张家口 沽源县 初中

张家口 沽源县 初中篇一：张家口沽源县2015年公开招聘教师笔试成绩及进入面试名单公告

2015年沽源县公开招聘教师笔试结束，根据《沽源县2015年公开招聘教师实施方案》，现将此次公开招聘笔试成绩及进入面试人员名单予以公布：

沽源县公开招聘教师面试人员名单

高中历史： 孙争光 陈永利 郝梦佳 闫文慧

高中地理： 张新蕾 范小丹

高中生物： 张丽娇 任建强

初中语文： 王丽慧 郝凯南 刘 洋 李凯博

李 婷 郑 杰 李海霞 刘媛媛

高 洁 杨彩红

初中数学： 芦艳龙 韦 敏 王彩霞 岳秀峰

吴 嘉 张斯敏 陈月阳 孙瑞龙

高 炜 杨一平

初中历史： 王志富 马文强 王金丹 王泽南

初中政治： 高 雁 于雪英 刘金霞 曹慧娟

初中物理： 许聪聪 杨冰玉 陈晓会

初中化学： 张永峰 王小弋 王贺佳 王海翔

小学语文： 冯建华 白雪景 宋 倩 陈佳阳

许雅慧 杨新宇 肖 娜 李玉婷

孙占超 赵国心 刘建彬 闫云慧

杨晓萍 王晓蕾

小学数学： 肖永霞 薛春梅 刘维娜 闫凤利

于李果 杨卫萍 陈德华 翁婧杰

郝 岩 张富栋 史学蕊 刘 婧 胡慧敏 袁爱英

小学英语： 闵 娇 武福娟 袁 蕾 李 娜

白 雪 李晓乐 牛文涛 丁建婷

小学音乐： 孙渊婷 乔馨靓 王 静 李 霞

小学体育： 杜 静 姜乐乐 李国鹏 冀 亮

小学美术： 曲丽君 郑玉洁 王超宇 张燕楚

幼儿教师： 杨 涯 付美林 刘 璐 张文婷

赵佳楠 王晓霄 梁 淼 张雪芬

张玉琳 袁惠敏 史晓清 冯小燕 喇丽敏 刘 洋 丁亚丽 马丽敏 左晓旭 袁晓丽 张静霞 武艳云

面试时间拟定于8月中下旬进行，具体面试时间、面试

地点，请各位进入面试的考生及时查看沽源县政府门户网站通知公告栏。 成绩请查看附件：

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附件：2015年招聘各科笔试成绩.xls-1

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张家口 沽源县 初中篇二：2015年张家口沽源县事业单位公开招聘工作人员公告

根据《事业单位人事管理条例》及《河北省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》，为满足我县事业单位工作需要，经沽源县人民政府批准，2015年我县面向社会公开招聘事业单位工作人员,现将有关事宜公告如下：

一、招聘原则

坚持德才兼备和公开、平等、竞争、择优的用人原则。

二、招聘名额

2015年全县教育系统公开招聘工作人员60名，各招聘单位的岗位、人数、条件等详见《沽源县2015年事业单位公开招聘岗位表》(附件)。

三、招聘对象和条件

1、遵守中华人民共和国宪法、品德好，身体健康，热爱本职工作，具有全面履行本岗位职责的能力;

2、年龄一般在18周岁以上、35周岁以下(1980年7月10日至1997年7月10日期间出生)。招聘岗位对年龄列出具体要求的从其要求;

3、本科及以下学历往届毕业生，要求具有张家口市(含县、区)户籍或生源(含其配偶户口为张家口籍的外地毕业生);应届毕业生、硕士研究生及以上学历不限户籍;

4、全日制普通高等院校专科及以上学历毕业生。其中：

1、高中教师

(1)第一学历必须为全日制普通高等院校二本及以上学历毕业生、具有高中相应科目教师资格证或提供可网上查询的高中相应科目教师资格证号、普通话资格证及报到证;

(2)普通话水平：语文学科在二级甲等以上，其它科目在二级乙等以上;

(3)研究生学历的年龄可放宽至40周岁。

2、初中教师：

(1)学历必须为全日制普通高等院校本科及以上学历毕业生、具有初中及以上相应科目教师资格证、普通话资格证及报到证;

(2)普通话水平：语文学科在二级甲等以上，其它科目在二级乙等以上;

(3)研究生学历的年龄可放宽至40周岁。

3、小学教师

(1)学历必须为全日制普通高等院校专科及以上学历毕业生、具有小学及以上相应教师资格证、普通话资格证及报到证;

(2)普通话水平：语文学科在二级甲等以上，其它科目在二级乙等以上;

(3)研究生学历的年龄可放宽至40周岁。

4、幼儿教师

(1)学历必须为普通全日制专科及以上毕业生、具有相应科目教师资格证、普通话资格证及报到证;

(2)普通话水平：在二级乙等以上;

(3)研究生学历的年龄可放宽至40周岁。

有下列情况之一的，不得应聘：

1、受过刑事处罚、劳动教养、未成年管教的;

2、有犯罪嫌疑尚未查清的;

3、曾被开除公职的和受党内严重警告及以上处分或受行政记过及其以上处分未过处分期的(至报名日期);

5、具备岗位所需要的其他条件。

四、招聘程序和方法

每人限报考一个岗位。

(一)报名与资格审查

1、报名办法和时间。采用现场报名和资格初审的方式，每人只能报考一个岗位。 报名时间:7月17日至7月21日8：30--17：00，节假日不休息。

报名地点：沽源县教育局四楼会议室

联系电话：0313—5812541。

报名及考务费：每人100元。

报名要求：1、往届毕业生：报名时需携带毕业证、报到证、普通话资格证、教师资格证、身份证和户籍地派出所出具的户籍证明原件及复印件(A4纸)、近期1寸同底免冠蓝底彩照5张，照片背面务必注明考生姓名;

2、2015年应届毕业生：报名时需携带毕业证、报到证、普通话资格证、教师资格证，未取得毕业证书的，报名时需携带就业协议书(加盖学校公章)及学校证明，身份证和户籍地派出所出具的户籍证明原件及复印件(A4纸)、近期1寸同底免冠蓝底彩照5张，照片背面务必注明考生姓名。

3、报名与考试时使用的身份证必须一致，委托他人报名者，被委托人应持本人身份证等有效证件。

4、经初审合格人员需填写《2015年沽源县招聘教师报名登记表》，诚信承诺书。

(二)笔试

1、笔试科目。笔试由沽源县公开招聘教师领导小组共同组织实施。笔试考试时间、考试地点、考试注意事项详见笔试准考证。

笔试内容包括所报考科目专业知识和《公共基础知识》(小学音乐、体育、美术三科笔试内容为《教育理论基础知识》和《公共基础知识》)，两部分比例约为8:2，考试时间为120分钟，满分为100分。

