党员一帮一活动

党员一帮一活动篇一：党员一帮一工作总结

“党员一帮一”工作个人总结

为了充分发挥学生党员骨干在学习贯彻落实十七大精神中的先锋模范作用，按照学院关于“争先创优”相关精神，作好“八个联系”的工作要求和党员“五带头”，切实抓好基层党支部建设，帮扶学习困难学生顺利完成学业，我系长久以来开展学生党员“一帮一”的主题实践活动。

党员“一帮一”活动自开展以来，我先后帮助了本班***和**两位同学。在整个活动过程中，他们的思想和行动有了明显的改变。他们以前痴迷于网络游戏；上课积极性、主动性不强；有的几乎迷失了自己的方向。通过与他们的谈话交流，和日常生活中的监督与指导，我努力使这些同学重新找回了自己的目标、理想和斗志，在学期末的考试中，受助同学成绩都有了较大程度的提高。

从“一帮一”活动中，我受益匪浅。通过对学习困难学生的帮扶活动，从最初完成党支部交给的任务到后来转变为发自内心地和受助同学交朋友，互相学习，互相促进，同时也扩大了学生党员在同学中的影响力。

选取“一帮一”的对象，首先和对方要有共同语言，通过彼此的交流，才能了解对方的不足，然后相应地制定帮扶计划，对症下药，做到全心全意辅助对方。经过一段时间的帮助，我的帮扶对象意识到了自己的缺点，端正了学习态度，取得了一定进步。

由于所帮助的对象是一名男生，积极性还不够，通过与对方的多次交流，制定了相应的学习计划，有了一定的成效。

我觉得一帮一最重要的是党员要有责任心，切实落实好帮扶工作，不能只做表面工作。真正了解被帮扶对象需要哪方面的帮助，及时了解他们的心理想法。更多的是给予帮扶对象相应的指导和监督，而不是其他表面的帮助。

主要帮助对象复习英语，树立正确的学习态度，思想积极身上，并结合实际，制定相应的学习计划。给予一定的监督和指导。本学期，被帮助对象在学习上有了一定的进步。

应该进行自我批评，未能按时完成“党员一帮一”工作，对自己挂科现象进行反省，并表明自己今后要努力学习，从自己做起，再去帮助他人。

党员“一帮一”活动自开展以来取得了很好的成效，在整个活动过程中，绝大多数受助人的思想和行动有了很大的改变。他们有的人以前痴迷于网吧、有的人“陶醉”于小说、有的人对上课充满了厌恶或者不屑、有的人迷失了自己的方向，广大党员通过自身的努力使这些同学重新找回了自己的目标、理想和斗志，在学期末的考试中，受助同学的成绩都有了较大程度的提高。

从“一帮一”活动中，各位党员同样也受益匪浅。通过对学习困难学生的帮扶活动，党员们从最初完成党支部交给的任务到后来转变为发自内心地和受助同学交朋友，互相学习，互相促进，同时也扩大了学生党员在同学中的影响力，巩固了党支部的战斗堡垒作用。

党员一帮一活动篇二：党员一帮一结对活动实施方案

安集海镇中心学校支部党员教师 “一帮一”济贫助学活动方案

为进一步推动我校先进性教育长效机制活动的深入扎实开展，充分发挥党员的先锋模范作用，使先进性教育活动取得实实在在的效果，在学校中开展“党员教师结对帮扶学困生和贫困生”主题实践活动使党员领导干部在帮助贫困生的过程中提高自身的知识、能力和素质。 一、活动主题

“党员一帮一”结对 二、活动时间

2012年4月25日 三、活动内容指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持立党为公、执政为民，坚持发展这个党执政兴国的第一要务，树立和落实科学发展观，认真开展保持共产党员先进性长效机制的有关要求，通过开展主题实践活动，引导本校党员立足本职岗位和发挥自身优势，结合学校实际和家长与学生的需求，进一步增强党员意识，真正把先进性教育活动的成效转化为服务家长、服务学困生、服务贫困生的强大动力的“转服”工作上来，切实把共产党员先进性发挥到密切党与家长、学困生、贫困生关系，努力使实践活动得到社会认可、让满意家长，并取得实实在在的效果。 四、活动内容

