对朋友的友情

对朋友的友情篇一
《对友情的看法》

对友情的看法

说到友情，我也有很多的好朋友，在不同的时代，都是他们陪伴着我。在经营友情的过程中，也让我体会很多：

首先，君子之交淡如水，朋友之间更多的是宽容、是理解、是支持、是问候、是祝福。友情，真的需要真心的付出。真正的友情是一种不含目的的情感不带目的交往。 友情是所有的情感之中最渴望平等、自由的。

其次，友情要经得起考验。在你最荣耀的时候的朋友，或许不是真朋友。在你最潦倒的时候，一直陪伴在身边的，你一定要珍惜。有一次，我出水痘，也有一个好朋友*坚持每天戴着口罩为我送饭，我真的很感动。那时，他真的给了我很多信心，陪伴我度过了那一段阴霾时期。

这是我对友情的看法。

对朋友的友情篇二
《友情》

对朋友的友情篇三
《关于朋友的作文：面对友情》

关于朋友的作文：面对友情

摘要： 友情是什么呢？我粗浅的以为大概是原本陌生的两个人，在同行的路上相互扶携相互慰藉，在施与受的行为中找到了平衡，而在心里生发出的一种温和而真挚的情感吧。找不到这种施与受的平衡，友情就没有成长的土壤，不会长久的存活，即便短暂的存活，也早已变质……

有人说朋友是知趣相投的人，被命运之神在同一时间放在同一条路上的同行者。不知道有没有所谓的命运之神。只是与我知趣相投的人，绝不仅仅只有被我称作朋友的那几个。这是我所坚信不疑的。

友情是什么呢？我粗浅的以为大概是原本陌生的两个人，在同行的路上相互扶携相互慰藉，在施与受的行为中找到了平衡，而在心里生发出的一种温和而真挚的情感吧。找不到这种施与受的平衡，友情就没有成长的土壤，不会长久的存活，即便短暂的存活，也早已变质。

任何美好的东西，人们都渴望它能长久。友情也不例外。于是朋友之间要长联系。有事儿要常联系，没事儿也要常联系。不然友情就有可能变淡，变浅。只是每个人都在变。十八岁时志趣相投的人，不代表二十八岁时依然志趣相投。随着时间的推移，每个人对人生的理解都在发生着变化，志向兴趣也都在发生着变化。站在人生的十字路口，朋友为了追寻自己向往的生活而各奔东西了。为了将友情进行到底，我们固执的长联系。慢慢的你也许会发现，曾经亲密无间无话不谈的朋友开始变得陌生，曾经轻松愉悦令人神往的欢聚，开始变得乏味。你觉得压抑，心里想说的话不知该如何表达。你觉得孤独，他们的观点在你心里无法产生共鸣。你甚至有些厌倦，但你找不到拒绝的理由。

朋友会因为志向的不同，走上不同的人生之路。你不必因此而伤感。因为不论何时何地，总会有和你志趣相投的人，陪你走在同一条路上。只要你敞开心扉，真诚的去接纳，总会有一些陌生的人走进你的心里来。用真挚的友情为你洒落一地明媚的阳光，盛开道旁艳丽的鲜花。你的寂寞空虚一扫而空。你会欣喜的发现，原来友情无处不在。曾经的那份友情能天长地久固然好。即便不能天长地久而只是曾经拥有，也会是你人生历程中一笔宝贵的精神财富。伤感是多余的。况且真挚的友情，绝不会因为不常联系，不常见面而轻易的消失。 真挚的友情是历经岁月的洗礼，一点一滴用信任和关怀慢慢堆积起来的。它不受现实境遇的束缚，不受物质利益的腐蚀。它真纯朴素，完美无瑕。 真挚的友情会在心里沉淀一份暖暖的温馨。偶尔翻拾，脸上会浮起舒心的笑容，身体里会涌动起无穷的力量。因为你相信，当你失意困惑时，无需太多的话语，朋友会坚定的向你伸出援助的手。当你承受苦难时，无需任何的请求，朋友会默默站在你身旁，陪你共担风雨。即便彼此之间很长时间不联系，或者住在同一座城市里很久才会见一面，存在于彼此心间的那一份真挚的友情又如何会消失。真挚的友情，实在不需要刻意的去维系。

