形容张灯结彩热闹景象

形容张灯结彩热闹景象篇一
《语文阅读》

第二单元主题是“中华民风民俗”这一专题编写。五篇课文从不同的角度介绍了各具特色的民风民俗，反映了中华文化的博大精深。

《北京的春节》描绘的是节日风俗。

“藏戏”被称为藏族文化的“活化石”。

《各具特色的民居》侧重写了被誉为“世界民居奇葩”的客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼的鲜明特色。

《和田的维吾人》介绍了能歌善舞的维吾尔族人豁达乐观的性格特征和饶有趣味的风俗。

第六课《北京的春节》

（写作特色：按时间顺序、有详有略）

1、熟读第1、2、7、11、12自然段。

2、作者：老舍。原名舒庆春，满族人，代表作《骆驼祥子》、《我这一辈子》、《四世同堂》、《正红旗下》等。老舍的语言风格：北京韵味，通俗明白，幽默诙谐。

3、《北京的春节》是按时间顺序写的。文章再现了老北京人过春节的热闹与喜庆。

时间 自然段 风俗习惯 详略安排

腊月初旬

到年底 1——6 熬腊八粥；泡腊八蒜；吃糖；大扫除；购置年货 略写

除夕 7 家家灯火通宵，炮声不绝，吃团圆饭，守岁 详写

初一 8——9男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会 详写 初六 10 店铺开张；伙计轮流去逛庙会、逛天桥和听戏 略写

元宵节11——12 观花灯，放鞭炮，吃元宵 详写

正月十九 13 春节结束，小孩上学，大人忙活 略写

写作特色：文章详写了腊八、除夕、初一和元宵这四个部分，像这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗，好处是点面结合，重点突出，主次分明，使北京的春节给人留下的印象更深刻。

各节日的特点可以这样概括：

除夕：喜庆、团圆；

初一：悠闲、快乐；

十五：红火、美丽。

4、作业本P11造句（用带点词打比方造句）

（1）下雨了，人们撑着伞在街上行走，从高处往下看，这不是伞，而是一片流动的彩色蘑菇。

（2）过年了，我送给爸爸一些礼物，差不多就是一些心意。

5、阅读链接：

《北京的春节》里“做年饭”和“吃团圆饭”都只写了一句话，而梁实秋和斯妤却写得很详细。

《过年》采用了反话的写法，淋漓尽致地写出了年的忙碌与热闹，将各种风俗习惯融于其中。

《除夕》以较浓的抒情色彩写出了喜庆与热闹的气氛。

三篇略读课文

《藏戏》写作特色：以事物的不同方面为序，采用比喻、反问、象征、夸张的手法生动形象地说明事物。“藏戏”被称为藏族文化的“活化石”。

《各具特色的民居》侧重写了被誉为“世界民居奇葩”的客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼的鲜明特色。写作特色:抓住事物特点进行叙述的说明方法。 《和田的维吾人》介绍了能歌善舞的维吾尔族人豁达乐观的性格特征和饶有趣味的风俗。

说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较等

《回顾 拓展二》

1、日积月累

（1）《元日》宋 王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

（2）《天竺寺八月十五日夜桂子》 唐 皮日休

玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

2、《元日》写的是春节时的情景，《天竺寺八月十五日夜桂子》写的是中秋节时的情景。我国的传统佳节还有清明节、端午节、元宵节、乞巧节、重阳节等。 描写我国传统佳节的诗句有：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”； “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”等。

3、百里不同风，千里不同俗。

六年级下册语文第二单元复习重点

1.《北京的春节》作者老舍。原名舒庆春，满族人，代表作《骆驼祥子》《我这一辈子》《四世同堂》《正红旗下》等。老舍的语言风格：北京韵味，通 俗明白，幽默诙谐。

2.《北京的春节》是按时间顺序写的。文章再现了老北京人过春节的热闹与 喜庆。

文章详写了,腊八、除夕、初一和元宵这四个部分，

3、这不是粥，而是小型的农业展览会。

答： “农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多。作者用了“打比 方”的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。

4、除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人 睡觉，都要守岁。

答：从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。透过“万不得已” “必定”等词 语，可以体验

到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。 （按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫。 “守岁”

有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则 是为了给父母延寿。）

5、元宵上市，春节的又一个高潮到了。

答：此处元宵如同南方的“汤圆”。一个“又”字，表现出作者在结构文章、统筹 内容上的匠心独运。

课文描述过春节的三次高潮是：ａ除夕夜——家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；ｂ初一——男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩 逛庙会；

ｃ十五元宵——观花灯、放鞭炮、吃元宵。

6、一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。

答：这句话在文中起承上启下的作用。残灯：指花灯逐渐少了、熄灭了；末 庙：指庙会的最后一天。到了正月十九，花灯逐渐少了、熄了，庙会也到了最后一天，隆重、热闹的春节结束了，流露出作者依依不舍的感情。

7、 “一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。”与课文的首句 “”相 呼应，使文章结构完整，浑然一体。

8、春节贴对联是我们中华民族的传统习俗。一帆风顺年年好万事如意步步高 横批：

吉星高照,一干二净除旧习,五讲四美树新风.横批：辞旧迎春

9、请你在下面的横线上写出自己积累的两幅对联。

________________________________________________

10、请你用两个成语来形容你对北京春节总的印象

7*藏戏

1、《藏戏》是一篇知识性、人文性、趣味性都较强的民俗散文。

2、藏独具特色的艺术形式——带着面具，没有舞台，一部戏演三五天没结束。

3、 “藏戏”被称为藏族文化的“活化石”。

8*各具特色的民居

1、《各具特色的民居》是一篇展示绚丽多彩的民俗风情的说明性散文。

2．客家民居是中国南方山区的建筑奇葩，它那独特的风格吸引了众多中外学者、游客甚至美国的军事专家。傣家竹楼是傣族人民因地制宜创造的一种特殊形 式的民居，具有建材经济、冬暖夏凉、防潮.防水防震的优点。

9.和田的维吾尔

1、课文首先讲“我”在和田的一次经历，亲身感受到维吾尔人特有的豪气与乐观。最后一个自然段与第一自然段前后照应，总结维吾尔人豁达乐观的性格特 征：纵使生活再苦，感觉也是甜的。

《回顾拓展二》

1、《元日》写的是春节时的情景，

《天竺寺八月十五日夜桂子》写的是中秋节时的情景。

2、我国的传统佳节有：农历正月初一，春节又叫阴历年，俗称“过年”。农历正月十五：元宵节，又称“上元节”。四月五日：清明节又叫踏青节。农历五月 初五：端午节,农历七月初七：乞巧节又叫七夕情人节

农历八月十五：中秋节,中秋节是我国的传统佳节，与春节、端午、清明并称 为中国汉族的四大传统节日。农历九月初九：重阳节;农历十二月初八：腊八节;农历十二月三十（腊月三十）：除夕，俗称“年三十”。

3、描写传统佳节的诗句春节元日（王安石）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

清明节：清明 杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 中秋节：中秋月

（宋）苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘，此生此夜不长好，明月明年

何处看。

重阳节：九月九日忆山东兄弟

（唐）王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 近义词复习; 充足——缺乏; 娴熟——熟练; 试图——打算 温顺——柔顺

