教师的周围飘着粉笔末

教师的周围飘着粉笔末篇一
《08年秋教学参考之七老师》

语文教学资料A参考之 第七课时

一、基础知识

之一:专题解说 一、词语型 例：结合语境，线上仿写恰当的同语

如果生命是水，尊严就是流动； 如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是搏击。

二、修辞型 比喻 例2仿照例句写一句子，要求句子由两个比喻句组成，比喻要合乎情理，分句间要有联系。“历史”、“时间”仍为本体。 例句：如果历史是一条长河．那么时间就是这条长河上涌起的波涛，

仿写；如果历史是一曲乐章，那么时间就是这曲乐章上跳动的音符。

排比 例3.在下面的横线上填写句子，使之与前面的句子构成排比句

大阳无语，却放射出光辉，高山无语，却体现出巍峨； 蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。

鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。

拟人 例4按照例句的思路及句式将后面的句子填写完整。例：什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。 什么样的青春最辉煌，大阳说，燃烧的青春一片光芒。 什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。

什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无。

引用 例5仿照下面的句； 我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。

我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空的，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。

我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。

三、托物寓意型

例6．仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发一定的道理。

示例：蜡烛 1、站得不端正，必然泪多命短。 2、为不能照亮所有的黑暗而流泪。

仿写：粉笔 1、一张智慧的犁，耕耘在黑土上。 2、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

仿写：煤 1、千年的期盼，只为燃烧自己的一生。 2、不经受磨炼，发不出生命的光辉。

例7.任选一事物，仿照例句的格式写一个句子。

例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并不是粉笔屑．而是教师撒出的智慧的花朵。

仿写：教室的前面有块黑板．不，那并不是黑板．而是播种知识的沃土。

四、名著名人名言型

例8．仿写句子，使内容句式与前句协调。

例句：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂； 幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获。

仿写：幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲道； 幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。

之二:实战演练 一、语言积累与运用（40分）

1、请将下列句子写在相应的方格里，要求书写正确、清晰、美观。（2分）

2、下列加点字的注音完全正确的一项是（3分）（ ）

A、啜泣（chuî） 枯涸（gù） 酝酿（niànɡ）B、应和（hâ） 肥硕（shuî） 尸骸（hài） ．．．．．．

C、猝然（cù） 一瞬间（shùn） 洗濯（zhuï）D、寂寥（liǎo） 嶙峋（lín xún） 峰峦（nuán) ．．．．．．．

3、下列句子中没有错别字的一项是（3分）（ ）

A、我可以好好地使用它，也可以白白遭踏它。B、理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可既，折磨着你那进取的心。

C、从我丈夫温和沉静的性格中我获益非浅。D、他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

4、下列句子中加点成语运用有误的一项是（3分）（ ）

A、周笔畅童年照片曝光，其姿势表情让人忍俊不禁。 B、初一（2）班的班长思想品德好，工作能力强，可谓德高望重。 ．．．．．．．．

C、他们从小青梅竹马，发誓即使是海枯石烂也不分开。D、登上巴岳山天灯石，无限风光尽收眼底，令人心旷神怡。 ．．．．．．．．

5、下列句子有语病的一项是（3分） （ ）

A、我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。 B、夏天的西湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好季节。

C、我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路，做文明人。

D、有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。

6、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（3分）（ ）

（1）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光， 出一片安静而和平的夜。

（2）我一直 于科学世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。

（3）云，能够帮助我们 阴晴风雨，预知天气变化。

（4）你把我的 引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画。

A、烘托 沉迷 识别 思念 B、衬托 沉醉 辨别 思绪 C、烘托 沉醉 识别 思绪 D、衬托 沉迷 辨别 思念

7、仿照下列句式造句（“爱”的对象可填人、景、物等）（3分）

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。 仿句：人们都爱 ， ， 。

8、对联俗称“对子”，具有上下句字数相等、词性相对等特点。下面这幅对联的下联的次序打乱了，请你根据对联的特点，重新排列之后写在下面横线上。（3分）

上联：三尺讲台迎冬夏 下联：热血 写 一腔 春秋

9、名著阅读填空。（3分）

《爱的教育》是讲述一个叫作 的小男孩成长的故事。

10、综合探究（4分）

假设你是某一景物，向游人倾诉你的心声，写一段文字，运用拟人、比喻或排比等修辞手法，50字左右。

11、古诗文默写。（每空1分，共10分）

（1）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？ ？传不习乎？ （2） ，却话巴山夜雨时。

（3） ，听取蛙声一片。 （4） ，若出其中； ，若出其里。

（5）几处早莺争暖树， 。 （6） ，随风直到夜郎西。

（7）《天净沙 秋思》的主旨句是 。

（8）《次北固山下》中描写景物、节令蕴含自然理趣的诗句是： ， 。

12、解释下面句子中加点的词。（3分） 学而不思则罔（ ） 不可以不弘毅（ ） 是知也（ ） ．．．．

13、用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）三人行，必有我师焉。

（2）岁寒，然后知松柏之后凋也。

14、根据提示用原文填空（5分）

（1）阐述学与思的辩证关系的句子是：

（2）最早由儒家提倡的待人接物的处世之道是：

（3）请从选段中写出2个至今沿用的成语：

15、在学习过程中遇到不懂的问题，你是如何对待的？ 学了选文第②则之后有何感悟？请简要谈谈。（3分）

二、现代文阅读

破车效应 傅志伟

①王庄人看准蛋鸡养殖，家家建鸡舍，户户闻鸡啼，短短几年时间，村民们就相继推倒了土坯房，住上了二层楼。人们兜

里有了钞票，便嫌弃乡里的学校教学条件差，不惜花大钱，也要将孩子送进城里读书。

②村中首富王老闷的儿子王小满忽然辍学了。小满是老闷的独子，更是老闷的未来。以前过穷日子的时候，老闷想方设法，

也要让孩子上学。如今富了，小满却辍了学，这使王老闷很是想不通，越想越头疼的时候，便想起了城里的“土作家”朋友，

这人虽然没有写出什么惊世之作，却是满肚子民间智慧。 ．．．．

③作家身着皱巴巴的西装，头发散乱，鼻梁上架着一副代表知识分子的眼镜，几个好奇的村民尾随着，想看看破葫芦里能

倒出什么怪药。

④作家像拉家常似的问小满：“能告诉我退学的真实想法吗?”

⑤“现在学习压力大，将来就业压力更大，”小满说，“不知你听说没有，现在大学生找工作，都流行零工资了。”

⑥作家又问：“如果不再上学，你对自己的未来做何打算呢？”

⑦“养鸡，‘倒蛋’！”小满显然经过一番考虑。

⑧“经过禽流感，养鸡也在走向规模化、科学化。”作家继续问道，“就你学的那点知识，能够适应时代的发展吗?”

⑨小满有点嗤之以鼻了：“你看看我们村的专业户，哪个是高中毕业，你再看看我们村的收入，哪个比大学生少！”

⑩作家将小满领到村口，缓缓说道：“我来的时候，发现你们村一个有趣的现象，就是我的汽车竟然不如三轮农用车跑得快。”

⑴的确，由于熟悉地理环境，加上一些三轮农用车司机安全意识差，村里的三轮农用车黑烟滚滚、马达轰鸣、风驰电掣、

横冲直撞，倒逼得其他高档车辆小心翼翼，亦步亦趋。

⑵“你想过没有，三轮农用车进入城市，进入高速公路后会是什么情况?”作家再次问道。

⑶小满沉默不语，猜测作家话中的含义。“三轮农用车在农村号称‘飞毛腿’，它之所以在农村飞速奔跑，甚至没有驾驶

证的人都可以驾车上路，速度超过汽车，是因为路况不佳和自身廉价，是因为缺少有序监督，是一种畸形现象。”

⑷作家自解自答道：“至于说三轮农用车进入城市不伦不类，驶上高速公路更是不可能发生。因为高速前进的城市和高速

公路，禁止三轮农用车通行，连通行的证件都不会发放。这些话我可以概括为‘破车效应’。”

⑸小满恍然大悟,恭恭敬敬地给作家深鞠一躬,愉快地重返校园。 （《思维与智慧》2008年第3期）

1. 请用一句话说说本文的主要内容，不超过20字。

2．结合文意，具体解释文中加点词“民间智慧”的含义。

3. 根据全文，谈谈你对“破车效应”这一概念的理解和认识。

4. 文中的“作家”具有什么特点？请加以简要概括。

5. 你读了本文后有什么感受？请联系实际作答。

尊 重 周云龙

①前不久，一批台湾作家来江苏访乡采风，著名诗人余光中在江苏教育电视台的演播室里见到阔别54年的老同学李镇东。当主持人问李镇东读过老同学多少首诗时，李镇东的回答多少让在场的观众有些尴尬。他说：“没读过。”余光中笑了。观众们也笑了。

