苏醒中的母亲

苏醒中的母亲篇一
《苏醒中的母亲 答案》

15. 答案示例：①母亲面部萎缩变形，身上到处插着管子，头上敷着纱布 ②焦虑而充满希望 ③母亲从意识模糊到能开口说话 （或：母亲从意识模糊、不能说话到能开口说话） ④为母亲感到骄傲（共4分。共4空，每空1分）

16．答案示例：第⑩段有承上启下的作用。“妈妈来了”紧承第⑨段内容，第⑨段写出“我”理解了初醒时的母亲，在理智思维尚未恢复的状态下的固执回答，实际上显露出了她人性中本真纯粹的母爱，此段的重复，既表达了“我”对母亲回答的认可，也蕴含着母亲带给“我”的依恋和感动；“妈妈终于回来了”写出了母亲被抢救回来，从昏迷中苏醒的情形，也表达了“我”如释重负般的喜悦之情，还领起了下文，下文着重写母亲苏醒后渐渐恢复的情形。

（共4分。“妈妈来了”的分析2分，“妈妈终于回来了”的分析2分）

17．答案示例：母亲初醒时固执地复述“妈妈来了”；惭愧自己给护士带来麻烦；静静忍受病痛；听到乐曲声说“春天来了”；途经花园感慨生活多彩并露出灿烂笑容。这些都是母亲在理智思维尚未健全状态下的行为，自然流露出母爱，体现出她天性中纯真善良、坚强乐观、热爱生活的精神态度，这就是她心中最坚实的内核与底蕴。（共7分。举例3分；分析3分；语言表达1分）

苏醒中的母亲篇二
《苏醒中的母亲》

苏醒中的母亲篇三
《2012海淀、西城中考一模(记叙文、议论文)含答案》

苏醒中的母亲

张抗抗

①年近八十高龄的母亲，长期患高血压，令我一直牵挂悬心。2002年秋天的一个凌晨，我担心的事情终于发生了，父亲打电话告诉我，母亲猝发脑出血，已经及时送往医院准备手术。

②飞机在黑暗中上升，穿越浓云密布的天空，我觉得自己像一个被安装在飞机上的零部件，没有知觉，没有思维。我只是躯体在飞行，我的心早已先期到达了。

③走进重症监护室最初那一刻，我竟然不认识自己的母亲了——仅仅只是一天，脑部手术后依然处于昏迷状态的母亲，整个面部都萎缩变形了，口腔、鼻腔和身上到处插满了管子，头顶上敷着大面积的厚纱布„„手术成功地清除了母亲大脑表层的淤血，家人和亲友们都松了口气。然后是在重症监护室外的走廊上整日整夜地守候，焦虑而充满希望地等待。等待是如此漫长，母亲沉睡的身子把钟表的指针压住了。那些日子我才知道，“时间”是会由于母亲的昏迷而昏迷的。

④两天以后的一个上午，母亲的眼皮在灯光下开始微微战栗。那个瞬间，脚下的地板也随之战栗了。母亲睁开眼睛的那一刻，阴郁的天空云开雾散，整座城市所有的楼窗，都好像突然一扇一扇地敞开。然而她不能说话，只能依赖呼吸机维持生命。她的意识是模糊的，只能用茫然的眼神注视我们，那个时刻，整个世界都与她一同沉默了。

⑤母亲开口说话，是在呼吸机停用后的第二天夜晚。我悄悄走到妈妈床边，说：“妈妈，是我呀，抗抗来了。” ⑥由于插管子损伤了喉咙，妈妈的声音变得粗哑低沉，她复述了一遍我的话，那句话却变成了：“妈妈来了。” ⑦我纠正她：“是抗抗来了。”

⑧她固执地重复强调说：“妈妈来了。”

⑨我的眼泪一下子涌上来。“妈妈来了”——那个熟悉的声音，从我遥远的童年时代传来：“别怕，妈妈来了。”——在母亲苏醒后的最初时段，在母亲依然昏沉疲惫的意识中，她脆弱的神经里不可摧毁的信念是：妈妈来了。 ⑩妈妈来了。妈妈终于回来了。

11母亲的语言功能一天天开始恢复。在病床上长久地输液保持一个姿势让她觉得难受，她便不停地转动头部，企○

图挣脱鼻管。输氧的胶管常常从她鼻孔中脱落，护士一次次为她粘贴胶布，并嘱咐她不要乱动。她惭愧地说：“是啊，我怎么„„怎么老是要做„„这个动作呢。”她断断续续地用复杂的句式来表达自己的意思。

12若是问她：“妈妈，今天有哪里不舒服吗？”她总是回答说：“我没有不舒服。”真是难以想象母亲是怎样坚持○

过来的。她只是静静地忍受着病痛，我从未听到过她抱怨，或是表现出病人通常的那种烦躁。灾难过后的母亲，意识与语言的康复依然十分艰难缓慢。她明明是醒过来了，但我时常觉得她好像还在一个长长的梦里游弋。但她天性里那种纯真、善良，却始终被她无意地坚守着。

13一天，母亲也许是听见了不知何处传来的乐曲声，她说：“敞开音乐的大门，春天来了。” ○

14母亲要做脑部CT，她躺在可移动的病床上，护工推着床下楼，经过医院的小花园。母亲望着天空说：“今天真○

是丰富多彩的一天呀！”那一刻，她笑了，笑容使得她满脸的皱纹一丝丝堆拢，像金色的菊花那样一卷一卷地在微风中舒展。母亲永远都在赞美着生活，即使在大病初愈脑中仍然一片混沌之时。我为自己有这样一位母亲感到骄傲。

○15母亲终于重新站立起来，几乎奇迹般地康复了。

16我想，一个人刚刚从昏迷中苏醒过来，在理智思维尚未健全的状态下，她所自然流露出来的思维和行为，应是○

她心中最坚实的内核与底蕴。于是我写下了这些。

（有删改）

15．本文记叙了母亲在病中不同阶段的状况，也写出了“我”的心理感受。阅读文章，填写下面的表格。（4分）

16．结合内容，简要分析第⑩段在文章中的作用。（4分）

第⑩段有承上启下的作用。“妈妈来了”紧承第⑨段内容，第⑨段写出“我”理解了初醒时的母亲，在理智思维尚未恢复的状态下的固执回答，实际上显露出了她人性中本真纯粹的母爱，此段的重复，既表达了“我”对母亲回答的认可，也蕴含着母亲带给“我”的依恋和感动；“妈妈终于回来了”写出了母亲被抢救回来，从昏迷中苏醒的情形，也表达了“我”如释重负般的喜悦之情，还领起了下文，下文着重写母亲苏醒后渐渐恢复的情形。

17．作者在结尾写道：“她所自然流露出来的思维和行为，应是她心中最坚实的内核与底蕴。”结合文章内容，谈谈你

对这句话的理解。（不超过150个字）（7分）

答：母亲初醒时固执地复述“妈妈来了”；惭愧自己给护士带来麻烦；静静忍受病痛；听到乐曲声说“春天来了”；途经花园感慨生活多彩并露出灿烂笑容。这些都是母亲在理智思维尚未健全状态下的行为，自然流露出母爱，体现出她天性中纯真善良、坚强乐观、热爱生活的精神态度，这就是她心中最坚实的内核与底蕴。

