繁星春水主要内容50字

繁星春水主要内容50字篇一
《七(3)语文作业》

繁星春水主要内容50字篇二
《《繁星春水》阅读交流会演示文稿》

繁星春水主要内容50字篇三
《名著阅读复习资料》

繁星春水主要内容50字篇四
《名著阅读》

繁星春水主要内容50字篇五
《课外名著题中考早接触》

课外名著题中考早接触

一、选择题

1.（2006乐山市）下列关于文学名著的解说，不正确的一项是（ ）

A．冰心的《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事。它通过祥子这个人物的变化，无情地批判了祥子所处的那个社会──它不让好人有出路。

B．善于说故事，善于塑造人物，充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张，是《西游记》这部小说的三大成功之处。

C．中国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒》通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题

D．泰戈尔是印度文学巨匠，他写的《园丁集》是一部“关于爱情和人生”的抒情散文诗集，《新月集》是一部以儿童生活和情趣为主旨的散文诗集。

2.（2006广安市）能够与“花和尚”形成工整对仗的一个短语是（ ）

A.智多星 B.青面兽 C.黑旋风 D.豹子头

二、填空题

3.（2006泰州市）《水浒传》中有着许多生动的情节，如鲁达“拳打镇关西”，（人名）“醉打蒋门神”，林冲“ ”。

4.（2006泰州市）除保尔·柯察金外，在《钢铁是怎样炼成的》中给你留下深刻印象的另一个人物的名字是 ，保尔身上最能打动你的人格特征是 ，他在双目失明的情况下创作了题为《 》的中篇小说。

5.（2006浙江省宁波）名著阅读填空：①鲁迅先生曾称誉我国古代名著《》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。该书作者是 。②他自称为“乡下人”,作品大都反映湘西的风土人情。他就是现代著名作家，其代表作《边城》的主人公有 等。③ （人名）年青时即双腿瘫痪，但轮椅的囚禁使他对生命有了独特的体验，写出了诸如《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《 》等名著。④每年的4月23日是《堂·吉诃德》的作者 和《哈姆雷特》的作者 的辞世纪念日。1995年联合国科教文组织宣布这一天为“世界读书日”。

6.（2006临沂市）名著知识填空。①冰心，原名 。她在印度著名诗人 （人名）《飞鸟集》的影响下创作的《 》《春水》，集中体现了 、童真、自然三大主题，是人们公认的小诗创作的最高成就。②我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象。一直被人们视为智慧化身的诸葛亮，其“ ”等世人耳熟能详的故事无不闪耀着知识与智慧的光芒；《 》中的“ ”（绰号）吴用等，梁山运机巧，水泊展谋略，识广才高，魅力四射……其实，他们的聪颖与智慧离不开丰富的阅历，更离不开广博的学识。这正应了英国著名思想家培根的至理名言： 。

7.（2006重庆市）文学常识填空。让我们走近名人，去感受文学的魅力：唐代著名诗人杜甫身居茅屋，却心系天下．留下了《___________》这一不朽诗篇；前苏联著名作家______身残志坚，不懈奋斗，写下了《钢铁是怎样炼成的)这一世界名著；现代文学巨匠鲁迅虽嫉恶如仇．却有天真童趣，《______》这—回忆童年的散文，表现了他对自然的热爱和对知识的追求。

8.（2006广安市）古往今来，许多文学作品写过石头：女娲曾以石补天，_______曾以石填海，《__________》曾名为《石头记》，__________笔下的美猴王竟是一尊石猴子。

9.（2006黄冈市）诸葛亮忠于蜀汉政权，足智多谋，在历史上享有盛名。请结合有关课

文或课外阅读，写出与他有关的4个成语或故事名称答：（1） ；（2） ；(3) ；(4) 。

10.（2006盐城市）打开名著。

(1)读到《西游记》第60回，我们知道孙悟空向铁扇公主二调芭蕉扇采用了方法。

(2)《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们，鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是

11.（2006济宁市）请写出古典长篇小说《水浒传》中你最喜欢的一个人物和他(她)的故事。__________________________________

三、填表题

12.（2006浙江省）下面备选的四个情节都出自《课程标准》建议阅读的文学名著中，请任选一个按要求填表。

A.孙悟空三借芭蕉扇 B.武松打虎

13.（2006重庆市）名著积累从下面四位作者中，选出其中一位，完成读书卡片。

吴承恩 施耐庵 安徒生 莫泊桑读

14.（2006年安徽省课改区）你一定读过的不少中外文学名著，请从下面所提供的名著书目中任选一部，按要求填写读书资料卡。

书目：《名人传》《格列佛游记》《水浒》《繁星·春水》

注：“主要内容”以30字左右为宜。

四、概述与仿写题

15.（2006年河北省可改试验区）《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题。

①这部名著是法国著名作家__________的作品。它继续了贝多芬、__________、列夫·托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。

