广西河池市都安县教育局电话

广西河池市都安县教育局电话篇一：广西省河池市都安县介绍

都安瑶族自治县

都安（dū ān）瑶族自治县，隶属于广西壮族自治区河池市，地处云贵高原向广西盆地过渡的斜坡上，都阳山脉东段，地势北西高、南东低，是全国岩溶地貌（喀斯特地貌）发育最为典型的地区之一，县城奇峰异洞，岩溶景观，全国遐尔闻名。全县幅员面积4088平方公里，辖6个镇13个乡，村民（社区）委员会248个，县人民政府驻安阳镇，距南宁市和河池市均为120公里。2013年都安户籍人口69.11万人，其中农业人口64.86万人，瑶族约占全县人口22%。 主要旅游景点有广西红水河都安三岛湾国际度假区、广西都安国际洞穴潜水中心、地苏瑶台度假山庄、瑶岭河漂流、石头开花、八仙公园、匹夫关、绿岑仙谷、翠屏叠嶂、龙颈银涛、洪津古渡、八仙古洞、莲花洞、响泉夜月、古松洲等。重要矿产资源有煤、锑、锰、铜、汞、铁、铝、白云石和五彩石。著名地方产品有书画纸、野生山葡萄酒、沙纸、山羊、旱藕粉丝、竹编藤织、五彩石工艺品等。

[1] 都安是中国都安山羊之乡、中国竹藤草芒编织工艺品之乡和中国野生山葡萄红酒基地。

中文名称

都安瑶族自治县

外文名称

Du'an Yao Autonomous County

别 名

都安

行政区类别

自治县

所属地区

中国广西壮族自治区河池市

下辖地区

6个镇、13个乡、村民（社区）委员会248个

政府驻地

安阳镇

电话区号

0778

邮政区码

530700

地理位置

地处云贵高原

面 积

4088平方公里

人 口

85.7万(2013年)

方 言

壮语，普通话，桂柳话，少量瑶语

气候条件

亚热带季风性气候

著名景点

石头开花

机 场

河池金城江机场

车牌代码

桂M

行政代码

451228

目录

1建制沿革

2行政区划

3地理环境

▪ 位置境域

▪ 地质构造

▪ 地形地貌

▪ 土壤

▪ 气候

▪ 水文

4自然资源

▪ 矿产资源

▪ 动植物资源

▪ 水能资源

▪ 地下水资源

5人口民族

6交通运输

7经济发展

▪ 农业

▪ 工业

8旅游资源

▪ 八仙公园

▪ 匹夫关

▪ 翠屏叠嶂

▪ 龙颈银涛

▪ 八仙古洞

▪ 澄江河

▪ 永济桥

▪ 桥楞隧洞

▪ 福寿重岩

▪ 洪津古渡

▪ 百才公园

9名优特产

▪ 都安山葡萄

▪ 都安山羊

▪ 旱藕粉丝

▪ 都安野蜂蜜

1建制沿革编辑

早在旧石器时代晚期，都安就有“干淹人”、“九楞山人”等古人类在都安这块古老而神奇的土地上劳动、生息、繁衍。据史载，唐虞时代，都安属荆州南徼之地。商、周时代属百越之地。

秦代，秦始皇于公元前214年统一岭南，在岭南设置桂林、象、南海三郡，今之都安地域属桂林郡。

汉初，南海郡尉赵佗吞并桂林、象郡，建立南越国，都安地域属南越国辖地。 西汉元鼎六年，汉武帝平定南越国的分裂和叛乱后，重新统一了岭南，于广西地域设置苍梧、郁林、合浦等郡，今之都安地域属郁林郡定周县地。定周县治所在今宜州市。

三国时期，都安地域属吴国郁林郡。

西晋，都安地域属广州郁林郡；东晋，属广州桂林郡。

南北朝的宋齐时期，都安地域属广州桂林郡；梁陈时期，属龙州马平郡。

都安到南宁高速：摄影师巴谭社区立木

隋朝，都安地域属郁林郡。

唐朝，安定和都阳地域属邕州，永顺地域属桂州。

五代十国，都安地域属宜州地。

宋代，都阳地域属右江道田州地；永顺地域属昆州地；安定地区分属右江道思恩州和庆远府富安监地。宋太宗淳化二年设置的富安监，是都安境内最早设置的行政单位，也是最早设置的县级行政单位。

元代，安定地域属田州路思恩州，都阳地域属田州路，永顺地域属宜山地域。 明初，永顺地域属宜州县地，安定和都阳地域均属思恩州地。

清代，都安境内设立安定、都阳两土巡检司和永顺长官司。

民国5年，取都安、安定两土司名的头一个字命名为都安，都安县政府正式宣告成立。

1949年12月5日，都安县全境解放。都安县设东区、西区、中南区、中北区、西南区、西北区、计6个区，辖28乡1镇，322村。

1955年9月，国务院通过了关于撤销都安县建制，成立都安瑶族自治县的决定。都安县下辖14个区和167个乡（镇）。

1957年11月，安阳镇划归城厢区管辖。

1958年9月，都安县实行人民公社后，区乡建制被撤销，实行公社、大队、小队建制。都安县辖13个公社301个大队。

1958年11月14日，邕宁专区改名南宁专区，都安仍属之

1965年5月18日，国务院批准设立河池专区，治所在河池县金城江镇（今金城江区金城江镇），辖10个县（金城江、宜山、环江、罗城、南丹、天峨、东兰、巴马、凤山、都安），都安划归河池专区。 1971年9月，河池专区改称河池地区，辖县不变。