雄浑——雄壮（浑厚） 敦厚——忠厚 稀奇——稀罕 压抑——压制 万象更新——焕然一新 随心所欲——为所欲为

反义词复习 充足——缺乏 间断——持续 娴熟——生疏 雄浑——纤巧

清新——陈腐 温顺——暴躁 敦厚——刁滑 压抑——放纵

稀奇——普通 豁达——狭隘 惊恐——从容 酷热——严寒 乐观——悲观 万象更新——一切如故 随心所欲——身不由己 四字词语复习

1:零七八碎：零碎而杂乱。

（造句）那个杂物间里堆放着零七八碎的东西。课文义：零散没系统的事情。 （造句）这些天，老李在忙活着一些。

2,万象更新：万象;一切景象：更新，更换新的。形容宇宙间的一切事物或景象都变得面貌全心。

（造句）春回大地，万象更新。

3:万不得已：实在没有办法，不能不如此。

造句）不到万不得已的时候，老王是不会开口求人的。

4;截然不同：截然，断然分开的样子。形容两种事物毫无共同之处。 （造句）他俩虽是同胞兄弟，但信格却截然不同。

5:张灯结彩：张挂灯笼，结扎彩带彩球。形容节目或喜庆的热闹景象。 （造句）春节到来，家家户户张灯结彩，迎接新年。

6:各形各色：各种形状，各种颜色。形容多而齐全。

（造句）超市里摆着各形各色的商品，琳琅满目。

7:哄堂大笑：满屋子的人同时大声笑了起来。

（造句）老张风趣的笑话逗得大家哄堂大笑。

8:开山鼻祖：原是佛教用语，指最初在某的名山建立寺院的人。后比喻首创学术技艺的某一派别或首创某一事业的人。

形容张灯结彩热闹景象篇二
《形容热闹场面的成语》

形容热闹场面的成语：

载歌载舞 欢聚一堂 张灯结彩 人声鼎沸 车水马龙 欢声雷动 人流如潮 热火朝天 人山人海 摩肩接踵

形容张灯结彩热闹景象篇三
《语文知识》

二年级语文知识总结

（一）词语积累：

1、描写人物品德的成语：拾金不昧、 助人为乐、 默默奉献 、大公无私、坚贞不屈 、尊老爱幼 、见义勇为 、乐善好施、舍己为人 。

2、描写母亲的成语：勤劳能干、吃苦耐劳、勤劳善良、任劳任怨、含辛茹苦、默默无闻。

3、描写春天的成语：春暖花开,春意盎然,春光无限, 春光明媚、春回大地、春色满园。

4、描写夏天的成语：烈日炎炎、骄阳如火、烈日当空、暑气逼人、夏日炎炎。

5、描写秋天的成语：秋高气爽 、秋风萧瑟 、秋色宜人、春花秋月、秋雨绵绵、秋风习习；

6、描写冬天的成语：冰天雪地 、白雪皑皑、 鹅毛大雪 、风雪交加 、白雪茫茫、漫天飞雪。

7、描写花儿的成语：万紫千红 、春暖花开、百花争艳、花团锦簇 、百花争妍、芳香四溢。

8、形容时间短暂的词语：转眼间、 眨眼间、 顷刻间、 一瞬间 、一刹那、一眨眼、弹指间 、稍纵即逝、岁月如梭、 光阴似箭。

9、描写春天的古诗：①春眠不觉晓, 处处闻啼鸟.。

②不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 ③ 好雨知时节, 当春乃发生。

10、形容注意力集中的成语：专心致志 、聚精会神、目不转睛 、目不斜视、全

神贯注。

上课的时候，同学们听讲都非常认真，看到这情景，你会想到哪些词语：专心致

志 、聚精会神、目不转睛 、目不斜视、全神贯注

11、表示颜色的词语：五颜六色、五光十色、五彩缤纷、色彩斑斓、色色俱全

12、描写节日快乐、热闹景象的成语：张灯结彩、欢聚一堂、普天同庆、喜气洋

洋

13、描绘春天美好景象的成语：百花盛开、争奇斗艳、五彩缤纷、色色俱全

14、形容旅途的艰辛、旅游的愉快：跋山涉水、餐风饮露、水送山迎、赏心悦目

15、形容父母子女之间的亲情的成语：舐犊之爱、乌鸟私情、天伦之乐、其乐无 穷

16、形容人的身体健壮和精神饱满：摩拳擦掌、生龙活虎、身强力壮、铜筋铁骨

17、形容学生尊敬师长、虚心求教的成语：莘莘学子、尊师重道、程门立雪、孺

子可教

18、歌颂革命者业绩的成语：感人肺腑、可歌可泣、艰苦卓绝、惊天动地

19、带有“月”字的成语：披星戴月、流星赶月、众星捧月、烘云托月 花好月圆、日新月异、日积月累、花前月下

20、ABB结构的词语：绿油油、红艳艳、红通通、白花花、绿茵茵、金灿灿、蓝湛湛、碧澄澄、黑乎乎、黄澄澄、乐呵呵、喜滋滋、笑眯眯、黄灿灿、黄乎乎

21、ABAB结构的词语：乌黑乌黑、碧绿碧绿、火红火红、雪白雪白 金黄金黄、 碧蓝碧蓝

22、AABB结构的词语：开开心心、高高兴兴、平平安安、叽叽喳喳、快快乐乐、蹦蹦跳跳、高高低低、干干净净、急急忙忙、辛辛苦苦、远远近近、大大方方、

来来往往

23、“又（ ）又（ ）”结构的词语：又圆又大、又高又瘦、又香又甜、又大又红、又快又好、又跳又唱、又跳又笑、又打又骂、又说有笑、又哭又闹、又白又胖、又冷又饿、又高又大、又大又甜、又长又宽、又黑又瘦、

24、千（）万（）：千山万水、千辛万苦、千军万马、千言万语、千秋万代

25、无（）无（）：无忧无虑、无牵无挂、无拘无束、无穷无尽、无法无天

26、把成语补充完整，填上动物的名称。

气壮如（牛） 叶公好（龙 ） 守株待（兔） 井底之（蛙） 呆若木（鸡） 亡（羊）补牢 害群之（马） 打草惊（蛇） 胆小如（鼠） 顺手牵（羊） （狗）急跳墙 生（龙）活（虎） 悬崖勒（马 ） 杀鸡吓（猴） 力大如（牛） 人怕出名（猪）怕壮

（二）语文知识积累

1、我国传统节日：春节（农历正月初一） 清明（4月4、5或6号） 端午（农历五月五） 中秋（农历八月十五）

除了课文学到的传统节日，还有 元宵节、重阳节、冬至、腊八 仿写：元宵 看灯 灯谜 重阳 登高 茱萸

2、黄河 是我国第二大河. 长江 是我国的第一大河。

3、《春雨》的作者是唐代的 杜甫 ，诗中最能说明这是一场“好雨”的两句诗是 随风潜入夜，润物细无声 。

《春晓》的作者是 孟浩然 ，诗题中“晓”的意思是 早晨 ，“春眠不觉晓”中“晓”的意思是 天亮了 “眠”的意思是 睡觉 ；这首诗的后两句是： 夜来风雨声 ， 花落知多少 。

我还知道描写春天的诗句有：①碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。②日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。③等闲识得东风面，万紫千红总是春。

4、学了本册课文，我记住了这样一些人：劈山救母的 沉香 、替父从军的 花木兰 、法国物理学家 安培 和美国发明大王 爱迪生，还有 为人民服务 的徐虎我还知道了一些农谚，如“桃三樱二”、“ 梨五杏四 ”„„ 我还知道了这样一些地方：祖国宝岛 迷人 的蝴蝶谷，青海湖西部闻名中外的 鸟岛 。

5.学下棋时，一个学生因为 专心致志 ，所以后来成了出色的棋手；而另一个学生因为 三心二意 ，所以棋艺 一直没有多大进步 。看来，学任何知识都要 专心致志、全神贯注 ，不能 三心二意

6、我国有56个民族，55个少数民族。

少数民族节日：壮族---三月三 彝（yí）族----火把节 苗族---龙舟节

7、我们还读了好几个优秀的童话故事，它们是：《谁的本领大》《蜗牛的奖杯》《狐假虎威》等，这些故事中留给我印象最深的主人公是 ，因为 .

