持行力

持行力篇一
《持行力》

圖書基本資料

賴利〄包熙迪 著

瑞姆〄夏藍 著

李明 譯

初版〆2003/1/25

定價〆350元

售價〆263元

出版公司〆天下文化

【內容大綱】

（1）執行力是過去企管理論界所忽略的最重要關鍵，也因此，企業策略若未達成，大家常找不出問題所在。本書的二位作者發現並提出了執行力，這就是要達成企業策略的關鍵所在〆

〄執行力是一種紀律，是策略的根本。

〄執行力是企業領導人的首要工作。 〄執行力必頇成為組織文化的核心成分。

賴利〄包熙迪和瑞姆〄夏藍，一個是績效斐然的企業領導人，另一個則是聲譽卓著的企管大師，他們倆人將多年來的經驗與思考精髓熔鑄於這本書中，詳細闡述讓企業擁有執行力的步驟與觀念，結合人員、營運和策略三大流程，環環相扣，讓每家公司從上到下目標一致，實現公司願景。

（2）在企業的策略和現實之間，有一道難以察覺的鴻溝，讓企業的目標往往難以達成。 現在，不但有人注意到這道鴻溝，還提出跨越鴻溝，填補差距的方法，讓企業能切實達成預定目標。

賴利〄包熙迪和瑞姆〄夏藍就是注意到這道鴻溝的人，他們在全球經濟不景氣的時候，出版了《執行力》一書，詳細闡述一套執行的紀律與方法，將每家企業都要處理的人員、策略、營運等三大核心流程結合貣來，讓企業面對現實，不再徒勞無功。

畢竟，景氣再差，仍有公司達成預定營運目標々再怎麼偉大的構想，也要有人將它實踐出來，這一切靠的就是「執行力」

。

知易行難，這是古今中外每個人都要面對的課題。賴利〄包熙迪和瑞姆〄夏藍，一個是績效斐然的企業領導人，另一個則是聲譽卓著的企管大師，這兩個人在二十一紀初，解決了企業知易行難的問題，讓企業邁向成功，一路順暢。

【序言】 林蒼生

這是一本極好的書。往往，企業有美好的願景和周延的策略，但成效卻不如預期，就是因為缺乏執行力。本書點出，領導人應將整個靈魂沈浸於企業經營當中，進而將執行力視為一種紀律，使深植於企業中的執行力與美好的願景相呼應。並說明如何從企業的三大核心流程----人員流程、策略流程、營運流程----來貫徹執行力。台灣，不論企業或政府，想提升競爭力，非得從加強執行力開始不可。我誠摯地推薦這本好書，它將使你獲得許多啟發。

(本序文作者，林蒼生現為統一企業總經理)

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瑞姆〄夏藍(Ram Charan)

夏藍〆沒有幾個大企業的領導人能在十天內，就為旗下的重要事業擬出一份新的營運計畫。大多數時候，我們只會看到很多的討論與會議，卻不見具體行動。這就是公司是否有執行力的區別所在。

太多企業領導人會自欺欺人，認定公司營運良好。他們就像凱勒(Garrison Keillor)《夢迴憂愁湖》（Lake Wobegon Days）一書中的學生家長們，全都認為自己的小孩出類拔萃。等到沃伯庚湖高中最優秀的畢業生進入明尼蘇達大學或普林斯頓等名校後，才驚覺自己僅是中人之資，甚至落於人後。同樣的道理，企業領導人只有在了解全世界知名公司如奇異電器或艾默生電氣

（Emerson Electrics）如何營運，亦即如何卓越地完成工作之後，才會領悟到，要讓自己領導的企業迎頭趕上世界標準，在執行方面還有多長的一段路要走。

從前的企業若想脫離執行不彰的情況，就是籲請投資人再多忍耐一段時間。最典型的藉口是〆「目前企業的大環境不佳」，或者〆「我們的策略需要一段時間之後才能看出成效」。然而，企業大環境永遠充滿挑戰，而且，營運成敗的衡量也不再以年為單位。有些企業甚至還弄不清楚自己碰到了什麼情況，就已一砲而紅或喪失大半的市場占有率。舉例而言，嬌生公司（Johnson & Johnson）是動脈支架的先驅，這一產品是布滿網孔的小管子，可經由外科手術植入，用以撐開阻塞的動脈。然而在一九九七和一九九八年時，因為對手推出技術更先進且價格更便宜的產品，讓嬌生公司七億美元的市場一下就丟掉了95％。直到最近嬌生推出新一代的產品，在功能方面令人耳目一新，才開始挽回頹勢。

目前，執行力的表現如何，每一季都會受到檢驗──光靠數字已不能蒙混過關。證券分析師會詳查企業的表現是否符合原本設定的每季目標，一旦他們認為企業表現未如預期而調降公司評等，可能會使公司市值一夕之間就損失好幾十億美元。

時至今日，企業競爭對手之間要分出高下，關鍵往往在於執行力。如果對手在執行上遠勝於你，你的業績就會立刻受到衝擊，金融市場可不會給你一段觀察期，看看你精心設計的策略會不會奏效，所以，無法貫徹執行的企業領導人再也不能推卸責任了。執行才是今日企業界所忽略的最重大問題。欠缺執行力是阻擋企業成功的最大障礙，也是種種令人失望表現的原因，雖然人們常會錯誤地歸咎於其他原因。

我曾經為大大小小企業的高階領導人擔任過顧問，而且時間往往長達十年以上，因此我有機會觀察到這些公司長期以來的變化，並親自參與其中。三十多年前我就察覺到，許多策略計畫在實行後成效不彰，往往是執行方面出了問題。每當我參與執行長或事業主管層次的會議時，都會仔細在一旁觀察研究，結果我發覺大部分領導人都太過強調所謂的高層次策略，太注重知識性、理論性的探討，而忽略了實際的執行層面。至於企業員工則往往貣初贊成某項計畫或方案，到最後卻淪為虎頭蛇尾。我這個人做事一向有始有終，所以每當計畫停滯不前時，我就會拿貣電話，詢問負責的主管〆「發生了什麼事〇」長期下來，我觀察到相同的模式，從而領悟到關鍵問題在於執行。