②请概述其中一位名人的一个典型事例。

答：____________________

16.（2006济宁市）《西游记》是我国四大古典文学名著之一，请你写出其中你最喜欢的一个人物和他(她)的主要性格特征。

人物：____________________

性格特征：________________________________

17.（2006黔东南州）按示例写出你所阅读的名著的书名、人物及相关故事名称。（示例中所列各项不可再用）

示例：书名：《三国演义》 人物：诸葛亮 故事：草船借箭

18.（2006泰州市）名著阅读。

（1）《格列佛游记》中格列佛游历了__________、__________、勒皮他(飞岛)、和慧骃国等四个国家。

（2）《水浒传》里的英雄各有绰号，有些绰号非常有特点，与他的名字构成一定的含义，好象作者在暗示着什么。例如：及时雨宋江──雨是很及时，但是却“送”（取“宋”的谐音）入江中去了，又有什么意义呢？你能举出这样的一个例子并作简要分析吗？

19.（2006常州市）请模仿下面对《水浒传》中宋江这个人物的简介，从你读过的文学名著中选择一个人物，作一简单介绍。

宋江，人称及时雨，原为山东郓城县押司。因协助晁盖等逃脱官府缉拿，被其老婆阎婆惜发现。阎婆惜趁机要挟。宋江怒杀阎婆惜，被迫上梁山。后宋江被众好汉推为梁山首领。

20.（2006宁波市）为了激发山区同学阅读名著的兴趣，大家准备制作一些书签，用来向他们推荐自己喜欢的名著，请参照示例写出你这张书签的文字内容。

示例：笛福《鲁滨孙漂流记》──鲁滨孙孤身一人在荒岛上度过了28年！坚毅顽强，精神可嘉。

五、综合题

21.（2006年资阳市）某校初三（8）班同学在阅读完《水浒传》、《三国演义》后，开展了一次“识英雄，学英雄，做英雄”主题班会活动。在选择学习对象上，出现了分歧：一部分同学（甲方）选择诸葛亮，而不选宋江；一部分同学（乙方）选择了宋江，而不选诸葛亮；另一部分同学（丙方）则将诸葛亮、宋江都选了；还有一部分同学（丁方）则认为宋江、诸葛亮都不值得选。甲方选择诸葛亮的理由是：诸葛亮有运筹帷幄的卓越的军事谋略，同时还有对刘氏王朝的“鞠躬尽瘁，死而后已”的赤胆忠心。而宋江道貌岸然，虚情假意，在梁山正在兴盛，腐败的宋王朝束手无策之时，为了自己的荣华富贵，接受招安，出卖梁山，使众多英雄罹难。

（1） 假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，请谈谈你的选择理由。

乙方：______________________________

丙方：______________________________

丁方：______________________________

（2）在平时课外名著阅读中，你最喜欢读那本书？谈谈喜欢读这本书的理由。

作者及书名：____________________

理由：____________________

22.（2006年太原市）班里举办名著阅读成果展示活动，请你热心帮助大家解决（1）～

（3）题中的问题。

（1）第一小组举办小报展览，请帮他们审稿。

①写出拼音替代的字，并给加点字注音。走进典，走进名著。我们与鲁迅一同聆听藤野

先生的教诲；与唐僧师徒一同在艰难的路途中跋涉；与汤姆.索亚一同在黑暗的山洞里体验成长……

jīng ___典 ） ）

②在原句上改正下面两个病句。

阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作。我们只要了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。

（2）第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。（力求有创意）

栏目一____________________

栏目二____________________

栏目三____________________

（3）第三小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。请帮他们完成下面这块展览板。 人物：林冲 出处：《水浒传》

人物小传：____________________

4.请帮第四小组设计一种活动，并介绍其中最有特色的环节。（活动形式要与以上三个小组的不同）

活动形式：____________________

特色环节：____________________

六、阅读题

23.（2006徐州市）名著阅读。“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧──这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”

(1)上面这段文字出自《___________》，作品的主人公是__________________。

(2)从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象?