1980年，安阳公社改称安阳镇。

1984年10月，撤销公社、大队、小队建制，设立乡镇、村民委员会、村民小组。都安县计辖30个乡（镇），369个村民委员会，10460个村民小组。

1991年7月，高岭乡改为高岭镇。

1995年，撤销村公所。都安县辖2个镇20个乡，247个村民委员会，7201个村民小组。

2002年6月18日属河池市至今。

2005年12月，撤并古山、三弄、五竹，都安县辖2个镇17个乡，247个村民委员会，7201个村民小组。

2011年，都安县行政区划与2005年相同。

2行政区划编辑

2000年，都安瑶族自治县辖2个镇、20个乡。

2003年都安瑶族自治县行政区划一览（2个镇、20个乡：安阳镇、高岭镇、澄江乡、古山乡、地苏乡、三弄乡、东庙乡、五竹乡、大兴乡、下坳乡、隆福乡、保安乡、板岭乡、永安乡、三只羊乡、龙湾乡、菁盛乡、拉烈乡、百旺乡、加贵乡、拉仁乡、九渡乡）

安阳镇 辖：镇南、镇北、迎晖3个社区居委会；巴谭村委会。

高岭镇 辖：高岭社区居委会；定福、三联、三合、江城、塘仑、弄池、德康、龙洲、益梨、江中、正玄、八合、合旺、复兴、加庭、加全16个村委会。 澄江乡 辖：红渡、兰堂、阳安、苏利、桑里、合建、六里、六柱、百地、甘湾10个村委会。

古山乡 辖：万茂、旁禾、自成、德雅、双加5个村委会。

地苏乡 辖：新苏、赞字、九送、大定、丹阳、万良、百益、拉棠、上江、右江、南江、青水12个村委会。

三弄乡 辖：镇安、镇和、镇兴、兴利、上节、怀道6个村委会。

广西河池市都安县教育局电话篇二：都安县基础教育工程项目学校名录

广西农村基础教育工程项目学校名录

填报单位：都安瑶族自治县教育局项目办

单位：万元、平方米

广西河池市都安县教育局电话篇三：表八 2014年都安县教学质量优秀教师呈报表

表八 2014年都安县教学质量优秀教师呈报表

六年级

广西河池市都安县教育局电话篇四：河池市都安县三小

广西河池市都安县教育局电话篇五：广西河池市都安县2014年初中毕业升学考试模拟语文试题

河池市都安县2014年初中毕业升学考试模拟

语文试题

（考试时间：150分钟 满分：120分）

第Ｉ卷 选择题（共24分）

一、积累与运用（1—7小题，每题2分，共14分）

1.下列加点字的注音完全正确的一项是(2分) ( )

A.伫立(zhù) 枯涸(ɡù) 啜泣(chuî) 玲珑剔透(tī) ．．．．

B.屡次(lǚ) 嫉妒(jì) 卑微(bēi) 忧心忡忡(chïnɡ) ．．．．

C.确凿(záo) 扒窃(pá) 祈祷(qí) 锲而不舍(qiè) ．．．．

D.惩罚(chěnɡ) 滑稽(jī) 猝然(cù) 险象迭生(dié) ．．．．

2.下列词语中没有错别字的一项是(2分) ( )

A.多愁善感 一丝不苟 踉踉跄跄 津津有味

B.更胜一畴 红灯绿酒 绝处逢生 仙露琼浆

C.恍然大悟 毛骨悚然 相得益章 孜孜不倦

D.人声鼎沸 妇孺皆知 叹为观止 获益非浅

3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是(2分) ( )

A.人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目——《天堂》，不由得触目伤怀。 ．．．．

B.重庆的吊脚楼因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都闪烁着山城文明的光芒。 ．．．．

C.开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当，不必转弯抹角。 ．．．．

D.他苦心孤诣地设计出的、极具创意的建筑模型获得了本次创新大赛特等奖。 ．．．．

4.下面句子中没有语病的一句是(2分) ( )

A.虽然没有什么失职，因此总觉有些单调，有些无聊。

B.那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别有用心。

C.我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

D.在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理。

5.下列句子，排序合理的一项是( )

①奖牌背面镶嵌玉璧。

②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景。

③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案。

④奖牌的挂钩由中国传统双玉龙蒲纹璜演变而成。

⑤玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽。

A、①②④③⑤ B、③⑤①④②

C、①⑤④③② D、③②①⑤④

6.从句式的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是（ ）

①老师非常严厉地对他说：“这样糟蹋，太不像话了，___________________ ”

②他急匆匆地跑来告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好，__________________”。

A．①难道你不知道粮食来之不易吗？ ② 我们的球队被他们打败了。 B．①难道你不知道粮食来之不易吗？ ② 他们打败了我们的球队。 C．①你知道粮食是来之不易的。 ② 我们的球队被他们打败了。 D．①你知道粮食是来之不易的。 ② 他们打败了我们的球队。

7、下列对联内容与人物不相对应的一项是( )

