愿学校越来越

愿学校越来越篇一
《一个个校园小笑话!学校越来越不靠谱了!》

昨晚12点多，我在宿舍里睡得正香，手机响了，很无奈的接起，迷糊的问“谁啊？”电话里说：“我在厕所，给我送点卫生纸”。我说“今天太晚了，明天吧。”然后我就把电话挂了。1、上语文课，老师的手机响了，他出去接电话。班里一男同学说：“那一定是他的情人给他打的。”老师回来后跟那个男同学说：“你妈打电话说，今天晚上不来接你了。”2、老师特别喜欢占用自习课来上他们自己的课，尤其一个语文女老师。一次，那个女老师又占用了自习课，准备开始上课的时候，发现门口有个男老师，是教历史的，一直在那边探头，似乎想进来又不好意思进来。于是那个女老师对那个男老师说：“你上不上嘛？你要上我让你上！”3、上大学的时候，从学校出去往超市走的路上，从小巷总会窜出一些卖A片的小贩，见你过去就问：“哥儿们，A片要吗？”我们起初很反感，后来也习惯了，有一次一个寝室的哥们和女友打那儿过，回来特别郁闷，说被卖片的骚扰，大家纳闷，结果这哥们说当时一牛叉小贩拉住他问：“哥儿们，A片拍吗？”4、老师：“看看你这次考的成绩，为什么一直提高不了呢？”学生：“我都没要求你教的好，你为什么要求我要考得好，这也不符合等价交换规律啊。再说不是我想学，而是你教的太烂。”5、宿舍有3张床，住了两个人，我住最左边，我平时睡觉打呼噜。中间那个人很不习惯，昨天，宿舍又来一个人，睡在最右边，那家伙也打呼噜。我问中间的人什么感觉？他说：“现在是立体声了，比以前感觉好多了！”6、高中课本里有鲁迅先生的一篇经典名作“狂人日记”，一次，学校一位年轻的女语文老师上课：同学们，今天我们将要学习的是鲁迅先生的作品“狂人日记”。边说边在黑板上写：狂日人记。全班马上就不淡定了……7、宿舍里的屌丝男问：你枕头下面那本小说可够色够劲爆的。高富帅神气的答：那是我日记。屌丝男感叹道：这才是真正的“日”记啊。8、上晚自习的时候，飞了一只蝴蝶进来，被一个男生抓住了。他同桌一边伸手抢一边惨叫：放开我的英台！9、辅导班老师，给学生布置了不少作业。末了他随口说：“做错一题罚两题，做对两题奖励一题。”全班同学都不淡定了……10、化学老师因为大家成绩不好大怒：“看看你们考的这分，真是让人上火！”后面阴暗的角落接道：“怕上火喝王老吉。”11、大学一个同学眼睛奇小，正常状态下看上去只有一道缝。一日在食堂午饭后聚精会神看电视，食堂一清洁工走过来惊奇地说：“同学，你咋吃完饭就在这儿睡着了

