假如给我三天光明的作者，故事情节，人物

假如给我三天光明的作者，故事情节，人物篇一
《假如给我三天光明》

假如给我三天光明的作者，故事情节，人物篇二
《《假如给我三天光明》 试卷和答案》

假如给我三天光明

班级：初一___班 姓名：_________学号：________

一、作品常识。

1．《假如个我三天光明》的作者是_____国作家______________，对她一直不离不弃的老师是______________。

2．马克·吐温曾说：“19世纪有两位奇人，一个是拿破仑，一个是_________。”后者撰写自传回忆录《假如给我三天光明》一书，书中记述的对作者帮助最多，奉献最大，影响其一生的良师益友是_______________。

3．安妮来后，通过与海伦的接触，用“____________”唤醒了海伦的灵魂，也激起了她的求知欲望，让她懂得了“________”的深刻含义。

4．整体看来，海伦求学经历大致可以分为两个阶段，第一个阶段是在________________________就学，第二个阶段是在________________________学习。

5.1892年冬天，海伦写了一篇短篇小说《_________________》，没想到因此惹上了麻烦。

6．除了安妮外，_________________等都给了海伦莫大的帮助。（任意写出两个即可）

7．海伦的小说《少女时代》被改编后拍摄成电影《___________》，她自己亲自主演。

8．安妮·莎莉文的生活大致可以分为四个阶段：童年生活、___________、帕金斯盲人学校求学、______________________。

9．如果有了三天光明，海伦第一天想看___________，这也是她___________思想的重要体现；第二天想看______________________，这是她___________思想的体现；第三天想看_____________________，这是她______________思想的体现。

二、应试演练场。

（一）

【阅读点睛：细心的感受体会、细致的景物描写、细腻的心灵触动，“水”是海伦·凯勒开启心智的起点，是作者认识世界的开端。】

我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。她把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发

我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。

1．“我们沿着小路散步到井房”中，“我们”是指本文的作者_____________和_____________。（文学常识）

2．上述文字主要写了什么内容？从中看出了“我”怎样的转变？（内容概括）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3．从“她”教我认识“水”这一细节，联系全文，谈谈你如何评价作品中的“她”。（人物性格分析）

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(二)

【阅读点睛：“意外的喜悦”，包含了多少感激之情！在残疾人事业刚刚起步的当时，海伦·凯勒的奔波终于有了回报，对好心人的感恩之情也溢于言表。】

从那时候开始，前后大约3年左右，我跑遍了全国的每个角落，访问过123个大小城市，参加过249场集会，对20多万听众发表过演讲。此外，还动员了各种团体与组织，如报纸、教会、学校、犹太教会堂、妇女会、少年团体、少女团体、服务社团及狮子会等，他们都经常集会募款，大力赞助我们的运动。尤其是狮子会的会员，他们对残障儿童的照顾真是不遗余力，对盲人也付予同样的关爱，因此，募款工作几乎成为会员的主要活动了。

有句俗话说：“年过40岁的人，所有的事情大半都已经历过，再不会有什么值得喜悦的事了。”

不过上天似乎对我特别厚爱，就在我度过40岁生日不久，连续发生了好几件令我感到意外、值得喜悦的事。其中之一就是美国盲人事业家协会的创立；另一件是我们发起的募捐运动，得到许多人的大力支持，成果辉煌；第三件喜事是由于美国盲人事业家协会的成立，使得原本百

家争鸣的盲文得以统一。不仅如此，第一座国立盲人图书馆成立了，政府还拔出一大笔经费来出版盲文书籍。紧接着，各州的红十会也成立附属盲文机构，专门负责把书翻成盲文。其后，又为那些在第一次世界大战中不幸失明的战士们掀起争取福利的运动。如此，我们长久以来的愿望终于得以一一实现，我感到到非常宽慰。

1926年冬，我们游说旅行来到了华盛顿，其时正逢国会中通过了有关拨款筹建国立盲人图书馆以及出版盲文书籍的提案，我们闻此喜讯信心大增，对未来充满了希望。

1．选文第二段用了一些数字，这些数字说明什么问题？海伦·凯勒这样做的动力是什么？（内容理解）

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2．在选文中多处用到心理描写，选文中的画线句子，体会海伦的心情。（内容理解） —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

3．从海伦·凯勒为残疾人所做的这些事中，你受到怎样的启发？（启发感悟）

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（三）假如给我三天光明------第二天

【阅读点睛：博学与修养，是海伦·凯勒一生所追求的精神层面的东西，如果有机会看一看眼前的世界，海伦·凯勒关心的还是自己在这两方面的高度。】

就这么着，在我看见东西的第二天，我要设法通过艺术去探索人类的灵魂。我从手的触摸

里了解的东西，现在可以用眼睛来看了。整个宏伟的绘画世界将向我敞开，从带有宁静的宗教虔诚的意大利原始艺术一直到具有狂热想象的现代派艺术。我要细细观察拉斐尔、列奥纳多·达·芬奇、提香、伦勃朗的油画，也想让眼睛享受一下艾尔·格里柯的奥秘，并从柯罗的风景画里捕捉到新的想象。啊，这么多世纪以来的艺术为你们有视力的人提供了如此绚丽的美和如此深广的意义！

凭着对这艺术圣殿的短暂访问，我将无法把那向你们敞开的伟大艺术世界每个细部都看清楚，我只能得到一个表面的印象。艺术家们告诉我，任何人如果想要正确地和深刻地评价艺术，就必须训练自己的眼睛，他得从品评线条、构图、形式和色彩的经验中去学习。如果我的眼睛管用的话，我将会多么愉快地去着手这件令人心醉的研究工作！然而有人告诉我，对于你们许多有视力的人来说，艺术的世界是一个沉沉的黑夜，是一个无法探索和难以找到光明的世界。

我怀着无可奈何的心情，勉强离开大都会博物馆，离开那藏着发掘美的钥匙的所在——那是一种被忽略了的美啊。然而有视力的人并不需要从大都会博物馆里去找到发掘美的钥匙。它在较小的博物馆里，甚至在那些小图书馆书架上的书本里也能找到。而我，在想象中能看见东西的有限时间里，将选择这样一个地方，在那里，发掘美的钥匙能在最短的时间内打开最伟大的宝库。

1．选文选自《__________________》，作者为_____________。（文学常识）

2．作为一个盲人，海伦·凯勒为什么要假设自己能够得到三天光明，并以此来展开想象？（写作意图）

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3．文中画线句“发掘美的钥匙能在最短的时间内打开最伟大的宝库”一句中“发掘美的钥匙”和“最伟大的宝库”在文中分别指的是什么？（内容理解）

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△作品常识

1．美、海伦·凯勒、安妮·莎莉文

2．海伦·凯勒、安妮·莎莉文

3．水、爱

4．帕金斯盲人学校、哈佛大学、德克利夫学院

5．霜王

6．贝尔博士、卡内基

7．救济

8．寄居德士堡救济院、陪伴海伦·凯勒

9．人、感恩、自然和历史博物馆、追求博学与修养、现实中的生活、珍爱诗意生活

（一）

1．海伦·凯勒、莎莉文老师

2．主要写了莎莉文老师教“我”认识“水”的情节，并让我对宇宙万物有了新的认识。这一情节使“我”看到了光明和希望，以及“我”对先前的任性行为的悔恨以及对认识世界的渴望。

3．莎莉文老师不是简单的说教，而是用自己独特的教育方式，开启一个残疾孩子的心智，她是一个懂得怎样教育孩子、和蔼可亲的老师。

（二）

1．通过这些具体数字，我们可以看出海伦为残疾人的事业付出之多。海伦之所以这样做，一是因为她的善良与爱心，因为她是个残疾人，理解残疾人的需求；二是她矢志不移的信念和不认输的个性。

2．这些心理描写都体现了海伦·凯勒高兴和兴奋的心情，她所有的努力没有白费，她的事业得到了美国上上下下的支持，所以海伦既高兴，又充满了希望。

3．示例：海伦·凯勒的善良和爱心，让她为了残疾人的事业四处奔波，不辞辛苦，这让我们感觉到，一是不管做什么事，都要有一个明确的目标，二是要为了这个目标而努力奋斗。 （三）

1．假如给我三天光明、海伦·凯勒

2．表达了自己对于光明的热切追求和盼望；同时，也给健康人们一个深刻的启示：珍惜光阴，不要浪费生命，更要珍惜自己现在拥有的幸福，不要一味的抱怨生活。

3．“发掘美的钥匙”指从品评线条、构图、形式和色彩的经验中去学习正确、深刻地评价艺术；“最伟大的宝库”指能够通过训练达到正确、深刻地评价艺术。

（四）

1．选文中，作者说假如她是个校长，她会开设怎样使用眼睛的课程，目的是为了让人们观察那些未被注意的事物；假如奇迹出现，她可以睁开眼睛看三天，仔细看身边的人、事、物。这些想象体现了作者对光明的渴望，对未知世界急于了解和探索的渴望。

2．海伦·凯勒作为一个残疾人，但仍然不放弃对光明和美好生活的向往，体现了她乐观豁达、积极向上的性格特点。

假如给我三天光明的作者，故事情节，人物篇三
《《假如给我三天光明》试题》

《假如给我三天光明》

1.1887年3月4日,这一天莎莉老师教会了海伦 凯勒第一个单词,这也使她对用手指写字的

游戏产生了兴趣,这个单词（ B ）A.Cup B.Doll C.Sit D.Pin

2.在几年几月海伦 凯勒生了一场病,致使她听不见看不到周围世界的一切了( D )

A.1881年6月 B.1882年5月 C.1881年11月 D.1882年2月

3.在海伦 凯勒读过的所有书中,有一本是使她真正对书产生兴趣,这本书也成为她童年时代

最亲密的朋友,这本书是( A )A.《方德诺小伯爵》

4.在海伦 凯勒读的诗歌中,她最喜爱的一首是( A )A.《被禁闭的鹦鹉几》

5.是谁介绍作者海伦 凯勒认识许多文学界朋友( C ) C.赫顿

6.1900年,秋天作者海伦 凯勒终于实现自己的大学梦想,这所大学是)B.拉德克利夫学院

7. 海伦 凯勒被授予总统自由奖章是( C )A.1962年 B.1963年 C.1964年

8.在作者海伦 凯勒读过的书中,能让她感到自己和那些正视正常的孩子有一样的思想感情

是( A )A.《小妇人》 B.《海蒂》 C.《圣经故事》 D.《神奇的书》

9.《假如给我三天光明》中作者在拥有光明的第二天的夜晚,希望在哪度过的( C )

C.在剧院影院

10.《假如给我三天光明》作者海伦 凯勒逝世的时间是( B ) B.1968年1月

1. 海伦 凯勒在多大时,双目失明(A)A.十九个月 B.一周岁 C.一周零两个月

2. 海伦 凯勒的老师的名字叫什么(C)C.莎莉文小姐

3. 海伦 凯勒哪一年开始学说话(B)A.1980年 B.1890年 C.1889年 D.1786年

4. 海伦 凯勒哪一年进入剑桥女子中学(A)

A.1896年10月

5. 海伦 凯勒哪一年第一次读完一篇完整的小说(B)A.1888年 B.1887年 C.1870年

6. 海伦 凯勒在法国作家中最喜欢哪两名(B ) B莫里哀 莱辛

7. 海伦 凯勒的父亲叫什么名字(D)D阿瑟.

