幼儿园关于教态的班务会记录

幼儿园关于教态的班务会记录篇一
《幼儿园会议记录》

幼儿园会议记录

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上海市实验幼儿园领导班子研讨勤政廉洁会议记录

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上海市实验幼儿园会议记录

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幼儿园关于教态的班务会记录篇二
《园务会议记录》

幼儿园园务会议记录--幼儿园保育员后勤工作计划

一、 指导思想

贯彻执行园务计划精神，认真学习园的指导思想，以爱心对待每一位幼儿，同时，全面提高保育质量。为我爱建的品牌形象，做出应有的努力。

二、 主要工作

（一） 思想政治工作

以“三个代表”思想为准则，发扬好的光荣传统，以孩子的利益，家长的利益为第

一。不计较时间，不计较报酬，一切为幼儿着想，多为幼儿作奉献。每月两次政

治、业务学习，在不断提高自身的素质同时，提高专业水平，提高团队凝聚力。

（二） 根据园计划的培训计划，本学期推举二至三名保育员完成资格证书的学习。使我们的一支队伍更加专业化，更上一个台阶。为幼儿园评一级一类园所打好基

础。

（三） 进一步完善卫生检查制度，对保育后勤人员的工作进行细察和整改。分工明确，落实到人，检查到位，指出有据。全园一盘棋，为文明单位锦上添花。

（四） 配合教师做好家长工作，举办保育员后勤人员如何配合做好家长工作培训班。并且身教重于言教，全面细致的照顾好幼儿，注意幼儿情绪、饮食等情况，

来赢得家长的信任。

（五） 开展节约活动。从小事做起，从自己做起，以节约一度电、一滴水为荣，积极开展互查互帮，互提醒活动。使保育后勤人员成为节约的带头人。

（六） 认真贯彻卫生保健制度，每天做好食品验收，制定营养菜谱，营养分析及身长体重等工作。提高警惕，做好预防工作。建立好流行病、传染病季节的防治

消毒预案。把好晨、午、晚检关，特别建立为生病儿童提供母亲般的服务制度，

让父母放心和安心。

（七） 严格检查食品安全和卫生，确保万无一失。严格按照规定操作，提倡自己动手烹饪色、香、味、营养俱全的安全食物，为幼儿健康成长提供重要保证。建

立伙委会管理督导制度，及时改正不足之处。

（八） 重视绿化工作，重视美化环境，重视环境中的安全工作。防火、水，防煤气落实到每人身上，卫生检查中坚持安全同时检查的作风。发现情况及时解决，

消除隐患。

（九） 做好各项活动开展前、后的铺垫工作，协助教师将具体工作细化，特别是在二期课改中积极协助教师，使课改工作的顺利进行，做教师的得力助手。

（十） 幼儿进餐时保育人员要精力集中，注意观察，精心照顾

幼儿，轻声地和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐技能，培养文明习惯和吃完自

己一份饭菜。坚决不能让幼儿汤泡饭进餐。每天提醒幼儿多喝开水，学会节约用

水。帮助幼儿学会使用收放自己的用具、毛巾、茶杯。指导正确的洗手洗脸的方

法。并协助教师教会幼儿穿衣、穿鞋、穿袜子，中班学会用手纸。

三、 具体工作日程安排

9月份

1. 政治思想工作学习。

2. 协助教师进行家访工作。

3. 各项制度的学习领会。

10月

1． 保育工作规范操作问答会。

2． 夸夸谁的工作最积极。

3． 家长工作会议的环境创设。

11月份

1、积极配合教师对幼儿进行常规教育。

2、学习《教师一日活动操作规范》、幼儿突发事件的处理。。

3、小、中、大班级“幼儿生活自理能力”大赛。

4、认真做好各项卫生消毒工作。

12月份：

１、积极参加园内的游戏活动评比活动。

２、接受园内卫生大检查。

1月份：

１． 认真完成学期工作总结。

２． 做好环境卫生迎接园内卫生大检查。份

汤池中心幼儿园园务委员会会议记录

会议时间：2012.8.28

会议地点：大办公室

主持人：张校长、倪园长

出席人：全体园务委员

倪园长：

新学期开始，各位老师要一如既往地做好工作，让家长满意，让小朋友开心，小班老师比较辛苦，各位老师如有空要协助小班老师搞好班级工作，同时和配班老师搞好班级工作，值日教师提前入园，其他老师不得迟到、作息时间 按上学期时间，各班老师把各班教室整理好，卫生搞好，迎接幼儿入学。

张校长：

好的经验继续发扬，找出不足，做到更好。中心校特别重视幼儿园，有幼师证的老师可能有优先权，有机会培训，各位老师要多学习提高自身的业务水平。作为汤池中心幼儿园的老师要发挥个人优势，发挥老师的特长，展示幼儿教师的风采，教学上除教材之外要有创意创新的内容。

