幼儿园教子经验怎么写

成考报名发布时间：01-27 阅读：

幼儿园教子经验怎么写篇一
《幼儿园教育孩子经验交流讲话稿》

尊敬的各位领导、老师们、亲爱的家长和小朋友们：

大家下午好！

我是大四班小朋友岑予涵的妈妈。今天，我非常荣幸能参加孩子的毕业典礼，也很荣幸能在此发言。首先请允许我代表所有的家长真诚地感谢机关幼儿园的领导和老师们！感谢你们这几年来对我们孩子的关心与呵护，感谢你们的辛勤工作和默默奉献！是你们的努力成就了孩子们的快乐；是你们的奉献成就了孩子们幸福的童年；是你们的爱心成就了孩子们鲜花般盛开的笑容。

同时还请允许我代表今天参加毕业典礼的家长们，向即将毕业的小朋友们表示衷心的祝贺！祝贺你们在机关幼儿园收获了快乐，学到了知识，增长了本领。祝贺你们即将成为一年级小学生，祝愿你们在新的学校里学习、生活的快乐、幸福。也祝福你们都会有一个美好的未来！

为一名家长，很荣幸在这里就教育孩子方面和大家简短交流一下，谈一下自己的做法。

第一，和孩子做朋友，我们每天应该抽出时间和孩子进行交流，了解她内心的真实想法。每天问一问孩子在幼儿园里表现怎样？学到了什么？有什么开心的事，有什么伤心的事？

第二，要鼓励。受表扬的孩子有潜意识的自信感。相反，从小在批评中长大的孩子容易性格孤僻、悲观。每个人都爱听好话，喜欢接受别人的表扬和肯定，就更不要说是孩子了。比如说，孩子学跳绳吧，刚开始绳子和脚总是协调不好，一下也不会跳，她就心急，就哭，我就鼓励她，没事继续练，有哪个小朋友学本领，一下子就学会的，每一件事都是从会到不会，你一定可以的，她就继续尝试呀，等她能跳第一下的时候，就大力表扬，你看，你会跳一下，一定会跳第二下，你真棒，慢慢地练着现在她一分钟基本能达到100左右。

第三，对孩子要宽容。你用宽容的态度对待孩子，孩子会愿意把自己真实的想法告诉你，或把自己犯过的错坦白出来，我女儿有时候会说，妈妈，我告诉你一件事，但你不要骂我。我说，好的，然后，她会把自己认为做错的事说出来。如果不是有关原则性的小错误，我会直接告诉她，没关系，下次不要再错。如果是原则性的错误，我会给她讲道理举例子，告诉她为什么不能这么做，有什么后果等。但是宽容并不意味者放纵。该严格的时候还是要严格。另外，我觉得很重要几点，不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。更不要在众人面前，大声斥责孩子。关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，我的惩罚一般是，减少她

玩的时间或看电视的时间。孩子的成长是一个漫长的过程，你对孩子宽容，孩子也对别人宽容。

第四，养成良好的习惯，习惯是多方面的，有生活，学习，行为等等。比如说，我女儿有一个很好的生活习惯，那就是吃饭从来不用提醒。有些孩子肚子饿了可能在家会找零食吃，我女儿就是会说，妈妈我饿了，我想吃饭。一餐吃2碗饭是常有的事，饭菜也不怎么挑，你好好跟她说，她都会吃一点，以前不爱吃菜，就告诉她说蔬菜吃了会长高，对身体好。有时候，当她自己主动夹蔬菜吃时，然后她爸总是要瞟她几句，哇，好乖，自己夹菜吃，说好后，孩子她又会多夹一点吃。

第五：家长的榜样作用，比如说，你让孩子做到的事情，自己首先一定要做到。你曾经答应过的事情，尽量要做到。但有时候，我答应她的事，因各样原因不能达成，那我就会告诉他为什么，然后尽量去弥补，不要让孩子认为大人说话不算话。

第六：创造一个良好的环境，比如说孩子在学习，你却在一边看电视，玩电脑，就不行，你可以在她旁边，自己看看书，另外多给孩子创造一些锻炼的机会，比如说，我们去外面吃饭，有时候需要向服务员拿一些东西，一般我都会叫孩子去说，当然刚开始要教他怎么说，后来他就会知道怎么做了。在锻炼胆量方面，我会让她参加一些唱歌比赛，跳舞比赛等等。以上是我的一些拙见，在座的很多家长比我好的多得多，总之，教育孩子的方法有很多，我想，在演出结束后，我们可以交流一下。正所谓"教学有法，教无定法"，针对不同的孩子，用不同的教育方法，最终目的都是让孩子能够健康、快乐、活泼的成长。

最后衷心地祝愿在坐的各位家长和各位老师工作顺利、幸福安康。祝福孩子们健康、幸福、快乐地成长。谢谢大家！

送给大家几句话，我是从书上看来的：

如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。

如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。

如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。

如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。

如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心。

如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。

如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨。

如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了真理和公正。

我们的孩子即将开始读小学了，作为一名家长也作为一名小学老师，说一下如何做好孩子入学前的准备工作。

1、调整孩子作息时间。

2、不要提前灌输小学的知识。

3、学会倾听别人的话。

4、锻炼孩子的独立性及生活自理能力：

5、激发孩子上学的愉悦感。

6、和孩子共同准备学习用品，让他对上学有期待：

7、适当改变生活习惯，练练孩子的坐功：

幼儿园教子经验怎么写篇二
《教子心得》

教子心得

“我爱妈妈手牵手，上山坡，山上的小花有几朵？一千朵一万朵，我爱妈妈也有这么多！”这是女儿上幼儿园学的一首歌，每次听到她在唱，心里都是甜甜的，光阴似箭，孩子上小学一年级了，作为我们这些年轻的家长如何教育好孩子其实也是一门课程。以前总觉得孩子长大一些就好了，现在才觉得“万里长征”才开始。

女儿从小就在爷爷奶奶的溺爱中长大，父母管教女儿时，必定有爷爷奶奶这个“保护伞”护着，时不时的还会说出一些让你哭笑不得的话，比如：不吃饭怕什么？反正呆会奶奶会煮东西给我吃。随着幼儿园毕业，女儿好像整个人都“过份的”放松了，不但晚上不愿睡觉，还经常看电视不愿吃饭，更顾不上学习了。眼看她就要上小学一年级了，再想想暑假女儿在家里懒散的表现，心里开始慢慢的担忧，当时满脑子想的都是女儿不乖或成绩不好的片段。作为孩子的父母责无旁贷，我们为女儿制定了一个暑期学习计划，目的是想让孩子养成好的学习习惯、生活习惯。计划里希望她在上小学一年级之前可以熟练地背出九九乘法表，并能利用九九乘法表作一些相对简单的计算，每天在规定的时间内完成一些必要的要求，做到的给予一定的奖励，做不到的需要惩罚，当然奖励及惩罚都是在有限范围内，计划里头有一点特别注明的：家里任何一个人在教育孩子时谁也不能中途插手或干扰。这一提议得到全家人的支持（当时孩子的爷爷奶奶显得有些心痛，后来通过解释，他们观念也有所改变，一致认为这样才是对孩子最好的）。过程中孩子也哭闹过，同时家长情绪也波动过，但一个星期下来，我们都似乎开始习惯并可以接受这种教育方式。一天一点的加强学习，孩子开始感受到了学习成果带来的满足感，虽然她不善于言语的表达，作为家长，自豪的成就感油然而生，并且孩子的身影再次出现一些美好的、上进的画面中。

经过这教育过程，下面淡淡在教育孩子方面的一点体会。

1、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任；同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”；只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。

2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。

3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子胆小、老实，请老师给予关照。之后，经常向班主任及老师了解情况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。

4、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。我们非常注重与孩子的交流，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想办法培养她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。

5、不要轻易对孩子发火。我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。

6、充分尊重孩子的天性，并培养她学会休息和调整。好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。

家长如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中、高中，最后上大学，都是人们谈论的中心话题。父母们、祖辈们往往围绕着某一个孩子来安排全家人的生活，这已是不足为奇的事了。

时代变了，生活环境优越了，家里孩子少，谁不呵护，谁不疼爱呢？这也无形地让孩子们产生了自我优越感，哪怕有些家长并不娇惯孩子，但社会这种现象也会影响到他们，孩子们也非常清楚自己在家中的“地位”。根据这些现象分析，当今孩子们普遍存在的问题如下：娱乐的项目多了，对学习不敢兴趣；生活的条件好了，不愿多吃苦；疼爱的人多了，听不进相反意见等等。因此，教育与培养子女是一件相当头疼的事。在此，我简单的谈谈我在这方面的成功与失败所带来的经验与教训，也给其它家长们一个参考资料。