？”12、上高中时候，有一篇课文，具体名字忘了，有一段文字是一个即将离家去战斗的丈夫对妻子说的：“我就要走了，你一定要照顾好家。注意父母和孩子的安全，千万不要让敌人和汉奸捉了去。”一个同学朗读：“我就要走了，你一定要照顾好家。注意父母和孩子的安全，千万不要让敌人捉了奸。”全班爆笑，老师也趴在讲桌上半天没起来……13、上语文课，某同学睡着了，坐在边上的同学突然叫醒他，并小声说“读课文第三段”。他马上起身大声读了起来。正在黑板写字的老师吓了一跳。老师郁闷地看着他问“同学，你有什么问题吗？”他貌似知道了什么，淡定地说：“这段写得真好，我给大伙念念！”14、宿舍里一哥们有一个好习惯，就是每天起床后把被子叠的四四方方。一天，他指着刚叠好的被子，冲我炫耀：“看咱叠的被子跟当兵的的叠的豆腐块一模一样！”我鄙视道：“配上你那天天不洗的臭脚，跟‘臭豆腐’一模一样还差不多！”15、那晚，宿舍人快要进入梦乡，突然，窗外马路上一辆摩托车飞奔而过，声音巨响，我愤怒地说：“Cao，这车真得安个消声器，吵死了。”另一个舍友接了一句：“哎，我看他安的是扬声器！”16、调查老师：这位同学，你对我们学校为考生提供的各项服务还满意吗？同学：不算太满意。调查老师：哦？你认为我们在哪些方面还需改进？同学：要是考试的时候能为我们提供些答案就更好了。17、有一次，我们班一个男同学对一个女同学说：“你的脸好像荔枝。”那个女同学高兴地说：“真的吗？你是说我的脸很白呀？”男同学说道：“还没剥皮的。”18、某日深夜，在男生宿舍，一声巨响惊醒了一屋子人。原来是上铺一位猛男自高处摔下，且头部撞在了桌子上。众人皆用关切的目光看着他。只见他摸了摸脑袋问道：刚才那么大声，是谁掉下来了，没事吧？19、化学教授在课堂上给学生们讲解了一个有机化学反应过程。他说：请注意，同学们！在这个反应开始的时候一共有25个碳原子，可现在呢？只有24个了……他顿了片刻，等待着学生们的反应，可是教室里一片寂静。教授只好指着前排的一个学生说：还有一个碳原子究竟到哪儿去了？你知道吗？这个学生喃喃地说：从上课到现在，没有人离开过教室啊！20、大学里，上课铃响，老师走进教室，教室里只稀稀拉拉坐着三个学生，老师毫不理会，连讲了两节课。讲毕，老师回过头来，问道：“这三位同学学习态度很不错，你们班的其他同学今天怎么都没来？”下面一学生弱弱的答道：“老师，我也不知道，我们不

是您学生，我们是在这自习的。”历史老师问一个久病缺课的学生：“你请假很久了，功课讲了不少新东西，你是从什么时候开始休息的？”学生答：“我是在安禄山造反时生病的。”

愿学校越来越篇二
《很多在学校读书的人都说宁愿出去工作》

很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在餐厅里,别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点,但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。我们也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上地认真消化，有平时作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，才有更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。

愿学校越来越篇三
《学校と家庭の连络を密に(お愿い)》

保護者の皆様、日頃より本校の教育にご理解ご協力いただき、まことにありがとうございます。これから、学校だより「豊畑和進」を校長室から発行してまいります。

主に、子どもたちの活動の様子や現在の教育課題、保護者（家庭）へのお願いなどをお伝えしてまいりますので、ご家庭からの学校に対する要望や励ましなど、ご意見をお寄せいただきたいと思います。

「学校から発信する家庭教育支援プログラム」（千葉県教育委員会）より

愿学校越来越篇四
《学校发展愿景》

學 校 發 展 願 景

一、SWOT背景分析

（一）地理環境分析

本校校地面積3.4公頃，位於重劃之商業住宅區，北臨後勁溪，西靠海軍港區，東臨楠梓加工區，環境優美，交通便利。鄰近社區住宅大樓林立，每年有來自高雄縣蚵寮、梓官鄉民外移人口不少，學區內學生人數有增長趨勢。

（二）人文環境分析

本校學區原屬舊部落農業區，民國六十二年本校成立後，帶動右昌地區商業繁榮，功不可沒。近年來因新社區開發，工商愈加繁榮，人文薈萃，家長職業多以工商業為主，部分軍人及少數務農的在地人，外來人口多，民風純樸。居民對廟會宗教信仰極為虔誠，廟會活動乃社區大事；學區內有若干古蹟宅院，為鄉土藝術之可貴教材；家長會長及社區耆老對學校教育相當支持，維持良好互動關係。本校致力社區融合化，校園提供民眾休閒運動，促進學校社區共榮發展。

（三）學生素質分析

本校地處郊區，但因校長及全校師生用心經營，家長也關心子女的教育，所以學生的素質不差。本校目前普通班53班、體育班3班、一般資源班1班、資優資源班1班、合計58班，學生約2000 人，學生95%繼續升學，就讀高中與高職比率約3:1，升學狀況良好，而國中基本學力測驗成績名列前茅。教學正常、學生社團蓬勃發展是本校的特色。

