在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它.战胜了,你就是英雄,就是生活的强者的解析

在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它.战胜了,你就是英雄,就是生活的强者的解析篇一
《粤教版四年级品德与社会下期中复习题》

品德与社会复习题

一、填空题

1、俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”你处处尊重别人，得到的回报是别人处处尊重你，尊重别人其实就是（ 尊重自己 ）。

2、我们每个人都有着不同的生活环境和成长经历，身体条件、兴趣爱好和生活习惯等都可能不一样，因此，人与人之间也会有着许许多多的不同，这就需要我们互相（ ）、互相（ ）、学会（ ）、（ ）、宽容和（ ）。

3.2008年5月12日，四川汶川发生8.0级地震。

4、我们的周围不幸的人有（ 聋哑人）、（ 盲人）、（生活贫困者）、（ 灾民）。

5、对于不幸的人，社会给予了他们特别的关爱和（ 帮助）。

6、（手语）是聋哑人交流的工具。

7、、在我们的生活中有太多的困难和挫折，我们学会克服困难，成为生活中的（ 强者）。

9、在学习和生活中，到处都存在着（竞争），有竞争就会有（ 胜负）。只有正确（正确）竞争，才能互相促进，共同进步。

10、1992年10月14日第四十七届联合国大会通过决议，确定每年的（ ）月（ ）日为“国际残疾人日”。

11、残疾人保障法第四十八条规定：“每年（ ）月的第三个星期日，为全国助残日。”

12、我国现有残疾人（ ）万。残疾人包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）多重残疾或其他残疾人。

13、世界性的盲人节日，又称“白手杖节”。世界盲人联盟会确认每年的（ ）月（ ）日为国际盲人节。世界聋人联合会决定每年（ ）月的每四个星期日为国际聋人节。

14、（ 诚信）是做人处世的根本，也是一个社会、一个企业赖以生存的关键。

15、（诚实守信）是中华民族的传统美德，有关诚信的诚信故事有（ 一诺千金）、（ 一饭千金）、（ 移木建信）、（退避三舍）。

18、我们吃的大米由（水稻）加工成的，吃的馒头是（ 小麦 ）加工成的。

19、我们的生活离不开各种食物带来的（营养），而食物的来源主要是（农产品）。

20、水稻是我国主要的粮食作物。自北向南，因气候、土壤的不同，水稻生长期的长短也不同，东北地区为一年（ 一 ）熟，江淮地区为一年（ 两 ）熟，珠江流域水稻生长期最短，一年可（ 三 ）熟。

21、在长期的生产劳动中，人们创造了许多劳动工具，以减轻劳动（ ），提高劳动（ ）。我知道的传统农具有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

22、农业生产的季节性很强，（ ）、（ ）、（ ）都不能误了农时，误了农时会影响收成。

23、农业不仅是人们的衣食之源，而且还为工业生产提供了大量（ ）。甘蔗为工业提供（ ），棉花为工业提供（ ），养鸭场为工业提供（ ），牛群为工业提供（ ）。

24、每年的（ ）月（ ）日是国际劳动节。

二、判断正误，并说出理由。

1、小红的成绩很好。别的同学有不会的题，问她时，她总是很不耐烦的说到：“这么简单的题都不会，真是猪脑子。

2、小刚有一次做值日时不小心碰坏了上课用的三角尺，他四周看了一下没有人发现他，就悄悄放回原处。

3、在一次小组合作中，小明和小王意见分歧。小明说：“咱两很难合作，还是各干各的吧。”

二、简答。

1、你从《大山的回应》的故事中知道了什么道理？

答：告诉我们尊重是相互的，要想得到别人的尊重，首先就应该尊重别人。

2、你有过被人冷落或被人怀疑的时候吗？当被人冷落或被人怀疑的时候，会怎么想，怎么做呢？

答：如果能解释清楚的就解释啊，解释不清的，我会用行动证明自己！

3、对于不幸的人，社会通过哪些方式给予他们关爱和帮助？

答：建立福利院。建立聋哑学校。成立救助管理站，帮助生活中遇到困难的人。成立残疾人联合会，保障残疾人的权益。举办残疾人运动会，激励残疾人自立自强。

4、你怎样理解“做生活的强者”的意义？

答：在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。

5、诚信小天使的条件有哪些？

答：说到就要做到。诚实守信。不说谎话。知错就改。表里如一。

6、合作的技巧有哪些？

答：合作要有明确的分工。在合作的过程中，要学会听取不同的意见，学会理解。尊重合作者。出现困难的时候大家多商量，互相鼓励，共同克服困难。

7、我们应该以什么样的态度对待自己的竞争伙伴呢？

答：在学习和生活中，到处都存在着竞争，有竞争就会有胜负。只有正确对待竞争才能互相促进，共同进步。竞争对手也可以成为好朋友。

8、天鹅、梭子鱼和虾，要把一辆车拉到山上去。天鹅使劲向上飞，梭子鱼拼命朝前游，虾也用足了力气往后拉。尽管它们都用了全力，可车还是原地未动。这则寓言故事说明了什么？他们应该怎样做才能成功呢？

答：在合作的过程中，参与者要有明确的分工，而且目标要一致。他们应该确定好一致的目标后，再行动。

9、水稻的生产过程有哪些？

答：春天：选种、播种，插秧。夏天：田间管理。秋天：收割、脱粒。

在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它.战胜了,你就是英雄,就是生活的强者的解析篇二
《粤教版·四年级《品德与社会》考试题》

四年级《品德与社会》考试题

一、填空题：出现错字、别字、少字、多字均不得分，字迹不工整、潦草、看不清均不得分。（每空1分，共计40分）

1、第一单元包含了 2、尊重别人其实就是

3、我们每个人都有着不同的 和 ，这就需要我们互相，互相 ，学会 、 、 、和同情。

4、在这个世界里，总有一些人是不幸的。社会给予了他们特别的 。 5、对于这些不幸的人，我们国家建立了学校，成立了 联合会，成立救助管理站，帮助 的人。

6、2003年8月1日起，我国实行《7、我们要学会在他们有需要的时候，尽，帮助他们 生活中的困难。 8、手语是

9、2008年 ，我国四川省 8.0 级地震。在这场他大自然灾害中，涌现出一批可歌可泣的 ，面对突发灾难，他们表现出来的 、 、 和友爱精神，诠释了做生活强者的意义。 10、林浩和王彬被称为是

11、在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是 ，就是 。

12、诚信是、一个 13、主人公是 ，商鞅是 中的主人公，反映韩信的成语是 。二、判断正误，对的打“√”错的打“〤”。（每题1分，共10分）

1、我们应该向“抗震救灾英雄少年”学习，做生活的强者。 （ ）

2、生活中不幸的人很多，我们能力小，不能给他们帮助。 （ ） 3、“一刻千金”这个成语故事的主人公是韩信。 （ ） 4、“雷锋”精神已经过时了，现在谁还学雷锋就真的太笨了。 （ ） 5、小立把学校的水龙头弄坏了，主动向老师承认错误。 （ ） 6、我们不应该用自己长处去比别人的短处。 （ ） 7、小刚喜欢学班里口吃的同学说话。 （ ） 8、今天早上起晚了，我不想去上学，因为怕老师批评我。 （ ） 9、“人不为己，天诛地灭”，我们应该多为自己考虑。 （ ） 10、做作业，一遇到不会做的题目，就去问老师或家长。 （ ）

三、选择题：把正确的答案写在（ ）里。（每题2分，共14分）

1、2008年北京奥运会开幕式中，姚明和（ ）一起步入会场。

A、林浩 B、童彤 C、王彬 2、下列现象能体现诚信品质的是（ ）

A、缺斤短两的商贩 B 、小红拿了妈妈钱包里的10元钱去买零食 C、兰兰诬陷小华偷了她的钢笔 D、小明告诉爸爸他这次考试不及格 3、下列选项中不能反映竞争意识的是（ ）

