文艺的游戏团队

文艺的游戏团队篇一
《游戏也文艺_裴燕》

文艺的游戏团队篇二
《团队凑凑(团队游戏)》

文艺的游戏团队篇三
《团队素质拓展游戏简报》

团队素质拓展游戏圆满结束

为培养我系各班级同学的团队合作精神，增强班级凝聚力，激发新生对大学生活的热情，电气工程与自动化系学生会文艺部成功举办了团队素质拓展游戏。

在比赛过程中，同学们互相配合、彼此信任、热情高涨，每个班级的同学都团结一致，为班级的荣誉而战，经过两天的激烈角逐，获得团体一等奖的班级是机电A1102班、获得团体二等奖的班级是机电A1103班、获得团体三等奖的班级是机电A1104班。

本次活动的开展，不仅增进了同学之间的友谊，促进了良好的校园文化氛围，更能有效地提高了同学们团队合作和有效沟通等方面的素质和能力。

电气工程与自动化系

学生会 文艺部

2011年11月11日

文艺的游戏团队篇四
《集体游戏》

1、集体造句

规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。

要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。

2、一反常态

规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作！

3、开火车

方法:在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说:“开呀开呀开火车,北京的火车就要开。”大家一起问:“往哪开?”你说:“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说:“上海的火车就要开。”然后大家一起问:“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象,说:“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了。

4、猜五官

游戏说明：

1、两人面对面

2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”

3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换。

5、游戏名称：数字传递

游戏规则：

1）各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过姿体语言让你全部的队员都知道，不能用手指表示，并且让小组的最后一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上（写上组名），看哪个队伍速度最快，最准确；”

2）全过程不允许说话，前面一个队员只能够通过姿体语言向后一个队员进行表达，通过这样的传递方式层层传递，直到最后一个队员将这个数字写在白纸上；

3）比赛进行三局（数字分别是），每局休息 1 分 15 秒。第一局胜利积 5分，第二局胜利积 8 分，第三局胜利积 10 分。

6、猜职业

事先准备一些纸片，上面写好各种职业，。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业

7、添字游戏

1）主持人将一个“口”字写到黑板上，然后将每个参赛组的名字排列写在黑板上。

2）游戏方法：在“口”的基础上添上两笔，形成另外一个字。

3）每个小组为一个竞赛单位，从第一个小组开始，不能重复，30秒钟之内说出，如果在指定的时间内说不出，或和以前的重复，即被淘汰。最后剩下的一组为优胜组。

8、猜单词

规则：每组选两名队员，用肢体语言逐个表示英文字母，由队员根据字母猜出英语单词（单词最好是不超过7个字母），3分钟内猜得多的组获胜

9、五毛和一块

规则：在游戏中，男生就是一块钱，女生就是五毛钱。游戏开始前，大家全站在一起。裁判宣布比赛开始，并喊出一个钱数（比如三块五），那么游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，比如三块五就需要三男一女或七女或一男五女。最早把全部类型都排出来的队伍获胜。要求组成一个团体后报一个队形，比如“三男一女三块五” 、“三男一女三块五”、 “七女三块五”，有裁判统计完成时间。使用时间最短的小组获胜。如果某一个小组被其他小组纠出还有其他排法，则算作失败。

10、谁是卧底

规则：每组选一名，在场4个人中3个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语(不能直接说出来那个词语)，既不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，俩个人一样多的话，待定(就是保留)。若有卧底撑到剩下最后1人，则卧底所在组获胜，否则就其他组获胜。

11、数青蛙

规则：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。

两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿扑通扑通两声跳下水。

三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通扑通扑通三声跳下水。

四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿，扑通扑通扑通扑通四声跳下水。

12、歌曲接龙

规则：每组选两名队员，其中一个人先唱一段歌曲，再由这个人从这段歌曲中选出一个字，让下一个人唱一首歌，歌中必须得有这个字，计时20秒，如果20秒内猜不出来，就淘汰。最后胜出的一人所在小组获胜。歌曲必须唱完两句。

