形容时间过的飞快

形容时间过的飞快篇一
《描写时间的词语》

关于时间的成语196例（附详解）

1 卒然 形容很短暂的时间。

2 转眼之间 〖解释〗转眼：一眨眼。一眨眼的时间。形容极短的时间。 3 只争旦夕 亦作“只争朝夕”。力争在最短时间内达到目的。

4 只争朝夕 比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。

5 整年累月 一年又一年，一月又一月。形容时间长久。

6 争分夺秒 一分一秒也不放过。形容充分利用时间。

7 兆载永劫 佛教语。极言时间之悠远漫长。

8 与时消息 〖解释〗指事物无常，随时间的推移而兴盛衰亡。消，消亡。息，孳生。 9 与日俱增 与：跟，和。随着时间一天天地增长。形容不断增长。

10 逾年历岁 指经过一定年月。形容经历较长时间。

11 议事日程 议事：讨论或办理事情；日程：时间进度表。在计划之内的讨论、办理事情的日期。

12 以夜继日 用夜晚的时间接上白天，日夜不停。

13 以日为年 过一日如同过一年的时间那样漫长难熬。形容心情焦急。亦作“以日为岁”。

14 遗恨千古 千古：时间久远。遗留的怨恨永远存在下去。

15 一时半刻 指很短的时间。

16 一日三秋 三秋：三个季度。意思是一天不见面，就象过了三个季度。比喻分别时间虽短，却觉得很长。形容思念殷切。

17 一年半载 一年半年。泛指一段时间。

18 一来二去 指一回又一回，经过一段时间。表示逐渐的意思。

19 一馈十起 吃一顿饭的时间要起来十次。形容事务繁忙。

20 一刻千金 一刻时光，价值千金。形容时间非常宝贵。

21 一弹指顷 手指一弹的时间。比喻时间极短暂。

22 一寸光阴一寸金 比喻时间十分富贵。

23 一朝一夕 朝：早晨；夕：晚上。一个早晨或一个晚上。形容很短的时间。 24 夜以继昼 用夜里的时间接上白天的时间。形容日夜不息地努力。

25 夜长梦多 比喻时间一拖长，情况可能发生不利的变化。

26 遥遥无期 形容时间还远得很，不知道哪一天。

27 扬眉瞬目 ①犹横眉怒目。②一举眉，一转眼。形容时间极短。③倾心注目。④沾沾自喜貌。

28 星移斗转 斗：北斗星。星斗变动位置。指季节或时间的变化。

29 新学小生 指治学时间不长，见闻浅陋、经验不足的后生晚辈。

30 嚣张一时 指恶势力在短时间内喧闹一起

31 宵衣旰食 宵：夜间；衣：穿衣；旰：天已晚。天不亮就穿起衣来，时间晚了才吃饭。形容为处理国事而辛勤地工作。

32 夏虫不可以语冰 不能和生长在夏天的虫谈论冰。比喻时间局限人的见识。也比喻人的见识短浅。

33 席不暇暖席：坐席；暇：空闲。连席子还没有来得及坐热就起来了。原指东奔西走，不得安居。后形容很忙，多坐一会儿的时间都没有。

34 物换星移 物换：景物变幻；星移：星辰移位。景物改变了，星辰的位置也移动了。比喻时间的变化。

35 五世其昌 世：代；其：时间副词，交要。五世之后，子孙昌盛。旧时用于祝人新婚。

36 五日京兆 京兆：即京兆尹，古时国都所在地的行政长官。比喻任职时间短或即将去职。

37 危在旦夕 旦夕：早晨和晚上，形容时间短。形容危险就在眼前。

38 枉费日月 枉：白白地。费：浪费。日、月：时间、光阴。白白地浪费时光。 39 枉费工夫 白白地耗费时间与精力。形容徒劳无益。

40 亡不旋踵 谓迅速灭亡。不旋踵，来不及转脚跟。形容时间极短。

41 万古千秋 形容延续的时间极久。

42 偷安旦夕 偷安：苟且求安；旦夕：早晚，形容时间短。只图眼前的一时安逸。 43 跳丸日月 跳丸：跳动的弹丸。形容时间过得极快。

44 天荒地老 指经历的时间极久。

45 天长日久 时间长，日子久。

46 天长地久 跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容永远不变（多指爱情）。

47 昙花一现 昙花：即优昙钵花，开放时间很短。比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。

48 岁月蹉跎 指无所作为地把时间荒废掉了。

49 随时随地 ①谓依照当时当地情形；在不同的时间、地点。②任何时间、地点；时时处处。

50 似水流年 流年：光阴。形容时间一去不复返。

51 死不旋踵 〖解释〗旋踵：旋转足跟，即后退。比喻不畏艰险，坚决向前。亦比喻极短时间内即死去。

52 硕果仅存 唯一留存下来的大果子。比喻由于时间的推移，留存下来仅存的人或事物。

53 瞬息之间 极短暂的时间内

54 瞬息万变 瞬：一眨眼；息：呼吸。在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。

55 树高千丈，叶落归根 〖解释〗树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最后还是要回归故土。

56 倏忽之间 倏：忽然，极快地。指极短的时间。

57 视日如年 谓时间虽短，但却感到过得很长。

58 时异事殊 殊：不同；差异。时间不同，事情也和以前不一样。意思是事物随着时间改变而发生变化。亦作“时异势殊”。

59 时移世异 那个时间已经过去，世情或处境也都发生了变化。

60 时过境迁 迁：变动。随着时间的推移，情况发生变化。

61 时不我与 我与：“与我”的倒装；与：等待。时间不会等待我们的。嗟叹时机错过，追悔不及。

62 时不我待 我待：“待我”的倒装，等待我。时间不会等待我们。指要抓紧时间。 63 石泐海枯 直到石头碎裂，海水干涸。形容经历极长的时间。

64 十年窗下 科举时代，读书人要取得功名，终年埋头在书本里。形容十年时间闭门苦读。

65 师老兵破 指用兵的时间太长，兵士劳累，士气低落。

66 师老兵疲 老：衰竭；疲：疲乏。指用兵的时间太长，兵士劳累，士气低落。 67 少纵即逝 纵：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。

68 稍纵即逝 纵：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。

69 桑荫不徙亦作“桑荫未移”。语本《战国策·赵策四》：“昔者尧见舜于草茅之中，席陇亩而荫庇桑，荫移而授天下传。”后遂谓人之意气相投，相知无须时日长久。亦指时间短暂。

70 三余读书 充分利用一切空余时间读书。

71 三头两日 三二天。形容时间相隔很近。

72 日征月迈 喻指时间不断推移。

73 日月如梭 梭：织布时牵引纬线的工具。太阳和月亮象穿梭一样地来去。形容时间过得很快。

74 日许多时 估量时间的词。谓已有许多时光。

75 日上三竿 太阳升起有三根竹竿那样高。形容太阳升得很高，时间不早了。也形容人起床太晚。

76 日日夜夜 每天每夜。形容延续的时间长。

77 日迈月征 〖解释〗日月不停地运转。比喻时间不断推移。

78 日久月深 深：长久。指时间长久。

79 日久天长 时间长，日子久。

80 日久岁深 岁：年；深：长久。指时间长久。

81 日久年深 指日子长，时间久。

82 日积月累 一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。 83 日旰忘餐 形容工作勤劳，忘了时间，忘了吃饭。