A勇往直前 B优胜劣汰 C浴血奋战 D得过且过 4、林浩在汶川大地震中，连续救出了（ ）同学。

A 、 一 B 、 二 C 、 三 5、下列行为遵守规则的是（ ）。

A、考试不作弊 B、在加油站门口抽烟 C、假期里到河里游泳

6、小明和小庆是从小一起长大的好朋友，又是同班同学。有一次，小明身体不舒服，呕吐

了，身上桌上一塌糊涂，小庆看见后，他应该怎样对朋友？（ ）

A、用手捂着鼻子，远远地走开 B、赶紧帮小明清理脏物 C、装作没看见，离开教室、叫几个同学来帮忙，自己不理 7、张平平做作业时，有一道应用题想了好长时间，也没弄懂，他应该怎样做才是最好的（） A、仍然坚持自己想，直到想出来为止

B、找爸爸帮他算出答案自己重新照着样子抄一遍

C、请老师帮助分析，搞清数量关系，再自己重新计算。

四、简答题（共37分）

1、在今后的学习生活中，我要学习英雄和楷模的优秀品质，在我的“学英雄，见行动”中， 具体我要做到：（出现错别字，均不得分。每1小题3分，共9分） ①、，。

②、 ， 。 ③、 ， ， 。 2、请分别写出名人的关于自强不息、坚强勇敢的名言警句。 （出现错别字，均不得分。每1小题3分，共12分） [俄]普希金：。

[美]爱因斯坦：。 [德]马克思：。 [中]张海迪：。 3、抗震救灾英雄少年的优秀品质是什么？（共5分）

4、除了课本上4个诚信的历史故事之外，你还能写出2个吗？ 分别写出成语名称、故事主人公，故事梗概即可。（每题5分，共10分）

答案：

一、填空题：出现错字、别字、少字、多字均不得分，字迹不工整、潦草、看不清均不得分。（每空1分，共计40分）

1、曾子杀猪

曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你1、3， 《我们都是一样的》，《多为他们想想》，《做生活的强者》。 回去，等我回来以后，杀猪给你吃。 ”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住2、尊重你自己。 3、生活环境 ，成长经历 ， 沟通，理解， 尊重、理解 、宽容 4、关爱 帮助 。 5、聋哑，残疾人， 生活遇到困难。 6、城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法

7、同情、尊重，自己所能， 克服。 8、聋哑人交流 9、5， 12 ， 汶川县，英雄少年，沉着、机智、勇敢 10、抗震救灾英雄少年。 11、英雄，生活的强者。 12、做人处事，社会、企业。 13、诚实守信，季布， 移木建信，一饭千金。 二、判断正误，对的打“√”错的打“〤”。（每题1分，共10分） 1、√ 2、× 3、× 4、× 5、√ 6、× 7、× 8、× 9、× 10、× 三、选择题：把正确的答案写在（ ）里。（每题2分，共14分） 1、A、 2、D、 3、D 4、B 5、A、 6、B、 7、C、 C、请老师帮助分析，搞清数量关系，再自己重新计算。 四、简答题（共37分） 1、在今后的学习生活中，我要学习英雄和楷模的优秀品质，在我的“学英雄，见行动”中， 具体我要做到：（出现错别字，均不得分。每1小题3分，共9分） ①、积极主动做家务，班务、承担自己的责任。 ②、刻苦学习科学文化知识，遇到问题大胆向老师和同学请教。 ③、遵纪守法，尊敬师长，培养健康文明的生活习惯。

2、请分别写出名人的关于自强不息、坚强勇敢的名言警句。 （出现错别字，均不得分。每1小题3分，共12分）

[俄]普希金：勇气是压力之下的美德。 [美]爱因斯坦：生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 [德]马克思：生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 [中]张海迪：即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起来。 3、抗震救灾英雄少年的优秀品质是什么？（共5分） 舍己为人，坚强，乐观，机智，勇敢，沉着冷静，不胆怯 不气馁，团结，自强不息。

1个词语为1分，只要写出其中5个词语，就是5分。

4、除了课本上4个诚信的历史故事之外，你还能写出2个吗？ 分别写出成语名称、故事主人公，故事梗概即可。（每题5分，共10分）

他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。

2、一言九鼎 战国时，秦国的军队团团包围了赵国的都城邯郸，形势十分危急，赵国国君孝成王派平原君到楚国去求援。平原打算带领20名门客前去完成这项使命，已挑了十九名，尚少一个定不下来。这时，毛遂自告奋勇提出要去，平原君半信半疑，勉强带着他一起前往楚国。 平原君到了楚国后，立即与楚王谈及“援赵”之事，谈了半天也毫无结果。这时，毛遂对楚王说：“我们今天来请你派援兵，你一言不发，可你别忘了，楚国虽然兵多地大，却连连吃败仗，连国都也丢掉了，依我看，楚国比赵国更需要联合起来抗秦呀！”毛遂的一席话说得楚王口服心服，立即答应出兵援赵。 平原君回到赵国后感慨地说：“毛先生一至楚，而使楚重于九鼎大吕。”（九鼎大吕：钟名，与鼎同为古代国家的宝器。） 成语“一言九鼎”由这个故事而来，形容一句话能起到重大作用 3、孟母教子 孟母 当孟家还在庙户营村市集旁居住时，东邻有人杀猪，孟子不解地问母亲：“邻家杀猪干什么？”孟母当时正忙，便随口漫应：“给你吃！”孟子十分高兴等待食肉，孟母为了不失信于儿子，忍痛在捉襟见时的生活费中，拨出一部分钱买了一块肉，让儿子吃了个痛快。

4、郭汲守信 郭汲，东汉人，官至大司空、太中大夫。他一贯注重恩德，在当时声誉很好。郭汲在

并州任职时，一次下去考察，途经美稷县，当地的孩子们闻讯后，自发地聚集到一起夹道欢迎他。郭汲不知情，就问：“小朋友，你们这是在干什么呀？”孩子们回答说：“听说您要来，我们特来欢迎！”郭汲闻言赶忙下马，一一答谢。在美稷县办完事后，孩子们又闻讯赶来送郭汲，并问他什么时候返回。郭汲立即让随从计算返程的日期，告诉了他们。由于事情办得十分顺利，返回美稷县的日子比预期早了一天，但为了不失信于孩子们，郭汲下令在县城外的野亭露宿一晚，等到第二天才入城„„

5. 曹操断发 三国时期，曹操发兵宛城时规定：“大小将校，凡过麦田，但有践踏者，并皆斩首。”

这样，骑马的士卒都下马，仔细地扶麦而过。可是，曹操的马却因受惊而践踏了麦田。他很严肃地让执法的官员为自己定罪。执法官对照《春秋》上的道理，认为不能处罚担任尊贵职务的人。曹操认为：自己制定法令，自己却违反，怎么取信于军？即使我是全军统帅，

也应受到一定处罚。他拿起剑割发，传示三军：“丞相踏麦，本当斩首号令，今割发以代。”

在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它.战胜了,你就是英雄,就是生活的强者的解析篇三
《四年级《品德与社会》第1、2单元考试题》

四年级《品德与社会》考试题

一、填空题：出现错字、别字、少字、多字均不得分，字迹不工整、潦草、看不清均不得分。（每空1分，共计40分）

1、第一单元包含了 2、尊重别人其实就是

3、我们每个人都有着不同的 和 ，这就需要我们互相，互相 ，学会 、 、 、和同情。

4、在这个世界里，总有一些人是不幸的。社会给予了他们特别的 。 5、对于这些不幸的人，我们国家建立了学校，成立了 联合会，成立救助管理站，帮助 的人。

6、2003年8月1日起，我国实行《7、我们要学会在他们有需要的时候，尽，帮助他们 生活中的困难。 8、手语是

9、2008年 ，我国四川省 8.0 级地震。在这场他大自然灾害中，涌现出一批可歌可泣的 ，面对突发灾难，他们表现出来的 、 、 和友爱精神，诠释了做生活强者的意义。 10、林浩和王彬被称为是