A．集群圣之大成，振玉声金，道通中外；立万世之师表，存神过化，道合乾坤。——

颂孔子

B．何处招魂，香草还身三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。——颂屈原

C．两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾；鼎足六出，威德成浮足千秋。——颂关羽

D．犹留正气参天地，永留丹心照古今。——颂文天祥

二、说明文阅读（8——10题，每题2分，共6分）

中国传统建筑中的狮子雕塑

①狮子并非我国土生土长的，传说它是在东汉时期由安息国（今伊朗）传入我国的。狮

子被视为狰狞之兽，在中国传统建筑中，人们根据它的凶猛性格，设计出狮子雕塑，并赋予

它以特殊的使命——护卫。所以，今天我们看到在古代陵墓和重要建筑物的大门两旁，甚至

房梁、屋顶上，都有狮子雕塑，它们守护着主人并显示着主人的威势。

②从历史的发展来考察，不同时期的狮子雕刻具有不同的风格。

③唐代顺陵位于陕西咸阳城之北，其四方门口左右都有石雕的狮子作护卫。这些石狮造

型夸张、体形高大，腿和爪都特别粗大壮实，脚爪扣地，仿佛入土三分，显得非常有力。这

些石狮，立者作昂首行进状，蹲者呈张口挺胸势，整体形象使人望而生畏。

④北宋皇陵都统一建造在河南巩县，如今那里留下了大量墓前石像，其中石狮也不少。

这些宋代石狮的造型，比起唐代的狮子，更具有写实性，大小更接近狮子原型。狮子的头及

头上的卷毛都更接近真实，其四肢和狮身轮廓虽也用了夸张手法，但狮子的整体形象却不如

唐代石狮那么威武有力了。

⑤明清时期，建筑中留存下来的狮子雕塑更多，在宫殿、园林、寺庙、王府里，不同造

型的石狮子，铜狮子、铁狮子比比皆是。它们的形象更写实了，造型比过去复杂，细部刻画

多，四肢有肌肉的起伏，头上有卷毛，身上戴着铃铛，却不注意狮子整体造型的气势，失去

了狮子威武的神态。故宫宁寿殿门前的铜狮子，为了强调护门狮子的狞厉，将其腿部的肌肉

表现得特别鼓凸，嘴张得很大，露出很尖的牙齿，但这样一来，狮子反而失掉了整体的雄威。

⑥狮子雕塑作为一种艺术创作，它的风格特征和那个时代的特征相符合。唐代统一中国，

进入了一个政治上相对稳定，经济上繁荣昌盛的时期。这个时期建筑风格上的特点是：规模

宏大，气魄雄伟，突出建筑艺术上的大效果，壮丽而不纤巧。我们从唐代留下来的石狮子上

也看到了这种风格。宋代建筑，从技术上看，比前代更趋成熟，但就其建筑艺术风格来看，

宋代建筑逐步走向秀丽的方向，在总体上气势大不如前。这个特点在石狮子上也很明显地反

映出来了。清代尤其到了清末期，政治上保守腐朽，在建筑和其他艺术上都表现出一种追求

繁琐绮丽的风气，工艺品上堆砌玉石珍宝，建筑装修上镶嵌珐琅玉石，艺术之高低仿佛与金

银财宝的多少成了简单的正比。所以我们发现清朝的狮子有的竟成哈巴狗的形象也就不足为

奇了。

（楼庆西《中国小品建筑》）

8．下列对全文内容的概括最准确的一项是（ ）。

A．介绍狮子雕塑的源起。

B．介绍狮子雕塑在传统建筑中的作用。

C．介绍不同历史时期狮子雕塑的特点及其变化。

D．介绍不同历史时期狮子雕塑的风格及其形成原因。

9．下列表述不符合文意的一项是（ ）。

A．唐代石狮高大威猛，腿爪粗壮有力，造型上多用夸张的手法。

B．宋代石狮比唐代更具有写实性，头部及四肢等细部刻画得很真实。

C．唐代石狮呈现的风格与唐代的政治经济状况密切相关。

D．宋代石狮的雕刻技术比唐代更加成熟，但气势却远不如唐代。

10． 同学们要排练一出以清朝为背景的课本剧，大家为剧中的道具——“狮子雕塑”的设

计出主意。下列说法不符合文本内容的一项是（ ）。

A．小华说：“让狮子的嘴张大一些，让它的牙齿尖一点，露出来。”

B．小鹏说：“设计得酷一点，让它头上的卷毛夸张一些，不那么写实。”

C．小莉说：“这个狮子呀，给它打扮一下，最好镶嵌一些宝石。”

D．小燕说：“别忘了，还要在它的脖子上配个铃铛。”

三、古诗文阅读（11、12小题，每题2分；13——17小题，12分。共16分。）

（一）文言文阅读

【甲】子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，

不亦君子乎？”(《学而》)

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)

(选自《<论语>十则》)

【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂

欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”

蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士

别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

(选自《孙权劝学》)

11.下列句子中加点的词解释不正确的一项是(2分) ( )

A.温故而知新 新：新的理解与体会 ．

B.学而不思则罔 ．

C.及鲁肃过寻阳 ．

D.但当涉猎 ．． 罔：感到迷茫而无所适从 过：到 涉猎：全面广泛地阅读

12.对下列两组句子中加点的词，用法和意义判断正确的一项是(2分) ( )

①择其善者而从之。 ．

②安陵君其许寡人。 ．

③结友而别。 ．

④攻大泽乡，收而攻蕲。 ．

A.①②不同，③④也不同

B.①②相同，③④也相同

C.①②不同，③④相同

D.①②相同，③④不同

第Ⅱ卷 非选择题（共96分）

13.请你至少写出出自以上选文的三个成语。(2分)

答：

14.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)人不知而不愠，不亦君子乎？

译文：

(2)卿今当涂掌事，不可不学！

译文：

15.孔子提倡学习要与思考相结合，孙权认为，学习“但当涉猎”。关于学习，你又有怎样的

体验？请简要述说你的观点及理由。(2分)

