草坪怎么形容

草坪怎么形容篇一
《描写校园草坪的小学作文400字》

描写校园草坪的小学作文400字

描写校园草坪的小学作文500字

我们校园的面积不很大，教学楼也不很高，但我们校园的草坪很大，很美。

小草长得茂盛了，覆盖了整个草坪，花儿挺直了腰杆，在微风中尽情舞蹈。小动物们到这儿来游玩了，瞧！蚂蚱、蚂蚁正欢乐地玩这呢，他们的叫声在校园里回荡，大树撑起了一顶大伞，给鸟儿乘凉，知了在树上唱着“知了，知了”，仿佛在唱夏天的赞歌。

校园里有两块草坪，在第一座教学楼的北面，有一块大草坪，无论是春夏，还是秋冬，这里都是一道靓丽的风景。当然，春天来临时最好，里面的小草返青，里面的花朵含苞待放，里面的树冒出鹅黄的新芽，抽出软软的枝条，为校园增添了无限生机。

草坪中央，有一个丹顶鹤的石像，西边还有一个梅花鹿的石像，在丹顶鹤两旁还有两块“会说话的石头”。他们把学校打扮得很有文化气息，也很有韵味。草坪前还屹立着一根笔直的旗杆，旗杆上悬挂着一面鲜艳的五星红旗。每个星期一的早晨，国歌响起的时候，五星红旗在这里冉冉升起，这时同学们都庄严地举起手，敬礼。另外，有两条小路在草坪里蜿蜒，小路两旁是一些挺拔的树，他们就像一个个威风凛凛的士兵在站岗。

一到课间休息时，我们就爱在草坪周围玩耍游戏，玩累了，看看草坪似乎就不累了。因为在我们眼里，我们校园的草坪太美了！

《描写校园草坪的小学作文400字》

草坪怎么形容篇二
《描写草坪的正能量句子：笑得像傻瓜一样的人》

草坪怎么形容篇三
《草坪种植》

无论您是种植新草坪还是收拾旧草坪，都应该事先考虑好一些重要的因素，而不是仅仅撒一些草种就可以了。您所选的草坪草种或草皮的类型非常重要，并且只有采取适当的种植方法，您才能培养出健康生长的草坪。而且，您还需要保护这些正在生长的绿草免遭有害物侵袭。请继续阅读，了解许多有益的技巧。

用种籽种植草坪

2006 Publications International, Ltd.

用园林耙将草坪种籽耧入土壤中。

首先，决定要培植何种类型的草。多数草坪草都属冷季型草，它们早早的变绿，在炎热干燥的夏季会进入半休眠状态。像结缕草这样的暖季型草变绿的时间较晚，

但能顺利地度过最炎热的夏季。

草坪草主要有两种类型：丛生的草和匍匐蔓生的草。丛生型草从植物最下端的新梢缓慢向外蔓延。大多数草坪品种都属于匍匐型草，这种草通过向外伸展根茎或匍匐茎（沿地面或在紧贴地面的土壤中爬行的茎，在茎梢形成新的植物）蔓延。

如得到适当的养护这两种草都能形成稠密的草垫。匍匐型草可以在人流量密集的区域形成较好的草皮。您还要考虑居住地的气候带，因为并非所有的品种都能在任何条件下生长。

接下来，应检验土壤。告知土壤检验实验室您打算培植何种类型的草，他们会就您可能需要何种土壤改良剂提供一些建议。如果土壤检验报告指示需添加石灰和肥料，那就照办。

整平土壤；夷平土丘，将高位置的土壤填补到低位置。不要使用高位置地表的下层土壤，因为草坪草需要排水良好的土壤，以利于根部生长。地表下的建筑碎片会妨碍草往土壤深处扎根，从而造成草坪中出现死斑病。为避免出现这种状况，您应彻底疏松土壤，并清除石块、根、土块和碎片。您可以用园林耙细细地耧平空地并轻轻地翻动土壤，以防挖得不够均匀。如果您要收拾旧草坪的一些小块地，应在较小的范围内按照相同的步骤作业。

整平土壤后，您就可以播撒种籽了。在早秋时节播散冷季型草种较为适宜，以使草种在结霜前有四到六周的时间生根。同时按包装上标明的推荐播种量用手动播种器播撒种籽也是较好的选择。 用园林耙轻轻地将种籽耧入地表下约0.3厘米深处的土壤中；如种入过深的土壤中，种籽将不会发芽。用草坪滚压器滚压空地，以确保土壤和种籽之间接触良好。

用干净的、不带杂草种籽的禾杆在土壤上盖上一层薄薄的苗床，苗床要足够薄，可以使一半土壤露出来。禾杆有助于为土壤和幼苗提供庇荫，以防它们干得过快。

顶层土壤应保持平坦且常年潮湿。用喷洒器浇大量的水是不起作用的，因为种籽很容易被冲走。每日都应该用细孔喷雾器喷水数次，直到幼苗足够强壮，能承受正常浇水为止。

铺植草皮

最快的新草坪建植方法是铺草皮，也就是商业生产的草皮块。市售的品种有冷季型和暖季型。商家将草皮收割下来出售，您可以用它们直接建植成草坪。

铺草皮时，应先清除所有的土块，并确保土壤绝对平坦。建植草皮后，就很难再修整土块和洞穴了。展开草皮条并将它们铺好。不要拉伸或重叠草皮条，应像拼图一样将它们拼在一起。您可以用铁铲或刀切割不规则的草皮块。

2006 Publications International, Ltd.

用草坪滚压器滚压新草皮，以确保草根接触到土壤。

用表层土壤填补能您能看到的所有接缝，使接缝表面的最终高度低于嫩苗高度2.5厘米。滚压新草坪，以确保草根与土壤之间紧密接触。新草皮需要经常浇水，直到它们完全扎根，您不能再提起草皮块为止。

只要土地还未冻结，在一年当中的任何时节都可以铺植冷季型草皮。暖季型草皮则应在春季或夏季铺植。

栽植草坪

草坪怎么形容篇四
《4草坪草》

第四章 草坪草

草坪草是建立草坪的物质基础。草坪草种的数量和质量直接关系到草坪的质量。深入了解草坪草种特性，对建立科学的管理体系，做好草坪建植、养护管理工作，对发展草坪业具有重要意义。

世界范围内草坪草资源十分丰富，现已被利用的种有数百个，常见的有50种。随着草坪业的发展和草坪用途的日益广泛，草坪草育种工作的进一步深化，优良的草坪草及其品种在不断的出现，为草坪建植提供良好的先决条件。

第一节 草坪草的分类

草坪草种类繁多，特性各异，根据一定的标准将众多的草坪草区别开来称为草坪草的分类。草坪草分类的目的在于体现不同草坪草的共性，以便在使用时更加合理。草坪草的分类同样对草坪学研究具有重要意义。草坪草是根据植物为人类利用的属性而特化出的一个经济类群。因此在植物分类上无严格的体系，其分类方法有以下几种：

1. 依据气候适应性及地理分布

2. 依据植物的种类分类

3. 依据草坪草的外部形状

4. 依据草坪草的株型

草坪分类表

依气候与地域分布分类

暖季型草坪草：最适生长温度26～32℃，主要分布于我国长江流域及江南地区 冷季型草坪草：最适生长温度15～25℃，主要分布于我国华北、东北、西北等地区 依植物种类分类

禾本科草坪草：是草坪草的主体，分属于羊茅亚科，黍亚科、画眉草亚科、约几十个种 非禾本科草坪草：是具有发达匍匐茎和耐践踏，易形成草皮的草类，如白三叶、多变小冠花、细叶苔、异穗苔等

依草叶宽度分类

宽叶草坪草：叶宽茎粗，生长强健，适应性强，适用于较大面积的草坪，如结缕草、地毯草、假俭草、竹节草等

细叶草坪草：茎叶纤细，可形成致密的草坪，但生长势较弱，要求光照充足、土质良好、如小糠草、细叶结缕草、早熟禾及野牛草等

依草种高低分类

低型草坪草：株高一般在20cm以下，可形成低矮致密的草坪，具发达的匍匐茎和根茎，耐践踏，管理方便，多无性繁殖，形成草坪所需的时间长，常见种有结缕草、细叶结缕草、狗牙根、野牛草、地毯草、假俭草

高型草坪草：株高通常为30～100cm，一般为种子繁殖，在短期内可形成草坪，适用大面积

草坪建植，其缺点是必须经常修剪方能形成平整的草坪；常见种有早熟禾、剪股颖、黑麦草等

名词术语：

1. 种：在自然界，约有50万种植物，为了将众多的植物加以区别，产生了植物学中的一个分科——植物分类学。植物分类学是研究植物间亲缘关系的科学。分类学中根据植物亲缘关系的远近，将植物分为不同的等级单位。这些单位有：界、门、纲、目、科、属、种。

种是分类学上一个基本单位，也是各级单位的起点。同种植物的个体，起源于共同的祖先。有极近似的遗传物质基础和形态特征，能进行自然授粉，产生正常的后代。这样的群体称之为—种。如：草地旱熟禾。

界：植物界

门：种子植物门

纲：单子叶植物纲

目：禾本目

科：禾本科

属：早熟禾属

种：草地早熟禾

2. 品种：不是分类学的分类单位，不存在于野生植物中，是人类根据需要在种内定向培育出的植物经济类群。一般来说，不同品种间（种内）在形态上无明显差异，而差异主要表现在生产性能上，而草坪草则表现在坪用性状。如：草地早熟禾，常见品种有Glade、Nassau等。

3. 双名法：是林奈（瑞典）1753年提出的以两个拉丁字来命名一种植物的方法。这种方法一直使用至今。所用的第一个字是属名，用名词，第一个字母要大写；第二个字为种名（种附加词），常用形容词；后面还要加上定名人的姓氏或姓氏缩写。定名人的第一个字母要大写，这种以双名法命名的方法在国际上统一使用。植物学名就是指以双名法命名的名称。如：草地早熟禾的学名是：Poa pratensis L.其中：第一个字Poa是来源于希腊语，意为草或饲料，第二个字pratensis意为草地的，后面L.是定名人林奈的缩写。

第二节 冷季型草坪草（Cool season trufgrass）

冷季型草坪草的最适生长温度为15~25℃，其生长主要受季节性炎热和持续性干旱所制约。一般分布在温带的广大地区，在世界范围内有20多种常见的冷季型草坪草。大多数冷季型草坪草起源于欧亚大陆的林缘地区（forest margin），少数起源于天然草地。特点：①节间短；②以分蘖节，匍匐茎，根状茎方式产生分枝；③当主茎被刈割或采食后，基部的侧芽可产生分枝。

