一岁一岁的母爱节选

一岁一岁的母爱节选篇一
《我二十一岁那年(节选)》

一岁一岁的母爱节选篇二
《运河区朝阳小学试卷》

运河区朝阳小学2009——2010学年度第一学期期末教学质量评估验收

小学六年级语文综合评价活动（冀教版）

在语文的学习氛围中，我们不断汲取知识的营养，不断收获

新的成果，滋养自己的生活与生命。我们的心灵一直飞翔于充满

美好、充满快乐的天空之中。

倾听中感受：让心灵在宁静、幸福的空间飞翔。

仔细聆听《和我们一起享受春天》一文，从感受作者的美好心愿，生发自己的感想。（9分）

1.诗歌中谈到的四个美好的事物分别是______、_________、_________、_________；破坏这些美好事物的分别为________、_________、_________、_________。（2分）

2.这首诗歌中的“春天”指的是______________。作者祈盼和渴望的是

________________________。（2分）

3.诗歌中有一句反复出现的话，你听出来了吗？把这句话写下来，并写出你从中感受

到了怎样的情感。（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.这篇文章使你联想到了哪篇课文呢？两篇文章之间有什么联系？（3分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 识字中感受：让心灵沉静下来，感受祖国语言文字的魅力。

1.汉字也想有所变化，按照提示给他们排排队，变变样。（14.5分）

蹲 舔 俘 峻 腻 鞭

（1）按音序排列应是_____________________；按部首笔画数从．多．到．少．排列为

_____________________；按字的笔画数从少到多排列为______________________。（6分） ．．．．

（2）选择其中的三个字换个部首，组成新字为_____________________。（2分）

2.“然”字在充当形容词或副词的后缀时组成许多四字词语，如《心的翅膀》中出现

的“哑然失笑”、“愤然跃起”等，你还能写出六个带有“然”字的四字词语吗？（3分）

_____________________________________________________________________________

3.本册生字你都会写吗？看看下面的词语你能写出来吗，争取不要查字典。（3.5分）

tān lán piān pì xiàn mù hú li （ ）的狼生活在森林的一个（ ）的角落里。它（ ）邻居（ ） mí màn lián dāo tiě qiāo 有一棵葡萄树，趁着大雾（ ），它想用（ ）把葡萄树割倒，用（ ）把葡萄树挖断，可是都失败了。

积累中感受：让心灵在精美的语段中流连，加深自己的理解，丰富自己的语言。

1.根据课文内容填空，并想象文字描绘的画面。（11分）

（1）大河小河，____________，好像_____________；大河小河，____________，恰如_____________。（2分）

（2）百合花一朵一朵地盛开着，花朵上_____________________，野草们_____________ ________；只有百合自己知道，那是___________________________。它那_______________和________________，成了断崖上最美丽的一道风景。（2.5分）

（3）茶手___________，利索地把捡好的鲜叶芽___________________，___________，在嫩叶中不停地______。________，________，_________，________，嫩叶如同_____________________，煞是好看。（4分）

（4）孤村落日残霞，___________________，一点飞鸿影下，____________，________________。（1.5分）

（5）是非成败转头空：___________________，__________________。（1分）

2.请你工整地撰写一幅毛泽东《卜算子〃咏梅》的书法作品，注意：书法作品一般按照从右至左的顺序书写，同时注意每行文字在纸张中合理分布，使页面更美观。（4

分）．．．．

阅读中感悟：让心灵浸润在精美文章之中，收获知识，启迪人生。

好书美文带我游山玩水

1.请你用两个词语描述下面的风景名胜给你留下的印象。（4分）

（1）《长江之歌》中的长江___________、___________

（2）《五彩池》中的五彩池___________、___________

（3）《山海关》中的山海关___________、___________

（4）《不能忘却的圆明园》中描述的昔日辉煌的圆明园___________、___________ 伟人智者给我示范启迪

2、请你用两个词语写出下列人物给你留下的印象。（5分）

（1）《我的伯父鲁迅先生》中的鲁迅___________、___________

（2）《清贫》中的方志敏___________、___________

（3）《用奇谋孔明借箭》中的孔明___________、___________

（4）《跳水》中的船长___________、___________

（5）《相片》中的青年妇女___________、___________

经典故事帮我增长智慧

3.请你用一句话说说下列文章给你带来的怎样的启示。（6分）

（1）《最美好的礼物》_______________________________________________________

（2）《百合花开》___________________________________________________________

（3）《阳光下的皮肤》_______________________________________________________

（4）《地球万岁》___________________________________________________________

（5）《成全一棵树》_________________________________________________________

（6）《挑柴》________________________________________________________________ 中国文化给我熏陶感染

