五年级的学期回顾

五年级的学期回顾篇一
《五年级下学期课文回顾2012.06.26》

《草原》一文中写的是作者第一次访问草原的所见、所闻、所感，可以概括为草原风光图、欢迎远客图、主客联欢图，表现了草原的风光美、民俗美、人情美。赞美了草原的大美景象和蒙汉人民的深情厚谊。马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。“疾驰”是指马的速度快。“襟飘带舞”的意思是衣襟飘扬裙带飞舞。把迎宾队伍比作“彩虹”，一个“飞”字概括了蒙古人民善骑的特点，同时也反映出牧民迎客的急切心情。本文的作者是老舍，中心句是蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。 。

《丝绸之路》一文中所描述的起点是 ，终点是 ，故事发生在中国的 朝，中国的 在

第二次出征时走的就是这条路。

《白杨》一文中爸爸介绍了白杨树 特点，本文是采用借 喻 ，托 言 ，爸爸表

白了自己 的志向，并希望孩子们也能够 的愿望。文中的“大白杨”是指 ，“小白杨”是指 ，爸爸后来为什么又“露出了一丝微笑”------------------------------------------------------------------------，文章最终歌颂了--------------------------------------------------------------------------------------。

《把铁路修到拉萨去》中施工遇到那三个困难------------------，--------------------，----------------。

《古诗词三首》都是描写的古代----------------有趣的生活，期中可以分别概括为-------------------图、------------------

图、--------------------图，表达了-------------------------的天性。

我最喜欢----------朝-------------写的----------------中的-----------小孩，因为他--------------------------。

《童年，冬阳，骆驼队》的作者是------------，代表作品是----------------。回忆填空，人在---------，骆驼在------------。

我站在骆驼的面前，看他们--------------的样子：那样---------的脸，那样--------的牙，那样--------------的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙--------------地磨来磨去，大鼻孔里-----------的热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也----------。

《童年的发现》里我的发现是----------------。我发现我们都会------------，经过推算，我发现了

-----------------------------------------，我在小学低年级就发现了------------------。

《祖父的园子》为中我重点回忆了-------------、-----------------、------------------这几件童年趣事，写了一个

-----------------------------的我，表达了作者--------------------------的思想感情。期中描写了我在院子里玩耍的事有-----------------------------------------------------，---------------------------------------------------，---------------------------------------------------，-----------------------------------------------，--------------------------------------------等五件。我当时的心情是--------------------。

《我想》写了一个儿童神奇的幻想，表达了---------------------------------------------；《童年的水墨画》勾勒了三个典

型的儿童形象，可以概括为------------------图、----------------图、----------------图，表现了孩子---------------------------。

《杨氏之子》一文选自南朝----------------的----------------------，本文反应了杨氏之子--------------------------的特点。“甚，

惠，诣，乃，示，未”的意思分别是---------------、--------------、------------、---------------、---------------------、--------------。“未闻孔雀是夫子家禽”的意思是----------------------------------------------，他的回答秒在-------------------------------------------------。

《晏子使楚》是按------------------顺序写的，事情的起因是------------------；经过是---------------------；结果是

----------------------------。

剧本主要通过人物------------或----------------来推进情节，刻画人物的。《半截蜡烛》中，-----------------把秘密文件

藏在--------------------里，在蜡烛被---------------------例行检查时，--------------------把蜡烛吹灭，结果使秘密文件-------------------，然而蜡烛又被点燃，杰克以-------------------为借口，想拿走蜡烛，结果--------------，杰奎琳以---------------------为借口，--------------------的表情迷惑了敌人，拿走了蜡烛。本文讲述了----------------一家--------------------------------------------的故事，表现了它们的-------------------------------------------。

我最喜欢----------------的语言，她是---------------------------------的女孩。

相声是一种雅俗共赏的-----------------艺术。《打电话》是-----------和----------------说的，运用---------------方法，讽刺

了-----------------------------的人，告诫我们与人交流要---------------------------------------。

