那个没有抢到座位的孩子代表生活中的哪类人

那个没有抢到座位的孩子代表生活中的哪类人 篇一
《那个没抢到座位的孩子》

那个没抢到座位的孩子

文 / 嘉倩

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我一直很好奇，当众人关注得到座位胜利者的欢声笑语时，那些多出来的失败者们，他们都去了哪里？

小时候在幼儿园，常常玩一个游戏，小朋友们围成一圈，老师挑选六个人站在中间，只有五个座位。大家拍手唱歌，中间的孩子就绕着座位跑，音乐突然停下来，六个小朋友们就要去抢座位，往往有个人会多出来，不知所措地站着。

长大后，体育课玩“贴膏药”，也会有人尴尬地多出来。敏感的少女时代，我只会冷眼旁观这些集体游戏，尽全力找理由推脱。我是不喜欢这种残酷游戏规则的，因为注定有一个人会多出来，再认真再努力，也会成为失败者。

“我任何时候都以工作优先。”为了得到工作职位，坐在我对面的大学生们激情澎拜却稚嫩地夸口承诺。前两天领事馆我们部门招收新人，几百人申请，我当面试官，但只招收两人。突然想到，原来无论做什么事长多大，我们都逃不出“抢座位”这个游戏。

我一直很好奇，当众人关注得到座位胜利者的欢声笑语时，那些多出来的失败者们，他们都去了哪里？ 初二时候，年级动员大会里，老师问“想去高中部的同学们举手！”台下纷纷高举起手来，讲台上的老师很满意地点了点头，说，“年级排名前一百名的，就有希望去，大家好好加油。” 我冷冷地想，三百多人，大家都想去，即使拼了命努力，也会剩下两百人，他们要何去何从呢？

受不了这些压力，也叛逆地觉得学校呆不下去的时候，中午逃出校门去了家医院，对着医生很难过地说，“叔叔，我该怎么办。世事艰难，我去不了重点高中，考不上一本大学，我是个废人。” 中年男人耐心地接待我这个问题少女，温和地说，“我周围的人，也不都是重点学校的，一样在当医生，活得好好的啊！” 他打电话叫了我的父亲过来接走我。

父亲出现后，竟然没有生气，他对我这样任性倔强一定要找到意义的青春期女儿，似乎已经无奈。他没有直接带我回家，只是说，“走，带你去吃好吃的。”当我嚼着饭菜，坐在对面的他说，“其实你不需要很优秀，尽全力就够了。”

转眼快十年过去了，并不是教育家的父亲，虽然从未对我解释过“尽全力”到底意义何在，但一路走一路反思的成长岁月里，我为自己找到了为何要好好读书的真正意义：并不是为了去抢座位，而是更有权力更有底气去选择自己想要的生活。

当我讲了一口流利的英文，和考级和雅思无关，而是在与外国同事沟通时，双方能够真正合作解决问题。当我学好了一门专业，和一纸证书无关，而是为了实现指标时，能够尽可能减少耗费的时间和人力物力。当我待人接物落落大方时，和比赛奖状无关，而是身边的人喜欢和我相处，每一天上班自己和别人都很愉悦。

不是所有努力的人都可以如愿。却也不见得为此而一蹶不振，因为这并不代表你不够优秀，想一想，那间教室的座位本就有限，肯定坐不下所有想去的人。

每朵花都会努力绽放，但是往往有的开得早，有的开得晚，最后却都逃不走凋谢的命运。青春也是如此，我们都会有一天老去，送自己的孩子上战场。当我们站在考场外，在烈日里翘首企盼的时候，会不会有那么一刹那被唤醒，其实花凋谢后，生出来的果子才是一棵植物的精华？花期太短，再美丽绽放得再早也有一天会谢，而果子，却是需要肥料和阳光的滋养，还有长时间的细心照顾，最甜的果子未必曾是绽放得最猛烈的那朵花。

那个没抢到座位的孩子，你的人生，会比想象中更厚重更精彩。

那个没有抢到座位的孩子代表生活中的哪类人 篇二
《没有抢到座位的孩子》

没有抢到座位的孩子

小时候在幼儿园，常常玩一个游戏，小朋友们围成一圈，老师挑选六个人站在中间，只有五个座位。大家拍手唱歌，中间的孩子就绕着座位跑，音乐突然停下来，六个小朋友们就要去抢座位，往往有个人会多出来，不知所措地站着。

长大后，体育课玩”贴膏药”，也会有人尴尬地多出来。敏感的少女时代，我只会冷眼旁观这些集体游戏，尽全力找理由推脱。我是不喜欢这种残酷游戏规则的，因为注定有一个人会多出来，再认真再努力，也会成为失败者。

“我任何时候都以工作优先。”为了得到工作职位，

坐在我对面的大学生们激情澎拜却稚嫩地夸口承诺。前两天临时管我们部门招收新人，几百人申请，我当面试官，但只招收两人。突然想到，原来无论做什么事长多大，我们都逃不出“抢座位”这个游戏。

我一直很好奇，当众人关注得到座位胜利者的欢声笑语时，

那些多出来的失败者们，他们都去了哪里？

初二时候，年级动员大会里，老师问“想去高中部的同学们举手！”台下纷纷高举起手来，讲台上的老师很满意地点了点头，说，“年级排名前一百名的，就有希望去，大家好好加油。” 我冷冷地想，三百多人，大家都想去，即使拼了命努力，也会剩下两百人，他们要何去何从呢？

受不了这些压力，也叛逆地觉得学校呆不下去的时候，

中午逃出校门去了家医院，对着医生很难过地说，“叔叔，我该怎么办。世事艰难，我去不了重点高中，考不上一本大学，我是个废人。” 中年男人耐心地接待我这个问题少女，温和地说，“我周围的人，也不都是重点学校的，一样在当医生，活得好好的啊！” 他打电话叫了我的父亲过来接走我。

父亲出现后，竟然没有生气，他对我这样任性倔强一定要找到意义的青春期女儿，似乎已经无奈。他没有直接带我回家，只是说，“走，带你去吃好吃的。”当我嚼着饭菜，坐在对面的他说，“其实你不需要很优秀，尽全力就够了。”

转眼快十年过去了，并不是教育家的父亲，虽然从未对我解释过“尽全力”到底意义何在，但一路走一路反思的成长岁月里，

我为自己找到了为何要好好读书的真正意义：并不是为了去抢座位，而是更有权力更有底气去选择自己想要的生活。

当我讲了一口流利的英文，和考级和雅思无关，而是在与外国同事沟通时，双方能够真正合作解决问题。当我学好了一门专业，和一纸证书无关，而是为了实现指标时，能够尽可能减少耗费的时间和人力物力。当我待人接物落落大方时，和比赛奖状无关，而是身边的人喜欢和我相处，每一天上班自己和别人都很愉悦。

高考快要放榜了，好的大学好的专业，固然有人数的限定，不是所有努力的人都可以如愿。却也不见得为此而一蹶不振，因为这并不代表你不够优秀，想一想，那间教室的座位本就有限，肯定坐不下所有想去的人。

那个没有抢到座位的孩子代表生活中的哪类人 篇三
《没抢到座位的孩子》

小时候在幼儿园常常玩一个游戏，小朋友们围成一圈，老师挑选六个人站在中间，只有五个座位。大家拍手唱歌，中间的孩子就绕着座位跑，音乐突然停下来，六个小朋友们就要去抢座位，往往有个人会多出来，不知所措地站着。

长大后，体育课玩”贴膏药”，也会有人尴尬地多出来。敏感的少女时代，我只会冷眼旁观这些集体游戏，尽全力找理由推脱。我是不喜欢这种残酷游戏规则的，因为注定有一个人会多出来，再认真再努力，也会成为失败者。

