形容品行不良的人

形容品行不良的人篇一
《关于品行障碍及人格障碍》

关于品行障碍 人格障碍

第一部分 品行障碍

特征：指儿童少年期反复而持久的反社会性、攻击性、对立性品行。 这种行为严重违反相应年龄的社会规范和道德准则，影响儿童少年本身的学习和社交功能，损害他人或公共利益。

如：过分好斗或霸道，呈现攻击性（从个人至团伙）； 残忍地对待动物或他人躯体；

性虐待（男性为主，多见青春期后）；

严重破坏公物；

纵火（从玩开始，渐至习惯和爱好）；

偷窃（始于学龄期，从家庭，从无意识至有意识，进而发展至外出行窃，常伴说慌。）；

反复说慌（7岁后，始于逃避惩罚，后经常性，渐渐成习惯，而难辨真假）；

逃学或离家出走（学龄期）；

频繁地大发雷霆（2-3岁始暴怒、吵闹，渐渐违抗成人指令无端打人伤害人，持强欺人，打群架，索要其他小朋友钱物到抢窃）； 不服从（故意、被动攻击、与家长老师对着干）；

明确长期存在上述任何一顶表现，均可作为诊断，但单纯的反社会性或犯罪行为本身不能作为诊断依据，因为本诊断所指的是某持久的行为模式。发病率中国94年报道为1．45%,13岁患病率最高为

2．24%，男的远高于女的为3—12：1，16岁以后发病少见。

1、生物学因素：遗传、生理功能异常（剌激后心率慢，反应水平低，从剌激到恢复速度快），5-羟色胺功能降低与攻击有关。有人发现品行障碍儿童早年遭遇生活事件多于正常儿童；通过多因素回归分析发现母亲怀孕期间情绪不好以及患各种躯体疾病、早产、异常分娩等相关。

2、心理因素：患儿具有情绪不稳、好攻击、冲动和适应不良等特征。在幼儿园就具有高冲动、低焦虑、低奖励依赖性幼儿更可能发展成持续性反社会性行为。

国外学者用下列3点解释品行障碍儿童特点①视他人为敌的原则来解释社会问题，②不会表述、解决问题，除了攻击，打架，③很少考虑后果，也不会接受教训。

3、社会因素：不良家庭发病率高。如父母不良榜样，离异，棍棒教育或放任不管等

反社会性品行障碍，一般在十八岁以下，持续六个月以上；日常社会功能，生活、职业、学生均明显受影响。各种品行障碍症状都有。 对立违拗性障碍，一般在十岁以下，持续六个月以上，日常社会功能，生活、职业、学生均明显受影响。绝不会发生偷（勒索）、抢家中或别人东西、财物；不会强迫他人发生性行为；也不会进行躯体虐待；也不会持凶器行凶伤人；也不会纵火。

品行与情绪混合障碍：品行与情绪混合障碍是持久的攻击性、社会紊乱性或违抗行为与明显的焦虑，抑郁或其他情绪问题共同存在。

品行障碍的异常行为可发生在其他神经精神疾病中，需要鉴别： 注意缺陷多动症

情绪障碍

抽动-秽语综合征

儿童精分症

癫痫

脑器质性精神障碍

精神发育迟滞

预后：病症严重的多数持续终生，成为人格障碍患者（占71%），其中攻击类型、多动类型、多种反社会类型在各种场合都有紊乱性行为的均提示预后较差，伴有智力低下、纵火、神经系统受损、网瘾或其他精神症状者预后较差。家庭环境差的预后也较差。

【干预讨论】

干预高危儿童

自尊—自尊是维持儿童心理与行为正常的一个重要因素，而学业的成功与否又是影响儿童自尊的一个重要方面。由于学业的失败而产生情绪，影响自尊的发展，渐渐变为以攻击，对立，离家出走，逃学，说慌，淫乱„或以心身病模式或神经症模式；也因为家庭环境恶劣，自身多动障碍等影响学业的疾患也影响自尊性的建立。重要的是在教育上区别对侍，对儿童的要求与期望不要太高，要与儿童的实际情况相一致，根据儿童特点，进行趣味性教育，最大限度地提高儿童