文明、礼貌方面需从幼儿培养。小班安全第一，行为习惯养成很重要，第一学期的计划安排具体到每天，体现创意、创新 精神。

本学期为幼儿园准备三台最先进的电子设备，需各位老师主动学习先学会先用。电子排版技术请老师培训。带各位老师走出去（分批）学习别的优秀幼儿园、学习经验，通过考核决定学习的先后顺序，对每位教师负责，每人一份档案，凭实绩讲话，公平、公正。

幼儿园关于教态的班务会记录篇三
《梁村镇中心幼儿园会议记录》

2012春梁山中心幼儿园家长委员会活动记录

梁村镇中心幼儿园听课记录表

幼儿园档案管理目录

一、 园务管理

1、3—5年发展规划及实施措施（办园规划、园舍建设规划、师资队伍建设规划、保育教育规划）

2、幼儿园制度汇编（工作人员岗位职责与规章制度）

3、园务工作计划、总结（年度、学期）

4、幼儿园大事记

5、园务日记

6、会议记录（园务会议、全园会家长会议、家长委员会议）

7、全园教职工花名册

8、教职工代表大会资料

9、学期各班工作人员安排表

10、全园幼儿花名册

11、家长委员会会议记录

12、家长会议记录

13、家长对幼儿园工作满意度问卷调查表

14全园个人工作计划、总结

15、各类量化管理表格

16、园领导听课记录

17、园长各类工作资料

18、工作人员请假报告

19、园舍基建平面图

20、历届教研组长、班长登记

21、幼儿园各类上报表格、数据资料

22、全员（身份证复印件、学历证明、职称证明）复印件资料

23、全园外出学习、进修登记

24、幼儿园、教师、幼儿获奖证书登记及复印件

25、幼儿园大型活动安排方案

26幼儿园办园资质

27、年度考核标准及记录

28、幼儿园材料（简介、先进材料等）

29、各类汇报材料

30、上级下发文件（省市区教育部门）

31、全园人员寒暑假轮休记录

32、幼儿园劳动合同

33、幼儿园法律法规

二、教育教学管理

1、全园学前保教工作计划、总结（幼儿园保教、班级月、周及一日活动安排表）

2、教师（保育员）业务培训计划、会议记录、总结

3、业务培训计划、会议记录、试卷、成绩、总结

4、幼儿园教科研计划、会议记录、总结

5、各教研学期工作计划、会议记录、总结

6、班务工作计划、会议记录、总结

7、教师每学期专题总结

8、家长开放日活动方案

9、半日教育活动设计汇编

10、优秀教学活动设计汇编

11、教师各类专项活动资料（幼教知识测试、演讲比赛等）

12、保教质量及教养态度问卷调查表

13、教师听课记录

14、教育教学各种评估标准

15、全园学前教育教学工作汇总表

16、教学方案（备课本）

17、幼儿观察记录

18、教育笔记

19、家长工作资料（计划、总结、家长学校、家园联系册、每月家园专栏内容目录）

20、幼儿体格锻炼计划、测评、总结

21、幼儿园个别幼儿教育记录表

22、幼儿身心发展情况测评记录表

23、幼儿园家访情况登记表

24、教师日常工作量化考核表

25、幼儿园各班交接班记录

26、幼儿花名册

27、一日作息时间表

幼儿园关于教态的班务会记录篇四
《园务会议记录》

幼儿园保育员后勤工作计划

一、 指导思想

贯彻执行园务计划精神，认真学习园的指导思想，以爱心对

待每一位幼儿，同时，全面提高保育质量。为我园的品牌形

象，做出应有的努力。

二、 主要工作

（一） 思想政治工作

以“三个代表”思想为准则，发扬好的光荣传统，以孩子的利益，家长的利益为第一。不计较时间，不计较报酬，一切为幼儿

着想，多为幼儿作奉献。每月两次政治、业务学习，在不断

提高自身的素质同时，提高专业水平，提高团队凝聚力。

（二） 根据园计划的培训计划，本学期推举保育员完成资格

