注重工作落实情况的跟进和反馈，掌握

注重工作落实情况的跟进和反馈，掌握篇一
《工作追踪与信息反馈》

注重工作落实情况的跟进和反馈，掌握篇二
《抓住重点 突破难点 主动工作,充分发挥督查工作的助推器作用(2)》

抓住重点 突破难点 主动作为

充分发挥好督查工作服务决策落实的“助推器”作用

督促检查工作是党委和领导推动决策实施、了解重大事项和重点工作进展情况、不断验证和完善决策的重要途径。随着改革开放的不断深入和党委工作重点的转移，督查工作在促进经济社会发展中的地位和作用更加突出。习近平同志在2011年中共中央党校春季学期开学典礼上的讲话指出：“抓落实，是我们党执政能力的重要展现，也是对各级领导干部工作能力的重要检验”，充分指明了督促检查工作的重要性。我们必须以高度的责任感和强烈的事业心，认真对待督查工作，积极主动作为，充分发挥好督查工作服务决策落实的“助推器”作用。

一、抓住重点，突破难点，提高督查工作的针对性。党委工作涉及方方面面，千头万绪，而督查队伍力量十分有限，在人员少，任务重的情况下，如果所有的工作都靠督查部门去抓落实，既不现实也不可能。为此，我们及时调整工作思路，把重点决策部署、重点发展领域、重点工作环节等领导同志的关注点作为督查工作的着力点，根据一个时期的中心工作把握督查工作的重点，有计划、有目的、有步骤地统筹开展督查工作，使督查工作体现党委意图，与领导思路合拍，不断增强督查工作的针对性。

一是抓好重大决策部署的督查。就地区而言，年度工作会议、委员会议、协调会议等重要会议的重大决策部署，是督查工作的重中之重，需常抓不懈。特别是对经济发展、生态建设、社会稳定、文化建设、民生工程和党的建设等方面的决策部署，要及时

作出督查安排，有计划、有步骤地推进；对决策执行和工作进展情况进行跟踪了解，准确反馈；对决策落实中的关键环节和重点难点问题一抓到底、抓出成效，以方便领导随时了解、掌握重点工作推进情况，适时调整工作部署，加快工作进度。

二是抓好领导同志批示及交办事项的督办。党委和党委领导是我们督查工作重点服务对象，必须高度重视领导批示和交办事项的督办工作。在实际工作中，我们本着“事事有结果、件件有回音”的原则，注重时效性和办结质量，对领导批示或交办事项在第一时间内下发督办通知，明确承办单位和办理时限。为防止出现迟报、漏报现象，将领导批示件和交办事项逐件登记建档，安排专人负责定期了解、核实办理情况。对办理结果不符合要求的，及时向承办单位提出建议或退回重办、补办；对距上报时限前一天未反馈办理结果的，予以电话提醒催办；对在办结期限内确实难以如期办结的，要求承办单位及时通报进展情况，并进行后续跟踪督办，直至办结。切实做到了紧急事项及时催督，难度大的事项反复催督，办结时间长的事项定期催督。

三是抓好领导关注及群众反映的热点难点问题的督查。领导关注和群众反映的热点难点问题，多是影响经济社会发展大局的苗头性、倾向性问题，如果发现不及时、解决不到位，有可能演化成阻碍经济社会发展的瓶颈。越是难落实的工作，越要一抓到底，盯住不放。如果避开难点、热点问题，不把这些作为督查对象和重点内容，督查工作就难以体现围绕大局，更谈不上当好领导的参谋助手。在实际工作中，领导同志对涉及群众切身利益方面的交办事项比较多，我们也查办了不少，这充分体现了领导同

