表达对友人的想念

表达对友人的想念篇一
《相思》

2.1音乐《相思》 唐 王维

活动目标：

1、在音乐旋律中，感知歌曲中优美的意境。感受古诗歌曲所表达的思念之情。

2、倾听音乐，正确区分音乐的ABA式，并初步学会演唱。

3、鼓励幼儿大胆的用抒情的声音演唱，避免刻意的喊唱。

重点：抒情的演唱歌曲，ABA曲式。

活动准备：CD、播放器。

活动过程：

 导入：播放《相思》音乐，让幼儿感受歌曲优美的意境。

教师：小朋友，今天老师要请你们来听一首《相思》的歌曲，在听歌曲的时候，请你想一想，这首歌曲里唱到了什么？听上去的感觉怎么样？

 输入：完整听歌曲一遍

提问1：这首《相思》的歌曲里唱到了什么？根据幼儿的回答，分句学唱歌曲。 教师：例：**小朋友说听到了红豆，那我们一起来唱一唱“红豆生南国”。……“此物最相思”。这首歌表达了诗人对朋友亲人的思念。

提问2：你觉得这首歌听上去有什么感觉？引导感受歌曲安静、优美的意境和ABA曲调。

教师：这首歌听上去非常安静，非常优美。下面我们来玩一个尖耳朵游戏。看哪个小朋友的耳朵最灵。

 操练：1、尖耳朵游戏：

教师分别唱低音““红豆生南国”高音“红豆生南国”，谁的耳朵最尖，你听到老师唱的两遍“红豆生南国”有什么不一样。一遍是低音唱，一遍高音唱。小朋友，现在呀！老师把手举高，小朋友就用高音唱““红豆生南国”，老师把手放低，你们要用什么声音唱呢？小朋友真能干，会有高低唱歌，现在请小朋友一边做动作一边听听音乐，跟着音乐用口型唱歌。可以张开嘴巴唱歌，但不要发出声音。

2、结合手势练习高低音唱法，感知ABA的演唱曲式。

教师：小朋友，能安安静静的唱歌，现在你们知道这首歌的特点了吗？（教

师可利用高低手势提示），对，这首歌有个特点，先用低音唱一遍，又用高音唱一遍，又用低音唱一遍。现在请小朋友看老师的动作来唱歌。下面请小朋友双手合拢，放在耳朵旁边闭上眼睛轻轻的唱歌，我们可以一边唱歌，一边想想自己的好朋友，想想自己的亲人。

3、分组唱歌

教师：刚刚小朋友轻轻的唱歌，真好听。谁能告诉老师，你在唱歌的时候想到了谁？……哦！有的小朋友，想到了自己的奶奶，有的想到了妈妈、还有的想到了……。那你们在想远方的亲人朋友的时候都会怎么做呢？哦！很多小朋友说在想亲人朋友的时候可以打电话，谁想给远方的亲人打电话，好，老师请女孩子上来，伸出你的大拇指的小拇指做个电话。电话接通后请你唱歌给你远方的亲人朋友听。请男孩子来当远方的朋友，你们听到电话铃声响就接起电话。叮铃铃，电话通了。……女孩子们唱得真好，现在我们请男孩子来打电话唱歌，女孩子当远方的亲人。