证书的学习。使我们的一支队伍更加专业化，更上一个台阶。为幼儿园评一级一类园所打好基础。

（三） 进一步完善卫生检查制度，对保育后勤人员的工作进

行细察和整改。分工明确，落实到人，检查到位，指出有据。

（四） 配合教师做好家长工作，举办保育员后勤人员如何配

合做好家长工作培训班。并且身教重于言教，全面细致的照

顾好幼儿，注意幼儿情绪、饮食等情况，来赢得家长的信任。

（五） 开展节约活动。从小事做起，从自己做起，以节约一

度电、一滴水为荣，积极开展互查互帮，互提醒活动。使保

育后勤人员成为节约的带头人。

（六） 认真贯彻卫生保健制度，食堂后勤人员每天做好食品

验收，制定营养菜谱，营养分析及身长体重等工作。提高警

惕，做好预防工作。

（七） 严格检查食品安全和卫生，确保万无一失。严格按照

规定操作，提倡自己动手烹饪色、香、味、营养俱全的安全

食物，为幼儿健康成长提供重要保证。建立伙委会管理督导

制度，及时改正不足之处。

（八）建立好流行病、传染病季节的防治消毒预案。把好晨、午、晚检关，特别建立为生病儿童提供母亲般的服务制度，

让父母放心和安心。

（九） 重视绿化工作，重视美化环境，重视环境中的安全工

作。防火、水，防煤气落实到每人身上，卫生检查中坚持安

全同时检查的作风。发现情况及时解决，消除隐患。

（十） 做好各项活动开展前、后的铺垫工作，协助教师将具

体工作细化，积极协助教师，做教师的得力助手。

（十） 幼儿进餐时保育人员要精力集中，注意观察，精心照

顾幼儿，轻声地和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐技能，培养

文明习惯和吃完自己一份饭菜。坚决不能让幼儿汤泡饭进餐。

每天提醒幼儿多喝开水，学会节约用水。帮助幼儿学会使用

收放自己的用具、毛巾、茶杯。指导正确的洗手洗脸的方法。

并协助教师教会幼儿穿衣、穿鞋、穿袜子，中班学会用手纸。

三、 具体工作日程安排

9月份

1. 政治思想工作学习。

2. 各项制度的学习领会。

10月

1． 保育工作规范操作比赛。

2． 夸夸谁的工作最积极。

11月份

1、积极配合教师对幼儿进行常规教育。

2、学习《教师一日活动操作规范》、幼儿突发事件的处理。。

3、. 协助教师进行家访工作。

4、认真做好各项卫生消毒工作。

12月份：

１、积极参加园内的游戏活动评比活动。

２、接受园内卫生大检查。

1月份：

１． 认真完成学期工作总结。

２． 做好环境卫生迎接园内卫生大检查。

汤池中心幼儿园园务委员会会议记录

会议时间：2012.8.28

会议地点：大办公室

主持人：张校长、倪园长

出席人：全体园务委员

倪园长：

新学期开始，各位老师要一如既往地做好工作，让家长满意，让小朋友开心，小班老师比较辛苦，各位老师如有空要协助小班老师搞好班级工作，同时和配班老师搞好班级工作，值日教师提前入园，其他老师不得迟到、作息时间 按上学期时间，各班老师把各班教室整理好，卫生搞好，迎接幼儿入学。

张校长：

好的经验继续发扬，找出不足，做到更好。中心校特别重视幼儿园，有幼师证的老师可能有优先权，有机会培训，各位老师要多学习提高自身的业务水平。作为汤池中心幼儿园的老师要发挥个人优势，发挥老师的特长，展示幼儿教师的风采，教学上除教材之外要有创意创新的内容。

文明、礼貌方面需从幼儿培养。小班安全第一，行为习惯养成很重要，第一学期的计划安排具体到每天，体现创意、创新 精神。

本学期为幼儿园准备三台最先进的电子设备，需各位老师主动学习先学会先用。电子排版技术请老师培训。带各位老师走出去（分批）学习别的优秀幼儿园、学习经验，通过考核决定学习的先后顺序，对每位教师负责，每人一份档案，凭实绩讲话，公平、公正。

