )的太空 ( )的变化

( )的科学家

三、给蓝色字选择正确的解释。

益：①增加 ②利，有好处 ③更

1．它们是有益健康的绿色蔬菜。 ( )

2．延年益寿。 ( )

3．日益壮大。 ( )

4．良师益友。 ( )

四、选词填空。

普遍 普通 优良 优异

1．太空培育出来的新品种，( )具有产量高、品质好、生命力强等优点。

2．搭乘过神舟飞船遨游太空的植物种子已不再是( )的植物种子了。

3．科学家们从中筛选出( )品种，加以推广。

4．经过努力，他取得了( )的成绩。

五、给下面的句子加标点。

1．在神州五号飞船上 有一批 特殊乘客 植物的种子

2．经过多年努力 专家们已经培育出 太空水稻 太空番茄 太空黄瓜 太空辣椒 等新品种

3．那么 航天飞行为什么要带上这些植物种子呢

六、阅读下面的片断，完成后面的练习。

小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！

1．第一句话运用了( )修辞手法。

A．比喻 B．拟人 C．夸张

2．这一自然段的作用是( )。

A．总结全文，照应开头。

B．总结全文，点明中心。

C．点明中心，照应开头。

3．这段话中表示数量多的词语有： 、 。

4．缩句

小小的植物种子可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。

5．这段话表达了作者怎样的感情?

答案

一、略

二、略

三、

1．②

2．①

3．③

4．②

四、

1．普遍

2．普通

3．优良

4．优异

五、略

六、

1．B

2．B

3．这么多 一个个

4．种子有变化和用途。

5．略

小小的植物经过一番太空旅行……这段话表示数量多的词语有篇三：四年级语文第八单元测试

四年级语文第八单元测试题

姓名

一、读拼音，写词语。（20分）

yī lài dòng chā xiōng měng téng yún jià wù

( ) ( ) ( ) ( )

jì tuō huàn xiǎng mǐn jié guī gēn dào dǐ

( ) ( ) ( ) ( )

二、辨字组词。（20分）

核( ) 鸽( ) 辅( ) 仅( ) 脑( )

孩( ) 鸡( ) 福( ) 仪( ) 恼( )

敏( ) 联( ) 幻( ) 驾( ) 船( )

侮( ) 聪( ) 幼( ) 架( ) 般( )

三、将正确的读音填在括号里。（10分）

(1) 当 dāng dàng

当初( ) 当真( ) 当作( ) 当然( ) 当面( )

(2) 降 jiàng xiáng

降级( ) 降服( ) 投降( ) 下降( ) 降落( )

四、写出下列词语的近义词和反义词。(16分)

近义词 反义词 近义词 反义词

依赖( )( ) 勤劳( )( )

悦耳( )( ) 凶猛( )( )

敏捷( )( ) 特殊( )( )

方便( )( ) 轻盈( )( )

五、填入合适的关联词。（10分）

1.( )我们遇到什么困难，( )不要退缩。

2.( )她很乐观，( )这点困难对她来说不算什么。

3. ( )明天下雨，庆祝会( )照常进行。

4. ( )现在好了点，( )要接受批评，努力改正。

六、扩写句子。（9分）

1.教室里传来笑声。

2.天空飞翔着小鸟。

3.喜讯传到学校。

七、课内阅读。（15分）

《飞船上的特殊乘客》节选

小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以

有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的

科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！

1.第一句话用的修辞手法是： 。(2分)

2.这一自然段的作用是： 。(3分)

3.这一自然段中表示数量多的词语有： 。(4分)

4.缩句：(3分)

小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有

这么多美妙的变化和神奇的用途。

5.这段话主要表达了作者什么样的思想感情？ (3分)

小小的植物经过一番太空旅行……这段话表示数量多的词语有篇四：四年级32课清理

四年级《飞船上的特殊乘客》清理题

一、读读写写下面的词语。

美味佳肴淘汰 用武之地太空之旅遨游太空之旅浩瀚

二、在括号里填上恰当的词。(在文中找)

（ ）的变化 （ ）的太空 （ ）的用途 创造（ ） 美化（ ） 保持（ ）

三、给蓝色字选择正确的解释。

益：①增加 ②利，有好处 ③更

1．它们是有益健康的绿色蔬菜。( )

2．延年益寿。( )

3．日益壮大。( )

4．良师益友。( )