沉住气，成大器

①所谓“沉住气”，就是能够冷静地面对现实；所谓“成大器”，就是成为能担当重任的人。心理学家认为，普通人与成大器之人，除了在勤奋、天资、机遇等方面存在着差异之外，面对人生种种际遇，能否沉住气，宠辱不惊，也是二者的一个重要区别。特别是一些所谓大器晚成者，在他们走向人生辉煌之前，都有沉着面对现实、长期奋斗的经历。如此看来，沉住气者，方能成大器。

②人生犹如连绵的山脉，有峰峦也有沟谷。“天下不如意，恒十居七八”。“活着，就是为了改

变世界”是苹果公司原总裁史蒂夫·乔布斯的人生信念，他凭着iphone、ipad产品的畅销实现了自己 “改变世界”的梦想。但正是这样一位影响全球的天才，也曾陷入长达近11年的人生逆境。在这段人生逆境中，他遭遇了三次重大的挫折。先因决策失误而被董事会赶出自己创立的公司，接着因开发NEXT电脑没有销量而被人嘲笑，后来又因他对皮克斯公司产业定位不准而成为市场的笑料。但在逆境与挫折面前，乔布斯能够沉住气，坚守人生信念，不屈不挠，积极进取，终于使得皮克斯的电脑动画大获成功，最终以丰厚的资产与超人的智慧，重新回归苹果公司，引领苹果实现了“改变世界”的梦想。

③当然，人生不都是困境，也有坦途。身处坦途，只有保持冷静和低调，才能做到“胜不骄，败不馁”，走向最终的成功。在2011至2012赛季的CBA联赛上，北京金隅男篮以创队史的13连胜开局！但主教练闵鹿蕾并没有沾沾自喜，而是要求队员戒骄戒躁。一次训练课上，他把发挥出色的新人朱彦西叫到身边问：“还知道自己姓什么吗？”小朱老实地回答：“姓朱。”这时闵鹿蕾告诫弟子：“别以为赢了几场球就觉得自己不姓朱，姓‘牛’了。”正是这种冷静低调，使他带领这支“没有国手，没有NBA强援、没有顶尖主教练”的“三无球队”，顽强拼搏，最终首夺CBA总冠军。闵鹿蕾之所以能将一支“三无球队”打造成为冠军球队，就是因为他能正视自己，放平心态，持之以恒地拼下去。所以说，面对成绩沉住气，才能认清自我，产生持续奋斗的动力，最终成大器。

④生活中，有时诱惑会不期而至。面对诱惑沉住气，才能坚持原则，葆有一份美德，最终成大器。当红明星孙红雷在没有出名之前，曾婉言谢绝了著名导演姜伟请他出演一部大片角色的邀请，原因只是他此前已经接下另一个导演的角色。姜伟导演虽有些失望，但却不由地赞叹：“此人懂得舍利取义，演技又好，将来想不红都难！”后来孙红雷果真凭借高超的演技成为了中国最有魅力的男明星。孙红雷面对诱惑时能够沉住气，舍弃了唾手可得的利益，守住了做人的信誉，虽有小“失”，而终获大“得”！

⑤一个人，不管在低谷还是在山脊，要想始终如一地做到沉住气，就要不断加强修养，锤炼意志，做到身处逆境不气馁，取得成绩不自满，面对诱惑不心动，只有这样才可能有作为，成大器。

20．阅读第②段，在横线处补写一句话，使它能够统率全段的论证内容。（2分）

面对人生逆境和挫折沉住气，才能坚守信念，努力拼搏，最终成大器。

21．阅读第③段，简要说明本段是如何得出“面对成绩沉住气，才能认清自我，产生持续奋斗的动力，最终成大器”

这个结论的。（3分）

首先指出面对坦途沉住气的重要意义；然后举出闵鹿蕾带领球队获得总冠军的事例进行分析论证；接着进一步分析闵鹿蕾成功的原因在于正视自己，放平心态并持续拼搏；最后得出“面对成绩沉住气，才能认清自我，产生持续奋斗的动力，最终成大器”的结论。

22．下面材料，能够证明文中哪一个分论点，简要说明理由。（3分）

能够证明“面对诱惑沉住气，才能坚持原则，葆有一份美德，最终成大器” 这一分论点。因为杨震面对诱惑能够沉住气，拒绝贿赂，保持住为官的操守，坚守住做人的原则，最终担当了大任，成为东汉的名臣。\

母亲

①荠菜成了江南春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采现摘，现炒现卖。我小时候，母亲领我去紫金山踏青，总要随手拎一把小铲刀，挎一只竹篮子，不时蹲下身子，挖路边的荠菜。这样的活儿，我也爱抢着干。母亲站在一旁，边夸我眼尖、手巧，边承诺回家后给我好好地打牙祭。和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更令人陶醉。事隔多年之后，我在异乡想念母亲，头脑中浮现的，仍是她教我挖荠菜时那年轻的面容与身姿。荠菜，因为我亲手挖过，而且是母亲教我挖的，所以从感情上，它离我最亲近，同时也标志着一段不可复得的儿时时光。

②海带被我当作大海的礼物来看待。我之所以热爱海带，在于它是我妈妈的拿手菜。正如醉翁之意不在酒，食客之意也不仅仅局限于菜本身，还牵涉到饮食时的心情，包括回忆与想象。小时候，妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨，说是可以补钙、可以预防大脖子病等等。我感觉，幸福也一点点地融化在浓香的排骨海带汤里。有人问台湾美食家蔡澜：“您见多识广，最好吃的是什么？”蔡澜不假思索就脱口而出：“妈妈做的菜最好吃。”他说得太有道理了。一方面年少时人的味蕾最灵敏，容易产生深刻印象，口味还未被后来的山珍海味搞得混杂；另一方面，妈妈做的菜最有家常味了，是家常菜里的家常菜，尤其那份细致入微、润物无声的爱心，星级饭店的大厨师根本模仿不出来。还有一点，恐怕也是最重要的：妈妈做的菜，伴随着我们的成长；妈妈做的菜，不是永远都能吃到的。终有一天，它会成为一个美好而怅然的回忆，你出再多的钱也买不到，它是无价的——任何餐馆的菜单上，都找不到妈妈亲手做的菜。 ③我出门在外整整二十年，每次离开家都乘坐夜间的火车，母亲早早就上床睡了，希望我在她睡着的时候再离开。不知道她是否真能睡着，至少假装睡着了，熄灯后的卧室没有任何动静。我探头看了一眼，隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓，于是在内心里喊一声妈妈，就蹑手蹑脚地走了。如果她真睡着了，是否梦见准备离开的我？如果她假装睡着，在黑暗中会想些什么？明天醒来后她面对的将是少了一个我的家。母亲说她越来越畏惧和我的离别，既担心我一去不复返，又害怕我下次回来已找不到她。希望我在她睡着后再离开，可以把分别当作一个梦来对待，或者根本就不曾察觉儿子已离开。后来才知道：每次我离开的晚上，母亲都要靠吃点催眠药才睡着的呀。这哪是催眠药，分明是母亲的止疼药。每次离开故乡，离开母亲，我心里都隐隐作痛。