“我任何时候都以工作优先。”为了得到工作职位，坐在我对面的大学生们激情澎拜却稚嫩地夸口承诺。前两天领事馆，我们政治经济文化部门招收新人，几百人申请，我当面试官，但只招收两人。突然想到，原来无论做什么事长多大，我们都逃不出“抢座位”这个游戏。

我一直很好奇，当众人关注得到座位胜利者的欢声笑语时，那些多出来的失败者们，他们都去了哪里？ 初二时候，年级动员大会里，老师问“想去高中部的同学们举手！”台下纷纷高举起手来，讲台上的老师很满意地点了点头，说，“年级排名前一百名的，就有希望去，大家好好加油。” 我冷冷地想，三百多人，大家都想去，即使拼了命努力，也会剩下两百人，他们要何去何从呢？

受不了这些压力，也叛逆地觉得学校呆不下去的时候，中午逃出校门去了家医院，对着医生很难过地说，“叔叔，我该怎么办。世事艰难，我去不了重点高中，考不上一本大学，我是个废人。” 中年男人耐心地接待我这个问题少女，温和地说，“我周围的人，也不都是重点学校的，一样在当医生，活得好好的啊！” 他打电话叫了我的父亲过来接走我。

父亲出现后，竟然没有生气，他对我这样任性倔强一定要找到意义的青春期女儿，似乎已经无奈。他没有直接带我回家，只是说，“走，带你去吃好吃的。”当我嚼着饭菜，坐在对面的他说，“其实你不需要很优秀，尽全力就够了。”

转眼快十年过去了，并不是教育家的父亲，虽然从未对我解释过“尽全力”到底意义何在，但一路走一路反思的成长岁月里，我为自己找到了为何要好好读书的真正意义：并不是为了去抢座位，而是更有权力更有底气去选择自己想要的生活。

当我讲了一口流利的英文，和考级和雅思无关，而是在与外国同事沟通时，双方能够真正合作解决问题。当我学好了一门专业，和一纸证书无关，而是为了实现指标时，能够尽可能减少耗费的时间和人力物力。当我待人接物落落大方时，和比赛奖状无关，而是身边的人喜欢和我相处，每一天上班自己和别人都很愉悦。

高考快要放榜了，好的大学好的专业，固然有人数的限定，不是所有努力的人都可以如愿。却也不见得为此而一蹶不振，因为这并不代表你不够优秀，想一想，那间教室的座位本就有限，肯定坐不下所有想去的人。

每朵花都会努力绽放，但是往往有的开得早，有的开得晚，最后却都逃不走凋谢的命运。青春也是如此，我们都会有一天老去，送自己的孩子上高考战场。当我们站在考场外，在烈日里翘首企盼的时候，会不会有那么一刹那被唤醒，其实花凋谢后，生出来的果子才是一棵植物的精华？花期太短，再美丽绽放得再早也有一天会谢，而果子，却是需要肥料和阳光的滋养，还有长时间的细心照顾，最甜的果子未必曾是绽放得最猛烈的那朵花。

那个没抢到座位的孩子，你的人生，会比想象中更厚重更精彩。

那个没有抢到座位的孩子代表生活中的哪类人 篇四
《哲理性小文章 那个没抢到座位的孩子》

那个没抢到座位的孩子

小时候在幼儿园，常常玩一个游戏，小朋友们围成一圈，老师挑选六个人站在中间，只有五个座位。大家拍手唱歌，中间的孩子就绕着座位跑，音乐突然停下来，六个小朋友们就要去抢座位，往往有个人会多出来，不知所措地站着。

长大后，体育课玩”贴膏药”，也会有人尴尬地多出来。敏感的少女时代，我只会冷眼旁观这些集体游戏，尽全力找理由推脱。我是不喜欢这种残酷游戏规则的，因为注定有一个人会多出来，再认真再努力，也会成为失败者。

“我任何时候都以工作优先。”为了得到工作职位，坐在我对面的大学生们激情澎拜却稚嫩地夸口承诺。前两天领事馆我们部门招收新人，几百人申请，我当面试官，但只招收两人。突然想到，原来无论做什么事长多大，我们都逃不出“抢座位”这个游戏。

我一直很好奇，当众人关注得到座位胜利者的欢声笑语时，那些多出来的失败者们，他们都去了哪里？

初二时候，年级动员大会里，老师问“想去高中部的同学们举手！”台下纷纷高举起手来，讲台上的老师很满意地点了点头，说，“年级排名前一百名的，就有希望去，大家好好加油。” 我冷冷地想，三百多人，大家都想去，即使拼了命努力，也会剩下两百人，他们要何去何从呢？

受不了这些压力，也叛逆地觉得学校呆不下去的时候，中午逃出校门去了家医院，对着医生很难过地说，“叔叔，我该怎么办。世事艰难，我去不了重点高中，考不上一本大学，我是个废人。” 中年男人耐心地接待我这个问题少女，温和地说，“我周围的人，也不都是重点学校的，一样在当医生，活得好好的啊！” 他打电话叫了我的父亲过来接走我。

父亲出现后，竟然没有生气，他对我这样任性倔强一定要找到意义的青春期女儿，似乎已经无奈。他没有直接带我回家，只是说，“走，带你去吃好吃的。”当我嚼着饭菜，坐在对面的他说，“其实你不需要很优秀，尽全力就够了。”

转眼快十年过去了，并不是教育家的父亲，虽然从未对我解释过“尽全力”到底意义何在，但一路走一路反思的成长岁月里，我为自己找到了为何要好好读书的真正意义：并不是为了去抢座位，而是更有权力更有底气去选择自己想要的生活。

当我讲了一口流利的英文，和考级和雅思无关，而是在与外国同事沟通时，双方能够真正合作解决问题。当我学好了一门专业，和一纸证书无关，而是为了实现指标时，能够尽可能减少耗费的时间和人力物力。当我待人接物落落大方时，和比赛奖状无关，而是身边的人喜欢和我相处，每一天上班自己和别人都很愉悦。

高考快要放榜了，好的大学好的专业，固然有人数的限定，不是所有努力的人都可以如愿。却也不见得为此而一蹶不振，因为这并不代表你不够优秀，想一想，那间教室的座位本就有限，肯定坐不下所有想去的人。

每朵花都会努力绽放，但是往往有的开得早，有的开得晚，最后却都逃不走凋谢的命运。青春也是如此，我们都会有一天老去，送自己的孩子上高考战场。当我们站在考场外，在烈日里翘首企盼的时候，会不会有那么一刹那被唤醒，其实花凋谢后，生出来的果子才是一棵植物的精华？花期太短，再美丽绽放得再早也有一天会谢，而果子，却是需要肥料和阳光的滋养，还有长时间的细心照顾，最甜的果子未必曾是绽放得最猛烈的那朵花。

那个没抢到座位的孩子，你的人生，会比想象中更厚重更精彩

那个没有抢到座位的孩子代表生活中的哪类人 篇五
《董进宇博士：那个没有抢到座位的孩子》

董进宇博士

董进宇博士：那个没有抢到座位的孩子

小时候在幼儿园，常常玩一个游戏，小朋友们围成一圈，老师挑选六个人站在中间，只有五个座位。大家拍手唱歌，中间的孩子就绕着座位跑，音乐突然停下来，六个小朋友们就要去抢座位，往往有个人会多出来，不知所措地站着。

长大后，体育课玩”贴膏药”，也会有人尴尬地多出来。敏感的少女时代，我只会冷眼旁观这些集体游戏，尽全力找理由推脱。我是不喜欢这种残酷游戏规则的，因为注定有一个人会多出来，再认真再努力，也会成为失败者。

“我任何时候都以工作优先。”为了得到工作职位，坐在我对面的大学生们激情澎拜却稚嫩地夸口承诺。前两天领事馆我们部门招收新人，几百人申请，我当面试官，但只招收两人。突然想到，原来无论做什么事长多大，我们都逃不出“抢座位”这个游戏。