一、相互沟通

教育和培养子女的问题不是很快就能说明白的，它需要一个相当艰难、复杂、漫长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出经验教训，采取措施等等，可能成功，也可能失败。但只要你一直不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。

我并没有刻意把孩子培养得如何如何，但必要的关爱和教育并没有省略。这一点非常重要。我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我甚至崇拜我了，这就获得了成功的第一步。接下来偶尔讲点道理他听不是不可以的，当然也不要得寸进尺，否则会全功尽弃。道理要讲得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍弃。

所有的孩子都有天生贪玩的毛病，我的措施是参入一起，陪他玩。无论是玩什么游戏，在玩的过程当中寻找机会达到教育和培养的目的。这也是一种教育方式，不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。当然，大道理谁都会说，做起来可就不是那么容易。我自己烦躁时也常顾不上了。

二、善于发现

教育与培养是彼此不能分割的两个部分。因此在教育子女的过程中要注重培养孩子的特长和兴趣。我是一个很爱计算机科技的母亲，很希望孩子将来能够和我一样这么喜欢计算机科技，能享受到计算机科技为人类带来的各种好处，因此从她三岁时我就让他开始接触计算机。但在接触计算机的时候相信很多老师和家长都会不约而同的在担心一个问题，怕自己的孩子对计算机游戏、娱乐方面过于沉迷，所以这就是一个“度”的问题了，只要对这个“度”掌握得好，孩子不但可以在计算机里头学到自己想学的东西，同时还会利用计算机这工具完成一些任务、得到自己想要的信息、开阔个人视野。在教她使用计算机时不难看出女儿的集中能力比任何时候都要集中，显得特别的关注，而且上手特别快，有时候没有记好我的操作步骤，她还会自觉的在思考“为什么”。在跟孩子一起使用计算机的过程中我发现了她的长处，她具计算机应用的天赋。说白了，不但我女儿有这样的天赋，基本上每个孩子都有着这样那样的天赋，只是看家长怎对待这种“天赋”，培养得好的，孩子会在天赋里找到自己的亮点，要是反之，这天赋就会被无情的“糟蹋”了。我不敢奢望自己的孩子以后长大了会在计算机领域中有很大的收获，但愿计算机科技可以为她的工作、生活带来便利就好了。

关于对孩子的兴趣培养我没少费心机，学跳舞、画画、游泳等等，这些就省去不谈罢了。

除了发现孩子的长处外，还要善于发现孩子的不足。我的孩子有很多不足之处，其中最突出的就是胆小，不敢接触人，特别是接触老师，这是一个很致命的缺点。人的一生中主要是与人打交道，不然你就会孤立，引起性格反常。再说一个人再有本领，如果不与人接触就施展不了你的本领，你也就成了废品。因此我必须设法培养和锻炼他。所有能锻炼他的大小场合，我都尽最大的努力跟他做工作，让她去经受锻炼。谈到这个问题上我真诚的希望学校的领导和老师们，能尽量的为孩子提供锻炼的机会，不管动手能力方面的还是表达能力方面的都可以的，作为家长的不怕孩子受苦受累，就怕孩子无知、不上进、没学到东西。

三、正确对待

所有的孩子都有自己的优点，但又都难免出现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误，是做家长要考虑的关键问题。

取得了成绩应该表扬，犯了错误也应该批评，但表扬与批评的尺度很难把握。不鼓励不批评是不行的，可鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常。

总之，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴；犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，具体如何正确对待还得看当时的情况而论。好像前一段时间我们全家都回乡下探望佬佬，结果女儿突然说不去，还说出一些很不尊敬老人家的话，见状，我们立刻给她实行教育，心平气和的跟她慢慢解释，让她明白没有佬佬就没有爷爷奶奶，没有爷爷奶奶就没有爸爸妈妈，没有爸爸妈妈就没有她，所以我们不但要去探望佬佬，更要怀着一个感恩的心去探望佬佬。听到这些她明白了。

四、寻找出路

幼儿园教子经验怎么写篇三
《浅谈教育孩子的经验和教训(一位家长的育儿经验)_幼儿园论坛_姜堰市实验幼儿园_幼儿园》

浅谈教育孩子的经验和教训（一位家长的育儿经验）_幼儿园论坛_姜堰市实验幼儿园_幼儿园姜堰市实验幼儿园省份：江苏城市：泰州首页幼儿园概况校园论坛幼儿园动态幼儿园风采幼儿园视频课件共享老师风采宝宝天地首页 | 旧版首页校园概况 | 校园特色 | 师资队伍 | 校园荣誉 | 入学指南新闻 | 校园公告 | 校园制度 | 课程活动 | 食谱所有类别 | 幼教课件 | 家教课件 | 儿歌动画 | 课件素材 | 其他日志 | 相册 | 老师大本营日志 | 相册 | 宝宝大本营校区信息学校介绍：经营范围:幼儿教育地址:江苏省姜堰市通宝路47号邮编:225500电话:8212129 更多... 设为主页 | 收藏本页热点帖子幼儿园首页 > 幼儿园论坛 > 浅谈教育孩子的经验和教训（一位家长的育儿经验）幼儿园论坛　　　　浅谈教育孩子的经验和教训（一位家长的育儿经验）LIJILIN 加好友|打招呼站内信发表于2007-09-11 21:53:47 孩子是祖国的未来、家庭的希望，每一个家长都希望把自己的孩子教育成发展平衡、能力较强、健康快乐的孩子。和其他家长一样，我也非常重视对孩子的教育，尽力为孩子营造一个和谐、科学的教育环境，使孩子健康快乐地成长。正是在老师的悉心教育以及我们家长的配合下，孩子在各方面得到了较好的、平衡的发展。当然，我们也有要吸取的教训。因此，在教育孩子的问题上，我愿意谈谈这方面的经验和教训，和大家一起交流。教育孩子方面的经验：1、了解孩子教育孩子的前提是要了解孩子。只有了解了孩子，对孩子的教育才能做到有的放矢、因材施教。我了解孩子的方式主要有两种：一是观察孩子的言行，二是与孩子、与老师进行对话与交流。通过这两种方式来判断和了解孩子的欲望和需求、以及各方面的发展状况，比如孩子对知识的掌握程度，孩子的学习能力、学习习惯、个性、情商发展水平等等。基于对孩子的了解和不断地加深认识，在我们的教育下，孩子各方面发展正常，而且总在正确的轨道上。2、对话和沟通对话和沟通是教育孩子的基础。在取得孩子信任、施教入门、解决孩子疑问、问题的方法上，我选择的是对话与沟通。现在的孩子，自主性都比较强，作为家长，我很注意倾听孩子的声音、对人对事的看法、想法，也和孩子对一些事情进行探讨。这样就拉近了和孩子的距离，孩子也愿意和我沟通和交流，对孩子出现的一些问题，我也能有针对性给予帮助和指导。比如，在对学习重要性的认识上，孩子以

前认识不足，还说学得好怎么样，学得不好又怎么样呢？我当时没有简单地否定和训斥他，而是找了一个话题和他谈了谈：我问他，到深圳大姨妈家去，是走去快还是坐火车去快？他说当然是坐火车快，我就说那好，如果人不学习的话，就发明不了火车，到深圳去可不是现在的一天就能到的，就得花好长好长的时间，你看学习的用处该有多大！在现实的比较面前，孩子最后明白了学习的重要性。另外，我经常针对孩子出现的情况，编一些孩子喜欢听的小动物故事，里面也有一些和孩子讲述的事情一样的人格化的小动物，也设计了和发生在孩子身边事情一样的情节，然后把正确的观点、做法讲述在故事里，以让孩子辩明是非，塑造孩子健全的人格和辩别是非的能力。3、寓教于乐我认为能让孩子喜欢并快乐地学习的最好的教育方式是寓教于乐。作为家长，我们总是用一种娱乐、游戏的方式帮助孩子获取知识，使孩子能在快乐的气氛中获得知识、在欢乐中成长。比喻，孩子在踢球时，我问他是用身体的哪一个部位踢球，他用汉语和英语回答说是“脚”“foot”,球踢在手上，就说是football踢在hand上，打球时，谁输了要背一首诗，在上学放学的路上，教孩子认广告牌上的字，在讲小动物故事中教孩子学加减法。逛公园教孩子自然、历史、人文知识，不自然中，让孩子在玩中学，在学中玩，让孩子对学习始终有一种乐趣，感到学习是一个快乐的事情。4、支持和鼓励孩子的成长和发展是一个漫长的过程，在教育孩子的过程中，最好的助推剂是给孩子更多的支持和鼓励，对于孩子来说，父母的每一个支持和鼓励，都是来自父母的温暖和力量。支持越多，鼓励越多，孩子就越自信，发展得就越快越全面。在对孩子的教育中，哪怕是孩子只取得了一点点的成绩、一点点的收获，我都会适当地给予鼓励和表扬。5、良好的学习环境孩子能否顺利成材，环境很重要，我们尽量给孩子创造一个有利于孩子学习的家庭环境，有意识地引导孩子喜欢学习，同时，让孩子多接触一些学习氛围较浓的外部环境。以给孩子营造一个良好的学习环境。在教育孩子方面，除了取得了一定的经验外，也有一些要总结的教训，主要是在以下几方面：1、对孩子期望值过高我对孩子寄予了太多的希望，希望他在哪一方面都是优秀的，这给我自己和孩子都带来了无形的压力，反而不利于孩子的成长。2、教育方式有待完善没有教不好的孩子。但我们在教育孩子的方式上也有一些需要及时完善和改进的地方，比方对孩子学习的时间性、独立性训练，再就