本次考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构或个人举办考试辅导培训班。目前社会上出现的假借事业单位招聘考试命题组、专门培训机构等名义举办的辅导班、辅导网站或发行的出版物、上网卡等，均与本次考试无关。敬请广大应聘者提高警惕，切勿上当受骗。

2、笔试时间和地点。笔试时间为2015年7月28日上午，具体安排详见笔试准考证。 应聘人员应按照准考证上确定的考试地点、考场参加考试。参加考试时，必须同时携带准考证和法定有效身份证件。缺少证件的考生不得参加考试。

3、成绩查询。笔试结束约两周后，在沽源县政府门户网站和教育局公示栏公布笔试成绩。

对在笔试最低控制分数线以上的考生，根据招聘计划和笔试成绩，分岗位原则上按2:1的比例从高分到低分确定进入面试人选，在比例内末位笔试成绩并列的均进入面试，不足比例的全部进入面试。

笔试最低控制分数线由由沽源县公开招聘教师领导小组划定。

(三)面试

面试采取试讲的办法进行，满分100分。面试工作由沽源县公开招聘教师领导小组统一实施。

具体面试时间、地点另行通知。

(四)计算综合考试成绩，确定体检考生名单

综合成绩=笔试成绩×60%+面试成绩×40%;

根据综合成绩由高到低按报考岗位1﹕1的比例确定体检人员，综合成绩出现并列时，学历高者优先;学历相同时，笔试成绩高者优先。

(五)考核、体检

考核由沽源县公开招聘教师领导小组统一组织，主要考核拟聘人员的政治思想表现、道德品质、业务能力等情况，以及对拟聘人员的报名资格进行复审。拟聘人员所提供的有关材料主要信息不实，复审不合格的;2015年应届毕业生由于个人原因，未能取得毕业证的，一律取消应聘资格。对伪造、变造有关证件、材料、信息，骗取考试资格的，将按有关规定予以严肃处理。

体检由沽源县公开招聘教师领导小组统一组织，参照现行的《公务员录用体检通用标准》执行。

(六)公示

根据考试综合成绩和体检、考核情况，确定拟聘人选，拟聘人员名单在沽源县政府门户网站和教育局公示栏进行公示，公示期为7个工作日。公示期满，对符合聘用条件者办理聘用手续。

(七)聘用、待遇

经公示无异议的拟聘用人员按规定填写《河北省事业单位公开招聘工作人员审批表》，并与用人单位签订《河北省事业单位聘用合同》办理相关手续。被聘用人员按相关政策规定实行试用期，试用期一并计算在聘用合同期限内。试用期满考核合格的，予以正式聘用，不合格的，取消聘用。

特别提醒：凡考生未在规定时间内按要求参加笔试、证件审核、面试、体检、考核、报到等情况的，均视为自动放弃应聘资格;资格审核贯穿招聘工作全过程，在任何环节，发现考生不符合招聘条件，弄虚作假的，取消应聘资格，问题严重的要追究责任。

在招聘期间，考生联系方式发生变化的要及时通知招聘主管部门，避免因此造成后果。 政策咨询电话：0313-5812541

监督举报电话：0313-5812141

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沽源县2015年事业单位公开招聘岗位表.xls

沽源县人力资源和社会保障局

2015年7月10日

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张家口 沽源县 初中篇三：河北：张家口沽源县“四大”绿色品牌服务京津

张家口 沽源县 初中篇四：张家口

河北

河北，简称冀，向来为京畿重地，河北在战国时期大部分属于赵国和燕国，所以河北又被称为燕赵之地。河北位于东经113°04'至119°53'，北纬36°01'至42°37'之间，地处华北，漳河以北，东临渤海、内环京津，西为太行山地，北为燕山山地，燕山以北为张北高原，其余为河北平原，面积为18.88万平方千米。东南部、南部衔山东、河南两省，西倚太行山与山西省为邻，西北与内蒙古自治区交界，东北部与辽宁接壤。辖石家庄、唐山、邯郸、保定、沧州、邢台、廊坊、承德、张家口、衡水、秦皇岛等11个地级市，省会为石家庄。

中文名称： 河北 方言： 冀鲁官话、北京话、中原话、晋语 外文名称： He Bei 气候条温带大陆性季风性气候 别名： 燕赵 件：

行政区类著名景避暑山庄、北戴河、白洋淀、直隶总督署、省 别： 点： 衡水湖

所属地区： 中国华北 机场： 石家庄正定国际机场等

唐山，保定，邯郸，衡火车站： 石家庄站、山海关站等 下辖地区： 水等 车牌代冀 政府驻地： 石家庄 码：

地理位置： 西依太行山，东临渤海 简称： 冀

面积： 18.88万平方千米 现任省张庆伟

人口： 71854202人（2010年） 长：

河北省行政区划

▪ 石家庄市 ▪ 保定市 ▪ 邯郸市 ▪ 秦皇岛市 ▪ 张家口市 ▪ 唐山市

▪ 承德市 ▪ 廊坊市 ▪ 沧州市 ▪ 衡水市 ▪ 邢台市

编辑本段简介

河北省部分地区古属冀州，故简称冀。河北地处华北、渤海之滨，首都北京周围，近郊天津。早在商代时期，邢台曾为都城，西周时为燕国、邢国之地，春秋战国时为燕、赵之地，汉、晋时置冀、幽二州，唐属河北道，元属中书省，明属京师，清为直隶，1928年始称河北省。现辖11地级市、22县级市、108县、6自治县。60多个市县对外开放。全省面积18．88万平方公里[1]，有汉族、满族、回族、蒙古族等民族。

全省地势由西北向东南倾斜，西北部为山区、丘陵和高原，其间分布有盆地和谷地，中部和东南部为广阔的平原。海岸线长487公里。河北省属温带大陆性季风性气候，大部分地区四季分明。 河北省名来源：原为故黄河以北，现指漳河以北的省份。

河北是中华民族的发源地之一。燕赵大地处于北方，辽阔广袤，燕山南北，长 河北地图

本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。

城内外，自远古以来就是华夏族的固有领土，也一直是传统的农耕文化民族区域，尽管自古以来虽然历经多次游牧民族南下的袭扰，但汉民族始终是这块大地的主体民族。而河北北部的长城沿线更是被历代的中原王朝视做保卫汉族农耕文明的生命线，即便在五代后晋时期河北北部的燕云十六州被割让给辽国，但汉民族始终是这一地区的主要民族，因此辽国在这一地区实行汉法，开创了我国历史上的第一次一国两制实践。

燕、赵大地之得名是因为在春秋战国时期，河北省的大部分领土分属燕国、赵国。据《史记》记载，周武王灭商以后，封宗室召公于燕（在今北京及河北中、北部，都城为蓟），又封周公第四子于邢国（在今冀南一带，都城为邢台），为周初分封的53个姬姓封国之一。春