8、警察叔叔在马路上、街道上 巡逻 ；海军正在辽阔的 海疆巡航 ；空军驾驶着 飞机 在空中飞行，保卫我国的 领空 ；解放军叔叔在边防 哨所 手握钢枪，保卫祖国。

9、树林里生活着各种各样的鸟，有 乌鸦 、 杜鹃 、 麻雀 、 喜鹊 、黄莺„„我最喜欢 黄莺 ，因为 它的歌声很动听 。

10、每天早上我都要锻炼身体， 挺挺 胸， 弯弯 腰， 踢踢 腿。

11、《春雨》中也用来形容老师对学生的循循善诱的教育的句子是：随风潜入夜，润物细无声。

12、看到不会读的字用（部首查字法），部首的选择按（先上后下，先左后右，先外后内），会读这个字但不会写，用（音序查字法），查首字母的（大写字母）。

13、《谁的本领大》告诉了我们：各有各的本领，人外有人，天外有天，不能骄傲。

14、《蜗牛的奖杯》告诉了我们：谦虚使人进步，骄傲使人落后。

15、“狐假虎威”的意思是：狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

16、《学棋》告诉我们学习要专心致志、不能走神。

17、向（法国）的安培学习他专心研究科学的精神，做任何事情都要认真、专心。 向（美国）的爱迪生学习他爱动脑筋、善于发明创造的精神。 《“黑板”跑了》中的“黑板”不是真的黑板，而是马车车厢的后壁。 《晚上的“太阳”》加引号的“太阳”指像太阳一样会发光的东西，而不加引号的指真正的太阳。

18、“闪光的金子”是指徐虎全心全意为人民服务的心。

19、机智、聪明、勇敢的二小，还认识的小英雄有：雨来、刘胡兰、海娃。

20、《猴子种果树》告诉我们：无论做什么事情都要有耐心，有主见。

21、“会走路的树”是驯鹿，角就象是树枝。

22、《鸟岛》中写了哪三多：鸟多、鸟窝多、鸟蛋多。

(三)写话练习：

1练习8：未来的交通工具会是什么样的？展开想象，再用几句话写一写。 我希望未来的汽车是会飞的太阳能汽车。这种汽车可以再空中自由自在地飞翔，想低就低，想高就高，以后再也不会发生堵车了。

2.练习7：老师通知大家：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎么说？

李响，明天下午班级举行树叶贴画比赛，老师让我通知你带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶，知道了吗？

3.练习6：介绍一种水果。

香蕉是我最喜欢吃的水果。它的形状弯弯的，有点像月牙。皮是淡黄色的，有的还带些小黑点。剥开果皮，露出玉白色的果肉。咬在嘴里，软软的，又香又甜。

4.练习5：介绍一种游戏

图中的小朋友们正在玩老鹰捉小鸡的游戏。这个游戏我们曾经在体育课上玩过。玩游戏前先要选几个同学做小鸡，一个同学做鸡妈妈，再选一个同学做老鹰。小鸡们依次排在鸡妈妈的身后。游戏开始的时候，老鹰就追着去捉鸡妈妈身后的小鸡，而鸡妈妈则要张开双臂保护好后面的小鸡们，如果小鸡被捉到了游戏就就结束了，再换其他小朋友做鸡妈妈和老鹰，然后继续玩。

5.练习4：观察一种生活中常见的动物，说说它的样子，再用几句话写下来

小白兔长着一对长长的耳朵，一双红宝石似的眼睛，一张三瓣嘴，一条又短又小的尾巴。它浑身长着雪白雪白的毛，像个大绒球。小白兔的前腿短，后腿长，走起来路来一蹦一跳的，真是可爱极了。

6.练习3：展开想象，说说木兰是怎么样说服家人的。

花木兰对父亲说：“父亲，您年老多病，难以出征。”父亲有气无力地说：’你一个小女子，怎么能去参军呢？还是让你的弟弟去吧！”花木兰说：“我弟弟年龄这么小，要是弟弟去了，到了战场连武器都拿不动，还是让我去吧！我到战场会保护自己的，请父亲放心吧！” 父亲含着眼泪同意了。

7. 练习2：沉香一头扑进妈妈的怀抱，想像一下，这时他们会说什么？

沉香高兴地说：“妈妈，我终于见到你了。妈妈，我太想你了！ ”妈妈含着热泪说：“孩子，妈妈也想你。”沉香接着关切地问：“妈妈，你在华山脚下一定受了不少苦吧？”妈妈面带微笑地说：“你看我现在不是好好的吗？”母子俩互相搀扶着朝家的方向走去。

8. 练习1：夏天来了，你想变成什么？

夏天来了，我想变„„ 夏天来了， 夏天是位小哥哥。 他热情地问我： 你想变成什么？ 我想变成一只蜻蜓， 在荷叶上休息； 我想变成一只知了， 在枝繁叶茂的树枝上唱歌。 我想变成一只蜜蜂， 在花丛中采蜜； 我想变成一只青蛙， 把美妙的歌声献给大家。 我想变成活泼的小鱼， 我想变成勤劳的蚂蚁。 最后， 我看见大大的荷叶， 真想变成大大的荷花。 荷花开出了粉红的花瓣， 散发出一阵阵清香。 蜜蜂来了， 在荷花上采蜜， 人们来了， 被姹紫嫣红的花瓣所吸引。

（四）量词填空：

一（颗）草莓 一（位）同学 一（只）蝴蝶 一（位）老乡 一（篇）文章 一（所）小学 一（块）黑板 一（辆）马车 一（道）数学题 一（只）天鹅 一（件）事情 一（把）神斧 一（声）巨响 一（道）血痕 一（只）老虎 一（条）帆船 一（阵）旋风 一（座）石桥 一（条）小河 一（个）口袋 一（头）毛驴 一（株）紫丁香 一（根）棒 一（口）气 一（颗）心 一（条）山沟 一（根）绳 一（棵）梨树 一（柄）大伞 一（片）绿叶 一（条）小鱼 一（只）蝈蝈 一（把）手枪 一（位）科学家 一（块）石头 一（匹）白马 一（片）朝霞 一（片）茶树 一（片）农田 一（身）武艺 一（群）鱼儿 一（片）海洋 一（对）翅膀 一（个个）血泡 一（根）白发 一（道道）血痕 一（个）哨所 一（架）飞机 一（艘）潜艇 一（枚）导弹 一（挺）机枪 一（支）步枪 一（头）大象 一（声）祝福 一（件）衬衫 一（条）裤子 一（间）教室 一（扇）窗户 一（条）裙子 一（个）神话 一（面）镜子 一（个）村庄 一（个）小岛 一（个）鸟窝 一（种）颜色 一（棵）梨树 一（只）乌鸦 一（次|场）比赛