84 日复一日 复：再，又。过了一天又一天。比喻日子久，时间长。也形容光阴白白地过去。

85 日短心长 时间少，心里想要做的事情多。谓心愿一时难以实现。

86 日出三竿 太阳升起来离地面已有三根竹竿那样高。约为午前八、九点钟。形容天已大亮，时间不早了。也形容人起床太晚。

87 日长似岁 〖解释〗一天像一年一样长。形容时间过得太慢。

88 日不移影 日影没有移动。形容时间极短。

89 日不暇给 暇：空闲；给：足够。指事情繁多，时间不够，来不及做完。 90 日不我与 时日不等待我。极言应抓紧时间。

91 人生如朝露 朝露：早晨的露水，比喻存在的时间短。比喻人生短促。

形容时间过的飞快篇二
《关于时间的成语》

成语

卒然

转眼之间

只争旦夕

只争朝夕

整年累月

争分夺秒

兆载永劫

与时消息

与日俱增

逾年历岁

议事日程

以夜继日

以日为年

遗恨千古

一时半刻

一日三秋 解释 形容很短暂的时间。 〖解释〗转眼：一眨眼。一眨眼的时间。形容极短的时间。 亦作“只争朝夕”。力争在最短时间内达到目的。 比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。 一年又一年，一月又一月。形容时间长久。 一分一秒也不放过。形容充分利用时间。 佛教语。极言时间之悠远漫长。 〖解释〗指事物无常，随时间的推移而兴盛衰亡。消，消亡。息，孳生。 与：跟，和。随着时间一天天地增长。形容不断增长。 指经过一定年月。形容经历较长时间。 议事：讨论或办理事情；日程：时间进度表。在计划之内的讨论、办理事情的日期。 用夜晚的时间接上白天，日夜不停。 过一日如同过一年的时间那样漫长难熬。形容心情焦急。亦作“以日为岁”。 千古：时间久远。遗留的怨恨永远存在下去。 指很短的时间。 三秋：三个季度。意思是一天不见面，就象过了三

一年半载

一来二去

一馈十起

一刻千金

一弹指顷

一寸光阴

一寸金

一朝一夕

夜以继昼

夜长梦多

遥遥无期

扬眉瞬目

星移斗转

新学小生

嚣张一时

宵衣旰食 个季度。比喻分别时间虽短，却觉得很长。形容思念殷切。 一年半年。泛指一段时间。 指一回又一回，经过一段时间。表示逐渐的意思。 吃一顿饭的时间要起来十次。形容事务繁忙。 一刻时光，价值千金。形容时间非常宝贵。 手指一弹的时间。比喻时间极短暂。 比喻时间十分富贵。 朝：早晨；夕：晚上。一个早晨或一个晚上。形容很短的时间。 用夜里的时间接上白天的时间。形容日夜不息地努力。 比喻时间一拖长，情况可能发生不利的变化。 形容时间还远得很，不知道哪一天。 ①犹横眉怒目。②一举眉，一转眼。形容时间极短。③倾心注目。④沾沾自喜貌。 斗：北斗星。星斗变动位置。指季节或时间的变化。 指治学时间不长，见闻浅陋、经验不足的后生晚辈。 指恶势力在短时间内喧闹一起 宵：夜间；衣：穿衣；旰：天已晚。天不亮就穿起

衣来，时间晚了才吃饭。形容为处理国事而辛勤地

席不暇暖

物换星移

五世其昌

五日京兆

危在旦夕

枉费日月

枉费工夫

亡不旋踵

万古千秋

偷安旦夕

跳丸日月 工作。 席：坐席；暇：空闲。连席子还没有来得及坐热就起来了。原指东奔西走，不得安居。后形容很忙，多坐一会儿的时间都没有。 物换：景物变幻；星移：星辰移位。景物改变了，星辰的位置也移动了。比喻时间的变化。 世：代；其：时间副词，交要。五世之后，子孙昌盛。旧时用于祝人新婚。 京兆：即京兆尹，古时国都所在地的行政长官。比喻任职时间短或即将去职。 旦夕：早晨和晚上，形容时间短。形容危险就在眼前。 枉：白白地。费：浪费。日、月：时间、光阴。白白地浪费时光。 白白地耗费时间与精力。形容徒劳无益。 谓迅速灭亡。不旋踵，来不及转脚跟。形容时间极短。 形容延续的时间极久。 偷安：苟且求安；旦夕：早晚，形容时间短。只图眼前的一时安逸。 跳丸：跳动的弹丸。形容时间过得极快。

天荒地老

天长日久

天长地久

昙花一现

岁月蹉跎

随时随地

似水流年

死不旋踵

硕果仅存

瞬息之间

瞬息万变

树高千丈，

叶落归根

倏忽之间

视日如年

时异事殊 指经历的时间极久。 时间长，日子久。 跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容永远不变（多指爱情）。 昙花：即优昙钵花，开放时间很短。比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。 指无所作为地把时间荒废掉了。 ①谓依照当时当地情形；在不同的时间、地点。②任何时间、地点；时时处处。 流年：光阴。形容时间一去不复返。 〖解释〗旋踵：旋转足跟，即后退。比喻不畏艰险，坚决向前。亦比喻极短时间内即死去。 唯一留存下来的大果子。比喻由于时间的推移，留存下来仅存的人或事物。 极短暂的时间内 瞬：一眨眼；息：呼吸。在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。 〖解释〗树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最后还是要回归故土。 倏：忽然，极快地。指极短的时间。 谓时间虽短，但却感到过得很长。 殊：不同；差异。时间不同，事情也和以前不一样。

时移世异

时过境迁

时不我与

时不我待

石泐海枯

十年窗下

师老兵破

师老兵疲

少纵即逝

稍纵即逝

桑荫不徙 意思是事物随着时间改变而发生变化。亦作“时异势殊”。 那个时间已经过去，世情或处境也都发生了变化。 迁：变动。随着时间的推移，情况发生变化。 我与：“与我”的倒装；与：等待。时间不会等待我们的。嗟叹时机错过，追悔不及。 我待：“待我”的倒装，等待我。时间不会等待我们。指要抓紧时间。 直到石头碎裂，海水干涸。形容经历极长的时间。 科举时代，读书人要取得功名，终年埋头在书本里。形容十年时间闭门苦读。 指用兵的时间太长，兵士劳累，士气低落。 老：衰竭；疲：疲乏。指用兵的时间太长，兵士劳累，士气低落。 纵：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。 纵：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。 亦作“桑荫未移”。语本《战国策·赵策四》：“昔者尧见舜于草茅之中，席陇亩而荫庇桑，荫移而授天下

传。”后遂谓人之意气相投，相知无须时日长久。亦指时间短暂。

形容时间过的飞快篇三
《关于时间的成语》

成语

卒然

转眼之间

只争旦夕

只争朝夕

整年累月

争分夺秒

兆载永劫

与时消息

与日俱增

逾年历岁

议事日程

以夜继日

以日为年

遗恨千古

一时半刻

一日三秋 解释 形容很短暂的时间。 〖解释〗转眼：一眨眼。一眨眼的时间。形容极短的时间。 亦作“只争朝夕”。力争在最短时间内达到目的。 比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。 一年又一年，一月又一月。形容时间长久。 一分一秒也不放过。形容充分利用时间。 佛教语。极言时间之悠远漫长。 〖解释〗指事物无常，随时间的推移而兴盛衰亡。消，消亡。息，孳生。 与：跟，和。随着时间一天天地增长。形容不断增长。 指经过一定年月。形容经历较长时间。 议事：讨论或办理事情；日程：时间进度表。在计划之内的讨论、办理事情的日期。 用夜晚的时间接上白天，日夜不停。 过一日如同过一年的时间那样漫长难熬。形容心情焦急。亦作“以日为岁”。 千古：时间久远。遗留的怨恨永远存在下去。 指很短的时间。 三秋：三个季度。意思是一天不见面，就象过了三

一年半载

一来二去

一馈十起

一刻千金

一弹指顷

一寸光阴

一寸金

一朝一夕

夜以继昼

夜长梦多

遥遥无期

扬眉瞬目

星移斗转

新学小生

嚣张一时

宵衣旰食 个季度。比喻分别时间虽短，却觉得很长。形容思念殷切。 一年半年。泛指一段时间。 指一回又一回，经过一段时间。表示逐渐的意思。 吃一顿饭的时间要起来十次。形容事务繁忙。 一刻时光，价值千金。形容时间非常宝贵。 手指一弹的时间。比喻时间极短暂。 比喻时间十分富贵。 朝：早晨；夕：晚上。一个早晨或一个晚上。形容很短的时间。 用夜里的时间接上白天的时间。形容日夜不息地努力。 比喻时间一拖长，情况可能发生不利的变化。 形容时间还远得很，不知道哪一天。 ①犹横眉怒目。②一举眉，一转眼。形容时间极短。③倾心注目。④沾沾自喜貌。 斗：北斗星。星斗变动位置。指季节或时间的变化。 指治学时间不长，见闻浅陋、经验不足的后生晚辈。 指恶势力在短时间内喧闹一起 宵：夜间；衣：穿衣；旰：天已晚。天不亮就穿起