④我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。失去母亲就等于失去了半个故乡，就等于失去了半个自己。就是在那个晚上，我被故乡的长途电话惊醒。远离母亲的二十多年流浪岁月都像梦境，一个电话把我拉回现实之中。与母亲有关的生活是我全部的现实，其余的一切都是假的。母亲这个词汇，原来是我们人生中的一件易碎品，一定要轻拿轻放啊！稍有疏忽就会摔碎。这时候，我才意识到自己走得太远了，才意识到自己是有罪的：曾把唯一的母亲暂时抛弃。虽然她没有这样责怪我，但我会责怪自己：竟然如此自私地对待母亲。我所追求的那些所谓名啊利啊，全与母亲无关。母亲需要的仅仅是爱，而我付出的爱很明显是有限的，与那无限的母爱形成了鲜明的对比。

⑤我的头顶，天一次次黑了，又一次次亮了。可母亲头顶的那一小块天空再也亮不起来。她睡得那么熟，那么安静，甚至失去了做梦的力气。母亲，你是否也把我忘得干干净净？正如你干干净净地忘掉自己？如果说我比你多一份痛苦，那是因为还无法忘掉你。你确实已睡去了，可在我脑海中，为什么总有一个醒着的你？

（本文获“2008年度中国散文年度金奖”，有删改）

15

（4分）

16．阅读第④段，理解划线语句的含义。（4分）

答：答案要点：①母亲随时可能离开我们

②要珍惜和母亲在一起的日子

17．结合文章，简要分析作者是如何把无形的母爱描写得具体可感的。（不超过150字）（7分）

答：

17．答案示例一：母爱凝聚在荠菜上。在跟母亲去挖荠菜的劳动中，母亲的夸赞和奖赏，令我陶醉；母爱浓缩在海带排骨汤中，这道融化着母爱的家常菜，滋补了我的身体，留下了独特的口味，让我感受到了细致入微带来的幸福。母爱呈现在别离中，我每次离家，母亲靠吃催眠药入睡，让我痛心。作者是借物传情把无微不至的母爱描写得具体可感的。

答案示例二：作者通过娓娓的叙事把无微不至的母爱描写得具体可感。作者先写跟母亲去紫金山麓挖荠菜，得到母亲的夸赞和奖赏，令“我”陶醉。再写母亲给“我”炖海带排骨汤，这道融化着母爱的家常菜，滋补着“我”的成长，让“我”体验到母爱的珍贵无价。然后写“我”每次离家，母亲靠吃催眠药入睡，表现出了母亲与儿子离别的不舍之

情。

评分标准：共7分。母爱的体现2分，作者的情感2分，写法2分，语言表达1分。超过150字扣1分。 诚信：做人的自我诠释

①历代中国人一直把诚实守信看作是做人的根本，将诚信称为“五常之本，百行之源”。古人说“不诚无物”，认为不讲诚信，什么事都做不成。由此可见，诚信是一个人做人的自我诠释。

②诚信实际上是一个人对自己做人的一种态度，是对自己做人的尊严的一种肯定。不讲诚信的人常常以为吃亏的是别人，得到好处的是自己，其实大谬。明代思想家李贽说：“失却真心，便失却真人„„盖其人既假，则无所不假矣。”假人者，说白了就是人不成其为人，这是对自己的真实存在和做人的尊严否定。当然，这种人也就无法得到他人的信任、相信与信奉。自古以来人们是不耻于与这种人打交道的，也就是说，人们不会把他看作自己的同类。

③诚信是人对自己的道德人格的确证，是对自己做人的社会责任的担当。一个人的道德人格的高下与否，最根本的就要看他对自己应有的社会责任的态度及其行为上的实际担当。这种态度与实际担当，首先就表现在诚信上。 实际上，一个人的任何一个约定和承诺，不论是语言上的还是见诸文字和契约的，其中都包含着对一定责任的认定，对一份人格的担保。如果你能言出必行，言行一致，信守承诺，这正是表现你对这种责任的担当，对自身人格的确证。反之，如果你言而无信、出尔反尔、背信弃义则使你的道德人格蒙羞。

④诚信也是使人实现自身的价值，成就自己事业的内在的精神力量。英国大学者斯迈尔斯也说：“诚实本身尚不足以塑造一个伟人，但它是伟大品格中最重要的因素。”为什么呢？因为诚信的一个重要内涵，就是对自身的信任、相信、信奉。一个讲诚信的人总是以对自身的信任、相信、信奉为前提的。有了这种信任、相信、信奉，就可以产生对自己的无穷信心，激发出自己的内在潜能，形成排除万难，去实现承诺的精神力量。这正是一个人能成就自身、开拓事业、造福社会的道德前提与精神基础。 ⑤人是船，诚信就是帆，只有扬起诚信的帆，人这只船才能走得更远。当今，还有一些人对“诚信”还存在着误读，认为“诚信吃亏”。深入地思考诚信的本质与重要性，明晰诚信与做人的关系，应该说，是会得到很多有益的启迪的。

【注】 ①诠释：说明，解释。

20．阅读全文，说说诚信与做人的关系是怎样的？（3分）

答：①诚信实际上是一个人对自己做人的一种态度，是对自己做人的尊严的一种肯定。②诚信是人对自己的道德人格的确证，是对自己做人的社会责任的担当。③诚信也是使人实现自身的价值，成就自己事业的内在的精神力量。

21．根据文意，下面的三句话填入文中第③段画线处最恰当的一项是（2分）

【甲】古罗马哲学家西塞罗说：“没有诚信，何来尊严？”

【乙】爱国将军冯玉祥说：“对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。”

【丙】圣人孔子说：“人而无信，不知其可也。”（大意是“一个人不讲信用，可以干嘛呢？”）答案：丙

22．分析文章结尾划线语句的作用。（3分）

答：

答案示例：运用比喻论证，将人与诚信的抽象关系形象地比作船与帆的关系，更为生动具体地强调了坚守诚信对于人生的重要意义。

①

苏醒中的母亲篇四
《记叙文阅读指导》

中考记叙文阅读——读懂文章是关键

一、考试内容与要求

1.整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。

2.理解段落之间的关系，理清文章思路。

3.体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

二、选文类型

写人叙事类散文

写景状物类散文

抒情散文

小说

三、读第一遍时做什么?