8.海伦 凯勒出生于哪个地方（C） C塔斯甘比亚镇

9．海伦 凯勒在那一年被授予总统自由奖章（B）A1946 B1964 C1846 D1864

10．海伦 凯勒是那一年出生的？（A）A1880 B1879 C1881 D1882

11．《假如给我三天光明》的作者是谁（D）A莫泊桑 B福楼拜 C莱辛 D海伦 凯勒

12．海伦 凯勒是哪个国家的作者（C）A英国 B巴西 C美国 D法国

13．请问海伦 凯勒是什么家（A）A慈善家，教育家，演讲家

14．海伦 凯勒一生有多少时间的光明和声音（A）A19个月 B20个月 C21个月 D22个月

15．下面空中依次所填的是，知识给人以——，给人以——，给人以——B爱，光明，智慧

16．下面选项中那本在《假如给我三天光明》中出现过（B）B《美的诅咒》

17．有形的东西是——，无形的才是——（D）D暂时的，永恒的

18．海伦 凯勒能重见光明后，第一天她渴望看什么（A）A人类 B森林 C天空 D海洋

19海伦 凯勒心中的人类是（B）A真诚，欺骗 B友谊，善良 C残忍，无情 D爱财，

20．海伦 凯勒失明后的心情怎样（C）A自卑 B自弃 C自爱 D无助

1． 海伦 凯勒不是（C）A慈善家 B演讲家 C文学家 D教育家

2． 海伦 凯勒——年学讲话（B） B1890

3．——是海伦 凯勒真正对书发生兴趣的开始（A）A《方德诺小伯爵》

4海伦 凯勒——年实现的大学梦（B） B1900

5——给于了海伦 凯勒深远的慰藉“有形的东西是短暂，无形的才能永恒不朽。(C《圣经》

6在法国作家中，海伦 凯勒最喜欢（B） B莫里哀和莱辛

7海伦第一次领略海洋的风貌是在（C）C1901

8 （A）是海伦 凯勒的启蒙老师。A莎莉文

9（B）年海伦 凯勒剑桥女子中学上学？B1896年10月

10（A）在海伦 凯勒参加拉德克利夫学院的入学初试中给予帮助。A吉尔曼

1. 海伦。凯勒是（美国）的作家。2. 海伦的第一部处女作（我的生活）。

3. “艾丽丝”是安妮的（母亲）的名字。

4. 海伦家庭教师的名字？安妮‘沙利文

5. 海伦在那所大学读书？哈佛大学

6. 海伦在校园的第一部著作？《少女时代》

7. 海伦小时候的玩伴是贝利和谁？厨师的女儿玛莎‘华盛顿

8. 安尼失去米吉后，第一个真正关心她的人是？巴巴拉

9. 安妮进入帕金斯盲人学校后，第一个真正关心她的老师是？漠美丽老师

10. 海伦看得的第一部话剧史是？《王子与贫儿》

11. 海伦喜欢的感觉大自然的方式是？( )

12. 海伦在波士顿最喜欢的地方是？( )

13. 海伦第一天想见的是？人类

14. 第二天海伦想用什么方式来感受世界?(体验艺术)

15. 爱丽丝与安尼的关系是什么（母女关系）

16. 安尼的继母是谁( )

17. 艾丽丝得的是什么病（肺结核）

18. 爱迪生给海伦的第一印象是什么( )

19. 安尼第一次去海轮家为什么迟到迟到了(两天)

20. 海轮的哪部作品被拍成电影(少女时代为剧本的救济)

21. 安尼的弟弟叫什么(吉米)

22. 安尼与弟弟所在的福利院叫什么(德士堡救济院)

23. 霜王事件的原作叫什么(霜仙)

24. 帕金斯盲人学校因为谁而出名(郝博士)

25. 安尼到海轮家时海轮几岁（7岁）

26. 海伦是(19月后)的病

27. 海轮给艾伦教授读的文章是《被囚禁的鹦鹉》

28. 安妮曾前往哪个学校就读（柏金斯）

29. (算数)是安妮最不喜欢的

30. 安妮最喜欢她父亲读的（小红帽）

31. 安妮的（德语）进步最大

1海伦凯勒的处女作是（a）。 a《我的生活》 b《我的日子》 c《我的盲人生涯》

2海伦凯勒是（c ）人。 a德国 b瑞典 c美国 d英国

3《假如给我三天光明》的作者是（ ）。 海伦;凯勒

4在《假如给我三天光明》一书中，海伦童年朝夕相处的两个伙伴是：玛莎和（ ）。 贝利

5在《假如给我三天光明》一书中，海伦凯勒的家庭女教师是（ ）。安妮莎莉文

6在《假如给我三天光明》一书中，海伦的家庭女老师是在她（ ）的时候走进她的生活的。

六岁

7在《假如给我三天光明》一书中，海伦最不喜欢的一门功课是（ ）。算术

8在《假如给我三天光明》一书中，海伦把（ ）称为“好心城”。 波士顿

9在《假如给我三天光明》一书中，（ ）是海伦学会说话后写的第一个故事。《霸王》

10在《假如给我三天光明》一书中，《霸王》和一篇名叫（ ）的小说十分类似。 《霸仙》

11海伦•凯勒出生于（ ）年。 1880

12在《假如给我三天光明》一书中，（ ）是海伦第一次学会如何了解一位作家，及其识别

其文风。 《《回忆》

13《假如给我三天光明》一书中，海伦在莱特－赫马森学校学习时（ ）的进步最大。 德语

14在《假如给我三天光明》一书中，在纽约城海伦唯一喜欢的地方是（ ）。中央公园

15在《假如给我三天光明》一书中，被海伦认为是“帝王之树”的是（ ）。 橡树

16在《假如给我三天光明》一书中，海伦第一次看的戏是（ ）。 《王子与贫儿》

17，海伦朗诵了一首最喜欢的诗（ ）给霍姆斯博士听。 《被禁闭的鹦鹉螺》

18海伦在德克利夫学院的一年级作文被集成为（ ）。 《少女时代》

19海伦凯勒写的最愉快的一本书是（ ）。 《我所居住的世界》

20在《假如给我三天光明》一书中，《石壁之歌》是一部诗集，灵感来自（ ）。田园

21除了贝利和莎莉文老师以外，海伦最尊敬的人是（ ）。 马克吐温

22在《假如给我三天光明》一书中，以《少女时代》改编成的电影是（ ）。 《救济》

23海伦凯勒是在第（ ）个月患病导致失聪的。19

24爱迪生给海伦的第一印象是（ ）。 严肃

25海伦经常自勉的一个目标，以宗教说法表示就是（ ）。 带笑背负起自己的十字架

26安妮最喜欢听父亲讲的故事是（ ）。 《小红帽》

2莎莉文老师的眼睛在她三岁时得了（ ）。 砂眼

28爱丽丝在莎莉文三四岁时得了（ ）。 肺结核

29莎莉文的弟弟叫（ ）。 吉米

30莎莉文和弟弟被送进了（ ）救济院。 德士堡

31安妮1880年去了（ ）盲人学校上学。 柏金斯

32吉米去世后，安妮终于有了一个真正关心她的朋友（ ）。 巴巴拉神父

33安妮在盲校遇到的热心的老师是（ ）。 莫美丽

34安妮的新义母是（ ）。 霍布金太太

35柏金斯学校是因为（ ）而声誉远扬，名震全国的。 萝拉

36安妮第一次来海伦家做家教，因为买了慢车车票而晚了（ ）天。二

37海伦凯勒是历史上第（ ）个会用嘴巴说话的聋哑人。 二

38海伦凯勒最后毕业于（ ）。 哈佛大学

39爱丽丝是安妮的（ ）。妈妈

40海伦;凯勒希望有某种奇迹，使自己可以睁眼看（ ）天。三

41心灵之窗是我们的（ ）。 眼睛

42假如给海伦三天光明，第一天她想看的是（ ）。人

43在所有人中，海伦首先最希望见到的是（ ）。家庭老师

44如果给海伦三天光明，她第二天早晨想看到的是（ ）。黑夜变为白昼

45如果给海伦三天光明，她第二天晚上想在（ ）度过。剧院或电影院

46，如果给海伦三天光明，第二天她将通过（ ）来感受人类的灵魂。艺术

47海伦凯勒认为能把时代压缩成一天的是（ ）。博物馆

48如果给海伦三天光明，她第三天想（ ）度过。 在当前的日常生活

49海伦认为打开美的钥匙是（ ）。博物馆

50在所有感观中，海伦相信（ ）是最令人赏心悦目的。视觉

51海伦觉得可能比《红字》更有意思的书是（ ） 《小老爷福迪勒罗伊》

52海伦的原籍是（ ）. 英国

53海伦父亲的职业是（ ）舰长

54海伦幼年住的老房子叫（ ）. 青藤居

55海伦父亲除了自己的亲人，他最爱好的是（ ）狗和猎枪 D

56海伦很钟爱的一个洋娃娃，叫（ ） 南茜

57海伦学习的第二阶段是（ ）. 阅读

58.1897年，海伦考试满分是（ ）。16分

59.1897年，海伦参加了德克利夫学院的考试，不包括（ ）。俄语

60德克利夫学院的考试共（ 9）小时。 61对海伦来说，她的世外桃源是（ ）。 文学

62学校生活中对海伦来说最大的妖魔是（ ）。考试

63.1887年海伦读的一本完整的小说是（ ）。短篇

64（ ）给海伦以快乐和智慧。书籍 65海伦对战争的态度是（ ）。反对

66海伦·凯勒出生于哪一年？（1880 ） 67海伦·凯勒死于哪一年？（ ） 1968年

68海伦·凯勒不会说下面哪一种语言？（ ） 汉语

69海伦·凯勒会说下面哪种语言？（ ） 拉丁语

70下面作品不是 海伦·凯勒创作的是（ ）。《我的童年》 《

71下面作品属于 海伦·凯勒创作的是（ ）。 《走出黑暗》

72海伦·凯勒的哪部作品被称为“世界文学史上无与伦比的杰作”？ 《我的生活》

73海伦·凯勒（ ）国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。 美

74《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的（ ）代表作。 散文

75.1936年，和她朝夕相处（ 50）年的老师离开人间，海伦非常的伤心。50

76“谁也难以想象我是多么地惊奇和喜悦。对于她的能力我素来深信不疑，可也难以相信，

她3个月的学习就取得这么好的成绩，在美国，别的人要达到这程度，就得花一年工夫。”