3、分角色，分组练习唱歌。

4、应答接唱形式练习歌曲。男孩子低音唱，女孩子唱高音唱，第三遍集体唱。变换角色再次练习。

 输出：打电话。

小朋友，今天用非常好听轻轻的声音唱歌，现在请小朋友轻轻地站起来。轻轻地拿起电话，给你想念的亲人唱这首歌。

— 马育兰

2.2律动《相思》 唐 王维

1、通过律动动作，感受动作所表现的情境。

2、在舞蹈肢体节奏韵律中，提高身体的控制能力。

3、掌握动作节奏、律动动作感受悲伤的情绪。

重点：动作

难点：波浪手

活动过程：

 导入

教师做相思动作，让幼儿想想这个动作表示什么?我们一起来唱一唱“相思”的歌。

 输入

小朋友，拿起你们的摄像机，把老师做的动作拍下来。我有一架摄像机，拍出摄像寄给你。幼儿手做摄像机样，一边唱歌，教师做律动。

 操练

1、根据幼儿回答，学习律动动作。

小朋友，你看了老师做动作，你最喜欢哪个动作呢？

红豆生南国：食指大拇指圈个圆，圆圆的红豆拿起来。

春来：春天多美呀！双手打开放在你的小腰旁边。

发几枝：小手象春风吹，春风吹一小脸旁，春风吹到头顶边，春风吹到了天上。 愿君多采撷：左手摊开放胸前，右手食指食指做采摘状。

此物最相思：双手合拢，放到右耳边。做相思状。

2、教师说字，让幼儿做动作

如：教师说：春风，教师做春风手。

3、让幼儿唱歌曲，教师做动作

 输出：老师拿起摄像机，拍拍小朋友跳舞。

我有一架摄像机，拍个摄像真像你。

 结束

教师边朗诵儿歌，小朋友边做律动。出活动室。

2.3语言《相思》

活动目标：

1、通过了解红豆在古诗中的寓意，感受诗人对亲人的思念。

2、在朗诵过程中提高幼儿的朗诵能力。

3、在活动中，掌握古诗中诗词的发音，初步认识红豆、春、采、相思。 活动准备：诗句条，图卡,红豆、春、采、相思字卡，在幼儿的椅子后贴上字宝宝,大信封。

重点：掌握朗诵，认识红豆、春、采、相思的字。

难点：有感情有节奏朗诵。红豆，春，采，相思的正解发音

活动过程：不同的朋友打电话操练朗诵

 导入：静，集体

玩节奏游戏，集中幼儿注意力，并引出活动内容。

教师语言：

请你照我这样做，嗒嗒 嗒嗒。现在老师请小朋友一边拍手一边说自己思念的人（拍手两次，双手做喇叭）：思念妈妈，思念爸爸，思念姐姐，思念哥哥……。做一做思念的动作。（双手合放于脸右侧）。想念亲人的时候可以给亲人（做打电话动作）打电话，拿起你的电话，给你想念的亲人打个电话。喂！亲亲，我想你。

 输入：

一、出示信封，引出作者理解诗意。（静、集体）

教师：小朋友，我们想念亲人的时候可以给亲人（做打电话动作），还可以（出示信封）写信。唐朝一位叫王维的诗人，他的好朋友生活在南方，他非常想念朋

友，写了一封《相思》的信（出示相思字），告诉好朋友，红豆树生长在南方，二、教师利用图卡讲解古诗意思出示诗句条。（动静交替，个人集体交替） 教师：边讲解诗意从信封里取出诗句条，拍照游戏出示相对应图卡，加深对诗意的理解。

1、（红豆树生长在南方）。从信封里取，出示诗句条1，红豆生南国。好朋友不知道红豆长成什么样？怎么办呢？变变变，老师变出照相机（作相机手势）。我有一架照相机，拍好照片送给你。出示图卡1：这张照片是什么树？红豆树生长在哪里？教师手指诗句条：红豆生南国。

2、（春天到了它将生出多少新枝呢！） 春来发几枝。出示诗句条2，我请一位小朋友来拍张照片。出示图卡2 春天到了红豆树会怎么样呢？教师手指诗句条：春来发几枝。

 操练

一、 打电话游戏。（静、集体）

教师：此物最相思唱完后，老师躲到黑板后。说：我思念**班的小朋友。喂……小朋友你好，请你拿起小电话，跟老师说一样的话。喂……你好，。喂喂喂，喂……喂……喂，相思，相思，王维。红豆生南国。……。现在老师要给电话施魔法，二、 认识：红豆、春、采、相思。