（一）早熟禾属（Poa L.）

早熟禾属是禾本科一个较大的属，全世界共有近300种，中国有80余种。一般认为早熟禾属的起源中心为欧亚大陆。在世界范围内都有分布，多集中在温带及寒温带。

1. 草地早熟禾（Poa pratensis L.）

草地早熟禾起源于欧洲，后随移民从欧洲传入大西洋沿岸，形成大面积的天然草地，特别是广泛分布于石灰质土壤地带，在美国肯塔基洲形成优良的放牧地，并生产种子传播推广到其它洲，故得名“肯塔基兰草”（Kentucky Bluegrass）。在我国，草地早熟禾在华北、

西北、西南等地均有野生种的分布，常见于河谷、草地、林缘。

形态特征：多草生根茎疏丛型禾草，由根茎将许多疏丛型株丛连接在一起，形成稠密的网状结构，根茎主要分布在15~20cm的土层中，分蘖节位于土表下2~3cm，须根系；茎直立无分枝，高30~80cm， 2~3节，叶舌（lignle）膜质、截形，长0.2~0.6mm，无叶耳（auricles），叶片（blade）条形，宽2~4mm。内卷使横切面呈“V”形，花序（inflorescence）：圆锥花序，长13~20cm，小穗卵圆形，长4~6mm，含2~4小花，颖果纺缍形，具三棱，宽约0.6mm，红棕色，种子千粒重0.37g。

生态习性：草地早熟禾是一种长寿命多年生禾本科植物，适于生长在冷湿的气候环境。在灌溉条件下，冷凉的半干旱和干旱环境也生长良好。在水分缺乏和暖热的生境，新枝和根茎生长都受到限制。在年降水量500~1200mm的地区自然生长良好，夏季干旱时进入休眠，地上部分生长停止，水分增加时又恢复生长。

草地早熟禾适宜的生长温度为15~32℃，是最耐寒的禾本科草坪草之一。在5℃时地上部分开始生长，而根系和根茎生长的温度低于地上部分。植株在 -9℃时可不枯萎，根茎在-38℃的低温下可安全越冬。气温超过30℃，光呼吸加剧，消耗大量有机物导致生长减慢。夏季高温期生长停止，草坪出现斑块状休眠或死亡。温度下降后，恢复生长或靠分蘖和根茎补充死亡部分。对土壤的适宜范围较广，适于中性或微酸性土壤，最适于肥沃、结构和排水良好的土壤，但也能耐瘠薄的土壤，喜钙质土壤。

建植管理特点：通常用种子或带土小草块进行建植，用种子建植时的播量为15g/m2左右，播后15天出苗。一般播种40~70天可成坪，播种期以4月份或8月底~9月初为宜。春季播种的草坪出苗后每隔10天左右浇水一次，修剪高度2~7cm。

草地早熟禾生长年限较长，质地细，绿期长，但耐践踏性较差。适于用做观赏草坪，或与高羊茅、黑麦草混播建植运动场草坪。

2. 加拿大早熟禾（Poa compressa L.）

加拿大早熟禾（Canada bluegrass）原产欧亚大陆西部地区，现广泛种植于北美，尤其是加拿大。中国没有野生种，在北京地区有从美国引进的一些品种。适合于较寒冷，湿润气候区，属于多年生长寿命植物，具短根茎，但不能像草地早熟禾那样形成较密的草坪。

形态特征：具根状茎，秆丛生，兰绿色，叶片长10~20cm，宽1~4mm，叶舌短而钝，0.2~1.2mm。圆锥花序，长2~3cm，丛生小穗，含小花3~6朵。与草地早熟禾的区别是茎短，叶舌长，兰绿色。

习性：此草耐寒性强，耐荫性也优于草地早熟禾，耐践踏能力较强，在草地早熟禾生长不良的贫瘠、较干旱的土壤上能很好生长，其适应的土壤pH为5.5~6.5。

应用：由于加拿大早熟禾不能形成密集的高质量草坪，因此常用于路边绿化，保持水土，对草坪质量要求不高的，管理粗放的地段建植草坪，可与羊茅混播使用。

3. 早熟禾（Poa annua L.）

在我国大部分省份都有分布，亚洲其它国家也有分布，是一种世界性分布种。

形态：早熟禾是一年生或越年生禾本科低矮植物，又称一年生早熟禾；茎扁、直立或丛生；叶鞘松，自中部以下闭合，叶舌钝圆，无叶耳，叶片线形；顶生圆锥花序，长3~8cm，小穗扁，具小花2~6朵；种子成熟后脱落，植株死亡。

生活习性：早熟禾喜冷凉湿润气候，较耐寒，在 -20℃条件下可顺利越冬（越年生），在 -9℃时可保持绿色。其耐荫性较好。同其它早熟禾属草坪草相比，早熟禾的耐旱性能最差。对土壤要求不严，在华北地区2~3月初返春，4~5月份开始抽穗开花，生长期较短。

使用特点：可利用其耐荫能力强的特点，建植于园林绿化乔木树下。由于早熟禾耐干

旱性能差，养护时要特别注意及时灌溉。早熟禾草丛低矮，修剪次数可减少。

4. 匍匐早熟禾（Poa supina Schard.）

匍匐早熟禾起源于欧洲山区，是近20年来通过育种工作者的努力使其具有了较好的草坪用特性。目前匍匐早熟禾应用较多的国家是德国、澳大利亚，主要是用于高海拔地区的高尔夫球场和运动场。

主要特性为具匍匐茎，扩展性强，节间短，抗病能力强，耐践踏，耐荫性好。目前匍匐早熟禾已有商品种子出售，但有关的研究论文较少。

全日照 55%日照

盖度 颜色 质量 盖度 颜色 质量

（%） （1-9级） （1-9级） （%） （1-9级） （1-9级）

多年生黑麦草 72.5 7.3 8.0 58.8 6.8 6.3 草地早熟禾 67.5 8.0 7.3 63.8 6.6 6.5 紫羊茅 63.8 7.4 6.5 35.0 7.0 3.8 匍匐剪股颖 95.0 3.7 8.8 70.0 4.0 7.3 匍匐早熟禾 95.0 2.5 9.0 85.0 2.8 8.5

（二）羊茅属（Festuca L.）

羊茅属（Fescue）全世界约有100余种，分布很广，适应于凉爽、湿润地区生长，本属草种耐旱，耐贫瘠，适宜土壤pH为5.5~6.5。

1. 苇状羊茅（Festuca arundinacea Schreb.）

又称高羊茅，英文名Tall Fescue，一般认为羊茅的起源中心是西欧。

形态特征：多年生疏丛型禾本科草坪草，根系发达而致密，多分布于10~15cm的土层中；植株无短根茎，茎杆直立，不分枝，高50~90cm；叶条形，叶长15~20cm，宽2~7mm。叶舌膜质，截形，长0.4~1.2mm，有叶耳短而钝，有柔绒毛；圆锥花序，长20~25cm，每节有2~4分枝，小穗长10~13mm，含4~5小花，常淡紫色，颖果长3.4~4.2mm，宽1.2~1.5mm，种子千粒重2.51g，显著大于羊茅属其它种。

生态习性：高羊茅原产于西欧，天然分布于乌克兰的伏尔加河流域、北高加索、西伯利亚和远东等地。我国新疆有野生种，目前在北方地区有广泛的应用（大面积的草坪）。20世纪初英国、加拿大、美国开始作为牧草种植，后被用作草坪草。

高羊茅能够在多种气候条件的生态环境中生长。生态适应幅度较大，在冷季型草坪草中耐热性能最强，既耐干旱，又耐潮湿，其根系入土较深，在干旱季节能保持较长的绿色期。抗寒性相对差一些，但在冬季-15℃的条件下可安全越冬。夏季可耐38℃的高温，适于在年降水是450mm以上和海拔1500m以下的温暖湿润地区生长，对土壤的适应性较强，在pH4.7~9.0的土壤上都能生长，最适pH值为5.2~6.0。耐荫性较好，可在林下种植，具有较强的耐践踏能力，践踏后的再生能力较强，抗病性强。

建植养护特点：高羊茅是温带和亚热带地区广泛使用的冷季型草坪草，高羊茅质地粗糙，适用于园林绿地，高速公路两侧。高尔夫球场的球道区，赛马场和足球场。高羊茅绿期长，在北京可达270天左右。南京地区四季常绿。主要以种子直播建植草坪，在春季、秋季皆可播种。春天当地温达5~6℃时种子可正常发芽，单播量为35~40g/m2，播种后7~10天出苗，播后40天左右可成坪，常与草地早熟禾、多年生黑麦草混播，也可与结缕草混播，如：40%高羊茅，30%草地早熟禾，30%多年生黑麦草的混播组合可用于建植足球场。也有在高羊茅中加10%草地早熟禾用于高尔夫球场的球道区，还有用高羊茅与结缕草混播以增加草坪的耐践踏性和延长草坪的绿期。

高羊茅叶生长速度快，分蘖旺盛，应及时修剪，修剪高度一般不低于4cm，通常以6~8cm为宜，夏季每周修剪一次，每次修剪后随之灌水，每个生长季施肥3~4次，以氮肥为主，搭配适量的磷钾肥。

2. 紫羊茅（Festuca rubra L.）

紫羊茅（Red Fescue）原产欧洲，为世界上应用最为广泛的草坪草之一。

形态特征：属于多年生根茎一疏丛型草坪草，植株具横走的根茎，须根纤细、数量多、入土深、茎杆丛生、直立、高30~60cm，叶鞘粗糙，基部红棕色，叶片对折成内卷、被茸毛、叶长5~15cm，宽1~2mm，叶舌膜质、长0.5mm、无叶耳、圆锥花序狭窄，每节1~2分枝、小穗淡绿色、尖端带紫色，含3~6朵小花，颖果矩圆形，长25~3.2mm宽1mm。种子千粒重0.23g。

生态习性：紫羊茅适应于北半球温带和寒带地区，喜冷凉湿润气候，最适于高海拔地区生长，耐寒性强，5℃开始生长，-30℃下可安全越冬，耐干旱性能强（耐旱性高于草地早熟禾、匍匐剪股颖和多年生黑麦草），对土壤要求不严pH6~6.5，沙质土壤上生长良好，耐热性较差，夏季温度超过30~35℃时出现休眠，温度再高时会出现死亡。在北京地区越夏困难，常出现大面积死亡，紫羊茅抗践踏性能力较强，再生能力也较强，耐低修剪，留茬可达2cm，耐荫能力较好，叶片质地良好，草群密度高，能形成均匀一致的草坪，颜色中绿到深绿。

