英雄人物内容

英雄人物内容篇一
《魔兽中立英雄人物说话内容》

中立英雄

熊猫酒仙

=建造音效=

- "Fresh, cool ale here." --- 有新鲜凉爽的啤酒（ale：含较多酒精的淡啤酒）

Warcry - "For Pandarea!" ---为了熊猫帝国！（？panda+area熊猫帝国，熊猫领域?BR>=选定音效=

- "Is trouble brewing?" ---有什么麻烦吗？（brewing：在酿造中）

- "Name your poison." ---为你的毒药起个名字。（？）

- "You seem a little parched." ---你看上去有点火气。（在他吐火之后。。。）

- "Another round?" ---再来一回合？（挑衅的意味。。）

=行动/执行动作音效=

- (japanese) ---（一句日语，因为原先设定为日本家伙，后来虽然改了服装，但语言没有变。懒暴雪）

- "Oh, gladly" ---噢，很乐意

- (Japanese)

- "Ill give it a shot." ---我给它来一下子。

- (Japanese)

=攻击音效=

- "This will be grizzly." ---这会有点灰。

- "For the Shodopon" (sp?) ---为了Shodopon！（那个padanarea的名字？）

- "Now your endangered." ---老兄现在你危险了。

- "I bring Panda-monium!" ---我带来padan-monium！（？）

- "Prepare to get trashed." ---准备受死！

=骂玩家音效=

- "Ale is my bear necessity."---啤酒是我生存的必需品！

- "Last call before Closing!" ---结束之前最后的召集！

- "Come drown your sorrows." ---不用太难过。

- "This will put hair all over you." ---这会让你浑身长毛。（？！）

- "I'd kiss you, but i've got puke breath." ---我想吻你，但是我满嘴的酒气。

- "My dad... he was a bi-Polar."--- 我老爹。。。他曾是个bi-polar。（？？，bi-polar：双级。。） - "I can't breed in captivity" ---我可不想被关起来养着。

- *burp* "Sorry." ---（“饱嗝声”），对不起。

黑暗游侠

=建造音效=

- "Im here. As always." ---我在这，总是。

Warcry - "Let phantom arrows fly." ---让幻影之箭飞出。

=选定音效=

- "My bow is ready." ---箭已在弦。

- "I will aid you." ---我来支援你。

- "Direct my hatred." ---指引我的憎恨。

- "Let the living beware." ---活着的家伙你们小心点。（她是undead。。）

- "End my torment." ---请结束我的痛苦。（仍然“活”在痛苦中。。）

=行动/执行动作音效=

- "If that is your wish." ---如果你那样想。

- "If I must." ---我必须。

- "I go." ---我这就去干。

- "Will this ever end?" ---永无终结。。

=攻击音效=

- "Embrace the end."---拥抱终结。（这几句话大家应该比较熟悉，是女妖。她原来就是女妖。） - "Goal: death."---目标：死亡。

- "You're the lucky one." ---算你走运。

=骂玩家音效=

- "I hate what i've become." ---我憎恨我的前身。（女妖）

- "The living haunt me." ---到处都是活物！

- "Men are from Mars, I'm from the grave." ---男人来自火星，我来自墓穴。（开始开玩笑了，这女的还蛮有点 意思的）

- "I went on a job interview the other day and they were like 'uhh, whats that smell?' and I was like, 'Oh, sorry, it's me'. And then they said they didn't think i'd be able to fit in with the other employees, 'cause they're living and, you know, i'm dead, so i wouldn't be a team player. But then I said I could work 24 hours. And they said 'Oh, right. You could work the graveyard shift'."

---曾经有一天我去参加了一个工作的面试，他们总是问“恩？什么味道？”（死人嘛，总是会有点味道的），然后总是我说“噢，对不起，那是我”。他们于是认为我不能够和其他同事共处。那是因为他们是活人，你知道，我是死人，所以我不能成为团队中的一员。但是接着我说我能够一天24小时工作，于是他们说“啊，对了，你可以干夜班。”（graveyard-shift：全体夜班的工人，而graveyard就是墓穴）

深渊领主

=建造音效=

- I come from the darkness of the pit 我来自黑暗深渊

=选定音效=

- Ahh~~ 啊~~~

- What trickery is this? 这是虾米把戏?

- What is your feeble request? 给我你那弱智的命令

- Dont waste my time 别浪费我时间

- Tremble before me! 在我面前颤抖吧!

=行动/执行动作音效=

- Ahh~ 啊~~~~

- What a foolish glory 多傻的荣耀啊

- Pitful 真黑

- I bring darkness 我带来了黑暗呀~~

- You failed to amuse me 你根本没能让我开心~

=攻击音效=

- I go to destory 我去破坏

- This would please me 这会让我高兴

- To the Slaughter 杀 杀 杀

=骂玩家音效=

- You know what burns in my Ass?The flame of Desire. 知道我PP里虾米在燃烧么?欲望火! - Err~~I think I`ve someone stuck in my teeth 靠~不知谁塞进了我牙缝儿~~

- Herr Herr Herr 呵...呵....呵.........

- I think it`s certern.FINISH is called for here~~~OAhhhhhhrrrrrr~~~ 没错,终结即将到来.嗷嗷

火焰领主

=建造音效=

- You`re here I live 你来了,我便得到了生命

=选定音效=

- Fire away. 你可以退下了.

- You may speak 你可以说话

- I`m lit 我被点着(火)了~~

- I`ll reduce all to ashes. 我把一切变成灰烬

=行动/执行动作音效=

- I`ll like away(Fire away. 你可以退下了.的回答)

- The order has given 得到了命令

- It is done 搞定了

- It shall be 我会搞定的

=攻击音效=

- Ashes to ashes 一个灰烬又一个灰烬

- Consume 削弱

- The order has given 得到了命令

- They`ll be cleansed by fire 他们会被火净化

=骂玩家音效=

- They are mops,err~ 他们真难看

- No thanx, i don smoke. 不,谢谢,我不抽烟

- Though I`m hot or what 虽然我有点热

- Why i`m here with a foreign stranger keep following me? 为什么总有个国外的陌生人跟着我 - So thirsty.....hahaha 太渴了~~哈哈

- I am Lord of all fire 我是一切火的领主

炼金术士

=建造音效=

- care for a cocktail? 想要马尾酒吗？

=选定音效=

- I'm all stucked and ready to go， 我准备好了，可以出发

- what do u want to be when u grow up, 你长大了想干什么？

- i'm a chemical super freak 我是一个化学疯子

no, shake it, not...(explosion) 不，叫你摇晃它，不是。。。（爆炸）

one of those potions smell aweful, “hehehheeh”有一瓶药水闻起来很奇怪。。。（坐骑：嘿嘿嘿。。。）

ay, pull his finger. "that's not my finger" 把手指拿开， （坐骑：那不是我的手指） * glass shatter *o no what did i drop? "o yeah" o wait what are you

doing? o No not the laugh potion（玻璃破碎）啊，不好，我丢了什么？（坐骑：太棒了）啊，等等，你在干什么？天啊为什么是那瓶让人发笑的药水？

you love my new recipe 你喜欢我的新配方。。。

wanna blow something up? 想炸掉些什么吗？

=行动/执行动作音效=

- i'll shake that right up 我去摇它。（这是方言，可以理解为交给我了）

- i'll get that mixed up 我去把它解决（原文mix翻译为溶解）

- don't rush me 不要催我

- you got it 没问题。

=攻击音效=

- hurry i got things to blow up 快，还有东西等着我去炸呢

- taste my firery potions 尝尝我的火焰药水

=骂玩家音效=

- !@#(!@^*(&^(goblin language? -.-) you fool 地精语，你这个笨蛋

- for the highest bidder!为出价最高的人卖力！

兽王

=建造音效=

- I'm ready to track 我准备好追踪了

=选定音效=

- force them out 把它们赶出去

- unleash my strength 让我发挥力量

- my glory nears 我的荣耀即将来到

- what lies before me 我前面有什么

- the beasts obey me 野兽们受命于我

=骂玩家音效=

- where lay ahead is my home, see that block? that's my pillow 前面的地方就是我家，看见那块石头没有？那是我的枕头