11、在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是 ，就是 。

12、诚信是、一个 13、主人公是 ，商鞅是 中的主人公，反映韩信的成语是 。二、判断正误，对的打“√”错的打“〤”。（每题1分，共10分）

1、我们应该向“抗震救灾英雄少年”学习，做生活的强者。 （ ）

2、生活中不幸的人很多，我们能力小，不能给他们帮助。 （ ） 3、“一刻千金”这个成语故事的主人公是韩信。 （ ） 4、“雷锋”精神已经过时了，现在谁还学雷锋就真的太笨了。 （ ） 5、小立把学校的水龙头弄坏了，主动向老师承认错误。 （ ） 6、我们不应该用自己长处去比别人的短处。 （ ） 7、小刚喜欢学班里口吃的同学说话。 （ ） 8、今天早上起晚了，我不想去上学，因为怕老师批评我。 （ ） 9、“人不为己，天诛地灭”，我们应该多为自己考虑。 （ ） 10、做作业，一遇到不会做的题目，就去问老师或家长。 （ ）

三、选择题：把正确的答案写在（ ）里。（每题2分，共14分）

1、2008年北京奥运会开幕式中，姚明和（ ）一起步入会场。

A、林浩 B、童彤 C、王彬 2、下列现象能体现诚信品质的是（ ）

A、缺斤短两的商贩 B 、小红拿了妈妈钱包里的10元钱去买零食 C、兰兰诬陷小华偷了她的钢笔 D、小明告诉爸爸他这次考试不及格 3、下列选项中不能反映竞争意识的是（ ）

A勇往直前 B优胜劣汰 C浴血奋战 D得过且过 4、林浩在汶川大地震中，连续救出了（ ）同学。

A 、 一 B 、 二 C 、 三 5、下列行为遵守规则的是（ ）。

A、考试不作弊 B、在加油站门口抽烟 C、假期里到河里游泳

6、小明和小庆是从小一起长大的好朋友，又是同班同学。有一次，小明身体不舒服，呕吐

了，身上桌上一塌糊涂，小庆看见后，他应该怎样对朋友？（ ）

A、用手捂着鼻子，远远地走开 B、赶紧帮小明清理脏物 C、装作没看见，离开教室、叫几个同学来帮忙，自己不理 7、张平平做作业时，有一道应用题想了好长时间，也没弄懂，他应该怎样做才是最好的（） A、仍然坚持自己想，直到想出来为止

B、找爸爸帮他算出答案自己重新照着样子抄一遍

C、请老师帮助分析，搞清数量关系，再自己重新计算。

四、简答题（共37分）

1、在今后的学习生活中，我要学习英雄和楷模的优秀品质，在我的“学英雄，见行动”中， 具体我要做到：（出现错别字，均不得分。每1小题3分，共9分） ①、，。

②、 ， 。 ③、 ， ， 。 2、请分别写出名人的关于自强不息、坚强勇敢的名言警句。 （出现错别字，均不得分。每1小题3分，共12分） [俄]普希金：。

[美]爱因斯坦：。 [德]马克思：。 [中]张海迪：。 3、抗震救灾英雄少年的优秀品质是什么？（共5分）

4、除了课本上4个诚信的历史故事之外，你还能写出2个吗？ 分别写出成语名称、故事主人公，故事梗概即可。（每题5分，共10分）

答案：

一、填空题：出现错字、别字、少字、多字均不得分，字迹不工整、潦草、看不清均不得分。（每空1分，共计40分）

1、曾子杀猪

曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你1、3， 《我们都是一样的》，《多为他们想想》，《做生活的强者》。 回去，等我回来以后，杀猪给你吃。 ”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住2、尊重你自己。 3、生活环境 ，成长经历 ， 沟通，理解， 尊重、理解 、宽容 4、关爱 帮助 。 5、聋哑，残疾人， 生活遇到困难。 6、城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法

7、同情、尊重，自己所能， 克服。 8、聋哑人交流 9、5， 12 ， 汶川县，英雄少年，沉着、机智、勇敢 10、抗震救灾英雄少年。 11、英雄，生活的强者。 12、做人处事，社会、企业。 13、诚实守信，季布， 移木建信，一饭千金。 二、判断正误，对的打“√”错的打“〤”。（每题1分，共10分） 1、√ 2、× 3、× 4、× 5、√ 6、× 7、× 8、× 9、× 10、× 三、选择题：把正确的答案写在（ ）里。（每题2分，共14分） 1、A、 2、D、 3、D 4、B 5、A、 6、B、 7、C、 C、请老师帮助分析，搞清数量关系，再自己重新计算。 四、简答题（共37分） 1、在今后的学习生活中，我要学习英雄和楷模的优秀品质，在我的“学英雄，见行动”中， 具体我要做到：（出现错别字，均不得分。每1小题3分，共9分） ①、积极主动做家务，班务、承担自己的责任。 ②、刻苦学习科学文化知识，遇到问题大胆向老师和同学请教。 ③、遵纪守法，尊敬师长，培养健康文明的生活习惯。

2、请分别写出名人的关于自强不息、坚强勇敢的名言警句。 （出现错别字，均不得分。每1小题3分，共12分）

[俄]普希金：勇气是压力之下的美德。 [美]爱因斯坦：生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 [德]马克思：生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 [中]张海迪：即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起来。 3、抗震救灾英雄少年的优秀品质是什么？（共5分） 舍己为人，坚强，乐观，机智，勇敢，沉着冷静，不胆怯 不气馁，团结，自强不息。

1个词语为1分，只要写出其中5个词语，就是5分。

4、除了课本上4个诚信的历史故事之外，你还能写出2个吗？ 分别写出成语名称、故事主人公，故事梗概即可。（每题5分，共10分）

他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。

2、一言九鼎 战国时，秦国的军队团团包围了赵国的都城邯郸，形势十分危急，赵国国君孝成王派平原君到楚国去求援。平原打算带领20名门客前去完成这项使命，已挑了十九名，尚少一个定不下来。这时，毛遂自告奋勇提出要去，平原君半信半疑，勉强带着他一起前往楚国。 平原君到了楚国后，立即与楚王谈及“援赵”之事，谈了半天也毫无结果。这时，毛遂对楚王说：“我们今天来请你派援兵，你一言不发，可你别忘了，楚国虽然兵多地大，却连连吃败仗，连国都也丢掉了，依我看，楚国比赵国更需要联合起来抗秦呀！”毛遂的一席话说得楚王口服心服，立即答应出兵援赵。 平原君回到赵国后感慨地说：“毛先生一至楚，而使楚重于九鼎大吕。”（九鼎大吕：钟名，与鼎同为古代国家的宝器。） 成语“一言九鼎”由这个故事而来，形容一句话能起到重大作用 3、孟母教子 孟母 当孟家还在庙户营村市集旁居住时，东邻有人杀猪，孟子不解地问母亲：“邻家杀猪干什么？”孟母当时正忙，便随口漫应：“给你吃！”孟子十分高兴等待食肉，孟母为了不失信于儿子，忍痛在捉襟见时的生活费中，拨出一部分钱买了一块肉，让儿子吃了个痛快。

4、郭汲守信 郭汲，东汉人，官至大司空、太中大夫。他一贯注重恩德，在当时声誉很好。郭汲在

并州任职时，一次下去考察，途经美稷县，当地的孩子们闻讯后，自发地聚集到一起夹道欢迎他。郭汲不知情，就问：“小朋友，你们这是在干什么呀？”孩子们回答说：“听说您要来，我们特来欢迎！”郭汲闻言赶忙下马，一一答谢。在美稷县办完事后，孩子们又闻讯赶来送郭汲，并问他什么时候返回。郭汲立即让随从计算返程的日期，告诉了他们。由于事情办得十分顺利，返回美稷县的日子比预期早了一天，但为了不失信于孩子们，郭汲下令在县城外的野亭露宿一晚，等到第二天才入城„„

5. 曹操断发 三国时期，曹操发兵宛城时规定：“大小将校，凡过麦田，但有践踏者，并皆斩首。”

这样，骑马的士卒都下马，仔细地扶麦而过。可是，曹操的马却因受惊而践踏了麦田。他很严肃地让执法的官员为自己定罪。执法官对照《春秋》上的道理，认为不能处罚担任尊贵职务的人。曹操认为：自己制定法令，自己却违反，怎么取信于军？即使我是全军统帅，

也应受到一定处罚。他拿起剑割发，传示三军：“丞相踏麦，本当斩首号令，今割发以代。”

在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它.战胜了,你就是英雄,就是生活的强者的解析篇四
《挫折》

没有播种,何来收获；没有辛苦,何来成功；没有磨难,何来荣耀；没有挫折,何来辉煌。 --作者：佩恩

什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。

--作者：菲里浦斯

失败是坚忍的最后考验。

--作者：俾斯麦

对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。

--作者：俾斯麦

一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。

--作者：博 维

失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。

--作者：爱迪生

我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。

--作者：林 肯

暂时的失利，比暂时的胜利好得多。

--作者：阿卜·法拉兹

“不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。

--作者：鲁 迅

我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

--作者：《孟子》

给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。

--作者：鲁 迅

卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。

--作者：贝 多 芬

失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。

--作者：爱 迪 生

我认为挫折磨难是锻炼意志、增加能力的机会,讲到这一点,我还要对千方百计诬陷我者表示无限的感谢!

