写给多年不见的同学

写给多年不见的同学篇一
《写给所有的同学群成员》

写给所有的同学

各位同学大家好：

很高兴我们一起走过美好、快乐、青春的学生年代。那是一个什么样的时期，我想大家都是知道的，充满着激情与热血。 在那个时期所谓的争斗、纠纷、竞争，并不比现在这时期少吧？但是我们每个人都把它做在了明处，不向现在什么都要在暗处给人玩深沉吧？你和谁好不知道，谁想对付你 不知道，当你知道朋友欺骗了你，同志陷害了你 ，你才恍然大悟。可同学有没有像这样的吗？

现在是不是猜到我要写的什么了吧？是的，我写的这篇就是告诉那些同学们，既然是同学就应该互相理解。在这个社会，你每天要工作，就得看别人的脸色，领导骂你，你不敢吭声。同事欺负你，为了保住工作你的忍耐。这些你们说是不是对的。可是同学和你一起在美好的青春时期共同走过3年或是6年或者更长时间的同学。就因为你不高兴，不乐意，就要失去吗（退群）？你想想人有多少个3年，有多少个同学。现在走上社会是同事的时代，可是我告诉你，只要你工作，只要你在这个世上生存就有无数的同志，可是你还能有多少个同学，多少个12岁、16岁。。。。同学一生中最宝贵的人，你不见他得人，不和他说话，只要你看见他（她）的名字，想起一起的学生年代，就会很高兴、很开心。无论他是你的好朋友还是你以前欺负的 和欺负你的，你都会有想不完的开心事。 到这里就是我要是的重点了，不管你因为什么原因请不要退同学群，人生中无法抹掉的记忆。

永恒的记忆 美好的回忆

写给多年不见的同学篇二
《给多年不见的朋友打电话》

当一个最要好的朋友将你忘记，当你成为他生命中已随风逝去的尘埃，你会怎么样呢？泪水盈盈吗？心如刀绞吗？还是如梗在胸，满地的失落？还是“一切都是正常的”？

我是有这样的经历的。当落英满地的时候，一个偶然的机会，上天告诉我一个曾经最要好的朋友的地址，经过种种波折终于找到他的电话，可当我心情激动的打给他电话时，那头的他却语调平静而调侃的说真的听不出是谁了！我给他提示说，是曾经和他一起折纸飞机、纸兔子的同桌；是一起学习、一起散步、假期里相互寻找的朋友；是毕业多年后他曾经来看的出嫁的新娘„„而他，终于没有记起我是谁，只说“我一直很健忘的，你忘了？”我不记得他的健忘，只记得毕业多年后，当我出嫁的时候他出现在我新家时我的激动和感激。

丈夫常说，人是会变的，多年以后，所有的真情会被时光的流沙冲刷得淡淡的，至于没有了一点痕迹，不如保留一份美好的思念吧。我一直不相信，那至真、至纯的感情怎么会脆弱到经不得一点点时间的考验？这一次经历，我茫然了，几年来，渐渐平淡的生活和不甘于平淡的心情使我特别希望联系到当年的朋友，几次同学的相邀也渐渐的敢“抛头露面”了。见面了，仍是原来同学时的面容，一样是同学时的亲切，我没有感觉到一点的生疏和时间的痕迹，却不知道那是预约的作用了。

所以，朋友，当你给朋友打电话时，不管是多么铁的朋友，先报上自己的姓名，即免了对方的尴尬，又不使自己伤心，仍保留了那份美好的感觉和亲切，不好么？

写给多年不见的同学篇三
《2013职业生涯试题及答案》

2013-2014学年第一学期职业生涯规划期末考试

试卷总分:100分 通过分数:60分 考试时长:120分钟

客观题(每小题:1分)

1,“就要毕业了，回头看自己所谓的大学生活，我想哭，不是因为离别，而是因为什么都没学到。我不知，简历该怎么写，若是以往我会让它空白。最大的收获也许是„„对什么也没有的忍耐和适应„„”，这是一位即将毕业的大学生写给李开复老师的信。虽然这封信反映的是个例，实际上却道出了不少即将毕业的大学生的心声。你认为导致这一现象的主要原因是：

A. 有什么样的目标，就有什么样的人生，缺乏生涯规划的大学生活很难有价值

B. 面对激烈竞争的就业市场，大学生的压力过大

C. 学校里缺乏有针对性的心理辅导

D. 过于悲观的心态使得很多大学生不能正确认识自我能力

正确答案：A

2,“千里送鹅毛，礼轻情义重；有情，礼轻亦重；无情，礼重亦轻”，这句话体现了大学生人际交往中的哪项原则？

A. 平等尊重原则

B. 真诚宽容原则

C. 互利互惠原则

D. 有益互助原则

正确答案：D

3,多年不见的朋友或老同学，在自己的脑海中的印象最深的，其实就是临别时的情景，这是（ ）的表现。利用这种效应，在与朋友分别时，给予他良好的祝福，这样自己的形象会在对方的心中美好起来。

A. 群体效应

B. 破窗效应

C. 马太效应

D. 近因效应

正确答案：D

4,在社团的舞台上，大学生必须注重学会团队内外的沟通，才能提前感受到社会与人之间沟通的要求，在社团中锻炼和成长，提前将自己打造成个性鲜明、适应社会的人才。这种说法，你认为正确与否？

A. 正确

B. 错误

正确答案：A

5,在选择实习单位时，很多大学生都带有很大的盲目性，有的是哪钱多去哪，有的是哪轻松哪去，而有的是看哪里有熟人再过去，这些都是实习兼职的误区。你认为大学生应该怎样选择实习企业？以下说法正确的是：

A. 尽量选择感兴趣以及和专业贴边的行业

B. 要对企业的性质、产品和老板有所选择

C. 要选择你了解和知道资讯最多的单位以便融入其中

D. 以上都对

正确答案：D

6,某高校文学院大二学生小刘，刚上大学时参加了文学社、舞蹈协会等5个大学生社团。可是，每个社团组织的活动，他都只参加了一两次，以后就很少参加了。现在，身为5个社团会员的他，基本上不再参加社团活动了。这说明了什么问题：

A. 社团活动需要积极参与，加入社团之后不积极参加活动，是缺乏责任感的表现

B. 部分学生同时参加多个社团，严重影响了社团活动的正常开展

C. 目前，多数社团组织的活动太枯燥，缺乏新意，参与进去也没有多少收获

D. 社团活动成为了学生学习的负担

正确答案：C

7,1996年，“国际21世纪教育委员会”提出，要适应未来社会的发展，教育必须围绕“四种”基本学习能力来重新设计、重新组织，具体指的是学会认知、学会做事、学会共同生活和（ ）的能力。

A. 学会尊重他人

B. 学会生存

C. 学会理解

D. 学会沟通交流

正确答案：A

8,将人的生涯发展阶段划分为成长期、试探期、决定期、保持期和衰退期五个阶段的生涯发展学家是：

A. 舒伯

B. 金斯伯格

C. 沙特尔

D. 格林豪斯

正确答案：A

9,任何一门学科领域都包含基本概念、基本理论和基本方法，因此通过学习任何一门专业，都可以掌握一套“如何学习的方法”。你认为这种说法：

A. 正确

B. 错误

正确答案：A

10,在实际生活中，现实往往与职业理想发生矛盾。很多人不能按照自己的理想标准选到合适的职业，于是有的人索性不就业，坐等理想职业的出现；有的人随便谋个有收入的职业混日子；也有的人对与自己的职业理想不相符的工作怨天尤人，无所作为。你认为出现这种情况的原因是？

