春天什像什么

春天什像什么篇一
《春天像什么》

春天像什么

春天像一位心灵手巧的设计师，用那二月春风的剪刀，剪出了一片片绿叶、一朵朵鲜花，让世界充满了生机与活力。

春天像一位神奇的魔术师，用那神奇的魔法棒，变来了南飞的大雁和飞翔的小鸟，让天空变得更加灿烂。

春天像一位精美的绘画师，用调色盘中最华丽的色彩， 勾勒出一幅幅

美丽的画卷， 让大地变得更加绚丽多彩。

春天像一位出色的音响师， 用春风、春雨、鸟鸣、这些音符，奏响一曲曲美妙的旋律，让世界充满了诗情画意。

春是树上的枝条随风摇曳 ，春是山涧的小溪叮冬流淌 ，春是天空的小鸟欢快歌唱。

春天什像什么篇二
《春天像什么》

春天像什么

辛村镇郝伍级小学 五年级 周冰倩

辅导教师 宋同庆

春天像什么呢？！

春天像一个小姑娘——天真、幼稚。她跑到田野里，对着麦田说：“春天来啦，快起来吧。”她跑到森林里，对着树木说：“我给你们送绿衣裳来啦，快起来吧！”她跑到公园里，对着小花、小草说：“哎呀！都春天啦，还睡，快起来。”麦田、树木、小花、小草都醒来了，她们在开心地笑呢！

春天像一位老人——和蔼、慈祥。瞧，他现在催着太阳快快起来做运动，可是太阳不愿意出来，老爷爷只好让云朵来，云朵妹妹欣喜地跟着老爷爷来了，走到半路，云朵妹妹被乌云吓哭了。老爷爷赶忙哄云朵妹妹，后来才停止泪水。你看，小草、小花的脸上还有晶莹的泪珠。

春天像一个大姑娘——恬静、温和。只见她轻轻地抚摸柳树，柳树便抽出了柔嫩的枝条：她又开始唱出动听的歌声，小鸟听了，欢快地唱起来：她又轻吹了一口气，小花顶出花苞，小草破土而出，一切都活了。

春天像一只快乐的小鸟。用歌声唤醒我们，“春天来啦，春天来啦。”小鸟欢快地唱着，小鸟是那么无忧无虑，快乐地飞翔，快乐地歌唱。

啊！春天这么多姿多彩，春天像小女孩，像老爷爷，像大姑

娘，像小鸟……

春天什像什么篇三
《春天,你像什么？》

春天什像什么篇四
《春天像什么》

春天像什么

合：春天来了

独：春天像什么呢？

合：春天像一位心灵手巧的设计师，

用那二月春风的剪刀，

剪出了一片片绿叶、一朵朵鲜花， 让世界充满了生机与活力。 独： 春天像什么？

合：春天像一位神奇的魔术师，

用那神奇的魔法棒，

变来了南飞的大雁和飞翔的小鸟， 让天空变得更加更加灿烂。 独： 春天像什么？

合： 春天像一位精美的绘画师，

用调色盘中最华丽的色彩， 勾勒出一幅幅美丽的画卷， 让大地变得更加绚丽多彩。 独：春天像什么？

合： 春天像一位出色的音响师，

用春风、春雨、鸟鸣、这些音符， 奏响一曲曲美妙的旋律， 让世界充满了诗情画意。

合：春天像什么？

春天像我们巧遇的亲人和朋友， 让我们推开春的大门， 迎着春的阳光，

披着春的雨露，

一起去拥抱美好春天！

春天什像什么篇五
《春天像什么》

春天什像什么篇六
《春天是什么》

幼儿园小班语言活动设计：春天是什么 设计思路：一年之际在于春，春天是一曲动听的歌，春天是一幅美丽的

画，春天是一首优美 的诗，春天是一年当中最美好的季节。此活动主要结合“春天是什么”这一主题进行开展，让幼儿了解春天并感受春天的美 。

活动目标

1、学习有表情地朗诵诗歌。

2、理解儿歌内容，初步尝试按儿歌的结构仿编新诗句。

3、认字：虫、春天、草、朵、宝。

活动准备

小虫、小鸭、蝴蝶小图片各一个。

字卡：虫、春天、草、花朵、宝

《语言》下p.8-9。

活动过程

一 幼儿律动《春天在哪里》激发幼儿兴趣。

二 游戏“花儿朵朵”