4.中国是文化的国度，很多事物被赋予的文化艺术的气息，下面我们一起回顾一下本单元学习中出现的各种中国特色文化，在传统文化的芬芳中吸收精髓。（8分）

（1）《碧螺春》一课从_______、_______、_______、_______（两字词语概括）四个．．．．

方面为我们展现了十大名茶之一的碧螺春的情况，为我们展现了中国“茶文化”的点滴韵味。（2分）

（2）京剧是我国独有的艺术剧种，被称为中国的“国剧”，深受中外人士的喜爱。《京剧》一课，介绍了京剧的常识，我们知道京剧人物分为____、____、____、_____四大类；

京剧著名表演艺术家有________、_______；京剧中的著名唱段有____________、___________。（4分）

（3）对联讲究对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式，可以说对联是中国传统文化的瑰宝。《我和春联》写出了春联给“我”带来的快乐，请写出文章中出现的一幅春联：_________________________________________________________（1分）

（4）中国的楼阁不但建筑精美，而且和诗词结合互为映衬，逐渐成为了一种艺术，请写出与楼阁相关的一句诗词：_______________________________________________（1分）

阅读中感动：让我们的心灵沉醉在浓浓的母爱之中。

请你用心阅读《一岁一岁的母爱》，感受浓浓的母爱，写下自己的阅读收获。（8.5分）

一岁一岁的母爱（节选）

一岁

刚学会说话，我说的最多的两个字是“妈妈”：饿了喊妈妈，渴了喊妈妈，冷了喊妈妈，难受了喊妈妈，摔倒了喊妈妈，害怕了喊妈妈，天黑了喊妈妈，醒来时喊妈妈，想妈妈时更喊妈妈......

一天晚上，妈妈出去办事，我一个人在家睡觉。醒来后不见妈妈，我立时害怕得大声哭喊着“妈妈”。后来妈妈说，那晚她不知怎么回事，老远就仿佛听到了我的哭喊声，好像有根无形的线在牵扯着她的心，便赶紧拼命的跑回了家......

长大后，每当妈妈讲儿时的这些，我总觉好笑。可是，在我患病住院做手术那天，万没想到已三十岁的我在疼痛难忍时，竟毫无意识地脱口喊出了“妈妈”，而并未告诉她我哪天做手术的妈妈此刻正守在手术室外......

人的一生，最撞击心灵的声音是“妈妈”；全世界的语言，“妈妈”两个字最重要。三岁

三岁时，我被送到了一家托儿所，因是全托制，一个星期才能回家一次。一天晚上，我想妈妈想的特厉害，便偷偷从托儿所跑回家。怕妈妈吵，不敢进家门，只是悄悄趴在窗台上望望妈妈的身影，听听妈妈的说话声。托儿所的阿姨发现我失踪了，急得到处找我；妈妈知道我偷跑回来时，气得要打我。我伸出小手让她打：“妈妈，你打吧，要是每打一次都能让我看到妈妈，那我情愿天天让你打......”妈妈哭了。从此，妈妈再也不让我上“全托”了，就是再忙、再累，也要每天接我回家......

小时候，我想天天见妈妈，妈妈马上圆了我这个愿望；长大后，妈妈想常常见我，我却常常让妈妈失望。

六岁

一天夜里，我突然发高烧。当时附近没有医院，也没有公共汽车，妈妈连夜摸黑步行七八里地给我拿药，脚磨破了，腿摔肿了，整整一夜没合眼守护着我。第二天一早，妈妈又背着我上医院。因医院没床位住不了医院，妈妈便每天背着我上医院输液，又背着我回家。

我记得特别清楚，一天妈妈背我上医院的路上，我伏在妈妈背上认真地说：“妈妈，等我长大了，我也要背你上医院！”当时妈妈听了这话，不知怎么特别高兴，激动得竟流出了眼泪：“孩子，妈妈等着这一天！”