--作者：佚名

在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它。战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。

--作者：佚名

一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

--作者：爱因斯坦

千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。

--作者：郑 板 桥

患难困苦，是磨炼人格之最高学校。

--作者：梁 启 超

没有播种,何来收获；没有辛苦,何来成功；没有磨难,何来荣耀；没有挫折,何来辉煌。

--作者：佩恩

每一次的失败，是走上成功的一阶。

--作者：陶顿

我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？

--作者：鲁迅

天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

--作者：《孟子》

卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。

--作者：贝 多 芬

失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。

--作者：爱 迪 生

我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？---鲁迅

“不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。---鲁迅

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”--《孟子》

给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。—德国著名教育专家舒马赫

卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。--贝多芬

失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。--爱迪生

我认为挫折磨难是锻炼意志、增加能力的机会,讲到这一点,我还要对千方百计诬陷我者表示无限的感谢!

在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它。战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。

一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。--爱因斯坦千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。--郑板桥

患难困苦，是磨炼人格之最高学校。--梁启超

没有播种,何来收获；没有辛苦,何来成功；没有磨难,何来荣耀；没有挫折,何来辉煌。—佩恩 什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。—菲里浦斯

失败是坚忍的最后考验。—俾斯麦

对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。—俾斯麦

一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。—博维

失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。—爱迪生我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。—林肯

如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始。—富兰克林

浪费时间是所有支出中最奢侈最昂贵的。—富兰克林

想要有空余时间，就不要浪费时间。—富兰克林

闲暇就是为了做一些有益事情的时间。—富兰克林

时间能使隐匿的东西显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。—贺拉斯

时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。—夸美纽斯

人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正的机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟到自己平时没有准备才是浪费了时间。—罗曼·罗兰

即使一动不动，时间也在替我们移动。而日子的消逝，就是带走我们希望保留的幻想。—罗曼·罗兰

整个的生命是日子的问题。只有那该死的梦想家才会把自己放在虚无缥渺间，而不去抓住眼前飞逝的光阴。—罗曼·罗兰

时间是衡量事业的标准。—培根

合理安排时间，就等于节约时间。—培根

一切都不是我们的，而是别人的，只有时间是我们的财产。—塞涅卡

时间是大公无私的语言。—尤·邦达列夫

时间是最不值钱的东西，也是最宝贵的东西，因为有了时间，我们就有了一切。—莱尼斯 时间是一切财富中最宝贵的财富。—德奥弗拉斯多

时间是伟大的导师。—伯克

时间是变化的财富。时钟模仿它，却只有变化而无财富。—泰戈尔

任何事物都无法抗拒吞食一切的时间。—泰戈尔

要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书—泰戈尔

宝贵的光阴，总是像箭一样地飞逝着。—狄更斯

种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。 ——夏衍

大海里没有礁石激不起浪花，生活中经不住挫折成不了强者。——谚语。

苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊—〔法〕巴尔扎克

人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。 ——〔法〕伏尔泰 失败也是我需要的，它和成功一样对我有价值。——〔美〕爱默生

失败乃成功之母。——俗语

苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。

——〔德〕贝多芬 1、苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。9、通向人类真正伟大境界的道路只有一条——苦难的道路。

13、人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。15、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。16、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。就是说从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。36、与自己斗争教师最最困难的斗争，同时战胜自己才是最伟大的胜利。

前496年，吴王阖闾派兵攻打越国，但被越国击败，阖闾也伤重身亡。两年后阖闾的儿子夫差率兵击败越国，越王勾践被押送到吴国做奴隶，勾践忍辱负重伺候吴王三年后，夫差才对他消除戒心并把他送回越国。 其实勾践并没有放弃复仇之心，他表面上对吴王服从，但暗中训练精兵，强政励治并等待时机反击吴国。艰苦能锻炼意志，安逸反而会消磨意志。勾践害怕自己会贪图眼前的安逸，消磨报仇雪耻的意志，所以他为自己安排艰苦的生活环境。他晚上睡觉不用褥，只铺些柴草（古时叫薪），又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。

勾践为鼓励民众就和王后与人民一起参与劳动，在越人同心协力之下把越国强大起来，最后并找到时机，灭亡吴国。这就是著名的卧薪尝胆.

霍尼兹决恩：霍尼兹决恩1964年开始服务于CKN公司。这是一家世界最大的钢铁企业。可是他一进入这家公司时，发现这一公司的管理远不如他当初的设想。因为公司实际上完全没有形成整体，管理混乱。70年代，经济危机，在危难之时，他被任命为常务经理，面对即将崩溃的公司，乐观的他没有退缩，而是大胆地为公司做了几项非常棒的决策。使公司顺利地渡过了难关。经济危机过后，在霍尼兹决恩的建议下CKN公司进军军用飞机市场，并生产出十分畅销的产品。这些使霍尼兹决恩一跃成为公司的董事长。乐观的他把公司的下一个目标定为将公司转化为高效率的国际性集团公司。可是在他上任的第四个月里，英国出现了工业衰退的先兆，钢铁工业陷入了前所未有的困境。乐观的他并没有为此退缩，而是作出果断的决定，改变公司的生产结构。他卖掉了公司在澳大利亚的钢铁业的股权和英国传统的机械公司，同时进行大裁员。当英国的工业衰退果真来到时，CKN公司安然无恙。在霍尼兹决恩的带领下，经过六年多的奋斗，公司再一次从低谷中崛起，盈利达1·33亿英镑，霍尼兹决恩终于能够自豪地面对股东们说：CKN公司在开发复杂的新型机械产品和应用最新技术方面成为世界的领路人。

美国总统林肯一生竟选了很多议员等职位，先前都没成功，但经过自己不懈的努力终于有了回报。（成就不小）

苏秦是洛阳人。洛阳是当时周天子的都城。他很想有所作为，曾求见周天子，却没有引见之路，一气之下，变卖了家产到别的国家找出路去了。但是他东奔西跑了好几年，也没做成官。后来钱用光了，衣服也穿破了，只好回家。家里人看到他趿拉着草鞋，挑副破担子，一付狼狈样。他父母狠狠地骂了他一顿；他妻子坐在织机上织帛，连看也没看他一眼；他求嫂子给他做饭吃，嫂子不理他扭身走开了。苏秦受了很大刺激，决心争一口气。从此以后，他发愤读书，钻研兵法，天天到深夜。有时候读书读到半夜，又累又困，他就用锥子扎自己的大腿，虽然很疼，有时候都刺出血了，但是这样精神却来了，他就接着读下去。就这样用了一年多的功夫，他的知识比以前丰富多了。

爱迪生发明电灯，试验失败了上万次，终于找到了用钨来做灯丝。

别人问他，那失败的那么多次，没想过放弃吗？他说，我的每一次失败只是说明了那种材料不适合做灯丝。让我寻找另外的材料，所以我最终能找到用钨来作灯丝，终于成功了。

曾在中国政治舞台上叱咤风云、领导中国劳动人民推翻压在他们身上的三座大山、埋葬剥削制度的一代伟人毛泽东，小时候因无钱买书，竟然徒步走了二十多里的路，到亲戚朋友家去借书读。白天出去放牛，晚上就在昏黄的豆油灯下苦读。就是这种追求知识的精神和坚韧不拔的毅力使他有着宏大的理想和抱负，才使他后来成为中国杰出的人民领袖。