- the beasts are on me, i'm nothing compare to the beasts within 野兽和我共存，于体内的野兽相比，我什么都不是

- i will now summon the "afree dwinkto" 我现在要召唤可怕的“阿佛瑞 德文托（名字，音译－。－）”了。。。

- i summon the...grasp*roar* 我开始召唤。。。（恐惧而发出的叹气）（野兽的怒吼）

- don't have a cow? mooo... o dear...*roar* bare with me..."moo"...*bear roar* 没有母牛吗？＊召唤＊ｍｏ（牛叫）天啊，（熊吼声）和我一起往下看吧，不要退缩。（母牛叫。。。熊吼声。。。） =行动/执行动作音效=

- on the brawl 冲击中。（ｂｒａｗｌ指球赛中少见的群殴场面。。。）

- i wander alone 我一个人漫步

- our path converage 我们的路相并

- i'm acting on an instant 我立即行动

- i've got the decent 我有这种感觉。（ｄｅｃｅｎｔ不明，可能错误）

=攻击音效=

- by ban and claw 用重击和爪

- unleash the beast 把野兽从禁制中解放

- for the mok by thrual! 为了ｍｏｋ ｂｙ ｔｈｒｕａｌ音译人名

- magie cur *orc language?* 兽人语

修补匠

=建造音效=

- i'm all geared up 我武装好了

=选定音效=

- all systems go 所有系统正常

- whatcha got 你有什么

- the engine's running 引擎在活动

- i'm more than meets the eye (comment: ??? have no idea) 这个估计听错了，不过它说得很清楚，翻译不过来，meets可能是meats

- *din!* uh-oh, my tinker bell! 叮！ 嗯，我的修补种

- yeah, runs on 2;20, 2;21 whatever it takes 对啊，它会在2。20，或者2。21，或者其他需要的状态下工作

- *crack, crack*bad noise, that's a bad noise *机器摩擦* 这个声音不好听！

- she'll hold it together, yeah baby, hold it together... *engine starts* 她（引擎）当然可以胜任，yeah baby，去吧。* 引擎发动

- *machine cracking....*..*boom!* O...gona need a new hamster*机器磨损中* 。。。* 爆炸* 天啊。。。这回需要一个新的大老鼠了。（按：莫非靠老鼠运动提供动力-。-）

- i've got a rocket in that pocket 我口袋里有颗导弹

- that guy's nuts, grab him! 那个家伙真是食古不化，抓住他！

=行动/执行动作音效=

- i'm on top of it 我就来了

- i can handle that 我可以摆平它

- yeah... baby 按：太不好翻了不过地球人都看得懂吧

- let's roll out 我们出发吧

=攻击音效=

- Owahlallalla grahlalala...(comment: nonsense scream) 无法翻译，不过可以想象自己小时候和人打价时口中发出的呐喊。。。

- aye yaww 哎呀

- you have 10 seconds to comply 你还有10秒钟来答应我

- you are terminated 你挂了

=骂玩家音效=

- I'm more than meets the eye：这句话的意思就是不要以貌取人。meet the eye就是指看上去的样子，也就是说"我可不仅仅是看上去这样"

- I'm all stucked and ready to go: 也是一句黑色幽默.I'm all stucked,我被困住了. Ready to go, 准备好出发了.想想他那身瓶瓶罐罐...估计想不被困住也难- -!

- bang! 爆炸声

那加海妖

=建造音效=

- our will shall be done 我们的愿望会实现

=选定音效=

- is it time? 时间到了吗？

- time is short, mortal 普通人，你的时间不多了

- i grow anxious to act 我急躁地想出击

英雄人物内容篇二
《英雄人物简介》

英雄人物内容篇三
《人教版语文七年级下册第五单元《英雄人物》整体教学设计》

人教版语文七年级下册第五单元《英雄人物》整体教学设计

合肥市第五十五中学 刘 军

一、教材内容

第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。《伟大的悲剧》(茨威格)是写斯科特在挑战南极过程中的悲壮覆灭。《在沙漠中心》（圣艾克絮佩里）写那些勇敢的探险者们身陷困境、面对死亡的威胁时的心灵世界。《登上地球之巅》(郭超人)再现了60年代中国登山运动员成功登上珠穆朗玛峰的最后一段路程。《真正的英雄》(里根)是美国前任总统里根为悼念“挑战者号”中牺牲的七位宇航员而发表的演讲。

二、设计背景

人教版七年级下册第五单元由传记《伟大的悲剧》、自传散文《在沙漠中心》、 通讯《登上地球之巅》、演讲词《真正的英雄》 组成， 四篇体裁各异的选文均与探险路 上的英雄有关。四篇课文虽然篇幅较长， 却叙述简单， 浅显易懂， 对初中一年级的学生而言， 基本没有语言文字方面的障碍。 教科书编者将单元教学重点定为： 练习快速默读课文， 抓住课文主要信息， 概括内容要点。所以学习这一单元不宜采用单篇教学，教学以整体感知课文内容和学习跳读方法两条主线并进：熟悉情节发展， 认识英雄感知文中人物， 品读英雄仿写演说语言， 记住英雄为内容主线， 跳读词语跳读语句跳读文段为方法主线。

三、教学目标：

1、了解作家作品，积累生字词。

2、理清课文叙述的顺序及线索，整体感知课文内容。

3、研读课文，体味关键语句的含义。

4、学习用心理描写、塑造人物，表现人物性格，环境描写烘托人物的写法。

5、体味生命的意义，培养敢于面对挫折和失败的坚强意志与品质；认识探险的真正意义，学会生存，积极、乐观地面对人生。

四、教学重点：

1、快速阅读课文，抓住主要信息，概括文章内容。

2、研读课文，体味关键语句的含义。

五、教学难点：

1、体会文中人物描写、景物描写的作用。

2、在熏陶感染中引导学生体味生命的意义，正确对待挫折和失败。

六、教学流程

第一模块：预习课文（1课时）

（此模块教师引导学生自主完成，课堂交流）

1、查找四篇课文的作者及作品简介，了解文章写作背景。

2、积累几篇课文的生字词。

3、熟读课文内容，了解课文大意。

第二模块：整体感知（2课时）

（学生自由朗读四篇课文，并在文中画出自己感动的句子，并做圈点勾画批注，初步把握每篇文章的传达的思想感情。）

（1）梳理每篇课文内容。可采取速读课文内容，指导学生抓住文中关键信息，复述课文内容的形式教学。

A、《伟大的悲剧》主要写了斯科特探险队五人，精疲力尽又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，由于遇到恶劣的天气,最后一个个悲壮地死去。 （1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年10月，他们在新西兰的埃文斯角附近登陆，准备在当年12月至次年的1月左右征服南极点。可是就在这时候，他们得到消息说，挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发，要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”！于是，斯科特一行于11月1日匆忙出发，“去争取国家的荣誉”。经过一番激烈的竞争，结果阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极，而斯科特队则于1912年1月18日才到达，比阿蒙森队晚了将近五个星期。最后，阿蒙森队胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五名冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气的突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中。）（11月12日，一支探险队发现英雄们已冻僵的尸体。）

B、《在沙漠中心》描述的是圣埃克絮佩里和他的同伴在一次飞行中，盲目地撞在利比亚的沙漠地带。空气湿度百分之十八，残存的饮料不到一升。指望飞机在纵深三千公里地带，从高空搜索出混杂在沙漠中千万颗黑点中的两颗黑点，只是一种幻想。但是他们没有放弃生的期望，在寸草不生的沙漠里东奔西走，受尽海市蜃楼的愚弄，寻觅沙上的踪迹，把希望寄托于露水，盼念茫茫沙海中一个悠悠晃晃的驼队来营救。作者的飞机因故障坠毁在沙漠中心时，他面临的危险：寒冷、严重的缺水、饱受寒风的鞭打无处藏身，濒临死亡。

C、《〈登上地球之巅》1960年和1964年，郭超人冒着生命危险，克服了常人难以想像的困难，跟随中国登山队先后攀登世界最高峰珠穆朗玛峰和希夏邦马峰，曾登抵海拔6600米的高度，历经千难万险，谱写了一曲科学探险的美妙乐章。