这句话是谁说的？ 亚纳格诺先生

77海伦完整地道的写的一封法文信时是（ 9）岁？

78海伦·凯勒一共创作了（14 ）部作品？

79海伦·凯勒的最后一部作品是（ ）。《老师》

80海伦·凯勒把一生献给了盲人福利和（ ），赢得了全世界人民的尊敬。 教育事业

81“19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。”这句话是谁

说的？ 马克-吐温

82海伦在她的名作《假如给我三天光明》一文中深情地抒发她对莎利文老师的爱：“假如给

我三天光明，我第一眼想看的就是我亲爱的（ ）。”老师

83海伦·凯勒成功被称为“（ ）上最伟大的成就”。教育坛

84.1955年，她荣获( )大学的荣誉学位，成为历史上第一个受此殊荣的妇女. 哈佛

85.1960年，描写她成长经历的剧本（ ）获普利策奖，并被拍成电影。《奇迹的创造者》

86美国海外盲人基金会在海伦（ 80）岁生日那天，宣布颁发“国际海伦·凯勒奖金”，以

奖励那些为盲人公共事业做出杰出贡献的人。

87下面不是海伦-凯勒第一天想要看到的东西选项是（ ）。书籍

下面不是海伦-凯勒想在得到光明的第二天要看到的内容是（ ）。剧院

88《假如给我三天光明》一书是以第（ ）人称写的。 一

89海伦-凯勒度过了生命的88个春秋，却熬过了（87 ）年的无光、无声、无语的孤绝岁月。

90作者在能见到光明的第三天，最后一眼要看的是（ ）。喜剧 91下面不是海伦-凯勒性格

的一项是（ b）。 a客观 b冲动 c冷静d 坚韧不拔 92依次填入下列各句横线处的词语，

最恰当的一项是 ( ) ①我要将我的所有亲爱的朋友们都叫来，好好_________他们的面

孔，将_____他们内在美的外貌深深地印在我的心上。 ②我要用虔敬的目光________我

所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。 ③我

相信那在人群中________的妇女装束的色彩，肯定是我永看不厌的灿烂奇观。端详 体现 凝

视 穿流

93下面叙述正确的一项是（ ）。 海伦获得光明的第一天，要端详周围关心过她的人，了解

生活的环境„.海伦获得光明的第一天要去欣赏艺术

93海伦-凯勒获得光明的第二天要干什么？（ ） 参观自然历史博物馆和艺术博物馆，关心

戏剧、电影等文化情况

94海伦-凯勒获得光明第三天做的事情，下面叙述正确的是（ ）。要去周游纽约城区\

95海伦凯勒走在樱桃树下，等沙利文老师把饭拿来，突然风雨突变，我感到恐惧，正要放

声大叫时，老师把我包了下来。这样我明白了（ ）。爱是摸不着的，但你却能感到她带来的

甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。

96海伦是在美国著名的高等学府哈佛完成大学学习的，她曾经参观过卫斯理女子学院，为

何没有卫斯理女子学院选择，海伦自己给出了理由是（ ）。读哈佛时沙利文老师对她的希望

97海伦凯勒又一部作品的名字叫《少年时代》，这是（ ） 。是她在德克利夫学院一年级时

的作文所集成的

98在所有的法国作家中，海伦最喜欢的是（ ） 莫里哀和拉辛

1.《假如给我三天光明》是 美 国 海伦·凯勒 的作品。2.沙利文 是再塑海伦生命的人。

3.海伦接受教育的第二个阶段是 学习阅读。4.教海伦说话的老师是 萨勒。

5.海伦学会说话后写的第一个故事是《霜王》，被误认为是抄袭之作。.1896年的10月，

海伦进入 剑桥女子中学 学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。

7.1900年，海伦的大学梦得以实现。

8.海伦给我们一个忠告：善用 你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。

9.海伦第一次自己组的句子是 天气很温暖 。10.香邦先生 帮助安妮上的柏金斯盲人学校。

二、选择题。（10分）

1.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（ A ）。A 《方德诺小伯爵》 B 《红字》

2.（ B ）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。A 《伊索德》 B 《伊利亚特》 C 《圣经》

3.（ A ）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。”

A 《圣经》 B 《麦克佩斯》 C 《李尔王》

4.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的( B )》 B 《世界史》 C 《中世纪》

5.如果没有（ A ）的热情帮助，海伦进大学是不可能的。A 卡内基 B 赫顿 C 马克·吐温

三、判断题。（10分）

1.海伦21岁时发表了她的处女作《我生活的故事》。（ × ）

2.海伦被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。（ √ ）

3.柏金斯盲人学校的创始人是萝拉。 （ × ）

4.安妮·莎莉文小时候因无人照顾被送进了贫民救济院。（ √ ）

5.在毕业典礼上，安妮穿的是霍布金太太缝制的礼服。 （ √ ）

四、问答题。(20分)

1.假如给海伦三天光明，她将会做些什么?请简单写一写。 第一天看人，第二天看黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，第三天要在现实世界里，

在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。

一、选择、圣诞节莎莉文老师送给我的礼物是 ，我给它取名叫蒂姆① 金丝雀 ②白熊

2、圣诞节因为 而变得特别起来。 ①莎莉文老师 ②我

假如给我三天光明的作者，故事情节，人物篇四
《《假如给我三天光明》试题集锦(含答案)》

《假如给我三天光明》

填空题

1.《假如给我三天光明》是 美 国 海伦·凯勒 的作品。

2. 莎莉文老师 是再塑海伦生命的人。

3.海伦接受教育的第二个阶段是 学习阅读 。

4.教海伦说话的老师是 萨勒 。

5.海伦学会说话后写的第一个故事是《 霜王 》，被误认为是抄袭之作。

6.1896年的10月，海伦进入 剑桥女子中学 学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。

7. 1900 年，海伦的大学梦得以实现。

8.海伦给我们一个忠告：善用 你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。

9.海伦第一次自己组的句子是 天气很温暖 。

10. 香邦先生 帮助安妮上的柏金斯盲人学校。

选择题

1.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（ A ）。

A 《方德诺小伯爵》 B 《红字》

2.（ B ）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。

A 《伊索德》 B 《伊利亚特》 C 《圣经》

3.（ A ）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。”

A 《圣经》 B 《麦克佩斯》 C 《李尔王》

4.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的( B )。

A 《欧洲史》 B 《世界史》 C 《中世纪》

5.如果没有（ A ）的热情帮助，海伦进大学是不可能的。

A 卡内基 B 赫顿 C 马克·吐温

判断题

1.海伦21岁时发表了她的处女作《我生活的故事》。（ × ）

2.海伦被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。（ √ ）

3.柏金斯盲人学校的创始人是萝拉。（ × ）

4.安妮·莎莉文小时候因无人照顾被送进了贫民救济院。（ √ ）

5.在毕业典礼上，安妮穿的是霍布金太太缝制的礼服。（ √ ）

选择题

1.《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的（ ）代表作。

A 诗歌 B 小说 C 散文 D 传奇

2．海伦 凯勒是哪个国家的作者（ ）

A 英国 B 巴西 C 美国 D 法国

3．请问海伦 凯勒是什么家（ ）

A 慈善家，教育家，演讲家 B 历史学家，教育家，演讲家

C 考古家，慈善家，教育家 D 革命家，历史家，考古学家

4．海伦 凯勒一生有多少时间的光明和声音（ ）

A 19个月 B 20个月 C 21个月 D 22个月

5．海伦 凯勒能重见光明后，第一天她渴望看什么（ ）

A 人类 B 森林 C 天空 D 海洋

6.海伦 凯勒心中的人类是（ ）

A 真诚，欺骗 B 友谊，善良 C 残忍，无情 D 爱财，惜命

7.凯勒的处女作是（ ）

A《我的生活》 B《我的日子》 C《我的盲人生涯》 D《我的家人》

8 在《假如给我三天光明》一书中，海伦.凯勒的家庭女教师是（ ）

A 凯蒂 B 安妮 C 莎莉文 D 左明丽.南茜

9.在《假如给我三天光明》一书中，海伦在德克利夫学院的一年级作文被集成为（ ）

A《给我三天光明》 B《少女时代》 C《我的生活》 D《及至》

10 在《假如给我三天光明》一书中，除了贝利和莎莉文老师以外，海伦最尊敬的人是（ ）

A 海明威 B 但丁 C 巴尔扎克 D 马克.吐温

11.海伦.凯勒最后毕业于（ ）

A 哈佛大学 B 纽约大学 C 剑桥大学 D 波士顿大学

12.海伦·凯勒把一生献给了盲人福利和（ ），赢得了全世界人民的尊敬。

A 读书事业 B 创作事业 C 教育事业 D 出版事业

13.在《假如给我三天光明》一书中，在所有人中，海伦首先最希望见到的是（ ）

A 爸爸 B 妈妈 C 家庭老师 D 神父

14.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第二天早晨想看到的是（ ）

A 花朵 B 露水 C 黑夜变为白昼 D 小草

15.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第二天晚上想在（ ）度过。

A 家里 B 中央公园 C 剧院或电影院 D 野外

16.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，第二天她将通过（ ）来感受人类的灵魂。

A 访谈 B 观察 C 艺术 D 体验

17.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第三天想（ ）度过。

A 郊游 B 看电影 C 和老师 D 在当前的日常生活

A 马克-吐温 B 霍姆斯 C 霍金 D 安妮-莎莉文

A 哈佛 B 牛津 C 剑桥 D 斯坦福

子学院选择，海伦自己给出了理由是（ ）

C 因为卫斯理女子学院里头只有女生 D 哈佛给了她高额的奖学金18.“19 世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。”这句话是谁说的？( ) 19.1955 年，她荣获( )大学的荣誉学位，成为历史上第一个受此殊荣的妇女。 20.海伦是在美国著名的高等学府哈佛完成大学学习的，她曾经参观过卫斯理女子学院，为何没有卫斯理女 A 父母要求她读哈佛 B读哈佛时沙利文老师对她的希望

根据课文内容填写表格

时间 作者想象的活动内容

第一天 凝视教师的脸；端详朋友的面孔；看狗的眼睛；观察家里的小东西；陶醉在自然界的美色里；看马匹犁田的情景和人们宁静满足的生活；为落日祈祷；看人造光明。

第二天 看白天到来时的奇观；参观纽约自然历史博物馆；参观大都会艺术博物馆；在戏院、电影院度过第二天夜晚。

第三天 游览花园大街、贫民区、工厂和花园；从乡间小屋出发看东河的风光；眺望纽约塔；登上帝国大厦；看城市中来来往往的人群；漫游第五大街；访问外国居民。

阅读理解

1、“啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢？”一句在文中起什么作用？ 设问开头，引出下文。

2、说说下列句子的含义。

对于你们许多有视力的人来说，艺术的世界是一个沉沉的黑夜，是一个无法探索和难以找到光明的世界。

在光明的世界里，人们只将视力的天赋看作是方便，而不看作是品评艺术、研究艺术的手段。

3、海伦•凯勒的故事对你有什么启发？

笑对厄运，以顽强的毅力克服困难。

同步解读

啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢?