（一）首先迅速判断文章类型

1、看试题

2、看题目

3、看全文

有没有突出明确的事件、鲜明的人物或某一景物，是侧重于抒发情感还是塑造人物形象反映社会问题（小说）。

（二）确定文体后，标画要素。

1、标画与题目相关的词句语段，快速完成整体感知。

2、标画议论抒情句，文章中心句。

3、不同文体不同要素：

（1）写人叙事类散文

A事件 场景 情节等的概括

画括号并概括出事件，以及其中表现出的事件的意义和人物的特点

B情感、心理的变化 圈画关键词

C标画文中对人物的描写，包括外貌、动作、语言、心理。

D关注细节描写、侧面描写、环境描写等。

例文：

2012中考题《白梅无价》

西城一模《父亲的村庄》

丰台一模《一点一横长》

海淀一模《致大海》

西城二模《三间朝南屋》

（2）写景状物类散文

写了什么景或物 这些景物有什么特点 寄托作者怎样的情感

例文：朝阳一模《壁画》

（3）抒情散文

标画抒发感情的对象是什么，感情、心理的变化。

例文：

东城一模《回家过年真好》

海淀二模《告别老屋》

（4）小说

标画事件，分析人物的形象特点，注意有的可能直接由议论抒情句体现出来

标画中心句，把握文章的主题（反映什么样的社会问题，作者对它的态度是什么）

例文：

2011年中考题《鞋》，中考说明P23

朝阳二模《薄暮中的刀锋》

四、记叙文阅读最后一道大题

1.关于人物形象塑造的

（1）2011年中考题《鞋》，中考说明P23

结合作品，分析修鞋人是如何影响年轻人的，从中可以看出修鞋人这一人物形象具有怎样的特点？（不超过150个字）（7分）

答案示例:

修鞋人大学毕业后，凭自己的努力将修鞋摊儿变成了小屋，把修鞋工作做得有模有样；修鞋之余，还在杂志上发表小说，追求自己的梦想；他能够面对现实，在生活中找到自己的位置。这些都对年轻人转变思想、思考自己的人生道路产生了影响。由此看来，修鞋人这一人物形象的主要特点是脚踏实地和有人生追求。

（2）《一点一横长》

阅读文章②-⑧段，简要分析达老师这一人物形象的特点。（不超过150字）（7分）

示例：达老师聪慧可亲、和蔼娴静，教我们认字，用编顺口溜的方式教我们这些活泼好动的小学生；我们学习时高兴地大声喊叫，休息时忘形疯跑，她没有粗暴地批评，而是巧妙地提醒，让我们心悦诚服地接受；达老师正直善良，她严肃地教导我们做人的道理，令我至今难忘，她不动神色地免除我的辅导费，让我无忧无虑地享受学习的快乐。评分标准：共7分。准确概括人物形象特点2分，结合所概括的性格进行恰当分析5分。

2.关于文章主旨句赏析分析类

（1）《苏醒中的母亲》

作者在结尾写道：“她所自然流露出来的思维和行为，应是她心中最坚实的内核与底蕴。”结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（不超过150个字）（7分）

答案示例：母亲初醒时固执地复述“妈妈来了”；惭愧自己给护士带来麻烦；静静忍受病痛；听到乐曲声说“春天来了”；途经花园感慨生活多彩并露出灿烂笑容。这些都是母亲在理智思维尚未健全状态下的行为，自然流露出母爱，体现出她天性中纯真善良、坚强乐观、热爱生活的精神态度，这就是她心中最坚实的内核与底蕴。（共7分。举例3分；分析3分；语言表达1分）

（2）《采一把艾蒿回家》

作者说“艾蒿的味道将永远弥漫在民间”，结合文章具体内容谈谈你对这句话的理解。（100—150字）（7分）

从《诗经》诗句中提到采艾蒿的情景，到如今端午节人们还会保持采插艾蒿这种习惯，再到“我”带儿子采艾蒿，可见采插艾蒿的民俗是从古到今代代流传的。（1分）作者回忆自己在家乡过端午节跟小伙伴一起去采艾蒿的乐事，作者的朋友远在异国他乡也会在端午节怀想艾蒿的味道，因为他们都有童年采艾的经历。（3分）艾蒿已经成为故乡的记忆，寄托着浓浓的乡情。这一习俗定会为人们喜爱并流传下去。（1分）语言表达（2分）

（3）《命运的驱使》

作者为什么说改从写作生涯不仅是个人的命运，“也是同时代人、祖国、民族共同的命运所致”？请结合文章内容，简要说出你的理解。（不超过150字）（6分）

（1）文化大革命的到来，让作者从事绘画的梦破灭了；

（2）看到了很多家庭的不幸、无辜人的含冤自杀，听到老朋友坎坷的经历，他们的悲苦刺痛了作者的心；

（3）这些人都是与作者同时代的人，他们的悲剧命运也就是祖国与民族的悲剧。

（4）出于要真实表现这段同时代人、祖国、民族悲剧历史的责任感，作者走上了文学之路。 （共6分。能够扣住个人、同时代人、祖国民族三个角度谈理解，分别得2分、1分、1分，责任感理解1分，语言表达1分）

（4）《木鱼馄饨》

结合文章内容，谈谈你对第⑿段中加点字“生活的美”的理解。（150字以内）（7分）

答案示例：“生活的美”，美在普通：木鱼仅仅是老人劳苦生活的工具，谋生的方式；美在善良：老人选择木鱼作为馄饨的讯号“让清醒者可以听到他的叫唤，却不至于中断了熟睡者的美梦”，体现了老人对入夜熟睡人的体贴与尊重，对迟睡者的理解与关怀，充满着人性的善良之美。美在勤劳：三十年不变的木鱼声，充满着勤劳之美。 （共7分。观点2分，结合文章内容分析4分，语言表达1分）

3.对文章题目用意或好处的分析

（1）《萍水相逢之美》

结合文章内容，简要分析本文以“萍水相逢之美”为题目的妙处。（不超过150个字）（7分） 题目妙在高度概括了文章的主要内容并暗示了文章的主题。\文章记叙了作者到五通桥造访画家李道熙、在云南景洪偶遇同庆号茶庄老板、汶川地震后接到友人问候的短信三次经历，作者与他们的短暂、偶然相逢或一面之缘都有萍水相逢的特点。\虽是萍水相逢，但对方都以热情和真诚对待并感动了作者，让他体会到了一种温暖的美好情感。\

（共7 分。说明“妙处”2 分，结合内容分析4 分，语言表达1 分）

（2）《山中少年今何在》

（3）《彩色的西海固》

（4）《致大海》（冯骥才）

结合文章内容，谈谈你对文章题目“致大海”的理解。（不超过150字）（7分）

示例：“致”表达了作者对冰心的感激、敬仰之情。“大海”象征了冰心博大的爱和宽广的胸

怀。文章中冰心在与作者交往中所表现出的那种率真、亲切，对晚辈的关爱和祝福，以及对作者敢说真话、善待苦难的教导，都表现了她的智慧、仁爱、胆识、乐观，是她“有了爱便有了一切”的高尚人格的体现。

