夸奖同学才华怎么写

夸奖同学才华怎么写篇一
《xx同学》

xx同学，今年１３岁，是xx市xx小学五（１）班的学生。她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。他时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好榜样，是老师的得力小助手。

主要事迹：

一、品学兼优，同学的榜样。

xx同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手，同学学习的榜样。在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，在老师眼中她是一名得力的老师小助手。长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。

二、团结同学，乐于助人。

她具有很强的集体荣誉感。他觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助学困生解答疑难，她总是百问不厌、耐心细致地讲解。在他的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。

三、关心班级、爱护公物。

xx同学作为班干，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，他总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。他经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜。”所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。

三、刻苦勤奋、成绩喜人

五年来，xx同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中她以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“优秀少先队员”“三好学生”。从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真；上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。

这就是他：一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀少先队员xx同学。他一丝不苟地做着老师交给他的各项事情，出色的完成老师交给他的各项任务，品学兼优，无愧于优秀少先队员的光荣称号，不愧是一个品学兼优的三好学生。

姜欣仪同学是德清县实验学校401班学生。自入学以来一直品学兼优、多才多艺、能力突出，每学期均被评为校五星少年、全优生，一直担任班级中队长职务。在学校、老师的关心、教育和帮助下，在父母支持和自身的努力下，姜欣仪同学一直都很优秀。她德智体美劳等各方面全面发展，能严格地要求自己，激励自己，一直以来都在不断地进步，并在许多方面都取得显著的成绩。

一、学习勤奋，成绩优秀

姜欣仪同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。在老师的鼓励和熏陶下，对源远流长的中华文化十分热爱，她养成了爱好阅读的好习惯，较早便广泛阅读了历史类、传记类、名著类和其他多种题材的作品，有效拓展了知识面，并注重学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行写作锻炼。其中撰写的作文习作《回报》发表在了《小作家》杂志上，平常经常有习作发布在班级博客《实验春晖》上。

经过辛勤的努力，姜欣仪同学的学习成绩始终名列班级前列，每个学期都被评为全优生，在校数学竞赛中也多次获得佳绩。

二、待人热情，尊敬师长

姜欣仪从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评，曾被评为德清县“行为规范小标兵”。姜欣仪发自内心地尊重与敬爱老师，是她们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她的健康成长和进步。

姜欣仪能真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，她总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。她以一颗真诚的赤子之心，换来了同学们的信任和支持，每一学年她都被同学推选为班级的中队长。特别是在今年的“5·12”四川汶川大地震发

生后，她不仅关心着灾区受难的人民，为他们伤心流泪，而且拿出了自己积攒许久的零用钱，捐献给灾区，表达了自己的一份爱心。

三、能力突出，工作出色

姜欣仪同学从一年级开始一直担任班级中队长工作。对于学校大队部布置的各项任务，她总是积极认真地去完成，力求快而好。在班主任老师的指导下，她组织了多次中队活动，如跳蚤市场、交通安全教育、税法知识竞赛等有意义的活动，不仅活跃和丰富了班级的文化生活，而且提高了班级的凝聚力。另外她积极出谋划策，组织同学参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。

四、爱好广泛，素质全面

姜欣仪不仅学习成绩优秀，各方面素质都很突出。在每一年的校田径运动会上，都能看到她矫健的身影，在跳跃、在奔跑、在拼博，为班级争取荣誉。经过勤学苦练，她写得一手端正秀气的好字，每次出班级的黑板报时，她都积极画报花、写字，并且在县写字比赛中荣获四年组三等奖。姜欣仪爱好音乐，乐感好，坚持利用课余时间练习电子琴。此外还参加了校合唱队，其中小合唱《萤火虫》还参加浙江少儿频道《炫舞春天》的节目录制。

姜欣仪同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧为一名优秀的21世纪的好少年。

这些范文都写的很厉害，你可以根据自己的情况，修改就好，主要就是几个方面写，思想品德上，学习上，生活上，课余中。

Yougan

工作方面：我服从领导，团结同学，从一开始担任班级干部以及学生会干部至今。我一直严格要求自己,工作勤勤恳恳，任劳任怨。在班级特色活动中，我与其他同学在班主任的指导下圆满完成每次班级特色活动并在学院的评选中获得过各种的好成绩。意识的提高有助于各项工作和任务的开展和落实，有助于班级建设和谐的发展，在优良学风的评选中。

在这一年多的工作中，能够做到与同学们密切合作、相互帮助。别人不愿做的事我去做，要求别人做到的事，自己首先做到，从不揽功诿过，假公济私，与人争名利。领导布置的工作总是尽力去做，从不无故推诿。在平时生活当中，我乐于助人，能够帮助别人解决的问题

就尽量解决，生活在关心，学习上相互帮助。对同学也是毫无保留，积极主动地做好同学与学校领导、老师的桥梁，顾全大局，不存一丝私心。

学习方面：这一年来在做好本职工作的同时，我也从不放松自己的理论知识学习。为给将来就业和继续深造打下坚实的基础，我广泛涉猎各类知识，培养自己广泛的学习爱好。参加各种考级考证考试，考试虽然很难，但至少我努力了，经历了，我相信经历才是最重要的。不断的学习中，提高了我的熟悉，对于即将毕业后的就业竞争，我有了更多更深的体会，做到有计划，未雨绸缪。目前在知识经济的浪潮冲击下，我深感到时间的紧迫和把握更多知识的必要。在以后的学习生涯中我会更加刻苦勤奋，学有所成，不辜负老师和家长的期望。我会继续保持谦虚的作风，在领导老师的细心教导和同学们热心的帮助下，争取取得更大的进步！

杨啖，男，1995年2月出生，11岁，担任临泽县城关中学八（5）班班长，学生会代表。他品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。一个农村长大教师家庭出身的他从小受到严格的教育和良好的熏陶，在小学里就是老师的得力小助手。小学连续被评为镇级“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”，2005年获县级“三好学生”称号。2006年9月获县级“优秀班干部”称号。

（一）班机管理以身作则，尽职尽责。

进入中学以来，杨啖严格遵守学校的各项规章制度。作为班长，他处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务他都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。每当老师提到他都个个都称赞他的管理才能。他每天7：00他准时到校督促大家早自习温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。上学期在学校开展的“文明中队”评比中，班级获得全校评比总分第一名。每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞，老师把任务交给他，马上组织几位同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是他展现才华的园地。

作为班干部及学生会干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，他能够妥善处理好班级工作与学生之间的关系，做到学生会、班级工作两不误。

他和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢他，信任他。平时他也注意工作方法，比如晚自习，有时候大家讲话，他便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。他能积极带头能加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，杨啖同学不但能够真诚的指出同学

的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，他总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的完善自己。在生活上他也十分俭朴，从不铺张浪费。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，他都能力尽所能的帮助解决。平时努力做好班级会议记录和考勤工作，起草学生会的各项规章制度，布置任务从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。

热爱劳动，关心集体也是杨啖同学的闪光点。在学校大扫除，一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在死角的地方，有的同学手捂嘴，他却用手去掏那些脏东西，他不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在他的带领下，总把教室及周围的环境整理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。在家里又是**的好帮手，一有空就帮忙扫地，拖地板，洗碗，妈妈是华强小学的教师，又任班主任，工作比较繁忙。他作业完成后，回家就主动跟妈妈做饭，妈妈回不来，经常自己做饭吃。

（二）学习乐于探究，勤奋刻苦。

学习上，他十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。上课时，他是发言最积极的一个，同学们常常忍不住为他鼓掌。遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。他有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很强，所以成绩稳定，总居全年级前列。在英语口语学习上，他深知农村孩子英语基础差，课外自学从没间断过，他谦虚向城里学生请教，成绩还一直在班级前列。同时他又是英语教师的好助手，并多次参加学校的英语竞赛活动，从中不断提高自己的英语水平。

（三）爱好广泛，积极向上。自入学以来，杨啖同学是一个各方面都全面发展的学生。他擅长打篮球、乒乓球，回家在电视上关注国际NBA比赛，对比赛规则讲得头头是道，用他的话说他的愿望是当一个国际NBA球星。入学以来连续两年都参加校运会并获奖。微机操作在课内课外他大显身手，小学就会制作幻灯片、下载文件、绘制表格，编辑文件和图片。在校少大队团队活动中亲自动手准备材料，多次当过主持人，获得师生好评。

在学生心目中，他无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，他确实是一名当之无愧的优秀学生会干部。在老师眼里，他更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在老师们的辛勤培育下，我们期待杨啖同学会做得更好。

夸奖同学才华怎么写篇二
《2014.6四年级语文试卷》

小学四年级下学期期末调研考试

语 文 试 卷

答卷时间：100分钟 2014.6 总评等级：

卷首语：展示学识与才华，记录智慧和收获。亲爱的同学，请你放松心情，镇定自信。

你一定能成功！

一、拼拼写写。

1．读拼音，写词语。

wán shuǎ zhuānɡ shì tuǒ yuán chuí diào ánɡ shǒu tǐnɡ xiōnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2．在下面的括号里填上同音字或同音词。

惯lì（ ） 鼓lì（ ） lì（ ）史 lì（ ）益 zhí wù ( ) ——（ ） shēn ào( ) ——（ ） 二、读读选选。

1．给带点的字选出正确的读音，用“√”标明。 旅行（lǔ lǚ） 醒来（xǐn xǐnɡ） 应和（hã hâ huî） ．．． 脊背（jí jǐ） 诺言（luî nuî） 憧憬（chōnɡ cōnɡ） ．．．2．在括号里选出用得恰当的字，用“ ”标明。

目不转（晴 睛） 厚（积 级）薄发 出奇（致 制）胜 不（记 计）其数 大显身（首 手） 殊死拼（搏 博） 3. 用横线画出每组词中不同类的一个词。

①仰视 环视 扫视 影视 注视

②节日 元宵 清明 中秋 端午 4．用“ ”画出括号里用得准确的词。

①荷兰风车从来不会（夸奖 夸耀）谁的功劳大 。 ②音乐奏起来了，演员们（陆续 连续）登上了舞台。

③他是位成功的童话故事作家，他拥有一颗（赤子之心 手足之情）。

5. 将下面的省份与其简称连起来。

湖北省 湖南省 河北省 河南省

湘 冀 豫 鄂

三、读读改改。

1．去掉引号，使句子意思不变。 例：婵德拉对王公说：“我什么珠宝也不要，只要您的大米。” 婵德拉对王公说，她什么珠宝也不要，只要王公的大米。 诸葛亮对刘备说：“我已经想好了三条计策，您放心去就可以。” 2．将句子换一种说法。（要求：用上“及时雨、夸海口、破天荒”一类的成语。） 例：以前考试从来没有得高分，这次他居然得了满分。

以前考试从来没有得高分，这次他破天荒得了满分。 ．．．你不要一味说大话了，用行动来证明自己。

3．修改病句。

①中国结，不但外国人喜欢，而且中国人也喜欢。 ②机器人能给人们带来无穷的兴趣。

四、填填写写。

1.词语接龙。

日新月异——异想天开——（ ）——（ ）

2.写出下面词语的近义词。

滥竽充数（ ） 闻名遐迩（ ）

3. 照样子，按要求写成语。 ①指鹿为马（含有动物名称的成语） ．②风餐露宿（描写红军长征的成语）： 4. 根据具体的语境填上合适的诗句、名言。

①诗中有画，读着“我家洗砚池边树， ”，我仿佛看到了盛开的梅花；诗中融情，读着“月落乌啼霜满天， ”，我感受到了诗人缕缕愁绪；诗中含理，读着“ ，只缘身在此山中”，我明白了“当局者迷，旁观者清”的道理。

②老师常提醒我们不要忽视自己的小毛病，因为“千里之堤， ”； 老师也常鼓励我们要自信，他告诉我们，“先相信你自己， ” 。这样要求我们，是希望“ ”， 希望我们能超过他。

五、语言实践。

“六一”那天，班级举行联欢会，因为时间的原因，芳芳等几位同学的节目不能表演了。假如你是主持人，你会怎样向她们解释？

六、读读做做。

夏日风情

夏日，姗姗来临了。

我那门前的白桦树变得更加绿意葱茏，微风吹来，沸沸扬扬。你看，那叶子明亮而有弹性，里面蝉鸣不断。等我走到树下想看个究竟，那蝉声却戛然而止，更别想捉一两只来玩玩了。密密麻麻的叶子成为他们的藏身之处。尽管烈日炎炎，可树底下总有一大片凉爽的地方。站在那里，心头的炎热立刻会消失殆尽。欧阳修不是说过“佳木秀而繁阴”吗？白桦树毫不羞涩地敞开自己的胸怀，让游人从容地去欣赏它的雄奇，它的妖娆。

夏日，拥有梦样的黄昏。每当黄昏来临，我最喜欢到对岸的田野去玩。一个人独行在田埂上，任那和煦的晚风抚摸自己的脸颊，聆听着草丛间蛐蛐的鸣唱。放眼望去，无边的田野令人心旷神怡，还有那小桥、流水、人家，以及天边那一抹云霞、几只归鸟„„直到天边晚霞由绚烂归于平淡，暮色四合，我才恋恋不舍地回家。