可是，等我长大了，在母亲生病时，我总因报社工作忙，一次药也没有给她拿过，更

没有背她上过医院。一天，当我突然想起小时候伏在妈妈背上的承诺，想去给她拿药，想去背她上医院时，妈妈已经永远闭上了眼睛……我泪如泉涌，悔如泉涌。

在这个世界上，妈妈从不欠我，而我只欠妈妈！

七岁

这年除夕夜，妈妈包了不少饺子，不过一种是大的，一种是小的。妈妈对我说：“妈妈是大人，妈妈吃大饺子；你是小孩子，你吃小饺子。”我撅着嘴，一脸的不高兴，为什么你吃大饺子，而偏让我吃小饺子，这太不公平了！等我吃完了小饺子，趁妈妈不注意，偷偷吃了她碗里的一个大饺子，突然发现：妈妈吃的大饺子里面没有肉全是菜，而我吃的小饺子里面全是肉。我哭了：“妈妈，过年我都七岁了，我也是大人了。以后你吃小饺子，让我吃大饺子吧……”

小时候，妈妈总是把最好的都给我，长大后，我却从未想到把最好的都给妈妈；在这个世界上，母对子的爱远远大于子对母的爱。

十岁

这一年寒冬，妈妈怕我冻着手，特意给我做了一双棉手套。棉手套是用碎蓝条布做的，铺了厚厚的新棉花，非常暖和。记得那天晚上，天刺骨的冷，妈妈找料、裁布、缝纫，整整忙了大半夜，我几次从睡梦中醒来时，都恍惚看见妈妈在灯下不停忙碌的身影。

第二天一早，当妈妈高兴地将这双新手套给我时，满以为我会喜欢，没想到我只看了一眼便把脸拉了下来。妈妈一直劝我先戴上试试，不合适了再改，几乎是在哀求我了，可是那天我也不知从哪儿来的那股劲，就是不试，还把新手套摔在了地上……

三十多年过去了。母亲去世后，我在整理她的遗物时，忽然发现箱底有一个包得十分整齐的小布包，打开一看，立时呆住了，里面竟是小时候妈妈给我做的那双棉手套。它安安静静地躺在箱底，一躺就是三十多年。它还是那么新、那么软和，从上面密密麻麻的针脚还依然能触摸到三十多年前妈妈那千针万线般的爱……

我紧紧捧着这双我一次也没戴过的棉手套，早已泪流满面。

我不顾天气炎热，一次又一次地把这双棉手套戴在自己手上，只想让妈妈看上一眼。可是妈妈已经永远也看不见了……

1.结合上下文或者自己的理解，也可以查查字典，说说下列词语的意思，一遍更好的理解文章内容。（1分）

“全托” ________________________________________________________________ 泪如泉涌_________________________________________________________________

2.节选的文章用五个片段再现了母亲对儿子深深的爱，请你用简短的语言概括五个片段中简述的故事。（2.5分） ．．

（1）______________________________________________________________________

（2）______________________________________________________________________

（3）______________________________________________________________________

（4）______________________________________________________________________

（5）______________________________________________________________________

3.第三个片段中，妈妈听了我在她背上说的话，“不知怎么特别高兴，激动得竟流出了眼泪”，你知道是“怎么”了吗？写出妈妈流泪的原因。（1分）

一岁一岁的母爱节选篇三
《母爱是一种岁月》

母爱是一种岁月

少年的时候，对母亲只是一种依赖，青年的时候，对母亲也许只是一种盲目的爱，只有当生命的太阳走向正午，对母亲才有了深刻的理解，深刻的爱。 我们也许突然感悟，母亲其实是一种岁月，从绿地流向一片森林的岁月，从小溪流向一池深湖的岁月，从明月流向一片冰山的岁月。

岁月的流逝是无言的，当我们对岁月有所感觉时，一定是在非常沉重的回忆中，而对母亲的牺牲真正有所体会时，我们也就进入了付出和牺牲的季节。 我们往往是在回首的片刻，在远行之前，在离别之中，发现我们从未曾离开过母亲。

母亲是什么呢？

母亲是一种岁月，无论是我个人的也许平庸，也许单纯的人生体验，还是整个社会前进给我的教诲和印证，在绝无平坦而言的人生旅途，担负最多痛苦，背着最多压力。咽下最多泪水，仍以爱，以温情，以慈祥，以善良，以微笑，对着人生，对着我们的只有母亲，永远的母亲！

没有母亲，生命将是一团漆黑，没有母亲，社会将失去温暖，那是在我认为生命最艰难的时刻，面对打击，面对失落，我以为完全失去了，就在那一刻，是母亲的一句话，让我重新启程。