四、选词填空。

普遍 普通 优良 优异

1．太空培育出来的新品种，( )具有产量高、品质好、生命力强等优点。

2．搭乘过神舟飞船遨游太空的植物种子已不再是

( )的植物种子了。

3．科学家们从中筛选出( )品种，加以推广。

4．经过努力，他取得了( )的成绩。

五、给下面的句子加标点。

1.在神州五号飞船上 有一批 特殊乘客 植物的种子

2.经过多年努力 专家们已经培育出 太空水稻

太空番茄 太空黄瓜 太空辣椒 等新品种

3.那么 航天飞行为什么要带上这些植物种子呢

六、阅读下面的片断，完成后面的练习。

小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！

1．第一句话运用了( )修辞手法。

A．比喻 B．拟人 C．夸张

2．这一自然段的作用是( )。

A．总结全文，照应开头。

B．总结全文，点明中心。

C．点明中心，照应开头。

3．这段话中表示数量多的词语有：（ ）

4．缩句

小小的植物种子可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。

5．这段话表达了作者怎样的感情?

A、赞叹植物种子的美妙变化和神奇用途。

B、赞美聪明勤奋的科学工作者。

小小的植物经过一番太空旅行……这段话表示数量多的词语有篇五：小四语文 第十六周

第十六周

学习内容：32、飞船上的特殊乘客 语文园地八

学习目标：

（一）知识与技能 ：1、会写生字25个。会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。

2、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

（二）过程与方法 ：体会课文中含义深刻的句子.通过理解重点词句进而理解内容；把课文描述的内容在头脑中形成画面;理清文章的条理,再用自己的话叙述课文的内容。

（三）情感态度与价值 ：领略科学技术的神奇，感受科学技术的威力，激发他们热爱科学的情感和学习科学、探索科学奥秘的兴趣。

重点难点：激发学生探索科学的兴趣，了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。理解课文中一些含义深刻的词语和句子。

基础回顾 一、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。

楷模（mú mó） 融洽（qià hé ） 毫不相干（gān gàn ）

二、我知道要先比一比，再组词。

荐（ ） 篇（ ） 赖（ ） 哲（ ）

存（ ） 编（ ） 懒（ ） 折（ ）

三、我积累了很多好词语，我一定能填对。（4分）

美（ ）（ ）肴 用（ ）之地 出（ ）意（ ） 形（ ）各（ ） （ ）根到（ ） 农（ ）社会 程（ ）电话 体（ ）轻（ ）

四、我发现有些广告乱改成语，我会把用错的字改过来。

白衣百顺 （ ） 默默无蚊（ ） 有杯无患（ ） 骑乐无穷（ ）

五、把下面的名人名言补充完整。

1．既（ ），又（ ），这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去（ ）的真理吧。（郭沫若）

2．没有（ ）就（ ）。（牛顿）。

3．在新的科学宫里，胜利属于（ ）的人，他们有大胆的科学（ ）,心理（ ）着探求新事物的热情。（阿·费尔斯曼）

32、飞船上的特殊乘客

主题：这篇课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因以及经过选育之后果实的食用、药用及其他用途，感叹科学研究的神奇力量，赞美了聪明勤劳的科技工作者。

说明事物——植物种子 比篮球大

太空变化 比鸡蛋小 令人欣喜

产量高、品质好、生命力强

飞船上的 分析原因 遗传物质变化——自然的 太空育种

特殊乘客 科学选育——科学的 特殊神奇

食用——味美

蔬菜用途——广泛 药用——良药

他用——绿化

点明中心——赞美了聪明勤劳的科学工作者

每课练习

一、在括号里填上恰当的词。

( )的变化 ( )的用途 ( )的太空 ( )的科学家

二、给蓝色字选择正确的解释。

益：①增加 ②利，有好处 ③更

1．它们是有益健康的绿色蔬菜。 ( )

2．延年益寿。 ( )

3．日益壮大。 ( )

4．良师益友。 ( )

三、选词填空。

普遍 普通 优良 优异

1．太空培育出来的新品种，( )具有产量高、品质好、生命力强等优点。

2．搭乘过神舟飞船遨游太空的植物种子已不再是( )的植物种子了。

3．科学家们从中筛选出( )品种，加以推广。

4．经过努力，他取得了( )的成绩。

四、阅读下面的片断，完成后面的练习。

小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！

1．第一句话运用了( )修辞手法。

A．比喻 B．拟人 C．夸张

2．这一自然段的作用是( )。

A．总结全文，照应开头。 B．总结全文，点明中心。 C．点明中心，照应开头。

3．这段话中表示数量多的词语有：4．缩句

小小的植物种子可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。

5．这段话表达了作者怎样的感情?

