一件难忘的小事阅读完成17到23题

一件难忘的小事阅读完成17到23题篇一
《一件小事阅读答案》

一件小事阅读答案

15.请用简洁的语言概括这“一件小事”。（3分）

16.从记叙顺序看，④段划线部分属哪种顺序？这些介绍与下文内容有什么关系？（3分）

三、从内容和结构两方面分析，第⑤段的“熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至贻误眼前的 事业”一句起什么作用？（4分）

18.为什么我在许多年后“飘飘然”和“忿忿然”时，眼前会“闪现出那位邻居的微笑和她 手里举着的两支六号半针头”？（4分）

19.第⒀段可以删去吗？结合文意，简述你的理由。（3分）

5.每一个人的一生中，都会有“一件小事”不过，不同态度会有不同结果。读完本文，你 有怎样的感悟？ （3分）

参考答案：

15.（3分）“我”因粗心给邻居注射时造成了肉体上的伤害,但邻居依然原谅了我。

16．（3分）⑴插叙。（1分）⑵这些介绍补充说明“我”之所以“心花怒放”的原因，也指出下文“我”犯过失却要“装作没事人似的”的主观原因。（2分，意对即可）

17.（4分）内容上，暗示我过失的原因和结果。结构上，为下文故事的展开埋下伏笔。（每点2分）

18.（4分）因为是邻居当年的“微笑”，展现了她的宽容大度和善解人意，她用自己的不张扬保护了一个孩子的自尊和自信，让我永远感激。“针头”分明是对一个失败者的鼓励与信任。它警示“我”成功时不要飘飘然,面对别人的过失要有宽容之心。（意对即可）

19.（3分）示例1：不能删去。结尾一段拓展和升华了主题，更深刻地反映了“一件小事”对我懂得“认真去做一切事”而获得成功的实际意义和深远影响。示例2：可以删去，因为到⑿段，故事已经叙述完整，主题也可以清晰明白了。

20.（3分）答题大意“一件小事能成就一个人，也会毁灭一个人。

一件难忘的小事阅读完成17到23题篇二
《二O一五年初中学业水平测试语文模拟试23题》

二O一五年初中学业水平测试语文模拟试题 （四）

第Ⅰ卷选择题（共50分）

一、（16分，每小题2分）

1.下列加点字注音全部正确有一项是（ ）

A．黄晕(yùn) 谮害（zèn） 锲(qiè)而不舍 乳臭（chòu）未干

B．归省(xǐng) 哂(shěn)笑 义愤填膺(yīng) 度德量力（duó）

C．荫庇(yìn) 朔(shuò)方 咬文嚼(jué)字 如法炮制(páo)