建植养护：可用于庭园绿化和建植观赏草坪，与其它草种混播建植运动场草坪，一般多用种子直播或移栽两种方法建植，种子播种时播量为15~20g/m2，播后7~10天出苗，在北方寒冷地区可与草地早熟禾，匍匐剪股颖混播。如移栽，1m2可扩繁5~7m2，夏季养护以降温为主。可采用蔽荫或喷灌的方法，防止夏季死亡。春秋两季可施肥，一般施量为10~15g/m2。

3. 羊茅（Festuca ovina L.）

羊茅（Sheep fescue） 分布于欧亚大陆及北美温带地区，我国河北、山东、湖北、四川、陕西、东北、内蒙古都有分布。

形态特性：多年生丛生禾草，无根茎，茎纤细，高15~35cm，叶鞘开口直达基部，叶舌短0.3mm，无叶耳，叶片内卷成针状，长2~6厘米，圆锥花序，长2.5~5cm，小穗长4~6mm，含3~6小花。小穗轴节间被微毛（主要区别与其它羊茅属植物）颖果长圆形，长1~1.5mm，外稃尖端具短芒。千粒重2.5克。

草坪怎么形容篇五
《景物描写练习》

一.为了交代事件发生的环境。 雪下了一天一夜。眼睛能看到的地方，到处都压着厚厚的白雪，整个大地再也看不到另外一种杂色。尖利的风掠过僵硬的枝头，划出刺耳的风哨。 父亲捆扎好自己的打猎行头，向大山深处奔去。 显然，第一段的景物描写是为了交代事件——父亲打猎，发生的环境。 二.为了交代事件发生的时间、地点、以及事件的起因。 夕阳掠过深黛色的山岗，将最后一抹余晖，平铺在和平广场上。上好的天气，诱人的景象，吸引着一群又一群吃过饭的人们，来到这里。 一位年轻的

母亲，搀扶着自己得了小儿麻癖症的女儿，沿着广场边上的林荫路，一步，一步地向前走着......

第一段的景物描写，显然交代了母女两个搀扶着前行的时间、地点和原因。三.为了渲染某种气氛，表达人物的某种心理、情感或心绪。 操场上，锦旗猎猎，看台上，鼓声隆隆，天空中，几十个硕大彩气球，牵扯着鲜红的标语，迎风招展。 大连第36中学24届田径运动大会开始了！ 第一段的环境描写，就是为了渲染大会热烈紧张的气氛，表现人物、兴奋的心情。 四.借助事物的某方面特征，借物喻人，塑造人物形象，赞美人的某种心灵、精神或品质。 雪，洁白的雪，在空中无声无息的飘落。 王小慧，像平常一样，提着水桶向孤寡老人王大妈的家中走去....... 第一段的景物描写，作者借助雪

的洁白，以雪喻人，塑造了小姑娘王小慧的形象，赞美了她助人为乐的精神和纯洁的心灵。

五.借助景物描写，为下文某个故事情节的发生或发展做条件上的准备——做铺垫。 这是一个风和日丽的午后。海在远处娴静得像个睡熟了的孩子。 他抓起鱼竿，准备一展自己的钓技。 好天气，是下文钓鱼必备的条件，如果波涛汹涌，恶浪滔天，是不能钓鱼的。所以前面的景物描写就是在为下文钓鱼做铺垫。 六.借助景物的美好，正面烘托，表现人物精神品质的美好。 碧绿的草坪，画出一条优美的抛物线，起伏着向远处延伸。一条白色大理石铺成的甬路，蜿蜒着穿过一片片青翠欲滴的绿色，宛如江南的秀美的九曲桥。 一个七八岁的孩子，蹲在地上，用一双粉嫩的小手，捏住一把雪亮的铲刀，慢慢的将凝固在大理石上的泡泡糖残渣清理干净。 作者在前面将景物刻画得如此之美，其中一个重要目的，就是以景物之美为正衬，突出小孩的灵魂之美。 七.借助景物描写，突出环境的恶劣，以环境反衬人物，突出人物的某种品质。 一道闪电，划过漆黑的天宇，接着便是一个巨大的响雷。大雨倾盆而下，只一瞬间，地上便泥泞得举步维艰。 雷锋抱起孩子，用雨衣将孩子遮了个严严实实，毅然地踏上了风雨路。 第一段作者着重表现雨大、路滑，突出环境的恶劣，运用反衬的手法，突出雷锋的助人为乐精神。八.借助景物描写，推动情节发展。下雨了，豆大的雨点，像断了线的珠子，噼噼啪啪的下起来。一个小时过去了，两个小时过去了，仍没有停歇的意思。 李妈妈，望了望天，叹息了一生，抓起一把伞，向儿子的学校急急地奔去...... 前面，作者描写雨景，

是为了推动情节发展，为下文母亲给儿子送伞做铺垫，不下雨，就不会出现母亲送伞的情节。

九.借助景物描写，暗示人物命运和故事情节发展方向。 在电影里经常出现这样的镜头：乌云慢慢压上来，一轮明月迅速被掩埋。这样的景象我们一看到，就知道主人公的命运将向恶性发展，故事情节将产生巨大的转折。 这里的环境描写，作用就是暗示人物命运和故事情节的发展方向。 十.借助环境描写，映射社会。 鲁迅在写《狂人日记》时，开篇是这样写的——“夜。” 这就是一种特殊的环境描写，作者表面写自然之夜，实际借自然之夜的黑暗，表现当时社会的黑暗，把自然景观当作社会的影子来写，指桑骂槐，这种景物描写的作用就是——影射社会，突出社会的黑暗。

严冬海猎

陈秉汉 ①风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光。严寒的海面弥漫着乳白色的雾气。海肚天脚一片胭红。怕怜的夕阳像喝多了酒，醉醺醺地投入暮霭中。这是霜冻的征兆。几十年未遇的寒流袭来，往日闹市般的海湾冷冷清清。

“海龙—— ”海滩那边传来渺远的呼唤声。

“哎——”礁石上赤条条地爬上一个十四五岁的少年。他迅速穿上一件赤褐色的旧衣服。衣服又宽又长，过了膝盖，袖口还卷了几卷，分明是他爸爸穿过的。

一年四季，海龙喜欢在这里洗澡、潜水，即使这样的鬼天气也不例外。现在正是尖头鱼最肥最值钱的季节，海龙的爸爸有一种祖传捕鱼绝招，越是天寒地冻效果越好；深夜走到沙滩，仰头喝几口烧酒，脱下衣服，跳进海里，尖头鱼便迎着热气游过来┅┅可是爸爸出海，妈妈爸爸不让海龙学这种原始的捕鱼法。但是聪明的海龙知道爸爸是怎样捕鱼的，觉得很过瘾，很刺激。他几次要跟爸爸下海，都被爸爸骂了回来。

一家人正围着低矮的桌子吃晚饭。桌上放着一竹篓瘦小的番薯，一钵清得照见人影的稀饭。还有一碟咸虾子和一碟咸萝卜。小屋里响起单调乏味的蚕吃桑叶般的咀嚼声。妈妈捞一碗稠的稀饭放在爸爸的面前。爸爸把稀饭倒进钵里，舀了一碗粥汤，弓着腰埋头就着番薯连皮带根艰难地咀嚼吞咽，不时停下来咳嗽。有时咳嗽得喘不过气来，妹妹便给他捶捶腰背。

海风穿过破屋石缝儿，像吹箫一样呜呜响。爸爸头也不抬地说：“阿龙，天气这么冷，你别去耍海水了，弄出病来怎么办！”“浸浸海水少生病，邻居老叔说的。”海龙抓了一个番薯端着碗到屋外吃，看看海边的天色变化。他把一块番薯连皮带根吞咽下去。今晚他毫不客气，只顾填饱自己的肚子。今晚他要干大事业。

天黑下来，破漏的小石屋冷冷清清，爸爸咳嗽着躺下了。妈妈和妹妹也上床睡觉了。海龙心中有事，装作睡着了的样子发出做作的鼾声。不知什么时候了，爸爸的咳嗽和呻吟声渐渐轻了。海龙这才蹑手蹑脚溜下床，溜到门外。

大海一片漆黑。墨蓝的苍穹缀满星星，洒下淡淡的星光。海滩像一片蒙蒙轻雾。大海平潮了，远处传来哗哗的涛声，像大海沉睡时的均匀鼻息。海龙觉得那地方非常美丽，非常遥远，好像一个幻境。那里有星星点点的渔火，像醉人的眼睛，此刻可能都睡着了。他深情地望望小石屋。冬夜的小石屋像梦一般静寂，此刻被一种凄凉而又温暖的气氛所笼罩。门前木麻黄纹丝不动，斑驳的树影爬上西墙，渐渐拉长，淡了。屋里格外昏暗，偶尔传来爸爸的咳嗽和妹妹睡梦中磨牙的声音。

海龙已经学会看星星辨早晚了。俗话说：冬潮涨子午。远处起大潮了。一会儿轰轰潮声铺天盖地而来。大海瞬息万变。海龙心里激动，仿佛已经长大成人。他那稚嫩的脸蛋此刻十分凝重黯淡，和夜色融成一体。他不会喝酒，也不知道爸爸的酒放在哪里。他悄悄掏出两个埋在热灶灰里的番薯，还有些烫手。他拍掉草木灰，连皮吞进肚里，全副武装，肩挑尖担，挑着鱼篓、干柴捆，快步向海滩走去。他把尖担插在潮水线上，爬上礁屿，解开柴捆，划了几根火柴才把柴枝点燃，柴枝熊熊燃烧起来，照得周围海面红光闪闪烁烁。他脱下衣服，浑身一阵哆嗦，急忙用水布包好衣服盘在头上，迅速溜下海里。深夜的海水不同白天，像冰窖一样。海龙感受到裂肌砭骨的寒冷。他没有后悔，没有退缩。爸爸忍受得了，自己为什么忍受不了。他咬咬牙，挥动双臂，捞水擦擦身体。敏感的尖头鱼已经感受到一团热气，它们笨拙地迎着热气游过来。海龙的周围已经簇拥着许多尖头鱼。它们笨拙地向海龙的腋下、胯下钻来，寻找最理想的去处。海龙激动得心怦怦跳，忘记了寒冷，牙齿叼着鱼篓，双手左右开弓，左一条右一条，像捞漂浮在水里的萝卜，一一把它们丢进篓里。

海潮不断上涨。海龙随海水不断上浮。到插尖担的地方，鱼篓满了。要是爸爸便立即拔起尖担挑起鱼篓上岸来，脚一蹬穿上裤子，手一伸穿好衣服，弓着腰小跑回家，钻进孩子们

用体温焐热的被窝„„不！此刻礁屿附近的尖头鱼还很多，放着钞票不捡才是傻子。可是鱼篓满了，没地方放呀！得想想办法。他爬上礁石，添了柴火，解下盘在头上的衣服，拿石头把裤带砸成两段，一段裤带把裤角扎牢，把篓里的鱼倒进去，再用另一段裤带扎了口。海龙带着鱼篓再次溜下海里，身子接触到密密麻麻滑滑溜溜的尖头鱼。现在简直像大把大把捡钞票。他激动得热血沸腾，忘记了寒冷，忘记了饥饿，忘记了困乏。他干狂了，干傻了，干邪性了，恨不得把海里的尖头鱼都抓进自己的鱼篓里。