五、阅读短文，回答问题。

有智慧、有能力的机器人

有智慧、有能力的机器人，是像人一样有感觉、能思维、能记忆、能判断、会学习、会运动的自动机器。这种机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德约有1000具，英国有200具。

这种机器人有丰富的感觉功能和熟练的活动能力，它像人一样有眼、耳、口、手。它的“眼睛”就是电视摄像机。在计算机的控制下，“眼睛”看得见周围的环境，（辨 辩）别得出工作对象的形（壮 状）和颜色。它的“耳朵”就是传声器，在计算机的帮助下，能听懂主人的“命令”，理解语言表达的意思。机器人的“口”，不是用来吃东西，而是用来和人对话的，它能应付一般性的会话。它的“手”有灵活的指、腕、肘和肩胛（jiǎ）关节。

机器人靠什么去认识事物，进行工作呢？靠“大脑”。它的“大脑”是具有高级程序的电子计算机。有了它，机器人就能灵活地的适应环境、条件的变化，做一些高级动作，完成主任交给它的任务。

今天的机器人，用在工业领域的较普遍，海洋、农业、林业、宇宙辅助等生产部门也有使用它的。随着科学技术的突飞猛进，在各种部门将会出现更高级的机器人。如：将有服务周到的售票机器人：它的“头脑”牢记着全国铁路站名、票价、火车运行和到站时间等，是一本“活”的运行图。有事询问，它马上和你“'对话”。

将来，还会有“'口齿”伶俐、勤快的家庭服务机器人：它能听、答主人的问话。主人上班它看家。给摇篮里的婴儿喂牛奶，会哼催眠曲。中午时，它去厨房烤面包、煎鸡蛋、煮咖啡，为主人准备饭菜。遇到危险，它还会报警，保卫主人的安全。

还会有管理机械工厂的机器人、宇宙机器人、海底机器人、军事机器人出现。科学家预测，21实际将进入智能的机器人时代。

１.划去文中括号里不恰当的字。

２.写出下列词语的近义词。

灵活——（ ） 贮存——（ ） 熟练——（ ） ３.根据短文内容填空。

（1）有智慧、有能力的机器是 、自动机器。

（2）第二自然段介绍了机器人的 、 、 、 。

（3）机器人的“大脑”是 。

（4）文章列举了六种高级的机器人，其中 、 是详写， 、 、 、 是略写。

4.读完短文，你有什么想说的？请写下来。

习作八

你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车„„是什么样子的？请你选择自己感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。比如，可以自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道„„想好以后，说给同学听，然后再写下来，写完后，多读几遍，修改自己不满意的地方。

习作要求：

①、写我们最感兴趣的一样东西。

②这个东西是未来的。 题目：⑴未来的XXXX ⑵未来的我

③这个东西有什么特点，会对我们的生活带来哪些便利。

④充分发挥想象，但是我们的想象应该是在情理之中，预料之外。

想象作文基本要求：

1、想象作文是以对想象中的场景或事物的描述为主要内容的作文，是作者对超时空的种种奇思异想的记录。

2、文章有超时空大胆的想象。新式的事物想得新奇、有趣，令人神往或与众不同。 写好想象作文要注意以下两点：

1、想象是翅膀，生活是基础，成功的想象作文必须是现实生活为依据的，脱离现实生活的想象只是胡思乱想。

2、融入感情，想象合理。无论写人，还是记事，议论都离不开作者的感情，想象作文也不例外。离开感情的文章就会缺乏生气和真实感。

经典开头：

1、在浩瀚的宇宙中，一种淡蓝色的飞行器灵巧的在太空中穿梭。

2、二十年后的我，是一名工程设计师。

3、同学们，现在的住房都够漂亮吧？可未来的房子会更漂亮，就让我们一起欣赏一下吧！ 经典结尾：

1、我相信，只要我好好学习，在不久的将来，一定会有这种飞行器，在浩瀚的宇宙中为人类作贡献！

2、我相信，随着科学的不断发展，我的梦想一定会成为现实。

3、我真希望所想象的这一切都可以都可以变成现实，如果真能这样，那该多好呀！ 例文一：

未来的教室

二十年后的我，是一名建筑工程设计师，我设计建造了一间神奇的教室，它功能奇特，别有一番情趣。

教室的墙壁可以随季节的变化，自动更改图案，如果是春天，教室的墙壁会变成绿油油的草地和五颜六色的鲜花；如果是寒冷的冬天，墙壁上的图案就会自动变成孩子们在雪中玩耍的情景。