志对问题类督查材料的关注程度。因此，我们将问题类督查材料作为吸引领导“眼球”的重要题材，紧盯决策落实中的关键环节和出现的难点问题，及时跟踪，找准影响决策落实的症结所在，研究出有针对性地的解决问题的措施和办法，以《督查要情》形式呈送地委领导，让领导掌握真实全面的情况，促进问题解决。比如，我们针对群众普遍反映强烈的市民用、车用天然气和高层天然气管道入户安装费价格过高问题，及时开展了督查调研，反馈地委领导后，引起领导高度重视，责成物价部门介入调查、干预。根据物价部门的价格核算，地区召开专门会议，对民用、城市出租和公交车用天然气价格出台了价格调整和补贴意见，实行了价格补贴。

二、积极主动、超前谋划，增强督查服务的前瞻性。督查工作是推动决策落实的有力抓手，也是协助领导抓落实的一项服务性工作。从督查工作特点来看，工作具有被动性，是一种领导授权行为，但本质上，督查工作更是一种领导行为，是领导职能的延伸和扩展，更具有主动性。如果领导安排什么做什么，按部就班地办好领导安排的每一项工作，也不会受到领导批评，但这种工作方式是很难做出成绩的。经过反复讨论、斟酌，我们认为要想在督查工作中有所作为，必须改变“党委作决策，督查忙跟进；领导提要求，督查抓落实”的机械被动型服务的督查方式，从满足于做好当前工作向善于主动服务、超前谋划转变，做到“领导未思我先谋，领导未决我先行”，实现督查工作由机械被动型服务向积极主动型服务转变。在实际工作中，我们坚持站在领导高度思考问题，谋划工作，认真研究上级党委和地区的工作重点，

主动了解领导关注事项，注意积累材料，及时掌握情况，做好迅速介入的准备，打好督查基础。在党委做出决策前，对通过督查形成的有关意见、建议进行综合、归纳、整理，向党委提出有情况、有问题、有分析的建议，供党委决策参考；在党委做出决策后，及时跟进，反映各级各部门贯彻落实的总体情况，反馈决策落实中存在的问题，分析原因，提出建议，为党委和领导同志掌握全局工作情况，及时修正决策偏差主动服务。

三、调整思路、优化方法，找准工作的切入点。今年，区党委督查处对督查工作思路做出调整，不再具体要求上报的数量，而是侧重于内容和质量，督查工作的重心转移到了本级党委重点工作和领导关注点上，《督查专报》反映的基本上是各地州市最具特色的工作。这一做法，即抓住了党委的重点工作和领导的关注点，使督查工作更具针对性，又可以使基层督查部门腾出更多精力服务本级领导。作为地州督查部门，我们及时与上级部门沟通，把更大精力放在研究上级党委的中心工作，研究上级领导的关注点，总结地区的特色典型，把握要点，突出亮点，保证重点上，进一步加大了服务本级领导的力度。在人员少、力量弱的情况下，积极探索工作规律，优化工作方法，努力在服务决策落实中有所作为。我们把全年工作和常规性工作作为督查工作的主线和重点，从时间和内容上进行了梳理。从时间上，分为全年工作、阶段性工作和临时性工作；从内容上，分为常规性工作、中心工作和突发性工作。

在推动工作落实的过程中难免会遇到一些现实困难和问题，为确保督查工作落到实处，获得最佳效果，我们在不违背领导意图的前提下，对工作方式方法进行了一定突破。一是借势发力。针对难度较大的工作，请有关领导同志批示，打领导“旗号”，借助领导权威，增强督查部门的权威性，推进督查工作深入开展。二是借力发展。针对科室力量不足的问题，发挥总调度、总枢纽作用，协调督促有关部门配合开展督查，借力推进决策部署落实。同时，建立跟班督查人员跟班培训机制，每月安排2——3名县市和地直部门具体从事督查工作的人员到督查科跟班培训，以工代训。三是合力助推。加强与目标管理考核、干部考核、行政效能监察等部门衔接，建立“四位一体”的联合督查机制，将督查结果与目标管理考核、干部考核、行政效能监察相挂钩，四者有机结合，形成合力，发挥考核的“风向标”作用，将取得优良绩效的良好愿望化为推进督查工作的强劲动力，共同推进党委重大决策部署落实。四是运用现代技术。科室除设有督查专网外，还开设了覆盖地区所有县市和大部门地直部门的党委系统公文传