答：________________________________________

24.（2006安徽省课改区）下面一段文字节选自安徒生童话《海的女儿》，请你读一读，然后完成(1)～(3)题。

①这个时候，所有的仆人和着优美的音乐，轻盈地跳起舞来。②于是，小美人鱼伸出那双白皙、细嫩的手，脚尖掂着地，轻柔地、优雅地在地板上跳起了舞……③人们都在为她鼓掌，为她喝彩，不停地赞叹她的舞姿。④她跳得比以前任何一次都要优美，

____________________她的脚尖在触到地板时就如踩在锐利的刀尖上一样，她

____________________感觉不到病。

(1)第①句中，加点字“和”的读音为：。

(2)第②句中，有一个错别字，它是：_______，应改为：_______。

(3)第④句中，依次填入文中横线处的词，最恰当的一项是（ ）

A．因为 所以 B．虽然 却 C．除非 才

七、写作题

25.（2006广东省）请写一段话介绍一部文学名著。要求：(1)从《水浒传》、《西游记》和《繁星。春水》中任选一部。(2)这段话中必须选用下列词语中的两个。

备选词语：深入浅出 大气磅礴 清纯自然 直抒胸臆 曲折跌宕 栩栩如生 情真意切 行云流水

答：_____________________

26.（2006温州市）某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。[参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉……

上联：废寝忘食香菱苦学诗

下联：_____________________

27.（2006厦门市）章回小说中的回目是对该回内容的概述。下面是《水浒》回目中的几个句子,请任选一句,依据施耐庵《水浒》的内容,将所选句子扩展成一段故事简介。(不少于50字)

①景阳冈武松打虎 ②武松斗杀西门庆 ③林冲棒打洪教头

④林冲雪夜上梁山 ⑤鲁提辖拳打镇关西 ⑥花和尚倒拔垂杨柳

28.（2006江门市）选择《西游记》中你喜欢的一个人物，结合社会生活，说说你喜欢他的原因。

参考答案：

1.A 2.C 3.武松“误入白虎堂”，“棒打洪教头”，“风雪山神庙”，“雪夜上梁山”等

4.朱赫来，冬尼娅，丽达，谢廖沙，瓦莉亚、达雅等自我献身的精神（或坚定不移的信念，顽强坚忍的意志。）《暴风雨所诞生的》

5.①《史记》，司马迁 ②沈从文，翠翠、傩送、老船夫（爷爷） ③史铁生，《我与地坛》《合欢树》《秋天的怀念》等 ④塞万提斯，莎士比亚

6.①谢婉莹泰戈尔繁星母爱②草船借箭(或“舌战群儒”、“木牛流马”、“三气周瑜”等)；水浒（水浒传）智多星知识就是力量

7.《茅屋为秋风所破歌》奥斯特洛夫斯基《从百草园到三味书屋》

8.精卫；红楼梦；吴承恩

9.示例：鞠躬尽瘁三顾茅庐草船借箭赤壁之战舌战群儒三气周瑜七擒孟获隆中对借东风空城计白帝城托孤……

10.(1)假冒牛魔王。(2)遭遇三百多个野兽

11.答案举例：①鲁提辖拳打镇关西 ②杨志卖刀汴京城 ③武松景阳冈打虎 ④吴用智取生辰纲 ⑤李逵元夜闹东京等等。

12.A.《西游记》吴承恩孙悟空三打白骨精 B.《水浒》施耐庵智取生辰纲 C.《骆驼祥子》老舍怒辞杨宅 D.《格列佛游记》斯威夫特游大人国时和国王对话

13.提示：只要写出与人物相关的故事，表述清楚，就给全分。

14.《名人传》罗曼·罗兰本书叙述了贝多芬等艺术家苦难、坎坷的一生，讴歌了这些心灵伟大的英雄。《格列佛游记》斯威夫特本书叙述了主人公格列佛流落到小人国等地的经历，讽刺了当时社会种种丑陋现象。《水浒》施耐庵本书记述了北宋末年以宋江为首的农民起义的过程，表现了“官逼民反”的主题。《繁星?春水》冰心本书以篇幅短小、蕴涵丰富的诗歌，歌颂母爱、童真和美丽的自然。

15.①罗曼·罗兰米开朗琪（基）罗②示例：1824年5月7日，在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。

16.答案举例：①孙悟空：聪明活泼、勇敢忠诚、敢于斗争、胸有大局的理想化的英雄。②唐僧：虔诚执著(着)的佛教徒。③猪八戒：能吃苦耐劳、对师傅忠心耿耿。④沙僧：忠厚诚恳、任劳任怨。等等。