“一帮一”活动主要是通过党员领导干部帮助家庭贫困学生，充分发挥党员先锋模范作用，以此带动贫困生在思想、学习、工作和生活中积极向上。在活动开展中，党员要经常要关心他们的工作、学习和思想，主动与被帮扶的同学交心谈心，增强被帮扶同学战胜困难的信心和决心，增进他们对党组织的信任，同时要把加强思想教育与解决实际困难结合起来。 五、活动要求：

开展党员教师帮扶学困生和贫困生活动，创建和谐的教育环境。学校以党支部在职的教师带头，每个党员帮扶学困生和贫困生一名。每个党员要用爱心去感化学生，用温暖去体贴学生，用知识去帮助学生，用成功去鼓励学生，让自己所帮的学生：在缺点面前能鼓起勇气去克服，在困难面前能想办法去解决，在低分面前能致力去提高。通过帮扶的组织建立，不仅能使学困生和贫困生能够不被人看不起，使他们在群体中具体一席地位，同时，也使优秀学生的成功之处得以体现，使他们的能力得以提高，更使学校的教育教学形成一种和谐的气氛,从下面几方面做好帮扶学困生、贫困生工作。

（一）、赋于爱心，激发上进。

1、党员教师要从爱护学困生、贫困生出发，尊重学生的自尊心，在运用表扬和批评的方法时需要因人而异，注意学生的心理承受，寻找他们的闪光点，多作一些鼓励，树立学困生、贫困生的上进心。2、党员教师对学困生要关心，主动接近他，并诚恳地指出他存在的问题，肯定学生认识和纠正错误行为的愿望。并给予鼓励表示充分的信任。

做到思想疏导，言语上的亲切开导，启发他们自尊自受。

（二）、创设机会锻炼思维。

1、指导学困生、贫困生自主学习，耐心地给学困生、贫困生补缺补漏，注意学习方法的指导。

2、课堂上创设学困生、贫困生学习动脑的机会，使学困生、贫困生变被动的心智活动为主动的心智活动；利用各种场合，鼓励他们“笨鸟先飞，笨鸟多飞”，让他们的锻炼思维的机会，激发学习兴趣，增强他们的信心。

（三）、记录分析层层过关。

对学困生、贫困生作业，试卷认真记录分析，及时反馈，掌握学困生、贫困生认知情况与知识过关的要求的差距，有的放矢地及时地予以辅导，同时因材施教，对症下药，帮助他们掌握知识，巩固知识，提高学习素质。各位学困生、贫困生在党员老师的关怀、宽容中，体验到教师的爱，受到感化，促进其进步和发展。 六、具体工作程序：

1、我校特困家庭特多，结合学校实际通过开展“党员教师结对帮扶后进生和贫困生”活动，用“三个代表”重要思想武装教党员头脑，加强思想政治工作，促进师德校风建设，提高教学质量，提高教育教学水平。

2、每位党员教师在各年级、各班开展一帮一的帮扶工作。 3、每位党员教师确定帮扶的学生对象，落实到年级、班级、姓名造册工作。每学期对其进行一次家访，切实了解清况，做好帮助计

划。

4、每位党员教师对帮扶的学困生、贫困生要实行五个优先：一、优先关怀，二、优先提问，三、优先批改作业，四、优先参加活动，五、优先表扬。

5、注重对特困生的帮助，使他们能坚持完成学业，提高各种素质。我校居住的家庭，由于各种原因，许多的农村家庭仍面临经济困难。有些学生因父母双亡，无人照管，有些因家无劳动力，没有经济来源，有些因家里底子太差，一时落入困境。对于这样的一个群体，光从思想去感化他们，是难以让他们安心学习的。所以，学校每学期都拿出一笔专项资金来帮助他们度过经济上的困难时期；同时，师生之间要开展献爱心活动，从根本去帮助这些需要救助的学生。

