稻草人收获100字

稻草人收获100字篇一
《《稻草人》读后感》

童话的王国 语言的盛宴

——读《稻草人》有感

《稻草人》是我国童话创始人，中国现代著名作家、教育家叶圣陶爷爷的童话集。

妈妈让我看这本书的时候，我很不屑，我这么大了还需要看童话吗？但拿起来一读，我就被深深吸引住了，这本书太好了。读着那优美的语句，我仿佛已置身其中——看到了那潺潺的流水，看到了那可爱的小红花，看到了那美丽的小草。每篇文章都有那么一段令人心旷神怡的描写，真吸引人的眼球呀！里面有各式各样的小故事，既有叶老随想出的想象，也有叶老为孩子们特别创作的文章，既有调皮的猴子，温顺的老牛，也有善良的稻草人和奸诈的飞蛾，读完它们之后，你总会发现其中总包含着一些深刻的道理，这些道理与我们的生活也是息息相关，而且语言优美，浅显易懂，小孩能读，大人也能读。这让我不得不赞叹叶老先生的文学功底。

书中有优美的文笔：“一条小溪是各种可爱的东西的家。小红花站在那儿，只顾微笑，有时还跳起好看的舞来。绿色的草上缀着露珠，好像仙人的衣服，耀得人眼花。”让我们如同身临其境，会情不自禁地闭上眼睛，微笑着深吸一口气。感受着美丽的大自然带给我们的舒适；书中也有更细致的描写：“有腿的人却要别人拉着，拉车的人汗直往下滴，背上热气腾腾，像刚揭开盖的蒸笼，满脸透红，豆大的汗水顺着脸流向胸膛，最后滴在地上。”读了这样的句子，我忍不住想象着拉车人辛苦的样子和车上坐着的人那丑陋的面孔，有时还会想去为拉车人擦擦汗；除了这些，书中还有深刻的教诲：“石像虽然高大，但也离不开脚下石块支撑，与其做一个空虚的石像，还不如做一条真实的石子路，让人们高高兴兴地走。”我又陷入了沉思，我懂得了一个人的成功不仅仅是自己努力得来的，更是身边的人帮助的结果。这本书的每一个字，每一句话，都好像有无限的引力，使人一读就耳目一新，再读就回味无穷。

这真是一本好书，它描写得透彻、细腻，通过一个个有趣的故事告诉我们做人的道理，似乎带你进入了一个奇妙的世界。我看着这本书，犹如身临其境一般，好像从书中的一个又一个的故事中走过一般。《稻草人》不仅仅是一些故事，更是一套非常好的教育范本。浏览它，你收获了一个朋友；阅读它，你得到了一位老师；记住它，你将会终身受益！感谢叶老为我们准备了一“本”饕餮盛宴，相信我，《稻草人》会是你最爱的课外书！