②不读老同学的诗，似乎并没有妨碍李镇东与余光中成为好朋友，他们在演播室内相拥而泣„„忽然悟出，朋友之间最重

要的是相互尊重，而尊重其实是一个多项选择题，对朋友的兴趣、爱好、性格、事业，可以全部“情投意合”，也可以在某一

点上相知、相通、相谐，有时候甚至可以“背道而驰”。真正的朋友总是非常尊重对方的选择。“尊重”的答案丰富多彩。

③一直以为，尊重就是认可、赞同，绝不否定、舍弃，现在想想实在是有些误读。朋友，其实只要彼此内心尊敬、重视，

足矣。我们应当给对方自由发展的空间。强求“你唱我和”、“步调一致”，甚至唯唯诺诺、召之即来，其实早已搀杂了别的

成分。 （摘自《新华日报》）

6.根据上下文，理解文中画线句子的含意。

余光中笑了。观众们也笑了。

7.文中说“‘尊重’的答案丰富多彩”，为什么？请说说理由。

8.第二段中，作者用了什么修辞手法来表达自己感悟的？这样有什么作用？

语文教学资料B参考之 第七课时

一、 语文知识积累与运用

之一:专题解说 请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。

古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世！

解题思路：题目中要求考生"紧接上文再写一个句子"，这实际上是从内容和形式两方面所作的规定，内容上说，应该举像李时珍一样在古今史册上有影响的人物，而且还必须写出这个人物不同寻常的努力及辉煌的业绩；形式上说，"再写一个句子"就是要求所写的句子要与上一句话的句式一致，须有表假设的关联词语，有两个并列的否定句，结尾还必须用一个表感叹（或反问）的句子。

本题答案（仿句题命题组没有提供答案，这里只是举例，不作为规定答案，下同）贫，没有他成千上万次的精心演算，分析推证，又哪里会有数学难题"哥德巴赫猜想"的攻克！

二、 仿照下面两个比喻句的句式，以"时间"开头，写两个句式相同的比喻句。

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

解题思路：这道题目，难度不高，设计很巧，有利于发挥考生的创造性。例句的特点，先是比喻，再加阐释。因此，解题的时候，先要思考和抓住"时间"的本质特征，再选择恰当的喻体，最后揭示喻体对我们的影响和作用。答题的时候需要注意两点，一是句式（明喻句，喻体对我们的影响和作用），二是语意衔接，两个比喻句的意思有联系的。

本题答案： 时间好比一位妙手回春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的创痛。

时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。

这两例中比喻句是并列关系。它们基于对"时间"的同一认识，从不同角度选择喻体，揭示出本体作用。

时间好比一个万花筒，它能让我们看到世间百相。时间好比一块试金石，它能帮助我们分辩出真善美和假丑恶。 时间好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人世的沧桑。时间如同一口百宝箱，它将让我们尽情领略生活的幸福。

这两例中比喻句是递进关系。它们在对"时间"的同一认识的基础上，从同一角度，分层次地选择喻体，揭示出时间的意义。 时间如同一块砺石，它能帮助奋斗者砥砺意志，战胜困难，获得成功。时间又好比是一桶腐蚀剂，它会使怯懦者消磨斗志，虚度生命，沦于平庸。

这两个比喻句是对照关系。在对"时间"的同一认识上，从正反两个方面选择喻体，揭示出本体"时间"的作用。

之二:实战演练 1、请你把下面的文字抄写在方格子里，相信你一定能写得准确、工整、美观。（2分）

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

2、下列词语字形注音完全正确的一组是（ ）（2分）

A、阻遏（yè） 地窖（jiào） 尴尬（gà） 锐不可挡（dăng） B、仄歪（zè） 琐屑（xiè） 取缔（dì） 蹒跚(pánshān)学步

C、荒谬（mìu） 吊唁（yăn ） 嫉妒（jì） 心浮气燥（zào） D、瓦砾（lí） 沉淀（diàn）愧怍（zùo） 一片狼籍（jí）

3、根据课文，下列句意理解不正确的一项是( ) （2分）

A、《芦花荡》：“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上”——用拟人手法写出了中国人民坚强不屈的抗日斗争精神与意志。

B、《蜡烛》：“这一点火焰是不会熄灭的”中的“火焰”是红军烈士的生命之光精神之光，寄托着南斯拉夫人民对烈士的哀思。

C、《背影》：“我现在想想，那时真是太聪明了”——作者当时是一个北大学生，自然很聪明地理解到父亲的爱。

D、《阿长与<山海经>》：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”——“霹雳”和“震悚”分别是心理、动作反应，此句写“我”意外获得《山海经》所产生的震惊、惊喜、激动、内疚、感激等复杂的感情。

4、下列句子中没有语病的一句是（ ）（2分）

A、参加李阳《疯狂英语》活动的都是我校的共青团员和中学生。

B、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。

C、党的十七大首次将生态文明写进了报告，表明了党和国家对环境保护和提高公民生态道德建设的重视。

D、为了加强班级文化建设，班委会健全并建立了一系列的班级管理制度。

5、根据例句，以“亲情”为题，仿写两个句子。（2分）

亲情，是母亲疲惫时我端上的一盆热乎乎的洗脚水。亲情， 。亲情， 。

6、请在空格内为下面的新闻拟写标题。（不超过15字）（2分）

东方网10月29日消息：１０月２９日１８时０１分，嫦娥一号卫星成功实施第三次变轨，这也是卫星入轨后的第二次近地点变轨。

中国卫星海上测控部主任饶顺和介绍说，嫦娥一号卫星在２４小时轨道飞行第３圈时，远望三号测量船在近地点顺利发现目标，把相关数据传送到北京航天飞行控制中心，同时把有关指令发至嫦娥一号卫星。

据北京航天飞行控制中心总工程师王也隽介绍，这次近地点变轨后，卫星将由２４小时周期轨道进入４８小时周期轨道，远地点高度将由７万多公里提高到１２万多公里，这将改变我国航天测控最远为８万公里的历史，开创新的航天测控纪录。

7、名著填空（3分）

“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，也不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，它能够说：„我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。‟”

这段著名的文字是前苏联著名作家 （填人名）的作品 （填作品名）中的主人公 填人名）说的。

8、按要求默写句子。（10分，每空1分）

（1）百川东到海，何时复西归。 ， 。（2）气蒸云梦泽， 。

（3） ，一览众山小。 （5）《陋室铭》中表现主人交往之雅的诗句是： ， 。

（4）在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“ ， 。”

(6)请写出两句关于战争或莲花的诗句：。

9、以下解释有误的一项是（ ）（2分）

A、可爱者甚蕃 蕃：多。 B、濯清涟而不妖 妖：美丽而不端庄。

C、亭亭净植 亭亭：耸立的样子。 D、可远观而不可亵玩焉。 亵：亲近而又庄重

10、下列语句与“菊之爱，陶后鲜有闻”中“之”意义和用法相同的一项是（ ）（2分）

A、问所从来，具答之。 B、禽兽之变诈几何哉。 C、何陋之有。 D、而两狼之并驱如故。

11、文中写菊花和牡丹的用意是什么？请选出理解正确的一项。（ ）（2分）

A、文章通过对菊花、牡丹、莲三种花的德性品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲的美好形象。

B、文章通过对菊花、牡丹、莲的对比描述，突出了它们的德性品格。 C、这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。

D、这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己所爱，有强烈的比较效果。

12、文中最能概括莲花高贵品质的句子是 。（1分）

13、翻译下列句子。（4分） （1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖：

（2）牡丹之爱，宜乎众矣：

二、完美阅读

月湖随想 杨东标

①一泓湖水对于一座城市的意义是难以言喻的。比如说西湖对于杭州，可以说杭州正是凭借西湖的名声而飞扬起来的。月

湖当然没有西湖那样烟波浩淼，但是小有小的玲珑，小有小的妙处，何况它还在闹市的中心。魏明伦有《宁波月湖铭》曰：“喧

喧闹市之间，叠叠高楼之下。芳园留翠，保存静静一湖；曲径通幽，形若弯弯半月。”生动地誉之为“街心净土，市内桃源”，是的，在喧喧闹闹的市中心里，卧着一环清清的湖水，实在是这个城市的福分。

