想父母

想父母篇一
《想想父母想想自己》

想父母篇二
《每当我想父母的时候》

每当我想父母的时候

我觉得自己是最不幸的女孩，因为自打7岁起，爸妈就离我远去，不过遇上佳音这个伙伴，还算幸运。

每次我和他都一起走，直到她家。有一次，她回家后，很亲密地叫了一声“妈妈、爸爸、我回来了，”听到这句话时，我的心好痛，鼻子一酸，眼泪夺眶而出，我恨这不争气的泪水，为什么总是调皮地蹦出来，爸妈是挣钱去了，没关系的，我总是这样安慰自己，可是一想到以前爸妈总是在门前等我，替我准备上可口的饭菜，虽然有些时候也闹矛盾，但一会儿就会和好，一到冬天，我的手总会冻僵，但妈妈的大手里，有我的一双小手，在爸爸的大手里，总有妈妈的小手。每到星期天，便是我们的“疯狂时间”，我完成作业后，爸爸会陪我一起玩手影，妈妈和我会散着头发，用手电筒从下巴往上照来吓爸爸，而爸爸却总是装做吓破胆的样子逗我们玩，有时我们还会唱卡拉0K，难听的歌声在屋中回荡，但对我们来说，这已经是最好的水平了„„仔细想想，这只能是回忆了，好想回到以前啊！想到这里，泪水又再次模糊了我的视线，我快步回到家中，趴在床上嚎啕大哭起来，许久，我昏昏沉沉地走到写字台前，打开抽屉，拿出一本相册，那时我和爸妈照的照片，每当看到那张照片时，我不禁苦笑起来，那是我婴儿时期的照片，妈妈说、“我的额头像萝卜似地，所以在那时都叫我“大萝卜头”。下一张时全家福，再一次，再一次地，泪水像断了线的珍珠掉了下来，思念父母的泪水流进我的嘴角，哦，苦苦的，涩涩的，不禁想起昨天晚上的梦，我梦见爸妈在向我招手，我跑过去紧紧的抱着他们，一抬头，我就醒了，我恨我为什么那时候醒？让我多感受一会儿父母的温暖都不行吗？为什么？为什么？此时我又经受不住思念的煎熬，又禁不住泪水花花。但父爱无疆，母爱绵绵，他们的爱无处不在！

爸妈，我想你们，没有你们，我的心就好像少了一半，为了你们，我一定要好好学习，爸爸妈妈，你们晚年就等着做享清福吧！我想你们！

西大洋小学五年级:胡晨萱

想父母篇三
《由无限想念父母亲引起的回忆》

由无限想念父母亲引起的回忆

我的父亲有三个名字，张道统、王开统、林祖培，他1975年8月65岁时，因务农被毒蛇咬伤当天去世。我的母亲彭卯秀，于1996年1月85岁时，因生命多方面功能衰弱去世。我出生于1955年，农历9月27日，公历11月11日。我有两个哥哥，三个姐姐，一个弟弟。

听妈妈说，我还只二三岁时，外祖母就去世了，当时妈妈没有回娘家去，看望她妈妈最后一眼，我外祖母叫张二秀，住湖北省鹤峰县走马镇锁坪村，离我们家有百把里路远，妈妈说因为当时是搞大食堂，加上那段时间我正重感冒，没有什么药能及时治好，因而不忍心将我丢下而没有去的，但妈妈就因为没有能看上，她亲生母亲这最后一眼，而不知伤心得哭了多少回。

1971年初老师送来了初中录取通知书，但由于全家里人穷得主要是吃芭蕉蔸，一种供喂猪吃的中下等野草，父亲坚决不允许我上初中学习，说哪支腿先动就打断那支腿，我相信父亲说话是作数的，正当我和爸爸都还没有退让时，一天我听妈妈说公社党委覃事汉组织部长来到了我们大队，我立即找到覃部长请求支持我，覃部长很快协调大队生产队各送二百斤包谷后，我冒着被父亲打死的危险就动身上初中了，出门的那一刻准备让父亲打死在家里的，可父亲却看着我走出去没做声没拦我没打我。

我1973年初又迎来了高中录取通知，此时我家里的经济情

况更加糟糕，正当我感到这次真的再上不了学时，一天又听妈妈说泥沙区委熊书记来到了我们大队，我抓住机会及时找到了熊书记请求支持，熊书记又很快协调大队生产队各送二百斤包谷后，使我又能勉强度日上高中了，父亲虽然口头上非常毒硬，但他的严厉家法又始终是没有出手。

我读初高中期间，很多时候背的粮食，都是爸爸称的，每天一斤不多一两，而我在家里的时候，一餐就要吃一斤多粮食，我上完初中第一期，我就被饿瘦了25斤多，我上初中之前大概是

1.7米高，我从上初中那天起，至今再没有长过丝毫，所以在读初高中期间，妈妈总是找机会，背着爸爸跟我加了些粮食，我想我爸爸那样的聪明，妈妈和我是长久隐瞒不过爸爸的，但爸爸在我和妈妈面前，直到他去世就是一直装作不知道。

读高中期间，有一次隔了两个多月才回家，妈妈拿出一个碗，指着碗底还剩的一点菜说，你读书去后不几天，家里请人整屋，称了两斤猪肉，因为人多掺了点杂菜，爸爸交待跟你留一半，开始还堆着的，因为怕变质，每天热一次，热了近两个月，就热得只剩下这点儿了。