第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮•莎莉文•麦西夫人的脸，当我还是孩稚时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界。我不仅要看她脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务。我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她经常向我显示出的对于人类的同情心。

第一天将是一个紧张的日子。我要将我的所有亲爱的朋友们叫来，好好端详他们的面孔，将体现他们内在美的外貌深深地印在我的心上。我还要看一个婴儿的面孔，这样我就能看到一种有生气的、天真无邪的美，它是一种没有经历过生活斗争的美。

我还要看看我那群忠诚的、令人信赖的狗的眼睛——那沉着机警的小斯科第、达基和那高大健壮而懂事的大戴恩、海尔加，它们的热情、温柔和淘气的友谊使我感到温暖。

在那紧张的第一天里，我还要仔细观察我家里那些简朴小巧的东西。我要看看脚下的艳丽色彩，墙壁上的图画和那些把一所房屋改变成家的熟悉的小东西。我要用虔敬的目光凝视我所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深源泉。

在能看见东西的第一天下午，我将在森林里作一次长时间漫步，让自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在这有限的几个小时内我要如醉如痴地欣赏那永远向有视力的人敞开的壮丽奇景。结束短暂的森林之旅，回来的路上可能经过一个农场，这样我便能看到耐心的马匹犁田的情景(或许我只能看到拖拉机了!)和那些以土地为生的人的宁静满足的生活。我还要为绚丽

夺目而又辉煌壮观的落日祈祷。

当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的。

在能看见东西的第一天夜里，我会无法入睡，脑海里尽翻腾着对白天的回忆。

4．从第一段文字中，作者为什么要“凝视”她亲爱的教师安妮•莎莉文•麦西夫人的脸?这位教师是一个怎样的人?

因为麦西夫人在“我”还是个孩稚时就来到“我”家，给“我”打开了外部世界，给我耐心温柔的教育。麦西夫人温和友好、坚定顽强、又富有同情心。

5．第二段“我”为什么既要端祥朋友们的面孔，又想看婴儿的面孔?

要把朋友印在“我”心中，还要感受婴儿天真无邪的美和生气。

6．第五段写“我”将在森林里作一次长时间的漫步，反映了“我”怎样的情趣?为什么下文又说“结束短暂的森林之旅”?

反映了“我”热爱生活的情趣，“长时间”是说“我”希望在“自然界的美色里”多呆会，感受那壮丽奇景，而“短暂”是强调“我”还想着田园风光，希望尽快看到下一个景观，表达了欣赏世界的急迫心情。

7．读完节选文后，你认为海伦•凯勒具有怎样美丽的灵魂?她的精神力量的源泉是什么? 海伦•凯勒是一个具有乐观向-卜，珍视友情，富有爱心，热爱生活等美丽灵魂的人；她的精神力量来源于周围人对她的帮助、感召，来源于书籍的力量。

8．认真阅读下面一段话，领会其中的特殊含义。

因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书．已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深源泉。

这段话表明了书籍对我的鼓舞、激励作用，它像路标、灯塔，给了我方向和动力，永远指引我走向光明。

体会下边句子的意味

9．第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮·莎莉文·麦西夫人的脸。（为什么将“看人”作为第一天要做的事？为什么要首先打量老师？）

①因为这些人给了作者生命、智慧及友爱，作者把这些看成世间最宝贵的东西；也因为这些人既熟悉又“陌生”，作者对他们的各个侧面有所了解，得到一点不完全的印象 ，现在要“将体现他们内在美的外貌深深地印在我的心上”。 ②安妮·莎莉文·麦西夫人不仅沟通了作者与外部世界的联系，而且教给了她“坚定地面对困难的坚强毅力”，“ 温柔和耐心”，“对于人类的同情心”。作者对莎莉文老师充满了感激之情。

10．到午夜，我从盲人痛苦中得到的暂时解脱就要终结了，永久的黑夜将重新笼罩我周围。（黑暗当前，作者感到了恐惧和失落吗？为什么？）

作者没有感到恐惧或失落。从后文看，作者心里充满了美好的回忆，没有时间作其他感想；从更深一层的意义上说，作者内心世界是光明的，意志是坚强的，对生活充满了爱，也从社会得到了友爱与尊重，因此不可能产生低落情绪。

11．不过在所有的官能中，我相信视力是最令人赏心悦目的。(为什么作者深信视觉最令人快乐？这句话在全文中起什么作用？)

12．作者为什么设想“假如给我三天光明”？表达了怎样的思想感情？你从中受到什么启发？

①对世人拥有光明却不珍惜，表示遗憾；以自己的“设想” 证明拥有光明的幸福，并劝告人们珍惜这种幸福。②以此表达自己对身残苦难的坚强忍耐、对生命的热爱、对知识的渴望和对人类的友爱。③（作者身怀残疾，却比健康人 更坚强、更善良，生活得更充实，更珍惜自己的生命，更珍视人类的友爱和大自然的美好事物；而大多数人虽然五官、肢体健全，却把身体的天赋当作一种方便，而不是当作“充实生活的手段”，在懒惰散漫、浑浑噩噩中度过。）海伦·凯勒的故事警示我们，要珍惜光阴，珍惜人世间一切美好的事物，追求知识，追求道德完善，并且不被任何困难吓倒。

13．作者是如何安排这三天的？为什么要这样安排？

第一天，端详周围的亲人和所有亲密的朋友，看清家里的摆设，在树林和田野散步。第二天，观点自然历史博物馆和美术博物馆，看戏、看电影。第三天，周游纽约城区。

作者把看望亲友安排在第一天，是对亲情的极端重视；把参观博物馆安排在第二天，是想考察“世界的物质方面”和人类精神的千姿百态；把周游城区安排在第三天，是关心世人的生活。这里既涉及自己的感觉生活，又涉及人类文化知识领域、人类社会的过去和现在，还涉及自然风光。所写范围由小到大。实际上是对人类生活的全面考察。作者相通过三天的历程展示自己内心的渴望，表达对世人的劝诫。她想过一个普通人的生活而不可得，只能假想虚构。她以自己痛苦的经历和美好幻想，警示人们要珍惜光明，珍惜光阴。

阅读文段，回答问题

(1) 我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。

(2) 有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这 就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。

(3) 我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情万万就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。

(4) 我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。

(5)最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来d我问他看到些什么，他说没什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。

(6)我多么渴望看看这世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许有人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。在明眼人的世上,视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。

假如给我三天光明的作者，故事情节，人物篇五
《假如给我三天光明》

《假如给我三天光明》阅读推荐课

教学内容：

名著推荐《假如给我三天光明》

教学目标：

1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品语言的优美和隽永，体会作者与生命作斗争的精神。

2、激发学生阅读本书的兴趣，教给学生阅读的方法。

3、培养学生良好的课外阅读习惯。

教学重难点：

学会阅读的方法，初步感受人物形象。

教学设计：

环节一：赏读美文片段

同学们，在上课之前，老师想请大家一起分享一段话：

（出示课件）我感觉到一片树叶的精美的对称。我将手爱抚地摸着桦树光滑的表面或松树粗糙不平的树皮。春天我满怀希望地触摸树枝，搜寻叶芽，这是大自然冬眠后苏醒的第一个征兆。我感受花朵令人愉快的丝绒般的质感，发现她惊人的盘绕结构，为我揭示出大自然的某种神奇。如果我非常幸运，偶尔当我把手轻轻地放在一棵小树上时，会感觉到一只小鸟高歌时快乐的震颤„„

1、师范读

2、这段文字给你留下了什么映象？（学生自由说。）

师：这传神、优美的文字的主人公就是一个集盲聋哑于一身，但却毕业于美国哈佛大学，成为美国人的骄傲的人。她的名字叫——海伦·凯勒。

环节二：激发阅读期待。

1、出示马克•吐温对海伦的评价：19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦•凯勒。

2、她究竟具有怎样神奇的魅力呢？今天老师就向同学们推荐海伦·凯勒的自传——《假如给我三天光明》这本书，走进她的传奇人生。板书：《假如给我三天光明》（小组长分发书。）

环节三：粗略了解本书。

（出示课件）《假如给我三天光明》不同版本的封面，下面附简介：这是一本

奇书，被美国《时代周刊》认为“是伟大的经历和平凡的故事之完美结合”。2005年世界图书销量排行榜的第一名，美国家庭几乎家家都有这本书。

1、看封面，了解相关内容

老师看到很多同学已经迫不及待地把书打开了，其实在阅读正文以前还有很多内容值得我们去了解的。拿到一本书，我们首先要看看它的封面。认真看看你手中这本书的封面，你了解到哪些信息呢？

（书名、作者、出版社、插图等。）

2、自读目录，提出疑问

读好一本书，我们还要了解这本书的目录。目录可以体现作者的思路，通过看目录可以了解所看书的大概内容，所以我们看书，还要学会看目录。

1）翻开目录仔细读读，从目录中你能了解到一些什么信息？猜猜书中会写些什么内容？

2）请学生自由发言。

环节四：指导读书方法

从目录中我们了解到这本书有这么多内容，今天可没法一下读完。这堂课，老师想和同学们一起去阅读其中的一个故事——第十章《终于学会说话了》。

1、了解故事内容

默读这个故事，想想故事讲了什么？板书：了解故事内容

指名复述故事。

2、诵读精彩语段

光了解故事内容还是远远不够的，“不动笔墨不读书。”同学们，这个故事中一定也有令你感动地方，再细细读读，请选择一处画下来，自由练习深情地诵读这些语句并写下你的感受。板书：诵读精彩语段

指名感情诵读。

3、体会人物形象。

同学们真了不起，通过读书都有了自己的收获了。读了这个故事后，海伦·凯勒给你留下了什么印象？用一个词概括一下或者你想对海伦·凯勒说些什么。

板书：体会人物形象

学生自由发言。

环节五：再次推荐《假如给我三天光明》

“读一本好书，就是与一颗伟大的心灵对话。”老师希望同学们课后就行动起来，运用所学的读书方法（了解故事内容、诵读精彩语段、体会人物形象），每天读《假如给我三天光明》中一个小故事，和海伦·凯勒交流思想，沟通心灵。读完后，我们再用一节课来开展《假如给我三天光明》的读书交流活动。 板书设计： 假如给我三天光明