②我最早认识月湖，还在年轻的时候。那时我在县城工作，每次出差到宁波，总会在月湖边走走。看浅水环环，波光粼粼，

春花秋月，点缀其间。湖水温柔得可爱。湖边石阶上，总有一些女子曲着身子在洗菜浣衣，给人一幅宁静温馨的生活图景。其

实，这座城市早就有了自来水，但是家庭主妇们还是喜欢到湖边来，自由自在，声息相传，捣杵声里传递着人们对自然的亲和。

这幅图景就像一幅老照片定格在我的记忆里。那时候，人们认识月湖以及周遭的公园，更多的还停留在景观的审美意义上。月

湖真是宁波独特的一景。

③但是，仅仅这样来说月湖显然是不够的。当代中国的城市建设，正如雨后春笋一般在崛起。人们忽然感到水泥钢筋的堆

垒，实在有点沉重，人居越来越密集，空间越来越逼仄，头顶的蓝天越来越减色，连晚上的星星都不如昔年的明亮了。人们这

才悟到，一个绿色的生态的城市面貌，对于现代人的生存是何等的重要。有一年我在德国柏林的市中心走着，前面忽然出现一

片有点原始野性的森林来，古树苍苍，落叶森森，踩在松软的落叶上，仿佛踩在历史的深处，让我真真切切地惊喜了一回。我

忽然觉得，城市原来还可以用这样的方式来构建的。其实，森林也罢，湖泊也罢，绿地也罢，其意义无不一样。一个刚性的城．．

市，因为有了它们的存在，才会显得丰富和柔软。宁波因为有了月湖，才平添了几分灵气和妩媚。

④无论是曙色初明的清晨或华灯闪烁的晚间，我们若去月湖走走——值得一说的是，如今的月湖早已今非昔比，二十世纪

末，市政府做了一件功在千秋的大事，斥6亿巨资历时两年大规模地改建了月湖景区，3000余户居民迁离月湖，鳞次栉比的旧

宅夷为平地，景区、水域大大拓宽，一个集绿地、花草、亭榭、碧水、桥堤、古宅为一体的大公园跃然于市中心——那是一个

多么气派的公园啊!空气变得清新，流水变得明亮，满眼绿树掩映，亭阁错落其间，人们在此或习拳，或起舞，或散步，或放歌，

真是难得的和谐!月湖那一汪清凌凌的湖水就这样甜甜地滋润着宁波人的生活。

⑤当然，月湖的美妙还在于为我们展示了文化层面的意义。月湖的湖水并不深，却映照着太深太深的历史，它是甬城历史

文化的蓄养地，也是浙东文化的中心点。唐宋以来，一代一代的文人墨客，在此吟诗作画，讲学授课，一个个诸如贺知章、王

安石、史浩、杨简、万斯同、全祖望等等名人大儒，都曾在月湖留下了他们的足迹。一波波湖水，犹如一页页史书，记叙了当

年他们曾经结伴月湖的佳话。至今还保留着大方岳第、贺秘监祠、高丽使馆、银台第、水则碑亭，还有菊花洲、芳草洲、芙蓉．．．．

洲等等，无不散发着浓郁的文化气息。让我们现在居住在这座城市的文化人，常常掩卷遐思，对湖神往。月湖犹在，岁序已新，

我们能为月湖以及这座城市的文化做点什么呢？

（选自2007年1月23日《宁波日报》）

1.文章开头说：“一泓湖水对于一座城市的意义是难以言喻的。”月湖对于宁波这座城市不仅具有景观审美意义和人居休闲意

义，还具有 意义。

2.第③段“刚性”一词的具体含义是 。

3.本文善用修辞，语言富有表现力。请参照示例，赏析下面这句话。

示例

句子：一波波湖水，犹如一页页史书，记叙了当年他们曾经结伴月湖的佳话。

赏析：运用比喻修辞，用“一波波湖水”比作“一页页史书”，形象贴切地写出了驻足月湖的名人大儒之众多，月湖历史

文化底蕴之丰厚。

句子：在喧喧闹闹的市中心里，卧着一环清清的湖水，实在是这个城市的福分。

赏析：

4.阅读第④段，说说如今月湖的“和谐”具体体现在哪里。

5.阅读文章结尾部分，纵观全文，你从文化人“常常掩卷遐思，对湖神往”的神态中，读出他们怎样的感情。

6.依据下面资料，探究“水则碑”的相关问题。

（1）“水则碑”中“则”的意思是 。

（2

的水则碑。史载水则碑为南宋知府吴潜所立，后因城内河道湮灭，该碑埋于地下。1999年月湖景区改造，古碑遂得以重见天日。

资料三：古时月湖与江河相通。城之临江处置堰坝碶闸，以阻咸蓄淡，泄洪排涝。

语文教学资料C参考之 第七课时

一、基础知识

之一:专题解说 有些仿写题，从形式上看，往往使用拟人、比喻等修辞方法；从内容上看又蕴含着深刻的哲理： 例如：依照例句，选择某一事物，通过情景表达自己的感受。

例句：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了！

在仿写此题时，除了要注意从整体上把握结构外，还要注意三点：（1）要使用拟人修辞方法；（2）"墙角"是表示事物处所的修饰语；（3）仿写的句子要表达自己的感受，要有哲理性。比如下面的几个仿写句子，请同学们分析一下正误。

1、月下的恋人，你结婚时，玫瑰便枯萎了。

（从整体上看，结构与例句相符，但未使用拟人修辞格。）

2、小小的蜡烛，你燃烧自己时，世界便光明了。

（从整体上看，结构与例句相符，第二句也使用了拟人修辞格，但"小小"不是表示处所的）。

3、笼中的鸟，你安于现状时，自由便夭折了。

（从整体上看，结构与例句相符，也使用了拟人修辞格，且蕴含了深刻的哲理，符合仿写要求。）由此可见，在仿写时，要做到"形似义合"。即在形式上，与例句相似；在内容上，与例句吻合。做到了这两点，不管题型怎么变化，都会迎刃而解。 之二:实战演练 请读下面一段文字，完成第2—4题。

夜幕降临，重庆水光潋滟，微风席席，令人神清气爽。高低起伏的山城错落有致，霓虹闪烁与万家灯火交相辉映，星光滟滟，扑朔迷离，表现出现代化大都市特有的磅礴气势。

华灯初上，满载各国来宾的游船行驶在江中。长江、嘉陵江两江环抱的渝中半岛灯火辉煌，夜色把山城勾勒得婀娜多姿，美不盛收。游江的嘉宾和岸边的观者无不为山城重庆特有的魅力所陶醉。

2.下列词语中加点字注音全对的一项是（A）。（2分）

A.交相辉映(yìng) 散发 (fā) 勾勒(lâ) B.霓(lí)虹闪烁 魅(mâi)力 陶醉(zuì) C.婀娜(nà)多姿 夜幕(mù) 满载(zài) ．．．．．．．．．

3.下面是从文段中选出的词语，其中两个有误，请找出并改正在下面的横线上。（2分）

微风席席 神清气爽 高低起伏 磅礴气势 灯火辉煌 美不盛收

（1）应改为 ；（2）。

4.结合文段体会下面两个词的意思，然后解释这两个词或者用它们各写一句话。（2分）

（1）错落有致： （2）扑朔迷离：

5.仿造划线的句子，再写两个，与划线的句子构成排比句。（4分） 我不明白，时间是怎样从我们身边悄悄溜走的呢？我在温馨舒适的床上睡觉，她从我美丽的梦边悄悄滑过；我在繁杂纷乱的琐事中磨蹭，她从我的手边悄悄走； ， ； ， 。

6.概括下面一则消息的标题，不超过12个字。（3分）

华龙网讯 (记者 周雨 夏帆) 昨夜，山城重庆万家灯火，喜气洋洋，20万发焰火把山城的夜空点燃，绚丽无比。

晚9时15分，16万发焰火准时在南滨路点燃，南滨路的上空顿时升起无数火树银花，将两江四岸映得更为绚丽多姿。焰火在慢慢下坠，突然，南滨路沿江一侧又冒出长达1公里的白色“瀑布”，静静地流入江中。数分钟后，又是数发焰火在高空怒放，无数“红灯笼”慢慢地越升越高，然后缓缓落向江面。等“红灯笼”快要接近水面时，水中又突然冒出无数株白色火树，轻扭腰肢，就像在跳一曲水上芭蕾。此时，从水中到地面，再到空中，水天一色，绚丽至极。9时40分，当焰火晚会在一片流星雨般的焰火瀑布中突然闭幕时，在现场观看的数万嘉宾和市民仍沉醉其中，久久没有回过神来。

7.错误，请填出该句的序号，将修改后的句子写在横线上(或提出修改意见)。（4分）

A十月的重庆，是个美丽的季节。特别是峰会的焰火晚会，更是让人难以忘却。B一组组焰火从重庆城区腾空而起，犹如开放的绚烂花朵在夜空绽放。焰火时而似火的瀑布喷涌而出；时而像发射的火箭冲天而上；C一会儿又幻化出点点烛光，像一盏盏挂在空中的小灯笼„„D半个多小时的美丽，极富想象力和创造力，无愧为一场惊天动地的视觉盛宴，E编织出一座美丽的空中花园，宛若天上人间。