答：

16.古诗文阅读（共4分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

(1)诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（2分）

(2)从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？（2分）

四、诗文默写

17.补写出下列名篇名句的空缺部分。（每空1分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情

况，该空不得分。共10分）

（1）___________，__________；烈士暮年，壮心不已.（曹操《龟虽寿》）

（2）岑参的《白雪歌送武判官归京》中有两句诗，将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之

情写到了极致，这两句诗是___________,_______________。

（3）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，表达了自己渴望为朝廷建功立

业的爱国激情和雄心壮志的句子是______________，____________。

（4）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）

（5） ，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）

（6）李白在《行路难》中用“ ， 。两句进行动作细节刻画，形象表

现了他内心的苦闷抑郁。

五、综合性学习（共10分）

18.根据情境，按要求表达。（共5分）

自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但

面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水

坝现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆„„

（1）体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？（2分）

答：

（2）假如有机会代表同学与校长面对面提出两点建议，你会怎样说？（3分）

答：

19.一种意思，可以形象表达，也可以抽象表达，不同的表达有不同的效果。请仿照示例，

根据要求，在下列横线上填写出相应内容。(2分。任选两题，每题1分。)

示例：形象表达：快刀斩乱麻 抽象表达：做事果断

（1）形象表达： 抽象表达：大度宽容

（2）形象表达：眉毛胡子一把抓 抽象表达：

（3）形象表达： 抽象表达：互不侵扰

（4）形象表达： 抽象表达：人多力量大

20.根据下面的语境填写得体的语言。（3分）

如果你的一位老师在课堂上把都德说成是美国作家，请你用得体的语言委婉地指出老师

的错误：

六、现代文阅读（21——25小题，共14分）

一双皮鞋的秘密

广西河池市都安县教育局电话篇六：广西壮族自治区教育厅

桂教体卫艺〔2008〕13号

关于公布2007年度自治区级

“卫生优秀学校”名单的通知

各市教育局，各高等学校（含独立学院），区直各中等职业学校： 按照我厅《关于开展自治区级“卫生优秀学校”申报和评定工作的通知》（桂教体卫艺[2007]79号）要求，2007年,全区共有505所学校申报参加自治区级“卫生优秀学校”的评选，经我厅组织专家依照《广西壮族自治区“卫生学校”考核评分标准》对其中符合申报条件的492所学校实地考评，决定授予广西艺术学院等327所学校2007年“自治区卫生优秀学校”称号，并发给奖牌。

希望受表彰的学校发扬成绩，戒骄戒躁，开拓进取，不断创新，建立健全学校卫生工作的长效管理机制，为建设安全、文明、卫生、和谐新校园作出新贡献。

附件：2007年“自治区卫生优秀学校”名单

广西壮族自治区教育厅

二○○八年三月十一日 1

主题词：学校卫生 表彰 通知

广西壮族自治区教育厅办公室 2008年3月12日印发 校对：范纯 录入：郑安宁 排版：黄静 （共印8份） 2

附件

2007年度自治区级 “卫生优秀学校”名单

一、高等学校（39所）

1．广西艺术学院

2．桂林医学院

3．广西民族大学

4．桂林航天工业高等专科学校

5．广西生态工程职业技术学院

6．广西师范学院

7．梧州学院

8．广西水利电力职业技术学院

9．广西医科大学

10．广西教育学院

11．广西工商职业技术学院

12．广西机电职业技术学院

13．河池学院

14．柳州医学高等专科学校

15．桂林电子科技大学

16. 柳州师范高等专科学校学校 3

17．玉林师范学院

18．广西大学

19．广西职业技术学院

20．广西卫生管理干部学院

21．右江民族医学院

22．广西工学院

23．柳州职业技术学院

24．南宁师范高等专科学校

25．广西师范大学

26．广西师范学院师园学院

27．北海职业学院

28．广西电力职业技术学院

29．百色学院

30．百色职业学院

31．广西财经学院

32．河池职业学院

33．桂林旅游高等专科学校

34．钦州学院

35．广西工业职业技术学院

36．广西建筑职业技术学院

37．桂林工学院

38．广西农业技术职业学院4

广西河池市都安县教育局电话篇七：都安小学一年级语文上册期末考试试卷及答案

都安小学一年级语文上册

期末考试试卷

（时间：60分钟 命题：都安语文教研组联合编写）

一、 我会填。看图，给音节补上声母。(8分)

___ǎ ___ī ___áng ___ù

二、 我会连一连，给水果找名字。(8分)

三、 我会看拼音写词语。(8分)

shān yáng pí yī shuǐ niú yòng lì

máo jīn mù tou zì jǐ jīn nián

四、 我会填。(9分)

1.“几”共有几画（ ），第二画是（ ），组词（ ）。 2.“牙”共有几画（ ），第二画是（ ），组词（ ）。 3.“冬”共有几画（ ），第三画是（ ），组词（ ）。 五、 我能给花心上的字找到正确的读音，打上“√”。（6分）

六、 我会填量词，填一填可爱的量词。（6分）

一（ ）人 一（ ）牛 一（ ）河 一（ ）手 一（ ）鸟 一（ ）花 七、 我会组词。（8分）

天（ ） 土（ ） 出（ ） 中（ ） 自（ ） 开（ ） 乐（ ） 开（ ） 八、 我会填反义词，照样子填空。（8分）

例：远——（近）

去——（ ） 有——（ ） 大——（ ） 上——（ ） 左——（ ） 多——（ ） 黑——（ ） 东——（ ） 九、 我会找朋友，正确的打√（8分）

公（圆 园） 朋（有 友） 上（棵 课） 我（门 们） （清 青）草 （生 升）旗 （木 目）马 （飘 漂）亮 十、 我会照样子加一笔，变成新字写下来。（11分） 木 （ 本 ） 米 （ ） 巾 （ ）

日 （ ） 牛 （ ） 小 （ ）

口（ ） 十（ ） 白（ ）

十一、把合适的词语连起来。（6分）

闪闪的 云朵 一间 小桥 清清的 小河 一座 苹果

白白的 星星 一个 房间 十二、我会写。（4分） 例： 妈妈洗衣服。

爸爸___________________。 例：我是小学生。

________________是___________________。

十二、我会填。看图填空。（13分） _______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对我说