《再见了，亲人》中大娘为救志愿军战士，失去了------------------，小金花为救-----------，失去了-----------------，大

嫂再给志愿军-----------------时，失去了----------------，他们都付出了----------和---------------的代价。所以，朝鲜人们不是----------胜似---------------，文中表现了----------------------------------------------------的情谊，赞颂了

----------------------------------------------伟大友谊。

《金色的鱼钩》一文中，鱼钩闪烁着-----------------的金子般的----------------，昭示着老班长-------------------、

------------------、--------------------的精神永垂不朽。

《桥》中，老汉和小伙子的关系是---------------，老汉把----------------------让给别人，把-----------------------留给自己

的光辉形象，说明老汉是个----------------------------人，“桥”实际是指--------------------------------------------------------------------------------------------------。

《梦想的力量》中，瑞恩的梦想是------------------------------------------------------------，他通过

----------------------------------------------攒够打井的钱，最终打了许多井。我觉得瑞恩是--------------------------的孩子。

《将相和》选自 写的《史记》中的《 》片段，文中的“将”指的是 ，表现了

他 的品质，“相”指的是 ，我们要学习他 的精神，“和”是 的意思。文中主要讲了 、 、 这三件故事，我喜欢文中的 ，因为他

《草船借箭》一文中，主要人物有 神机妙算； 嫉贤妒能； 生性多疑； 忠厚善良。文章选自 写的 。

《景阳冈》选自我国著名古典小说 ，作者是 。这篇课文是按照 的顺序写的，先写 ，接着写 ，然后写 ，最后写 。

《猴王出世》选自我国古代长篇神话小说 ，作者是 。小说中你还知道 、 。

《烽火戏诸侯》用 传递敌人入侵信息；《“我们胜利了”》用 的方法传递信息；《装在瓶子里的信》用 传递一封信。我还知道古人用 等方法传递信息。我知道现在人用 、 、 、 、等方法传递信息，我喜欢用 传递信息，因为 。

《利用信息，写简单的报告》一文中，作者研究的问题是 。研究过程可以概括为 ---- --- ---- 。《关于李姓的历史和现状的研究报告》中可以分为 、 、 、 。简单的研究报告的写法是1 2 3 4 。我们可以通过 这些方式搜集信息。

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》写的是 的情景，选自 的儿童小说 ；《临死前的严监生》描写的是 的情形，选自我国古典讽刺小说 ，作者是 ；《“凤辣子”初见林黛玉》写的是 的情景，选自古典文学名著 ，作者是 代的 。

《刷子李》一文中的“刷子李”是干 一行的，他干活最让人叫绝的是 。 《金钱的魔力》是美国著名讽刺作家 写的，文中的托德和老板对待“我”的态度开始很 ，后来却非常 。前后发生这么大变化的原因是 ，托德和老板留给我的印象是 的人。

《自己的花是让别人看的》一文的作者是 ，文中提到的德国人养花的特点是 ，精神是 ，

花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。这句话点明了德国人养花的与众不同，因为花 ，那么在屋里看到的是“ ”就是花的 ，这说明德国人养花是 。

人人为我，我为人人。我觉的这一种境界是耐人寻味的。“这一种境界”在这里指的是 。“我为人人”是说每个人心中要有他 ，要有 ，要用实际行动为 着想，为社会尽到自己的义务，比如我们应该值好自己的每一班日，多帮助别人，这样就必然会换来 的结果。

《威尼斯的小艇》一文中主要介绍了 、 以及 ，威尼斯的三大特色是 、 、 。小艇的特点是 ，从哪几个方面可以体会到船夫的驾驶技术特备好

《与象共舞》一文是按照先 后 的顺序叙述的。课文一“与象共舞”为题，表现了 《彩色的非洲》给你留下的第一印象是 ，本文在结构上采用了先 再 最后 的方法。

背写《浪淘沙》 刘禹锡，唐代文学家、哲学家。字梦得，洛阳人，著有《刘梦得文集》

背写《古诗词三首》吕岩，字洞宾，唐代京兆人。号纯阳子，自称回道人； 杨万里，南宋词人，字廷秀，号诚斋，与陆游，范大成，优袤并称“南宋四大家”；辛弃疾，南宋词人。字幼安，号稼轩，山东济南人，与苏轼并称“苏辛”著有《稼轩长短句》。