① 处，应改为： ② 处，应改为： ③ 处，应改为： ④ 处，应改为：

8. 我们常常和老师的批语打交道，对批语再熟悉不过了，许多批语妙趣横生、耐人寻味请品析下面的批语。（3分）

鲁迅先生有次评阅许广平的论文《罗素的话》，写下批语：“拟给90分，其中给你5分（抄工3分，末尾几句议论2分），其余85分给罗素。”

品析： （50字以内）

9. 古诗文积累（10分）

（1）足蒸暑土气，背灼炎天光。（白居易·《观刈麦》）（2）鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠·《商山早行》）

（3）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。（晏殊·《破阵子》）

（4）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平·《月夜》）

（5）《江城子·密州出猎》中苏轼用典故表达希望朝廷重用，给他建功机会的诗句是：持节云中，何日遣冯唐？

（6）“愁”历来都是文人墨客重要的思想元素。愁是温庭筠笔下“独倚望江楼”的殷切盼望；愁是范仲淹笔下“羌管悠悠霜满地”的夜深霜浓，胡笛悠悠的睹物感怀；愁是李清照笔下“载不动许多愁”的千钧重量；愁是辛弃疾笔下“可怜白发生”的壮志不遂的抑郁和愤慨。

10. 神州七号宇宙飞船上了天，可有些遗憾的是，在搭载上太空的物品中，没有书籍。假如允许，你准备推荐一本什么书？如

教师的周围飘着粉笔末篇二
《期末2》

七年级语文（上学期）期末测试卷（二） 第一部分 1．填空：（5分） ⑴《春》作者 ，字 。老舍原名 。 ⑵泰戈尔是 著名诗人。莫顿·亨特是 作家。 ⑶《论语》十则中关于学与思关系的一则是 ， 。 ⑷《次北固山下》一诗的名句是 。 ⑸《钱塘湖春行》一诗的颈联是 。 2．根据解释写出相应的词语。（2分） ⑴我（谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子）地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（ ）⑵那一股足以擎天撼地的生命力，令我（由于受感动而产生恭敬和钦佩之情）！（ ）⑶你吟着一首小诗，是邀我与你（指歌唱时此唱彼和，互相呼应）吗？（ ） ⑷那最（形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美）、站得最高的云，叫卷云。（ ）3．仔细揣摩句子，品味拟人的写法好在哪里。 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影呢！（2分） 4．“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。”一句写景的妙处有哪些？（1分） 5．居里夫人说，科学家也应当是“一个小孩儿”?这反映作者怎样的心态?（1分） 6．按要求，任选一题改写句。（2分） ⑴仿照例句，选一种事物，用“事物——否定——想象”的格式写一个句。 例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。 ⑵根据下面这句话的句，仍以“人生”开头仿写两句话，组成一个排比句。 人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符； 7．下列各句搭配恰当的一项是（ ）（1分） Ａ、他非常好学，又有一双聪明能干的手，所以到工厂不久，就搞了好多发明创造。 Ｂ、祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。 Ｃ、事实表明，吸烟者的记忆力和嗅觉灵敏程度都有所降低。 Ｄ、对于能不能既提高教学质量，又减轻学生负担的问题，我们的回答是肯定的。 第二部分（一）观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

8．这首诗选自中的一章。全诗借大海形象表达了诗

人 。（2分） 9．这首诗中统领全篇的一个字是虚景是 。（2分） 10．诗中展现海岛生机勃发的诗句是，展现大海宏伟气魄和作者博大胸怀的句子是 。（2分） 11．对“东临碣石，以观沧海”理解有误的一项是（ ）（1分） Ａ、“以”表示东临碣石山的目的是观沧海。 Ｂ、“观”字统领全篇，以下内容由“观”字展开，写登山所见所感。 Ｃ、这两句交代了观察的方位、地点及观察的对象。 Ｄ、诗句直接写人，使我们看到了曹操登山观沧海的勃勃英姿。 12．对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若也其里”的分析，不正确的一项是（ ）（1分）Ａ、短短十六字，描绘出一幅大海吞吐日月，含蕴群星的奇景。 Ｂ、这是全诗的重点层次，从中可见诗人以丰富而奇特的想象绘制的大海形象——它的雄浑的气势和包含一切的胸襟。

Ｃ、大海意境开阔，气势雄浑，也是诗人愉快心情和美好情操的象征。 Ｄ、全句意为：日月的运行好像从海里升起又落到海里，灿烂的银河好像发源于沧海。 13．对全诗简析有误的一项是（ ）（1分） Ａ、这是一首四言乐府诗，是曹操北征乌桓班师途中所写。

Ｂ、诗的开头和结尾遥相呼应，表达了观沧海之后的深切感受。 Ｃ、这是一首写景抒情诗，在写景的十句诗中，前六句写的是实景，后四句写的是虚景。诗人将眼前的景物与奇特的想象融合在一起，勾勒了大海的壮丽景象。 Ｄ、这首诗表现了诗人开阔的胸怀和豪迈的气概，抒发了统一中国建功立业的抱负。 （二） 盼望着，盼望着， ，春天的脚步近了。 一切都象刚睡醒的样子，xīngxīng然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 ①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。②园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，③坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。④风轻悄悄的，草软绵绵的。 14．这几段文字出自课文是 。根据作者的思路全文可分为 、 和 三部分。（2分） 15．按文中拼音写出汉字。（2分）

16．第二自然段中有一个错别字，请找出来并改正。（2分）

17．书写“近”字时，应先写，后写（2分） 18．接部首查字典，“张”字应该先查部，再从该部的（2分） 19．第一、二段描述春天景象，先总写。（2分） 20．从第三段文字中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。（2分） 描写质地的： 描写色泽的： 描写生长旺盛的：

21．第三段中运用了 、 、 等修辞手法，描写春草勃发的景象。（2分）

22．第三段第一句中“钻”字注音，若把它改为“长”字好不好？为什么？（2分）

23．第三段第一句中的“偷偷”写出了（2分）

（三）

带上三句话上路

你将要远行，孩子，将有一生的岁月等你去走，我送你三句话带在身边。 快乐是一种美德

要保持快乐，孩子，这是我们穷人最后的奢侈。不要轻易丢掉快乐的习惯，否则我们将更加一无所有。

你要快乐，在每一个清晨或傍晚。你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈。在你经过的每一个村庄，你要留下你的笑声作为纪念。这样当多年以后人们再谈起你时，他们会记得当年曾有一个多么快乐的小伙子从这里经过。

快乐是一种美德。无论你背着多少行李，你也不要把它扔到路边的沟里。即使你的鞋子掉了，脚上磨出了血，你也要紧紧地攥着快乐，不和它离开半天。

快乐是一种美德，孩子，这是因为快乐能够传染。你要把你的快乐传染给你身边的每个人，无论他是劳累的农夫还是生病的旅人，无论他是赤脚的孩子还是为米发愁的母亲，你都要把快乐传染给他们，让他们像鲜花一样绽开笑脸。

孩子，在你经过的每个村庄人们都像亲人一样待你，他们给你甘甜的泉水，给你的行囊里塞满干粮，你就给他们快乐吧!记住，快乐是一种美德，它能让你在人们的心中活上好多年。

不为一朵花停留太久

在你的旅途上，孩子，会有许多你没有见过的鲜花开在路边。它们守在溪流的旁边，在风中唱歌跳舞。

不要忽略它们，孩子，我们的眼睛永远不要忽略掉美。你要欣赏它们的身姿和歌声，你要因为它们而感到生活的美好。不管你的旅途多么遥远，不管你的道路如何艰险，你都要和鲜花交谈，哪怕只用你喝点水、洗把脸的时间。

不要看不见满径的鲜花。但我要告诉你，当你沉浸在花香中的时候，不要忘记赶路，不要为一朵花停留太久的时间。

你只是一个路过的人，孩子，你要去的地方是前方，你的旅途依旧漫长。你的鞋子依然完整，

不为一朵花停留太久。相信这条路的前头还有千朵万朵花在等你。你要知道自己究竟要去哪里，在你没到之前，孩子，不要为一朵花停住脚步。

你去的地方是远方，孩子，你要知道，那是很远、很远的地方。 为帮过自己的人准备一份礼物

你会在某一天踩着满地阳光到达。孩子，只要你的身体里流着奔腾的热血，只要你举着火把吓退野兽，你就早晚会抵达那个你想要去的地方。那是远方，那是幸福之乡。就在你打点行装，准备返回的时候，我要对你说，孩子，别忘了为那些帮过自己的人准备一份礼物。