这是一本非常好的书，我特别喜欢这本书！

简评：

小作者通过对该书认真细致的阅读，结合生活实际，切实的写出了自己的真情实感，文章结构严谨，引议结合，入情入理，感受颇深，是一篇文质兼美的好文章。

稻草人收获100字篇二
《稻草人 训练题》

《稻草人》阅读题 1

一、判断√×

1.拿锄头的人觉得不能再往山上送东西时，柔弱的人自己拿起锄头耕种。（ ）

2.愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。（ ）

3.最先想离开的梧桐子最后飘到了又松又软的泥土里。（ ）

4.有一处地方的人们都成了富翁，他们过得很快乐、很幸福。（ ）

5.国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。（ ）

6. 画眉盛水的罐儿是碧玉做的，颜色跟栗子一模一样。（ ）

7. 《瞎子和聋子》一文中，瞎子和聋子在风车的帮助下对换了，他们过得很快乐。（ ）

8.《克宜的经历》中克宜救了一只蜻蜓，蜻蜓为了报答克宜，送给克宜一个能看见人眼看不见的镜子。（ ）

9. 《跛乞丐》中跛乞丐经过三次帮助人，邮政局人很佩服他。（ ）

10.《小黄猫的恋爱故事》中小黄猫的恋爱的对象是鹅，鹅没有答应他，失败了。 （ ）

二、选择题

1.芳儿送给妈妈的礼物是 （ ） 。

A.凤仙花球 B. 小猎狗 C.大理花 D.星星串成的项链

2.“我”寻找真诚的眼泪是在 （ ） 找到的。

A. 草屋 B. 摇篮或母亲怀里 C. 戏院的舞台上 D. 车站码头

3.跛乞丐被父亲赶出家门后不知干什么，就沿街行走，在三个人的帮 助下选择当邮差。他遇到的第三个人是 （ ） 。

A. 女郎 B.青年 C. 天鹅 D.孩子

4.下面哪句 是聪明的野牛说的话？ （ ）。

A. “他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。”

B. “他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。”

C. “去可以，不过咱们没坐过火车，不知道那玩意儿容易不容易坐”

6. 通过读《稻草人》这本书，你认为下列正确的是 （ ）。

A.含羞草代替不合理的世间而害羞 。 B.熊夫人的幼稚园开办得很好

7. 稻草人梦想着（ ）。

A.提醒主人 B.能赶走蛾子 C. 能帮助渔妇 D.能阻止女子的轻生

8. 熊夫人跟孩子们说话之前 （ ） 是她的习惯。

A. 微笑 B. 鞠躬 C. 问好 D.总得先拍几下手掌

1

9. 《鸟言兽语》中的表现比较镇静的是 （ ） 。

A. 麻雀 B.松鼠 C.鹰 D.狮子

10.《最有意义的生活》中的小青石最终还是变成了 （ ）。

A. 水晶B. 玛瑙、 C. 一块普普通通的铺路石D. 发簪

三、简答题

1.芳儿为什么一定要送给妈妈礼物呢?

2.旅行家第二次来到地球上带来的礼物是什么?

3.读了《富翁》这个故事，你有什么收获？

4.《鲤鱼的遇险》中鲤鱼遇到了什么危险？

5. 《将来做什么》中三个学生最后知道该怎么回答老师的问题呢？

2

《稻草人》阅读题 1答案

一、判断√×

1.拿锄头的人觉得不能再往山上送东西时，柔弱的人自己拿起锄头耕种。（× ）

2.愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。（√ ）

3.最先想离开的梧桐子最后飘到了又松又软的泥土里。（ √ ）

4.有一处地方的人们都成了富翁，他们过得很快乐、很幸福。（× ）

5.国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。（× ）

6. 画眉盛水的罐儿是碧玉做的，颜色跟栗子一模一样。（ × ）

7. 《瞎子和聋子》一文中，瞎子和聋子在风车的帮助下对换了，他们过得很快乐。（ × ）

8.《克宜的经历》中克宜救了一只蜻蜓，蜻蜓为了报答克宜，送给克宜一个能看见人眼看不见的镜子。（ √ ）

9. 《跛乞丐》中跛乞丐经过三次帮助人，邮政局人很佩服他。（×）

10.《小黄猫的恋爱故事》中小黄猫的恋爱的对象是鹅，鹅没有答应他，失败了。 （ √ ）

二、选择题

1.芳儿送给妈妈的礼物是 D 。 A.凤仙花球 B. 小猎狗 C.大理花 D.星星串成的项链

2.“我”寻找真诚的眼泪是在 A 找到的。 A. 草屋 B. 摇篮或母亲怀里 C. 戏院的舞台上 D. 车站码头

3.跛乞丐被父亲赶出家门后不知干什么，就沿街行走，在三个人的帮 助下选择当邮差。他遇到的第三个人是 A 。 A. 女郎 B.青年 C. 天鹅 D.孩子

4.稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是 ，他的肌肉、皮肤是隔年的 ，帽子是 做的。 A. 破竹篮子或残荷叶 B.黄稻草 C. 细竹枝

5.下面哪句 是聪明的野牛说的话？ A A. “他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。” B. “他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。” C. “去可以，不过咱们没坐过火车，不知道那玩意儿容易不容易坐”

6. 通过读《稻草人》这本书，你认为下列正确的是 A A.含羞草代替不合理的世间而害羞 。 B.熊夫人的幼稚园开办得很好

7. 稻草人梦想着 ABCD A.提醒主人 B.能赶走蛾子 C. 能帮助渔妇 D.能阻止女子的轻生 8. 熊夫人跟孩子们说话之前 D 是她的习惯。 A. 微笑 B. 鞠躬 C. 问好 D.总得先拍几下手掌