A. 把理想职业与职业理想混为一谈，合理的职业理想应该建立在个人的专业知识与能力、兴趣和职业激情的基础上，而不等同于幻想中的“理想职业”

B. 职业是职业，理想是理想，两者是无法联系起来的，应该理性对待

C. 很多人选择职业过于武断，应该等找到感兴趣的职业再就业

D. 以上都不对

正确答案：A

11,职业生涯规划第一步是：

A. 自我分析

B. 确立目标

C. 可行性分析

D. 设计方案

正确答案：A

12,细节决定成败，这一职场名言同样适用于实习和兼职工作。在实习和兼职过程中，应该注意哪些细节，下列描述不正确的是：

A. 实习或兼职工作过程中，应该主动出击，寻找学习机会

B. 实习或兼职工作中，应该端正态度，要有主人翁的精神，当作正式工作一样严格要求自己

C. 实习或兼职过程中，应该关注并且重视自己所获得的报酬，如果收获与付出不成比例，绝对不要继续下去

D. 实习或兼职过程中，注意人脉资源的积累，实习或兼职结束之后，最好能拿到相关的推荐或者证明

正确答案：C

13,什么是大学生涯规划，下列表述哪项是错误的：

A. 大学生涯规划是职业生涯规划的基础

B. 大学生涯规划是帮助大学生科学经营大学生活

C. 大学生涯规划可以帮助大学生管理时间和精力，合理安排大学学习与生活

D. 大学生涯规划是从生涯规划中阶段化而来的，为职业生涯规划做准备

正确答案：A

14,关于职业准备与职业生涯规划之间的关系，下列描述不正确的是：

A. 职业准备是职业生涯规划的必经阶段，没有职业准备，无法进行职业生涯规划

B. 做好职业准备，目的是为了做好职业生涯规划

C. 职业准备越充分，职业生涯规划的准确度越高

D. 职业准备的核心是认识自我、完善自我，为职业生涯规划打下坚实的基础 正确答案：A

15,通常，大学生在入学时就会选定一个专业，而职业生涯设计也往往围绕着所学专业展开，这体现了职业生涯设计的什么原则？

A. 量体裁衣原则

B. 阶段性原则

C. 可操作原则

D. 发展性原则

正确答案：C

16,某宿舍的A、B两位同学非常勤快，总是把宿舍卫生搞得干干净净、整整齐齐。C君只是偶尔搞一下，而D君则从不搞卫生，以我为中心。当别人正干得满头大汗时，他却躺在

床上悠闲地看书。A、B多次动员也不见效。时间久了，A、B就心理有点不平衡：干嘛是我们干，他们就不用干！于是两人就采取隔离措施：排挤C和D同学、把他们的垃圾放在他们的位置上、不和他们说话等等，导致宿舍关系极度紧张。对于这种矛盾的解决方法，下面哪项是不可取的？

A. 每个舍员自我检讨、相互协商，选出舍长，制定宿舍制度

B. 舍友之间多交流沟通、建立起团结友爱、互助上进的人际交往环境

C. 报告辅导员和宿管科，将D同学调离宿舍

D. 给C和D同学以真诚的关注，帮助他们养成良好的生活习惯

正确答案：C

17,有位同学学的是生物工程专业，入学不久看了几本小说，发现自己对写作很感兴趣，于是花了很多时间来学习写作，甚至立志成为一家。他将自己的小作品投给杂志社，但却屡遭拒绝，渐渐地，他失去了写作的兴趣。从这个事例中，可以得到什么启示？

A. 有些兴趣只是暂时的，不要草率地据此判断自己是否适合专研该领域的知识

B. 学生物工程的想做作家，简直就是不切实际，白日做梦

C. 如果有专业的指导，这名同学一定能够成为优秀的作家

D. 以上都不对

正确答案：A

18,下列各项中，不属于大学生团队精神基本内涵的是：

A. 团队的凝聚力

B. 团队的合作意识

C. 团队的经济利益

D. 团队的高昂士气

正确答案：C

19,《礼记.中庸》中有这么一段话：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。这句话提醒大学生应学会独处，享受独处时光。对此，你认为：

A. 错误

B. 正确

正确答案：A

20,职业生涯规划的影响要素有：

A. 国家、区域的政治、经济、文化环境

B. 目标行业前景和企业组织环境

C. 个人的职业兴趣、职业能力和职业价值观

D. 以上均是

正确答案：D

21,李奇同学在学校里是个非常优秀的学生，她勤奋刻苦，专业成绩名列前茅，还是学校某社团的负责人，成功组织了多次大型活动，组织协调能力非常强。上学期她夺得了校英语辩论赛的冠军，并立下了以后要去大型外企工作的志向，然而她的家人却坚持认为，女孩子要找个相对稳定、压力较小的事业单位工作。为此李同学非常苦恼。请问下列哪项建议不适合她？

A. 家人在她的成长中付出很多，应该尊重和听从家庭意见

B. 职业决策应该考虑自己的兴趣爱好和能力，多和家人沟通，获得支持

C. 结合个人状况，理性分析各种可选行业和职业的利弊，权衡把握

D. 尽快了解目标公司的企业对人才的要求，增强自己的求职竞争力

正确答案：A

22,大学生活中，应如何培养良好的生活习惯，下列表述哪项是错误的：

A. 远离吸烟、酗酒、沉溺于电子游戏等不良的生活习惯

B. 生活作息随心所欲

C. 合理的营养供应和养成良好的饮食习惯

D. 适当的体育锻炼和文娱活动

正确答案：B

23,职业对于个人的作用主要表现在：

A. 维持生存

B. 发展个性

C. 参与社会劳动，承担社会义务

D. 以上都是

正确答案：D

24,学习是获取知识和（ ）的过程，既包括通过正规的教育和训练获得知识技能，也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。

A. 掌握技能

B. 利用知识

C. 理解知识

D. 掌握技巧

正确答案：A

25,（ ）指的是大学生在职业问题上的心理活动，是自我意识在职业选择领域的表现，是在职业定向与选择过程中对自己现状的认识与对未来职业的期待与期望。

A. 职业意识

B. 职业态度

C. 职业价值观

D. 职业目标

正确答案：A

26,一位哲学家与一个船夫之间正在进行一场对话：“你懂数学吗？”“不懂。”“那你至少失去了一半生命”。“你懂哲学吗？”“不懂。”“那你失去了80%的生命。”突然，一个巨浪把船打翻了，哲学家和船夫都掉进了水里。看着哲学家在水中胡乱挣扎，船夫问他：“你会游泳吗？”“不„„会„„”“那你就失去了整个生命”。这是马克思曾说过的一则寓言故事，你认为其中蕴含了哪种学习理念：

A. 终身学习

B. 自主学习

C. 实践学习

写给多年不见的同学篇四
《写给毕业班的同学们》

写给毕业班的同学们

考上一个好高中、觅到一块进入好大学的敲门砖、寻找一个好工作，这已成为新九年级学生及家长一个必然的逻辑关系。面对“僧多粥少”的重点高中，顺利拿到这些高校的OFFER，是平民百姓子女改变命运的唯一选择。从某种程度上讲，今天学生的学习质量，决定未来家族的生活质量。

在思考未来的这一个时刻，所有九年级学生家长，不禁要问：上述的逻辑关系，我们有多少的胜算？

如果将九年级这一年，比喻成一场长跑比赛的话，稍有常识的人都知道，长跑一般可以分为三个阶段：起始跑、途中跑和冲刺跑。一般来说，起始跑，是指第一学期期中考试前一段时间的学习生活，即9月份－11月份；途中跑则是指期中考试后到第一次质量预测考试前，即11月份－元月份；冲刺跑则是第二次质量预测考试后到中考，即4月份－6月份。长跑时，如果起始跑跑得比较理想，这就为途中跑和冲刺跑奠定坚实的基础；相反，若起始跑一旦掉队、落后或者没有跟上大部队，这就给途中跑和冲刺跑带来巨大的挑战和压力。“良好的开端是成功的一半”、“开好头、起好步” 这些俗语，都是说明开局阶段的重要性。 那么，对于已经处于长跑状态中的九年级学生而言，这样的一个起跑阶段，应该注意些什么呢？根据多年的毕业班教学管理经验，开学初，九年级学生应该做好如下五件事：

第一件事，清空和归零，保持空杯心态，寻找适合自己的“最近发展区”。

现在的九年级学生，尤其是成绩比较优秀的学生，往往都有着一种强烈的优越感，常常以“老大”自居，没有清醒认识到，在我们的周围，有着许许多多优秀选手，这些选手的实力不凡。如果我们带着这样的一种优越感，行走在中考的征程中，往往都是折戟沙场。这样的现象，每年都会发生，屡见不鲜。中考形势的严峻、激烈的竞争态势，容不得这种优越感，随之取代的则是忧患意识和强烈的危机感，唯有如此，我们才能在中考这座独木桥上，“如履薄冰”，倾情付出，全力以赴，才能实现心中的梦。