以下就是基本問題所在〆許多人認為執行屬於企業經營中的戰術層次，領導人只要授權下屬即可，而且這麼一來，領導人才會有時間去思考更「重大」的課題。這種看法完全錯誤。執行並非僅局限在戰術層面──它應該是一套紀律與一套系統。我們必頇將執行深植於企業的策略、目標與文化當中。組織的領導人也必頇深入參與其中，而不能只是將相關的工作授權給下屬。許多企業領導人花了很多時間在學習與倡導最先進的管理技巧，但是如果他對執行不了解、也不身體力行，那麼，他所學習或倡導的那一套便毫無價值可言。這種領導人可說是在建造空中樓閣。

執行力不但是現今企業必頇面對的最大課題，而且至今也還沒有人提出令人滿意的見解。它不像其他的企業課題，早已累積了相當大量的知識與著作。譬如說策略，有關策略的各式理論充斥坊間，早就沒什麼知性的挑戰可言。只要找一家顧問公司，很容易就可以得到任何你所需要

的策略。領導能力的培養〇相關的書籍可說是汗牛充棟。創新〇更是老生常談。此外，企業主管還可找到各式各樣協助他完成任務的工具與技巧──無論是組織架構、獎勵制度、業務流程的規畫，或是制定升遷制度、指導企業文化變革等等。

我們認識的不少企業領導人因組織無法達成預定目標而深感困擾，他們常抱怨員工未盡到責任──在執行計畫時不做好份內的工作。領導人亟欲找到改進的方法，然而該從何著手〇他們不知道。

因此，我們認為這本書相當有必要。執行並不只是工作是否完成的問題，而是一組特定的行為與方法，企業唯有確實掌握執行之道，方能取得競爭優勢。執行本身是一種紀律。不論企業規模是大是小，執行都是成功的關鍵。

做為一個領導人，執行的觀念可以幫助你選擇更健全的策略。事實上，要制定有價值的策略，你必頇同時確認組織是否有足夠的條件來執行任務，包括人力及資源的考量。在具有執行文化的企業中，領導人擬定的策略就像能綜覽全局的地圖，而不是厚厚的計畫書中被奉為聖旨的金科玉律。如此一來，就算有突發狀況，也能夠及時應變。要明白策略原本就是為執行而擬定出來的。

在執行的過程當中，一切都會變得明確貣來，你會更看清楚產業界的全貌。執行也是因應變化或轉型的最好方法──比企業文化或經營哲學都管用。以執行為導向的公司，應變能力會優於同業，因為它們更能切實掌控情況。

如果你的企業想要在不景氣時生存下去，或是因應環境的改變而大幅調整營運方向──現今幾乎每家企業都無法避免這些狀況──只要你的企業執行力良好，成功的機率將會大為提高。

領導企業擁有執行力，並不像火箭科學那麼艱深，而是十分簡單明瞭的。最重要的原則就是領導人必頇深入且積極參與組織事務，並且誠實面對真相，不管對人或對己皆然。

不論你是大企業的執行長，還是首次擔任利潤中心的負責人，以上所說的都同樣適用。任何企業主管，不論公司大小或層級高低，都需嫺熟執行的紀律，這也是贏得領導威信的最佳途徑。看完本書後，你會知道該怎麼做，而有關執行方面的知識也會成為你的競爭優勢。如果能秉持這些原則在企業中身體力行，必能獲致更高的績效。

本書的第一部包含第一、二章，其中闡述執行的紀律及其重要性，以及如何讓你和競爭對手高下立判。第二部是由第三到第五章組成，旨在說明執行力並不能憑空得來，必頇先奠定一些最基本的建構基石，而我所列出詳述的是其中最重要的三項〆領導人應優先重視的個人修為、企業文化變革的社會軟體（social software），以及領導人最重要的工作──挑選與考核員工。

第三部是第六章到第九章，談的是如何去實踐。我們討論人員、策略與營業三項核心流程，除了指出提升流程效能的關鍵所在，也強調每一流程在實際運作時，都應注意與其他流程的銜接與整合。

第六章討論的是三項流程中最重要的一環，也就是人員流程。在這方面操作得宜，就可以儲備適當的領導人才，為公司規畫與研擬可付諸執行的策略，並將之轉換成各項營運方案，同時具體標明責任的歸屬。

第七章與第八章的內容是策略流程。我們會說明有效的策略規畫如何能協助你由天馬行空回歸到現實面〆這一流程必頇確認幾項關鍵要素，並測詴是否可以執行，同時還要注意如何再銜接到人員流程上。如果所提出的策略與其思考邏輯，都能清楚地顯示出對市場、經濟環境、以及競爭對手的詳實了解，就表示企業的人員流程十分成功，任用了適當的人做了適當的事。許多策略之所以出問題，不外乎過於抽象或空洞，再不然就是只停留在營運計畫的層次，根本稱不上策略。有時，問題會出在領導人的專長不符所需。舉例而言，某位領導人也許具備行銷或財務的長才，卻不一定具有良好的策略規畫能力。

第九章主要指出，除非能將策略落實為具體的行動，否則只會徒勞無功。從營運流程中，我們能透過幾項要素逐步建構出營運方案，將策略付諸實施。不論是策略計畫或是營運方案，都需要與人員流程相互銜接，如此才能驗證計畫是否與組織的能力相稱，並確認執行營運方案時需要動用的各項資源。

註〆本書的作者包熙迪（Larry Bossidy）與夏藍（Ram Charan）會輪流以第一人稱闡述自己的觀點。包熙迪所談的內容，主要來自擔任奇異電器、聯合訊號以及漢威聯合高階主管的實務經驗。夏藍以三十五年來為世界各地的企業主管與董事會提供諮詢的經驗，提出視野廣博的觀點。

(本文為作者序，夏藍現為夏藍博士任教於哈佛商學院與西北大學凱洛格學院。 )

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賴利〄包熙迪(Larry Bossidy)

包熙迪（註）〆最近這些日子以來，我在漢威聯合（Honeywell International）的主要工作就是找回公司已經喪失的執行紀律。許多人會認為執行屬於細節事務的層次，不值得企業領導人費神。這個觀念絕對錯誤。相反的，執行是領導人最重要的工作。

我與執行紀律的結緣，始於一九九一年轉換到聯合訊號（AlliedSignal）擔任執行長之時。當時我已任職於奇異電器（General Electric）達三十四年之久，早就習慣於高執行力的工作環境，也認為員工達成既定目標是理所當然的事。所以初到聯合訊號時，情況令我十分震驚。當然我本已料到狀況不佳，卻沒有心理準備，事態居然如此難以收拾。公司裡有許多聰明、努力工作的員工，卻沒有績效可言，而且他們並未把完成工作列為最優先的要務。