夏日的雨天，也别有一番情趣。时断时续时长时短的雨丝，弹拨着“道是无晴却有晴”的绝唱。我喜欢坐在窗台旁，看银白晶莹的雨帘，听滴滴答答的雨声，吟诵“白雨跳珠乱入船”„„不多时，天放晴了，和火红太阳争艳的是五彩缤纷的彩虹。彩虹从水雾蒙蒙的深邃中拔出，弯向碧蓝的天穹„„

夏日，就是这样的一串音符，这样一处世外人间。 夏日，“风情”万种。 1.联系上下文理解词语。

戛然而止： 消失殆尽： 2.这篇短文中有许多拟人句，请用“﹏﹏”画出一句。

3.引号的作用有：①表示引用；②表示特定称谓或需要强调；③表示讽刺或否定。 文章画横线的两个句子中的引号的作用分别是 和 （填序号）。 4.先读一读短文，然后选择。

①这篇短文是按（ ）写的。

A.时间的顺序 B.空间的顺序 C.景物的不同类别 D.游览的顺序 ②这篇短文是围绕（ ）这句话来写的。

A.夏日，姗姗来临了。 B.夏日，“风情”万种。 C.夏日，就是这样的一串音符，这样一处世外人间。 5.根据短文内容填空。

①作者说夏天是“一串音符”，这音符中有 、 、 。 ②这篇短文描绘了 、 、 这三幅风景图，表达了作者对夏天的 之情。

七、想想写写。

题目：，让我自己来 提示：你想对谁说这句话？为什么这样说？请用具体的内容表达出真实具体的想法。

夸奖同学才华怎么写篇三
《五年级第一学期学生评语》

五年级第一学期学生评语

王祖鹏：你是个活泼好动、调皮、又惹人喜欢的男孩。课堂上准能看见你积极的举手，自信满满的表达。学习上也从不马虎。各项作业都会按时认真完成。不过，每当你那对招风耳听到教室里的任何角落的响动时，你准会不失时机地插话搭话，或者报告老师。希望你少管闲事，争取做个班里人人敬佩，个个老师夸奖的好学生。

张子彦：在老师心目中，你总是默默无闻，从不与人斤斤计较，你是个认真学习的孩子，老师布置的作业你总能认真完成，能认真训练自己喜欢的乐器，能认真对待你周围的人和事。还是个非常有爱心的女孩。善良文静的你从不与人争吵。老师相信：随着年龄的增长，你的成绩会越来越棒！

邱楚权：回想你，脑海中即刻浮现出你清俊的浅浅的笑。你的真诚、善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，你的沉稳、机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。不过，这学期学习有所松劲。希望你百尺竿头更进一步！

黄政：你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得许多次的听写和默写，你在家认真准备后，准会全对或者错得很少，多令人高兴啊！只是有时候家庭里缺少督促，就会错得很多。这学前成绩的确有很大进步。知道吗？“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。

严升平：聪明、活力四射的你，有一颗勤奋、努力、上进的心。你对篮球运动情有独钟，球场上，总能见到你的飒爽英姿，投篮一个字：准！毛笔字练得不错，可惜钢笔字还不敢恭维。这学前还有一点小调皮了。课堂上难听见你大胆的表达了。加油吧，像以前那样，你将会是个很棒的男孩！

付汝捷：老师真的很喜欢你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字令人赞叹。你品学兼优，全面发展，是老师的得力助手，交给你的任何事情你都能出色完成。同学们羡慕赞叹你独特的能力。希望今后你在学习中班干部管理中更加大胆施展自己的才干，使你更加出色。

卢振宇：你是一个很具潜力的孩子，学知识领悟力强。学习对于你来说是一件很容易的事，做作业的速度非常快。正确率也高。这说明你是个聪明睿智的孩子。你品学兼优，学习踏踏实实，由于自己有一颗积极向上的学习精神，这学期你的字迹和作文都有了很大进步。学无止境，望你能更加勤奋，争取更大的成功。

汪子祥：学业对你来说是一个沉重的负担,纪律对你来说是一项恼人的约束。你也曾下定决心认真学习,认真遵守纪律，但每一次决心都被懒惰与贪玩给抛到九霄云外了。一副无所谓的态度使你成绩一直落在班上最后。学习时自己的事，希望你端正自己的态度,勤奋地投入到学习中，相信你的成绩会赶上来。

杨诗睿：你有一颗聪明的头脑,活泼可爱,待人热情。那双黑亮的眼睛,透射出你的机灵,你渴望做一个爱学习的学生,但又常常不能约束自己。多次家庭作业不是忘记带来，就是没有做起，致使你的成绩迅速下降。你是个很有学习天赋的孩子，这样懒惰下去，一定会误了你的前途。望你培养自己勤奋的精神,老师关注着你的进步。相信你会不断进取，好好把握今天吧！

王坤阳：父母给了你一个聪明的脑袋,开学初成绩一直保持优秀状态。你本是一个好学自信成绩优秀的男孩,可是因缺乏自律,上课总会开些小差。各科老师都会发现你上课的顽皮。你缺乏超越自己的恒心。希望你严格要求自己，端正态度，改正坏习惯。让你的聪明才智正常发挥，你一定会出类拔萃。

李南池：思维敏捷的你爱遨游于书海,寻找蕴藏在字里行间的快乐；大胆的你有着独特的

见解,深奥的回答令人啧啧赞叹。令人惋惜的是你越来越散慢,不能严于律己。很多时候学习上的敷衍塞责、马虎了事也使你的成绩开始下降。在课堂上也不见你昔日的风采了。老师看在眼里急在心上。愿你走在往日的学习之路上,持之以恒,端正自己的态度,更加要求自己,相信你的将来定是硕果累累。

龚奇奇：你是个聪明机灵的男孩。最令老师感到自豪的是你对于数学上的难题，总能刻苦钻研，攻破难关。在学校举行的数学优生竞赛中，你获得一等奖的优异成绩。更令老师敬佩的是你有顽强的自觉性和超强的学习热情。学习上永远拥有持久性，老师希望你不断超越自我，坚持下去你会前途一片灿烂。

成登宇：在老师心目中，你现在已经是一个勤奋好学的孩子。上课能认真听讲，能按时认真完成各科作业。你乐于体育运动，在学校举行的运动会上你获得200米赛跑全年级第二名的好成绩。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，你一定能获得更大丰收。

王呓琪：老师非常喜欢看到你那活泼天真的笑脸,倾听你那充满激情的朗读，更欣赏你优美柔和的舞姿，你是个热爱学习,待人热情的小女孩。课堂上,你总是踊跃发言,这也证明你在留心听讲、积极思考。可你学习上有时会松劲。对自己要求不严。老师相信你将来可以成为一名优秀的舞蹈演员。但一定不能把成绩落下。

刘雨秋： 我们班的“阅读之星”，你是一个散发着活力和书卷气息的阳光女孩。你，认定了目标就会勇往直前；你，书写愈来愈美观；你，作文愈来愈令人回味；你，文静中透着智慧，你，永远是我们班的一面旗帜。但作为班委干部，你工作还不够大胆，要知道：要是稳重中带点泼辣，洒脱中带点严肃，更令人欣赏。

谢瑜雪： 你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言。你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。能多看课外书，把作文写得越来越具体生动了。在阅读考级中为我班取得了优异成绩。相信你将赢得更多的掌声。

张懿：你天赋极佳，对知识的接受能力很强。在老师眼里，你是一个品学兼优的好孩子，学习踏踏实实，由于自己的努力，这学期你各方面进步显著。只是字仍然没有进步。学无止境，望你能更加勤奋，更加严格要求自己，争取更大的成功。

吴子轩：热闹的课间有你的串串笑声，肃静的课堂有你流利的回答，当你把自己那准确无误的理解表现出来时，投之于你的尽是同学们羡慕的目光。要是有一天你能如柳条般汲取课外知识的营养，并意气风发地在你笔尖下流淌，老师会为你由衷地喝彩！多看作文书，把字练好，你就是一个优秀学生了。

王馨宇：你甜甜的微笑，让人感到你的亲和力；你激情洋溢地朗诵，令人佩服；你大胆而精彩的发言，令人刮目相看；但你有时会对自己要求不严，老师要把"滴水能把石穿透,万事功到自然成"送给你,望你做事有恒心,有毅力,相信你会更加出众。

郑撼：你思想上进，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力强。从不骄傲自满，学习默默无闻又持之以恒。有着这样的美德，干什么事都会成功。希望你敢于大胆发言，发表自己的独到见解，勇敢的展现自己的才华！

李嘉鑫：你的灵气、你的责任感、你做数学试题时那份特有的投入,都让我为你感到骄傲。课堂上你机智的问答,常常伴在老师的耳旁,你聪明、具有创造力的提问,令人暗暗称赞。你在学校举行的数学竞赛中获得特等奖的优异成绩，你为我们班级争得了荣誉。希望你继续努力,持之以恒，成为更加优秀的好学生。

陈点点：你的画儿，那大胆的勾勒，那洒脱的劲儿，可见你的心中有着一片广阔的天地。你那聪明的头脑足够装下各种书本的知识，你消化知识的速度极快，学习的自觉性也特强。

你的字迹，工整漂亮，有着书法家的风范。你的作文，字字透着文采，句句嵌入文章的灵魂，词词散发着幽默的笑声。是个潜能极大的孩子。

文子豪：你是个小机灵鬼，你很可爱！有时可爱得有点放肆了!经常和同桌小闹小逗，做操会顽皮，走路队会欺负女同学。老师欣赏你的知错就改,欣赏你的快乐学习，快乐生活。还欣赏你越大成绩越好。可你应该严格要求自己,学习写字都要持之以恒.望你不断挑战自我,扬帆前进!

关雷：你的勤奋和努力是班里出了名的。课上，总能看到你端坐的身影；学习上，你总能带着一股认真的劲儿。你尝到了看作文书能提高写作水平的道理，因此你的作文也越写越好，成绩不断地提高。希望你持之以恒，继续努力，更进一步。

刘璐：你是个可爱的女孩，在课堂上老师能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望，你是个认真而爱学习的孩子，能认真对待自己该做的事。家访以后你的成绩有了很大的提高。作文也越写越棒了。老师希望你各方面严格要求自己，不断完善自己，迎接更大的进步。 谭清泽：你常常会面对老师的提问而快速思索，而且有着独到的见解。老师喜欢你那灵活的头脑，每一个信息进入你的脑中便留下一道道永恒的记忆，永不褪色，用的时候，便从你笔下源源不绝地流出，让人惊叹不已。你其实极富幽默天才，你作文里的言辞总让人忍俊不禁。这期，你做作业的速度也快了许多呀！你就是自理能力太差！希望你的书包不再依赖同桌帮你整理哟！

王宇轩：你的进步越来越大，不怯懦，不紧张，课上敢大胆发言，且声音洪亮。更令老师惊喜的是这学期你的作文水平也提高了！生字听写不用老师担心了。成绩也稳中有进。你其实是个非常聪明的孩子。老师希望你多读课外书，认真练字，你会学得更轻松，成绩也会更出色的！才不会埋没你的才智和潜能。

文思霖：你有一双灵巧的手,绘画、科技小制作、打架子鼓,都令同学羡慕,令老师赞赏。你热爱大自然,热爱科学，喜欢探索,任何事情都想弄个究竟。你回答问题积极，声音洪亮大胆。你学习上进心强,态度端正。只是有时候对自己的要求不太严格。偶尔会有点懒。记住只有严于律己,刻苦学习,才能走得更高、更远。

李畅：你是个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。只是你的接受能力不是很好，但不要失望世界上有成就的人不都是最聪明的，成绩往往出自那些勤奋的人，还记得牛顿的故事吧，跟牛顿学习，勤能补拙，勤奋会带给你好的成绩!

章陈智：你,善思乐学；你,乐于助人；你,落落大方；你,彬彬有礼；你,责任心强.你，办事牢靠。是老师得力的助手。用实际的行动证明，你无愧于好学生的称号，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵，你的写作，也是同学们的范文。更希望你心存远志,鲲鹏展翅.在今后的学习和工作突破自我，再创佳绩。

王婧：你是个朴实、懂事而又认真的女孩，你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做作业总是那么认真，对待同学总是那么友好。各项作业准会出色完成。希望你更加严格要求自己，多看课外书，进一步提高写作水平。

贺思思：你是一个聪明、文静的女孩，学习上能严格要求自己，上课认真听讲，作业积极完成，有良好的学习习惯。文明守纪，和同学能友好相处。这学期学习成绩稳定。也改了不过早的坏习惯。新的一年，希望你多看课外书，进一步提高作文水平。

刘婧雯：老师常讶异于你文句的优美，作文的流畅。这些都显示了你思维敏捷、丰富和细致。你是个很有写作天赋的孩子。你思想上进，待人随和、诚恳，同学关系好。对待学习，有充分的自信心，肯钻研学习，自主能力和自觉性强，希望你敢于大胆发言，发表自己的独到见解，勇敢的展现自己的才华！

戴福音：文静、安静、秀美，是你留给老师的美好印象。你有良好的学习习惯和浓厚的

学习兴趣，作业一丝不苟，听讲聚精会神。每天和奶奶相依为命，学习和作业从来不让奶奶和老师操心。虽然没有父母对家庭作业的辅导，但你的成绩仍然能名列前茅。可见你有超强的学习自觉性。新的学期，希望看到你一如既往的优秀表现！

马智麟：你有一颗聪明的头脑,活泼大方大胆,待人热情。那双黑亮的眼睛,透射出你的机灵与聪明才智。你真反映敏捷，可惜缺乏勤奋的精神与毅力。你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。你希望取得优异的成绩，但又经常拖欠作文不能按时上交。望你继续努力,老师关注着你的进步。相信你会不断总结,好好把握今天,早日开发自己的潜能!