我一直很好奇，当众人关注得到座位胜利者的欢声笑语时，那些多出来的失败者们，他们都去了哪里？

初二时候，年级动员大会里，老师问“想去高中部的同学们举手！”台下纷纷高举起手来，讲台上的老师很满意地点了点头，说，“年级排名前一百名的，就有希望去，大家好好加油。” 我冷冷地想，三百多人，大家都想去，即使拼了命努力，也会剩下两百人，他们要何去何从呢？

受不了这些压力，也叛逆地觉得学校呆不下去的时候，中午逃出校门去了家医院，对着医生很难过地说，“叔叔，我该怎么办。世事艰难，我去不了重点高中，考不上一本大学，我是个废人。” 中年男人耐心地接待我这个问题少女，温和地说，“我周围的人，也不都是重点学校的，一样在当医生，活得好好的啊！” 他打电话叫了我的父亲过来接走我。

父亲出现后，竟然没有生气，他对我这样任性倔强一定要找到意义的青春期女儿，似乎已经无奈。他没有直接带我回家，只是说，“走，带你去吃好吃的。”当我嚼着饭菜，坐在对面的他说，“其实你不需要很优秀，尽全力就够了。”

转眼快十年过去了，并不是教育家的父亲，虽然从未对我解释过“尽全力”到底意义何在，但一路走一路反思的成长岁月里，我为自己找到了为何要好好读书的真正意义：并不是为了去抢座位，而是更有权力更有底气去选择自己想要的生活。

当我讲了一口流利的英文，和考级和雅思无关，而是在与外国同事沟通时，双方能够真正合作解决问题。当我学好了一门专业，和一纸证书无关，而是为了

董进宇博士

实现指标时，能够尽可能减少耗费的时间和人力物力。当我待人接物落落大方时，和比赛奖状无关，而是身边的人喜欢和我相处，每一天上班自己和别人都很愉悦。

高考快要放榜了，好的大学好的专业，固然有人数的限定，不是所有努力的人都可以如愿。却也不见得为此而一蹶不振，因为这并不代表你不够优秀，想一想，那间教室的座位本就有限，肯定坐不下所有想去的人。

每朵花都会努力绽放，但是往往有的开得早，有的开得晚，最后却都逃不走凋谢的命运。青春也是如此，我们都会有一天老去，送自己的孩子上高考战场。当我们站在考场外，在烈日里翘首企盼的时候，会不会有那么一刹那被唤醒，其实花凋谢后，生出来的果子才是一棵植物的精华？花期太短，再美丽绽放得再早也有一天会谢，而果子，却是需要肥料和阳光的滋养，还有长时间的细心照顾，最甜的果子未必曾是绽放得最猛烈的那朵花。

那个没抢到座位的孩子，你的人生，会比想象中更厚重更精彩。

那个没有抢到座位的孩子代表生活中的哪类人 篇六
《关于孩子抢座位的有趣故事和思考》

关于孩子抢座位的有趣故事和思考

2013-12-19 歌斐木

因为没有固定小朋友的座位，所以每次上课，都会出现一种现象：你挤我,我挤你,快速跑到座位前，而且经常听到：“老师，他占了我的座位。”特别是栋栋小朋友，每次总是跑在前面，而且对我说“我要坐第一个。”

我忍不住问:“坐在第一个和坐在后面有什么不同吗?”他发表自己的意见:“能离老师近,能先玩到玩具。”我说:“那总不能每次都是你坐第一个,每个小朋友都有机会。”他不高兴的说:“不好。”于是,我换了个口吻说:“那请你当班长,帮老师管理后面的小朋友,别让他们掉队了,好吗?”他马上很乐意的接受了。直接搜微信号godlead777,关注我们！

想不到,在这小小的“座位”里还有这么多的内涵,看来孩子的小脑袋中还真藏着不少秘密在等着我们来发现呢。老师要站在孩子的角度,用孩子的眼光来看这个“第一”。那么用什么方法让他们主动放弃这样诱人的位置而互相谦让呢?我们怎么让大家不争不抢呢?我试想几点: 1、可以看谁的表现好,就让谁坐第一; 2、可以轮流坐第一; 3、遇到固执争强好胜的孩子,教师可以用转移的方法,鼓励他帮老师一起管理我们的小集体。

感谢您对中国儿童教育事业的支持！

那个没有抢到座位的孩子代表生活中的哪类人 篇七
《桐乡市初三学业考试语文试题卷、答题卷、答案》

桐乡市初三学业模拟考试（语文）试题卷 2011.3

（本试卷满分150，包括卷面分5分，考试时间120分钟）

一、语文知识积累与运用（29分）

1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）

本想（ zènɡ ） 送你一座山、一片海，可我只有一滴水、一枝叶、一（ lǚ ） 阳

光、一弯素月和在心中积聚了多年的一句殷殷的话语、一份浓浓的企盼——朋友，揣着一（ kē ） 自信的心上路，目标就不再（ yáo ） 远。

2.根据下面的语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分）

读书而能（1） ，书本知识就能与原有的知识（2）在一起，产生化学变化，然后把需要（3）的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当作垃圾处理。(A.融合 B.补进 C.消化) ３.下列句子有语病，请改正。（4分）

（1）随着整个社会浮躁心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。 （2）这个富有创意的雕塑，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。 ４.古诗文名句填空。（6分）

（1）歌罢仰天叹， 。（杜甫《羌村三首（之三）》 （2）可怜后主还祠庙， 。（杜甫《登楼》） （3）举杯邀明月， 。（李白《月下独酌》）

（4）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， ，咨臣以当世之事。（诸葛亮《出师表》）

（5）幸福是什么？幸福是西湖边白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；是

归隐后陶渊明“ ， ”的悠闲自得。 5.阅读名著。（4分）

6. 在我们的工作和生活，每个人都会接触到钱，也都离不开钱。但是，在现实生活中有的人因为过分看重钱而迷失了自我。那么我们应该以怎样的态度对待金钱呢？假如你们班以此为主题开展班会。

（1）老师请你策划，你确定的本次的主题是____________，开展班会的目的是____________。（2分）

（2）就中学生大手大脚，随意浪费的状况展开一次调查活动，请你以调查活动小组组长的身份，先给调查报告拟一个题目。（2分）

有一则材料曾报道：日本丰田公司几次三番找到火箭队的老板亚历山大，目的只有一个，希望他帮忙跟姚明牵上线，让姚明出任丰田的形象代言人。丰田公司一直是火箭队的球场赞助商，火箭队的主场球馆就叫“丰田中心”，所以，老板自然也愿意成全这桩美事，更何况，丰田公司愿意付出2000万美元（相当于1亿6000万多人民币）的报酬。但是，结果出乎所有人的意料，姚明几乎没有任何商量的余地，就是两个字：不行。而且，不负责提供任何解释。

(3)金钱对我们来说虽然很重要，但它并不是我们的一切，历史上像姚明这样的为了民族的尊严而拒绝金钱的例子还多。试再举一例。（2分）

（4）我国还不富裕，各种资源都需要节约，请你提出两条厉行节约的金点子。（2分）

二、现代文阅读（30分）

认真阅读下面两篇文章，完成7-16题。

(一)你遗失了感动吗（15分）

⑴我问学生：“感动是一种美好的情感，感动的本质和内核是善„„你们曾经感动过别人吗？ ⑵他们异口同声地回答：“没有！“

⑶“那么，你们曾经被别人感动过吗？比如读到一篇文章，认识一个人，或者听一首歌。”我继续启发孩子们。他们零零星星地再次回答：“没有，老师！”这个答案，让我的心情沉重起来。我难以置信。真的没有什么让他们感动吗？

⑷“你们的父母为你们付出那么多，也不曾让你们感动吗？” ⑸“天天读书，周末补课，晚上自习，哪有时间感动呀？”

⑹我的心，仿佛被什么敲打着，倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味！面对值得感动的事件无动于衷，又是多么遗憾！