潮水开始撤退了。海龙穿好上衣，拴好水布，光着屁股，拔起尖担，肩挑沉甸甸一担尖头鱼迅速爬上岸来，这才感到寒风刺骨，浑身哆嗦，牙齿打战，嘴巴发出呼呼怪叫，双脚已全麻木了。

后半夜，爸爸连连咳嗽，醒了过来，用手一摸不见海龙，急了，忙找到妈妈床前，也不见海龙影子，鱼篓和尖担也不见了。他心里明白，急忙穿上破裘跑出门外，遥见礁屿那边还有篝火明明灭灭地燃烧，急忙用手合成话筒呼唤海龙。

妈妈被惊醒了，点亮船灯和爸爸一起向海滩走来。船灯被海风吹熄了。爸爸妈妈一脚深一脚浅，跌跌撞撞呼唤着儿子的名字，一点回应都没有。爸爸妈妈好不着急。妈妈一个踉跄，脚下好像绊着什么，软绵绵的。她低头一看，这不是孩子吗？妈妈双脚一软，跪了下来，只见海龙光着屁股，肩上的担子一头是鱼篓一头是用裤子改装的袋子，都盛满了银晃晃的尖头鱼。爸爸妈妈惊呆了，赶忙背起海龙，爸爸挑起担子一步一步走回家里。

海龙清醒过来，喝下一碗热水，钻进妹妹的暖被窝，冰冷的身子接触到妹妹，把妹妹惊醒了，“哇”的一声大哭起来。妈妈忙哄妹妹：“哥哥给你捡来好多好多的鱼哩！”妹妹揉揉惺忪睡眼见地上许多尖头鱼，不禁破涕为笑。妈妈钻进被窝用力挤。爸爸搬过来自己的破棉被盖上去，钻进去，把海龙夹在中间，用力挤，挤出热气来。小石屋格外温馨。刺骨的寒风发出尖厉的哨音，穿过石缝儿溜走了，黎明前的大海静了，静得像守着摇篮的母亲„„

1、阅读文中画线部分的景物描写，请分别说明作者的描写意图。（4分）

2、从描写和修辞角度赏析文中优美句子。

锈损了的铁铃铛

宗璞

秋天忽然来了，从玉簪花抽出了第一根花棒开始。那圆鼓鼓的洁白的小棒槌，好像要敲响什么，然而它只是静静地绽开了，飘散出沁人的芳香。这是秋天的香气，明净而丰富。

本来不用玉簪棒发出声音的，花园有共同的声音。那是整个花园的信念：一个风铃，在金银藤编扎成的拱形门当中，从缠结的枝叶中挂下来。这风铃很古老。是铁铸的，镌刻着奇妙的花纹。铃中的小锤很轻巧，用细链悬着，风一吹，就摇摆着发出沉闷的有些沙哑的声音。春天和布谷鸟悠远的啼声作伴，夏天缓和了令人烦躁的坚持不懈的蝉声，秋夜蟋蟀只有在风铃响时才肯停一停。小麻雀在冬日的阳光中叽叽喳喳，歪着头对准风铃一啄，风铃响了，似乎在提醒，沉睡的草木都在活着。

“铁铃铛!”孩子们这样叫它。他们跑过金银藤编扎的门，总要伸手拨弄它。勉儿，孩子中间最瘦弱的一个，常常站在藤门近处端详。风铃是勉儿的爸爸从一个遥远的国度带回的。从他装满问号的眼睛可以看出，他觉得这铃很神秘。风铃那沉闷又有些沙哑的声音，很像是富有魅力的女低音，又像是一声长长的叹息。

勉儿常常梦见那总不在家的爸爸。勉儿梦见自己坐在铁铃铛的小锤上。抱住那根细链。打秋千似的，整个铃铛荡过来又荡过去，荡得高高的!他掉下来了，像流星划过一条弧线，正落在爸爸的书桌上。各种书本图纸一座座高墙似的挡住他，什么也看不见。爸爸大概到实验室去了。爸爸说过．他的书桌已经够远，实验室还更远，在沙漠里。沙漠是伟大的。

“爸爸!”勉儿大声叫。他的喊声落在花园里，惊醒了众多的草木。小棒槌般的吃惊地绽开了好几朵。紫薇怀疑地摇着—簇簇有皱折的小花帽。马缨花到早上才有反应。在初秋的清冷中，它们只剩了寥寥几朵，粉红的面颊边缘处己发黄，时间确实不多了。

“你在这里!铁铃铛!”勉儿上学时照例招呼老朋友。他轻轻抚摸铃身，想着它可能累了。 风铃忽然摇动起来，幅度愈来愈大，素来低沉的铃声愈来愈高昂、急促，好像生命的暴雨尽情冲泻，充满了紧张的欢乐。众草木用心倾听这共同的声音，花园笼罩着一种肃穆的气氛。勉儿也肃立。那铃勇敢地拼命摇摆着，继续发出洪钟般的声响。声响定住了勉儿，他有些害怕。“它把自己用得太过了。”紫薇是见过世面的。 好一阵，勉儿才迈步向学校走去。随着他远去的背影，风铃逐渐停下来，声音也渐渐低沉，最后化为一声叹息。不久，叹息也消失了，满园里弥漫着玉簪花明净又丰富的香气。 勉儿从学校回来，走过花园，风铃沉默着。那吊着小锤的细链僵直了，不再摆动，用手拉，也没有一点动静。他自己的心悬起来，像有一柄小锤，在咚咚地敲。他没有弄清到底发生了什么事，便和妈妈一起到沙漠中了。无垠的沙漠，月光下银子般闪亮。爸爸躺在一片亮光中，微笑着，没有一点声音。他是否像那个铁铃铛，尽情地唱过了呢?

勉儿累极了，想带着爸爸坐在铃上回去。他记得那很简单。但是风铃只悬在空中，小锤子不垂。他站在爸爸的书桌上，踮着脚用力拉，连链子都纹丝不动。铃顶绿森森的，露出一丝白光。那是裂开的缝隙。链子和铃项粘在一起．锈住了。 如果把它挂在廊檐下不让雨淋，如果常常给它擦油，是不是不至于？“它已经很古老了，总有这么一天的。”妈妈叹息着，安慰勉儿。 花园失去了共同的声音，大家都很惶惑。玉簪花很快谢了；紫薇的绉边小帽都掉光了；马缨只剩了对称的细长叶子敏感地开合，秋雨在叶面上滑过。

那只锈损了的铁铃铛被取下了，卖给了古董商。勉儿最后一次抱住它，大滴眼泪落在铃身上，经过绿锈、裂缝和长长短短的线路波纹，缓缓地流下来。

1、阅读文中画线部分的景物描写，请分别说明作者的描写意图。（4分）

2、从描写和修辞角度赏析文中优美句子。

目 送

龙应台

（1）华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，钩到过路行人的头发。

（2）很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。

（3）铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向。但是在纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像一百个婴儿同时啼哭，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个彩色的书包往前走，但是他不断地回头，好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。

（4）我看着他瘦小的背影消失在门里。

（5）十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。

（6）他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。

（7）我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。

（8）现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在马路对面等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海。我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。

（9）我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

（10）我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。

（11）博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”

（12）我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一只皮箱旁。

（13）每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。但是我必须赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。

（14）我总是在暮色沉沉中奔向机场。

（15）火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门不到五公尺。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。

（16）我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

1．作者围绕“目送”写了哪些内容？请分点概括。

2、文中两次写到同一段话：“我慢慢地、慢慢地了解到„„他用背影默默告诉你：不必追。”简要分析这种写法的好处。

草坪怎么形容篇六
《表达》

表达

爹不懂得怎样表达爱，使我们一家融洽相处的是妈妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。

有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。

在我生日宴会上,爹总是显得有点不大相称.他只是忙于吹气球,布置餐桌,做杂务.把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的,是我妈.

我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”

我翻阅照相册时，人们总是问：”你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。

我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我掉倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且是自己骑给他看。他只是微笑。

我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外．还寄过一封短信来给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。

每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话．但结果总是说：“我叫你妈来听．” 我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了下鼻子，便走出房间。

我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不,不准去。”爹完全不知道怎样表达爱,除非……

会不会足他已经表达了而我却未能察觉？

1、比一比,再组词.

洽( ) 恰( ) 阅( ) 悦( ) 坪( ) 苹( ) 插

( )稻( )

2、写出下列词语的近义词.

融洽______ 相称______ 察觉______ 责骂_____

3、请画出文中相呼应的句子.

4、作者回忆了关于父亲的几件事?

5、我念大学时，所有的家信都是妈写的。为什么有一次”他除了寄支票以外,还寄过一封短信来给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美”?

6、你认为父亲懂得表达爱吗?为什么?

7、这是一位怎样的父亲?

8、”除非……”省略号省去的内容是什么?联系文中对父亲的回忆说一说.

9通读我对父亲的回忆,其实,父亲从小就在教会我什么?