D．翘首(qiáo) 狡黠(xiá) 廓然无累（lèi）悄然无声（qiǎo）

2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A. 冥思遐想 销声匿迹 随声附合 影影绰绰中流砥柱

B. 有例可援 一泄千里 趋之若鹜 唯唯连声 大方之家

C. 芒刺在背 红装素裹 浩瀚无垠 袅袅烟云 更胜一筹

D. 瘦骨嶙峋 突如奇来 苦心孤诣 引弦而战 铸剑为犁

3.下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ）

A.望长城内外，惟余莽莽（这里是无边无际的意思）。（毛泽东《沁园春·雪》。）

B.见藐小之物必细察其纹理，故时有物外（这里指超出事物本身）之趣。（沈复《浮生六记·童

趣》）

C.急湍甚箭，猛浪若奔（这里指奔跑）。（吴均《与朱元思书》）

D.自非亭午（正午）夜分不见曦月。（郦道元《三峡》）

4.下面句中加点成语运用不恰当的一项是（ ）

A.绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。

B. 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。

C.钟声响起，院长顶礼膜拜，众修女齐声唱起《哈利路亚》。

D.屈银华和贡布用义无反顾的语气异口同声地回答：“继续前进”。

5.下面一段话恰当的语序是（ ）

①每个男青年，当他们已萌发成年男人的气质时，也都在思考着这个问题。

②千百万女性，尤其那些十四岁的少女，怀着一颗忐忑的心在思考着：什么是爱情？③现在，

亲爱的女儿，我给您的信再不是从前那种信了。

④对此各有各的理解。

⑤我的宿愿是把生活中的智慧，也可称之为生活的本事传授给你。

A. ③④①②⑤ B．③①④②⑤ C. ②④①③⑤ D. ③④①⑤②

6.下列 短语结构类型相同的一项是（ ）

A.十拿九稳 吹毛求疵 神情恍惚怒不可遏

B．莫名其妙 风俗习惯 袖手旁观寻章摘句

C.味同嚼蜡 豁然贯通 开卷有益高谈阔论

D. 前仆后继 咬文嚼字 斩钉截铁 根深蒂固

７.下列诗文默写与原文一致的是（ ）

A.曾子曰：“士不可以不洪毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

（《论语·泰伯》）

B．草野在蟋蟀声中更辽阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。（何其芳《秋天》）

C.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

D.白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。（陈与义《登岳阳楼（其一）》）

8．下列文学常识判断错误的一项是( )

A、《论语》是春秋战国时期儒家学派的创始人孔子所著的一本书，记录的是孔子的言行。

B、《史记》是我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇。作者是西汉史学家、文学家司马

迁。被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

C、王羲之是东晋杰出的书法家，被称为“书圣”，他的《兰亭集序》帖是我国古代书法艺

术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。

D、莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说的巨匠，代表作品有《我的叔叔于勒》《项链》等。

二、(10分，每小题2分)

阅读《变色龙》中的一段文字，完成9-13题。

“嗯！„„不错„„”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳嗽着，动了动眉毛。“不错„„这是谁家的

狗？这种事我不能放过不管。我要拿点颜色出来叫那些放出狗来闯祸的人看看！现在也该管

管不愿意遵守法令的老爷们了！等到罚了款，他，这个混蛋，才会明白把狗和别的畜生放出

来有什么下场！我要给他点厉害瞧瞧„„叶尔德林，”警官对巡警说，“你去调查清楚这是谁

家的狗，打个报告上来！这条狗得打死才成。不许拖延！这多半是条疯狗。„„我问你们：

这是谁家的狗？”

“这条狗象是日加洛夫将军家的！”人群里有个人说。

“日加洛夫将军家的？嗯！„„你，叶尔德林，把我身上的大衣脱下来。„„ 天好热！

大概快要下雨了。„„只是有一件事我不懂：它怎么会咬你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说。

“难道它够得到你的手指头？它身子矮小，可是你，要知道，长得这么高大！ 你这个手指

头多半是让小钉子扎破了，后来却异想天开，要人家赔你钱了。你这种人啊„„谁都知道是

个什么路数！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意！”

9·对奥楚蔑洛夫脱大衣这一细节的理解不正确的一项是

A．这一细节描写表现了奥楚蔑洛夫见风使舵的卑鄙心理。

B．这一细节描写表现了奥楚蔑洛夫以脱大衣作掩护，掩盖自己惴惴不安的恐惧心理。

C．这一细节描写表现了奥楚蔑洛夫在处理狗咬人这件事的时候恰逢当时天气变化无常。

D．这一细节描写表现了奥楚蔑洛夫出尔反尔，强作镇定的尴尬窘态。

10·写警官由骂狗到骂人，表现了他的

A．执法严明，断案入神

B．见风使舵，趋炎附势

C．粗鲁无知，不知所措

D．严于执法，不徇私情

11·对文中描写人物方法的分析，不正确的一项是

A．小说主要运用语言描写来凸显人物性格。

B．在运用语言描写的同时，选段还运用了动作、神态描写来烘托人物性格。

C．选段中奥楚蔑洛夫对待赫留金被狗咬事件前后不同的态度形成鲜明对比，突出了小说的

喜剧效果。

D．选段还巧妙运用了夸张的手法，使人物性格鲜明突出。

12·作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型的社会意义是

A．揭露走狗奴才的丑恶灵魂。

B．抨击腐败无能的沙皇统治。

C．说明变色龙善于根据环境情况迅速变色以求得自身隐蔽的特征。

D．揭露沙皇统治的黑暗，影射沙皇专制的虚伪和专横。

13· 契河夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么

A．说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会脱下大衣，一会又穿上大衣。

B．讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势，狡诈多变的性格。

C．讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格。

D．说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。

三、（8分，每小题2分）

阅读《人生》里的选文，完成14—17题。

然而这里还有一个地洞，那些走进去的人都渴望自己挖掘坑道，以便深入到地下。而且，还

有一些人渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道。年复一年，这些人越来越深入地下，

走到那些埋藏矿物的地方。他们熟悉那地下的世界，在迷宫般的坑道中探索道路，指导或是

了解或是参与地下深处的工作，并乐此不疲，甚至忘记了岁月是怎样逝去的。

这就是他们的一生，他们从事向思想深处发掘的劳动和探索，忘记了现时的各种事件。他们

为他们所选择的安静的职业而忙碌，经受着岁月带来的损失和忧伤，以及岁月悄悄带走的欢

愉。当死神临近时，他们会像阿基米德在临死前那样提出请求；“不要弄乱我画的圆圈。”