你要记得在你的旅途上你喝过别人给你舀来的泉水，你吃过别人给你送上的食物，你听过一位姑娘的歌声，你向一个孩子问过路，你在一间猎人的小屋中度过一个漫漫黑夜。要记住他们，孩子，你要记往这些人的声音、容颜。在你返回的前一天晚上，你要为他们准备好礼物。

你要把几块丝绸、几块好看的石头细心地包好。你要给姑娘准备好鲜花，你要给老人准备好烟丝，你要想着那些调皮的孩子，他们的礼物最好找也最难找。

这些就足够足够了。再带上你在路上看过的风景、听过的故事，再带上你的经历和感触，在燃着火的炉边，讲给他们听。

告诉缺水的人们前头哪里有水，告诉生病的人们哪种草药可以治病，把你这一路的经验告诉他们，把前方哪里有弯路告诉他们。

这些是最好的礼物。

不要忘了给帮过自己的人准备一份礼物，孩子，只有这样你的这次远行才算没有白走。 24．“不要为一朵花停留太久”中的“花”可以怎么理解?（2分）

25．你有没有为帮过自己的人准备礼物?（1分）

26．怎样理解“要保持快乐，孩子，这是我们穷人最后的奢侈”?（2分）

27．请找出一组用了排比的修辞手法的句子。（2分）

28．为什么不要为一朵花停留太久?（用自己的话回答）（2分）

29．怎样理解“那是远方，那是幸福之乡。”中的“远方”、“幸福之乡”?（2分）

30．为什么给帮过自己的人准备礼物，“这次的远行才没有白走”?（2分）

31．文章一开始提到“我们穷人”。你认为拥有这三句话的人能被称为“穷人”吗?这两个“穷人”的概念有何不同?（2分）

32．除了文中提到的三句话之外，你认为还有哪些话应该被记得？你能再写几句吗?（2分）

期末检测题答案

1．⑴朱自清、佩弦、舒庆春⑵印度；美国⑶学而不思则罔，思而不学则殆⑷海日生残夜，江春入旧年⑸乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 2．小心翼翼；肃然起敬；唱和；轻盈 3．“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气；而这样写的目的，更是为了写“绿”，写“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽。 4．物我交融，既写出一树繁花的壮丽，又抒发了愉悦欢畅的心情。 5．因为科学本身具有伟大的美，魅力无穷，这种美，这种魅力，有如神话故事一般，在这样美妙的科学世界面前，科学家就好像迷醉于神话故事的小孩儿一样。这反映作者在科学研究中如痴如醉的心态。 6．⑴教室前面有块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。其他符合要求也可。⑵如：人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息。 7．Ｄ 8．《乐府诗集》；《步出夏门行》；博大的胸襟和建功立业的远大抱负 9．观；水何„„洪波涌起；日月„„其里

10．树木丛生，百草丰茂；日月„„其里 11．Ｄ 12．Ｃ 13．Ｂ 14．《春》；朱自清；散文；盼春、绘春、赞春 15．欣欣 16．“象”改为“像” 17．斤；辶 18．弓；四 19．春回大地，万物复苏的情态；春山、春水、春日 20．嫩嫩的，软绵绵的；绿绿的；一大片一大片满是的 21．拟人、反复、排比 22．音略。不好。因为“钻”写出了小草破土而出的动势，比“长”形象、准确。 23．春天小草生长迅速，不易为不觉察的情态。 24．沿途的各种诱惑。 25．略 26．穷人本来在物质上已是很匮乏了，如果再不保持精神上的快乐，就真的一无所有了。 27．“你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈。„„你要留下你的笑声作为纪念。” 28．因为自己的目标还在远方。如果为一朵花停留太久，可能会忘了自己远行的目的，也可能会延误了时间。 29．理想的彼岸。目标最终达成的时候。 30．学会感激才是最后的完美。 31、不能。前一个穷人是指物质上的；后一个是指精神上的。在精神上富足的就不是穷人。 32、对每一朵花微笑。不要撒谎。等等。

教师的周围飘着粉笔末篇三
《新试卷讲评》

教师的周围飘着粉笔末篇四
《期末考复习》

排序题

1．下面语句排序最恰当的一项是（ ）

①光的速度是30万千米每秒，一天能走259亿2000万千米，这长度的365倍，就是一光年。 ②比如从成都到重庆，有450千米，我们步行的话，每天走60千米，因此说从成都到重庆有七天半的路程。

③什么是光年呢？光年是天文学上表示距离的单位，表示光一年所走的路的长短。 ④这种用时间表示距离的方法，在日常生活中经常用到。

A．④②①③ B．②③①④ C．③①④② D．③①②④

2．将下列选项依次填入文中空缺处，正确的一项是（ ）

在人生的旅途中，能拥有那来至四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是 。

⑴素不相识的陌生人 ⑵走了火的雷霆霹雳 ⑶悄无声息的暗示眼神 ⑷不停的絮絮叨叨

A．⑵⑷⑴⑶ B．⑴⑵⑶⑷ C．⑶⑵⑴⑷ D．⑴⑶⑷⑵

3.依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是( )

_______，飘逸着沁脾的清香；__________，散发着浓烈的祝福；________,只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。 ①生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶 A. ②③① B. ①②③ C. ③②① D. ③①②

4. 给下面的语段填入所缺的句子，最恰当的是（ ）

在久待的焦躁中，一听到皮鞋的高底尖触着砖路的清响，是怎样地使我骤然生动起来呵！于是就看见带着笑涡的 ， ， ， 。她又带了窗外的半枯的槐树的新叶来，使我看见，还有挂在铁似的老干上的一房一房的紫白的藤花。——鲁迅《伤逝》

①玄色的裙 ②苍白的瘦的臂膀 ③布的有条纹的衫子 ④苍白的圆脸 A．③①④② B．④②③① C．①④②③ D．②④①③

5.依次填人下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 ( ) 人生就是这样，要去面对一次次的“告别”。我曾与伴着笑声的纸飞机惜别在柔和的晨曦里， ；我曾与空中飞舞的风筝惜别在温暖的春风

里， ；我曾与花丛中飞舞的彩蝶惜别在香飘四季的花园里， ；再见了，我的初中生活，你永远是我记忆中的一片灿烂阳光。 ①为了实现我那高高悬挂的梦 ②为了我五彩缤纷的未来 ③为了能在追求理想的路上展翅高飞

A①②③ B．③①② C．②①③ D．③②①

6. 将①——④句填写在横线上，顺序最恰当的一项（ ）

低头看去，谁知那明湖业已澄清得如同镜子一般。 ，实在奇绝！

① 那千佛山的倒影映在湖里，显得明明白白。

② 这湖的南岸，上去便是街市，却有一层芦苇密密遮住。

③ 那楼台树木，格外光彩，觉得比上头的一个千佛山还要好看，还要清楚。 ④ 现在正是看花的时候，一片白花映着带水气的斜阳好似一条粉红绒毯，做了上下两个山的垫子。 A②④①③ B①③④② C ②④③① D①③②④

7. 将（1）—（4）句填在横线上，顺序最恰当的一项是（2分）

最动人的是秋林映着落日。 ，而情愿把奔放的情感凝结。 ①让你想流几行感怀身世之泪 ②却又被那逐渐淡去的酡红所慑住

③晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美 ④那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色

A ．③④①② B．④③①② C ．④①③② D．③①②④

8.下列句子排序最恰当的一项是（ ） ①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的 ②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄

③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息．而且连本钱都会丧失殆尽 ④而是要通过彼此的积累加重其分量

⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风

A．①④②⑤③ B．②⑤①④③ C．②③①⑤④ D．②①⑤④③

9. 用下面的句子组成一个语段，句序排列恰当的一项是 ( ) ①一张一米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。 ②一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。 ③床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。 ④进了门是这户人家的厨房兼起居室。

⑤走过一块块草地，跨过一条条小溪，我们来到扎西家的白房子跟前。 A．⑤④②③① B．④①②③⑤ C．⑤④①②③ D．⑤④②①③

10.下列句子语序排列正确的一项是（ ）

①如果浪费个人时间，蹉跎年华，虚掷生命，是个人的损失 ②而浪费国家和民族的时间，造成历史倒退，则是亿万人民的损失 ③因此赢得时间，接受挑战，为民造福，没有不能创造的奇迹 ④最大的浪费是时间的浪费 ⑤时间孕育机遇，机遇来自时间

A.⑤②①③④ B.④①②⑤③ C.①②③⑤④ D.④②①⑤③

修改病句

1.下面各句中，没有语病的一项是 （ ）

A.同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。

B.他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。 C.我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快海峡西岸经济区。 D.互联网上的资料不仅丰富，而且查起来方便快捷。