9. 《鸟言兽语》中的表现比较镇静的是 B A. 麻雀 B.松鼠 C.鹰 D.狮子 3

10.《最有意义的生活》中的小青石最终还是变成了 C A. 水晶B. 玛瑙、 C. 一块普普通通的铺路石D. 发簪

三、简答题

1.芳儿为什么一定要送给妈妈礼物呢? 因为芳儿爱妈妈

2.旅行家第二次来到地球上带来的礼物是什么? 一张机器的图样

3.读了《富翁》这个故事，你有什么收获？ 世界上的每一种劳动、每一种分工都有它独特的作用和意义，无论什么职业，只要我们安分、兢兢业业、忠于职守，就会有所收获，并能感受到收获的快乐，不一定非得成为富翁才可以。如果单纯地追求快乐、追求荣誉、地位，即使目的达到了，内心也会空洞的。

4.《鲤鱼的遇险》中鲤鱼遇到了什么危险？ 被天鹅、鸳鸯的同类劫走了。

5. 《将来做什么》中三个学生最后知道该怎么回答老师的问题呢？ 拿出自己的力量与大家的力量交织在一起，生产出来的东西供大家一起享用，这是最正当的方向。

4

《稻草人》阅读题 2

一、填空题。

1．《稻草人》的作者是我还喜欢他的作品。

2.稻草人的骨架是，他的肌肉和皮肤是

3.跛子乞丐是因为给送信，才被枪子打中腿的。

4.祥哥的胡琴是留给他的。是他拉胡琴的第一位老师。

5.瞎子指指心头，把两只手团紧，然后摇摇右手，表示。聋子指指鼻尖，又指指耳朵，同时点点头，表示 。

6.《一粒种子》一文中，重点描述了一粒种子经过之手，最后到达 手中，才成活。

7.《地球》一文中讲述的是地球上为什么会有有有的故事。

8.在《鲤鱼的遇险》中，是救了自己。

9.《最有意义的生活》里的小青石后来被。

10.《富翁》中，富翁的结局是。

二、选择。（请将正确答案的序号填在括号里）

1．（ ） 是第一个发现了一个非常之大的宝库，有几百亩宽，有几百丈深，全是黄澄澄的金子的。

A、富翁 B、农夫 C、石匠 D、裁缝

2．《眼泪》中有一个人无休无息地寻找一件丢失的东西，这件东西是 （ ）的眼泪。

A、珍贵 B、同情 C、爱恋 D、婴儿

3.跛乞丐的父亲是一个（ ）。

A、邮递员 B、猎人 C、棺材匠 D、石匠

4．（ ）实现了聋子和瞎子对调的愿望。

A、医生 B、和尚 C、风车 D、耶稣

5.燕子受伤后，是（ ） 把它捧在手心，替他擦去背上的血。

A 青子 B 玉儿 C 燕子的妈妈 D柳树

6.芳儿送给妈妈的礼物是（ ）。

A.凤仙花球 B. 小猎狗 C.大理花 D.星星串成的项链

7.“我”寻找真诚的眼泪是在（ ）找到的。

5

稻草人收获100字篇三
《1.稻草人》

稻草人收获100字篇四
《稻草人详解》

叶圣陶（1894～1988）原名叶绍钧，汉族人。字圣陶。江苏苏州市人，著名作家、教育家、编辑家、出版家和社会活动家。1912年中学毕业后，因家境清贫即开始当小学教师并从事文学创作。五四运动前参加了李大钊、鲁迅支持的“新潮社”。1921年，与沈雁冰、郑振铎等发起组织“文学研究会”，提倡“为人生”的文学观，并与朱自清等人创办了我国新文坛上第一个诗刊《诗》。他发表了许多反映人民痛苦生活和悲惨命运的作品，出版了我国童话集《稻草人》以及小说集《隔膜》、《火灾》等。