背写《凉州词》唐 王之涣。

天行健， ； 无志空长百岁；莫等闲， 少年易老学难成， 。 吾将上下而求索。不积跬步， ；不积小流， 。地满红花红满地， ；一夜五更，半夜二更有半， ；翠翠红红， ，风风雨雨， 。楼外青山， ， ;

池边绿树， ， 。

刘关张三结义--------（ ）孔明借东风---------（ ）关公赴会--------（ ）徐庶进曹营-------（ ）梁山伯的军师--------无（ ）用 孙猴子的脸-------（ )

分别写出四个外貌、神情、语言、动作的成语：

你若要喜爱你自己的价值， --------歌德

让语言的号角奏鸣！ ---------雪莱

果实的事业是尊贵的， -----泰戈尔

假如 那快乐的日子就会来到----------普希金

五年级的学期回顾篇二
《五年级上学期总结》

五年级的学期回顾篇三
《五年级下学期工作总结》

五年级组工作总结

一学期以来，在学校各级领导的指导下，我们五年级组能有计划、有步骤地开展各项工作，全体老师能积极配合，顺利开展好各项工作。以学校的德育教育为前提，抓好本年级学生的各项行为规范。促进每个学生健康活泼地成长。现对本学期年级组工作总结如下： 一、教师辛勤耕耘

五年级组有一群爱岗教师。每位教师都热爱教育事业，努力做到教书育人、为人师表，热爱学生、关心学生，发扬奉献精神。，她们个个尽心尽职，工作积极，乐于奉献。工作热情非常高，经常利用午休时间来给差生补课，工作兢兢业业，任劳任怨。

年级组是一个不可分割的集体。大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都鼎立支持，竭力配合。年级组全体教师本着学校“牢固树立优质服务意识，全面提高教育质量，努力让每个家长都感到满意，让每个学生都有进步”的工作精神，齐心协力、互帮互助，形成了一个团结、和谐的集体。

二、学生的不断进步

1、行为规范方面有明显进步

一般情况下能做到卫生工作有序，学生养成了自觉清洁的习惯。早读自觉到位，有班干部带读，课堂秩序良好。各项行为规范较之上学期有了明显进步。

2、开展丰富多彩的读书活动

在全校的“经典诵读”热潮下，我们五年级也启动读书工程，让知识成为学生的朋友，让读书成为学生的习惯，各个班的图书逐渐增多，课外学生的无聊追打变成了手捧好书沉浸在书香世界。各班多次召开读书交流活动、朗诵比赛、讲故事比赛等丰富多彩的读书活动。

三、所做的一些工作

1、 落实德育活动。

这个学期，我们级组认真落实学校的德育工作，让德育活动收到了实效。

（1）利用传统节日对学生进行爱国主义教育

为了更好地利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，传承中华美德，培育民族精神，提高学生文化素养，陶冶情操，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。开展了系列主题活动：一是了解传统节日的风俗和来历。二是携手共享。通过搜集与传统节日相关的资料，充分利用晨读、早读、自习课、大课间、班队课等时间，诵读有关传统节日的诗词歌赋，激发学生从不同的角度感受节日的意义所在，刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，灵活地激发每位学生的探索创造精神。三是寓传统教育活动于环境教育之中。环境往往会产生“润物细无声”的教育作用，因此我们还要积极创设节日环境，营造弘扬民族传统文化、传统美德的浓厚校园氛围。我们组织学生自己动手编制关于中国传统节日小报，在教室里的墙壁上展示，以图文并茂的形式，凸显民族文化主题，揭示了民族发展的内在动力。让学生时时感受浓烈的民族传统文化氛围。