附：党员联系学生一览表

2012年党员“一帮一”名单

党员一帮一活动篇三：党员一帮一活动记录表

坝底小学党员“一帮一”帮扶活动记录表

帮扶者姓名: 联系电话： 时间：

家长签字：

党员一帮一活动篇四：党员一帮一活动记录表

党员“一帮一”帮扶活动记录表

学年第 学期

党员一帮一活动篇五：党员“一帮一”活动实施方案_0(1)

黑龙江鑫泰石化党员“一帮一”活动实施方案

为更好发挥我们公司党支部的战斗堡垒和共产党员先锋模范作用，更好的履行党员的职责，切实提高党员自身以及思想和工作存在问题员工，结合我公司停产实际情况，特开展党员“一帮一”活动，具体实施方案如下：

一、指导思想和原则

认真贯彻落实科学发展观，通过结对帮扶的形式，树立全体员工从我做起，增强公司集体凝聚力，共度难关。

二、成立活动领导小组

为加强对党员“一帮一”活动的组织领导， “一帮一”活动领导小组。

组 长： 副组长： 成 员：

三、帮扶员工条件

按提高5S管理、学习能力、专业技能、班组建设等几个方面进行帮扶，对目标管理进行量化。

1.由党员确定帮扶对象，对象可以是一名员工，也可以是一个班组、部门。

2.确定帮扶对象后，党员要针对帮扶对象锁定帮扶内容，如：针对不愿意学习或考试成绩不理想的员工，党员要

从实际出发帮助帮扶对象在成绩上得到提高，在思想上得到进步。对5S管理工作做不到位的班组或个人党员要帮助帮扶对象达成目标。

3、对思想积极，有责任心但没有方向和方法的员工和班组长，党员要做好思想政治工作的同时，及时宣传公司及总公司的政策和精神，帮助他们树立正确的人生观、价值观。

四、帮扶任务

帮扶小组的党员干部通过多种渠道，帮助在思想和工作上存在问题的员工和班组长。通过不定期的交流，发现被帮扶员工思想和工作中存在的问题和不足，充分发挥党员干部自身的模范带头作用，进一步激发被帮扶员工的工作热情，真正转变职工向积极心态转变，树立正确人生目标，让职工明白不要用封建思想或在民主时代，用家园思想活在全球时代，用铁饭碗思想活在市场时代。

五、帮扶要求

每名党员要自愿帮助一名后进员工，要求从思想、学习、工作和生活多方面给予关怀和帮助，确保所帮扶对象的思想进步、学习积极、工作热情，党员与被帮对象在一个部门或一个班组工作，每位党员必须做到：

1、思想上的帮助。每位党员要经常与帮扶对象交流谈心，及时了解他们的思想动态，充分发挥党员在思想上的先进性，通过各种正面教材和先进事迹激励他们，不断提高被

帮扶员工的工作热情。

2、从工作上的帮助。每名党员要在工作中以身作则、率先垂范，用各项制度和工作纪律严格要求自己，用实际行动去感染和帮助帮扶对象。

3、一切从爱出发，用温暖、感恩去感召帮扶对象，树立团结生发企业生存之能量，发展之智慧的统一思想。

党员“一帮一”活动追踪调查表（党员填写）

党员一帮一活动篇六：学生党员“一帮一”活动总结

党员“一帮一”活动总结

根据学校党委的指示，我电信学院党支部认真贯切落实各项相关工作，严格执行学校党委党建工作计划，深入贯彻落实“三个代表”的重要思想，切实增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力，进一步提高了我院党支部组织建设的整体水平，牢固树立了全心全意为人民服务的思想，带领全体学生党员和入党发展对象积极创先争优，并开展“一帮一”活动。

本学期以来，我参加了我们党支部的党员“一帮一”活动。在这次的活动中我收获颇多，接下来就总结一下我的活动，谈谈我的一些感受。总的来说，我是通过以下几方面来进行工作的。

1、关心思想进步。加强对该班同学的思想政治教育，不断提高其政治理论水平和思想修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生树立正确的理想和信念。