幼儿园关于教态的班务会记录篇五
《新余市蓓蕾幼儿园2009年班主任会议记录》

新余市蓓蕾幼儿园2009年班主任会议记录 - zuowei_333的日志 - 网易博客网易 新闻 微博 邮箱 相册 阅读 有道 摄影 爱拍 闪电邮 手机邮 印像派 梦幻人生 更多 博客 手机博客 博客搬家 LiveWriter写博 Word写博 邮件写博 短信写博 群博客 博客油菜地 博客话题 博客热点 博客圈子 找朋友 发现小组风格 Android客户端创建博客 登录 关注重要提醒：系统检测到您的帐号可能存在被盗风险，请尽快查看风险提示，并立即修改密码。 | 关闭 网易博客安全提醒：系统检测到您当前密码的安全性较低，为了您的账号安全，建议您适时修改密码 立即修改 | 关闭 显示下一条 | 关闭 薇儿的博客薇儿的博客 导航首页 日志 相册 音乐 收藏 博友 关于我 日志 zuowei_3 加博友 关注她 她的网易微博最新日志2010年个人成长计划08年个人工作计划2010优秀事迹报告2010年上半年个人述职报告小班音乐活动《会跳舞的魔法让幼儿积极参与自主画画 该作者的其他文章博主推荐相关日志随机阅读首页推荐'性奴案'让洛阳形象大损在荷兰生孩子被奖励20万百年前四川的'群体暴动'乐嘉：处男的路在何方？南美鱼头竟大过人头(图)乔布斯临终为何拒绝手术更多>>对“推广广告”提建议 孩子的情绪需要被接纳！ 小五班班级总结新新余市蓓蕾幼儿园2009年班主任会议记录 2009-12-14 17:30:38| 分类： 默认分类 | 标签： |字号大中小 订阅 新余市蓓蕾幼儿园2009年班主任会议记录会议日期：2009年2月13日 会议地点：幼儿园会议室出席人员：园长助理 、保教正副主任、全体班主任主 持 人 ：园长助理会议主题：布置开学工作会议内容 刘全清 一、布置开学几项工作（一）班主任根据保教计划，带领班级老师共同商议制定适合本班的工作计划。（二）各班进行室内主题环境和活动区角的布置。（三）做好幼儿入园报名、注册工作。（四）做好幼儿入园工作，进行幼儿常规和安全教育,开学第一周对幼儿进行常规和安全教育。（五）做好兴趣班报名工作。（六）做好学期初家长会工作。（1.召开班务会，商议家长会内容；2. 班主任写好发言稿。）二、下发材料（一）一系列表格，如幼儿花名册、点名册、交接班记录等。（二）《幼儿园幼儿一日生活制度常规及保教人员一日工作程序要求》会议日期：2009年2月27日 会议地点：幼儿园会议室出席人员：正副园长 、保教正副主任、全体班主任主 持 人 ：胡茜园长会议内容一、谭红春园长反馈上2周班级检查情况（一）

任务完成情况。总体来看绝大部分班主任在规定时间段完成保教处布置的任务，如：第一期的家园栏和主题墙的布置；各类计划的上传；家长会发言稿等；班级网上上传资料情况。（二）班级整体情况。从平时的检查等方面看，总体上班级管理情况比较到位，班主任的管理水平在不断提高，如班级卫生、物品摆放包括桌椅的整齐、灯的关闭情况、幼儿常规等。（三）家长会情况。班主任老师做得比较到位，包括家长签名、班主任发言材料的准备、班级的布置等做得比较好，因此这次活动开展得比较顺利。家长普遍反映比较好，对我们的工作比较认可。（四）存在问题。1.部分班级一周计划表的填写不够规范，没有及时更新；2.早操时部分班级幼儿队伍不整齐，有些孩子还在讲话；3.部分班级的卫生等状况还是有一些问题，如上星期五检查（详见检查反馈）。二、刘全清对本月的工作提出以下要求 （一）做好班级工作的网上资料上传工作。（二）加强幼儿早操训练，做到动作整齐、有力。（三）平时加强幼儿常规教育，本月底进行检查。（四）抓好幼儿的安全教育（遵守交通安全、上下楼梯靠右行、室内活动不推拉）。会议日期：2009年3月27日 会议地点：幼儿园会议室出席人员：园长助理 、保教正副主任、全体班主任主 持 人 ：园长助理会议内容园长助理刘全清一、关于“一周活动计划表”、“市蓓蕾幼儿园幼儿一日作息时间表”、“教师日常保教工作月考核表”修改后的说明“一周活动计划表”（上午第二个教学活动改为户外活动，下午先特色活动再区域活动）；“市蓓蕾幼儿园幼儿一日作息时间表”（7：45—8：25晨间早锻炼在户外进行，小班上午09：50—10：40改为户外游戏，中班上午09：50—10：45改为户外游戏，大班上午09：50—10：40改为户外游戏，下午16：00—16：30改为区域活动。）；“教师日常保教工作月考核表”（网站教师上传资料情况记录教师月考核）。二、布置下月的重点工作（一）春游亲子活动：1.各班制定春游亲子活动方案。2.活动前做好安全教育工作。（二）培养幼儿良好行为习惯各班召开班务会，商议最佳教育方法（三）检查蓓蕾网站教师上传资料情况保教主任、年级组长根据教师在蓓蕾网站上传资料情况进行打分，记录月考核。会议日期：2009年4月30日 会议地点：幼儿园会议室出席人员：园长助理 、保教正副主任、全体班主任主 持 人 ：园长助理会议内容一、回顾本月工作（一）春游亲子活动开展顺利，受到家长好