——玩法：各种颜色花朵图片若干，花朵反面贴有小字卡“虫、春、天、草、花、朵、宝”。教师出示大字卡“小虫、春天、小草、花朵、宝宝”，教幼儿认读。教师和幼儿边说儿歌边做游戏：“春天来，春天来，花儿朵朵开，请把**字宝宝找出来。”请两名幼儿从花朵中找出字卡，告诉大家：“春天来，春天来，花儿朵朵开，我把**字宝宝找到了。”找对了，其他幼儿一起说：“**字宝宝找到了。”找错了，大家告诉他：“**字宝宝找错了。”另换他人，游戏反复进行。

说一说

——引导幼儿想一想、说一说春天和冬天比较有什么不同。 听一听

——出示小虫、小鸭、蝴蝶图片，分别猜猜它们认为春天是什么？引导幼儿把图片放到合适的位置。

——播放儿歌录音带，让幼儿欣赏。

——教师提问：小虫为什么说春天是绿绿的小草？小鸭为什么说春天是欢快的小河？蝴蝶为什么说春天是美丽的花朵？

——请幼儿根据生活经验作答。

读一读

——教师有表情地朗诵儿歌，请幼儿跟诵。

——幼儿利用小图片，跟着录音带有表情地朗诵。

——教师和幼儿分句朗诵儿歌。如教师说：“小虫说，”幼儿接着说：“春天是绿绿的小草。”

——幼儿阅读画册《春天是什么》。找一找粉色的字宝宝，读一读，认一认。

——请幼儿练习指字朗诵儿歌。

编一编

——请幼儿说一说，春天还有哪些小动物？它们会说春天是什么？ 教师引导幼儿根据儿歌的结构进行仿编。如燕子说：“春天是暖暖的春风。”小鱼说：“春天是丁冬的泉水。”

——鼓励幼儿大胆仿编，并把自己编的诗句大声朗诵给大家听。 结束部分

——小结幼儿学习情况，鼓励幼儿继续进行创编儿歌。

春天什像什么篇七
《春天是什么》

春天是什么

林奥译

春天是花草的摇篮，

摇青了小草，

摇红了小花。

春天是温暖的风，

吹醒了柳树，

吹醒了娃娃。

春天是什么

解敏建 春天是什么？

春天是一朵朵花的微笑。

春天是什么？

春天就是一根根草的柔媚。

春天是什么？

春天就是一棵棵树的生机。

春天是什么？

春天就是一只只鸟的欢唱。

春天是什么

邱佳欣

春天是一盒盒五彩的颜料， 画笔一挥，

草儿绿了，花儿红了。

春天是一声声暖暖的叮咛， 话音一落，

孩子们脱下了棉袄。

春天是一阵阵沙沙的雨声， 雨声一响，

农民开始播种了。

春天是什么

陈馨怡

春天是一支神奇的画笔， 画出了五色的花， 画出了碧绿的草。

春天是一条清澈的小溪， 映出了青的草， 映出了绿的叶。

春天是一首美妙的歌， 唱醒了春笋，

唱醒了桃花。

春天是大家解不开的谜， 那样神奇，

那样美丽。

春天是什么

叶欣萍

春天是一场滋润万物的雨， 小草从梦中醒来。 小树披上了绿衣。

春天是一阵柔柔的风， 吹红了朵朵小花， 吹绿了棵棵树苗。

春天是一片隆隆的雷声， 唤醒了冬眠的小动物， 换来了美丽的春天。