这篇文章讲述的是一个老太太的园子里摆放着一个稻草人，他帮着老太太驱赶害虫，有次见河上有一只船，是一位女士和他的儿子，儿子得了病，口很渴，一直叫喊着喝水，可那位女士没有给他喝水而是继续在河里捕捉鱼，捕了一条鲤鱼，把他放在筒里，刚好就在稻草人的身边，稻草人，不能动，鲤鱼说：“你救救我把，把我放出来把！”可是稻草人动不了，鲤鱼误认为稻草人狠心，就慢慢死去了，稻草人伤心，也倒在地。

分享叶圣陶稻草人好词：

格外凄惨 无可奈何 好久好久 硬着心肠 柔弱无能 受苦受难 连连摇头 断断续续 抽抽嗒嗒 一动不动

见死不救 默默祈祷 探了几探 美妙的诗 生动的画 到处都是 吃了一惊 微弱火光 时常传出 实在渴极

非常心酸 十二分力 挺了起来 支持不住 悲哀的夜 高兴得很 显得无光 不多几步 急得跺脚 放声大哭

整天整夜 安安静静 清清楚楚 满天星斗 沙拉沙拉 结队归去 夜景隐没 无限惊恐 摇得更勤 水正合适

车水进来 全很壮实 沉甸甸的 直挺挺的 一模一样 不可收拾 流干了泪 揉碎了心 反覆警告 警告无效

托风带信 铲除灾害 怀着愁闷 显得憔悴 像害了病 夜深人静 咬嚼稻叶 越吃越馋 直打哆嗦 不由自主

分享叶圣陶稻草人好句好段：

田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱：都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。

稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

这是当然的，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么样凝在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样恋爱，总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。

这时候稻草人更加伤心了。他可怜那个病孩子，渴到那样，想一口茶喝都办不到；病到那样，还不能跟母亲一起睡觉。他又可怜那个渔妇，在这寒冷的深夜里打算明天的粥，所以不得不硬着心肠把生病的孩子扔下不管。他恨不得自己去作柴，给孩子煮茶喝；恨不得自己去作被褥，给孩子一些温暖；又恨不得夺下小肉虫的赃物，给渔妇煮粥吃。如果他能走，他一定立刻照着他的心愿做；但是不幸，他的身体跟树木一个样，定在泥土里，连半步也不能动。

稻草描写的是一个稻草人对自己所见伤心事不能施以援手而伤心落寞。赞美了稻草人的助人为乐，尽职守则的精神。读后我仿佛成了那个稻草人，心里酸酸的。稻草人是叶圣陶爷爷挥起大笔写下来的佳作。这本书给了我许多收获：它使我明白做人要有一颗善良的心，学会助人为乐的精神，为人们无私的奉献。

稻草人收获100字篇五
《读《稻草人》有感》

读《稻草人》有感

马玉霞

我素爱读书，且爱读童话书，在轻松幽默的童话故事中，常为《卖火柴的小女孩》的悲惨命运而愤愤不平，为《丑小鸭》最后变成白天鹅而兴奋不已，也为《狐狸和乌鸦》中乌鸦的上当受骗而心生遗憾……

前不久，我刚读完了叶圣陶先生的童话集--《稻草人》。童话集以其中一篇《稻草人》作为集子的名字，这是是新中国第一本为儿童而写的童话集，是中国现代儿童文学史上的第一块丰碑。

这篇童话与当时流行的“不写王子，便写公主”的西方模式不同，也与叶圣陶自己早期的理想主义的弹唱不同，它直面人生，扩大题材，把现实事件引进童话创作的领域。可以说，叶老是在用童话的方式告诉童心未泯的孩子们旧中国下层人民生活之苦。作品通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所闻所思，真实而深刻地描写了上世纪20年代中国农村风雨飘摇的人间事态。

鲁迅说：“叶圣陶的《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路”。作者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。茅盾这样评价叶圣陶：你要从他作品中寻找惊人的事，不一定有；然而即在初无惊人处，有他那种净化升华人的品性的力量。