13、传呼啦圈

规则：每个队伍所有成员手拉手站成一排，在第一个人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传到最后一个人手中，使用时间最短的一组胜出。呼啦圈不能太大，否则穿越的时候太容易，也不能太小，让大家都穿不过去。

14、吸管运输

规则：分小组比赛，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。

15、谁来接旨

游戏规则：首先，每组5个人，有一张圣旨，上面写着“旨意”和“禁语”，前面四个人逐一看过圣旨并用一句话描述其中的“旨意”，绝对不能触碰“禁语”，最后一个人需要根据前面四人的提示去猜测“旨意”。猜对的优于猜错的，猜对的使用时间最短的获胜。

16、害你在心口难开

道具：用纸、剪刀、笔做成纸圈带到头上

游戏规则：

1、每轮游戏有不同的游戏情境设定，主持人需要串联整个情境发展；

2、参加游戏者各自为阵，每人头上都写有禁止做的动作或禁止说的词语；

3、大家要互相引诱陷害，被问者必须要接受回答，说出禁说的词语或做出禁做的动作者，要接受一个小惩罚；

4、主持人每轮有多次换题的机会。

推荐几个情景大家参考：

体育课：跳远、说体育项目、讨论规则、跳高、击掌、跑步、 扭动脖子；文艺汇演：报幕、拒绝表演、说好难、唱歌、合唱、唱民歌、模仿、鞠躬、拉手

游戏例子

本次快乐大本营游戏害你在心口难开由何老师担任主持人，情境是一场婚礼，比如相关的一些词语和动作有：干杯、吃东西、说“我爱你”、杨幂、鼓掌、说祝福语、拥抱、说”生孩子“、报新娘。

17、嘴巴手指不一样

游戏人数：2人以上，人数不限，一般比较少人的时候 游戏规则：

规则：

1）可以分组派人PK形式组织，也可以大家一起来。

2）如，口念“嘴巴手指不一样——5”，然后出手指，不能和嘴巴口念的数字一样，如果一样就错了。

3）没有错误，就继续下去，有人错误可以累计或者施行处罚。

4）速度要越来越快。

文艺的游戏团队篇五
《团队小游戏》

主题班会设计方案

一、班会主题：好习惯伴我成长

二、班会对象：全体学生

三、班会时间：周五下午班会课

四、班会目的：

1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。

2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。

3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。

4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些？以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。

五、班会课前的准备：

1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。

2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。

3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。

六、班会流程设计：

主持人：

（一）、梁静贤：（教室已经由后勤保障组布置完毕）老师们、同学们大家好！

王雅茹：我们有缘走进了同一间教室。

陈燕：我们有幸成为了同学。

李浩：我们将一起走过中学的美妙时光。

大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力；让我们用激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别；让好习惯伴随我们健康成长！

梁静贤：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。七年级一班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始！

（李浩与陈燕留在主持人的位置其他人暂时退场）

（二）、陈燕：李浩。

李浩：什么？

陈燕：你知道什么叫做“习惯”吗？

李浩：这我当然知道，习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。

陈燕：你说得很对，可是你知道习惯有好和坏的区别吗？

李浩：这谁不知道啊，当然了，比如我就只有好习惯没有坏习惯。

陈燕：你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏习惯！

李浩：不可能，你说！

陈燕：那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。

李豪：你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我

为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。

李浩：你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯的威力，不信你看：（这时候教室的多媒体开始放映资料小组收集的，（班主任

1.开车打手机遭致车毁人亡

2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾

3.不讲个人卫生（不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲）导致的各种疾病

4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等

5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等

（梁静贤和王雅茹上来主持，李浩和陈燕退场）

（三）、梁静贤：看了刚才的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。

王雅茹：是啊！大家可不要以为刚才视屏里的离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的关于习惯的故事。