幼儿园教子经验怎么写篇四
《铜川第二幼儿园教子记录》

教子记录

作为二名孩子的家长，我和所有家庭的父母一样，疼爱自己的孩子，总希望自己的孩子是最出色的，最优秀的。也许每位家长都有望子成龙，望女成凤的想法，但在我认为呢，孩子的一半来自他的天性，另一半就是后天的教育，作为家长的我们，努力的把孩子向好的一方面发展，为此，我制定了以下几点计划和家长们共享：

一、家长教子计划：

1、身教重于言传。

2、尊老爱幼，要学会尊重他人。

3、关注孩子的优点，给他创造优点。

4、做学习型的家长。

5、培养孩子的良好习惯。

6、多留点时间，多陪陪孩子。

二、家长教子记录

从宝贝上幼儿园以来，我们家每天都是忙忙碌碌，姐姐上了一年级，妹妹上了幼儿园，我们家周一到周五从来不打开电视，老大写作业，老二画画。在我们家由于我的身体不好，大多数的事情都是自己的事情自己做，养成良好的生活习惯。不乱扔垃圾，不说脏话，要互相团结，见到长辈及好朋友要主动打招呼。

三、家长教子反思及经验

在教育孩子的过程中，我应该反思的是：我性格比较急，有时候因为要上班，又要照顾两个孩子，有时累得，在孩子犯下一个极小的错

误时，我会很生气的去体罚孩子，这是我的一个错误，我应该反思，应该努力的去改变和控制自己，其实在体罚完孩子后我也会留下心疼的泪水。

经验呢，我们也是在学习阶段，我觉得是在多表扬孩子中去鼓励孩子，不过老师的一句表扬的话胜过家长的十句，老师的话记得很牢，但家长就的三番五次的去说。再者，多听听孩子给你讲述他的故事，无论你再忙，你都要听完。用和蔼的一面多和孩子交流，让孩子把你当朋友，多抽点时间陪陪孩子，和孩子做做游戏，反正，父母是孩子永远的老师，要让孩子从小事做起。

总之，携起手来，让家长和孩子共同成长，共同前进！

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幼儿园教子经验怎么写篇五
《如何配合幼儿园教育孩子》

如何配合幼儿园教育孩子

教育孩子不仅仅是幼儿园老师的事情，也更是家长的责任，不乏有一些父母将孩子送到学校以后就什么都撒手不管了，盲目的认为将孩子交到学校，对其的教育就是老师的事情，拥有这种观点的父母是对孩子的极度不负责任，下面就来看篇来自一位老师的日志吧！

良好的习惯对孩子的成功起着很大的作用。许多中外科学家成长的事实都说明，从小养成良好的行为习惯，将会使孩子受益终身；而养成不良的习惯，则贻害无穷。正如英国哲学家培根说：“习惯是一种顽强的力量，这可以主宰人生。”要培养幼儿良好的行为习惯，不能只停留在幼儿园的教育活动中，还要求家长积极地配合，与教师一起研究幼儿的个性特点，找出原因，与教师在孩子的教育问题上达成共识，取得教育孩子协调一致性，配合幼儿园共同对孩子进行有的放矢的教育。

那么，家长应如何配合幼儿园对孩子进行同步教育呢？

一．应走出家教误区。

首先，家长要明确教育孩子的责任，明确家庭教育是终生的，幼儿园教育是暂时性的，更要明确幼儿期的教育对孩子的影响是最大的。有部分家长总认为，把孩子送进幼儿园，无论孩子的身心发展或行为习惯培养都应由幼儿园负责，极少甚至从不过问孩子在园的行为表现。更有甚者把对孩子的教育责任都推给幼儿园。要知道父母是家庭教育的实施者，是孩子的第一任教师，是孩子成长的摇篮；家长的言行、态度，都在影响着孩子行为习惯的养成。

其次，家长要明确在孩子的教育问题上必须严爱有度和严爱结合，科学地爱孩子。

在对孩子的教育态度上，有的家长对孩子过分严厉苛求，对孩子的差错动辄训斥；有的家长对孩子的不良行为和无理要求百依百顺，无原则地迁就，过分溺爱放纵，这都会使孩子形成不良行为和习惯。要知道爱不能代替教育，严格要求是爱的体现，正如法国教育家卢梭所说：“有些人过分严格，有些人过分迁就，这两种情况都应当避免。”

再次，家长要树立正确的教育观，勿只重知识，轻个性行为发展。有部分家长送孩子到幼儿园，只关心孩子所学知识的多少，却从不过问孩子的行为表现，甚至对老师反映孩子的不足之处，从不究其原因，只喜欢老师报“喜”不报“忧”，久而久之，使孩子形成不良行为习惯。

二．积极配合，与幼儿园教育同步。

首先，家长要密切、主动地配合班任教师实施教育计划，正确要求和教导孩子，创造条件使家庭教育与幼儿园教育相互促进，巩固教育成果。如对孩子的生活、学习上的要求，要家园一致，给孩子明确的生活准则，培养其良好的习惯。其次，家长要多到幼儿园与班任教师联系，主动沟通，不但了解孩子在园的情况，也把幼儿在家的表现如实地反映给老师，共同协调配合，针对孩子的优缺点，及时给予表扬或纠正。

三．积极参与幼儿园的家长活动，重视家园联系。

家长积极参与幼儿园举办的各种家长开放日活动，注意及时与班任老师联系，这不仅可了解孩子在园的行为表现和各方面的发展，还可满足孩子的心理需要。

此外，家长也必须用教育理论知识武装自己，提高自己的教育水平，以充分发挥家庭教育的效能。

总之，只要家长坚持家庭与幼儿园教育并重的原则，形成方向一致的教育合力，才能在培养幼儿良好行为习惯教育工作中收到事半功倍的效果。

幼儿园教子经验怎么写篇六
《教育孩子经验交流发言稿(1)》

教育孩子经验交流发言稿

尊敬的老师、各位家长朋友们：

大家好！

我是曹峰的妈妈，在这里很感谢班主任徐老师给我这个机会与老师、家长们共同交流教育孩子的经验和体会，孩子的进步离不开学校老师的辛勤教导，借此机会向学校的领导和老师表示衷心的感谢，谢谢你们，你们辛苦了！

在作这个交流发言之前，我跟女儿专门做了一次面对面交流。我把准备好的稿子给女儿念了一遍，然后问她有什么意见，还有什么曾经打动她的没有写进去。女儿听的非常认真，然后给我提了不少修改意见，我也全部采纳了。所以，我想，这个发言稿子算是我们母女俩合作的产品吧，是我们俩共同的感受与体验，在这里与各位共同分享一下。望子成龙是每个家长的心愿，每一位父母都非常注重孩子的学习，希望她能好好学，成绩优秀；可是，这并不是一个一蹴而就的事情，需要过程，需要积累，需要家长的耐心，更需要方法与技巧。孩子的天性是快乐而自由的，他们富有热情，富有创造力，充满了对未知事物的好奇心与探索欲。这种情况下，如果对孩子管的太严，把孩子的空间压缩得太小、束缚的太严，往往适得其反，产生逆反心理，不仅学习成绩无法脱颖而出，反而还会产生厌倦和松懒。因此，孩子的成长需要父母的引导，与孩子一同寻找学习的乐趣，把孩子的热情与求知欲转移到学业上，才能事半功倍，取得理想的效果。

下面，我结合自己的一些看法，从以下几个方面介绍一下我的经验：

一、家长的责任

1、对孩子学习习惯的培养。及时提醒与陪伴。在曹峰写作业、学习的时候，关掉电视、电脑，一起陪她学习。孩子写作业的时候，我们都会静静的在她身边看着她写，或者也在她旁边看点书或者看看孩子的课本和最近学习的内容，绝对不会把孩子赶到另一个屋里自己去学习。那样不但会让孩子感到不公平，而且分散孩子的注意力。锻炼孩子的学习、写作业的时候精力集中。同时及时对孩子的错误提醒纠正，对错的字或公式应该让她立刻多练几遍，发现一个改正一个。