：

“_____________________ ___________________________________________ ”

都安小学一年级语文上册

期末考试试卷参考答案及分析

（时间：60分钟 命题：都安语文教研组联合编写）

一、 我会填。看图，给音节补上声母。(8分)

_m_ǎ __j_ī __y_áng __t_ù

都安语文高级教师点评：此题考查声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 。此外韵母表 a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong也需要记住。此题有都安一级教师杜少府设计。

二、 我会连一连，给水果找名字。(8分)

都安语文高级教师点评：此题考查学生拼音的掌握情况，结合实际生活中的水果，综合考查学生综合运用能力。此题有都安一级教师杜少府设计。 三、 我会看拼音写词语。(8分)

山羊 毛巾

皮衣 木头

水牛 自己

用力 今年

都安语文高级教师点评：此题考查学生课本上拼音的掌握情况。

四、 我会填。(9分)

广西河池市都安县教育局电话篇八：都安小学一年级上册数学期末试卷及答案分析

都安小学一年级上册数学期末试卷

（时间：60分钟 命题：都安小学数学教研组）

班级： 姓名： 成绩：

一、

(20分)

⑴、看图写数

⑵、16里面有( )个十和( )个一； 10个一就是一个( )。 ⑶、13中的1表示( )个( )，3表示( )个( )。 ⑷、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

9

11 6 + 2 8 10－4 4 9 +8 16

⑸、看钟表，填写时间

( ) ( )

( ) ( )

⑹

从左往右数，第3盆开了( )朵花；第( )盆和( )盆都开了3朵花；开5朵花的是第( )盆；0朵花的是第( )盆。

二、

三、

6分

正方体有( )个。 长方体有( )个。 正方形有( )个。 长方形有( )个。 圆有( )个。 球有( )个。

4分

(1)、 在最长的线下面画“√”，在最短的线下面画“○”

(2)、 在最多的下面画“√”，在最少的下面画“○”

(3)、 请你把不是同类的圈起来。

(4)、 画△，比□多2个。

四、

分

(1) 2

＋3

＝

8－2＝

3＋

9＝

5－3＝

10－

7＝

5

＋7

＝ 3＋

6＝

6－6＝ 6＋9＝ 2＋9＝ 8＋2＝ 0＋5＝ 9－4＝ 5＋3＝ 7＋8＝ 14－4＝ 9＋9＝ 13－10＝ 19－1＝ 16－5＝ (2) 4＋4＋6＝ 10－2－9＝ 8－3＋6＝ 6＋3－5＝

12－2＋4＝ 3＋2＋9＝ 17－4＋3＝ 9＋8－7＝ 五、

12分

(1) (2)

17粒

(粒)

(3) (4)

?个

(个)

?只

8瓶

(只)

(瓶)

五、

解决问题

22分

1.

□○□=□（个）

2.

□○□=□（个）

3.

两个班一共植了多少棵树？

□○□=□（个）

3. 瓜地里还剩8个西瓜。

□○□=□（个）

都安小学一年级上册数学期末试卷答案

（命题：都安小学数学教研组）

本答案有都安小学数学一级教师、都安学科带头人、桐乡第一批名师张航超老师编写，时间仓促，若有不妥之处望同行见谅。

一、(20分)

⑴、看图写数答案 8、13、16、10

⑵、16里面有( 1 )个十和( 6 )个一； 10个一就是一个(十)。 ⑶、13中的1表示( 10 )个(一)，3表示(3)个(一)。 ⑷、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

9 ＜ 11 6 + 2 ＝ 8 10－4 ＞ 4 9 +8 ＞ 16

⑸、看钟表，填写时间

( 8:00 ) ( 6:00) ( 12:00 ) ( 4:30 )

⑹ 从左往右数，第3盆开了(2 )朵花；第( 2)盆和( 4 )盆都开了3朵花；开5朵花的是第( 7 )盆；0朵花的是第( 5 )盆。

二、6分

三、4分

(1)、 在最长的线下面画“√”，在最短的线下面画“○”，此题答案如下图所示：

正方体有( 1 )个。 长方体有(3 )个。 正方形有( 2)个。 长方形有( 5 )个。 圆有( 4 )个。 球有( 1 )个。

都安高级教师点评：此题考查学生数学空间思维能力。

(2)、 在最多的下面画“√”，在最少的下面画“○”，此题答案如下图所示：

广西河池市都安县教育局电话篇九：广西壮族自治区教育厅文件

桂教〔2009〕18号

关于表彰2009年

全区中小学优秀班主任的决定

各市、县（市、区）教育局：

近年来，我区广大中小学教师认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部、中国教科文卫体工会全国委员会重新修订的《中小学教师职业道德规范》精神，把学校的德育工作落到实处，全面推进素质教育，班主任是德育工作的主力军，在平凡班主任工作中，任劳任怨，努力探索新形势下学生思想政治教育和管理工作的规律，为学校德育建设做出突出贡献，涌现出了一批优秀班主任。经过层层推荐，我厅决定评定夏 宏等100位同志为2009年全区 1

中小学优秀班主任。

希望全区广大教师和教育工作者向受到表彰的优秀班主任学习，学习他们以身作责，为人师表，关爱学生，务实进取，勇于创新。希望受到表彰的同志永褒荣誉，再接再厉，做好表率，为全面推进素质教育再立新功。