形容张灯结彩热闹景象篇四
《20110510初三一模语文试卷讲评》

形容张灯结彩热闹景象篇五
《语文解词》

风调雨顺：只风雨适合农时，年景好。

赴汤蹈火：即便是滚烫的水、炽热的火也敢投入踩踏，比喻不避艰险，奋勇向前。 高瞻远瞩：站得高，看的远，比喻目光远大。

各得其所：只每个人或每一事物都能得到适当的安置。

功亏一篑：比喻做事因差最后一点努力而未能完成。

豁然开朗：由狭窄阴暗变为宽敞明亮，也形容原来不明白，一下子领悟了。

记忆犹新：对往事印象还很清晰好像新近发生的一样。形容印象深刻。

坚定不移：非常坚定好不改变。

惊涛骇浪：令人惊惧的大波浪。比喻险恶的环境或遭遇艰难的考验。

精打细算：指筹划计算的十分周密详尽。

精雕细刻：精心细致的雕刻，比喻十分认真，细致

迥然不同：形容差别很大，很不相同。

居高临下：占据高处，俯向地处。形容处于有利的地势，地位。

举世闻名：全世界都能听到其名声，形容名声极大。

举一反三：比喻从一件事类推而知道许多事情，只善于推理，能有此知彼。

可歌可泣：值得歌颂赞美，令人感动泪下。形容事迹英勇悲壮，感人至深。

扣人心弦：形容使人非常激动，也形容牵动人的心。

苦口婆心：形容善意而又有耐心的劝导。

理直气壮：理由真确充分，说话气势旺盛，或因理由充足而态度严正。

落英缤纷：鲜花盛开花瓣纷纷飘落，形容春天美好的景色，也指花凋谢的晚春的天气。 满载而归：比喻取得很大收获。

漫不经心：形容随随便便，不放在心上。

毛遂自荐：比喻自告奋勇，自己推荐自己去做事。

门庭若市：门口和庭院里热闹的像市场一样。形容觐见的人很多，现在形容来的人极多。 名列前茅：比喻名词排列在前面。

名正言顺：指名义正当，道理说的很通。多形容理由正当而充分。

莫名其妙：形容事出稀奇，无法理解或不合常理。

漠不关心：感情冷漠，态度冷淡，毫不关心。

默默无闻：无声无息不出名，没有人知道。

难以置信：很难让人相信。

迫不得已：为形势所迫，出于无奈不得不如此。

其乐无穷：其中的乐趣没有穷尽。

杞人忧天：比喻完全不必要的或没有根据的担心或忧虑。

气冲霄汉：气势直冲云天，形容大无畏的气魄，也形容崇高的革命精神。

恰如其分：形容办事说话正合分寸。

千姿百态：形容姿态多种多样，丰富多彩。

前车之鉴：比喻先前的失败是后人的教训。

轻而易举：形容事情容易做，不费力气。

情不自禁：感情激动控制不住自己。

情投意合：形容双方感情融洽很合得来。

全神贯注：全部精神集中投入，指注意力高度集中。

声色俱厉：说话的声音和脸色都很严厉。

失魂落魄：形容惊慌异常，或心神不宁，精神恍惚。或因强烈的刺激而行动失常。 诗情画意：像诗画里描摹的能给人以美感的意境。

世外桃源：指不受外界的生活安乐而环境优美理想的地方。

势不两立：敌对的双方不能同时存在下去，形容双方仇恨深，矛盾大。

素不相识：向来不认识。

随声附和：别人怎么说就跟着怎么说，指毫无主见的盲从。

谈笑风生：形容谈话兴致高，气氛活跃有风趣。

甜言蜜语：像蜜一样甜的话语，指为了讨好或哄骗人说的动听的话。

无边无垠：没有边际指极为辽阔广大。

无动于衷：心一点也没有触动，一点也不关心，指对应该关心的事毫不关心。

无精打采：形容精神萎靡不振。

无缘无故：毫无原因，平白无故。

喜出望外：喜悦出乎意料之外，指因遇到意外的喜事非常高兴。

小心翼翼：形容恭敬小心，一点也不敢疏忽懈怠。

心驰神往：心神都来到那里，形容一心向往。

心平气和：心情平静，不急躁，不生气。

欣喜若狂：形容高兴到了极点。

悬梁刺股：因怕困倦影响学习，而把头发竖起来悬在房梁上，用锥子刺大腿。形容勤学苦读。 鸦雀无声：形容非常寂静。

眼花缭乱：比喻现象复杂，无法辨清，使人感到迷乱或困惑。

杳无音讯：一直没有一点消息。

夜以继日：形容日夜不停的从事某些活动。

怡然自乐：形容和悦而自得的样子。

贻笑大方：让内行人见笑。

异曲同工：比喻不同人的词章却又同样的造诣。

因地制宜：根据当地具体情况具体分析。

与日俱增：形容不断增长或增长速度很快。

语重心长：话语诚恳郑重而又情意深长。

再接再厉：一次又一次的努力坚持不懈。

载歌载舞：一边唱歌一边跳舞，形容尽情欢乐。

张灯结彩：挂上灯笼系上彩绸，形容喜庆热闹的景象。

中流砥柱：比喻能承担重任支撑危局的超群人物。

专心致志：一心一意精神集中。

追本溯源：追究事情发生的根源。

谆谆教导：恳切耐心的教导规劝。

自告奋勇：自己主动的承担某项任务。

自强不息：自己不懈的努力向上。

走投无路：无路可走无计可施到绝境。

左顾右盼：顾虑重重，临事犹豫不决。

形容张灯结彩热闹景象篇六
《苏教语文二年级下册练习1》

形容张灯结彩热闹景象篇七
《11三年级复习专题练习》

三年级复习专题练习

成语归类积累

一年级下册成语

1．与春天有关的成语：春暖花开 春色满园 春光明媚 春意盎然

2.告诉我们学习方法的成语：循序渐进 由浅入深 日积月累 温故知新

3．表示知事晓理的成语：人无远虑 必有近忧 有备无患 防患未然

4．形容欢乐、喜庆、热闹的场面的成语：欢声雷动 欣喜若狂 载歌载舞 灯火辉煌

5．形容遇到困难不退缩的成语：精卫填海 愚公移山 百折不挠 勇往直前

6．形容母亲与孩子之间深厚亲情的成语：骨肉之情 痛痒相关 情深似海 恩重如山

7．告诉我们只要坚持，荒山也能长满树木的成语：漫山遍野 绿叶成荫 天长日久 树大根深

8．赞美人物优秀品质的成语：临危不惧 多谋善断 从容不迫 方寸不乱

9．告诉我们要珍惜时间的谚语：

①一日之计在于晨，一年之计在于春。②一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

10．有关气象知识的谚语：①朝霞不出门，晚霞行千里。②雷公先唱歌，有雨也不多

11．告诉我们团结就是力量的谚语：①众人一条心，黄土变成金。②单丝不成线，独木不成林。

二年级上册成语

1.与秋天有关的成语：金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清

2.与自然规律有关的成语： 风吹草动 雨过天晴 瓜熟蒂落 水到渠成

3.与虚心学习有关的成语 ：人外有人 天外有天 学无止境 一往无前

4.与冬天有关的成语： 滴水成冰 地冻天寒 鹅毛大雪 雪兆丰年

5.与勤奋学习有关的成语 ：勤能补拙 笨鸟先飞 人一己百 奋起直追

6.与英雄有关的成语： 宁折不弯 义正辞严 威武不屈 大义凛然

7.与节日有关的成语： 火树银花 数不胜数 灯火通明 观者如堵

8．与时间有关的成语：日月如梭 光阴似箭 寒来暑往 星移物换

二年级下册成语

1.描写专心学习的成语： 聚精会神 专心致志 全神贯注 一心一意

2.表示名气很大的成语： 闻名中外 驰名中外 举世闻名 名闻遐迩

3.描写颜色丰富的词语： 色彩斑斓 五颜六色 五彩缤纷

4.描写节日快乐、热闹景象的成语： 张灯结彩 欢聚一堂 普天同庆 喜气洋洋

5.形容人身体健壮、精神饱满的成语：摩拳擦掌 生龙活虎 身强力壮 铜筋铁骨

6.尊师敬长、虚心求教的成语： 莘莘学子 尊师重道 程门立雪 孺子可教

7.歌颂革命者业绩的成语：感人肺腑 艰苦卓绝 可歌可泣 惊天动地

8.含有“月”的成语： 披星戴月 流星赶月 众星捧月 烘云托月

9.跟动物有关的成语： 鼠目寸光 九牛一毛 狐假虎威 守株待兔

龙飞凤舞 打草惊蛇 马不停蹄 亡羊补牢 猴年马月 鸡飞狗跳 鸡犬不宁 猪狗不如

10.带有数字的成语： 一心一意 三心二意 五颜六色 七上八下 万紫千红 十全十美

九牛一毛 人一己百 千军万马 两全其美 四面八方 六神无主 八面威风 百发百中

11．寓言故事的成语： 狐假虎威 拔苗助长 掩耳盗铃 井底之蛙 刻舟求剑 画饼充饥 对牛弹琴 亡羊补牢

12．历史故事成语： 卧薪尝胆 唇亡齿寒 草船借箭 三顾茅庐 愚公移山

13．童话故事：狐假虎威 龟兔赛跑 井底之蛙

14．神话故事：精卫填海 女娲补天 哪吒闹海 八仙过海 开天辟地

三年级上册成语

1．自然风光： 大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色

湖光山色 鸟语花香 山清水秀 青山绿水

2.含“根”字的成语： 根深本固 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根

3．描写民族建筑、山水风光的成语： 高堂广厦 玉宇琼楼 错落有致 曲径通幽 千岩竞秀 万壑争流 目不暇接 美不胜收

4．描写花草树木的成语： 桃红柳绿 百花齐放 绿树成荫 万紫千红 绿草如茵 繁花似锦

5.带动物的成语： 雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳 狼奔豕突 群龙无首 狡兔三窟

6.与《卧薪尝胆》有关的成语：

忍辱负重 以屈求伸 发奋图强 救亡图存 卧薪尝胆 催人奋进 羽翼丰满 报仇雪恨

7.与秋天有关的成语：凉风习习 秋高气爽 秋色宜人 一叶知秋 天高云淡 金风送爽 雁过留声

8.描写风浪的成语：波涛滚滚 波涛汹涌 惊涛拍岸 滔天巨浪

9.蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物。 ——选自《三字经》

10.合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。 ——选自《老子》

11.闪光的东西并不都是金子，动听的语言不都是好话.——莎士比亚

12.存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。——伊索

13春联: 春回大地 福满人间 松竹梅岁寒三友 桃李杏春风一家

14.有关读书的名言：读书百遍，其义自见。

读书破万卷，下笔如有神。

读书要“三到”：心到、眼到、口到。

成语练习及答案

1.在这（普天同庆 ）的国庆佳节，大街小巷 （张灯结彩 ），亲朋好友（欢聚一堂 ），充满了节日的气氛。

2.沉香感受到了父母的（舐犊之爱 ），因而刻苦习武，不畏艰险英勇救母，这就是（乌鸟私情 ）。最终全家团聚，共享（天伦之乐）。

3.快要迟到了，小明（流星赶月）似的奔向学校。我是家里的小皇帝，人人都围着我转，犹 如（众星捧月 ）。

4.我们要学习杨时（尊师重道）的精神。大学是（莘莘学子）向往的地方。小明学习用功，老师觉得（孺子可教）。

5.王二小虽然没有（惊天动地）的壮举，但他的事迹（感人肺腑）。

6.足球比赛马上开始了，双方队员（摩拳擦掌），都想取得胜利。你瞧这些运动员们个个（铜筋铁骨），全是 （身强力壮)的样子。一上场，人人（生龙活虎），在绿茵场上穿梭奔跑，带球射门，可带劲了！