1、 分别出示字宝宝，让幼儿认识。（动静交替，个人集体交替）

教师：照片拍好了，信写好了。现在我们来把写好的信，装进信封里，哎呀！这

表达对友人的想念篇二
《关于朋友的作文：想念朋友》

关于朋友的作文：想念朋友

摘要：在我来说，遇有这样的寂寞，便是我想念朋友的时候。朋友是一支昂扬振奋的歌，是一首抒情婉转的诗，是一片绿茵茵的芳草地，是鸟声啁啾、透着习习凉风的大森林，也是远去了的船帆，游在浮云间，飘在月亮下„„ 人生中那无色无味又悄无声息的悲哀是寂寞。它不够涩，却够苦恼，仿佛灰寒的天空落着一根飘飘坠坠、气若游丝的羽毛，寂寞无穷无尽。

在我来说，遇有这样的寂寞，便是我想念朋友的时候。朋友是一支昂扬振奋的歌，是一首抒情婉转的诗，是一片绿茵茵的芳草地，是鸟声啁啾、透着习习凉风的大森林，也是远去了的船帆，游在浮云间，飘在月亮下„„

想念朋友，常常是在万籁俱寂、风清月朗的夜晚。窗帘儿轻轻被风掠起，朋友的谈吐举止，尤其是那悠悠深邃的眸子荡着涟漪，或脉脉含情，或活泼愉快，随着潮汐般的月光一起倾泻进来，于是眼前便分明坐着久违了的朋友，或兴奋激动地讲述相逢时的感受，或娓娓动听地叙说着分别后的岁月里所发生的故事，或一起畅想、憧憬着美好生活的未来。

想念朋友，常常是在雪花飘飘洒洒的时候，一个人惬意地走在被洁白飘舞着的雪花包围的世界里，一片片雪花，就像是朋友的一封封书信，像是朋友的一声声问候，飘在眉宇间，化在掌心里。恍惚间，像是看见有一条苍龙在雪原上遨游，时而腾挪于深渊，时而直冲云霄，朋友们见此载歌载舞，喜着这雪，爱着这雪。一时便觉着，想念朋友其实是一种美的享受，因为所有的寂寞此时已化作无与伦比的美妙境界了。

想念朋友，有时在茫茫的荒原上，静悄悄地一个人走着。偶尔向灰蓝色的天空望去，见一群大雁排着“人”字形在头顶上一边鸣叫着，一边向遥远的天际悠然飞去。这个时候你便想，这大雁定是靠着一种友情、一种团队精神，飞过了茫茫大漠戈壁，越过了巍巍雪山森林，始终在向温暖湿润的草多水碧的故乡飞去。这个时候，你会想起并惦念你的朋友，想起你曾与朋友走过的路，也是在这样的荒原上携手走着，踏着月光，踩着戈壁，终于在雁鸣声声的黎明，你们走出了荒原，从此友情便存留心底，从此只要一望见一群群悠然飞翔的大雁，你总会坚定信念，走出一个又一个令人寂寞而又漫长的荒原戈壁来。 想念朋友，有时是想念着一个环境，一种氛围，即使是萍水相逢、转瞬即逝的朋友，只要心地都是那么纯真善良，都是那么趣味相投且充满了关爱与帮助，于是那相逢时的环境、天气、色彩，甚至当时心里细微的感触，都会浓墨重彩、浅淡各异地刻印在记忆画廊的深处。只要一想起，便觉着寂寞暗淡的心房有了清风明月，有了清澈流淌的山泉。

每每想念朋友的时候，朋友的心里也常有感应似的。这不，灵巧而神奇的电话里，又传来遥远但却十分熟悉的声音；这不，洁净的桌面上，昏黄的灯光下，正摊铺着友人的书信。一句句关切的问候与祝福，一个个亲切熟识的音容笑貌，又跃然出现在你眼前，或是拍拍你的肩，笑着说：“别泄气，生活的路

不可能一帆风顺，一帆风顺多乏味啊！”或觥筹交错，兴致昂扬时唱着《涛声依旧》，赞叹着枫桥夜泊中结下的真挚友情，而且都感慨万分地说：“幸亏当年唐人张继没有中举，否则便不会有落第归来所吟唱的悠然而嗡响千年的寒山寺的钟声了。”