附件：2009年全区中小学优秀班主任名单

广西壮族自治区教育厅

二○○九年九月二日

主题词：教师 表彰 决定

广西壮族自治区教育厅办公室 2009年9月3日印发 校对：蓝可标 录入：蓝可标 排版：黄 静（共印15份） 2

附件

2009年全区中小学优秀班主任名单 姓 名

夏 宏

庞 新

谭柳云

庞 毅

陈武树

卢翠玲

黄 河

黄德森

覃兆彬

余 琦

蓝志煌

王 强

罗月芳

廖振华

黄鲜萍

白法槟

曾素芳

付雪梅

余素娟

冯丽霞

李桂芳

周小明

邹爱荣 （100名） 工作单位 南宁市第一中学 南宁市第十九中学 南宁市第四职业技术学校 南宁市第三十六中学 南宁市西乡塘区兴贤小学 南宁市星湖小学 南宁市良庆区南晓中学 南宁市西乡塘区心圩中心小学 横县百合完全中学 马山县林圩镇中心小学 上林县镇圩瑶族乡佛子小学 北京大学南宁附属实验学校 柳州市民族高中 柳州市外国语高级中学 柳州市沙塘小学 鹿寨县城南实验小学 柳江县壮语文学校附属小学 融安县实验中学 柳州市古亭山中学 柳州市第二中学 临桂县两江中学 阳朔县阳朔中学 兴安县白石乡初级中学

3

赵华兰

江凤萍

黄 忆

罗 玲

邓源琼

万湘桂

唐春花

朱巧红

陈春钰

梁 萍

黄恒萍

黄玉荣

易 卫

陈 锋

孙家慧

王光辉

张 宾

黄施聪

仇建书

马永强

黄大建

陈启二

曾 谊

李 强

陈兆彦

宋海鞭

甘敏琼

韦柳琴

韦 健

张肖连

刘 林

4 全州县第三中学 永福县堡里初中 桂林市七星区启明星小学 桂林市中山中学 桂林市第十六中学 桂林市培智学校 桂林市财贸管理干部中等专业学校 梧州市梧州高级中学 梧州市工厂路小学 藤县潭津中心校 岑溪市第五中学 蒙山县湄江中学 梧州市第二职业中等专业学校 合浦县白沙镇初级中学 北海市海城区第十二小学 合浦县第一中学 防城港市港口区第三小学 上思县民族中学 灵山县灵山中学 浦北县浦北中学 钦州市钦南区那丽中学 钦州市小董中学 钦州市第一中学 贵港市民族中学 桂平市罗秀镇第二初级中学 贵港市贵城镇西江中心小学 桂平市西山第二中学 贵港市覃塘镇中心小学 平南县大安镇第一初级中学 平南县大鹏镇中心小学 贵港市港南区木格高级中学

吴小娟

李小燕

陈南君

梁存雪

林俊宇

李 岳

陈祖谦

吕燕萍

朱贤锋

蔡日坚

朱再英

覃少玲

卢石秀

廖冬蓉

黄小明

麦祖发

李居伟

陈迈生

覃兴严

潘荣山

覃荣喜

黄德幸

农 健

苏云淑

莫莉晖

韦佳宏

杨光兵

宋显斌

蒋大甫

陆德金

邵小英 桂平市西山镇中心小学 玉林市玉州区苗园中学 玉林市樟木镇第一初级中学 兴业县沙塘镇三中 北流市北流中学 北流市北流镇陵城初中 容县高级中学 陆川县温泉镇万丈中心小学 博白县王力中学 博白县博白镇第二小学 玉林市玉林高中 玉林市幼儿园 钟山县第一中学 富川县第二中学 昭平县昭平中学 贺州高级中学 广西梧州林业学校 柳州地区民族高中 来宾市职业技术学校 合山市岭南初级中学 忻城县遂意初级中学 象州县马坪中心校 河池市河池高中 河池市卫生学校 河池市金城江区实验小学 天峨县坡结中学 巴马县西山乡中心小学 都安县高级中学 田林县田林中学 百色高级中学 百色市幼儿园

5

广西河池市都安县教育局电话篇十：都安高中语文期末练习二答案

语文期末练习二答案

1、D【解析】D项属于无中生有，原文并没有说“衡”与“融”强调的重点“就是在中国绘画中更多地体现西画的艺术范式”。ABC三项可以在原文中找到相应的信息。

2、C【解析】A项“也影响到了西洋画风”属 于无中生有，原文只是说“相通”。 B 项表述有误，依据原文，晋唐画风达到的高度取决于晋唐画家的“才气、学养、心态”以及“原生的深刻的直觉感受”。D项强加因果，“晋唐画风在很大程度上与西方绘画风格相通”的原因并不是“‘惰性’使晋唐的传统简化为一个形式套路”。

3、C【解析】A项曲解文意，原文说“立足本民族之体，巧取东西洋为用”。B项说“明清时期工笔人物画轻弃了晋唐人的精神意度和艺术形式”错，由原文“惰性的传统使我们把晋唐的传统简化为一个形式套路，一个抽去了内涵的外壳”可知，明清时期工笔人物画保留了晋唐时期的艺术形式。D项说“完全背离了晋唐以后中国画的传统”属于无中生有。

4、B【解析】宾：服从，归顺。

5、C【解析】因：连词，于是，就。A助词，与“署”构成“所”字结构；助词，表被动。B助词，在句中起调节音节的作用，无实义；代词，指代事情。D介词，在；介词，比。

6、略

【文言文参考译文】

黄盖字公覆，零陵郡泉陵人。起初做郡里的小官，后被举荐为孝廉，被公府征召。孙坚组织义军，黄盖跟随他。孙坚在南部打败了山贼，在北部击退了董卓，任命黄盖为别部司马。孙坚去世后，黄盖追随孙策、孙权，披甲与敌交战，冒死攻城掠地。