衣来，时间晚了才吃饭。形容为处理国事而辛勤地

席不暇暖

物换星移

五世其昌

五日京兆

危在旦夕

枉费日月

枉费工夫

亡不旋踵

万古千秋

偷安旦夕

跳丸日月 工作。 席：坐席；暇：空闲。连席子还没有来得及坐热就起来了。原指东奔西走，不得安居。后形容很忙，多坐一会儿的时间都没有。 物换：景物变幻；星移：星辰移位。景物改变了，星辰的位置也移动了。比喻时间的变化。 世：代；其：时间副词，交要。五世之后，子孙昌盛。旧时用于祝人新婚。 京兆：即京兆尹，古时国都所在地的行政长官。比喻任职时间短或即将去职。 旦夕：早晨和晚上，形容时间短。形容危险就在眼前。 枉：白白地。费：浪费。日、月：时间、光阴。白白地浪费时光。 白白地耗费时间与精力。形容徒劳无益。 谓迅速灭亡。不旋踵，来不及转脚跟。形容时间极短。 形容延续的时间极久。 偷安：苟且求安；旦夕：早晚，形容时间短。只图眼前的一时安逸。 跳丸：跳动的弹丸。形容时间过得极快。

天荒地老

天长日久

天长地久

昙花一现

岁月蹉跎

随时随地

似水流年

死不旋踵

硕果仅存

瞬息之间

瞬息万变

树高千丈，

叶落归根

倏忽之间

视日如年

时异事殊 指经历的时间极久。 时间长，日子久。 跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容永远不变（多指爱情）。 昙花：即优昙钵花，开放时间很短。比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。 指无所作为地把时间荒废掉了。 ①谓依照当时当地情形；在不同的时间、地点。②任何时间、地点；时时处处。 流年：光阴。形容时间一去不复返。 〖解释〗旋踵：旋转足跟，即后退。比喻不畏艰险，坚决向前。亦比喻极短时间内即死去。 唯一留存下来的大果子。比喻由于时间的推移，留存下来仅存的人或事物。 极短暂的时间内 瞬：一眨眼；息：呼吸。在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。 〖解释〗树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最后还是要回归故土。 倏：忽然，极快地。指极短的时间。 谓时间虽短，但却感到过得很长。 殊：不同；差异。时间不同，事情也和以前不一样。

时移世异

时过境迁

时不我与

时不我待

石泐海枯

十年窗下

师老兵破

师老兵疲

少纵即逝

稍纵即逝

桑荫不徙 意思是事物随着时间改变而发生变化。亦作“时异势殊”。 那个时间已经过去，世情或处境也都发生了变化。 迁：变动。随着时间的推移，情况发生变化。 我与：“与我”的倒装；与：等待。时间不会等待我们的。嗟叹时机错过，追悔不及。 我待：“待我”的倒装，等待我。时间不会等待我们。指要抓紧时间。 直到石头碎裂，海水干涸。形容经历极长的时间。 科举时代，读书人要取得功名，终年埋头在书本里。形容十年时间闭门苦读。 指用兵的时间太长，兵士劳累，士气低落。 老：衰竭；疲：疲乏。指用兵的时间太长，兵士劳累，士气低落。 纵：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。 纵：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。 亦作“桑荫未移”。语本《战国策·赵策四》：“昔者尧见舜于草茅之中，席陇亩而荫庇桑，荫移而授天下

传。”后遂谓人之意气相投，相知无须时日长久。亦指时间短暂。

形容时间过的飞快篇四
《练习5》

形容时间过的飞快篇五
《高二下学期限时练十三》

高二下学期限时练（十三）2013-9-10

班级： 姓名：

一、文学类阅读

拜谒三苏园

王剑冰

①天要黑了，我才赶来，我顺着一条弯弯曲曲的小道，我不知道是不是原来的茶道。我

已经远远地看到了莲花山，那里起了雾气。近了，才知道雾气不是来自山上，而是来自我要去的三苏园。

②当年苏轼五走古茶道，就喜欢上这里的风物人情。这里的人爱喝茶，是从苏轼时开始，

还是以前就有的习惯？还是苏轼来了，更加地有了热情？一直到现在，大街小巷，有着近300个茶馆，茶的滋润使民风淳朴，社会和谐。

③三苏园好大好空旷。已经没有了什么人，容我独自站立，我的心头正起波澜。仰头看

天，一轮圆月早挂在那里，云走枝头，视线迷乱。站在三苏卧眠地，就像站在一个圣殿，一个离奇的境界，没有阴森感，倒是荡漾着一种激扬豪放的气息。

④三座坟前各有一石头供台，香炉香壶，仅此而已。没有什么陪葬物，陪葬他们的，只

有诗词文章。再就是不断有人来焚香，香烟袅袅，似一些话语，絮絮叨叨。有人会抓一把土去，觉得那土里有文气，使得坟永远不大。来的人都说，这样好，这样更显得近乎，生前不图地位显赫，死后更不图什么。

⑤这里是苏轼吗？我对你有着一种特殊的情感。我曾经到过你的黄州，那是你生命中最

难堪的一段，空庖寒菜，破灶湿苇，但你却写出了《赤壁怀古》，留下了《寒食帖》。我还去过惠州，你在那里吟出“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的乐观和豁达。“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”，“世事一场大梦，人生几度秋凉”。你虽捡尽寒枝，一蓑烟雨，却是“忧患来临，一笑置之”。 随便打开诗词文集，打开书画食谱茶经，你都赫然其中。身后多少追随者，黄庭坚等四学士只是其一。今世有男人慨叹你人生突围，昂昂灵魂不屈命运；有女人直言要嫁就嫁苏东坡，将你视为多个层面可倚靠的绝好。历史就是这样，毁弃一个人的同时，也成就了一个人。

⑥园子里的树也怪，棵棵西南斜，都是眉县方向。山风来袭，飒飒如雨。柏叶落了一层，

下面有小芽拱出，承接一隙夕辉。继而发现，圪结草、星星棵、刺刺芽、曲曲菜，长得到处都是，喇叭花在墙头上爬，蒲公英在夕辉里飘。还有梅园，故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。这都是“三苏”的喜欢。

⑦三苏园为郏县增添其文化风韵，凡来的人，无不对这个地方产生兴趣。兴文重教，文

庙修得全国扬名，文庙边上的街道，透显着大气与沧桑。不远有村，名苏坟村。这里不是“三

苏”的老家，但他们喜欢“三苏”，崇敬“三苏”，把“三苏”当作自己的乡人，没事就到坟

上看看，添添土，拉拉话。此地有好水，还有好泉，正合苏轼烹茶“精品厌凡泉”的要求，

难怪人们爱饮茶。

⑧“三苏”来后900年里，一批批的人在这片广阔天地汲取养分，很多成为国家栋梁之

材。这一切似乎都让人觉得，有一条脉系在暗暗涌动。

⑨夜真的降临了，园子里更显得空廓静寂。出来时，又看到了苍莽的田野，延绵似雄浑的江水，浩瀚千里。天空广漠，明月越来越亮，晚风流暖，飞鸟低徊，群峰如屏。“杳杳天

低鹘没处，青山一发是中原。”“三苏”该是在这里安享歇息的。园林上空氤氲的雾气，比我

来时更浓了，让人觉得那是一种不朽的灵气。或还是那条古道，经过郏县穿越洛阳西去万里。

起伏的鸟儿不时发出清脆的叫声，那叫声好亲切，多少年里都是这么亲切啊：

⑩吃杯茶，吃杯茶吧——

（选自《人民日报》2013年10月14日，有删改）

1、划出文中的关键字、词、句！！！

2、理清文章的思路（在文中做笔记）

3．请赏析文章第⑨段中画线语句的表现特色并分析其在文中的作用。（4分）

4．请根据文章内容，分点概括苏轼对后世的影响。（6分）

5．文章以“吃杯茶，吃杯茶吧——”作结，请结合全文探究作者这样安排的理由。（6分）

二、语用题

1．下列词语中，加点字读音相同且字形全都正确的一组是（3分） （ ）

A.躯壳/金蝉脱壳 折本/百折不挠 挖墙角 再接再厉 ．．．．

B.喟叹/振聋发聩 攒射/人头攒动 黄粱梦 箭拔弩张 ．．．．

C.脉络/含情脉脉 晾晒/量力而行 圆舞曲 一愁莫展 ．．．

D.绝唱/角逐激烈 弱冠/沐猴而冠 金刚钻 声名鹊起 ．．．．

2.下面四句话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分） （ ） ①只有与国家和人民 ，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。