梁静贤：请欣赏小品《我这是怎么了？》

（节目小组出场表演他们已经排练好的节目）

此处略去具体表演过程，简单交代剧情：

一个没有养成良好学习习惯的学生张力，在他的一天中由于自己的坏习惯被各科老师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最后连自己也开始对自己产生怀疑不能接受自己，非常烦恼。

（四）、（陈燕和梁静贤主持）

陈燕：看了刚才的小品，同学们有什么感想呢？你能说出张力同学烦恼的原因吗？你能为他想想什么办法呢？请同学们给他出出注意吧！

（现场互动小组积极将准备好的问题，疑惑，见解，观点等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们积极思考和主动参与进来。）

现场同学和主持人的互动环节有较强的不可预见性与生成性，所以此环节对于主持人是较大的考验。

（五）、（王雅茹和李浩主持）

刚才大家的讨论可真是十分热烈，同学们也提出了许多帮助张力走出烦恼的办法，我也深受启发，下面我有一个神秘的礼物要送给大家！

（此时教室的多媒体再次播放一段视频）

此段视频内容是关于王雅茹（王雅茹同学是本班同学中有着许多好习惯的榜样）同学在学习和生活一天的展示。

李浩：王雅茹同学可以说在我们班的许多方面都能够成为我们榜样。下面请同学们根据刚才的视频，谈谈你在王雅茹的身上发现了那些好习惯？谁能说说她怎样有那么多的好习惯呢？

（由于这个环节是老师和王雅茹单独准备的，所以现场的互动就完全没有预演，生成性问题和对主持人的考验将更加明显）

现场互动结束后此环节有王雅茹自己来进行小结。

（六）、梁静贤、王雅茹、陈燕、李浩主持

此环节由上面的四位主持人进行“好习惯我知道”接力。

王雅茹：（礼仪习惯）

（1）尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。

（2）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。（住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向）。

（3）进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。

（4）上课回答问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊“报告”。

（5）同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。

（6）参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

（7）讲话文明，不说脏话。

李豪：（学习习惯）

（1）课前要预习，学会带着问题听课。

（2）课前准备好学习用品，静等老师上课。

（3）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。

（4）按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

梁静贤：（生活习惯）

（1)

按时起床，不睡懒觉。

（2）起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。

（3）上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。

（4）讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。

（5）积极主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。

文艺的游戏团队篇六
《游戏精选 -》

文艺的游戏团队篇七
《小型团队活动晚会》

南京财经大学 法学院学生会团队文化建设

活

动

策

划

书

主办单位：南京财经大学法学院团总支 承办单位：南京财经大学法学院学生会素拓部

2011年11月

一、活动名称：

法学院团队文化建设

二、活动背景：

为了丰富校园文化生活，展现法学院学子风采，彰显学生会特色文化氛围，挖掘校园文化活动的新题材、新形式，同时也为了能更好的激发同学们对我们这个大家庭的建设激情，使学生会各部门、各成员间联系更加紧密，南京财经大学法学院学生会素拓部在团总支的关怀和指导下决定承办本次团队文化建设活动。本次活动旨在为同学们搭设一个展现爱好、思维拓展的平台，能更好的促进学生和法学院以及学生会的和谐共进，同时丰富学生会成员的文化生活，为成员提供一次表现和放松心情的机会，彰显学院特色风采。

三、活动目的：

院学生会部门特色迥异，而同学们的爱好也是各色纷呈，我们正好以此为契机，依照同学们的爱好有针对性的开展团队文化建设的活动，展现我院学生的青春风采与精神面貌，提高大学生的艺术素质，推动校园精神文明的建设，大家在娱乐开心的同时能够增进友谊交流感情，一举多得。