的学习兴趣，抑制不良行为；其次，及早治疗某些躯体疾病，打断恶性循环，使他们的多动行为或多动秽语等疾病得到控制，恢复学习兴趣。如果，由于家庭环境所致，应该积极地进行家庭集体治疗，使家长明了儿童品行不良的严重后果。对于每一个教育人员要牢固建立—即使不能成为了一个出色人材，也不要成为一个危险品，即使学业无成，最低限度能成为一个自食其力的劳动者。

重视家庭教育—儿童首先在家庭获得自尊和自信，学会爱，学习情感交流和社会沟通技巧，明辨是非、善与恶，学会同情、感恩等等人生咨理。

【治疗】

（一）行为矫正治疗 阳性强化疗法 惩罚疗法 “问题解决技巧训练”认为品行障碍患儿有认知缺陷，如交流技巧，解决问题技巧，冲动和情绪控制等方面的技巧。包括四个步骤：邦助病儿理解问题，将问题在头脑中以恰当方式再现出来；订出获得结果的计划；实施计划；检验结果。

（二）家庭治疗

１、家庭功能治疗

２、父母管理训练

（三）社区治疗

（四）药物辅助治疗

多动症――药物短期治疗

容易兴奋冲动――碳酸锂

攻击行为――氟哌啶醇、碳酸锂、心得安

第二部分 人格形成与人格障碍

【人格形成】

父母教养与人格发展

父母教养方式与儿童性格

父母对孩子 亲切、温和、既尊重又坚持合理要求

孩子个性发展—独立自信知足，爱探索 自我控制强喜交友 自我肯定 家长专制模式 理解温和少，要求严格 批评多于表扬

孩子发展类似“1，”但较退缩怀疑 不喜欢交友

父母放任不管，缺乏关心和责任或奖罚不明

孩子性格发展较差，高依赖性、退缩、缺乏自信、不善交往、自我控制差

儿童攻击行为与父母教养方式

父母多采取惩罚方式或威胁的拒绝—儿童多攻击模式

父母不常采取惩罚或较少威胁 较多关心---儿童非攻击模式 同伴的影响与儿童性格

自幼儿园开始同伴可能成为儿童的学习和模仿的榜样“近朱者赤 近墨者黑”；

同伴可能是行为强化之源 同伴鼓励和赞赏可使行为保持，反之可消退

同伴是儿童信息之源 别人和社会的期望 评价可促使自我概念自我意识形成发展 有积极也有消极

形容品行不良的人篇二
《第六章 中学生社会2》

形容品行不良的人篇三
《河南省周口市2013-2014学年高一上学期期末抽测调研语文试题及答案》

形容品行不良的人篇四
《华中师范习题》

《教育法规基础》 专题一 教育法规基本理论

一、单项选择题

1、《中华人民共和国教育法》在教育法体系中属于（ ）范畴。

A．教育单行法律 B．教育基本法律 C．教育行政法规 D．教育部门规章

2、下列各题中，（ ）是教育法律关系的主体。

A．校舍 B．学校 C．教学设施 D．教学成果

3、（ ）是指以一国现有的教育法律法规形成的门类齐全、协调一致的统一体。

A．教育法的渊源B．教育法律关系C．教育法律规范 D．教育法的体系

4、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定：“中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。”这是（ ）

A．授权性法律规范 B．义务性法律规范 C．禁止性法律规范 D．权义复合性法律规范 5、2002年教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》，属于（ ）。

A．教育单行法律 B．教育行政法规 C．教育地方性法规 D．教育规章

6、教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的( )

A．导向性 B．对等性 C．强制性 D．有序性

7、从教育政策的（ ）来看，教育政策可区分为政党的教育政策和国家的教育政策两种。

A．内容 B．作用 C．构成要素 D．制定主体

二、判断题

1、教育法是依靠舆论、信念、习惯和教育保证实施的。( )

2、教育法律条文是教育法律规范的表现形式。( )

3、《义务教育法》规定，教师应当取得国家规定的教师资格。这是禁止性法律规范。( )

4、教育行政法规由国务院制定。( )

5、教师体罚学生是违法行为。( )

6、教育法规中的教育，是从狭义的角度来理解的。( )