草坪怎么形容篇七
《形容词搭配》

形容词搭配：

粗糙的板凳 飘荡的风筝 漂流的纸船 火红的太阳 灿烂的阳光 寒冷的北风

好吃的谷粒 遥远的地方 健康的身体 羡慕的眼光 心爱的裙子 蓬松的羽毛

翠绿的树苗 崭新的木牌 变幻的山峦 美丽的景象 企盼的目光 雾蒙蒙的树林

浓浓的香味 好听的名字 鲜艳的红旗 聪明的头脑 勤劳的双手 灵巧的双手

宽大的树叶 柔嫩的小草 圆圆的眼睛 弯弯的小河 凉爽的秋天 炎热的夏天

金黄的灯笼 红红的脸颊 燃烧的火把 勤劳的人们 翻滚的云海 安静的小院

绿色的枝叶 香甜的美梦 难忘的日子 慈祥的微笑 满意的笑容 伟大的祖国

金黄的果实 火红的旗帜 洁白的鸽子 欢乐的乐曲 美好的日子 宽阔的广场

美丽的花坛 欢乐的海洋 欢乐的人群 激动的泪水 美丽的雪景 陡峭的山峰

洁白的棉花 无边无际的大海 无边无际的天空 无边无际的草原 细长的葫芦藤

雪白的小花 可爱的小葫芦 绿毯似的草坪 风景优美的公园 弯弯曲曲的树枝

高高的树枝 又大又红的枣子 欢庆的锣鼓声 可爱的小鸟 机灵的小鸟 快乐的小鸟

清澈的湖水 又宽又长的马路 闻名中外的风景区 奇形怪状的岩石 金色的波浪

勤劳的人们 翻滚的云海 高高的山峰 带刺的铠甲 绿色的枝叶 金光闪闪的雄鸡

和蔼可亲的样子 紧张的心情 绿色的草坪 美丽的风筝 可爱的小脸 亲密的朋友

白色的浪花 长长的波纹 快活的时刻 美丽的森林 活泼的小山羊 清新的空气 动词搭配：

紧紧地握手 沉着地操纵 顺利地到达 亲切地问候 兴奋地走来 飞快地行驶

不住地点头 惊奇地问 深深地吸气 使劲地吹 高兴地说 仔细地看

高兴地点头 亲切地问 得意地笑 伤心地哭 猛烈地吹 大声地喊 认真地写字

欢快地游 不约而同地说 自言自语地说 不好意思地笑 高高兴兴地吃起来 断断续续

地流着 迫不及待地爬 快活地成长 静静地看书 呆呆地望着 生气地说 用心地画 激

动地说 静静地躺 呆呆地望 高兴地笑 不满地看 飞快地跑 用力地扔 不停地捡 喃

喃地说 欢快地说 不住地叫 亲切地说 怦怦地跳 兴奋地走 深情地说 温和地

说 笑眯眯地说 紧紧地攥着 不停地叨念 平稳地走路 牢牢地钩住 热情地拥抱 赞

许地点头 伤心地哭泣 高兴地点头 紧紧地握住 顺利地打出 得意地跳舞 高兴地迎

上去 高兴地跳起来 高高兴兴地吃 大口大口地吃 吞吞吐吐地说 摇摇摆摆地飘

一上一下地动 叽叽喳喳地叫 上上下下地望 迫不及待地打开 数量词：

一幅图画 一座山峰 一块巨石 一株紫丁香 一片掌声 一座城市 一棵葫芦 一架

大风车 一颗葡萄 一串葡萄 一只纸船 一条白纱裙 一份礼物 一只游船

一条波纹 一面镜子 一根树枝 一片树林 一颗珍珠 一片枫叶 一艘军舰 一封信

一场雨 一首歌曲 一块草坪 一块木板 一面红旗 一列火车 一件衣服

一阵清风 一张脸 一枝笔 一双腿 一个梦 一条鱼 一张纸 一群鸟 一匹马 一

头牛 一件事 一把伞 一道题 一张嘴 一个字 一座山 一支歌 一辆车 一座桥 一条虫 一棵树 一颗心 一条船 一艘船 一口气 一句话

一句诗 一块田 一块地 一盘菜 一个身体 一个太阳 一包东西 一条裙

子 一片树林 一根树枝 一个月亮 一片回声 一把扇子 一个模型 一个园子

一面镜子 一面红旗 一颗石子 一圈波纹 一个方向 一件东西 一条小道

一块化石 一位仙人 一座城市 一架飞机 一架钢琴 一颗星星 一根筷子

一把筷子 一把椅子 一片树叶 一个星期 一块石头 一名委员 一个广场

一位爷爷 一头毛驴 一个板凳 一张桌子 一张纸条 一个松果 一个草莓

一盘水果 一只猴子 一只狐狸 一只青蛙 一只雄鹰 一个葫芦

动宾短语：

练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼 做航模

学电脑 观天气 搬桌子 抬木头 抓小鸡 看电视 看电视 吃苹果 吹泡泡 听音乐

打电话 做作业 读课文 写文章 跳皮筋 爱生活 讲科学 踢足球 扫地 提水

推车 挑土 捕鱼 挂灯笼 举火把 伸手臂 伸脖子 起名字 结柿子 挂葡萄 背书包

打哈欠 吃早点 捉害虫 堆雪人 打雪仗 飘雪花 铺雪毯 披银装 看雪景 翻跟

头 翻起波浪 挂住皮毛 消除疲倦 关心集体 热爱劳动

反义词：

暴躁――温和 危险――安全 索取――奉献 热情――冷淡 贫穷――富裕 伤心――

高兴 认真――马虎 温暖――寒冷 成功---失败 真诚――虚假 安静――吵闹

得意――失望 光明――黑暗 得到——失去 朋友——敌人 冷漠---热忱

复杂――简单 饥寒――温饱 漂亮――难看 容易――困难 普通---特殊 熟悉---陌生

保护――破坏 笔直――弯曲 喜欢—讨厌 洁白—漆黑 美丽—丑陋 仔细—马虎

舒服—难受 粗心—细心 宽敞—狭窄 热闹—寂静 空闲—忙碌 打开—关闭

开始—结束 现在—将来 机灵—愚笨 明白—糊涂 希望—失望 傍晚—清晨

秘密—公开 高大—矮小 张开—合拢 坚定—犹豫 清楚—模糊 勇敢—懦弱

聪明—愚蠢 飞快—缓慢 明白—糊涂 特殊—一般 特别—普通 高兴—伤心 痛苦—幸福 聚集—分散 未来—现在 诚实—狡猾 可爱—可恨 活泼—呆板

凉爽—炎热 永远—短暂 广阔—狭小 相信—怀疑 相信—怀疑 节省—浪费

热闹—冷清 进--退 正―反 快――慢 贫――富 饿、饥――饱 直―弯 买―卖

生――死 哭――笑 深――浅 早――晚 加――减 里―外 沉―浮 借――还 吞――吐

松―紧 双――单 来—去 有—无 长---短 冷---暖、细---粗 远---近 真——假 高---低、矮 出——入 明——暗 胖—瘦 香—臭 忙—闲

好—坏 前—后 左—右 是—非 老—少 快—慢 升—降、落 开—关

旧—新 首—尾 始—终 美—丑 轻——重 对—错 爱—恨 黑—白

近义词：

快乐 -— 欢乐 马上 —— 立刻 —— 连忙 仔细——认真； 希望—盼望 如果 - 假如

惊奇 —— 惊讶 伤心 - 难过 ；美好—美妙 高兴—快乐 认真—仔细 美丽—漂亮 中心—中央 著名—有 名 特别—非常 景色—风景 高兴——快乐

办法——方法 壮美—壮丽 勤劳—勤快 好像—仿佛 尤其—特别 疲倦—疲劳

关心—关怀 喜欢—喜爱 突然—忽然 安静—宁静 消除—去除

课文中的四字词语

闻名中外 秀丽神奇 一动不动 金光闪闪 奇形怪状 和蔼可亲 来来往往

四海为家 各种各样 绿树成荫 鲜花盛开 川流不息 弯弯曲曲 百花齐放 名

胜古迹 风景优美 高楼大厦 不约而同 无边无际

无影无踪 吞吞吐吐 自言自语 叫苦连天 万兽之王 郑重宣布 荡来荡去

引人注目 十分茁壮 科学技术 迫不及待 雪中送炭 助人为乐 百花盛开

喜气洋洋 断断续续 摇摇摆摆 议论纷纷 兴致勃勃 叽叽喳喳 蹦蹦跳跳

金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽

山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏 绿树成阴 尺有所短

寸有所长 取长补短 相得益彰 管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山

拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 雪中送炭 助人为乐 后羿射日

精卫填海 嫦娥奔月 女娲补天 人造卫星 航空母舰 宇宙飞船 运载火箭 和蔼可亲 来来往往 弯弯曲曲 百花齐放

数字词语：

一本正经 一落千丈 一叶障目 二话不说 三长两短 三番五次

三心二意 四通八达 四处张望 四面八方 五湖四海 五谷丰登

五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八面玲珑 八仙过海 九霄云外

九牛一毛 十全十美 百花盛开 成百上千 千军万马 万众一心

照样子填空

例：闻了闻

（听）了（听） （看）了（看） （瞧）了（瞧） （望）了（望） （说）了（说）

（想）了（想 ） （画）了（画 ） （跳）了（跳 ） （写）了(写)

例：一个比一个好

一（棵）比一（棵壮） 一（块）比一（块甜） 一（只）比一（只大） 一(条)比一(条长) 一(朵)比一(朵美) 一（头）比一(头肥) 一（根）比一（根粗）

例：神气极了 （可怕）极了 （开心）极了 （难受）极了

（可爱）极了 （高兴）极了 （可怕）极了 （漂亮）极了

例：荡来荡去

（跑）来（跑）去 （飞）来（飞）去 （游）来（游）去 （走）来（走）去

（想）来（想）去 （跳）来（跳）去

例：立刻喊起来

立刻（欢呼起来） 立刻（叫起来） 立刻（跑起来） 立刻（唱起来）

例：大小

多少 长短 是非 轻重 东西 天地 左右 开关 上下 动静 生死 始终

草坪怎么形容篇八
《草坪质量的指标体系与评价方法》

第24卷　第1期2003年3月

首都师范大学学报(自然科学版)JournalofCapitalNormalUniversity

(NaturalScienceEdition)

Vol.24,No.1Mar.　2003

草坪质量的指标体系与评价方法

郑海金　华　珞　高占国

(首都师范大学资源环境与旅游学院,北京　100037)

3

摘要

　　根据草坪质量的构成,草坪质量包括外观质量、—生态—使用的综合质量评价指标体系.,,文章按照“统一评价,项目加权,分类比较”;4(观赏草坪、游憩草坪、运动草坪和特殊用途的草坪)采取层次分析法(),最后根据项.,评定结果基本符合实际,证关键词:草坪,,指标权重,评价方法.

中图分类号:Q948112

　　草坪是指草本植物经人工建植和天然草地经人工改造后形成的具有美化与观赏效果,并能供人休

[1]

闲、游乐和适度体育运动的坪状草地.草坪对人类赖以生存的环境起着改善、保护和美化的作用.目前,是否拥有优质的草坪绿地,已成为衡量城市现代化的重要标志之一.随着草坪业的蓬勃发展,草坪质量评价已经成为我国草坪研究的一个热点课题.

应用前景的确立:苏德荣从草坪的质量验收角度提出草坪建植—坪床基础—草坪养护评价指标体系,主要应用于草坪的招标发包和竣工验收.但从草坪养护管理角度进行草坪质量评价的研究却鲜有报道.草坪质量评价对草坪养护管理具有重要的作用,它一方面可为草坪管理提供依据,以实现草坪生态的良性循环;另一方面可为草坪规划设计与建立提供经验和教训.根据草坪固有的特征特性,草坪质量不仅包括外观质量和使用质量,还包括反映环境适宜性的生态质量.草坪外观质量由密度、色泽、质地和均一性等构成;生态质量包括草坪盖度、绿期、生物量、抗病性等;使用质量主要有草坪弹性、草坪强度、光滑度、耐践踏性、养护管理费用等指标.据此,本文从草坪的养护管理角度提出外观———生态———使用综合评价指标体系(见图1).