王诗怡： 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项作业，老师很喜欢你，你的努力、你的不张扬、你的要强……都说明了你不甘落后。你是一位内心世界十分丰富的女孩，当老师看到你内涵丰富、文情并茂的作文时，是多么喜悦。老师多么希望看到你更多这样的作文啊！

陈欣怡：你是个聪明、活泼而且非常可爱的女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同。可是随着年级的升高，你的懒惰情绪越来越严重，很多次家庭作业不能出色完成，作文越写越差了。这完全是在折损自己。同时还有很严重的娇气，同时还要与同学和睦相处。这样你才不至于贻误自己本应有的辉煌前程。

熊妍茨：你是一个很出色的女孩，心地善良，和同学相处融洽，自我管理能力很强，经常帮老师收英语作业，每周四早晨的英语自习，你都会非常流畅地带着全班同学读英语。在学习上，你一丝不苟，上课认真听讲，思维清晰，作业严谨。作文水平也逐步提高。在全市艺术节上优美的舞姿令人赞叹。即使耽误了三天的学习时间，你的成绩也不落下。愿你进一步开放思维空间，勇敢地超越自己！

谢毓欣：文静而娇小的你蕴藏着惊人的勇气哩！你主动报名参加运动会，多年来又一直坚持学舞蹈学各种特长，即使父母不在身边，你也努力克服一切困难，尽量不使成绩落后。课堂上，你常常在安静而微笑着聆听，虽少有言语，却有认真而积极的态度，让大家看到你不断地在上进、在努力，在赶超。虽然在这期间犯了一些小错。但你也能及时认错知错改错。建议你加强课外阅读，提高写作水平。老师相信你！

徐洁源：这学期你学习非常努力，因此学习成绩稳步提高，在班上有时还会名列前茅。我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人。只可惜你的调皮真让老师头疼啊！老师想送你一句话：只有品学兼优的人，才是真正有出息的人。野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。希望你能克服自身缺点，发挥自己的聪明才智，在学习的道路上越走越远。

曾施婷：你善解人意,有一颗善良的、水晶般的心;你朴实无华,毫不矫揉造作,是老师心中的好学生。你有段时间生字听写常常出错太多，自从家访后，你像变了个人似的，学习那么踏实，成绩也突飞猛进，由后进生跃进了优等生。这说明你原本是个聪明的孩子。只是曾经懒惰的原因。学习的道路是坎坷而艰难的,但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰,老师深信这一点,衷心地希望你的辛勤汗水换来更丰硕的果实。

殷徐言亮：你聪明活泼、尊师爱友。语文学习上付出了自己的努力，也取得了喜人的成绩。生字听写不再让老师担心。作文也有话可写，写得还很流畅，只是要记得加上标点符号。但由于父母不在身边，缺乏监督，自己的学习自觉性还差，导致你的潜力未能完全发挥。数学成绩不理想。良好的学习习惯还有待养成。少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。希望你能用上勤奋这把钥匙，早日打开成功的大门。

成嘉杰：你是一个诚实、快乐而阳光的女孩。学习上能严格要求自己，作业一丝不苟，

大方整洁，工作上，认真负责，没有辜负老师和同学们的希望。你其实应该很有舞蹈天赋的，可惜不知为什么没有持之以恒地坚持下来，好遗憾。新的学期，希望你多读课外书籍，把作文写得更棒哦！

张问鼎：你是一位充满智慧的男孩，对知识的领悟力强。你有很强的进取心和求知欲，学习上你一直在默默地努力，你的字写得越来越工整漂亮，你的作文也写得越来越生动精彩，你的语数都能齐头并进。你真的是个品学兼优的孩子。如果今后在课堂上能听到你积极地表达，精彩地朗读声那就更好了。

黎万豪： 你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。因此，这期来你的成绩的确稳中有进。知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。 张方圆：你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友。你还是一个爱回答、爱思考的孩子，特别难得！你一直积极乐观地面对学习，数学越来越优秀，作文越写越生动，常有精彩的句子和大胆的想像让同学们惊叹。在学校里不曾发现你做作业速度慢，可在家里怎么就成了“蜗牛”呢？你一定意识到了，应该加强个人卫生修养，写出最漂亮的字迹，对吗？

袁洗天：你踏实、认真而阳光，是一个积极向上的男孩。随着年级的升高，你的成绩越来越棒，越来越稳定，这说明你自己开发了自己的智商和潜能。你作业一丝不苟，回答问题积极准确。你是个有头脑有思想的孩子。老师看到了你学习的决心和热情。看到了你灿烂的明天。新的一年，希望你持之以恒，再接再厉。

毕文龙：老师最欣赏你与人为善的品格和脚踏实地的风格。你就像一棵默默的小松树，在班级中健康成长。凭着认真的学习态度，良好的学习习惯，稳定的品行表现，赢得了老师和同学的赞赏。作文成绩也步步高升。希望能在同学们积极发言的时候，看到你频频举起的小手，听到你那清脆的表达声。 要记住，勇于表现自己也是成功者必备的素质。

李雨欣：整整一个学期，老师一直为你在作业上的进步感到骄傲。你是个有潜力的孩子，有良好的智力和思考问题的能力。在老师和你妈妈的帮助下，你努力战胜惰性，学习习惯越来越好，成绩有了起色，生字掌握得越来越好，家庭作业也能按时完成了，这是相当了不起的。孩子，就这样持之以恒，按时完成作业，大胆回答问题，朗读时展示悦耳的声音，多从好的课外书中汲取营养，你一定可以迈进优秀的行列！

李文琪：你是一个聪明、文静而纯洁的女孩。字写得很漂亮，作业都能按时完成。你的责任感很强，对老师布置的任务能一丝不苟地完成。成绩越来越稳定拔尖。回答问题积极主动。新的一年，希望你能奋发向上，取得更加优秀的成绩。

李康妮：优秀的家庭培养出优秀的孩子。一直以来，你心地善良，微笑待人。学习上你很求上进，每次作业一丝不苟，你追求完美，变得越来越细心，单元考试中语文成绩次次优秀，有时还会得满分呢。你也越来越大胆自信，在自己的生日宴会上和学校国旗下演讲时，都自信满满。你爱好课外阅读，语言积累更加丰富，写出的作文也越来越有文采了，老师真为你感到自豪！愿你插上自信的双翼，在思维的天空中尽情翱翔！

童成傲：“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验都会取得好成绩！优生作文比赛你总是积极参加。加油吧，你将会是个很有出息的男孩。

李木乔：你活泼开朗、口才伶俐；你思维敏捷、作业迅速。回答问题积极，声音洪亮。各项作业都能按时完成。在校与人友善，从不与人逗闹，有颗宽容的心。可是，你的学习潜

夸奖同学才华怎么写篇四
《寄语》

1车梓惠 课堂上，你总是闪动着求知的眼睛，积极而认真的思考，回答每一个问题。你身为班干，工作负责，关心集体，热心帮助同学，学习成绩优秀，老师真欣慰呀!希望你高标准严格要求自己,力争做学生的榜样。

2金姿含 你是一个家长放心，老师喜欢的乖乖女，与身边的每个人都相处得很好。舞台上你动作标准而优美，是大家的榜样。至于学习，你更是认真，精益求精，老师要告诉你的是：千万别松懈，没有最好，只有更好。

3刘天为 你是一位聪明可爱的男孩子勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好，如果你上课不说悄悄话，再改掉粗心大意的坏毛病，老师相信，你的成绩会更叫人欢喜！老师期待你更大的进步。

4程帷宇 你是个聪明又可爱的男孩子，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

5鲁小威 你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了良好的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美！

6汪文惠

你就像个小甜心，甜甜的微笑，甜甜的声音，舞台优美的舞姿。上课时扑闪扑闪的大眼睛里流露出的是对知识的渴望和认真劲儿。作业本上的字永远是那么干净清楚，你怎能不让老师从心里感到甜呢？

7吴静 看似不声不响的你，知道的还真不少，你头脑聪明、懂事善良，只要一如既往地不懈努力，相信你的明天一定会精彩不断！另外，老师希望你在课堂上尽管发表自己的见解，大胆一些。

8刘迪 家长眼里你是懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意的好学生，但老师希望你今后能大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位更优秀的学生。

9朱雅欣 多才多艺的你是舞台上的七色花，你是个很有智慧和创造力的孩子，老师一直认为你有着很大的发展潜力。你有很强的上进心，做事比较机灵，接受能力很强。不要束缚自己，放开来拼搏，你就是一个成功者！

10程岚 你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，你尊师守纪，热心助人，热爱劳动.学习上自觉主动。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的好学生。

11彭朗 你是一位聪明可爱的小男孩。思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动,特别值得老师高兴的是,你的作文进步了，发言时语言的表达能力提高了,如果你上课不说悄悄话,改掉粗心大意的小毛病,你会更出色。

12苏琪 你是一个聪明、善良、朴实、懂事而又认真的女孩。我经常看见你和许多同学有说

有笑，说明你人很投缘，你也是一个自觉的女孩，对待工作一丝不苟，对待学习毫不怠慢，本学期你的作文进步很大。愿你一切梦想成真！

13张心茹 你是个活泼可爱、机灵的女孩，你对人热情大方。舞跳得好，上课能积极举手回答问题。但对于难题你还缺乏一份钻劲。老师希望你刻苦钻研，耐心加上细心，相信你的成绩一定会更加出色！

14韩帅 学习如驾车登山，不进则退。聪明的你之所以在学习上不像老师期望的那样，是因为你缺乏主动性，上课不够专心，做作业太马虎。只有鼓足学习的热情，脚踏实地，不断积累，才能赶上先进。

15杜仁皓 这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优良。今后你更要大胆主动学习，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。

16郑好

你是一个令家长欣慰，令老师喜欢的乖乖女。温顺平和的性格使你和身边的每个人都相处得很好。学习你更认真了，小组长工作也很负责。如果你能严格要求自己，你将会是个很有出息的女孩！

17付雨宣

你在学习上的认真与执著给老师留下深刻的印象。每次打开你的作文本就有一种美的享受。每期黑板报，你都是“主角”，一幅幅美丽的画面，赢得大家的称赞。你学习成绩优异，是一个品学兼优的学生，对各项工作都能尽职尽责地做好。大胆地表现自己，你将会赢得更多的赞誉。

18向文萱 你是位聪明的女孩,具有一定的才华。画画画得很好,舞也跳得好,课堂上你也常出人意料地说出惊人妙语,老师不禁为你感到骄傲,如果你工作大胆一点，学习细心一点，你会很出色。

19周梦琪 虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。打扫卫生时，你把地擦得干干净净；学习时，你总是专心致志，勤学苦练，决不放过一个疑难问题；同学有困难时，你总能及时伸出温暖的手。愿你亲手培育的花儿更美丽！

20刘子欣

你这个小干部工作尽心尽职，在班级管理上洒下了辛勤的汗水。你的写作充满情感，课堂发言有时勇气十足。希望你加强技能学习，争取全面发展。

21、顾伊

在老师眼里，你是一个活泼、又能干的学生。本学期你学习进步了，学习较以前认真了，在同学眼里，你有时是个乐于助人的学生。对待同学热情真诚。希望你能更加严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生。

22彭一凡 你是个深得老师和同学都喜欢的好孩子，在学习中表现得还不错，特别是你那种认真学习的精神，很值得大家学习。今后的你，应该比现在的你更棒吧？那就看你的咯

23、马一鸣

老师为你高兴，学习上有进步，纪律上严格要求自己，作业书写认真清楚。老师希望在同学们积极发言的气氛中，能看到你那高高举起的小手，听到你清楚的声音。希望继续努力，争取更大进步。

24王忆

你是一个聪明、能干的孩子,当你认真学习时,你的成绩就会上升,如果你放松的话,成绩就会下降,你有时的发言很精彩,同学、老师听了很满意,有时做事认真、老师希望你每堂课都能专心听讲,力求上进,你将成为一名出色的学生。

25黄伟 同学们都喜欢你，因为你诚实可信。老师也喜欢你，因为你聪明可爱。但每次老师批你的作业本时，就会和你在不高兴的时候一样，知道为什么吗？有时认真有时不认直。老师希望在书写方面你能多下功夫，争取在新一年里有新的表现。

26杜栎

你是一位关心集体，热爱劳动的孩子。只要别人有困难，你总是热心帮助。学习上进步很快，作业能按时完成。你能做到这一点，真的很了不起！如果你能严格要求自己，你会更出色。 27朱道政

你是个聪明懂事的男孩子，不但在学习上认认真真，而且在工作上也踏踏实实。尤其是你那一手漂亮的字真让小朋友们羡慕。如果你能更大胆地去管理班级，一定能成为老师和父母的骄傲！