（共7分。“致大海”的理解，2分；结合文章内容，2分；扣住内容分析，2分；语言表达，1分）

4.写作手法的鉴赏

（1） 《白梅无价》第三题

本文的描写和议论都饱含感情，请以第3段的相关内容为例，作简要赏析。(不超过150字)

示例一： 第③段描写了许老在“我”家作画的过程，用“捉”“横扫”“挥舞”的动作描写，写出了许老作画时恣意挥洒的样子;用“可他却无法从情感中自拔”的议论，表达了许老作完画仍沉浸在悲痛之中的状态令“我”既感动又担忧的复杂感情。这些描写和议论都饱含感情，表现了两位画家之间的深厚友情，感人至深。

示例二：本文寓丰富的情感与描写和议论中。第③段用“刚躺下，又爬起来，大叫‘拿宣纸来’”的动作和语言描写，表现了许老想通过作画来悼念师兄的急切心情;用“他哪里是在作画，简直是要划破阴阳之界”的议论，点出许老作画时笔笔着力、悲痛万分的状态带给“我”的震撼。

（2）《母亲的金手表》

说说金手表在母亲心中有着怎样的分量，并结合全文分析文章是如何写出这种分量的。（不超过150字）（7分）

示例一：金手表对母亲来说，不是报时，而是全家紧紧扣在一起的一份保证、一种象征。（2分）从事件上分析，本文讲述了母亲与金手表的几件事——展示金手表、送金手表、珍藏金手表，如展示金手表时母亲那小心翼翼的样子，郑重其事的态度，这些都体现了母亲对金手表的珍爱，进而体现了金手表在母亲心目中的分量。（共7分。事件2分，分析2分，表达1分）

示例二：金手表对母亲来说，不是报时，而是全家紧紧扣在一起的一份保证、一种象征。（2分）从手法上分析，本文运用了正面、侧面描写相结合的手法，正面写到母亲展示金手表时那小心翼翼的样子，郑重其事的态度，侧面写到母亲去世时“金手表无恙地躺在丝绒盒中”的状态，这些都体现了母亲对金手表的珍爱，进而体现了金手表在母亲心目中的分量。（共7分。手法2分，分析2分，表达1分）

（3）《老驼的喘息》

简要分析作者是怎样把骆驼的“自尊”表现得淋漓尽致的。（150字以内）（7分）

作者采用正侧面描写和侧面描写相结合的手法，把骆驼的自尊表现得淋漓尽致。先描写野骆驼昂首屹立的姿态和高傲眼神；又通过陪行者的介绍，交待了骆驼即使认识回家的路，也不会主动回到抛弃自己的主人身边的习性；再借驼队小伙子之口，说出了骆驼即使年老了也要随驼队活动，否则便会感到受了侮辱这一特点，从而表现了骆驼的“自尊”。 （共7分。分析正面描写2分，分析侧面描写4分，语言1分）

（4）《壁画》

题目“壁画”的含义是什么？作者是如何描绘壁画的？请任选一段作简要赏析。（7分）

示例一： “壁画”指台大文学院美丽的风景。作者运用优美的语言对壁画进行了描绘。例如第③段，“翠绿的小草原”“浓树”描绘出夏日草木的茂盛；“微风中不停点头”“亲切”运用拟人修辞，既写出树的姿态，又表现了作者的欣喜之情；“推出凉爽的夏季”一句，情景交融，形象地写出了作者陶醉于大自然中的情景。

示例二：“壁画”指台大文学院美丽的风景。作者描绘壁画时运用了先抑后扬的写法。例如第⑥段，先用“歪歪扭扭”“比例也很怪”“不对劲”等词语，写出这是一幅“很糟”的壁画，然后又写画里有“宽阔的空间”，“上课、下课的人们走动”，这幅壁画便有了其他画里不具备的浓浓的人情味，让作者感到非常喜欢。（共7分。壁画的含义2分，分析如何描绘壁画3分，语言2分）

（5）关于人物形象塑造的手法

① 《忆冼星海》

简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的。（不超过150字）（6分） 示例一：作者先写听《黄河大合唱》和看《冼星海作曲图》，从侧面表现出冼星海的气魄和神韵；然后再正面描写与冼星海的见面，通过对他滔滔不绝谈吐的描述以及“要写，还得回中国来”的语言描写，表现了他热情开朗的性格和炽热的爱国情怀。文章正面描写与侧面描写相结合，使冼星海这一形象生动而感人。

示例二：作者虽与冼星海只见过一面，但印象深刻。作者详细记述了这次见面的情形，描写了冼星海滔滔不绝的谈吐，计划写《民族交响乐》的创意激情，以及“要写，还得回中国来”的铿锵话语。在对人物的描写中，生动地刻画出一个热情开朗、才华横溢、充满爱国情怀的音乐家形象，给读者留下了深刻的印象。

② 《我的一位国文老师》（和《修髯飘飘》都在北京中考上）

简要分析作者是怎样把一位普通的国文老师描写得生动而让人难忘的。（不超过140字）（7分）

答案示例1：作者先写徐先生古怪外貌和神态，作文课上他骂我“你是什么东西，我把你一眼看到底”来突出他的凶。又写他自己选辑教材，有意思的朗诵，用大墨杠子大勾大抹的批改我的作文使我受益良多，突出了他才学很高，对学生认真负责的态度。全文采用了欲扬先抑(前后对比)的写法，把一位普通的国文老师写得生动而令人难忘的。

答案示例2：作者写徐老师的外貌，用了肖像描写，写他上课时的情形，用了语言描写、动作描写，突出了徐老师“凶”的特点；写他修改我的作文时用了细节描写，表现了他的认真负责。文章综合运用多种人物描写方法，将徐老师的形象塑造得生动而让人难忘。 写法2分，结合文章内容2分，分析人物特点2分，语言表达1分。