因为能承受的，母亲都承受了，该付出的，母亲都付出了，而作为一种岁月，母亲既是民族的象征，也是爱心的象征。

也许因为我无以回报流淌的岁月所赐予我的，所以我无时无刻不在爱着我的母亲。在我眼里，母亲是一种永远值得洒泪的感怀的岁月，是一篇总也读不完的美好故事。

岁月无痕，母爱无声、稷峰二中初一244班赵博玉

山西运城稷峰二中初一:赵博玉

一岁一岁的母爱节选篇四
《一岁幼童“回馈母爱”：幸福是最稚嫩的呼唤》

一岁一岁的母爱节选篇五
《第一课：母爱的较量》

第一课：母爱的较量

教学目标：

1、通过课文学习，不仅要使生懂得母爱，而且要让学生明白母爱的伟大、忘我和永恒。

2、在课文学习中，扩展汉语听说读写能力和语言交际能力，阅读并分析文中的主人公母亲是如何关心和爱护我的，从而体现母爱的伟大、忘我和永恒，学会运用多种写作手法，组织材料，为主题思想服务。

3、加强自主学习、合作学习、探究学习，逐步积累学习经验，丰富学习手段。

4、通过课文学习，掌握常用词语：

关头、抗拒、细腻、投射、认同、揪、生怕、恐惧、畏惧、自卫、迈、较量、惊心动魄

5、通过课文学习，掌握常用句型

第一课时：初学课文

教学目标：能够基本理解课文所讲述的故事情节，把握人物的特点，并能够按照事件发生的顺序复述课文大意，理解课文的主旨，进而体会母爱的崇高和伟大。

一、课文导入

请同学们谈谈母亲平时是怎样关心、爱护你的。

二、初学课文

本节课的教学目标：能够基本理解课文所讲述的故事情节，把握人物的心理，并能够按照事件发生的顺序复述课文大意。

预设问题：

1、母亲是怎样的一个女人？

2、文中为什么多次强调打着老茧的大手？

3、母亲是怎样和狼进行搏斗的？哪些地方表现出她的勇猛？

4、母狼和狼崽是如何进攻的？从哪些地方可以看见母狼的狡猾？

5、母狼最后为什么把我放了？

6、从文中那些地方可以看出母亲对我的爱？

三、朗读课文

个人读、小组读、全班读

四、复述故事

母亲有男人般得强壮——母亲接我放学——路遇母狼和狼崽——母亲与狼崽搏斗——我被母狼扑到——母亲以狼崽要挟母狼——母亲为了狼崽放弃了战斗

五、小结和布置作业

1、熟读课文

2、写一篇你对母亲的看法

课时二：深入学习课文

教学目标

1、联系课文描写的故事情节，认真把握文中描写对象的特点及事物发展的脉络，逐字逐句的理解课文的语言。

2、掌握课文的结构

一、细读课文

1、根据课文的线索，联系课文描写的故事情节，分析和把握文中人物的形象特点、角色心理，从母亲与母狼的较量中感受母爱的伟大、忘我和永恒。

2、掌握课文的结构

二、深学课文

1、形象探究活动之一：母亲——一个缺少女人味但又不失母性温柔的女性

讨论下列问题：

A、 在我心中母亲是个怎样的女人？

B、 文中哪些描写表现出母亲缺少女人味？

C、 母亲的母性温柔是怎样体现的？

D、 你如何评价文中的母亲？

2、形象探究活动之二：母狼——凶狠但又爱子心切

A、从文中哪些描写可以看出母狼的凶狠？

B、凶狠的母狼是怎样表达自己的母爱的？

C、凶狠和爱子这两个词都用在母狼身上，是否矛盾？

D、你怎样评价母狼？

3、探究活动之三：景物及心理描写

本文借大量的景物及心理描写来烘托气氛，请找出景物及心理描写的句子，并分析这些描写在当时的场景下所起的作用。

三、课文教学总结

中心意思：本文叙述了人与狼的一次意外遭遇，在危急时刻，双方各位保全自己孩子的性命而放弃了进攻，充分展现了母爱的无私与伟大、

四、小结和布置作业

1、完整的复述课文

2、比较两种母爱的异同。

课时三：强化训练

教学目标：选择本科的疑难知识点，通过适当的方法进行强化训练，达到熟练掌握知识，并进一步转化成习惯和能力的目的。

一、听说训练

讲故事或讲述课文内容

二、语言知识强化训练

1、接送我的时候，母亲身上总带着把砍柴用的砍刀，这并非是怕遇到劫匪，而是乌托岭上有狼。