7.“随风潜入夜，润物细无声”，让我们想起了成语（春风化雨 桃李芬芳）。

8.春天到了，校园里桃花开了，迎春花开了，白玉兰也开了，（五彩缤纷 桃红柳绿），真是（春光明媚、鸟语花香）的季节，处处显示着春意盎然的景色。

9.王爷爷退休后和子女生活在一起，一家人共享（天伦之乐）。

10.春节晚会上，穿着节日盛装的各族代表，在舞台上（载歌载舞），欢庆节日。

11．我们学习必须（循序渐进）、有条不紊。.渊博的知识靠不断学习、（日积月累）才能获得。（温故知新）是种很好的学习方法。（勤能补拙），因此只要勤奋学习，成绩还是会提高的。成绩不好的同学要学会（笨鸟先飞），多多下功夫。

12．（日月如梭，光阴似箭）我们应该要珍惜时间，和时间赛跑。

13．北方的冬天，十分寒冷，（滴水成冰）。

14．元宵节的夜晚，公园里（火树银花），（人山人海），观花灯的人（数不胜数），简直是（观者如堵）。

15．深夜，一有（风吹草动），我就被惊醒。

16．刚才还是乌云密布，一会儿就（雨过天晴）。

17．小李（身强力壮），一下子就举起了两桶水，向教室走去。

18．张浩在会上的发言（感人肺腑）。

19．各样品种的茶花（争奇斗艳），（美不胜收）。

20．星期天，老师带领我们去郊外，一路上大家（跋山涉水）（餐风饮露）最后，我们实在走不动了，老师带我们乘船而行，这下就很快了，（水送山迎）之间，我们就到了目的地，这里漫山的桃花正开放，让人（赏心悦目）。

21．外面（滂沱大雨），我被困在图书馆里，回不了家。

22．生活并不是（一帆风顺）的，我们总会遇到困难和险阻.

23．在美丽的西子湖畔，欣赏那（湖光山色），让人流连忘返。

24．渐黄的树木开始宣告季节的变更，很快（叶落归根）。

爷爷游历了许多地方，现在（叶落归根）又回到了中国。

25．商店的物品琳琅满目，看得我（目不暇接），妈妈答应给我买好多好东西，我喜出望外。

26．在元旦晚会上；小朋友们(引吭高歌、手舞足蹈)。

27．小弟弟要好好学习啊，将来才能做出一番（惊天动地）的大事业。

28．告别了（骄阳似火）的盛夏，我们迎来了（金风送爽）的秋天，我坐在大树底下的椅子上，尽情地享受着（秋色宜人）的季节。

29．很多时候，我们都是一只笨鸟，只要能（人一己百），能（奋起直追），就能有所收获。

30．人生的大海充满了惊涛骇浪，记住帮助过你的人，虽然他们对你不是（恩重如山），但是心存感激才能学会感恩，走向成功。

字音复习题

下面每道题中，都有一个字的读音是错的，请找出来。

1、A强烈（lâi） B解（jiþ）释 C声音（yÿn）

2、A洒（shǎ）水 B查（chá）字典 C聪（cōng）明

3、A蹦（bâng）跳 B嚷（rüng）起来 C不仅（jǐn）

4、A忧愁（chïu） B石径（jìng） C姑苏（shū）

5、A城（chãng）市 B古寺（shì） C奉（fâng）献

6、A乳（lǔ）汁 B整（zhþng）体 C位置（zhì）

7、A葱（cōng）翠 B银灰（huýi） C波纹（wãn）

8、A抖（duǒ）动 B燃烧（rán） C平素（sù）

9、A山岭（lǐng） B邻（lín）居 C飘零（líng）

10、A摇铃（líng） B命令（lìng） C吹拂（fï）

11、A苏堤（dÿ） B一圈（quün） C夜幕（mî）

12、A低垂（chuí） B弹琴（qíng） C不忍（rþn）

13、A掠（luâ）过 B圣（shâng）地 C亮晶晶（jÿng）

14、A黑黝黝（yōu） B纯（chún）净 C波光粼粼（lín）

15、A富翁（wýng） B迷惑（huî） C紧贴（týi）

16、A绒球（qiïu） B一份（fân） C窗（chuüng）帘

17、A洗澡（zǎo） B憨厚（hîu） C仍（rýng）然

18、A拿（ná）出 B磨坊（fǎng） C趁（chân）势

19、A纵（zîng）身 B侵（qÿn）略 C喷（pýng）出

20、A混（hún）天绫 B抵（dÿ）抗 C防（fáng）止

21、A招（zhào）集 B遭（züo）到 C告诉（sù）

22、A信（xìn）心 B猛（mþng）烈 C侵略（nûâ）

23、A柴（chái）草 B仆（pǔ）人 C谋（mïu）臣

24、A灭（miâ）掉 B骄傲（ào） C卧薪（xÿng）尝胆

25、A屈辱（rǔ） B谋臣（chãng） C强弱（ruî）

26、A凑（chîu）近 B仔（zǐ）细 C钉子（dÿng）

27、A清楚（chǔ） B锦（jǐng）缎 C顿（dùn）时

28、A努（lǔ）力

29、A打仗（zhàng）

30、A立即（jì）

31、A似（shì）乎

32、A清澈（câ）

33、A重叠（diã）

34、A宛（wǎn）如

35、A河畔（bàn）

36、A无奈（nài）

37、A会（huì）稽

38、A磨（mî）面粉

39、A混（hùn）合

40、A几（jÿ）乎

41、A扫墓（mî）

42、A随（suí）便

43、A敬（jìng）爱

44、A使劲（jìng）

45、A骨（gū）碌

46、A因为（wâi）

47、A血（xuþ）痕

48、A另（lìng）一个

49、A提供（gîng）

50、A谚（yàn）语

51、A冻结（jiý）

52、A短粗（cū）

53、A根（gýng）本

54、A施（shÿ）肥

B哗（huü）啦啦 B蒲（pǔ）公英 B大概（gài） B茁（zhuï）壮 B榛（zhýn）树 B阮（luǎn）公墩 B溶（lïng）化 B麦囤（dùn） B舂（chōng）米 B转（zhuǎn）身 B跷（qiào）跷板 B夜叉（chü） B沙漠（mù） B月饼（bǐng） B晒（sài）太阳 B倒映（yìn） B勉强（qiǎng） B纳闷（mân） B针（zhýng）线 B征兵（bÿng） B衣襟（jÿn） B花丛（cïng） B不肯（kþng） B温暖（nuǎn） B兴（xìng）奋 B恨（hân）不得 B伞柄（bǐng） C耻（chǐ）辱 C胸腔（qiüng） C红领巾（jÿn） C似（shì）的 C小瀛（yíng）洲 C硕（shuî）大 C悠（yōu）扬 C夫（fū）差 C哪吒（zü） C华（huá）灯 C保存（cún） C放假（jiǎ） C茶几（jÿ） C倒影（yǐng） C桑（süng）叶 C本（bþn）领 C坚硬（yìng） C窜（chuàn）出来 C捧（pþng）着 C年龄（líng） C衬（chùn）衫 C幸（xìng）福 C樱（yÿng）桃 C润（rùn）物 C碰（pâng）巧 C内（nâi）容 C吉（jiã）祥