输网，配备了自动传真机、扫描仪等现代化办公设备。借助快速、便捷的现代化办公设备和平台，提高工作效率，节省大量人力、物力和时间，有利于督查工作向更宽领域、更深层次发展。

现阶段，我国进入了一个加快发展、科学发展、和谐发展的新时期，督促检查作为推进工作落实的重要手段，服务决策落实的“助推器”作用更加突出。我们将按照“忠诚、负责、卓越、

注重工作落实情况的跟进和反馈，掌握篇三
《工作委派与反馈跟催》

注重工作落实情况的跟进和反馈，掌握篇四
《落实要到位关键看结果》

落实要到位关键看结果

一、落实的障碍

1、态度

2、领导做不到，无法使员工有效产生正确的结果

3、管理者对员工的岗位要求交代不清

4、管理者对工作流程表述不清楚

5、 员工对工作的目的不清楚

1、承诺制

下达任务时，各责任人应根据实际情况做出承诺，以便层层落实，并标明完成时间。

2、表格化

将任务和规定的内容、责任人、落实阶段、跟进人、监督人、验收标准、最后时限等等内容制成进度表格。将复杂问题分解为简单有序化的结果。

3、口头复述制

当场复述一遍掌握好以下七个步骤：

1、与责任人或责任部门沟通，说明工作内容、目的及其对企业的重要性；

2、落实责任到具体个人；

3、提出工作质量标准，即要达到的质量要求；

4、明确工作数量、进度要求与完成时限；

5、提示工作的重点、难点，以及容易出差错的注意之处；

6、提示工作流程与方法，但更注重让下属在实践中摸索；

7、说明对工作结果的检查、考核与奖惩。

管理者要做一个难缠的人

竞争时代：只有功劳，没有苦劳。承认没功劳有苦劳具有严重的危害性，承认苦劳就承认低效率，就导致企业员工不再积极进取，而是得过且过，这样企业就没有任何效益可言，没有功劳就所谓苦劳只能是浪费资源。

商业时代以效率为先，凭业绩说话；企业中员工不管多么辛苦忙碌，如果缺乏效率，没有业绩，那么一切辛苦皆是白费，一切付出均没有价值。管理者只有要求企业员工一切看结果，凭业绩和效益说话，才能在企业中形成良好的工作和人才环境，才能使企业不断前进，在市场竞争中站稳脚跟并日益壮大。

切实的细分的计划，才具可执行性，不断跟踪、监督的计划才可能真正执行。

一步放松，步步放松；上头放松，层层放松；思想放松，事事放松。

管理者不仅要牢记下属对自己的承诺，还要牢记自己对下属的要求和安排，放弃跟踪常常等于放弃计划。

落实就是把口头上讲的、纸上写的东西，如理论、路线、方针、政策、计划、规范、方案、意见等，付诸实施，并达到

预期目标。落实是企业第一责任。

高层有思路，执行力要从最领导做起，领导者要具备出众的心理素质和决策意志。中层下决心，中层执行力是企业管理的关键，是企业的“脊梁”。基层要执行，每一名基层员工，都要坚持认真工作的原则，切实执行管理者指定的计划和措施，在工作中做到尽职尽责。