2、这双手只有在抚摸着我的后背哄我入睡的时候，我才能感觉到她的不可抗拒的母性的温柔与细腻。

三。、写作训练

写一段你对母爱的认识。

四、小结和布置作业

1、用所学的句型模仿造句

2、修改课堂作文

课时四：真实交际

教学目标：围绕母爱的话题，谈谈自己心中的母爱及所听说过得母爱故事等，设计具体情景，让学生畅所欲言，说愿意说的话。

一、交际话题

联系自己，以“伟大的母爱”为题，说说你了解到的感人的母爱故事。

二、让学生分组讨论上述话题

三、当堂完成作文——我的母亲

四、总结全课文和布置作业

1、修改课堂作文

2、自学下一课的词语和课文。

课后反思：

一岁一岁的母爱节选篇六
《母爱是一种岁月》

《母爱是一种岁月》　少年的时候，对母亲只是一种依赖，青年的时候，对母亲也许只是一种盲目的爱，只有当生命的太阳走向正午，对母亲才有了深刻的理解，深刻的爱。我们也许突然感悟，母亲其实是一种岁月，从绿地流向一片森林的岁月，从小溪流向一池深湖的岁月，从明月流向一片冰山的岁月。岁月的流逝是无言的，当我们对岁月有所感觉时，一定是在非常沉重的回忆中，而对母亲的牺牲真正有所体会时，我们也就进入了付出和牺牲的季节。我们往往是在回首的片刻，在远行之前，在离别之中，发现我们从未曾离开过母亲。母亲是什么呢？母亲是一种岁月，无论是我个人的也许平庸，也许单纯的人生体验，还是整个社会前进给我的教诲和印证，在绝无平坦而言的人生旅途，担负最多痛苦，背着最多压力。咽下最多泪水，仍以爱，以温情，以慈祥，以善良，以微笑，对着人生，对着我们的只有母亲，永远的母亲！没有母亲，生命将是一团漆黑，没有母亲，社会将失去温暖，那是在我认为生命最艰难的时刻，面对打击，面对失落，我以为完全失去了，就在那一刻，是母亲的一句话，让我重新启程。因为能承受的，母亲都承受了，该付出的，母亲都付出了，而作为一种岁月，母亲既是民族的象征，也是爱心的象征。也许因为我无以回报流淌的岁月所赐予我的，所以我无时无刻不在爱着我的母亲。在我眼里，母亲是一种永远值得洒泪的感怀的岁月，是一篇总也读不完的美好故事。岁月无痕，母爱无声、稷峰二中初一244班赵博玉山西运城稷峰二中初一:赵博玉

一岁一岁的母爱节选篇七
《有一种美丽叫母爱》

有一种美丽叫母爱

曾听过这样一个故事——

在烈日炎炎的中午。

一位母亲手提便当站在一所学校门外。

“你怎么又来了！？”一位老师问。

“老师„„”那位母亲露出不好意思的表情。

“我都说了几次，你每天都来，要是所有家长像你一样，校门不被堵死了！还怎么放学啊！？”“知道了！”“你让他自己带便当嘛！”“知道了，知道了！”这样的对话，两个人早已不知重复了多少次了！

直到几天后的课上，那位年轻的女老师发现，一个一向乖巧的男孩竟在课上睡着了„„

“卓新勇，你怎么睡着了！？”

“怎么了？”男孩一脸迷惘，眼神中夹杂着复杂的情绪，女老师的心理不由一颤。

第二天上课，又是这样，女老师很生气，口气也不由自主地加重：“你到底怎么了！？”

可是出乎意料，男孩竟低下头，淌下了泪水。

“到底怎么了？”女老师大吃一惊。

“我妈妈住院了！”

女老师一下楞住了，先前的怒气早已消退，取而代之的是无限愧疚。 “她怎么了？”男孩摇摇头，不说话。

直到晚上老师向男孩的父亲打电话——

“她为什么住院呢？”

“肺癌！”

简单的两个字，却让女老师的心凉到谷底。她又想起男孩的母亲一直偷偷摸摸来为儿子送便当。

第二天下班后，女老师去医院探望那位母亲。她早已骨瘦如柴，苍白的脸，光秃的头。她看到老师，努力要站起来，但一咳嗽，整个人歪向一边。 “不要站，不要站！”

“老师，谢„„谢谢你！”母亲吃力地喊着，脸上流出泪水。

“只剩下两个月了，我们准备今天送她回家！”男孩的父亲早已老泪纵横。 女老师颤抖着从包中拿出学生与老师们的捐款，递给男孩的父亲。 “没有用了！”男孩的父亲脸色憔悴发白。女老师一听，心中一阵抽搐。 “老师！求您帮个忙！”

“请说，我一定尽全力做到！”