面对友情，（当然是指面对真挚的友情，不真挚的友情，不值得一提。）只需以一颗真心，一腔真诚坦然的去经营。刻意的维系，强求着长久，只会让友情变得面目全非，惨不忍睹。

对朋友的友情篇四
《朋友之间的友谊》

朋友之间的友谊

1、 没有什么值得用心去赢取，除非是欢笑和朋友的挚爱。

2、 人生有两大欢乐，一是拥有后可以细细品味，二是追求之中的备感充实。

3、 朋友间真正的对话是无声的。并非话语，而靠心领神会才可算是至交。

4、 友谊与爱情都是旅途中寂寞心灵的良伴。友谊淡如茶，爱情浓似酒；好茶清香解渴，好酒芳醇醉人。

5、 真正的友谊在别后，美丽的彩虹在雨后。

6、 友谊的累积是一辈子的朋友

7、 求知己于朋友易，求知己于妻妾难，求知己于君臣则尤难之难。

8、 有什么也不能有病，没什么也不能没钱！咱们人虽穷点儿，可千万当心身体呀

9、 美貌是危险的，智慧必须靠努力才能获得，而友情则取决于你自己的选择。

10、 用双手把握一个真心的朋友。

11、 好心境来自人性的平和与淡泊。要超脱世俗困扰红尘诱惑，有登高临风宠辱皆忘的情怀，平凡中蕴含人生真谛。

12、 茫茫人海，虽然是擦肩而过，那也是一种缘份，让我们彼此珍惜这份友情，到天长地久，地远苍穹

13、 虽然我们无法改变人生，但我们可以改变人生观；虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境

14、 握紧拳头时，好像抓住了许多东西，其实连空气都没抓到！张开双臂时，好像双手空空，但全世界就都在你心

15、 我们有时难免会沮丧，心再受挫折也不能绝望，是错是对都有人来陪，这样的人生不美也珍贵。

16、 朋友是什么他是在你感到天寒地冻之时想起心中有一丝丝暖意的人。

17、 你是蓝天我是云，没有你我就不能飞翔，你是乌云我是闪电，没有你我就不能发光。朋友，请珍惜！

18、 我是真的不想失去一个朋友，你该知道什么是尊重一个人吧，如果你不屑，那就这样了。

19、 友情虽无黄金般灿烂铂金般稀有，却有白银般纯净；虽无大海般澎湃长江般连绵，却有小溪般细腻。

20、 风无定，云无常，人生就如浮萍一样，聚散无常，相遇是有缘，相识是用心，相知贵乎真心。

21、 好朋友简简单单，好情谊清清爽爽，好缘份久久长长。

22、 放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。

23、 古来大英雄真侠士，与人结交是为朋友卖命，只要是义所当为，就算把性命交给了他，又算得什么

24、 人的一生中有晴天，也有雨天，但总会雨过天晴。好朋友就是一把雨伞，不管晴天还是雨天都会陪伴着你

25、 陈酒最好喝，老友最知心，朋友认识越久越值得珍惜，只因共同拥有太多太多的回忆。

26、 在忙碌的生活中别忘了抽个时间，让自己轻松一下，永远保持一颗年轻快乐的心。

27、 朋友是一辈子的事，不管岁月流逝多久多远，我依然记得那份曾经共有的情谊。

28、 人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情。深切的怀念，像幽香的小花开在深谷。

朋友，需用心去经营，需有一定的艺术性。不是在讲教，而是有切身的体会。对一个朋友，且不论男女朋友，不能太过于重视，否则对方会觉得压力很大，会被你的重视压的喘不过气，但又不能过于疏忽，过于疏忽，可能就不会在有联系。有的朋友，你如果太重视他，会让他觉的交你这个朋友很累，就是因为你太重视他了，让他感到压力，也会让自己过的很辛苦。无论是朋友之间，或是恋人之间，对对方的情感，肯定是无法对等的。总会有付出较多的一方，而往往是付出多的一方容易受到伤害。所以，现在很多时候在和朋友相处的时候，都会告戒自己，要控制自己的付出，这样会让自己和朋友都不受伤害。所以我现在不会强求别人，要尽量不要给别人带来压力。 生活中并不是所有的人都能成为朋友。每个人都有自己的人生态度、处世方式、情趣爱好和性格特点，选择朋友也有各自的标准和条件。我交朋友的原则是追求心灵的沟通。我常想，人生

活在世界上，离不开友情，离不开互助，离不开关心，离不开支持。在朋友遇到困难、受到挫折时，如果伸出援助之手，帮助对方度过难关，战胜困难，要比赠送名贵礼品有用的多，也牢靠得多。既为朋友，就意味着相互承担着排忧解难、欢乐与共的义务。唯此，友谊才能持久常存。

朋友的相处伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害；铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友……在日常生活中，就算最要好的朋友也会有摩擦，我们也许会因这些摩擦而分开。但每当夜阑人静时，我们望向星空，总会看到过去的美好回忆。一些琐碎的回忆为我寂寞的心灵带来无限的震撼！就是这感觉，令我更明白朋友对我的重要！网络也是一样的，太近了关系会变的复杂，太远了，就失去了联系，不近不远刚刚好，只能感受到彼此的真诚与情谊。每一个人都有一方属于自己的乐土，朋友，当你心情沮丧的时候，当你灰心失望的时候，当你觉得好友渐渐淡漠的时候，请珍惜朋友真挚的友情，不管是在网络的友情还是现实生活中的，友谊如同空气如水，不要到失去的时候才痛感它的可贵。