《教育法规基础》 专题二 《中华人民共和国教育法》解读

一、选择题[含多选]

1、教师林某信奉某宗教，其本人每天进行祷告等宗教活动，并佩带宗教饰物。他还经常在课堂上向学生宣传宗教，并劝说学生信奉某宗教。林某的行为违背了（ ）

A．教育的公益性原则 B．教育的中立性原则

C．教育与宗教相分离原则 D．教育的科学性原则

2、《教育法》的制定，立法的宗旨是（ ）

A．发展教育事业 B．提高全民素质

C．促进社会主义现代化建设 D．培养社会主义建设接班人

3、我国《教育法》规定，国家教育考试由（ ）确定种类，并由国家批准的实施教育考试的机构承办。

A．学校 B．国务院教育行政部门 C．省级教育行政部门 D．地方人民政府

4、我国实行国家教育考试制度，下列不属我国教育考试的是（ ）

A．入学考试 B．水平考试 C．职业技能考试 D．文凭方面的考试

5、《教育法》规定，在招生工作中，因徇私舞作弊招生不合极的学生（ ）人以上的属“情节严重”之一

A．2 B．3 C．4 D．5

6、我国《教育法》规定，国家实行教师、资格职务、( )制度。

A．任用 B．任命 C．聘任 D．雇用

7、《教育法》“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务，”。这一规定体现了 （ ）

A．教育的科学性原则 B．教育的公益性原则

C．教育与宗教相分离原则D．教育的平等性原则

8、《教育法》规定，受教育者对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益 （ ）

A．只能提出申诉 B．只能依法提起诉讼

C．可以提出申诉或者依法提起诉讼

D．既不能提出申诉，也不能提起诉讼

9、下列不属学校行政监督部门的是（ ）

A．财政 B．卫生 C．环保 D．体育

10、按《教育法》和《中华人民共和国学位条例》的规定，我国学位分几等级（ ）

A．2 B．3 C．4 D．5

11、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究 （ ）

A．民事责任 B．经济责任 C．行政责任 D．刑事责任

12、《教育法》规定，“教育活动必须符合国家和社会公共利益。”这一规定体现了 （ ）

A．教育的科学性原则 B．教育的公益性原则

C．教育与宗教相分离原则 D．教育的平等性原则

13、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对（ ）的建设。

A．城市学校 B．薄弱学校 C．农村学校 D．少数民数学校

二、判断题

1、我国的教育方针是，教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。( )

2、在中华人民共和国境内的民办学校，不适用《中华人民共和国教育法》。( )

3、遵守学校管理制度，完成规定的学习任务是受教育者应当履行的法律义务。( )

4、国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。( )

5、受教育者对学校给予的处分不服，有权向有关部门提出申诉。( )