⑺清晰记得，多年前的那个正月十五，我提着行囊走出家门，对母亲的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鹅毛大雪，很冷。我坐上车，催促母亲赶紧回家，她却忽然记起了什么，让我等等，立刻转身回家。不一会，她气喘吁吁地跑过来，塞给我一只热乎乎的热水袋：“刚灌的，焐着就不冷了。”车子发动了，我一直没有回头，抱着热水袋，泪水流了一脸。

⑻那天，我第一次懂得感动，懂得了风雪中的母亲。

⑼我曾经待业，想读书，又没有钱交电大的学费。一位好友来看我，不厌其烦地劝我振作，陪了我一个下午。临走时，她将一张50元的票子（那时可不是小钱）搁到桌上，看见我的惊愕，她微笑着说：“不要拒绝，去买书吧，快乐地生活！”

⑽感动就这样悄悄延伸。

⑾第一次走上讲台的我紧张慌乱，嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的一位优秀教师却一直微笑着，给我鼓励的目光。下课后，她走到我身旁，真诚地说：“比我当年强多了！”

⑿即使一面之交，感动也会不期而至。

⒀不久前，我在“感动中国”的晚会上看到徐本禹——一位放弃读研而到贫困山区支教的大学生。他说：有一次我给学生们布置作文，其中一位同学写道，2008年，如果能去看一看奥运年的北京，住一住北京的平房，他就是最幸福的人„„看到这里我流泪了。很多次面对着孩子们我都流下了眼泪，不知道这是为什么„„

⒁我知道徐本禹的眼泪为何而流。这绝非脆弱，而是大爱。正是这大爱，才让他有勇气，扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。即使素不相识，我跟许多人一样，也被徐本禹深深感动。

⒂如果没有感动，我们的心灵将盛放些什么？我们的幸福如何延伸？肖复兴曾在文章中写道：“我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪，是检验我们心灵品质的一张pH试纸。”感动，其实是一种能力，也是一种检测。如果你的心灵刀枪不入，坚硬无比，那就是一块什么都不长的盐碱地了。

⒃生活中难免存在欺骗，背叛，诽谤和冷漠，但是，请让自己依旧被感动，为某个人、某个故事、某个瞬间流泪，而且被这力量催促着去做点什么„„只有懂得感动，才会相信这个世界有干净的奉献，有纯粹的温暖，才会懂得世间万象，何为表里。 7.本文以“你遗失了感动吗”为题，有什么作用？（3分）

8.文中回忆了许多次我被感动的事，请你用简洁语言概括出其中2件事。（3分

感动的事一：____________________________________________________________ 感动的事二：____________________________________________________________

9.第⑹段中画线句子“倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味”的含义如何理解？（3分）

10.第⑺段中“外面正是鹅毛大雪，很冷”这一环境描写有什么作用？（3分）

11.文章末句说“只有懂得感动，才会相信这个世界有干净的奉献，有纯粹的温暖，才会懂得世间万象，何为表里”。那么在生活中你有被感动的经历吗？请把感动场面比较细致地描述出来。（50字左右）（3分）

（二）中国能占领多少“知识领土”（15分）

①知识领土不是按照国家主权划分，而是依据知识创造的先占性和市场占领的范围来确定。知识创造的先占权也被称为知识产权，知识占领的市场范围被称为“知识领土”。一个国家如果在知识方面没有创造，或者在时间上落后，那么无论这个国家主权领土的面积多么辽阔，人口多么众多，也不能拥有知识领土。

②全球知识领土面积最大的，大概要属美国人比尔·盖茨。这个美国人拥有的知识领土范围，超过了整个俄罗斯。不仅是因他的“视窗”覆盖了使用计算机的所有人类，还有权要求所有国家法院的法官们作为“国防军”，维护他的知识领土。

③知识领土既不能不顾天赋，也不可能白送，而是由脑力劳动创造。开拓出来以后，就被创造者终生拥有。直到他过世，后人依然继承这部分领土。如果我们的大脑不创造知识，我们就无法拥有知识领土。如果我们仅满足于传播知识、讲授知识，也不会拥有任何知识领土。虽然这些也是劳动，但是这种劳动只会帮助知识领土的创造者巩固和维护其领土，我们仅能获得少量的传播费、讲授费和宣传费而已。

④如果大学不创造知识，企业不发明新技术，实验室不申请新专利，工程师搞不出新技术成果，我们就如同无家可归者：在人家仪器设备的屋檐下过夜，捡人家发明吃剩的残羹剩饭充饥，用人家技术穿烂的旧衣御寒，套人家换代产品丢弃的烂鞋跛行。即使这样，我们也无法长期生存，因为人家的卧榻之侧，容不得我们安睡。

⑤我们伟大的祖先，如果不是在知识丛林中“众里寻他千百度”获得四大发明，如果没有先秦诸子百家在思想乐园中的“语不惊人死不休”，如果也没有《孙子兵法》的神来之笔，没有《清明上河图》中的鬼墨神工，如果这一切都没有被创造，我们今天还有什么脸面，面对世界说我们是中国人？如果我们今世不创造知识、不贡献思想、不丰富文化，我们将忍看子孙后代在人家的知识领土上沦为“无国籍人”，忍痛让自己的后人在知识产权代表的财富面前再做“无产者”。

⑥昨天，我们依靠改革和开放取得了成功；今天，我们要依靠创意、创造和创新，才能取得新的成功。如果我们头脑还清醒，理性还健全，如果我们还顾及子孙，那从现在起，就应将创新能力作为发展的最必要的条件、最重要的资源、最宝贵的财富！ 12.浏览全文，提取作者写作此文要表达的主要观点。（3分） 13.根据第一段文字的内容说说什么是“知识领土”。（3分）

14.从文章第三段中找出一处文字解释第二段末“国防军”的含义。（3分） 15.文中第五段的前后两部分之间是什么关系？（3分） 16.用“|”标标全文论证的结构层次。（3分）

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

三、古诗文阅读(26分)

阅读下面的古诗文，完成17-24题。

（一）赠刘景文（4分）

宋· 苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

17．（1）、这首古诗是写 时节的景色，这可以从 等词中看出。（2分） （2）、这首诗是诗人写赠给好友的，表达了诗人怎样的情感？（2分）

（二）生于忧患，死于安乐（10分）

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为所以动心忍性，曾后喻．益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而．。入则．无法家拂士，出则无故国外患者，国恒．亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 18、解释语段中加点的词。（4分）

（1） 曾．益其所不能 （2）发于声，而后喻． （3）入则．无法家拂士 （4）国恒．亡 19．翻译（4分）

①然后知生于忧患，而死于安乐也

②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨 20．看了短文，你得到了什么启发？（2分）

（三）火烧裳尾（12分）

有人性宽缓，冬日共人围炉，见人裳尾为急；不言，恐君伤太多，然．火所烧，乃“有一事，见之已久，之则言之是耶．曰：欲言．，恐君性?不言之是耶?”人问何事，曰：“火烧君裳。”遂收衣火灭，大怒曰：“见之久，何不早道?”其人曰：“我言君性急，果是．!”

-—《籍川笑林》 21.解释加点字。（4分）

（1）见人裳尾为．火所烧 （2）乃．曰 （3） 欲言之． （4 ） 果是． 22．翻译划线句。（4分）

①然则言之是耶?不言之是耶? ②见之久，何不早道?