“她前几天，总是拉着儿子的手，喊着：妈妈以后不能送便当给你了！所以，求老师您再让她送一次，就一次，让她再真正感受一次母亲的荣耀。” 听到这儿，女老师百感交集地点头。

中午，一辆救护车停在学校门口，一位医护人员推着担架走下来。“到了！到了！”男孩的父亲急急忙忙买了一个便当，男孩的母亲，缓缓举起瘦削苍白的手，提着便当，在旁边人员的推送下，一步步艰难地迈向学校大门。 “妈！”男孩嚎啕大哭，缓缓地伸出双手，接过母亲的便当。

男孩的母亲瘦削的脸动了几下，仿佛要讲什么，但是，又说不出来。

“妈！我不要！我不要！”男孩呼天抢地地叫着，所有老师与同学的泪水也已经哗哗而落。

自己以前是多么残忍！女老师暗恨自己。

男孩的母亲出殡后，他的父亲来到学校，把一个纸包递给女老师。

“老师，这是学生和老师们所捐的钱，我认为还有更多的学生需要它，所以还给你们，谢谢！”说完，钱一放，他调头而去，这笔钱如生热般，直烧女老师的心坎。

女老师天天找男孩聊天，怕他受不住失去母亲的打击。

“老师，其实我早就知道，我妈的病情，，叫她不要送便当，可是不是我不听你的，一天中只有中午，我才能吃到妈妈煮的饭。”

女老师心头一凛，“为什么呢？”

“因为她很忙，都是爸爸在煮饭，只有中午她才有空，是她一直要送便当的„„”

说完，男孩再次淌出泪珠„„

这个故事，当我听到一半时，眼泪就已涌出眼眶，每个人物都这样感人：懂事的儿子，理解母亲的父亲，善良的女老师，当然，还有那么疼爱儿子的母亲！这是一个母亲用生命谱曲的母爱交响，它太美丽了，美丽得让人心碎，让人为之感叹，让我看到母亲的瑰美。

我看得到„„我看得到„„

2008.05.01

一岁一岁的母爱节选篇八
《一个母爱打造的金牌(励志经典)》

一个母爱打造的金牌

安 金 鹏

朗朗星空下，我把金牌掏出来挂在母亲的脖子上......

一九九七年七月二十八日，天津一中高三学生安金鹏在阿根廷举行的第三十八届国际奥林匹克数学竞赛中荣获金牌，为天津历史写下新页。这位十九岁的数学奇才成功的背后，有一段赚人热泪的伟大母爱故事...... 一九九七年九月五日，是我离家去北京大学数学研究院报到的日子。袅袅的炊烟一大早就在我家那幢破旧的农房上升腾。跛著脚的母亲在为□面，这面粉是母亲用五个鸡蛋和邻居换来的，她的脚是前天为了给我多筹点学费，推著一整车蔬菜在往镇里的路上扭伤的。

端著碗，我哭了。我撂下筷子跪到地上，久久抚摸著母亲肿得比馒头还高的脚，眼泪一滴滴滚落在地上......我的家在天津武清县大友岱村，我有一个天下最好的母亲，她名叫李艳霞。

我家太穷了。我出生的时候，奶奶便病倒在炕头上，四岁那年，爷爷又患了支气管哮喘和半身不遂，家里欠的债一年比一年多。

七岁那年，我上学了。学费是妈妈向人借的。我总是把同学扔掉的铅笔头捡回来，用线捆在一根小棍上接著用，或用橡皮把写过字的练习本擦干净，再接著用，妈妈心疼得有时连买铅笔和本子的几分钱也要去向人借。

不过，妈妈也有高兴的时候，不论大考小考，我总能考第一，数学总是满分。在妈妈的鼓励下，我愈学愈快乐，我真的不知道天下还有什么比读书更快乐的事。

我没上小学就学完了四则运算和分数小数；上小学靠自学弄懂了初中的数理化；上初中也自学完了高中的理科课程。一九九四年五月，天津市举办初中物理竞赛，我是市郊五县学生中唯一考进前三名的农村小孩。 那年六月，我被著名的天津一中破格录取，欣喜若狂地跑回家，没想到，把喜讯告诉家人时，他们的脸上竟堆满愁云，奶奶去世不到半年，爷爷也生命垂危，家里现在已欠了一万多元的债。我默默回到房中，流了一整天的泪。

晚上，听到屋外有争吵声。原来是妈妈想把家里的那头毛驴卖掉，好让我上学，爸爸坚决不同意。他们的话让病重的爷爷听见，爷爷一急竟也永远地离开人世。

安葬完爷爷，家里又多了几千元的债。我再不提念书的事了，把“录取通知书”叠好塞进枕套，每天帮妈妈下地干活。过了两天，我和父亲同时发现：小毛驴不见了。爸爸铁青著脸责问妈妈：“你把小毛驴卖了？你疯了，以后盘庄稼，卖粮食你去用手推、用肩扛啊？你卖毛驴的那几百块钱能供金鹏念一学期还是两学期......”