山越诸部族不愿归服孙吴, 有贼寇作乱的郡县, 就任命黄盖为那里的地方行政长官。石城县的官吏，特别难以督察驾驭，黄盖便任命了两个掾吏（副官）,分别主管各部门。他教导说:“我这位县令没有什么才德，只是凭武功得官，不是凭文官（的才干）而著称。如今贼寇还未平定，而我常有行军打仗的任务，把公文处理的事务全部托付给你们两位，你们应当监督管理好各个部门，纠正揭发他们的错误。你们在本职范围内，处理公务，签署公文。如果有奸诈欺骗的行为，我最终不只会加以鞭抽杖击的处罚，你们应各自尽心尽力，不要成为众人中先犯错之人。”刚开始那两个掾吏都畏惧黄盖的威严，早晚谨守其职。久而久之，掾吏们因为黄盖不看文书，渐渐纵容了一些事情。黄盖也不满他们的松懈懒散，不时有所觉察，掌握了两个掾吏不奉公守法的几件事。于是把县内所有官吏请来，设酒宴招待，乘机拿出违法乱纪的事情责问。两个掾史无话可说，都叩头认罪。黄盖说:“以前已经告诫过你们，最终不只会用鞭抽杖击来惩罚你们，这不是骗你们的。”于是就把两个掾吏杀了。全县官吏大为震惊，恐惧不安。后来黄盖转任春谷县、寻阳县县令。凡是他所任职过的九个县，都平安稳定。后来又升任丹杨都尉，黄盖抑制豪强，扶助贫弱，山越都诚心归附。

黄盖外表刚毅严肃，善于关心照顾下属，每次出兵作战，士兵都奋勇争先。建安年间，

黄盖跟随周瑜在赤壁抵御曹操，他建议采用火攻战术，相关文字记载在《周瑜传》中。黄盖被任命为武锋中郎将。武陵郡的蛮夷造反叛乱，攻打城邑,（孙权）于是任命黄盖兼任武陵太守。当时武陵郡的兵员仅五百人，自以为抵不住敌人的强攻，于是打开城门，让叛军人马进入一半后，才突然袭击他们，斩杀敌人几百个，其余的都逃走了，全部回到各自的村落。黄盖诛杀了叛军的首领，跟随的人都予以赦免。从春天到夏天，叛乱全部平定，各个僻远的地方如巴、醴、由、诞的邑侯君长，都改变节操，捧着礼物前来请求接见，于是武陵郡境内便清平安定了。后来长沙郡益阳县遭到山寇攻打，黄盖又去平定讨伐。被加封为偏将军，最后病死在官任上。

黄盖任职处理事情果断，做事从不拖延，吴国人都怀念他。等到孙权登基，追认评定黄盖的功绩，赐给他的儿子黄柄关内侯的爵位。

7、（1）A、烘托渲染了一种空蒙迷离的境界和气氛。B、暗示出作者幽寂孤独的心理。

（2）“造句之奇”“奇”在诗人以花拟人。在诗人的想象里，海棠花也和人一样，会在深夜唾去，因此，特地点燃高烛，使海棠打起精神。“构思之巧”“巧”在化用了李商隐的“客散酒醒深夜后，更持红烛照残酒”却又无斧凿之迹。

8、BD【解析】A中“其中李碧华受的影响最大”于文无依据；C中“这期间再无作品问世”错，原文是“期间再无如四十年代初般惊艳作品问世”；E中“以时间为顺序”不准确。

9、（1）张爱玲是幸运的，她身前身后都有名；梵高是不幸的，他只能在死后成名。（意思对即可）

（2）两次婚姻都是悲哀的，一次激情如火，一次平淡如水，对比强烈。（意思对即可）

10、（1）是全文的线索，是作者对张爱玲一生的概括。

（2）是张爱玲对自己的宽慰，不管过去如何，都要忘记，应重视当下，快乐生活。

（3）是张爱玲对自己生活和爱情的总结，充满了无奈和感伤。（意思对即可）

11、我赞成那样的说法。（1分）她的不幸是指她痛苦的人生经历，她的幸运是指她灿烂的文学成就。（1分）她不幸的爱情使她的作品充满了荒凉与无奈。同时，一个人只有经历了痛苦，才会对人生有更清晰的洞察、更敏锐的感觉和更深刻的理解。张爱玲的痛苦的人生经历，使她看见了世人所不察觉的隐性世界，使她对女性的命运有精妙的体察，对世道人心能一语洞穿。而她的作品也因此拥有了无穷的魅力。（4分）（意思对即可）

12、B【解析】A项应改为“篡改”，“窜改”的对象一般是文字、词语、成语、文件、古籍、账目等，多是具体的书面材料里的字句，“篡改”的对象一般是历史、经典著作、理论、学说、政策、指示等，“篡改”多指精神实质方面的改动；B项“从而” 一般用于后一分句开头，表示结果或进一步的行动。C项使用对象错误，“良莠不齐”，莠：狗尾草，很像谷子，常混在禾苗中。比喻好人坏人都有，混杂在一起。班上同学有成绩高低之分，无品质好坏之别；D项褒贬误用，“指日可待”是褒义词，不能表示灾难很快来临；

13、C【解析】A语序不当，后两个分句为递进关系，应是“一本畅销书不仅仅是流通的商品，更是一件经过精雕细琢值得收藏的艺术品”。 B项，结构混乱，“围绕以高考为目标”可改为“围绕高考”或“以高考为目标”；D. 搭配不当，“降低”和“流通环节”不能搭配。

14、【示例】方言是地域性语言，是地域文化的载体，它记录、保存、传递着地域优秀文化，同地域人使用时会感到亲切；普通话在方言之上，又在方言之中，它们互补分用，互相影响，互相丰富。

