时断时续的意思

时断时续的意思篇一
《四个续的区别》

时断时续的意思篇二
《连续、陆续、继续、持续》

时断时续的意思篇三
《连续 陆续 继续 持续》

连续 陆续 继续 持续

连续、陆续、继续、持续这四组词都含有“进行下去、连接下去”的意思,不过,四者也有差别,应区别清楚。 连续,是一个接一个、不间断的意思。一般后接表示时间、数目的短语或句子。在后接表时间的短语或句子时,时间单位不能太大,一般以小时、天、日、夜等单位计算。如:1.老王连续工作了一夜。2.(水浒传)连续十回介绍了武松这一形象。 陆续,是表示时断时续、先先后后、有先有后、先后分明。一般前接或后接对象是人或具体事物的先后顺序,并可构成重叠词以加强语势。如:1.上课了,同学们陆续走进教室。2.公路上陆续(陆陆续续)驰过五辆卡车。 继续,是连续下去、延长下去、不间断的意思。一般的后接对象是事业、活动、工作或具体动作等,如:继续革命、继续演出、继续纺线、继续说(做、干)。有时也可作名词,表示跟某一寥有连续关系的另一李,如:中国革命是伟大的十月革命的继续。 持续,是延续不断的意思。它仅能后接表示_时间的短语或句子,与“连续”后接表时间的海语或句子的区别在于:时间单位很大,多以月、·年计算,甚至百年、千年。如:1.持续两个月的干早使大地都龟裂了。2.两国友谊已持续了三十多年。它..

时断时续的意思篇四
《连续、陆续、继续、持续》

时断时续的意思篇五
《每日一句》

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Why are you always all thumbs? 你怎么总是笨手笨脚的？（all thumbs笨拙, 笨手笨脚的）

It never rains, it pours.不鸣则已，一鸣惊人。

句子的字面意思是，本来从不下雨的，却下起了倾盆大雨。虽然我们这里用的翻译是带有明显积极意义的成语“不鸣则已，一鸣惊人”，但实际上，英文中的这句话含有积极和消极两方面的涵义。 对此，英文的解释是，“One stroke of good (or ill) fortune is often followed by many other instances of luck (or misfortune) when you least expect them. ”，即，好的或坏的运气，在你完全没有料到的时候突然出现。因此，当我们用来形容“病来如山倒”或“祸不单行”之类的坏事时，也可以使用这句短语。 

 I've been learning English off and on for 12 years.我断断续续学英语有12年了。

汉语“断断续续”的概念一般都是用off and on 这一短语来表示的。Off and on 在句中一般作状语，相当于一个副词，可放在动词之前，也可放在动词之后。除了可以用来表示“断断续续”的概念，还可以用来表示“有时……有时”或“一会儿……一会儿”之类的意思。例句：The light is on and off. 这个灯有时亮，有时又不亮了。The ache in the tooth is off and on. 牙疼时断时续。

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 Don't lose your head.不要惊慌失措。 词组lose one's head是“不知所措”的意思。相反，a cool head 则是指冷静、不易激动。 You left the light on.你一直没关灯啊。

left (leave)是“保持某种样子”、“保持某种状态”的意思，表达“电灯一直开着”、“发动机一直开着”、“窗户一直开着”也可以用这种句型。

 All I can do is to play it by ear.我只能骑驴看帐本走着瞧了。（play by ear凭听觉记忆演奏）

这个词汇的来源和音乐有关系。它原来指的是那些会弹钢琴或某种乐器，但是却不会看五线谱的人。每当他们要弹奏某个曲调时，他们只能凭着上一回听到的记忆来弹。可是play it by ear现在已经成为日常用语了，意思是做一件事不是事先有计划的，而是走着瞧，临时决定，与汉语中的那句歇后语“骑驴看帐本——走着瞧”有一些相似。 例如，你被请到某处去讲话，可是又没有时间准备。你就可以对听众说： "I haven't had a chance to prepare any notes so all I can do is start talking and play it by ear."

 He is all at sea as to what to do next．他惘然若失，不知下一步该怎么办。

all at sea，原意是“在海上”，引申意为“迷茫，不知所措”。例句：There's so much materials to be prepared

 that she's all at sea to fix out. 有太多的材料需要准备，以致她茫然无措，不知如何下手。 Drinking yoghourt before lunch was all the go.

午餐前喝酸奶曾经一度流行。

all the go在这里是“流行”的意思。 例句：For a while rock'n'roll was all the go；then it was replaced by

 R & B． 摇滚乐曾经一度流行，但很快就被蓝调音乐取代。 He has let good manners go by the board long ago。 他早就把好举止抛到九霄云外了。

这个习语起源于帆船时代。Board指的是船舷。在狂风暴雨的时候，桅杆突然断了，船长就要做出决策，是立即抢修还是跟着船舷落入海中。前者尚有生存的希望，后者只有船毁人亡了。后来，人们用

 这一习语表示安排落空，计划失败等意思。 Don't play games with me.别跟我捣鬼。

play games，捣鬼。 例句：Don't play games with me，Jane．I'm on to your tricks and manipulations．简，别跟我捣鬼，我对你的诡计和手段一清二楚。 （be on to识透，知道）

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 This book is above me.这本书对我来说是太难了。 这里above有高于、超出、胜于之意， I've known that all along. 自始至终，那件事我都知道。

All along: 始终,一直; 如I realized I had had it in my pocket all along. 我发觉原来这一直就在我口袋里。

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 All work and no play makes Jack a dull boy. 只工作不玩耍，聪明杰克也变傻。(有劳无逸，有害无益。) Dull boy: 呆笨的男孩。 My savings amount to $2000. 我的储蓄达到2000美元。 Savings: 储蓄。再如: The old man kept his savings in the bank. 老人把他的储蓄存在银行里。 The press gives the new film the thumbs down. 报纸对这部新电影评价很低

观看角斗士在竞技场生死拼杀是古罗马的娱乐项目之一。比武结束后，由观众裁判如何处置被击败的角斗士。如果观众的大拇指向上（thumbs up）就释放失败者；如果观众拇指向下（thumbs down）就处死失败者。如今，人们用thumbs up表示赞成，用thumbs down表示反对。例句：The government's

 plan has got the thumbs up from the public. 政府的计划得到了公众的赞许。 He turns a deaf ear to the criticism from media. 他对媒体的批评充耳不闻

turn a deaf ear to表示对某件事情的发生、对某人说的话置若罔闻，装聋作哑。当告诫听者要认真听讲的时候，最常用的一句应用即是：Don't turn a deaf ear. 从听者的角度讲，听不进别人的话可能有以下的影响因素：偏见（Prejudice），疏忽（Inattention），多话（Excessive Talking），先入之见

 This is a fine kettle of fish！真糟糕！真是一团糟！

a fine kettle of fish是“状况或情况一团糟”的表达方式之一，比“shit”之类要文雅许多。例句：This is

 a fine kettle of fish！I forgot to bring my cheque．真糟糕！我忘了带支票。 He jumped down my throat at the mention of his wife. 一提他妻子他就暴跳如雷。

throat的意思是咽喉，jump down one's throat整个词组就有了“突然粗暴地回答、突然打断某人的话，说话带火药味”等意思。例句：He is a tartar, each time I met him he would jump down my