教室的窗户也很奇特。夏天，天气闷热，窗户就像一台“大空调”，给教室里送冷气。冬天，大雪纷飞，这台“大空调”能给教室带来温暖。这样既节省了能源，又保护了环境。 教室里最新奇的要数课桌和椅子了。桌面就是一块电脑显示屏幕，如果你上课睡觉，课桌就会向你发出警告；如果你坐姿不端正，椅子就会震动，提醒你坐好。到时黑板也就该“下岗”了。也许你会问：“老师怎么给我们上课呢？”别担心，讲台承担了这项工作，讲台是一块大电脑屏幕。上课时，老师只需要坐在椅子上，通过大屏幕就可以给我们讲课，这样教室里也不会被粉笔灰污染。

小小的植物经过一番太空旅行……这段话表示数量多的词语有篇六：电脑住宅 飞船上的乘客 练习题

评价时间________________ 评价等级：_________________

评价时间________________ 评价等级：________________

小小的植物经过一番太空旅行……这段话表示数量多的词语有篇七：飞船上的特殊乘客

《飞船上的特殊乘客》学案

主编人 ：万宁 四年级上册 略读课文合作赏析课

班级 小组 姓名 组内评价 教师评价

【学习目标】

1、掌握本课生字新词，积累词句。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话讲述太空蔬菜的培育过程和特点。

3、分析课文的说明方法，感受本文用词准确生动的特点。

4、激发热爱科学、探索自然的情感。

【学习重点】

了解太空蔬菜的培育过程及特点。

【学法指导】

1、 自学生字并组词。

2、 正确、流利地朗读课文，画出不理解词语。

3、 小组讨论时积极发言，认真倾听。

【导学部分】

一、 检查预习

1、 形近字组词。

列（ ） 福（ ） 态（ ） 肴( )

例（ ） 辐（ ） 汰（ ） 希（ ）

筛（ ） 翰（ ） 遨（ ） 碱（ ）

师（ ） 瀚（ ） 熬（ ） 减（ ）

2、借助工具书理解词语。

筛选： 浩瀚： 变异植株： 美味佳肴：

3、课文主要讲了什么内容？

课文主要讲了（ ）搭乘（ ）到（ ）旅行，归来后（ ），科学家们从中筛选培育出（ ），加以推广，从而推进农林牧业的发展。

【合作、探究】

1、这些太空蔬菜普遍具有哪些优点？

2、用自己的话讲讲太空蔬菜的培育过程，并画出流程图。 植物种子

部分种子内部的遗传物质发生变化

不断选择淘汰，经过四代以上培育

太空蔬菜

3、佳句评析

（1）除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！ “这些特殊乘客”指（ ），“用武”本来指（ ），

这句话运用了（ ）的修辞手法，形象地说明了太空归来的这些特殊乘客( ).

(2)小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了”魔力“，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹!

第一句话运用了（ ）的修辞手法，“魔力“指（ ），作者深深惊异于植物种子的变化，说它似乎获得了某种魔力。

第二句话运用了（ ）的修辞手法，把科学家比作（ ），借此赞美了科学研究的神奇力量，赞美了聪明勤奋的科学工作者。

这段话中表示数量多的词语有（ ），这一自然段在全文的作用是（ ）。

4、除了食用以外，太空蔬菜还有哪些用途？

【课堂练习】

1、判断下列说法的对错。

（1）太空蔬菜都有产量高、品质好和生命力强的优点。（）

（2）在浩瀚的太空，宇宙射线的辐射会让植物种子内部的遗传物质发生变化。（）

（3）优良的变异植株至少要经过四代以上的培育性状才能稳定。（）

（4）人们现在已经通过太空育种，获得了耐旱、耐盐碱的草种和树种。（）

2、用下列词语造句。

淘汰： 美味佳肴： 筛选： 浩瀚：

3、 在括号里填上恰当的词。

（ ）的变化 创造（ ）

（ ）的太空 美化（ ）

( )的用途 保持（ ）

4、查找资料，了解目前太空培育技术所取得的新成就。

小小的植物经过一番太空旅行……这段话表示数量多的词语有篇八：飞船上的特殊乘客

《飞船上的特殊乘客》学案

班级 小组 姓名 组内评价 教师评价

【学习目标】

1、掌握本课生字新词，积累词句。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话讲述太空蔬菜的培育过程和特点。