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《名著阅读知识检测》

繁星春水主要内容50字篇七
《名著阅读1》

繁星春水主要内容50字篇八
《语文试卷》

一.选择题1.下列词语中加点的字读音都正确的一项是( )A. 喧腾(xuān) 匀称(chèng) 迸溅(bèng ) 奢望(shē)B. 栖息(qī) 倔强(juè) 堕落(zhuì) 滑稽(jī)C. 庇护(bì) 骸骨(hái) 黄晕 (yùn) 欹斜(qī)D. 分歧(qí) 贮藏 (zhù) 枯涸(hé) 嫌恶(è)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A. 头晕目眩 瘦骨嶙峋 险象跌生 具体而微B. 擎天撼地 闲情逸致 苦心孤诣 绝处逢生C. 忍俊不禁 玲珑剔透 盘虬卧龙 春花秋实D. 眼花潦乱 花枝招展 骇人听闻 悬崖峭壁3.下列名人说的话或歌词没有语病的一项是( )A.“浩瀚夜空遥远的角落，挂着一颗蓝蓝的星球缓缓地转动。”(童安格)B.“我看过他写的一些东西和画。” (徐静蕾)C.“我要今天格外说说合同。”(白岩松)D.“我们要在每一个村建一个卫生所，努力做到小病不出村，大病上医院”(温家宝)4.下列说法有误的一项是( )A. 《紫藤萝瀑布》一文中作者的感情由悲痛焦虑变为宁静喜悦，最后昂扬奋发，投身到火热的生活中，体现了积极乐观的人生态度。B. 《羚羊木雕》的插叙内容充分刻画了万芳的“仗义”形象，既是全文故事发展的起因，也为结尾万芳原谅了“我”作铺垫。C. 冰心，原名谢婉莹，现代著名作家，其散文代表作《繁星》、《春水》，是在印度诗人泰戈尔《新月集》的影响下写成的。D. 《天净沙 秋思》是元代散曲家马致远所写的最为有名的一首小令，被誉为“秋思之祖”。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。二.阅读下面语段，完成(1)—(2)题。生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪夜的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎可以改编成散文，那些坎坷不平的经历可以改编成小说。让你的人生时而像水一样流淌，________，时而像山路一样跌宕起伏，_________。生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是使自己成为一个努力地优秀编剧。(1)请结合语境，将下面两句话的序号分别填在文中的横线上。A.峰回路转，柳暗花明B.悠闲而又充满诗意(2)文中划横线的句子有语病，请加以改正。____________________________________________________________三.古诗文默写(1)《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞景象的诗句是：___________________，___________________。(2)当别人误解了自己，从《论语十则》中我们知道应当采取的正确态度是：____________________。(3)王湾站在北固山下，看到大雁飞过，不禁吟道：___________________，__________________。(《次北固山下》)(4)__________________，却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》)(5)

李白将自己对朋友的思念托付明月，带给远方寂寞的朋友的诗句是：__________________，__________________。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)四.向阳中学七年级(1)班开展了以“多彩四季”为主题的综合性实践活动。请你以该班学生的身份参加活动，并完成下列任务。(1)请仿照示例，设计一个活动项目。示例：“秋之魂”诗歌朗诵会你的设计是：____________________________在这次活动中你一定收集了不少有关“四季”的名言警句，请举出一个含有季节的名句。______________________________________________请选择某一季节的特有景物，进行描写，至少用上一种修辞方法。50字左右。______________________________________________________________五.阅读下面材料，回答问题材料：甲型H1N1流感与其他流感病病死率对照表(摘自专家分析)流感病 甲型H1N1流感 高致病性禽流感 SARS病死率 1%—5%(目前) 30%—70% 7%—14%分析材料信息，你得出的结论是：________________。甲型H1N1流感与高致病性禽流感和SARS流感病比较，死亡率是最低的。蟋蟀出世记①想看蟋蟀产卵的人，不必花一个钱做准备工作;他只要有点儿耐心就够了。布封称这耐心是天才;我愿略降一格，称之为观察工作者的最可贵的品质。我们在四月，或最迟五月，把乡野蟋蟀一雌一雄地单独关在盛有底土的花罐里。可以用莴苣叶做它们的食物，隔一段时间换一次新鲜的。容器口上盖一块小玻璃板，防止蟋蟀逃走。②一些很有意义的资料，就是通过这种简陋的设备获得的。需要的话，还可以利用优质金属网做的笼子，作为辅助设备。现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机。③时至六月的第一个星期，坚持不懈的观察工作开始收到令人欣慰的成效。我忽然看见母蟋蟀站在那里一动不动，产卵管垂直插在土里。对我有失礼貌的偷看行为，它毫不介意，依然长时间定在一个点上不动。最后，它拔出自己那把点播种子的小铲，草草扒拉几下，抹掉钻眼的痕迹;它稍微喘口气，又溜达到另一个地点，再度开始往土里插产卵器;它这儿插一下，那儿插一下，所有可以利用的地皮都点播到了。这情形和大家熟悉的白面螽(zhōnɡ)斯一样，只是操作速度比螽斯缓慢。二十四小时过去，我觉得产卵结束了。但为了做到更可靠地掌握情况，我又继续观察了两天。④两天过后，我开始搜索土层。卵粒呈稻草黄色，都是有两个终端的小圆柱体，长约三毫米。它们彼此不接触，竖埋在土里，点播的距离很近。种子数量多少，取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。整个土层下都发现了卵粒，它们离土表