草坪质量评价是一个多准则的评价问题,必须根据评价目的与要求采取适宜的评判方法.在草坪

[5][2]

质量评价方法研究方面,王钦等及刘及东等对

[6]

草坪质量评定方法进行了研究;李德颖论述了国

[7]

外运动场草坪质量评价方法;周禾等探讨草坪质量的构成和评价方法.这些研究不仅对于草坪质量评价指标的建立具有很好的指导意义,还提出并完

[4]

1　研究背景

草坪质量评价是对草坪整体性状的评定,用来反映成坪后的草坪是否满足人们对它的期望与要[2]

求.草坪质量评价指标体系的设置是对草坪进行综合评价的前提与基础,它直接影响着评价结果的科学性、可靠性与准确性.到目前为止,国内草坪学者在进行草坪科研和生产过程中从不同角度探讨并制定了许多草坪质量的评价指标体系.例如刘建[3]

秀从草坪的坪用价值角度提出景观—性能—应用适合度综合评价指标体系,适用于草种的选配及其

收稿日期:20022092173通讯作者

该研究由北京市教委项目,首都师范大学研究生科研项目资助

第1期郑海金等:草坪质量的指标体系与评价方法

79

图1　　

.:“,才算达到了真上完善的地步”.所以,将统计学和数学方法应用于草坪质量评价是这一研究领域的发展方向.由于草坪品质评定的指标具有模糊性,不少学者将模糊数学引入草坪质量定量评价,如李景奇将模糊数学应用于草坪质量的评定,进行草坪质量的模糊综合评价的理论探讨;苏德荣用模糊关系矩阵和层次分析方法结合构造数学模型来综合评价草坪工程质量;吉红等用模糊综合评判法对运动场草坪坪床类型与混播配方优化组合进行评价.模糊评判是根据调查印象和记录,凭经验作综合评价,适用于缺乏定量测定草坪指标的情况.随着草坪科学的不断完善和发展,许多指标目前已经能够较好地测定,而且草坪养护需要经常对草坪进行质量评价,以便及时发现问题并解决问题,如果采用模糊评判在操作上就显得繁琐复杂.为此,本文提出草坪综合评分法

(即将实地测得的指标数据按一定的标准评分,再进行项目加权,计算出各草坪的综合评分以进行评价分析),探讨简便易行的草坪质量定量评价方法.

[9]

[4]

[8]

2　指标体系的建立

草坪质量不仅包括外观质量和使用质量,还包括反映环境适宜性的生态质量,这就是草坪自身质量的内涵.所以,一个全面系统的草坪质量评价应是外观质量评价、使用质量评价和生态质量评价的综

合.为此,本文将外观质量、生态质量和使用质量作

为草坪综合质量评定的一级指标.

(1)草坪外观质量　草坪外观质量是草坪在人们视觉中好差的反应.城市草坪主要具有美化观赏的作用,所以其外观质量评价是草坪评价的一个重要方面.草坪密度、色泽、质地和均一性等构成草坪的外观质量,因而不少学者在评价过程中,均把这些

[10]

指标作为首选指标.如Robert等采用密度、质地、

[5]

色泽及均一性等四个指标评价草坪质量;王钦等采用密度、盖度、频率、质地及色泽评价草坪使用价值.本文选用草坪密度、色泽、质地、均一性和草坪高度作为外观质量评价指标.

(2).由于对草种或,因此可根据草坪(指建坪草种个体多少)、盖度等来验证组成是否合理.草坪的抗逆性有抗寒性、抗旱性、抗病性、抗虫性等多种形式,本文采取的是抗病性.因此,草坪盖度、绿期、生物量、抗病性构成草坪生态质量评价指标.

(3)草坪使用质量　草坪具有适度体育运动的功能,因而草坪评价要反映其使用质量,主要的指标有草坪弹性、草坪强度、光滑度、耐践踏性等.此外,草坪从建植到使用过程中都需要一定的管理养护,且后期养护尤为重要.所以对草坪使用质量进行评价时,还需要反映其养护管理水平.草坪养护管理主要包括养分管理、水分管理、病虫害防治和修剪保洁等.一般来说,经济的草坪修剪次数、适宜的浇灌水量、科学的施用肥量,反映了草坪草生长旺盛,草坪质量较高.但是,高频率的修剪会相应地增加养护管理费用,大量的浇水还会造成城市人草争水的矛盾,过多地施用肥料导致土壤污染等问题.所以,草坪管理费用能较好地反映草坪建植与使用中的经济成本和管理水平,间接地反映草坪的质量问题,可作为草坪使用质量评价指标.养分管理费用、水分管理费用、病虫害防治费用和修剪保洁费用等构成草坪养护管理费用,本应作为三级指标,但为方便起见,本文只建立一至二级指标体系.所建立的草坪质量综合评定指标体系见图1,其中B为一级指标,C为二级指标.

3　草坪综合质量评价方法

311　草坪质量指标评分标准

80

首都师范大学学报(自然科学版)2003年

草坪质量评价时要遵循“统一评价,项目加权,

[11]

分类比较”的原则.统一评价是指按相同方法、相同标准进行评价.目前草坪指标测定的方法多样,如颜色的测定方法有直接目测法、比色卡法、分光光度法和照度计法等;密度的测定方法有目测法、样方法、扦取法等.为了使测定方法标准化,从而使草坪

评定结果具有可比性,建议采取既简便易行、又符合

实际的测定方法.草坪质量指标的评分有三级制、五级制、九级制和十级制等多种形式,本文采取的是较常使用的五级制评分方法.草坪质量指标评分标准与相应的测定方法见表1,其中,1表示极差,2表示很差,3表示一般,4表示良好,5表示优.

表1　草坪质量指标测定值与评分标准

评　　分

5

4

3

2

1

颜色333　目测法

3

密度　样方法(根Πcm2)均一性3　样方法

3

质地　直接测量法(mm)盖度3　针刺法(%)草坪高度　直接测量法(m)绿期　(d)

生物量33　干重(gΠcm2)抗病性333　(%)叶片抗拉力33

成坪速度333　(d)草坪弹性3　足球　　　　　草坪强度33　干重(gΠcm2草坪光滑度3　比赛(m)　　　　　　非比赛养护管理费用(元Π米2年)

墨绿

≥415019～110≤390～100≤4≥300≤0105

112≤0102312216≥20

深绿

410～415018～0193～480～904～6250～30001051<Π5～40018～019或112～11301021～01030

21921315～20绿315～410017～0184～570～6015～1Π2易断裂40～30017～018或113～11401031～01040

21621010～15浅绿310～315016～0175～～20001071～010801Π2～2Π3较易断裂30～20016～017或114～11501041～01050

2131175～10

黄绿≤3≤016≥6≤60≥14≤150≥01090>2Π3极易断裂≤20<016或>115≥01050210114

<5

(注:3参见文献2;33由文献12统计所得,由于研究有限,专指冷季型草坪的生物量和强度;333参见文献3,有所改动.此外,质地用直尺直

接测量叶片的最宽处;绿期采用的是草坪中8%的植物返青之日到80%的植物呈现枯黄之日的持续日数;生物量用单位面积地上和地下(0～

50cm)生物量表示;草坪草的抗病性是由其内在遗传因素决定,目前仍以定性描述为主;本文采取的是病害感染天数所占的比例;耐践踏性暂

无定量测定手段,可采取叶片的抗拉性和成坪速度的平均值来表示[3];草坪强度用0～50cm土层单位面积上的根量估测.)

312　指标权重的确立

草坪按功能主要分为运动草坪、观赏草坪,游憩草坪和特殊用途的草坪(如保土草坪).对不同功能类型的草坪进行评价时,其侧重点必然不同,指标权重也不尽相同.观赏草坪注重的是美学观赏性,但需较高的养护管理,故其外观质量的权重应最大,其次为使用质量的权重.运动草坪除对外观质量有一定要求外,还非常注重草坪的使用质量,两者的权重应不相上下.特殊用途的草坪要有一定的绿化美化作用,故外观质量权重仍较大;此外,它还要有较强的水土保持能力,因而其表征环境适宜性和抵抗性的生态质量权重也应较大.游憩草坪除了要评价外观质量,耐践踏性也是重要的评价指标,故权重大小应为:外观质量>使用质量>生态质量.为此,首先要确定一级指标在不同功能类型草坪质量评价中的权重.由于层次分析法(AHP)具有高度的逻辑性、系统性、简洁性与实用性的特点,且较为成熟,所以本文

采取层次分析法(AHP)来计算权重值.

按AHP法构造出B层相对于A层的比较判断矩阵:A=(bij)n3n,其中:bij>0,bij=1Πbi,j(i,j=1,2……n).bij一般取1,3,5,7,9等5个等级标度,其意义为:1表示Bi与Bj同等重要;3表示Bi较Bj重要;5表示Bi较Bj很重要;7表示Bi较Bj更重要;9表示Bi较Bj极端重要.此外,2,4,6,8表示相邻判断的中值.需要对判断矩阵进行一致性检验,随机一致性比例CR<0110则通过检验的,否则需要进行调整,直到满意为止.本文在广泛征询有关专家意见的基础上综合分析得出不同类型草坪的一级指标判断矩阵,如下:

115

观赏草坪　A=115

1Π51Π51132

游憩草坪　A=1Π311Π2

1Π221

第1期郑海金等:草坪质量的指标体系与评价方法

81

151

运动草坪　A=1Π511Π5

151135

保土草坪　A=1Π312

1Π5

[13]

的指标,权重分别为0138、0138、0112、0112;观赏草

坪重在养护,耐践踏性、草坪强度、草坪弹性等使用质量显得很不重要,因而在使用质量的评价中,养护管理费用的权重比其它指标的权重高出很多,为0151.游憩草坪的外观质量评价类似于观赏草坪评价;在生态质量评价中,盖度、绿期的权重均为0129,生物量和抗病性的权重为0113、0129;耐践踏性是游憩草坪使用质量评价最重要的指标,其权重最大,为0144.运动场草坪需要严格控制草层高度,因而在外观质量评价中,草层高度与色泽、密度、均一性的权重值均为0122,而质地的权值为0112;生态质量评价中,,配以权重分别为0129、01、01;、,、0124、0113、0113.保土草坪,,权重值分别为0125、0127;抗逆性在生态质量评价中所占的比重很大,为0155;在使用质量评价中,耐践踏性的权重最小,为0106.