评。（二）各班幼儿常规习惯有所好转。（三）教师能按时保量的在网站上传资料，不足之处是文章的语句不够通顺，标点符号不够、字体大小、标题等不够标准。二、五月份主要工作（一）走访孤儿院1.全园幼儿向孤儿院捐衣服、玩具、钱，由保教处统一打包。2.请部分家长及幼儿一同走访孤儿院。（二）帮扶结对送课下乡1.选派教师下乡开展帮教活动。2.制定详细的送课下乡活动方案。（三）端午节亲子活动各班召开班务会，商议新颖、富有班级特色的活动方案，上交保教主任审阅。会议日期：2009年5月29日 会议地点：幼儿园会议室出席人员：正副园长 办公室主任 保教正副主任 全体班主任主 持 人 ：胡茜园长会议内容一、胡茜园长反馈行政值日检查情况（一）大多数班级幼儿常规习惯走向正规，但幼儿文明礼貌教育要加强，如早上入园会主动向老师问“好”、离园会主动向老师“再见”等。（二）个别班级区域活动材料不够丰富，幼儿没有挂区域牌进区域活动，区域环境的营造有待加强。（三）幼儿早操、午间操进步较大，动作整齐有力了。（四）手足口病的预防工作做得很好，我们依然要提高警惕，不要放松。二、简黛讲解文字书写格式（一）编号后的标点用法：“第一”后面用“，”号；“一”后面用“、”号；“1”后面用“.”号；“（一）”、“（1）”后面不加任何标点符号。（二）破折号应是“—”。（三）“70—80%” 标准的是“70%—80%”。（四）“《 》、《 》”正确的是“《 》《 》”。（五）文章后的时间应从工具栏插入，标准的为“二〇〇九年三月十三日”。 以上书写的标准格式各班复印一份。三、刘全清宣布六月份工作（一）评选优秀家长，家长先自荐，再由班主任推荐两名家长上报保教处。（二）庆“六一” 幼儿合唱比赛。（各班请一位家长委员当评委） 会议日期：2009年6月26日 会议地点：幼儿园会议室出席人员：正副园长 、工会主席、保教正副主任、全体班主任主 持 人 ：胡茜园长会议内容一、工会主席丁志文反馈行政值日检查情况 （一）本月顺利圆满地完成了各项活动，有父亲节亲子活动、大班毕业典礼及兴趣班汇报演出，还有六一的幼儿合唱比赛活动，大家制订方案，齐心协力、有条不紊地完成了这几项活动，因此我们的活动搞得很圆满，家长都非常满意。在此非常感谢各位的辛勤付出。（二）其他的常规工作总体来说做得也不错，都能够围绕要求和目标进行。在这里还有几点做一个友情提示：1.关于安全、卫

生方面。内保组在检查时发现的情况我已经通报，总体说还是可以，希望下班走得最后的教师在准备离园前把教室或办公室的门窗关好。另外，做好班级及办公室的卫生,垃圾不能乱扔。2.带幼儿户外活动时教师一定要检查场地和器械的安全。二、胡茜园长就放假前的一些工作安排（一）写好“幼儿成长记录”。（二）做好评选科学管理示范班评比活动先班级自荐，再由年级推荐，最后保教处根据班级教师月考核的得分、班级健美儿童的人数、班级获奖等情况评选示范班。（三）发《致家长的一封信》，帮助幼儿度过快乐的暑假。（四）各类资料分类归档。各班整理所有文字、电子资料交年级组长，年级组长分类装订上交保教处，保教处统一归档。（五）做好班级物品及财产的归还、保管工作。会议日期：2009年9月2日 会议地点：幼儿园会议室出席人员：正副园长 、保教正副主任、全体班主任主 持 人 ：胡茜园长会议内容胡茜园长一、布置开学工作（一）班主任根据保教计划，带领班级老师共同商议制定适合本班的工作计划。（二）各班进行室内主题环境和活动区角的布置。（三）做好幼儿入园报名、注册工作。（四）做好幼儿入园工作，进行幼儿常规和安全教育,开学第一周对幼儿进行常规和安全教育。（五）做好兴趣班报名工作。（六）做好学期初家长会工作 。家长会内容如下：1.小结上学期班级情况，介绍本学期的工作思路；2. 家长配合的工作：一是接送幼儿时车辆停放在规定的车位上；二是请家长送孩子入园后及时离开幼儿园，不要逗留，以免孩子看见哭闹；三是请家长将孩子服用的药物写上幼儿姓名、班级、服用的药量放入保健室的本班药袋里，并在保健室做好登记；四是家长送幼儿来园前检查幼儿口袋、着装情况，防止危险品入园；五是向家长介绍晨检的重要性，要求家长督促幼儿晨检，防止传染病入园。二、九月份工作重点（一）全园召开家长会，班主任写好会议讲话稿上交保教主任审阅。（二）教师节爱老师亲子活动，各班召开班务会，商议新颖、富有班级特色的活动方案。（三）做好“十一” 庆国庆幼儿早操比赛的训练。会议日期：2009年9月25日 会议地点：幼儿园会议室出席人员：正副园长 、保教正副主任、全体班主任主 持 人 ：胡茜园长会议内容一、胡茜园长反馈开学以来发现的问题（一）加强幼儿文明礼仪教育，值日的老师普遍反映大多数孩子不会主动向老师问好，希望班级老师发动家长一同加强幼儿文明礼貌教育，使家庭教育与幼儿园教育同