《教育法规基础》 专题三 《中华人民共和国义务教育法》解读

一、单项选择题

1、我国《教育法》规定，国家实行（ ）义务教育制度。

A．五年制B．六年制C．九年制D．十二年制

2、凡年满（ ）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（ ）周岁。

A．5，6 B．6，7 C．7，8 D．8，9

3、根据《义务教育法》的规定，下列表述准确的是（ ）

A．教师的平均工资水平应当略高于当地公务员的平均工资水平

B． 教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平

C． 教师的平均工资水平应当相当于国家公务员的平均工资水平

D． 教师的平均工资水平应当不高于国家公务员的平均工资水平

4、我国《义务教育法》规定，在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（ ）津贴。

A．特殊岗位补助 B．生活补助 C．艰苦贫困地区补助 D．特殊奉献补助

5、根据《义务教育法》关于学校设置规划的要求，新建居民区需要设置学校的，应当 （ ）

A．早于居民区的建设 B．晚于居民区的建设

C．与居民区的建设同步进行 D．待居民区的建设完毕后进行

6、我国《义务教育法》对“教育教学”的规定，学校应当把（ ）放在首位。

A．智育 B．德育 C．体育 D．美育

7、“有才无德是危险品”形容一个人很有才华，但不能用在正道上，是危险的，这一角度反应（ ）教育的重要性

A．智育 B．德育 C．体育 D．美育

8、义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的（ ）事业。

A．行政性 B．公共性 C．经营性 D．公益性

9、义务教育阶段适龄儿童、少年（ ）。

A．考试、就近入学 B．免试、就近入学

C．免试、到离家最近的学校上学 D．考试、到离家最近的学校上学

10、国家建立统一的义务教育教师职务制度，教师职务分为（ ）。

A．三级、二级、一级 B．初级、中级、高级

C．初级、高级、特级 D．初级、中级、特级

11、实施义务教育，不收（ ）。

A．课本费 B．校服费 C．学费、杂费 D．住宿费

二、判断题

1、义务教育阶段，学校不得分设重点班和非重点班。( )

2、义务教育阶段，学校可以处分违反学校管理制度的学生。( )

3、义务教育阶段规定“就近入学” ， 家长和学生对学校的选择屡禁不止，反映了我国优质教育缺乏。( )

4、某小学为了提高学生的成绩，利用节假日对学生进行补课，这不属于加重学生学习负担的行为。( )

5、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者修学的，由其父母或者法定监护人决定。( )

6、义务教育阶段，学校可以向学生适当收取补课费、校服费、赞助费、等。( )

7、根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，可以不负责所招收的适龄儿童、少年接受义务教育。( )

《教育法规基础》 专题四 《中华人民共和国教师法》解读

一、单项选择题

1、我国《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的（ ）。

A．国家干部 B．专业人员 C．公务人员 D．劳动者

2、《教师法》于（ ）年开始实施

A．1992年1月1日 B．1994年1月1日 C．1992年10月1日 D．1994年10月1日

3、学校和教师签定聘任合同时，教师的权利与义务应当由（ ）。

A．学校确定B．教师确定C．学校和教师双方协商确定D．教育行政部门规定

4、教师向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（ ）日内，作出处理。

A．十五 B．三十 C．六十 D．九十

5、取得小学教师资格的学历要求是（ ）。

A．具备幼儿师范学校毕业及其以上学历

B．具备中等师范学校毕业及其以上学历

C．具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

D．具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

6、根据《教师法》的规定，不能取得教师资格或者丧失教师资格的情形是 （ ）

A．故意犯罪受到刑事处罚的

B．故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的

C．过失犯罪受到刑事处罚的

D．过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的

7、教师考核应遵循的原则是（ ）。

A．客观、公开、即时B．客观、公正、准确C．客观、实效、合理D．公开、公平、公正

8、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（ ）津贴。

A．特殊岗位补助 B．生活补助 C．艰苦贫困地区补助 D．特殊奉献补助

9、取得初级中学教师资格的学历要求是（ ）。

A．具备幼儿师范学校毕业及其以上学历

C．具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

B．具备中等师范学校毕业及其以上学历

D．具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

10、根据《教师法》的规定，以下不属于学校可以解聘教师的法定情形是（ ）。

A．故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

B．品行不良，侮辱学生，影响恶劣的

C．体罚学生，经教育不改的

D．不能团结同事，其他教师不愿与之共事的

二、判断题1、中国公民只要具备《教师法》规定的学历要求，就可以取得教师资格。

2、《教师法》规定，教师的考核、考核机构为人民政府。

3、遵守职业道德只是对教师提出的道德要求，不是教师的法律义务。

4、特级教师属中小学教师职务系列。

5、《教师法》规定，学校应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。

6、在教师的待遇里，其中的医疗和当地国家公务员有所不同。

7、教师不属“国家公务员”但属自由职业人员。

8、教师的工资待遇和职务挂钩，与从业时间没联系。

9、县级以上地方教育行政部门可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例。

《教育法规基础》试卷 专题五 《中华人民共和国未成年人保护法》解读

一、单项选择题

1、我国《未成年人保护法》规定，国家对未成年人实行（ ）。

A．教育与保护相结合的原则 B．尊重与保护相结合的原则

C．爱护与保护相结合的原则 D．关心与保护相结合的原则

2、我国《未成年人保护法》规定，营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志。这体现了对未成年人的（ ）。