15、【写作指导】

言论类材料作文是近年高考材料作文中的“新宠”。以2013年高考作文试题为例，就有福建（选用作家冯骥才的一句话为作文材料）、山东（选用革命家孙中山先生的一段话为作文材料）、广东（分别选用历史学家汤因比与物理学家居里夫人的一段话为作文材料）等省采用名人言论作为材料，让考生根据对名人言论的理解以及引发的感悟、联想，来立意构思作文。言论类材料作文因其不易套题宿构，而更有信度地检测考生的真实的写作能力水平。

这是一道言论类材料作文。材料给出的是爱因斯坦关于生活目的的深刻洞察与精辟见解（其原文是“我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想”）的一句话。在他看来，安逸和快乐不是生活目的的本身，那么生活目的本身究竟是什么呢？为什么安逸和快乐不能算是生活目的的本身呢？怎样的生活目的才是有意义的？或者是说理想的生活应该是什么？为什么而活着，生命才更有价值？这些都是考生可以展开充分讨论，来各抒己见的。这道作文试题因其直指人生意义、人生价值这一每个人都绕不开的终极命题，而具有极强的思辩性与道德教化、情感熏陶的功能。

本次作文规定了写作文体——议论文。考生应抓住“生活的目的”这一关键词语来深入挖掘，确立文章的中心论点。可从“是什么”、“为什么”、“怎么样”、“会如何”等不同角度来探讨“人生的目的”这一话题。以下立意，都是符合材料含义范围的。

【参考范文】

生活的理想与理想的生活

爱因斯坦说：“我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我把叫它猪栏的理想。”仔细玩味这句话，可以见出爱氏对于“猪栏理想”的鄙夷与不屑。生活的目的，抑或生活的理想究竟是什么？在我看来，生活的理想就是为了理想的生活，为了在这个大地上诗意地栖居。

活在人间，浑浑噩噩着虚掷光阴，这是对自我生命的大不敬。而要让此生过得充实而有意义，就必须点亮理想的明灯。我为何而生？这是每个有理智的人都必须直面的问题。我以为，活着，就要活得有价值，活得有尊严，活得有诗意。有这样的理想之灯的照耀，生命的航船才不致在生活的汪洋大海中迷途、倾翻。张立勇曾经是清华大学第十五食堂的

一个小小的卖馒头的厨师，只有高中学历的他硬是凭着刻苦自学，获得北大国际贸易专业大学本科文凭，更让人惊讶的是他在托福考试中取得了630的好成绩！他以自己的成长经历去激励更多的人发愤图强。一些清华大学的学生尊称他为张老师，更多的清华学子亲切地称呼他是“馒头神”。学习改变命运，拼搏成就幸福。小张师傅以高远的理想来磨砺自我，奋发向上，攻坚克难，追逐梦想。他活出了生命的价值，活出了自己的尊严，活出了生气盎然的诗意。可见，宏伟的理想正是达成理想生活的动力源。

生活的理想就是为了理想的生活，不仅仅为改变自我命运，充实自我人生；更是为了让更多人能过上理想的生活。周恩来从少年起就立下了“为中华之崛起而读书”的崇高理想，投身于中国革命与建设数十年，呕心沥血，殚精竭虑，全心全意为人民服务，赢得万众景仰；袁隆平怀着“让所有人远离饥饿”的济世理想，从事杂交水稻研究近半个世纪，埋头耕耘，孜孜不倦，取得累累硕果。古往今来，无数仁人志士，他们生活的理想是定位于造福人民，造福社会，造福国家乃至世界。这样的一种为全人类谋福利的理想，比之于仅仅为了一己之安逸与快乐的猪栏的理想，简直判若霄壤。

相反，有些人活着，是把自己的安逸与快乐建立在他人的辛劳与痛苦之上。夏桀的广建宫室，商纣的酒池肉林，秦始皇的焚书坑儒，隋炀帝的龙舟巡游，慈禧太后的祝寿排场……桩桩件件，哪一样不是为一己之安逸享乐而罔顾黎民百姓妻离子散、遭苦受难!正如臧克家诗云：“他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好活的人，群众把他抬举得很高，很高。”为了多数人的理想生活而默默奉献的人，他的生活才更有意义，更具价值。只为了自己的理想生活而蝇营狗苟的人，他的人生处处流淌着极端私利的淋淋脓血，终将腐蚀的岂止是他的肉体，更是他的灵魂！

19世纪俄罗斯作家屠格涅夫曾说：“一想到漫长的、庸俗的一生等待着我时，我不寒而栗。”一个人若不像让此生过得庸庸碌碌，就得燃亮壮丽的理想之灯，去驱散人生征途中的重重阴霾，去照亮前方的泥泞道路，就必须用它的光与热来温暖我们卑微的一生，让生活充盈隽永的诗意！

【佳作评析】[57分]本文从材料中“生活目的”这一关键词切入，引申出“生活的理想与理想的生活”这一富有思辨性的论题，立意符合材料内容。文章结构完整，思路清晰。引论部分先引述爱氏之名言，由爱氏“猪栏的理想”引发感悟、评点，然后提出中心论点，扣题并挈领下文。本论部分两层，第一层论述“宏伟的理想是达成理想生活的动力源”的道理；第二层，递进一层论述生活的理想不仅仅在于改变自我命运，充实自我人生，更在于造福社会造福人类的道理。作者综合运用例证法、引证法与对比论证法，事实论据典型丰富，论据使用手法灵活，或单用，或组合，或正反对照，或例前分析，或例后分析，或夹叙夹议，观点与材料契合，都具有雄辩的说服力。结论部分引屠格涅夫的名言，号召人们燃亮壮丽的理想之灯，让生活充盈隽永的诗意，情理并茂，颇有感染力。全文语言表达流畅，句式灵活，用词丰富，修辞得当，较有文采。