②日本安倍政府近期的荒唐行径，表现出日本军国主义大有 之势，这极大地伤害了亚洲邻国人民的感情。

③陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人 的那一天。 ④时间真如 ，刚刚迈进高中大门的那一刻仿佛就在昨天，转眼间，我们距离高考已经只剩一百多天了。

A．休戚与共 东山再起 另眼相看 白驹过隙

B．休戚相关 死灰复燃 刮目相看 行云流水

C．休戚与共 死灰复燃 刮目相看 白驹过隙

D．休戚相关 东山再起 另眼相看 行云流水

3．下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（3分） （ ）

A．真想到西班牙去看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？《堂吉诃德》作者（塞万提斯）的家乡是什么样的？

B．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木„„都是世界上最美的。

C．我记得有一句著名的格言是这样的：“真理诞生于一百个问号之后”。其实，应该说，这句格言本身也就是真理。

D．这次假期作业能全部完成的同学，充其量，只能说占全班的十分之二、三，至于完成的质量就更不好说了。

4．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分） （ ）

A．荒芜／安抚 偃仰／揠苗助长 连累／硕果累累 ．．．．．．

B．酒馔／杜撰 裨益／沁人心脾 蛮横／横行霸道 ．．．．．．．

C．官邸／砥柱 忏悔／诲人不倦 寒舍／退避三舍 ．．．．．．

D．篡夺／编纂 咆哮／越俎代庖 甲壳／金蝉脱壳 ．．．．．．

5．在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）（ ）

莫言在中国文坛上虽非 ，但其文学才华和艺术创造力令人瞩目。他的小说创作以乡土气息和农民本位为主线，塑造了余占鳌、上官氏、西门闹等率情任性的农民形象。小说《丰乳肥臀》，运用 的艺术概括力，通过上官鲁氏这个母亲的遭遇，把中国人尤其是中国女性所遭受的苦难和母亲的伟大与宽容淋漓尽致地展现出来。纯以文学水平而言，莫言获奖 。 Ａ. 出类拔萃 不同凡响 实至名归

Ｂ. 出类拔萃 出神入化 名副其实

Ｃ. 鹤立鸡群 出神入化 名副其实

Ｄ. 鹤立鸡群 不同凡响 实至名归

6．根据下面材料，依次概括“嫦娥三号”探测器落月全过程的四个关键步骤，每一步骤的概括不超过5个字。（4分）

据介绍，“嫦娥三号”探测器由月球车和着陆器组成，根据落月探测时可能遇到的状况，探测器进行了多方面的充分准备。为了克服能源限制特别是推进剂限制，“嫦娥三号”设计了环月圆轨道飞行方案，运行一段时间后开始进行变轨。考虑到探测器降落地点和月球表面存在不可知性，“嫦娥三号”将采取软着陆的措施。当探测器接近月球时，将使用新研制的一种变推力发动机来刹车，以确保制动效果。安全降落后，月球车要从着陆器上分离、释放、解锁，转移到架舱（梯子）上来，再降落到月面。

答：

高二上学期限时练（十三）答案

一、文学类文本阅读：

3.（4分）从视觉、听觉、触觉等多个角度，运用比喻手法描写了三苏园空廓静寂之景（2 分），既与上文“三苏园好大好空旷”相照应（1分），又为下文的议论（“‘三苏’该是在这里安享歇息的”）作铺垫（1分）。

4.（6分）①苏轼文气逼人，激发后人对文学的热爱敬仰之情；②苏轼使当地民风更为淳 朴，社会更加和谐；③苏轼乐观豁达，激励后人淡然处世，直面生活。 评分建议：每点2分。

5.（6分）①“茶”是贯穿全文的线索，最后写茶使文章前后联系紧密，结构更为严谨； ②用拟人手法，借鸟叫提醒当今浮躁社会中的人应保持内心的一份宁静。

③“茶道”是苏轼在特定时期的研究对象，也是苏轼淡泊、超然内心世界的外在体现； ④“茶道”既是苏轼从家乡到中原应举入仕、从京城到地方贬官赴难的行经之路，又暗 示了苏轼坎坷崎岖的人生道路；

评分建议：每点2分，答对三点即可。

二、语用题

1.【答案示例】【D（Aqiào shã/zhã；“挖墙角”改为“挖墙脚”Bkuì cuán “箭拔弩张”改为“剑拔弩张”； Cmài/mó ；“一愁莫展”改为“一筹莫展” liàng；Djuã guàn）】

2.【答案示例】【C（“休戚与共”指忧喜、祸福彼此共同承担，形容关系密切，利害相同，侧重主观上的认识和态度；“休戚相关”指忧喜、祸福彼此相关连，形容关系密切，利害相关，侧重客观存在的关系。死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来（多指坏事）；东山再起：指失势以后重新恢复地位。“刮目相看”是指用新的眼光来看待；“另眼相看”是指用另一种眼光看待，多指看待某个人或某种人不同于一般。“行云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然流畅；“白驹过隙”形容时间过得飞快。）】

3.【答案示例】【B（A项是陈述句，不能用问号，改为句号；C项中引文独立使用，引文后面的句号应放在引号里面；D项“十分之二、三”是约数，故数字中间不能用顿号隔开）】

4．A（A项依次读wú／fǔ，yǎn／yà，lei／lãi；B项依次读zhuàn，bì／pí，hâng／hãng；C项依次读dǐ，huǐ／huì，shâ；D项依次读cuàn／zuǎn，páo， qiào）

5．D（鹤立鸡群：像鹤站立在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。出类拔萃，意指品行、才干大大高出同类而拔尖。不同凡响：意为不同于一般的声响。多形容人或事物的出众、出色。出神入化，形容技艺高超达到了绝妙的境界。实至名归：做出了实际的成绩，就会得到应有的声誉。名副其实，谓名称或名声与实际一致。）

6．变轨（变换轨道），制动（近月制动、刹车），着陆（降落），分离（月球车分离或两器分离）。

形容时间过的飞快篇六
《盐城市2014届高三上学期期末考试语文试题》

江苏省盐城市2014届高三年级期末考试

语文试卷

（卷面分值160分 考试时间150分钟）

语 文 Ⅰ 试 题

一、语言文字运用（18分）

1．下列词语中，加点字读音相同且字形全都正确的一组是（3分） （ ▲ ） ．．．．．．．．．．．

A.躯壳/金蝉脱壳 折本/百折不挠 挖墙角 再接再厉 ．．．．

B.喟叹/振聋发聩 攒射/人头攒动 黄粱梦 箭拔弩张 ．．．．

C.脉络/含情脉脉 晾晒/量力而行 圆舞曲 一愁莫展 ．．．．．

D.绝唱/角逐激烈 弱冠/沐猴而冠 金刚钻 声名鹊起 ．．．．

【答案示例】【D（Aqiào shé/zhé；“挖墙角”改为“挖墙脚”Bkuì cuán “箭拔弩张”改为“剑拔弩张”； Cmài/mó ；“一愁莫展”改为“一筹莫展” liàng；Djué guàn）】

2.下面四句话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分） （ ▲ ） ．．．

①只有与国家和人民 ，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。

②日本安倍政府近期的荒唐行径，表现出日本军国主义大有 之势，这极大地伤害了亚洲邻国人民的感情。

③陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人 的那一天。

④时间真如 ，刚刚迈进高中大门的那一刻仿佛就在昨天，转眼间，我们距离高考已经只剩一百多天了。

A．休戚与共 东山再起 另眼相看 白驹过隙

B．休戚相关 死灰复燃 刮目相看 行云流水

C．休戚与共 死灰复燃 刮目相看 白驹过隙

D．休戚相关 东山再起 另眼相看 行云流水

【答案示例】【C（“休戚与共”指忧喜、祸福彼此共同承担，形容关系密切，利害相同，侧重主观上的认识和态度；“休戚相关”指忧喜、祸福彼此相关连，形容关系密切，利害相关，侧重客观存在的关系。死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来（多指坏事）；东山再起：指失势以后重新恢复地位。“刮目相看”是指用新的眼光来看待；“另眼相看”是指用另一种眼光看待，多指看待某个人或某种人不同于一般。“行云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然流畅；“白驹过隙”形容时间过得飞快。）】