A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护

3、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当（ ）。

A．优先救护妇女和儿童 B．优先救护学生

C．优先救护老人 D．优先救护未成年人

4、根据《未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持（ ）的原则。

A．教育与惩罚并重 B．惩罚为主、教育为辅

C．教育为主、惩罚为辅 D．教育与保护并重

5、侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予（ ）。

A．纪律处分 B．行政处分 C．刑事处罚 D．行政处罚

6、我国《未成年人保护法》规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、（ ）和青春期教育。

A．职业辅导 B．安全辅导

C．心理健康辅导 D．特长辅导

7、根据《未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生（ ）。

A．交通安全事故 B．人身安全事故 C．突发事故 D．食品安全事故

8、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予（ ）保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

A．特殊、优先 B．特殊、重点 C．重点、优先 D．额外、优先

9、教育行政等部门和学校应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的（ ）。

A．安全意识B．自我管理意识C．自我保护意识和能力D．法制意识

10、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学的做法侵犯了未成年学生的（ ）。

A．人格尊严 B．隐私权 C．受教育权 D．人身自由

二、判断题

1、国家应当根据未成年人身心发展特点对其给予特殊、优先保 护，保障其合法权益不受侵犯。

《教育法规基础》 专题六 中华人民共和国预防未成年人犯罪法》解读

一、单项选择题

1、我国目前专门保护未成年人的法律有两部，一部是《未成年人保护法》，另一部是（ ）。

A．《义务教育法》 B．《妇女儿童权益保障法》

C．《预防未成年人犯罪法》 D．《民法通则》

2、对未成年人严重不良行为的矫治与重新犯罪的预防，主要应当依照下列哪部法律执行（ ）。

A．《中华人民共和国未成年人保护法》

B．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

C．《中华人民共和国刑法》

D．《中华人民共和国治安管理处罚法》

3、根据《预防未成年人犯罪法》的规定，旷课是一种（ ）。

A．不良行为 B．严重不良行为 C．严重违法行为 D．犯罪行为

4、《预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满（ ）周岁的未成年人脱离监护单独居住。

形容品行不良的人篇五
《第三套教学能力测试题》

教学能力测试题

专业： 光信息科学与技术 性别： 男

下面各题均为判断题，请根据题目正确与否进行作答，你认为正确的打“√”，你认为不正确的打“×”。（每题1分，共50分）

1. 学生是教育的对象，是能动的主体。 （ √ ）

2. 尊重热爱学生是教师热爱教育事业的具体表现，是衡量教师职业道德的重要尺度。（ √ ）

3. 就教育过程的总体来说，在教与学这两个主体的关系上，学生是主导的。（ √ ）

4. 老师在传授知识的同时，不必过多干涉孩子的情感，因为这会给孩子的健康成长造成压力。（ × ）

5. 良好的注意品质是学生顺利完成学习任务的重要条件，所谓完全快乐的教育是不存在的。（ √ ）

6. 教师没必要利用音乐、绘画和书法等活动发展小学生的感知能力。（ × ）

7. 因为每个孩子的智力发展水平与特点不同，所以老师不必要有针对性的对以施教。（ × ）

8. 知法懂法、依法执法不仅是教师应具备的职业素质，也是新时期教师必备的职业道德，更是促进学生健康发展的法律保障。（× ）