凿壁偷光

西汉时有一个大学问家名叫匡衡,他小时候就非常喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常为此事发愁。这天晚上，匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光，他起床一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛火从裂缝处透了过来。匡衡看后，立刻想出了一个办法。他找来一把凿子，将墙壁裂缝处凿出一个小孔。立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来。以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的烛光读书。由于他从小勤奋好学，后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。

董仲舒三年不窥园。董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。

屈原洞中苦读。屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。 玄奘苦学佛法。玄奖是唐代一位高僧，为了求取佛经原文，玄奘从贞观三年八月离开长安，万里跋涉，西行取经，终于到达印度，历时十七年，著有《大唐西域记》，为佛教和人类进步、世界文明作出了伟大的贡献。

在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它.战胜了,你就是英雄,就是生活的强者的解析篇五
《选择题》

石市第42中学七年级阶段考试（三）

思品试卷（卷一）

一．选择题（下列各题的4个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每题2分，共60分。）

1．一样的人生，不一样的精彩。真正精彩、有价值的人生在于对（ ）

A．金钱的占有 B．权力的追逐 B．社会的贡献 D．名利的争夺

2．“爱惜芳花时，莫待花落空折枝。”（宋·欧阳修）这句话给我们的启示是（ ）

A．要尽情享受青春带来的喜悦 B．要在学习创造中实现人生价值

C．要勇于面对困难，做生活的强者 D．要珍惜青春，把握青春的美好时光

3．2012年3月26日，湖北襄阳一中高三学生张文驰放弃高考复习，专程赴京捐献骨髓。当人们问他为什么要这样做时，他说：“救人比高考更重要，救人的事没什么好犹豫的!”网民们称他为“90后最 美中学生”。张文驰同学的做法表明（ ）

A．学会选择就一定能实现人生价值 B．挽救他人生命比自己生命更重要

C．生命的价值在于奉献自己的生命 D. 他对生命的无比珍爱和高度尊重

4．西藏军区总医院院长李素芝，36年坚守雪域高原，攻克了先天性心脏病和高原病两大难题，深受西藏军民爱戴。他说：“我从不后悔我的选择。因为，能有力量为人民服务，这是最大的幸福!”对此理解不正确的是（ ）

A.在劳动创造中实现人生价值

B.人生价值体现在对他人和社会的贡献

C.无私奉献、执着追求同时也是自我完善的过程

D.只有在艰苦的环境下才能做出贡献

5.上小学时，王晓一直是班里的“明星”，老师的宠儿，进入中学后，王晓成为一名普通的同学，她颇感失落，常常想念小学的同学和老师，对此你的认识是（ ）

A.王晓感情丰富，情绪变化太大 B.怀念过去，这是人之常情，无可厚非

C.王晓尚未适应新环境，应急时调整自己

D.新环境不利于王晓成长，她应该选择新的环境

6.2010年4月9日至12日，第十八届全国中小学班集体建设理论研讨会在西安隆重举行。会上，众多教育家、班主任共同研讨了优秀班集体的作用以及如何创建优秀班集体的问题。下列说法正确的是： （ ）

①有利于学生良好品德的形成 ②有利于学生增长知识，提高能力 ③能促进学生身心健康发展 ④一定会让所有学生成才

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

7.创建一个为之自豪的班集体，不可缺少的是 （ ）

A.每个同学想干什么就干什么 B.只要班干部带起头来就可以了

C.严明的纪律 D.把那些给班级拖腿的后进生开除

8.从今年春季学期起，中央财政在试点地区为农村义务教育阶段的学生提供营养膳食补助，标准为每生每天3元。我州8县市在首批国家级680个贫困县市“计划”试点之列，全州29万多名学生每年受助资金约l．78亿元。国家此举是为了保障未成年人的（ ）

A．受教育权 B．自主选择权 C．公平交易权 D．智力成果权

9.“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”这说明（ ）

A．文明礼貌要经过刻苦训练 B．教育对人的成长起着至关重要的作用

C．玉石要经过人工的精雕细琢才值钱 D．优异的学习成绩的取得，离不开勤学苦练

10.目前，我国已免除了3000多万名义务教育阶段农村寄宿制学生住宿费。这体现了义务教育的（ ）

A．统一性 B．强制性 C．公益性 D．自愿性

11.在新的学校里，有那么多新面孔，可慢慢地也就成了朋友，每个人都需要朋友，这是因为﹙ ﹚

A、友情能给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐

B、友情可以满足我们的所有需求

C、我们应为朋友奉献一切 D、朋友相交，贵在真诚

12.中学生晓霞，十一位品学兼优的好学生，但不幸因病而双手残疾，这给他造成了很大的压力，这时老师和同学给了他极大的鼓舞，帮助他从疾病的阴影中走出来，重新开始了新的学习生活。这说明﹙ ﹚

A、友情能治好晓霞的双手

B、友情给人热情鼓励和帮助，战胜挫折

C、友情能使我们互相启发，取长补短

D、友情能使我们增长智慧和才干

13.《钢铁是怎样炼成的》一书的作者奥斯特洛夫斯基说：“所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误；真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐。”这句话说明﹙ ﹚

A、朋友之间要有热情 B、朋友之间要彼此尊重

C、朋友之间要宽容 D、朋友相较贵在真诚

14.小强是转入7年级2班的一位新生，刚来时同学们看到的是一个文雅自信的小男孩，但由于对新环境的陌生和不适应，他开始出现了一些这样的行为：课堂上照镜子，偷着梳头发，独自小声哼唱，向同学的作业本上洒香水„„他的行为对同学们的影响越来越大。如果你是他的同学，你应当（ ）

A、向老师告状、不理他 B、联合全班同学，孤立他

C、对他施加一定的肉体惩罚，使他悔过自己

D、主动接触他，尽量在学习中、生活中帮助他

15.教师是人类灵魂的工程师，自古以来受人赞颂。下列名言警句中赞美教师奉献精神的是 （ ）

A.和为贵，与人为善 B.天下兴亡，匹夫有责

C.天行健，君子以自强不息 D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

16.随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获得知识的途径日益增多，如通过电脑、电视接受远程教学等。因此，我们的学习

A．可以选择是否要老师

B．主要通过电脑和网络，不再需要老师了

C．仍然离不开老师，因为教育是人与人心灵的沟通

D．只需要老师传授方法和技巧

17.著名特级教师魏书生教法灵活，知识渊博，帮助学生们掌握了知识和技能，赢得了同学们的一片喝彩。这说明了

A.老师是我们成长道路上的引路人 B.老师是我们学习的指导者

C.尊重老师最重要的是尊重老师的劳动 D.我们应与老师及时交流交往

18.针对下面同学的问题：甲：我很爱老师，但有时也怕老师。乙：我有许多话想和老师说，但不知如何说起。丙：我想和老师作朋友，又觉得与老师之间有距离。作为学生应该

①主动与老师进行思想沟通 ②诚恳的与老师进行感情交流③向老师倾诉心声，寻求帮助④积极与老师建立良师益友关系

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

19.一天下午，珠海某公司外方老板金某见工人没有按她的规矩休息，便责令工人们罚跪，结果有的工人跪下了。这时，23岁的工人孙天帅却站了出来，一边大声责问金某：“为什么要跪下?”一边愤愤地冲工友们喊：“怕什么，不就是炒鱿鱼吗?”孙天帅撕掉胸前的厂牌，昂然走出工厂。对此你认为（ ）

①孙天帅是个自尊的人，他能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象 ②那些下跪的人都是不自尊的人，因为他们面对老板的侮辱而不敢维护自己的尊严 ③孙天帅是个不善于控制情绪的人，早晚吃亏的还是他自己 ④老板不能得理不让人，这样于人于己都不利