3．下列句子中标点符号的使用，正确的一项是 （3分） （ ▲ ） ．．

A．真想到西班牙去看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？《堂吉诃德》作者（塞万提斯）的家乡是什么样的？

B．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木„„都是世界上最美的。

C．我记得有一句著名的格言是这样的：“真理诞生于一百个问号之后”。其实，应该说，这句格言本身也就是真理。

D．这次假期作业能全部完成的同学，充其量，只能说占全班的十分之二、三，至于完成的质量就更不好说了。

【答案示例】【B（A项是陈述句，不能用问号，改为句号；C项中引文独立使用，引文后面的

句号应放在引号里面；D项“十分之二、三”是约数，故数字中间不能用顿号隔开）】

4．下面一则应用文在字形、语法、语言得体方面共有4处错误，请指出来，并加以改正。（4分）

遗失启示

由于本人不慎，于12月6日在操场遗失人民币、身份证、学生证等钱物，望拾到者速交高三24班班长。本人不甚感激。

高三24班 钱多多

2013年12月7日

【答案示例】【“启示”改为“启事”；“由于本人”改为“本人由于”；“望拾到者速交”改为“请拾到者交给”；“不甚”改为“不胜”。（每处1分）】

5、由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。

请据此设计一则公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；用祈使句；不超过15字。（5分） □□□□□□□□□□□□□□□

【答案示例】【请别让你的装饰，浸透大象血泪！（请对象牙制品说“不”！）（请不要购买象牙制品！）（请不要进行象牙贸易！）（用祈使句2分，表达鲜明准确3分）】

二、文言文阅读（16分）

阅读下面的文言文，完成6～9题。

王家屏传

张廷玉

王家屏，字忠伯，大同山阴人。隆庆二年进士。选庶吉士，授编修，预修《世宗实录》。

【王家屏，字忠伯，大同山阴人。隆庆二年中进士。被选为庶吉士，任命为翰林院编修，参与修订《世宗实录》。】高拱兄捷前为操江都御史，以官帑遗赵文华，家屏直书之，时拱方柄国，嘱稍讳，家屏执不可。【高拱兄长高捷以前担任操江都御史，把国库里的钱财赠送给赵文华，王家屏客观记录此事，当时高拱正执掌朝政，叮嘱他稍加避忌，家屏执意不从。】万历初，进修撰，充日讲官。敷奏剀挚，帝尝敛容受，称为端士。张居正寝疾，词臣率奔走祷祈，独家屏不往。【万历初年，晋升为修撰，担任日讲官。向君上陈奏，恳切真挚。皇上正容肃敬，诚恳接受，称他为端庄正直的人。张居正卧病，翰林院侍从之臣都到家慰问，甚至到寺庙祈祷，只有王家屏不去。】再迁侍讲学士。十二年，擢礼部右侍郎，改吏部。甫逾月，命以左侍．

郎兼东阁大学士，入预机务。去史官二年即辅政，前此未有也。【后再升为侍讲学士。万历十二年，升任礼部右侍郎，不久，改任吏部左侍郎。刚过一个月，受命以左侍郎的身份兼任东阁大学士，进入内阁参与朝廷重要事务。离开史官两年就辅佐朝政，这是以前从来没有的事。】

申时行当国，许国、王锡爵次之，家屏居末。每议事，秉正持法，不亢不随。【当时，申时行代国君秉政做主，许国、王锡爵位列申时行之后，王家屏居于末位。每次讨论政事，王家屏总是持心公正，既不目中无人也不盲目跟从。】越二年，遭继母忧。诏赐银币，驰传，行人护行。服甫阕，诏进礼部尚书，遣行人召还。抵京师，三月未得见。家屏以为言，请因圣．节御殿受贺，毕发留中章奏，举行册立皇太子礼。【过了两年，遭遇继母去世，回家服丧。皇上下诏赏赐银两，用车马传送，由使者护送。服丧刚刚结束，皇上下诏授礼部尚书，派使者叫他回朝。王家屏到达京师，三个月没能见到皇上。因此上疏进谏，请皇上趁帝王诞生节日到大殿接受朝贺，全部发还未加批示而扣留的相关奏折，举行册立皇太子典礼。】不报，复偕．

同官疏请。帝乃于万寿节强一临御焉。俄遣中官谕家屏，奖以忠爱。家屏疏谢，复请帝勤视朝。居数日，帝为一御门延见，自是益深居不出矣。【没有得到批复，又和同僚上疏集体请求。皇上才在万寿节勉强驾临大殿一次。不久派遣中官告诉家屏，嘉奖他的忠诚。家屏上疏谢恩，再请皇上多多上朝。过去多日，皇帝为此在御门接见他，从此以后，更加深居不出来上朝。】

评事雒于仁进四箴，帝将重罪之。【评事雒于仁四次进言劝诫，皇上将要重重地惩罚他。】家屏言：“人主出入起居之节，耳目心志之娱，庶官不及知、不敢谏者，辅弼之臣得先知而预谏之，故能防欲于微渺。今于仁以庶僚上言，而臣备位密勿，反缄默苟容，上亏圣明之誉，下陷庶僚蒙不测之威，臣罪大矣，尚可一日立于圣世哉！”【家屏说：“皇上出入起居的操守，耳目心志的快乐，是下级官员不能够了解和不敢劝谏的。辅佐朝政的大臣能够先了解而预先进谏，所以才能将人的欲望阻止在很小的时候。现在雒于仁以下级官员的身份进言，而我愧居其位，虽勤劳努力，却反而不说话，屈从附和以取容于圣上，对上有损圣上圣明的声誉，对下使下级官员蒙受不可预测的威势，我的罪过很大啊，还能够在这个圣明的世间立足一天吗！”】帝不怿，留中，而于仁得善去。【皇上不高兴，不加批阅。然而雒于仁得以好好地离开。】

时储位未定，廷臣交章请册立。其年十月，阁臣合疏以去就争。帝不悦，传谕数百言，切责廷臣沽名激扰，指为悖逆。【当时太子还没有定下来，朝廷大臣上交奏章请求册立。那年十月，内阁大臣因为取舍之争联合上疏。皇上很不高兴，传达谕旨数百字，严厉斥责朝廷大臣沽名钓誉，制造烦乱，指责这是违背正道。】时行等相顾错愕，各具疏再争，杜门乞去。独家屏在阁，复请速决大计。帝乃遣内侍传语，期以明年春夏，廷臣无所奏扰，即于冬间议行，否则待逾十五岁。家屏以口敕难据，欲帝特颁诏谕，立具草进。【申时行等大臣你望着我，我望着你，仓促间感到非常惊愕。每个人都上疏再次争辩，在家闭门不出，请求辞职。只有家屏仍在内阁值守，再次请求皇上尽快决定大计。皇上才派遣内侍传下话来，约定第二年春夏办理，如果朝廷大臣不再上奏滋扰，就在今年冬季讨论办理，否则等待皇子满十五岁再办。家屏认为口说无凭，想要皇上特颁诏谕，马上写奏章进谏。】帝不用，复谕二十年春举行。家屏喜，即宣示外廷，外廷欢然。而帝意实犹豫，闻家屏宣示，弗善也，传谕诘责。时行等合词谢，乃已。【皇上不答应，又下旨在万历二十年春季举行册立大典。家屏大喜，马上向外廷宣布，外廷大臣一片欢欣。但是皇上内心确实犹豫，听到家屏宣布的事后，很不高兴，传达谕旨诘问谴责。申时行等齐上奏章集体谢罪，皇上方才罢休。】明年秋，工部主事张有德以册立仪注请。帝复以为激扰，命止其事。国执争去，时行被人言，不得已亦去，锡爵先以省亲归，家屏遂为首辅。【第二年的秋天，工部主事张有德因为册立的制度礼仪上奏章请示。皇上又认为是制造烦乱，下旨停止办理这件事。内阁大臣争相离职，申时行也蒙受了指责，不得已也只好离职。锡爵最先因为女儿省亲回老家，家屏于是成为首辅大臣。】以国谏疏己列名，不当独留，再疏乞罢。不允，乃视事。【而认为许国谏诤的奏疏上自己列了名，不应当独自留用，两次上疏恳求辞职。皇上没有答应，家屏才上任处理政事。】

(选自《明史〃卷二百一十七》)