耐践踏性0110014401250106

草坪弹性0110011101250135

草坪强度0110012301240135

草坪养护管光滑度理费用01190151011101110113011301120112

1Π21

应用张伟和顾朝林开发的城市规划模型计

算出各矩阵的权向量经归一化处理得到一级指标的权重(见表2),经检验判断矩阵的随机一致性比例CR均为零.同理得出二级指标的权重(见表3).

表2　一级指标的权重

草坪外观质量

观赏草坪

游憩草坪运动草坪保土草坪

0159015401450165

草坪生态质量

0113011601100128

草坪使用质量

0128013001450112

在观赏草坪的评价中,度、均一性、质地等4指标,,它们的权重均为,0112;盖度、绿期、色泽

观赏草坪游憩草坪运动草坪保土草坪

0122012201220124

表3　二极指标权重

密度

0122

012201220125

均一性

0122012201220124

质地

0122012201120112

盖度

0138012901290127

草层高度0112

061201220115

绿期

0138012901290109

生物量抗逆性

0112011301130109

0112012901290155

313　指标数值的计算

算公式如下:

n

一级指标数值(Vi)是根据其所属二级指标所得评分(Qi)乘以各自权重计算而得,其计算公式为:

m

LCI=

i=1

W∑V′

i

i

其中:V′为一级指标经归一化处理后的数值;i—

i

i

Vi=

i=1

∑QW

Wi—为某个一级指标的权重(见表2);n—为一级指标的项数.

其中:Qi—为某二级指标所得评分;

Wi—为该二级指标所属一级指标的权重;m—为该二级指标所属一级指标的项数.

314　实例研究

草坪综合指数(LCI)是将各一级指标经归一化处理后的数值乘以各自的权重,再进行一次加和,计

色泽

测量值评分权重2

一级指标数值归一化处理权重1

综合指数标准值

330122

本文选取首都师范大学校园的部分游憩草坪进行质量评定。如下表。

表4　测量数值与计算过程

密度均一性质地

0198

10122

0175301222175012730154

212950122

盖度

7530129

草层叶片成坪

绿色期生物量抗逆性高度抗拉力速度1414240010731Π5易断裂100

10112

40129

201133145013840116013581

40129

30144

3

草坪弹性0172

301112178013090130

草坪草坪强度光滑度010341108

30123

10111

养护管理费用

1230111

82

首都师范大学学报(自然科学版)2003年

　　待试草坪的综合评价指数为01358,接近标准值的1/3,可见这一草坪的质量较差,需加强养护管理,以提高草坪质量.

4　结　论

本文根据草坪自身质量的内涵与构成,从草坪养护管理角度建立草坪外观质量、生态质量和使用质量综合评价指标体系.按照“统一评价,项目加权,分类比较”的原则,提出草坪质量综合评分法.首先建立统一测定方法下的草坪质量评分标准(表1);然后采取层次分析法(AHP)确定各级指标在不同功能类型草坪评定中的权重(表2和表3);最后根据项目加权的方法计算草坪综合指数.

参

为了验证所建评价体系的可行性,本文选取首都师范大学的部分游憩草坪进行评价,评价结果符合实际.本评价体系是从草坪养护管理角度建立的,指标数量少且易测量与判断,操作起来很简便,适用于城市草坪、高尔夫球场、公园及其他各种绿地的建设与管理.通过推广应用,有助于加强草坪的养护管理和提高草坪的规划设计.

草坪高度、绿期、成坪速度、养护管理费用等由于测定与评价工作的缺乏,其评分标准还有待于进一步完善.另外,草坪质量评价除了草坪本身外,还,因,.1　夏汉平,赵南先..中国园林,2000,5:13～162　刘及动,..内蒙古农牧学院学报,1999,20(2):44～483　刘建秀..中国草地,1998,1:44～474　苏德荣..北京林业大学学报,2000,3(2):54～555　王钦,谢源芳.草坪质量评定方法.草业科学,1993,10(3):69～73

6　李德颖.动场草坪质量与资源环境的挑战.中国科协第二届青年学术年会.园艺学论文集.北京:北京农业大学出版

社,1995,608～614

7　周禾,潘奋成,杨波.草坪质量评价研究方法.面向21世纪的中国草坪科学与草坪业.北京:中国农业大学出版社,

1999,22～26

8　李景奇.草坪质量的模糊综合评价方法研究.中国园林,1997,13(3):18～19

9　吉红,敖志刚.用模糊综合评判法对运动场草坪评床类型与混播配方优化组合的评价.中国草地,1994,1:41～4510　RobertD.E,冯钟粒,张守先译.草坪科学与管理.北京:中国林业出版社,199211～511　黄复瑞,刘祖祺.现代草坪建置于管理技术.北京:中国农业出版社,1998.264～26512　李敏,徐琳,赵美琦.冷季型草坪的建植与管理.北京:中国林业出版社,2002.96～10113　张伟,顾朝林.城市规划模型系统.2000年第1版

(下转第97页)

草坪怎么形容篇九
《场面描写+环境描写》

草坪怎么形容篇十
《怎样描写自然》

怎样描写自然

同学们：放下一切杂念，怀着一份淳朴，带上一份纯真，用一颗感悟的心，走进自然，与山川草木对话，与花鸟虫鱼对话，在自然中放飞心灵，我们会发现，自然中的一切竟如此美好，如此美丽，如此神奇。

[写作指导]：（一）、巧取自然之景：1、本次作文不宜从大处着笔，而应从小处入手，“万象之中取一象”选择你最熟悉的一个景物来写.

选自然中的一景:如东华教学楼窗台的一抹绿色,宿舍楼下面的草坪,校园一景水滴石穿。

选自然中的一物：如凤凰树，木棉树，榕树，橡樟树，流星等

例如：校园里的树叶都随风摇曳，挣脱了树枝的束缚，飘然而下，随风起舞。渐渐地，渐渐地，翻转，垂落，垂落„„一片，一片，一片„„仿佛一股巨大的引力，使它们凝聚于树下，深情的依偎在树下。叶落归根，我恍然大悟：正是有了落叶的滋养，才会有来年的枝叶繁茂。（《落叶》）

（二）、细描自然之美：尽量调动各种感官，用多种修辞，以多角度多方面多层次表现景物全貌，要在认真观察的基础上突出景物的特点，要按一定的顺序描写景物，使人如临其境，如触其物，从而增强文章的形象性和感染力。借鉴《春》《济南的冬天》《夏感》景物描写方法。

例如：“晨曦微明，雾弥漫着整个村头。秋的晨雾，是那样的淡，淡得像新娘的面纱；秋的晨雾，又是那样的甜，甜得像流进心底的甘露；秋的晨雾，是那样的轻，轻得像一声耳语。绕村的白杨，流溢出淡淡的绿色的光；那静静的田畦，被轻轻地装进烟雾的摇篮，牧童的短笛在淡淡的迷茫里深情地奏响，悠扬，婉转。”

（三）抒写真挚感情：任何写景文章都不是单纯为写景而写景，所描写景物总要赋予它思想、感情。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，另外在描写时还要做到情景交融，只有这样才能增加文章的感染力，引起读者的共鸣。

如《玉兰花魂》结尾部分

昨夜，积郁云层一天的雨滴终于挣脱了天幕，淅沥沥飘落下来，虽然还不到入睡时间，还是早早地关上灯，关掉电脑、电视，只为给疲惫了一天的心留一份静谧的空间：享受雨，享受宁静，享受暂时的安愉！雨滴随风敲打着窗棂，也敲打着我徜徉于风雨中的心绪。然而，随着风速的加快而雨声渐疏的时候，我却莫名地担心起了那些娇嫩的玉兰花„„

清晨醒来，我急不可耐地奔到楼下。果然，楼下的草坪中早已洒落了许多许多的玉兰花花瓣，白的、紫的、淡黄的，片片花瓣静静地、哀婉而凄美地卧于碧草之中，每一片花瓣上都托着晶莹的雨水，那是她们不舍香魂的泪珠吗？我轻轻地拾起一片紫色花瓣，那依然散发着的淡淡余香让我不禁想起黛玉的《葬花词》：花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？这些早春里凌寒怒放的花魂使者只在一夜之间的风雨中便将香消魂断化春泥了，大自然何其残忍，娇娇玉兰艳容，不过一春之期！感喟中，拈于手中的花瓣在不知不觉中悄然落地，我的叹息与感伤也随着雨后朝阳的耀目而渐远。

雨后的阳光惬意，雨后的空气清新，雨后的鸟鸣醉人。我的心也在雨后的清爽中趋于平静，且渐渐豁朗。玉兰花只现一春，生命短暂的让人心疼，可她却在百花尚未芳菲的时候，用自己独特的魅力绚烂了春天，渲染了春色！于料峭春寒中显现了“质本洁来还洁去，强于污淖陷沟渠”的铮铮傲骨！

一花一世界，一叶一菩提。第一次欣赏了玉兰花的娇媚绽放，也第一次目睹了玉兰花的凋谢过程，有一种怅然若失的感觉，但也从她落地后依然清晰靓丽的颜色与丝脉中，感悟到了她的魅力，也分明听懂了她离去时留给百花的喃喃细语：我来过！也许我没留下痕迹，但我独自享受了春天，我会带着微笑离去„„

于是，蘸着雨露的甘醇，把对玉兰花的钦佩与爱恋融入自己的文字，谱一曲心歌，为在春风里逝去的玉兰花魂壮行！

（四）、写出独特的感悟：让自然与自己的心灵碰撞，撞击出思想的火花。要能从自然之“象”中获得“美”的享受、“真”的感悟、“善”的启迪。当然，感悟自然，思考人生，所“感”所“悟”，不能漫无边际，或浮光掠影，要注意角度小而集中，有意蕴。如：《紫藤萝瀑布》《贝壳》

例如：哪怕只写流星，也会想到“不要追求短暂的闪光，而要追求永恒的光辉”；浮游大海，感受大

海的宽阔胸怀，感悟“海纳百川，有容乃大”，哪怕只写涛声，也会慨叹“沧海横流，方显出英雄本色”。啜一口溪水，感受小溪的清纯，感悟远离尘世的喧嚣，保持大自然的本真；

同学们：生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛和善于思考的头脑。你发现美了吗？

赶快行动吧！ [写作题目]：请以“感受自然”为内容，自拟题目。

推荐题目：《一道风景线》

要求：必须从自然中选材，不少于500字。

《窗台的那一抹绿色》

[例文赏析] （一）情系玉兰花

图书馆门前那两排粉装玉砌的玉兰花树，每每令我神思遐想。

已是三月底，校园的玉兰花早已悄然开放，几片硕大的花辨，简洁明快，雪白的颜色在满园的清新绿

叶中很耀眼。

每当我在花开的时候经过玉兰树，都会放慢脚步甚至停留片刻，目光追逐着枝头那朵朵冰洁的花。

我吃惊于它花朵的硕大，我从来没有见过这么大的花，完全盛开的花朵有农村用的粗磁碗口那么大。

我不知它要吸取多少能量才能如此绽放。

我惊叹于它的坚韧，一般的花辨都很娇弱，用手轻轻一捏就会受损。而玉兰花柔中带韧，坚中有媚，

你可以把花辨的凹凸面翻过来，也不会把它弄坏。只有这样的花，才能挺立枝头，傲视风雨磨砺；也只有这样的花才能全力绽放出生命的意义。如果把花比做人，我觉得玉兰花应该属于女强人。

我感叹于它雪白的颜色，从开花到凋谢，始终洁白如一。那一尘不染的雪白，不禁让我想起莲的“出

淤泥而不染”，它的洁白，让人敬重，同样使人感到“可远观而不可亵玩焉”。

我常常不经意的望见它。我觉得每一朵玉兰花里都包含着一个梦想，它的绽放，就如同婴儿出生时的

啼哭般向世人宣告它生命的存在。

我常常想，在东华三年之后，我会绽放出一朵什么样的花？绽放出一个什么样的人生？能否成为一朵

玉兰花，挺立枝头，傲视人生的风雨？我能否保持自我特色，保持一份玉兰花般的纯洁？

玉兰花,你让我在静观中深省自我，净化心境，如同接受了一次圣洁的洗礼!