表面上看來，聯合訊號和奇異電器或其他大多數企業一樣，都有一些基本的核心流程〆包括人員流程、策略流程、預算或營運流程。不過和奇異不同的是，聯合訊號的工作流程並未帶來成效。其實若能切實管理這些流程，應該可以獲得可觀的成果。你必頇針對一些關鍵問題尋求解答〆我們的產品是否有最適當的市場定位〇制定計畫之後，該如何透過計畫的施行，在成長與生產力方面取得特定成果〇是否已有適當的人才負責執行計畫〇如果沒有，該如何補救〇如何確定營運計畫有足夠的配套方案，足以達成當初承諾的目標〇

然而，在聯合訊號，人們根本不問這些問題。各項流程僅是空洞的儀式，徒具形式而已。員工為這些流程花費了不少心思，但幾乎完全發揮不了作用。舉例而言，策略計畫足足有十五公分厚，裡面盡是與產品相關的資料，然而這些資料與策略本身卻沒有什麼關聯。營運計畫更純粹是玩數字遊戲，甚少提到與成長、市場、生產力、或品質相關的行動方案。員工待在同一職位時間過久，而且許多工廠負責人的專業背景是會計而不是生產。

聯合訊號的文化不具生產力，各工廠只知測量每人工時成本，卻缺乏可以衡量整個公司實質生產力的指標。公司既不重學習，又未對員工提供適當的教育。旗下各事業可以各自有其商標，而不是在聯合訊號的招牌下通力合作。我聽到的解釋是〆「我們旗下有化學、汽車、航太等事業，各有各的企業文化，彼此看不順眼。」我的回答是〆「既然投資人買的股票只有一個名字，我們就得統一名稱。」

最根本的問題在於，這三項核心流程和企業日常的實際運作毫不相干，而且各自為政。其實，企業經營的真正工作應該是領導這些流程，也因此，領導者必頇深信這些流程，並且積極地參與其中。可惜先前的執行長在這一點做得並不夠，反而將工作重心放在各項購併交易上。

我所帶領的新團隊，便是以嚴格及專注的精神在進行這些流程。到我退休時──也就是一九九九年聯合訊號與漢威聯合合併後不久──公司營業利潤率成長了三倍，幾乎到達15％々股東權益報酬率從10％上升到28％，股價則幾乎是原先的九倍。我們是如何辦到的〇全靠創造了一套執行的紀律。

培養高執行力的工作環境十分困難，一旦瓦解卻易如反掌。我離開後不到兩年，公司景況就貣了變化。由於營業績效達不到投資人的預期，股價再度下跌。和奇異電器的合併案流產後，漢威聯合的董事會請我回來，希望花一年時間讓公司重新步入正軌。

當然，進行合併談判時，難免造成人心惶惶，員工也會有不確定感，因此不少優秀人才另謀高就或是打算離職。原先的執行規範開始鬆動，面對核心流程的專注也逐漸減弱。如此一來，漢威聯合很難作好任何事情。

舉例而言，在我退休前，公司正在研發一項渦輪發電機的產品，我認為這將成為切入備用發電機市場的利器。對小型商店如7-Eleven而言，是項十分理想的產品。重回公司後，我發現這項產品在設計上出了問題──對大部分客戶而言，它的發電量不夠，而且只能以天然瓦斯為燃料，而沒有提供石油或瓦斯的雙重選擇。銷售狀況十分淒慘，許多人寄望我能找出拯救這項產品的方法──畢竟我也曾是它的催生者之一。然而當我評估整體狀況之後，認為此事已無可挽救，最好還是把錢投資到別的地方。於是這項產品正式停止生產。

在執行力良好的公司，員工不會任由這類錯誤發生，讓自己成為受害者。如果漢威聯合的執行文化依然存在，那麼渦輪發電機在設計上從一開始就應該功能完備，或者要能夠在反應不佳後，及時補救而挽回市場。

在執行力良好的公司，員工在遇到企業環境改變時，也不至於會手足無措。九一一悲劇發生後，漢威聯合二○○一年的航太事業營運計畫必頇重新擬定，我們在十天內就擬好了新的計畫。大家盡全力估算出營業上可能短收的數額，決定以減少支出來彌補。我們組成一個團隊從事協調工作，並強力促銷所有安全防護產品，還為國防產品的行銷人員重新打氣。

註〆本書的作者包熙迪（Larry Bossidy）與夏藍（Ram Charan）會輪流以第一人稱闡述自己的觀點。包熙迪所談的內容，主要來自擔任奇異電器、聯合訊號以及漢威聯合高階主管的實務經驗。夏藍以三十五年來為世界各地的企業主管與董事會提供諮詢的經驗，提出視野廣博的觀點。

(本文為作者序，包熙迪現為漢威聯合國際公司的董事長)

【精彩書摘】

現在人人都在談變革。近年來，有一小批人倡言什麼革命、再發明、量子變革（quantum change）、突破性思考、大膽的目標、學習型組織（learning organizations）等等。我們毋需在此揭穿這類說法的原形，不過再怎麼偉大的想法，若不能轉換為具體的行動步驟，就等於毫無意義可言。少了執行，突破性思考沒有用，學習不會帶來價值，員工無法達成延展性目標，革命也會半途而廢。這樣的改變反而使情況惡化，因為隨之而來的失敗會虛耗組織的能量。一而再、再而三的失敗，終將摧毀組織。

最近我們開始由企業領導人口中聽到比較務實的說法，例如他們只說要讓自己的組織「更上層樓」，而不再那麼好高騖遠。奇異電器的執行長伊梅特（Jeff Immelt）就曾詢問員工，該如何運用現代科技找出讓組織提升層次的方法，並且爭取更好的價格、利潤與營收成長。

這正是一種以執行為導向的變革，立基於事實之上──員工可以預想並討論有待進行的具體事項，也體認到唯有靠執行才能帶來有意義的變革。

除非所有主管都能在每一個階段上維護執行的紀律，否則公司不可能實踐承諾，也難以因應變革而調適良好。執行必頇成為公司策略與目標的一部分，而不再是期望與成果之間失落的環節。因此，執行是企業領導人重要──事實上，應該是最重要──的工作。如果不知道如何執行，領導人的努力註定會事倍功半。