记得，04届我校有一位姓樊的同学，初一年级班级倒数第一，初二年级班级倒数第二，最终被第郑州11中录取。这样的奇迹是怎样发生的？也许是由于初一、二年级该同学的“不要好”，才沦落到这种地步。进入毕业年级，他开始醒悟过来，但是基础掉下太多，以致于知识网络结构中，到处都是漏洞，但是他没有胆怯，保持一股激情，一个问题一个问题的解决。他始终在坚持，第一学期期末考试430分（满分570分），远远没有达重点高中模拟线，年后模拟考试，一模考试480分，达到高中模拟线；二模考试520分，达到重点高中模拟线；中考542分，被11中录取。他就是这样，一步一个脚印，创造这样的奇迹。 无论过去，是多么优秀，还是多么糟糕，大家都站在同一条起跑线上，真正决定胜负的并不是过去的表现，而是现在的态度和行动，所以，放下包袱，轻装上阵，可以让我们跑得更快、跑得更远。九年级这一年，考试贯穿始终。我们将中考的目标加以分解成若干次小目标。对于每一个时间节点，则对应的是每一次考试。这样的考试，都是一次检阅。古人云， “不积跬步，无以至千里；不聚

小流，无以成江海”。每一次考试成功，就意味着我们对心中的目标就靠近一步。正如，哲学家维特斯根坦所言，紧贴地面行走，不在云端起舞。所以，寻找到适合自己的每一个阶段的“最近发展区”，就显得更为重要。

所以，九年级的第一件事，即为丢掉幻想，准备战斗。先投入战斗，再决定胜负吧。

第二件事，换个角度看九年级，九年级之美，幸福九年级，享受九年级。

一位十五世纪的宗教学家在一本书中记录了一件转折他的人生的小事： 一天，他路过一个巨大的工地，看到所有的苦工都在那里汗流浃背地搬运砖头，很好奇他们在建造什么。

于是，他来到一位苦工面前问道：“您在做什么？”那位苦工特别没有好气儿地说：“看不见呀，这不是搬砖呢吗？”

他又来到第二个人面前，问：“您在做什么？”第二个人比较平和，把手里的砖砌齐，回答道：“我在砌一堵墙。”

当他来到你三个人面前，问了同样的问题时，第三个人非常从容地放下了手中的砖，擦了擦头上的汗，脸上露出一种幸福的光彩，回答说：“您问我吗？我在建造一座教堂。”......

这是一个怎样的故事？对同一件事，却有着三种不同的解读。第一个人是现实主义者，因为所有他受的苦都是真实的；第二个人是职业主义者，他知道这是他的工作，尽管没有热爱，但他明白自己要忠于职守，完成自己的任务；第三种人是理想主义者，其实我们做的每一件事，砌的每一块砖，都通向自己心目中的那座教堂。

对中考这件事，同样是不同的人有不同的解读。中考，对于人生，意义之重大，这不仅仅是命运的一种转折，更是精神的一种洗礼。从某种程度上讲，九年级一年的备考史，就是学生精神世界的发育史和成长史。

主动做事，让人快乐；被动做事，使人痛苦。对于中考，不能是应付，更重要的是对付。就犹如生活一样，我们是经历生活而不是逃避生活。所以，在九年级拓展训练的留言板上，一位母亲这样留言，“有一条不能选择的路，这就是放弃之路；有一条路不能拒绝，这就是成长之路。”说得多好啊！是的，有理想在的地方，地狱也能变成天堂；有希望在的地方，痛苦也能成就梦想。所以，没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

只有忍受九年级的生活，才能承受九年级的压力，最终享受九年级的幸福。 九年级成年累月的上课、铺天盖地的作业、没完没了的考试、父母教师的唠叨、不计其数的打击、看不到黎明的曙光，这些或许不一定都能促进我们的成长，但我们绝对不能放弃成长的机会。一个对自身眼前发展都不能承担起责任的人，他还有什么理由说，我对民族的未来发展负责？为民族服务、为社会服务的责任感，又从何谈起？

换个角度看九年级，九年级的充实，九年级的纯粹，九年级的奋斗，九年级的坚持„„这些，都是九年级之美的重要组成元素。也许，若干年之后，我们一起重温九年级奋斗的岁月，有许许多多故事，让人难以忘怀，定格在青春是美丽的记忆中。

所以，九年级的第二件事，换个角度看九年级，换个心情看九年级，九年级之美，享受九年级。

第三件事，抓早抓紧抓实，是九年级学生的务实之道。

抓早，意味着什么？

抓早，意味着你领先别人一步，一步领先，步步领先。“早”不仅仅是一个时间的概念，更重要的是要有一种领先的意识。在中考竞争的残酷形势下，这是一个“赢家通吃”的时代，没有一种领先，没有一种早的意识，怎么能保证你先撞终点线呢？

正如，教育家裴斯泰诺齐曾经所说，今天应做的事没有做，明天再做也是耽误了。记得，一本传记的最后，作者这样写到，别人还在沉睡，他已经醒来；别人醒来，他已经起身；别人起身，他已经行动，这是早春的行动。

一年之计在于春，一日之计在于晨。早上的时间更为宝贵。在当今的中考试题中，基础题和中档题，占到75％左右，这样的一种份量，并不需要更多的能力要求，只是一种“识记”而已。所以，尽可能在第一学期完成相关的记忆任务，“背诵、记忆、默写”应该是早读的必修内容。更何况，我们的记忆，并不是一开始即成为长时记忆，所以需要不断地将短时记忆变成长时记忆。所以，对于记忆，早上是一个关键。一个对早上都不重视的学生，怎么能指望白天的上课效果、以及晚上回去的自修效率呢？

抓紧，意味着什么？

用一句通俗的话来讲，什么叫抓紧？就是上厕所都要小跑步，这就是抓紧。抓紧，意味着我们要克服懒散、随意，改变过去的松垮作风；抓紧，意味着要有一个良好的精神状态，像一个训练有素的样子；抓紧，意味着时间对于大家都是公平的，要争分夺秒。

“舍得舍得，有舍才有得”，九年级生活要舍弃一些东西，才能收获一些东西。有些事情想做但不能做，有些事情不想做但必须做，这就是九年级的责任使然。聚焦于学习、专注于学习，这才是抓紧的最好体现，这才能让抓紧的每一段时间都发挥最大的效益。

有人问，九年级有没有周末？有没有节假日？周末和节假日，是九年级学生的奢侈品。不是有句名言这样说到，人与人之间的最大差别，是在于他的业余时间。大家可以试想一下，如果一根紧绷的弦，突然地松弛下来，要他再紧张起来，这是很困难的。所以，一个老想着休息和放松的学生，他平时的学习是在抓紧吗？ 抓实，意味着什么？

九年级的学习，来不得半点虚浮和侥幸，必须实实在在、踏踏实实。用一个较为形象的比喻说明，九年级的学习，就像滚雪球那样，我们需要的滚得实，也正因为雪球滚得实，才能滚得大，才能滚得远。

现在，我们面对的是新课学习，不但要学得好，而且要学得快，因为我们的任务很紧，过年后，面对的是第一轮复习。什么是中考复习？中考复习的质量高低是什么？有位命题专家这样解释，中考复习，即为将学生在中考中遇到的问题提前解决。提前解决好，复习质量就高。而这样的问题解决，就需要夯实基础。“基础不牢，地动山摇”。

如何夯实基础，成为我们的追问？我个人认为，是这样几点：

一是整体架构。就犹如造房子一样，事先要有一个框架结构，这样框架结构，有助于我们从整体上认识知识点的来龙去脉以及知识点之间的一种相互联系，这也是新授课与复习课的一个最大区别所在。