秋末期，邢国归晋，战国初期，三家分晋后，冀中南地区属赵国（都城邯郸），此外今河北省境内还有中山国（在今天河北省平山县一带）、孤竹国（今冀东一带，后为燕国所灭）等古老华夏族王国。

河北从西周时期就开始作为中国版图，为西周诸侯国燕国地和邢国地。河北有广义和狭义之分。广义的河北地区包括河北省、内蒙古河套地区、以及北京、天津两个直辖市，总人口超过3亿（包括外来和流动人口）。狭义的河北即指河北省。

编辑本段行政区划

省会石家庄。全省现设石家庄、唐山、秦皇岛、邯郸、邢台、保定、张家口、承德、沧州、廊坊、衡水11个地级市。36个市辖区，22个县级市，108个县，6个自治县。全省共有1970个乡镇，50201个村民委员会。

石家庄市：

长安区 桥东区 桥西区 新华区 裕华区高新技术开发区 井陉矿区正定新区正定县 辛集市 藁城市 晋州市 新乐市 鹿泉市 井陉县、栾城县 行唐县 灵寿县 高邑县 深泽县 赞皇县 无极县 平山县 元氏县 赵县

保定市：

新市区、北市区、南市区、国家级高新技术开发区、白沟白洋淀新城区、东湖新区、清苑县、徐水县、满城县、安新县、涿州市 定州市 安国市 高碑店市 涞水县 阜平县 定兴县 唐县高阳县 易县、容城县 涞源县 望都县曲阳县 蠡县 顺平县 博野县 雄县 邯郸市：

丛台区、邯山区、复兴区峰峰矿区、高新技术开发区、武安市、邯郸县、涉县、永年县磁县肥乡县、邱县、曲周县、魏县、广平县、馆陶县、大名县、鸡泽县、临漳县、成安县 秦皇岛市：

北戴河区、海港区、山海关区、秦皇岛经济技术开发区、抚宁县、昌黎县、青龙县、卢龙县

张家口市：

桥西区 桥东区 宣化区下花园区、高新区 宣化县张北县康保县沽源县尚义县蔚县、阳原县、怀安县、万全县、怀来县、涿鹿县、赤城县崇礼县、察北管理区 塞北管理区 唐山市：

路北区、路南区、古冶区、开平区、丰润区、丰南区、遵化市、迁安市、滦 县、滦南县、乐亭县、迁西县、玉田县、唐海县、唐山高新技术产业开发区、芦台经济开发区、汉沽管理区、南堡经济开发区、海港经济开发区、曹妃甸工业区

承德市：

双桥区、双滦区、鹰手营子矿区、平泉县、承德县、宽城满族自治县、兴隆县、隆化县、滦平县、围场满族蒙古族自治县、丰宁满族自治县

廊坊市：

安次区、广阳区、廊坊经济技术开发区、三河市、霸州市、香河县、永清县、固安县、文安县、大城县、大厂回族自治县。

沧州市：

新华区、运河区、开发区3个区，辖泊头市、任丘市、黄骅市、河间市4个市，沧县、青县、东光县、海兴县、盐山县、肃宁县、南皮县、吴桥县、献县和孟村回族自治县 衡水市：

桃城区、新区 、冀州市、深州市、枣强县、武邑县、武强县、饶阳县、安平县、故城县、景县、阜城县

邢台市：

桥东区、桥西区、沙河市、南宫市、清河县、宁晋县、内丘县、广宗县、邢台县、任县、临西县、新河县、隆尧县、柏乡县、威县、临城县、平乡县、南和县、巨鹿县，另外还设有邢台经济开发区和大曹庄管理区、七里河新区。

城市区号 邮编 车牌 城市简介

石家庄 0311050000 冀A 河北省省会

保定 0312071000 冀F 首都南大门，京畿重地，国家历史文化名城，中国优秀旅游城市，中国电谷，低碳城市，冠军之城，中国双拥模范城

承德 0314067000 冀H 世界文化名城，旅游城市

沧州 0317061000 冀J 中国武术之乡

邢台 0319054000 冀E 畿南雄郡、五朝古都、 卧牛名城、田径之乡

邯郸 0310056002 冀D 赵国国都、国家历史文化名城、中国成语典故之都

唐山 0315063000 冀B 沿海特大城市，省域中心城市，河北省经济中心

廊坊 0316065000 冀R 京津走廊上的明珠

衡水 0318053000 冀T 名酒“衡水老白干”产地，京南第一湖——衡水湖

张家口 0313075000 冀G 首都北大门

秦皇岛 0335066000 冀C 海滨城市、旅游城市

张家口

河北省张家口市，又称“张垣”“武城”。位于中国河北省西北部，地处京、冀、晋、蒙四省市区交界处，是北京的北大门，也是历史上兵家必争之地，重要的地理文化名城。 全市辖4区、13县、2个管理区，1个高新区，总面积3.7万平方公里，分为坝上、坝下两个不同的自然区域，总人口450万人，其中农业人口310 万人。

中文名称： 张家口 面积： 36860平方公里

外文名称： Zhangjiakou 人口： 459万(2008年)

行政区类别：地级市 方言： 晋语-张呼片

所属地区： 中华人民共和国华北 大陆性气候，四季分气候条件： 桥西区 桥东区 宣化区 下花园明 下辖地区： 区 张家口站，张家口南火车站： 政府驻地： 张家口市桥西区长青路9号 站

电话区号： 0313 车牌代号：冀G

130700 邮政区码： 075000 行政代码：

地理位置： 河北省西北部 市花： 大丽花

编辑本段简介

张家口市，地处河北西北部，位于东经113°50′～116°30′，北纬39°30′～42°10′。东靠承德市，东南毗连北京市，南邻保定市，西、西南与山西省接壤，北、西北与内蒙古自治区交界，全市南北长289.2公里，东西宽216.2公里，总面积3.68万平方公里，总人口460万。截至到2010年，张家口市辖13县（宣化、张北、康保、沽源、尚义、蔚县、阳原、怀安、万全、怀来、涿鹿、赤城、崇礼）、4区（桥东、桥西、宣化、下花园）、2管理区（察北、塞北）和高新区、产业集聚区。[1]

张家口市是一座有着悠久历史和灿烂文化的北方名城，这里曾经是东方人类故乡，是奠定中华民族融合统一的重要圣地，是中国北方重要的物资集散地和对欧贸易的重要陆路商埠，是华北地区重要工业基地。当前，张家口市正处于加快发展的关键时期，市委，市政府立足市情实际，提出以科学发展为主题，以转变方式为主线，围绕科学发展、跨越赶超的总体要求，坚持“开放创新、全民创业、特色创优、富民强市”的发展总思路，把握“把劣势转化为优势，把优势发挥到极致的理念”，全力发展“4+3”现代产业，打造“京冀晋蒙交界区域中心城市”。如今“塞外明珠”张家口正以其与日俱增的独特魅力和迅猛的发展势头，再现经济强市、文化名城的雄风。