我想永远拥有许多真心的朋友，但我深知这是不可能的。离散聚合，应顺其自然，不必勉强。属于我的朋友，会向我走来，不属于我的朋友，留也留不住，如果真到了一躬而别的时候，无须哀怨，更不能太计较太执著了，权且将人生悲凉灰颓的一面独自吞咽，再将亮丽壮美的品质展示给他人，用生命去体验人生就是。因为人活着不是为了痛苦，人生乐在心相知。

每份淡漠下面也都隐藏着很深的寂寞和渴望。每个人都有自己挣扎的痛苦与心路历程，默契不过是因理解自己而彼此理解，只有和谐才是身心疲惫时依然不泯的微笑。互相的惦念，互相的牵挂，与互相的爱护便是人世间最最难得的情感抚慰，是朋友之间最难割舍的真情。好友之间所以能长期共存，正是因为有了这种心灵间的相互依存与默契，唯此孤独的人生才变得丰富而深刻。能够拥有一位好友，一位至交，便拥有了一生的情感需求，好友如衣食，如日月，如自已的影

子，最最孤独时，无论相隔千里万里，好友都会如期而至，那时即便是默默相对，不说一句话，感受也是雨露的滋润，心静如镜，心境如云。

珍惜身边的每一份友情，无论它是不是已经过去，无论它会不会有将来。也许不会天长地久，也许会淡忘，也许会疏远，但却从来都不应该遗忘。它是一粒种子，珍惜了，就会在你的心里萌芽，抽叶，开花，直至结果。而那种绽放时的清香也将伴你前行一生一世…… 虽只是一句轻柔的祝福，却是我的心语。虽只是一张小贺卡，却牢牵我俩的情谊 ☆所谓好朋友就像我们一样，可以畅谈心中的感觉，彼此关心，彼此照顾，时而哈哈大笑，时而争得面红耳赤，却不会放在心上。

☆山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念；距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊；时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。

☆小鸟在枝头吱吱喳喳，多像我们当年的窃窃私语，和那一串串格格的笑声……

☆青山不改，绿水常流，咱们后会有期。

☆睡在我上铺的兄弟，分给我烟抽的兄弟，希望你的人生旅途一路顺风。 ☆酒越久越醇，朋友相交越久越真；水越流越清，世间沧桑越流越淡。天天快乐，时时好心情！

☆你是我的影子，有阳光的时候就有你！你是我的阳光，有风雨的日子需要你！你是我的风雨，同路的日子不忘彼此！

☆大海人生，知已难寻，好朋友有缘在一起欢喜就好，祝福你！

☆亲爱的朋友，凡遇难事且付诸一笑，回归天地，在情谊的环境里，一个你懂我懂的默契。

☆不要轻易忘了我的友谊哦！记得时常想着念着记着我这样可爱的朋友哦! ☆吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，你永远是我心中最好的死党！

☆不指望你一张开眼就想起我，但至少在洗脸时想到我。

☆一路上有你，陪我欢喜陪我忧，这份真挚的友谊，我会一辈子珍惜。 ☆在成长的岁月中，曾经陪你笑陪你愁的朋友，是一辈子都不会忘记的。愿彼此都能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。

☆朋友之间最可贵的就是那一份默契，有时候的关心是问，有时候的关心是不问。

☆如果是一份真挚的感情，何必在意来得是快是慢；如果是真心的朋友，又何必刻意地去隐藏自己。

☆在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情谊；在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知；这份缘值得我们珍惜。

☆朋友，让我轻轻地说声你好。虽然人生难免有聚有散，但你却是我心中最珍惜最难忘的朋友。

☆友情是没有时间和空间的距离，盼你我心常相系。别忘了，常来信喔! ☆你留给我的，是美丽的记忆。你使我怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

☆茫茫人海就像一片戈壁滩，我们就是滩中的沙砾，不过有你的做伴使我不再感到渺小和孤独。

☆有缘相聚我不会常相欺，到无缘时分离我一定常相忆。再见亦是朋友！

对朋友的友情篇五
《关于“朋友.友谊”的主题班会(2013.8)》

主题班会——朋友·友谊

一、活动目的：

1、反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。

2、明白朋友的含义与分类，择友的原则，增强交友的能力。

3、分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸。

二、活动时间和地点：十二周星期四第二节班会课，初三（8）班教室。

三、活动方法：以多媒体与讨论发言为主，老师旁听，穿插唱歌。

四、拟稿人和记录人：余紫馨

五、主持人：曾小涵 贾思敏

六、活动内容和过程：

（引入主题）

曾：人生什么是最温暖的？

贾：我觉得不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。

曾：是啊，这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。 贾：人的一生，如果没有得到真正的友谊，就是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。