想念朋友，想到极致时，旁人会看到你的嘴唇在微微蠕动，一丝两缕的笑意会从嘴角边泄露出来，眉宇间淡淡的愁云会渐渐散去，忧郁的眼神里会逐渐透露出一种欣慰，一种智慧的光芒来。

哦，想念朋友，便是想念一种温馨与关爱，一种平等与互助，一种智慧和力量。朋友是来自心灵的泉水，是不平坦的路途中一朵友爱的鲜花，是苦恼中的依靠，是温柔而安全的托身之地，是搅着满杯往事的秋日午后的茶，是一本打开了的满纸风云变幻的好书。尤其是等你老了、累了，疲惫不堪想休息的时候，朋友便是一壶浓郁的酒，可以伴着你有滋有味地回首以往的岁月，可以使你用心灵领悟人生的壮美而从不懊悔。

今晚，月色如潮，风轻星柔，我端坐于书桌前，熄了昏黄的灯，隔着窗棂遥望着布满繁星的夜空，猜想着哪一颗星是这个朋友，哪一颗星是那位朋友，他们仿佛都眨着眼笑着，与我说着话，谈着星星闪耀的故事。

月夜如歌，朋友如诗，想念朋友就得驾着一叶扁舟，在又长又宽、万类霜天竞自由的银河里轻轻地漫游„„

表达对友人的想念篇三
《表达思念的句子》

表达思念的句子一、 思念一个人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成热泪。二、 思念，是瞬间的无语，是无尽的话题。三、 思念，是悄然间发自内心的颤动。四、 思念是焦虑的等待;思念，是南国相思的红豆，是北地纯洁的轻雪。五、 思念中我一千次一万次地问鸿雁问明月问春风，愿鸿雁将我的眷恋捎给你;愿明月将我的问候带给你;愿春风将我的关切送给你!六、 思念，是优美动人的风景画，每一幅都令人魂牵梦绕。　七、 思念，是心绪不宁时，勾起的记忆中的点点滴滴，是满怀激情而无人倾诉时，对月儿的喃喃低语。八、 思念，是西域广阔无垠的沙漠，是东岸波澜起伏的沧海。九、 思念，是人生孤寂时的安慰与寄托，是对过去、现在、未来的沟通。十、 思念，总是在别离的日子悄然而生，分别的日子愈久，思念之情便愈浓。“想你”成了我唯一的动词。十一、 思念，是闪光的影集，留住的每一个瞬间，都是灵魂深处不可磨灭的印记;十二、 思念，如醇厚的酒，越陈，回味就越浓。十三、 思念，是秋雨缠绵时，屋檐洒落的滴答声，是春风乍起时，湖面泛起的微波。十四、 思念，是穿过山涧的风，回旋不已，无孔不入。十五、 思念，有如夜空的闪电，明灭不定却又震撼心灵;十六、 思念，是盛夏如火的骄阳，是寒冬寂寂的夜晚;十七、 思念，是对爱人的企盼，友人的关切。十八、 思念，是对生活的感悟，家庭的温馨; 十九、 思念，是梦醒时的迷茫，似蓝天下流动的云。二十、 思念，是意味深长的诗，字里行间融合着心灵的回声。二十一、 思念，是江南婉约曲折的小桥流水，是关外天高云淡的广阔草场，是苗疆连绵不绝的重山峻岭。是大地上奔流不息的血脉;二十二、 思念是一种美丽的孤独。二十三、 思念，是如水的柔情，又如晨曦中缕缕漂浮的雾。