量化管理-----企业运作的润滑油

要真正把员工绩效管理落到实处，就必须和企业战略，企业目标、员工发展及企业文化进行有机结合，在绩效管理的反复不断的实施过程中进行制度的完善。

企业中要百分之百地落实责任。

成功就是阶段责任的实现。

企业管理是企业的灵魂，管理者的智慧、性格以及好恶都会影响企业的决策和发展。要成为一名优秀的企业管理者，必须具备事业心和进取精神以及良好的心理素质和顽强的毅力。

作为管理者的企业家，主要任务是保证把对的事情做到位，一抓到底，不达目的不算落实。要通过抓体制、机制、组织和落实等方面来实现企业目标的最终实现。

讲求认真、追求一流，是现代企业经营管理的核心。真正有效的管理者，是用组织、制度或文化来实现执行，通过一套组织、程序来约束越轨行为，或者用文化内在地改变行

动观念。执行讲的就是“认真第一，聪明第二”。

认真=90%的完美+10%的完美，认真极处是执著，只有做好“认真”二字，才能形成企业的卓越管理，才能确保企业的目标、计划的顺利执行和实现。

智力比知识重要

素质比智力重要

觉悟比素质更重要

制度可以不学，制度不可以不备，制度更不可以跨越。

想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手，认真做好每个细节，这样会离成功越来越近。

责任存在的地方就有机会，小事中不仅有机会，还可能有大机会。学会从小事做起，它是成功的基本保证。

真正懂得平凡的人才可能不平凡

注重工作落实情况的跟进和反馈，掌握篇五
《教育实践活动个人整改落实情况报告》

教育实践活动个人整改落实情况自查报告

按照区委党的群众路线教育实践活动的安排部署，通过教育实践活动，我深刻认识到作为一名党员肩负的使命和责任，自觉把参加教育实践活动的过程变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程，思想境界有了明显提升。为切实解决自己在“四风”方面存在的问题，结合对照检查、征求群众意见、座谈交流及专题民主生活会查摆出的问题，制定了整改措施,并根据整改清单逐项落实.现将整改落实情况汇报如下：

一、整改的问题

（一）政治理论学习不够深入，学习缺少主动性，政治理论修养有待提高的问题。学习系统性不强，抽时间和挤时间学习不够自觉，学习过程中缺少深入思考，只了解表面，不了解精髓，只掌握政策，没积极思考如何有效地落实好政策，在学习党的路线方针政策时，只注重学习掌握其精神内容，未深入研究其精神实质与工作实际结合，在运用党的理论指导工作方面存在一定差距。

（二）对党的群众路线认识不深，参与教育实践活动后不能深刻思考活动带给个人的深刻意义和影响。对党的群众路线认识不深的主要原因是对坚持改造世界观和价值观的重要性认识不足，没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的服务意识。

（三）工作作风不够踏实和工作方法不得当的问题。工作中缺少柔性和互动性，有时会有急躁情绪出现。有些工作只停留在形式上，实际的工作做得不够。有些工作，只谈工作落实情况，没有与企业负责人或者自己部门内的同事深入交流，对企业实际生产经营状况不能很好地了解，不能完全调动本部门成员的工作积极性。

（四）联系群众工作不到位和调查研究不够的问题。身在基层工作，但对企业的实际生产经营情况不能完全掌握，到项目现场一线时，只关注施工生产、安全管理等方面的情况，而对企业实际困难缺少关注和了解，走基层行为仅仅停留在例行走访等传统形式上。

（五）工作中检查落实和精细化管理不到位的问题。在工作中欠缺对所布置工作的跟进，对工作的完成情况进行督促和调研落实情况加以重视方面存在不足，影响更好地制定工作目标和计划。

（六）对于错误思想，缺乏批评指出的勇气的问题。随着时间的推移，惰性多了，锐角变圆了，有时故意回避矛盾，只愿意种种责任田，管管份内事，一般说得过去就算了。因此，只要没有明显的大问题和工作上的重大失误，我一般保持缄默，能绕的就绕，能躲得就躲。虽然也讲几句，大多是轻描淡写，躲躲闪闪。严格地讲，小问题天长日久就会变成大问题，甚至影响工作的开展。

（七）安于现状，进取心和责任感不足的思想问题。一是思想松懈，存在了满足意识。二是思想上存在“求稳多、求进少”倾向，缺乏强烈的事业心和责任感。三是钻研业务精神少了。