28黄志伟

你像一只快乐的小鸟，走到哪儿，哪儿就有你清脆的声音。你的活泼可爱让老师不由自主地喜欢你。如果你能把时间更好地用在学习上，你肯定是班中最棒的。

29皮龙霖

在你文静的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心。再加上你的聪明，你学什么都很快。如果你能做到作业本干干净净，每次检测都是“优秀”。老师将更喜欢你，同学将更欣赏你！ 30左奕

你是个非常聪明的男孩。你思维敏捷，往往能答出其他同学答不出的问题，上课声情并茂地朗读课文。脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师希望你能改正毛病，再接再厉，更上一层楼！

31 周陈毅

你是个聪明、纯朴、心地善良的男孩。上课回答问题总少不了你的参与。你关心班级，能积极参加学校开展的各项活动。如果你少贪玩一点，把细心当成朋友，在学习中尽量减少一些失误，你一定会更出色。

32文泽昱

你是个聪明的男孩。上进心强。你学什么东西都特别快。老师最欣赏的是你知错就改，虽然有时比较懒散一点，但老师相信你今后会严以律己，争做一个令同学信服的三好生。 33刘翊华

你是个文静懂事的男孩，说话虽有点腼腆，但最近你发言大胆了，声音洪亮了。男孩子就应该是这样的。新的学期，老师希望你能严格要求自己，不迟到。做品学兼优的好学生。 34卢雨婷

你是个聪明、文静的小女孩。老师喜欢你，因为你有较强的领悟能力和阅读理解能力。同学喜欢你，因为你热爱集体，乐于助人。本学期老师发现，我们班进步最快的要数你了。你能

继续努力，成为更优秀的学生吗？

35、孟硕

你有一颗善良包容的心，能够与每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，关心身边的每一个人。课堂上你大胆发言，常赢得一阵阵掌声。老师非常喜欢你。希望你能持之以恒，不懈努力。相信你一定会更加出色！

36石都龙

你天性好动，爱说，聪明。你积极参加学校开展的各项活动。老师真为你高兴。作业能按时完成，但马虎，字迹潦草。你学习不够自觉，玩心比较重。老师真诚地希望你把聪明才智都放在学习上，那么，你的学习成绩将会更出色。

37肖军康

同学和老师都认为，你是个聪明活泼、惹人喜欢的男孩。你进步很快。作业字迹比以前端正了。希望你在新的学年端正学习态度，养成按时交作业的好习惯。争取做个班里人人敬佩，老师个个夸奖的好学生。

38王天啸

从你积极肯学的态度上，我知道你有上进心。上课时用心听讲的神情，我知道你专注。你是一个勤劳，善良的孩子，老师很喜欢你。只要你能找到适合于自己的学习方法，认真完成作业，相信你会进步的。老师希望你加油，赶上来。

39胡田

这一学期，老师一直为的进步感到骄傲。你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习成绩进步大。如果你能积极开动脑筋大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力那么你的成绩将更上一层楼.

40余家畅

你是个聪明、富有爱心的孩子，挺乐意帮助别人，却总管不住自己。这学期，你学习很不踏实，课堂上听课不够专心，作业马虎，字迹潦草。要知道“骐骥一跃，不能十步。驽马十架，功在不舍”，只有不懈地追求，才能硕果累累。希望你努力改正缺点，做一名品学兼优的好学生。

41韩浩海

你是个聪明机灵而又活泼的孩子，班里的活动常因有你的参与而增添了不少欢快的气氛. 你的出色是老师最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。今后老师希望你能与同学友好相处，做一个品学兼优的孩子。

42王能辉

你转入我们班时间不长，同学和老师都认为， 你是个聪明活泼、惹人喜欢的男孩。你进步很快。希望你在新的学年端正学习态度，养成按时交作业的好习惯。不迟到，争取做一个人人敬佩，个个夸奖的好学生。

43唐光

你是个善良的孩子。一年相处下来，老师和同学都认为你是很讨人喜欢的。能为班上做些力所能及的事。在认真的时候，什么事都做得好。你在学习上缺乏一种主动性，可要加油啦，因为时间可是不会等人的。一份耕耘一份收获，希望你努力向前，使自己能更棒！

夸奖同学才华怎么写篇五
《2012徐汇区统考作文范文》

朱老师的话：5篇作文作为新年礼物奉献给大家，仅供八（6 ）班同学阅读参考，取其精华，弃其糟粕。创造往往从模仿开始，作文要靠日积月累，潜心钻研。新的一年，愿大家的作文水平与时俱进。

祝大家新年快乐！（★务必做好期末考作文修改、试卷贴纸订正、寒假作文，及各项语文作业与摸底考复习）

作文赏析

一、温 暖（1）

温暖，那是内心深处最真实的感受，你，曾感受过吗？

去年十一月，记得，是期中考试吧！那天考完试，急匆匆地赶回家复习下一门功课。车骑得飞快，路上没什么人，更让我畅通无阻。却不料忽然迎面闪出一辆电瓶车，朝着我疾驰而来。我立刻调转龙头却为时已晚，只听“砰”的一声，我和车都被撞飞了出去。

自行车压住了我的一条腿，动弹不得，而那个骑电瓶车的年轻人却毫发无损，呆呆地愣在一旁。此刻的我不知所措，无助极了，忽然感觉压在身上的车被轻轻移开。“你没事吧？”一个温和的声音试探地问道，“站得起来吗？”我转头看向说话的人，这不是我的同学吗？这个男生在班上默默无闻，我甚至没和他说过话，然而此时，他却热心助我于危难之中。瞬间，我的心里暖暖的，鼻子一酸，泪在眼眶里打转。“起来吧，我扶你！”他伸出手从地上扶起我，又关切地问：“还能骑车吗？”我发现自己的脚有点疼，但还勉强可以行走。我挤出微笑：“没事的，能骑，你赶快回家复习吧！”他不安地看了看我，才缓缓走了。

骑着有些残破的车回到家，妈妈看到我一瘸一拐的模样，立刻大声嚷嚷：“你怎么这么不小心，骑车这么快干嘛？我早就叮嘱过你„„„！”看着妈妈生气的脸，我的泪终于流了下来，心想：“你怎么这样，我都受伤了，你居然还责备我，有你这样的妈吗！”妈妈转身走了，我独自流着泪，越想越委屈：连一个几乎陌生的同学都倾情相助，而我深爱的妈妈，却为何这样！

一会儿，妈妈匆匆从外面回来，气喘吁吁的样子，手上还拿着护创膏药。“唉，过来，让我看看伤到哪了。”妈妈责备的眼神看向我，可此时，我却分明感受到，那眼神中，更多的是焦急，是心疼，是温暖，是爱。我懂了，其实刚刚就应该懂了，妈妈的责备是出于担心啊！我怎么那么傻！忽然醒悟的我感到一股暖流涌上心头，伤，似乎已经被它治愈了！

爱，需要用心解读。每一个人表达爱的方式不同，但却同样可以温暖人心。只要用心体会，你便会发现：温暖，其实无处不在。

温 暖（2）

最后一片落叶飘下，新年的钟声敲响，小巷还好吗？小巷里的您还好吗？思念随年岁渐长。 隆冬，却因小巷的记忆而温暖。

冬日的阳光总是毫不吝啬地洒向小巷，冷冷的石子路却封存着来年春天的青草气息，鼻翼间暖暖的。每户人家门口依旧放着一张藤椅，望着它，眼前闪过阿姨、奶奶唠家常的画面，他们还不时对陌生人报以柔和的微笑；下雨了，清脆的声音回响在小巷：“收衣服咧！”„„我看着藤椅发呆，蓦地，一道阳光直射椅上，刺眼的金光明晃晃的。不知怎的，心里暖暖的。

笑着低下头揉揉双眼，忽地，却发现脚底踩着一座“小房子”，看粉笔的印记明显是新画的，顿时，童声像流水淌过心田。当然记得，儿时和伙伴们在小巷里玩跳房子，扔沙包，捉迷藏。那会儿，最不喜听到楼上家人们喊着“吃饭咧！”可如今那些余音常缭绕在耳间，耳边暖暖的。

上了楼，开了门，一张慈爱的脸笑意盈盈，虽刻意将白发梳进黑发里，可显然白发又多了些，额头上年岁的痕迹清晰地入了我的眼，心中是酸的。捧了杯热茶，往事浮现。已不记得是哪年哪天，只知是一个寒冷的冬夜。窗子被风吹得瑟瑟发抖，我早已入了梦乡，也不知过了多久，一阵昏黄的光晕映在身上，我醒了。睁开朦胧的睡眼寻着光，是您！在光晕下您苍老的手上下律动着为我织毛

衣，寒气中，您却露出淡淡的微笑，满脸的慈祥，仿佛将爱意织入了给我的毛衣。我转过身闭上双眼，品着您给我的爱，在梦里暖暖的。

我不喜欢冬天萧条的万物，满眼的灰、白。可冬天却因为小巷的记忆变得温暖：这记忆里有温馨的邻里情，有血浓于水的亲情。

温 暖（3）

阳光洒在我的周身，心里泛起了一丝丝暖意。尽管在寒冬腊月，不论走到哪儿，温暖总是萦绕在我心间。

母亲的温暖就像冬日里的暖阳，将冰块融化。

在学校里的有一个礼拜，事事都不顺心。劳技课上被电压板背后的小钉子扎伤；感冒让我上新课时昏昏欲睡什么也没听懂；甚至音乐课上演奏的琵琶也意外断弦，使我出尽洋相，„„这令我的坏心情进一步加剧。

母亲注意到我的异常，看着我的扑克脸，她并不聒噪地说长道短，只是在我做作业时，不时递上一杯温热的牛奶和香喷喷的点心。由于心情极差，直至温热的牛奶渐渐转凉我都没动过一口。母亲却只是耐心地把牛奶拿去加热，又再次递到我的手上，还爱怜地摸了摸我的头。母亲温暖的手温将我心中的冰块融化了，我的泪水顿时决堤，晶莹的泪珠落入她的掌中。“没事的，好运会来的，只要你用心去加热你的情绪„„。”母亲注视着我，温柔的双目就像冬日里的暖阳，使我温暖，也点醒了我浑噩的头脑。

老师的温暖就像春日里的阳光，慢慢抚平我的心灵。

临近期末考，向同学索要的复习资料久久没有发至我的邮箱，心中焦虑得有如万马奔腾，马蹄声声搅得我心烦意乱。无奈之下，只得打电话向老师求助。老师得知后允诺我说她回家后就发邮件。我内疚：我一定是打搅到她的吃饭时间了。可她并没有责怪我，而是关切地询问我身体怎么样了，复习有没有困难。她温柔的嗓音就像春日里的阳光抚平了我心中的烦闷与急躁。邮件何时发来已经不那么重要了，重要的是老师如春日阳光般和煦的话语使我的心暖了，心情平静了，得以专心致志地投入复习。

其实生命中处处有温暖，父母、师长„„无时无刻不关爱着你。当你有一天回过头，望见他们中的一个舒展着眉眼，对着你微笑，切记别忘了回他们一个笑，因为他们温暖了你，你必须给予回报！

二、人生点点

父亲老了。

是的，父亲老了，岁月的皱纹慢慢的爬上他的额头，布满了他的脸颊，斑斑驳驳。

夕阳缓缓西斜，闪着血色光芒，我与父亲弈棋。驱车、跳马、沉炮，我无情地攻陷父亲的领地，气势汹汹。父亲，只是一味防守，立士、飞象、平车，苦心修筑防线，缓缓地调兵遣将，面无表情。

什么时候，他变得如此保守？如此怯弱？思绪游离，忆起曾经的父亲，弃子干脆，落子果断，总自信满满地说：“你输了！”然后我不服气地抢着，拽着他再下一盘。人生匆匆，那青春，那勇气，那自信，那拼搏就这般无可奈何地从父亲躯体上流逝，又缓缓注入我的体内。

我又驱车破豪，叩开父亲的城门。此时，父亲缓缓地说：“我输了。”从未轻言放弃的他竟轻易认输，他本可以弃车跳马抵抗一番，但他没有。我注视着父亲，竟一下子看见那冷白的发丝，那密而深的皱纹。粗心的女儿不经意中父亲一日日地变老，一点点丧失青春？噢，我的父亲不再年轻！ 夕阳绚烂，缓缓笼罩这楚河汉界，又悄悄逝去昔日雄风。我竟又一下子想起：我曾轻松扳倒父亲的手腕，我曾不屑地看着父亲艰难地解数学题„„

人生点点，一日又一日中，父亲慢慢变老了，一点一点„„，我却一日日长大，一点一点。我突然有些明白，父亲的老因为我，我渐渐不再需要他了，不再需要那宽宽的温暖的胸膛。心里酸酸的，闷闷的。人生中最珍贵的东西总若无其事地消逝，我也不可避免会这样的。

又看看了父亲，宛如夕阳。他的嘴唇微微翕动了一下：“再下一盘吧。”语言缓缓的，目光中却充满着慈爱。我突然明白，他只是希望我赢，希望我超过他，希望把信心和勇气传递给我，即便是让他老去„„