D、《真正的英雄》1986年1月28日。这是美国航天事业史上第一次发生爆炸事件，更是全世界宇航史上一个悲痛欲绝的日子。美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。“挑战者号”爆炸后，美国举国哀悼，世界震惊。当时美国总统发表了全国性的电视讲话。1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。

（2）有感情地诵读课文，在文中画出令你感动的句子，把握文章的思想感情。

第三模块：诵读赏析（2课时）

（此模块师生交流，合作完成）

1、汇报上一模块中勾画自己感动的语句，小组合作交流，展示朗读，并且作赏析。

如：《真正的英雄》中①英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。

②在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类进程的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。

③我们所能找到的惟一安慰是，我们在心里知道飞得那样高那样惬意的你们，现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。

2、寻找文中描写人物的语句，特别是体会心理描写，塑造人物的写法。（是引导学生自主完成。）

如《在沙漠中心》作者的飞机因故障坠毁在沙漠中心时，他面临的危险：寒冷、严重的缺水、饱受寒风的鞭打无处藏身，濒临死亡。

作者的心理变化过程：痛苦——绝望——平静——乐观

作者能从绝望、痛苦中转而变的平静、乐观的原因：

①作者认为他的死亡是人的忍耐力所致，决不是他的错。②如果能够回去，他会卷土重来。③他的冒险是去寻找自己的真理，这就是对人类的责任感。④他认为为人类的命运而死是死得其所，所以他不抱怨。⑤20、21节，文中“我”盼望着清晨的露水，以给自己带来生的希望，强调了身处沙漠的我们对水的渴盼。总之表明了“我”信心坚定，继续寻找生路，对生存下去充满了信心。

3、找出文中环境描写的语句，体会环境描写对烘托人物的作用。

如《登上地球之巅》中“阳关灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。”“夜更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。”

（这些描写使读者有身临其境的感觉，与艰苦的攀登描写结合，构成一张一弛，让人轻松，有美的享受。）

第四模块：升华情感（1课时）

（在前三个模块教学，教师学习合作交流的基础上，感悟文章传达出的情感，已达到学生对于情感态度价值感的教育。以学生交流为主，教师引导为辅。）

1、小结

探险，既是人类对未知世界的探寻，也是人类对自身的挑战。从高峻的山峰到深邃的海底，从浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奥秘，哪里就有人类的足迹。其间有成功的欣喜，也有失败的悲壮。探险过程中的任何艰难险阻，都遏制不住人类探索未知世界的激情，阻挡不了人类迈向全新领域的脚步。我们应当不断武装自己，去探寻无穷的未知世界！

在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女作为代价。“挑战者”号爆炸了，整个人类太空计划也因此遭受重大挫折，但人类并没有被吓倒。我们看到，此后有更多的国家、更多的人员投入到太空探索的事业中去，一架又一架航天飞机升上了蓝天，去探索那茫茫未知的宇宙世界。让我们随着宇航英雄的魂魄，发扬美国精神，总结教训，积蓄力量，不断前进，去创造一个又

一个新的科技奇迹。

2、拓展

什么样的生活是你向往的生活？人生怎样才算成功？

发散角度1：我向往一种轰轰烈烈的生活，成就一番伟业是人生成功的标志。古有秦始皇，今有毛泽东，他们就是用自己的智慧和胆略推动了历史的进步，他们是我崇拜的英雄。

发散角度2：我喜欢一种平静的生活，平平淡淡做事就是人生的成功。尽管人类有许多杰出人物，但绝大多数的人都是普通平凡的。这些人是构成人类群体的基础。没有这些平凡而普通的人的默默奉献，英雄也难以成功。

发散角度3：我喜欢一种拥有大量财富的生活，财富的多少是人生成败的标志。因为在当今商品经济社会中，人们的生活基础就是物质财富，没有财富，其他一切都无从谈起。拥有了财富，人类的精神文明、生态文明、政治文明才会得到促进。

发散角度4：我喜欢一种充满诗情画意的生活，精神的富足和心灵的愉悦是我的追求，以微笑面对世界是我幸福的证明。

英雄人物内容篇四
《英雄人物事迹作文》

雾里看花，你看不到花儿为了盛开流下的汗水；水中望月，你看不见它的皎洁之下的灰尘。世间的事情，全都是雾锁烟笼，想探求生命的真相，请以心为眼，躬行探求。　昭君一个人、一方冢、一生探求。　山如黛、沙如风。山还是那隐隐的青山，还是那沉淀着中华文明的青色，只是少了位从群山中走出来的佳人。沙还是意欲吞人的黄沙，还是那隔着中原与塞外的飞沙，只是多了位从中原走出来的佳人——昭君。人人都说塞外凄苦，那儿的人杀人如麻，但你不怕。没有亲身经历，道听途说，可信吗?于是你毅然踏上了出塞的马车，一路微笑，你要用行动向世人证明：世上的事，要亲身探看，方可相信。事实证明，你赢了。塞外荒凉，但民风纯朴。你的躬行，为历史画上了最浓重的一笔。　昭君，没有被表面迷住了双眼，你亲手用躬行打造了自己的未来。　真哉，绝知此事要躬行。　司马迁踏遍千山万水，只为一个“真”字。　当飞雪和阴霾在东升西落的轮回中湮没成已逝的沧桑时，你便把执著的追求和生命的躬行铺垫成生命的厚程。一部《史记》“究天人之际，通古今之变，成一家之言”岂可不尽不实，道听流言，司马迁深知，真相需要躬身以求。于是他拖着残缺之躯，踏遍千山万水，揭开了历史的面纱，终于《史记》成史家之绝唱！他把真相幻化成笔端流淌的华彩。用躬行呐喊出历史的宣言。　司马迁用他一生的躬行创下了万世不朽之篇章。史家绝唱当之无愧。　壮哉，绝知此事要躬行。　苏东坡高唱赤壁东风，你潇洒成千堆雪。坟岗茫茫，醉射天狼，杨花愁点五分，三分雄风浩荡，苏轼之才，自不必说，但让我五体投地的不是他的才华，而是那一句“事不目见耳闻而臆断其有无，可乎?”石钟山的得名多有说法，却没有一个人去躬身探求，除了他。他没有被表象所迷惑，没有被前人所扰，只是默默地验证。好一个苏轼，只为他的躬行，我五体投地。苏轼的躬行，也许只是历史的插曲，但其人格由此可见。　伟哉，绝知此事要躬行！　思绪纷飞，穿越千年的繁荣尘杂，我不由感叹，绝知此事要躬行。　仰望星星的人，总以为星星没有纤瑕，飞上星星的人才知道，那儿有灰尘、石渣。面对世事，万不可被其表面所迷惑，需躬身亲试，方能得其真。世间的万象炫人心目，请借东海之水，洗尽迷幻假相，用躬行去探求生命的真相。　所用话题　读《星星》的联想或感悟为话题(2006高考山东作文题，材料作文)　名师点拨　俗话说：三个臭屁匠，抵个诸葛亮。这句话运用在作