2．下列各句中，没有语病的一项是 （ ）

A.通过三十年的改革开放，使我们的生活发生了翻天覆地的变化。 B.据新华社6月13日的报道，我国甲型H1N1流感患者人数降低了1.2倍。

C.食品安全，已成为关系到我国人民国计民生的重大问题。 D.受金融危机影响，仅我国广东地区就约有2至3万左右大大小小的工厂倒闭。

3.下列句子有语病的一项是 （ ）

A.看到眼前的毕业照，小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。 B.面对流感疫情，各级政府都及时采取防范措施，确保人民群众生命安全。 C.能正确选择毕业后的去向，是一个人走向成熟的标志。

D.不管鸟儿的翅膀多么完美，如不借助空气，鸟儿永远无法飞上蓝天。

4.下列两个句子各有一处语病，请用自己喜欢的方式修改，要保持原意。

（1）古老的中国气功已经用于竞技体育，它可以调节运动员经常赛前出现的紧张情绪。

（2）真诚不仅同生活中的面包与思想中的真理一样真实，而且它孕育出高贵而朴素。

5．修改下面病句。

（1）我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。 （2）是否重视课内外阅读，是学好语文的关键。

6．下面语段中有两个病句，请把它们找出来并加以改正。 ①今年7月，我国长江中下游地区将会迎来一次日全食。 ②本次日全食持续时间长达两个多小时左右。

③日全食这一天文奇观，将对自然环境和社会生活产生一定的影响。 ④为此，江苏正在

系列开展日全食科普宣传活动。 第_____句，修改意见：________________________ 第_____句，修改意见：________________________

7.下面画线的语句在表达上存在问题，请加以改正。

“五一”小长假，我们结伴去郊游。绿油油的田野、青翠的杨柳、缤纷的野花等植物，深深地吸引了我们。我们跑着跳着，欢声笑语传出很远很远„„这次郊游，让我们亲近了自然增添了生活的乐趣。 改后的句子：

8．下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）

①盐河不仅是淮安的一条通海航道，而是苏北地区的水运干线。近年来，淮安加快了盐河航道整治工程建设，打通了一条连接淮安和连云港的高速航道。②随着盐河航道的正式通航，将推进长三角区域经济一体化产生巨大的作用。

修改①：__________________________________ 修改②：__________________________________

9．根据提示，修改下面一段文字。

①中国是一个有五千年文化传统的国家，中华民族自古以来就是一个（崇敬 崇尚 崇拜）“和谐”的民族。

②可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个和字上。 ③不仅它是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。

（1）请从第①句所给的三个词语中，选出一个最符合语境的，写在下面的横线上。

（2）第②句有一处缺少标点，请将补上标点的句子写在下面的横线上。 （3）第③句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

1．母亲是伟大美丽的，有一片云彩，那是母亲的头发；有一汪湖泊，那是母亲的眸子；______________________________；有一片开花的原野，那是母亲微笑的脸庞。

2. 模仿下面句子的格式，另写一个句子。

遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问）

_____________________________________________________

3. 如果没有理想，人生就像一艘无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。 ______________________________________________________

4. 依照例句，任选一种事物仿写句子。 例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。 _____________________________________________________

5. 在划线部分的横线上填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。

（1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6. 仿造下面“不是”和“如同”的句子，各造一个句子，表达你对承诺的理解。 承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥飘逸。承诺不是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；承诺如同＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7. 请以“生活”为话题，按照下面的文字进行仿写。 生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。

____________________________________________________________________________________________________________

8. 根据下面的例句，围绕“一”展开，仿写一段话，60字左右。

例句：起跑线上迈出的第一步，种子绽开的第一牙蕾，新生儿的第一次啼哭„„这个“一”虽然幼小稚嫩，但却是美的胚芽，美的根本。

__________________________________________________________________________________________________________

9. 仿造下面句式，以“兴趣”开头，写一段话。

热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金 铁马去，马革裹尸还。 要求：（1）必须以“兴趣”为话题 （ 2）严格按照例句的形式，不超过60字。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10. 仿造下面的例句，造两个字数相同、句式一样、内容相关的句子。 例句：没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 没有理想的人，＿＿＿＿＿＿＿＿

答案：1、C 2、A 3、D 4、B 5、B 6、B 7、B 8、B 9、D 10、B

1.D2．C3.A4.（1）将"经常"移到"出现"前。（2）在"朴素"后面加"的品质"，或将第二个"而"改为"和"或"与"。 5．（1）把"发扬"和"继承"交换顺序。（2）删去"是否"。 6．②删去"多"或 "左右" ④删去"系列"，或把"系列"移到"宣传"后 7．绿油油的田野、青翠的杨柳、缤纷的野花，深深地吸引了我们。8．①盐河不仅是淮安的一条通海航道，而（且）是苏北地区的水运干线。②（删"随着"）盐河航道的正式通航，将（对）推进长三角区域经济一体化产生巨大的作用。 9．（1）崇尚（2）可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个"和"字上。（3）它不仅是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。10.三年的初中生活结束了，（增加"我们"）已经有了一些初步的生活经历，这些经历能唤起我们心中许多美好的回忆，能启迪我们不断地完善自我，认识自我（换位）。尤其难忘的是，那些年长的老（删除）教师对我们的谆谆教诲。（①"我们"可插入"三年的"前，也可插入"已经"前；②既可删去"年长的"，也可删去"老"）

1． 有一抹红霞，那是母亲脸颊上淡淡的血色

2． 答：文化是民族的粘合剂，拼合了多少哀怨的创伤？

3． 仿(1)：如果没有理想，人生就像一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目标。

仿(2)：如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。

4． 教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，那是播种知识的沃土。

5． (1)启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头

(2)浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。

6.（1）水面上的一叶浮萍，飘游不定 蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲

（2）夜幕中的一束昙花，转瞬即逝 流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌

（3）清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂 金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。

7. 生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶。

生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪。 生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽县风流。

8. 荒凉沙漠中的一眼甘泉，寒冷冬天里的一盆炭火，漆黑夜里的一盏灯火„„„这个“一”虽然平凡无奇，但却是生的希望，力的源泉。

9. 兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛弃了兴趣以外的享乐，也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获成果还。 议论文阅读

10. 他的生活如同无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向／他的生活如同漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光明。

教师的周围飘着粉笔末篇五
《广东省江门市大泽镇中学2010-2011学年八年级上学期期末考试语文试题》

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学校_________________ 班别__________________ 姓名_________________ 学号________________

4、依照例句，任选一种事物，用“事物 否定 想象”的格式造一个句子。（2分） 例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。 仿句： 按要求完成第5－7题（7分）。

班上准备组织一次以“辨别不良广告”为主题的综合性学习活动。请你完成以下任务。 5、班上准备围绕活动主题办一期墙报，请你就墙报内容提两点建议。(2分）

答：（1） （2） 6、为本次活动设计一条标语。（必须用两个句式大致整齐的句子，20字以内）(2分） 答：（1） （2） 7、某电视台近期播出的“x x白酒”广告中，一个成年人和一个未成年人一起举杯说：“真好喝！”你准备打电话向该台投诉，请把要说的话写下来。(3分）

答：

第二部分：阅读下面文段，完成后面8－23题。（46分）

（一）阅读《记承天寺夜游》，回答8-11题。（12分）

元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

8、下列各组句子和词语中，加点词语意思不相同的两组是：( ) （ ）4分） A、相与步于中庭/ 寸步不离 B、念无与为乐者/ 念念不忘 ．．．．C、但少闲人如吾两人者耳/ 不求有功，但求无过 D、欣然起行/ 见机行事 ．．．．9、用现代汉语写出下面句子的意思。（3分） 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

10、全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。（2分）

能体现友情的句子：

理由： 11、请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境。（3分）

背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。 答：

（二）阅读朱自清的《背影》选文，回答12－15题。（11分）

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见 他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（1）我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

12、用一句话概括选段的中心意思。（2分）

答： 。 13、文段划横线句采用了 描写手法，为什么要写父亲这些？（3分）

答： 。 14、品味语言：《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。（4分）

（1）“我走了，到那边来信！”

答： 。 （2）“进去吧，里边没人。”

答： 。 15、在你的记忆宝库中，是否也留存着上文一样精彩瞬间？是否也有平凡而伟大的形象（母亲、父亲或其他）定格？请用你的笔告诉我们吧，那一定是很感动人心的。（2分） 答：

（三）阅读下面选文，回答16-15题。（15分）

长江三峡和三峡工程

①长江是我国最长的河流，是全世界第三长河，它的源头在我国青藏高原的唐古拉山，流经十一个省市自治区，最后汇入东海，全长6300公里。

②当长江流至四川东部的奉节时，便冲开崇山峻岭奔腾而下，形成了雄伟壮丽的大峡谷——长江三峡。三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称，它西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌市南津关，跨五县市，全长200多公里。三段峡谷各有特色：瞿塘峡 ，巫峡 ，西陵峡 。三峡两岸重峦叠嶂，形态各异，船行其中，一会儿山色全阻，一会儿豁然开朗，别有洞天。