9. 教学过程只是教育者的一个认识过程。（ × ）

10. 课外活动的基本形式只有群众性活动和小组活动。（ × ）

11. 衡量一个教师的职业道德的重要尺度是爱岗敬业。（ √ ）

12. 在社会主义关系中，师生的关系应该是领导与被领导的关系。（ × ）

13. 我国教育内容的规范形式体现在课程计划，课程标准，教科书。（ √ ）

14. 实施美育的具体内容包括大自然，社会生活，和文学艺术。（ × ）

15. 课外活动的组织形式包括课堂教学，小组活动，个别活动。（ √ ）

16. 要做好教育工作教师必须具备的能力包括分析处理教材能力，了解分析学生能力，语言表

达能力，组织管理能力。（ × ）

17. 课外活动只是培养学生的兴趣爱好发挥其特长的教育活动。（ × ）

18. 引导学生掌握文化知识和基本技能，技巧是教学的唯一任务。（ × ）

19. 教育的目的是教育追求的最终目标，教育途径是通往这目标的路径。（ × ）

20. 知识的掌握和能力的发展不是同步的。（ √ ）

21. 发展的顺序是不可逆的，也不能超越。（ × ）

22. 认知教学的本质是以学生认知发展为中心。（ √ ）

23. 品行不良问题主要出现在青年期。（ √ ）

24. 学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。（ √ ）

25. 应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。（ √ ）

26. 义务教育等于普及教育。（× ）

27. 学校教育是最基本。最基础的教育形式，在整个教育过程中占据主导地位。（ √

28. 社会教育有利于教育的民主化。（ × ）

29. 热爱学生是师德的核心和精髓。（ × ）

30. 学前教育是义务教育。 （ × ）

31. 教师劳动具有复杂性、师范性 、创造性 、主体性。 （× ）

32. 教学工作的中心环节是备课。 （ × ）

33. 班集体形成的主要标志之一是形成了正确的集体舆论。 （ × ）

34. 教育学研究的教育现象主要包括教育的社会现象和认识现象。 （ √ ）

35. 学生是教育的客体，又是自我教育和发展的主体。 （ × ）

36. 我国中小学对学生进行德育的基本方法是说理教育，基本途径是教学。 （ √

37. 班主任了解学生的基本方法是 观察法；班主任的中心工作是组织和培养集体。（ ） ） ）√

38. 教育是一种产业，当今以市场规律为转移。 （ × ）

39. 为了不让孩子输在起跑线上，幼儿小学化的做法是值得支持与发扬的。（ × ）

40. 优等生与后进生必须分开上课。（ × ）

41. 教育活动是教师和学生的双边活动，良好的师生关系是优化教学氛围的关键，更是促进教

学活动的顺利进行的重要因素。（ × ）

42. “你可以把马儿牵到河边，但你不能逼它喝水”可用来形容某一教学现象。（ √ ）

43. 随着科技的进步与飞跃，采用越先进的多媒体上课，教学效果就越高。（× ）

44. 教师吸引力提高了，学生的学习动机也跟着激发起来。（ √ ）

45. 教师的任务是教功课。（ √ ）

46. 因材施教是一种教学方法。（ √ ）

47. 教师应当具备的素质有：思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、教育能力素质、

身体素质。（ √ ）

48. 师生关系是传授知识与接受知识的关系。（ √ ）

49. 只要教师素质提高了，教学效果也就明显提高。（ × ）

50. 最严厉的老师教出来的学生办事效率最高，所谓名师出高徒。（ × ）

形容品行不良的人篇六
《师德考试试题》

1、教师在体罚学生时，情绪往往很激动，动作往往具有极大的冲动性和伤害性。极端案例每每发生，它们对学生的身体健康构成极大的威胁。（ ）正确答案：对

2、班级的教育者，组织者和管理者是（ ）

A.校长B.数据C.教导主任D.班主任D正确答案：D

3、各级教育行政部门和公办、民办义务教育学校均不得采取考试方式选拔学生，不得举办或参与举办各种培训班选拔生源，坚决杜绝“以分择生”的行为。( )正确答案：对

4、教师有偿家教现象出现的客观原因有哪些？（ ）

A．一是外在规范失衡乏力。 B．二是收入分配的不公。

C．三是社会不正之风的侵染。 D．以上都是正确答案：D 5、蔡元培执掌北大之后，强调自己的治校方针是( )