张家口市公路建设步伐不断加快，交通运输业健康发展。2010年，全市公路通车里程达到19234公里，比上年末增加182公里。其中，高速公路通车里程达628公里，比上年增加115公里；全市公路货运量4422万吨，同比增长19%；货物周转量125.5亿吨公里，同比增长19%；公路客运量3535万人，同比增长37.3%；客运周转量23.4亿人公里，同比增长40.9%。

2010年全市邮政业务总量达2.18亿元，同比增长10.1%。全年邮递函件633万件，发送特快专递108.31万件。报纸发行量5358.31万份，杂志发行量213.23万份。年末固定电话用户29.79万户，移动电话用户达326.23万户，互联网用户达55.57万户。

旅游业繁荣发展。2010年，全市游客接待人数首次突破千万人次大关，全年共接待国内外游客1040万人次，完成旅游收入58.8亿元，同比分别增长47.2%和46.9%。其中，接待境外游客5.3万人次，创汇864.05万美元，同比分别增长29.7%和13.8%。

该市鉴定、登记省级科技成果165项， 其中国际领先水平27项，国内先进水平138项。2010年，我市共有9个项目获河北省科技奖励。其中，技术发明三等奖1项，科技进

步三等奖8项。2010年，我市科学技术奖授奖项目98项（人）。其中，科学技术突出贡献奖1人；技术发明奖1项（二等）；科技进步奖96项（一等24项、二等33项、三等39项）。 全市有幼儿园345所，在校生7.94万人；小学552所，在校生28.6万人；中学235所，初中在校生16.00万人，普通高中6.51万人，中等职业学校在校生6.14万人。办学条件不断改善。2010年，小学、初中、高中百名学生计算机拥有量分别达到2台、7台、16台；人均拥有健康图书分别达到23.95册、22.63册、23.01册。初中毕业生升学率85.94%（不含技工学校招生数）。

文化事业繁荣发展。2010年，全市共有影剧院4个，艺术表演团体10个，公共图书馆14个，群众艺术馆、文化馆16个，文化站233个。今年4月结束的河北省第八届戏剧节上，我市参赛的《合符釜山》、《魅力家园》等五台剧目共获得各类奖项64个，并全部获得优秀剧目奖，在全省名列第一，为我市赢得了荣誉。大型广场音舞诗画《大好河山》在今年的冀台交流会上成功首演，获得台商和观众的一致好评，成为我市的又一文化名片。

全市基本养老保险参保人数67.20万人，同比增长6.0%。基本医疗保险参保人数112.95万人，同比增长6.3%。年末城市居民享受最低生活保障人数13.51万人，农村居民享受最低生活保障人数33.13万人。年末全市收养类社会福利单位153个，床位数1.55万张，在院人数13639人。

地名由来

张家口市

本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。

张家口的发源地是现位于桥西区的堡（bǔ）子里一带，这里的发展是整个张家口逐步繁荣的历史见证。而张家口名称的由来也和这里有密切的关系。堡子里（亦称下堡），明代时属京师宣府镇（现宣化区（县）），为万全右卫地。宣德四年（公元1429年），指挥使张文始筑城堡，名张家堡。张家堡高三丈三尺，方四里十三步，东南各开一门，东曰“永镇门”，南曰“承恩门”。嘉靖八年（公元1529年）守备张珍在北城墙开一小门，曰“小北门”，因门小如口，又由张珍开筑，所以称“张家口”。蒙古人和布里亚特人称之为“卡尔干”（Kalgan）。 张家口曾名张垣。张家口在1928年国民政府击败北洋军阀后改称张垣，解放后恢复原名。

编辑本段历史沿革

春秋时北为匈奴与东胡居住地，南部分属燕国、代国。秦时南部改属代郡、 上谷郡。汉时分属乌桓、匈奴、鲜卑。隋时东为涿郡，西属雁门郡。唐时 多属河北道妫州、新州，少属河东道蔚州。北宋时为武州、蔚州、奉圣州、 归化州、儒州、妫州地。南宋时皆属辽。元属中书省上都路宣德府，西北 部置兴和路(治今张北)。明为延庆州、保安州、云州、蔚州及万全都指挥 使司十二卫、所地。清时北属口北三厅（多伦诺尔厅、独石口厅、张家口 厅），南属宣化府（治今宣化）。民国二年（1913年）属直隶省察哈尔特别区口 北道。民国十七年（1928年）设察哈尔省，张家口为省会。民国二十八年（1939年）初设立张家口特别市。 1952年12月察哈尔省建制撤销，察南、察北两专区合并后称张家口专区，划归河北省，张家口市为河北省直辖，并为专 区治所。1958年5月张家口市改属张家口专区。1959年5月撤销张家口专区， 所辖各县划归张家口市。1961年5月复置张家口专区，张家口市及所属各县 隶属之。1967年12月，张家口专区改称张家口地区，辖张家口市，县属不变。1983年11月，张家口市改为河北省直辖市。1993年7月1日，张家口地、 市合并，称张家口市。1995年5月9日，经国务院批准，张家口市正式对外开放。

明清时期，张家口商贸兴盛。1551年，大境门外开设“马市”，由官方以布釜之类易蒙古鞑靼马匹、皮张。1570年，鞑靼首领俺答臣服受封，张家口被辟为蒙汉“互市之所”。1613年，张家口堡之侧筑来远堡，以张家口堡和来远堡为基础，张家口逐渐发展成为蒙汉民族贸

张家口 沽源县 初中篇五：2015年张家口沽源县事业单位公开招聘工作人员公告

根据《事业单位人事管理条例》及《河北省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》，为满足我县事业单位工作需要，经沽源县人民政府批准，2015年我县面向社会公开招聘事业单位工作人员,现将有关事宜公告如下：

一、招聘原则

坚持德才兼备和公开、平等、竞争、择优的用人原则。

二、招聘名额

2015年全县教育系统公开招聘工作人员60名，各招聘单位的岗位、人数、条件等详见《沽源县2015年事业单位公开招聘岗位表》(附件)。

三、招聘对象和条件

1、遵守中华人民共和国宪法、品德好，身体健康，热爱本职工作，具有全面履行本岗位职责的能力;

2、年龄一般在18周岁以上、35周岁以下(1980年7月10日至1997年7月10日期间出生)。招聘岗位对年龄列出具体要求的从其要求;

3、本科及以下学历往届毕业生，要求具有张家口市(含县、区)户籍或生源(含其配偶户口为张家口籍的外地毕业生);应届毕业生、硕士研究生及以上学历不限户籍;

4、全日制普通高等院校专科及以上学历毕业生。其中：

1、高中教师

(1)第一学历必须为全日制普通高等院校二本及以上学历毕业生、具有高中相应科目教师资格证或提供可网上查询的高中相应科目教师资格证号、普通话资格证及报到证;