③瞿塘峡，西起重庆奉节白帝城，东止巫山县的大溪镇，全长8公里，在举世闻名的

三峡中最短，但是景观最雄伟壮观。江面在此非常狭窄，最窄的地方只有100米，两岸断岩峭壁犹如刀砍斧削，海拔高度多在1000米~1500米左右，山峰高出江面几百米，从两岸俯视就如船行驶在地道中一般。瞿塘峡文物景观多而集中，峡口山岩上有“夔门天下雄”五个大字，沿江而下有粉壁墙、孟良梯、倒吊和尚、犀牛望月等景，还有惊险万状的古栈道、古代巴人的悬棺、大溪文化遗址等。

④巫峡，西起重庆大宁河口，东止巴东县的关渡口，全长45公里，是长江三峡中长而整齐的一峡。巫峡中的人文景观非常多，最引人注意的则是屹立于两岸的巫山12峰，其中最为秀丽的就数神女峰，诗句“神女应无恙”即是指此。

⑤西陵峡，西起秭归的香溪口，东至宜昌市的南津关，是三峡中最长的一峡，自古以来一直以滩多水急著称，全长66公里，峡内有兵书宝剑峡、牛肝马肺峡等。今天的西陵峡大部分已经成为葛洲坝平湖库区，船行驶在西陵峡中感觉非常地平稳和舒适。

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⑥举世瞩目的三峡工程是目前世界上最大的水利枢纽工程，大坝坝址位于湖北省宜昌市三斗坪，建成后全坝长1983米，最大坝高为185米，最高运行水位175米，总蓄水量密 线

393亿立方米，是具有发电、防洪、航运等综合效益的水资源多目标开发工程。 ⑦工程总装机容量1820千瓦，年发电量847亿度，相当于十座广东大亚湾核电站。三峡大坝建成后，我国每人每年将可以增加用电70度。

⑧水库防洪库容221.5亿立方米，能有效控制上游进入中下游平原的洪水，遇百年一遇的洪水，可控制荆江河段的流量在安全范围内，是解除长江中游洪水威胁，防止荆江河段发生毁灭性灾害最有效的措施。

⑨三峡工程建成后，水库回水形成660公里长的深水航道，可改善重庆以下的航道条件。船舶的运输成本可明显降低，运输效率明显提高，将大力加速长江航运事业的发展。 16、下列三个词是从第②段里摘出来的，请你结合第③④⑤段，将它们还原在横线上，依次是： 。（2分）

A.幽深秀丽 B.滩多水急 C.雄伟险峻

17、仔细阅读第⑦段，说说这一段采用了 说明方法，有什么作用？（4分） 答： 。 18、余秋雨先生说，在中国，如果要选择旅游胜地，三峡是最应该去的。因为三峡有厚重的各具特色的历史文化。根据积累回答下列问题。

（1）重庆奉节白帝城能让你联想到哪些相关的历史人物？（2分）

答： 。 （2）请写出与三峡相关的古代诗歌名句两句。（2分）

， 。 19、三峡工程具有哪些方面的功用？请你概括。（3分）

答： 。 20、随着旅游高峰期的到来，在三峡风景区里，我们随处可以看见游人丢下的生活垃圾。针对这一现象，请你拟一条公益广告。（2分）

答： 。

（四）阅读下面名著选段，回答21-23题。（8分）

保尔没有按照约定去钓鱼，冬妮亚心里不高兴了。

“这个小火夫，真有点粗心大意。”她生气地这么想。但是保尔一连几天都没有去找

____________ 班别__________________ 姓名_________________ 学号________________

教师的周围飘着粉笔末篇六
《2012-2013年度第一学期小学六年级期末测试》

2012-2013年度第一学期小学六年级期末测试

语文试题

【基础与训练】（32分）

一、看拼音写词语。（8分）“yì”的同音字，不重复。

（ ）味深长 （ ）口同声 多多（ ）善 一劳永（ ）

（ ）不容辞 （ ）论纷纷 （ ）扬顿挫 深情厚（ ）

二、查字典填空。（3分）

“顾” 字用音序法应查音序_______，再音节______；用部首法查_____部首，再查_______画，字形结构是______，第四画名称是______ 。它的解释：A.到商店来买货物的；B.拜访；C. 珍惜，顾念；D.看或转过头看。依次写出含有这些意思的四字词语：_________、__________、__________、_____________ 。三、辨字组词。（5分） 冠（ ）侠（ ）烤（ ）抑（ ）键（ ）

寇（ ）挟（ ）拷（ ）仰（ ）健（ ）

四、补充成语。（3分）

曲高和（ ） 不解之（ ） 可见一（ ）

长途（ ） （ ）不安席 悬（ ）（ ）壁

五、用“传”组词，再选词填空。（4分）

（ ）疾病 （ ）知识 （ ）信息 （ ）文明

六、在括号里填上适当的关联词语。（4分）(2)老师经常教育他们：“（）你们现在还小，（）再过十年、•二十年，你们就是四化建设的主力军。（），你们（ ）要好好学习，（）要坚持锻炼身体，树立为人民服务的好思想。（ ）这样，你们（ ）能担当起建设祖国的重任。

七、句子训练。（5分）

1、奶奶很节俭，（改写成夸张句）______________________________

2、能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。(修改病句)

3、老师说：“我有点事情需要出去，你们自习，遇到特殊情况，你们告诉班长，让她去叫我。”

（改为转述句）

4、仿写句子。（2分）教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧花朵。教师的前面有块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。——————————————————————————————————。

【积累与运用】（25分）

〇成语盘点。（请根据提供的情境填上不同的成语。）（3分）面对这场考试，你做了充分的准备，感到很有把握，用一个成语来描绘：（ ）；来到考场，每个人的心情是不一样的，你此刻的心情是（ ）；看看你的监考老师，用一个成语来形容他（她）的外貌：（）；再看看你周围的同学，他们个个埋头答题，好像答得很顺手，你想到了成语：（ ）；这时候，你也该集中注意力，（ ）地答题了；不管考试结果如何，你会做到（ ）。

〇美文回顾。（6分）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从（）的地方升起来。（）的海面上，（）洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕（）似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得（）的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来„„ 《月光曲》是（）的作品。皮鞋匠听着琴声联想到三幅图：————————————————————————————————————————————

〇吟诗成诵。（4分）

诗词是我们民族文化的瑰宝，我们从小就从中受到启迪。老师教育学生像春雨一样“ ， ”； 看到满天的雪花，让我想起了诗句：“ ， ”； 昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（“——————————————”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“————————————”）。7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“—————————————”）来表达对远别好友的深情厚谊。

〇名家名篇。（4分）

本册中一个个鲜活的形象让我记忆犹新，（ ）的詹天佑（ ）的闰土（ ）的鲁迅（ ）的战象。

〇学以致用。（4分）

1、、深秋，校园的杨树叶枯黄了，望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“——————”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？

2、对鲁迅精神写照的诗句————————————————————。

3邓小平说的爱国名言——————————————————。

4、老师教导我们，与人约好的时间，一时一刻也不能改，正如古人所说“————————————”

〇口语交际。（4分）

上课铃响了，一位同学还慢慢悠悠地往教室里走。进教室后，又不紧不慢地回到座位上。这是老师笑着对大家说：“李刚同学是一个听话的好学生，上次在教室里乱追同学，老师教育了他，你看现在稳重多了，上课铃响了这么半天了，依旧能沉得住气，都不快走两步。”

1、老师的言外之意是:___________________________________。

2、如果你是李刚会怎么说？

【阅读与理解】（13分）

忙碌的蜘蛛 为了觅食，小蚂蚁差不多奔波了一天，找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍晚，才在一片落叶上发现了一条小青虫。他正想招呼饥饿的小伙伴们来分享这“美味”，树后走来一只公鸡，抢先把虫吃了，疲惫不堪的小蚂蚁愤怒地望着神气活现的公鸡，气得说不出话来；心满意足的公鸡得意洋洋地扇着美丽的翅膀，向远处走去，根本不把蚂蚁放在眼里，小蚂蚁叹口气，自言自语道：“我们蚂蚁寻找食物可真难啊！我已经厌恶劳动了。听说树上住着个蜘蛛，她单靠一张网，得到的食物就吃不了，也用不着多劳动。我得去她学点本领。”