6．下列各组句子中，全部直接表现王家屏“不亢不随”的一组是（3分） （ ▲ ） ．．．．．．

①独家屏不往 ②家屏直书之 ③复请速决大计

④再疏乞罢 ⑤奖以忠爱 ⑥上亏圣明之誉

A．②③④ B．①②③ C．②③⑤ D．③④⑥

【参考答案】B（“不亢不随”指不目中无人，不盲目跟随。④指王家屏觉得自己不应当独自留用。⑤主语是“皇帝”，不是直接。⑥指王家屏帮雒于仁说话。）

7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） （ ▲ ） ．．．

A．这篇文章按照时间顺序为王家屏作传，依次表现了他秉正持法、不亢不随和仗义执言、

机智处事的方方面面，使得传主形象血肉丰满。

B．这篇文章采用衬托的手法写王家屏，既有个人的衬托，也有群体的衬托，不但突出了王家屏的形象，而且一石二鸟，展示了王家屏所处的时代背景以及错综复杂的人际关系。

C．这篇文章刻画皇帝的形象颇见功力，如以“帝不怿”写其昏庸，以“帝乃遣内侍传语”状其阴险，以“传谕诘责”摹其专横，均以简笔出之。

D．王家屏认为君王出入起居的礼节，耳听目视以及心理感受的娱乐，普通官员来不及知道、不敢进谏，辅弼之臣能够先了解并预先进谏，就能遏止君王微小的不正当的欲望。

【参考答案】C（“帝乃遣内侍传语”看不出皇帝的阴险，“帝不怿”也不一定看出皇帝的昏庸。）

8．写出下列句子中加点词语在句子中的意思（2分）

（1）不报，复偕同官疏请 （2）请因圣节御殿受贺 ．．

【参考答案】（1）报:回复，答复，批复 （2）因:趁，趁机

9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

(1)时行等合词谢，乃已。（3分）

【参考答案】申时行等人一起上奏章谢罪，（皇上）才罢休。（3分）

(2)以国谏疏己列名，不当独留，再疏乞罢。不允，乃视事。（5分）

【参考答案】（王家屏）认为许国谏诤的奏疏上已经列了名，不应当独自留用，两次上疏恳求辞职。（皇上）不答应，（家屏）才任职。（5分）

三、古诗词鉴赏（10分）

10.阅读下面这首词，然后回答问题。

春日

南宋〃吴锡畴①

韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。

燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。

一窗草逆濂溪老②，五亩园私涑水翁③。

无赋招魂成独啸，且排春句答春工。

[注]①吴锡畴：南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡。②濂溪老：即周敦颐，晚年定居于庐山，世称濂溪先生。③涑水翁：指司马光，陕州夏县(今属山西)涑水乡人，世称涑水先生。

(1)诗歌颈联除运用了对偶修辞手法外，还运用了哪种修辞手法？有什么表达效果？(6分)

【参考答案】颈联运用拟人手法(2分)，以“逆（迎接）”“私（偏爱）”两个动词，赋予绿草田园以人性人情，写出它们对人的热情亲昵之状(2分)，生动而传神地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。(2分)

(2)诗歌题为《春日》。请结合全诗简要分析“幽情”在诗中包含哪两种情感。（4分）

【参考答案】两种情感：一是伤春之情。作者直言“韶光”匆匆，直写“落花”随“风”，感叹春光流逝。（2分）二是忧国之情。作者借感叹“落花”之春，“韶光”已逝，隐喻南宋风雨飘摇，运势不再，暗中表达忧国之痛。（2分）

四、名篇名句默写（8分）

11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

①由是则生而有不用也， ▲ ，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 （孟子《鱼，我所欲也》）

②角声满天秋色里， ▲ 。 （李贺《雁门太守行》）

③且举世而誉之而不加劝， ▲ 。 （庄子《逍遥游》）

④ ▲ ，又重之以修能。 （屈原《离骚》）

⑤___________▲_____________，云归而岩穴暝 （欧阳修《醉翁亭记》）

⑥__________▲________，悬泉瀑布，飞漱其间。 （郦道元《三峡》）

⑦子曰：“朽木不可雕也，________▲__________！” （《论语》）

⑧岁寒，_____________▲_____________。 （《论语》）

【答案示例】【①由是则可以辟患而有不为也②塞上燕脂凝夜紫③举世而非之而不加沮④纷吾既有此内美兮⑤若夫日出而林霏开⑥绝巘多生怪柏⑦粪土之墙不可杇也⑧然后知松柏之后凋也】

五、现代文阅读：文学类文本（20分）

阅读下面的作品，完成12～15题。

沼 泽 地

(日)芥川龙之介

一个雨天的午后，我在某画展的一个房间里发现了一幅小油画。说“发现”未免有些夸大，然而，惟独这幅画就像被遗忘了似的挂在光线最幽暗的角落里，框子也简陋不堪，所以这么说也未尝不可。记得标题是《沼泽地》，画家不是什么知名的人。画面上也只画着浊水、湿土以及地上丛生的草木。恐怕对一般的参观者来说，是名副其实的不屑一顾吧。

而且奇怪的是，这位画家尽管画的是郁郁葱葱的草木，却丝毫也没有使用绿色。芦苇、白杨和无花果树，到处涂着混浊的黄色，就像潮湿的墙上一般晦暗的黄色。莫非这位画家真的把草木看成这种颜色吗？也许是出于其他偏好，故意加以夸张吧？——我站在这幅画前面，一边对它玩味，一边不由得心里冒出这样的疑问。

我越看越感到这幅画里蕴蓄着一股可怕的力量。尤其是前景中的泥土，画得那么精细，甚至使人联想到踏上去时脚底下的感觉。这是一片滑溜溜的淤泥，踩上去噗哧一声，会没脚脖子。我在这幅小油画上找到了试图敏锐地捕捉大自然的那个凄惨的艺术家的形象。正如从所有优秀的艺术品感受到的一样，那片黄色的沼泽地上的草木也使我产生了恍惚的悲壮的激情。说实在的，挂在同一会场上的大大小小、各种风格的绘画当中，没有一幅给人的印象强烈得足以和这幅相抗衡。

“很欣赏它呢。”有人边说边拍了一下我的肩膀。我觉得恰似心里的什么东西给甩掉了，就猛地回过头来。

“怎么样，这幅画？”对方一边悠然自得地说着，一边朝着《沼泽地》这幅画努了努他那刚刮过的下巴。他是一家报纸的美术记者，向来以消息灵通人士自居，身材魁梧，穿着时新的淡褐色西装。

这个记者以前曾经给过我一两次不愉快的印象，所以我勉强回答 了他一句：“是杰作。” “杰作——吗？这可有意思啦。”记者捧腹大笑。

大概是被他这声音惊动了吧，左边看画的两三个人不约而同地朝这边望了望。我越发不痛快了。

“真有意思。这幅画本来不是会员画的。可是因为作者本人曾反复念叨非要拿到这儿来展出不可，经他的遗族央求审查员，好容易才得以挂在这个角落里。”

“遗族？那么画这幅画的人已经故去了？”

“死了。其实他生前就等于是死了。”

形容时间过的飞快篇七
《江苏省盐城中学2014届高三语文周末作业(08)教师版 Word版含答案]》

江苏省盐城中学2014届高三语文周末作业（08）教师版

一、语言文字运用（15分）

1. 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分） ．．．．

A．扛旗/力能扛鼎 称职/称兄道弟 薄田/日薄西山 ．．．．．．

B．揣度/置之度外 行当/行云流水 绰约/绰绰有余 ．．．．．．．

C．殉职/徇私枉法 揣摩/惴惴不安 疏浚/日月如梭 ．．．．．．．

D．晦暗/诲人不倦 弹劾/言简意赅 格律/恪守不渝 ．．．．．．

1．A（A ．káng/gāng，chèn/chēng，báo/bï；B．duï/dù，háng/xíng，chuî；C．xùn，chuǎi/zhuì，jùn/suō；D．huì，hé/gāi，gé/kè。）

2．下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是（3分） ．．．

A．“神舟”七号飞船载人飞行实验获得圆满成功，消息传出，举国上下，弹冠相庆。 ．．．．

B. 美国前总统里根的葬礼进行的时候，老百姓们都拥到了大街上，美国首都十室九空。 ．．．．

C．在官场上工作了多年的“常在河边走”的他依然是危言危行，不褪共产党员的本色。 ．．．．

D．在奥运会的高手如云的100米赛场上，他如白驹过隙一般，一马当先，快捷异常。 ．．．．

2．C（A项，弹冠相庆：指一人当官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。B项，“十室九空”形容因暴政、战乱或灾荒使人民流亡或破产的景象。C项，“危言危行”讲正直的话，做正直的事。D项，“白驹过隙”形容时间过得飞快。）