(2)普通话水平：语文学科在二级甲等以上，其它科目在二级乙等以上;

(3)研究生学历的年龄可放宽至40周岁。

2、初中教师：

(1)学历必须为全日制普通高等院校本科及以上学历毕业生、具有初中及以上相应科目教师资格证、普通话资格证及报到证;

(2)普通话水平：语文学科在二级甲等以上，其它科目在二级乙等以上;

(3)研究生学历的年龄可放宽至40周岁。

3、小学教师

(1)学历必须为全日制普通高等院校专科及以上学历毕业生、具有小学及以上相应教师资格证、普通话资格证及报到证;

(2)普通话水平：语文学科在二级甲等以上，其它科目在二级乙等以上;

(3)研究生学历的年龄可放宽至40周岁。

4、幼儿教师

(1)学历必须为普通全日制专科及以上毕业生、具有相应科目教师资格证、普通话资格证及报到证;

(2)普通话水平：在二级乙等以上;

(3)研究生学历的年龄可放宽至40周岁。

有下列情况之一的，不得应聘：

1、受过刑事处罚、劳动教养、未成年管教的;

2、有犯罪嫌疑尚未查清的;

3、曾被开除公职的和受党内严重警告及以上处分或受行政记过及其以上处分未过处分期的(至报名日期);

5、具备岗位所需要的其他条件。

四、招聘程序和方法

每人限报考一个岗位。

(一)报名与资格审查

1、报名办法和时间。采用现场报名和资格初审的方式，每人只能报考一个岗位。 报名时间:7月17日至7月21日8：30--17：00，节假日不休息。

报名地点：沽源县教育局四楼会议室

联系电话：0313—5812541。

报名及考务费：每人100元。

报名要求：1、往届毕业生：报名时需携带毕业证、报到证、普通话资格证、教师资格证、身份证和户籍地派出所出具的户籍证明原件及复印件(A4纸)、近期1寸同底免冠蓝底彩照5张，照片背面务必注明考生姓名;

2、2015年应届毕业生：报名时需携带毕业证、报到证、普通话资格证、教师资格证，未取得毕业证书的，报名时需携带就业协议书(加盖学校公章)及学校证明，身份证和户籍地派出所出具的户籍证明原件及复印件(A4纸)、近期1寸同底免冠蓝底彩照5张，照片背面务必注明考生姓名。

3、报名与考试时使用的身份证必须一致，委托他人报名者，被委托人应持本人身份证等有效证件。

4、经初审合格人员需填写《2015年沽源县招聘教师报名登记表》，诚信承诺书。

(二)笔试

1、笔试科目。笔试由沽源县公开招聘教师领导小组共同组织实施。笔试考试时间、考试地点、考试注意事项详见笔试准考证。

笔试内容包括所报考科目专业知识和《公共基础知识》(小学音乐、体育、美术三科笔试内容为《教育理论基础知识》和《公共基础知识》)，两部分比例约为8:2，考试时间为120分钟，满分为100分。

本次考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构或个人举办考试辅导培训班。目前社会上出现的假借事业单位招聘考试命题组、专门培训机构等名义举办的辅导班、辅导网站或发行的出版物、上网卡等，均与本次考试无关。敬请广大应聘者提高警惕，切勿上当受骗。

2、笔试时间和地点。笔试时间为2015年7月28日上午，具体安排详见笔试准考证。 应聘人员应按照准考证上确定的考试地点、考场参加考试。参加考试时，必须同时携带准考证和法定有效身份证件。缺少证件的考生不得参加考试。

3、成绩查询。笔试结束约两周后，在沽源县政府门户网站和教育局公示栏公布笔试成绩。

对在笔试最低控制分数线以上的考生，根据招聘计划和笔试成绩，分岗位原则上按2:1的比例从高分到低分确定进入面试人选，在比例内末位笔试成绩并列的均进入面试，不足比例的全部进入面试。

笔试最低控制分数线由由沽源县公开招聘教师领导小组划定。

(三)面试

面试采取试讲的办法进行，满分100分。面试工作由沽源县公开招聘教师领导小组统一实施。

具体面试时间、地点另行通知。

(四)计算综合考试成绩，确定体检考生名单

综合成绩=笔试成绩×60%+面试成绩×40%;

根据综合成绩由高到低按报考岗位1﹕1的比例确定体检人员，综合成绩出现并列时，学历高者优先;学历相同时，笔试成绩高者优先。

(五)考核、体检

考核由沽源县公开招聘教师领导小组统一组织，主要考核拟聘人员的政治思想表现、道德品质、业务能力等情况，以及对拟聘人员的报名资格进行复审。拟聘人员所提供的有关材料主要信息不实，复审不合格的;2015年应届毕业生由于个人原因，未能取得毕业证的，一律取消应聘资格。对伪造、变造有关证件、材料、信息，骗取考试资格的，将按有关规定予以严肃处理。

体检由沽源县公开招聘教师领导小组统一组织，参照现行的《公务员录用体检通用标准》执行。

(六)公示

根据考试综合成绩和体检、考核情况，确定拟聘人选，拟聘人员名单在沽源县政府门户网站和教育局公示栏进行公示，公示期为7个工作日。公示期满，对符合聘用条件者办理聘用手续。

(七)聘用、待遇

经公示无异议的拟聘用人员按规定填写《河北省事业单位公开招聘工作人员审批表》，并与用人单位签订《河北省事业单位聘用合同》办理相关手续。被聘用人员按相关政策规定实行试用期，试用期一并计算在聘用合同期限内。试用期满考核合格的，予以正式聘用，不合格的，取消聘用。

特别提醒：凡考生未在规定时间内按要求参加笔试、证件审核、面试、体检、考核、报到等情况的，均视为自动放弃应聘资格;资格审核贯穿招聘工作全过程，在任何环节，发现考生不符合招聘条件，弄虚作假的，取消应聘资格，问题严重的要追究责任。

在招聘期间，考生联系方式发生变化的要及时通知招聘主管部门，避免因此造成后果。 政策咨询电话：0313-5812541

监督举报电话：0313-5812141

点击下载>>>

沽源县2015年事业单位公开招聘岗位表.xls

沽源县人力资源和社会保障局

2015年7月10日

政法干警考试网 河北政法干警考试网

张家口 沽源县 初中篇六：我校学生闫佳欢、谭薇代表沽源县参加市中学生田径运动会喜获佳绩

我校学生闫佳欢、谭薇代表沽源县参加市中学生

田径运动会喜获佳绩

张家口市中学生田径运动会于10月14—17日在蔚县举行。我校学生闫佳欢、谭薇同学参加了沽源县中学代表队，并取得了优异成绩。 其中，谭薇同学获得初中女子组铅球第一名；闫佳欢同学获得女子200米第一名和100米跨栏第二名；以及团体女子组4×100米第二名和女子组4×400米第三名。