二是适度重复。学习的母亲，即为重复。没有重复，即没有记忆；没有记忆，既没有贮存；没有贮存，就没有应用，通过适度的重复，有助于知识的巩固、理解和迁移。

三是多次循环。中考的复习，不能指望一步到位，事实上，也不可能一步到位。所以，在复习中要循序渐进，尤其是对于难点、重点和热点，必须是要多次循环。一般来说，对于一些有价值的主干知识，优秀学生要循环1－2次，中等学生要3－4次，后进学生要5－6次。所以，一道试题，对于一般同学而言，当你不能举一反三，那么那就举三反一吧！

四是，准确表达。尤其是用学科的专业术语加以表达。作为考生与试卷批阅人员的唯一桥梁，则是考生的表达。所以，考生的表达，不能只有自己明白即可，更重要的你要主动呈现答案，而不是老师寻找答案。而表达的质量高低，往往又都是在细节中。

所以，九年级的第三件事，即：时不我待，奋勇争先全力以赴，坚持到底。

第四件事，学会追问和反思，做一个清醒的九年级人。

做一个快乐的猪，还是做一个痛苦的人，这是一个问题。无论是痛苦，还是快乐，我们都必须学会追问和反思。人的全部尊严，在于他的思想。没有反思的人生，是不值得过的一种人生。无论自己怎样的一种努力，都必须在方向正确的前提下。方向正确，努力才有价值。

有些学生，习惯于“兵来将挡，水来土掩”，有课就上课，有题就做题，一付随遇而安的样子。我们不仅要问：什么，才是我内心真正想要的？听从内心的呼唤，来自心灵的震撼，可以让纯粹的九年级生活，变得更加滋润。当九年级的意志品质坚强的时侯，我们的心灵要变得更加柔软。

在九年级的生活中，我们不能因为，“月亮走，我也走，月亮送我到桥头”，也许月亮走的方向，和我走的方向是完全相反的一个方向。一个不知道方向的人，停顿也是一种进步。学会追问，就显得很为必要，为什么要上九年级？我如何上九年级？面对九年级，我准备好了吗？每当想起这个问题时，总有一种力量，震撼人心。

在九年级的征程中，不可能一马平川，一路平坦，而沟沟坎坎、荆棘密布则是一个常态。每当我们前进一步，我们都要作短暂的停留，看一看来时的路，想一想未来的路，以及我们现在所处的一个位置。学会反思，就显得更为重要。 面对九年级，我有怎样的一种期待？影响我成绩进步的最大障碍是什么？这些障碍是有何种原因造成的？我你采取怎样的措施，克服这些障碍？怎样说明我已经克服了这些障碍？

九年级复习的过程中，是一个问题解决的过程。这个时候，我们不仅要问：我的问题是什么？这个问题越具体、越明确、越详细，就越有助于这个问题的解决。所以，我们还要进行追问，我的问题解决没有？我们常常被一种九年级的惯性所驱使，当我们想停留思考的时侯，也会被汹涌的人流裹挟我们前行。此时，

我们要非常冷静和清醒，认清好形势，明确好方向，确定好问题，此时在上路也不迟。

所以，九年级的第四件事，学会与自己对话，通过追问与反思，使自己尽快成熟！

第五件事，做好沟通与交流，将使你赢得更多的人缘。

在人生旅程中，我们不是一个人在前行。在中考过程中，我们不是一个人在战斗。和我们并肩作战的，有朝夕相处的同伴，有无怨无悔的父母，有谆谆教诲的老师，与他们的沟通与交流，这让我们得到更多的理解和支持。当我们幸福时，有人与我们分享，当我们苦闷时，有人和我们分担。

说实话，在中国这样的一个社会，我们父母的心情是可以理解的，哪一个父母不望子成龙，望女成凤呢？中国人是非常讲究面子的，孩子的成绩不好，做父母的脸上哪来光呢？有时候，父母总感觉是自己犯了错误。在九年级这一年，家庭的幸福指数是与孩子的成绩、分数成正比的。通过家长的情绪可以看出孩子的学业状况。做父母的，表面很刚强，其实内心很脆弱，背地里流泪、唉声叹气、苦恼彷徨，又有哪一个孩子能知晓和明白。让父母为我们的学习少担一些心，这是我们做孩子的，应该知晓的道理啊。在九年级，与父母相处的时间，极为有限。所以，在九年级，一个星期，跟父母交流，跟父母说说话，哪怕是半个小时，父母都很知足啊！

在九年级的学习中，谁和我们在一起的时间最长、最多？不是我们的父母，不是我们的老师，而是同桌的兄弟和姐妹。帮助他人，和同学一起进步，这才是我们做人的本分啊！人人为我，我为人人。一个人好，不是真正的好，大家好，才是真正的好。是的，没有完美的个人，只有完美的团队。在同学相处时，要多看自己的短处，少看自己的长处；要多看别人的长处，少看别人的短处。这样的班级，才是一个和谐的班级。中学生的情谊最真、最纯、最善，好好珍惜这一段缘分吧，我们不能选择自然的故乡，但我们可以选择心灵的故乡，或许，这样的班级、这样的学校，才是我们梦萦魂绕、真心向往的地方。

在九年级这一年中，给予力量、赐予智慧、风雨同舟的则是我们的老师。桃李不言，下自成蹊。我们亲爱的老师，就在这样的岗位上一年又一年，背驼了、眼睛花了、头发白了，这就是我们的老师，将自己最好的青春和年华全部献给我们的学生。我们还有什么理由不信任我们的老师？不崇拜我们的老师？

在拓展训练过程中，有一个词语非常普遍，这就是“信任”。有人将“信任”这一词语进行拆分，“信任”即为“信心和责任”。我信任你，即为我对有信心，我对你有责任。在不太讲究诚信的这样的一个国家，我们的教育是要讲良心和智慧的，若我们的教育都不追求这样的一种诚信，怎么能奢望未来的社会是一个诚信社会和道德社会呢？这样的一种表达，在九年级尤其是碰到困难、遇到挫折时，更要相互信任。因为信任，是做好一切工作的前提。

在九年级的学习过程中，我们要学会寻求帮助，始终依靠教师的力量，让站在教师的肩膀上，去赢得中考的辉煌。这个时候，当我们遇到问题和困难时，我们要放下架子，丢下面子，主动去老师那里，去寻求老师的帮助。我们换个角度去想，不是有句成语叫“助人为乐”吗？我请老师帮助我解决问题，就等于为他提供了一个快乐的机会，尽管老师可能很疲惫，但老师对待学生的问题，始终是

写给多年不见的同学篇五
《致已逝去的青春》

看完《最爱》，脑子里久久回响着那句话——我们结婚吧，趁活着！

那是一对“病入膏肓”的男女，而女人仍然需要一张“结婚证”来证明他们的“天长地久”的爱情，哪怕他们很快即将双双离逝。

我想，无论什么样的女人，都希望能够与相爱的人拥有一张恋爱的“文凭”——结婚证，片子里的“死到临头”者、现实中的“事业有成”者、童话里的灰姑娘和白雪公主、„„，无一不期盼着与心爱的男子走上红地毯的那一天。

我们没有走过红地毯，然而我们结婚了。一张鲜红的小本子，将我们框进了一个印章里，从此，我们的生活也被紧紧地框在了一起。

我们到底不是生活在童话世界里，也不能以“灰姑娘和王子从此过上了幸福的生活”来结束。现实里，结婚只预示了两个人的生活刚刚开始，而婚姻生活除了情深意浓的爱情，更多的是琐碎之事，以及由“鸡毛蒜皮”引发的争吵。

若不是翻找线头，我不会发现抽屉的深处那厚厚一沓信件，信封上已经蒙上了尘灰。封面上的笔迹有的稚嫩，有的笨拙，有的下笔很重，一笔一画都很工整。却都似曾相识，这是谁写给他的？他为何一一保存着？

我疑心重重地将信件一一拆开，每一封信的落款都是同一个龙飞凤舞的谁也认不出来的标记，那不正是初中时代里我为自己精心设计的签名吗？！看着这个标记，已经眼红红，而泪欲下：这么多年过去了，他竟然保存着我写给他的所有信件！