家里屋子前有蔸核桃树，每年都结出一些果，成熟后由兄弟姊妹吃了，我参加工作后，就不是经常回家了，但妈妈每年都把下的果，按照几兄弟姊妹都有一份，把我的一份保管给了我。

高中毕业后的第二年还是第三年，妈妈说我读初高中时借的外面的粮食全还了，我说不是说是送的不需要还的吗？妈妈说当

时讲的是送的他们也没有要我们家还，但妈妈说当时就了圆让你读成了书就是天大的恩情，将就还得起了哪能不足额还上的呢？

母亲临近去世阶段，硬性交待在她身边的后代们，不准许将她快要去世的消息告诉我，只能在她正式去世后再告诉我，母亲的目的就是希望我，为共产党为人民银行多作贡献，希望她的所有后代们，都听中国共产党的话，后代们都遵循母亲的意志了，母亲就安详的离开了后代们。

我对父亲没有报达到恩情，因为我高中毕业后只几个月，父亲就突然的去世了。我把对父亲的报恩，加到对母亲的报恩上。我从高中毕业的第二天开始，就不再向父母亲要一分钱用，在开始工作的半脱产干部期间，即使有时候也的确没钱用，但都是找单位借找朋友们借。向兄弟姊妹反复告示，妈妈的一切开支全归我负责，不向大家收一分钱摊一分钱不过嘴，但是大家主动向母亲尽孝的也衷心欢迎。参加工作后我每次回家，都是先到兄弟姊妹家里，问母亲的情况和后辈对待母亲的情况，然后再看望母亲和询问后辈对待母亲的情况。母亲一般都不找我要钱，确实需要只要母亲开口我都超额照办，一般回家即使母亲再不要也给母亲几百元，每隔个把月时间又给母亲至少搭100元回去，目的在于让母亲知道儿子心中时刻装着她，以至于母亲去世时手中还有1000多元钱没有用，这在20年前的母亲那里是个不小的数字。无数次接母亲跟我生活，宣誓送母亲到全国各地旅游，最后那次回家接母亲跟我生活，与妈妈分别连续4次又折返，虽然都没有

接动但母亲是非常满足的。母亲去世后我回到家里，当晚我配着妈妈睡了一个晚上，我抱着妈妈感到非常的幸蔚，我不就是父母亲自己挨着饿，而把我一天天喂大的吗？一期一期送我读书培养大的吗？一次次不坏我身体的严厉家教培养大的吗？不知是不是因为有了我这棵尽孝大树，所有后辈无论远近在生活上都争先恐后的四季如春的年年如春的对母亲尽孝，以至于母亲在去世前几十年的每一分钟都沉浸在无比的高兴之中。

父亲在世时很帅气，可惜没有留下照片，母亲也只在80多岁时，留下了翻拍的一张照片，从照片可以想象她年轻时，是何等的漂亮出众，现将母亲这张翻拍照片，连同我的这篇文章一起发表，以作为我深情想念父母亲的回忆。

本文反映了我国历史上的大食堂和文化大革命，给全国各方面带来的巨大灾难，根据1981年中共中央《关于党的若干历史问题的决议》，对这两场大灾难毛泽东同志负有主要责任，但毛泽东的错误是作为无产阶级革命家的错误，是国际社会主义道路经验不足的表现，不应该主要的算在他个人的头上，但任何背景下都有可歌可泣的回忆，我的父母亲就可以说是一对，既平凡又不平凡的主人公。

QQ：290994462，手机：13875155068。

中国人民银行湖南省石门县支行 林双卿

2015年12月5日

想父母篇四
《畅想父母之爱》

《畅想父母之爱》　妈妈，我想对你说：“当我做错事时，请不要忽略我的感受。”一次又一次，我做错了事情，你总会唠唠叨叨地说：“你小时候多么听话，叫你干什么你就干什么，哪像现在，懂事了还没有像小时候那么让我省心。”我的心阵阵刺痛着。以前，我生气，您总会朝着我的处境去想，虽然批评我，但还不忘鼓励我：“妈妈相信你，下次不会这样做了，对吧？”我心中的希望之火眨眼间亮了起来。那时的妈妈，是温柔的，是善解人意的。但从我懂事起，您就一直忽略我的感受。我一次次希望您可以向我的处境去想。然而，没有，您把我心中仅存的一点点的希望之火都给浇灭了。妈妈，请不要忽略我的感受，好吗？ 　　当我还是个孩子时，您每天时不时逗一逗我，脸上露出的尽是开心的微笑，就算我做错了事情，您也不会过分的批评我。但，从我懂事起，您的笑容一天天从脸上逐渐消失，一回来就问我：“作业做完了没？”从来不会像小时候一样脸上面带微笑地问我：“今天过得开不开心？”为了您的微笑，我努力的学习，希望这样能赢的妈妈的微笑，可学习不好妈妈脸色还是一样不好，我的心情也渐渐暗淡下来。 　　我懂事后，您不是少了笑容就是多了唠叨；不是少了鼓励就是多了责罚……为此，我一次次责问自己：“难道我做的不够好吗？是不是我惹妈妈生气了？还是我学习不好？”我认真做题，希望妈妈的笑容多一点，可是学习偏偏和我作对，我上课时听讲，时讲小话，所以成绩不怎么好。您为了这件事，费了不少心思。我为了让您省心，只好强迫自己上课听讲。 　　通过这些实例，我真的很感动，但是，我发现，我们之间的心灵沟通越来越少，我想说：“妈妈，可不可以改进一种教育方法？我知道您爱我，但可不可以换一种方式去爱？”

想父母篇五
《怎样了解孩子的心理？孩子有这些心里话最想父母懂》

导语： 孩子的心声你都理解吗？当你望子成龙心切，对他们喋喋不休的时候，可知道孩子有这些心理话最想你懂？建议家长读懂这些道理，先成为孩子的朋友，再成为他们的老师。

作为父母，你知道孩子们在想些什么吗?你知道孩子心底的真实想法吗?从现在开始聆听孩子的心声吧!