夕阳无可挽回地绽放着它的余晖，我依偎着父亲，看着这点点人生，心里想的只是：父亲，请放心！

三、那个故事的主角是我

人生是一个大舞台，每个人都在演绎着自己的故事，故事的主角非我莫属。

一一题记

从小到大，我生性怯懦，习惯了默默无闻，习惯了充当配角。

课堂上，面对老师的提问，我总是羡慕地仰望别人回答，却一次又一次把涌到嘴边的答案无声地咽下。家里，我喜欢绘画，却习惯了独自欣赏自己的杰作，默默地掩藏自己的才华。

我也曾自问:为什么不敢演绎真正的自我?我也渴望：被老师发现，做一回真正的主角。

中考将临，分别在即，班里想搞一次联欢，需要设计一个主题版面。“哪位同学能行？”当老师征求人选时，大家面面相觑，没有回应。这时，平日里不被看好的丑小鸭一一我，突然有了一种莫名的冲动，“老师，请让我试一下。”齐刷刷，数十双眼睛聚焦到我身上。

我生平第一次鼓起勇气，大胆地走上了平日只是敬爱的老师唱主角的讲台。我努力平复心中的紧张，全身心投入“创作”。顿时，黑板俨然成了我尽情挥洒的舞台，五色粉笔则变成了我手中飞舞的彩带。刹那间，静静的黑板被我渲染得五彩缤纷，成为主题鲜明、青春涌动的河流。

“爱在离别时一一副标题：青春的你，美好的我。”“好，恰到好处地表露出了大家的心声！”我刚一落笔，老师就由衷夸奖。我又在左边设计了一只卡通米老鼠，右边画了一丛荷花，几只蜻蜓飞立上头。 “不错，米老鼠象征年轻活力，荷花喻指高洁。‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓 立上头。'真没想到，你竟这样才华横溢!'同学们也赞不绝口。我的心中暖暖的，唱主角的感觉爽极了!为什么以前不敢展示自我，不敢张扬个性?为什么„„?此时，我真正意识到：人生就是挑战自我，青春需要做自己的主角，生活应该绚丽多姿！

一些边边角角里，我又设计了许多小花卉。“太好了!”“真是我们的小画家!” 听着此起彼伏的赞叹，我心醉了。

“该出手时就出手”，在那个故事里，我终于做了一回主角，终于得到了大家的认可!岁月如歌，似水流年，既然来世上一趟，何不演绎一次真正的自我!

亲爱的同学，请相信自己，挑战自我，让青春飞扬，主角，非你莫属!

夸奖同学才华怎么写篇六
《思想品德评价》

夸奖同学才华怎么写篇七
《怎样处理同学关系》

复旦投毒案，说说人与人相处的重要性，怎样处理好同学之间的关系? “复旦投毒案”固然只是极端的案例，但当今中国高校中，人际关系的复杂与微妙却一个不争的事实。

那么缘何象牙塔里的人际关系会变得如此错综复杂？作为大学生的我们又该如何处理同学关系？本文正尝试解答这两个问题。

第一，学会换位思考。当如同学发生冲突的时候，要多站在对方的角度来思考。或许冲突只是因为各自的文化背景、生活习惯的不同，那么尝试包容这些差异，尊重他人的文化和习惯。这样，你也会得到他人的尊重，这便为良好的同学关系奠定了基础。

第二，自省。在发生矛盾的时候不要一味地把目光投放到外界。其实在发生人际冲突时，最应该做的就是内观自我，不断反省。一个巴掌是拍不响的，不管事情是谁对谁错，作为当事人的你都要负责任。分析矛盾的原因，在矛盾过程中自己的行为表现等等，找出自己不对的地方，然后改正它。当你把注意力投放到自己身上，并想着不断完善自我的时候，他人的对与错已经不再重要了，你会变得更加包容与平和。

第三，加强交往，但要适度。良好的同学关系是建立在相互了解的基础上的，而对彼此的了解又是从日常的交往中获得的。因此，同学间可以多交流，分享各自的兴趣爱好、个人情感、未来的计划等等，也可以一起出去聚餐、唱歌、运动等。相处多了，了解自然会加深，友谊也在这样的交往当中变得越来越深厚。但是，凡事都要有个度。要是交往过密，一是很容易使原本只是一丁点的缺点被无限放大从而影响原本友好的关系，二是很容易侵犯到别人的个人空间。亲近有度，方能维持良好的同学关系。

第四，学会大度和真心赞美。大学同学关系之所以会参杂利益，是大学里会有各种各样的评优、奖学金等。学校设立这么多的评优制度本意是为了提升学生的素质，万万没想到会成为同学间利益冲突的源头。我想说的是，不要太过看重名誉、物质等外在的事物，这些事物固然可以带给你一时的快乐与成就感，但人世间至真至纯的友谊才是永恒的、珍贵的。太过追求名利，会让人迷失自我。当我们看到同学获得他们应得的荣誉时，应该由衷地赞美，不要去妒忌。做人当如水，纯净，与世无争，这样便无能与之争！

1、交流

良好的同学关系全赖互相了解，要达到互相之间彼此了解，就要加强交流，在思想和态度方面加强沟通，课余时间多搞一些社交活动，如打球、下棋、郊游等，增进了解，友谊。

2、关心

希望得到人的关心是基本需要，你愈关心别人，你在她生活中的必要性将因之而得到增加，自然而然她也会转而关心你，一但彼此之间互相关心，同学关系也就自然密切了。

3、宽容

“人无完人”，任何人总是有缺点的，也总会做错事的，这些都是正常和不可避免的，对他人的缺点和错误能持一种宽容的态度，不要计较，别人会很感激并愿意与你交流。

4、自省

同学关系紧张的人，大都性格和习惯方面有些毛病，应刻意改变自己的不良性格和习惯，尽可能做到：

1)服饰整洁美观。2)习惯面带笑容。3) 注意言谈举止。4) 不要卖弄自己。5)多多帮助别人。6)善于赞美别人。

如果在人际交往中，人人都热于赞美他人，善于夸奖他人的长处，那么人际间的愉悦度将大大增强，同时注意夸奖别人并不意味着可以毫无顾忌，应遵守两个原则：第一，赞美应出于真心，所夸奖的内容应是对方确实具有或将具有的优良品质和特点；第二，夸奖的内容应被对方所在意。

5、距离

有时我们对某人太好时，她反而不领情，离我们远远的。究其原因有两点：

其一，按互酬水平，你的关心，别人是要回报的，当她觉得自身能力无法回报你的关心时，她只好采取不接受你的关心，疏远你来维持人际关系的平衡。

其二，任何人内心都有自己的一个空间，只有自己拥有，再好的朋友，如果她不想让你进入而又无法回绝，只好采取敬而远之的态度。因此，人与人之间适当保持距离，为彼此的心灵留下一点空间，让彼此感觉到都是自由的，才愿意继续交往下去。

每一个人都希望与他人友好相处，都希望自己能拥有一个良好的人际关系。人际关系问题在大学生活中始终是一个影响自身心理健康影响校园生活质量的重要因素。 那么，怎样才能在大学校园与人友好相处，拥有一段终生难忘的美好回忆，同时又为将来步人社会做一个充分的人际关系方面的准备呢?我们不妨从以下几个方面做起：

（1）要充分了解大学校园人际关系的特点。

从成为大学生的那一天起，与人相处的对象和特点就发生了根本的变化。在中学以前，我们与之相处的对象和含义比较狭窄，只是友谊或亲密关系的一种拓展。此外，那时的人际关系也比较简单。例如，我们可

以只跟自己喜欢的人交往，自己不喜欢或者不想交往的人就可以不去理他。然而，一旦成为了大学生，住到校园的集体宿舍里，我们就不能再仅凭个人好恶与人交往了。对于集体中的每一员，无论喜欢与否，我们都要每天面对，都要与其相处。所以，不仅要同自己喜欢的人交往，还要与自己不喜欢的人保持友好的关系。这是大学校园人际关系的一个突出特点。另外，在大学生活中，人际关系的新特点还表现在不能仅以自己的标准要求别人，还应认识到自己的行为和生活方式也可能是别人所不能接受和不喜欢的。因而，在彼此之间发生冲突或不协调时，就不能仅仅指责和埋怨对方，而要做到互相的谅解和彼此的适应。这就是说，大学生必须逐渐摆脱以自我为中心的思维方式，逐渐学会设身处地的为别人着想，并在此基础上建立起独立、协调的新的人际关系。

(2)要注重自身人格塑造和能力的培养。

常听到有同学讲："那人性格好，懂得多，所以喜欢同他交流"，的确，一个品质好、能力强的人或具有某些特长的人更容易受到人们的喜爱。人们欣赏他的品格、才能，因而愿意与之接近，成为朋友。所以，若想要增强人际吸引力，更友好、更融洽地与他人相处，就应充分健全自己的品格，施展自己的才华，表现自己的特长，使自己的品格、能力、才华不断提高。人们喜欢真诚、热情、友好的

人，讨厌虚伪、自私、冷酷的人。对个性品质一般评价最高的是真诚，评价最低的是虚伪。在我国大学生中选择朋友，首先考虑的是个性品质，愿与成熟、热情、坦率、思想活跃、有责任感的人多交往。另外，人际交往在心理上总是以彼此满意或不满意、喜欢或厌恶等情绪反映为特征的。要有良好的人际关系，须注意情感的相悦性。一般说来，人们总是喜欢那些喜欢自己的人，对真诚评价自己的人具有好感。自己一旦受到某人赏识、喜爱，得到好的评价，就会由于受到称赞而使自尊心得到满足，对此人产生心理上的接近和好感，因而也就减少了相互的摩擦和人际冲突，达到情感相悦，为良好的人际交往提供了心理条件。真诚地赞美他人，他人反过来会对你抱有好感。有些人常常太注意自己，不能发现别人的可贵之处，如果你能仔细观察，多注意别人，就会发现任何人都有值得赞美的地方，并且肯定和表扬别人的长处，此举将会给自身带来益处。

(3)要宽宏豁达，学会体察对方心理，做到以诚相待。

我们的社会是一个多元化的社会，人们相互之间的关系越来越复杂。社会的复杂性导致个性的丰富性，这必然引起个体之间冲突的加剧，要与周围的人保持良好的人际关系，就必须学会求同存异，具备宽宏豁达的心理品质，就必须多为别人着想，做到以诚相待。

在生活中，我们与朝夕相处的同学有了误会，受到别人不公正的对待、不为人接纳时，你一定会为之焦虑和烦恼，也一定会影响你的学习、生活及社交关系。怎么办呢?大吵大闹?干脆绝交?这些都不是最好的办法，这样只能使自己在交往中处于不利地位且影响以后的交往。相反，如果我们做到宽宏豁达，也许就会心平气和些，会站在对方的立场考虑问题，会体会他人的心情和感受，误会、委屈就常常会烟消云散，别人也将欣然接受你。常言道："大度集群朋"。做一个宽宏豁达的人是有一定难度的，但我们大学生在日常的生活、交往中一定要注重这种品质的培养，以求更好地适应生活、适应社会。在我们的同学中，他们或开朗、或深沉；或含蓄，或坦率；或豁达、或慎重，其个性是丰富多彩汗差万别的。因此，我们在交往中要学会做个有心人，善于体察别人的心境，主动关心他人，采取不同的方式使他们感受到你的善意和温暖。以同宿舍的室友为例，他们间的交往频繁，因接触多、机会多、交往最易，但也因接触多、摩擦多、矛盾多、交往也最难。这就要求我们每个人都要注意观察，尽量满足他人的需要，如经常打水、扫地，为生病或有事的同学打饭、补习功课等。而现在的大学生交往中，普遍存在一种"以我为中心"的交往倾向。很多人只强调他人对自己应该承认、理解、接受和尊重，却忽视对等地去理解和尊重他人；只注意自己目的实现，却无视他人的利益和要求等等。在这种倾向支配下，他们常常不顾场合和对方心情，一味由自己的性子去交往，致使在交往中出现尴尬的局面。试想一个人处于心理低潮时，你却在他面前宣告自己成就，结果又会怎样?!所以在很多的时候，我们需要多进行换位思考，只有将心比心，以诚换诚，才能达到心灵的沟通和情感的共鸣。

诚实守信是一个基本的做人准则。在我们大学生的交往中，如果友人欺骗你，你的自尊心就会被伤害，你也许就无法像以往那样去信任他。同样，我们也应该以诚实、真挚的态度对待他人，去获得对方的信任和理解。它显示了一个人的自尊和它内心的安全感与尊严感，可以使人在交往中获得他人的信任，进而把那些具有相同优秀品质的人吸引到自己的身边，建立无需伪装自己的轻松、愉快的社交圈。

交友是一个不断选择的过程，虚伪不可能永远地隐瞒，一旦被对方发现，就是对友谊的最大伤害。因而，我们在与人相处时，要宽宏豁达，要体谅他人，要处处以诚相待，只有这样，才可能获得真正的朋友，才能与人更加友好的相处。