曾：世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。

其实在我们的一生中，会遇到那么多人

有擦肩而过可能再也不会遇到的人，如陌生人…

有在一段期间会有紧密关系的人，如老师…

有陪伴你一生的人，如你的另一半…

有和我们血浓于水、永远不会伤害你的人，如父母…

还有就是永远在你身旁在你最需要的时候给你勇气、鼓励、安慰、支持，在你什么都不缺的时候默默在你声旁看着你、为你开心的人，那就是…

贾：今天，让我们一起探讨珍贵的友情，一起走进我们今天的主题：朋友·友谊。

曾：首先让我们用最热烈的掌声对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。（掌声………）

贾：记得著名的女作家冰心曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。

曾：的确，充满友情的日子，给人几许温馨，几许暖意，让人品味到生命的甘美，生命的真实和生命的激越。友情将陪伴我们走过漫漫人生。

节目一：全班一起高歌——周华健《朋友》，歌词如下：

这些年 一个人

风也过 雨也走

有过泪 有过错

还记得坚持什么

真爱过 才会懂

会寂寞 会回首

终有梦 终有你 在心中

朋友 一生一起走

那些日子 不再有

一句话 一辈子

一生情 一杯酒

朋友 不曾孤单过

一声朋友 你会懂

还有伤 还有痛

还要走 还有我

这些年 一个人

风也过 雨也走

有过泪 有过错

还记得坚持甚麽

真爱过 才会懂

会寂寞 会回首

终有梦 终有你 在心中

朋友 一生一起走

那些日子 不再有

一句话 一辈子

一生情 一杯酒

朋友 不曾孤单过

一声朋友 你会懂

还有伤 还有痛

还要走 还有我

朋友 一生一起走

那些日子 不再有

一句话 一辈子

一生情 一杯酒

朋友 不曾孤单过

一声朋友 你会懂

还有伤 还有痛

还要走 还有我

朋友 一生一起走

那些日子 不再有

一句话 一辈子

一生情 一杯酒

朋友 不曾孤单过

一声朋友 你会懂

还有伤 还有痛

还要走 还有我

一句话 一辈子

一生情 一杯酒

贾：歌声激动人心，让人感受到同学们内心那份真诚。我们都知道当我们遇到困难的时候最初找的不是父母，而是朋友，我们在不断的长大，曾经的我们无忧无虑，现在的我们……….只留下了那美好的回忆。你还记得这些吗………..(欣赏图片)我们还有许许多多美好的回忆！

曾：那么现在请几位同学来谈谈自己的一位好朋友，他（她）有什么地方吸引你？

同学A：我的好朋友（XX）是一个性格开朗乐观的女孩子，她能够把自己的快

乐与周围的人分享；而且她是一个学习态度非常认真的人，学习成绩也好。

同学B：我喜欢和（XX）同学玩，因为他是一个活泼天真，可爱的人。

同学C：(XX)同学是一个非常优秀的女生，她不但成绩好，而且心地善良，热爱

同学，热爱班集体，乐于助人，和她做好朋友，令我体会到了助人为快乐之本的真谛。

曾：那么你们能够把和好朋友之间发生过的难忘的事与我们分享吗？(自己回忆) 同学D：初一的时候，我打篮球时因为不小心使手指头骨折。当时我们班的XX

和XX立即送我到医院去，并且通知我的父母。后来还经常帮我打饭，打水，使我感到我们之间的友谊是多么的深厚。（掌声）

同学E：由于我的成绩不是很好，在学习的过程当中经常会遇到困难，她经常帮

助我解决学习上的困难。这样，我们成为了形影不离的好朋友。(掌声)

贾：好，这两个同学与我们分享了他们之间难忘的事情，那么我想请问同学们，

你们觉得在我们班内谁和谁是最好的朋友？为什么？

同学F：XXX和XX：她们俩有共同的爱好，很喜欢画画，经常在一齐研究心得。 XX和XX：他们唱歌唱得很好听，而且多次参加歌唱比赛，并且为我

们班取得了第一名。

节目二：视频：《考试》、《打架》（哥儿们义气）和《无兄弟不面试》

曾：下面请大家欣赏视频，思考什么是真正的友谊。

视频的主要内容是：A和B是好朋友，在一次考试中，A为了朋友间的友谊，答应了帮助B作弊，结果被老师发现了，狠狠地批评了他们俩，使他们认识到，什么才是真正的友谊。（掌声）