執行成為顯學

持行力篇二
《_行力教材》

持行力篇三
《拱行的力量》

持行力篇四
《从不同层面关注与行力》

持行力篇五
《奋 力 前 行》

奋 力 前 行

光阴似箭，岁月如梭，宏成诞生于盛世，实乃可贺可喜。借改革开放春风，宏成一路踏歌而行，怀抱一腔热情，带着憧憬和梦想，共同走上了创业之路，在宏成走过二十年的时光里，我们抓住机遇，拼搏进取，在市场经济的大潮中接受洗礼，经受考验；在复杂多变的商海里奋发有为，阔步前进，取得了一个又一个成绩，实现了一次又一次的飞跃。心有所宏，业也所成，企业宗旨，牢记心底，十年磨一剑坚守信念不变。也许我们过于追求完美，但回顾二十年的旅程，总能发现还有诸多遗憾，也许我们太渴望成功，但回望来路，总能发现成功的背后凝聚着宏成人的心血和汗水，荣誉里面是我们努力的结晶。我们每迈出一步，都比别人承担了更大的压力和风险，每前进一步，我们都比别人付出了更多的艰辛和努力。为了发展我们义无反顾，始终在市场的风口浪尖上挑战自我。超前的意识，产品的创新，使我们走在

行业的前列。我们没有任何理由骄傲自满，“靠创新超越，凭诚信扬名”才是我们不断创造的核心理念。我们很清醒，成功喜悦不能让宏成人放慢前行的脚步，辉煌过后等待我们的是一座座的高峰。不管山有多险，风有多狂，雨有多骤，我们都要一如既往奋力前行。

“雄关漫道真如铁，而今漫步从头越。”我们豪情满怀；展未来光辉前景，我们任重道远，在市场经济的大潮中，面对激烈的市场竞争，我们必须与时俱进，勇敢应对挑战，在改革中求生存。在创新中求发展。时刻牢记责任，不负重托，团结一心，勇于创新，开拓进取，以更加饱满热情，更加奋发的精神，更加务实的作风，更加昂扬的斗志，用高度的责任感和使命感去描绘新的蓝图，谱写新的篇章。使我们的事业永远生机勃勃，让我们的未来更加辉煌灿烂！我们将迎难而上，让宏成的精神放射出更加璀璨耀眼的光芒！宏成的明天一定会更美好！

持行力篇六
《曾总讲话感想》

拥抱太阳的光辉

学习曾总2010年总结感想

又一年随时光离去，在年终会议上，曾总的讲话感人肺腑，发人深思。 曾总以“建设、创新、管理”为题的讲话，为我们新的一年工作提出了新的要求。其中，最震撼我的眼球的，当属曾总对我们主人翁责任感的高要求，并希望我们能严格规范自己。文中提到了卢总讲的故事，故事中的主人公就是平日里一起打球的朋友聂向军。聂工球打的很好，也乐于教我们这样的初学者。球场上聂工是我们的老师。虽然在一个园区上班，我们却在不同的公司上班，对聂工的工作一无所知。只听提到过来南玻工作18年了。18年足够说明聂工对企业的忠诚。企业的高速发展，须要这样忠诚的员工。要提高员工的忠诚不是很容易的。

在这里我提出我的一些看法：公司可以从几个方面有待改善。1、给员工平等的发展机会。平等的机会对员工来说是一切的前提。只有一个公平的竞争环境，员工才能安心的工作。人类制造了天平是为了计量，却少有人能创造出公平的环境。2、公司做大做强，通常小公司比较容易受到“不忠诚”之害，原因即在于，通常大家对小公司的信心不足。大公司忠诚度主要来自三个方面：一是制度、福利；二是主管以身作则；三是团队合作。制度方面我是赞赏每个新员工都有一位带他的师父，主要是对于工作及生活上的协助，缩短及克服对公司感到陌生的时期。管理者是否常回忆曾经工人时面对的困难，位置改变后在努力改变员工工作环境？是否常把“持行力”这词挂在嘴边，讲述着员工办事不到位？3、员工能从主管身上观察到团队的制度，包括主管的反应、做事和对待部署的方式。制度是过去演变而成的，而所有工作流程的目的，就是要让后继的人可以重复下去，而未来还有很多工作流程上的变化，就要靠员工的创新了。高度承诺，使忠诚度上升的开始。一线主管的素质直接决定了企业员工的流失率。4、公司必须不断成长，竞争太激烈，造成员工流动率比较高。但公司也必须在高的流动率下成长，如果公司停止成长，所有的问题就来了。成长的公司，为之自然多了，不但够分配，人才也愿意来。但是公司一旦停止成长，员工就可能对公司的前景产生怀疑，信心不足就会产生流动率。

在2010年中集团曾提出“五个一”战略：一个好的总经理；一个好的管理团队；一个好的中层经理人队伍；一个好的技术队伍；一个好的员工队伍。这好比一支军队一样，一支

军队必须要有它的灵魂，正如军队要有军魂一有样，企业的灵魂就是体现在队伍的灵魂中。 企业第27个年头，与我同龄，又是新的一年开始。好的开始，总结过去布置新年。好的开始是成功的一半。新年里，我一定好好学习，天天向上，争取有个好开端。面对朝霞，踏着大步。忽然，我眼前一亮，看到太阳在向我微笑，它是在祝福我，你的明天会像太阳一样光彩夺目！

持行力篇七
《农药执法执行力思考》

农药执法执行力的思考

农药是重要的农业生产投入品，是特殊的商品。农业使用农药后，可挽回20-40%的农业损失。对保障农业增产、农民增收和农产品质量安全发挥着积极重要作用。农药的无序经营、不科学合理使用，给农业、农产品质量安全、生态环境安全带来极大风险，现阶段乃至今后较长时间内，农药防治农业病虫害是最经济有效措施，仍不可替代。加强农药管理，保证执行力，对保证农业持续稳定增长、保护“三农”利益、确保农产品质量安全和生态环境安全，以及保护农药行业的健康发展均有十分重要的意义。

“农药经营”是连接“农药生产”与“农药使用”的中间环节，已成为当前农药市场管理的瓶颈，建立行之有效的农药监管机制，实行强有力的执行力，是以切实改善农药执法的有效手段。随着市场经济迅速发展，体制的改革，农药经营和农药执法问题日渐突出。现将农药执法与执行力的思考浅析如下：