【孩子的心声】

1、你要是觉得人家的孩子比我好，就让他(她)当你的孩子好了，何必老拿我和人家比呢?

2、“妈妈，我知道您担心我的学习，但是您不能老逼我，让我喘不过气来，这样我会学一次，忘一次。”

3、“妈妈，我想自己上学，不要您接送了，你总是送我上学，害得我在班上好惭愧。如果一直让您接送，一直在您的呵护下，那我长大了怎么办?”

4、“每次妈妈骂我笨猪，我气得牙齿都要掉了，这让我感觉自己很笨，和猪一样，以后希望妈妈不要骂我了”

5、“爸爸，请把25%的温柔+75%的严厉变成100%的温柔好吗?”

6、“亲爱的爸爸妈妈，我既爱您们，又怨您们。爱您们的是关心我的成长，怨您们的是为什么有时严厉得不合情理。”

7、我还是想告诉您(妈妈)：我毕竟是儿童，儿童的兴趣是多方面的，难道死读书您就高兴吗?您也是从儿童时代一步一步走过的。希望三思。

8、请爸爸妈妈放大胸怀，不要小肚鸡肠吵闹不停，试着体谅、容忍别人的态度„„我多么希望有一个和蔼的爸爸，慈祥的妈妈，组成一个和谐幸福的家，一家人快快乐乐地过日子。

9、父母天天教育我这个哪个，我觉得，首先他们自己就没做好，他们以身作则才对。

10、爸爸经常说我胖，本来很好的心情，被他弄得一团糟。

11、妈妈趁我上厕所的时候翻我的房间，结果什么也没发现，我觉得妈妈一点都不信任我，更不尊重我。

12、爸爸，请不要强迫我学我不感兴趣的东西好不好，这是强迫不来的呀。

13、我觉得世界里就只有“不要”，没有自由，没有主见，什么事都是由大人来安排，没有了生活的乐趣。

14、每晚我都很孤独，会害怕，你们快快回家吧!

15、“老妈，我的学习我做主，你的计划不能执行!

16、妈妈每次不开心，气都往我身上撒，我不想跟她说话了，有时，我真希望妈妈能温柔一点儿。

17、“最近家里欠了很多债，我会知道节俭的，不要老是说我们没钱，许一个愿望——爸爸挣了好多钱，我们再也不欠人家钱了。”

18、“爸爸，我不想你老是抽烟喝酒，怕你们吵架，怕你们说要离婚，因为我怕你们互相伤害。” “妈妈会累倒的，她常担心自己上班迟到，担心被老板解雇。爸爸，你要多回来看看我和妈妈。”

19、爸爸总是说：“今晚写完作业，先写日记，后拉琴，再做复习资料，不准看电视!”我整天都被他们关在家里。

20、爸爸总拿我和电视剧里的小孩比，说我什么都比不上人家，即使电视里的小孩做错了，爸爸也说他好，因为他知错能改，那我做错了也知道改正啊，为什么你不说我好呢?

21、爸妈天天唠唠叨叨叫我赶快写作业，这让我学习很有压力。

22、我多么想像课文中的乌塔一样独自一人去旅行，可是妈妈能让我一个人坐的士已经不错了。

23、我“恨”爸爸，“恨”他对我的严厉，“恨”他对我自尊心的伤害，他让我这沉重弱小的心灵受到了极大的伤害。我不要这样的爸爸，爸爸请别说了。

24、妈妈喜欢说脏话，可我不喜欢听她说脏话。

25、在我遇到困难和挫折时，我需要的是一个包容和理解的妈妈，而不是出口伤人的妈妈。

26、爸爸妈妈对我谈的话题，做的游戏都不感兴趣。有时我想做个模型、画一会画、下一会棋，总被他们干涉，往往会吓我一跳。

27、我总是很心痛，为什么我不是个神童?为什么我不能总是第一名?

(更多知识: )

想父母篇六
《想念父母句子 想念父母那是一种刻骨铭心的伤痛》

想念父母句子 想念父母那是一种刻骨铭心

的伤痛

1、想念父母那是一种刻骨铭心的伤痛，那是一双无法入眠的双眼，那是无数难以忘怀的记忆，夜半时分，遥望天国，用心与另一世界握手，与前去赴宴的父母，亲切地天地对话，那不是黄梁一梦，那是真真切切的，灵肉沟通。

2、想念父母，在一个民族的盛大节日，在亲人们纷纷团聚之际，在物是人非的伤感之外，我希望热闹，很快可以过去，希望工作和生活，重新跌入忙碌，希望尽快走出空荡荡，被失落弥漫的房屋， 融入繁华的街道，让熙熙攘攘的人群，淹没自己，或者，听凭酒神的放纵，长醉不醒。