(4)掌握一定的社交技巧。

交往中的技巧犹如人际关系的润滑剂，它可以帮助人们在交往活动中增进彼此的沟通和了解，缩短心理距离，建立良好的关系。很多存在人际关系障碍的同学都是由于沟通技巧的缺乏所造成的。很多同学都说，他们在与自己比较熟悉的人交往时能表现得很自如，但与不太熟悉的人交往时往往很被动、拘谨、畏缩，不知该如何与他们相处。很多同学由于缺乏交流和人际交往的技巧，往往容易对人际交往失去兴趣，并造成在人际交往的场合被动、孤立的境地，而且容易因不能恰当表达自己的想法而限制了自己的发展。对许多大学生来说，如果意识到自己在社交和人际交往方面缺乏必要的技巧，应采取主动的、积极的方式，去逐步改善自己的人际交往问题，而不应一味的回避。

事实上，社交技巧是多种多样的。如增强人际吸引力、幽默、巧妙批评、语言艺术等等。对大学生来说，在树立了人际交往的勇气和信心之后，在人际交往中要掌握的技巧主要是培养成功交往的心理品质和正确运用语言艺术。成功交往的心理品质包括诚实守信、谦虚、谨慎、热情助人，尊重理解，宽宏豁达等等。语言艺术的运用包括准确表达，有效倾听，文明礼貌等等。这些都有助于大学生提高交往艺术，取得较好的交往效果。此外，在正式交际场合，大学生还要注意服饰整洁，举止文明得体，坐、立、行姿势雅观，不要不分对象乱开玩笑，避免拍肩拉手等动作。当然，也不能在人前畏畏缩缩，谨小慎微。应信心十足，精神抖擞，又落落大方，不卑不亢。

总之，大学生在人际交往中要树立自信，提高自己各方面的素质，勇于实践，善于总结，在学习中实践，在实践中学习，不断完善自己，丰富自己，逐渐走向交往成功，走向人生成功。

（二）人际交往——自己与他人的关系

人际交往亦称社会交往，是指人与人之间通过一定的方式进行接触，从而在心理上和行为上发生相互影响的过程。人际交往具有沟通信息、交流情感、协调行为等作用。

1. 人际交往对大学生的重要意义

交往活动影响大学生的社会化进程。人的社会化只能在社会交往中进行和实现，大学生的交往性质和交往水平直接影响着他们的社会化水平。

交往活动是促进大学生认识自我的基本途径。人对自己的认识总是以他人为镜，需要通过与他人进行比较，把自己的形象反射出来而加以认识。大学生在交往过程中，往往以同龄人为参照系，吸取更多的信息，更清楚地确定自我形象。

交往活动是大学生个性发展的条件。人的个性除了受先天遗传因素影响之外，更重要的是后天环境的影响。长期生活在友好和睦的人际关系中，就会乐观、开朗、积极、主动。大学几年是人的个性定型时期，积极的社会交往有助于个性的发展和优化。

交往活动是大学生保持心理平衡的有效方式。人际交往的时间和空间越大，人的精神生活就越丰富，得到的支持与帮助的机会就越多，就越能保持心理平衡；与此相反，交往的需要得不到满足时，人的情绪就低落，心理失衡就得不到调整，就极易导致身心疾病。 交往活动是大学生事业成功的保证因素。事业的成功需要分工协作，需要相互交往；也只有在交往中才能让个人的才干得以充分表现，才能获得社会的承认，受到他人的尊重。

首先，要正视这一问题，多找自己身上存在的问题及对宿舍人际关系造成的影响。“远亲不如近邻。”但对当代大学生来说，“近邻”往往不一定能“先得和睦”，反而因为交往的频繁，同学个性和阅历的差异，造成各种摩擦和冲突。学生对于寝室矛盾的反映意见，突出地表现在各种各样的零碎小事中：乱扔垃圾、制造噪音、计较小钱、随便吸烟、作息紊乱、言论霸权和亲密过分等等。若自己有不妥的地方，可以适当调整自己的生活习性；改变自己的说话方式，以他人可以接受和理解的方式进行。

其次，争取多沟通多交流。不要因为大家有些误解而避免交流和沟，而应主动与大家沟通，参与大家的讨论与活动。只有这样才能更好地了解自己和他人，消除彼此之间的误会，加强相互的理解和信任。

其三，心胸宽广，对别人多加理解和包容。一个新时代的大学生应海纳百川，多吸收别人的优点；对他人的缺点，应多加理解和包容。平时对一些生活中出现的鸡毛蒜皮的纠纷，不要太耿耿于怀，该忘的忘，该原谅的原谅，该和解的和解，不要太放在心上。所谓“大事聪明，小事糊涂”，把有限的精力用在做主要的事情上，比如说，搞好自己的学习。

再次，真诚地对待他人。俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”。只有播种了真诚，展现真实的自我，才会收获别人的真诚。因为人们无意识中在遵守“人际关系互惠”原则，你袒露真诚的程度，会得到相应的回报。有的人害怕自己的缺点被别人看到会影响自己在别人心上中的形象。心理学研究表明：人们并不喜欢一个各方面都十分完美的人，而恰恰是一个各方面都表现优秀而又有一些小小缺点的人最受欢迎。所以你不用太在意自己的缺点，对这点要有足够的信心。

最后，要发自内心地赞美他人。学会欣赏、赞美他人，每天至少说一句让人感觉舒服的话，比如：“你太棒了！“你这个发型很好看！”这种赞美的话语会给被赞杨者带来快乐，引起积极的情绪反应。情绪具有传染性，即也会传染给周围的人给周围所有人带来快乐。“快乐”，则会消融人际关系的僵局，使寝室关系变得融洽。

张三家很有钱，张三生日，收到好多礼物，向李四和王五炫耀，李四和王五想要偷张三的东西，但被发现

了，犯罪未遂。问是否属于共同犯罪？结合法律分析。

为共同实施犯罪而组成的较为固定的犯罪组织，是犯罪集团。组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的，或者

夸奖同学才华怎么写篇八
《口语交际练习》

二、介绍自己喜欢的一首歌词

1．我们都唱过儿歌，也喜欢听童谣。尽管时光飞逝，但同年的歌声依然伴随着美好的记忆。可是，如今一些“灰色童谣”正大举侵袭校园。下面就是八年级(5)班的同学们搜集到的此类童谣。

①现在学生真糟糕，爱哭爱笑又爱闹，天天上课都迟到，考试作弊有绝招，又能偷看又能抄!

②祝你一路顺风，半路失踪；祝你笑口常开，笑死活该!

③太阳当空照，骷髅对我笑。小鸟说，早早早，你为什么背上炸药包?我去炸学校，老师不知道。一拉弦，赶快跑，轰降一声，学校炸没了。

(1)概括。根据上面的内容，请你说说“灰色童谣”的特点是什么?

(2)拟题。如果同学们就“灰色童谣”这一问题出一期墙报，请你为他们拟一个响亮而又醒目的标题。

(3)出招。面对“灰色童谣”大举入侵校园的现状，你觉得有哪些好的办法可以抵制并消除它们?请结合少年儿童的生活和学习实际提供几个可行之策。

2．某中学学生准备开展“你喜欢的歌词”交流活动，请你完成下面的任务。

(1)写出你最喜欢的一句歌词。

(2)请你从语言、感情、意境等方面对这句歌词进行赏析。

(3)为本次交流活动创作一句标语。

3．你班组织“元旦晚会”活动，你经历了下面一些事情。你是怎么解决的?

(1)班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么?

(2)根据节日表．合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”．请你为连接这两个节目写几句串台词。

(3)晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上，邻班一位同学问你：”学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗?”请你用一两句话得体地回答他的提问。表明你的看法。

4．一提起歌曲，大家首先想到的就是明星，或许你就是“追星族”的一员!下面是同学们比较喜欢的几位“明星”，谁是你的偶像呢?作为他的“粉丝”，请选一位快向大家介绍一下吧。

(1)我喜欢：

(2)歌曲名：

(3)一段歌词：

(4)喜欢的理由：

（参考答案：1．(1)貌似诙谐幽默，但实际上内容消极、格调低下，会对少年儿童的健康造成不良的影响。(2)示例：摒弃灰色童谣．做健康少年。(3)示例：①对学生进行中华传统美德教育，引导学生告别“灰色童谣”。②改革音乐课堂。让优秀童谣走进课堂。 2．(1)心中那自由的世界，如此的清澈高远一《蓝莲花》。(2)每个人心中都有一个自由、简单的世界．但在复杂的现实生活中，我们如何放逐心灵去开启那自由世界的大门呢?“清澈高远”就描绘了自由世界的美丽．也让我们找到了追寻的方向。(3)让这些跳动着音韵的文字奏响我们心灵的乐章！ 3．(1)示例：约会美丽的春天。(2)示例：“让我们荡起双桨”的优美旋律勾起我们不尽的回忆，我们共度了一段难忘的岁月，彼此结下了深厚的友谊，这份友谊将伴着我们走向明天!(3)，示例：复习时间是受到影响，但我和很多同学在这次活动中增强了能力，增进了友谊，何乐而不为呢? 4．(1)我喜欢：周杰伦(2)歌曲名：《青花瓷》(3)一段歌词：色白花青的锦鲤跃然于碗底/临摹宋体落款时却惦记着你／你隐藏在窑烧里干年的秘密／极细腻犹如绣花针落地(4)喜欢的理由：用现代的曲风，唱出了青花瓷的特点，新颖别致。）

四演讲：我有一个梦想

1．八年级(2)班正在举行“走近梦想”的语文专题活动，这次活动内容精彩、形式多样。如果你也参加了这次活动，相信你能出色地完成此次任务。

(1)主题班会。如果让你策划以“走近梦想”为主题的语文专题活动，你打算怎样安排?说说你的创意。

(2)挑战主持。如果在“走近梦想”语文专题活动中，让你担任主持人，请你设计一段开场白。(不超过50字)

(3)激情演讲。人不能没有梦想，梦想催人奋进。班级决定举办以“我有一个梦想”为主题的演讲比赛。如果你也是参赛选手。你的演讲题目是什么呢?请你用简洁的语言概括你演讲的主要内容。

题目：

内容：

(4)踊跃投稿。活动结束后，作为校报的记者，你打算向校报编辑部报道此次活动的相关情况，你打算怎样写呢?(拟出标题、正文部分即可)

标题：

正文：

2．八年级(2)班正在举办“我也有一个梦想”的综合性学习活动，请你参与其中。

(1)主持人说了一段开场白：一个人可以失败，可以遭受挫折，可以忍受孤独和不幸，但不可以失去梦想。正是因为有了梦想．卡罗素才成了歌唱家，乔丹才成了球星„„

请你为主持人的开场白再补充一个事例：

(2)你有什么梦想呢?请谈一谈。

3．阅读下列材料，按要求答题。

材料一：2008年诺贝尔化学奖北京时间昨日下午6时左右揭晓，瑞典皇家科学院宣布，此前被权威机构看好的美籍华裔科学家钱永健．与日本科学家下村修、美国科学家马丁•沙尔菲分享2008年诺贝尔化学奖。钱永健曾这样描述过自己的职业选择：“我注定了继承家族的血统．从事这样的工作。”

材料二：沃森和克里克是20世纪最伟大的科学家，他们在各自的研究中独立研究染色体的结构，但都没有很大的突破．两人合作之后却诞生了20世纪最伟大的发现——DNA双螺旋结构的模型。

材料三：继杨利伟实现中华民族的飞天梦想、费俊龙和聂海胜进入轨道舱开展空间科学实验之后。翟志刚、刘伯明、景海鹏三位中国航天员的金秋之行，肩负着全新的历史使命实现出舱行走。

(1)请从材料一中提炼出一条主要的信息。

(2)如果你有幸见到翟志刚等宇航员，请你对其中一位说出你最想说的话。

(3)请你谈谈读了上面三则材料之后的感受。

4．翻着学生时代的记事本．看着自己写下的往事，曾经那美丽的梦想，已化为空气溜走．如此破碎不堪!唯有努力让自己出色，为自己加油!实现自己的梦想!

(1)我的梦想。请用一句古诗词来表达。

(2)梦想的星空。你最崇拜的梦想之星是谁呢?

(3)实现梦想。你认为应当怎样实现自己的梦想呢?