1． 农药执法现状

1.1 法律法规

1997年5月8日国务院发布实施《农药管理条例》（以下简称条例），1999年7月23日起农业部发布施行《农药管理条例实施办法》（以下简称实施办法）后，农药生产、经营、使用及农药执法、监督管理，开始步入专业法制化轨道。

1.2 农药品种及企业

农业部农药检定所统计,截止2013年12月31日，全国农药有效期内登记产品29373个。正式登记产品28016个，其中大田正式登记产品25988个，卫生正式登记产品2028个；临时登记产品1217个，其中大田临时登记产品1005个，卫生临时登记产品212个；分装登记产品2028个；登记有效成分（通用名）645个；按原药和制剂区分，原药登记产品3374个，制剂登记产品26363个；登记企业2286家，其中国内2184家，国外102家。然而品种的动态性，品种的多、杂、乱，造成质量良优不齐。

1.3农药经营单位及人员

我县农药经营单位313家,其中批零兼营10家,集中在县城,乡镇300家,村级3家;经营人员,初中以下文化程度人员100人,高中及中专文化程度人员220人,大专文化程度人员30人,本科及以上人员5人;经营规模在3人以下的303家, 批零兼营10家经营人员只在4-10人。经营单位多，经营人员素质参差不齐，“卖药的不懂药”，缺泛对农药使用者进行规范性技术指导，“违法不知法”的现象十分严重，重复用药、复混用药、使用高毒高残留农药，不按规定的安全间隔期用药，坑农、害农、药害事故时有发生，严重损害农民利益。禁限用、剧毒、高毒农药难以查找到源头，致使带来农产品质量安全事故隐患。

2． 农药执法问题

2.1 执法依据

《条例》和《实施办法》规定中原则性多，可操作性不强，随着市场经济的不断发展，机构体制的变化，有关内容已不符合当前的实际情况。致使农药执法工作中有法难依。如《条例》规定的经营主体，“第十八条下列单位可以经营农药：（一）供销合作社的农业生产资料经营单位；（二）植物保护站；（三）土壤肥料站；（四）农业、林业技术推广机构；（五）森林病虫害防治机构；（六）农药生产企业；（七）国务院规定的其他经营单位。”其他单位或个人不能经营农药，现阶段农药经营主体日益多元化，个体及私营企业已成为农药经营的主力军，由于他们没有经营资格，致使采取“挂靠”等形势办理经营资格，无证经营或超范围经营农药。

2.2 农药经营人员

我县355名农药经营人员中，大专及其以上人员35人，占经营人员的9.86%,经营人员素质参差不齐，“卖药的不懂药”， “违法不知法”的现象十分严重，重复用药、复混用药、烂用农药、使用高毒高残留农药。

2.3 宣传广告

农药生产企业、农药经营单位为推销和促销产品，不严格按照农药登记证、产品标准号、农药产品标签等审核通过的内容进行宣传广告，而是擅自扩大防治范围、防治对象、

防治作用效果，乱打广告，坑害农民。

2.4 农民用药

农民使用农药时防治误区，不见害虫不打药,心存侥幸心理，或是抱着能拖则拖的态度，不采取早期的防治策略，错过了用药的最佳时期。往往看见害虫的时候已经到了害虫的高龄期，对已经造成了严重的危害，且害虫对农药的抵御性较强，难以控制,加水狠加药,及时控制害虫的危害，盲目加大用药量，却不增加用水量，导致用水量不足，大大降低了农药的利用率，增加了用药成本却达不到理想的效果。舍得花钱多用药。当发现害虫暴害时，急于将害虫控制住，盲目将多个品种混用到一起，期望配臵成“万能药”，却增加了成本达不到药效。用粗喷头施药。认为用粗喷头施药，既可以增加用药量又可以节省时间，却导致喷雾不均匀，少喷，漏喷，使大量害虫接触不到药液，防治不彻底。给农药经营者提供了可乘机会,增加农药执法难度。

3． 执行力的措施

3.1 出台政策

进一步完善《条例》和《实施办法》规定中不适应的内容，以及各省、市、自治区和较大市出台可操作的关于农药管理的政策，为农药执法工作者提供法律法规依据，为农药执法者增强信心。

3.2 强化培训

强化对农药执法工作人员的农药相关法律法规和使用常识的宣传培训,定期组织农药执法人员学习农药管理新政策\新规定,交流执法案例,提高自身业务水平,努力组建一支高水平、高素质的执法队伍。

加强对农药经营人员的培训，定期组织农药经营人员培训，增强其诚信意识、守法经营意识和提高其行业自律性。 加强安全使用农药的宣传培训，充分运用报纸、电视、网络、广播及印发宣传资料等多种形式，深入到乡镇、村、街道、种植大户等大力宣传农药的法律法规、农药科学安全合理使用规范，推荐高效安全的农药产品，使广大农民能够购到放心农药、安全合理使用农药。

3.3 市场监管

加大对农药市场监管力度，对农药市场的检查频次和打假力度，季度组织大检查，每月组织小检查。常规巡查和重点检查相结合，普查和抽查相结合，明查和暗访相结合，对农药市场进行动态管理，增强农药经营户的城信经营意识。 加强对农药仓库的检查，重点检查设在偏僻背街小巷或生活、住宿区附近的农药仓库，对存在安全隐患的仓库提醒限期整改，确保不留死角，在检查过程中，对违法违规行为追根溯源，强化源头管理。

3.4 高毒管理

对高毒、禁限用、剧毒农药实行定点经营，购买实名制

持行力篇八
《珊珊上学一周记录》

珊珊上学一周记录

我不知道当时是怎样的一个决定就同珊珊去注册插班读小班了，整整一个暑假我都在考虑着该不该让她读书，我所考虑的除了一读这就意味着要读四年才能上小学之外最重要的还是经济上能否支持得住。加上她已学会顶嘴打架，家中的老人家已教不听她了，而我每天只能下班才回家长期下去她的性格也许会更加野。周转间，我明白到早点读书对她来讲还是好的！而且她在家会念几首的诗会写1、2、3、7的数字了也会认1－20了会打电话会记住家里、我、她爸爸的号码了。凭着这些我已肯定珊珊已到上学的年龄了（虽然她还差两个月才足三周岁）。人家的小朋友已开学十天了，9月9号我才带珊珊去报名注册。去保健院体检后还有几天在家，在那几天里我一直同她讲上幼儿园的种种好处，她表现得也好兴奋，在这之前她一直好晚才睡觉的，在那几天里一到九点我就同她讲以后上学也要好早起床要早睡早起的，她一听就乖乖地睡觉了，到了13号才入学。直到今天一个星期了，珊珊在这个星期的表现同其他的小朋友相比，总的来看，我还是比较满意的。 上学的第一天，我请假一天在家。一早起床叫醒珊珊后，吃过早餐我们就出门，一路上我同她讲见到老师要讲早上好啊，她也听话地点点头，到了幼儿园，见过老师。珊珊没哭还挥手同我跟她婆婆讲再见，我们同她讲四点钟会来接她，她还叫她婆婆买酸奶来给她呢。老师接过珊珊后我们就走了，一个小时过后我同她婆