A.尊重每一个人，从小事做起B.依世界各大学通例，循思想自由原则，取兼容并包主义。C.必须注重人本D.使不同的思想得以碰撞正确答案：B

6、对于教育质量和教育事业的发展的具有决定性的因素是

( )A.教师的素质 B．学生的学习态度C．学校管理者的工作作风 D．党和国家的教育政策正确答案：A

修养的重要方法。A.坚持知行统一 B.开展批评与自我批评

C. 努力做到“慎独” D.向先进人物学习正确答案：D

8、“人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去。”是陶行知的教育名言。（ ）正确答案：对

9、教师职业道德作为一种社会存在，是对教师职业及其活动行为给予价值性关注的独特领域。( )正确答案：对

10、教师体罚学生，在学校与学生间构成了特殊侵权损害赔偿

A、教师 B、校长 C、学校 正确答案：C

11、下列教师行为错误的是（ ）。

A 安排座位，一视同仁B 从事有偿家教C 抽点时间多参加一些学生的集体活动D 多重视学生的弱科，给学生鼓励正确答案：B

12、教师语言文明的表现应该是( )。

A.不骂学生 B．口若悬河 C．说普通话 D．规范、准确，有

激励和启发性等正确答案：D

13、作为教师，应树立以积极的劳动创造为社会集体作贡献的贡献观，树立思想言行合乎道德标准的道德观，要在劳动贡献基础上追求利益，不要不劳而获，不索取损害集体和他人利益的财物。（ ）正确答案：对

14、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责中不正确的一项是( )

A、听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议B、听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权C、罢免校长D、决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作正确答案：C 15、张丽莉在第十九中担任语文教师，今年已工作5年。虽然没有教师编制，每月工资只有（）元A.1000B.1500C.1200D.2000正确答案：A 16、普通学校可以不接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。（ ）正确答案：错

17、教师为人师表直接地体现在日常教学行为中，( )是教师师表风范的基本要求。A.衣着大方 B．对学生不发脾气 C．上课认真 D．外在言行举止的文明性D正确答案：D

18、下面哪一句话不是形容教师的伟大、无私与廉洁的？（ ）

A．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”

B．“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”

C．“不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀”

D．“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋”正确答案：C 19、学校应当尊重未成年学生的受教育权 ，但可以随意开除学生。（ ）正确答案：错

20、打学生耳光，用警棍戳学生胸口，甚至逼迫学生咀嚼烟丝，这些粗暴的带有侮辱性的行为已经触犯了（ ）

A. 《未成年人保护法》 B.《刑法》 C.《民法》 D.《刑事诉讼法》正确答案：A

21、身为教师，（）是师道之前提，（）是立教之根本。

A．廉洁 师道 B师道 公 C正直 师道 D奉公 廉洁正确答案：A 22、教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态，这是其（ ）特点发挥了重要作用。

A 智力 B 人格C 心理D 意志正确答案：D

23、面对愈演愈烈的体罚之风，我们应该采取什么样的对策？（ ）A．加强教师的法制教育，启迪教师的民主意识。

B．提高教师的整体素质水平。C．更新教育观念，端正办学思想。D．以上都是。正确答案：D

24、廉洁是教师具有良好( )的重要方面。A.品德 B．品行 C．人格 D．人品正确答案：C

25、教育要把握学生学习的“关键期”，体现了个体身心发展的 A. 阶段性 B.差异性 C.不均衡性 D .顺序性正确答案：C 26、绝大多数的家长不赞成教师以体罚或变相体罚的方式教育学生，教师体罚学生的行为易引发教师、家长之间的矛盾，从而影响学校教育和家庭教育之间的合作关系，导致学校教育和家庭教育之间出现鸿沟。（ ）正确答案：对

27、应该怎样避免教师“吃拿卡要”的现象呢？（ ）

A．教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。

B．要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。C．教师要杜绝利用职责之便谋取私利。D．以上都是。正确答案：D

28、师生关系是学校人际关系中最基本的和最独特的关系。( )正确答案：对

29、社会主义道德基本原则是集体主义。教师职业道德基本原则是忠诚于人民教育事业。( ) 正确答案：对

30、“爱国守法”是教师职业道德的核心。（ ）正确答案：错 教师必须尊重学生家长的( )。A. 抉择 B．言行 C．人格 31、

D．建议正确答案：C

32、从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教、功利、热爱、乐教。其中( )是我们应该向往和追求的。A.厌教 B．功利 C．热爱 D．乐教正确答案：D 33、中学生群体中出现的不同程度的早恋现象，是中学生（ ）、（ ）、（ ）等诸多因素综合作用的结果。（ ）

A．个体 B．家庭 C．学校和社会 D.以上都是正确答案：D 34、对教书育人原则解释正确的一项是( )。

A. 教书育人是教师的天职 B. 书不等于育人

C. 教育学生学习知识，又要培养学生成人成才

<D.告诉人们，教师这一行是教书育人正确答案：C