形容张灯结彩热闹景象篇八
《苏教版二下语文练习1》

形容张灯结彩热闹景象篇九
《片段描写》

1、“春节”是我们中华民族的传统佳节。每到这时候，家家户户都要聚在一起吃团圆饭。外来打工者都急急忙忙地收拾行李，准备回家，拿着一年的工资，心中暖洋洋的；我们小孩子，取得了好成绩，心中美滋滋的，等待着家长们的夸奖„„大街上、小区里、超市中，到处都洋溢着喜气，一派热闹的场面。

2、“当当当„„”随着新年钟声的敲响，烟花和爆竹便齐鸣起来。我和爸爸拿出了早已准备好的烟花，点燃了烟花筒，只听见“轰”的一声巨响，一颗烟花弹升到了空中，在一瞬间爆炸了，那爆炸了的烟花仿佛是一朵美丽的莲花在空中展开了花瓣，这时，一颗颗烟花又从烟花筒中喷发，像无数明亮而璀璨的流星，在天空中一闪而过„„天空中还闪烁着其他的烟火，它们有的如一串串珍珠，有的如一颗颗流星，有的如一朵朵菊花，有的如一条条瀑布„„让我目不暇接。一声声响亮的爆竹声，一朵朵光芒四射、灿烂无比的烟花，在天空中飞舞，各式各样，五光十色，把天空点缀成一朵鲜花，夜空顿时变得光彩夺目。此时的场面，被笑声、鞭炮声、喊声、乐曲声合成的旋律包围着，真是热闹极了。

3、国庆节来临了，大街上一片热闹的景象。人们三五成群、喜气洋洋的来到市中心广场，在烟花炮烛之夜、张灯节彩之夜，尽情地跳啊、唱啊，孩子们提着一个个灯笼，穿梭在华丽的大厦之间，他们那娇小的脸上盛开了一朵朵鲜花，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在玩丢手绢，有的在玩捉迷藏„„多么令人兴奋又怀念的时刻啊！

4、走进菜场，菜场早已是人潮如流、人声鼎沸了。走在菜场里，仿佛置身在欢腾的旋涡之中。年过半百的老爷爷、老奶奶挎着篮子在悠闲地精挑细选着，还有一些行色匆匆的年轻姑娘、小伙子、中年妇女，好像是上班一族。人们脸上都洋溢着笑容。再看看农副产品，有蔬菜类、水产类、肉类„„安排得井然有序。

5、看！这边的蔬菜摊位上摆着许多菜，白花花的花菜像一束束美丽的鲜花，红红的西红柿像小姑娘羞红的脸庞，绿油油的黄瓜浑身长满刺，头上还带着一顶小黄帽，它们还带着晶莹的露珠。来买蔬菜的人们，看看这个摸摸那个，它们是那么鲜嫩，让顾客们爱不释手，买了这个又想买那个。摊主们看今天的生意那么好，个个脸上笑开了花。

6、节日的大街，呈现出一片祥和喜气的盛况。处处张灯结彩，欢声雷动，服装店、酒店更是人山人海，熙熙攘攘的。大街上，小贩的叫卖声，顾客的讨价还价声，人们的欢笑声，交织在一起，热闹极了。有一家新开张的超市，门口摆放着两个高大的花篮，地上铺着红地毯，开业大酬宾，里面的商品琳琅满目，还有很多优惠活动，人们纷纷拥上去抢购呢！我们也去凑个热闹，可是早已被人挤得水泄不通。

7、节日之夜，天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。步行街上热闹非凡，人声鼎沸，来逛街的人更是络绎不绝，有欢声笑语的孩子，这里看看，那里瞧瞧；有衣着时尚的年轻人，趁这假日出来挑选自己喜欢的物品；还有携家带口的老年人，有说有笑。

8、一到休息日，大街上就热闹起来。 瞧，街道上，各类车辆川流不息，把道路堵得水泄不通。有风驰电掣的小轿车，有急速飞奔的摩托车，有轻捷方便的电动车，还有悠然自得的自行车„„我们犹如置身于车海之中。车辆还排起了队伍，组成了一幅长龙似的图案。 看, 街上人流如潮，人人笑容满面。年轻人三个一伙，五个一群地走在大街上。他们戴着MP3，听着音乐，情不自禁地跟着音乐唱了起来。也有的年轻人在说说笑笑，街上一直回荡着他们的笑声。老年人拄着拐杖，静静地坐在长椅子上，沐浴着那温暖的阳光，真是舒服极了！孩子们蹦蹦跳跳的，特别贪吃，只要听到边上有人喊：“羊肉串！羊肉串！”，闻到那诱人的香味，就忍不住叫爸爸妈妈买一串，我也跟着要了一串呢！听，汽车的喇叭声，商店里的音乐声，人们的说笑声，交织在一起，如同一首交响曲。 夜晚，这儿就更热闹了。汽车一辆接着一辆，车灯闪耀着，像天空中的一颗颗小星星。啊！我真喜欢热闹的大街啊！

9、今天是9月30日，今天学校要进行比赛跳绳了，同学们准备训练跳绳，准备拿冠军，没有奖状的哦！我们去操场上进行跳绳比赛，准备的绳子也都拿来了。比赛也就开始了。我看见监数的人来了，是六年级的同学来了，有我的好朋友也来了，我们的比赛规则就是看一分钟内哪一个人跳绳的次数多。开始，同学们迅速跳了起来，六年级的同学帮我们班的同学数，我跳得像笨猪一样跳，但跳得很慢.一分钟到了。六年级的同学记下来了，我居然跳了76下,笨猪！跳完了，接下来是跳长绳，同学们已经准备好了。开始，同学们一个接一个地跳了起来！可不过，没到两分钟，跳长绳居然断了，同学们纷纷埋怨起来了，不是我，而是跳长绳的。五分钟到了，居然跳了350多，我们都很生气了，过去了就忘了，很快乐的！

10、今天是大年三十。早晨，金色的阳光撒满大地。我和妈妈兴高采烈地去街上买东西，街道上一夜之间仿佛变了个样，大街上张灯结彩，热闹非凡，家家户户贴着“倒福”、对联，还挂着红灯笼。人们穿着节日的盛装，纷纷脸带微笑地走向各个市场，有的购物，有的观赏，一片欢乐详和的景象。

11、到了晚上8点钟，《春节联欢晚会》开始了，我们一家坐在电视机前看《春节联欢晚会》，晚会的节目很精彩：有优美动听的歌曲，有幽默风趣的小品，还有滑稽逗人的相声„...节目丰富多彩，看得我眼花缭乱。

1、最最让人振奋的还是圣火点燃的那一刻。体操王子李宁，在空中飞跑，点燃圣火。直到李宁点燃圣火那一刻，全场响起响彻夜空的“中国加油，奥运加油”，而那一刻我也真的为中国而骄傲，为祖国加油。开幕式大型文艺表演出色地表现了中国文化的精髓，将和为贵、刚柔相济、天人合一等理念展示得非常巧妙，含蓄地表达了和平发展、建设和谐世界的“中国之声”。开幕式大型文艺表演把中国文化的和谐内涵艺术地告诉世界，让世界更好地认识中国。

2、至于初中阶段，是我们充满能量的年纪，因此，对什么都总是跃跃欲试的。想练就一身让人羡慕的长跑本领，坚持了一段时间的晨跑，每天天还是黑咕隆咚的，我就起床去跑了，经过痛苦的呼吸、沉重的步伐、艰难的坚持，拖着疲惫的身子回到家里，然后还是班内前三名到学校上学。当自我感觉还不错时，就报了运动会上的长跑项目，还有人借了我钉鞋。我跑的是1500米，一开始，我就冲到了前面，浑身感觉充满了力量，似乎战胜他们都不在话下，但只两圈不到的距离，我就发觉双脚像灌了铅似的寸步难移，于是我目送一位位选手轻松地超越我，离我远去，心中无穷的力量现在只剩下一个字：撑!望着那些“绝尘而去”的“瘦猴”，我真恨不得自己只有两斤重，我只能奇怪他们怎么会不觉得累，也只能兴叹自己的努力都徒劳白费了。最后，虽然比赛结果是我在为别人作“掩护”，为他们“断后”，但我总结出了一个令我受益匪浅的教训，那就是虽然我努力了，但我的训练强度远远不够，速度上、路程上都没上档次，而且没有科学性、计划性，锻炼时间又不够长，加上先天素质不良，就只能将就一下自己的成绩了。