我校一直高度重视学生的体育活动，经常组织全校学生参加健康向上的文化体育活动，不仅锻炼了学生的体魄，也让他们时刻保持旺盛的精力投入到学习中去。

张家口 沽源县 初中篇七：结题报告

张家口市教育科学“十一五”规划课题

《初中英语课堂有效性教学策略研究》

研究报告

课题负责人： 张学文

所在单位： 沽源县教育局教研室

时间：二0一一年十月

初中英语课堂有效性教学策略研究

研究报告

【关键词】 初中 英语课堂 有效性 研究

《初中英语课堂有效性教学策略研究》于2009年6月被确定为张家口市教育科学“十一五”规划办课题，经课题组成员精心组织、潜心研究、合理分工、通力协作，现已完成全部完成预定任务。现将课题组总体研究情况汇报如下：

一、课题的提出及意义

1、课题的提出

在新一轮课改中，核心是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。由于素质教育的推行，要求各学校开齐开足课程，英语课时减少，而课程内容相对加大，造成教学任务大大增加，老师和学生压力都很大。此外，受教师的观念、水平以及教育资源等因素的影响，出现了用旧方法教新教材的现象，课堂教学不能促进学生进行有效的学习，促进学生全面发展的三维目标得不到落实，学生的创新意识、实践能力得不到培养。因此，我们认为，课改的成功与否，在很大程度上取决于课堂教学是否有效，只有进行有效的课堂教学，才能顺利推进课程改革。

一位教育专家曾经说过：“课堂教学蕴含着巨大的生命力，只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥，才能真正有助于学生们的培养和教师的成长，课堂上才有真正的生活。”在日常教学过程当中，教师由于缺乏教学改革的新理念，没有很好地关注学生的心理变化和情绪特征，不能很好地把握教学目标的全面性和层次性，不关注课堂教学的有效性，没有合理地组织课堂教学，缺乏师生情感交流，缺乏课堂教学手段等原因，致使学生长期地被动参与教学活动，课堂教学变成封闭的，程序化的教学，死记硬背，题海战术，刻板教条时有可见，久而久之，学生逐渐丧失了学习英语的兴趣，甚至出现厌学的倾向，使教师课堂教学活动的有效性得不到实施，也使部分学生在英语学习中掉队，课堂教学的有效性受到严重影响，对今后的进一步学习造成障碍。因此，严峻的现实呼唤提高课堂教学的有效性。 那么针对我县教师专业化水平低，英语基础薄弱的现实，如何使四十五分钟课堂达到最高的效率是英语教学面临的重要问题之一。因而，激活课堂，增加教学中的生命意识，

探索英语课堂教学的有效性是现代我们教学的当务之急。基于以上思考，我们课题组提出了“初中英语课堂有效性教学策略研究”作为我们的研究课题，以此来促进我县英语教师教学水平和英语教学成绩的最大幅度的提高。

2、研究的意义

（1）捷克大教育家夸美纽斯早在三百年前就提出“寻求一种有效的教学方式，使教师可以教得更少，学生可以学得更多”，但这些大家都不能完整地实现有效教学的理想。而新课程改革明确了教学面向全体学生的思想，提出学生的发展是英语课程的出发点和归宿。因此，摒弃已有的填鸭式的教学，改变教师教得累、学生学得死的现状，探讨怎样使课堂教学更有效就显得有现实指导意义。

（2）课堂教学过去是、当今依然是我国中小学教育活动的基本构成部分，是实施学校教育的基本途径。通过有效的课堂教学对培养学生学会学习、对减轻学生学习负担过重、对确立学生在教学过程中的主体地位发挥了重要的作用，使我们的课堂教学实践不仅重视学生生动、活泼、主动地学习，而且重视学生成功与发展的过程。积极开展课堂教学民主与创新实践研究，对于提高教学质量与效益，对于促进教师专业化的发展，对于推进中小学课程改革，对于全面推进素质教育，对于培育数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才都具有不可估量的意义和价值。

总之，通过提高初中英语课堂教学有效性的教学策略的研究，可以帮助我们找到解决新课程实施过程中课堂教学上的诸多问题和困惑的办法，可以寻求到或构筑起具有可操作的既符合时代要求，又带有学校特色的、民主与创新型的、有利于全面提升学生素质的课堂教学方案、办法或模式。为如何通过课堂教学这一实施素质教育的主渠道，提高学生的素质，提供可行性强、实践性强的参考和借鉴依据。

二、课题的界定和主要理论依据

（一）课题的界定

1、英语教学倡导有效课堂教学，就是最大程度地发挥课堂教学的功能，在规定时间内最大限度地完成教学任务，以求得课堂教学的最大效益。课堂教学包括两个方面：一是教师的教，二是学生的学。教师必须化教为学，学生必须在教师的引导下，其情感和思维积极参与学习活动，自觉进行知识的构建。布鲁纳说：“兴趣是最好的老师。”兴趣是学习知识的动力，是诱发自主学习的源泉，使学生真正成为学习的主人，从而提高学习效率。

2、有效性教学： （1）有效果 教学效果是对教学活动结果与预期教学目标吻合程度

的评价，考察的重点是学生；(2)有效率 教学效率=有效教学时间/实际教学时间；(3)有效益 “教学效益”是指教学活动的收益、教学活动价值的实现。

（二）主要理论依据

1、建构主义理论：其最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰，建构主义学习理论提倡在教师指导下，以学习者为中心的学习，也就是说既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用，教师是意义建构的帮助者、促进者，而不是知识传授者与灌输者；学生是信息加工的主体，是意义的主动建构者，而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象，建构主义学习环境包含情境、协作、会话和意义建构等四大要素。这一阐述为本课题研究的组织、实施有效英语课堂教学的策略及教学模式提供了实质性理论支撑。

2、“有效教学”理论：有效教学(effective teaching)理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，是“教学是科学还是艺术”之争的直接产物，受到美国实用主义哲学和行为主义心理学的影响，强调教学效能核定，否定教学是教师一种个性化的、没有“公共的方法”的行为，一种“凭良心行事”的约定俗成的行为。美国教授加里"鲍里奇基于25年的课堂教学研究著成《有效教学方法》，采用谈心式的方法描述一些有效的教学实例，融教育学、心理学、社会学等学理于教学实践，为世界范围内教学实践的有效改进，提供了宝贵的理论解释和指导。

3、《英语课程标准》提出：教师要运用教育学和心理学理论，研究语言教训业的规律。根据学生的心理特征和实际情况，选择和调整英语教学策略。根据教学目标、学生的需要以及当地的客观条件，积极地和有创造性的探索有效的教学方法

有效教学就是在这一背景下提出来的，它的核心问题就是教学的效益，即什么样的教学是有效的？是高效、低效还是无效？为了更好地把握这种理念，先来了解它的本来含义。所谓"有效"，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或学了没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。