A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④

20.中学生刘刚是班中的“双差生”，他经常违反学校纪律，结交了一些不良的社会青年。在老师和同学们的鼓励、帮助下，他转变了学习态度，学习一天比一天认真，上课积极主动，学习成绩也不断提高，并且拒绝了原来“朋友”的邀请。对刘刚的变化理解不正确的是（ ）

A.自尊使人不断进取 B.自尊使人自强不息

C.自尊使人品德高尚 D.自尊不能容忍别人超过自己

21.我国有位著名音乐家说：“在任何困难的时候，我们都要有希望，都要想到早晨，都要想到阳光，都要想到亮丽的颜色。”这句话主要说明（ ）

A. 信心是人战胜挫折的精神支柱 B．追求理想一定能实现人生的价值

C．看到自己的长处就能克服困难 D．充满自信的人就能战胜一切困难

22.高考文科状元贾娜，是清华大学首位在校入伍的女大学生。16岁时，父亲离开人世；18岁时，爷爷撒手人寰；奶奶瘫痪、弟弟上学、妈妈仅靠种水果养活全家，但她从上大学起就谢绝了好心人的资助，用稚嫩的肩膀承担起家庭的责任。在她身上最能体现的民族精神是（ ）

A．爱国主义 B．诚实守信 C．勤劳勇敢 D．自强不息

23.小鸡孵化出壳时，需要自己吃力地一点一点啄破蛋壳，才能爬出来。有人觉得小鸡可怜，便帮小鸡把蛋壳掰开„„可人们很快发现，这些“被”顺利出壳的小鸡过后多是病怏怏的，而那些自己啄破蛋壳艰难出壳的小鸡，却个个强壮。 根据这则故事，小刘准备写一篇作文，下列四个立意中哪一个不能成立（ ）

A.一个人不能有依赖思想，只有自立自强，才能真正成长起来

B.世界上任何事情，只要执著追求，就一定能成功

C.逆境和困难未必就是坏事情，它可以磨练一个人的意志

D.帮助他人也需要智慧，要考虑行为和后果的联系，否则就可能好心办坏事

24.2011年度感动中国人物刘伟：10岁时因事故而被截去双臂；19岁开始学习用双脚弹

钢琴，一年后就达到专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人。他的行动说明了（ ）

A.经历挫折的人做任何事都会成功 B.要用积极态度勇敢地战胜挫折

C.挫折是不可战胜的 D.挫折对人只有积极影响

25.2012年2月25日，在斯德哥尔摩室内锦标赛上，中国“飞人”刘翔因抢跑被取消比赛资格，古巴选手罗伯斯以7秒66轻松夺冠。赛后，刘翔在微博中表示要从自己身上找问题，并祝贺罗伯斯夺冠。对刘翔的做法认识错误的是（ ）

A.正确认识挫折，找到应对方法 B.学会宽容谦让，避免激烈竞争

C.学会调控情绪，保持乐观心态 D.正确看待竞争，消除嫉妒心理

26. 自立的表现是多方面的，下列能体现自立的是：

A. 小明家的分工是：妈妈做饭，爸爸打扫卫生，小明学习

B. 王华每天都让爸爸叫他起床，并帮他收拾书包

C. 张扬总是每天自己调好闹钟，闹钟一响就立即起床

D. 吴明本来打算参加暑期夏令营活动，但一听说要自己洗衣服就放弃了

27．“别人与我比父母，我与别人比明天”是一群农民工子女震撼亿万人心的呐喊。农民工子女的呐喊体现的是 （ ）

①嫉妒心②自信心③自弃心理④自强品质

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

28．苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”以下对自尊和尊重他人的理解，不正确的是

A．知耻是自尊的重要表现

B．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要

C．自尊的人总是在乎他人对自己的评价

D．善于欣赏接纳他人，不做有损他人人格的事，才能真正做到尊重他

29．在日常生活中，尊重他人的表现是

①对人有偏见 ②尊重他人的劳动

③对人有礼貌 ④尊重他人的人格

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

30．自强是一种美好的道德品质。以下属于自强表现的是

A．刚愎自用，固执己见 B．好高骛远，一意孤行

C．唯我独尊，孤芳自赏 D．志存高远，执著追求

千万记得请将答案涂在答题卡上吆！！！！！！

姓名 班级 考场 考号

月考三七年级思品试卷 （答题纸）

二、非选择题

26．2012年4月的一天，班主任王老师参加完襄阳市“课内比较学”讲课比赛，回到教室，看到卫生没打扫干净，便批评正在收拾书包准备放学回家的小刚。“今天又不是我在值日。”小刚小声嘀咕，心里越来越觉得冤枉。阅读材料，简要回答：

（1）为改善与老师的关系，请你给小刚提出几点建议。（8分）

（2）作为新时代的中学生，你认为必备的交往品德有哪些？（10分）

27、材料一 3岁时患上重病的男孩贾涵博，医生曾说他的生命不会超过10年。如今，16岁的贾涵博已经是一名高中生了，坐在轮椅上的他看起来乐观自信，16年的生命中，这个坚强的男孩在一步步实现着自己做生活强者的梦想，创造了一个又一个奇迹。而支撑在贾涵博背后的，还有一个充满爱心的班集体，那就是石家庄市第二十七中学高一(9)班。

材料二 “在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。”贾涵博说，张海迪的这句话一直激励着他，他要做生活的强者。虽然一直生活在病痛的折磨中，他仍然一直坚持学习，从小到大学习成绩都很优异，还一直担任班里的学习委员，多次荣获“三好学生”、“学习标兵”、“自强之星”、“优秀学生干部”等称号。在第二届河北省青少年英语口译大赛中，他还曾荣获三等奖。

阅读以上材料，运用所学知识回答下列问题：

（1）请说说作为河北省首届“自强之星”获得者的贾涵博身上有哪些优秀品质值得我们学习？（4分）

（2）就其中某一方面说说，这一品质对我们的成长成功有什么重要意义？（6分）

（3）说说你打算怎样向贾涵博学习，走好自己的人生之路？（12分）

在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它.战胜了,你就是英雄,就是生活的强者的解析篇六
《战胜挫折3》

2007-12-10 20:58123qqwqq|二级我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？ ----- 鲁 迅 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。 ----- 鲁 迅 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。” ----- 《孟子》 给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。 ——德国著名教育专家 舒马赫 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。 ----- 贝 多 芬 失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好 一件工作的方法是什么。 ----- 爱 迪 生 我认为挫折磨难是锻炼意志、增加能力的机会,讲到这一点,我还要对千方百计诬陷我者表示无限的感谢! [佚名] 在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它。战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。 [佚名] 一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 ----- 爱因斯坦 千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。 ----- 郑 板 桥 患难困苦，是磨炼人格之最高学校。 ----- 梁 启 超 没有播种,何来收获；没有辛苦,何来成功；没有磨难,何来荣耀；没有挫折,何来辉煌。 ——佩恩 每一次的失败，是走上成功的一阶。 --陶顿 世上本没有路，走的人多了便成了路——鲁迅 走自己的路让别人去说吧——但丁 大路无边，各走一边——俗语 书山有路勤为径——古诗 路遥知马力，日久见人心——谚语 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原Adversity reveals genius; fortune conceals it. (Horace, ancient Roman poet) 苦难显才华，好运隐天资。(古罗马诗人 贺拉斯) 差不多任何一种处境——无论是好是坏——都受到我们对待处境的态度的影响。(古罗马哲学家 西尼加 L A) 虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的(美国作家 海伦·凯勒) 水果不仅需要阳光，也需要凉夜。寒冷的雨水能使其成熟。人的性格陶冶不仅需要欢乐，也需要考验和困难。(美国作家 布莱克 H) 我可以拿走人的任何东西，但有一样东西不行，这就是在特定环境下选择自己的生活态度的自由。(德国小说家 弗兰克 L) Every tragedy makes heroes of common people. (Nor