23.用一句话概括这个故事。（2分）

24.你觉得这则笑话讽刺了现实生活中的哪类人？（2分）

四、作文（60分）

25.根据提示，按要求作文。

有很多经历千辛万苦最终走向成功的人士，在回答别人要感谢谁的时候，我们所听到的几乎都是同一个声音：感谢父母、感谢师长、感谢领导„„是的，每个有不凡成就的人，离不开别人的帮助，对帮助过自己的人应该心怀感激之情。然而，他们却往往忘了一个最需要感谢的人，那就是自己。

请以“感谢自己”为题写一篇作文。

要求： ①自选文体，诗歌除外。②请不要出现真实姓名、校名，如有需要，请用化名。③请勿抄袭他人的文章，充分体现自己的风格。④600字以上。⑤为了让老师更好地批阅你的文章，请保持卷面整洁。

初三学业模拟考试（语文）答题卷 2011.3

（本试卷满分150，包括卷面分5分，考试时间120分钟）

一、语文知识积累与运用（29分）

1.（4分） 2.（3分）

10.（3分） 11.（3分）

（二）（15分）

12.(3分) 3.（4分）

（1） 随着整个社会浮躁心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。

（2） 这个富有创意的雕塑，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。4.（6分）

（1） （2）

（3） （4）

（5）

5.（4分）

① ② ③ ④

6.（8分）（1） （2分）

（2） （2分）

（3） （2分） （4） （2分） 二、现代文阅读（30分）

（一）（15分）

7. (3分) 8. (3分)(1) (2) 9.（3分） 13.（3分）

14.（3分） 15.（3分）

16.（3分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥

三、古诗文阅读(26分)

（一）（4分）

17.（1）

（2）

（二）（10分）

18.（4分） （ ）（ ） （ ）（ ）

19.（4分）① ② 20.（2分） （三）（12分） 21.（4分）

（1）（ ） （2）（ ） （3） （ ） （4 ）（ ） 22.（4分）

① ② 23.（2分） 24.（2分）

2 2 4

64

初三学业模拟考试（语文）答案 2011.3

一、语文知识积累与运用（29分）

1.（4分）赠 缕 颗 遥

2.（3分）C A Ｂ 3.（4分）（1）去掉“使”（去掉“随着”不妥）（2）去掉“作者是”

4.古诗文名句填空。（6分）

（1）四座泪纵横 （2）日暮聊为《梁甫吟》 （3）对影成三人 （4）三顾臣于草庐之中 （5）采菊东篱下，悠然见南山 5.阅读名著。（4分）

（1）夏洛蒂 勃朗特 （2）《简爱》 （3）斯威夫特（4）《格列佛游记》 6.略（8分）

二、现代文阅读（30分） （一）（15分）7．（3分）以“你遣失了感动吗”为题，一方面以提问的方式使文章标题醒目，能激起读者的阅读兴趣，引发思考。另一方面点明了文章的话题内容 8．（3分）①临行时母亲急匆匆送给我热水袋感动了我；②一位好友在我困难时送票子感动了我；③一位优秀教师对我的鼓励感动了我；④徐本禹的事迹感动了我 9．（3分）假如青年时代的回忆里仅仅只有苦读和考试等情景，而没有被别人感动和感动别人的珍贵记忆，人生也是不够完美的（意对即可得分） 10．（3分）作用：①作铺垫，为下文叙事、描写提供合理依据；②反衬，以天气的寒冷来突出对母爱感动的温暖 11．（3分）略（7、8、10题分两点答的答出一点得2分，答出两点得3分） （二）（15分）12.（ 应将创新能力作为发展的最必要的条件、最重要的资源和最宝贵的财富（也可以答：创新能力是发展的最必要的条件、最重要的资源和最宝贵的财富）(3分，如答“我们要依靠创造”给2分)

13. 知识领土是知识创造占领的市场范围（表达与此相近即可）(3分) 14. 巩固和维护其领土(2=3分)

15. 对比(3分)16. .①│②③④⑤│⑥(3分，每对一处给2分) 三、古诗文阅读（26分） 17．（1）秋末（冬初） 可以从 荷尽 、残菊等词中看出。（2分） （2） 勉励朋友珍惜美好未来/赞美朋友的高洁品行（2分） 18（4分） 通“增”，增加 明白 知道 如果 常常 19．（4分）①这以后才知道在忧患中得以生存，在安逸享乐中走向消亡

②所以上天要把重大的责任降临在这人身上，一定先让他的心志受苦，使他的筋骨劳累

20．（2分）如：不论是国家、民族、还是个人都要有一种忧患意识。/逆境出人才 21.（4分） 被 于是 代这事 这样 22．（4分）①既然这样那么说好呢还是不说好呢？ ②老早看到了，为什么不早说呢？ 23.（2分）有一个人因为自己的慢性子害朋友的衣裳被烧坏了。

24.（2分）讽刺了那些遇事不分轻重缓急，优柔寡断而导致失败的人。

那个没有抢到座位的孩子代表生活中的哪类人 篇八
《抢座位游戏》

那个没有抢到座位的孩子代表生活中的哪类人 篇九
《2015年浙江省丽水市中考语文试卷及答案》

2015年浙江省丽水市中考语文试卷及答案

浙江省2015年初中毕业生学业考试（丽水卷）

语文试题卷

考生须知：

1.全卷共四大题，21小题，满分为120分。考试时间为120分钟。

2.各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。

3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

一、语文知识积累（17分）

1．阅读下面一段文字，根据拼音写出相应的汉字。（3分）

时间存在于丰富的日常生活中——在zhǎnɡ ⑴ 了又枯的河流中，在候鸟的一次次迁徙中，在小孩子xīxì ⑵ 的笑声中。我们和时间是一对相依相偎的伴侣，一起走到dìlǎo-tiānhuānɡ ⑶ 。

2．古诗文名句默写。（8分）

⑴是故 ▲ ，教然后知困。（《虽有嘉肴》）

⑵ ▲ ，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）

⑶共看明月应垂泪， ▲ 。（白居易《望月有感》）

⑷莫道不消魂， ▲ ，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）

⑸行舟江上，吴均在富春江感受了“急湍甚箭，猛浪若奔”的汹涌气势，而王湾在北固山下领略了“ ▲ ， ▲ ”的浩渺景象。

⑹在纪念中国人民抗日战争胜利70周年的主题班会上，同学们一起吟诵文天祥的《过零丁洋》，其中“ ▲ ， ▲ ”，不禁让我们想起中华民族的那段惨痛历史，也让我们进一步体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。

3．名著阅读。（6分）

⑴下列有关小说人物表述错误的一项是（ ▲ ）。(2分)

A.《格列佛游记》中的大人国国王，他思想深邃，主张和平，但受环境限制，对外界所知不多。

B.《海底两万里》中的康塞尔，他忠心耿耿，性格沉稳，为人随和，对分类学入迷。

C.《童年》中的“好事情”，他衣衫褴褛，不修边幅，开朗健谈，喜欢邪魔鬼道。

D．《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅，她美丽动人，容易亲近，但后来变得自私自利。

⑵在横线处填上相应的情节。（不超过30字）（2分）

在成长的道路上，每个孩子都有一段属于自己的“孤独之旅”。《草房子》中因身体缺陷造成精神上孤独的秃鹤， ▲ ，重新回到了他喜欢的集体。孩子们只有直面孤独，突破孤独，才能不断成长。

⑶北京师范大学教授郭英德在一次讲演中说，《西游记》善于用诙谐幽默的方式去讲一些生活哲理。你从下面这个片段中悟出了什么生活哲理？（2分）

那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿：大张着口，似个庙门，牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！”

（节选自《西游记》第六回）

二、现代文阅读（25分）

（一）（14分）

礼拜二午睡时刻

何君华

嘴唇就要裂开的时候，背包客突然发现牧民阿拉坦乌拉家的毡房没有上锁。

水壶里早已经没有一滴水，要不是渴得实在难以忍受，背包客是不会失礼地闯进牧民阿拉坦乌拉家的。背包客一推开门就发现炉子上有一壶还冒着热气的奶茶，他犹豫了一下，但是很快他就把茶壶拎了起来，像刚跑了一千里戈壁的老马一样一口气把奶茶喝了个精光。