（八）缺少创新精神和勇于创新的措施的问题。在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。特别是对新问题处理方面，缺乏创新，观念陈旧，在工作中忙于应付多、主动少，缺乏创造性的开展工作，改革意识有待继续增强。

（九）艰苦奋斗精神弱化，勤俭节约意识不够强的问题。有时吃喝不拘小节，工作中平时参与应酬的机会不少，尽管本人很不愿意喝酒，也经常脸红脖子粗，这与干部的形象，有点不太相配，一定要警钟长鸣，防微杜渐。

二、整改目标

通过整改落实，积极践行党的群众路线，增强自己在加强理论学习、坚定理想信念、牢固宗旨意识、强化群众观念、密切联系群众等方面的意识和能力，进一步弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，强化为民服务的宗旨意识，密切干群关系，切实转变作风，提升为民务实清廉形象。

三、整改落实情况

结合者党的群众路线教育实践活动，针对本人身上暴露出来的问题，在本次活动中的具体学习和整改实践后具体情

况如下： （一）加强了政治理论学习，强化了理想信念。加强政治理论学习，特别加强学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观、习近平总书记系列重要讲话、十八大、十八届三中、四中全会精神，并在学习中思考，在思考后继续学习。 向先进典型学习，观看先进典型事迹故事片，学习焦裕禄、杨善洲等党的先进典型，重温雷锋精神，进一步增强了共产主义和中国特色社会主义理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，宗旨意识，认真践行社会主义核心价值观，坚守理想信念，为群众办实事、办好事、解难题的思想意识进一步增强。坚定政治立场，始终保持政治上的清醒和坚定，讲政治、顾大局，在任何时候都做到明确政治方向，站稳政治立场，严守政治纪律，在事关方向和原则问题上立场坚定，旗帜鲜明。

（二）加深了对党的群众路线认识不深，积极参与教育实践活动，并能够通过活动认识自身的不足并不断完善。强化为人民服务的宗旨意识。真正把全心全意为人民服务的宗旨意识转化为实际行动，切实转变思维方式、改进工作作风，经常深入基层、深入企业，积极践行从群众中来，到群众中去，认真倾听企业呼声，了解民情民意，增进对群众的真挚感情，对企业反映的热点难点问题和合理利益诉求，要有针

对性的采取措施予以解决或及时反馈。经常和企业负责人谈心，交流思想，进一步缩短距离，拉近感情。积极了解园区内企业的所想所盼，对他们反映的问题，耐心倾听、耐心解决，做到一切工作目标就是让园区的经济向好发展，更好为地区发展做贡献。

（三）不断提高踏实的工作作风和创新工作方法。加强工作中检查落实和精细化管理到位情况。努力提高务实能力，切实解决群众反映的实际问题。认真调研，谋大局，谋大势，出思路，抓落实，抓重点，抓亮点，工作一抓到底，抓出成效，说实话、干实事、求实效，说好做好，说到做到，求真务实，克服了形式主义。

（四）进取心和责任感不足的思想问题得到改正，激发了个人创新精神和勇于创新的勇气。克服了消极情绪、模糊意识所造成的各种束缚，破除了急躁情绪，找回了迎难而上，积极进去的工作态度。通过实现学习方式、工作理念工作机制的创新在工作中能拿出来新举措，使工作成效提高了不少。

（五）认真学习和发扬党的艰苦奋斗的优良传统和作风，厉行节约，反对铺张浪费。严格执行廉洁自律规定和公务接待标准，自觉维护了党和政府在人民群众中的形象，筑牢思想道德防线，自觉抵制社会不良风气。以艰苦奋斗、勤俭节约为荣，以贪图安逸、铺张浪费为耻。把艰苦朴素、勤俭节