mna Stephens, American writer) 每场悲剧都会在平凡的人中造就出英雄来。(美国作家 斯蒂芬斯 N) He who allows himself to be insulted, deserves to be. (F.C.Comford, British writer) 自己甘愿受辱的人，受污辱也活该。(英国作家 科福德 F C) 我发现生活是令人激动的事情，尤其是为别人活着时。(美国作家 海伦·凯勒) 我一生下来就开始哭泣，而每一天都表明我哭泣的原因。(美国小说家 杰克·伦敦) If you want to live your whole life free from pain 如果你想一生摆脱苦难 You must become either a god or else a coupes 你就得是神或者是死尸 Consider other men's troubles 想想他人的不幸 That will comfort yours 你就能坦然面对人生 Menander, Ancient Athenian playwriter 古雅典剧作家 米南德 In this world there is always danger for those who are afraid of it. (George Bernad Shaw, British dramastist) 对于害怕危险的人，这个世界上总是 危险的。(英国剧作家 肖伯纳 G) 说苦难能使人格得到升华，这是不确切的；幸福有时倒能做到这一点，而苦难常会使人心胸狭窄，产生复仇的心理。(英国小说家 毛姆 W S) 让我们建议处在危机之中的人：不要把精力如此集中地放在所涉入的危险和困难上，相反而要集中在机会上——因为危机中总是存在着机会。(英国医生 卡罗琳 S) Light troubles speak; great troubles keep silent. (Lucius Annaeus Seneneca, Ancient Roman Philosopher) 小困难，大声叫嚷；大困难，闷声不响。(古罗马哲学家 尼加 L A) 灾难就像刀子，握住刀柄就可以为我们服务，拿住刀刃则会割破手。(美国女诗人、批评家 洛威尔 J R) 除了我们自己以外，没有人能贬低我们。如果我们坚强，就没有什么不良影响能够打败我们。(美国教育家 华盛顿 B T) 没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。(英国海军上将 佩恩 W) Optimists always picture themselves accomplishing their goals. (Lucius Anaeus Seneca, Ancient Roman philosopher) 乐观主义者总是想象自己实现了目标的情景。(古罗马哲学家 西尼加 L A) 或许你不能支配自己的工作，但你能够使生活发生转变。(英国作家 麦金尼斯 A L) Prosperity doth best discover vice, but adversity doth discover virtue. 顺境时显现恶习，逆境时凸现美德 Rejoicing in hope, patient in tribulation. (John Kennedy, American president) 从希望中得到欢乐，在苦难中保持坚韧。(美国总统 肯尼迪 J) Sweet are the uses of adversity.(William Shakspeare,British Playwriter) 苦尽甘来。(英国剧作家 莎士比亚 W) 中文的“危机”分为两个字，一个意味着危险，另外一个意味着机会。(英国作家 布瑞杰) The misfortunes hardest to bear are those which never come.(James Russell Lowell, American Poetess and critic) 最难忍受的

不幸是那些从未来临的不幸。(美国女诗人、评论家 洛威尔 J R) 你越是为了解决问题而拼斗，你就越变得急躁——在错误的思路中陷得越深，也越难摆脱痛苦。(英国医生 卡罗琳 S) The tragedy of life is not so much what men suffer, but what they miss. (Thomas Carlyle, British essayist and historian) 生活的悲剧不在于人们受到多少苦，而在于人们错过了什么。(英国散文家、历史学家 卡莱尔 T) The very remembrance of my former misfortune proves a new one to me. (Miguel de Cervantes, Spanish writer) 对于过去不幸的记忆，构成了新不幸。(西班牙作家 塞万提斯 M) 意志坚强的乐观主义者用“世上无难事”人生观来思考问题，越是遭受悲剧打击，越是表现得坚强。(古罗马哲学家 西尼加 L A) Trouble is only opportunity in work clothes.(H.J.Kaier, American businessman) 困难只是穿上工作服的机遇。(美国实业家 凯泽 H J) We have all sufficient strength to endure the misfortunes of others. (La Rochefoucauld, French writer) 我们都有足够的力量来忍受别人的不幸。(法国作家 拉罗什富科) We shall defend ourselves to the last breath of man and beast. (William II, King of England) 只要一息尚存，我们就要为保卫自己而战。(英国皇帝 威廉二世)参考资料：赞同0|评论2007-12-09 20:4357087200|二级日本著名企业家土光敏夫，在中学时参加学校组织的一项一百公里徒步训练。对一个十三四岁的孩子来说，这种活动的艰苦性是可想而知的。走了两天，他的脚就打起了血泡。曾有许多次，他都想停下来躺在地上。但是，每当有这样的念头，他耳边就有一个声音在提醒：躺下去便是懦夫！打起精神，走下去！于是，他咬牙挣扎着继续前行。不仅如此，他还鼓励大家咬牙坚持。一些体弱的同学支持不住，累倒了，他还背他们一段路程。渐渐地，他感觉自己已经适应了这种艰苦的跋涉，身上背的东西也似乎轻了许多。 土光敏夫后来担任有“财界总理”之称的日本经团联会长职务。他说：“我之所以在以后做事能不半途而废，关西中学的长途步行给我的启示最大。我知道：面对困难，人唯有迎接挑战而不是回避挑战，才会有真正的成长。你战胜困难一次，就更强大一次。”赞同1|评论查看更多其他回答2007-12-09 21:32小磊841114|四级有很多，可以找本这样的书来看看，激励自己一下。赞同0|评论2007-12-09 20:50deumgqx|六级可以去百度网页查，那里有很多赞同0|评论查看被隐藏回答2012-11-05 20:12113547601|三级战胜残疾的巴雷尼 巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己的悲痛。她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼

泪。母亲来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答应妈妈吗？” 母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲怀里大哭起来。 从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教。尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。 体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲的榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。赞同0|评论

在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它.战胜了,你就是英雄,就是生活的强者的解析篇七
《文言文》

挫折不利成长。

挫折，《辞海》里是这样解释的：①压制阻碍；使受挫或失败②社会心理学上指个体在有目的的活动过程中遇到障碍或干扰而产生的心理状态。表现为失望、痛苦、沮丧、不安等，挫折可使意志薄弱者消极、妥协。

人的成长指的是人从自然人转变为社会人，以及充分社会化的过程。以身心的健康发展和社会角色趋向成熟两个指标来显示，虽然挫折是人成长过程中必然面对的人生境遇，但大量的事实证明挫折不利于人的成长。人的成长需要正面的激励和正面的经验，而挫折只能令人在精神上陷入失败境地，严重的挫折，甚至能毁灭人的精神和肉体。皮之不在，毛之焉附？ 一个人经历的挫折过多，就会产生无助感，从而悲观失望、怨天尤人，尤其是当前的中学生，他们情感脆弱，承受挫折的能力差，一旦遇到挫折，就容易对自己失去信心。有的学生厌学情绪严重，怕上学、怕考试、甚至逃学等等，不就是因为他们成功的体验太少，经历的学习挫折太多，感到无助而无望吗？

“一朝被蛇咬，十年怕井绳！”不就是挫折对人成长的负面效应吗？

所以，我方认为挫折不利于成长！

谢谢大家！

二辩：（例证，支持论点）

的确，在学习和生活上的挫折是不可避免的,但绝对不能认为“挫折有利于成长！”而应清楚地知道“让学生学会如何面对挫折,如何应对挫折,提高他们对挫折的承受力，去战胜挫折”，才有利于学生成长，而挫折本身不利于学生成长的!