四、活动主题：

相亲相爱一家人

五、活动时间：

2011.11.19晚6：30

六、活动地点：

大学生活动中心三楼多功能厅

七、主办单位：

南京财经大学法学院团总支

八、承办单位：

南京财经大学法学院学生会素拓部

九、参与对象：

南京财经大学法学院学生会成员

十、资源需要：

1.人力资源：法学院学生会全体成员；

２.物力资源：活动场所（大活三楼多功能厅）；

场地布置所需材料（包括桌子、椅子、音响设备、彩

带、气球、小喇叭等）；

奖品（小奖励可以另作安排）；

活动游戏所需道具；

食品（包括瓜子、水果、糖果等）。

十一、活动内容及流程

（一）前期筹划

1、部门准备

由院学生会秘书处于11月19日前通知各部部长和副部长，通知内容包括活动的梗概以及活动开展的时间。

2、活动开展时间

正式活动于11月19日晚6：30正式开始。

3、人员安排

①活动内容的整理和前期统筹工作由秘书处负责；

②现场的布置和剧务工作由素拓部、宣传部、文艺部负责； ④现场和后期活动新闻整理工作由新闻部负责。

（二）活动流程

1、素拓部两位主持人宣布开场。

2、分组：

①以各个部门为单位共分为8个组，正副部长担任组长；

②主席团加入秘书处和社联部；

③人数不够的部门从其他部门调剂，争取各组人数均等。

3、游戏活动

（1）抢板凳

（2）合力吹气球

（3）搬运工

（4）第一轮抽奖环节(选中的人要进行“正话反说”，答对方可抽奖)

（5）歌词接龙

（6）一个场景各种版本的表演

（7）七拼八凑

（8）第二轮抽奖环节（同第一轮抽奖环节）

（9）兔子舞

（备选游戏）

①纸杯运水

②蒙眼作画

③同心圆面对面

（游戏规则详见附录一）

4、惩罚方式 （惩罚方式详见附录二）

5、主席致感言

6、主持人结束语，拍摄院会全家福和各个部门合照。

（三）奖励方式

采取现场奖励的方法，由主持人带领获奖选手或者组队进行奖品 的选择。

（四）后期工作

1、每项活动举办后对所用经费进行总计报销。

2、活动中的场景拍摄得到的照片以及活动记录制作PPT，以便保存留档和纪念。并将活动新闻和活动成果发表在校内网上；

3、最后组织全体人员把教室打扫一下，扫尾工作由素拓部负责。

十二、经费预算

1、彩带、气球、小喇叭等，50元

2、水果（橘子）两箱，80元

3、食品（包括瓜子、糖果、饮料等），150元

4、奖品①笔记本两本，15元

②充电小台灯一只，20元

③小方桌2张，40元

④惊喜小证书10本，20元

⑤毛绒玩具，30元

⑥巧克力2盒，40元

共计445元

十三、活动中应注意的问题和细节

1、如果参加人数过少，则减少活动项目，现场选取其中的优秀环节进行。

2、比赛现场工作人员要实现安排好具体负责事项，不能出现遗漏。

3、后期工作由新闻部负责，如若有网上公示，负责人要及时更新和维护。

策划人：邱睿 徐婷

附页一（游戏规则介绍）

一、抢板凳（此游戏中主席团不加入其他部门）

（1）主席团、每个部门派出一个

（2）在场地中拿八张凳子，九个人参加抢板凳，没抢到的人被淘汰，然后撤掉一个凳子大家继续抢，以此类推，最后两人PK中获胜者可以进入抽奖。

二、合力吹气球

（1）人数：每组限六人

（2）道具：每组各六张签：嘴巴，手（两张），屁股，脚（两张） 气球（每组一个）

（3）游戏方法：1.每组人员抽签

2.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把气球

给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自己吹起气球）；然后两个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把气球坐爆。

（4）数量最少的直接进入惩罚环节。

三、搬运工（此游戏中主席团不加入其他部门）

此游戏分为三组，第一队：学术部，素拓部，文艺部；第二队：社联部，体育部，秘书处；第三队：主席团，新闻部，宣传部，每组选派两人（一男一女），每队有六人（三男三女），两人搭档参赛，一方背对背把另一方背起，把气球运到指定位置后折回，接在另外两对后面。时间为2分钟，运气球最少的一队将要进入惩罚环节。