表达对友人的想念篇四
《朋友我想对你说》

《朋友我想对你说》朋友，也许只是生命中的一个过客。但是，他却会随着缘起缘落使我们的青春变得美丽。即使没有将来，那又何惧，至少我们拥有过。朋友，我想对你说，时间冲淡一切，只有你仍然在我心扉。每当寂寞吞噬灵魂，在那不眠的夜晚，是我们的回忆来让我安心。还记得我们当时最爱的音乐么？那首总是带着浅浅淡淡的悲歌，或许这对我们来说，就是遗憾的美。我的好朋友，你知道么？我一直没有勇气问你：这些年过的好么？我害怕，我怕听到你带着幸福的回答，我怕你早已把我忘掉，我怕你否认曾经说过的话。也许是我太傻，把这份情努力隐藏，用笑来伪装潇洒。朋友，我想对你说，你还记得我们的聚会吗？听着许久没听到的旋律，仿佛又回到了以前那种不可一世的年代。我再次翻开青春年少的我们曾写过的日记，重温了我们的过去。看到那些夸下海口不负责的话，现在想想，总是觉得有些无知。年少时的我们总是很夸张，你知不知道，分开后的每个夜晚总是很想你。在那段一起走过的日子里，每每想起，我便会很感激，谢谢，我的朋友。朋友，我想对你说，有些情绪很那表达，我们越来越融洽，习惯了彼此有牵挂。经过了风雨，才了解所谓的友情。今后的岁月，让我们一起了解，多少天长地久，多少海誓山盟，有几回细水长流？我们是对方，特别的人，我们对彼此不是一般的认真。是的，我们都不容易，坎坷用泪水冲洗，你们是我最大的动力。时间还在继续，回忆曾经的不期而遇。志同道合让我们走在了一起，请别忘记我们相约相聚笑过的日子。朋友是一碗水，君子之交谈如水，朋友是一壶茶，细品慢咽有滋味；朋友是一杯酒，让你敞开关闭已久的胸怀；朋友是一首歌，让你喷用出内心最深处的激情；朋友是心酸的眼泪，勾起对往事的回忆。春天醒了，冬天睡了，又是一年过去了。时光走着它的路，路过青春的脚步，心中有悲也有喜。我想让你尽情起舞，放心的追逐。如果可以，我愿把我的一切献给你，只要你喜欢。朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。朋友，你过得还好吗？

表达对友人的想念篇五
《朋友我想对你说》

《朋友我想对你说》在我的积累本上，经常会出现有关于珍惜时间的名言：一寸光阴一寸金，存金难买寸光阴等等。它们都告诉我应该珍时，对于我们青少年来说更应如此，但偏偏有个人就不这么做。　人的一生有许多朋友，那些从小到大的，与我共度了十几个春秋！在这些朋友中，却有一位于众不同的。　一次放学回家遇见她，那时她正同一些人欢天喜地的边走边说，脸上不时绽放笑容，我朝她打声招呼，从旁边一跃而过。她不解的问我走那么快干嘛，一脸无辜的表情，不过很快就消失了。　我轻快的穿过马路，不久就回了家。而在那空旷的路上，还有几个人在漫步！因为忘记拿钥匙，所以，无奈的坐在路边等父母回来此时天色已晚，我着急的寻找爸妈的踪迹，却意外的看到她我的朋友。他正慢慢地走着，角处，发现她在我后面几乎看不到的地方与几个小朋友玩得正高兴晚上找她出去玩，而她呢，竟又去了！　“我们年少，我们需要珍惜时间。”我真想对她说这句话，以为你不珍惜时间，所以学习成绩一直提不上去，别人学时你玩，别人玩时你还玩。这样，是不会实现你远大的梦想和提高现在的成绩的。　我们要珍惜时间，让有限的青春充满光彩！