注重工作落实情况的跟进和反馈，掌握篇六
《实施精细化管理必须注意的几个问题》

实施精细化管理必须注意的几个问题

濮阳市油田第十三中学 王长福

实施精细化管理，是十三中贯彻落实科学发展观的一项重大举措，是学校实现内涵发展的根本保证。几年来，学校在实施精细化管理的过程中，不断探索、不断创新，逐步形成了以“严、勤、实、细、恒”为主要内容，以“严格规范、注重细节、落实到位、以人为本、全面创新、注重民主”为特点的精细化管理体系，实现了十三中的科学发展，学校也成为一所精致学校、品牌学校、窗口学校。但是，我们必须清醒的认识到，我们的管理还比较脆弱，还存在着许多不足，还需要我们大家不懈的努力，不断改进。我们在管理中还必须注意以下几个问题：

一、必须让精细化管理的思想成为全体教职工的共同意识 精细化管理涉及到学校工作的方方面面，需要全体成员共同完成，每一名教职工都是一个管理者。因此，要实现精细化管理，就必须让每一名教职工了解学校精细化管理的思想，知道管理的具体要求，明确自己的岗位职责，熟悉自己的工作任务和工作流程，必须让精细化管理的思想成为全体教职工的共同意识。

一方面，组织不同层次的学习交流活动。认真学习学校精细化管理的具体内容和要求，切实领会其精神实质，定期结合自己的工作写体会并进行交流。通过学习和交流让全体教职工都明确：精细化管理需要一种负责、敬业的精神，需要一种服从、诚实的态度，需要一种迅速反应、快速解决的执行能力，需要一种精益求精、永不满足的工作作风，需要一个不求最好，但求更好的高质量的工作标准。

另一方面，从检查、考核和落实抓起。学校精细化管理的思想需要广大教职工去实践，管理制度和工作流程需要相关部门去考核、去检查。我们不断落实、考核和检查，就是对这些制度和流程进行不断强化，长期坚持下去，精细化管理的思想及要求就会在教职工的头脑

中扎下根来，就会变成教职工的共同意识。

二、必须让“执行”成为每一个干部的自觉行为。

学校在实施精细化管理的过程中，制定了各项精细化管理的具体要求、工作流程和管理制度，形成了较完善的制度体系。但是，再好的制度必须在执行的基础上才有意义，否则就是一堆废纸。中层干部在学校担负着管理的重任，他们是各项工作的执行者，工作是否能顺利开展，中层干部起着举足轻重的作用，因此，学校精细化管理是否到位，增强中层干部的执行意识，提高他们的执行能力是关键。

1、提高责任意识，消除“老好人”思想。

对工作进行监督、检查、指导是每一名干部的职责，对制度执行的跟踪管理不是对教师的不信任，也不是对哪个人过不去，而是对工作的一种责任，是对执行过程中工作情况的了解和反馈，是为了避免出现因理解不一致导致执行结果出现偏差的需要，或者是为了避免因疏漏而导致工作的失误。有了这样一种认识干部就会大胆的进行管理，逐步消除“老好人”思想。另外，各级干部都要树立为学校负责、为校长负责的意识，这种责任意识是每一个干部必须具备的基本素质，如果你不具备这种素质，也就失去了当干部的资格。

2、建立工作反馈制度。

实施精细化管理，必须建立各项工作反馈汇报制度，各级干部必须学会回报的工作方法。汇报并不是对干部工作的不信任，而是精细化管理链条中的一个关键环节，是管理制度跟踪执行的一种信息反馈，它的作用在于使各级领导随时掌握每一项工作的开展情况，开始干了没有，干到什么程度，结果怎样，是否达到预期的目的。这样一种反馈制度有利于促进各项工作正常开展，有利于促进工作的每一个环节都能按工作流程去完成，从而提高工作效率和工作质量，有利于干部形成“执行”的习惯。