文素材技法里头就是以多胜少！文章中连续使用了三个名人：昭君、司马迁、苏东坡的事例，让文章构成并列结构，从三个角度阐述不被表象迷惑，要办好事情就要“躬行”的话题，使得内容丰富多彩，意蕴丰厚，具有很强的说服力。　用司马迁的事例，从文化的视角解读“洗尽迷幻假相，用躬行去探求生命的真相”的哲学思索。文章化用典故及古诗文名句，信手拈来而又巧妙融会，真是如“羚羊挂角，无迹可寻”。一生的回望2005高考河北考生　走出梦的深处，我听见的不再是花与黑夜唱尽的繁华。立于历史的浪尖，我看到了我的选择，虽令时人惊讶，但我无怨亦无悔。——题记　当我望眼天空的寂寞时，划过天际的流星让我惊奇，暗夜竞被它撕破了。　当我立于云端之上，再次向我的曾经与未来望去，我感到耻辱的后半生让我在时人的讥讽与嘲弄中彰显后世。　回望曾经，我只是觉得继承父亲的官职，平淡了却我的一生就是我的生命轨迹。可命运像在捉弄我，又像在成全我，让我做了一些让时人也让自己出乎意料的事情。　当面对李陵背叛朝廷的谣言时，满朝文武没有一个敢出来为他辩白。那时我的心中波涛翻滚，久久不息。这到底是怎么了?为什么面对事实没有人申辩呢?难道他们真的不知情，还是害怕看到皇上阴沉的脸?那个夜晚我辗转无眠，一颗秉持公正的心久久不能平静下来，于是我做出了一个惊人的举动：面见皇上，为李陵申辩！我不知道我将面临什么，只是觉得这是我司马迁作为史官的职责。　这个惊人的举动换回的后果让国人吃惊、嘲笑，让我自己都觉得不敢相信。许多官员总是谈笑似的说着我的在他们看来“可歌可泣”的行为。我并未后悔自己的所作所为，因为内心深处的责任赋予我面对苦难的勇气。　面对既成的事实，我面前的路途似乎曲折而不平，我想到了死，可当我面对枯树刚吐新芽时，心中便有一种莫名的躁动。步履江边，看到那奔腾的浪花，我感到生命本身就应该是不断的与挫折碰击才能激起人生的华章。　想到父亲临逝前的千般叮嘱，我又做出了一件令人惊奇的事情：不是死亡，而是残喘于世！时人骂我，笑我，不解我的行为，可我知道历史是公正的，它会给我最公正的定位。我看到屈原那洁白衣裙轻扬，让世人不解他为何这般地情痴楚国，可我知道，那是他的矢志不渝的信念与追求；我看到仲尼被困时奋笔成就的《春秋》；我也看到孙子膑脚后，不屈中修列的《兵法》……　一切的一切都似过眼云烟。不是为了追求名留千古，也不是为了张扬自己，当我立于

云端回望我的一生，我无怨亦无悔。出人意料的，我失去了后半生的幸福；出人意料的，我成就了史学华章。可这种种的惊奇，又似乎早已注定，因为我的心中拥有一腔热血，我的生命长河中流淌着一泓不折不挠的清泉。　所用话题　出人意料与情理之中　名师点拨　将叙述的人称变换一下，将他人的视觉变换成自己的叙述视觉，有利于心理的刻画，有利于心理的表白。文章一改常态第三人称叙述方式，以自述的方式，刻画司马迁的心灵；以自述的方式，解剖司马迁自己的心理，真实可信。　文章以伟大的史学家、文学家司马迁的自述的方式，反思一生的生活、思想和著述的成就，结尾点明题意，切合了“出人意料与情理之中”的话题精神。文章中人物的形象、思想情感、心理变化又能充分发挥想象，写得细腻丰满，合情合理，以细致入微的心理描写成功地塑造了一位以大义为重、战胜痛苦耻辱最终青史留名的光辉艺术形象。这个形象饱满动人，撼人心魄，可敬可叹。考场作文与中国古代文化名人(四)诸葛亮　诸葛亮，虽手无缚鸡之力，却能运筹帷幄，决胜千里。未出茅庐，已知天下大势将鼎足三分，烧博望，借东风，擒孟获，无不显示他神机妙算的绝顶聪明。故与关羽之“义绝”、曹操之“奸绝”合称三绝。　诸葛亮执法严明，情义深重，勇于自责。有情而不枉法，执法而不忘情。这才是有血有肉的诸葛孔明，这才是真实可信的孔明！看了诸葛亮挥泪斩马谡一节，我们才会由衷赞美“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”。 　我们曾学过《出师表》《失街亭》(《三国演义》)《蜀相》等课文，这些课文都涉及一个人物——诸葛亮。　【原文再现】　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣！先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。　受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原；庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。——摘自《出师表》素材评析　诸葛亮与刘备的君臣际遇，是千古传颂的佳话。人们在甚赞诸葛亮的况世奇才的同时，也甚赞他能报知遇之恩的美德。自从自隆中出山后，就把“攘除奸凶，兴复汉室”作为毕生已任，正如杜甫所写“三顾频烦天下济，两朝开济老

臣心。出师未捷身死，长使英雄泪满襟襟”，无不为他“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠诚而感动。　适用话题　诸葛亮博学多才，担任蜀相期间，济世、敬业、至公、廉洁、谦虚等品格为历代君主、官吏、士人和老百姓所称颂。适用话题有：“忠诚”、“谦虚与成就”、“大智若愚与成功”、“肩膀”等。诸葛亮对刘备的忠信历来被大家传为美谈，此事例适合话题“诚信”；诸葛亮不听刘备临终忠告，最终导致街亭失守，此事例适合话题“感情的亲疏与对事物认知”等。【精彩范文】抓住根本看轻其余2006年高考福建考生　草船借箭是千古流传的佳话，这篇故事生动有趣，情节引人入胜。特别是将三国中几位重要人物刻画得逼真传神，将主角诸葛亮的智慧与肚量体现得淋漓尽致，另外，还有周瑜的嫉贤妒能，鲁肃的老实巴交，曹操的疑神疑鬼……吸引了众多读者的目光。因此，这样经久不衰的典故往往会引来更多的关注，有人提出借箭不足十万支的话题也就不足为奇了。　众所周知，故事中诸葛亮立下军令状，十万支箭三天交清，否则治罪。这不能不让人为诸葛亮捏一把汗，如果出现一些意外情况，比如大雾飘散，曹军箭少，就很有可能是诸葛亮白忙一场，最后让周瑜抓住把柄。 其实当我们思考问题的时候，应该清楚哪些是重点，哪些是次要，人们常批评“捡了芝麻丢了西瓜”的做法，那么，拘泥于借箭够不够十万支，也就分不清主流与支流之嫌了。故事要体现的是诸葛亮的神机妙算，草船借箭这一做法就是文章的重点。仅凭这一项就足以让众人心服口服，假设诸葛亮只借箭八万支，或者五万支，想必众人也会为他的机敏大胆所征服，还有人会给他治罪吗?周瑜必定是甘拜下风，自叹不如，毕竟想不出如此计策的周瑜是没有脸面就箭的数量说三道四的。　因此，作为比周瑜还不如的我们，是不应该为足不足十万支争得面红耳赤的。要知道，我们看到的是草船借箭，而不是十万支。 哲学的辩证法中有主要矛盾和次要矛盾之说，我们应集中力量解决主要矛盾，这已经上升为科学的理论。古人和今人一样有理由抓住事物的本质，唐朝时有一位白袍将军薛仁贵，用兵如神，为唐王朝攻取辽东。大唐天子笑逐颜开：“我不喜欢得辽东，喜欢得将军。”唐天子是聪明的，他懂得，拥有一位用兵如神的将才，何愁天下不定?现代社会纷繁复杂，大有“乱花渐欲迷人眼”之势，我们应保持清醒的头脑、锐利的目光和敏捷的身手，抓住问题的重点，爱因斯坦曾说过：“数学题，什么X啦，Y啦，都只是一只逃窜的狐狸，你只