表达对友人的想念篇六
《朋友我想对你说》

《朋友我想对你说》友谊是真诚的，并不是每个人都可以得到，但我和杨恬的友谊是深厚的． 　记得有一天，放学了，下着倾盆大雨，我马上整理了书包撑着伞回家了，做作业的时候，发现杨恬的数学练习册和日记在我书包里．于是，我贪婪地看了起来，内容特别精彩．第二天早上，她急忙跑了过来问我：“看见我的数学练习册和日记么？”我想：你肯定会责怪我的，何况我还没看完呢！于是，撒了一个慌：“我没看见．”到了晚上，我想起了这一件事，不知不觉地哭了起来，妈妈走了过来，我把一切告诉了妈妈，叫我向杨恬道歉．早上，我慢悠悠地向她的座位走去，涨红了脸，手上拿着练习册和日记还给了你，吞吞吐吐地说：“对不…起，我把你的…东西放进了书包了．”她听了，笑了笑原谅我． 　谢谢杨恬对我的信任，希望我们的友谊地久天长，在彼此心中搭起一座友谊之桥． 　

表达对友人的想念篇七
《好朋友,我想对你说》

表达对友人的想念篇八
《想对年轻的朋友说》

想对年轻的朋友说

作者：倪匡

来源：《课外阅读》2012年第19期

青 春

有一段不是很喜欢的对话，说一些年轻人在讥笑老年人，老年人回讥：“青春人人都有过，可是年轻人未必会有老年。”话中有暗讽对方可能短命之意。

不喜欢这段对话，并不是因为它刻毒，而是觉得它歪缠，因为有没有老年，并不影响青春是好的这一点。

青春自然是好的，眼睛明亮，骨骼强壮，皮肤光滑紧绷，肌肉充满弹性，笑声嘹亮悦耳，喧嚷震耳欲聋，不知道什么叫疲倦，浑然忘却人间的苦难和悲伤；有忧愁，转眼就过；快乐充满细胞，希望涨满怀抱……想不出有什么比青春更好的了，那是人的生命旅程之中，最灿烂光辉的一段，简直不是走过来，而是滑过来，飞过来，跳过来的。

整个人生，犹如一声叹息。青春只是人生中的一段，自然更短，所以有许多有关青春的“金玉良言”，我没有，我只说，青春真是好！

遭 遇

人的遭遇，千奇百怪，一万个人就有一万种不同的人生。可是，千变万化的遭遇，其实极有规律，十分容易掌握，万变不离其宗，有几个原则，绝对可以肯定。

性格软弱的，就一定被人欺负。因为在一生之中人人都有被人欺负的机会，但是性格软弱的人受了欺负不反抗，只知道逆来顺受，只知道忍，久而久之.各种各样的欺负，自然纷至沓来。这也怨不得别人，只好怨自己。

无知的，必然容易受骗。知识程度低，无法在最低程度上辨别是非黑白，那当然容易受骗。受骗之后还不觉醒，陷入骗局之中，自然也愈来愈深，到最后，只怕很难有幸福的结局出现。神仙搭救，作用也不大，有那么多人等着神仙搭救，神仙必然是先救聪明人的，救了之后，聪明人至少还懂得说一句谢谢，笨人是还要埋怨的。

贪心的，必然上当。所有让人上当的过程，都只不过引发了人的贪念而已。 规律不算很多，只是变化多而已。

志 向

贾宝玉弥月之喜，他的父亲贾政先生拿了许多东西让他抓，他一手就抓到了一盒胭脂水粉，贾政大怒，认为他没出息。让小孩子去抓东西，是测试他将来的志向，若是抓到一支笔，那自然可以中进士考状元，抓了一柄刀，说不定就是威名赫赫的武将，如此类推，抓了胭脂，自然终生在女儿堆中厮混，于是被认为没有出息。

其实，任何人立志做任何事，都没有高下低劣之分，人各有志。小学生写作文，甲写了要轰轰烈烈为国家干一番大事，乙写了要做医生，丙要做作家，丁要做律师，戊要做什么，己要做什么，小学生很少会写要做清道夫，因为年纪还小，自然个个胸怀大志。

残酷的是，人人胸怀大志，可真正能达到目的的，恐怕只有十万分之一，所以立志之初，志向是什么，与成功一点关系也没有。

立了志，就可以达到目的的话，那么全人类，个个都是皇帝！

表达对友人的想念篇九
《思念之词》

成语： 狐死首丘 拼音： hú sǐ shǒu qiū

出处： 战国·楚·屈原《九章·涉江》：“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。”《礼记·檀弓上》：“狐死正丘首，仁也。”