（二）春雨滴翠

淅淅沥沥下了一夜春雨，把禾苗、树木洗涤得苍翠欲滴，空气里弥漫着清新芬芳得馨香。

你看，在这如烟似雾得春雨中，大地上得一切都显得如此宁静美好。一座座高楼在雨中静默着；孩

子们的脸在雨中露出点点生机。刚刚绽放芬芳的花朵上，刚刚吐露新芽的绿叶上，全是清凉甘甜的春雨。噢，这哪是花儿？这哪是叶儿？分明是一个个彩色的梦幻啊！

我要嗅嗅春的气息。脚下的泥土是那棕黄的地毯，散发着阵阵清香；空气杂着点点湿润而又半掩着

新鲜；风若即若离地吹着，轻轻地佛过人们的面庞。这是春姑娘的吻。四周是深着浅着浓着蔬着的绿，掺着白、黄、粉、红、蓝、紫各色，这是春的礼物。耳际边，小河潺潺，哗哗作响，那是春的欢笑；阳光斜斜地、温柔地洒在上地上，那是春的风采。哦，我被春，这妩媚的、娇艳的春，迷醉了。。。。。。

雨丝从天空飘落下来，似那慈爱无私的母亲，伸出她柔软细腻的双手紧紧的将大地拥入怀中，用甘

甜的乳汁将大地滋润。

细细的雨滴飘落在碧绿的湖水中，溅起朵朵的小水花，垂柳随之轻轻的摇摆。透过这迷蒙的、一望

无际的雨幕，我的眼迷离啦，朦胧啦：恍然中，我似乎看见几只洁白的鹅在水中缓缓的游弋，那是多么美的一副山水画呀！

啊，春天的雨呀，多么轻柔！难怪韩愈写下了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的诗句，而朱

自清又形容它“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”,这是春雨的真实写照。

春雨呼唤着我心中对春得渴望。不知从什么时候起，灰蒙蒙的天变得深蓝而透明；凛冽的寒风变得

柔和而清新；枯黄的大地变得葱绿二活泼。是春雨带来春，还是春带来了春雨？我不知道了！

噢，春雨，你是这样的温柔迷人，你的情怀是那样的宽广。我愿化为春雨一滴，飘落人间„„

（三）小 草

“沙沙沙……”我听到有人在呼唤我，我用力往外挤，终于破土而出。

我看到了——明媚的阳光；我听到了——小鸟的歌唱；闻到了——泥土的芳香；感受到了——春天 的气息。感觉我的醒来，感觉我的存在，感觉全世界充满阳光真爱。我想在风中舞蹈，我想在雨中燃烧。 我挺直了身躯，舒展开两片碧绿晶莹的嫩叶。我睁开迷惘的眼睛向四周环视，这是在人民广场的草坪上，四周的草整整齐齐的和我不一样，哦！是我和它们不一样。我放眼望去，若大一块草坪上，我的同伴寥寥无几。

我终于明白了——我是一棵杂草。我是一棵杂草，但我充满生机；我是一棵杂草，但我从不放弃；我是一棵杂草，但我要为这地球增添一片绿。

这时，天下起了蒙蒙细雨，我沐浴在春雨中，享受着甘露，任凭春风在我身边抚过。

天黑了，望着广袤无垠的星空，我思绪万千。我是一棵杂草，但我有理想，理想有一天长成参天大树；我是一棵杂草，但我有梦想，梦想有朝一日飞向天边，把夕阳衬托得更加鲜艳；我是一棵杂草，但我有幻想，幻想有那么一天飞身浩如烟海的宇宙，寻找生命的真谛。

转眼间，又是一个傍晚降临了，夕阳把我镀得金黄，三三两两的人在草地上散步，这时，一个脚印从我身上踩过，我挺直了腰杆，因为我是草坪中的一道风景；小孩子的自行车轮子从我身上轮过，我挺直了身躯，因为我是草坪中的一道风景；一个少年仰卧在草坪上，我感到暗无天日，无法呼吸，但我挺住了，当他离去后我依然挺直身躯，因为我是草坪中的一道风景。

突然，一只大手将我捏信，使劲往上拉。我抬眼四顾，周围都是穿着校服的学生，他们把我的同伴连根拔起，扔进了垃圾筒。我还有美好的生活，不能就这样去了！我拼命地往回缩，这时我的叶片划破了少年的手，我感到了胜利的喜悦，但我也感到后悔，这也被逼无奈。

意想不到的事发生了，又一只大手像铁钳似的夹住我。我感到巨烈的疼痛，我感到四周的泥土在动。我在痛苦中呻吟，我在无奈中绝望。难道我就这样完了吗？难道我就这么惹人厌吗？难道我就同有权利在这片土地上生长吗？我的根在一点点从泥土中拔出，我终于感到力不从心，在弥留之际我还能干什么呢？我真想再看一眼朝阳，真想再听几声鸟叫，但现在我唯一能做的，就是把饱含希望的种子撒在我原来生长

的地方，我坚信，明年的春天会有一个崭新的我在这里重头再来！

啊！……我的眼前一片漆黑……

（简评：用第一人称，富予小草以情感，真真切切写出了杂草的一生，让觉得真实可信，让你感觉到什么都有自己的感情，你看了之后有没有一点同情之心呢？ ）

（四）这个季节属于秋

这个季节深匿在一种静谧中，它属于秋。一段梦曾被我埋下，但它却已随风飘逝，随雨滴落„„

【眉批：诗一样的语言，营造出了诗一般的意境。】

深邃的天

秋的天空蓝，蓝得迷人，蓝得透彻。没有浮云，没有低压的感觉，仿佛整个世界抬高了一阶，开阔了不少。秋的夜空更是深邃，月光下，窗框镶上银色的棱条，玻璃映出银白的光芒。慢慢移到窗边，仰望天空，星不多，月亮很清晰，很明亮。初秋的月只是一轮弯月，孤单单的挂在那儿，它的弯口正对着不远处的小星，想要拥抱它，但又不能靠近，只能遥遥相对，无法缩短彼此间的距离。不知要这样维持多久，可能待到月圆之夜，它们也能同地上的人儿相聚吧。对着月色，我许下心愿。银色的月光洒下了薄薄的一层纱，看得见，却拾不起，只是当你脚轻轻地踏上时，才感觉这不是纱，又把鞋照亮了„„

朦胧的雨

秋的世界雨绵绵，密密的细丝儿无声无息地飘入土中，在空气中蒙上一层薄薄的雾，一把小伞，擎起一方天地，我独自走在小路上，曾经彷徨、迷惘，只识得清前方是朦胧的一片，任着十月的秋雨飘洒在脸上，凉凉的，潮潮的，时儿淋湿我的心。几只晚归的鸟儿唤起浅浅呼应，低低掠起，垂缀起一串串雨珠。静静地等待，静静地梦呓，四周时儿哗然，时儿隐退。我依旧没有抬头，只是径直地走着，朝着朦胧的亮处寻觅，执着地追求，去寻找我春天埋下的梦。【眉批：这段文字对秋雨的描写细腻准确。】

凋零的叶

秋是轻风摇曳、树叶飘落的季节。我静静地坐在树下，用手去接那一片片飘散的黄叶，忽儿发现它的枝叶间纹理如此清晰，一种未经修饰而天成的美无法诠释。是啊，一些普通而美丽的东西恰恰是忙碌的一生中最容易被忽视的：你可曾为路边的一只蝴蝶而驻足？可曾为天空中一声雁唳而翘首？如果曾有过，那么忙碌的生活便有了淡淡的点缀，生命中也多了一段美好的回忆。我的希望更茫远了，只想休憩一下，去感受一下，去寻回一些可贵的友谊。

寂静的夜

秋夜有时静得可怕，常常夜里醒来，没有睡意，只听见窗外淅淅沥沥的雨声，落在屋顶上，落在我寂寂的心上，把夜淋成一片海，把我的心淋成一只舟，和着脉搏一上一下。我的心郁闷、凄凉、茫然，什么也不做，什么也不想。关上灯，却怎么也睡不着，爽性去细细体味这份静，让浮躁的心平静一下，再Listen一下Walk-man,把声音调到若有若无。一个人静静地躺在黑暗中，会感觉到音乐好似一条潺潺的流水，在身边环绕，浸进在人群中久已关闭的心扉。这时，脑中独有一片空白，独有一片宁静，许多事已被忘记，而许多事又被忆起，一段美好温馨的记忆„„

绵绵的思

秋，凝造出浓浓的离绪别愁，我静静地看着你，送你前行。你踏着夕阳，和着月色，踏着如思的惆怅，悠悠地离开了，只留下一首无韵的小曲，缠绵在我凄凉的心房。

深邃的天空中隐着我的希望，朦胧的雨曾把它淋湿，凋零的叶曾把它深藏，寂寂的夜曾让它迷失。我知道，失去的童年不会再回来，逝去的友谊也不会再镜圆。这个季节属于我，属于秋，我只有悄悄地告诉它，让它帮我藏起新的愿望。

【整体评析】应该说，这是一篇关于秋天的很是难得的美文佳作。虽然文章在感情上略带些伤感，但对秋景和自己的感受的描述却很是细腻真切，加上独特的小标题并列式绘景抒情的结构模式，这就使文章有了极强的艺术性和感染力，很容易引发读者心灵的共鸣。