2、了解孩子的课程进度，和学习内容，及时和老师沟通。平时多翻翻孩子的课程，了解孩子的学习进度，把握孩子学习内容的难易，及时的通过一些游戏的方法进行巩固。对孩子的测试的内容的错误的地方应该及时的分析一下，哪些是孩子的薄弱环节，及时进行弥补。

3、及时的鼓励与表扬。对孩子的取得的成绩一定要加以肯定。对测试的不好的成绩不要打击，否则孩子会害怕考试。鼓励和表扬即能增加孩子的兴趣、也能增加孩子的自信心。有一次测试孩子第一次没有考到90以上，我们没有批评她，看了卷子后说：宝贝，你看都是你粗心大意造成的，你的脑瓜这么聪明，这些题这么简单，细心点考100绝对没问题。写好词好句，今天曹峰的好词好句写了这么多，写的真好啊，老师表扬了，还画了很多好词呢。那么下次她写好词好句就会还想着被表扬，自然她就会写的更认真了。

4、良好的家庭氛围。

良好的家庭氛围能够开发孩子的智力和学习方法。一起对孩子关心，一起和孩子游戏。孩子都愿意和自己大的孩子玩，如果家长愿意玩的话，那么孩子会特别的喜欢和家长一起玩。从孩子做手工，绘画，写日记，拼图，做游戏赛等等，几乎都是全家总动员，以孩子为主，实在孩子做不好的，家长适当帮忙，对游戏比赛适当的多让让孩子，孩子赢了之后感到很高兴，会下次还和家长玩。玩的时候做孩子的朋友。

二寻找学习的兴趣。孩子不爱学习，主要原因是对学习缺乏兴趣，兴趣是最好的老师。要让孩子对学习感兴趣，主要来自两方面：一方面来自老师及家长的引导。平时应多和孩子交流，这种交流是朋友之间的交流，互相尊重，相对平等的。让孩子畅所欲言，给我们提供一些信息，让我们知道孩子的喜怒哀乐，心中所想，在交流中寻找孩子在学习生活中的爱好，寻找共同的话题。另一方面来自家长在平时的生活中的鼓励和赏识。家长的鼓励，会让孩子有一种充分的满足感与成就感，能够树立对学习的信心。记得曹峰上幼儿园小班下学期的时候，她第一次指出路旁广告牌上那个认识的字时，我既惊奇又高兴，发自内心的夸她“宝贝真棒”、“真聪明”，以后每次出去有意教她广告牌上的字，在我的称赞声中孩子学习认字的劲头十足，不到半年，路上的广告牌上的字她基本全认识了，只有这样长期不断的努力支持她，才能让孩子找到成功的感觉，有了兴趣，学习一定会搞上去。

三、良好的学习习惯。四部曲，作业—做感兴趣的事—复习—预习

1、作业：首要是精力集中，速度要快。然后是质量。如果作业做的慢，精力不集中是主要原因，必然导致质量下降。曹峰写作业有时候

错误也很多，但是她的完成作业速度很快，写作业的时候精神非常集中，常常旁边父母叫她她都听不见。

2、做感兴趣的事：曹峰感兴趣的事很多，如看书、手工制作、跳舞、画画。最大感兴趣的事情就是看书，这个兴趣是她很小的时候培养出来的，很小的时候不认识字的时候我们就给她讲故事，买了很多适合她年龄的书，陪她一起看给她讲。所以她养成了一个特别爱看书的习惯。做她感兴趣的事情是为了让她放松，给她比较自由的支配的时间，做完她想做的事情，目的就是为了学习的时候没有什么牵挂。

3、复习：常问今天上的什么课？学的什么？老师讲的什么有意思？这个星期学到哪里了？通过提问，让孩子回忆一下学过的内容，把要背诵的东西、要记得方法等随口问问。

4、预习：把孩子第二天要学习的内容和孩子一起看看，语文就提前读一读，标标生字，数学就提前给她讲讲，没学会没关系，第二天还有老师的课。目的就是让孩子提前有个接受新知识的准备和缓冲。预习会让孩子第二天的课程非常的轻松，更容易接受。边游戏边学，父母的思想活跃了才能带动孩子思想活跃。比赛做数学题、背口诀、背古诗、朗读课文、角色扮演、抢答竞赛。在游戏中复习预习了学习的内容。

四、良好的业余爱好。我认为，给孩子报班不是为了增大孩子的学习的压力与负担。曹峰在学舞蹈、绘画，还有手工制作。这些业余班都是她喜欢的，报这些班我们都征求她的意见，如果她真的喜欢就给她报。在她的业余的时候给她一个与其他小朋友交流相处的机会，保持

业余时间的多样性。

五、睡前的教育。睡前的教育效果非常的好。如果说孩子永远让家长不生气那是不可能的。我们家也时常训孩子的时候，我们孩子也顶嘴，生气时，她根本听不进去。家长生气，孩子也生气，所以这个时候的应该起不到什么效果。孩子睡前我都会陪着她，这个时候孩子的心情也是最平静的时候，我就会很轻声细语的再给她讲一些道理，分析她哪里做的对，为什么做的不对，父母为什么要让她那么做，父母所做的一起都是为了爱她，一切为了她好。这个时候她就能听的进去。平时的时候，睡前问问孩子在学校里有没有和别人吵架？有没有人欺负她？老师怎么样？等等，即起到了了解孩子在校学习以外生活情况，也能及时的教育孩子。

以上是我自己的一些体会看法，希望给大家在教育孩子方面有一些帮助，谢谢大家！

家长：封慧艳

2013 . 05 . 02

幼儿园教子经验怎么写篇七
《家长怎样配合幼儿园教育孩子》

让家庭和谐幸福，让孩子快乐成才 ——“冯式早教”全国巡回演讲的讲话稿

家长怎样配合幼儿园教育孩子

孩子上幼儿园后，一天中大部分时间是在幼儿园中度过的，家长应及时了解孩子在园情况，以便更好地配合幼儿园对孩子进行教育。

1、了解孩子在幼儿园情况，既可以向老师询问，也可以通过与孩子谈话进行。例如家长了解到孩子注意力不容易集中，回家后有意识地培养孩子的注意力，这将更有利于孩子成长。又如孩子生性羞怯，不爱与小朋友交往，家长可以与老师商量，老师会在工作中有意识地让孩子与别的小朋友熟悉、合作。

2、当家长向老师询问时，问题应提得具体，不要泛泛地问“他表现怎样？”可针对孩子的情况问:“他现在愿意和小朋友们交往吗？”“他吃饭怎样？”老师可以具体回答你。孩子初入园时，家长也可以稍提早些到幼儿园接孩子，看看孩子的活动情况，就会更了解孩子。

家长如何配合幼儿园对孩子进行同步教育

一、家长应走出家教误区。

首先，家长在明确教育孩子的责任，明确家庭教育是终生的，幼儿园教育是暂时要，更要明确幼儿期的教育对孩子的影响是最大大的。有部分家长总认为，把孩子送进幼儿园，无论孩子的身心发展或行为习惯培养都应由幼儿园负责，极少甚至从不过问孩子在园的行为表现。更有甚者把对孩子的教育责任都推给幼儿园。要知道父母是家庭教育的实施者，是孩子的第一任教师，是孩子成长的摇篮；家长的言行、态度，都在影响着孩子行为习惯的养成。其次，粗长要明确在孩子的教育问题上必须严爱有度和严爱结合，科学地爱孩子。在对孩子的教育态度上，有的家长对孩子过分严厉苛求，对孩子的差错对辄训斥；有的家长对孩子的不良行为和无理要求百依百顺，无原则地迁就，财富分溺爱放纵，这都会使孩子形成不良行为和习惯。要知道爱不能代替教育，严格要求是爱的体现，正如法国教育家卢梭所说：“有些人过分严格，有些人过分迁就，这两种情况都应当避免。”

再次，家长要树立正确的教育观，勿只重知识，轻个性行为发展。

有部分家长到幼儿园时，只关心孩子的所学知识的多少，却从不过问孩子的行为表现，甚至对老师反映孩子的不足之处，从不究其原因，只喜欢老师报“喜”不报“忧”，久而久之，使孩子形成不良行为习惯。

二、家长要积极配合，与幼儿园教育同步。首先，家长要密切、主动地配合班任教师实施教育计划，正确要求和教导孩子，创造条件使家庭教育与幼儿园教育相互促进，巩固教育成果。如对孩子的生活、学习上的要求，要家园一致，给孩子明确的生活准则，培养其良好的习惯。