3．根据下面一段文字，概括我国发展核电的四点理由。（每点不超过6个字）（4分）

核能的最新发展是核聚变，即氘和氚的聚变。氘-氚聚变反应将释放巨大的能量，每升海水中含30mg氘，通过聚变可释放出相当于3000多升汽油的能量。把海水中存在的45亿吨氘，用于核聚变提供能量，按世界目前能耗水平，足以满足未来几十亿年的能源需求。在所有能源中，核能的二氧化碳排放量最低。核能在各国能源结构中所占比例不尽相同，全世界平均16%，2007年，我国核电只占总供电量的1.2%，到2020年要达到5%，到2030年达到10%。所以，核电应在较短时间内发展成为我国能源的重要组成部分。

3.（4分）①能量巨大；②资源丰富；③碳排量低；④占比较小。评分建议：每点1分。

4．近来，南京准备移栽数百棵树龄近百年的法国梧桐树，为地铁三号线的建设让路。梧桐树是南京的标志之一，是当地人引以为自豪的一道风景。树龄较大的树移栽后存活率很低，但日益拥堵的城市交通状况也给百姓的出行带来了诸多不便。而采用增加下挖深度避免大树遭损的做法，又使建设成本大增。

一方面是耗资上百亿的特大利民工程，一方面是具有文化符号意义的梧桐树，孰去孰留，请发表你的看法。

要求：①观点鲜明；②运用反问手法阐述理由；③不超过50个字。（5分）

4．（5分）示例：①地铁应该让道。现代文明的发展难道非得以破坏历史文化为代价吗？②梧

桐树应该让路。社会要发展总得要有所“牺牲”，且移栽不等于灭绝。死守文化符号难道就是进步吗？

评分建议：表明观点1分，反问句式1分，理由恰当、语句通顺3分。

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成5～8题。

王彦与八字军

徐梦莘

王彦既得卫州新乡县，即传檄州郡。金人以为大兵之至也，率数万众薄彦垒，围之数重，矢注如雨。彦兵寡，且器甲疏略，疾战，辄不利，彦决围以出，其众遂溃。金人见彦所乘甲．．马独异，复尽锐追击；彦与麾下数十人驰赴之，所向披靡。转战十数里，弓矢且尽，会日暮，得免。

他将往往复渡河以还。彦收散亡，得七百人，保共城县西山。常虑变生不测，夜即徙其寝所。其部曲曰：‚我曹所以弃妻子，冒万死以从公者，感公之忠愤，期雪国家之耻耳！今使．．

公寝不安席，乃反相疑耶？我则非人矣！‛遂皆面刺‚赤心报国，誓杀金贼‛八字，以示其诚。

彦益自感励，大布威信，与士卒同甘苦。未几，两河响应，招集忠义民兵首领一十九寨，十余万众，绵亘数百里，金鼓之声相闻，倡义讨贼者皆受彦约束。禀朝廷正朔，威震燕代。．．

金人患之，列戍相望，时遣劲兵，扰彦粮道。彦每勒兵以待之，且战且行，大小无虑数十百．．战，斩获酋领及夺还河南被虏生口，不可胜计。

王彦在西山聚兵，既集，常虑粮储不继。一日，尽发军士运粟。会奸人有告虏帅者，金人乘虚，遽以大兵薄彦垒，彦率亲兵乘高御之。众稍却，彦大呼贾勇，士众力战，且以强弩飞石齐发，金人方稍退。金人有死者，皆以马负尸而去。自此金人布长围，欲持久困彦，彦绝馈运者旬余。彦檄召诸寨兵，大至，金人乃遁去。

《遗史》曰：‚时金人锐意中原，特以彦在河朔，兵势张甚，未暇南侵。一日，虏帅召其众酋领，俾以大兵再攻彦垒，酋领跪而泣曰：‘王都统寨坚如铁石，未易图也！必欲使某将者，愿请死，不敢行。’其为虏所畏如此！‛

5．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3分） ．．．

A．且器甲疏略 疏略：粗糙简单 ．．

B．其部曲曰 部曲：部下委屈地 ．．

C．皆受彦约束 约束：限制，管束 ．．

D．大小无虑数十百战 无虑：大约，总共 ．．

5．B（“部曲”应解释为“部下”）

6．下列句子中全都直接表现王彦英勇善战的一项是（3分） ．．．．

①疾战，辄不利，彦决围以出 ②彦与麾下数十人驰赴之，所向披靡

③彦每勒兵以待之，且战且行 ④彦大呼贾勇，士众力战

⑤彦檄召诸寨兵，大至，金人乃遁去 ⑥王都统寨坚如铁石，未易图也

A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③④ D．①⑤⑥

6．C（⑤“金人遁去”是因为“诸寨兵大至”，⑥是酋领说的话，两句都不属于“直接表现王彦英勇善战”的内容。）

7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） ．．．

A．王彦在攻得新乡县后就把号召抗金的文件分送到各州郡去，金人以为宋朝大军已到，

于是率领几万人包围他的军队，箭如雨点般射向王彦阵地。

B．新乡失利以后，失散的将士渡过黄河回到了王彦身边，为了向王彦表示忠诚，都当着

王彦的面，在身上刺下了“赤心报国，誓杀金贼”八个字。

C．后来王彦领导的抗金力量越来越强大，其士众多达十多万人，他们拥护宋朝，倡导抗

击金人保家卫国的大义，在北方声势浩大，威震燕代地区。

D．王彦领导的“八字军”英勇奋战，威名显赫，让敌人闻风丧胆，甚至在虏帅派遣将领

进攻王彦之际，敌酋居然宁可受死也不敢与王彦交战。

7．B（“当着王彦的面，在身上刺下了”理解有误，应该是“在脸上刺字”。）

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）金人见彦所乘甲马独异，复尽锐追击。（3分）

译句：金人看见王彦所骑的披着铠甲的战马独特而与众不同，又尽出其精锐部队（或“又尽奋其锐气”）追击王彦。（3分。“甲马”“尽锐”各1分，语意通顺1分）

（2）遽以大兵薄彦垒，彦率亲兵乘高御之。（3分）

译句：金人立即率领大部队逼近王彦的阵地，王彦率领卫队登高抵御敌人。（3分。“遽”“薄”各1分，语意通顺1分）

（3）时金人锐意中原，特以彦在河朔，兵势张甚，未暇南侵。（4分）

译句：当时金人执意进攻中原地区，只是因为王彦在黄河以北，兵力强大得很，（才）没有机会向南侵犯。（4分。“锐意”“特”“未暇”各1分，语意通顺1分）

三、古诗词鉴赏（10分）

9．阅读下面这首诗，然后回答问题。

① 野 望

杜甫

② 西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。

海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。

惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。

跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。

【注】①这首诗作于上元二年（761）成都草堂。②三城戍：当时因受吐蕃侵扰，曾在松、维、堡三城设戍。

⑪“海内风尘诸弟隔”一句中运用了哪种修辞手法？请作简要说明。（2分）

比喻，以“风尘”喻战争。（评分建议：比喻，1分；说明，1分）

⑫这首诗以“野望”为题，请具体说明全诗是如何扣住“望”来写的。（4分）

①首联由远及近描写所“望”之景；②中间两联因景生情，抒写“望”之感慨；③尾联点明“望”之方式和地点，以及由“望”引发的忧虑。

⑬这首诗情感丰富，请作具体分析。（4分）

①“三城戍”“ 海内风尘”表达忧国之情；②“诸弟隔”表达对亲人的思念之意；③“一身遥”表达漂泊孤寂之苦；④“迟暮”“多病”抒发年老多病的感伤与无奈；⑤“未答圣朝”表达未能报国之憾。