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 throat.他是个刺头（他是个难对付的人），我每次遇到他，他都那么火气十足。 He is an easy-going person, but goes with the flow. 他很随和,但是爱随大流。 flow的意思是“水流”，go with the flow的意思即是“随从大家的意见”，或者，“随波逐流”。 He is wearing two hats. 他身兼两职。 hat，本意是“帽子”。“他戴了两顶帽子”，类似汉语中“他顶了两个头衔”，异曲同工。 You are in for a treat! 你一定会满意的！（即you'll like it.) treat作为名词的意思是，宴请，款待。be in for a treat的英文解释就是，you'll like it。 She is just one track-minded, not to be harmful. 她只是一根筋，但并无恶意。

one track-minded：单轨思维，大多指那些说大脑不灵活，缺乏灵活的思维能力的人。和这种人说话和共事都很累。例句： Stop reasoning with him! Don't you know he is one track-minded？别 跟他较劲了。他一根筋儿，你还不知道？ （Assumption），选择性聆听（Selective Listening），缺乏移情（Lack of Empathy）等等。

 I'm boarding with a friend. 我在一朋友处寄宿。

boarding:a. 供膳的,供膳宿的 n. 伙食 例句：He had paid out good money to educate his daughter at a boarding school. 他花了很多钱让他的女儿在寄宿学校受教育。

I help him to lace up his boots. 我帮他系好靴子的鞋带。lace up: vt. 用带系紧

It's bound to rain soon. 过一会儿肯定会下雨。

bound to: vt. 必然(不得不,必须,束缚于)，例句： I am bound to say I disagree with you on this point. 我必须声明不同意你这一点。You are not legally bound to answer these questions. 在法律上，你没有义务非回答这些问题。  

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 He earned his bread by writing novels. 他靠写小说维生。 earn one's bread (or living) by doing sth: 靠什么谋生 Clothes make the man. 人要衣装。

"动词make的原意是“做”，在口语中有“成为”的意思。例句：If you work hard, you will make a good

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 athlete. 如果你肯努力, 你将成为一个好运动员。" Let's fold up the futon. 把被子叠好。 "fold为“折叠”，fold up意为“叠好”、“叠整齐”。Futon（蒲团）原是日文，现在英文中也逐渐使用，意为“被子”。" That's why we hit it off. 那就是我们合得来的原因。

hit it off 的意思是两个人彼此适合，很要好，很合得来。例句：He is indeed swell, we hit it off. 他的确很棒，我们很要好。

 She is really the salt of the earth. 她没有一点坏心眼。

古人认为，盐是珍贵的天赐之物，可以防止腐烂。固定搭配the salt of the earth就用来形容那些没有坏心的人。



 He who would search for pearls must dive below. 不入虎穴，焉得虎子

字面的意思是，谁要寻找珍珠必要深入水下（欲采珍珠需潜深水）。与中文中的表达“不入虎穴，焉得虎子”有一些相似的意思：想要得到别人得不到的东西，就要敢于进入别人不敢进入的领域。

一个相似的用从句表达的句子：He who would climb the ladder must begin at the bottom. 爬梯

 I'm occupied. 我走不开。“我脱不开身”，“我正忙着”。

动词occupy最常用的意思是“使用，占据，占领”。由动词occupy的过去分词演化而来的形容词

occupied也就有了“被使用的，被占据的，投入精力做……事”等相应的意思。例句：The WC is occupied. 厕所正有人用着。She keeps her time well occupied. 她把时间排得很满。

 Can we calculate on their help？我们能指望他们的帮助吗？

"calculate on就等于count on，意思是指望，把……估算在内。 再如：We cannot calculate on having fine weather for the sports meeting．我们不能指望有好天气开运动会。" 必须从底层开始，或者用中文中现成的那句话，千里之行始于足下。 He is a man of ex-plays. 他是个有前科的人。 曾经犯过罪，或曾经被判刑的人，被称作ex-convict，简称ex-con (convict vt. 证明...有罪, 宣告...有罪 n. 罪犯)。

 The Summer Holiday is still a long way off. 离放暑假还早着呢。

a long way off作为习语中的一个固定表达，既可是表示时间上离现在很远（far in the future），也可以表示距离上离此地很远（at a long distance），所以生活中还会经常用到这个句子：The town is a long way off．那个镇子还远着呢。需要注意的是，介词off绝不可以丢掉。

I apologize if I seem forward. 如果我有所冒犯，我道歉。

Forward 在这里的意思可不是"向前"，而是"鲁莽，无礼，冒失，胆大妄为"的意思。

He could not make both ends meet．他入不敷出。

"make (both)ends meet: earn what it costs to live 收支相抵 再如：However much money you earn，it's still difficult to make ends meet．不管你挣多少钱，若要收支平衡仍有困难。" Feast your eyes. 让你大饱眼福。

feast作为动词，最常用的意思就是，盛宴款待。   

 Keep me updated. 有什么新情况？

动词update，升级，更新。中文的直译是“让我保持更新的状态”，就是在要求别人把某件事的最新进展告诉你。反过来，如果是你要告诉别人某件事的最新进展，你就可以说：Let me update. 注意，前面一句用的是动词的过去分词，作为形容词使用；后面一句用的是动词原形。

 Do we have an accord? 我们达成共识了吗？

名词accord，英文的解释是“Agreement; a settlement or compromise of conflicting opinions.”即，一致，协定，共识。因此，I am in accord with your opinion就等于I agree with you。

 I'll lay my hands on him sooner or later. 我迟早要收拾他。

词组lay one's hands on，找到，攻击。例句：He's gone with the keys again, just wait till I lay

 my hands on him.他又把钥匙拿走了，等我收拾他。 Mary has my full confidence. 我完全信任玛丽。

名词confidence有两个主要意思：对自己的信心，自信；对别人的信心，信任。这句中使用的是后一

 He is just a whipping boy in this accident. 在这次事故中他只是替罪羊。

whipping boy指封建时代为王子或贵族伴读的男孩，因为王子或贵族做错了事而代为受鞭打。如今，大多只使用它的比喻意：充当替罪羊的人或物，代人受过。这个短语在实际生活中用的很多。再如：We're

 very much a whipping boy in the academic community.我们实在只是学术圈里的替罪羊。 Nowadays the graduates are a dime a dozen. 如今大学生多得不值钱了。dime[daim]n.一角硬币

固定用法“a dime a dozen”，直译是“一角钱一打”，表示多得很，已经不稀罕、不值钱。需要注意的是，在句子中，动词要根据主语做单复数的变化，不能因为这个固定搭配的不定冠词“a”就只用单数。

 Justice has long arms. 天网恢恢，疏而不漏。

名词arm有两种比较常用的含义：手臂；武器或武装。本句中，用的是第一种含义的引申意思，英文解释是“power or authority”（权力或权威）。

种含义。如，I have every confidence in your ability to succeed.我绝不怀疑你取得成功的能力。

 I'm a little rusty on them. 我对它们有些生疏了。

形容词rusty，原意“生锈的”。在句子中的意思是，做一件事情的时候，像生锈一样不灵活，生疏。英语中总喜欢用相对形象的比喻，而翻译成汉语时则偏向于使用相对抽象的形容词。

 He dumped her. 他把她甩了。

动词dump的本意是，（大量地）倾倒，倾泄（垃圾、过剩产品之类）。在口语中，形容男女朋友分手，

 Is it a bit over the top? 是不是有点过了？

俚语over the top，表示超过了某个限度，有些让人不可接受。电影《女王》的情节是，电视里英国首相布莱尔发表演说，赞颂去世的黛安娜王妃，使用一些很大的词汇，比如“人民的王妃”，“英国人民爱戴