2、关心心理健康。及时了解同学们的心理状况，激励他们艰苦奋斗，勇敢面对生活中的困难，努力进取，积极上进，乐观向上。

3、关心学习进步。及时了解该班同学的学习情况，并结合实际进行学习指导，解决学习中遇到的困难，努力提高学习成绩。

4、关心生活状况。关注该班同学的生活，经常询问、主动发现存在的生活困难。该班同学经常抱怨家庭经济困难，所以我鼓励他们要刻苦学习，通过争取国家、学校各项奖学金、助学金等各种方式帮助改善生活状况。

5、关注个人发展。鼓励同学们积极参与各项有益的文体活动，积极参加社会实践，提高个人综合素质；鼓励贫困学生努力学习。

刚开始接触这个活动的时候，我很感觉很陌生，因为之前从不接触过这一类活动，不知道怎么去开展，我想了很多，我不知道应该这么去做，我一方面怕自己做得不好，班级不接受，另一方面，作为一名学生，我觉得自己本身就不是非常的优秀，觉得自己如果做得不是很好的话，会影响到该班同学的情绪。为了更好把这个活动搞好，我向其他学院党支部的师兄师姐寻求经验。他们告诉我，先要和帮扶的班级商量好，只有班级支持和配合，才好开展下一步的工作；还有要积极向上，有上进心，愿意接受别人的帮助，愿意改变自己的不足，工作中要多联系班委。

为了更好的开展活动，我没课的时候会去他们班听课，了解他们的课堂表现；课余也经常和同学们一起就餐、谈心，了解他们的想法，听取他们的建议。该班的大部分同学们在我的帮扶指导下和班干部的提醒下，都能严于律己，及时纠正自身的不足，成为有道德、有知识、有纪律的学生。

党员“一帮一”活动自开展以来，取得了良好的效果。一方面，学生党员的社会责任感和为人民服务意识增强，党建工作取得良好进展。绝大多数学生党员以认真负责的态度，怀着饱满的热情投入到活动当中，在帮扶别人的同时，自己也受益匪浅。另一方面，被帮扶的学生团员在学习、思想、生活等各方面均有了较大进步，学生团员的整体素质提高，直接促进了团建工作的发展。通过当面交谈、通电话、发短信、发电子邮件、网上聊天等多种渠道的交流，许多学生团员将学生党员当成榜样和知心朋友，相互学习、取长补短。老生旷课现象较之以前有明显好转，新生适应大学学习、生活的能力增强，一些生活上的陋习也得以纠正或改善，在劳卫检查中的表现越来越好。

党员“一帮一”活动是对新时期大学生党员保持先进性和先锋模范作用的一次积极探索，也是对党团建设相互促进的一次有益尝试。此次活动令我获益良多。同时我觉得对自己要求比以前更高了，我觉得自己也在不断的进步。在以后的一帮一活动中，我会继续努力，更加努力，因为帮助别人的同时也帮助了自己。，在此感谢党支部对我的信任和肯定。

焦金玲

2011年11月16日

一 帮

一 活 动 记 录

党员一帮一活动篇七：党员一帮一访活动记录

党员一帮一访活动记录

家 访 时 间

班 级

家访学生姓名

家访党员教师姓名

家庭住址

家庭基本情况

三口人与父母生活在一起，生活条件一般。

家访内容

丁一宁是我们班一名普通学生，学习不认真，性格很内向，做事很慢，经常不完成作业，上课总是溜号，喜欢说谎。为了更深地了解她，帮她改掉缺点，我决定到她家里去家访。走进丁一宁的家里，她的妈妈在家。在与她妈妈谈话过程中我了解到她平时在家里经常是一个人，父母下班很晚，这样就养成她不完成作业的坏习惯。父母知道她不完成作业就一招，打孩子，这样就更加使她痛恨写作业了。我与丁妈妈沟通，教育孩子不能那样简单，应该从孩子的心理入手，多些耐心，多与孩子在一起，帮助她认识缺点，不要用大骂来征服孩子的心灵，那样做只能事得其反。