了解故事内容

诵读精彩语段

体会人物形象

最后老师想送一首小诗给大家：

《阅读，终生的承诺》

世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那；

世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑。

自己再累也要读书；

工作再忙也要谈书；

收入再少也要买书；

住处再挤也要藏书；

交情再浅也要送书。

最庸俗的人是不读书的人；

最吝啬的人是不买书的人；

最可怜的人是与书无缘的人。

（愿同学们一生与书为伴，让阅读成为我们终生的承诺！）

假如给我三天光明的作者，故事情节，人物篇六
《《假如给我三天光明》试题集锦(含答案)》

《假如给我三天光明》

填空题

1.《假如给我三天光明》是 美 国 海伦·凯勒 的作品。

2. 莎莉文老师 是再塑海伦生命的人。

3.海伦接受教育的第二个阶段是 学习阅读 。

4.教海伦说话的老师是 萨勒 。

5.海伦学会说话后写的第一个故事是《 霜王 》，被误认为是抄袭之作。

6.1896年的10月，海伦进入 剑桥女子中学 学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。

7. 1900 年，海伦的大学梦得以实现。

8.海伦给我们一个忠告：善用 你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。

9.海伦第一次自己组的句子是 天气很温暖 。

10. 香邦先生 帮助安妮上的柏金斯盲人学校。

选择题

1.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（ A ）。

A 《方德诺小伯爵》 B 《红字》

2.（ B ）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。

A 《伊索德》 B 《伊利亚特》 C 《圣经》

3.（ A ）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。”

A 《圣经》 B 《麦克佩斯》 C 《李尔王》

4.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的( B )。

A 《欧洲史》 B 《世界史》 C 《中世纪》

5.如果没有（ A ）的热情帮助，海伦进大学是不可能的。

A 卡内基 B 赫顿 C 马克·吐温

判断题

1.海伦21岁时发表了她的处女作《我生活的故事》。（ × ）

2.海伦被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。（ √ ）

3.柏金斯盲人学校的创始人是萝拉。（ × ）

4.安妮·莎莉文小时候因无人照顾被送进了贫民救济院。（ √ ）

5.在毕业典礼上，安妮穿的是霍布金太太缝制的礼服。（ √ ）

选择题

1.《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的（ ）代表作。 A 诗歌 B 小说 C 散文 D 传奇

2．海伦 凯勒是哪个国家的作者（ ） A 英国 B 巴西 C 美国 D 法国

3．请问海伦 凯勒是什么家（ ）A 慈善家，教育家，演讲家 B 历史学家教育家，演讲家

C 考古家，慈善家，教育家 D 革命家，历史家，考古学家

4．海伦 凯勒一生有多少时间的光明和声音（ ） A 19个月 B 20个月 C 21个月 D 22个月

5．海伦 凯勒能重见光明后，第一天她渴望看什么（ ） A 人类 B 森林 C 天空 D 海洋

6.海伦 凯勒心中的人类是（ ）

A 真诚，欺骗 B 友谊，善良 C 残忍，无情 D 爱财，惜命

7.凯勒的处女作是（ ） A《我的生活》 B《我的日子》 C《我的盲人生涯》 D《我的家人》 8 在《假如给我三天光明》一书中，海伦.凯勒的家庭女教师是（ ）

A 凯蒂 B 安妮 C 莎莉文 D 左明丽.南茜

9.在《假如给我三天光明》一书中，海伦在德克利夫学院的一年级作文被集成为（ ） A《给我三天光明》 B《少女时代》 C《我的生活》 D《及至》

10 在《假如给我三天光明》一书中，除了贝利和莎莉文老师以外，海伦最尊敬的人是（ ） 1

A 海明威 B 但丁 C 巴尔扎克 D 马克.吐温

11.海伦.凯勒最后毕业于（ ）

A 哈佛大学 B 纽约大学 C 剑桥大学 D 波士顿大学

12.海伦·凯勒把一生献给了盲人福利和（ ），赢得了全世界人民的尊敬。

A 读书事业 B 创作事业 C 教育事业 D 出版事业

13.在《假如给我三天光明》一书中，在所有人中，海伦首先最希望见到的是（ ）

A 爸爸 B 妈妈 C 家庭老师 D 神父

14.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第二天早晨想看到的是（ ）

A 花朵 B 露水 C 黑夜变为白昼 D 小草

15.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第二天晚上想在（ ）度过。

A 家里 B 中央公园 C 剧院或电影院 D 野外

16.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，第二天她将通过（ ）来感受人类的灵魂。

A 访谈 B 观察 C 艺术 D 体验

17.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第三天想（ ）度过。

A 郊游 B 看电影 C 和老师 D 在当前的日常生活

18.“19 世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。”这句话是谁说的？( )

A 马克-吐温 B 霍姆斯 C 霍金 D 安妮-莎莉文

19.1955 年，她荣获( )大学的荣誉学位，成为历史上第一个受此殊荣的妇女。

A 哈佛 B 牛津 C 剑桥 D 斯坦福

20.海伦是在美国著名的高等学府哈佛完成大学学习的，她曾经参观过卫斯理女子学院，为何没有卫斯理女子学院选择，海伦自己给出了理由是（ ）

A 父母要求她读哈佛 B读哈佛时沙利文老师对她的希望

C 因为卫斯理女子学院里头只有女生 D 哈佛给了她高额的奖学金

根据课文内容填写表格

时间 作者想象的活动内容

第一天 凝视教师的脸；端详朋友的面孔；看狗的眼睛；观察家里的小东西；陶醉在自然界的美色里；看马匹犁田的情景和人们宁静满足的生活；为落日祈祷；看人造光明。

第二天 看白天到来时的奇观；参观纽约自然历史博物馆；参观大都会艺术博物馆；在戏院、电影院度过第二天夜晚。

第三天 游览花园大街、贫民区、工厂和花园；从乡间小屋出发看东河的风光；眺望纽约塔；登上帝国大厦；看城市中来来往往的人群；漫游第五大街；访问外国居民。

（第一天看人，第二天看黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，第三天要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。 ）

阅读理解

1、“啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢？”一句在文中起什么作用？ 设问开头，引出下文。

2、说说下列句子的含义。

对于你们许多有视力的人来说，艺术的世界是一个沉沉的黑夜，是一个无法探索和难以找到光明的世界。

在光明的世界里，人们只将视力的天赋看作是方便，而不看作是品评艺术、研究艺术的手 2

段。

3、海伦•凯勒的故事对你有什么启发？ 笑对厄运，以顽强的毅力克服困难。

同步解读

啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢?

第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮•莎莉文•麦西夫人的脸，当我还是孩稚时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界。我不仅要看她脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务。我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她经常向我显示出的对于人类的同情心。

第一天将是一个紧张的日子。我要将我的所有亲爱的朋友们叫来，好好端详他们的面孔，将体现他们内在美的外貌深深地印在我的心上。我还要看一个婴儿的面孔，这样我就能看到一种有生气的、天真无邪的美，它是一种没有经历过生活斗争的美。 我还要看看我那群忠诚的、令人信赖的狗的眼睛——那沉着机警的小斯科第、达基和那高大健壮而懂事的大戴恩、海尔加，它们的热情、温柔和淘气的友谊使我感到温暖。

在那紧张的第一天里，我还要仔细观察我家里那些简朴小巧的东西。我要看看脚下的艳丽色彩，墙壁上的图画和那些把一所房屋改变成家的熟悉的小东西。我要用虔敬的目光凝视我所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深源泉。

在能看见东西的第一天下午，我将在森林里作一次长时间漫步，让自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在这有限的几个小时内我要如醉如痴地欣赏那永远向有视力的人敞开的壮丽奇景。结束短暂的森林之旅，回来的路上可能经过一个农场，这样我便能看到耐心的马匹犁田的情景(或许我只能看到拖拉机了!)和那些以土地为生的人的宁静满足的生活。我还要为绚丽夺目而又辉煌壮观的落日祈祷。

当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的。

在能看见东西的第一天夜里，我会无法入睡，脑海里尽翻腾着对白天的回忆。

4．从第一段文字中，作者为什么要“凝视”她亲爱的教师安妮•莎莉文•麦西夫人的脸?这位教师是一个怎样的人? 因为麦西夫人在“我”还是个孩稚时就来到“我”家，给“我”打开了外部世界，给我耐心温柔的教育。麦西夫人温和友好、坚定顽强、又富有同情心。

5．第二段“我”为什么既要端祥朋友们的面孔，又想看婴儿的面孔? 要把朋友印在“我”心中，还要感受婴儿天真无邪的美和生气。

6．第五段写“我”将在森林里作一次长时间的漫步，反映了“我”怎样的情趣?为什么下文又说“结束短暂的森林之旅”?

反映了“我”热爱生活的情趣，“长时间”是说“我”希望在“自然界的美色里”多呆会，感受那壮丽奇景，而“短暂”是强调“我”还想着田园风光，希望尽快看到下一个景观，表达了欣赏世界的急迫心情。

7．读完节选文后，你认为海伦•凯勒具有怎样美丽的灵魂?她的精神力量的源泉是什么? 海伦•凯勒是一个具有乐观向-卜，珍视友情，富有爱心，热爱生活等美丽灵魂的人；她的精神力量来源于周围人对她的帮助、感召，来源于书籍的力量。

8．认真阅读下面一段话，领会其中的特殊含义。

因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书．已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深源泉。 这段话表明了书籍对我的鼓舞、激励作用，它像路标、灯塔，给了我方向和动力，永远指 3

引我走向光明。

体会下边句子的意味

9．第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮·莎莉文·麦西夫人的脸。（为什么将“看人”作为第一天要做的事？为什么要首先打量老师？） ①因为这些人给了作者生命、智慧及友爱，作者把这些看成世间最宝贵的东西；也因为这些人既熟悉又“陌生”，作者对他们的各个侧面有所了解，得到一点不完全的印象 ，现在要“将体现他们内在美的外貌深深地印在我的心上”。 ②安妮·莎莉文·麦西夫人不仅沟通了作者与外部世界的联系，而且教给了她“坚定地面对困难的坚强毅力”，“ 温柔和耐心”，“对于人类的同情心”。作者对莎莉文老师充满了感激之情。

10．到午夜，我从盲人痛苦中得到的暂时解脱就要终结了，永久的黑夜将重新笼罩我周围。（黑暗当前，作者感到了恐惧和失落吗？为什么？） 作者没有感到恐惧或失落。从后文看，作者心里充满了美好的回忆，没有时间作其他感想；从更深一层的意义上说，作者内心世界是光明的，意志是坚强的，对生活充满了爱，也从社会得到了友爱与尊重，因此不可能产生低落情绪。

11．不过在所有的官能中，我相信视力是最令人赏心悦目的。(为什么作者深信视觉最令人快乐？这句话在全文中起什么作用？)

12．作者为什么设想“假如给我三天光明”？表达了怎样的思想感情？你从中受到什么启发？ ①对世人拥有光明却不珍惜，表示遗憾；以自己的“设想” 证明拥有光明的幸福，并劝告人们珍惜这种幸福。②以此表达自己对身残苦难的坚强忍耐、对生命的热爱、对知识的渴望和对人类的友爱。③（作者身怀残疾，却比健康人 更坚强、更善良，生活得更充实，更珍惜自己的生命，更珍视人类的友爱和大自然的美好事物；而大多数人虽然五官、肢体健全，却把身体的天赋当作一种方便，而不是当作“充实生活的手段”，在懒惰散漫、浑浑噩噩中度过。）海伦·凯勒的故事警示我们，要珍惜光阴，珍惜人世间一切美好的事物，追求知识，追求道德完善，并且不被任何困难吓倒。

阅读文段，回答问题

(1) 我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。

(2) 有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这 就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。

(3) 我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情万万就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。

(4) 我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。

(5)最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来d我问他看到些什么，他说没什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。

(6)我多么渴望看看这世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许有人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。在明眼人的世上,视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。

(7)假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛”。教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东 4

西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。

(8)请你思考一下这个问题；假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？

14.第⑴中:谁又会想起它,谁又会整日惦记着它:一句话重复吗?为什么?