平生第一次，我读着十几年前自己邮寄出的信纸，心里百感交集，跟他的故事也一一涌现在眼前——

在我们家乡的口音中，卢和驴是混为一谈的。当班里转入一位外地来的姓卢的同学时，大家都觉得挺新鲜，于是热情地献上一个响亮的绰号：卢（驴）子，从此这一群精力旺盛的初中生中添了一个十足的捣蛋鬼。

一旦某个人和某个绰号有了联系，差不多就算是一生的情缘了，过去十多年了，老同学之间口耳相传的仍是——卢子。他也曾顽固地反抗过，但敌不过同学们顽固的坚持，最后只好接受了。在这其乐融融的呼声里彼此都倍感亲热。十几年过去了，久不见面的老同学，在某一个地方偶遇，脱口而出：“卢子！” 那感觉，妙不可言！

要说，这算是一匹耐看的卢儿，一张端正的娃娃脸上略显婴儿肥，笑起来竟然是有酒窝的，这样的相貌应该是腼腆而内敛的。然而，他却张扬而好动。在全班的合影中，他是最突出的，因着他的调皮的神情和小小的个头，大有“鸡立鹤群”之感！不过，十几岁的小男生，根本没有时间去为身高而伤感！

也许正是性格上的反差，在班主任的蓄意安排下，我们成了同桌。

理科老师夸他聪明绝顶，他的解题堪称“漂亮”。而语文、英语等文科课堂上，他交头接耳，抓耳挠腮，把老师搞得痛苦不堪。他是班上极端偏科的“典范”。

同桌后，我的沉静没有中和掉他的话唠症，反倒成了他的“伟大的”听众，助长了他的“恶习”。他从来不缺少话题，又总是很快乐，讲小话也会兴奋到不能自抑。哪怕刚刚被老师钉了一截粉笔头儿呢，一会又唧唧喳喳地讲起来，我急得在课桌下狠狠踩他的脚，他“唉哟”一声，全班轰堂大笑！

然后，双双被“请”进办公室，他将一切过错大包大揽，老师对我手下留情，他被罚扫地一周。

我很愧疚，认为自己也有过错，作为补偿，每次都陪他一起扫地。也许正是那份“有难同当”的情义，后来，我们成了最好的朋友。

一次课堂上，他用书挡住自己的脸，朝我鬼鬼祟祟地说道：我发现一个秘密。

啥？我也用书挡住脸，凑近他，急切地轻声问道。秘密嘛！难道还不够吸引人？

“你有两个酒窝，跟我一样。”他将嘴唇绷紧，向我展现出酒窝来。

你神经病呀！我忍不住骂了他一句。

“你笑起来这么好看，为什么不经常笑呢，老是绷着个脸。”说着，他朝我做了个鬼脸。

莫非他常常逗我笑，就是希望我更快乐？

我原本是一个郁郁寡欢的女生，在他的影响下，我渐渐地活泼开朗起来。

虽然我的理科不及他强，但是文科却跟他一样的糟。又有一次，我们双双被政治老师揪进了办公室，最后让我们立下了“军令状”，如果期中考试考不了85分，我们就会“死”得很惨。我们痛定思痛，暗下决心——为了荣誉而战。无论是喜欢的理科还是讨厌的文科，我们都一视同仁，全心全意地投入了学习中。果然，在期中考试中，我们让老师吃惊不小。接着，我们约定，以后要给老师们更大的惊喜。

当我们尝到了“优等生”的滋味，就再也不想回到被老师惩办的年代了。直到毕业，我们已经习惯了“好学生”的称号了。

中考过后，在漫长的暑假里，盘点着自己的初中时代，我才发现，他已经融入了我全部的学习及生活中了。我想念他，就像在学校时想念村里的伙伴一样，我相信，那并非就是早恋的萌芽。他的小小的个头，可爱的圆脸蛋，不符合任何一个少女对于“白马王子”的想象。他只能是我的可亲的伙伴。何况，我只有十五岁，他也是。

好在，我们互留了家庭住扯，写信吧！

我手里正捏着几张字迹稚幼的信纸，就是那一时期里友谊的凭证了。

后来，我入愿进了外省的一所中专学校。他也入愿升入了高中。不幸的是，我们失去了联络。我只好写信给初中的班主任，也正是他的亲戚。老师写信给我，转告了他的地址，并嘱托我激励他学习，自从上了高中，他的学习状况就很不好，陷入了打台球，看录相等恶劣的娱乐中。那时候，从电视上，我学会了几个武术界的用语，语气好

似受了重托的侠女：请老师放心，我愿为您赴汤蹈火，老师既然重托于我，学生万死不辞，„„

神采奕奕地回复了老师的信，马上铺开信纸，开始“语重心长”地教导那头倔驴了。

翻开当时的信件，无一不是下笔很重，一笔一画工整有余，好像不这样“用力”，就不足表达我对他“堕落”的痛心。

果然，他回信很快，从字里行间可以读出他对我突然“现身”的喜悦之情，他的字迹潦草，很多连笔之处，让我读起来苦不堪言。然而，我明白，那长达几页的信纸是他迫不及待地向我表达呀。正如他所说，那是一种很久没有的畅快淋漓。我才知道，升入高中，他就成了一个孤独的身影，而我，这个陪伴着他度过整个初中时代的最好的朋友，却彻底消失在生活中了。另外，在一群城里孩子中，他的农村娃的出身，以及他小小的个头，都令他深深的自卑。原来，他已经是一个敏感的少年了。

我没有更好的办法来帮助他，只能“一个字一个字”地鼓励他，走出自卑。我告诉他：在我心目中，你永远是最棒的。记住我们精彩的初中时代吧，如果你努力，也同样会拥有一个精彩的高中时代的„„

他说，我是他人生的向导，是他一生中最好的朋友。当然，我也这么想！

从此，频繁的通信，直到某一天，我告诉他我正暗恋一个男同学，不知他能否为我出谋划策„„

写给多年不见的同学篇六
《给不想学习的同学》

写给多年不见的同学篇七
《病句》

写给多年不见的同学篇八
《职业生涯规划相关题库》

1,职业生涯发展的长期目标所覆盖的时间是A. 十年左右 B. 两年以上十年以下 C. 一年以上两年以下 D. 一年以内2,1996年，“国际21世纪教育委员会”提出，要适应未来社会的发展，教育必须围绕“四种”基本学习能力来重新设计、重新组织，具体指的是学会认知、学会做事、学会共同生活和（ ）的能力。A. 学会尊重他人 B. 学会生存 C. 学会理解 D. 学会沟通交流3,如果强迫自己去做那些不适合自己的、模仿别人的事情，就无法从内心深处投入足够的精力和激情。在这种状态下，即使尽了200%的努力，也往往事与愿违。这要求我们在有效管理大学生涯时，应注意：A. 控制局面，不管事情重要与否，先完成最紧急的 B. 运用“二八”原则 C. 严格规定完成期限 D. 明确价值观是前提4,生涯是一个动态的发展历程，个人在不同的生命阶段中有不同的企求，这些企求会不断地变化，个人也就不断地成长。这体现了生涯的什么特性？A. 综合性 B. 终身性 C. 发展性 D. 独特性5,某宿舍的A、B两位同学非常勤快，总是把宿舍卫生搞得干干净净、整整齐齐。C君只是偶尔搞一下，而D君则从不搞卫生，以我为中心。当别人正干得满头大汗时，他却躺在床上悠闲地看书。A、B多次动员也不见效。时间久了，A、B就心理有点不平衡：干嘛是我们干，他们就不用干！于是两人就采取隔离措施：排挤C和D同学、把他们的垃圾放在他们的位置上、不和他们说话等等，导致宿舍关系极度紧张。对于这种矛盾的解决方法，下面哪项是不可取的？A. 每个舍员自我检讨、相互协商，选出舍长，制定宿舍制度 B. 舍友之间多交流沟通、建立起团结友爱、互助上进的人际交往环境 C. 报告辅导员和宿管科，将D同学调离宿舍 D. 给C和D同学以真诚的关注，帮助他们养成良好的生活习惯6,某大学计算机系的小周是家里的独生子，刚入学的时候，父母给了他5000元作为第一个学期的生活费。可没想到才一个多月，他就把生活费花了个精光。原来小周到校不久就换了个2000多元的彩屏手机，平时又常和同学聚会吃饭唱歌，不知不觉中钱就花光了。“其实我也想节约些，可是今天花一些明天花一点，积累起来就多了。” 结合上述材料，下列哪项说法是正确的：A. 大学生高消费现象是市场经济发展的必然，应给予支持 B. 家庭无限制的支出是导致大学生高消费的主要原因 C. 学校应该设置理财课程，引导高校大学生合理消费 D. 高校大学生高消