三、必须让“按流程办事”成为每一名教职工的习惯

企业因“流水线”的出现，工作效率和工作质量大大提高，说明工作流程在企业管理中的重要。学校管理也一样，按工作流程去办事，不仅能提高工作的效率，更可以提高工作质量。十三中在精细化管理过程中，制定了各项工作（包括课堂教学）的工作流程，那么，严格执行流程就成为我们提高效率和质量的关键。

1、加强对工作流程的培训

组织教职工学习各部门的工作流程，让每一名教职工都熟记流程，知道流程的内容，明确操作办法，树立按流程办事的意识。

2、建立按流程工作的检查、反馈、预警机制

加大工作过程的管理力度，通过对每一个岗位，每一项工作过程的监督管理，使教职工明确工作必须按流程去做，否则，将被视为违反学校的规章制度，将受到领导与之谈话、按要求从新把事情做好、通报、批评、不被评先等的处理。强化教职工按流程进行工作的意识。

3、明确职责，责任到人。

实行“谁分管的工作谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”的岗位责任制。一方面可以激发全体教职工的主人翁意识和工作责任感；另一方面由于全体教职工参与学校管理，使学校与教职工形成一个整体，提高教职工的责任心和使命感，让教职工逐步养成认真工作，按流程办事的习惯。

四、必须让检查、通报成为部门的常态工作。

“人们不愿做你希望他做的事，人们只会做你检查的事”。学校各项工作任务，除了有分工、有布置、有要求之外，更重要的一环是加强经常性的检查。要让检查、通报成为部门的常态工作。

1、提高部门的管理意识，强化部门的管理职能。

学校的职能部门要努力提高管理的意识，不能只停留在上传下达的层面，也不能只布置不检查，更不能只在学期初安排布置，学期末收交（或工作开始时布置计划，工作完成后收交总结），而应该充分

发挥其对过程管理的作用，只有把结果与过程有机的统一起来，才能提高管理的效能。比如，对课堂教学的管理，学校通过“有效教学流程”对教师在课堂教学的各个环节实施管理，那么，部门为配合学校的管理，就应该经常性的对备课组集体备课的情况进行检查，每周对收交的“流程”进行检查，并对检查的情况进行通报，使每个备课组、每一名教师都能认真组织（或参加）集体备课活动，都能按学校的要求制定教学流程。如果再通过学校与教研组开展的听评课活动，就实现了对教学过程的管理，实现了把教学质量从传统的“事后把关”、“考后分析”转移到在质量形成的过程中对各个环节的质量进行控制上来。

2、建立部门正常的检查反馈机制

为了保证各项工作制度的执行有力，保证制度落实到位，各部门需要对工作制度的执行情况进行监督跟进，保证执行过程中各种信息的及时反馈，这就需要建立部门正常的检查反馈机制。比如，教务处对教学的管理，可以对常规教学工作进行分解，看一看每天都需要做什么，每周需要做什么，每月需要做什么，按不同工作类型制订出相应的检查反馈制度，形成教务处的常态工作，这样就可以将工作分配给部门的每一个人去完成，从而大大提高工作的效率和工作的质量。

五、必须让总结、提高成为促进学校精细化管理的有力手段 学校的精细化管理涉及诸多方面，教师队伍、学生管理、教学流程、后勤保障、教学研究等等。每一个方面都需要我们一步一个脚印地探索和实践，这样一个探索过程是需要我们作长期的努力的，不是一蹴而就的，因此，在这一过程中需要我们不断的进行总结，“总结－提高－实践，再总结－再提高－再实践”，持之以恒地坚持下去，只有这样才能使广大的教职工形成一种精益求精的习惯，这种习惯久而久之就会成为一种品质。我相信，当“精细化”成为学校每一名教职工内在的品质时，精细化管理将不只是一种管理制度，而将是一种

文化，一种十三中文化，它就必将对十三中今后的发展产生深远的影响。

注重工作落实情况的跟进和反馈，掌握篇七
《工作创新与执行力提升》