 My father means what he says. 我爸爸是个言出必行的人。

动词mean，“意欲，打算”，mean what one says，表示是认真说的，并不是言浮于事、说说就算的，而是真的会去做。口语中还经常用到另一句话，也和这个动词有关：You don't mean to say so! （你不是这个意思吧! 真的吗?）

 She is sound asleep. 她睡得很香。

最重要的是理解副词sound在这个句子中的意思。sound作为名词，最为我们熟悉的是“声音”的意思；但作为形容词，还有许多其他的含义。在这个句子中，sound的意思是，完全彻底的，充分的，不被打扰的。英文的解释是“deep and unbroken; undisturbed”。由于asleep是形容词，所以在句子中使用的sound是副词。比较几个形容睡觉的句子：Sleep tight! 睡个好觉！（是预祝性的，在对方睡之前说）（参考4月25日每日一句）She is sound asleep. 她睡得很香。（是同时性的，描述睡觉的状态）

 She slept well. 她睡得很好。（是回顾性的，是睡醒之后评价她的睡觉质量的） He has changed his tune. 他改变立场了。

change one's tune，意思是“改变观点，改变立场，改变态度”。例句：Why are you changing your

 tune? 你为什么要改变立场？ I had to sit up all night writing the report. 我不得不熬((夜)通宵写报告。

动词词组sit up除了本意“坐起来”以外，还有一个比较常用的意思“熬夜”，英文的解释是“To stay up

 later than the customary bedtime”。 He decided to bring a suit against his boss. 他决定起诉他的老板。

需要记住这个句子中的两个要点：第一，名词suit一个比较重要的意思，就是“起诉，诉讼，控告”（a court proceeding to recover a right or claim）；第二，固定表达bring a suit against sb，意思就是“控

 That might be in your favor. 那可能对你有利。

in favor of有两个主要的含义：“支持、赞成”（In support of; approving）；“有利于、对……有好处”（to the advantage of, to the benefit of）。这里使用的是后一个意思，相当于in favor of you。例句：If you work following the regulations, the odds are 100 to 1 in your favor. 如果你按照规章办事，出事故的可能性极小。（直译就是说，对你有利的可能性和对你不利的可能性之比是100比1。） 告某人”。还有一个经常用到suit这个意思的词组be at suit，就是泛泛地说“打官司”或“官司缠身”。 她”之类。这时候，一个在电视机前的普通观众问出这句话：A bit over the top, don't you think? 某个人把某个人甩了，就是用这个动词。

时断时续的意思篇六
《成语意思1》

1、A、遥遥领先：远远地走在最前面（多指成绩）。

B、容光焕发：容光：脸上的光彩；焕发：光彩四射的样子。形容身体好，精神饱满。

C、语重心长：【解释】形容言辞恳切，有分量，情意深长，含有丰富情感。

D、挖空心思：形容费尽心思，想尽一切办法。

2、A、踽踽独行： 〖解释〗孤零零地独自走着。形容非常孤独。

B、稍纵即逝 释义 纵：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。

C、矢志不移：发誓立志，决不改变。

D、信口雌黄： 比喻不顾事实，随口乱说。

3、A、一鸣惊人：【成语解释】一声鸣叫使人震惊。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。 鸣，鸟叫。

B、不耻下问：【成语注释】并不认为向学问不如自己或职位比自己低下的人请教是丢脸的事。[1]耻：形容词活用为动词，以……为耻。下，就是低下和差的意思，但是这个低下和差不是对别人的低下，而是把要请教的人提高，把自己放低。你向别人请教问题，那他就是你的老师。

C、天翻地履：【释 义】 覆：翻过来。①形容变化巨大。②

凶。

D、无所不为：解 释 没有不干的事情。指什么坏事都干或者干尽了坏事。

4、A、半斤八两【解释】 八两：即半斤，旧制一斤为十六两。半斤、八两轻重相等。比喻彼此不相上下，实力相当。

B、大名鼎鼎 【释义】 鼎鼎：盛大、显赫的样子。形容极其有名，名气很大。

C、姹紫嫣红：形容各种颜色的花朵，娇艳、绚丽、好看。也比喻事物繁荣兴旺、丰富多彩。（很少用此比喻） D、车水马龙，成语。形容车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹

情景。

5、A、不耻下问，成语，语出《》。意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。

B、欣欣向荣：欣欣：生机勃勃的样子。；荣：茂盛。形容花草树木生长旺盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛，日渐壮大。

C、学而不厌：〖解释〗： 1. 厌：满足。学习总感到不满足。形容好学到不会厌烦的地步。 2. 学习到不能满足

D、 拈轻怕重：【原义】拈：用手指拿东西。拣轻的担子挑，怕挑重担。 【引申义】指选轻松的事做，怕做繁重的工作。

6、A、废寝忘食：【释 义】废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容很刻苦，专心致志。

B、坚持不懈：jiān chí bù xiè 【解释】坚持到底，毫不松懈，形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。

C、梦寐以求 【拼音】mèng mèi yǐ qiú 【解释】寐：睡着。做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。

D、无所不为： 没有不干的事情。指什么坏事都干或者干尽了坏事。

7、A、川流不息：川：河流、小溪。息：停止，停下。形容行人、车马等像水流一样来来

往往、连续不断。

B、引人入胜：吸引人进入美妙的境界。原指酒对人的影响，现多用来指风景或文艺作

品特别吸引人。

C、自命不凡：自以为很了不起。

D、适得其反：【释 义】适：正，恰好。恰恰得到与预期相反的结果。

8、A、大事渲染：

B、心旷神怡：【解释】心情开阔舒畅，精神愉快。

C、五体投地【解 释】 两手、两膝和头一起着地。是古印度佛教一种最恭敬的行礼仪

式。比喻佩服到了极点。

D、妄自尊大：形容人狂妄地夸大自己，以为自己了不起，轻视别人。

9、A、怨天尤人 解 释：天：天命，命运；尤：怨恨，归咎。埋怨上天，怪罪别人。指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人。

B、 肆无忌惮 ( sì wú jì dàn ) 解释：非常放肆，一点都没有顾忌。肆：放肆；忌：顾忌；惮:害怕。

C、川流不息：川：河流、小溪。息：停止，停下。形容行人、车马等像水流一样来来

往往、连续不断。

D、栩栩如生：【解释】：形容生动逼真,就像活的一样。多指艺术品或人工制造。栩栩：生动活泼的样子；生：活的。

10、A、别出心裁 【解释】

：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。

B、不绝如缕

发 音 bù jué rú lǚ （ 缕；不能读作“lóu”。） 释 义 绝：断；缕：细线。也作„不绝如线‟。只有一根细线连系着。差一点就要断了。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。 也比喻技艺等濒临失传。现在也形容声音细微而连绵不断。