典故： 首丘：头向着狐穴所在的土丘。传说狐狸将死时，头必朝向出生的山丘。比喻不忘本。也比喻暮年思念故乡。

成语： 魂牵梦萦 拼音： hún qiān mèng yíng

出处： 宋·刘过《醉太平》词：“思君忆君，魂牵梦萦，翠销香暖云屏，更哪堪酒醒。”

典故： 形容万分思念。

成语： 蒹葭之思 拼音： jiān jiā zhī sī

出处： 《诗经·秦风·蒹葭》：“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”

典故： 蒹葭：初生的芦苇。思：思念，怀念。指恋人的思念之情。

成语： 剪烛西窗 拼音： jiǎn zhú xī chuāng

出处： 唐·李商隐《夜雨寄北》诗：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”

典故： 原指思念远方妻子，盼望相聚夜语。后泛指亲友聚谈。 。（清·蒲松龄《聊斋志异·连琐》）

成语： 刻骨相思 拼音： kè gǔ xiāng sī

出处： 五代·温庭筠《新添声杨柳枝·二》词：“井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？” 典故： 形容思念之深，历久难移。

成语： 暮云春树 拼音： mù yún chūn shù

出处： 唐·杜甫《春日忆李白》诗：“渭北春天树，江东日暮云。” 典故： 表示对远方友人的思念。

成语： 念念不忘 拼音： niàn niàn bù wàng

出处： 《朱子全书·论语》：“言其于忠信笃敬，念念不忘。” 典故： 念念：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。

成语： 念兹在兹 拼音： niàn zī zài zī

出处： 《尚书·大禹漠》：“帝念哉！念兹在兹，释兹在兹。名言兹在兹，允出兹在兹，惟帝念功。”

典故： 念：思念；兹：此，这个。泛指念念不忘某一件事情。

成语： 白云孤飞 拼音： bái yún gū fēi

出处： 《新唐书·狄仁杰传》：“荐授并州法曹参军，亲在河阳。

仁杰登太行山，反顾，见白云孤飞，谓左右曰：„吾亲舍其下。‟瞻怅久之。云移，乃得去。”

典故： 比喻客居他乡，思念父母。

成语： 白云亲舍 拼音： bái yún qīn shè

出处： 《新唐书·狄仁杰传》：“荐授并州法曹参军，亲在河阳。仁杰登太行山，反顾，见白云孤飞，谓左右曰：„吾亲舍其下。‟瞻怅久之。云移，乃得去。”

典故： 亲：指父母；舍：居住。比喻思念父母的话。

成语： 春树暮云 拼音： chūn shù mù yún

出处： 唐·杜甫《春日忆李白》诗：“渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。”

典故： 表示对远方友人的思念。

成语： 睹物思人 拼音： dǔ wù sī rén

出处： 唐·裴铏《传奇·颜睿》：“贵妃赠辟（避）尘犀簪一枚，曰：„异日睹物思人。‟”

典故： 睹：看；思：思念。看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。

成语： 甘心首疾 拼音： gān xīn shǒu jí

出处： 《诗经·卫风·伯兮》：“愿言思伯，甘心首疾。”

典故： 甘心：情愿，乐意；首：头；疾：病，引申为痛。想得头痛也心甘情愿。形容男女之间相互思念的痴情。

成语： 归正守丘 拼音： guī zhèng shǒu qiū

出处： 《礼记·檀弓上》：“狐死正丘首，仁也。”

典故： 传说狐狸将死时，头必朝向出生的山丘。比喻不忘本。也比喻暮年思念故乡。

成语： 寒泉之思 拼音： hán quán zhī sī

出处： 《诗经·邶风·凯风》：“爰有寒泉，在浚之下。有子七人，母氏劳苦。”