家访效果

通过家访增进了我和家长的了解，并介绍教育孩子的好方法，丁一宁妈妈认可了我介绍的教育孩子方法，并认识到自己在教育孩子上存在

的问题，现在丁一宁已经主动学习了，在刚刚结束的月考中，她的成绩有了很大的提高！

党员一帮一活动篇八：党员一帮一总结

党员“一帮一”总结

根据学院深入学习实践科学发展观活动的总体部署，我系广泛发动师生，周密安排，狠抓落实，严格遵循每个阶段的工作程序，在求实效上下工夫，扎扎实实开展了一系列学习实践活动，取得了实实在在的效果。为了更好地学习实践科学发展观，进一步落实学习调研阶段的工作任务，我系党总支启动了各班党 员“一帮一”互助活动。

此次活动是我系发动思想进步、学习态度端正、学习成绩优秀的学生党员与后进学生结成“一帮一”互助小组共同进步的一项结对帮扶活动。旨在充分发挥学生党员的先进性和模范带头作用，以先进的思想感染后进同学，以端正的态度影响后进同学，以优秀的成绩辅导后进同学，在思想上、学习上、生活上给予其帮助，引导他们树立正确的人生观，帮助他们顺利完成学业，实现自信、自强、自立的人生价值。此次活动是我系学生党员深入学习实践科学发展观的重要内容之一，是其发挥先锋模范作用的具体体现。

作为一名预备党员，我主动参与了这次活动，我所帮扶的对象是自己班上的一位同学。在这活动中我从自我做起，从小事做起，严格要求自己，力求在各方面都以身作则，切实起到表率和示范作用。积极配合辅导员老师的工作，对班级进行严格管理，创建良好的学习环境与氛围，如严格执行考勤制度，整顿班级纪律，加强学风建设等。有爱心、耐心和责任心，深入所帮扶同学的内心，了解其思想现状和现实困难，并根据帮扶对象的具体情况有针对性地开展帮扶工作。 刚刚接触这个活动时，我觉得自己不知道怎么去开展，为了更好把这个活动搞好，我向大四的学长寻求经验。他告诉我先要和帮助人商量好，只有他本人愿意，才好开展下一步的工作，还有要积极向上，有上进心，愿意接受别人的帮助，愿意配合工作，愿意改变自己的不足。

填了申请表之后，我就真正开始了我的“一帮一”活动。我想了很多，我不知道应该这么去做，我一方面怕自己做得不好，他不接受，另一方面，我觉得自己本身就不是很优秀，觉得自己如果做得不是很好的话，会影响他的自尊心。我

想了很久，想来想去，我觉得自己要对自己要求高，对他不能一下子很高，他本人本来就是比较懒散的，不怎么积极向上 。

我首先是从上课开始，因为我觉得这是作为一个学生最基本的。每当我到教室上课时，第一件事情就是看他来上课没，如果他没有来的话，我就会及时给他打电话，叫他来及时上课。他一般还是会接受的，他还是会来上课。每次他来了，我就觉得自己又成功了一点点，我觉得自己的付出没有白费，自己提供的帮助对他有用，心里不禁乐意一阵。在生活上我也一直跟他经常交流，一起来解决生活上所遇到的问题。

“一帮一”的活动给了我帮助别人同时也进一步思考自己，令我获益良多。同时我觉得对自己要求比以前更高了，我觉得自己也在不断的进步。在以后的一帮一活动中，我会继续努力，更加努力，因为帮助别人的同时也帮助了自己。

党员一帮一活动篇九：大学生党员“一帮一”活动报告

2012年“一帮一”活动总结

2012年大二上半学期，作为一名入党积极分子，我在班里开展了“一帮一”学习活动。现将活动内容报告如下：

一、我对这个活动的积极看法

作为一个入党积极分子，我们要有乐于助人，积极奉献的精神。在班里开展“一帮一”活动，不仅接近同学们的日常生活，而且可以增进同学们之间的友谊。此外，“一帮一”，还可以帮助我们提高班级的凝聚力、团结力；对整个学风的建设也有很大的帮助。通过开展“一帮一”学习，班级的整体成绩和同学们的综合素质都相应的提高了。