步进行，促进幼儿文明礼仪习惯的形成。（二）通知家长带物品时，要向家长说明所带物品的目的，不能引起家长误会。为此注意以下几点：1.我们要求家长带物品的目的是什么；2.怎样让家长理解并支持我们的这项活动；3.物品带来后的过程指导；4.对家长带来的物品妥善管理。二、谭红春园长做预防甲流工作布置（一）做好交接班记录、缺勤幼儿登记及幼儿发烧记录，有情况及时上报。（二）各班开展预防甲流疾病的教育活动。三、园长助理刘全请补充两个通知（一）各班主任召开班务会，商议适合本班的重阳节亲子活动方案，10月9日以前上交保教主任审阅。（二）从今天起小教研的时间改为双周三下午4：50进行。会议日期：2009年10月30日 会议地点：幼儿园会议室出席人员：正副园长 、保教正副主任、全体班主任主 持 人 ：胡茜园长会议主题：班主任专业化发展培训会议内容胡茜园长班主任专业化发展，是一个大趋势，教师迫切需要班主任专业化的引领，成长为“智慧型”的班主任。作为一所发展潜力巨大的幼儿园，培养一支高素质的班主任专业化队伍，是我们迫切追求的目标。教育界没有人不知道魏书生的名字，也很少有人不熟悉任小艾的事迹。再度聆听专家的报告，我最大的感受就是优秀的教育专家都是“实干家”，他们所言及的教育理论我们都似曾相识，也都不难理解。区别在于他们“恒心”和“创新”。他们的舞台和我们一样，不同的是他们能够把这些常规性的工作融入思考后坚持不懈的做下去。他们有激情更有理性，有实践更有反思。他们成就了班主任事业，而事业也因此成就了他们人生的精彩。怎样把日常工作当成个人专业成长的试验田？首先需要我们把班主任工作当做“主业”来做，既需要在日常教育教学中去体会和感悟,又需要我们班主任重视自我发展，提升内涵，自我超越。这些个体素质的建构来源于我们对日常教育工作、教育对象的认识和资源的利用。归纳起来，有以下几点值得我们班主任老师在今后工作中需要加强的地方。第一，班主任要学会时刻关注幼儿，要把幼儿发展作为促进自己发展的“共同体”，要善于记录日常班务管理的教育笔记，记录日常班务管理教育工作点滴，反思成功得失，积累教育资源，为今后的工作提供借鉴。第二，班主任带班要有班级目标，即班级管理目标。在长远规划的思想指导下，学会即时教育研究，扎扎实实地做。同时抓住幼儿日常生活情境中的表现，适时教育，研究幼儿心理动态，做幼儿的贴心朋友。第三，班主任一定要重视个

幼儿园关于教态的班务会记录篇六
《会议记录》

兰考县“快乐宝贝”幼儿园会议记录

兰考县“快乐宝贝”幼儿园会议记录

兰考县“快乐宝贝”幼儿园会议记录

兰考县“快乐宝贝”幼儿园会议记录

兰考县“快乐宝贝”幼儿园会议记录

幼儿园关于教态的班务会记录篇七
《幼儿园民主生活会记录》

幼儿园民主生活会记录

时 间： 2011年4月23日

会议地址： 会议室

主持人：园长

会议内容： 开展支部成员批评与自我批评

参加人： 学校领导班子成员及部分党员

记要：

一、园长宣布本次民主生活会主题：开展支部成员批评与自我批评”