贾：好，看完了视频，那么大家觉得什么才是真正的友谊呢？(小组讨论) 同学G：互相了解，彼此真诚对待，无论发生什么事情都要坦诚相待。

同学H：分清是非，在朋友有错误的时候应该及时指出，不应该一味纵容包庇。

曾：同学们说得很好。朋友之间一味地“你好，我好，大家好”，并不是真正的友谊，这样的友谊往往经不起时间的考验。

贾：而敢于批评、坦诚相见，虽然有时可能会忠言逆耳，但这样的友谊却是真正的友谊，时间越长越牢固。

曾：友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦忧，同时也能促进我们进步。

贾：且不，人们历来赞美友谊，但又历来强调“慎择友”，我们中国就有“近朱者赤，近墨者黑”的说法，这表明，交友是需要有一定的原则的。大家认为自己择友的原则是什么呢？(小组讨论)

同学I：待人热情真诚，不要表里不一；无论快乐还是难过，都要一齐共同面对。 同学J：当朋友遇到困难时，自己要挺身而出，两肋插刀。

曾：其实，交友的原则有三个：善交益友，不交损友，乐交诤友。孔子说：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，矣矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”希望同学们以后在交友的过程当中，一定要坚持自己的原则，广交益友。 贾：真正的友情，是一株成长缓慢的植物，从另一个人的诤言中所得来的光明，比从他自己的理解力、判断力中所得出的光明更干净纯粹 。接下来我们一起看看几则小故事：《一个普通男孩的友谊故事》和《沙漠中的两个朋友》 那是发生在的一个孤儿院里的故事，由于飞机的狂轰滥炸，一颗炸弹被扔进了这个孤儿院，几个孩子和一位工作人员被炸死了。还有几个孩子受了伤。其中有一个小女孩流了许多血，伤得很重！

幸运的是，不久后一个医疗小组来到了这里，小组只有两个人，一个女医生，一个女护士。

女医生很快的进行了急救，但在那个小女孩那里出了一点问题，因为小女孩流了很多血，需要输血，但是她们带来的不多的医疗用品中没有可供使用的血浆。于是，医生决定就地取材，她给在场的所有的人验了血，终于发现有几个孩子的血型和这个小女孩是一样的。可是，问题又出现了，因为那个医生和护士都只会说一点点的越南语和英语，而在场的孤儿院的工作人员和孩子们只听得懂越南语。

于是，女医生尽量用自己会的越南语加上一大堆的手势告诉那几个孩子，“你们的朋友伤得很重，她需要血，需要你们给她输血！”终于，孩子们点了点头，好像听懂了，但眼里却藏着一丝恐惧！

孩子们没有人吭声，没有人举手表示自己愿意献血！女医生没有料到会是这样的结局！一下子愣住了，为什么他们不肯献血来救自己的朋友呢？难道刚才对他们说得话他们没有听

懂吗？

忽然，一只小手慢慢的举了起来，但是刚刚举到一半却又放下了，好一会儿又举了起来，再也没有放下了！

医生很高兴，马上把那个小男孩带到临时的手术室，让他躺在床上。小男孩僵直着躺在床上，看着针管慢慢的插入自己的细小的骼膊，看着自己的血液一点点的被抽走！眼泪不知不觉的就顺着脸颊流了下来。医生紧张的问是不是针管弄疼了他，他摇了摇头。但是眼泪还是没有止住。医生开始有一点慌了，因为她总觉得有什么地方肯定弄错了，但是到底在哪里呢？针管是不可能弄伤这个孩子的呀！

关键时候，一个越南的护士赶到了这个孤儿院。女医生把情况告诉了越南护士。越南护士忙低下身子，和床上的孩子交谈了一下，不久后，孩子竟然破涕为笑。

原来，那些孩子都误解了女医生的话，以为她要抽光一个人的血去救那个小女孩。一想到不久以后就要死了，所以小男孩才哭了出来！医生终于明白为什么刚才没有人自愿出来献血了！但是她又有一件事不明白了，“既然以为献过血之后就要死了，为什么他还自愿出来献血呢？”医生问越南护士。

于是越南护士用越南语问了一下小男孩，小男孩回答的很快，不假思索就回答了。回答很简单，只有几个字，但却感动了在场所有的人。

他说：“因为她是我最好的朋友！”

阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某点他们吵架了一个还给另外一个一记耳光.被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:"今天我的好朋友打了我一巴掌." 他们继续往前走.直到到了沃野,他们就决定停下.被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了.被救起后,拿了一把小剑在石头上刻了:"今天我的好朋友救了我一命."一旁好奇的朋友问说: 为什麼我打了你以后,你要写在沙子上而现在要刻在石头上呢?另个笑笑的回答说：“ 当被一个朋友伤害时, 要写在易忘的地方 风会负责抹去它;

相反的如果被帮助, 我们要把它刻在心里的深处,那里任何风都吹不到!”

曾：通过这两则小故事同学们有什么启发？

同学Y:朋友就是当我们遇到困难和危险的时候挺身而出的那个人！

同学X:朋友的相处伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些对你的帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友......