3、想念父母，在寒冷的冬季，我期待冰雪，马上可以被春暖消溶，我期待所有，网络内外的朋友，能穿越时空，分享一位儿子的孤独，让它变成一种，抚慰的幸福，让每一个人都要，承受的这一刻，多一份温暖和感动。

4、想念父母，一只滴血的杜鹃，携一颗感恩的心，盘旋在时光之树，丈量生与死的距离，平凡或者伟大，短暂或者漫长，悲剧还是喜剧，其实都是同样的，生命结局。

5、想念父母，一个人即使躺在床上，也无法让身心沉淀下来，你不得不陪伴父母，在日月下走得很远，让思想深情地发酵，用痛苦使自己成熟，用追思安慰在天之灵。

6、想念父母，那是一段相当漫长的旅程，需要儿女，送行一生，路上，没有斑斓的风景，只有深深的思。

7、想念父母，可怜的儿子，常常被意识带回从前，随思绪飞回故乡，站在历史与现实的拐点，成为一段故事的主角，咀嚼那些艰苦的岁月，尽管亲近的人已经逝去，但那熟悉的音容笑貌，双手触摸过的物件仍在，村庄和老屋仍在，乳名与呼唤，

（转载自第一范文网

想父母篇七
《其实想要家长支持很容易》

其实想要家长支持很容易

其实想要家长支持很容易，就是把你知道的，你正在做的，你认为对的教育理念、方式方法豪不保留地展示给家长，就像我们班的班级博客一样,每天下班前，我们都会把一天学习的内容和孩子们一天下来吃的午餐、点心和餐后水果,及孩子活动的照片等等，家长想知道的内容，都放在里面,让家长一目了然,在家就能系统地帮助孩子复习学过的内容,不像以前要是孩子回去讲个故事或者儿歌都不知道说的正确不正确,还能让家长了解到孩子的饮食,知道幼儿园的午餐是很丰富很科学的,博客交流中让我发现了很多普通而几乎没有引起我们老师关注过的家长的心情，更重要的是我们对他的孩子了解更多了。象这一类的家长在班上其实是很多的，他们往往是属于一种相对的弱势群体，易被忽视。为此，我们老师更应积极、主动的关注他们，经常的与他们保持联系，并注意沟通的方法交流的地点，以尊重为先，让他们感受到老师对他们孩子的关爱，以我们的真诚引得家长的合作。在这里也让我更深的体会到，与家长面对面的交谈是多么的重要，尤其是对那些“挑剔”的家长。我们是为孩子，家长也是为了孩子，它们会毫不犹豫地选择支持。由于教育目标的一致性，很自然的吧教师和家长的距离拉近，家园合作共育也就具有存在的基础。

和家长面对面的沟通也很重要。首先，要倾听，在倾听家长说话时，应注意进行“角色换位”，一方面从他人角度来考虑分析说话者的意图，另一方面从他人角度来考虑我对对方信息作出反应后，对方会有什么样的理解乃至反应，这样可以提高倾听的效果。

其二，简化语言。明确清楚地表达，易于家长理解。并且我们还考虑到幼儿的爷爷奶奶的年龄、经验、文化背景、思想观念等方面存在一定差距，而且他们的表达方式也有不同，因此面对这样的家长时，我们尽可能简化语言，并适时改变自己的语言表达方式和习惯，以对方能理解的方式表达意思，这样就使双方的沟通障碍尽可能地减少了。

其三，运用反馈。家园沟通中有时出现的问题往往是由误解或信息的不准确造成的。所以在沟通过程中我们经常注意了解反馈信息，以减少问题的发生。我们通过问家长是否明白所说的话或询问有关该信息的一系列问题，以核实信息是否按原有的意图被接受。与家长口头沟通时，我们通过观察他们的眼睛及其他非言语线索，了解到他们是否在接受我们的信息。

其四，抑制情绪。当家长由于某种原因产生情绪时，最好暂停沟通，直到恢复平静后再进行沟通。有时候家长为了孩子的事情对幼儿园有意见时，怒气冲冲地找到老师交谈，显然，在这种情绪不快的情况下的沟通是不会顺利的，在沟通过程中抑制我们的情绪，听其发泄等其恢复平静后再进行沟通实为良策。（如：步晨钰）

其五，注意非言语提示。在沟通过程中我们注意自己的动作，确保它与语言相搭配并起到强化的作用。人们往往相信自己看到的而不愿信服口中所说的。每个家长都很关注自己的孩子，也很关注教师对自己孩子的态度，可以说教师的一举一动都左右着家长的视线，所以我们对自己的动作不能有半点疏忽大意，在沟通中，十分重视非言语提示的作用。

有家长的支持，才是真正的家园共育，教育效果才事半功倍。否则家园距离会越拉越大.