要抓住它，就完成了一次打猎。”我们的生活中也充满了“狐狸”，要做一名合理的猎人就不应该被路边的风景所吸引，也不要被拦路的荆棘所吓住，更不能因为一些小利益而放弃了大原则。当我们学会抓住根本时，就抓住了成功的尾巴，离成功也不远了。到那时，十万支箭，八万支箭，有什么区别呢?因为我们懂得了草船借箭的智慧。　所用话题　诸葛亮草船借箭不足十万枝　名师点拨　专注一个人物，将一个人物的众多故事联系起来，并且与他相关的人物故事横向对比，让文章的内容丰满起来，这也是素材运用的一种方法，可以把这种素材运用的方法叫做纵横交错法。本文将诸葛亮草船借箭的智慧与周瑜的嫉贤妒能，鲁肃的老实巴交，曹操的疑神疑鬼进行对比，同时将诸葛亮的智慧与薛仁贵的智慧纵向对比，丰富素材，丰富内容，突出主体。入不出兮我心伤——诸葛亮的自白2005年高考湖北考生　作为一个出生在汉末乱世的普通百姓，我是不幸的；但是，我拥有诸葛玄这样一位叔父，又是我的大幸。由于我这位叔父与荆州牧刘表的故旧关系，我们得以从故乡琅邪迁来较为安定的荆州，在襄阳城西的隆中有了一块土地定居下来。我叔父去世后，我和我弟弟诸葛均便以耕读为业，还交上了崔州平、徐元直等几个可称为一时人杰的朋友，日子倒也过得逍遥。虽然我在当地也还有一点微名，甚至被人谬称为“卧龙”，但我没有想到去入仕做一番事业，以求闻达于诸侯。只想安安静静地隐居于垄亩之中，与一家人平平安安地苟全性命于乱世。　可是，事情就坏在我的朋友徐元直的身上。他自己去投奔了流落到荆州的左将军、皇叔刘备，又不能善始善终，临离开刘备之前又郑重其事地向刘备推荐了我。我知道这个刘备一直是想打着“兴复汉室”的旗号来争夺天下的，只不过是当时力量太弱小，锋芒还没有暴露出来而已。而曹操已消灭袁绍、吕布等割据势力，挟天子以令诸侯，再加上他本人的出众韬略，统一天下只是略需时日了。我当然不愿出来趟这河浑水，逆天命而行，再让天下生民遭受战乱之苦。因此刘备前两次造访我的茅庐的时候，我事先都故意回避了。可惜，他第三次去的时候，我没有得到信息，正好在家里被他撞个正着。刘备的谦恭有礼，诚心诚意也确实感动了我。况且，想到先贤们所说的“君子之仕，行其义也”，建功立业的欲望使我昏昏然了。于是，历史上又多了一个风云际会的美好传说。我当时就在我的茅庐里发表了那个有名的“隆中对”，给刘备今后的奋斗指明了方向。随后，在刘备的苦苦

英雄人物内容篇五
《英雄人物：企业中》

英雄人物内容篇六
《第三组课文英雄人物整理表》

第三组课文英雄人物整理表

第四组外国文学课文复习整理表

英雄人物内容篇七
《英雄人物与社会主核心价值观》

2013级《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践报告

题目：英雄人物与社会主义核心价值观

选题：红色文化与价值引领

学院：机电工程学院

完成人及学号：李沛达（13040410015）

马琪（

13040410002）

指导教师： 蒲伟芬

2015年5月24日

一、调研情况介绍

（一）调研背景

习近平总书记于2014年5月30日在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时的讲话中提到一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人接力努力，需要很多力量来推动，核心价值观是其中最持久最深沉的力量。中华民族有着5000多年的悠久历史和灿烂文化，而且中华文明从远古一直延续发展到今天。为什么中华民族能够在几千年的历史长河中顽强生存和不断发展呢？很重要的一个原因，是我们民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。今天我们使用的汉字同甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在。这种几千年连贯发展至今的文明，在世界各民族中是不多见的。

今天，中华民族要继续前进，就必须根据时代条件，继承和弘扬我们的民族精神、我们民族的优秀文化，特别是包含其中的传统美德。

我们倡导的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，也寄托着各族人民对美好生活的向往。只要是中国人，就应该自觉培育和践行社会主义核心价值观。

中华名族在五千多年的历史进程中，出现了许许多多的英雄人物。黄帝、诸葛亮、曹操、岳飞、黄继光、邓小平等等，这些人不仅对他们那个年代有巨大的影响，他们的精神更是影响一代又一代的中国人。

（二）调研目的

这次，我们小组准备探讨英雄人物与社会主义核心价值观。宣扬英雄人物及继承他们的精神财富

（三）实践方案与实施情况

以问卷形式了解人们对英雄人物的了解以及对社会主义核心价值观的看法

二、调研内容分析

（一）英雄人物实例介绍

我觉得在中国的历史中，一定要说邓小平。他为中国的发展做出了巨大的贡献。。

邓小平是中国共产党第二代领导核心领导者，马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，同时也是中国人民解放军、中华人民共和国的主

要领导人之一。他是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，创立了邓小平理论。他所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念，改变了20世纪后期的中国，也影响了世界。

邓小平，四川广安人，1904年8月22日生，早年赴欧洲勤工俭学，并成为中国共产党党员开始革命生涯。他在1921年至1930年间积极宣扬共产党，并对共产党的发展做出了巨大贡献。在1930年至1950年间，他全身心地投入党领导的争取民族独立和人民解放的革命斗争。从土地革命、抗日战争到解放战争，先后担任党和军队的许多重要领导职务，为党中央一系列重大战略决策的实施，为新民主主义革命的胜利和新中国的诞生，建立了赫赫功勋。新中国成立后，邓小平领导了西南全区的政权建设、社会改造和经济恢复，不久就参加中央领导工作，先后担任中共中央秘书长、中共中央政治局委员。在党的八届一中全会上，他当选为中共中央政治局常务委员会委员、中共中央总书记，成为以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员，为党的建设的加强和改进，作出了重大贡献。“文化大革命”中，邓小平受到错误批判和斗争，被剥夺一切职务。他于1973年复出，1975年担任中共中央副主席、中华人民共和国国务院副总理、中国共产党中央军事委员会副主席、中国人民解放军总参谋长，主持党、国家和军队的日常工作。不久，由于同“四人帮”进行针锋相对的斗争，他再次被错误地撤职、批判。

粉碎“四人帮”、结束“文化大革命”后，邓小平再度恢复工作后从端正思想路线入手进行拨乱反正，强调实事求是是毛泽东思想的精髓，旗帜鲜明地反对“两个凡是”的错误观点，支持和领导开展真理标准问题的讨论。1978年12月召开的中共十一届三中全会，开辟了中国改革开放和集中力量进行社会主义现代化建设的新时期。

中共十一届三中全会以后，他坚持解放思想、实事求是，创立和发展了建设有中国特色的社会主义理论，科学地阐明社会主义本质，第一次比较系统地回答了中国经济文化落后的国家如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。他为解决香港、澳门、台湾问题，实现祖国和平统一，倾注了大量心血。他从实际出发创造性地提出“一个中国，两种制度”的构想。在他的主持下，中国同美国建立了外交关系，同日本缔结了中日和平友好条约，恢复了中苏两党两国的关系，发展了同周边国家和第三世界国家的友好关系。他为打开中国外交新局面，争取有利的国际环境来进行现代化建设，维护世界和平，作出了不懈的努力。

1989年11月在中共十三届五中全会上，他辞去了最后担任的中央军委主席职务。在以他为核心的第二代中央领导集体向以江泽民为核心的第三代中央领导

集体顺利过渡、保持党和国家稳定的过程中，他起了关键的作用。退休以后，他仍然关心党和国家的事业。1992年视察中国南方的武昌、深圳、珠海、上海等地，发表重要谈话，总结改革开放以来的基本经验，从理论上回答了一些重大问题，中国的改革开放和现代化建设进入了一个新阶段。1997年召开的中共第十五次全国代表大会，将建设有中国特色社会主义理论概括为邓小平理论，指出邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，并在党章中明确规定，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为行动指南。

邓榕在《我的父亲邓小平》一书中这样记载到：一生之中，三次被打倒，又三次复出，而且一次比一次更加引人注目，一次比一次走向更大成功。这不是神话，也不是人为的编撰。这就是邓小平真实的故事。而邓小平的成功就在于，他并没有被任何困难所击倒，而是韬光养晦、奉献一生。

1987年后，邓小平曾两次与外宾谈到自己这段“落起”的历史。他说，“我是三落三起”呀，他还说：“我参加共产党几十年了„„这期间做了不少好事，也做了一些错事。人们都知道我曾经在‘三下三上’，坦率地说，‘下’并不是由于做了错事，而是由于办了好事却被误认为错事。”毛泽东曾对邓小平有过中肯的评价，说他：“人才难得，政治思想强。”外国人称邓小平是“永远打不倒的小个子！” 。

一个人没有坚定的信念，没有奉献祖国的强烈愿望，在经历了如此坎坷的突变后，如何还能够继续站起来呢！正是因为有了振兴祖国、报效祖国的决心和愿望，邓小平做到了，在受到最沉重的打击时，他韬光养晦，一直在等待着机会，而机会也没有忘记他，最终给了他复出的机会，让他能够在建设祖国这方面大展才能。也能让我们有了如今这个好生活。