C、

D、

11、A、异想天开： 释义 异：奇异、离奇；天开：把天弄开。比喻荒唐离奇，根本不可能实现的事。 还比喻超强的想象力。

B、匠心独运：释 义匠心：能工巧匠的心思，常指方面创造性的构思。运：运用；工巧独特的艺术构思,独 创性地运用精巧的心思，形容独特的艺术构思.。

C、戛然而止 【成语解释】声音突然终止。

D、一窍不通，比喻什么都不懂，闭塞，愚钝。

12、A、上窜下跳 释义 （动物) B、蛛丝马迹： 查出灶马的去向。比喻与事情根源有联系的线索。

C、匠心独运：释 义运用；工巧独特的艺术构思,独 创性地运用精巧的心思，形容独特的艺术构思.。

D、袖手旁观 解 释：比喻人置身事外或不协助别人。

13、A、【一触即发】①本指箭在弦上，张弓待发。比喻事态发展已极紧张，一经触动即可爆发。②泛指极易发生。

B、虚张声势 ( xū zhāng shēng shì ) 解 释

C、别出心裁 【解释】：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。

D、忘乎所以 【释义】由于过度兴奋或骄傲自满而忘记周围一切。

14、A、流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩，形容色彩明丽。 释义：形容光影流动

B、栩栩如生：【解释】：形容生动逼真,就像活的一样。多指艺术品或人工制造。栩栩：生动活泼的样子；生：活的。

C、济济一堂 ( jǐ jǐ yī táng ) 济济：形容人多。形容大厅挤满了人。形容人众多。

D、生搬硬套：解释 ①指不顾实际情况，机械地运用别人的经验，照抄别人的办法。

②原比喻不根据具体条件，盲目模仿别人，结果适得其反。现泛

指模仿者的愚蠢可笑。 ③比喻不了解人家真正长处，而去生搬硬套，结果事与愿违。也泛指机械的模仿者愚蠢可笑。

15、A、连篇累牍： 解 释：【累】重叠，堆积；【牍】古代写字的木片。形容篇幅过多，文辞长。

B、出人头地：指高人一等；超出一般人。

C、茅塞顿开，原意为心里好像有茅草堵着，现在忽然被打开了。现在形容闭塞的思路，

由于得到了某种事物的启发，豁然开朗，明白了事物的内在含义。

D、金科玉律 ( jīn kē yù lǜ ) 谓不可变更的法令或规则。后多比喻不可变更的信条。

16、A、流连忘返( liú lián wàng fǎn ) 流连：留恋不止，舍不得离去。流连忘返：玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。

B、栩栩如生：【解释】：形容生动逼真,就像活的一样。多指艺术品或人工制造。栩栩：生动活泼的样子；生：活的。

C、从容不迫 ：【词语解释】不慌不忙，沉着镇定。 D、妄自菲薄：妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视。过分看轻自己。形容自卑。典出自三

国蜀·诸葛亮《前出师表》：“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。”近义词：自惭形秽、自轻自贱。

17、A、喜从天降： 喜事从天上掉下来。比喻突然遇到意想不到的喜事。

B、处心积虑 【解释】 处心：存心。积虑：蓄谋很久。存着某种想法，早已有了打算。

亦形容用尽心思地谋划（贬义）。

C、等量齐观：指对有差别的事物同等看待。

D、持之以恒【解 释】 长久坚持下去,有恒心、毅力坚强 字意：持 ：对待，面对；之：

代词，泛指某件事情或某事物；以：用来；恒：指恒心。

18、A、风驰电掣 ( fēng chí diàn chè ) 掣：闪过 驰：奔跑。掣：闪过。形容非常迅速，像风吹电闪一样。电，像闪电一样。

B、身价百倍 (shēn jià bǎi bèi) 解释：身价：指社会地位。指名誉地位一下子大提高。

C、好高骛远【释 义】好：喜欢；高：过高；骛：追求,马快跑，引申为追求；远:过远.。比喻不切实际地追求过高过远的目标，贬义词。

D、目不暇接【解 释】 暇：闲暇；接：接收。形容（美好的）东西太多，眼睛看不过来。

19、A、济济一堂 ( jǐ jǐ yī táng ) 济济：形容人多。形容大厅挤满了人。形容人众多。

B、无独有偶 ： 偶，一对，成对。并非只有一个，还有一个可以跟它配成一对的。表示两个人或两件事十分相似。

C、敷衍塞责 【拼音】fū yǎn sè zé【释义】指工作不认真负责，表面应付了事。

D、左右逢源：原指知识广博，应付自如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。 有时也用来讽刺为人圆滑,善于投机.

20、A、千钧一发：即指用一根头发悬起千钧重物。一钧指三十斤，千钧即三万斤。千钧一发用来比喻极为紧急的关头。

B、微不足道是指意义、价值等小得不值得一提。

C、坚忍不拔【释义】形容在艰苦困难的情况下意志坚定，毫不动摇。

D、事倍功半： 指工作费力大，收效小。

21、A、如日中天：【释 义】： 好像太阳正在天顶。比喻事物正发展到十分兴盛的阶段。

B、弹丸之地：弹丸：弹弓射击用的样子。弹丸那么大的地方。形容极小的地方。

C、投机取巧：取巧：用狡猾的手段占便宜。指用狡猾的手段谋取个人利益。

D、进退维谷：维：是；谷：穷，指困境。无论是进还是退，都是处在困境之中。形容进退两难。原指不知所措。

22、A、叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。

B、络绎不绝：【解释】绝：断。 络绎：前后相接，连续不断。形容车船人马等前后相接，往来不断。

C、突如其来：【解释】： 1、事情出乎意料地发生，出现。2、突然发生（不好的事情）。

D、浑然天成：【释义】 形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。

23、A、锐不可当：释义：锋利无比，不可抵挡。形容气势旺盛或来势凶猛，不可阻挡。锐：锐气；当：抵挡。

B、别出心裁 【解释】：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。

C、虚张声势 ( xū zhāng shēng shì ) 解 释 虚：虚假；张：。装出强大的气势。

D、为所欲为： 解 释: 为：做。欲：指想做的事。很随意，想干什么就干什么。

24、A、昭然若揭：像举着太阳、月亮走路那样明显。后用“昭然若揭” 指真相或含义非常明显。 昭然：明显、显著的样子；揭：原意为高举，现也指揭开。形容真相全部暴露，一切都明明白白。

B、百无聊赖：【释义】 ：依赖，指生活或感情上的依托。精神上没有依托，形容非常无聊。

C、汗牛充栋： 栋：栋宇，房屋。运书很多累得使牛出汗，书多得存放时可堆至屋顶。

形容藏书非常多。

D、栩栩如生：【解释】：形容生动逼真,就像活的一样。多指艺术品或人工制造。栩栩：生动活泼的样子；生：活的。

25、A、义不容辞 (yì bù róng cí ) 解 释 ：义：道义；容：允许；辞：推辞。道义上不允许推辞。

B

ǒu xīn lì xuè 【词语解释】原形容用尽心思。多形容费尽心思和精力，也形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

C、可歌可泣：形容做的事或为人让人敬佩、 D、孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。孜孜：勤奋。不倦：不知疲倦。

时断时续的意思篇七
《四年级下 字》

四年级下 字、词、句、阅读综合训练

一、学习目标

1、进行字、词、句、阅读、片段作文的综合训练，牢固掌握知识，提高运用知识的能力。

2、通过综合练习，以便教师因材施教，提高教学效率。

二、基础知识训练

1、①看拼音写词语

lïng zhào yī jiù càn làn fâng xì jūn yún ( 笼罩 ) ( 依旧 ) ( 灿烂 ) ( 缝隙 ) ( 均匀 ) zhù zhái xuǎn zã fēng píng làng jìng suí yù ãr ān ( 住宅 ) ( 选择 ) ( 风平浪静 ) ( 随遇而安 ) ②用“——”给下面划横线的字选择正确的读音。 紫檀色（tán dàn）金灿灿（càn chàn） 似的（sì shì）笑盈盈（yíng yīng） 哄笑 (hōng hîng) 细 缝（fâng fãng） 当铺（pū pù） 闷热（mēn mân）