层大约两厘米。用放大镜观察一堆土，是件很麻烦的事情，根据这样所能观察到的结果估计，每只母蟋蟀的一个产卵过程，大约产出五六百粒卵。这等规模的家庭，肯定要在很短的时间内接受大幅度裁员才行。⑤每粒蟋蟀卵，本身都是绝妙的小小机械系统。卵壳就像一个白色的遮光套，顶部有一个很规则的圆孔;沿圆孔周边扣着一个拱形顶帽，成为一个封盖。封盖不是在新生儿盲目推顶或割划下被划开，而是沿一道特意准备的、质地极其脆弱的线纹自动开启。这奇妙的孵(fū)化过程，也应该了解一下。⑥产卵后十五天左右，卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大圆点。之后，在圆柱体顶端，恰好显现出一个微型环状垫圈。这就是正在形成中的断裂线。不久，透过半透明的卵壳，可以看见里面那小动物身体的细小分节。再往后，就要加倍警觉，频频察看了，尤其是上午的时间里。⑦好运气所偏爱的，是那些有耐心的人;它来报答我所付出的艰辛劳动。经过一种精妙绝伦的加工，微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹;就在这个时候，困在卵中的小生命额头一碰，卵盖便沿着自己的周边分离开去，被顶起来。随后落在一旁，其景状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。蟋蟀从卵壳里出来，犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。(选自法布尔《昆虫记》)1.文章按照( ) 顺序说明蟋蟀出世的过程。2.细读文章③⑥⑦段，将下面图示中蟋蟀出世的过程补充完整。母蟋蟀产卵点播→卵壳前端出现一对视觉器官的大圆点→ ( ) →( )→( ) →小生命顶起卵盖，破卵而出。3.文章第②段“现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机”一句中，作者为什么用“监视”而不用“察看”?请说说你的理解。答：4.请从说明方法的角度，简要说明第⑦段中画线句的表达效果。答：5.结合文章，并根据你对法布尔《昆虫记》的了解，将下面这段话补充完整。法布尔是一位“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，他用诗人的语言描绘鲜活的生命。他笔下的昆虫是那么生动、美丽、聪明、勇敢，让我们感悟到一位昆虫学家( );他在郊外的“荒石园”里，用简陋的设备观察昆虫真实的生活，并记录了那么多珍贵的资料，让我们深切地体会到一位科学工作者 的可贵品质。六.妈妈的礼物①一个妈妈提前被病魔带走了，她临走的时候，两只眼睛还像夜空中的星星那样。她没有什么能够留给女儿，她连一本书都没有，也没有什么回忆录。她只留给女儿一个心形的红色小