（参考答案：1．(1)示例：活动总体思路：让同学们感受梦想，激起同学们为梦想而努力的热情。活动内容：演讲比赛、主题板报、梦想交流会。(2)示例：走近梦想．寻找梦想的方向；走近梦想，让我们的乍命得以升华。下面清同学们参加我们的“走近梦想”语文主题活动。(3)题目：梦想的翅膀。主要内容：梦想的作用、历史长河中梦想的执著跋涉者的影响、自己为梦想而奋斗!(4)标题：张开美丽的梦想翅膀。内容：主要介绍活动的时间、活动的形式、活动的内容、活动的效果等。 2．(1)中国人实现了飞天梦想。(2)我的梦想是当一名外交官，在国际风云中．施展我的才华．维护国家的主权和尊严，实现全人类和平的梦想。 3．(1)钱永健等三人获2008年诺贝尔化学奖。(2)示例：翟志刚叔叔。是什么梦想支撑着你在失重的太空中坚持完成了任务呢?(3)示例：科学探索是永无止境的，心怀梦想，不断向前，科学需要合作精神。 4、(1)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

(2)钟南山。(3)①合理地认识自己。②规划实现梦想的步骤。③适应生活节奏。①坚持不懈。⑤实现梦想。） 话说我家

1．阅读以下材料，按要求写出你的感受。

某杂志调查表明，中国父母对子女讲得最多的三句话是：“听话”。“好好学习”，“没出息”。这三句话完全寸以涵盖中国的父母们望子成龙的急切心理．是中国式的家庭教育内容。父母的这种期待自然是无可厚非的。但这三句话不断重复达到的教育效果却是极其片面的，是停留在一个落后于时代精神的低层面上的。

(1)读完以上材料，相信你深有感触。请你就三句话中的某一句话在教育中的负面影响谈谈认识。

(2)你的家庭教育内容或许与以上材料所述类似，或许根本不同。能简单介绍你的家庭教育的特点吗?请用“……

既……又……而且……”的句式表达。

(3)教育是一个热门的社会话题。在学期即将结束时，请你从教育的角度给班主任写下你的赠言。

2．“我爱我家”综合性学习。

家是快乐的，就像一桌酸甜苦辣皆有的菜席，尝过了酸。才觉得甜的美；品味了苦。才感受到辣的香。在家里就像在伊甸园，劳累是开拓的象征，困惑是敢于探索的标志．失败是胜利的开始，成功是不断努力的结局，家是永远快乐的!

(1)我们每个人都有“家”．每个“家”都是不一样的，在每个人的“家”里都发了许许多多的故事。请大家用一句话把你对“家”的认识概括出来。

(2)假如今天是你父亲的生日，你打算送一张自制的贺卡给你父亲，你准备写上一段什么文字呢?

八年级(2)班正在开展“勿忘国耻，振兴中华”的综合性活动，请你参加下面的活动，完成3-4题。

3．牢记历史：假如你负责搜集有关近代史上我们遭受耻辱的历史资料，你准备搜集哪些方面的资料?试写出两方面的资料(只写出内容名称即可)。并写出你搜集到这些资料后的感受?(不超过50字)

(1)资料①： 资料②：

(2)感受：

4．振兴中华：在活动结束后，要起草一份向全校同学发起的关于“牢记历史、珍爱和平、振兴中华”的倡议书，请你为这份倡议书拟一个醒目的标题。(不能用“牢记历史”“珍爱和平”“振兴中华”这儿个短语)

（参考答案：1．(1)示例：“好好学习”：使孩子只注重学习成绩，忽视其他素质，发展不健全。(2)我的家庭教育既严厉又和蔼而且成长的路途风雨交加。(3)班主任老师，分数不是学生唯一的素质评价，听话不是学生礼仪的全部，用发观的眼睛，用关爱的眼神去浇灌幼苗吧! 2．示例：(1)家址落叶所能同归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海，是航船所能依靠的岸。(2)第一次听到《儿世界充满爱》这首歌时，我非常感动。其中有四句歌词，我记忆尤深：轻轻地捧着我的脸，为我把眼泪擦干，这颗心永远属于你，让我不再孤单。今天我来唱这首歌来表达我对父亲的深深的爱。 3．(1)示例：①《中英南京条约》④九一八事变(其他符合题意即可)(2)感受：言之有理即可。答案略。 4、提示：只要标题醒目，有警示作用即可。示例一：太平盛世要勿忘国耻，和平岁月须警钟长鸣。示例二：莫忘历史屈辱，创造现代强国。）

七交流对联

1．鲁迅先生小时候在三味书屋从寿镜吾先生读书时，就有对联课。一次老师出题“独角兽”，同学中有的对“二头蛇”．有的对“九头鸟”，老师都不满意。鲁迅对“比目鱼”．老师点头赞同。还有一回，老师出了五字上联：“陷兽入阱中”，鲁迅对“放牛归林野”，也得到了老师的夸奖。

同学们课前都收集了许多有趣的故事，请你也说一个给同学听听。

2．古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。吟诵这些妙语．可以使灵魂得以烛照，使智慧得以开启。为此．某班决定搞一次“名言接力赛”的综合性活动。

请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。

上联是：

下联是：

3．把下面歌颂教师的对联补充完整。

上联：三尺讲台 ；

下联：一支粉笔 。

4．这里还有几副不完整的对联，请大家帮忙对一对。

(1)填写缺字联：

活到老，学到老，老不服老；

画亦精，字亦精， 。

(2)猜数字联：

快过年了，家家户户都忙着贴对联，一个穷得快揭不开锅的老秀才为自己写了一幅对联：

横批：南北——没有东西

上联：二三四五一一缺一(衣)

下联：六七八九一一一少十(食)

你知道这副对联的意思吗?

5．下边一副对联，下联有一处不符合对联的要求。请你修改，然后请按照对联张贴的要求将修改后的对联填写在下边相应的位置。

吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶

深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔

修改后的下联：

6．根据所给材料，运用对偶知识，写出上联。

他们来自四面八方．相貌语言各不相同；但是他们都讲究忠诚信义，对待朋友都能肝胆相照。

上联：

下联：心情肝胆，忠诚信义并无差

7．邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。把要说的话写在下面。(有关知识：上联，末字是仄声韵(一般是第三声、第四声)，贴在右边；下联，末字是平声韵(一般是第一声、第二声)，贴在左边。)

8、请你为长沙的名胜古迹选择合适的对联，将序号填入对应的横线上。

【温馨提示】麓山寺，位于岳麓山，是佛教入湘最早的一所寺院，至今已有1700多年岳麓书院，位于岳麓山下，是我国古代四大书院之一，号称千年学府。天心阁，位于城南，今天心公园内，是旧长沙的制高点，可俯瞰全

夸奖同学才华怎么写篇九
《学期期末评语》

芝妃，你是一个开朗上进，大方得体，成绩优秀，集体观念极强的好孩子。平日里你总能严于律己，团结同学，学习上刻苦钻研，不骄不躁，从容有度，你的好性格，好成绩，老师们欣赏你，同学们拥戴你。期望你在新的学年里，再接再厉，百尺竿头，更进一步。

宇彬，你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。你是非常出色的孩子，在学习上你谦虚好学刻苦努力，学习成绩名列前茅，劳动时也总能看到你勤劳的身影。班干部工作上比以前更加积极主动，并得到了大家的肯定，取得了良好的效果。期望你在新的学年里，再接再厉，百尺竿头，更进一步。

严铭，你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级多媒体工作，认真负责，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！

同欢，你性情稳重而不失活泼，你头脑灵活，兴趣广泛，喜欢动手，实操能力极强。上课有时候爱讲小话，管不住自己，其实只要你潜心向学，你可以做到优秀的。希望你能克服不足之处，发扬优点。

晓阳，虽然你平时极少言语，但老师知道你是一个很有内秀的孩子。你团结同学，与人为善，你学习踏实，基础良好，无论学习还是生活，你都能令老师省心省事。期望你今后大胆主动和同学交流，多向老师请教，查缺补漏，争取学习上的飞跃。

晓坚，“爱人者，人恒爱之。”你是个既有爱心又善解人意的孩子，懂得在别人最需要关心的时候伸出温暖的手，更懂得同情弱者，为班级做出的贡献也有目共睹，这一点是足以令老师感到欣慰的。但老师在欣慰之余又多了几分担心，你的学习成绩一直不理想，这让本应完美的你有了太多遗憾。其实只要你远离“懒惰”这个伙伴，和“勤奋”交上朋友，加上你聪明的脑瓜，还有什么克服不了的困难呢？

李丹，文静，友好，好学，刻苦。这是你给老师们的印象。你的作业总是那么一丝不苟，精益求精，为人总是那么谦和。老师们看好你，同学们佩服你。 “欲穷千里目，更上一层楼。”相信你在新学年能保持良好的学习势头，能迎接更大的挑战。

霜霜，你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。你聪颖而不失沉稳，文静而又坚强；秀气、文雅的你有较强的领悟力，为人淳朴，品行端正，同学乐意亲近你。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，你应该向知识的深度和广度发展，使学习成绩更上一层楼。

金雨，在老师的印象中，你是个文气、诚实、质朴的好学生。能遵守学校的规章制度及学生日常行为规范，能认真完成值日生工作。学习认真，能按时完成作业。应该说，你在校的表现令人满意。不过，在学习上还要努力，尤其在寒假里要学会查漏补缺，努力缩短与其他同学的距离。同时老师希望你能改进学习方法，科学学习，提高效率。在课堂上希望你能大胆发言，畅所欲言，以取得理想的成绩。

菲艳， 勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，梦想的大门一定会向你敞开。

秀林，你性格柔和，慢条斯理，谈吐礼貌而不失风趣。你处事稳重，认真负责，纪律上能很好地自我约束；你学习扎实，自主性强，学习上还须大胆地多和同学交流，多向老师请教，善于借鉴，挑战难关，见贤思齐。

铱笑，在你班干部工作中反映出的勤恳、耐劳的品格是每一个同学应当学习的。英语课代表的工作，令每位老师都欣赏，每位同学在心里都是佩服你的。但是你在学习上方法尚欠缺，主动性也不够，希望你能找到自己学习上的差距和症结所在，对症下药，以期提高。

银宇，你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛写满乖巧和懂事，你为人诚朴，品行端正，遵规守纪;学习稳定，成绩优良，有自强不息，积极进取的精神。希望保持良好的发展势头，坚韧不拔，向知识深度、广度推进，提高学习成绩。

跃君，你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了许多，可你的身边也还有“粗心”这位坏朋友，遇到难题不爱思考使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，就一定得改掉粗心的毛病！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

佳峰，你是一个天姿聪颖的男孩，乐于帮助同学，老师非常喜欢你，但是在学习上你的表现让老师很担心，如回家作业常有拖拉、上课开小差走神等。望下学期能积极改变自己，以认真执著的态度对待学习，并继续保持你的优秀品格，期待你的更大进步！预祝你更上一层楼！

陈磊，你听说过这样一句名言吗？不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。

伊茁，你是一个聪明伶俐、活泼好动的男孩儿。你有一颗勤奋、努力、上进的心。 你富有朝气，性格直率，爱好广泛。你乐于助人，热爱劳动，关心集体，老师为有你这样的学生而自豪。这个学期老师觉得你对学习有所放松，新的学期，老师真诚希望你在前进的路上一刻也不要松懈，老师始终会做你的支持者，为你加油，为你鼓劲，你一定会有更大进步的！

建超，你开朗上进，头脑灵活。身为班长，无论是学习还是纪律，你都能为同学们做好表率。在学习上希望你能更爱动脑筋，这会使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造，那么你的前程将是一片光明！总之，你是一个令老师放心的孩子，希望你在新学期里百尺竿头，更进一步。

中强，你珍爱友谊，品性幽默，是同学们的开心果；你聪明，反应力快，学习上能够经老师一点就通。你知道吗？老师们有时也为你在课堂上爱讲话，不专心学习伤脑子。以你的潜力，你本该有个更好的发挥的，希望你今后加强自律，静下心来，好好学习。老师送你一言：非宁静无以致远。

夸奖同学才华怎么写篇十
《初中毕业描述性评语》

★★该生在校关心同学，遵守班级纪律，积极参加各项有益活动，上课认真听讲，作业及时完成，学习目的性较明确，本学期学业成绩有很大提高，望今后再接再励争取更好的成绩。 ★★同学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，特别是在班队课上，你的表演、演说赢得阵阵掌声，你的作文写得很不错，常常有异想不到的妙语和精巧的构思，如果在加把劲，将来会成一名作家的。

★★团结同学，喜爱文体活动，积极参加集体活动，做好几何课代表工作；学习态度端正，头脑反应较快，上课时积极思考，踊跃发言，学习上有超前意识；希望能充分发挥潜力，合理安排课余时间，在学习上对自己不断提出更高的要求，踏实进取，多关心集体，争取做一个既能干，又能严于律己的人。

★★你思维敏捷，学习勤奋。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。翻开你的作业本，真是让大家赞不绝口。在学习方面非常有出息，每次测验都是优秀。每次的值日工作都能出色完成。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。但你不爱言语，对班级体关心不够。希望你能发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩。

★★你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。上课时能积极思考老师提出的问题。能认真完成老师布置的作业。你的学习比较认真，成绩也可以。做事善始善终，认真负责。你尊师爱师，平时乐意为老师办事。虽然你目前的成绩不如人意，但是老师看到你还是挺努力的，不要气馁！

★★你是能严格遵守学校的各项制度的好学生。上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次机会，你才能获得学习上的丰收。基本上能按时做好老师布置的作业。学习上从未挨过老师的批评，令人高兴；但很少获得老师夸奖，令人遗憾！能遵守学校各项的规章制度。能和同学们搞好关系这很好，同时，也要和自己的父母搞好关系。要增强学习自信心，成绩才会有所进步。

★★你是一个内向、诚实的男孩，能自觉遵守学习纪律，虚心接受老师的教育，认真完成老师交给的任务，与同学团结友爱，热爱集体，积极参加班级活动，学习自觉，成绩优良。愿你活泼可爱，全面进步！

60、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了！努力争取吧！

★★你活泼可爱，纯真大方，一笔工整清秀的字常常博得老师的赞赏，你对小说的爱叶老师一直是很欣赏的，一个学期来，你一直在不断地进步着，但又一直未能达到老师的目标，别泄气，别松劲，仍需保持足够的信心，多一分勤苦，多一分专注，相信在新的学期里老师一定能够看到奇迹在你手中创造。