3、分析课文的说明方法，感受本文用词准确生动的特点。

4、激发热爱科学、探索自然的情感。

【学习重点】

了解太空蔬菜的培育过程及特点。

【学法指导】

1、 自学生字并组词。

2、 正确、流利地朗读课文，画出不理解词语。

3、 小组讨论时积极发言，认真倾听。

【导学部分】

一、 检查预习

1、 形近字组词。

列（ ） 福（ ） 态（ ） 肴( )

例（ ） 辐（ ） 汰（ ） 希（ ）

筛（ ） 翰（ ） 遨（ ） 碱（ ）

师（ ） 瀚（ ） 熬（ ） 减（ ）

2、借助工具书理解词语。

筛选：

浩瀚： 变异植株： 美味佳肴：

3、课文主要讲了什么内容？

课文主要讲了（ ）搭乘（ ）到（ ）旅行，归来后（ ），科学家们从中筛选培育出（ ），加以推广，从而推进农林牧业的发展。

【合作、探究】

1、这些太空蔬菜普遍具有哪些优点？

2、用自己的话讲讲太空蔬菜的培育过程，并画出流程图。 植物种子

部分种子内部的遗传物质发生变化

不断选择淘汰，经过四代以上培育

太空蔬菜

3、佳句评析

（1）除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！ “这些特殊乘客”指（ ），“用武”本来指（ ），这句话运用了（ ）的修辞手法，形象地说明了太空归来的这些特殊乘客( ).

(2)小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了”魔力“，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹!

第一句话运用了（ ）的修辞手法，“魔力“指（ ），作者深深惊异于植物种子的变化，说它似乎获得了某种魔力。

第二句话运用了（ ）的修辞手法，把科学家比作（ ），借此赞美了科学研究的神奇力量，赞美了聪明勤奋的科学工作者。

这段话中表示数量多的词语有（ ），这一自然段在全文的作用是（ ）。

4、除了食用以外，太空蔬菜还有哪些用途？

【课堂练习】

1、判断下列说法的对错。

（1）太空蔬菜都有产量高、品质好和生命力强的优点。（）

（2）在浩瀚的太空，宇宙射线的辐射会让植物种子内部的遗传物质发生变化。（）

（3）优良的变异植株至少要经过四代以上的培育性状才能稳定。（）

（4）人们现在已经通过太空育种，获得了耐旱、耐盐碱的草种和树种。（）

2、用下列词语造句。

淘汰： 美味佳肴： 筛选： 浩瀚：

3、 在括号里填上恰当的词。

（ ）的变化 创造（ ）

（ ）的太空 美化（ ）

( )的用途 保持（ ）

4、查找资料，了解目前太空培育技术所取得的新成就。

小小的植物经过一番太空旅行……这段话表示数量多的词语有篇九：32.飞船上的特殊乘客

小小的植物经过一番太空旅行……这段话表示数量多的词语有篇十：那片绿绿的爬山虎

《那片绿绿的爬山虎》同步试题

一、写生字

jiàn shān qià zào

推( ) ( )改 ( )谈 干( )

二、选词填空

1、鼓励 激励 鼓舞

①雷锋精神( )我们前进。

②我有了一点儿进步,老师就( )我继续努力。

③保尔的英雄行为( )我们克服困难去争取胜利。

2、宽敞 宽广 宽阔

①新盖的教室( )又明亮。

②( )的马路上行驶着各种车辆。

③在我们( )美丽的土地上,生活着勤劳勇敢的人民。

三、选择正确的解释,在正确的后面画"√"

1、句子干净了,也规范了。

(1)句子简洁明白,不啰唆,标准,典范了。 ( )

(2)句子不长了,不啰唆了。( )

2、不下大力气,不一丝不苟,是难成大气候的。“难成大气候”的意思是:

(1)不可能有大作为。( )

(2)不可能太成功。( )

四、阅读短文，回答问题。

电视伴我读名著

两三年前,我就有了个"小书虫"的外号。曾有要好的同学问我,怎么有兴趣去啃那些大部头的书呢 我想了想,由衷地说:“是电视陪着我读的。”

一天晚上,爸爸招呼正在听歌的我过去看电视,说正在播一部有名的电影:《钢铁

是怎样炼成的》。我不大情愿地坐到爸爸身旁,可不一会儿,我就被深深地吸引住了。看完后,爸爸问我有什么感想,我吞吞吐吐地说:“保尔可真了不起!不过,那个冬妮娅呢„„ ”爸爸笑了,从书柜里拿出一本大部头的书递给我说:“你看看它就知道了。”我接过书跑回小屋,贪婪地读起来。啊！原来书里的故事比电影里还要丰富动人。一个星期后,这本五百多页的名著被我“啃”完了。