盒子，小到可以轻轻松松地握在手掌心里。“宝宝，妈妈永远的好宝宝!这是妈妈送给你的最特别的一件礼物，它可以送给你很多次、很多次，不是只有这一次。它当然值钱，但不仅仅是值钱。你一定要保护好它，就像保护你自己。亲爱的好宝宝，妈妈永远爱你!”说完这番话，她永远闭上了眼睛，但小女孩觉得妈妈的眼睛还像夜空中的星星那样。②不知道为什么，小女孩从一开始就没有打开过小盒子，越到后来越不想打开它。“这是妈妈留给我的最特别的礼物!”她感到这已经足够了，有这样一件小东西陪伴着自己，就已经足够了，不需要再打开盒子看里面是什么。妈妈叮嘱小女孩要像保护自己一样保护它，她相信自己办得到。③她不知道从哪里弄来一个钎子，去叮叮当当地凿一块大石头，想凿出一个安放小盒子的空洞。不过，她的力气不够大，凿得大石头火星四溅，进展却很缓慢。小女孩在妈妈走后，第一次委屈地哭了，哭得那么伤心。这时，一件奇怪的事情发生了：她的眼泪滴到小盒子上，清风一吹，变成了蜡。蜡一层层地将妈妈的礼物包裹起来，最后变成一枚夜明珠似的东西。这一下，小女孩破涕为笑了。可是，另一件奇怪的事情又发生了：她家的一只大母鹅突然跑过来，一口将这枚“夜明珠”吞进肚子里。小女孩惊呆了，却不能狠狠地揍大母鹅一顿，逼迫它交出她的宝贝礼物。因为这是她家唯一的一只鹅，家里的盐、米和油，包括她用的书籍、纸张都是大母鹅下的蛋换来的。既然什么也不能做，小女孩只能眼睁睁地看着大母鹅，更加伤心地哭起来。今天怎么这么倒霉啊?她感到自己是世界上最不幸的人。④正在哭着，又一件奇怪的事情发生了：这只大母鹅就在小女孩附近的干草堆上产下了一枚鹅蛋，稍微有些奇怪的鹅蛋，一是它接近圆形，二是它泛着红光。大母鹅下蛋以后，嘎嘎地叫了两声，又过来用大扁嘴巴衔小女孩的裤脚。当小女孩捧起这枚鹅蛋，觉得它有些沉重。对着阳光仔细一看，里面竟躺着那枚夜明珠似的盒子!妈妈的礼物失而复得，她第二次破涕为笑，兴奋地抱起大母鹅，亲了又亲。礼物外边的蛋壳跟石头一样结实，但却是透光的，不仔细看，别人还认为是个蛋形玩具。这样的玩具也太多太普通了，谁会想着要打开它呢?就这样，妈妈送给小女孩的特别礼物，一直安然无恙地呆在她的身旁。⑤孤单的时候，生病的时候，饥饿的时候，受伤的时候……她都会想起这件小礼物，都会握着这枚泛着红光的“大鹅蛋”看了又看，吻了又吻。每次见到它，她都觉得是妈妈送的新礼物，她喜欢得不得了的新礼物——它果

然可以送了一次又一次，虽然在外人看来，它仅仅只有“一个”，只能送上一次。⑥有一年，小女孩穷得吃不饱饭，想卖掉妈妈的礼物，它也许是一块金子，或是一颗钻石呢?幸好小女孩没有打开它!当想到自己可能还拥有一块金子甚至一颗钻石时，小女孩就有了勇气和力量。第二年，小女孩真的拥有了一块金子;第三年，小女孩就拥有了一颗钻石。后来，小女孩长成大女孩，大女孩又长成一个妈妈。别人都说她长得很像很像她的妈妈，她的女儿也很像很像她。⑦小女孩曾经问过大母鹅，你知道妈妈的礼物是什么吗?它不说话，就那么凝视着她。突然，从它的嘴里掉下来一枚玻璃球。小女孩非常高兴，她认为这是最好的答案。(选自《知识窗》2011年第5期，有删改)1.文章以“妈妈的礼物”为题目有何作用? _______________________________________________________________2.本文是一篇童话，围绕妈妈的礼物，发生了哪三件曲折离奇的故事?请用简洁的语言概括____________________________________________________________3请结合第⑤⑥段内容，说说妈妈的礼物具有怎样的神奇魔力? _______________________________________________________________4.小女孩为什么认为妈妈的礼物是玻璃球是最好的答案?文章直到结尾也没有明确交代礼物的真相，这样写有什么好处? _______________________________________________________________七.文言文阅读。近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。1.《塞翁失马》选自《 》，其主要编写者是西汉人 。2.解释下列加点的字。(1)马无故亡而入胡 亡：( )(2)近塞之人，死者十九 十九：( )3.翻译下面的两个句子。(4分)(1)此何遽不为福乎?(2)此独以跛之故，父子相保。4. 请用原文中的话回答，失马之福、得马之祸分别指什么?失马之福：得马之祸：5.你从“塞翁失马”这个故事中悟出了怎样的道理?八.作文。街头的要求：1.将题目补充完整，然后作文。2.立意自定，除诗歌外，文体不限，600字左右。3.不得出现真实的校名、地名、人名。

繁星春水主要内容50字篇九
《2012版初中语文新课标全程复习课件__名著阅读(专题突破版)》

繁星春水主要内容50字篇十
《语文》