小蚂蚁沿着树干往上爬，在树上，他结识了蜘蛛。

正像别人说的那样，蜘蛛的生活十分悠闲：他辛苦一次，织一张网就不再愁吃的了。她伸开八只脚，舒舒坦坦趴在蜘蛛网上，风一吹，晃晃荡荡。她用不着东奔西跑，食物总是自动送上门来。小蚂蚁眼看着一只苍蝇被粘在蜘蛛网上，没一会儿，一只蚊子又“不请自来“。

小蚂蚁在旁边看着，看着，真是羡慕极了。他央求道：“蜘蛛姐姐，把你吐丝和织网的本领都教给我吧！如果我能像你一样，织一张网，往上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊！” “一劳永逸？”蜘蛛感到奇怪，“在我们蜘蛛的生活里，不存在一劳永逸呀！”蜘蛛想了想，说：“小蚂蚁，你最好在这儿过一也，看看我们是怎么生活的，行吗？”

小蚂蚁说：“行，我留下来。”

夜幕降临了，月光下蜘蛛网闪着银色的光芒。

小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来了。然而蜘蛛忙碌起来，她在蛛网上爬来爬去，把蛛网上的丝一根根吃进肚里。好好的一张网给蜘蛛拆了，只剩下几根搭架的蛛丝。

下蚂蚁睁开朦胧的睡眼，疑惑不解地看着眼前的变化。

蜘蛛把丝吃掉以后，一刻也不停息，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。就这样，她从天黑忙到天亮，才把新网织好。

小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重新再织？”

蜘蛛答道：“如果不把干了的蛛丝吃进肚子，重新织网，网就没有粘性（nián zhān），第二天就粘不住（nián zhān）飞虫，我就得挨饿。”

小蚂蚁又问：“你每天夜里都要这样干活？”

蜘蛛说 是的 我为了生存每天不得不通宵达旦的干活 一天也不敢间断 我的网总是拆了织 织了拆 不过我总是在夜里工作

许多人都不知道 以为我织成一张网就一劳永逸了 他们真是太不了解我啦 小蚂蚁再也没有问什么，默默地沿着树干朝下爬去。他一边爬一边想，他明白了„„ ①给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。(1分)

②给倒数第二自然段加上标点符号。(2分)

③联系上下上下文理解下面词语的意思。(1分)

一劳永逸： 疲 惫不

堪：

④“小蚂蚁在旁边看着，看着，这些很是羡慕极了。”小蚂蚁羡慕什么？用“ ___ ”线在文中标出。(2分)

⑤“小蚂蚁再也没问什么，默默地沿着树朝下爬去。他一边爬一边想，他明白了„„”小蚂蚁明白了什么？(2分)

【习作与展示】（30分）

题目:______伴我成长

要求：在成长过程中有许多事让你增长见识，让你感动不已.......请你选择成长中的一个故事写一篇450字左右的文章。

教师的周围飘着粉笔末篇七
《七年级语文上册期末考试试卷》

七年级语文上册期末考试试卷

语言积累与运用（22分）

1、根据拼音在田字格里工整地写出相应的词语。（3分）

①从飞船上可以看到美丽的月球已经yáo yáo zài wàng 。

②朵朵白云把蔚蓝色的天空diǎn zhuì 得更加美丽。

③喜欢xuàn yào 的人往往并无真才实学。

2 、选出下列各项中有错别字的一项是（ ）。（2分）

A. 海枯石烂 千姿百态 惊慌失措 历历在目

B．黯然缥缈 苦心孤诣 恍然大悟 水波粼粼

C．骇人听闻 诲人不倦 随声附和 莽莽榛榛

D．踉踉跄跄 塞翁失马 爱慕虑荣 更胜一畴

3、修改下列病句（两题任选一题）。 （2分）

（1）栖霞山的秋天是观赏红叶的好地方。

（2）高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。

5、默写古诗文。（10分）

①潮平两岸阔，_____________________。

②子曰：“学而不思则罔， 。”

③子曰：“见贤思齐焉， 。”

④几处早莺争暖树， 。

⑤ ，似曾相识燕归来。

⑥辛弃疾《西江月》一词中，以“ ， ”

抒发丰收在望的喜悦心情。

⑦曲径通幽处， 。

⑧ ，为有源头活水来。

⑨ ，风正一帆悬。

6、仿照例句，选一种事物，用“事物——否定——想象”的格式写一个句。（2分）

例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。

二、阅读与赏析（分）

（一）（15分）

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问

元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而

去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，

下车引之，元方入门不顾。

1、解释句中加线的字词。 （2分）

（1）．陈太丘与友期行，期日中。

（2）．过中不至，太丘舍去，去后乃至。

期： 舍： 去： 乃：

2、翻译句子：（4分）

（1）非人哉！与人期行，相委而去。

（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。

3、下面加线词语意思完全不同的一项是（ ）。（2分）

A、过中不至，太丘舍去 又渐如常楼，又渐如高舍

B、元方曰：“君与家君期日中„„” 其邻人之父亦云

C、友人惭，下车引之 丁壮者引弦而战

D、元方入门不顾 相顾惊疑，念近中无此禅院

4、说说“君”“尊君”“家君”这三个称谓有什么不同？（2分）

5、元方 “入门不顾”是否失礼？说说你的理由。（3分）

6、这则故事告诉我们做人的一个重要素质是什么？说说你的看法。（2分）

（二）（5分）

观沧海

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，

洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

1．这首诗中统领全篇的一个字是 ，诗中描写的实景是 ，虚景是 。（2分）

2．诗中展现海岛生机勃发的诗句是 ， ，展现大海宏伟气魄和作者博大胸怀的句子是 ， 。

， 。（2分）

3．对全诗分析有误的一项是（ ）（1分）

Ａ、这是一首四言乐府诗，是曹操北征乌桓班师途中所写。

Ｂ、诗的开头和结尾遥相呼应，表达了观沧海之后的深切感受。

Ｃ、这是一首写景抒情诗，在写景的十句诗中，前六句写的是实景，后四句写的是虚景。诗人将眼前的景物与奇特的想象融合在一起，勾勒了大海的壮丽景象。

Ｄ、这首诗表现了诗人开阔的胸怀和豪迈的气概，抒发了统一中国建功立业的抱负。

（三）（13分）

然而我的惩罚终于轮到了，在我们李别的很久以后，我已经是中年。我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童正当的行为，玩具使儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼

前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。

1、这段文字选自课文 ，作者 ，原名 。（2分）

2、作者看到一本外国讲论儿童的书，为什么说是不幸？（2分)

3、文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么? （2分)

4、为什么说：“游戏是儿童最正当的行为”？ （2分)

5、你在玩游戏时是否遭到父母或者老师的斥责，你有何感受，说出来大家听听。（5分）（不少于70字）

（四）（15分）

天堂的灯

2006年7月3日，星期一。洛阳市浅井头中学特别批准：允许初一（2）班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。

胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学，她成了最苦累也最快乐的孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。可惜，15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时，医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习，同学们来当“二传手”复述课业，老师们也每个星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中！她还发表过不少文学作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。

家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是奇迹了。几天前，一向坚强的胡艳艳哭了，她嘤嘤地说：“爸爸，我很想回学校上一堂课„„”爸爸立即去学校。学校惊动了，校长当即就落泪，特意批准她上半天学！八个女生用手臂交织成特殊的“担架”，把胡艳艳架进了校园。到校，离上课还有十多分钟，每间教室都有欢迎她的队列，还有“艳艳你好”的彩旗！一走进校园，每个人眼前的风景都有前所未有的新意——花坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几百年历史的老树，还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。

上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变：人们都比往常认真了，亲近了，默契了。老师含泪的微笑，同学们端正的坐姿，就连校园清洁工也格外勤奋起来，一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆！艳艳在靠前正中的位置坐好，笑着，但仍是没忍住，泪水撒在了桌面上—— 幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪„„

这节课，是老师特意安排的，艳艳最喜欢的作文课。

老师在黑板上写下的作文题是：《今天》。

同学们都含着泪在写，包括平日最讨厌作文的同学。

“我有许多‘今天’没能做到最好。今天，我又回到学校了，这里是我的天堂„„” 胡艳艳在本子上一字一字的写，很重很慢„„

胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是：我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空„„她晕倒了。送医院后，由学校发起，一场来自四面八方的义捐又自发形成，但，艳艳生命的火焰已经燃至极限了。

2006年7月7日，艳艳走了。但，她把天堂的灯留给了大家。（选自《杂文报》）

1.用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（2分）

2为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪„„”，请结合文章，具体说说其中的原因。（3分）

幸福：

疼痛：

留念：

3. 联系全文内容，说说你对“我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。（3分）

4.假如你是艳艳的同学，或你的身边也有艳艳这样的同学，你会对他说些什么、做些什么？（3分）

说的话：

做的事：

5.艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。（4分）

三、写作（50分）

题目：我有一个梦

要求：①不少于500字；②要有真情实感；③文体：记叙文。