有个心理学家做过这样的一个实验，将几只跳蚤放在一个盖着玻璃板的器皿内。起先，这些跳蚤都拼命地想跳出器皿，奋力去跳，结果总是撞到玻璃板。久而久之，它们就保持了同样的跳的高度，即使你拿走了玻璃盖，它们也不会跳出器皿。这就是心理学上所讲的“习得性无助”的现象。因为跳蚤经历了挫折后，已形成了无法成功的条件反射。

人经历挫折后也会产生“习得性无助”现象，它会严重影响人的情绪，使人变得抑郁、沮丧、无奈、绝望。进而使个体变得不思进取，放弃学习、放弃拼搏、放弃成功。甚至会使人的认知水平和认知能力下降，轻者产生退缩性行为，重者丧失理智，产生极端行为。请问对方辩友挫折还有利于学生成长吗？

《西海都市报》报道：前不久，东北某省一对夫妇家财万贯，本以为可以让孩子在挫折中成长，他们对孩子隐瞒了自己真实的经济状况。在同学当中，孩子由于囊中羞涩被其他同学的歧视和嘲笑，孩子受到了挫折的一次次地打击，而更让孩子惊愕的是自己父母竟然是百万富翁。于是，孩子产生了严重的报复念头，他开摩托车撞伤人、放火烧了自己家的房子，给他的父母经济上造成了很大损失，这时父母才明白孩子已经知道了他们隐瞒的情况，而这些行为都源于报复。孩子正处在心志娇嫩、人格未成型的阶段，挫折不仅不会有益，反而会给孩子的心理造成很大阴影，有利于他们健康成长吗？

综上所述：我方明确：挫折不利于成长。

谢谢大家！

三辩：（剖析论点）

我方刚才已经很清晰地告诉对方辩友了，让学生成长的并不是挫折本身。

张海迪说过：在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。可见，挫折本身是不利于成长的，真正有利于我们健康成长的恰恰是战胜挫折的信心和勇气。

战胜挫折是有利的不等于挫折本身就是有利的。我们说战胜挫折是对挫折持否定态度，如果否定某个东西带来了好的结果就等于这个东西本身也是好的，那么今天您方也不同意我方观点，也否定了我方，如果您的这种否定是正确的，是不是说我方的观点本身也是正确的

呢？

如果就如你们所说的挫折有利于成长的话，那么，遭受挫折之后，每个人遇到挫折都能爬起来吗？当然不能。能爬起来的，让他成长的关键是他爬起来的心态和方法还是挫折本身呢？显然是前者。

请问对方辩友：

1）挫折这两个字跟克服挫折是不是同一种概念？

2）成长的关键是挫折还是面对挫折的心态？

我的观点是：挫折不利于成长，面对挫折的积极心态有利于成长。摆脱是克服，不是逃避，我们要将挫折变成不是挫折，我们才会成长。遭受挫折时，不要盯住它不放，挫折已经发生，就应当面对它，解决它，摆脱它，如果始终纠缠，久久不能放下，那么痛苦的感受就会犹如泥泞的沼泽地，你越是不能很快从中脱身，它就越可能把你陷住，而且越陷越深，直到不能自拔。难道我们只有一直处于逆境，处于挫折之中我们才会成长吗？这个观点让人听起来是如何的荒谬啊！所以我们要看到成长的关键是什么？是心态，是您面对挫折时正面或负面的心态，绝不是挫折本身。可你方认为挫折本身有利于成长啊？这种观点难道站得住脚吗？

谢谢大家！

四辩发言：（结案陈词）

尊敬的主席、评委们、对方辩友你们好！

我们遗憾地看到对方辩友在整场辩论过程中对我方一些观点、立场和提问，或视而不见，或避而不答，或避重就轻，对一些事例只看表面现象，不究问题实质。

我方一辩、二辩、三辩已从许多方面充分论述了我方的观点。经过自由辩论，大家一定发现即使对方的事例，也都是克服挫折后才成长的。

正是因为在克服挫折、跨越挫折和战胜挫折过程中，产生和造就了一些伟大人物，在很多人的心目中便产生了一种对挫折的崇拜，而这种崇拜往往是盲目和消极的。

挫折远非造就人成长的充分条件，无数人在挫折中没有任何改变现状的动力。挫折中的压力可以成就极少数的人，但更能摧毁多数人。所以说挫折不利于成长！只能说克服挫折、跨越挫折和战胜挫折，才利于学生成长，更不能认为挫折有利学生成长，而去人为地制造挫折！在现实中，有许多孩子们的自尊自信就不断受到挫折的侵犯，就像一块石头，被一把坚硬的凿子敲打着，一点一滴地被击得粉碎。

尊敬的对方辩友，如果你们认为挫折有利于成长？那么为什么你们在平时的教育教学中，是不是不断地设置挫折让学生成长呢？显然不是，那就请你们，请各位评委，各位观众，为了学生们的健康成长，支持我方的观点：挫折不利于成长，

在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它.战胜了,你就是英雄,就是生活的强者的解析篇八
《粤教版四年级品德与社会下册复习题[1]》

1、你从《大山的回应》的故事中知道了什么道理？

答：告诉我们尊重是相互的，要想得到别人的尊重，首先就应该尊重别人。

2、你有过被人冷落或被人怀疑的时候吗？当被人冷落或被人怀疑的时候，会怎么想，怎么做呢？ 答：如果能解释清楚的就解释啊，解释不清的，我会用行动证明自己！

3、对于不幸的人，社会通过哪些方式给予他们关爱和帮助？

答：建立福利院。建立聋哑学校。成立救助管理站，帮助生活中遇到困难的人。成立残疾人联合会，保障残疾人的权益。举办残疾人运动会，激励残疾人自立自强。

4、你怎样理解“做生活的强者”的意义？

答：在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。

5、诚信小天使的条件有哪些？

答：说到就要做到。诚实守信。不说谎话。知错就改。表里如一。

6、合作的技巧有哪些？

答：合作要有明确的分工。在合作的过程中，要学会听取不同的意见，学会理解。尊重合作者。出现困难的时候大家多商量，互相鼓励，共同克服困难。

7、我们应该以什么样的态度对待自己的竞争伙伴呢？

答：在学习和生活中，到处都存在着竞争，有竞争就会有胜负。只有正确对待竞争才能互相促进，共同进步。竞争对手也可以成为好朋友。

8、天鹅、梭子鱼和虾，要把一辆车拉到山上去。天鹅使劲向上飞，梭子鱼拼命朝前游，虾也用足了力气往后拉。尽管它们都用了全力，可车还是原地未动。这则寓言故事说明了什么？他们应该怎样做才能成功呢？

答：在合作的过程中，参与者要有明确的分工，而且目标要一致。他们应该确定好一致的目标后，再行动。

9、水稻的生产过程有哪些？

答：春天：选种、播种，插秧。夏天：田间管理。秋天：收割、脱粒。

10、你知道我们的书本从哪里来的吗？简单说一说书本的生产过程。

答：一本书的生产需要经过以下生产环节：伐木、纸浆生产、成品纸、创作、编辑和排版、印刷、装订等工序才能成为成品书。

11、在日常生活中，有许多为我们服务的人，请你写出几个方面的劳动者。

答：农民、清洁工、交通警察、电力工人、自来水厂工人、建筑工人电视台的工作人员等。

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12、假如没有医生这个行业，我们的生活会是什么样的？

答：假如没有医生，我们的生活将不堪设想，人们病了得不到医治，有时候会危及生命。

13、假如人们都有工作，没有了农民，我们的生活会是什么样的？

答：如果没有农民为社会提供食物和工业生产的原料，那么我们将面临没食物的危险。

14、我国名山众多，请说出五岳分别是哪几个？ 答：五岳是五大名山的总称。北岳恒山（位于山西）、西岳华山（位于陕西）、中岳嵩山（位于河南）、东岳泰山（位于山东）和南岳衡山（位于湖南）。

15、你对孔圣人孔子了解多少？说出来与同学们交流吧。

答：孔子（公元前551-前479）：子姓，以孔为氏，名丘，字仲尼。孔子是我国古代最伟大的政治家、思想家、教育家和军事家。儒家学派创始人，世界最著名的文学名人。与孟子并称“孔孟”,孔子是“至圣”，孟子是“亚圣”。

16、从地图上找一找长江和黄河流经的省份。 答：黄河流经：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东

长江流经：青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海

17、在我国，一向有北咸南淡，东甜西酸的说法。试着说一说这是为什么？ 答：“北咸南淡、东甜西酸”只是个笼统而又相对的说法，我国地大物博，饮食习惯差量很大，甚至在局部地区也有许多不同之处，这与各地的经济发展、民族习俗和个人习性也有重要关系。 18、怎样理解“一方水土养一方人”？

答：由于我国南北地理位置不同，地形地貌各异，气候也存在着极大的差异，这就造成了各地人们不同的生产和生活方式。正所谓“一方水土养一方

人”。

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