背包客在桌上放下二十块钱，又觉得不妥，还是觉得应该等主人回来。

这一等就是一天。

阿拉坦乌拉带着他的羊群跑到遥远的乌日更草场去了，直到天完全黑下来才慢悠悠地回了家。

背包客听见屋外的动静，连忙起身走了出来。背包客抱歉地说：“老大爷，实在对不起，我见你家没有锁门，冒昧闯了进来，请你原谅。”

阿拉坦乌拉并不理会背包客的解释，自顾自把羊群赶进羊圈。

背包客以为主人生气了，只能像一棵秋天的马莲草一样局促地站在那里。

等安顿好羊群，主人终于说话了：“什么是锁？”

背包客这才发现，主人的门上根本没有锁。

主人的话让背包客震惊了。背包客试图给主人解释一番什么是锁，但是他马上陷入了困境，他发现给一个没见过锁的人解释什么是锁无异于给一个没见过马的人解释什么是套马一样困难。他只能勉强解释说，锁是一种工具，把它安在门上别人就进不来，只有用钥匙才能把它打开。

主人马上摇了摇头：“那怎么行？那肯定不行。”

背包客说：“那怎么不行？那样的话别人就进不来了呀。”

“那怎么能行呢？那路过的牧民们口渴了就没有水喝了呀。万一碰到风雪天，上哪里找马奶酒暖身子去？累了上哪里休息？”主人不解地问背包客。

原来，主人房门大开就是为了方便像背包客这样的口渴者进来“偷”水喝呀。

“我们早晨从东边出发去放牧，到了晚上则从西边回来，中间要走很远的路，不饿不渴不疲乏是不可能的，铁打的汉子也不可能。”阿拉坦乌拉比划着说。

主人生起了火，问背包客：“年轻人，在这里住一晚吧？”

吃晚饭的时候，背包客又问道：“你们这里所有的牧民都不上锁吗？就不怕东西被偷？”

“为什么要偷呢？每一个哈丹巴特尔草原的内蒙古人都有手有脚啊。”主人不解地反问。

“可是你不怕别人进来把你的东西吃光喝光？”

“我也会吃光别人的呀。我今天跑了趟乌日更草场，就在那里饱餐了一顿。”主人哈哈大笑。

躺在阿拉坦乌拉老人家暖和的床上，背包客失眠了。背包客想不到这片草原上的牧民们竟然不知道锁为何物，用阿拉坦乌拉老人的话说，门只是用来抵御风寒而不是用来防贼的。

背包客彻底被震撼了。很快，背包客写的游记《哈丹巴特尔草原的奇迹》就发表在了全国发行量最大的旅游月刊《旅游者》上。一时间，更多的驴友像蜜蜂一样涌向了哈丹巴特尔草原。

背包客再次来到哈丹巴特尔草原已经是一年以后的事情了。这回他看到了更加令人震惊的场面——家家户户都上了锁！

他迫不及待地找到阿拉坦乌拉家，阿拉坦乌拉老人家里竟然也上了锁——一只油绿的挂锁在阳光下分外刺眼。 “刚开始是朝克图家的茶壶丢了。很快，哈斯额尔敦家传了三代的雕花马鞍也丢了。”中午时分骑马归来的阿拉坦乌拉老人无奈地说，“我的皮靴也丢了，马镫也丢了。”

“家家户户都上了锁。这不，我只好骑马走这么远的路回家吃饭。”老人不高兴地说。

此刻正是哈丹巴特尔草原上的礼拜二午睡时刻，背包客没有一丝困倦，但是比任何时候都要更加口干舌燥。他有一股打人的冲动，但是终于什么也没做。他只是孤独地站在那里，像一个永恒的忏悔者。

（选自《2014中国年度小小说》，有删改）

4．分析“背包客发表游记”这一情节在小说中的作用。（3分）

5．结合语境，品味下列句子，回答括号中的问题。（5分）

⑴阿拉坦乌拉并不理会背包客的解释，自顾自把羊群赶进羊圈。（阿拉坦乌拉为什么用“并不理会”“自顾自”这种．．．．．．．

态度对待背包客？）(2分）

⑵“刚开始是朝克图家的茶壶丢了。很快，哈斯额尔敦家传了三代的雕花马鞍也丢了。”中午时分骑马归来的阿拉．．．．．．．．

坦乌拉老人无奈地说，“我的皮靴也丢了，马镫也丢了。”（为什么要强调阿拉坦乌拉“中午时分骑马归来”？）（3分）

6．“锁”在小说中被赋予了丰富内涵。请联系全文，谈谈你对“锁”的理解。（6分）

（二）（11分）

纽约街头的USB接口

孔祥凤

最近，纽约出现了一件很诡异的事情，很多人正在走路时会突然停下来，用奇怪的姿势靠着墙壁，拿出笔记本电脑或手机，往墙上一按，过了一会儿，人们脸上会露出丝丝微笑。

其实，那些人只是无意中发现了墙体内嵌着的USB插口，想上传或者下载一些自己喜欢的资料而已。这是德国著名的建筑设计师兼艺术家巴特尔实施的一个叫作“死掉”的创意项目：挖一个特别隐蔽的墙洞，然后在里面嵌入U盘，只把USB接口露出来，发现它的人，只要插上电脑或手机，就可以随意上传自己喜欢的文件或者下载里面的东西，而不需要使用互联网。

2010年1月1日，巴特尔在参加墨西哥艺博会时，看到了他最喜欢的网络艺术家卢森达的作品。让巴特尔感到惊奇的是，卢森达的作品都是把互联网当作画布，每幅画都有一个网站，并且观众还可以随意修改那些画。只有这样，艺术才会真正离开象牙塔，“活”在屏幕上，人人都可以随时下载。

巴特尔看后特别兴奋，他觉得自己可以把这个理念运用到建筑设计里，即把网络艺术移入“真实”的生活中。于是，他决定在自己工作的城市——纽约实施这个创意项目。

“死掉”创意项目一实施，就受到很多人的欢迎。因为人们必须先到达藏有USB接口的地方，然后费尽心思地找寻，而且你并不知道U盘里面会有什么。这就像战争年代特工接头交换情报一样，未知的探险和冒险令很多人疯狂地加入到寻“宝”的活动中来。

由于USB接口都处于公共场合，可能在风吹雨打中受损，于是除了鼓励大家安装，巴特尔还呼吁人们在项目网站上更新它们的使用状况，以方便人们可以更快捷地找到可使用的USB接口，真正在公共场所营造一个匿名的线下文件共享平台。

目前，“死掉”创意项目在世界各地广泛扩散，全球有将近2000个这样的U盘被放置在各种奇怪的地方，如墙里、楼梯里、电话亭里，甚至在巴黎艺术桥的挂锁上，有将近10000G的文件在共享。

纽约街头的各种USB接口，就像是这座城市一道隐蔽而神秘的风景线，更重要的是，它向人们传递了信息时代最为宝贵的精神和理念：分享。

（选自2015年第5期《知识窗》，有删改）

助读资料

◆“死掉”，英文“dead drops”的中文翻译，指的是间谍秘密交换情报或物品的地方。 ◆中国也有两个“死掉”USB接口，一个在北京，另一个在广州。根据项目网站的更新状况可知，北京这个USB接口已不复存在，而广州的USB接口至今还能正常运作。

◆一些艺术家借用这些U盘分享自己的作品，也有人把这当作个人相册。在他们看来，大家留下的故事和个人痕迹是最有趣的，有一对瑞士夫妇分享的滑雪视频就很受欢迎。当然，有的人也会往“死掉”U盘里上传色情影片或病毒，内容五花八门。

(摘自互联网)