（2）聆听演讲，让学生经历感恩的洗礼。

现实中，感恩的缺失，溺爱的泛滥，让许多人只知道索取，而忘记了付出。溺爱是一种伤害，也是一种灾难。由于溺爱，使现在的学生养成了“衣来伸手，饭来张口”的“好习惯”。为此，我们五年级组织学生聆听了全国著名红色演讲家邹越教授热情洋溢的演讲——《让生命充满爱》。邹教授用生动典型的实例讲解了爱祖国、爱父母、爱老师、爱学生、爱读书。

邹越教授群情激昂的演讲，把学生的情点燃，学生大多眼噙满了热泪，有的学生哽咽了好长时间。这真是一场震撼心灵的演讲，这真是一场感恩的洗礼。

（3）少阳实践活动，体验成功的乐趣。

四月十一日至十三日，我们五年级全体学生参加了三天的综合实践活动，在这几天实践活动中，孩子们受益非浅，不仅使他们增加了独立生活的能力和一些生活常识等，而且体会到做任何一件事都要有耐心，要持之以恒，让他们终身受益！而我们每位老师则是尽心尽力，又是老师，又是父母，从各方面来关心他们，三天的实践活动，圆满成功。

2、安全教育永远放第一位。

为了杜绝校园内的安全隐患，我们加强楼层的安全巡视工作，确保楼道内的安全。通过班队会、晨会、板报等形式进行安全教育宣传，让学生提高警惕，不轻易犯险。在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识，特别是课间安全。

3、顺利召开了家长会。

在学校的统一布署下，在我们级组老师的共同努力下，各班主任完善了班级文化，并有了自己的特色。通过家长会宣传了学校的办学理念，密切了与家长的联系，促进了学生的发展。

精诚合作、沟通信任、积极向上、健康快乐是我们不变的追求。落红不是无情物，化做春泥更护花。我们将在今后的工作中加倍努力，得以改进和完善。

五年级的学期回顾篇四
《五年级个人学期工作总结》

个人学期工作总结

本学期我担任五年级的数学教学及班主任工作。一学期来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教育教学工作。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年数学教学工作总结如下：

一、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。

在业务上我积极利用各种机会，学习教育教学新理念，积极参加教研活动，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高；我还结合实际教学撰写一些自己平时的教学反思等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。

二、以课堂教学为核心：

1、备课。

学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。

2、上课。

创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的知识做好教学随笔。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。另外，及时复习。我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。

3、批改作业。

对于作业，我一般都能做到及时批改。而且遇到作业有错的，我一般都是点出错题，但不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力

4、注重分层教学。

对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心。

三、参加教育教研活动：

1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。

2、积极关注学校的专项研究，摸索其特点，为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。 认真学习学校的“102510”课堂教学模式，努力改进自己的课堂教学。

四、一丝不苟做好班主任工作

由于我们班学生全部都是住校生，需要老师更多的关怀。因此我基本上从不脱离岗位，而且经常深入宿舍，关心学生的生活起居，为他们营造一个良好的生活环境。学生有任何生活上的困难，都可以向我倾诉，寻求解决的办法。另外，我还经常与家长保持联系，学生在校有什么特殊情况，我都会及时与家长保持联系。

五、积极配合学校做好招生工作

招生是我们学校的一件大事，关系着我们学校的未来。因此，这是我们每一位教师义不容辞的责任。对此，我积极利用我们班是住校生的庞大资源，每次放假，我都会鼓动我班的学生回家去收集信息，然后由我来与家长联系，至此，我也早已超额完成了招生任务，为学校作出了自己的贡献。

六、今后的努力方向

1、继续学习先进教育理论，并指导自己的教学实践。

2、要继续改进教法，上好每一节课。

3、继续培养学生的学习兴趣：要在数学的史事、材料方面多给学生讲解，增加一些趣味性的题，开设一些比赛等，来培养学生的学习兴趣。

4、加强对后进生的辅导。

当然，在我的工作中还有很多不足，但我会力求改进。教育是一门学无止境的科学，尤其面临日新月异的信息时代，我更要不断总结经验，努力奋斗！

五年级的学期回顾篇五
《五年级科学学期总结》

2014-2015学年五年级科学学科教学

工作总结

三枚中心完小 龚浩妹

2014-2015学年五年级科学学科工作总结

三枚中心完小 龚浩妹

小学生对外界的事物很好奇，喜欢对什么问题都问个为什么？加上小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。所以，教育部门和学校都对科学课很重视，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力备好每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结。