教师应该多站在家长的角度看问题思考问题。告诉孩子的进步和优点，教给家长教育的方法，让他们和你共同承担起对孩子们的教育。

教师应该多站在家长的角度看问题思考问题。其实家长太愿意和老师沟通了，只是没有机会。

你可以主动和家长沟通，通过短信电话和家长多沟通。和家长沟通不要总告状，要告诉孩子的进步和优点，教给家长教育的方法，让他们和你共同承担起对孩子们的教育。

作为家长，如何帮助孩子制定合理的目标呢？有很多家长特别喜欢越俎代庖，替孩子做一些本该是他自己做的事。就拿制定目标来说，制定目标的本意是希望孩子在制定的过程中，增强目标意识，提高成功动机，制定可行性目标，促进孩子形成有意识的行动。可是现在家长帮他做了，并不可避免地把自己的个人意愿强加了进去，对孩子而言，这个“目标”对他是不是又意味着是一纸行政命令呢？

那么，合理究竟是个什么度呢？家长又该如何把握？简单地讲，合理就是让孩子做能做到的事。比如，你要孩子次次考试都得100分，显然孩子做不到。可是你让孩子每天背3个单词，他怎么做不到呢？

成功秘诀有六点： 1、是数字化。比如，你让孩子复习数学，复习是一个很笼统的词，不具体。合理的方法是明确复习的数量。你想让孩子进步，那么就要具体到进步多少名次，或作文写几篇、写作字数达到几百字。否则，你叮嘱得再多，目标制定得再完美，也容易流于形式。 2、是限期化。比如，背100个词组要在一周内完成。没有时间限制，就没有效率。

3、是决心化。家长永远不要代替孩子成长，而是要和孩子达成共识，帮助孩子制定科学有效的作息计划，让孩子明白应该用什么样的努力、决心和劲头去行动。 4、是具体化。把目标落实到一天、一周、一个月、一学期。比如，一个学习较差的孩子，可以这样具体实现他的目标：一方面跟着老师上课学新知识，另一方面通过自学补课，计划好一天补多少，这样，通过一学期的努力就很轻松地赶上来了。 5、是白纸黑字化。把孩子的计划、目标或喜欢的格言警句写出来，贴在显眼的地方，经常读一读，提醒自己。六是大声朗读化。经常大声朗读上述内容，通过外在的形式改变自己的行为从而改变自己的心态和思想。这样做还能够加强信心。 成功的六大关键 一个人的成功除了自己的努力外，还有许多其他因素在起作用。对于家长来说，其中最关键的东西是哪些呢？

成功的关键有以下6个方面：

1、良好环境。成功的环境会促进人的成功，不成功的环境会则阻碍人的成功。这里的环境是指家庭环境、朋友环境、班级环境、学校环境、师生环境、亲戚环境等等。

2、快速行动。成功快的人都是行动力强的人，要想快速成功，就必须以最短的时间采取最大的行动。具体说来就是：每时每刻地抓紧点滴时间；每天多做一点点，绝不少做一点点；要做有心成功的人，绝不浪费时间。

3、有效的方法。学会学习很重要。预习、记笔记、及时复习、建立错题集等都是很好的方法。但我特别强调及时复习和建立错题集。根据人的记忆规律，及时复习对巩固所学到的知识有很大的帮助。比方说，你背了一个单词，20分钟后再复习一遍，花的时间就会很少，而一天后才复习，因遗忘了不少，所以复习一遍所花的时间就会比较多。有很多家长看到孩子考了100分就高兴，在我看来，这100分代表的不过是他过去的成绩，不能说明他的进步。理智的家长更应该看到孩子的将来。所以，家长帮助孩子养成及时建立错题集的习惯，这样做的好处是及时找到孩子学习上的薄弱环节，以便孩子重点攻克。

4、明确价值观。很多孩子学习不好，就是因为他们关于学习的价值观不明确。家长应该让孩子心中清楚，明确哪些事情对自己是重要的，或者是非常重要的，或者是很有必要的。当孩子知道这些重要的、必要的对他都是有价值的，也就是说会为他带来好处，孩子又怎能

不明确价值观呢！

5、自我评价。要帮助孩子全面客观地了解自己是一个什么样的人，有哪些优点和优势可以发展，有哪些不足之处需要完善。一个人如果连自己是谁都不清楚，那他一定不会成功。因为不知道自己是谁，不知道自己有什么优点，有什么缺点，有什么条件，有什么障碍，他的目标就不明确，他的行动就不会有针对性，他在生活中就会随波逐流，他也就不可能掌握自己的命运。

6、确立人生的意义。这一点我觉得尤其重要，家长要使孩子明白，自己的存在不仅对自己、对家人、对朋友都是有价值、非常重要的。也就是说，要培养孩子重视自己，肯定自己，从而强化自尊心，增强行动的责任心。当孩子意识到自己很有价值时，就会从内心升起一股强大的力量，当自己感到强大时，谁也不能将他击倒。

家教失败的原因： 家教失败的原因主要有6点： 1、不勤快。这里主要是指父母在关注孩子的时间上投入少。 2、不用心。父母没有很努力地把每一件事做完、做好。没做好，也不会反省自己或努力寻找好的方法。 3、嘴巴坏。有些父母对孩子批评、指责得多，鼓励、表扬、支持得少，有些家长动不动就对孩子乱扣帽子。 4、观念不对。认为孩子学习好，就万事大吉。 5、做人不对。有些家长不注意自身修养，给孩子带了一个坏头。六、不懂与孩子交流。