1、要以党的标准要求自己，牢固树立马克思主义世界观和

价值观，加强学习。用科学理论武装自己的头脑。坚持好在实践中学习，在实践中运用，在实践中提高，树立以人为本的价值观。

2、要按照求真务实，在思想上、行动上与党中央保持一致。讲政治、讲正气，增强党性，遵守职业道德，敢讲真话，积极参加组织生活。

3、联系群众，诚实为广大教职工做好事。

4、做到两个“务必”，清正廉洁，抵制拜金主义。

5、加强责任，促发展。树立良好的公众形象。

二、评议开始：

（一）、园长：工作认真，自警、自律、自醒，对照要求，查找部足：

1、学习不够深入，缺乏主动性，往往用什么学什么。

2、把一些工作带回家做，没有做到以校为家，说明家庭观念强，私心重，与别人交流少，只注重本职工作。

3、工作中只注重按上级要求做，按部就班做求稳怕乱的思想。

4、工作中有畏难情绪，思想放不开。

5、向群众宣传党的原则，做群众思想工作不够。

今后，要多学习，向书本学习，向同志们学习，向实践学习；堂堂正正做人，扎扎实实做事。

互评：

副园长：李园长业务棒，希望你把业务强项多培养我校的名师上多下功夫，共同把学校管理好。

副园长：李园长的谈话中肯，分管的宣传工作薄弱，以后多下功夫。

主任： 希望多与老师们交流，多沟通。

主席：在科学化管理方面要多下功夫，加强过程管理。

（二）、副园长：本人能认真做好各项工作，爱校如家。不足：

1、宗旨意识不强，只满足完成上级交给的任务，不能很好地用理论指导工作。

2、理论学习不够深入，用什么学什么。

3、工作作风有待于创新。

4、业务理论研究、教学研究不够。

努力方向：

1、要加强理论学习，不断提高自己的理论水平。

2、以党的精神对照自己，开拓进取，勇于创新，要以诚待人，以群众利益为重。

3、认真做到身体力行，规范自己的行为。

4、做老师的楷模，善于反思，增强大局意识。

互评：

园长：在工作中要增强计划性，避免盲目性。

副园长：在工作中创新精神再增强些。

主任：副园长业务棒，平时要与教导处多联系、多指导。 主席：工作踏实，做了一些具体实际的工作。希望加强理论学习，结合实际再深入一些，要有敢于吃苦的精神，一丝不苟地做好每项工作，团结合作。

（三）、副园长：

1、一心扑在工作上，没有节假日，有船到码头车到站的想法。

2、思想性格固执，很难听取别人的劝阻，有压制民主、居功自傲的相信，工作松懈。

3、对学校的发展，重点转移不得力，亲自代课、听课、参与教研活动不够。

互评：

园长：紧跟你的思路，把学校建的更好。

副园长：学校的发展，与周校长的领导分不开，下步的发展、

重点落在什么地方，大家要设计好、规划好。省规范化学校，应怎样更规范，要考虑好。在名师战略上，要多董脑筋。

主任： 对教学教育的支持理解上，比较到位。创新型、有创思，但是阐释不够；还应考虑我校的特色是什么，要尽快确立。

主席：要多深入到教师之中，与老师多交流、多沟通。

三、李园长作总结：

班子成员剖析透彻、诚恳、虚心；参加会议非常真诚地提建议，为了学校发展，学校实现了跨越式的发展。今后，要逐条落实好，查找的不足，整改落实。进一步抓好宣传工作。让更多的人了解我们的工作；要做好结合的文章，促进我们的工作。

幼儿园关于教态的班务会记录篇八
《班级管理记录》

班级管理记录

专业：2011秋学前教育（专科）

学号：1121001456557

姓名：郭林阳

幼儿园班级管理记录

一个班级是否具有和谐的气氛，不仅影响着幼儿的健康成长和发展，还会直接影响着幼儿园教育教学活动的进行。因此，幼儿园班级老师在繁琐而紧张的一日活动中，要使班级管理工作卓有成效，必须要有一定的方法和策略。

1、教师间要以诚相待，勤交流沟通

教师间相处中要真诚，相互信任，相互帮助。班级中的事务上要勤沟通，多交流。出现问题时应主动担当，不相互推卸责任。如：某个孩子最近有什么反常表现？哪个孩子某些方面有所进步、落后？哪些孩子需要多激励、被关注？等等。多听取、采纳他人的意见、看法，加强教师间的融洽关系，使教师间有凝聚力、向心力，班级管理工作自然上来了。

2、教师间应相互学习，共同进步

每个老师都应该严于律己，宽以待人。要多看到他人的长处，补自己的短处，多体谅、包容他人。处理班级工作时，不应独断专行，多听取其他教师的建议，并把成功的经验运用到孩子的教育中，共同发展、进步。

3、教师间既要明确分工，又要密切配合。

每个教师应承担起自己在班级中的一份责任，既要分工，又要配合默契，做到“小分工、大合作“。如教学活动中，主班老师做孩子的引领者，配班老师一定配备好教学用具，活动材料；户外锻炼时，主班老师组织安排活动，配班老师必须协助指导个别幼儿的活动。无论哪个时间段里，三位老师的明确分工，默契配合一定能活而不乱的有序管理。

4、教师与幼儿共同参与，讨论制定活动规则

发挥幼儿的自主性，让孩子参与讨论，讨论是孩子在学习生活中相互合作、相互交流而确定的一种最佳方案的过程。能让孩子获得正确的认识，调节自己的行为。我经常采取与孩子共同讨论制定活动规则的形式。如每个活动区的规则制定，针对每一个活动区的特点，让孩子参与讨论，制定出适宜开展活动的规则，比如进出活动区采用持卡方式；用大家自制的图标做规则指令，这样有效地遵守了活动区的规则。如在小朋友经常丢铅笔、橡皮这个问题上，我没有机械地提出要求，生硬地指责，而是创设情境，让孩子讨论，对他们说：“老师常常捡到一些无家可归的铅笔、橡皮，他们为什么好伤心呢？”一些孩子说：“因为他们没人要了。”还有孩子说：“他们没有家了。”这时我拿起铅笔、橡皮问小朋友：“以后大家都把它们丢弃，怎么办呢？”一些孩子立刻回答：“快给它们找到家，找到失主。还要惩罚这样的小朋友。”于是我把孩子讨论出来的结果制定成规则共同遵守。在管理幼儿时，我通过这种方法充分地调动了孩子的自主性，使幼儿常规教育由传统的“要孩子怎么做”转化成孩子们自主地“我要怎么做”，师生共同讨论出来的规则，幼儿明白为什么要这样做，理解其中的道理，自觉遵守的人多了，效果好。