不重复.起到了强调的作用,突出健康的人们不珍惜自己的优越条件,不珍惜现在的美好生活,为下文阐述做了铺垫。

15.第⑵段中为什么说"这就是更能显示出生命的价值"?

因为只有人们意识到将要离开世界时,才会感到生命的压力,感到时间的宝贵,才会珍惜生命,努力呈现出渴求生命而奋斗的真实一面。

16.第⑶段中采用了什么修辞手法?作用是什么?

对比,突出了健康人与盲人对待生命的截然不同的消极与积极的态度,告诉人们"应该珍惜现在"的道理。

17.如何理解"有了东西不知道欣赏,没有的东西又一味去追求"这句话?

这不仅是作者对生活发出的感慨,也是她人生哲理的总结,告诉人们:每个人都应当珍惜现在的生活。

18.从文中你可以看出作者具有什么样的生活态度?对比作者的态度,谈谈你的生活态度。 ①海伦对光明的渴求、对生命的热爱、对生命的真诚，倡导人们要珍惜时间，爱惜生命，表现了她那积极乐观、健康的生活态度。（乐观,坚强,勇敢面对生活中的一切灾难） ②少壮不努力,老大徒伤悲。

19.第⑵⑶段中加点的“这”和“这样”分别指代什么内容？

“这”指 人们把活着的某一天看作是生命的最后一天；

“这样”指 一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。

20．在第③ 段中，作者说“只有那些聋了的人才更加珍惜光明”。如果把句中的“聋”改成“盲”或“瞎”好不好？简要谈谈你的看法。

不好。“只有那些聋了的人才更加珍惜光明”是指聋了的人因为自己聋了，知道残疾的苦楚，知道失去后的珍惜，所以他们更怕失去光明，怕在聋了的基础上再瞎了。改成“盲”或“瞎”就没有这种效果了。

21．第(5)段写"朋友"从林中散步回来,回答"我"说并没有看到"什么特别的东西",其原因是什么？请用原文回答。

没有的东西又一味追求。（明眼人常常看到这些东西，就不会对这些东西感到特别，不会去珍惜。）

22．第⑻段中，作者问道：“假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？”读完上文，你觉得作者认为应该怎样使用自己的眼睛？请用简洁的语言回答。 我们要懂得欣赏世界的精彩。

23．第⑴段中加点的“事事”二字，前一个“事”的意思是后一个“事”的意思是事情。

24．作者在第⑵段中说“如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气”，那么，“我们的每一天”应如何度过才有意义，才能“更显示出生命的价值呢?(请用奥斯特洛夫的一句名言回答)。

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假如给我三天光明的作者，故事情节，人物篇七
《假如给我三天光明阅读与填空》

假如给我三天光明 [美]海伦凯勒

①我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙谁又会想到它谁又会整日去惦念它。于是饱食终日无所事事。 ② 有的时候要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊!这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气我们对生活就不会总是充满热情。 ③ 我们对待生命如此倦怠在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。他们视而不见充耳不闻无任何鉴赏之心。事情往往就是这样一旦失去了的东西人们才会留恋它人得了病才想到健康的幸福。 ④我有过这样的想法如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。 ⑤最近一位朋友来看我他刚从林中散步回来d我问他看到些什么他说没什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答我真会大吃一惊。我终于领会了这样一个道理明眼人往往熟视无睹。 ⑥我多么渴望看看这世上的一切如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对一切却如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许有人就是这样有了的东西不知道欣赏没有的东西又一味追求。在明眼人的世上,视力这种天赋不过增添一点方便罢了并没有赋予他们的生活更多的意义。 ⑦假如我是一位大学校长我要设一门必修课程“如何使用眼睛”。教授应该让他的学生知道看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。 ⑧请你思考一下这个问题;假如你只有三天的光明你将如何使用你的眼睛?想到三天以后太阳再也不会从你眼前升起你又将如何度过这宝贵的三日?你又会让你的眼睛停留在何处?

练习题 1.第①段中加点的“事事”二字前一个“事”的意思是做事，后一个“事”的意思是事情 。

2.第②③段中加点的“这”和“这样”分别指代什么内容?

“这”指要是人们把活着的某一天都看作是生命的最后一天该多好啊 。“这样”指 一旦失去了东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福 。

3.作者在第②段中说“如果认为岁月还很漫长我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气”那么“我们的每一天”应如何度过才有意义才能“更显示出生命的价值呢?(请用奥斯特洛夫的一句名言回答)。每当回忆往事的时候能够不为虚度年华而悔恨不因碌碌无为而羞耻

4.在第③段中作者说“只有那些聋了的人才更加珍惜光明”。如果把句中的“聋”改成“盲”或“瞎”好不好?简要谈谈你的看法。因为失去听力的人再不能“真正领略喧哗的欢乐”他们能够享受的只有“光明”。换成“盲”或“瞎”不好。因为盲人对光明是没有切身感受的

5.第⑤段写朋友从林中散步回来,回答我说并没有看到什么特别的东西,其原因是什么?点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他看来是那么的平庸(他对眼前所见熟视无睹)

6.第⑥段画线句子中“方便”的含义是，“更多的意义的深层含义是看清眼前一闪而过的东西从中寻求生活的乐趣____

7.在第⑦段中作者提出了一个大胆的假设从这一假设中可以看出作者的写作意图.请简要谈谈你对作者写作意图的理解。 .作者的写作用意在于告诫人们要珍惜大好光阴不要虚度年华; ;启迪迪人们注意“是用眼睛”认真审视社会审视生活欣赏生活的美陶冶自己的心灵

1.作为一个盲人，海伦凯勒为什么要假设自己能够得到三天光明，并以此来展开想象？ 作为一个盲人，一生都在黑暗中去感受这个世界，去度过人世间的光阴，这是何等的残酷和不幸。海伦凯勒给自己这样一个假设，1也是表达了自己对于光明的热切追求和盼望，2同时，也给健康人们一个深刻的启示，珍惜光阴，不要浪费生命，更要珍惜自己现在拥有的幸福，不要一味的抱怨生活。

2.第六段中说：“也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求”请举例分析现实生活的这一现象。

这是对前面自己提出的假设的一个具体而充满哲理的诠释。这段话非常深刻，也能够与我们的现实紧密联系起来。试想想，在当今社会中，人们受物欲的诱惑，而放弃了自己所拥有的美好生活，结果导致“竹篮打水一场空”，什么也没有得到，这样的事例举不胜举。比如一些人嫌弃自己的本职工作，总觉得不如其它行业好，这山望着那山高，于是跳来跳去，结果一事无成，大好的光阴都白白浪费掉了，到头来只能是“空悲切”。

3. 《假如给我三天光明》是美国海伦·凯勒的散文代表作，是自传式作品主要内容：《假如给我三天光明》写了作为一个盲人的海伦假想自己如果能够拥有三天光明的话她将会如何利用。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。此外，本书中收录的《我的人生故事》是海伦·凯勒的本自传性作品，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。

4. 19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦·凯勒。

——马克·吐温

5. 推荐语

《假如给我三天光明》是海伦·凯勒最著名的一篇散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。 全书中，作者的描写和叙述很少运用复杂的修辞手法和华丽的词藻语句，无论是对自己的生活经历的叙述，还是对老师的伟大品格的描写，作者都使用的是白描的手法、平实的语言。然而这些家常话语却拥有真正打动人内心的力量。就像作者本人的品格一样，真诚，质朴，让读者情不自禁的被深深打动。

1海伦.凯勒是（美国）人。出生于（1880）年。海伦·凯勒死于1968年。在第（19）个月患病导致失聪的。她的处女作是（《我的生活》）。《假如给我三天光明》的作者是（海伦.凯勒 ）。是历史上第（二）个会用嘴巴说话的聋哑人。最后毕业于（哈佛大学）。希望有某种奇迹，使自己可以睁眼看（三）天。心灵之窗是我们的（眼睛）。爱丽丝是安妮的（妈妈）。爱丽丝在莎莉文三四岁时得了（肺结核）。

2海伦童年朝夕相处的两个伙伴是：玛莎和（贝利），海伦最不喜欢的一门功课是（算术） 3海伦在莱特－赫马森学校学习时（德语）的进步最大。

4海伦把（波士顿）称为“好心城”。在纽约城海伦唯一喜欢的地方是（中央公园）。被海伦认为是“帝王之树”的是（橡树）。安妮最喜欢听父亲讲的故事是（《小红帽》）。

5（《霸王》）是海伦学会说话后写的第一个故事，它和一篇名叫（《霸仙》）的小说十分类似 6（《回忆》 ）是海伦第一次学会如何了解一位作家，及其识别其文风。

7。海伦第一次看的戏是（《王子与贫儿》），海伦朗诵了一首最喜欢的诗（《海燕》 ）给霍姆斯博士听。海伦在德克利夫学院的一年级作文被集成为（《少女时代》）。以《少女时代》改编成的电影是（《救济》）。《石壁之歌》是一部诗集，灵感来自（田园）。海伦最尊敬的人是（马克 吐温）。爱迪生给海伦的第一印象是（严肃）。

8海伦经常自勉的一个目标，以宗教说法表示就是（带笑背负起自己的十字架）。

9。海伦.凯勒的家庭女教师是（安妮。莎莉文）。在海伦.凯勒（六岁）的时候走进海伦的

生活。莎莉文老师的眼睛在她三岁时得了（砂眼）。 莎莉文的弟弟叫（吉米）。莎莉文和弟弟被送进了（德士堡）救济院。安妮1880年去了（柏金斯）盲人学校上学。柏金斯学校是因为（萝拉）而声誉远扬，名震全国的。吉米去世后，安妮终于有了一个真正关心她的朋友（巴巴拉神父）。安妮在盲校遇到的热心的老师是（莫美丽）。安妮的新义母是（霍布金太太）。安妮第一次来海伦家做家教，因为买了慢车车票而晚了（二）天。