2、给加点的字选择正确的解释，在括号里写序号。

漫：①水满流出来了；②到处，遍布；③随便，不受约束

漫不经心（ ③ ） 漫山遍野（ ② ） 杯里的水漫出来了（ ① ） ．．．

负：①具有；②败；③遭受；④违背、背弃

忘恩负义（ ④ ） 久负盛名（ ① ） 不分胜负（ ② ） 身负重伤（ ③ ） ．．．．

尽：①完 ②全部用完 ③全，所有的

A猫工作起来尽职尽责。（ ② ） ．

B这件事尽人皆知。（ ③ ） ．

C这儿的美丽说也说不尽，还是亲自去游赏吧！（ ① ） ．

D他们会尽力完成任务。（ ② ） ．

★点拨：有些字、词有好几种意思，同一个字、词在不同的句子中的意思完全不同，对字义、词义的理解，其基本原则是：字不离词，词不离句。此外，我们还可以通过查字典，比较用哪个意思最合适就选哪一条解释。所以，勤查字典也是理解字义、词义的好方法。

3、把下列词语补充完整。

若（隐）若现 漫天（卷）地 齐头并（进） 不可计（ 数） 风平（ 浪 ）静 毫（不）可惜 随（遇）而安 （枉）费心机 不可（思 议） （横）贯江面

4、给下列词语写近义词、反义词。

近义词：屹立——矗立、耸立 依旧—— 照旧 舒服——舒适 均匀——平均 隐蔽——遮掩

慎重——谨慎 偶然――偶尔 静谧――宁静 不可计数――数不胜数

反义词：沸腾――平静 静寂――喧闹 粗糙――光滑 柔弱――刚强 仔细――粗心

慎重――轻率 干燥――潮湿 弯曲――笔直 风好浪吼――风平浪静

凶猛——温柔 镇静——慌张 茂盛——枯萎

5、选词填空。

持续 继续 连续 陆续

观众们（陆续 ）走进体育馆观看乒乓球赛，首先进行男子单打比赛，在决定胜负的最后一分，两个运动员（连续）抽打十几个来回才见分晓。接着，（ 继续 ）进行女子双打比赛。运动员精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（持续 ）了整整一分钟。

持续：延续，继续。 继续：意思是连续下去；不中断进程。

连续：连续不断的意思，没有中断。

陆续：1、表示有先有后，时断时续。2、先后相续不断。

选词填空通常要理解词语的含义才能根据语境选择词语。

虽然„„但是„„ 如果„„就„„ 即使„„也„„

蟋蟀的住宅排水优良，（ 即使）有骤雨，这里（也 ）会立刻干。

（ 虽然）我知道这种植物叫做爬山虎，（ 但是 ）不知道它怎么能爬。

（ 如果 ）你仔细观察身边的事物，你（ 就 ）会有很多发现。

6、按要求改变句子。

⑴蟋蟀把住宅打扫得干干净净。（改为“被”字句） 住宅被蟋蟀打扫得干干净净。

⑵魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。（改为“把”字句） 偶然的发现把魏格纳自己惊呆了。

⑶我们愉快而有意义地度过了一天。（修改病句） 我们愉快地度过了一天。

⑷西湖里有小鱼在游动。（扩句，至少扩写两处） 水平如镜的西湖里有活泼可爱的小鱼在自由自在的游动。

三、阅读训练，阅读童话，完成童话后面的练习。

（一）变色龙的尾巴

变色龙呆在一棵树下，它看见一条乌鞘（qiào）蛇正在追逐一只壁虎。只见壁虎从容不迫地抛下了自己的尾巴，乌鞘蛇张开大口把正在扭动的壁虎尾巴吞下去，壁虎就趁机从容不迫地逃走了。 △

第二天，变色龙见到壁虎，问道：“壁虎兄弟，你把尾巴扔给了乌鞘蛇，还会长出新的尾巴来吗？”

会的 变色龙大哥 要不了几天 我就能长出新的尾巴来 用这种方法逃避敌人可灵啦 你也有断尾巴的本领 怎么不学学我呢

变色龙若有所思地点点头。 △

有一天，变色龙在树干上休息，乌鞘蛇偷偷地朝它爬来。变色龙毫不在意，它按照壁虎的方法把尾巴扔给乌鞘蛇吃。谁知变色龙的尾巴是紧紧缠绕在树干上的，它只有依*这种方法才能在树上生活。失掉了尾巴的变色龙再也抓不住树干，“扑通”一声从树上摔了下来。 它临死前才懊悔道：“我有着变色躲避敌人的本领，却要去学什么断尾术，真是自讨苦吃。△

１、给第三、四自然段加上标点符号。

２、用“△”把短文分成三段。

３、联系上下文说说下面词语的意思：

从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。 懊悔：做错了事或说错了话，心里后悔不应该这样。

（二） 小 花 苗

春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。 “小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。 “你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说：“ ”

1、在文中找出下列词语的近义词，填在括号里。（可要细心点找哟。）

暖和（ 温暖 ） 照射（ 照耀 ） 生机盎然（ 生机勃勃 ）

2、填空。

小蜜蜂建议小花苗 推到大墙 ；小蜗牛建议它 靠自己的力量攀到阳光里去 。文中小花苗的“手和脚”指的是 细细的藤儿 。

3、请给短文加上一个题目，并说说你的理由。（相信自己，能行！） 理由全文以小花苗为主人公在讲述它见到阳光的故事。

4、回答问题。认真动动脑，回答要完整！

（1）假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？ 终于见到阳光了，在阳光的照耀小好温暖。

（2）你最喜欢小花苗、蜜蜂，还是小蜗牛？为什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、孩子们从墙下走过，会说些什么呢？把最后一节补充完整。 小花苗你太有勇气了，我们佩服你！！！

（三）狡 猾 的牙签鸟

一天，森林里的鸟儿们在唧唧喳喳地议论，世界上的飞禽走兽数不清，究竟谁心肠最好。恰好牙签鸟打头顶飞过，凑上去说：“依我看吧，要数鳄鱼的心最善。”他还说，可以给大家引荐。

牙签鸟领着众鸟来到河边，只见鳄鱼像条大壁虎似的趴在沙滩上，样子非常吓人，谁都不敢向前。

牙签鸟劝道：“别看鳄鱼外表长得丑，心肠可好着呢。”牙签鸟说完，轻快地钻进了鳄鱼的大嘴巴里。突然，鳄鱼的嘴巴闭上了。树上的鸟儿们吓得惊叫起来。

就在鸟儿惊慌的时候，鳄鱼张开嘴巴，牙签鸟不慌不忙地飞了出来。鸟儿们立即围上去。七嘴八舌地问牙签鸟是怎样脱险的。牙签鸟嘿嘿一笑，说：“这有什么大惊小怪的，我在他的嘴里剔食吃，鳄鱼感到怪自在的，不在意打了一个盹儿，把我关在了嘴里，我张开翅膀拍拍他的上腭，唤醒他，他就让我出去了。”说着，牙签鸟抖抖身子给大家看：“喏，他没有伤我一片羽毛，这不会假吧！”