二、“一帮一”活动的内容

开展“一帮一”，首先我制定了计划。“一帮一”顾名思义，就是一对一的帮助同学们学习知识，解决疑难问题。所以，每逢班级没课时，我都会抽出空闲时间带领他们去上自习。一般我都会提前一天告诉他们当天上自习需要带什么课本，需要掌握多少知识。其次，我会预留一个小时时间，专门用来答疑。这时候他们就开始对我发问，对当天课程的疑难处，开始寻求答案。

有时候，我还会采取另一种方式：我们一起做测试题，然后比成绩。渐渐地，他们的成绩都有了好转。早上我们会一起复习单词，晚上我们会一起探讨英语和高数。班级的整体学习氛围，逐渐变厚。

天气逐渐变冷了，但是这并不能削弱我们学习上进的心。没有暖气，我们就拿着热水瓶，在图书馆埋头苦干；有时候，我们干脆直接在宿舍，在我们小小的家里，开始竞赛学习。我们便探讨，边学习，边说边笑~

这大致就是我这段时间的“一帮一”活动。

三、我对“一帮一”的感想

随着期末的逐渐接近，这个学期的“一帮一”活动逐渐接近尾声。回首这段美好的时光，我发现，帮助他人的快乐是无法用言语来描述的。“雷锋的快乐”我似乎品尝到了那么一点点。这期间，我们有过争端，有过欢乐，有过奋斗，有过团结合作···这是一次难忘又深刻的回忆。其实，看着他们努力学习的样子，真的很可爱。每个学生都是有潜力的。虽然刚开始他们举出比较差，但是通过努力学习、积极进取，最后都能娶到很好的成绩。作为一个积极分子，我觉得能和他们一起学习是一种幸福；我们一起进步是一种幸福；我相信，未来的我们会更加团结，在一起学习会更加激情澎湃。 XXX

XXXXXX班

XXXX年XX月XX日

党员一帮一活动篇十：党员一帮一活动总结

党员一帮一活动总结

本学期以来，我参加了我们学生党员的“一帮一”活动，对象是13级地质工程专业的研究生刘军同学，在此次活动中，在我帮扶他的同时，我自己也学习到很多东西，期间，我最大的提升，当属我的党员责任感，认识到作为一名党员使命的所在。此次活动中，我在以下主要几个几方面对其进行了帮扶：

首先，从思想上，加强对他的思想政治教育，再学习理论知识的同时，注重实践能力的培养，通过这样来不断提高其政治理论水平和思想修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。

其次，从学习上，及时了解他的学习情况，结合实际进行指导，据了解，该同学学习主动刻苦，但是遇到问题甚少主动问老师，提醒他如遇到学习与同学讨论不出结论时要多问老师，与老师交流是提高学习的一种有效途径。

最后，从生活上，经过观察他生活简朴，不铺张浪费，而且能够利用平时的业余时间做兼职争取生活费，还能主动关心同学，我觉得该同学具有良好的生活态度。

刚开始接触这个活动的时候，我很感觉很陌生，因为之前从来没有接触过这一类活动，不知道怎么去开展，我想了很多，我不知道应该这么去做，我一方面怕自己做得不好。另一方面，作为一名学生，我觉得自己本身就不是非常的优秀，觉得自己如果做得不是很好的话，会影响到同学的情绪。为了把这个活动搞好，我向学长学姐寻求经验。他们告诉我，先要和帮扶的同学成为好朋友，只有帮扶对象主动愿意接受帮扶，才好开展下一步的工作；还有要积极向上，有上进心，愿意接受别人的帮助，愿意改变自己的不足。一学期以来，我和该同学一起努力，把学习成绩搞上来了。我的党员“一帮一”活动第一步工作就这样开展了，很顺利，也为后续的工作奠定基础。“党员一帮一”的活动给了我帮助别人同时也进一步思考自己，令我获益良多。同时我觉得对自己要求比以前更高了，我觉得自己也在不断的进步。在以后的一帮一活动中，我会继续努力，更加努力，因为帮助别人的同时也帮助了自己，在此感谢党支部对我的信任和肯定。