贾：两位同学说得非常好，接下来我们就一起看看普通朋友和真正的朋友有什么区别。（黄麒朗读）

一个普通的朋友从未看过你哭泣。 一个真正的朋友的双肩曾经让你的泪水湿浸。 一个普通的朋友讨厌你在他睡了后打来。一个真正的朋友会问为什么现在才打来。

一个普通的朋友找你谈论你的困扰。一个真正的朋友找你解决你的困扰。

一个普通的朋友在拜访时，像一个客人一样。一个真正的朋友会打开冰箱自己拿东西

一个普通的朋友在吵架后就认为友谊已经结束。一个真正的朋友明白当你们还没打过架就不叫真正的友谊。

一个普通的朋友在你寻求帮助的时候首先问东问西。一个真正的朋友会默默的帮助你然后再询问。

一个普通的朋友期望你永远在他身边陪他。一个真正的朋友期望他能永远陪在

对朋友的友情篇六
《友情伴我行》

友情伴我行

教学重点：“让友谊之树常青”是本课教学重点

教学难点：“慎交友”以及“交友要坚持原则”是本课教学难点。

教学方法：

本课在教学方式上采用：（1）采用情境教学方式。（2）采用案例教学方式。

（3）采用亲身体验教学方式。

在教学方法上，以学生参与性的教学活动为主，以讲解为辅，重在引导。运

用多种教学手段，既要充分利用教材中的文本和图片，也要辅以适当的多媒体手

段。运用有利于教学的多种手段和形式，从多个角度呈现教学内容，激发学生的

学习兴趣，引发学生思考。

课时安排：计划用2课时授完

第一课时（总第11课时）

教学内容：教授第一框——播种友情

教学过程：

（一）引入新课（利用教材引言部分导入本课的教学）

友情是朋友之间真挚的情感、„„ 拥有一种博大的力量。

可见，友情是财富，生活离不开友情，人人需要友情！

那么，我们如何建立和发展真挚的友情呢？

板书框题： （一） 播种友情

（二）讲授新课

1、生活需要友情

活动一：问卷调查——你有知心朋友吗？（见教材P57页）

想一想：如果你是被调查着，你会怎样回答呢？

议一议：从这份调查中，你能悟出什么道理？

教师总结：友情是每个人渴求的一种心理需要，更是中学生健康成长不可缺少的

精神营养。生活中离不开朋友，人人离不开友情——

缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有朋友则斯世不过是一片荒野

——培根。

这一切都说明“生活需要友情”。（板书）

（1）生活需要友情（板书）板书： 生活离不开朋友 人生离不开友情

（2）友情的作用

活动二：阅读材料（教材P58页）

想一想：在学习上，自己曾经得到过朋友的帮助吗？

材料讲述了肖雨、沈冰和刘旭“三人组合”，在学习中增进了友情，友情又

促进了学习的事例。

同学们的经历和材料中的事例告诉我们：友情有助于我们增长智慧和才干，

更快地进步和发展。

板书：友情有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展

①友情有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展

活动三：读图——说一说

◇自己最知心的朋友是

他（她）对自己印象最深的一次帮助是 教师讲述：

通过读图以及自己亲身的经历，我们认识，在遇到困难和挫折时；在取得成

绩或获得成功时；当出现缺点和犯了错误时 „„ 是友情给了我们温暖和力量，

使人获得更多的幸福和欢乐（板书）。

②友情给了我们温暖和力量，使人获得更多的幸福和欢乐

读一读：（见教材59页）（学生阅读，教师讲述）

教师讲述：

材料叙述了世界著名物理学家邓稼先和杨振宁，两人从中学、大学、留美学

习期间乃至工作后，生活中互相关心，学术上共同探讨、切磋，特别是在攀登科

学高峰的道路上，坦诚相见，相互砥砺的事例。通过邓稼先和杨振宁的友情，进

一步告诉我们同学、朋友之间不仅是学习合作的伙伴、生活中的朋友，更是人生

道路上的挚友。

真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。马克思的名言也说明了友情在

人一生中的重要性。

2、克服闭锁心理 积极寻找朋友

（1）青春期闭锁心理现象及危害

活动四：阅读材料，思考回答问题。（教材P59页）

议一议：（引导：许娜的苦恼对她的正常发展有影响吗？这种苦恼发展下去

会有什么危害呢？）

许娜应该怎样摆脱苦恼？

教师讲述：（按教材讲述）（学生阅读教材）

活动五：读一读 辨一辨（教材P60页）