在人们眼前，还有一个无穷无尽地延伸开去的广阔领域，就像撒旦在高山上向救世主所显示

的那些王国。对于那些在一生中永远感到饥渴的人，渴望着征服的人，人生就是这样：专注

于攫取更多的领地，得到更宽阔的视野，更充分的经验，更多地控制人和事物。军事远征诱

惑着他们，而权力就是他们的乐趣。他们永恒的愿望就是使他们能更多地占据男人的头脑和

女人的心。他们是不知足的，不可测的，强有力的。他们利用岁月，因而岁月并不使他们厌

倦。他们保持着青年的全部特征：爱冒险，爱生活，爱争斗，精力充沛，头脑活跃，无论他

们多么年老，到死也是年轻的。好像鲑鱼迎着激流，他们天赋的本性就是迎向岁月的激流。

14·下列解释与文意不相符的一项是 ( )

A．挖掘坑道的人指从事开采有价值矿物的人。

B．“矿物”指人类的精神财富、思想资源。

C．“广阔领域”指权利部。门、军事部门。

D．征服广阔领域的人指政治家、军事家。

15·下面论述与选文无关的一项是 ( )

A．许多人一生不屈不挠，顽强奋斗，探索不息，为了事业而忘却生命。

B．有些人一生占有欲极强，喜欢掌握权力，控制人和事物。

C．有些人喜欢冒险，永远充满活力，勇敢面对生活的挑战。

D．有些人工作琐碎、微小，但他们专心、勤奋，经过漫长的道路仍会取得成就。

16·下面列举的例子不适合作为选文论据的一项是 ( )

A．居里夫人淡泊名利，锲而不舍，一生执著于科学研究事业，终于发现了镭。

B．法布尔耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，著成<</SPAN>昆虫记》，谱写了昆虫生命的