一位内外兼修的班主任势必能赢得学生的喜爱

好的品质和高尚的人格，必须有对事业强烈的责任感和对学生无私的爱，必须处处言传身教，为人师表。班主任还应当着力于建立自己的最佳知识结构体系，不断学习，丰富自己各方面的知识，提高业务能力，以适应时代的需要。然后，要注重外在素质的修炼。整洁大方的仪态，得体自信的谈吐和亲切谦和的气质不仅对学生是一种美的熏陶，更是新时代教师良好精神风貌和内在素养的综合展观。因此，注重形象，提升个人魅力也是时代对教师提出的新的要求。一位内外兼修的班主任势必能赢得学生的喜爱。孩子对学校生活的描述、对老师的评价，直接影响着家长对老师的看法。另外，充分利用家校联系的有关平台，让家长全方位地了解教师也是非常重要的，比如家长会、家访、学生评语等，都是老师展示自己思想素质、知识修养、能力水平的舞台，班主任应认真对待，充分利用这些机会，赢得家长发自内心的信任和佩服。二、达成共识。让家长从思想上支持一个班级的学生，往往来自于不符颖同阶层、不同职业、不同知识水平的家庭。在教育实践中，家长和老师的某些观点、看法必定存在分歧，这些分歧如果不予以解决，将会使教育的效果事倍功半，甚至抵消为…0。前段时间不是流行过„'5+2--0”的说法吗?讲的就是学校教育与家庭教育相互冲突、相互抵消的例子。因此，班主任与家长达成教育共识，获得家长思想上的认同和支持是很有必要的。首先，班主任要主动阐明自己的教育观。班主任可以通过家长会、家访、网络等方式就自己的教育理念、有关措施以及效果分析等与家长展开交流，使家长听后产生共鸣，受到启发。其次。要虚心听取家长的意见，采纳他们的合理化建议。班主任要主动消除家长的顾虑，诚恳地欢迎并感谢他们提出善意的意见和建议。家长中不乏知识水平高或对教育有着独到见解的有识之士，他们的看法往往能给人以启迪，帮助班主任纠正自己工作中的失误，从而更好地实现教育教学目标。三、讲究方法。让家长从行动上配合学校教育与家庭教育在认识上得到协调统一后，就会心往一处想，但更重要的是要落实到行动中，做到力往一处使。这就需要班主任具备较高的合作能力，善于激发家长的参与热情。在平时的教育教学中，班主任与家长之间的合作关系存在着三大误区：“专制领导型”、“迎合服从型”、“不理不睬型”，这三种类型都23重月号不利于家校配合。班主任只有讲究方法，与家长建立一种“合作伙伴型”的关系，才能更有利于班级工作的开展。有利于孩子的成长。这一类型的班主任首先要懂得尊重家长，

理解他们的难处。班主任千万不能指挥家长做这做那，甚至在孩子面前贬低家长。不久之前，曾有媒体就“是否要让家长检查孩子作业”的问题展开过讨论，其实我认为这不是“家长应不应该关心、督促孩子完成作业”的问题，而是“家长是否要把检查作业当成一项任务来完成”的问题。对于这一点，我的做法是把过去“要求家长督促孩子学习”变为“要求孩子请家长帮助学习”。这样一来，孩子变被动接受检查为主动寻求帮助，家长也由被动完成任务变为主动指„导孩子，不仅培养了孩子的学习自主性，而且让家长从心理上乐于接受，自觉充当起孩子的“良师益友”来。另外，这一类型的班主任还能给家长教育孩子提供借鉴、指导和帮助。教师要及时肯定家长付出的努力和做出的成绩。善于总结和推广自己或他人的成功经验，并且对家庭教育给予具体的、有意义的指导。对于特殊学生，教师要主动与家长联系、沟通，与家长共同商讨、制定措施，热情有效地帮助家长教育孩子。总之，班主任只有以朋友般的亲切、伙伴似的诚恳、亲人样的关心，方能真正走进家长的心里，和家长们共同携手，实现学校教育与家庭教育的双赢，为社会培育出一个个栋梁之材!(

一、 班主任应该扮演的角色

在不少描写学生学习生活的文字当中，常常会出现这样的一段描写：“他和所有的学生一样，每天过着家庭——学校——家庭的三点一线的生活。”这不愧是对学生生活的一种真实的写照。家庭和学校是学生进行教育的两大阵地。如何将这两者有机的结合起来，共同实现培养全面发展的新型人才的目的，是很多教育工作者思索的问题。

一年半以前的一个夏日的清晨，作为一名新班主任，我第一次迈上了向往以久的讲台，面对一名名可爱的学生。在这短短的从教生涯中，在繁忙的教学教育工作之余，我常常思索着上文中所提的问题。我想，除了教育工作者付出自身辛勤的努力之外，一定要想办法充分利用家庭的力量，与家长共同努力，在最大的程度上，使对学生的教育效果达到最优。

一、 班主任应该扮演的角色

曾经有一次，我给一位家长打电话进行家访，家长在接到电话后对我说过一句话使我印象深刻。他说：“一接到您的电话，我的心里一下子就很紧张，想到一定是孩子在学校犯了什么错误。”虽然是一句不经意的话语，却在我的心中激起一阵涟漪。是啊，在不少家长，特别是成绩不那么突出的家长的心目中，老师的电话无疑就是“告状电话”，而当学生在家里接起这个电话的时候，虽然他（她）将电话随即交给了父母，但在学生的心里，也一定非常的担忧。老师在这样的时刻，在家长和学生心中，就是一个不那么太光彩的告状者。

这一件小事，使我意识到这样一个道理：如果老师只是扮演一个告状者的角色，那么也许短时间内会有一些直接的效果，但是，长期下去，必然給家长和学生的心中留下阴影，家长在老是面前总感觉有些紧张，学生也会在心中自然而然的对老师产生抵触情绪。这就不利于教育工作的长期进行，也会使教育的效果最终大打折扣。

要充分调动家长的力量，就要求班主任不能做告状者，而是要做学校与家长之间的“翻译官”；任课教师与家长之间的“通信员”；学生与家长之间的“润滑剂”。这三重角色要求教育工作者抛开旧观念，扮演新角色。