一、做好课前准备，备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

了解学生原有的知识基础，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

二、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习兴趣，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习科学的兴趣。

三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

四、不断提高自己的业务水平。

积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。学习新课程标准和相关理论，将学到的理论应用到教学实践之中，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。 落实课堂教学40分钟，努力提高课堂教学效率，课堂是我们永远追求的目标，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

五、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

六、存在的问题及今后的努力方向。

1、认真学习和总结教，不断提高自己的业务水平和知识水平，以适应新形势的需要。

2、有少数学生认识不够，参与活动不积极。

五年级的学期回顾篇六
《五年级下学期语文回顾拓展4最优版》

五年级的学期回顾篇七
《五年级上学期自我总结》

五年级上学期自我总结

上学期总的来说还是度过的很愉快。学到了很多知识，其实还是有很多要说的。

我在上学期的表现算良好，不过也是有缺点的，也有缺点，平时是老师的助手，在班上人缘很好。也很善良，什么东西我可以很快上手，如果有什么事要坚持的，我都会坚持下去。不过缺点也有，做事拖拉，有点丢三落四，记性不好，有时背的课文一下就忘了，连我妈记性都比我好，唉！

五年级下学期安排

首先，把优点保持，缺点改掉（不知道改不改的掉），其次，不要受我同桌烦人的影响（有点难），然后，把班管好（很重要！），学习也不要退步，因为上学期跟我同桌做成绩有所下降，这学期，我一定要进步！！！

陈文凯的总结

五年级的学期回顾篇八
《最新五年级上学期知识点归纳》

五年级上学期知识点归纳

班级 姓名 学号

第一单元：小数乘法

1、 积的扩大缩小规律：

1）在乘法里，一个因数不变，另外一个因数扩大（或缩小）a倍，积也扩大（或缩小）a倍。

2）在乘法里，一个因数扩大a 倍，另外一个因数扩大（或缩小）b倍，积就扩大（或缩小）a×b倍。

3）在乘法里，一个因数缩小a 倍，另外一个因数缩小b倍，积就缩小a×b倍。

4）在乘法里，如果一个因数扩大10倍、100倍、1000倍„，另外一个因数缩小10倍、100倍、1000倍„，那么积的扩大或缩小就看a和b的大小，哪个大就顺从哪个。

2、 积不变规律：

在乘法里，一个因数扩大a 倍，另外一个因数缩小a倍，积不变。

3、 小数乘整数计算方法：

1） 先把小数扩大成整数

2） 按整数乘法乘法法则计算出积

3） 看被乘数有几位小数点，就从积的右边起数出几位点上小数点。若积的末尾有0可以去掉

4、 小数乘小数的计算方法：

1） 先把小数扩大成整数

2） 按整数乘法乘法法则计算出积

3） 看积中有几位小数就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果乘得的积的位数不够，要在前面用0补足。

5、 计算结果发现小数末尾有0的，要先点小数点，再把0去掉。顺序不可调换。

6、 积的小数位数等于两个因数的小数位数之和。

7、 小数点的位移规律：

把一个小数扩大10倍、100倍、1000倍、„„只要把小数点向右移动一位、两位、三位„„位数不够时，要用“0”补足。

把一个小数缩小10倍、100倍、1000倍、„„只要把小数点向左移动一位、两位、三位„„位数不够时，要用“0”补足。

数小数点的方法：1、数数字2、数间隔

8、 一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。

一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。

9、 小数的四则混合运算和整数相同，都是先算乘法和除法，再算加法和减法，有小括号的要先算小括号里的。

10、 乘法的交换律、结合律、分配律同样适用于小数乘法，应用这些运算定律，可以使计算简便。

乘法交换律 a×b=b×a

乘法结合律 a×(b×c)＝(a×b)×c

乘法分配律 a×(b+c)=a×b+a×c a×(b—c)=a×b — a×c

11、 积的近似数：保留a位小数，就看第a+1位，再用四舍五入的方法取值。 保留整数：表示精确到个位，看十分位上的数；保留一位小数：表示精确到十分位，看百分位上的数；保留两位小数：表示精确到百分位，看千分位上的数；„„