这一下，鸟儿们都相信了牙签鸟的话，认为鳄鱼是最善良的。于是，鸟儿们怀着崇敬的心情，争着上去拜访。贪婪、凶残的鳄鱼张大了嘴巴迎接这一群天真烂漫的来访者。一只小花雀刚飞进了鳄鱼的嘴边，就被他“叭”的一口吞进了肚子里。小花雀凄厉的惨叫声，鳄鱼得意的狂笑声，使得逃生的鸟儿们醒悟了：不能听信别人的花言巧语! ！

1．根据短文内容填上合适的词语。

贪婪、凶残 的鳄鱼 叽叽喳喳的议论 天真烂漫 的来访者

凄厉 的惨叫声 得意 的狂笑声 崇敬 的心情

2．查找资料，或根据短文提供的信息填空。

牙签鸟的生活习性是：鳄鱼离水上岸后，张开大嘴，让牙签鸟飞到它的嘴里去吃水蛭等小动物，这使鳄鱼感到很舒服。

3．在文首的横线上填上恰当的修饰词，把题目补充完整。

4．联系上下文，展开联想，在文末的横线上写一句话，把短文补充完整。

5．本文主要说明的是（ D ）。（将正确答案的序号填在括号里。）

A．鳄鱼是贪婪、凶残的动物。 B.牙签鸟是鳄鱼的帮凶。

C．鸟儿们头脑简单。 D.不要轻易听信坏人们的花言巧语。

（四）蚂 蚁 和 玻 璃 杯

非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻一个缝隙爬出去。不一会儿，他们便发觉这根本不可能。于是，他们开始沿杯壁向上攀登。看来，这是通向自由的惟一的路。然而，玻璃的表面实在太光滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。

揉揉摔疼了的身体,爬起来,再次往上攀登。很快，他们又重重地跌到杯底。三次、四次、五次„„有一次眼看就快爬到杯口，可惜，最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次都跌得重，比那一次都跌得疼。

好半天，他们才喘过气来。一只对另一只说：“咱们不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨的！”

另一只说：“刚才，咱们离胜利就只差一步了。”说罢，他又开始重新攀登。一次又一次跌倒，一次又一次攀登，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力，翻过了这玻璃的围墙。

隔着透明的墙壁，杯子里的蚂蚁羡慕地说：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能赢得成功。” １．给下面句词语中加点的字注音。

触（ ）探 缝（ ）隙（ ）攀（ ）登 边缘（ ） 羡（ ）慕 ．．．．．．

２．按照文中“慌慌张张”的形式写三个词语。（AABB式）

清清楚楚 明明白白 干干净净

4.分别用一句话来形容这两只蚂蚁的性格特点。

5．找出本文的中心句写下来。

谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能赢得成功。

四、能力拓展

老 鼠 买 鱼

一天， 鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。

鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”

“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。

鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。

这时， 一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“ 头儿， 咱们买这么多鱼干啥呀 ？” 老鼠头领说：“ 笨蛋！ 咱们（虽然）不愁吃， （ 但是）有老猫就过不了安稳日子。 猫爱吃鱼， 咱们送些鱼， 不就和猫化敌为友了吗？ 哈哈„„ 说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。（因为 ）老鼠把鱼买完了，（所以 ）街上没有鱼卖。猫只好自认晦（）气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（ 虽然 ）赚了钱，（ 却 ）上了老鼠的当。”

1 选择带点字的意思（在括号里填序号）

（1）费：a ：费用 b：花费 c：复杂 ，不容易

费事（ c ） 破费 （a ） 费工夫（ b ）

（2）头：a ：人身器官的一部分 b：物品多余部分 c：头目 d：第一 e：量词 一头羊（ e ） 头领（ c ） 梳头（ a ） 铅笔头（ b ）

2．找出短文中一对近义词和一对反义词。

近义词 （平安 ）—（安稳） 反义词（敌 ）—（ 友 ）

3．在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。

4．选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。

因为„„所以„„ 虽然„„却„„ 虽然„„但是„„

5．阅读短文填空 （1）鱼行老板开始听了老鼠的话 不明白 ，于是就“敲竹杠”文中指 利用他人的弱点或找借口来索取财物或太高价格：‘你怎么敲竹杠敲到我头上来了？’比喻利用别人的弱点或以某事为借口来讹诈 ；后来鱼行老板猛然醒悟，明白 上了老鼠的当

（2）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指 猫 ；“友”指 猫 。“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了”。这句话中的“敌”指 老鼠 ；“友”指 老鼠 。

（3）猫和鼠“化敌为友”的原因是 老鼠给猫送鱼 。

（4）因为 猫和鼠“化敌为友” ，所以该市老鼠成灾。

时断时续的意思篇八
《试卷讲评课教案》

小学语文四年级上册期中测试卷讲评课教案

教学内容：试卷中的典型错题以及针对性拓展练习。

教学目标：

1、分析试卷中的典型错题，寻找错误的原因。

2、针对错题进行拓展练习，提高学生解决分析问题的能力。

3、教给学生学习的方法，提高学生的学习能力。

教学重难点：查找试卷中存在的问题，寻找自身错误的原因和不足。分析学

生错误原因，提高学生解决问题的能力。

教学过程：

一、 整体回顾，介绍本次练习的整体情况

上周三，我们进行了期中测试，我们班的整体情况是这样的：优秀的有5

人，良好的有23人，其中很不理想的有4位同学。自己在心里估算一下，我大概在班里的什么位置。好的同学还需精益求精，课后把你的好方法告诉大家。没考好的也别灰心，想想自己错的原因在哪儿，查漏补缺，下次注意不再犯同样的错误就行了。

二、 自我分析试卷

下面我们一起来分析一下这张试卷。

1、首先自己先看一下试卷，看看哪几题是自己能做却失分的？自己先订正一下试卷上会订正的的错题，不会订正的放着，一会我们一起来帮助你，老师给你们3分钟时间。

想一想我们这张试卷可以分为几个板块？

2、学生交流反馈：三个： 识字写字部分、阅读部分和写作部分。

3、小组合作讨论你还没解决的题

师：刚才我们已经把会订正的订正好了，那还有哪些地方是你不会订正的

呢？（指名回答）我们一一来解决。

三、典型错题讲评

（一）、让学生找出哪道题最容易出错。

（二）、请做全对的同学说说当时做这道题是你是怎么想的？

（让对的学生说说做的好方法）

（三）、举一反三，讲解相应的习题

（四）、基础部分典型错题

三、给带点的字选择正确的意思，把序号填在括号中。

4 ①看到，看见 ②指明出处 ③对事物的看法 ④会见 （请对的同学来说说为什么选择③）

“四、选词填空。

持续 继续 连续 陆续

1、这场比赛相当激烈， （ ）进行了三个小时才决出胜负。

2、放学了，同学们（ ）走出校园回家去。

3、晚饭后，我（ ）认认真真地完成回家作业。 （1）让学生说说是这四个词语的区别在哪里。

1.“继续”有承接的意思，即后（下）一个行为或活动是前（上）一个的承接

延续，主要用在动词或动词性短语之前，表示“动态”。

2.连续更侧重于表示“重复”的特征，即前后的动态或静态均无变化，只是重

复而已。如说某人连续出错，意思就是说某人一个接一个重复出现错误，

尽管出错的内容可能有所不同，但“出错”这个行为本身却是重复性的。

3.持续所要表示的是一种状态的保持，更强调它的“静态”特征。比如气候方

面的高温、低温或干旱等

4.陆续有两个意思，一个表示有先有后，时断时续，一个表示先后相续不

断。

（2）在试卷上自行订正这道题，教师巡视帮助有困难的学生。

（3）补充课外练习：

我今天得（继续）做昨天没有完成的工作。

这道题目我在单元测试和期中测试中（连续）出错。

这几天的天气（持续）着高温。

临近上班时间，偶的同事（陆续）出现了。

五、按要求写句子

1、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（体会划线部分的写法，

仿写句子）

燕子看见啄木鸟正在 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

注： （1）、本题用了什么修辞方法？（拟人）从哪里看出来的？（从弹琴可以看出，这句是拟人句。拟人句就是根据想象将物当做人来写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。）