做学校与家长之间的“翻译官”。学校作为学生进行学校教育的主要领地，同时也是很多教育活动的组织者，以及各项校规校纪的制定和执行者。学校的各级领导为了更好的对学生进行

教育，组织了丰富多彩的教育活动，为班主任借台唱戏创造了良好的平台；同时也制定了可行的校规校纪保证正常的教育教学秩序。但是，都是为了学生的健康成长的目的，为什么有时候个别学生不能够理解学校的良苦用心，产生一些误会呢？那就是由于二者之间的沟通不够顺畅造成的。学校的活动是通过班主任布置给家长和学生的，由于主体的不同，无法进行一对一的交流，这就要求班主任一定要充分领会学校的各项要求的原委，向家长解释清楚，获得家长的支持。

曾经有一次，班级中的一名女同学因为发型的问题产生了抵触情绪，坚持不整理发型，在家长得知此事后，又和家长闹了矛盾，情绪非常不稳定。家长因此对学校的这项要求也产生了疑问。考虑到这名女同学平时非常的乖巧听话，又是家中的长女，我决定从家长入手，来解决问题。我首先与家长面谈，理解家长的难处，又讲到这种抵触情绪对学生的不良影响，进一步向家长讲明学校这样要求的用意，家长很自然的就理解了学校的要求，支持了我的做法。然后，我再和这名女生谈心，让她体会到家长对她的无微不至的关爱，顺便提到了发型的问题。让她看到这样的一件小事为她的父亲、老师和自己带来的困扰，她第二天整理了发型。由此可见，以良好的沟通获得家长的支持对于学生的教育是非常有效的。

做任课教师与家长之间的“通信员”。作为班主任，平时与家长之间的交流是很多的，但是任课老师想与学生家长沟通，家长希望知道学生某一门课程的具体的学习情况就不是那么太方便的了。因此，扮演好任课教师与家长之间的通信员的角色，就是非常必要的了。

我采取的方式是“传纸条”和“作解释”。所谓传纸条就是把任课教师对每个学生的具体评价写在小纸条上，传给家长。如在在纸条上标明学生的课堂表现、与老师的沟通情况和作业完成情况，随后家长以回执的形式予以反馈。这样一目了然，有了问题也能得以及时的解决。 所谓作解释，就是在家长不了解任课教师，或者对任课教师有一些误解的情况下，积极主动的向家长说明情况，获得家长的理解和认可。初二上半学期，开设了物理课，任我们班物理教学的是年轻的研究生张晓雪老师。在初一学期末得知这个消息之后，考虑到部分家长可能对新老师的一些顾虑，我就先行一步，在假期与家长的电话家访中，就先强调了物理学习的重要性，并且强调了张老师的教学能力，使家长打消了顾虑。开学之后，就特别注意家长对张老师的反馈。经过这么一番铺垫，加上张老师的无私的敬业精神，家长对张老师都非常满意，在得知了张老师为班级中的成绩落后的学生利用休息日进行补课的事情之后，都由衷地为这样一位年轻而敬业的老师而感到敬佩。

做学生与家长之间的润滑剂。就是要缓和家长与学生之间的矛盾，帮助家长和学生的沟通顺利进行，而不是添油加醋、火上浇油。曾经有人这样形容中学时代的学生和他们的家长，说他们是青春期的孩子遇上了更年期的家长。这虽然是一句调侃，但也反映了一些问题。初中阶段的学生进入青春期，比较的叛逆，而他们的家长人到中年，工作和家庭的压力都比较大，难免在教育孩子的时候不是那么耐心，学生和家长之间的冲突不少。我曾经在班级的学生中作过这样一个调查，调查学生的主要苦恼是什么。第一位的苦恼来自于交友，而第二位的就来自于与家长的沟通不畅。而当问道学生的压力主要来自于什么的时候，三分之二的学生都选择了家长。当学生带着这样的烦恼走进课堂，面对考试的时候，很难想象他们会有非常积极和轻松的心态。

我采取的方式是既要报忧又要学会报喜，帮助家长和学生之间实现良好的沟通。

常言道：“报喜不报忧。”可往往老师给家长打电话，绝大多数的情况都是反映学生在学校的不尽人意之处，对于这个问题，我是这样认为的，如果有什么老师解决不了的问题，一味的依赖于家长的力量，反映给家长，一般来讲，家长也是没有什么办法的。因此，如果遇到问题，我总是第一步先想到去了解真实的状况，先想办法在班级范围内解决，然后，再去想有什么可以与家长配合的措施，在反映情况时，就可以借此与家长沟通，获得家长的支持，会收到比告状更加有效的效果。另外，及时的向家长通报学生的进步，学会报喜，也会促使家

想父母篇八
《想想父母在干嘛》

想想父母在干嘛，看看自己在做啥！

静坐常思己过，闲谈莫论人非

志高山峰矮，路从脚下伸

做人诚心 ，学习细心， 友情真心， 生活开心。 博一个春夏秋冬,换一生无怨无悔

不为失败找借口 只为成功寻方法

静以求学 净以求美 敬以求谐 竞以求进

为2016年7月敢于直面亲朋，让今朝我们奋勇拼搏 我知老师用心苦，不让教诲付水流

勤学如春起之苗，不见其长日有所增

辍学如磨石之石，不见其损，日有所亏

事不三思终有悔，人能百忍自无忧

彩虹风雨后，成功细节中

非学无以成才，非志无以成学

只要精神不滑坡，办法总比困难多

成功做人无捷径，脚踏实地是真经

想父母篇九
《如何向父母表达你对他们的爱》

百善孝为先”“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”等许许多多的古训都在教导我们要及时的去关爱、孝敬我们的父母，但很多有心的年轻人因为工作忙事情多而往往无法表达自己对父母的爱，下面我就作为一个也在城市上班的子女是如何表达对我父母的爱吧。

