鹧鸪天 桂花辛弃疾
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鹧鸪天 桂花辛弃疾篇一
《鹧鸪天。桂花》
鹧鸪天 桂花辛弃疾篇二
《鹧鸪天桂花》
鹧鸪天 桂花辛弃疾篇三
《鹧鸪天 桂花》
鹧鸪天 桂花辛弃疾篇四
《鹧鸪天桂花 教案教师版》
课文:
鹧鸪天·桂花
李清照
暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。何须浅碧
轻红色,自是花中第一流。
梅定妒,菊应羞,画栏开处冠中秋。骚人可
煞无情思,何事当年不见收。
《鹧鸪天 桂花》教案 教学目标:
1 理解词意,把握桂花形象。
2 理解词人的思想感情。
3 鉴赏词作的表现手法。
4了解诗歌中有关花这一意象的内涵
教学重点:理解词意,把握桂花形象 分析表现手法
教学难点:作者思想感情及表现手法
一、导入
歌曲《桂花香》
年年岁岁花相似, 岁岁年年人不同。 ——(唐)刘希夷
千百年来咏叹桂花的诗人多不胜数,也正因为如此,我们中国的文化瑰宝中又开出了一支桂花文化。
二、领略 桂花文化 1、在小组内诵读自己所收集的有关桂花这一意象的诗词,并对这首诗所寄托的情感作简单的赏析。
2、总结桂花文化 别样桂花别样情
不同作家笔下的桂花形象都不相同,所谓一切景语皆情语,诗人细致描摹桂花的时候,寄托自己的感情。我们已无法说清楚到底是这片桂花撩动了诗人的情思,还是诗人的情思恰好寄托在了这棵桂花树上,总之花与情已经完美地结合了。那么李清照笔下的桂花又是怎么样的呢?
三、学习李清照的《鹧鸪天桂花》
1、介绍李清照
古代第一才女,乱世之美神
沈去矜曾说:“男中李后主,女中李易安,极是当行本色……”
重点突出李清照的前后两期作品的风格
2、朗诵全词,思考:词中用了哪些表达方式?请分别找出对应的语句。
描写和议论
哪些是描写?哪些是议论?)
描写句:暗淡轻黄体性柔, 情疏迹远只香留。
议论句:⑴何须浅碧轻红色,自是花中第一流。
⑵梅定妒,菊应羞,画栏开处冠中秋。
⑶骚人可煞无情思,何事当年不见收。
3、自己朗读,思考:词中的桂花具有怎样的特点?
暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。
特点:
光泽:暗淡
色彩:淡黄、轻黄
体性:温雅柔和 (外貌不扬而内秀丰富,品格高洁) 生长的地方:偏远
味道:香浓
4、赏析文章的议论
第一层议论:
何须浅碧轻红色,自是花中第一流。
这一句当中那个词用得最好?
第二层议论:
“梅定妒,菊应羞,画栏开处冠中秋”
运用了什么艺术手法?
第三层议论:
“骚人可煞无情思,何事当年不见收。”
表达作者怎样的思想感情?
5、合作探究:
古人咏物,往往托物言志或者托物抒情。李清照借“桂花”表现了怎样的情志?
1、是作者傲视尘俗,乱世挺拔的正直性格的写照。
2、桂花的品格和处境就是作者的品格和处境。她对这种品格的自珍和自信,就是对自己的人格志趣的自珍和自信。
6、咏物诗、词的鉴赏思路:
主要表现手法:托物言志、借物喻人
其他手法:比喻、象征、拟人、对比、衬托等。
四、拓展:徜徉于一片花海的李清照
• 在小组内诵读自己所收集的有关李清照有关“花”这一意象的诗词,并对这首
诗所寄托的情感作简单的赏析。(做好笔记)
鹧鸪天 桂花辛弃疾篇五
《鹧鸪天 桂花》
鹧鸪天 桂花辛弃疾篇六
《鹧鸪天 桂花》
鹧鸪天 桂花辛弃疾篇七
《鹧鸪天桂花》
鹧鸪天 桂花辛弃疾篇八
《鹧鸪天桂花李清照》
鹧鸪天 桂花辛弃疾篇九
《鹧鸪天桂花李清照》