（四）師資狀況分析

本校現有教師118人，教師年齡結構屬中青型結構。校長、主任積極帶動進修研究風氣，師資碩士及四十學分修完者佔多數，教師專業活動出席踴躍。全校老師教學認真，協調合作，默契良好，對行政事務亦能協助推動，校園和諧融洽。

二、學校願景：

（一）校園溫馨化 （二）教育效能化 （三）社區融合化 （四）成果卓越化

培育具有尊重、成長、活力、榮譽、喜樂特質的青少年

科技

三、呼應學校願景之學校本位能力指標

愿学校越来越篇五
《愿我们都能进入好学校》

愿我们都能进入好学校

当稚气尚未褪(tui)尽，积攒了六年深厚同窗友谊的我们，面临着人生第一个路口的时候，我站在了这个讲台。此刻的我心绪万千，千言万语也无法表达我对泡桐树小学，对老师和同学们留恋之情。此刻，我只有一个愿望，愿我和我们班的每一个同学们都能进入好学校！

“什么是好学校”，我想我们在座的每个同学，每个同龄六年级的莘莘（xin xin）学子，包括我自己并不能真正理解这个含义。我的爸爸妈妈常常跟我说，国家在选拔人才的时候，考试可能是最公平公正的方法了，他们就是这么走过了他们的童年、少年、青年。进入好学校是每代学子们共同的心愿和心声。

临近小学升初中，我经常跟父母探讨这个问题，“好学校”应该就是这样一个大家庭---把所有胸怀报国之心，愿意通过自身努力，认真学习知识的人聚集在一起；在这里，有个健康、公平、竞争适度的教育环境；有优秀的老师，不仅仅是学识出类拔萃，同样拥有能给我们人生启迪与导航的老师们和辅导员。

这个学校知道我们每个人都是可塑之才，她不会因为我们身上可能存在这样的缺点或者那样缺陷而嫌弃，或放弃我们；她知道成才的道路不只一条，并为把我们培养成社会有用之才而能顺应时代变革，蜡炬成灰，照亮我们人生道路！

这就是我们愿意为之而站在这个讲台上的唯一理由！我愿和同学们一起为进入这样的学校而一起努力！

泡桐树小学2013（5）班 覃天 2013年3月18日

愿学校越来越篇六
《学校发展愿景》

学校发展愿景简述

概念：学校发展愿景是学校对未来理想和长远战略目标所描绘的纲领性蓝图，是学校的发展目标，也是全体师生的共同愿望。 《现代汉语词典》将“愿景”解释为“所向往的前景”。“愿景”与“远景”的区别在于：“远景”是关于未来的蓝图和目标，是可以实现的；“愿景”强调的是人们内心的向往与憧憬，其力量在于可实现而又不可实现的模糊状态，它是宏伟的又是激动人心的，是一个预见未来的美景，这个美景给人以动力，给人以奋进的精神支柱。 “学校愿景是一个特有的、全体教职工共同的对未来希冀的景象，它创造出了众人一体的感觉，并使这个感觉遍布学校的种类活动中，从而使整个学校的各项工作、各项活动融汇起来。要实现学校内涵高效、健康、持续的发展，必须形成学校的发展愿景，愿景清晰了，学校发展的灵魂也有了，发展的方向和路径也就明了了。——郑金洲先生的文章《学校发展愿景：内涵发展的方向和核心价值》。

当代著名教育家朱永新《新教育之梦》中这样说道：“理想的学校，应该是一所有特色的学校，应该是一所的品位的学校，应该有一个富有人格魅力、有远大理想的校长；理想的学校，应该有一支创新型、有活力的教师队伍；理想的学校，应该是有一批善于探索、具有良好习惯的学生；理想的学校，应该有一个面向全体学生的校本课程体系，应该有一个永远对学生开放的图书馆和计算机房„„

愿学校越来越篇七
《《3愿我们的学校更美好》课件》