那天，妈妈哭了，她用很凶很凶的声音吼爸爸：“娃儿要念书有什么错？金鹏考上市一中在咱武清县是独一份呀，咱不能让穷字把娃儿的前程给耽误了。我就是用手推、用肩扛也要让他念下去......”

捧著妈妈卖毛驴得来的六百元，我真想给妈妈下跪、磕头。我太爱念书，然而这一念下去，妈妈又要为多少难、吃多少苦？

那年秋天我回家拿冬衣，发现爸爸脸色蜡黄，瘦得皮包骨似地躺在炕上。妈妈若无其事地告诉我：“没事，重感冒，快好了。”谁知，第二天我拿起药瓶看上面的英文，竟发现这些药是抑制癌细胞的。我把妈妈拉到屋外，哭著问她这是怎么回事？妈妈说自从我上一中后，爸便开始便血，一天比一天严重。妈妈借了六千元去天津、北京一遍遍地检查，最后确诊为肠息肉，医师要爸爸尽快动手术。妈妈准备再去借钱，可是爸爸死都不答应，他说亲戚朋友都借遍了，只借不还谁愿意再借咱们。

那天，邻居还告诉我，母亲是用一种原始而悲壮的方式完成收割的。她没有足够的力气把麦子挑到场院去，麦粒也无钱雇人帮忙，她是熟一块割一块，然后用手板车拉回家，晚上在院里铺一块塑料布，用双手抓一

大把麦穗在大石头上摔打......三亩地的麦子全靠她一个人，她累得站不住了就跪著割，膝盖磨出了血，走路更一颤一颤的......，不等邻居说完，我便飞跑回家，大哭道：“妈妈，妈妈，我再不能读下去了呀！” 妈妈最终还是把我赶回了学校。我的生活费是每个月六十到八十元，比起别的同学的两百至两百四十，实在少得可怜。可只有我才知道，妈妈为这一点点钱，每月初就得一分一分地省，一元一元地卖鸡蛋、蔬菜，实在凑不出时，还得去借个二十、三十。而她和爸爸、弟弟几乎从不吃菜，就是有点菜也不用油拌，只舀点腌碱菜的汤搅和著吃。

她为了不让我饿肚子，每个月都要步行十多里路去给我批发方便面渣。每个月月底，妈妈总是打著一个鼓鼓的大袋子，千辛万苦地来天津看我。袋里除了方便面渣，还有妈妈从六里外一家印刷厂要来的废纸（那是给我做计算纸的），和一大瓶黄豆辣酱、碱芥菜丝、以及一把理发的推子。（天津理发最便宜也要五元，妈妈要我省下来多买几个馒头吃。）

我是天津一中唯一在食堂连青菜也吃不起的学生，只能买两个馒头，回宿舍泡点方便面渣就著辣酱和碱菜吃；我也是唯一用不起稿纸的学生，只能用一面印字的废纸打草稿，我还是唯一没用过肥皂的学生，洗衣服总是到食堂要点碱面将就。可我从来就没有自卑过，我觉得妈妈是一个向苦难、向厄运抗争的英雄，做她的儿子是我无上的光荣。

刚进天津一中的时候，第一堂英语课就把我听懵了。母亲来的时候，我给她说了怕英语跟不上的忧虑，谁知她竟一脸笑容地回答：“妈只知道你是最吃苦的孩子，妈不爱听你说难，因为一吃苦便不难了。” 我记住了妈妈的话。

我有点口吃，有人告诉我，学好英语，首先要让舌头听自己的话，于是我常捡一枚石子含在嘴里，然后拚命背英文。舌头跟石子磨呀磨，有时血水顺嘴角流了下来，但我始终咬牙坚持著。