他传奇式的“三落三起”的特殊经历，不仅使他对马克思主义有深邃而独到的理解，而且铸就了他的崇高品格和风范。当他受到打击、处于逆境的时候，他从不消沉，总是无私无畏，不屈不挠，沉着坚韧，对党对人民无限忠贞，对党和人民的事业充满信心，并总是由此更加深刻地思索中国革命的经验教训和根本规律问题，发愤要有新的作为。这使他能够顺应历史和时势的要求，在经历逆境之后重新起来担当重任。特别是他在“文化大革命”中的起落，更引起他对“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的深刻反思，从而使他在党的十一届三中全会以后，坚定的领导全党全国人民开拓建设中国特色社会主义的新道路。在开拓新道路的进程中，他尊重实践，敏锐把握时代发展的脉搏和契机，既继承前人又突破陈规，既借鉴别国经验又不照搬别国模式，从中国的现实和当代世界发展的特点出发，去总结新经验，创新新办法，创立了邓小平理论，开拓了马克思主义的

新境界。

他改革了国家，也改变了世界。他的名字总与中国令人称奇的经济发展联系在一起，他给中国带来了全新的经济发展思路。

邓小平曾讲过：“以经济建设为中心，实行改革开放，发展才是硬道理。”再后来的路线中，他也确实是这样做的。

邓小平最伟大之处，莫过于他在1978年中共十一届三中全会上对改革开放的提出。十一届三中全会以来，在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的指导下，我们党和人民锐意改革，努力奋斗，整个国家焕发出了勃勃生机，中华大地发生了历史性的伟大变化。社会生产力获得新的解放。安定团结的政治局面不断巩固。十一亿人民的温饱问题基本解决，正在向小康迈进。我国经济建设上了一个大台阶，人民生活上了一个大台阶，综合国力上了一个大台阶。在世界风云急剧变幻的情况下，中国的社会主义制度经受住严峻的考验，显示了强大的生命力。

邓小平推行的种种举措帮助数亿中国人在几十年的时间里摆脱了贫困，这是史无前例的功绩。

邓小平推动中国走向繁荣和现代化，走向成为一个世界强国的未来。

邓小平留给我们不仅仅是一个强盛的国家，最重要的是他留给我们的精神。那就是树立起远大的理想，面对逆境不折不挠、韬光养晦，为祖国时刻准备着贡献自己的力量。须知，机会永远都是为有准备的人留着。

中国人民在邓小平的领导下，逐渐摆脱贫困，实现温饱。邓小平创造性的提出“一国两制”，为香港和澳门的回归做出了巨大贡献。也说明中国的国力在增强。

（二）调查问卷分析

英雄人物内容篇八
《品牌故事及其品牌英雄人物》

每个品牌故事的中心都应该聚焦于一个英雄角色。这个“英雄”可以是一个创意、一个人或是一件事，它们是构成品牌故事影响力的要素，关键是要知道构成这个“英雄”内在特性的要素是什么—而这个“英雄”自然是品牌本身。正如那些能够对我们起到教导和告知作用的好故事那样，品牌故事也应该能够阐明一种更高的品牌目标，即告知这位“英雄”存在的意义，以及告知为什么我们要关注这位“英雄”。

品牌讲故事的做法在现在的营销界越来越流行，然而许多“讲故事”的品牌的发展仍不见起色，这些品牌故事只是被人们当作销售产品的广告。这并不奇怪，因为营销者的工作就是传达品牌信息、销售产品。但是，如果一位营销者的营销工作并不专注于销售，那么是否应该指责他没做好营销工作？营销者在讲品牌故事、塑造品牌英雄人物时真正应该注重什么？

改善生活现状

每一个经久不衰的品牌故事都是基于一种超然的想法，这种想法的意义远大于故事本身。任何故事的所有要素—包括人物、情节、环境，都可能阐明、聚焦、影响想要表达的内容，但是品牌故事的推动力通常是源于一个伟大的想法。 故事中的主人公通常是那个拥有这种伟大想法的角色。而该想法的核心在于“教导我们如何改进我们的现状”，这也是我们最关心的问题。创造品牌价值关系的是如何改善人们的生活现状，而品牌故事也应该教会人们如何改善自身的生活条件。

要在杂乱无序的讲故事环境中脱颖而出并且触动消费者的心智，品牌应该让自己能够代表某一种想法，并且这种想法要能够改善客户的生活现状。而作为品牌英雄，应该致力于提升在这一方面的影响力。这也是英雄故事最让我们触动的内容。

界定英雄的角色

品牌在讲故事时，一开始要让特定受众清楚地了解到这个英雄人物的个性是什么，是什么特点让这个英雄人物与众不同—这关系的不只是宣传品牌产品或服务的特色及优势。

同时，还应该和讲品牌故事的营销团队密切合作。许多企业可能基于一个触动点讲述品牌故事。这种方式不足为奇，它能够快速地转化为一种功能性对话，能够传达出具有影响力的特定信息内容—事实上这属于广告创意的方向。 品牌在采用讲故事手法时，应该侧重于界定品牌英雄的性格而不只是传达一种信息。这个英雄式的品牌也应该有自己的品牌目的、信仰、核心价值，这样才不会在市场上被众多品牌淹没。另外，品牌英雄在整个品牌塑造的过程中应该坚定自己的品牌信仰，这是听众持续关注的一个要素。

绘制品牌故事进展图

整个故事是线性发展的，就像所有的故事一样，都有开头、中间和结尾。编剧会告诉你说，令人印象深刻的精彩故事都会在恰当的情节中安排一些特定的要素，这样才能和观众进行互动。这种“故事绘制”技巧在品牌讲故事时十分必要，它能够勾画出“更宏大的画面”。

利用这些品牌故事的要素，可以帮助企业勾画出品牌故事图。通过审视这样一个品牌故事，可以相当准确地了解品牌，以及了解这个故事为何值得一说。

英雄人物内容篇九
《中国历史上公认的十大英雄人物》

中国历史上公认的十大英雄人物

盘点中国历史上公认的十大英雄人

一个民族，必须有民族精神才能立于天地间。那些担当了民族精神的人，就是我心目中的大英雄。《国家评论》(The Nation Review)说：历史是前进的，英雄是伟大的，但是追随历史的只有这些软弱无力的文字。人心只会随着社会的发展而堕落。正如我心目中的英雄----丛飞却只是众多人眼中的傻子。‚好人好报‛成为对这个社会对那些英雄人物的最好的嘲弄。英雄也罢，傻子也罢。所谓民族精神不是在发扬光大，而是在历史的潮流里灰飞湮灭……

NO.1 墨翟

对墨翟的赞誉来自他的论敌。孟子说:‚墨子兼爱，摩顶放踵，利天下，为之。‛孟子虽然指责他的说教使人无父无子,过着禽兽般的生活，却又说他不辞劳苦，不顾身体，百挫而无反顾，以拯时世之陆沉。庄子亦反对墨翟学说，说：‚其生也游，其死也薄。其道大觳。使人忧，使人悲，其行难为也。恐其不可以为圣人之道，反天下之心，天下不堪，墨子虽能独任，奈天下何？‛却由衷地赞叹墨翟其人：‚虽然，墨子真天下之好也！将求之不得也，虽枯槁不舍也。才士也夫！‛庄子看破功名，不屑利禄，他上穷碧落下黄泉，嬉笑怒骂，说尽天下英雄，皆以‚众人皆醉我独醒‛的超迈者形

象出现，唯独在墨翟面前失去了自信，只是说他此等苦行，惟有你墨翟自己能践之，不能责望于人。庄子的预言倒是没错。墨翟其人其学均成为中国文化的绝响。想到两千多年来一以贯之的‚外儒内法‛牧民之术，造就了中国政治的虚伪和残酷；庄禅文化进退自如的人生哲学，造就了中国人心理的自私和麻木，我们一定会为这个民族不能让 ‚ 爱人者，人必从而爱之；利人者，人必从而利之‛这样具有宗教情怀的思想种子生根发芽并长成参天大树而遗憾。《圣经》上称，种子撒出去，会落在四种不同的土地上。墨翟的思想应该是落在荆棘里了。胡适说：‚墨子也许是中国出现过的最伟大人物。‛在我的心目中，墨翟急人之难，勇人之事，虽杀身成仁，而足不旋踵，乃我国第一位大侠。