(2)按实际需要用“四舍五入法”保留一定的小数位数，求积的近似值。

13、小数乘法的意义：求几个相同数和的简便运算。

第二单元：位置

1、 数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数由左

至右分别为列数与行数，即“先列后行”。

2、 作用：一组数对确定唯一 一个点的位置。经度和纬度就是这个原理。 例：

在方格图（平面直角坐标系）中用数对（3，5）表示（第三列，第五行）。 注：

（1）在平面直角坐标系中X轴上的坐标表示列，y轴上的坐标表示行。如：数对（3,2）表示第三列，第二行。

（2）数对（X，5）的行号不变，表示一条横线，（5，Y）的列号不变，表示一条竖线。（有一个数不确定，不能确定一个点）

3、图形左右平移行数不变；图形上下平移列数不变。

第三单元：小数除法

1、 小数除整数的计算方法：

1) 按照整数除法的法则去除

2) 商的小数点要和被除数的小数点对齐

3) 如果除到被除数的末尾仍有余数就在后面添上0再继续除。

4) 除得的商的哪一位上不够商1就要在那一位上写0占位。

2、 小数除法的计算方法

1) 一看：看清被除数有几位小数

2) 二移：把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位置，使除数变成整数，当被除数位数不足时，用“0”补足。

3) 三算：按照小数除整数的计算法则进行计算。

3、 商不变规律：被除数扩大a倍（或缩小），除数也扩大（或缩小）a倍，商不变。简言之，被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍数，商不变。

4、 被除数不变，除数扩大（或缩小）a倍，商缩小（或扩大）a倍。

被除数扩大（或缩小）a倍，除数不变，商扩大（或缩小）a倍。

5、 求商的近似值：计算时要比保留的小数多一位。

求积的近似值：计算出整个积的值后再去近似值。

6、 保留商的近似值，小数末尾的0不能去掉。

7、 循环小数的定义：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。

8、 是循环小数必须满足的条件：1、必须是无限小数。2、一个数字或者几个数字依次不断重复出现

9、 一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的一个数字或者几个数字，叫做这个循环小数的循环节；如5.33„„循环节是3。 7.14545„„的循环节是45。

10、 循环小数的简便记法：省略后面的“„„”号，在第一个循环节上加点。如：

5.33„„=5.3，读作五点三，三的循环7.14545„„=7.145 ,读作七点一四五，四五的循环。

如果循环节有三个及以上，就在头尾的数字上打点。如7.123123„„=7.123

11、小数可以分为无限小数和有限小数。小数部分位数有限的叫有限小数，小数部分位数无限的叫无限小数。

12、循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数。

13、取商的近似值的方法：“四舍五入”法、“进一法”和“去尾法”

在解决问题的时候，可以根据实际情况选择“进一法”和“去尾法”取商的近似值。

14、竖式中的小数点和数位的对齐方式：在加法和减法中，必须小数点对齐；在乘法中，要末尾对齐，在除法时，商的小数点要和被除数的小数点对齐。

15、除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)

第四单元：可能性

1、有些事件的发生是确定的，有些是不确定的。

可能 （不能确定）

可能性 不可能

一定

2、事件发生的机会（或概率）有大小。

大 数量多

可能性

小 数量少

第五单元：简易方程

1、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。 注： 加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。

2、a×a可以写作a·a或a2 读作a的平方。 注： 2a表示a+a ； a2 表示a×a

3、方程：含有未知数的等式称为方程。

4、使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。

5、求方程的解的过程叫做解方程。 解方程原理：天平平衡----等式左右两边同时