其次，家长要多到幼儿园与班任教师联系，主动沟通，不但了解孩子在园的情况，也把幼儿在家的表现如实地反映给老师，共同协调配合，针对孩子的优缺点，及时给予表扬或纠正。

三、家长要积极参与幼儿园举办的各种家长开放日活动，重视家园联系手册，注意及时与班任老师联系。这不仅可了解孩子在园的行为表现和各方面的发展，还可满足孩子的心理需要。

此外，家长也必须用教育理论知识武装自己，提高自己的教育水平，以充分发挥家庭教育的效能。

总之，只要家长坚持家庭与幼儿园教育并重的原则，形成方向一致的教育合力，才能在培养幼儿良好行为习惯教育工作中收到事半功倍的效果。

幼儿园教子经验怎么写篇八
《家长应怎样配合幼儿园教育孩子》

家长应怎样配合幼儿园教育孩子首先，感谢付老师，唐老师和王老师一年来对孩子们的辛苦教育。因为我也是老师，所以我更能感受到每天照料四五十个小孩子是非常辛苦的，这一年来。中四班的成绩是有目共睹的，孩子们在识字，算数，画画，手工等方面都有不同程度的收获，在六一儿童节时，中四班的节目就得到了大家的最想的掌声，无论是参加节目的小朋友还是没有参加节目的孩子，至少他们知道蔬菜和塑料袋除了吃和装东西以外还可以做成衣服，如果没有这个节目，孩子们可能只知道蔬菜是吃的人可以吃，小兔也吃。从这件事上更能体现中四班的老师很注意培养孩子的创新意识，我作为家长对老师很感激。

家长把孩子送进幼儿园以后，就松了一大口气，以为从此以后孩子的教育培养全由幼儿园管了，自己只要在孩子回家的时候给他买点吃吃，有时间逗他玩玩就行了，这种想法是片面的。孩子上幼儿园以后，除了有个适应过程以外，更重要的，是接触的生活面更广了，学习的条件更好了。同时，孩子们不明白的事情也变多了，很多东西不懂，一般来说，幼儿园的教育比起家庭对孩子的教育来会更加系统一些、规范一些。尽管如此，家庭教育对孩子身心健康的成长仍有着十分重要的意义，幼儿园的教育也需要我们家长的密切配合。

家长对于幼儿园的教育不要消极地配合，比如幼儿园白天教什么，家长晚上也教什么，幼儿园一天如何安排，家长在星期天也给孩子如何安排，这样会使幼儿的生活显得单调，活动天地也显得比较窄。相反，家长应该对幼儿园的教育予以积极的配合，其中包括创造条件补充幼儿园教育中的不足。

例如，星期天或其他休息日，家长可以带孩子去公园、动物园、博物馆或别的儿童活动场所；夏天可以带小孩去游泳，有条

件的还可以带小孩去外地旅游或去农村居住一段时间；平时晚上也可以带孩子去街上散散步，去亲友或小朋友家串串门……。总之，让幼儿的活动天地更广阔一些，这样有助于孩子扩大视野，增长见识，锻炼身体，培养交往能力，是有利于孩子身心的健康发展的。

如何才能让孩子愉快德学习，以下几种方法可供父母们参考： * 宝宝乐于参加各种游戏，对你来说单调平凡的事情对他很可能是意外惊喜。不妨在日常生活中多给孩子锻炼智力的机会。 * 和宝宝一起记下购物单。要求他在超市里挑选蔬菜和水果，或者让他计算花掉了多少钱。引导得当的话，你觉得烦琐的东西，孩子会觉得非常有趣呢。

* 和宝宝一起念儿歌。大多数孩子都很喜欢儿歌，可以利用这点帮助他们从童谣中学习节奏和韵律。

* 安排时间和他一起阅读。书本不仅仅是知识的阶梯，在你给孩子讲故事时，你可以坐下来拥着他，温馨的时刻会让宝宝更加喜欢阅读。让他自己挑选一本书，鼓励他说说对插图的看法、谈谈插图和故事内容的关系。

* 玩拼图游戏。简单的拼图游戏可以触发灵感，当孩子独立完成一个拼图时，他会兴奋异常并且富有成就感。

* 给你的小宝宝足够的自由，让他根据自己的步伐探索和了解世界，你的小天才才有可能蓬勃成长。

* 父母应享受和孩子共度的时光——交谈、欢笑、游戏，同时给孩子许多积极的鼓励。

人的聪明才智和遗传有一定关系，但是也和后天教育有关。如果家长注意对孩子的培养与教育，可以使小儿变得更聪明一点。首先要抓早期教育，即在3—5岁以前开发儿童的智力。通过启蒙教育，启发孩子的潜在智力，包括讲故事、做游戏、语言训练

以及观察力、注意力、记忆力的培养。

其次记住“见多识广”，要带孩子观察世界、事物，观察大自然，了解大自然。一个人见识面越多，知识也广，孩子要多经风雨、见世面才会聪明。

还有一点，“心灵手巧”，心灵才能手巧，手巧促进心灵。因此要培养小儿动手能力，从小学会自己穿衣，还可让孩子玩水、玩沙泥、搭积木，可以促进脑子相应部位的发展，还可丰富想象力。

学前班是未接受学前三年教育(即未上小、中、大班)，而改为学前一年制的。而小、中、大班是严格按照三年学前教育来实施的，大班是其第三个阶段，这个理解么？这是两种不同的学前教育方式，但是现在社会上经常有人会让孩子上完小、中班就进入学前班。我个人认为，您的孩子如果没有上过幼儿园，那么在入小学前一年，应该进学前班。学前班为一年制，所学是幼儿园三年的简单综合。如果您的孩子现在上完中班，接着上大班是最好的选择。这样对孩子学习、教育的衔接都比较好。学期班只是一个听起来很好的名称，在幼儿园的大班一样在做幼小衔接工作。

幼儿园教子经验怎么写篇九
《一位清华学子妈妈的教子经验借鉴》

儿子在2010年高考中以市状元及数学满分进清华的妈妈—— 我的教子经验：

1、在吃饭方面：一碗，这是基本量。如他说妈妈我吃不完了，我说好然后让他下桌子，晚上吃时，就把他中午的放在他面前，吃完不够再吃新的。以后再没这问题。不要要求吃饱应七分饱，过量只有害无利，够身体消耗能量就好，这样大脑皮层沟壑多，利于记忆等；少吃肉多吃蔬菜水果，不要身体累积脂肪影响大脑。

2、放学后做作业：规定一时间，到时间就不准他做了，他说家庭作业不做完，明天会被老师罚的，但我告诉他，什么时间做什么事，不能挪用。第二天他一大早就起来做，我同样不准，他是哭着上的学。这以后，他是先做完作业才吃晚饭，这以后，一直到高中毕业，都是以先完成作业为首任。从初中到高中，所有作业都是在学校就完成。当时我是不准我儿子占用他玩和看课外书的时间压力用来做作业的。（好玩吧）

3、教师告状及罚作业（关于批评）：我儿子在小学一年级时也被罚过，我接他放学，等到他做完被罚的作业，同时听着老师数落儿子上课如何不认真、如何和同学发生事情等等。但我看儿子的眼神还是很慈祥，耐心等着儿子完成（内心独白：多写一次正好）。回到家后仔细问情况，属于同学不对的，就不批评他；是自己的问题，但都是轻言细语给他讲怎么样注意及改正。有一点很重要，家长要用道理解除他有可能对老师产生的负面情绪。打击小孩自信心的主要是家长和老师。如小孩在学校挨骂了，当晚当妈妈的要把事情了解清楚化解小孩的情绪，修补他的自信心，人的一生自信心很重要。

4、注意力不集中：是否晚上睡眠不好？是否吃太饱？是否是听不懂课？找出原因，针对原因找解决问题的方法，不能一味骂小孩。如：如果娃娃的身体湿热重，人是不舒服的，自然没精力听课等。如果所有的原因找了都找不出原因，就可以考虑用佛门方法。

5、好玩天性：要给他时间玩，动手本身也等于动脑，没什么不好，家长同小孩制定好课后到睡眠之间的时间，一切按作息表。玩纸牌游戏是一特教老师告诉的方法。我应用和实践了，是成功了的。我儿子在小学时，上课老师布置作业，他都是快速完成的。

6、没事你要小孩多用左手玩抛接物，是锻炼右脑的，为上初中以后作准备的。家长和小孩每天玩一次纸牌加法，抽二张快速在他面前晃一下，让他快说出加出来的数，坚持到三年级时就做一次加法一次减法，五年级以后就不用了。锻炼注意力、快速反映能力、心算能力。