NO.2 颜真卿

谁都知道这是一位创造了汉文字艺术巅峰的书法大家，却鲜有人知道他刀光剑影的一生，知道他是出入十万敌军如履平地的一条铁血汉子，知道他是风雨飘摇、烽烟四起的中唐时代之忠臣烈士。刚正耿直的人格和瑰丽雄浑的艺术在他身上达到了完美的结合，这是我们这个民族文化的巨大骄傲，也是其历尽苦难仍然生生不息的根由。每次感受颜体厚重雄强、大气磅礴的书风，我就觉得自己回到了汉唐，那个创造经典的时代，也是人格伟岸的时代。在平定安史叛乱中，

颜真卿凑集河北二十万大军拖住叛军，打赢了平定安史之乱的第一场大仗。叛军势盛时，河北各郡大都被攻陷，只有他固守的平原城没有陷落。后来，为了平息李希烈叛乱，他以七十七岁高龄独闯虎狼之地，面对土匪们明晃晃的尖刀，毫不畏惧，面不改色，在被李希烈扣留一年多后自缢殉国。身为朝廷重臣，他为官廉洁自持，绝不贪枉苟取，以致闹到了‚举家食粥来以数月，今又罄竭‛的地步，不得不写信向同事求告‚惠及少米，实济艰勤‛，这就是书法史上奇特的《乞米贴》的来历。寥寥数言，但研读起来却觉浩然正气，扑面而来。著名艺术家黄裳说：‚予观鲁公‘乞米帖’，知其不以贫贱为愧，故能守道，虽犯难不可屈。刚正之气，发于诚心，与其字体无异也。‛

NO.3 辛弃疾

我一直以为辛弃疾是中国历史上真实的萧峰萧大侠式的人物，其人格魅力和武功修为均冠绝当世，而文彩风流更是千古一人。你了解了他的一生，然后再去读他的词，便一定会惊异于我中华青史竟有这样光明俊伟的人杰。他会让我们看到的所有西方大片中的孤胆英雄黯然失色：比得上他的勇猛剽悍比不上他的奇志大勇，比得上他的卓绝功业比不上他的忠义之心，比得上他的风流潇洒比不上他怒澜排空的滔滔文才。青年时，辛弃疾献身民族救亡，起兵于已经沦陷敌国十

多年的山东。他亲率五十骑兵，奇袭金营，生擒叛徒，连夜弄驰千里押回建康，谱写了百万军中取上将首级的传奇，其‚壮声英概，懦士为之兴起，圣天子一见三叹息‛。后在湖南主持军事，创臵‚飞虎军‛，‚军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。‛但观其一生，多遭朝廷误解，投散臵散于乡里数十年之久，与萧大侠一样受尽冤屈。英雄报国无门，横戈跃马、恢复中原的豪情壮志郁积为满腔忠愤，尽托于如椽大笔而自铸伟词，造就了中国诗歌史上罕见的硬派抒情风格。‚醉里挑灯看剑，梦回吹角连营‛、‚举头西北浮云，倚天万里须长剑‛、‚夜半狂歌悲风起，听铮铮阵马檐间铁‛、‚我最怜君中宵舞，道男儿到死心如铁‛、‚将军百战声名裂，向河梁，回头万里，故人长绝‛。中国文人的传统是‚达则兼济天下，穷则独善其身‛，辛弃疾一生却有进无退，始终没有忘记收复故国，复我文邦，真大英雄也！

NO.4文天祥

去年过吉安，去了一趟文天祥纪念馆。在里面参观的一个多小时内，未能见到一名其他游客。馆内陈列物有文物价值的不多，只有于佑任老先生的一幅字印象深刻。于先生病逝台湾后，遗嘱要求面北立墓，并赋《望大陆》一诗：‚葬我于高山上兮，望我大陆，大陆不可见兮，惟有恸哭。‛这让我想起当年文丞相伏首就刑前，要求面朝南方故国的情

景。‚臣心一片磁针石，不指江南死不休。‛真是千古英雄同一心啊！我中华历经浩劫而至今屹立，皆因为这些忠贞烈士的存在。公元十三世纪，蒙古人横空出世，从东亚打到西亚，再打到欧洲，无人能撄其锋，其残暴酷虐更令天下人不寒而栗。欧洲人在饱受毁灭性打击而无可奈何后，把罪责归因于自己犯错太多，上帝用鞭子来教训自己，称蒙古人为‚上帝之鞭‛。征服欧洲人后，他们开始攻击中原诸国，用22年时间灭掉西夏王国，用23年时间灭掉当时看起来最强大的金帝国。然后开始包抄南宋。在蒙古人看来，南宋将是最容易解决的一个对手。然而没想到的是，这一仗打了近半个世纪，大汗蒙哥还在攻击合州钓鱼城的战斗中毙命。他们不明白只会吟诗作画、体格瘦弱的南人何以能抵抗这么久？在见到文天祥后，才发现这个民族身上蕴藏着一种很神秘很强大的力量。征服了大好江山，却征不服人心。蒙元统治中原近百年，如同过客，没有留下什么痕迹。而文丞相一曲《正气歌》，却以满腔精忠之气，千年万世，让人们感受到一个伟大民族悲壮雄烈的人格力量。

NO.5王阳明

少时读《三国》、《大明英烈》，觉得诸葛孔明、刘伯温天上之事知道一半，地上之事全部知道，谈笑间，强虏灰飞烟灭，真乃神人；后来沉迷金庸武侠世界，对那些在人迹罕至

英雄人物内容篇十
《论企业文化英雄人物》

试论企业文化中的英雄人物作用

Http://News.wenzhouglasses.com 2008-5-13 10:39 浏览：188次 来源：互联网 作者：佚名 关键字：试论企业文化中的英雄人物作用 论企 试论 作用 眼镜

热点直击：企业文化变革的实证分析（一）

美国哈佛大学阿伦·肯尼迪和特伦斯·迪尔认为，美国企业应该回到历史上曾造就出许多伟大的美国公司的独创性观念和设想中去，塑造出强烈的企业文化。“公司文化由价值观、神话、英雄和象征凝聚而成，这些价值观、神话、英雄和象征对公司的员工有重大的意义”。树立榜样，典型引导。发挥榜样的作用是建设企业文化的一种重要而有效的方法。把那些最能体现价值观念的个人和集体树为典型，大张旗鼓地进行宣传、表彰，并根据客观形势的发展不断调整激励方法，有利于优秀企业文化的形成和发展。迪尔和肯尼迪认为没有英雄人物的企业文化是不完备的文化，是难以传播和传递的文化。

一、企业价值观的人格化

企业所倡导的价值观不能仅仅是文字口号，需要验证，需要有人去实践，需要在员工中有活生生的人物来体现，这种人物就是企业所树立的“英雄人物”。“英雄人物”是企业价值观、企业精神的人格化。企业中的英雄是他人的榜样和敬重的对象，他们的一言一行都体现了企业的价值观念。英雄是企业文化的一种象征，企业传奇般的创办人，企业的劳动模范，企业的优秀员工，都是企业英雄的表现形式。如果没有英雄，企业价值观就会因缺乏说服力而显得虚无缥缈。“企业英雄人物”把公司的价值观人格化并为职工提供了效法的有血有肉的角色样板，通过英雄人物向每个职工表明“这就是你在这儿要成功所必须学习的榜样和楷范”。 企业文化特别是企业的价值观，许多内容都是企业领导者的口号或提法，这些提法无论你是怎样的宣传、对员工的灌输或是培训教育，如果没有具体的人去实践，或者在实践中找不到这样做的人，或者所标样的人不是按照你所提倡的那样去做的人，那么，口号是口号，实际做法是做法，也就是讲的和做的是两张皮，谁也不会相信你所讲的，而只会看你所做的。而企业在员工中找到按照企业所提倡的价值观去行动的人，或者，在企业中凸现出像企业口号中所提倡的去做的人，并把它们的具体实际加以宣传，这就构成了企业价值观的具体人格化。也就是说，企业里的确有这样的人按照企业所提倡的在行动，并且他们的行动已经证明了大家是认可的，企业这个组织是认可的，他们的行动就发生在我们的周围，企业的价值观不是虚无飘渺的，而是实实在在的具体的事例，企业的价值观得到了具体验证。如果一个企业能够不断地对这样的人进行标榜、表扬、奖励、提拔、重用等，那么，就会对企业员产生很大的影响力。