（2）说几句拟人句。 2、例：树林里的鸟儿可真多，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。（把句子写具体）

街上的人真多啊，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 注：1、本句抓住“多”这个字。

2、练习：商场里的货物真多啊，

_______________________________________________。

3、公园里的花真多啊，

____________________________________________________ 3、例：那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。（体会句子的表达方式，用“似乎”写句子。）

———————————————————————————————。 注：（1）、“似乎”在这里是联想。

（2）、判断：太阳似乎一个大火球。

修改：太阳似乎是一个大火球，

4、例：我们是小学生，一定要遵守小学生日常行为规范。

我们是小学生，非遵守小学生日常行为规范不可。

我们是龙的传人，是炎黄子孙，一定要把中华民族的灿烂文化牢记在心不可。

————————————————————————————－——。 注：1、关联词： 非… …不可。

2、在修改过程中需要注意什么问题。（去掉“一定要”）

（五）、阅读部分。

（一）

“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”

小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。

3、这两段话的主要意思是：——————————————————————————————————————――――。

（二）

当我还是一个小孩子的时候，母亲给我讲过一个故事。

有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定来一场比赛。鹰觉得它肯定能飞得了高，它越飞越高，直到它不能再往上飞了。这时候其它的鸟都已回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它的背上趴着另一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从它的背上飞了起来，飞得比鹰还高。

我（ ）喜欢这个故事，（ ）它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。便是我们能飞多高呢？在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我生活中帮助过的那些人，就像那只鹰，像那只鹰身上的羽毛，每一根羽毛都帮助我能飞得更高。

1、小鸟比鹰飞得更高，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、选择合适的词语，填在第3自然段的括号里。

不但… …而且… … 虽然… …但是… …

之所以… …是因为… …

3、“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中的“我们下面的那只鹰”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

第二篇第一小题和第三小题审题不清。（像这样在文章中找重点词句来完成题目的方法叫摘录法。以后可以尝试用这种方法完成阅读题。）

（六）、习作讲评

1、分析习作的要求

2、指出要求“童年，是幼稚的，有许多‘特别想不明白的事，’童年是好奇的，有许多的‘第一次’；童年，是游戏的，承载着数不尽的欢乐„„童年，就像七色的彩虹，太有趣了，有太多太多的事想想写”“写你最想说、想写的是，题目自拟，把内容写清楚，经过写具体，句子写通顺，写出自己的真情实感。” 可以写童年快乐的事情，难忘的事情，记忆深刻的事情；写的时候一定要注意着重写一件事；语句通顺，内容写清楚，写具体；写出自己的真情实感。

3、（1）童年，是充满纯真和情趣的时光，也是令人留恋和难以忘怀的时光。童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。我们童年生活的多姿多彩，回忆起来，一种难言的亲切感和温馨会久久地萦绕在我们心头。你觉得哪些事是趣事？（学生举例） （2） 其实啊，这个“趣”字，我们还可以从多种角度去理解它？老师友情提示你，可以从下面的几方面来思考选材：

意趣。童年时的探索、发现、刨根问底，虽然稚气可笑，却可以反映出你希望了解外界奥秘的求知欲望，是一种“意趣”。 情趣。童年时的你，天真可爱的，极富情感，对父母的亲情、对伙伴的友情，同样很有趣，是一种“情趣”。 乐趣。童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心是你的特点，所以常会有许多寻开心的“乐趣”。

傻趣。你常会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映你纯真的心。

（3） 怎样把一件事情想具体呢？

首先，你应该把一件事情想完整。然后，再围绕事情的发展过程，回忆当时有趣的生活细节，如人物的动作、语言，你当时的心里想法、表情等，写得越具体就越好。

老师选了魏旭涛的文章，来看一下他是如何把一件事写具体。

错把茄子当水果吃

一天， 妈妈买来茄子准备做饭时，我就想起来小时候的一件事。

妈妈买来茄子放在桌子说现在这个还不能吃。说完就上班去了，我怕到中午茄子就没了，所以妈妈一出门我就那一只茄子出来，茄子的颜色紫紫的，看起来就很有食欲。我拿起一把钗子从外面挖了一点儿吃，味道淡淡的，我想这个应该跟西瓜一样外面有层皮，里面应该很好吃，我又往里挖了一点儿吃，味道还时很淡。管它三七二十一吃了再说，我就把茄子全咽进了肚子里，门“吱溜”一声开了，妈妈走了进来，看见桌上的茄子皮，有看见我满嘴都是茄子汁。妈妈说：“这是茄子，是蔬菜不是水果，不能生吃，不然会拉肚子。”我张大嘴巴想把茄子吐出来，可我就是吐不出来。

想起这事儿时每次都会把我逗得哈哈大笑。

（4） 写童年趣事，构思行文的方法很多。一般多用倒叙的方式来写。所以，建议你们可以这样来构思：

具体地说，可以分为三段来写：

时断时续的意思篇九
《continual and continuous》

continual continuous constant incessant perpetual 都含有“连续的”“不断的”意思 、1. continual 指 “一段时间内多次发生” 、 “时断时续” “中断时间很短而又接连发生” 如： 或 ，Continual practice is necessary to master English. 要掌握英语必须经常不断地练习。2. continuous 指“连续不断的” 如：a continuous voyage 连接不断的航行。 ， 3. constant 指 “始终如一的” 、 “不变的” 、 “持续地发生” “反复地发生” 如： constant 或 ， thebeat of heart 有规律的心跳。4. incessant 指“不停的”“持续不断的” 、 （of something regarded as unpleasant) Continuingwithout pause or interruption） 如：the incessant rain 细雨连绵。 ，5. perpetual 指 “永久的” 、 “不间断的” 如： ， perpetual chatter 没完没了的唠叨。 perpetual calendar 万年历 6. intermittent 7. interruptedOccurring at irregular intervals; not continuous or steady中断的英法美议会制度英国议会制度 1、英国议会的结构：两院制 上院(The house of lords)，不由选举产生，由各种贵族担任。 下院(the house of common)：656 人，由普选产生，任期 5 年，到期全部改选。根据宪法规 定，凡年满 18 周岁，没有被任何法律取消投票资格的英国公民，都有选举权。凡年满 21 岁以上的英国男女公民， 有选区的两名选民提名和 8 名选民同意， 便可登记为该选区的下议 院议员候选人。 英国的选举从 1918 年开始实行选举保证金制度。规定：凡议员候选人必须交纳 150 英镑保 证金，若候选人在选举中所得选票不足选民全部选票 1/8，就被没收。实际上将一般民众和 小党拒之门外。 全国划为 656 个选区， 每个选区选出一名议员， 也就是实行小选区制。 小选区制对大党有利， 对小党不利，因为小党很难在较多小选区中获得相对多数选票。 而只要未获多数，则所得选票均是死票、废票。 有利于巩固两党制，有利于建立强大而有力的政府。 2、议会职权 19 世纪初以前，两院地位和权力基本平衡。19 世纪中叶以来，特别是战后，权力中心由上 院移向下院；由议会走向行政。 下议院职权：立法权、财政权、监督权。 上议院职权：立法权（拖延立法或通过） 、司法权（受理联合王国的民事、行使上诉案件、 贵族案件） ；总之，到了现代，虽然其还留着一定权力，但地位越来越低，作用越来越小， 正是在此意义上，恩格斯将其说成是“退休的政界人物的养老院”。 对于上议院，英国人长期以来有争议，有些人认为其存在意义不大，工党 1935 年在竞选纲 领中，1980 年在年会上都提出废除。但资产阶级里一部分人认为其存在是对下议院的一种有益的牵制和补充。 一方面因