③ 《我的邻居吴冠中》石景山二模

请简要分析作者是如何通过描写和议论刻画吴冠中这一人物形象的。（100—140字）（7分）

④《温暖孤独旅程》

文章除选取典型事件，还运用细节描写刻画人物，请结合文章内容简要分析汪曾祺的形象。（不超过150字）（7分）

苏醒中的母亲篇五
《2013中考阅读知识点及答题技巧大全》

三、综合性学习（11分）特点：结合散文特点“形散神不散”（所有材料的组织都是为统一的主题服务的，所以一定要把握材料的主题和目的，这是贯穿所有资料的线）

1、提取信息（文字和表格）a、表头：知道说了些什么

b、趋势：横向和纵向

c、找有特点或有代表性的

2、结论、建议、作用、反映问题、措施等

文字性材料：逐句概括，以句子为单位（注意：更、也、还、另外、同时、此外等，这些词前后都有点；但、然而等转折性词语后面的知识点更重要。）

3、倡议、活动设计、标题等

五、现代文阅读（32分左右）

（一）记叙文（散文、小说，即写人和写景文章）（15分）

区分小说和散文：小说：以塑造典型人物形象为中心，通过完整故事情节来反映社会问题

散文：通过不同场景、不同事件表达个人感受（一般是真人真事） 题型：1、标题的含义及作用

含义：表层：文字所能直白的交代的信息 作用：a、线索

深层：结合主旨考虑 b、设置悬念，吸引读者阅读兴趣

c、点明主要内容

d、暗示文章主旨（若标题能看出作者态度）

例题：2012海淀二模《萍水相逢之美》，2012朝阳二模《山中少年今何在》

2012石景山二模《彩色的声音尝起来是甜的》

2、句子理解类习题：

答法：圈词，结合上下文解词、加入具体的情节，点主旨。

例题：2011海淀一模《命运的驱使》、2012海淀一模《苏醒中的母亲》

3、句子含义类习题

答法：圈词，结合上下文解词，往往表现出来的都是人物的情感或人物的品质

例题：2012西城一模《母亲》

4、一句话或一段话的作用

A、环境描写的作用（a、交代具体场景、天气、季节等；b、推动故事情节发展； c、升华主题；d、渲染气氛；e、烘托人物。。。心情）

B、一句话或一段话的作用

结构：为。。。做铺垫；与上文。。。呼应；承上启下的过渡作用；与。。。形成对比；引出下文；

内容：交代人物身份、原因等背景；表现人物。。。心情或情感变化；表现人物。。。品质或性格特点。

例题：2011海淀一模《命运的驱使》，2012海淀二模《萍水相逢之美》，2010海淀二模《蝴蝶树》

5、词的表现、原因、内容、指代等

答法：:就近原则，在给定范围内，一般用原句能回答

（可以试着换一种方式理解问题）

例题：2011海淀二模《薯忆》，2010中考题《忆冼星海》，2012西城二模《花脸》

6、赏析题

答法：a、说出修辞方法或选出具体词，b、说出方法或词语的具体运用，c、说出所描写事物的特点，d、表达人物。。。心情。

例题：2011海淀二模《薯忆》最后一题；2009中考题《又临黄河岸》最后一题

7、表格题（记叙文的第一题）

审题：审问题（线索、字数、范围等）

审提示信息（分层、答题句式等）

8、人物形象如何创造；情感如何表达；人物怎样互相影响等

答法：梳理情节，适当摘抄原句；加入写作手法；点主旨

例题：2011中考《鞋》，2011海淀一模《薯忆》，2011西城一模《我的一位国文老师》

9、换词题

答法：a、表态析词，b、说出原文词的好，往往好在能表现人物情感，c、结合文章内容解释情感产生原因，d、点主旨，e、写结论。

2010海淀一模《关山难越》

（二）说明文（事物说明文、事理说明文）（8分）

题型：1、说明对象的特征，从哪些方面介绍说明对象

答案位置：首段或每段第一句话

2、句子作用

为说明对象服务，与说明对象建立关系

3、含义

结合上下文对句子进行解释

4、代词指代

就近原则，一般用原句回答

5、词语调换顺序

圈定范围、从语法角度考虑换了有什么不好，再将词和前后文建立关系 例题：2011海淀二模《控制地下煤火》

6、句子调换顺序

甲与前文。。。有关系或呼应，乙与后文。。。关系密切，甲与乙有递进关系或侧重点在乙，所以不能换。

例题：2012海淀一模，西城一模

7、删短句

圈定范围，从语法角度考虑删去后会缺少什么成分，抓短句中的关键词，建立词与前后文的关系

例题：2011海淀一模《建筑与汉字》

8、材料题（印证式、补充式）

一般从文章找理论，把握理论要点，将事例进行拆分，一一与理论建立关系

例题：2011西城一模《昆虫的拟态》，2012石景山二模《彩色声音尝起来是甜的》

9、具体原因，表现等习题

到文章圈定范围，逐句概括

例题：2012海淀二模说明文

（三）议论文（8分）

题型：1、论点：中心论点、分论点

文章只有一个中心论点，所有分论点为中心论点服务（若自己概括则侧重看结尾段） 典型例题：2012海淀一模，二模的第一题，2011朝阳一模

2、论据：选择合适论据或自己写一个论据

2012海淀一模

3、事实为什么能证明论点：论点与论据关系（抓论点中的关键词，将事例一一与观点建立关系，最后要强调中心论点。因为分论点是为了证明中心论点的）

2012海淀一模二模最后一题

4、论证思路，怎么得出观点或怎么得出结论，事实怎样证明论点：论证过程（分层，概括每层主要内容，并用首先，其次最后等关联词连接）

例题2012海淀一模第二题，2012西城二模第二题

5、段落调换顺序

概括每一段是从什么角度证明作者观点的，考虑两段之间是不是有递进关系，与前后文可能有对应关系等。

例题；2011朝阳二模

6、句子含义：结合语境对句子进行解释

例题：2011石景山一模《教养的证据》

7、作用：（论据都是证明观点的）

从结构和内容两个角度考虑

一般是交代了。。。内容，引出。。。论点或论题，引出。。。的论述，证明。。。的观点等。

8、代词指代等

就近原则，一般例子不是答题点

2012西城二模

苏醒中的母亲篇六
《母亲的使命》

母亲的使命

上帝为何要设立母亲的角色？母亲身上承载着怎样的使命？对于孩子，母亲又将怎样在日常的点滴中施以影响和塑造？母亲该向孩子传递怎样的价值观？母亲该如何定位与子女的关系？如何帮助孩子成为上帝造他们的本来样式„„母亲们被呼召，正是要与上帝同工，与丈夫合作，来牧养和引导孩子们的心灵，让他们渴慕上帝，明白生命的价值和意义，发挥出内在的潜能，成长为上帝造他们的本来样子。做母亲被看做是一个崇高（荣耀尊贵）又至关重要的呼召。母亲们一定要时刻记得：孩子是上帝交托在我们手中的产业，母亲的使命是做一位忠实的管家、设计者、牧养者、守护者、牺牲者，而非孩子们的附属，不能迷失在孩子们的生活中。教导孩子最好的办法就是身体力行，母亲虽然不能做到尽善尽美，但却可以成为孩子最好的榜样。做母亲虽然要求很高，费神又费力，却是一个女人能够担当的最有成就、最有意义的角色。做孩子的守护者，不是有空的时候才做的事情，母亲应该随时待命，准备满足孩子的需要。大自然本身的美好设计向我们表明，一个孩子在妈妈的体内孕育时，听着妈妈独特的说话声，被她的心跳所安慰，与她亲密地连接在一起。等孩子一出生，妈妈的手臂成了她的第一个摇篮，妈妈的乳汁是她的第一种食物，妈妈也为她提供了第一份舒适与安全。由于这第一份人际关系——母子关系的亲密性，孩子的心通常都自然地向妈妈敞开，在有需要的时候，