看电视引起了我读书的兴趣,从此我就常常缠着爸爸在各种电视报的节目中寻找名著改编的电影和电视剧。从《红岩》、《林海雪原》,到《居里夫人》、《傲慢与偏见》,有时候是先读原著再看电视,有时候先看电视再读原著。这样,书中的细致描写帮助我欣赏电视,而电视中的形象又加深了我对书的理解。在班里组织的活动中,我能够绘声绘色地讲一两个名著里的故事。电视台播放电视剧《水浒》时,我也能给伙伴们说清楚众多好汉的来龙去脉。伴着电视读名著不仅使我增长了知识,提高了作文水平,而且从人物身上学到怎样做人。去年暑假,学校组织我们去军营参加军训。我从小体弱在烈日下训练常感到吃不消。老师和教官要减少我的训练时间,这时,我想起了在电视和小说中看到的牛虻的坚强形象。牛虻那种坚韧不拔的意志激励着我坚持参加了所有的训练内容。军训结束时,我光荣地被评为优秀学员。

可以说,是电视架起了我与名著间的桥梁,电视成了陪伴我读书的好朋友。我真希望,电视节目能把更多的中外名著介绍给我们,带给我们更多的知识与快乐,陪伴我们健康地成长。

1、用"\\"把短文分成三部分。

2、“我”是怎样喜欢上读名著的？

3、读名著使“我”得到哪些益处 ？

4、在括号里填上适当的词语。

不仅„„也„„ 越„„越„„ 虽然„„却„„

（1）我( )未见过叶老先生的面,( )从他的批改中感受到他的认真。

（2）这( )使我看到自己作文的种种毛病,( )使我认识到文学事业的艰巨。

（3）( )是大作家,( )是平易近人。

《呼风唤雨的世纪》同步试题

一、比一比，再组词。

赖（ ） 懒（ ） 幼 ( ) 幻 ( )

二、在括号里填上恰当的词语。

( )的世纪 ( )的发现

( )的神仙 ( )的生活

三、连一连。

改善 错误

改正 方法

改进 沙漠

改造 生活

四、选词填空。

发现 发明 发生

1．我们要自觉遵守交通规则，以免( )危险。

2．只有留心观察生活的人，才能( )生活中的美。

3．爱迪生一生有一千多项( )，为人类作出了巨大的贡献。

4．恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新( )。

五、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类；靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。”这两句运用了设问的修辞手法。( )

2．课文第3、4自然段运用对比的说明方法揭示了科学技术对人类生活的意义。

( )

3．“呼风唤雨’’的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。( )

4．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是春天梨花盛开的景色。( )

六、阅读下列一段文字，完成练习。

人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来 ( 寄托、托付 ) 自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的 ( 成果、成就 )，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

1．把短文括号中不恰当的词划去。

2．“那时没有电灯，„„”“那时”是指 ( )

A．原始社会 B．农耕社会 C．科学社会

3．“我的祖先大概谁也没有料到”，“大概”在文中的意思 ( )

A．大致的内容或情况。

B．不十分精确或不十分详尽。

C．表示有很大的可能性。

4．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原形容纷纷大雪好似梨花盛开，文中引用的作用是 ( )

A．科学给世界带来了美丽的自然景色。

B．科学成果像梨花一样开满枝头。

C．表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。

《电脑住宅》同步习题

一、给蓝色字选择正确的读音，打“√”。

1．烹 ( pēn pénɡ pēnɡ)调

2．烹饪 (rén rèn rēnɡ)

3．储存 (cū chú chǔ)

4．综合 (zōnɡ zhōnɡ)

5．防盗 (cì dào qiè)

二、写出下列词语的近义词和反义词。

1．舒适（ ） （ ）

2．陌生（ ） （ ）

3．悦耳 ( ) （ ）

三、理解课文内容，然后选择填空。

1．全文是按照( )的顺序来介绍的。

A．时间 B．空间转换 C．事情发展

2．第( )自然段总体说明了住宅的装置和使用情况。

A．一 B．二至七 C．八

3．课文的重点部分是 ( ) 。

A．第一自然段 B．第二至第七自然段 C．第八自然段

五、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。

1．课文介绍了一栋实验性电脑住宅的有关情况。它的设计师是东京大学教授坂村健。( )

2．课文重点部分的介绍顺序是：住宅的周边设施——进入住宅的程序——会客