诗篇。

C．愚公不顾年迈力衰，率领子孙后代毕力平险，坚持不懈，最终感动天帝，移走两座大山。

D．袁隆平这位几十年把双脚深深插在泥地里的杂交水稻专家，为中国、为世界的粮食生产

做出了重大贡献。

17·下列说法有误的一项是（ ）

A．冰心在《谈生命》中，用一江春水东流入海、一棵小树长大叶落归根来比喻一个人生命

的全过程，认为人生充满快乐与痛苦，每一个人都应正确地对待生命中的快乐、痛苦，保持

奋斗的意志与乐观的精神。

B．面对现代文明的飞速发展，一切阻碍都应毫不留情地去除，即使它曾给人类带来极大的

好处。这就是《那树》这篇散文带给我们的启示。

C．地下森林是大自然创造的奇迹，作者面对这一壮观景象，满怀激情地歌颂了地下森林顽

强不屈的生命力。

D．勃兰兑斯以“高塔”“地洞”“广阔领域”“工场”为喻，从不同角度，描述了人的生命

旅程的不同境况，启人深思。

四、（8分，每小题2分）

阅读《醉翁亭记》，完成18—21题。

18•对《醉翁亭记》一文内容理解不正确的一项是（ ）

A．《醉翁亭记》不仅是一首千古传诵的游记，也是一篇具有积极思想意义的散文，具有很

高的艺术性和思想性。

B．文章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特

别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。

C．正当四十岁的盛年却自号“醉翁”，而且经常出游，加上他那“饮少辄醉”、“颓然乎其

间”的种种表现，都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。作者主要陶醉于与民

同乐之中。

D．这篇优美的山水游记通过描写醉翁亭的秀丽、自然风光和对游人之乐的叙述，勾勒出一

幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。

19•对句子意思理解有误的是（ ）

A．朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

句意：早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，快乐也是无穷的。

B．至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

句意：至于背着东西的人在路上一边走着一边唱歌，行人在树下休息，前面的人呼唤，后面

的人回答，老老小小，来往不断绝，这是滁州的人在出游。

C．苍颜白发，颓然乎其间者，太守也。

句意：一个面容苍老，满头白发，昏昏欲倒的坐在众人中间的，这是太守喝醉了。

D．醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

句意：醉了能享受饮酒的乐趣，醒了能用文章表述这种快乐的，就是太守啊。

20•对本文的写作方法分析不正确的一项是（ ）

A．本文在语言运用上很有特色，主要运用了大量骈句，节奏富于变化，读起来声调铿锵，

易于成诵。

B．全文几乎用“也”结束句尾，又一贯通篇，毫无重复之感，反有灵动之妙，具有一唱三

叹的风韵。

C．文章无论是写景写人都能抓住特征，山间朝暮四时之美景、滁人扶老携幼之游乐、太守

醺然之醉态恍若图画呈现在眼前，精炼却形象。

D．本文的语言高度概括，含义丰富。最突出的是，作者在本文首创的“醉翁之意不在酒”

“水落石出”已被同时代和后来的作家所用。

21•本文作者借景抒情，下面几首诗中借景抒情的是（ ）

A．《破阵子 醉里挑灯看剑》（辛弃疾）

B．《早寒江上有怀》（孟浩然）

C．《朝天子咏喇叭》（王磐）

D．《逢入京使》（岑参）、

五、（共8分，每小题2分）

阅读《江城子·密州出猎》，完成22～25题。

22、在词中作者运用冯唐的典故，用意是（ ）

A.希望君王听从己见，废除新法。

B.希望君王能重新启用他，赋予大任。

C.希望运用冯唐的力量，让打猎更顺利。

D.希望君王能够将冯唐派遣至己处。

23、对这首词赏析正确的一项是（ ）

A.词的上片开头三句， 不仅写出了打猎时威武的阵容，而且突出了作者少年的豪情。

B.上片中“千骑卷平冈”一语，极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。

C.词的下片作者以冯唐自喻，表达了自己企望为国御敌立功的壮志。

D.词的上片以记叙为主，语言粗犷、豪放；下片以抒情为主，语言婉约、纤柔。

24、下列对这首词的理解不正确的一项是（ ）

A.这首词起句着一“狂”字，贯穿全篇，统摄了全词。

B.“亲射虎，看孙郎”。作者希望自己能建功立业，报效朝廷。

C.“持节云中，何日遣冯唐？”词人表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言。

D.“天狼”喻指西北方的敌人，表达了词人渴望抗敌戍边的雄心。

25、下列对这首词理解不正确的一项是（ ）

A.“锦帽貂裘，千骑卷平冈”用夸张的修辞方法描绘了出猎的壮阔场面。

B.“酒酣胸胆尚开张”等三句刻画了词人以酒壮胆，口吐狂言的醉态。

C.“持节云中，何日遣冯唐”表达了词人渴望摆脱政治窘境，为国效力的心情。

D.“江城子”是词牌名，“密州出猎”是这首词的题目。六、（14分）

阅读下面一篇文章，完成26～28题。

掷凫猎兔

赵以马服君①之威名，擢②其子括为将以拒秦，而适当武安君白起③。一战军破，掠赵

括，坑其众四十万，邯郸几败。

艾子闻之，曰"昔有人将猎而不识鹘④，买一凫而去。原上兔起，掷之使击。凫不能飞，

投于地，又再掷，又投于地。至三四，凫忽蹒跚而人语曰：“我鸭也，杀而食之，乃其分，

奈何加我以抵掷之苦乎？”其人曰：“我谓尔为鹘，可以猎兔耳，乃鸭邪？”凫举掌而示，

笑以言曰：“看我这脚手，可以搦得他兔否？”

（选自苏轼《艾子杂说》）

注释：马服君：战国时赵将赵奢的封号。他曾屡败敌军，享有威名。擢：选拔。白起：秦国

名将。鹘：鹰的一种。

26.解释下列句中加点的词。（4分）

⑴ 而适当武安君白起_______ ⑵以拒秦 _______

⑶又再掷 _______ ⑷乃其分 _______

27.翻译句子。（6分）

⑴一战军破，掠赵括，坑其众四十万，邯郸几败。

⑵昔有人将猎而不识鹘，买一凫而去。

⑶看我这脚手，可以搦得他兔否？

28.本文第一段的史料讲的是赵括的事，请再写出一个和他有关的成语。第二段是寓言故事

运用了类比的方法，说明了一个怎样的道理？（4分）

七、（14分）．

阅读下面一篇文字，完成29-32题。

雾霾引起“城肺病”