3、只见蔡捷胸有成竹地站在出发点，我和同学老师们紧张地站在赛场边缘，但当我看到蔡捷那胜券在握的样子，又松了一口气。“预备！开始！”裁判员一声令下，蔡捷和其他对手似离弦之箭一般“滑”了出去，同学们的加油呐喊声此起彼伏。起初，蔡捷一直占领着优胜，只见他有着闪电般的速度，却有燕子的轻巧。他仿佛不是在比赛，而是在跳优美的华尔兹。哎呀，不好。蔡捷在绕过一个障碍时，身体因不平衡，摇晃了几下，这下可好，被后面一个一直紧跟其后、穷追不舍的对手占领了优势。这时，我们的加油声到了最高潮，蔡捷听到了我们的加油声后，铆足了劲，咬紧牙关，冲了上去。到最后关头了，加油声响彻云霄，蔡捷与那位选手不相上下，一会儿蔡捷占优势，一会儿又被追上，这可真让人提心吊胆哪！

4、这次大课间活动，让我明白了一个道理：无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，勤加苦练，才能有所收获！古人说得好，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香啊！

5、我们到了坐气球的比赛场地准备,心理还有点紧张,不过一想到这只是一场友谊赛,就有点放松了。比赛的时间是一分钟,看看谁坐的最多。轮到我了,一听到裁判员的哨声,我就冲了过去,就听到“啪”第一个爆了,然后我慢慢地没力气了,最后一个就没坐上去。我就在一旁给张骧烁加油。结束后我们气喘吁吁地回到了班级。

6、我来到了体育室下棋，遇到了对手向剑南。你一兵，我一卒，在我快被向剑南“逼死”时，赴主任过来了。我立刻向赵主任“求救”。赵主任不慌不忙，目不转睛盯着棋盘，想尽力找出向剑南棋局的破绽。突然，他眼前一亮，把向剑南的“车”吃了。这下子，向剑南拿我没办法了吧！可是，赵主任刚走开，向剑南又向我展开了“攻势”，没有“援兵”，我再次陷入了“绝境”，最终“全军覆没”了，真惨！过后，我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了，是因为他能开动脑筋，平时又多练习。而向剑南后来之所以能反败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺，而我只是和同学在走廊里玩耍。

7、上了师范，我们真的都成了“全能选手”了，不仅琴棋书画要学，而且“十八般武艺”也不可少。开始时，看着三年级同学在“飞跃”高不可及的跳箱时，简直想惊叫或叹服不已，可当自己也在老师的“磨炼”中身轻如燕地掠过跳箱或轻松地跨越140厘米高的横杆时才觉锻炼之重要，学习之重要。但遗憾的是我在运动会中虽然屡败屡战，但最好成绩也只有第五名，当时我跑两百米用了31秒多，还是差别人一点，进不了决赛。我只能望“道”兴叹。

8、清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。

9、你们看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。快看，第一组的同学已经开始比赛了，男同学犹如一个个猛虎，一开始就想给女同学来一个“下马威”，女同学也不甘示弱，一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她，她却越跑越快，一会儿就把男同学“打败了”。

10、来到操场上，我们找了一块雪最多的地方，“咱们来打雪仗吧！”我话音未落，廖洪志就弯腰抓了一团雪朝我打来，幸好我反应快，侧身躲开了他的攻击，我立刻站据有力地势，捧起一把雪，用力捏成团，朝廖洪志扔去，没想到我一发就中，正好打在廖洪志的头上，只听他“哎呀”一声，立即用手摸着头，然后拍着头上的雪，这时站在他左边的刘子琪乘其不备，又朝他扔去了一个雪团，正打在他的腮边，雪顺着流到了他的脖子里，看着廖洪志头上的雪还没拍完，又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狈样，我和刘子琪都指着他一边“哈哈”大笑，一边走过去准备帮他拍掉身上的雪，这时“铃铃铃”上课铃响了，同学们只能期待着下一个课间十分钟。

11、今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡„„那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落„„我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。

12、唉，这个让我欲罢不能的运动啊，我多么希望自己能与你亲密接触。我羡慕同学们在操场上无忧无虑地玩耍：奔跑、打篮球、打乒乓球、游戏。我不想批评满头大汗进来的同学，因为他们这样的时间并不多，这是他们最快乐的时光，这是他们健康的基础，但我真又担心他们会因此影响了学习，更令我生气的是他们竟放下一大堆要交的作业不做，不顾老师的催促去玩。如果我们能认认真真地学习，快快乐乐地运动，那不是最好的吗？

13、“猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听

轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。“哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“别急，小心吹。”„„我也暗暗安慰自己：“没事，再吹。”我又小心翼翼地吹了起来„„

14、“哈哈！”咦？那边是谁在笑？原来是几个三年级的同学在打沙包，只见边上的同学猛地从底下一抛，眼看就把中间的同学打着了，突然中间的同学猛地转身，来了个“海底捞月”把沙包抓住了。这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”，把沙包抛得很高，中间的同学可能是太急了，猛地一跳，结果不但没抓住沙包，自己还被罚下了场。

15、“丁零零”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。

形容张灯结彩热闹景象篇十
《小二语文第一单元100测评A卷》

苏教版（国标本）小学语文二年级（下册）测评练习

第一单元教学重点：

识记本单元中29个生字，认识绿线条中5个字，掌握生字的音、形、义，逐步做到能灵活运用。能正确、流利、有感情地朗读本单元中的四篇韵文，从而感受到语言文字的魅力，乐于学习汉字。学会用部首查字的方法进行查字典，掌握提取部首时要做到：先左后右，先上后下，先外后内。

教学难点：

掌握本单元中的生字新词，掌握生字的音、形、义，能灵活运用。

第一单元测评卷

一、基础知识：（每小题4分，共40分）

1．下面加点字的读音不正确的一项是（ ）

A．踏青(qīng) B. 月饼（bǐng） ．．

C．壮乡(zhuàng) D．竹筏(zú) ．．

答案：D。这题是考查你对前后鼻音和平翘舌音的掌握情况的，词语都是本单元中的，错误的是D，应该读做zhú

2．睁大小眼睛仔细观察哦，下面四组词语写正确的是（ ）

A．蓝球 B. 菠箩

C．驼峰 D．扫瞄

答案：C。本题是考查你对本单元出现的生字的字形掌握情况的。汉字是音、形、义的结合体，所以我们小朋友识记生字的时候一定要理解字的意思了，才能做到准确运用。

3．仔细读，认真想，看看下面的一组词语都写对的是（ ）

（ ）旦 （ ）形 草（ ） 幼儿（ ）

A．元 园 原 圆 B.园 圆 原 元

C. 原 圆 元 园 D.元 圆 原 园

答案:D。本题是考查你对同音字的正确运用能力的。在本题中出现的四个词语是生活中经常要用到的。在做这样的训练时，你一定要先知道字的意思，再想想这个词语的意思，这样才能避免写错别字哦！

4．下面的节日中哪一个不是我国的传统节日：（ ）

A.端午 B.元旦

C.清明 D.重阳

答案：B。本题是结合本单元中《识字一》的内容，考查学生对我国的传统节日的了解的。回忆一下课文，马上就能知道B项不是我国的传统节日了。

5．下面关于提取部首的说法哪一句是不正确的，请你把它找出来：（ ）

A.一个汉字的两部分都是部首的话，你可以随便在哪个部里查找。

B.“放学”的“放”根据提取部首“取左不取右”的原则应该在“方”里找。

C.“困”的部首是“□”，除去部首还有四画。

D.提取部首要按照“先左后右，先上后下，先外后内”的方法。

答案：A。本题是结合第一单元练习中“提取部首“的方法设计的。在字典中用部首查字法查字的时候，我们首先要提取字的部首，如果字的两部分都是部首的

话，就要按照“先左后右，先上后下，先外后内”的法则来提取，显然，选项A是不正确的。

6．选择加点字最合适的词语意思填在括号里（ ）

小猪睡得正酣，小象背着粮食来敲门。 ．

A.开心 B.畅快

C.激烈 D.陶醉

答案：B。本题是训练学生能否结合具体的句子来理解词语的意思的能力的。所以选项B是最合适的。

7．仔细读句子，选择合适的词语填在括号里：（ ）

（1）我抬头（ ）天上的星星。

（2）王老师生病了，大家都去医院（ ）她。

（3）小松鼠站在高高的山顶向远处（ ），大海就展现在它的眼前。

（4）我轻轻地推开门，四处（ ）。发现一个人也没有

A.眺望 仰望 看望 张望 B.仰望 看望 张望 眺望

C.看望 张望 仰望 看望 D.仰望 看望 眺望 张望

答案：D。本题考查的是你对同样表示“看”的意思的四个不同词语的实际运用能力的。理解词语的时候一定要学会结合具体的语言环境进行，只有这样，才能把词语用合适了，句子的表达也就更准确了。