10。在所有感观中，海伦相信（视觉）是最令人赏心悦目的。假如给海伦三天光明，第一天她想看的是（人或朋友）。在所有人中，海伦首先最希望见到的是（家庭老师）。如果给海伦三天光明，她第二天早晨想看到的是（黑夜变为白昼）。她第二天晚上想在（剧院或电影院）度过。如果给海伦三天光明，第二天她将通过（艺术）来感受人类的灵魂。她第三天想（在当前的日常生活）度过。海伦 凯勒认为能把时代压缩成一天的是（博物馆）。海伦认为打开美的钥匙是（博物馆）C

11海伦觉得可能比《红字》更有意思的书是（《小老爷福迪勒罗伊》 ）海伦的原籍是（英国）.海伦父亲的职业是（舰长）海伦幼年住的老房子叫（青藤居）海伦父亲除了自己的亲人，他最爱好的是（狗和猎枪）海伦很钟爱的一个洋娃娃，叫（南茜）。

12海伦学习的第二阶段是（阅读）。1897年，海伦考试满分是（16分）。1897年，海伦参加了德克利夫学院的考试，包括德语 法语 拉丁语。不包括（俄语）。德克利夫学院的考试共（ 9）小时。

13对海伦来说，她的世外桃源是（文学）。学校生活中对海伦来说最大的妖魔是（考试）。1887年海伦读的一本完整的小说是（短篇）。（书籍）给海伦以快乐和智慧。海伦对战争的态度是（反对）。

14海伦·凯勒会说英语 法语 德语 希腊语 拉丁语语言

15海伦·凯勒创作的是（《我的生活》 《我的老师》《假如给我三天光明》《走出黑暗》）。 海伦·凯勒的作品《我的生活》被称为“世界文学史上无与伦比的杰作”？

海伦·凯勒（美）国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。

《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的（散文）代表作。

16.1936年，和她朝夕相处（50）年的老师离开人间，海伦非常的伤心。“谁也难以想象我是多么地惊奇和喜悦。对于她的能力我素来深信不疑，可也难以相信，她3个月的学习就取得这么好的成绩，在美国，别的人要达到这程度，就得花一年工夫。”这句话是亚纳格诺先生说的。

17海伦完整地道的写的一封法文信时是（9）岁。海伦·凯勒一共创作了（14）部作品。 海伦·凯勒的最后一部作品是（《老师》 ）。海伦·凯勒把一生献给了盲人福利和（教育事业），赢得了全世界人民的尊敬。

18“19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。”这句话是马克-吐温说。海伦·凯勒成功被称为“（教育坛）上最伟大的成就”。

19. 1955年，她荣获(哈佛)大学的荣誉学位，成为历史上第一个受此殊荣的妇女。1960年，描写她成长经历的剧本（《奇迹的创造者》）获普利策奖，并被拍成电影。

20美国海外盲人基金会在海伦（80）岁生日那天，宣布颁发“国际海伦·凯勒奖金”，以奖励那些为盲人公共事业做出杰出贡献的人。

21下面不是海伦-凯勒第一天想要看到的东西选项是（ ）。 朋友 森林 海伦的房间 书籍 D 下面不是海伦-凯勒第二天想要看到的内容是（ ）。 小狗的眼睛 博物馆 电影院 剧院 D 《假如给我三天光明》一书是以第（一）人称写的。

22海伦-凯勒度过了生命的88个春秋，却熬过了（87 ）年的无光、无声、无语的孤绝岁月。 作者在能见到光明的第三天，最后一眼要看的是（喜剧）。

23海伦-凯勒性格的：客观 、冷静 坚韧不拔

24依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 ( )

① 我要将我的所有亲爱的朋友们都叫来，好好端详 他们的面孔，将体现他们内在美的外

貌深深地印在我的心上。

② 我要用虔敬的目光_凝视我所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那些供有

视力的人读的印刷书。

③ 我相信那在人群中_穿流 的妇女装束的色彩，肯定是我永看不厌的灿烂奇观。

24下面叙述正确的一项是（ ）。 海伦获得光明的第一天，要端详周围关心过她的人， 海伦-凯勒获得光明的第二天要干什么？（ ） 关心戏剧、电影等文化情况<

海伦-凯勒获得光明第三天做的事情，下面叙述正确的是（ ）。 要去周游纽约城区

25海伦 凯勒走在樱桃树下，等沙利文老师把饭拿来，突然风雨突变，我感到恐惧，正要放声大叫时，老师把我包了下来。这样我明白了（ ）。 爱是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。

26海伦是在美国著名的高等学府哈佛完成大学学习的，她曾经参观过卫斯理女子学院，为何没有卫斯理女子学院选择，海伦自己给出了理由是（读哈佛是沙利文老师对她的希望） 27海伦 凯勒又一部作品的名字叫《少年时代》，这是（她在德克利夫学院一年级时的作文所集成的） .在所有的法国作家中，海伦最喜欢的是（莫里哀和拉辛）

28、爱丽司得的是肺结核病.安妮最不喜欢算数

29爱迪生给海伦的第一印象是非常严肃 。安尼第一次去海轮家迟到是因为买票的弄错了，迟到了两天.安尼失去米吉后，第一个真正关心她的人是 巴巴拉

30海轮的《少女时代》作品被拍成电影。安尼的弟弟叫吉米。安尼与弟弟所在的福利院叫马萨诸塞救济院 或贫民救济院 。霜王事件的原作叫霜仙。海轮儿时的玩伴叫马里 安尼到海轮家时海轮是6岁零9个月

31、好心城是波士顿 。海轮最爱听父亲给他读小红帽。海轮最想用视觉看世界 .第二天海伦想用(体验艺术) 来感受世界

32.1887年3月4日,这一天莎莉老师教会了海伦 凯勒第一个单词,这也使她对用手指写字的游戏产生了兴趣,这个单词（Doll ）

33.在几年几月海伦 凯勒生了一场病,致使她听不见看不到周围世界的一切了(1882年2月)

34.在海伦 凯勒读过的所有书中,有一本是使她真正对书产生兴趣,这本书也成为她童年时代最亲密的朋友,这本书是(《方德诺小伯爵》 )

35.在海伦 凯勒读的诗歌中,她最喜爱的一首是(《被禁闭的鹦鹉几》)

36.是艾德克 克拉伦斯介绍作者海伦 凯勒认识许多文学界朋友

37.1900年,秋天作者海伦 凯勒终于实现自己的大学梦想,这所大学是(拉德克利夫学院)

38. 海伦 凯勒被授予总统自由奖章是(1964年 )

39.在作者海伦 凯勒读过的书中,能让她感到自己和那些正视正常的孩子有一样的思想感情是(《小妇人》)

40.《假如给我三天光明》作者在拥有光明的第二天的夜晚,希望在(在剧院影院 )度过的

41.《假如给我三天光明》作者海伦 凯勒逝世的时间是(1968年1月 )

42 海伦 凯勒在十九个月时,双目失明

43. 海伦 凯勒1890年一年开始学说话。 海伦 凯勒是在1896年10月进入剑桥女子中学 海伦 凯勒在1887年第一次读完一篇完整的小说，海伦 凯勒在1900 年实现的大学梦

44. 海伦 凯勒在法国作家中最喜欢哪两名(B ) 莫里哀 莱辛 。海伦 凯勒的父亲叫阿瑟.海伦 凯勒出生于塔斯甘比亚镇 海伦 凯勒是慈善家，教育家，演讲家 海伦 凯勒一生有多少时间的光明和声音19个月 知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧。在《假如给我三天光明》中出现过《美的诅咒》 有形的东西是暂时的，无形的才是永恒的

海伦 凯勒心中的人类是友谊，善良．海伦 凯勒失明后的心情（自爱 ） （ 吉尔曼）在海伦 凯勒参加拉德克利夫学院的入学初试中给予帮助。

《圣经》给于了海伦 凯勒深远的慰藉“有形的东西是短暂，无形的才能永恒不朽。

教海伦说话的老师是 萨勒。海伦给我们一个忠告：善用 你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。海伦第一次自己组的句子是 天气很温暖 。香邦先生 帮助安妮上的柏金斯盲人学校。

二、选择：

1.《假如给我三天光明》是海伦〃凯勒的（ c）代表作。A诗歌 B小说 C散文 D传奇

2．海伦 凯勒是哪个国家的作者（c ）A英国 B巴西 C美国 D法国

3．请问海伦 凯勒是什么家（a）A慈善家，教育家，演讲家 B历史学家，教育家，演讲家、C考古家，慈善家，教育家 D革命家，历史家，考古学家

4．海伦 凯勒一生有多少时间的光明和声音（ a）

A19个月 B20个月 C21个月 D22个月

5．海伦 凯勒能重见光明后，第一天她渴望看什么（A ）A人类 B森林 C天空 D海洋

6.海伦 凯勒心中的人类是（B ）

A真诚，欺骗 B友谊，善良 C残忍，无情 D爱财，惜命

7.凯勒的处女作是（A ）A《我的生活》 B《我的日子》 C《我的盲人生涯》 D《我的家人》 8在《假如给我三天光明》一书中，海伦.凯勒的家庭女教师是（B ）。

A凯蒂 B安妮 C莎莉文 D左明丽.南茜 B

9.在《假如给我三天光明》一书中，海伦在德克利夫学院的一年级作文被集成为（B ）。 A《给我三天光明》 B《少女时代》 C《我的生活》 D《及至》

10在《假如给我三天光明》一书中，除了贝利和莎莉文老师以外，海伦最尊敬的人是（D）。 A海明威 B但丁 C巴尔扎克 D马克.吐温

11.海伦.凯勒最后毕业于（A ）。A 哈佛大学 B纽约大学 C剑桥大学 D波士顿大学

12.海伦〃凯勒把一生献给了盲人福利和（ C），赢得了全世界人民的尊敬。 A读书事业 B创作事业 C教育事业 D出版事业

13.在《假如给我三天光明》一书中，在所有人中，海伦首先最希望见到的是（ C）。 A爸爸 B妈妈 C家庭老师 D神父

14.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第二天早晨想看到的是（C ）。 A花朵 B露水 C黑夜变为白昼 D小草

15.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第二天晚上想在（ C）度过。 A家里 B中央公园 C剧院或电影院 D野外

16.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，第二天她将通过（C ）来感受人类的灵魂。A访谈 B观察 C艺术 D体验

17.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第三天想（D ）度过。 A郊游 B看电影 C和老师 D在当前的日常生活

18.“19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦〃凯勒。”这句话是谁说的？( A) A马克-吐温 B霍姆斯 C霍金 D安妮-莎莉文

19.1955年，她荣获( A )大学的荣誉学位，成为历史上第一个受此殊荣的妇女。 A哈佛 B牛津 C剑桥 D斯坦福

20.海伦是在美国著名的高等学府哈佛完成大学学习的，她曾经参观过卫斯理女子学院，为何没有卫斯理女子学院选择，海伦自己给出了理由是（ ）。A父母要求她读哈佛 B读哈佛时沙利文老师对她的希望 C因为卫斯理女子学院里头只有女生