典故： 指子女对母亲的思念之情。

成语： 鹤唳华亭 拼音： hè lì huá tíng

出处： 南朝·宋·刘义庆《世说新语·尤悔》：“陆平原河桥败，为卢志所谗，被诛。临刑叹曰：„欲闻华亭鹤唳，可复得乎！‟” 典故： 表现思念、怀旧之意。亦为慨叹仕途险恶、人生无常之词。

成语： 秋水伊人 拼音： qiū shuǐ yī rén

出处： 《诗·秦风·蒹葭》：“蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。”

典故： 指思念中的那个人。

成语： 室迩人远 拼音： shì ěr rén yuǎn

出处： 《诗经·郑风·东门之墠》：“其室则迩，其人甚远。” 典故： 室：房屋；迩：近。房屋就在近处，可是房屋的主人却离得远了。多用于思念远别的人或悼念死者。

成语： 首丘之情 拼音： shǒu qiū zhī qíng

出处： 战国楚·屈原《九章·涉江》：“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。”《礼记·檀弓上》：“狐死正丘首，仁也。”

典故： 首丘：头向着狐穴所在的土丘。传说狐狸将死时，头必朝向出生的山丘。比喻不忘本。也比喻暮年思念故乡。

成语： 涕零如雨 拼音： tì líng rú yǔ

出处： 《诗经·小雅·小明》：“念彼共人，涕零如雨。”

典故： 涕零：流泪。眼泪象雨水一样往下淌。形容思念的感情极深。

成语： 天末凉风 拼音： tiān mò liáng fēng

出处： 唐·杜甫《天末怀李白》诗：“凉风起天末，君子意如何？”

表达对友人的想念篇十
《朋友,我想对你说》

朋友，我想对你说

我的朋友，我们的友谊应该已经很深了但是我还想跟你说说心里话。

朋友我们做了半年的朋友了吧，我很喜欢你我被你的魅力所打动。但是慢慢地你变了，你变得像小学生了，你都五年级了，不能成熟点吗?其实，我讨厌你两个不好的习惯,待我跟你慢慢道来。

第一,你不爱学习思考每次,我对你说:“哎,明天我们起早点哦我们一起描字帖.”“噢”你回答道。但是，你知道吗？我起床以后你还在“呼呼”地睡大觉呢。我叫你起来，你偏偏不理我。我准备下床的时候，你才刚穿好衣服，我只好帮你叠被子“有几次，你做数学题，有 一个做错了 ,你就说:“哎呀,我错啦,你来帮我改。”我只好帮你改。

第二，你没有公德。我知道，我这样说你不对，但是，你真的这么做了，就这样仅仅一次，就让我深深地藏在心里，也许，你还不知道，那件事过后，我就再也不想理你了。但我还想和你做好朋友。记得那是星期四的一个下午，吃晚饭的时候，我大口大口的吃着菜，张雨杰看我吃饭不顺眼，恶狠狠地对我说道：“喂，你吃的太多了，我们怎么吃呀？你怎么这样啊。”“怎么啦，我交钱了，你不能让我白交吧。”我回答道。“不行，分盘。”张雨杰满不情愿的说。我还是不同意，就谁也不理谁。我刷完碗，回到餐桌，看到她们都在笑我，我敢肯定她们又在说我坏话了。我发现，我的朋友也在笑我呢！我有点生气了，伤心地对她们大声说道：“你们笑什么笑！”“我笑你吗？你怎么知道我在笑你呢！”胡昱彤接了一句。我瞪了她一下，她又说：“再说，这么多人，你怎么知道我笑你呢！”“我不能笑别人吗？”“就是！你有什么资格说我们笑你呢！”你也这么对我说道。我只好低着头走出餐厅。

这就是我对你不满意的地方，我希望你能改正。当这两件事过了之后，你知道我有多伤心吗？你知道我对你有多失望吗？我是多麽信任你，支持着你，你却这么对我，希望你能改掉这些不好的习惯，努力学习，不要让老师、家人、朋友对你失望，你放心，我会永远的支持着你，帮助着你的！