从另一个角度讲，企业的英雄人物之所以能够成为英雄人物，就是他按照企业所提倡的去做，并且付出了巨大的努力，是一般人难以做得到的事。当一件事，大家都觉得难做到，而他做到了，就会产生一种人格魅力。反过来说，就是英雄人物总是比别人付出了更多的努力，作出了超乎一般人想象的事。这里面就包含着一种特殊的开拓或钻研精神、特殊的能力、

特殊的意志力和奉献精神，如此等等，恰恰是英雄人物所具有的个人品格，这种人格力量对其他员工会产生很大影响力。

企业英雄人物是企业精神的体现，是企业行为和群体行为规范化和合理化的优秀代表。使无数默默无闻的员工的点点滴滴企业精神实践的集中反映，是企业组织力量的缩影，是企业文化的枢纽。企业英雄把企业的价值观人格化了，在企业发展过程中，散发着迷人的光和热。是企业精神的伟大实践者，为员工树立楷模，并成为员工效仿的对象。企业英雄也决不是超凡脱俗的人，他们就是我们之中的一员，也是企业平凡的典型，英雄能做到的，每一个员工也都能做到，至少能学到他的那种精神；他是企业的象征，他能够使消费者相信公司的每一个员工都是这样的。他激励着员工奋发向上，也促进着企业绩效的提高，他的目标与企业的目标高度重合。比如，王府井百货大楼的企业文化称为“一团火”文化，企业精神简称为“一团火”精神。张秉贵师傅就是“一团火”文化、“一团火”精神的“人格化”。当然，今天张秉贵师傅已经去世，但体现这种文化、精神的人物会一个个出现。再如，邯郸钢铁集团公司领导这几年很重视企业文化建设。公司董事长刘汉章同志就是邯钢企业文化的“人格化”的优秀代表和体现。

二、英雄人物的示范效应

英雄人物是企业文化特别是企业价值观得以实现的人格化表征，那么，人格化表征以后的“英雄人物”又会起到什么作用呢？其最基本的作用就是“示范”效应。示范效应有两种类型：一是原发型示范效应。即示范原型在没有通过宣传的情况下发生的一定影响。通常说的“其身正、不令而行”即是这种类型；二是树立型示范效应，即示范原型的言行得到他人和杜会的承认和肯定，并通过一定的形式（规定、舆论、宣传媒介等）被确立为某人、单位、部门甚至更大范围的效仿榜样，以此来影响他人和社会。从事物发展的性质看，这两种类型是一致的，都是示范原型在发挥作用。但两者的作用有范围大小之分，程度深浅之别。一般说来，原发型示范效应是原发实现的，影响的程度和范围相对较小；树立型示范效应则是自觉实现的，影响的程度和范围相对较大。“原发型”是“树立型”的前提、基础、源泉，后者则是前者的发展和升华，是一种更为高级的示范形式。示范效应一般有三个组成部分，即示范原型、示范场和示范影响。

企业的英雄人物基本上是属于原发型的，企业发现了这样的英雄人物，将其行为和实际行动表现，及其所创造的成果与企业的价值观联系起来，将其作为人们学习的典范加以表彰、宣传和榜样化。企业英雄人物的模范带头作用有利于影响其他员工形成和坚持正确的观念。观念对行为的影响，是以思维方式来影响行为方式的。当然，这种思维方式在对行为影响之前，英雄人物的言行可能会深深地对思维的定势趋向产生引力。但是观念的内化，还要心理的吸纳和承受，才能孕育转化为完整的行为。企业英雄恰恰就是解决这一问题的“金钥匙”，其文化的引导功能，会造成“人同此心，心同此理，理如人念”这种趋同性局面，并对群体行为进行成功引导。“榜样的力量是无穷的”。对行为的文化引导，要以企业英雄人物的先进典范事例，多用启发少用教导，多用示范少用督导，多用引导少用强制，这样才合乎企业文化的潜移默化的要求。肯尼迪和迪尔之所以把企业的英雄人物作为企业文化的一大要素，就在于把企业价值观人格化和形象化，使企业成员在看得见、摸得着、学得了的环境中逐步仿效，这样就能使企业的宗旨和目标外化为企业成员的行为，达到行为引导的目的。

当然我们也应该清楚，任何先进典型都不可能是自然成长起来的，他们不仅需要自己的奋斗，而且要靠组织的发现和培养。企业英雄的文化塑造功能。企业文化的功能不仅仅是外在引导和规范，更不是以简单的凝聚为目的，企业文化还应该有一种内在塑造功能，即在企业塑造形象，塑造美的生活的同时，通过企业英雄人物的精神的弘扬，塑造一大批高素质的员工。企业文化要根据凝聚群体发展企业的需要，实事求是的根据英雄人物的实际事例，启迪人的思想，教化人的意识，使企业群体意识适应企业的价值观和发展的需要。英雄人物的成长是需要环境的，成长起来的英雄人物，具有示范作用也是需要环境的。企业文化建设一方面需要借助于英雄人物来将企业文化理念的东西人格化，另一方面也要善于发现英雄，发现了英雄之后还要，实事求是的宣传英雄，这样的英雄才能够起到示范效应。才能够引导一大批人去学习和效仿英雄人物，为捍卫企业价值观，为实践企业精神去积极行动，这样才能够推动企业发展。

三、英雄人物的生成与塑造

企业英雄人物不是横空出世的，它需要一个是英雄成长的环境，没有这个环境，即使是有想成为英雄的人，也难以成为英雄；即使成为了英雄，也不一定被认为是英雄。那么，这个环境的营造以来一系列条件，首先，企业要有自己的价值主张，要有企业所提倡的理念和行为准则，要能表得清楚公司的愿景与理念，要让员工清楚的知道公司未来是什么样的，公司倡导的是什么。这样才有一个价值基本趋向。英雄是愿景的实现者，是理念的体现者，如果企业的使命、精神、价值观是混乱的，似是而非的，谁都不可能成为英雄，因为每个人不知道自己怎样做是正确的，怎样做是不正确的，那他就无法去实践，无法去在行动中体现，也不知该体现什么，该遵循什么。或许也有这样的英雄人物，那它要么是人们心中的良心所认可的，但公司却不一定被认可，也不一定能够发现。因此，企业拥有比较明确的愿景、使命、价值观、企业精神和理念，是产生英雄人物的基本方向指引。

其二，企业必须有正确地发现英雄人物的手段和标准。企业在进行先进人物的评选和英雄的发现上，如果凭借主观感觉，领导的个人感情和一时冲动，或者依赖于所谓的投票制选举（只会产生出“老好人物”，绝对产生不了先进人物），没有规范的流程和规则，或者不透明、不科学，那么结果就不会得到员工的认可，英雄人物就不“英雄”了，甚至会成为广大员工的背后笑话。如果这种实际上并不是优秀的人，被公司作为先进代表或英雄人物加以表扬和奖励，那必然会使广大员工认为，不是靠自己的努力工作，而是依靠上面有人，于是乎，必然会引导人们在领导面前做一套，背地里做另一套，久而久之，企业的文化就会像病态化发展，甚至严重阻碍企业的发展进程。基于此，企业英雄人物的产生，是有一套严明的规则，科学的办法，详细的考评体系，才能够识别出英雄人物或先进代表。根据对英雄人物的定义，只有是遵循企业文化，为企业做出突出贡献的人，才是企业的英雄。因此，既不能够降低英雄人物的标准，又不要把英雄神话。要使广大员工知道英雄就在企业普通员工的身边，是企业的楷模。

业界有人提出了运用三度测量英雄的“身材”，这就是：①价值观遵从度。对于公司明确倡导的价值观是否遵从，并且有相应的事件验证。②业绩达成度。如果说价值观遵从度是软性的指标，那么业绩达成度就是硬性指标，很多企业并不主张因为一件事做的突出，就赋予某人英雄称号，而是要在企业运作中，长期工作业绩突出，