自己有下列现象吗》如果有，请努力想办法慢慢克服。

（2）积极与同朋友交往

教师讲述：

仅仅渴求友情是不够的，我们还要积极寻求友情，交到更多的知心朋友，这

就要求我们要消除闭锁心理，开放自我，主动与同学、朋友沟通、交往，养成热

情、开朗的性格

活动六：读图、探讨（教材P60页）

A— 读图：感受“活泼开朗的中学生”；

B— 探讨：体会——在下列情况下，自己应该怎样做呢？

想一想：如何获得更多的友情与朋友呢？（如何与同学、朋友积极交往？）

（3）慎交朋友

教师讲述：

一个人交的朋友如何，对个人的成长、发展有着很大的影响。与正直、诚实

守信、见多识广的朋友交往，不仅能坦诚相待，理解宽容，还能凭借其独特的见

识及时指出自己品行、认识上的缺点与不足，对自己的学习、发展提出诚恳的劝

告，帮助自己上进。相反，交上一个坏朋友，就会受到坏的影响，对自己的成长

不利。因此，在积极寻求友情、热心交友的过程中，一定要慎交友，切不可随随

便便，良莠不分。

想一想：我们应该如何交友？（交友应遵循什么原则？）

（在交友时，我们要努力做到善交益友，乐交诤友、不交损友。）

设问：什么是益友、诤友、损友？

相关链接：（见教材P60页）

（三）本课知识点

（1）友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养。生活离不开朋友，人生离不

开友情。

（2）友情能使我们相互、取长补短相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更

快地进步和发展。

（3）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。

（4）闭锁心理是我们从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应，但若任其发展

下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的

孤僻性格，影响正常的学习生活。

（5）我们要获得真挚的友情、交到更多的知心朋友，就要消除闭锁心理，敞开

自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。

（6）我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交

诤友，不交损友。

（四）作业

1、抄写本课知识点

（1）友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养。生活离不开朋友，人生离不

开友情。

（2）友情能使我们相互、取长补短相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更

快地进步和发展。

（3）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。

（4）闭锁心理是我们从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应，但若任其发展

下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的

孤僻性格，影响正常的学习生活。

（5）我们要获得真挚的友情、交到更多的知心朋友，就要消除闭锁心理，敞开

自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。

（6）我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交

诤友，不交损友。

2为什么说生活需要友情？（P57-58页）

3、我们应如何与同学、朋友积极交往？

4、“近朱着赤，近墨着黑”的古训告诉我们怎样的道理（P60页）？

第二课时（总第12课时）

教学内容：讲授第二框——让友谊之树常青。

教学过程：

一、导入新课

上节课的学习，我们认识到了同学、朋友、友情的重要性！友情是我们健康

成长中不可缺少的精神营养。生活离不开朋友，人生离不开友情。那么，我们应

该怎样交朋友、和同学、朋友建立友情呢！

这节课我们就来讨论怎样交朋友，怎样建立友情！

二、讲授新课

板书框题： （二）让友谊之树常青

1、平等·尊重·真诚”