D哈佛给了她高额的奖学金

假如给我三天光明的作者，故事情节，人物篇八
《《假如给我三天光明》 导读题目》

《假如给我三天光明》题目

一 填空

1、假如得到三天光明，海伦.凯勒首先想看到2、假如得到三天光明，海伦.凯勒第一天想看3、假如得到三天光明，海伦.凯勒第二天要去4、假如得到三天光明，海伦.凯勒第三天的目的地是5、《假如给我三天光明》作者海伦的名字由来是随了她的亲戚

6、海伦.凯勒在刚刚丧失说话能力时还能用牵强模糊的“啊啊”音表示需要 7在海伦.凯勒的小时候，经常陪她玩迁就她，甚至自己满头的头发都给她剪掉的是

8、海伦.凯勒非常喜欢她的洋娃娃“南希”，家里的小摇篮也成了它的专属品，有一天，当发现 安静地躺在摇篮里，她勃然大怒，掀翻摇篮，幸好被及时赶到的母亲一把接住。

9、莎莉文老师的教学方法极其有趣，比如在教我女孩是在衣橱里面时，她把 别在我的裙子上，然后叫我站到衣橱里。

10、海伦.凯勒的“三论乐观”指内在的乐观、外在的乐观、

11、海伦·凯勒第一次全神贯注地读完的书是《》

12、为了备考哈佛大学拉德克利夫学院，海伦·凯勒开始了在 的学习生活。

13、海伦·凯勒在大学一年级的作文课中完成的回忆录《少女时代》以连载的方式刊登在杂志《 》

14、1905年5月2日，莎莉文老师和结婚了。（梅西先生）

15、有一年夏天，海伦在山上养了一匹属于自己的马，海伦叫他。这也是她看完的一本书的名字。

16、海伦·凯勒学会说话后写的第一个故事是《作。

17、安妮·莎莉文老师在 的帮助下，来到盲人学校，那是她生命中的第二个机会。

18、海伦·凯勒给我们一个忠告，。

19、海伦·凯勒的自传《少女时代》被改编拍成电影，电影的名字叫《 》 。

20、安妮·莎莉文老师第一次见到海伦·凯勒送给她的礼物是 。

21. 在虚构的三天光明中，海伦*凯勒第一天首先想要看她的老师 ，第二天，她要参观 和 ，

第三天要浏览 。

22. 我想用 和 两个成语来形容海伦*凯勒。

23. 在早年的生活中，海伦有两个忠实的伙伴，一个是像乌梅一样的 ，另一个玩伴就是那只又老又懒惰的塞特种猎狗 。

24. 当我发现了钥匙的妙处时，我曾经把 和 锁在房间里。

25. 当我们到达巴尔的摩后，医生表示无能为力治好我的眼睛时，并建议我们去华盛顿找 ，这次和他的会面，为我开启了生命，从黑暗走向光明，有孤独到获得友爱，并拥有知识的钥匙。

26. 我时常鼓励自己达到一个目标：在我活着的每一天，要努力学会自立，尽可能不给别人增添麻烦。以宗教的话说就是：面带笑容背负起自己的十字架。这并不是屈服于命运，而是挑战命运，战胜命运。

该片段选自 ，“我”是 （人名），片段中的“我” 是一个 的女孩。

27. “他在我生命中比莎莉文老师出现的更早。当时我的生活处在一片黑暗中，他却对我伸出了温暖的友谊之手。因为他的帮助，安那诺斯先生才会把莎莉文老师介绍给我。”

片段中的他是指 。（附：《我生活的故事》就是献给他）。

28. 一八九二年冬天，一片乌云笼罩了我童年明亮的天空。我郁郁寡欢，很长一段时间我都沉浸在疑惑、忧虑和恐惧之中。书本已丧失了它对我的吸引力，甚至现在回忆起那段可怕的日子，我依然会有种不寒而栗的感觉。

片段节选自 ，其中“一片乌云”是指作者遭遇了 事件。

29. 在波士顿我认识了威廉*恩迪科特先生和他的女儿，他们的仁慈友善是我快乐记忆的种子，我之所以把波士顿称为“ ”，就是出于他的缘故。

30. A 他谈吐风趣幽默、令人愉快，他教给我人情的温暖、生命的可贵。除了贝尔先生与莎莉文老师外，我最敬爱的人就是他了。

B 他曾经赞誉海伦*凯勒为十九世纪中除拿破仑以外最杰出的人物。 AB中的他都是 。

二 选择题

1.如果奇迹真的让海伦获得了三天的光明，而随后海伦的生活又将归于黑暗，那么，下列选项哪个不是她在拥有视力的第一天所要看到的？（ ）

A.博物馆 B.森林远足 C.忠犬们 D.挚爱的亲友

2.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第二天晚上想在（ ）度过。

A.家里 B.中央公园 C.剧院或电影院 D.郊外

3.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第三天将（ ）中度过。

A.乡间劳作 B.看电影 C.郊游 D. 在当前的工作世界中

4.海伦·凯勒于（ ）降生在亚拉巴马州北部的小镇塔斯堪比亚。

A.1880年6月27日 B.1920年6月27日

C.1780年6月27日 D.1850年6月27日

5.有件事让海伦的父母意识到，一定要尽快请个老师来管教海伦？请问是哪一件事？（ ）

A.把母亲锁进储藏室。 B.海伦差点伤害了妹妹。

C.烘干围裙的过程中烧伤。 D.与小伙伴一起偷吃蛋糕。

6.海伦的老师莎莉文小姐来到海伦身边的那一天，是海伦生命中最重要的一天。她常常为这一天连接的两种生活之间所存在的巨大差异而感到惊叹不已。请问这一天是哪一天？（ ）

A.1880年6月27日 B.1887年3月3日

C.1896年 7月 8日 D.1890年4月3 日

7.是哪件事情让海伦的求知欲油然而生，使她开始以全新的观点和新奇的眼光看待周围的一切？（ ）

A.在水井房感受“水”的灵魂。

B.在树上独自面对大自然危险的一面。

C.所创作的作品《霜王》被误指抄袭。

D.开始学习一些的单词拼写。

8. 1892年，海伦创作了（ ），这是海伦送给波士顿柏金斯盲人学校校长阿纳格诺斯先生的生日礼物，却被误指抄袭他人作品。

A. 《鹦鹉螺》 B.《红字》 C.《小鸟和它的伙伴们》 D. 《霜王》

9．海伦·凯勒一生有多少时间的光明和声音（ ）。

A.19个月 B.20个月 C.21个月 D.22个月

10.海伦·凯勒对书真正产生兴趣始于（ ）。这也是她第一次把一本有重要意义的书读懂读完。

A. 《伊利亚特》 B.《红字》 C. 《小爵爷》 D.《小妇人》

11.海伦·凯勒认为（ ）是社会的首位准则，它能将人类最为珍视的东西保存下来。

A.自尊 B.忍让 C.自信 D.宽容

12.当海伦还是个小姑娘的时候，曾去韦尔斯利大学参观，最后却就读于哈佛大学，为什么？（ ）

A.哈佛大学的名气更大。 B.韦尔斯利大学只有女生。

C.这是父母的期望。 D.莎莉文老师的强烈推荐。

13. “19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。”这句话是谁说的？（ ）

A马克-吐温 B霍桑 C霍金 D安妮-莎莉文

14.海伦·凯勒喜欢读（ ），因为它让海伦感到自己与耳聪目明的孩子之间关系密切。

A.《伊利亚特》 B.《小妇人》 C.《鲁滨孙漂流记》 D.《海蒂》

15.海伦·凯勒在她大学生活即将结束的时候，满怀喜悦与激动，做着美梦期待未来。她在期待（ ）,因为她觉得这能让生命变得弥足珍贵，而这个想法也正是乐观心态的体现。

A.工作 B.旅游 C.婚姻 D.成功

16.在《假如给我三天光明》一书中，海伦童年朝夕相处的两个伙伴是：玛莎和（ ）

A. 贝利 B.安妮 C.吉米 D.米奇

17.在《假如给我三天光明》一书中，海伦的家庭女老师是在她几岁的时候走进她的生活的（ ）

A.五岁 B.六岁 C.八岁 D十岁

18.《假如给我三天光明》一书中，海伦最不喜欢的一门功课是（ ）

A.英语 B.算术 C.盲文 D.科学

19.在《假如给我三天光明》一书中，海伦第一次看的戏是（ ）

A.《王子与贫儿》 B.《青鸟》 C.《罗密欧与朱丽叶》 D.《出走的娜拉》

20.海伦.凯特读的诗歌中，她最喜欢的一首是（ ）

A.《海燕》 B.《被禁闭的鹦鹉螺》 C.《触礁》 D.《祭奠》

21.海伦在德克利夫学院的一年级作文被集成为（ ）

A.《给我三天光明》 B.《少女时代》 C.《我的生活》 D.《及至》

22.以《少女时代》改编成的电影是（ ）

A.《青鸟》 B.《少女时代》 C.《救济》 D.《青春》

23.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的( )

A.《欧洲史》 B.《世界史》 C.《中世纪》 D.《英国民族史》

24.安妮最喜欢听父亲讲的故事是（ ）

A.《拇指姑娘》 B.《花仙子》 C.《卖火柴的小女孩》 D.《小红帽》

25.在《假如给我三天光明》一书中，莎莉文的弟弟叫（ ）

A. 吉米 B.贝利 C.安拉 D.杰夫

26.在《假如给我三天光明》一书中，安妮1880年去了（ ）盲人学校上学。

A.柏金斯 B. 德士堡 C.伯文丽 D.安娜

27.吉米去世后，安妮终于有了一个真正关心她的朋友（ ）

A.左娜 B.霍姆斯 C.劳拉 D. 巴巴拉神父

28.安妮在盲校遇到的热心的老师是（ ）

A.巴巴拉 B.莫美丽 C.霍姆斯 D.安娜

29.在《假如给我三天光明》一书中，安妮的新义母是（ ）

A.霍布金太太 B.莫美丽 C.左娜 D.神纹丝太太

30.在《假如给我三天光明》一书中，假如给海伦三天光明，第一天她想看的是（ ）

A. 动物 B. 房子 C.人 D.光明

31.在《假如给我三天光明》一书中，在所有人中，海伦首先最希望见到的是（ ）

A.爸爸 B.妈妈 C.家庭老师 D.神父

32.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第二天早晨想看到的是（ ）

A.花朵 B.露水 C.黑夜变为白昼 D. 小草

33.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第二天晚上想在（ ）

A.度过家里 B.中央公园 C.剧院或电影院 D.野外

34.《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第三天想怎么度过（ ）

A.郊游 B.看电影 C.和老师 D. 在当前的日常生活中

35.1897年，海伦参加了德克利夫学院的考试，不包括（ ）