7.曾看过一帖：关于小孩子的教育，我一直在思考一些问题，也跟大家交流下哈。我认为：

第一，进行时期教育，注重开发思维智力，不强迫他学什么。

第二，善待一切生命，教他学会换位思考，已不悦不强加于人。

第三，教他在做人做事时以水为榜样，遇事以柔克刚，遇困难绕道前行。

第四，学会知足常乐。

第五，宁静致远，淡泊名利，放心自由

我就是用这几种方法教育孩子的。

一、家庭作业几件事：

1、老师布置家庭作业要家长检查签字：我采取的方式是，请小孩自己检查，检查好拿来我签个字就行。在签字时询问：你检查后都没有错了吧，他确定说没有错，家长就签字。但是，在他检查时也有没有检查出来的时候，你明看到有错的题，你不要给他指出来，让他明天的作业本有一个红差，面对这一情况，你只要说一声昨天为什么没有检查出来既可，家

长不要太严厉，不要让小孩有担心你打他的时候，一切以讲理为主。这样他下次检查就会认真很多。

2、关于听写：关于听写，都知道川普不标准，我解决的方式是请他用默写的方式来完成。他不解，睁着大眼睛盯着我，我说没人给你念，你能想到你所学的所有生字而能默写起，那不是证明你很棒。他老老实实回他书房去，老老实实把他的语文拿来放在我面前，我看这一举动，我说过来把你的书拿走，妈妈相信你不会看，他又老老实实把书拿走。在一年级开学年家长要和小孩好好谈心，让他明白学习是他作为学生身份的主要任务，学习不是为家长学习，给家长没有关系，家长有家长的责任；让小孩自己检查，是在学习上的事尽量让小孩自己管理。就避免了家长担责任：如家长检查签字后第二天小孩回家对你说，看嘛，你有一道题错了都没检查出来，那时家长就只有无言以对。

二、早期教育真的很重要!我们家很民主，能说出道理不会强迫他做什么。

我家是从小孩能说话开始，做什么事都会征求他的意见，做错什么事时（包括打烂东西），请他讲前后事情经过，为什么会发生都请他讲出来，我不会批评骂他也不会打他，讲完后，指出出问题的地方和改正方式方法，然后说以后注意点。

大一点的小孩，已养成一定的习性，这就要靠大人调整自己的方式方法给他讲道理：

1、主要还是要让孩子明白他学生身份该有任务和责任。

2、让他明白学习是为今后自己的人生打基础的一个阶段，自己的人生只有自己掌控了，才活得轻松、活得精彩。

3、让他学会对自己的人生负责。

关于吃饭:

1、吃饭少关系不大，我儿子在上小学了还曾正餐时只吃几口的,我不追着他，不吃就算了，但下一餐时把上一餐剩饭加热放在他面前。我的态度是：不愿吃剩饭，那中午就该吃完。

2、尽量培养孩子吃蔬菜水果，你孩子不吃肉深得我心（能坚持最好）。我是每天每次给儿子削苹果二到三个给他（其他水果是附品）肉和饭随他吃多与少。我家在高中以前就没给儿子买过有色饮料和袋装零食，只给他喝矿泉水或白开水或茶水。都说那类食品是垃圾食品，为什么会吃既花钱又称为垃圾的东西呢？请家长深思。

3、你孩子不吃肉、吃饭少——老师都说她聪明，是会得这样的结果的。“就是常常不专心”，你仔细给孩子谈过为什么吗？不会只是粗暴的批评吧，你一定要找原因。

4、“她营养不够”：一定要把零食取了，放各种水果，用水果代替，每天必须吃苹果和香蕉，这两样都给智力有关并有安神作用。

5、要培养孩子的心量：不同小朋友发生恶意争执引伸到爱护花草，动物，昆虫，美丽的花，可以欣赏，不要伸手折，小动物特别是各种昆虫，是有生命的，培养小孩子的慈悲心爱护它们，不能看到面前有蚂蚁，伸脚就去把它踩了，培养小孩尊重一切生命，一切身外的人、事物。小孩的心性就是在小时教育他对万事万物都要充满友爱的心去对待。恒顺众生而得果报就是自己也一切顺利。

在与同学相处和大人的接触中，难免有对小孩不好的事，也会遇到他认为不公平，不甘心的事。大人怎么给小孩子疏缓情绪呢？我告诉他，别人是没有义务对你好的，人心是不平的，如大地有高山、河谷、平原。那么他对你好，你就该对别人充满感激之心，没对你好，那是他的处事行为，也是正常的。万事万物没有绝对的公平。心量越大，所能获取的能量越大，不要求而自得更多。这道理学佛的人能明白。心量和慈悲心很重要，对孩子以后的人生和境遇差异有决定性的作用。就如李宇春说的态度决定了你是谁。

在饮食方面，我强调的是蔬菜水果。在小孩可以吃饭时，给小孩的碗里添的菜是各种蔬菜，不要给他添肉菜，因一般小孩子主动挟的是肉，而不会主动挟蔬菜，我们大人就在小孩子会吃饭菜时，引导他。水果：每天苹果香蕉是必须的。这样就不会把小孩养成小胖墩。大脑开发到一定程度，小孩子的求知欲望就比较强烈，大人该做的事满足他，找各种书给他看。

我家对儿子早餐是：一个鸡蛋、一个苹果和水。

我儿子从小就正餐吃得少，因都是他一放学回家就给他削二到三个苹果，然后做作业，然后吃晚饭。肉菜有，但我们大人都是先说吃蔬菜。我的朋友们都说我儿是投入少产出多，高中毕业1.8米的净高，才100零几斤，不过这次放假回来是130多斤（学校选的体育是游泳、蓝球，现在这学期选的羽毛球）。

胃口不开问题：吃七分是常识。

我认识一个医生朋友曾告诉我，千万不要强迫小孩子吃饭，小孩子是有几个生长发育期的，特别是青春期，饭量是自然会增的。如早早打开胃口，到发育期时他的饭量就过了，到青春期时你让他少吃点都不行了，小儿肥胖就是大人的爱心中膨胀了。

关于英语：

上小学后开设了英语课，我要求是学一课必须记一课，他记了几课，他认为死记硬背那方法不好，很痛苦，我说你自己想个方法解决这个问题。几天后他给我汇报，他想了一个方法，在电脑上打单词，采取无形记意的方法：在C1栏打上英语单词ONE，在D1栏上打上英语单词ONE，在E1栏打一个公式：=IF（C1=D1，”YES”，”NO”），在B栏打上相对应的汉语，把E1打好后出现的是YES，指导E1栏朝下拖很多栏。在练习时：把D栏拖来隐藏，把C栏的英语取消，看到B栏汉语在C栏就打出对应的英语，打对了，E栏就是显正确、没有打对显的是错。对出差错的英语学词就多思考一下，多打几次。我要求他是每天开电脑第一个要完成五课的英语单词练习（是12345、23456、34567以此类推，包括电脑游戏里的单词都要记完）。完成练习后才能在电脑上做其他事。

这个方法对其他人有没有用我不知道，但我儿子在初二参加全国英语竞赛得过一等奖。我儿喜欢看NBA和足球比赛，有一天我看到他界面是中文的，我就和他谈英超、米兰等，顺势漫不经心地说，你其实可以进英文网站看这些内容，对不懂的查一下就可以了，顺便可以提高提高英语阅读水平。第二天，真的就看到满界面都是英语了。为了鼓励他，我偶尔会指着一个球员图片下一串串英文，问他是什么意思，他会很乐意给我介绍。

双手在电脑上盲打英语单词，坚持一段时间后，那些单词，会条件反射在大脑里、双手上反映出来。你让他用这方法，他不一定乐意。你可以先要求孩子学一课必须记一课的英语单词，死记硬背那方法很痛苦，他想不到更好的方法时你再告诉他还有这样一种方式。如果他能自己想到方法那更好！

关于分数

考试多少分不过多的发表意见，我的原则是学习是他自己的事。我只告诉他把卷子上错的题分析原因，是不懂还是粗心，自我修正就好。也不会问他这分数在班上排第几名（一直到高中毕业都是如此）。

关于粗心

数学总会写错很简单的题，大人小孩都会很后悔地说，“好可惜如果细心点数学就是满分了”我也曾遇到这种情况，看到99分的卷子，就想怎么样才能让他不粗心大意、不马大哈呢？大概在三年级时，机会是在别人的惨痛中到来，有个单位修住宅，修到一半时房子倒塌了。我带他到现场进行机会教育，从力学等方法讲，由于计算上的一点误差会造成基脚支撑房子有差异，计算少了的那个点会下沉；从建筑材料上来讲，水泥少个标号、钢筋小一点、砖瓦质量次一点，那整个房子就是危房了。为了他有个深刻的认识，我说如果就因你