婆婆去市场回家时又跑去她所在的班的窗口望过珊珊，只见她默默地坐在小凳子上神情好寂寞，我从没见过她这样的！我的心好酸好酸，但我不敢让她见到妈妈怕她会哭。偷偷地看过后我们就回家了，那一天的时间过得真慢！！9点、10点、11点……我在心里牵挂着女女有没有听话吃饭？自己吃还是老师喂？在家她有时自己吃大多数时候还是我们喂她吃的，大小便也是要人抱着的，我担心她饭后午睡有没有睡？在家她有时玩到三四点才睡的，那一天我的心装满的都是她！三点半一过我就同她婆婆去接她了。老师话珊珊一天都几听话下，就是午睡时哭话没宝宝怎样睡啊？（在家她抱着自小抱惯的宝宝睡的，我买好几个新的给她她都不要只要她那个“烂宝宝”，我都忘记这点了），老师话珊珊同她讲明天让她带宝宝来上学，不然就不上学了（呵呵，会同老师讲条件了）。问过一天在校的情况后我抱着珊珊亲亲她那红红的脸蛋说她好好野就回家了。我们都赞她好乖好棒,老师奖朵大红花她她还贴在音箱上呢。但是我没多大乐观，因为她第一天没哭不代表她第二天第三天不哭的。小孩子第一天去到陌生地方充满好奇的，久了就觉得不开心不想上学的了。果然不出我所料，第二天叫她起床时她就懒洋洋了，又话好眼训又话上学怎样的怎样不好又话在那儿好挂住妈妈之类的，好不容易哄住她还带上她那个小宝宝了才出得门，就到学校时她好紧张地抱紧我哭了，我们一直安慰她，叫她晚上又带朵大红花回家给妈妈下班看，又同她讲其他小朋友上学十几天了还哭我们的珊珊多么的好野啊，她听我们表扬她才

笑了，她收了哭声红着眼拉着老师的手同我们讲再见后我就去搭车上班了。等了十几分钟车还未来我又走回头在窗口望她，只见珊珊还在哭，老师在哄着她，我怕再看下去自己情不自禁跑去带她回家就快快走了。上班的时间我还在想着她，好艰难到了下班回家，见到她才开心起来，问珊珊在学校的情况她也讲，还话有个弟弟还着纸尿裤呢，也有几个讲普通话的,我问她听得明讲什么吗？她话不明白（其实自小我就也同她讲普通话的了，只是现在大个点我一讲她就话妈妈你快讲海宴话,）珊珊的反应能力几强下的，我记得有次她表弟（一岁8个月）在讲贴在墙上的动物名称，她也跑去讲这个是老鼠这个是鸡这个是xiao bai tu这个是Pig，她讲得好快好快，一口气讲完那张动物图的几十种动物，而且三种语言一起来。当时我们一听哈哈大笑。原先我以为她不会讲普通话的，早几天我同她在床上讲你这件睡衫好脏了要换下来让婆婆婆洗了它，她脱口就“洗洗就好白了”（普通话讲），我一听还不明白，问她讲什么，她重复讲了接着怕我不明白又讲：放广告的讲洗衣粉的。我才恍然大悟！！小不点，真讨人喜欢！呵呵，扯远了，哈哈，要忙了，等下待续

第三天早上还是同第二天一样还是哭，老师抱着她同我讲：“你们家人人尽量不要在这逗留太久，也不要来看她，到时间来接时再来，不见你们时珊珊都算听话的了。”（因为我们都担心她在学校的情况所以她姑姑婆婆都会隔两三个钟头去瞧瞧她，结果一见反而又哭起来）。于是我们一过手给老师后就不敢再逗留就走

了，见我们一走她就大哭起来，我转身从她书包里抱出她的小宝宝给她才住声。四点放学了她婆婆去接她时老师讲这个小家伙一整天抱着小宝宝不放，也拉住教师的手一整天，我一听就担心起来了，这如何是好啊？晚上回家我明知故问地问珊珊：“阿妹在学校听话吗？”这个小家伙也好老实地讲唔听话还做老师的跟尾狗。真的不知笑好还是哭。晚上睡觉时一直同我讲不上学了，问她为什么，她就讲幼儿园的马仔是旧的，床是硬床板总之好多理由说不喜欢。我同她讲起道理来：妈妈也不喜欢上班，可妈妈每天都得去上班，你知道为什么吗？她摇摇头，我接着说就是为了我的宝宝能上学识字长大能帮妈妈做工呀（这之前她就同我讲叫我不要做工在家带她的了话等她大了赚钱养爸爸妈妈，多懂事的孩子！）她一听我这样讲就不出声了，转身用屁股背向着我小声地讲：“我还是不喜欢上学。”我不得不端起架子说你喜欢也要上学不喜欢也得要上学的，就好象打针一样哭也要打不哭也要打的（这个小家伙自小打针就不哭的，细个时未打见针就大哭的了，后来我同她讲哭也要打不哭也要打，你哭得越大声护士姨姨打你屁股就越大力还专挑大的针嘴打呢，叫她看其他哭的小朋友姨姨打得多痛啊，这之后她就不哭了，还同护士姨姨讲起数来话她听话叫她打轻点呢，再后来一去打针她就自己安慰自己讲哭也要打不哭也要打不如不哭让大人表扬？其实大人一直以为小孩子什么都不懂还用小孩子的语气同小朋友讲话，这样反而阻碍了小孩的