费是由于大学生消费的无节制性造成的7,职业生涯规划所涉及的内容就是个人对于人生理想、职业价值观、兴趣爱好、个性特征、能力状况等主体方面的认识。你认为该说法：A. 正确 B. 错误8,生涯是以个人事业角色的发展为主轴，也包括了其他与工作相关的角色，包括学生、子女、父母、公民等涵盖人生整体发展的各个层面的各种角色。这体现了生涯的什么特性？A. 综合性 B. 终身性 C. 发展性 D. 独特性9,职场“打杂工”指的是一些怀揣高学历的职业白领，换了很多行业后终于意识到，在青春逝去的同时，自己的身价也在不断下跌。请问这类人在职业发展方面主要面临哪种障碍？A. 职业情感障碍 B. 职业行为障碍 C. 职业认知障碍 D. 职业能力障碍10,大学生除了要掌握必要的职业相关知识和技能，还需要规划、提高哪方面的职业素养？A. 职业道德 B. 职业意识 C. 职业习惯 D. 以上均是11,个人职业生涯规划，是指个人结合自身情况以及眼前的机遇和制约因素，遵循特定的准则，为自己确立职业目标，选择职业道路，确定培训、发展计划，并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。你认为这种说法：A. 正确 B. 错误12,“就要毕业了，回头看自己所谓的大学生活，我想哭，不是因为离别，而是因为什么都没学到。我不知，简历该怎么写，若是以往我会让它空白。最大的收获也许是……对什么也没有的忍耐和适应……”，这是一位即将毕业的大学生写给李开复老师的信。虽然这封信反映的是个例，实际上却道出了不少即将毕业的大学生的心声。你认为导致这一现象的主要原因是：A. 有什么样的目标，就有什么样的人生，缺乏生涯规划的大学生活很难有价值 B. 面对激烈竞争的就业市场，大学生的压力过大 C. 学校里缺乏有针对性的心理辅导 D. 过于悲观的心态使得很多大学生不能正确认识自我能力13,工作的价值就在于赚取劳动报酬，满足自身的生活所需。你认为这种说法：A. 正确 B. 错误14,寻找实习兼职的机会，也要讲究策略和方法，提高命中率，达到更好的效果。下列哪一项描述是错误的：A. 选择实习兼职应该尽可能地贴近专业，瞄准职业选择实习岗位 B. 只要有实习或者兼职机会，都不要放弃，尽可能多地尝试多种实习兼职 C. 要结合个人职业目标和定位选择合适的实习与兼职 D. 实习或者兼职过程中，要注意考察单位，

熟悉职场环境，及时作出调整15,在一望无际的沙漠里，一个人如果凭着感觉往前走，他只会走出许多大小不一的圆圈。可是有一位青年在北斗星的指引下，成功地走到了大漠边缘。这则故事给我们的大学生活怎样的启示? A. 要学会观察身边事物 B. 大学生活要有一个明确的方向 C. 要正确认识自我能力 D. 以上说法都正确16,著名生涯学家沙特尔认为：职业生涯是一个人在工作生活中所经历的职业或（ ）的总称。A. 职位 B. 角色 C. 过程 D. 体验17,大学生要学会为人处世，建立良好的人际关系。下列哪一项是大学生不应该有的为人处世的方式：A. 平等待人，尊重他人 B. 互助互利，讲究信用 C. 己所不欲，勿施于人 D. 责人以严，待己以宽18,我们进行职业发展规划，重要原因之一是职业资源稀缺，体现为：相对于高校毕业生数量而言，存在岗位的稀缺；相对于自我实现的需要而言，“好”岗位的稀缺。你认为这种说法：A. 正确 B. 错误19,除了从课堂上获得老师传授的知识外，我们还能从什么途径来得到学习资源，丰富扩展我们的知识面呢？A. 与同学、朋友进行交流和讨论 B. 聆听校园内精彩的大师讲座 C. 利用图书馆或网络 D. 以上都可以20,交互影响生命历程的三种旋律包括：(1)工作、职业与事业 (2)情感、婚姻与家庭 (3)个人身心发展与自我的成长 (4)学历、学识与文化修养A. (2)(3)(4) B. (1)(2)(4) C. (1)(3)(4) D. (1)(2)(3)21,多年不见的朋友或老同学，在自己的脑海中的印象最深的，其实就是临别时的情景，这是（ ）的表现。利用这种效应，在与朋友分别时，给予他良好的祝福，这样自己的形象会在对方的心中美好起来。A. 群体效应 B. 破窗效应 C. 马太效应 D. 近因效应22,在批评别人的时候，如果习惯于用“你怎么总是如何”之类的字眼，是不会取得好效果的。因为这样的说法暗示对方：“你旧习难改”。相反，让对方感到自己的错误很容易改掉，这样对方往往会有信心改变自己。这是批评的一种艺术，即：A. 批评注意场合 B. 从赞扬和诚心的感谢入手 C. 批评应针对现在，不要翻旧帐 D. 批评对事不对人23,社团是大学生活的重要组成部分。大学生应该如何参加社团活动，下列说法错误的是：A. 正因为社团是以爱好和兴趣为基础而形成的群众性团体，所以，应把社团当作是发展个人爱好与兴趣的工具，从社团活动及成员中索

取需要的任何东西 B. 正确处理第一课堂和第二课堂的关系，应有主次之分，合理地分配自己的时间和精力，只有这样才能把专业学习和素质培养有机的结合起来 C. 时刻记住自己加入社团时的目的，这样才能以积极主动的姿态参加社团的各项活动 D. 把社团当作培养综合素质的课堂和展示自我才华的舞台，同时，任何事情都必须从小处着手，因此，尽职尽责地完成每项工作，是实现自己目标的基本原则24,任何一门学科领域都包含基本概念、基本理论和基本方法，因此通过学习任何一门专业，都可以掌握一套“如何学习的方法”。你认为这种说法：A. 正确 B. 错误25,细节决定成败，这一职场名言同样适用于实习和兼职工作。在实习和兼职过程中，应该注意哪些细节，下列描述不正确的是：A. 实习或兼职工作过程中，应该主动出击，寻找学习机会 B. 实习或兼职工作中，应该端正态度，要有主人翁的精神，当作正式工作一样严格要求自己 C. 实习或兼职过程中，应该关注并且重视自己所获得的报酬，如果收获与付出不成比例，绝对不要继续下去 D. 实习或兼职过程中，注意人脉资源的积累，实习或兼职结束之后，最好能拿到相关的推荐或者证明26,工作可以达到的社会目的包括哪些：(1)获得自我肯定 (2)获得购买休闲和自由时间的资产 (3)获得潜在的友谊 (4)获得社会地位A. (2)(3)(4) B. (3)(4)(5) C. (4)(5) D. (3)(4)27,尽早为职业生涯做好准备无疑是获得一份满意工作的最好方法。对于大学阶段应该做好哪些职业准备，以下选项中正确的是？A. 积累精深的专业知识和技能 B. 培养自己的个人能力 C. 懂得心理调适的方法，具有良好的沟通和人际协调能力 D. 以上都对28,学习是获取知识和（ ）的过程，既包括通过正规的教育和训练获得知识技能，也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。A. 掌握技能 B. 利用知识 C. 理解知识 D. 掌握技巧29,我们进行职业发展规划，一个重要原因是各种资源稀缺，这些资源包括：A. 个人资源、环境资源、社会资源 B. 个人资源、职业资源、环境资源 C. 时间资源、职业资源、资金资源 D. 时间资源、资金资源、社会资源30,一个人的幸福、才智和成功在一定程度上来自人际交往，一个人的痛苦、不幸和失败很多时候也与不良的人际交往有关，因此大学生应该在学习生活中学会为人处事的方法，与老师、同学、家庭建立良好的关系。你认为这种说法：