★★你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，作风踏实，办事认真，品学兼优。你勤奋好学，思维敏捷，但我总担心你后劲不足。 愿你坚持不懈，再创辉煌！

★★回想你，脑海中即刻浮现你清俊的浅浅的笑，你的真诚，你的善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，硕果累累。你的沉稳，你的机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。相信在今后的学习和工作中，你会表现得更出色，你会是最棒的！ ★★你恬静、柔和，富有才气；你刻苦、勤奋、富有进取心。不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。现在你已经在许多方面崭露头角：文学才华令大伙刮目相看，艺术才华令人耳目一新„„才华需要展现，只有在展现中，才能得到进一步锻炼，在锻炼中才能更成熟。 ★★本学期来，你还能遵守学校纪律，偶尔控制不住自己的行为，在班级上还能与同学和睦相处，还能服从班级的各种工作安排，作好值日生工作。学习不够努力刻苦，基础不够扎实、学习不够主动、发言不够积极，如果能认真，将能取得一定的进步。能参加社会实践活动，

坚持两操一锻炼，体育达标。希望今后对自己进一步严格要求，能发扬优点，克服缺点，刻苦学习。

★★诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。课堂上能积极思考老师提出的问题。你的学习成绩优秀，让大家很佩服，不过更让大家佩服的是你还经常牺牲掉休息时间主动帮助学习有困难的同学。多一份勤奋，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，你会取得好成绩。

★★你的稳重、你的善解人意、你的热心、怎能让老师不喜欢你。你凡事都是那样的认真，又怎能不老师把你当作得力的好助手呢。你为老师、同学做了多少好事，为班级、为大家牺牲了多少个人的利益，只有大家心里最清楚。老师希望你扩大自己的兴趣爱好，发展再全面一些。

★★你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”， 如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

★★你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识；你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀，你能完成好学校交给的一切任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学、善问的好孩子，愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。

★★从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。课前你总能做好准备，课堂上注意力集中。对于集体的利益总是时时放在心上，更为可贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。期中考试的成绩说明了你的潜力，老师希望你继续努力争取保持住这种上升的势头，争取在各个方面都能有长足的进步！

★★你真是老师的小助手，班级的好干部。课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养成认真做操的好习惯，保护了视力；环境识字本做得又快又美观，课堂作业本总是第一个完成，而且准确率很高 。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！

★★首先祝贺你被光荣地评为了市“三好学生”，并能保送上重点中学，这是你平时努力的结果，老师真心地为你感到高兴，你淳朴，真诚的笑脸会永远留在我心中，新的生活已经在你面前展开了，相信你一定作好了准备，正满怀信心地去迎接更艰巨的挑战。

★★你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。

★★上课时你专注的神情，作业时你工整的字迹，休息时你恬静的举止，做事时你尽职的态度，都给同学们留下了美好而深刻的印象，老师知道你是一个善于把握今天的孩子，你优异的成绩证明你的每一步都是扎实的，愿你在新的一年里，把握人生的每一天！

★★你对待学习的那份专注与勤苦值得所有同学去学习，你对于文学名著的痴迷，让老师十分欣赏，在舞台上你声情并茂的朗诵，打动了所有同学的心，你以优异的成绩赢来了多少羡慕的眼神，愿你学会坚强，犹如一棵劲松，任凭风吹雨打，永不动摇，早日成为参天大树。 ★★老师真的很喜爱你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。

★★经过几年来的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生，新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。此文章来自中小学教育资源站 原文地址:

学习有着浓厚的兴趣，做事有计划，讲效率，对于文学的爱好让老师深感欣慰，辛勤的付出，换来你优秀的成绩，你对事尽责，爱憎分明，赢得了同学们的敬佩，你在奋斗中成长，在搏击中进步，愿你像一块冲浪板，永远搏击在风浪之上，早日成为海之娇子。

★★善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是；懂事的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，从你高举的手中，老师看到了你的自信。翻开你的作业本，更是让人赞不绝口。望你再接再厉，创造一个更辉煌的明天！ ★★课堂上留下了你专注的神情，作业本上留下了你清秀的字迹，成绩单上写下了你进步的足迹，老师的脑海中印下了你尽职尽责的身影，你的生活是多采的，你的爱好是广泛的，纯真的你只要不断地进取，不懈地追求，你的明天一定是如花似锦的。

★★在老师的印象中，你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。课堂上，你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。学习成绩一直保持优秀。更为可贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者！

★★你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。上课总是积极举手回答问题。你的作业总是令老师很满意。自觉的学习态度给同学作出了榜样。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。在尊师爱友方面你做得非常出色。但老师要提醒你"山外有山，人外有人"，谦虚谨慎永远是成功的法宝。望你继续努力，老师关注着你的进步。 ★★你很聪明，也很灵气，你本来不应该是一个普普通通的学生，只可惜你太贪玩。课堂上的回答声音是那么小，能大声点吗？要克服作业书写马虎的现象。学习成绩上不去的主要原因是没有掌握好正确的学习方法。能够关心班集体。若能再活泼开朗一些，你会有更多的朋友、更多的欢乐。希望今后能改正一些不良习惯，成为一名出色的学生。

★★你是我心目中比较认真、善于自学的男孩，你的思维敏捷，学习成绩稳中有升，对学习充满信心，但又是个令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你早已醒悟，各项工作又能很好地完成。 愿你执着、上进！

★★你是一个上进心强，聪明而且心地善良的小姑娘。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率。工作很能干，是班上的小能手。能热心帮助有困难的同学。望继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。

★★你是一位内心世界十分丰富的女孩，当老师看到你一篇篇内涵丰富，文情并茂的作文，了解到你独到的见解时，是多么喜悦，你的特长真不少，画画、弹琴样样都行，成绩也十分优异是难得的全面发展的聪明学生。

★★你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

★★你是一个很有修养的女孩，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，对待工作总是勤勤恳恳，对待困难总是坦然处置„ 愿你在微笑中成长！

你是一个平凡而又朴实的女孩，我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你有强烈的集体荣誉感，对待班级总是很投入，力争为班级争荣誉。你也是个认真、自觉的女孩，对待学习毫不怠慢，星期天常自觉到校自修，我内心很佩服你。 愿你注意提高学习效益，奋发上进！

★★老师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声；赛场上你那出色的表现，为班级赢得了不少荣誉；教师里有你那“小老师”的倩影，使同学们个个遵守纪律；你是难得的好生，同学们以你为榜样。如果你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服，令老师欣赏！

★★你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课

堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。你一定知道“书山有路勤为径”吧！相信你一定能做到。

★★自信、勤奋的你是我最优秀的学生之一。你深深爱着我们的班集体，经常主动清洁教室、帮助同学。你能认真地学好每一门功课，在学习上有一种积极进取的可贵精神，这是多么令人钦佩呀！你是个聪明的孩子，我相信你将成为胸纳百川，恢宏大度的杰出人才。

★★你活泼开朗，能言善辩，思维敏捷，聪颖好学，优异的成绩时时引来他人的羡慕，你心地善良，热心助人，心中时时装着他人与集体，但也希望你能明白：做大学问的人，往往是指有毅力的人，勤奋的人，入迷的人，忘我的人，而不仅仅是聪明的人，愿你勤读书，学会清气高雅，勤思索，做到虚怀若谷，更愿你百尺竿头，更进一步。

★★你有广泛的兴趣和丰富的想象力。课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。好个聪明机灵的小家伙！但粗心这一毛病却始终伴随着你。若能“甩掉”它，你得成绩在班里，必定会名列前茅。

★★天才，不愧是天才，只有天才才会如此自信，只有天才才会把它当作自己的奋斗目标，只有天才才会理解“天才”的真正含义。天才是绝不骄傲的，天才是绝不浮躁的，天才是永远脚踏实地的，天才是永远静心专注的，天才是一定会成为人才的，你说是吗？可爱的小天才？

★★你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜；工作上，你认真负责，是个尽责的学习委员。如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的！ ★★你是一个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。你能严格要求自己，处处做同学们的榜样。同学们对班委进行民主评议时，你受到的赞扬最多。真棒！老师很欣赏你的工作能力，相信在以后的学习与工作中，你会发展得更好。

★★上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题，你很聪明，不仅会说，还会写出篇篇好文章来，这不，作文比赛经常中奖哩！作为班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你！

★★你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现；老师也喜欢你那干净整齐的作业，批阅时真是赏心悦目。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。愿你坚持不懈，再创辉煌！此文章来自中小学教育资源站 原文地址:

★★你活泼可爱，聪颖好学，“沉稳”是所有老师对你的一致评价，勤奋的学习换来了优异的成绩，从容地面对这一却，增加课外阅读量，提高自己的文学素养，多与他人沟通交流，主动积极地参与集体活动，相信来年我一定会看到一朵绽放的绚丽夺目的小香花。

★★你冰雪聪明，又文静，很讨人喜欢。在学习上认真、踏实，并且还乐于帮助差生，成绩优秀。能较好的管理班级，真是老师的好助手!

★★你是一个聪明活泼、玲珑乖巧、又懂礼貌的小女孩。上课思维活跃，善于动脑筋，成绩优秀，在音乐、美术等方面都能全面发展，并能积极参加各项活动，希望能继续培养自己的特长!

★★你冰雪聪明，活泼可爱；上课发言积极，爱动脑筋；语言表达能力较强，成绩优异。不过老师想给你提一个建议：以后要认真、细心一点。

★★你美丽大方，聪明伶俐，很惹人喜爱。能不折有扣的完成各项任务，在美术方面很出色。较好的管理班集体，是老师心目中的好孩子!

★★你聪明可爱，思维敏捷，成绩优秀，管理能力较强，能帮老师管理好班级的各项工作，是老师的好帮手!

★★你平时少言寡语，但很调皮，上课能认真听讲，热爱劳动，团结同学，成绩良好，希望在寒假中好好练字，并将数学再补一补，老师相信你将会更棒!

★★ 你很聪明，但有时又很调皮，上课能认真听讲，爱动脑筋，成绩优良。如果以后能改掉粗心、马虎的坏毛病，老师相信你一定会更棒的!

★★你头脑较灵活，能和同学和睦相处，学习进步较大，但作业不能按时完成，如果能改掉这个坏毛病，你会很棒的。老师相信你!

★★你是一个聪明伶俐的好女孩，上课发言积极，思维活跃；在学习上乐于帮助别人；成绩优秀，在各方面都能全面发展，并且很出色。老师很喜欢你，希望能过一个愉快的春节! ★★ 你上课爱动脑筋，发言积极，能按时完成作业，热爱劳动，和同学能和睦相处。希望你在寒假能刻苦练字，相信你一定能行!

★★你是一个文静的小女孩，学习认真刻苦，团结同学，热爱集体，能按时完成作业，希望在新的一年里，能继续努力，争取更上一层楼!

★★你平时话很少，但是挺聪明的，发言积极，成绩优异，不过可要认真一点儿，这样你一定会更棒的!

★★你聪明可爱，有一手漂亮的好字，学习刻苦踏实，团结同学，乐于助人，成绩优异。希望在新的一年里，继续保持!

你少言寡语，学习认真，有一颗上进的心，成绩较以前有很大的进步，如果能在数学上再多下点功夫，我相信你一定会很棒的!

★★你聪明可爱，勤奋好学，上课认真听讲，发言积极，与同学和睦相处，热爱劳动，成绩优异，是老师的好学生。希望在新的一年里，能再接再厉!

★★你很诚实，但又有点好动，关心集体，团结同学，成绩良好，如果在遇到困难时，能多动点脑筋，你将会很出色的!

★★你是一个聪明又活泼的小男孩，有时又很调皮，上课发言积极，热爱劳动，希望你以后能细心一点，老师相信你将会更好!

★★你是一个聪明又很少说话的小男孩，总是很听话，能按老师的要求去做每一件事，集体荣誉感较强，是老师心目中的一名好学生。希望以后继续努力，争取更好!

★★在老师的心目中，你是一个很不错的小女孩，上课发言积极，关心集体，有一颗上进心，成绩优良，希望以后继续努力，争取有更出色的表现!

★★你平时很少说话，但上课发言蛮积极的，关心集体，热爱劳动，能与同学和睦相处，成绩优良，希继续努力!

★★你聪明可爱，总是在默默地学习，上课发言积极，头脑很灵活，老师发现你的声音很好听。成绩优秀，希望继续保持!

★★你很活泼，也很勤劳，上课认真听讲，发言积极，有一颗上进心，成绩良好，如果能认真一点儿，再刻苦练字，那么你会很出色的!

★★你热爱劳动，团结同学，只是不爱学习，如果你能在学习上多下点功夫，你一定会很棒的，希望在寒假中能认真的复习一下这学期的内容!

★★你少言寡语，胆子太小，上课能认真听讲，热爱劳动，关心集体，希望以后胆子再大一点，在学习上再多下点功夫，你一定会很棒的，老师相信你!

★★你是一个活泼好动的小男孩，能与同学和睦相处，关心集体，成绩良好，如果上课时，你能认真听讲，积极思考，将会有意外的收获，老师期待着你有更大的收获!