叶老的语言简洁、朴素，他善于用散文来写童话，充满诗意，富有听觉和视觉形象的美在《稻草人》中，作者以稻草人的视觉，

给我们主要讲了这样三个故事：

第一个故事：一个满天星斗的夜里，稻草人望着收获在望的稻田，想起了主人——一位老太太。这位老太太很可怜，八九年前，她的丈夫死了，儿子也死了，家中只有她一人，稻子也被洪水淹了。这时，稻草人看到一只小蛾子落到了稻叶上，他马上认出了那是稻子的天敌，他努力的挥动扇子，但没有风，最终没将小蛾赶走。小蛾终于走了，但稻叶上留下了小蛾的子。主人去看稻子，但主人老眼昏花没有看见，稻草人十分着急，但主人并不知道已经留下了祸根。几天后，蛾子的幼虫将一大片稻子啃地光省杆了，稻草人难过得哭了。多么尽职尽责的稻草人啊！想到自己在对待工作上，时常怨天尤人，敷衍了事。现在才明白，与其抱怨生活，不如拥抱生活。

第二个故事：稻草人看到一对母女在船上，母亲为了准备明天的鱼汤，她不顾一切的打鱼，她孩子得了病，一直咳嗽，口渴得厉害。这时候稻草人更加伤心了。他可怜那个病孩子，渴到那样，想一口茶喝都办不到；病到那样，还不能跟母亲一起睡觉。他又可怜那个渔妇，在这寒冷的深夜里打算明天的粥，所以不得不硬着心肠把生病的孩子扔下不管。他恨不得自己去作柴，给孩子煮茶喝；恨不得自己去作被褥，给孩子一些温暖；又恨不得夺下小肉虫的赃物，给渔妇煮粥吃。如果他能走，他一定立刻照着他的心愿做；但是不幸，他的身体跟树木一个样，定在泥土里，连半步也不能动。稻草人看到了心里很不好受。母亲终于打上来

一条鱼，把鱼丢到鱼篓里，正好放到稻草人旁边 。鱼苦苦哀求，稻草人也想救鱼呀！可鱼听不懂它的意思，反而误解了他。在纠结和矛盾中，我看到了稻草人的无奈。生活中，我们也和稻草人一样，经常会遇到人生各种的选择，有时甚至碰上母亲妻子同时掉河里，该救谁的选择，这时，你也许会理解稻草人此时是如何的心碎了！

第三个故事：正在纠结之际，稻草人听到远处传来一阵微弱的声音，原来有人要寻死。稻草人想要帮助她，可自己只能定在那，动也动不了。“她忽然举起胳膊，身体像倒下一样，向河里窜去。稻草人看见这样，没等到听见她掉在水里的声音，就昏过去了。”可怜的稻草人看着自己想做又不能做造成的后果，没等看到那女的跳河，就晕倒了。读到这里，我才明白了“爱莫能助”和“无能为力”的真正含义。

纵观全文，稻草人并没有为人们做什么事，但是至始至终，他尽职尽责的精神依然在，助人为乐的品质依然在，善良和博爱的心肠依然在。难道这些不应该成为君子慎独的核心价值观吗？不应该成为时代的主旋律吗？不应该成为实现中国梦所要凝聚的正能量吗？

稻草人收获100字篇六
《稻草人精读专项练习》

稻草人精读专项练习

班级 姓名 稻草人是农人亲手造的。（这样写的好处是 地介绍稻

草人是农人亲手造的，这样直接交代更能 ）他的

骨架子是竹园里的细竹枝，肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。（这句话运

用了 的修辞手法，介绍了 ）破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。（这句话说明稻草人的制作非

常 ，用料 ）他的手没有手指，却拿着一

把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。

（破折号在这里起到 的作用，表示

）他的骨架子长得很，脚底下还有一

段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里

了。（这一自然段写 ）

一个满天星斗的夜里，他看守着田地，手里的扇子轻轻摇动。

（这一句介绍了稻草人 的情况，“轻轻摇动”写出了他

的 。从这里可以看出稻草人很 ，即

使 ，他也 ）新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就“沙

拉沙拉”地响。（在这句话中通过 “ ” “ ”

“ ”突出稻穗 ）稻草人看着，心里很高兴。他想，今年的收成一定可以使他的主人——一个可怜的老太太——笑一笑了。（这一句描写了稻草人的 ，表现

了他 ，破折号的作用是 ）她以前哪里笑过呢？（这是一个 句式，具有 的作用）八九年前，她的丈夫死了。她想起来就哭，眼睛到现在还红着，而且成了毛病，动不动就流泪。她只有一个儿子，娘儿俩费苦力种这块田，足足三年，才勉强把她丈夫的丧葬费还清。没想到儿子紧接