三、课题研究的原则

1、关注学生的原则。有效性教学必须坚持教学从学生实际情况出发。坚持“以学生为本”，真心实意地为学生提供他们所需要的服务。要转变学生的学习方式，强化自主学习，

让学生真正成为课堂活动中的主角。教师应成为教学活动的组织者、合作者和参与者，成为学生学习的伙伴、引路人，合作者与参与者。

2、关注过程的原则。有效性教学必须坚持关注学生参与课堂教学活动中的过程；关注学生思考的过程；关注学生在课堂教学中的性格体验；关注学生的学习方法和心理承受力；关注教师的反思教程。

3、关注研究的原则。有效性教学必须坚持教学与研究同步，教师与学生互动，教师要在教学中深入研究学生的学情、心态和个性特点，帮助学生学会在学习中研究，不断提高自己发现问题、分析与解决问题的能力。

四、本课题的创新程度

“学生是学习的主体”强调在课堂教学中要发展学生的主体意识和主动精神，让学生成为学习的主人。因此，激发学习动机，培养学习兴趣，是实施有效英语课堂教学的重要途径，以下几方面将有利于进一步减轻学生学习负担，做到高质量、轻负担，最大程度开发学生潜能，让学生全面、和谐健康的发展。

1.模式新：推出了“自主合作→以学定教→展示交流→评价反馈→拓展提升”的课堂教学模式。

2.评价新：建立多元评价机制，激发学生兴趣。

3.实现了把课堂真正还给学生这一目标。

五、研究的目标和内容

（一）研究目标

（1）通过本课题研究，构建英语课堂有效教学模式，实现学生的有效成长。在实施有效教学策略过程中提升学生自主学习的能力，养成自主、合作、探究的学习品质，大面积提升学生的学业成绩，逐步缩小差异，促进学生全面发展。

（2）通过本课题研究，培养有效教师。教师要学会自我学习、重塑教师角色，转变教学方式，提高课堂教学实效性，有效促进教师专业发展，为持续发展下的教育提供有效的师资保障。

（3）通过研究，教师做到针对不同层次学生合理设计出操作性强、效益最大化的有效教学活动，同时提高科研意识，实现从“教书匠”到“科研型教师”的转变。

（4）通过本课题的研究，使得我们的英语教师拥有有效的教学理念，进行有效的教学行为，以使得我们的英语课的课程计划、课程标准和课程目标真正落到实处，使学生得到应有的发展。

张家口 沽源县 初中篇八：统计表

张家口市教育学会2011-2012年度优秀教育教学论文、优秀教学设计评选汇总表

张家口 沽源县 初中篇九：韩慧敏

张家口市教育学会2011-2012年度优秀教育论文、优秀教学设计申报

表

题目：有理数教学设计

——数轴

姓 名：韩慧敏

单 位：沽源县小厂镇寄宿制学校电 话：15127357580

有理数教学设计 ——数轴

一、 教学内容分析

这一节是初中数学中非常重要的内容,从知识上讲，数轴是数学学习和研究的重要工具，它主要应用于绝对值概念的理解，有理数运算法则的推导,及不等式的求解。同时，也是学习直角坐标系的基础，从思想方法上讲，数轴是数形结合的起点，而数形结合是学生理解数学、学好数学的重要思想方法。日常生活中带见的用温度计度量温度，已为学习数轴概念打下了一定的基础。通过问题情境类比得到数轴的概念，是这节课的主要学习方法。同时，数轴又能将数的分类直观的表现出来，是学生领悟分类思想的基础。 二、学生学习情况分析

（1）知识掌握上，七年级的学生刚刚学习有理数中的正负数，对正负数的概念理解不一定很深刻，许多学生容易造成知识遗忘，所以应全面系统的去讲述；

（2）学生学习本节课的知识障碍。学生对数轴概念和数轴的三要素，学生不易理解，容易造成画图中丢三落四的现象，所以教学中教师应予以简单明白、深入浅出的分析；

（3）由于七年级学生的理解能力和思维特征和生理特征，学生的好动性，注意力容易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬等特点，所以在教学中应抓住学生这一生理心理特点，一方面要运用直观生动

的形象，一发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生的主动性。 三、设计思想

从学生已有知识、经验出发研究新问题，是我们组织教学的一个重要原则。小学里曾学过利用射线上的点来表示数，为此我们可引导学生思考：把射线怎样做些改进就可以用来表示有理数？伴以温度计为模型，引出数轴的概念。教学中，数轴的三要素中的每一要素都要认真分析它的作用，使学生从直观认识上升到理性认识。直线、数轴都是非常抽象的数学概念，当然对初学者不宜讲的过多，但适当引导学生进行抽象的思维活动还是可行的。例如，向学生提问：在数轴上对应一亿万分之一的点，你能画出来吗？它是不是存在等。 四、教学目标 （一）知识与技能

1、掌握数轴的三要素，能正确画出数轴。

2、能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上已知点所表示的数。

（二）过程与方法

1、使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练，逐步形成应用数学的意识。

2、对学生渗透数形结合的思想方法。 （三）情感、态度与价值观

1、使学生初步了解数学来源于实践，反过来又服务于实践的辩证唯物主义观点。

2、通过画数轴，给学生以图形美的教育，同时由于数形的结合，学生会得到和谐美的享受。 五、教学重点及难点

1、重点：正确掌握数轴画法和用数轴上的点表示有理数。 2、难点：有理数和数轴上的点的对应关系。 六、课时安排

1课时 七、教具学具准备 电脑、投影仪、三角板 八、师生互动活动设计

讲授新课 （出示投影1）

问题1：三个温度计，其中一个温度计的液面在0上2个刻度，一个温度计的液面在0下5个刻度，一个温度计的液面在0刻度。 师：三个温度计所表示的温度是多少？ 生：2℃，－5℃，0℃。

问题2：在一条东西向的马路上，有一个汽车站，汽车站东3m和7．5m处分别有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西3m和4．8m处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境。(小组讨论，交流合作，动手操作)

师：我们能否用类似的图形表示有理数呢？

张家口 沽源县 初中篇十：2013年中考

2013年中考、小考及本学期期中考试

学生成绩优秀者表彰大会

各位家长 、 老师、同学们：大家好！

今天，我们隆重召开2013年中考、小考及本学期期中考试学生成绩优秀者表彰大会。我代表学校领导班子向出席今天表彰大会的各位家长，表示热烈的欢迎！向老师们、同学们，表示诚挚的问候！向受到表彰的2013年中考、小考教师及本学期期中考试学习标兵，表示衷心的祝贺！