评分建议：每点1分。答对其中四点，即可得4分。

四、名句名篇默写（8分）

10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

⑪朝搴阰之木兰兮， ▲ 。 ▲ ，春与秋其代序。（屈原《离骚》） ⑫苔痕上阶绿， ▲ 。（刘禹锡《陋室铭》）

⑬况吾与子渔樵于江渚之上， ▲ 。驾一叶之扁舟， ▲ 。（苏轼《赤壁赋》）

⑭ ▲ ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

⑮ ▲ ，自用则小。（《尚书》）

⑯ ▲ ，相逢一笑泯恩仇。（鲁迅《题三义塔》）

答案：⑪夕揽洲之宿莽 日月忽其不淹兮 ⑫草色入帘青 ⑬侣鱼虾而友麋鹿 举匏尊以相属

⑭箫鼓追随春社近 ⑮好问则裕 ⑯度尽劫波兄弟在

五、现代文阅读：文学类文本（20分）

阅读下面的作品，完成11～14题。

一块地的怀念

刘静峰

①一块地，永远不会闲着。你种它，它就长庄稼；你不种它，它除了庄稼什么都长。 ②那时这块地就是庄稼地。一年四季，这块地都很忙。春雨潇潇，滋润着田野。麦子拔节，分蘖，开始变得稠密。阳光下的麦田如碧绿的地毯。微风吹送，丝绒般的奢华。眼见得麦子抽穗，由绿而黄，然后金黄遍野，麦浪滚滚。田野里都是沸腾的声响和味道。麦子伫立成军阵，如威武雄壮的秦俑，马踏黄土，浩荡而来。

③庄稼的色彩就是大地的色彩。麦子在轰隆的机器声里完成了生命。这块地的庄稼也会接茬长，没有间断。玉米的小苗躲在土窝里，只露两片叶芽，张开的手掌，如祈祷的仪式。玉米此时应该是个女巫，念动的是大地的咒语，立的草睡的草能听见，爬的虫飞的虫也能听见。这些田野里以及田野以外的事物都会听从这咒语的召唤。

④我在这片田野行走，遇到的是庄稼的事。庄稼的事情让人有成就感。比如看到麦子灌到麻袋里，玉米装进篓子里。甚至瓜秧上开了一朵花，结了一个瓜纽，人的心都抹了蜜似的甜。那是大地的成果，大地的孩子，也是庄稼人的孩子。我能呼吸到来自庄稼身上的热烈蒸腾的气息，这种炙烤的热力让我迷醉。

⑤这样的美感，持续了几年。我从中获得了很多快乐。四季变换的色彩，收获的场景，生长的美丽，都在我的内心珍藏。我触摸着庄稼，融入它们的生长，繁衍；也悸动于生命的腾跃，奔跑和飞翔。这里每时每刻都是童年的境界，无邪，天真，纯洁。

⑥这块地每年的庄稼，如果用经济的眼光去看，价值不会太高。虽然它装点了一块地．人怎么能容许一块地长在城市里呢?

⑦这块地被很多眼睛盯着。它是这个城市内部唯一一块还长庄稼的土地。价格也因为处在城市内部的地界而急剧飙升。你争我夺，胜者为王。终于，今年的春天，麦苗没有来得及返青。这块地插上五彩的旗帜，迎来一批钢铁战士的光临。然后，麦子惨遭蹂躏，土地的肌肤被划开，深入腹地。土地不再柔软，不再温和，它有了钢铁的骨骼，冷硬的身躯。许多可能存活的生命被挤压到无人知晓的去处。

⑧于是，今年的田野不是田野，今年的田野没有庄稼。这里只有尚未建成的楼房，轰鸣的吊车，来往的运输车，飞扬的尘土。还有翻起的土丘，土丘上覆盖的野草。熟土被生土覆盖，乱石趁机浮上表面。许多不知名字的野草，在土丘上长得蓬蓬勃勃。整块土地失去"'原来庄具有的纯净无瑕的植物气息，到处弥漫着失序和放荡的味道。玉米秸秆成为这块．-最后的记忆，此后这里只有丛立的高楼。一切大地拥有的丰富韵味都逐渐消失，只有单调的尘世喧嚣盈耳。没有建筑的地方，是野草的乐园。庄稼依靠人力与野草争锋，庄稼没有败过。没有了庄稼，野草开始肆意扩张。高高低低的土丘上，野草安营扎寨，野蛮地殖民。

⑨这块地最终的归宿，就是一片巨资搭建的楼台。它将永远失去曾经的丰富性和可以觉察的活力。一块地，一旦失去了庄稼。它的的本性就消泯了。

⑩我每天还是要走过这块地。我经过这块地的时候，想到的都是庄稼。想到庄稼，我才感

觉到土地的生机。我的心里，都是对这块庄稼地的怀念，怀念一块长满各种各样庄稼的地消

失。尽管我的怀念无人知晓，或者不一定有什么价值。

12．"一块地，一旦失去了庄稼，它的本性就消泯了。"这句话有什么样的内涵 ?(4分) 失去庄稼的土地将永远失去曾经的丰富性和可以觉察的活力；失去了庄稼，大地就失去

了色彩和美感，也失去它滋养万物的价值。（4分，前后两方面各2分）

13．从文中看，作者由城市中的一块庄稼地感受到怎样的美?(4分)

①它是庄稼赖以生存的根本，是孕育生命的母体。②它色彩丰富，充满生机，能给人身心享受。③它让人有成就感，让人迷醉。④它让人每时每刻都置身于无邪、无知、天真、纯洁的境界。（每点1分，意思对即可）

14．文章第二、三段在表达上有什么特色?联系全文，这样写有何作用?请作简要分析。(6分)

文章第二、三段选取玉米等庄稼地代表性事物，运用拟人、比喻等修辞手法，生动形象地表现出这块土地充满生机与活力（2分）。这些手法的运用，这就与下文写到的这块庄稼地被破坏、被占用的情形构成了鲜明对比，也流露出作者对土地的深深怀念之情，对失去土地的无奈、不满之情，以及对人们急功近利的思想行为的否定（4分）。

15．作者对城市发展占用耕地现象流露出否定的态度。你是如何看待这一现象的?请作简要阐述。(6分)

（1）应该辩证地看待这一现象。土地是植物的生存之本，绿色是生命之源，我们要珍惜、保护土地；城市要发展，占用耕地不可避免，但要用之有度。要考虑城市发展的实际需要，不能以土地换金钱，不应只顾眼前利益而盲目牺牲耕地。（2）耕地是不可再生资源，占一点就少一点，然而其作用很大，政府一定要科学规划，严格管理。（6分，1点3分。此题为开放探究题，只要言之有理即可）

六、实用类文本阅读（18分）

阅读下面的文字，完成15～17题。

刘文典:世上已无真狂徒

徐百柯

2005年岁末，红学界颇不安宁，于是遥想当年，西南联大教授刘文典这样讲《红楼梦》: 其时天已近晚，讲台上燃起烛光。不久，刘文典身着长衫，缓步走上讲台，坐定。一位女生站在桌边用热水瓶为他斟茶。先生从容饮尽一盏茶后，霍然站起，有板有眼地念出开场白:‚宁—吃—仙—桃—一口，不—吃—烂—杏—满筐！仙桃只要一口就行了啊……我讲 《红楼梦》嘛，凡是别人说过的，我都不讲；凡是我讲的，别人都没有说过！今天给你们讲四个字就够了。‛于是他拿起笔，转身在旁边架着的小黑板上写下‚蓼汀花溆‛四个大字。

这次讲座原定在一间小教室开讲，后因听者甚众，改为大教室，还是容不下，只好改在联大教室区的广场上，学生席地而坐，洗耳恭听刘教授高论。

刘是在西南联大开《文选》课，不拘常规，常常乘兴随意，别开生面。上课前，先由校役提一壶茶，外带一根两尺来长的竹制旱烟袋，讲到得意处，就一边吸着旱烟，一边解说文章精义，下课铃响也不理会。有一次，他却只上了半小时的课，就忽然宣布说，今天提前下课，改在下星期三晚饭后七时半继续上课。原来，那天是阴历五月十五，他要在月光下讲《月赋》一篇。有学生追忆:届时，在校园里月光下摆下一圈座位，他老人家坐在中间，当着一轮皓月大讲其《月赋》，‚俨如《世说新语》中的魏晋人物‛。

刘文典讲课时，同样是守旧派人物的吴宓也会前去听讲，而且总是坐在最后一排。刘教授闭目讲课，每讲到得意处，便抬头张目向后排望，然后问道:‚雨僧（吴宓的字）兄以为如