着得了白喉，也死了。她当时昏过去了，后来就落了个心痛的毛病，常常犯。这回只剩她一个人了，老了，没有气力，还得用力耕种，又挨了三年，总算把儿子的丧葬费也还清了。可是接着两年闹水，稻子都淹了，不是烂了就是发了芽。她的眼泪流得更多了，眼睛受了伤，看东西模糊，稍微远一点儿就看不见。她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！（“她的脸上满是皱纹，

倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！”这一句采用了

修辞手法，这样写是为了突出 ，

说明 ，这一段平凡而深刻的叙述，突出

了人物 ，作者借稻草人的“嘴”叙述了老妇人

一家 ，一句“ ”，一句

“ ”前后呼应，深化主题，将老妇人的 进行了重笔刻画，老妇人的经历让人 ）可是今年的稻子长得好，很壮实，雨水又不多，像是能丰收似的。所以稻草人替她高兴：想到收割的那一天，她看见收下的稻穗又大又饱满，这都是她自己的，总算没有白受累，脸上的皱纹一定会散开，露出安慰的满

意的笑容吧。（稻草人亲眼看到了老太太多年来 的生活，当他见到今年的稻子 时，不禁发自内心地替老

太太 ，体现了稻草人 ）如果真有这一笑，在稻草人看来，那就比星星月亮的笑更可爱，更可珍贵，因为他爱他的主人。（这一句运用 的表达方法，写出了稻草人猜

想即将得到收获的老主人 的心情，也表现了稻

草人对主人的 ）（这一自然段

写 ） 稻草人正在想的时候，一个小蛾飞来，是灰褐色的小蛾。他立

刻认出那小蛾是稻子的仇敌，也就是主人的仇敌。（这句话道出了稻

草人深知 与 的关系）从他的职务

想，从他对主人的感情想，都必须把那小蛾赶跑了才是。（这句话说

明稻草人 ）于是他手里的扇子摇动起来。可是扇子的风很有限，不能够叫小蛾害怕。那小蛾飞了一会儿，落在一片稻叶上，似乎并不觉得稻草人在那里驱逐他。稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。可是他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到；扇子尽管摇动，那小蛾却依旧稳稳地歇着。（稻草人仅能做到的就是 。

然而他太柔弱了，心有余而力不足，只能 ，

却无能为力。“他的身子跟树木一样，定在泥土里”，一个“ ”

字形象地说明了他的处境。）他想到将来田里的情形，想到主人的眼

泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。（这句话属

于 描写，稻草人的想法来自于他对主人 的了解和对主人 ，他知道

，所以他的内心就会像刀割一样，写出了稻草

人此时 的心情，体现出稻草人的 ） 但是那小蛾是歇定了，不管怎么赶，它就是不动。（这一自然段

写 ）

星星结队归去，一切夜景都隐没的时候，那小蛾才飞走了。稻草人仔细看那片稻叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着好些小蛾下的子。这使稻草人感到无限惊恐，心想祸事真个来了，越怕越躲不过。可怜的主人，她有的不过是两只模糊的眼睛；要告诉她，使她及早看见小蛾下的子儿，才有挽救呢。（这一连串的心理描写主要讲的是稻草人发现小飞蛾下的子儿后 的心情，因为他知道 ，他想竭尽全力告诉自己的主人，说明他 ）他这么想着，扇子摇得更勤了。扇子常常碰在身体上，发出啪啪的声音。他不会叫喊，这是唯一的警告主人的法子了。（这里运用 描写表现了稻草人 的心情和他的 ，而他的这一唯一的提醒主人的办法，也显得 ）（这一自然段写 ）

老妇人到田里来了。她弯着腰，看看田里的水正合适，不必再从河里车水进来。又看看她亲手种的稻子，全很壮实；摸摸稻穗，沉甸甸的。（这句话写的是 ，预示着 ，然而小飞蛾在稻叶上产下的子儿却会使老妇人的希望 。这样写不仅介绍

稻草人收获100字篇七
《1《稻草人》学案》