很高兴！大家能在农忙之际抽出时间来参加这次表彰会，很高兴今天能和大家坐在一起，共同关心我们的孩子。学校的教育工作离不开老师的辛勤工作，离不开孩子的努力，更离不开家长的支持。对我们家长来说，为了挣钱，有的在外地打工，有的忙于生意，很少有时间待在家里，照顾孩子，有的托付给孩子的爷爷、奶奶，有的让孩子的姥姥、姥爷照看。今天借表彰会，要求家长参加，既是对孩子学习的重视，也是给孩子加油鼓劲。大家来得比较齐全，家长朋友请想一想，一年到头，能有多长时间是和孩子一起度过的，和孩子沟通交流的时间又有多少？当然为了挣钱，不得不这样做，希望即便到了外地，也要多和孩子通通电话，时刻关注孩子的思想动态、学习情况。 一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面。个别家长还出现了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到学校不管了等情况，在现代社会里，家长必须依

靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育的责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。大家可以想一想，在学校里，一名教师要对多名学生关注，程度远不如家里是两个甚至很多人关注一个孩子！知子莫若父，知女莫若母。家长与孩子朝夕相处，对他们的情况可以说是了如指掌，孩子身上稍有什么变化，即使是一个眼神、一个微笑都能使父母心领神会，故此做为父母通过孩子的一举一动、一言一行能及时掌握此时此刻他们的心理状态，发现孩子身上存在的问题，及时教育，及时纠偏，不让问题过夜，使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。 二、要培养孩子的良好习惯。在教育界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，行为塑造人格，人格决定命运”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着站定作用”俗话说：积千累万，不如养成个好习惯。初中年龄段的孩子，学习是重要的，我认为培养他们养成一个良好的习惯更重要！认真听课的习惯，独立完成作业的习惯，认真读书的习惯，按时作息的习惯，作笔记的习惯，独立处理一些小事情的习惯，与他人和睦相处的习惯，关心集体的习惯，热爱劳动的习惯，主动参加班级活动的习惯，上下楼梯靠右行的习惯，不在走廊疯追疯打的习惯，遵守交通规则，保护人身安全的习惯，不随便扔纸屑，不吃零食的习惯„„。良好的习惯终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!

各位家长，各位同学，我们海源学校是一所规模较大的农村学校，从建校至今以有15个年头了，经有多年的历练，良好的教风和学风一直延续到今天，无论是老教师，中年教师，还是刚参加工作不久的特岗教师，都继承了勤奋、严谨的优良传统，他们教学认真，工作踏实，而我们的学校管理正规严格，因此学校也取得了辉煌的成绩。尤其近几年来，我校的教学成绩一直稳居全县第一，2012年在张家口市教育局举办的“变废为宝”美术作品大赛中有3名同学获奖，2012年在“华人杯”全国中小学生作文河北赛区比赛中5名同学获奖，26名同学在县教育局举办的“书法”、“绘画”活动中获奖。

学校2011年和2012年先后被沽源县政府、张家口市教育局评为“教学成绩先进学校”；2013中考成绩比2012一年有更大的突破，2012是500分以上7人，2013年500分以上17人，47班袁亚茹同学以557的高分被张家口市一中实验班录取。2012年度获“张家口市电化教学先进单位”；2012年“校外教育杯”书法比赛优秀组织奖 “营养餐组织奖”。2013中考在所有乡镇中学中，升学率和升学人数都排在第一位。不仅如此，从我们学校还走出了许多成功人士，在我校毕业的同学，由于学习基础牢固，同时也养成了良好的学习习惯，升入高中后，仍能名列前茅，有些同学考取了国家重点大学。海源学校确实是人才成长的摇篮！

同学们：

希望你们在今后的工作、学习、生活中，继续发扬三苦精神，戒

骄戒躁，再接再厉，争取更大的成绩！同时，我更加希望其他同学发扬拼搏精神，不甘落后，迎难而上，争取在下次的表彰大会上榜上有名！ 时间如流水，一去不复返。一转眼，半个多学期已经离我们而去，回顾过去，我们正朝着年初制定的既定目标前进，展望未来，学校将在发展中成长，在成长中发展。我们知道，质量是学校赖以生存和发展的生命线，而质量的提高靠什么？我想靠的就是科学的管理、精良的教师队伍和同学们个人的主观努力，三者缺一不可，只有把这三方面紧密结合起来，教育教学质量才能得到有效提高。为此，几年来，我们紧紧围绕决定学校生存和发展的这三个根本因素，制定了规范、科学、民主的管理制度，加强学校管理，在正常开展教学工作的同时，定期召开教研会，进行业务学习、讨论交流、听课评课，加强教师校本培训，尝试采用参与式教学模式，学习使用现代信息技术设备制作多媒体课件进行授课，逐步探索教育教学改革之路，推动新课程改革顺利实施，一支业务精良、素质过硬、敬业爱岗的教师队伍正在形成。至于同学们的个人的主观努力，除了学校常规教育外，我想最关键的还是要靠同学们自身，因为外部环境加个人努力=成才。因此个人的主观努力很重要，这是一个人成才的内部动力。不管哪一个年级的同学都一样。九年级同学面对三年来时刻关心你们成长、日夜呵护你们冷暖，朝夕相处的老师们，你们的心情与往日不同，多了一份激动和信心，多了一份凝重和力量，也多了一份沉甸甸的责任！ 对初三学生来说，距2014年中考还有5个月的时间，5个月，在历史的长河中犹如沧海一粟，然而对于你们，它可以使时光倒流，完

成九年积淀的知识的回顾，短短的5个月是黎明的前奏，是出征的战鼓，是拼搏的号角。 你们要对自己充满信心。中考在即，你们或许会烦乱、会徘徊，甚至会想放弃。可是，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。你们必须自信，自信和拼搏是命运的决定者。因为过去的努力已经蓄势待发，开拓不止，路才无尽，身后是脚印，前方是太阳，不必徘徊顾盼，只需用力前行，只要勇敢冲刺，你们就能赢得胜利，赢得未来。

现在的你，或许成绩一时不太理想，这并不可怕，可怕的是你早早地丧失了信心，可怕的是你没走上战场就倒了下来。

也许你认为自己不够聪明，可是你要把握影响你成功的五个因素：第一是目标，第二是胸怀，第三是勇气，第四是坚持，第五才是聪明。 关于目标，即将中考，你们每一个人都能有一个明确的中考目标，并为之一鼓作气进行艰苦的努力。 说到胸怀，你们关键要有良好的心理素质，面对如山的学习任务和来自各方的压力，你们都要热情地拥抱它！调整心态把压力变成动力。

说到勇气，我就想到兵书上的一句话：两军相遇勇者胜，两勇相遇智者胜。 说到坚持，实质就是毅力的较量，俗话说有志者立长志、无志者常立志，今天大会后全体同学或许能保持旺盛斗志，随着时间的推移免不了会有人打退堂鼓，这时，要记住爱迪生的名言：“很多生活中的失败，是人们没有认识到，当他们放弃努力时，距离成功是多么的近！” 拥有青春的你们，我相信大家都是聪明、奋进的孩子。没有什么不可能！不必回望过去的历史，只需致力于你们未来的梦