为英国人 喜欢保持传统习惯，另一方面因为这里集中了很多出色的政治思想家。 如： 1946-1947 年工党执政期间， 上议院对 10 种重要提案提出 1222 个修改意见， 其中的 1165 个一件被接受，遭到拒绝的只有 57 个。 上议院还仍然发挥着不可替代的三大特殊功能： 公共意见的形成和传播功能；立法案件的审议功能；个人议案的审议功能。 3、议会的内部组织 上院：议长一人（大法官兼任） ，形式上的主持人，无表决权；全员大会（不另设各种委员 会） ；没有党团组织。 下院：领导机构：议长一人，副议长二人。 工作机构：常设委员会、特别委员会、全员委员会、联合委员会。 议会党团：本党全体议员参加。 服务性的行政机构：四馆一局 4、英议会的工作程序 “三读”程序 美国的议会制度 （一）美国国会的结构： 两院制、参议院：100 名，由每州两名参议员组成，任期 6 年，每两年改选 1/3，连选连任， 只有一票表决权。 2、众议院：435 席，按各州人口比例分配。最多的是加利福尼亚州，43 名；最少的如怀俄 明州、内达华州，只有 1 名。 竞选众议院议员必须具有 7 年美国国籍、年满 25 岁的美国公民。众议院议员由州的国会选 区选民直接选出，任期 2 年，连选连任。 3、美国国会实行两院制的原因： ）适应美国联邦制共和国的需要。 ）从参议员的资格和任期不同于众议员来看，设立两院能制约众议院的过激和冲动，防止其 为帮派头子所操纵而通过不合理的决议。 ）实现立法机关内部的分立和制衡，防止单一的立法机关走向专制和腐败。 ）设立一个任期较长、较有经验且相对独立的立法机关，有利于保持中央政府的稳定性和国 内外政策的连续性。 4、英美两院制比较 反映的利益要求不同；发展趋势不同；政治倾向不同。 （二）美国国会的权力 1、两院共有权力：立法权、财政权、调查权、弹劾权。 2、两院各自特有的权力：参议院：批准条约权、对总统任命的高级官员批准权。州议院： 提案权、三位未获多数票的总统候选人的投票权。 （三）美国国会内部组织机构 两院均设领导机构、工作机构、议会党团、行政和辅助机构 领导机构：各设议长一人。 （四）活动程序 例会、特别会议（总统召集） 、联席会议 法案成为法律的程序（立法程序） ：提出议案、委员会审查、全员大会辩论表决、两院协议 和总统签署。 法国议会权力立法权、财政权、监督权、但同时又对这些权力作了种种限制。 1、立法权。与其他国家的议会享有立法垄断权不同，法国目前的议会制对宪法列举的事项 拥有立法权。 包括： 公民权利和给与公民关于

行使公共自由的基本保障； 为了国防对公民人身和财产上所 设定的负担；国籍、人的身份和能力、婚姻制度、继承和赠与；关于重罪和轻罪的确定和对 他们可以使用的刑法，刑事诉讼程序，赦免，新的审判制度的创设和司法官的地位；各种性 质赋税的征税基础、税率和征收方式；货币发行制度；议会两院和地方议会的选举制度；各 种公立公益机构的创设； 给与国家文职人员和军职人员基本保障； 企业国有化以及公营企业 转为私营企业的所有权的转移。此外，还可就有关国防、地方自治、教育、财产权、劳动权 等方面的一般原则制定法律。 受到来自总统和中央政府的限制： （1）共和国总统的限制： A、对议会通过的法律有复决权。总统对议会送交的法律，在 15 天之内可以要求议会对该 项法律重审， 议会不得拒绝。 实际上要求重审的议案一般按总统意见修改， 否则很难再通过。 B、 总统有权将不违宪但影响体制运行的任何法律或议案， 越过议会直接提交公民投票表决。 （2）以总理为首的政府的制约 A、立法创议权。 B、议案的优先讨论权。每年会期不超过 6 个月，变相限制议员的立法创议权。 C、阻挠投票程序。迫使议会中断对政府提出议案的逐条审议，立即进行表决，强行迅速通 过。 （3）议会通过的各项法律在颁布之前，如总统、总理、两院议长或 60 名议员提出异议，提 交宪法委员会审查，如被宣布违宪，便不得颁布也不得执行。 总之，议会即不是唯一的立法机关，也很难独立行使立法权。 2、财政权。审批国家预算。 A、政府提出的预算案，如国民议会在 40 天内通不过，政府可直接提交参议院，要求 15 天 内通过，如仍不通过，70 天以后就自动生效。 B、如果政府不能及时提出预算案，还可要求议会先授权征税和拨款。 C、议员提出的修正案，如果会减少国库收入或增加国家开支，则不予接受。 可见，议会的财政权也很有限。 3、 监督权。 A、对政府提出质询。法律规定议员可以向政府提出质询，政府必须作出答复。但法律又规 定这种质询只能以议员个人身份进行，不得以决议形式提出。议员的质询，有关部长可在一 个月内答复，实际上部长常不在场，派国务秘书出席，甚至用“于公共利益相抵触”来拒绝答 复。 B、弹劾。投不信任票。依照宪法规定，国民议会可以通过一项弹劾案追究政府的政治责任， 迫使政府辞职。但受到严格限制。 宪法规定了特别程序：弹劾案必须至少有国民议会 1/10 议员的签名方能受理；必须在提出 的 48 小时之后方能进行表决； 表决只计赞成票 ， 弃权和没有出席的议员算作政府的支持

者； 只有获得国民议会全体议员过半数票赞成时该案通过； 如果该案被否决， 签名的议员不得在 同一次例会期间再次提出。 C、调查。成立调查委员会。 （三）法国议会的组织机构： 1、 领导机构 国民议会：议长 1 人、副议长 6 人、秘书 12 人、总务主任 3 人，共 22 人组成办公厅，领导日常工作。 议长有议员选举产生，任期 5 年。其他每年改选一次。 参议院：议长 1 人、副议长 4 人、秘书 8 人、总务主任 3 人，共 16 人组成办公厅，领导日 常工作。议长在每次参议院部分改选之后选举产生，其他每年改选一次。 议长的地位和权力: 议会的主持人和对外代表，议会的领导者。 权力比英美议长大： 除主持会议外，还有权任命 3 名宪法委员会成员； 有权将国际协定和各项法律在颁布前提交宪法委员会审查； 总统解散国民议会或形式非常权力虚与两院议长磋商； 有权决定以案辩论和表决时间；