①2013年1月13日的京津地区，俨然20世纪50年代“雾都”伦敦的翻版，北京多个空

气监测站点PM2.5（指大气中直径小于或等于25微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物）浓

度指数“爆表”，通州地区甚至达到950微克/立方米，建设“美丽中国”目标遭遇严峻挑

战。

一件难忘的小事阅读完成17到23题篇三
《2012年高考作文训练提示23题》

2012年高考作文训练提示23题

题目1 等待

种籽发芽需要等待,幼苗出土需要等待,花蕾绽放需要等待,果实成熟需要等待;孩子长大需要等待,冬去春来需要等待„„等待是宁静安详,等待是心急若渴；等待是积聚力量,等待是浪费光阴。尽管诗人高喊“一万年太久,只争朝夕”,但,有时你不得不等待。熟语说：“欲速则不达”,“性急吃不得热豆腐”。

请以“等待”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

写作提示：等待是什么？或许,等待是一种品格、一种境界、一种涵养、一种睿智、一种洒脱、一种胸怀,是“持久战”的理智,是春花怒放前一冬的蕴酿。从某种意义上说,等待也是一种追求。或许,等待只是懒惰的借口,是懦弱的托辞,一味的等待只能是一味的失败,那么,不要等待了,“明日复明日,明日何其多”？等待背后有等待的故事,有“抱柱信”的坚守,有“摔琴”的佳话,有“望夫石”的忠贞,有母亲期盼的眼神,有长长短短的诗句,有重重迭迭的思念。 等待是一种坚持、一种固守,等待需要的是韧性与耐心。为了实现再次辉煌,女排姑娘等待了17 年;为了实现飞天梦,中国人期盼了上千年„„

本题可写的内容很宽泛,从“等待”的角度看,可以是人与人之间的等待,也可以是个人或群体对某件事的等待,如等待下课,等待放假,等通知书,等待入世,等待巴以和平,等待伊拉克恢复平静,对待中国男足冲出亚洲走向世界„„从等待的对象看,可以是具体的人或事,如宝剑等待侠士,千里马等待伯乐;也可以是抽象的事和物,如等待希望,等待机遇,等待成功。再从等待者的态度看,可以是主动积极的,有目的的,在等待中积蓄力量,随时准备抓住时机,大显身手;可以是消极件被动的,盲目的,在等待中虚度光阴,错失良机，最终一事无成。

参考拟题：《莫等闲,白了少年头》《等待之美》《不要等到比原来还少》

题目2 发 现

有位年轻人乘火车去某地，车外尽是荒野，人们都百无聊赖地望着窗外。到了一个拐弯处，火车减速，一座简陋的平房缓缓进入视野。同时几乎所有的乘客都睁大了眼睛欣赏起寂寞旅途中这一特别的风景。返回时,年轻人下车还不辞劳苦地那座房子的主人,房主说很想卖掉此房,但一直无人问津,结果年轻人以3万元买下了此房,因为他认为此房用来做广告是再好不过了。后来一家著名的公司看中了这一广告媒体,在三年租期内,支付了他18万元租金。

请以“发现”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

导写提示：锲而不舍、勤能补拙、水滴石穿、以苦为乐，谈到学习和工作，这些传统的格言，是人们从小就耳熟能详的。而至于如何尊重发现、善于发现，就鲜有所闻了，也许这正是我们民族意识的弱点和思维方式的局限。

光有毅力和勤奋，而缺少发现的眼光，是难以走进新领域中去的。

发现也许只是一瞬间的灵感闪现，看似毫不费力，其实却是长期积累和苦苦追寻的结果。发现往往基于求异的思维方式，而求异的思维方式往往基于对传统和规范的叛逆。

发现是最可贵的思维品质，如果受了十多年的教育，还不知道发现为何物，毫无发现时的兴奋体验，这也许就是教育的悲哀了。发现商机、发现价值、发现闪光点、发现万有引力„„这些都是发现。你可以写议论文，畅谈发现的意义、方法和条件，抒发你对生活的感悟；也可以写记叙文，记叙某一次发现的过程和感受；当然，也可以写成其它的体裁和形式。但写作时一定要把“发现”与“发明”区别开来，不能混为一谈。