A. 正确 B. 错误31,职业的最高层次是：A. 找饭碗 B. 找事业 C. 找职业 D. 找工作32,为了让贫困生也能接受高等教育，国家提出了“不让一名学生因家庭经济困难上不起大学”的口号。同时国家还采取多种措施，实行多元化的教育资助政策。对于国家的教育资助政策，以下说法错误的是：A. 我国实行的是“奖、助、减、免、贷”多元化的教育资助政策 B. 申请国家助学贷款的学生必须具有完全的民事行为能力 C. 学生贷款的偿还方式是多元化的，可以毕业前还清，也可以工作后偿还 D. 经济困难的学生每月可获得国家助学金，还有可能获得学校提供的各类助学金33,以下哪位同学的学习、生活习惯是大学生应该培养的？A. 小a平时很少学习，考试前拼命熬夜 B. 小b晚睡晚起，据说每月可以省几十块的早饭钱 C. 小c忙于学习，几乎不去运动健身 D. 小d每月都制订生活开销计划34,下列各项中，不属于大学生团队精神基本内涵的是：A. 团队的凝聚力 B. 团队的合作意识 C. 团队的经济利益 D. 团队的高昂士气35,大学学习主要是自主学习。关于自主学习的表述，下列哪项是错误的：A. 自主学习就是指学习者按照一定的学习任务，通过多种学习途径和媒体资源，自主获取信息、建构自己的知识体系的过程 B. 自主学习需要学生一定情感的投入，并能以意志控制学习过程中的困难 C. 自主学习能力的培养是一个一劳永逸的过程 D. 自主学习的类型主要有任务接受式和自我指导式36,科学的学习方法会使学习事半功倍。关于学习方法的认识，下列哪项是正确的：A. 学习时间越长，学习效果就越好 B. 最有价值的知识是关于方法的知识，科学的学习方法是学习的“加速器”和“催化剂”。 C. 只要智商高就能学好 D. 只要有学习欲望就能取得理想的学习成绩37,职业生涯规划是指一个人对其一生中所有与（ ）相关的活动与任务的计划或预期性安排。A. 理想 B. 职业 C. 家庭 D. 生活38,进入大学后3个月至第一学年结束前两个月这段时间，大学生的生涯发展阶段任务包括哪些：(1)进行相应的素质测评 (2)了解社会职位素质要求 (3)确定阶段性的具体目标 (4)参加校园文化活动和社会实践活动 (5)参加能力提升训练A. (2)(3)(4) B. (1)(3)(4)(5) C. (1)(2)(4)(5) D. (1)(2)(3)(4)(5)39,经过多年努力，终于如愿以偿地进入大学，原本以为可以松口气甚至有机会