7．巴特尔为什么将这个创意项目命名为“死掉”？（3分）

8．假如你去纽约旅游，想尝试“死掉”创意项目，你怎样才能更快地找到可使用的USB接口？（3分）

9．结合文章和助读资料，对“死掉”创意项目作出你的评价。（5分）

三、古诗文阅读（23分）

（一）（4分）

纳 凉

秦 观

① 携杖来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。

月明船笛参差起，风定池莲自在香。

（选自《宋诗鉴赏辞典》）

【注释】①胡床：亦称“交床”“交椅”“绳床”，一种可以折叠的轻便坐具。

10．前两句中，“ ⑴ ”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望，“倚”字写出诗人 ⑵ 的心境。（2分）

11．“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣？（2分）

（二）（9分）

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （节选自《鱼我所欲也》）

12．解释下列句子中加点的词。（3分）

⑴行道之人弗受 ⑵妻妾之奉 ⑶所识穷乏者得我与 ．．．

13．下列句子中加点词意思相同的一项是（ ▲ ）。（2分）

A．一箪食 食之不能尽其材 B．万钟于我何加焉 既加冠 ．．．．

C．今为宫室之美为之 吾妻之美我者 D．是亦不可以已乎 死而后已 ．．．．

14．用现代汉语翻译下面句子。（2分） 蹴尔而与之，乞人不屑也。

15．作者在文中批评和嘲讽了哪类人？（2分）

（三）（10分）

① 吕元膺

丁用晦

②吕元膺为东都留守，常与处士对棋。棋次，有文簿堆拥，元膺方秉笔阅览。棋侣谓吕必不顾局矣，因私易一子

③以自胜。吕辄已窥之，而棋侣不悟。翼日，吕请棋处士他适，内外人莫测，棋者亦不安，乃以束帛赆之。如是十年许，

④吕寝疾将亟，儿侄列前。吕曰：“游处交友，尔宜精择。吾为东都留守，有一棋者云云，吾以他事俾去。易一着棋子，

⑤亦未足介意，但心迹可畏。亟言之，即虑其忧慑；终不言，又恐汝辈灭裂于知闻。”言毕，惆然长逝。

（选自《芝田录》）

【注释】①吕元膺：唐德宗、宪宗时期的一位名臣。 ②处士：泛指没有做过官的读书人。 ③赆（jìn）：赠送的路费或财物。 ④

俾(bǐ)：使。 ⑤灭裂：疏忽。

16．解释下列句子中加点的词语。（3分）

⑴棋侣谓吕必不顾局矣 ⑵因私易一子以自胜 ⑶吕请棋处士他适 ．．．

17．用现代汉语翻译下面句子。（2分）

易一着棋子，亦未足介意，但心迹可畏。

18．文中“易子”一事发生的条件是什么？（用原文语句回答）（2分）

19．结合文章内容，说说吕元膺是一个怎样的人。（3分）

四、写作（55分）

20．3月末4月初的夜晚，丽水九龙国家湿地公园变成了“萤 光海”，众多游客慕名前往观赏萤火虫，但不少游客的

行为造成了萤火虫大量死亡。为此，欣欣同学准备在“丽水信息港”发布《萤火虫观赏指南》。请你根据以下材料，帮他完成“指南”中的“注意事项”。（至少写出3条）（5分）

萤火虫生命周期短暂，被抓后最多只能活两三天。它

是为了求偶从而繁衍下一代，其耐光性非常弱，只要存在

机和手机的闪光灯、手电筒、车灯，萤火虫便无法发现异

交流，甚至无法交配产卵。太过嘈杂的环境，会让胆小的

觉躲在树丛中不出来，或者因受到惊吓而死亡。 发光的目的，光污染，如相性，无法进行萤火虫提高警

21．当一阵风吹散了你的头发时，当一团雾挡住了你的视线时，当一场雨打乱了你的步伐时„„不管天气怎样，给自己

的世界一片晴朗。

请以“给自己的世界一片晴朗”为题写一篇文章。（50分）

要求：⑴除诗歌外，文体自选；

⑵不少于600字；

⑶文中不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。

浙江省2015年初中毕业生学业考试（丽水卷）

语文参考答案和评分细则

一、语文知识积累（17分）

1．（3分）⑴涨 ⑵嬉戏 ⑶地老天荒（每空1分，漏字、有错别字，该空均不给分）

2．（8分）⑴学然后知不足 ⑵无丝竹之乱耳 ⑶一夜乡心五处同 ⑷帘卷西风 ⑸潮平两岸阔 风正一帆悬 ⑹山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍（每空1分，漏字、添字、有错别字，该空均不给分）

3．（6分）⑴C（2分） ⑵在文艺汇演中成功扮演伪军连长，为油麻地小学赢得了荣誉 （2分，答“在文艺汇演中成功扮演伪军连长”亦给2分）

⑶示例一：再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点。示例二：假象终究是要被人揭穿的。示例三：生活经验有助于我们解决问题。（2分，其他合理的答案亦给2分）

二、现代文阅读（25分）

4.（3分）交代了驴友蜂拥而至的原因，为“奇迹”消失作铺垫，使小说情节急转直下。（写出一点给2分）

5.（5分）⑴阿拉坦乌拉认为奶茶就是给那些口渴的人喝的，在草原上人人都这么做，没有必要解释和道歉，同时背包客说的“锁门”也让他疑惑不解。（2分，笼统作答，如“对背包客说的话疑惑不解”给1分）

⑵与上文“直到天完全黑下来，才慢悠悠地回了家”形成鲜明对比，突出驴友“顺手牵羊”的行为困扰了草原牧民，改变了他们的生活状况。（3分，如只答“为了强调回家的时间与往常不同”给1分）

6.（6分）分四个层级赋分：

第一层级：对文中的“锁”没有形成任何理解，得0分。示例：背包客渴了后，发现牧民家没有上锁，就进去喝奶茶。

第二层级：理解只停留在“锁”的表层意思，得1～2分。示例：牧民家先前没有上锁，后来都上锁了，牧民的生

那个没有抢到座位的孩子代表生活中的哪类人 篇十
《2015秋七年级语文上册 29 盲孩子和他的影子同步练习 (新版)新人教版》

29盲孩子和他的影子

1.主题解说

理解一：对于像盲孩子一样的孤单弱小的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到

生活的光明和美好。

理解二：在盲孩子获得光明的同时，影子也获得了生命，变成了一个美丽的孩子，这说

明，给别人带来幸福，自己也能获得幸福。

理解三：不管自己曾遭遇什么不幸，都要像盲孩子一样热爱生活，追求光明。

2.重点突破

盲孩子的心理前后有什么变化？为什么会产生这种变化？

提示：（1）表现盲孩子心情变化的语句有：“他的日子过得很寂寞。”“盲孩子似乎感受

到了光明，看到了色彩。他很快乐。”“他从来没这样快乐过。”“盲孩子望着他的影子惊喜地

叫起来。”

（2）因为盲孩子受到了影子、萤火虫以及太阳、月亮的关爱和帮助，感受到了生活的

光明和美好，是爱改变了盲孩子。

3.难点攻克

课文开头反复强调盲孩子只能靠听感受外界一切的孤独，这样写对于表现中心有什么作

用？

提示：开头着力渲染盲孩子的寂寞、孤独，突出了“盲”的不幸。这与后来见到光明、

见到美好的外界景物时的喜悦、欢乐形成对比，从而赞颂了 “爱”的崇高、珍贵。

4.结构图解

影子的陪伴 ↘ 奇迹 ↗ 盲孩子获光明

萤火虫的帮助↗ 出现 ↘ 影子获生命

1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。

红润( ) luán( )生 哞哞( ) 流水chán chán( ) ．．

泥泞( ) 霹lì( ) 咩咩( ) 踉( )踉跄( )跄 ．．．．

2.用同义词替换加点的词语，使之意思基本保持不变。

(1)他的日子过得很寂寞( )。 ．．

(2)每当听到人们这样夸赞( )他的影子„„ ．．

(3)他情不自禁( )地把手掌挨近自己的眼睛。 ．．．．

(4)还有他的影子伴随( )着他。 ．．

3.下面句子中标点符号使用有误的一项是（ ）

A.影子向他解释着：“我永远跟你在一起，你走到哪里，我就跟到哪里。”