题目3 细节

有位教美术史的教授，在谈到古代画家使用颜料时说：“将贝壳烘烤之后，磨成细粉，再

以胶水调和，可以做成白色的颜料。”后在考试时，他出了一道是非题：如果你在海边拾到了贝壳，带回家放进烤箱，烤上30分钟，再拿出来磨成细粉，以胶水调和，可以做成黑色颜料。结果八成学生都没有看完这道题，便十分自信的答：“是。”

请以“细节”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

导写提示：作家们对创作有一点共识：故事好编，细节难寻；评论家们对名著中的细节总是津津乐道；生活中，人们往往对别人的一个小小的动作大加夸奖，一个精心的安排啧啧称赞„„可是，我们往往忽视细节，甚至认为它无关紧要、无足轻重。其实，细节往往决定成败。一次探索宇宙奥秘的航天飞之所以机毁人亡,原因也许就是对某一细节的疏忽；一件惊天大案迟迟未破,似以陷入山穷水尽的境地,最后也许是从某一细节找到了整个案情的突破口从而柳暗花明。细节往往暴露出某些本质的东西,因为那些细小不经意处往往难以掩饰而流露出一中真实的深刻。故而为人处世,待人接物不可不注意从细小锁碎处做起。

古语云：不以恶小而为之;不以善小而不为。

谚语云：窥一斑而知全豹;一滴水可以折射太阳的光辉。

细节,需要尊重,需要关注,需要捕捉,需要分析。

题目4 放弃与追求

有一个孩子,伸手到一个装满榛果的瓶里去,他尽其所能地抓了一把榛果,当他想把手收回来的时候,手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃榛果,又不能把手缩回来,不禁伤心地哭起来。旁边的人对他说：“你知足些吧！只拿一半,让你的拳头小一些,那么你的手就可以很容易地拿出来了。”

读了上面的故事,你有何感想？生活中该怎样处理好放弃与追求的关系呢？请就“放弃与追求”这个话题写一篇文章,立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。 导写提示：关系类的话题要求用联系的观点、辩证的观点来思考和分析。在构思时先辨析清楚二者之间的关系,再确立写作重心,要么写放弃,但要联系追求来谈放弃,要么写追求,但要联系放弃来谈追求。要避免一会儿写放弃,一会儿写追求，笔墨均摊,重点不突出,什么都说,什么都 说不清。

如写放弃,可写生活中不能没有追求,但不懂得放弃的人,也就不懂得追求,为了追求的放弃是可敬的放弃;如写追求,可写放弃固然可惜,但有所弃才有所求,懂得放弃的追求才是最美的追求。

放弃是一种大智慧,鱼和熊掌不可兼得,因此我们要学会放弃。学会了放弃也就学会了更好地追求。放弃了安适,为的是追求挑战;放弃了浮华,为的是追求本真;放弃了愚昧,为的是追求文明。屈原放弃的是生命,追求的是忠贞;陶潜放弃的是官位,追求的是生命的本真;鲁迅放弃的是学医,追求的是创作——用投枪匕首般的笔刺向敌人的心脏,唤醒国人麻木的灵魂。

但生活又怎能轻言放弃！放弃了善良,只能得到凶恶;放弃了真诚,只能得到虚伪;放弃了崇高;只能得到卑微。一味放弃,就像不倒翁一样,只会顺势而倾,没有目标和方向,就会虚度一生。 题目5 心灵的歌唱

你怎能表白自己的心肠/别人怎能理解你的思想/各人有各自的生活体验/一旦说出/它就会变样/所以/要好好地藏起/自己的感情和梦想/任凭它们在心灵深处/开起、回落、不断回荡/莫让神奇而迷人的思想/被那外来的噪声扰攘/甚至乌云挡住了阳光/你也要懂得用心灵歌唱。

读了上面的短诗,你有何感想？请以“心灵的歌唱”为话题写一篇文章,立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

导写提示：这是一道限制性很强的话题作文。要写好,首先应该读懂这首诗。因为话题是“心灵的歌唱”,那么我们在理解时不妨追问：在什么情况下进行心灵的歌唱？（有噪声扰攘）为什么还要在有干扰的环境下还要歌唱？（表达思想）为什么要用心灵歌唱而不用语言？（因