半年过去了，小石子磨圆了，我的舌头也磨平了，英语成绩进入全班前三名。我真感谢母亲，她的话激励我神奇地跨越了这么大的学习障碍。

一九九六年我第一次参加全国奥林匹克知识竞赛天津赛区的比赛，获得了物理一等奖和数学二等奖，将代表天津去杭州参加全国物理奥赛。

“拿一个全国一等奖送给妈妈，然后参加世界数理比赛去。”我抑制不住内心的激动，把喜讯和愿望写信告诉了母亲。

结果我仅得了二等奖，我一头倒在床上，不吃不喝，尽管这已是天津市参赛者中的最好成绩，可要报答含辛茹苦的母亲，实在不够啊！

回到学校，老师们帮我分析失败的原因，我总想数理化全面发展，主攻项目太多而分散了精力。如果我现在单攻数学，一定能上。

一九九七年一月，我终于在全国数学奥赛中，以满分的成绩获得第一名，顺利进入国家集训队，并在十次测验中夺魁。

按规定，我赴阿根廷参加比赛的费用须自理。交完报名费，我把必备的书籍和母亲做的黄豆辣酱包好，准备工作就结束了。班主任和数学老师，看我依然穿著别人接济的、颜色、大小不协调的衣服，打开贮藏柜，指著袖子接了两次，下摆接了三寸长的棉衣和那些补靪摞补靪的汗衫、背心说：“金鹏，这就是你全部的衣服啊？”我不知所措，忙说：“老师，我不怕丢人。母亲总告诉我„腹有诗书气自华‟，我穿著它们就是去美国见柯林顿也不怕。”

七月二十七日，奥赛正式展开。我们从早上八点三十分到下午两点，整整做了五个半小时的试题。

第二天公布成绩，首公布的是铜牌，我不希望听到自己的名字；接著公布银牌，最后，公布金牌，一个两个，第三个是我。我喜极而泣，心中默默喊道：“妈妈，你的儿子成功了。”

我和另一位同学在第三十八届国际奥林匹克数学竞赛中分获金银牌的消息，当晚便被中央人民广播电台和中央电视台播出了。八月一日，当我们载誉归来时，中国科协和中国数学学会为我们举行了隆重的欢迎仪式。此时我想回家，我想尽早见到妈妈，我要亲手把光灿灿的金牌挂在她的脖子上。

那天晚上十点多，我终于摸黑回到朝思暮想的家。开门的是父亲，可一把将我紧紧搂进怀里的，依然是我那慈祥的母亲。朗朗的星空下，母亲把我搂著那样紧......，我把金牌掏出来挂在她脖子上，畅畅快快地哭了。

八月十二日，天津一中礼堂里座无虚席，母亲和市教育局的官员及著名的数学教授们一起坐上了主席台。那天，我说了这样一席话：

“我要用整个生命感激一个人，那就是哺育我成人的母亲。她是一个普通的农妇，可她教给我做人的道理却可以激励我一生。

高一那年，我想买一本„汉英大词典‟学英语。妈妈兜里没钱，却仍然答应想办法。早饭后，妈妈借来一辆架子车，装了一车白菜和我一起拖到四十里外的县城去卖。到县城时已快晌午了，我早上和妈妈只喝了两碗红薯玉米稀饭，此时肚子饿得直叫，真恨不得立刻有买主把菜拉走，可妈妈还是耐心地讨价还价，最后终于以一角钱一斤成交。两百一十斤白菜应换来二十一元，可买主只给了二十元。有了钱我想先吃饭，可妈妈说还是先买书吧，这是今天的正事。

我们到书店一问书价，要十八元两角五分，买完书只剩下一元七角五分。可妈妈只给了我七角五分零钱去买了两个烧饼，说剩余的一元钱要攒著给我上学花。虽然吃了两个烧饼，可等我们娘俩快走完四十多里的回家路时，我已经饿得头晕眼花了。这时才想起，居然忘了分一个烧饼给母亲，她饿了一天，为我拉了八十里路的车。我后悔得真想打自己耳刮子，可母亲却说：„妈没多少文化，可妈记得小时候老师念过的高尔基的一句话—贫困是一所最好的大学哩，你要是能在这个学堂里过了关，那咱天津、北京的大学就由你考哩。‟妈妈说这话的时候不看我，她看著那条土路远处，好像它真的可以通向天津、通向北京一样。我听著听著就觉得肚子不饿了、腿也不酸了......

如果说贫困是一所最好的大学，那我就要说，我的农妇妈妈，她是我人生最好的导师。”

台下，不知有多少双眼睛湿润了，我转过身，朝我双鬓已花白的母亲，深深地鞠躬......

一个人必须先能够“受得了”，先能够“忍受”，忍受贫困，忍受失望，忍受瞧不起，甚至忍受痛苦，然后才能找出意义，然后才能自由自在的实现自己的理想。引发这股源源不绝的活力，与使人孕育对未来的希望的，正是母爱的关怀。