5、发挥评价作用，调整已有规则

孩子在老师和同伴评价中成长的，他们很在意这种评价。每天在幼儿离园前我都要把他们一天的表现进行评价。在评价中让孩子知道什么该做，什么不该做。如：一天放学时，我发小粘贴给孩子们，问大家觉得谁不可以得到？小宇说：“亮亮今天洗手时把水浇到我身上，不能得到。”方方说：“红红今天没把活动区的玩具收拾好，到处乱扔。”于是，我抓住这个契机，问孩子们：“那大家说说怎么做

才能得到小粘贴？”孩子们说了起来。其实孩子对于一日规则是早有所知的，这种形式其实是对已有规则进行重新的认识思考。由此可见，在常规培养时，我们要发挥好评价的教育作用，促进规则调整和完善。

6、运用儿童文学作品，促进规则的养成

儿童文学作品具有较强的感染性和表演性，适合孩子的认识水平和学习特点。所以我经常选择一些有教育意义的文学作品促进常规养成。如培养幼儿用礼貌行为不攻击他人的常规教育中，讲了感人至深的《小白兔寻友记》，并分角色表演故事，淘气的孩子们被故事内容所感染，相互攻击打闹的行为少了。在培养孩子爱惜粮食的行为上，向他们讲述了《大公鸡和漏嘴巴》的传统故事，并组织他们讨论故事中的不同角色，启发幼儿爱惜粮食。孩子们扔饭菜的行为明显减少了，我们班有一本《好习惯 好榜样》的书，小朋友通过我的讲述，非常爱翻阅。还经常在表演区表演故事，让孩子在游戏中养成了良好的行为品质。文学作品不仅让孩子改正缺点，还能记忆深刻，确实起到了重要的作用。

7、引导家长转变观念，明确班级管理的重要性

有的家长单纯地把幼儿园看成是幼儿的生活护理场所，对班级的一些规则不懂得遵守和配合，对班级管理产生了负面影响。针对这些情况，我积极引导家长转变观念，利用家长会的形式，和家长面对面地沟通，明确幼儿园是贯彻保教并重的原则，促进幼儿身心和谐发展。工作中，我们三位老师保中有教，教中有保的相互配合，让家长对老师充分尊重，愉快地配合开展班级工作了。如新班刚入园时孩子们哭闹，家长不放心，送到老师手里还迟迟不肯离去，这给班级管理带来了难度。于是，我以新颖、亲和的教育方式吸引孩子，转移孩子的注意力，做家长心理疏导，请家长及时离开。孩子们很快适应了集体生活，家长放心了，班级管理很快渐入正轨。所以，家长的支持配合对班级管理很重要。

8、让家长明确家园共育与班级管理的关系。

随着教育观念的更新，家长们认识到了家庭教育的重要性，认真看待家园共育的话题了。我们在活动中经常征求家长的意见，或让家长参与指导。发现孩子有不当的语言、行为时，我们用合适的方式帮助家长转变态度，提高家长的教育能力，家园的相互合作，形成合力，促进了孩子身心健康发展。

9、形式多样的家园合作方式有利于班级管理工作的开展。

为了保证班级的管理工作的开展，使家长明确完园合作的内容，取得最佳效率，我设立了家长接送孩子的时间段交流、家园联系栏、家长委员会、开放日、家长会等方式。如“家园联系栏”中，根据班级每日开展的活动，在栏内提出为家园配合的内容、要求，家长对此很关注，这个栏目长期以来很好地发挥了作用。另外抓住家长接送孩子时的短暂时间，及时和家长沟通交流，班级要开展的工作，幼儿在园情况，家长将要配合的事情，等等。让家长了解到，只有家长切实地参与，才能使班级管理得更好，才能促进孩子身心和谐发展。家园之间要随时互通信息，交流看法，才能全面了解孩子的发展情况，以达到共识，提高班级管理质量。

总之，班级管理是搞好幼儿园管理的基础工程，是提高保教质量的基本保证，我们每一个幼儿园教师要高度重视。班级教师要信任理解孩子，对孩子一视同仁，客观公正地评价每一位小朋友，对幼儿的缺点给予满腔热忱的帮助和指正，而不是嘲笑或责骂，同时，要帮助幼儿建立友好的同伴关系和平等的师幼关系，教师要恰到好处地用人格力量感染孩子，真正做到“一切为了孩子。”