为说出来会变样）通过上述三个追问,我们就会这样立意：最能表达自我（理想、追求）的是做而不是说,尤其是在恶劣的环境中,用自己的行动来证明自己（的理想、追求）其实就是心灵的歌唱。在理解话题的过程中,只有我们注意了上述的立意限制,我们才有可能准确地选定作文的内容和选用典型精当的材料,才会使整篇文章符合命题者的意图,体现考场作文“遵命作文”的特点。

题目6 生命不等式

一位漂亮的姑娘想,要是我的眼睛是双眼皮就好了;

一位眼睛近视的姑娘想,要是为不戴近视眼就好了;

一位左眼失明的姑娘想,要是为的两只眼都能看东西就好了;

一位双目失明的姑娘想,为那怕只有一只眼睛能看东西就好了。

一位40岁的男人想,要是为只有30岁就好了;

一位30岁的男人想 ,要是为只有20岁就好了;

一位20岁的男人想,要是为永远不长大就好了;

一个正在玩飞机的小男孩想,要是为快快长大就好了,那样就可以去开飞机了。

生命中总是存在着如此种种的不等式, 请以“生命的不等式”为话题写一篇文章,立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

导写提示：理想和现实之间往往存在着差距,因为有了差距,所以生命也就有了一个个的不等式。因为生命的不等式是客观存在的,所以我们中学生应该善待,如果处理不好,就会陷入一种盲目的空想状态或者在画地为牢的束缚中沉沦。

写好此题,首先要依据话题和话题材料明确我们要围绕“理想和现实的差距”来写“生命的不等式”的。同时我们在写作中还要注意表明自己的观点态度,做到观点鲜明,中心突出。比如我们在立意上,应让生命的不等式成为我们进去的催化剂;生命不是在盲目的奢望中度过的,应善待不等式;等等。

题目7 自己的和别人的

有两只老虎,一只在笼子里,一只在野地里。笼子里的老虎三餐无忧,野地里的老虎自由自在,它们互相羡慕对方的自由或安逸,最后互换位置。但可悲的是,不久两只老虎都死了：一只因饥饿而死,一只因忧郁而死。

两只老虎的死引发你什么样的思考呢？请联系现实生活, 以“自己的和别人的”为话题写一篇文章,立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

导写提示：阅读这则寓言,应该把思考点“聚焦”在对两只老虎死因的深层分析上。从笼子里走出的老虎,获得了自由的天地却没有捕食的本领;走进笼子里的老虎,获得了安逸的生活,却失去了自由的天地抑郁压抑。许多时候,人们往往对自己拥有的视而不见,却对别人拥有的垂涎欲滴;也有的人因为不满足自己的现状,而尝试着汲取他人的长处,追求更高的目标,结果取得巨大的成就„„如何面对“自己的和别人的”,实在是每个人在工作、学习和生活中随时都会遇到的而且必须妥善解决的问题。

题目8 对自己负责

一个在家乡中学读书的女孩,总觉得自己屈才。和班上同学比,自己成绩稍差,她就抱怨老师“水平太低”;参加县里的中学生作文比赛没获奖,她又埋怨比赛组织者“有眼无珠”;父母过早双亡,兄妹相依,她更是 责怪当局长的哥哥不设法把她送到省城更换一点的中学读书。

一天,友人倾听了她的哭诉,沉默了许久才说：“为什么我听到的全都是别人的错误和责任呢？每个人在他自己的学习、工作和生活中,都应该学会承担起自己的责任,让自己对自己负责啊。”

请联系现实生活, 以“对自己负责”为话题写一篇文章,立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

导写提示：对当代中学生来说这是一个十分有意义的话题。虽然外部矛盾（原因）是事物发展的重要条件,但内部矛盾（原因）才是事物发展的根据。因此,一个人的命运要靠自己主宰。“对自己负责”,即要对自己的成长、成功、幸福快乐负责,也要对自己的挫折、失败、痛苦不幸负责,一个人事业不成功要努力从自身找原因,勇敢地承担起自己应负的责任,而不应该一味地找客观原因,埋怨命运的不公。写作时要注意话题中的限制词“自己”。

题目9 花与人

有一位花农告诉我：“几乎所有的白花都很香,愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。”他的结论是:人也是一样,愈朴素单纯的人,愈有内在的芬芳。