活动一：（材料P61页）阅读讨论：

说一说：自己愿意与上述哪些同学交朋友？为什么？（学生讨论回答，教师

点拨）

尊重、真诚（板书）。

（1）交友三原则

板书：平等、尊重、真诚

想一想：为什么要做到平等、尊重、真诚？应该怎样做到平等、尊重、真诚

呢？

（2）怎样做到平等、尊重、真诚（教材P62页）

板书： 平等相待 彼此尊重——尊重朋友自尊心 以诚相待 以心相

交

2、理解宽容

活动二：

想一想——如果与到下列下列情况，你希望别人怎样对待自己？

（1）要理解宽容（学生阅读教材，细心体会，讨论回答。）

教师讲述：

朋友相处，难免出现分歧、摩擦、争执等。但如果我们理解、宽容朋友，以

宽广的胸怀接纳他人，对他人多一份理解与宽容，友谊之花一定会绽放得更加绚

丽！

读一读： ——宽容 （见教材63页）

（2）要坚持原则（教师按教材讲述，板书重点词）

板书： 真正的友谊

活动三：我该怎么办？（见教材P63页）

请为这个故事续写可能的结尾： 小方 „„

参考结尾：小方这次不答应他的要求，说：“那可不好，考试成绩不能作弊，我

相信你会考好的。“在小方的帮助和鼓励下，小袁考出了好成绩。他们不仅是学

习上的好伙伴，更是生活中的好朋友。

3、关爱 • 帮助

活动四：

想一想：当你遇到下列情况时，你会怎么做？（指导学生讨论回答，教师讲述）

教师讲述：

在人的一生中，由于多方面的原因，任何人都可能会遇到各种各样的困难

和挫折，都需要来自同学、朋友的关爱和帮助。

想一想：当同学、朋友遇到困难和不幸时我们该怎么做呢？

教师讲述：

我们应该毫不由于地伸出援助之手，尽自己所能给予热情的帮助，不能袖手

旁观，更不能幸灾乐祸。如果只在需要帮助的时候才想到别人，而在平时不主动

帮助、关心、支持他人，就很难寻求到知心朋友，发展真挚的友情。善待他人就

是善待自己，关爱别人就是关爱自己。

活动五：读一读。

想一想：材料中的郑冬伟、郑晓晨和俞伟之间的友情是怎样日益加深的？

教师讲述：

材料提供了郑冬伟、郑晓晨帮助身有残疾的俞伟，克服各种困难，顽强学

习的事例。向我们展示了同学、朋友之间用无私的帮助和真挚的友情浇灌友谊之

树的感人事迹，给我们提供了学习的好榜样。

三、课堂小结：

人生离不开朋友，人生离不开友情。

让我们牢记马克思的名言——“友谊需要忠诚去播种、热情去浇灌、原则去

护理。”用“平等、尊重、真诚”去呵护友谊之树，去建立友谊、发展友情吧！

四、本课知识点

（详见《资源与学案》P30页——1、2、3。）1、抄写本课知识点

五、课后作业

2、交友应遵循的原则是什么？

3、你遇到下列情况，希望别人怎样对待自己？

※ 不小心弄脏了同学漂亮的白裙子。 ※ 无意中说错了话，伤了同学的自尊心。 ※ 同学约自己一起复习功课，结果自己忘记了。 ※ 给好朋友指出了缺点。

4、当同学、朋友遇到困难和不幸时我们该怎么做呢？

对朋友的友情篇七
《珍惜友情》

对朋友的友情篇八
《论交友,朋友,友情》

论交友，朋友，友情

人与人总是要交往的，没有一个人会脱离社会这个大家庭而鹤立鸡群，也没有人会隐居山林而做出一件轰轰烈烈的大事！那在交往的过程中，不免会产生一种感情，比如说和你朝夕相处的人离开的时候你会觉得舍不得；当你的朋友受伤的时候，你会感觉的到心痛；当你的朋友受的委屈的时候你会义无反顾的去愤慨；当你的朋友在参加比赛的时候，你会为他当拉拉队，为他助威，当你的朋友离开你去远方上学的时候，你会在这里为他的祈祷，默默的祝福她，暗暗的希望他身体健康，很多很多。有的人把这份感情藏在心里，有的人把这份感情流露在脸上，不同的人都会用不同的方式将其表现出来。

那朋友这个概念是什么呢？那怎样交朋友呢？那什么才是真正的友情呢？那怎样做才会建立起友谊的桥梁呢？那就让我说一说吗，但说了千万别笑呀，我只是把我心中的话说出来了吗?嘻嘻！

朋友就是朋友（废话嘻嘻）现在社会复杂多样，生活中既有能够帮助你进步的朋友，也有会对你产生不良影响的朋友，朋友可分为三类，一，是益友，就是品德高尚志，同道合，会帮助你进步的朋友；二，是诤友，就是能够直言不讳的指出你的缺点，错误，并能够你及时发现自己的错误，改正错误的朋友，三，是损友，就是品德不端正，和你在一起，会慢慢的腐蚀你，带坏你，整天不务正业，整天给你灌溉一些不良的思想的朋友。所以说在社会上混要特小心呀。

会宁老乡有这样的一句话“哦的娃娃耕者好学僧，三年都学不好，但四更上哈学僧三天就学哈了”这句话虽然土，但其中的道理也不能不让人深思呀。还有历史上着名的断席之交。那怎么样交朋友呢？那就让我告诉你吧，交友要将就一定的原则，一定要做到善交益友，少交损友，乐交诤友，这样的话才会帮助你不断的进步。

朋友交下了，那肯定是为了交往呀，那在交往的过程中会产生一定的感情，那就是友情，也就是俗话说的友谊，那友谊是什么呢？友情是人们在社会交往中按自己的择友标准相互选择的结果，所以说友情具有选择性；友情，是人们用心去培养的结果，所以友情一旦建立起来就会有相对的稳定性，友情是人们之间的心心相印，所以也有亲密感。同样，建立起友情也需要一定的基础，那就是真诚平等，互谅互解，共同追求。一气相吸，同趣相投，也就是说友情是建立在志同道合之上的，朋友之间的目标追求就像一个履带，会将牢牢的绑在一起，我们都知道建立起友情的因素很多但其最重要的是有共同的追求，不是吗？

那怎么样架起友情的桥梁呢？那就要用心去细心的呵护呀，朋友之间最重要的是相互谅解，相互宽容，相互尊重，相互关心，相互体贴，也就是朋友失败时你给他的一次鼓励，也就是朋友失落实你给他的一声安慰，也就是朋友骄傲是你个他的一声劝诫。在架起友情的桥梁前首先要区分开“哥儿们义气”和真正友情，真正的友情不是包庇，不是为虎作伥，也不是助纣为虐，更不是明

知朋友理屈也要帮助朋友去杀人放火，而是哥儿们义气，真真的友情不仅是共享快乐，也是帮助朋友做一个正直的人，做一个品德端正的人，做一个好人就是做一个诤友。

甘肃省白银市会宁县头寨镇中学初二：***

对朋友的友情篇九
《如何对待朋友》