写给多年不见的同学篇九
《写给朋友的一封信》

写给朋友的一封信

钱思琪：

你好！ 好久不见，明年暑假我想邀请你到我的家乡做客。我的家乡是六朝古都

-----南京。这里有风景如画的紫金山，有巍峨壮丽的中山陵，但我觉得最美丽的还是莫愁湖

的荷花。 每年七月，莫愁湖的荷花便竞相开放。有的荷花才展开两三片花瓣，有的花

瓣全都开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵，他们挨挨挤挤，开满了整个湖面。

他们开的花，白的像雪，黄的似金，粉的像霞。旁边的荷叶好似一个个碧绿的大圆盘，荷叶

上的露珠在阳光的照映下闪闪发光，漂亮及了。 我们这里还有古老的石头城公园。每

到秋天，这里的枫叶就像一只只红色的手掌飘落在地上，如同给大地铺上了一成红地毯。 南

京还有一个古老的习俗,就是每年端午节要在秦淮河上赛龙舟。那天的秦淮河岸两旁，人山

人海，掌声雷动。龙舟在河面一字排开，选手们个个精神抖擞。随着一声枪响，一艘艘龙舟

便争先恐后地‚飞‛了出去，极为壮观。 我们南京还有许多特产和小吃。比如：盐水

鸭，鸭血粉丝汤，还有让人垂涎欲滴的梅花糕。 听了我的介绍，你一定很动心吧？

欢迎你到我们南京来做客！ 祝你旅途愉快！

张新吾

2013年10月24日

写给妹妹的一封信

孙钰彬妹妹：

你好！ 每年暑假我都会去你的家乡----盐城，可你还没有来过我美丽的家乡----

南京，非常欢迎你来南京做客。 我的家乡是个美丽的地方，她是六朝古都，人文荟萃，

这里风景优美，生机勃勃，下面介绍几个好玩的地方给你。 美丽的玄武湖一定要去。

夏天时，刚进大门就看见两旁的湖面上美丽的荷花亭亭玉立，湖面上有几只小船在飘荡着，

湖水在阳光的照耀下，波光粼粼，银光闪闪，显得格外美丽。而春天的时候一派生机，坐上

小船，春风拂面，四周的树木都发出了绿色的嫩叶，真是湖光山色，令人心旷神怡，流连忘

返。 我最喜欢去的地方是中山植物园。春天百花盛开，刚进入园内浓郁的香味儿沁人

心脾，那里花红柳绿，五彩缤纷，争奇斗艳，令中外游客眼花缭乱，赞不绝口，真是江山如

画啊！ 每年过年的时候，南京人有个习俗，就是去夫子庙看灯会。一到夫子庙，人流

如潮，路边挂满了花灯，整个夫子庙就是一个灯的海洋。小孩子们都会买一盏花灯拎在手上，

有荷花灯、兔子灯、生肖灯等等，我每年都要买一盏生肖灯，它们太可爱了。逛了一圈夫子

庙可把我们累坏了，向前走是小吃一条街，空气中弥漫着诱人的香味，有南京最有名的小吃

鸭血粉丝汤、糖芋苗、赤豆元宵、盐水鸭、梅花糕等让人目不暇接，游客们馋得直流口水，

品尝完各种小吃后，游客们都撑得肚大腰圆，连说好吃。 通过我的介绍，你一定很想

来南京吧？还有更好玩的地方等你来了后，自己去欣赏吧，我在南京等着你哟。 祝你学习

进步，天天开心。

你的表姐 唐诗佳

2013年10月24日

给远方朋友的一封信

悠悠：

你好！你最近好吗？ 现在，我从家乡重庆来到南京读书学习了。南京是一个繁华而

美丽的城市，这里有优美的风景，美味的小吃和数不完的名胜古迹。今天，我就来介绍一下

这个人杰地灵，处处都有故事的历史文化名城。 现在，我就带你去逛逛这个曾经是才子佳

人聚集的文化之地——夫子庙。这里有着悠久的历史，是供奉和祭祀孔夫子的地方。在旁边

还有著名的江南贡院，那可是古人参加高考的地方，夫子庙的正对面，是雕梁画栋的照壁，

上面刻着二龙戏珠，非常的高大雄伟，全长110米，为全国照壁之最。夫子庙那儿的建筑造

型各异，楼台亭阁错落有致，青瓦白墙古香古色，中间流淌着一条温柔的秦淮河，美丽极了！

秦淮河的码头游人如织，当我们乘上亮丽的画舫，随着船儿前行，漂流在波光粼粼的秦淮河

上，欣赏着诗情画意的古建筑，充满着书香之气的夫子庙，就仿佛穿越时空回到了前朝一样。

这里不仅风景优美，小吃也非常美味，有鸭血粉丝汤，有臭豆腐，还有桂花鸭……咬上一口，

顿时鲜美的汁液涌出，肉质鲜嫩，肥而不腻，让人吃了还想吃。不过，最让我难忘的是大闸

蟹，它鲜美无比。我最爱肥美的蟹黄和蟹膏，在我的嘴里慢慢地溶化。夫子庙的小吃真好吃

呀！ 当然，南京还不止这一个景点，还有中山陵、玄武湖、雨花台……如果还想了解更多

更细，那就到南京来玩吧！我会热烈地欢迎你！ 祝你生活快乐，学习进步！

你的笔友：吴亚燊 2013年10月24日

给吴昱辰的一封信

吴昱辰：

你好！ 自从今年8月，我们同去丽江旅游，机场一别，你回镇江后的生活还好吗？

你今年刚入学，还适应小学生活吗？我想邀请你来我的家乡南京来做客。 我的家乡美

景数不胜数，深秋的栖霞山，漫山火红火红的枫叶，远处望去阳山一色，蔚为壮观；还有深

秋的明孝陵，当你踏上拥有500多年历史的石人石马大道，两旁落满了金黄色的银杏叶，上

方还有枝繁叶茂的银杏树，如同走在一条金黄色的隧道。 赏完美景我们再去夫子庙去

吃吃小吃，这里有六朝古都风味的名小吃，入口即化的梅花糕，皮香肉嫩的盐水鸭，还有回

味无穷的鸭血粉丝汤，足够让你大饱口福。 你还知道南京最热闹的节日是什么节吗？

对，就是元宵节灯会了，那时整个夫子庙都沉浸在灯光中，灯火通明，当你走到花灯的天堂

时，会看到许多形态各异的花灯，有亭亭玉立的荷花灯，有机灵可爱的兔子灯，还有腾云驾

雾的龙灯。那天的夫子庙人很多，人头攒动，人山人海，大家都是来赏灯的，到时一定要跟

好我哦。 听完了我的介绍，你一定很想来南京玩吧，那就尽快吧，到时我一定好好招待你。

祝你生活愉快！

你的好朋友张修齐

2013年10月24

给远方朋友的信

朱陶同学：

近来好吗？ 今年暑假，我们在南京、安徽夏令营认识了，成了好朋友，今年寒假，我想

邀请你来我的家乡玩玩。 我的家乡在南京。这里景色如画，全是高楼大厦。这里有雄伟的

紫金山、宽广的莫愁湖、好玩的夫子庙、壮丽的长江大桥、人山人海的梅花山……让我最喜

欢的南京特色还是南京小吃了。 南京小吃历史悠久，种类繁多，有百十种。其中的代表是

秦淮河夫子庙，有‚秦淮八绝‛的称号，名列中国四大小吃之首。我最爱吃的，还是‚秦淮八

绝‛第四绝的‚鸭油酥烧饼‛了。鸭油酥烧饼和其他烧饼不一样，它的确不同凡响，制作、火

功和质量均很讲究，烧饼层次分明，入口香又酥，余味久存，让中外游客口口相赞。 鸭血

粉丝汤也是南京人的自豪，卖它的摊子在南京夫子庙星罗棋布。摊主先将鸭血煮熟，切成小

块放入锅中，有游客来了，便捞出鸭血装在白瓷碗里，浇上一勺滚烫的汤，滴上几滴香油，

撒上一小撮虾米，最后放入香菜，又香又辣又可口的鸭血粉丝汤就大功告成了，让中外游客

赞叹不已。 我的介绍完了，你一定会来的，对吧？ 祝你生活快乐！

你的好朋友 黄梓轩

2013年10月24日

写给多年不见的同学篇十
《写给老师们的信 我爱你们》

写给老师们的信 我爱你们.txt54就让昨日成流水，就让往事随风飞，今日的杯中别再盛着昨日的残痕；唯有珍惜现在，才能收获明天。亲爱的老师，谢谢您的哺育，我们会把您的哺育深情永远铭记在心上。

数学：“您送给我了无限钻研的思维，您让我对未知的答案加求解，但是，今天，您亲手解开了我的未来，我用我的答案去回报您！”

物理：“给您一个支点，您能敲起地球，给我们一个滑轮，把我们顺利滑去美好的地方！”

英语：“简简单单的26个字母，让您带我攀上成功的阶梯。简简单单的26个字母，是您人生中最闪耀的光辉。”

别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田！

地理：“在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量！”

服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师！

化学：“您的英姿或许会象水一样慢慢蒸发，但是您的笑容却依然印在我的心中，谢谢您！”

怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷。

今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁；然而我的胸怀将永远和天空一样晴朗，因为我会想到恩师那和蔼的笑容。

老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

老师，今天我们为你而骄傲；明天，您会因我们而荣光。

老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

老师，在我小小的心灵中，最了不起的除父母外，便是您！

老师您是我们心田的春雨，是雨露，滋润了世界。

历史：“您在课堂上讲解着那些烦琐的历史，而您也在谱写着您自己的伟大的历史。一页又一页的历史随时间翻去，一批又一批的学子翻过龙门，他们不会忘记，曾有那么一个老师停怠在教育的时间上。”

每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。

美术：“我们刚见到您的时候，我们还是一张张白纸。我们分离的时候，您已经把我们创作成为了一个个艺术品。艺术与价值是您赐给我们最好的礼物！”

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转播到微博..赞赞取消赞转载自 郝瑞秋 2011年07月15日 14:46 阅读(6) 评论(0) 分类：个人日记

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小中大

三岁 他尿裤子，她把外裤脱下来给他，说记得要还。

十三岁 他追女生，她把钱包塞给他，说记得要还。

二十三岁 他没带伞，她把伞丢给他，说记得要还。

三十三岁 他丢了戒指，她从自己手上摘下一模一样的那枚，说记得要还。 四十三岁 飞机失事，她把降落伞穿在他身上，挥手笑。这次真的不用你还了 。

【 她爱他 看出来么 】

他站在镜子前，一个女鬼从背后向他移来。

冰凉的手突然捂住他的眼。“猜猜我是谁？”

声音阴冷可怖。他淡定的面无表情“你是鬼。”

“哎呀真没趣又被你猜到了。”阴冷声音瞬时变成娇嗔。

她跺脚，变成一股烟又飘回了骨灰盒。

“笨老婆，玩了二十多年还没玩够”

他抱怨着，长满皱纹的脸上却洋溢着满满的幸福 。

【 即使你不在了 而你的灵魂始终陪伴 足以温暖我整个心窝 】

两人分手后多年，在一个城市不期而遇。

男：“你好吗？”

女：“好”

男：“他好吗？”

女：“好”

女的问，“你好吗？”

男的回答，“好”

女：“她好吗？”

男：“她刚才告诉我她很好”

【 我还爱着你 那么你呢 】

“喜欢你”这句话，她对那个男人说过三次：

高中的时候，他们是同学：“我好像喜欢你” “想抄作业就明说，我不介意的”； 男人继承家业的时候，她是秘书：“我果然喜欢你” “不想加班就明说，我不勉强你”；

男人为家族奉旨成婚时，她是伴娘：“我还是喜欢你„„” “想抢婚就明说，我会跟你走的”

【 其实我也喜欢你 】

- 十年前 -

他问她：“老师，我可以爱你吗？”

她笑，“傻孩子，你还小。”

- 十年后 -

他长大结婚，她寄来一份贺礼，人没到。

- 二十年后 -

得知她因病去世，他携妻参加他的葬礼，才知道她终身未嫁。

- 三十年后 -

他搬家时无意发现儿时的作业本，最后一页有一行醒目的字：可是我愿意等你长大。

【 一时错过了 将永远错过 】

手机震，有新信息“兄弟我决定去告白了!替我祈祷吧!”

他愣了愣，回 “哦。那你加油。”

“我在那家伙门外犹豫好久了,不敢敲门。”

“大着胆子敲吧!哥们挺你!”

“你说那家伙会答应么?”

“我怎么会知道。我有事先闪了。”

他扔开手机,觉得心脏有点疼。

手机又震,是电话“你开下门吧,我还是不敢敲。”

【 傻瓜 我喜欢的 是你 】

每天和女友一起坐地铁下班，不知何时开始，

地铁口总有个帅哥倚在跑车上对她眉目传情，女友先是无视，

但帅哥和跑车每天准时出现，渐渐她脸上写满期待，对我越来越冷淡。 直到那一天，帅哥捧着红玫瑰问她“离开他好吗” “当然”她很兴奋。 他转向我“她不爱你了，做我男朋友吧” 我接过了花束。

【 不要高兴的太早 】