她会自动地向妈妈寻求第一份爱和保护，以及灵魂、情感、心理上的支持。

这个时代大部分的女孩都犯了一个很大的错误，在学校读书的时候，我们接受的教育是去做一个非常不同的女性模范，朋友们和老师们都鼓励我们在人生中去做“重要的”事情，就是选定一个事业方向和一个工作，能够最好地发挥自己的天赋和个性，等到从大学毕业的时候，像是准备好去征服全世界了，不能以结婚生子，牺牲“发挥我的潜能”为代价，从某种程度上来说，我们都生活在一个对母亲和做母亲的职责极为暧昧不明的文化里，要自己努力理解做母亲的使命。女士们，苏醒吧！为那自豪、荣耀、圣神的“母亲”使命奋起！加油！

苏醒中的母亲篇七
《妈妈》

妈妈我想对你说的心里话实在太多太多了，就像海滩上的沙粒一样多。　　当我呱呱落地时，你就毫无怨言的担当母亲的责任。当我第一次牙牙学语时，你的眼睛里顷刻间闪烁着激动的泪花。小时候我天天吵闹着让妈妈给我讲故事，于是妈妈不知疲倦的给我读书，一讲就是几个小时，直到我进入甜甜的梦乡。是妈妈让我爱上了读书，从读书中我读出了做人的道理，分清了人世间的善与恶。开启了我智慧的大门。妈妈你是我第一位启蒙老师。每天晚上你都无数次起来给我盖好被子，而你却从来都没有睡过一个踏踏实实的觉。　　转眼间我就到了上小学的年龄。在这四年里，你费了多少的心血，你的爱是多么的无私与伟大。每天早晨妈妈都早早起来，给我准备可口的早餐，每天无论刮风下雨都接送我上学、下学，每天都陪伴我写作业到很晚，全然不顾自己的疲劳，当我已经呼呼大睡时，妈妈却没有一丝困意，难道妈妈不累吗？不，是妈妈在为我着急操心。　　妈妈我还想对你说，请你改一改脾气太急躁的坏毛病，虽然我干什么事情都是一副不紧不慢的样子，我会尽全力改掉这个坏毛病的，那妈妈能不能对我有点耐心呢？　　妈妈我想对你说，你为我付出的太多太多了，我知道妈妈是想让我过得更好，可你也要照顾好自己的身体啊！千万不要太劳累了。朋友，我想对你说有一只雄鹰在它四十岁的时候，面临着一次生命的危机：它的嘴已经弯曲至腹部，不再锋利；它的双爪被老茧覆盖，无法捕食；它的羽毛臃肿不堪，无法飞翔。它跌入了生命的低谷。然而，雄鹰却选择了另一条炼狱之路。它奋力飞上悬崖，开始了漫长的生命涅槃：它不断用嘴撞击岩石，直至折断并长出新的角质层；它啄尽利爪上的老皮，使双爪灵活锋利，矫健如初；最后，它一根一根拔去身上的羽毛，待鲜血淋漓的身体结痂、脱皮，长出新的羽毛。终于，一只年轻而充满活力的苍鹰又翱翔于蓝天白云之间，苍穹之王再生了！（小故事，听着很邪乎，吸引一下听众）朋友，听了这则故事，我想对你说：你是否觉得中国电信也像这只雄鹰一样，曾经面临危机？随着技术演变和客户需求的不断变化，全世界的固网运营商都在面对着一系列的难题——话音收入不断下滑、市场份额受到挑战、异质代替更加明显、传统业务增长乏力……危机四伏中，企业呼唤变革！正如《易经》中所云：“穷则变、变则通、通则久”。目前正是挑战与机遇并存，风险与希望同在！电信重组尘埃落定，3G的脚步日益临近，移动牌照的发放、基础网

络的完善、IPTV的松绑、光通信的复苏，融合创造价值、转型带来生机……就像那只雄鹰一样，在危机与挑战面前，只有解放思想我们才有出路，只有勇于转型企业才有生机。（全是排比，听着可玄乎了，直接把人造蒙）作为年轻人，面对中国电信的企业转型，我们该扛起怎样的责任；漫漫征程，我们又该做好怎样的准备呢？朋友，我想对你说：这是一个充满机遇和挑战的时代。面对转型，我们年轻一代需要有“天将降大任于斯人”的责任感，需要“天下英雄谁敌手”的信心，需要“吾将上下而求索”的勇气，更需要“众里寻他千百度”的毅力！ （这个更绝了，又是排比，又是引用，听起来就很牛，而且很好用，基本上啥地方都用得着）企业转型需要我们的责任感。肯尼迪在就职演说中对年轻人的说过“不要问国家能为你们做些什么，而要问你们能为国家做些什么”！我们是在改革开放中成长起的一代，我们在享受改革成果的同时，还肩负着不可推卸的责任！朋友，我想对你说：火炬已经传递到我们手中，企业转型、行业兴旺、国家富强这样的责任我们义不容辞。（开始动情了，把人使劲儿往上吹，忽忽悠悠让人飘起来，好像自己是个人物似的）然而，中国电信企业转型这条慢慢长路，不可能事事顺利。当我们在品牌建设、套餐设计、网络优化、市场推广等方面遇到困难、甚至面临绝境的时候，我们就该像那只雄鹰一样，在逆境中敢于直面现实，充满信心的迎接明天！朋友，我想对你说：信心是一种心境，有信心的人不会在转瞬间就消沉沮丧。企业转型，我们重任在肩，相信自己吧，用信心面对困难！企业转型，绝非一朝一夕之事，需要我们拿出勇气和毅力、切不可半途而废。马云曾经说过：今天很残酷，明天很残酷，后天很美好，但是绝大多数人睡死在明天晚上，看不到后天的太阳。在竞争日趋激烈的今天，谁有毅力，能像那只雄鹰一样忍得住痛苦与饥饿，谁就将获得最终的胜利！转型之路上，快乐总是和磨难相伴，胜利也总是和失败接踵。朋友，我想对你说：面对转型让我们用勇气引领人生、用毅力铲平荆棘。（死皮赖脸的让你觉得自己跟个热血小青年儿似的，仿佛回到了中学时代，动不动就青春啊、奉献啊啥的）李开复曾经说过“对于年轻人来说，机会远比安稳更重要，事业远比金钱更重要，未来远比今天更重要”。在企业转型的过程中，中国电信给我们机会、成就我们的事业、打造我们的明天。朋友，面对这样的舞台与机遇，让我们扛起责任、保持信心、鼓起勇气