B.“你是谁呀？”他扭过头惊奇地问。

C.“是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着。“我听见翅膀扇动的声音。”

D.忽然，在他的“黑洞”里，他第一次看见一个淡淡的光点在他的手心里移动着。

4.阅读下面一段话，按要求完成下列各题。

让自己的生命为他人开一朵花，就是提高自己生命的质量。面对灾难的突袭，一次无偿

的援助是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一朵花是一次适时的看望，一次大度的让贤是

一朵花„„

（1）文段中有句式不够整齐的问题，请修改整齐。

（2）文段有一句与其他三句在语意上不够连贯，请删掉后重新仿写。

5.“他眼睛里的那个黑夜的世界，渐渐地泛起淡淡的光，像银亮的雾笼罩着周围的一切。”

这句话用了什么修辞？有什么作用？

6.盲孩子和影子各自代表生活中的哪类人？学了这篇童话后你对爱又有什么新的理解？

7.盲孩子和影子最后成了一对好朋友，假如他们来到了我们的现实生活中，盲孩子欲发一则

手机短信给影子，以表达自己对这段友情的珍视，希望他们的友谊能万古长青。如果请你帮

盲孩子拟写这样一则手机短信，你会怎样写呢？

8.请给下面这幅漫画拟写一个合适的标题。

老婆婆的树墩

在一座小山坡上有一个树墩，它看起来特别圆，特别干净，就跟一张凳子似的搁在铺满

陈年落叶的坡面上。

有一位老婆婆因为寂寞，每天黄昏都要拄着拐杖爬上山坡，在这个树墩上坐一坐，想一

些自己从前的开心事，这时的老婆婆总会一边笑着，一边用手轻轻抚摸树墩，就像她过去抚

摸自己的孩子一样。老婆婆的到来也赶走了树墩的寂寞。每天傍晚的时候，树墩总是焦急得

像等待妈妈那样等待着老婆婆的到来。 这天中午忽然下起了大雪，大雪盖住了山，慢慢地也盖住了树墩。快傍晚的时候，树

墩在雪下面想：今天老婆婆大概不会来了，即使来，她也找不到我。树墩因为这么一想，心

里便难受起来，好像再也见不到妈妈似的。 傍晚一到，老婆婆还是拄着拐杖上山来了，她只是比平时多戴了一条厚厚的羊毛围巾。

老婆婆走得很慢，留在雪地上的脚印一个一个挨得很紧。

老婆婆走到山坡上，一眼就看到被雪盖住的树墩，她脸上先是闪过一阵惊喜，紧接着就

解下脖子上的羊毛围巾，用它轻轻掸去树墩上的雪。树墩露出来了，老婆婆用两只手连连抚

摸着它，好像十分心疼树墩冻着了。

冬天过去了，春天来了。有一天，在树墩的右侧，也就是老婆婆常用手抚摸的地方，忽

然冒出两片嫩芽，没几天嫩芽就长大了，长成了一棵小小的树苗。老婆婆高兴极了，以后她

每天黄昏时上山，都会带来一小桶清水，轻轻浇在小树苗上。 长在树墩上的小树苗很快就长成了一棵小树，老婆婆为了更好地照料小树，干脆在树

墩旁搭了个帐篷，把家搬到山上来了。

在老婆婆的精心护理下，小树长得好极了，树叶特别大，特别绿，总好像吸足了油，看

起来亮闪闪的。更奇怪的是，小树用不着老婆婆每天给它浇水了，在每天黄昏的时候它会从

自己的一片片树叶尖滴下一颗颗清绿的水珠，让老婆婆用来洗脸、洗头发；给老婆婆用茶杯

接住了当水喝。

一天又一天，老婆婆的头发变黑了，脸上的皱纹也越来越少。终于在一个早晨，从帐篷

走出来的老婆婆，完全变成了一位美丽的少女。

树墩现在天天都跟老婆婆变成的少女在一起，再也不寂寞了，它总是愉快地看着她忙来

忙去，忙完了，就来树墩上坐一坐。

小树长得越来越高，慢慢地，长在小树顶端的树叶使老婆婆变成的少女再也够不着了，

即使站在树墩上也不行。这可怎么办呢？老婆婆变成的少女每天都要给每一片树叶洗脸的

呀！

这天，老婆婆变成的少女踮起双脚，刚想去够小树顶端的树叶，呀，忽然她飞起来了！

就像一个仙女慢慢向空中飞去，等她轻轻落到小树顶端时，竟一下变成了一只蓝色鸟。蓝色

鸟在树上跳着，叫着，它又开心地一下飞落到树墩上。树墩托着蓝色鸟，就像托着一颗蓝宝

石。

后来，小树长成了大树，蓝色鸟就在大树上筑起了鸟巢，还生了许多蓝色的小鸟。小鸟

们晚上在巢里睡觉，到了天一亮就通通飞落到树墩那儿，围着树墩吃早饭，讲俏皮话，还用

许多只小尖嘴“笃笃笃笃”地亲着树墩。

大树因为有了这么多的鸟，而更加茂盛起来；树墩因为有了树和树上的鸟，天天都沉浸

在欢乐之中。而那只蓝色鸟还是像从前的老婆婆那样，总是在每天黄昏的时候独自飞落到树

墩上，一边想着从前的开心事，一边用翅膀轻轻抚摸着树墩。

树墩感觉到那翅膀抚摸在身上时，还是跟从前老婆婆的手是一样的。

9.请你推测一下，老婆婆从前会有哪些开心事？

10.为什么树墩总是焦急地等待着老婆婆的到来？

11.树墩、大树和蓝色鸟为什么会和谐地生活在一起？

12.请你说说“老婆婆的头发变黑了，脸上的皱纹也越来越少。终于在一个早晨，从帐篷走

出来的老婆婆，完全变成了一位美丽的少女”的寓意是什么？

13.你读了《老婆婆的树墩》一文后，得到了怎样的启示？

【参考答案】

1.rùn 孪 mōu 潺潺 nìng 雳 miē liàng qiàng

2.(1)孤单 (2)夸奖 (3)不由自主 (4)陪伴

3.C（解析：第一个句号应改为逗号。）

4.(1)一次适时的看望是一朵花。 (2)将“一次大度的让贤是一朵花”改写为跟前面相连贯

的句子，如“一个鼓励的手势是一朵花”“一个会意的微笑是一朵花”等。

5.运用了比喻的修辞手法，具体而形象地描述了盲孩子的世界由黑夜转向光明的过程。

6.盲孩子：身残志坚、坚强乐观、热爱生活的人。影子：有爱心，关爱弱势群体，无私付出，以付出为乐的人。爱是那么的伟大，但又是那么的平凡，我们每个人都可以做点亮别人心灵的那盏蜡烛，在驱散他人迷雾的同时也温暖自己。

7.示例：有一把伞撑了很久，雨停了也不肯收。有一束花闻了许久，枯萎了也不肯丢。有一种朋友希望能做到永久，即使青丝变白发，也能在心底深深保留。

8.示例：扶？不扶？

9.示例：家庭生活美满幸福：夫妻恩爱、子女绕膝、子孝母慈„„

10.因为老婆婆的到来可以赶走树墩的寂寞，并给了它母亲般的抚慰。

11.因为它们之间是互相关爱、互相依存的。大树因为有了这么多的鸟而更加茂盛起来；树墩因为有了树和树上的鸟，天天都沉浸在欢乐之中；而那只蓝色鸟还是像从前的老婆婆那样，总是在每天黄昏的时候独自飞落到树墩上，一边想着从前的开心事，一边用翅膀轻轻抚摸着树墩。

12.示例：爱的付出得到了爱的回报。

13.示例：当你给予别人关爱时，你也得到了欢乐和幸福。