计算上的粗心大意造成别人的死亡（那事故死亡6人），人命怎么样来赔？上千万的经济损失怎么样来赔？从高考满分来说，这个机会教育成功了。

问题：你好，我把我8岁三年级儿子的几个特点写出来，请帮我分析一下，能否有改进方法？

缺点：

1、注意力不集中。老师反映他上课容易走神，总是似听非听的样子，但你让他回答问题又能准确回答，不肯配合，哪怕他都会也不愿意举手。

2、作业拖拉，贪玩。每天的课堂作业都要拖到放学前甚至放学后留在办公室里做完，几乎每天都这样，这点我最头疼了，但回家做又很迅速（这个我理解，做完有电视看，能出去玩）。而且我发现，他的动作也慢，每一个分解动作都充满着拖拉的现象。

3、心智发育太晚，俗称没心眼，你批评他表扬他，都若无其事，也不放在心上。班主任反映教书6年，没碰到这么难搞的学生。

优点：

1、成绩很好，特别是英语和数学，语文有时候因慢的原因经常来不及完成卷子，碰到大考我要不停地叮嘱一个星期，威逼利诱，他才能放心上，考出来的分数也是很高的。老师也总结：慢，准确率很高。

2、喜欢手工，画画、橡皮泥、折纸、拼装玩具。

3、爱阅读，记忆力强，只要你读过的字他看了都能记住，幼儿园时（没学拼音）就能独立看大量的书阅读量和2年级的小朋友差不多。

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互动交流：

看到你这帖我很开心，你所列举的优缺点，只有一点我儿子没有，其中有五点是相同的。

不同处：你的速度慢我的快。快是因为我前面介绍的用扑克牌训练出来的。凡事慢半拍，本身没什么问题，表明你儿子内心是平静的。为这点你可以列举一些因慢一点而造成的违害的事刺激他，如遇危重病人需急时抢救，就因你慢的那三分钟而错过抢救最佳时间，那逝去的生命你能赔吗？就因你慢的那三分钟而错过上车（比喻各种人生机遇）与自己精彩人生擦肩而过会给自己留下很多悔恨。要做到快与慢自己能掌控。你要了解问清楚课堂作业时间不做作业，他在做什么及为什么，请他给你解释为什么，你根据他的回答再想怎么样处理。你给他讲课堂作业率先完成，看着同学还在做，自己内心应比较有优越感的，自己内心是很开心的，要不你试一试？让他先找一个同学为目标，老师一布置作业看谁先完成。刚开始他的速度可能还赶不上别人，你让他记录看经过几次他能赶上，如赶上了你要奖励他（但不能先许），与此同时每天同他玩一次纸牌，方法看前面介绍。玩纸牌加减法相应不枯燥，训练他瞬间集中注意力和反映能力。

一、你说的缺点1、是正常的，根据你说的优点三，他吸收知识的能力很强，不懂的老师一点就通了，有新的知识点时他才可能抬眼看老师讲。我也遇到这样的情况，下午接他放学时，稍早了一点，我就到他教室外看过他上课的样子，就给你说的相同，以后我对老公说千万不要去看他上课，看了你保证生气。回到家我曾问过他，我说看到其他同学都能认真听课，为什么你在埋头玩自己的铅笔？不认真看着老师上课呢？他回答我是：上课是听老师讲又不是看老师讲。我认为不论是怎么样的形式，只要他能听懂就好，以后我就这点上没有批评过他。老师以后也认识到就没批评他了。

二、你说的缺点3，根据你说的三项优点，你儿子就不会是心智发育晚，不和人计较不会看老师脸色，那不是没心眼，恰恰说明你儿子心胸开阔，不玩心机，好难能可贵，他

的心是打开的也就是开了心窍的，这是很多家长求不来的。你所批评他的是什么呢？不过是迎合事俗观点罢了，道法自然，你可不要过多打压。

在这种情况下你要求你儿子（包括大人）做到：

1、对成绩好与不好的同学一视同仁，遇到任何同学有不懂的问到他，一定尽自己知道的全力给同学讲解，舍得舍得，有舍才有得，这是心量，心量越大，得到才越多。这是布施的原理。要让你儿子眼里看每一位同学都很顺眼，那他就没什么烦恼，这是很开心的状态。现在有一种现象，怕把自己懂的告诉同学，怕同学超越，，心就不是开而是在关，这是让自己的路越走越宅。

2、一定要尊敬师长，老师不论是不是在批评你，老师的出发点都和妈妈一样都是为你成为对社会有用的人。人的一生要报的恩里就有师长之恩。

3、有这种情况，家长和学生有说那老师教得不好的现象。我是这样教育我儿子的，不是老师教的问题，老师那种教学方法不适应你而已，全班有60到70人，老师不是面对你个体，不可能只照过到你一个人，只有你调整自己，找出自己原因支适应老师的方法。这说的是德的培养，会受用终身的。

另外，你可给你儿子增加一种杂志《科幻世界》，有一部份物理原理，天方夜谭天马行空的想象可以打开他的思惟，我是从我儿子5岁订到高中毕业。不知道你给你儿子订书情况，我每年有7本左右，有一位特级教师曾告诉我，一本杂志里有一个知识点被孩子吸收，那订这本书就值得了。

顺其自然，放松为主，开心健康就好：这是人生比较好的状态，但一般人做不到，你要学习良好的心态。

左手抛接物和玩纸牌——训练右脑、瞬间集中注意力、快速反映能力。两副纸牌：每次抽二张出来，在他面前快速晃过，让他加出那二张牌的数，每天练一次，训练两个月后他的速度跟上也很快后，你每天就一次加法一次减法。这是一特级教师告诉的方法，我应用了几年，很管用。家长不要老喊他学习学习，家长只要同他一起玩训练右脑和纸牌，能顺利升学就好。如上面两样家长训练的好，男孩上初中高中后学习应没什么负担。

多做布旋持戒忍辱等种种善行，及多看佛学书，学习佛理。其中最简单有一种念佛法门：一句阿弥陀佛。念佛人为十方诸佛护念，念佛功德不可思议，十方诸佛同声赞叹。你可以选择一种最适合你的方法：

念佛菩萨圣号-----每天在家静下心来念南无阿弥陀佛，念半个小时。

每天念前能上香最好，家里不方便就面向西方合掌称念，念完，要把今天念经或念佛的功德作回向：愿以此功德庄严佛净土，上报四重恩下济三涂苦，若有见闻者同生极乐国。再回向：愿今天念佛（经）的功德回向给我的儿子，愿佛菩萨慈悲加持他，学业有成，身体健康，一切顺利。你坚持半年就会有很多意想不到的收获。

2、关于超前看书，他不看你是没有办法的，你老给他说要预习，他听了不一定做，当妈的要学习水的精神，遇困难绕着前行。

你把儿子抱在怀里（让他感觉到话题有份量），语重心长给他讲现实社会的大环境，就业形势严峻，工作爸爸妈咪也没能力给你找，以后找工作全靠你自己。工作有很多种，工作的环境差异也很大，如„.（你给他举例），将来你要想有好的工作、生活，完全取决于你现在中学阶段认真努力的程度，在你这一生中，要想长大过你理想的生活，宝贝就要珍惜你现在短短的三年初中。初一，你刚熟悉，转眼你就初二了，等你认真学点知识时，一晃就是初三了，时间过去再也不会回来只能成追忆了。（高中同理）

你现在要语气温柔给儿子讲，课本里的知识，所有的同学都在学，大家知道的相差不多，如果自己所知道的知识比别的同学多，你内心会特别自豪，不但爸爸妈妈开心，老师也高兴，同时，你班上的同学也会很羡慕你，那时同学才来追赶你，就追不上了，你比别的

幼儿园教子经验怎么写篇十
《幼儿园学前班提示：关于教子的那些老话对吗？》

同一起跑线幼儿园学前班提示：关于教子的那些老话对吗？

同一起跑线作为北京成立时间最早，自编教材最为完善，最专业的婴幼儿早教机构，在教育儿童方面积累了丰富的经验，现在特地整理后与家长分享，希望能对大家有所帮助。

凡是与孩子有关的事，一定是家庭的大事。家长都把孩子当成人生试卷，都希望在教育上自己能拿高分，于是，我们的生活中流传着各种与教育孩子有关的俗语，新的时期家长们又赋予这些俗语新的内容。

俗话之一：七岁八岁讨人嫌

刘佳特别怕放学去接儿子，因为，一到学校，肯定是挨老师说。“你家孩子上课就没有一时安静的。”“下课了上蹿下跳，哪儿危险去哪儿。”不仅是老师，很多同学的家长都会围着她说：“你们家孩子又抢我们文具了。”“他总在我们孩子后边乱动，太影响我们学习了。”“今天你们孩子竟然往我们孩子衣服里扔沙子。”刘佳觉得头都大了，怎么养了这么淘气的儿子。