、坚定而执着的走上企业转型之路吧！朋友，我想对你说：互联星空无比壮美，信息港湾令人陶醉，我们年轻我们无畏，转型时代让我们展翅高飞！（这个也厉害，玄玄呼呼的，还没等人家听明白呢，就双手高举，语调升高，顺利结束，掌声雷动，哈哈哈）朋友,我想对你说　　 江西省南城二中盱笛文学社 初一7 敖婷　　 朋友——小草，你是寂寞的，从古至今，没有多少人会理睬你，赞美你；而大多数人都喜欢赞美那娇艳的花。他们哪知道，如果没有你的呵护，你的点缀，花会那么娇艳欲滴吗？那么多人都忽略了你的存在，这是多么不应该啊。　　 朋友，每当寒意未散，万物还未苏醒时，你是首先睁开了那双沉睡已久的双眼。野火烧不尽，春风吹又生，这不正是你真实的写照吗？当你苏醒后，你便及时向大地播散春的气息：你向花儿报春，花儿苏醒了，它开始为自己的新生活而忙碌着；你向大树报春，大树睁开了双眼，它开始抽出新芽；你向农民报春，农民知道该下地播种了，于是，他们一个个都像赶集似的出来了，“一年之计在于春”，不错的，他们播散的正是希望呢。朋友，你难道算不上是个优秀的报春者吗？　　 朋友，你是那么地顽强！当春风刚刚吹拂大地，你便无私地把自己弱小的身躯奉献给了大自然。你偷偷地从土里钻出来，探出你的脑袋神秘地环顾着四周。朋友，你是那么的绿意盎然！看，到处是你的身影——田野里，草坪上，果园里，一大片一大片满是的，人躺在你的怀抱中，软绵绵的，像是躺在绿地毯上，惬意极了！这可真神仙般的生活呀。朋友，你是那么的生机勃勃！你那蓬勃的生机无人能及，你生长，你欢唱，你奔跑，你跳跃，你的每一声笑语，每一个动作都是那么有活力，就如一个健壮的小伙子，活力四射，充满阳光！朋友，你能不令人喜爱吗？　　 朋友，当秋风扫遍大地，你不再那么地充满绿意。你委屈地脱掉了绿大衣，换上了黄色的外套，为人们铺垫了一道金色的路。最后，你渐渐枯萎了。是你想完结自己的生命吗？不，你是在为下一代，为他人着想，你腐蚀了，化入土中，肥沃土地，让明年的花草更美丽，让下一代为大自然增添更多生机，更多光彩，更多绿意。朋友，你那默默无闻的大无私精神难道不值得我们人类借鉴、学习吗？　　 朋友，你虽只是一棵小草或一片草丛，然而你那高大的身影时常浮现在我眼前。朋友——小草，你是受尽委屈的，你本应受到赞美，得到的却是人们的指点；你本应受到重视，得到的却是人们的轻视；你本应受到尊重，得到的却是人们的践踏

。我的朋友——小草，我要为你鸣不平！你，是好样的，我要大力赞美你！请你记住，你是我永久的朋友！　　 朋友，让我们敞开心扉，尽情交谈，让我们一起谈天说地，让我们一起玩耍，学习吧。小草，我永远的朋友！　　 简评：这篇考场作文运用拟人的手法，具体写出了小草的顽强生命力，并写得有声有色，表达了对小草的热爱和赞美之情。 朋友，我想对对你说――祖国昔日的模样。公元1841年1月26日，大炮轰鸣，枪声大作，子弹如雨点袭来。英国军人从皇家“琉璜”号登陆，突然闯入了香港岛，升起了象征英国的“米字旗”。从此，一颗东方明珠就落入侵略者之手。――积贫积弱，任人宰割，就是祖国昔日的模样。――千疮百孔，民不聊生，流离失所，路有尸骨，就是祖国昔日的模样。――没能拳头，雄狮沉睡，巨龙不飞，就是祖国昔日的模样。那时，多少仁人志士仰天呐喊，泱泱大国，文明古国，不该是这般模样！为了救中国，站出来一个闯王李自成，站出来一个天王洪秀全，站出来一个大炮孙中山……然而，他们都不能真正的救中国。朋友，我想对你说――新中国六十年来成就斐然。只有中国共产党，才能救中国，只有社会主义，才能救中国。中国共产党领导全中国人民建立了新中国，祖国发生了翻天覆地的变化。六十年来，祖国发生了从无到有，从小到大，从贫到富，从弱到强的变化。请看新中国之成就：――1964年，我国原子弹爆炸实验成功。从此，中国人可以抬头走路，正视敌人。――1970年，祖国第一颗人造卫星成功飞天。祖国结束了人造卫星零的记录，成为世界上仅有的几个能发射卫星的国家之一。“我最想知道的是你们现在的身体状况如何？也想了解你们的工作情况怎么样？”“我们的身体状况非常好，空间科学实验正按计划进行，出舱活动顺利完成，请胡主席放心，请全国人民放心。”“你出舱后在太空行走的感觉怎么样？”“太空漫步的感觉很好，‘飞天’舱外服穿着舒适。置身茫茫太空，更为我们伟大的祖国感到骄傲！”――2008年，继神五，神六升空成功后，神七又唱凯歌。翟志刚舞动五星红旗漫步太空，大彰了国威，大显了国力，大振了民心，大鼓了民志！ 一次次零的突破，都让中国人民骄傲;一次次质的飞跃，都让中华儿女自豪;一次次历史的改写，都实现着中华民族的伟大复兴。祖国的成就，归功于英明正确的中国共产党，归功于改革开放的政策，归功于勤劳勇敢的中国人民。朋友，我想对你说――我的家

乡也发生了翻天覆地的变化。 改革的春风吹到了我的家乡，我的家乡也就变了模样。我的家乡原是泸县福集镇，现是泸县新县城。我听爸爸妈妈说，我们两姐妹就出生在新县城搬来的那一年，也就是1996年。新县城搬来之前，我的家乡只有几条不像样的马路，又窄又脏，晴天尘土飞扬，过路的人只好捂着脸走。到处都是低矮的小瓦房、小棚屋、、、、、、横七竖八，极不规则。我的家乡现在是什么样了呢？请看――花园干道：似两条平行线延伸，延伸，似乎延伸到无限。中间好宽，可以任繁花舞蹈，可以任巨木伸拳，可以任小草繁衍。蚂蚁似的人儿在其间，双双对对，语轻步慢。音乐喷泉：似一朵闪光的菊花，绽放在墨色的夜晚；又似一朵七彩的蘑菇，定格在人海的中间。总之，我的家乡现已经成为一个山水园林城市，工业化的卫星城市。它有6大功能区、4条城市干道、10条次干道。4万市民在这里安居乐业。我的家乡美如画，人们的生活诗一般。朋友，我想对你说――我此刻的眼里噙满了泪水。朋友，说了上面一些话，我的心情开始激动，我的心潮开始翻滚，我的眼里已经噙满了泪水。我为生长在这样的国度而高兴，我为赶上了和谐盛世而高兴。现在我要自豪地说，我的祖国现在已经有了青筋绽出的铁拳头，我的祖国已经是一头长啸森林的雄狮，我的祖国已经是一条穿云破雾的巨龙，我的祖国已经铺就了一条中华民族的复兴之路。我们这一代热血青年，在淋浴着祖国的灿烂阳光，咀嚼着改革的成果的时候，也该想想该做点什么。我想：我将发奋读书，积极进取，用我的青春、热血和智慧实践李大钊的期望――“让中华民族五千年的正气在青春的火焰中再现！让华夏神州五千年的雄健国魂在青春的火焰中再生”，为我的祖国从小康走向大康作出应有的贡献！经过这次活动，我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的内容也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。 在我眼里，汉字不是僵硬的符号。我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。 并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。而我认为：汉字是