8．下列词语搭配不正确的一项是（ ）

A.一粒稻谷 B.一头骏马

C.一包茶叶 D.一个箩筐

答案：B。这题是考查你对量词的正确使用的，很明显B是不正确的，应该是“一匹骏马”

9．选择最恰当的词语填在括号里（ ）

桂林的山有的象骆驼，有的象象鼻，有的象笔架，真是（ ）呀！

A.形态万千 B.五花八门

C.各色各样 D.变化多端

答案：A。本题是结合本单元中的《识字2》而设计的。设计意图是想让孩子在对桂林的山的各种形状的了解之后，从而感受到桂林上的“形态万千”，训练学生的语言概括能力。

10．把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，正确的顺序是（ ） （ ）开始，小花苞穿着绿色的外衣。

（ ）我摘下一朵美丽的月季，轻轻地放在老师的桌边。

（ ）后来，月季花开了，有红的，有粉的，还有黄的。美丽极了。 （ ）几天后，小花苞撑破了外衣，长出了几片花瓣来。

A.1423 B.1342 C.2431 D. 1432

答案：D。本题训练你对乱句成段的能力。在做的时候，一定要先读懂每一句话讲了什么，然后抓住四句话中表示时间先后的词语“开始、几天后、后来”来排列。给你个建议，排好顺序后，一定要按你排的顺序读一读，这样呀，你就能发现好多问题了。试试呀！

二、课文理解：

（一）下列有关本单元课文的说法是否正确？请在题号下的答案拦内打“√”或“×”（每小题2分，共20分）

11．每年的农历五月初五是端午节，人们用吃粽子，赛龙舟等方式来纪念爱国诗

人屈原。（ ）

答案：√。本题是结合《识字一》考查学生的课外知识储备的。

12．“冻结、张灯结彩、结实”这三个词语里的“结”都是读“jié”。（ ） 答案：×。本题训练的是对学习过的多音字的读音掌握情况的，“结实”中的“结”

应该读做第一声。

13．“菠”和“萝”的笔画数是相同的。（ ）

答案：√。本题是考查你对汉字笔画的书写掌握情况的。做的时候可以默默地在

心里数一数。

14．只有中国人才使用筷子。（ ）

答案：×。本题结合《识字三》考察你的课外知识储备的哦！使用筷子的并不只

是咱们中国人哦，像日本，韩国等国家也都使用筷子。

15．南极终年冰天雪地，但是企鹅却在那儿快乐地生活着。（ ）

答案：√。本题是提高你对知识的储备的，企鹅是生活在南极，它需要在南极终

年是冰天雪地的环境里生活。

16．“瞄准”、“眺望”都是用眼睛看，所以“瞄”和“眺”都是目字旁的字。（ ） 答案：√。本题是考查你对汉字的构造规律的，“瞄”和“眺”都表示看的意思，

所以都是目字旁的。

17．“张灯结彩、欢聚一堂、普天同庆、喜气洋洋”这四个成语是用来描写节日

快乐、热闹的景象的。（ ）

答案：√。这四个成语是本单元中《练习1》里的读读背背中的。考查你对这四

个成语意思的掌握情况。

18．查字典的方法有音序查字法和部首查字法两种。当你不知道字的读音时，就

用音序查字法查找。（ ）

答案：×。本题是考查你对两种查字方法的灵活运用的。让你通过本练习，知道：

不知道读音用部首查字法，不了解字形的时候用音序查字法。

19．长江是我国第一长河，黄河是第二长河，东海的物产最丰富。（ ） 答案：√。考查你的课外知识储备，激发你了解我们祖国的热情。

20．桂林山水甲天下，苏州园林甲江南。（ ）

答案：√。结合《识字二》知道桂林山水天下闻名，同时也对自己生活的家乡多

一个了解，知道咱们苏州园林也是天下闻名的。你瞧，生活在这样的城市里，多高兴呀！

（二）课内阅读（每小题5分，共20分）

儿歌

duān

五 月五，是 端 阳。

Chā ài dài náng

插 艾叶，戴 香 囊。

sǎ táng

吃粽子，撒白糖。

xǐ

龙船下水喜洋洋。

21．这首儿歌一共有（ ）话

A.三句 B.两句

C.四句 D.一句

答案：C。这道题目是考查学生对句子的掌握。知道一个句号就表示一句话。同时也是训练孩子的阅读仔细程度。

22．儿歌中“五月五，是端阳”这句话中的“端阳”是指（ ）节

A.重阳 B.端午

C.劳动 D.清明

答案:B。“端午”节是五月五，只要记住了这一点，你就知道了，原来“端午”还有个名字叫“端阳”呢！

23．过“端阳“节的时候，这里的人们喜欢在这一天（ ）

A.插艾叶、戴香囊 B. 艾叶、戴香囊、吃粽子、撒白糖

C.吃粽子、赛龙舟 D. 插艾叶、戴香囊、吃粽子、赛龙舟 答案：D。本题考查你对儿歌内容的理解能力，只有把每句话读懂了，你就知道D选项是正确的。

24．仔细读读这首儿歌，你发现这首儿歌中表示动作的词语是（ ）

A.插、戴、吃、撒、下 B. 插、戴、吃、撒

C.插、戴、撒、下 D. 插、戴、吃、下

答案：A。本题最完整的是A，考查你阅读时是否做到了认真、仔细。

三、课外阅读：（每小题5分，共20分）

yán shān hú jìn lù

海底的岩石上有美丽的红珊 瑚。有的像苍 劲的老树枝，有的像美丽的鹿jiǎo chǒu yán shān hú pō

角。 小 丑鱼在岩石洞、珊 瑚丛中穿过来，游过来，真是活泼可爱。

25．这段短文共有（ ）句话，是讲了海底（ ）和（ ）。

A.三句，岩石、 红珊瑚 B.三句，岩石、小丑鱼

C.四句，红珊瑚、小丑鱼 D.三句，红珊瑚、小丑鱼

答案：D。这道题目是考查学生对句子的掌握。知道一个句号就表示一句话。训练你是否读短文的时候做到了边读边想，把句子读懂了。

26．下列词语搭配不是同一类的词语是：（ ）

A.美丽的红珊瑚 B.苍劲的树枝

C.美丽的鹿角 D.一条小丑鱼

答案:D。这四组词语中前三组词语是“怎么样的”形式，而第四组是数量词。本题考查的就是你是否对不同类型的词语形式的掌握情况了，你一定要仔细哦！

27．“海底的岩石上有美丽的红珊瑚。有的像苍劲的老树枝，有的像美丽的鹿角。”是比喻句，把红珊瑚的样子比做“树枝、鹿角”，这样的比喻多形象呀！仔细读读下面三句话，哪一句和它一样，是比喻句（ ）

A. 小丑鱼在岩石洞、珊瑚丛中穿过来，游过来，真是活泼可爱。

B. 月亮有时像个圆盘，有时像把镰刀。

C. 这把尺子好像是小红的。

答案：B。本题是想考查你对比喻句的掌握情况，我们一般都知道，比喻句中是

把一样东西比做另外一样东西，你现在阶段见到的比喻句大部分是有比喻词“好像、像”的，但并不是有这些词就是比喻句了，比如C选项。所以只有B是一句比喻句

28．在短文中，“活泼可爱”是用来说小丑鱼那可爱的样子的。仔细读读找出下列词语，看看哪一个是不能用来形容人物的外貌的。（ ）

A.活泼可爱 B.美丽动人

C.蛮不讲理 D.浓眉大眼

答案：C。本题是要考查你对词语是否能正确地运用的能力的。A.B.D是用来说人物的外貌样子的，而C选项是说人的性格特点的。本题就是要考查你对一些词语的细微区别能否准确识别。

本卷由《100测评网》整理上传，专注于中小学生学业检测、练习与提升.