刘佳的儿子东东，10个月大就会走路，可是，从此刘佳就疲于奔命。孩子不停地跳来撞去，常常从一张椅子跳到另外一张椅子上，站到沙发靠背上，爬到桌子上，家具经常被他弄坏。翻箱倒柜，把房间弄得乱七八糟是常事。不能动的东西他偏要去动，拨弄电源插座，扳倒开水瓶，搞得全家人不得安宁。

小时候，东东的爷爷奶奶总说：“淘小子是好的。”可是，上了小学以后，东东在课堂上总是大声讲话，经常打断老师上课；他在椅子上动个不停，直到椅子翻倒为止，经常招惹邻座同学，时常发怪声，有时他会突然站起来，在教室里跑来跑去。老师几乎天天请家长，同学们也不喜欢跟他一起玩。刘佳一批评儿子，爷爷奶奶又说：“七岁八岁讨人嫌，淘气点正常。”可是，刘佳觉得这孩子再不管就不行了。怎么管呢？是打，是骂，是惩罚？真是发愁。

观点：

七岁八岁，是孩子的一个逆反期，所以，民间才有这样的俗话。不过，家长要了解孩子是天性淘气还是有多动症的倾向。多动症儿童都不能集中注意力；淘气儿童却对自己感兴趣的事物能全神贯注，甚至讨厌被干扰。在环境不熟悉的情况下，淘气的孩子行为比较规范；而多动症儿童缺乏自我约束的心理机制，哪怕刚进入陌生环境，也会表现出多动现象，对什么都动手动脚，大吵大闹，制止也不见效果。多动症的儿童无目的性活动过多、行为冲动、运动协调性差，并有知觉、语言、记忆的障碍。如果孩子只是淘气，家长可以从孩子感兴趣的活动来吸引孩子，培养他的注意力，鼓励他控制自己。如果孩子有多动症的迹象，就应该早一点诊断并参加专业的训练指导。

俗话之二：三岁看大七岁看老

苏洁自从生了女儿楠楠之后就决定把全部精力放在孩子的教育上，并放弃了自己的工作。苏洁的老公何阳月收入4000元左右，负担着一家三口的生活。楠楠今年9月份就要上幼儿

园了，在全家的努力下，在一个国办园得到了名额。可是，这些天，苏洁的计划又变了，她要退了这个名额，让孩子上一所比较知名的私立园。她一再对何阳说，这家私立园的设施如何豪华，教育理念如何科学。何阳却提出了自己的意见：“我觉得别折腾了，一是这个园离咱们家比较远，孩子受罪。再有，一个月要2600多元，我一大半的工资就没了，这会大大影响咱们的生活质量。”苏洁却坚持着：“孩子早期教育多重要啊，三岁看大，七岁看老，现在正是关键期，花多少钱都值。”何阳却说：“你从孩子一出生就是这句话，所以，什么时髦你就让孩子学什么，游泳啊、英语啊、潜能开发课，一课时120块，比我上大学还贵呢。各种各样的益智类书和玩具，你见一样就买一样，这些花费也有上万元了。我觉得咱们得量力而行。”苏洁特别不爱听这些话，就反驳着：“你看周围的孩子不都是这样吗？不能输在起跑线上，这话你没听过啊。一切为了孩子，这我还嫌孩子学得不够多呢。你看我们同学的孩子，比楠楠大不了多少，都认识好几百个字了，我听着都着急。现在付出多一些，以后不后悔。”何阳也知道孩子的教育投入很重要，可是，又觉得总要考虑到家庭的实际情况，却又说服不了老婆，只觉得压力巨大，自己有点承担不起。

观点：

三岁看大，看的是什么？这个时期关键是形成生活习惯和确立基本人格。三岁以前是儿童早期教育的关键期，这话没错，但早期教育往往被误解为学习更多的知识。其实这个阶段重要的还是各种良好习惯和健康性格的形成。孩子的成长培育路远且长，幼年更多的是在塑“形”，而不是在塑“识”。家长应该量力而行，亲身参与，建立起良好的亲子关系，在日常生活中逐步让孩子的综合能力得到提高。

俗话之三：三天不打上房揭瓦

成成暑假后就上6年级了，他却上课睡觉，下课打闹，作业不做，考试胡写„„成成在练习册上画小人儿，他的脑子里把那些小人儿当成老爸，用笔尖儿在上边扎小洞，一边扎一边恨恨地想：“让你打我，让你逼我„„”

成成的爸爸老杜一直认为：必须能给孩子特别优越的成长环境。于是，他在事业功成名就后，准备当爸爸时已经43岁了。有了儿子以后，他给孩子最好的生活条件。老杜和爱人都是精明要强的人，他们觉得孩子一定要比自己强，才不算给老子丢脸。他们给孩子立了各种生活和学习的规矩，定了大量的目标。老杜深信：“孩子三天不打上房揭瓦。”当然，现在不兴打孩子了，但是一定要严管，要“魔鬼训练”。

从孩子上一年级，老杜就要求：考试一定得是前三名。不达目标，就不给饭吃，不给买好东西„„孩子到了三年级以后，学习成绩开始下降，出现厌学。老杜着了急，给孩子报了各种辅导班，找了一对一家教。到了四年级，又想尽办法把孩子转到了“优质校”。

新转学，孩子说什么也不去。老杜第一次动手打了孩子，并强行把孩子塞进车里弄到了学校。孩子大哭大闹，但是，老杜认为，这是为孩子好。成成进了新学校，没有朋友，学习习惯不适应，成绩越来越差。老杜打孩子的次数也越来越多。从用手到用棍子、皮带„„孩子从哭闹到反抗，到消极应对。成成觉得，反正每天都是骂和打，无所谓。他做了一个超人的模型写上自己的名字，他想：我可以变成超人飞到天上就好了。

观点：

孩子在三四年级时成绩下降，如果家长采取的是冷静分析和积极应对，给孩子信心，也许孩子很快会走出这个低谷。给孩子转学，用处罚、加大压力，甚至武力的办法想扭转局面，却让孩子身心受伤。孩子完全没有了学习的兴趣和信心。现在，要解决的其实不是学习问题，而是让孩子重新感受到爱，重新爱上生活。再用体罚解决问题，只会把孩子越推越远。

俗话之四：从小不怕惯长大金不换

亚梅把儿子送到了考场——今天有一项重要的英语竞赛。儿子已经14岁了，上了初三。可是，亚梅还如同对待一个小学生一样，给儿子检查着准考证有没有带，笔是不是够用。

进场的铃声响了，儿子一定要让妈妈送自己进去。亚梅向门前的老师们赔着笑脸，请求给自己这个“特殊待遇”。可是，老师们不同意，儿子犯了脾气：“你不送我进去，我就不考了。”不论亚梅怎么哄，儿子就是不动地儿，亚梅的汗不停地往下流。她再三地求着门前的老师：“求求你们，让我送孩子进去，我怕他找不到考场。”可是，不论怎么交涉，亚梅也进不去大门，儿子也不肯让步。眼看考试的时间就要到了，亚梅一把拉起孩子推开门口的老师，冲进了大门。

后边老师的呼喊，前边老师的拦阻，亚梅都没理会。她拉着孩子冲过了好几道“关卡”，直到把孩子推进了应去的考场，亚梅才长出一口气。她被一大批老师包围住了，大家的指责声不断，亚梅心里却比刚才踏实了，因为她知道儿子已经被她安排好了。

亚梅是把孩子当一件“珍品”来“供奉”的。儿子的一切都由她一手包办。孩子挑食，她变着花样做吃的。孩子不喜欢上幼儿园，她辞了工作当全职妈妈。孩子爱发小脾气，她把自己“训练”得百依百顺。亚梅把儿子捧在掌心里，孩子没自己洗过内衣，没自己热过一次饭，甚至没自己去买过一件东西。亚梅每天累得腰酸腿疼，孩子的生活能力却越来越差，越来越任性，她却总是安慰自己说：从小不怕惯，长大金不换。亚梅相信孩子长大后自然会改掉这诸多的坏毛病，就像树大自然直一样。

观点：

的确，我们不能苛责孩子在小的时候就把许多事做得尽善尽美，他们没有掌握的一些技能、养成的一些习惯会随着成长逐步增加完善。但这并不意味着可以放任，因为不良的习惯一旦形成，再想去纠正，可能会事倍功半。就像在空白的纸上作画容易，但在一张涂污的纸上再创作就难了。培养孩子人格健全，身心健康，有足够的生活能力和解决问题能力，是非常重要的，比起学习成绩来，这些更重要。把自己永远当成孩子的拐杖，孩子就失去了自己行走的能力。单纯地期待树大自然直是不切实际的。

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