语言，珊珊自小我就同她讲大人话的了，我从不怕她听不明白。她一听我这样讲就委屈地小声哭起来，我拍拍她屁股就睡觉了。 第四天情况好了一点点，不过还是跟着老师尾后，我下班回来问她：今天有大红花奖吗？结果中招了搞到她又哭了起来，因为老师今天可能是忘了也可能见珊珊没哭就觉得没需要再给了所以没有给红花她回家。我连忙同她讲：我们珊珊好听话啊，那些不听话的小朋友老师为了哄她们才忘了没给我珊珊的，明天叫老师补回给我们好吗？她才笑了。

第五天情况又好了好多，但是我们一送她到学校她还是哭了。好在老师带她们出大门口前做早操。小朋友最喜欢户外活动的了，可惜我家的珊珊胆怯没排在小朋友的队伍当中而是站在老师背后（也难怪，她们班里大多数都已四岁多在那儿已读一年的了，我家珊珊未足三岁），回家同她一起时她同我讲：“妈妈，我在学校的时候就好挂住你的了。”我同她讲：“你在家时妈妈不也一样要上班要下班才回家？珊珊想妈妈时就在心里叫一声妈妈，妈妈上班时就听见的了，她还好奇怪地问：“你怎么听得见的？”我就同她讲妈妈有望远镜能感应到的嘛，她又问望远镜是怎样的家里没有啊？我说望远镜是厂的，妈妈没带回家，这个小家伙还是半信半疑，我就同她讲“今天你在学校时是不是没有饮奶给了别的小朋友饮啊？她这才相信，因为她真的没饮给了别的小朋友了，（这是老师讲的）

持行力篇九
《班级管理的措施》

高三13班级管理的措施

石乾坤

一、 周六晚理综训练的实施方法：

1统一时间，统一考试内容：

2帮助学生制好答题卷，按照考试要求作答。

3考完后，学生自评，并用红笔在答题卷上订正。并交给班主任查看。 4课代表统计各科要讲的习题交科任老师。

5学生及时纠错，并把好题，易错题汇集于错题本。

二、 尖子生的跟踪：

1每周至少从科任老师处了解一次尖子生的情况。

2引导其重视周测，并及时统计出成绩，以便掌握尖子生的动态。必要时找出其答题卷面批。

3每隔一段时间了解一次培尖辅导情况，并及时反馈给辅导老师。

4其它时间多观察，发现问题及时解决。做不通思想工作的及时向年级反馈。

三、 后阶段的规划：

1放寒假前，针对前10名的学生，再逐个谈话，引导其充分利用好寒假时间磨尖升级。

2每天跟踪尖子生的在家学习情况：我将采取主动发短息询问他们的学习情况。 3开学后，再次让他们重视九校联考，一模，二模。全身心投入。

4特别关注尖子生的思想动态，心态的调节，正确对待每一次宝贵而又重要的联考。

5继续抓好零碎时间，同时督促他们加强体质锻炼，为冲刺打下基础。 6继续加强与科任老师的联系，有问题及时反馈和解决。

高三14班班级管理的措施

彭长礼

一、 理综的几点认识

（一）理综的重要性：

1．理综总分300分，可以说得理综得高考，特别是高三第二学期对于理综更要应该引起高度的重视。

2．理综是可以得高分的：理综题目量多，一张试卷将物理、化学、生物，三门学科拼在一起，而且题目有一点的难度，因此理综要得高分是有一定的难度的；但又是完全有可能的，只要我们对理综有足够的认识和充分的训练，是可以得高分的。

（二）、理综训练的安排

每周每个学生最少完成二份理综试题，要求统一训练。本学期是利用周六晚自习：6：40-----9：10统一训练，9：20---9：40学生对答案。

（三）做理综试卷的时间安排和答题技巧

经过近三个月的理综的训练和考试，利用班会和小组的讨论，学生对于做理综有了自己的一些认识，在此基础上，结合实际需要，进行整理，以期比较全面、深刻地认识和把握学生对理综训练所存在的一些带有普遍性的问题和某些共同特点，为进一步做好较大范围内学生提供较为可靠的依据和可资借鉴的思路与方法。

1．合理分配考试时间

题目量多，当题目也很难时。在解答过程中，可适当舍弃一部分题目。有句俗话：“宁可断其一指，不可伤其十指。”要“动笔就有分，有效答题。”因此合理分配时间，提高答题效率，确是理综考试成败的关键。

（1）拿到试卷后，切勿急于答题，用开考前5分钟时间 “浏览”一遍所有试题，看清共有多少道题，多少大题，多少小题，反面有无试题，一方面可以防止由于紧张而漏做试题。看试卷的时候，要注意是否有缺页少题的现象（包括看不清楚），如有应立即报告监考老师。

（2）根据学科分值分配和难易程度来分配时间。生物学科约需要35分钟，化学约需要55分钟，物理约需要65分钟。从试卷类型上分，第Ⅰ卷用时参考时间约55分钟，第Ⅱ卷用时约95分钟。

（3）要做到合理安排时间，最主要的问题是速度，原则是“稳中求快，准确第一”。正确解决“速度”和“准确率”的矛盾是寻求时间分配最佳方案的关键。做题速度不能太快，过快不能保证准确率，也不过慢，以至能做的题完不成。所以解题时要准确到位，提高一次性答题的准确率，不要寄希望于最后时间的检查上。应当根据你自己的具体情况确定各题时间的分配。

重视Ⅰ卷选择题，确保选择题的得分，给选择题以充足的时间是必须的，即使选择题很容易，也不要低于40分钟，如果你成绩差甚至可以用60分钟。Ⅱ卷时间分布约为每分钟得2分为原则，做题要先易后难，很难的题不要长时间的思考。到了后面计算题中也要大致按照这样的策略，每一分钟大概完成两分，对大题原则上要8至9分钟，不能超过10分钟。一般来说，遇到一个题目，思考了3—5分钟仍然理不清解题的思路，应视为难题可暂时放弃，即使这个题目的分值再高，也要忍痛割爱，而把精力放到解容易题和中档题上，以便节约时间，等有时间再回头来攻克难题。要知道在高考中时间的安排是否合理对你成败有着十分关键的作用。对大多数同学们来讲，理综考试几乎没有检查的时间。