方法/步骤

1. 生日的时候。不管是父母两个的生日，还是你自己的生日，不管如何一定要记得打个电话给父母，如果还有一点时间够回家来回的话，带个蛋糕回趟家吧，回家吃顿饭，让他们开心一下。唠唠嗑，勇敢的表达对他们把你生下来养育这么大得感激之情。

2. 换季的时候。父母年龄大了，对于气温的变化会越来越敏感，换季的时候多寄点保暖保健的物品回家，比如衣服、一些保健品、围巾之类的东西，暖水壶也是老人家非常喜欢的。如果条件允许的话，可以给家里弄个火炉等等。

3. 常回家看看。有事没事都可以回家看看，父母喜欢看到孩子回家，即使让他们忙着张罗吃的喝的，但是你从他们脸上只会体会到一种幸福满足感。如果有子女了，一定要多带回去给父母瞧瞧，小孩子是很容易长大，但是父母也非常的容易老，他们对于你子女的爱绝对不会比你少，多带回家吧，即使有的时候教育方式有差，但是谁说你的教育方式一定是对的呢？

4. 多听听他们的絮叨。人老了，老了就容易念叨，我外婆经常会说这句话，但是我的父母都会非常认真的听她絮叨，反复一件鸡毛蒜皮，往往复复。多听听吧，有句话叫做一个人不管多大年龄多成功，他的父母一旦死了那么都是一个孤儿，因为再也没有人会像他们一样的爱你了。你现在觉得的絮叨，以后会觉得那是天籁，珍惜你的所有。

5. 照顾好自己。儿行千里母担忧，在城市里一个人要好好的。工作之余别忘了锻炼自己的身体，努力工作努力生活，只有一个健康的身体才能去关爱父母。时间是一种无形无影的东西，你也会变老，父母老的速度仿佛总是比你快，你要照顾好自己的前提下，才能照顾好他们。

6. 多接父母到身边居住。在城市里如果你已经买了一栋房子了，那么一定要有一个房间给自己的父母，时常的接来身边，虽然有的时候会觉得很麻烦，但是你想想还能麻烦几次。但如果你租在一个房间，那么你可以趁节假

日的时候把父母接来玩几天，给他们租一间干净整洁的宾馆，白天带他们出去看看风景，晚上陪他们唠唠嗑，尽孝心要趁早。 7. 早点成家。所谓不孝有三无后为大，并不是说你晚结婚就是无后了，但是你可以等，你的父母年龄到了，他们也很希望能在他们还健康的时候看到你成家了能抱上小的一代。如果你要做丁克或者不婚族，那么你就要去好好的沟通，但是你如果要结婚，那么就早点结婚吧。

想父母篇十
《多想想父母》

多想想父母

在父母面前，我们永远是个孩子。不管在家以外的地方，你被别人称作什么“长”、“总”、“经理”。因为父母是吧你带到这个世界的人，是赋予你生命，哺育你长大的人。你谁都可以欺骗，但你不能欺骗你的父母；你在谁面前都可以演戏，但在你父母无论怎么表演都会穿帮。如果你侥幸得逞，并不是你的演技高超，而是做父母的不忍。朋友们，我们有多久没给父母打过电话了？而每次打电话又是为了什么，‘下个月的生活费’？‘这个月的钱不够用了’？„„有几个是关心关心父母的，‘妈，天气凉了，注意身体’、‘爸，以后少喝酒’这些看似简单的话，又有几个人真正说过。以前我们是孩子，不懂事，那现在哪？我们已经是成年人了，还能当自己是孩子吗？是该回报父母的时候了不是吗？你们知道父母的生日吗？父母的结婚纪念日？„„我们已经老大不小了，这些都是我们该考虑的了不是吗？每次都是父母给我们过生日，我们又有几次对他们说声‘爸妈，生日快乐，你们辛苦了’的哪？

从古到今，赞美父母对儿女爱的文章，比比皆是。同样，反映抛弃年迈父母的实例也不是没有。当你做这些事就没曾想过父母是怎样爱你的，内心没受到良心的谴责吗？而父母却无私的奉献着自己。拼命的挣钱又是为了谁？他们在拿不出你的学费、生活费时，恨不得把自己变成印钞机，以满足我们有理无理的条件要求。又有谁知道我们在外时，父母的生活是如何度过的？自己几天不开荤都可以，冰箱里却为你们准备的如此丰盛。“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”。父母朝九晚五的不就是为了让我们过得更好吗？

我不是作家，没有华丽的文字。而我写这些也不是要谁如何如何的评价我的文章，我希望自己所写的可以给现在的同龄人一些提醒。道理我们都懂，但做不做的到就要靠自己了。别还老把自己当个孩子，是该长大的时候了！ 望天下所有的父母身体健康、工作顺利。望所有朋友可以好好关心一下自己的父母。趁现在有机会，一条短信、一通电话，对我们来说没什么，而对父母足矣。

逢春煤矿逢春学校八年级一班 罗佳