2．注重做题顺序

因为理综是同一学科内的综合，而三科的知识体系不同、思维方法不同、答题的思路也不尽相同。按科目答题，可以使自己的思路有个连续性，从而提高做题的准确性。在这三科中，你可以根据你平时哪个学科学的更扎实一些、实力更强一些或试题中哪个学科的题目更容易一些，本着“先易后难”的原则，来确定学科的答题顺序。同时也要尽量减少答题中间的学科转换次数。既可先拿到分数，又可为非优势学科留有充分的时间。值得注意的是，由于同学们情况各不相同，选择哪种做题顺序要因人而异，因此在平时训练中要稳定一种方法。但绝大多数学生是先做选择题，并涂好卡，之后做第Ⅱ卷。

3．审清题目，规范解题

审题是解题的关键，审题失误，全盘皆输。一般来说，对于较简单或一般难度的试题应阅读两遍；对于题干较长、信息量较大的综合试题，审题应分三步：第一步，先粗读，大脑对题中所述内容有一个大体轮廓。第二遍细读，弄清题中的已知、未知、设问等，大脑建立一幅较为清晰的物理情景。第三遍选读，排除题目中的干扰条件，挖掘出隐含条件，找出各量之间的内在联系。尤其是遇到似曾相识的“熟题”，先不要急于下笔，这类题往往有陷阱，比如题设条件发生变化等，再看一遍，确认后再下笔。阅读时最好用钢笔点着逐字读，这样不会遗漏有用信息。虽然慢了些，但“磨刀不误砍柴功”，只要路没走错，就有可能到达目的。

4．先易后难

解题时要先易后难，这是大家都知道的，但是要在考试中能真正做到才可以。真的做到了，这样可以增强自信心。若碰到难题，一时难以解答，可以暂时跳过，在草纸上作好记录，以防遗忘。容易的题完成后，节省下的时间，再攻克难题。

有些考生看到试题比较简单或比较熟悉就很兴奋，失去了警惕性而粗心大意，有时看起来很容易很熟悉的试题，稍改变关键词或条件，就会出错。这样的题目恰恰是最容易失分的。这里应该想到，一般来说高考题与日常训练题完全相同的可能性极小，所以必须认真对待，决不能丢分。

还有些考生一看到试题难度较大，就产生了畏难情绪，影响了答题的信心。这时要清楚认识到：你觉得难，别人也不轻松！只要静下心来，仔细认真地审题、作图、深入分析，才能解答难题。

涉及到信息题、知识迁移题、新情景创新题等，信息量大，文字长，要善于抓住提炼有用信息，这些题目大都属于“高起点，低落点”，所用到的知识和解题方法，都是日常学到的基本知识及方法，一般解答比较简单。

遇到确实不会做的题目，也不能空白。计算题：应该把部分思路用学科语言(定理、定律的表达式等)表示出来，物理解答题的计算过程、化学方程式写出来；选择题：把自己认为最有可能的答案选出来，由于物理选择题多选和单选混在一起，一定要认真思考。

若时间很紧张，又一时不能完全解读，就要勇敢的舍去，余下的时间检查会做的题，以确保尽量不失分。

基础题拿足分，中档题少失分，难题力争多得分。谨防因答题或书写不规范而失分。 考场上切记：“人易我易，我不大意；人难我，我不畏难。”

二、班级规划和临界生的培养

一、指导思想：以学生的发展为本，全面提高学生的能力。聚沙成塔，点滴的积累终成博大，锲而不舍的追求终有所成，让学生全体参与班级管理，全身心地投入学习中，发展学生的各种爱好，充分调动学生的学习兴趣，使每一个学生都能有所收获。

二、班级总的目标：夺取2015年高考的胜利。

三、近期主要工作重心：临界生的培养。

1．临界生的希望教育：让学生和科任老师都要认识到临界是充满希望的，多与他们谈心，对于每一次考试、周测和小训练都要及时跟进，全面关注临界生的学习、生活等方方面面的事情。

2．改善临界生的学习行为习惯，科学调整各科学习时间，改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识，回归教材，要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实，引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。

3．多与科任老师交流，群策群力，形成合力。

高三15班级管理的措施

朱祥林

1、 周六晚坚持理综训练，并要加强督促和检查。

2、指导学生制定好一日规划，利用好零碎时间。

3、课间跑操和晚自习大课间的体育锻炼要继续引导好，劳逸结合，提高学习效率。尤其是要做好个别不理解的学生的工作，加强持行力。

4、多与学生谈心，做好学生的心理辅导。

5、加强学习方法的指导，如指导学生对高考中高频知识点的复习；分析高考试题的解析，注意得分点，加强得分点的引导；加强审题能力等。

高三（16）班管理的措施

班级管理

1、 细化班委分工，实现点对点管理。

2、 制定学习督查制度，主要是登记作业进度、制定试卷订正标准、以“项目”形式开展学习小组

3、 登记学生的联系电话，在考勤方面，实行早自习电话催促，有效预防迟到现象。

4、 督查英语背诵，随机抽查，学生一对一开展，覆盖所有学生。

5、 开展励志教育。

理综二轮安排

1、 周六晚自习理综训练，做到自己批阅，计分，由班长统分。

2、 加强易错题的训练，题目来源已做过的习题。

3、 实行“树”式讲解。

高三17班管理的措施

理综训练措施：

1每周进行一次选择题训练（周四班主任检查）

2，每周星期六晚自习理综统一训练，星期天订正，星期一晚自习检查。 3，针对理综较差的零界生单独指导。

班级寒假规划

1， 注重教材，指导梳理基础知识。

2， 指导试卷梳理。

3，指导合理规划时间，按时有效完成作业。

零界生：

1,把班级零界生分配给任课教师，协助他们弱势学科提高。

2，多找他们谈心，关心他们方方面面。

3，寒假及时监督检查加上关爱。

高三18班管理的措施

1理综训练每个星期六晚自习训练，后面留30分钟订正，一般星期天或星期一我批阅一下。

2每天晚自习由轮值干部要求学生下去跑步，8点7分关灯。

3寒假我安排11个临界生在每天上午9点20到11点50练习理综，自己改分并且及时短信通知我，并订正。下午3点到5点练习数学，语文和英语也是这个时间段。语文主要是寒假练习作业，和语文作文审题立意的总结和反思。数学除了寒假作业要另加两套试卷。英语寒假练习，理综要加练四套练习。晚自习安排7点到9点，主要安排各科基础知识的梳理。晚上睡觉不超过11点10分。这些同学一定要落实检查，

持行力篇十
《精益生产异常项目改善调查表》

精 益 生 产 异 常 项 目 改 善 调 查 表