有一位花农告诉我：“清晨买莲花一定要挑那些盛开的。”他的结论是：早上是莲花开放最好的时间,如果一朵莲花早上不开,可能中午和晚上都不开了;我们看人也是一样,一个人在年轻的时候没有志气,中年或晚年就更难有志气了。

有一位花农告诉我：“愈是昂贵的花愈是容易凋谢。”他的结论是：青春最宝贵,因为青春是最名贵的花,最容易凋谢。

有一位花农告诉我：“每一株玫瑰都有刺。”他的结论是：这正如每一个人的性格中,都有你不能容忍的部分。爱护一朵玫瑰,并不要非得努力把它的刺去掉,只能学习如何不被它的刺刺伤;还有如何不让自己的刺刺伤心爱的人。

以上所说的是花的启示。请以“花与人”为话题写一篇文章,立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

导写提示：材料告诉我们,花与人有材料告诉我们,花与人有 很多相似之处,考生可选择其中的某一点来立意作文。其实,除了材料中所说到的几个方面之外花与人还有许多相似之处,比如养花要按照它的特点（喜阴还是喜阳,喜干还是喜湿,以及对养料、通风的要求等）来养,违反了,就养不好,仅有良好的主观愿望是不够的,育人也是一样。

题目10 观察与想象

□ △ ○

根据上面三种符号的不同特点 ,联系社会生活实际加以大胆的想象写一篇文章,立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

导写提示：这道题的想象空间很宽,但写作时一定要注意以下两点：一是要从形状上把握其特点,或从形状入手把握其比喻意、象征意,然后联系生活中的人或物；二是要整体联系材料中的三个符号作文,决不可取其一个而不计其余。下面提供三种构思示例：

⑴符号?人生

将三种符号分别想象为人生的不同阶段：少年、青年、中年,说明人会随年龄的增加而不断被社会环境所改变。人在少年时期尚未进入社会,因而像个方框,方方正正,有棱有角;等到青年时期,因不断遭受挫折开始渐渐失去棱角,但逐渐变得稳重；等到中老年时期,历尽人世沧桑,已经悟透世事,因而变得通融甚至圆滑。这种变化很无奈,却是无法改变的。因为,人不能只让社会适应自己,还要去适应社会,这是人生必须面对的现实。

⑵土地?森林?湖泊

将三种符号分别想象成土地、森林和湖泊,通过论述它们各自的重要性说明保护自然环境的重要。没有土地，我们无法生存,所以我们应该爱惜土地资源,合理使用土地;没有森林,我们将失去生存的屏障;湖泊是生命之源,当今世界各地都出现水资源短缺的问题,所以我们应该珍惜每一滴水。

⑶苦衷

将三种符号分别想象成具有正直、稳重和圆滑品质的甲、乙、丙三个人,通过它们的自述说明各自的特点及无奈。

甲：我叫正直,人们都喜欢我、尊敬我,然而当我出面与邪恶作斗争时,她们却在旁观。

乙：为叫稳重,为常常脚踏实地地努力做事,但为却被认为是墨守成规,缺乏创新意识。 丙：我叫圆滑,我处理人际关系最为得心应手,但我内心里却很空虚,也很委屈,因为我总是一味地迁就别人。

题目11 瞪眼与闭眼

通常人们拍集体照时,摄影师总是提醒人们“精神集中点,全往镜头看”。人们也总是瞪大眼睛看镜头。可是,眼睛瞪久了就会疲劳,没感觉眨眼睛而照片上却出现了几个睡眼迷离的不雅形象。一次,某摄影师拍照前告诉大家全闭上眼睛,等他喊到“三”时大家一起睁眼看镜头。结果照片上无一人闭眼,效果极佳。

要求：请根据你对自然现象、社会生活的观察、理解、体验,写一篇文章,立意自定,自选文体,自拟题目,不少于800字。

导写提示：人们想问题,做事情常常受到思维定势的限制。这些思维定势是名人、伟人权威的结论、传统的思想观念、长期积累的经验、习以为常的做法等等。有时思维定势可以帮助人们快速地解决问题,但只应用而不会变通,不敢越雷池一步,则会因循守旧。如果换一个角度,对现成的结论、观点、经验质疑求异,将侧向与正向、纵向与横向、发散与收敛等各种对立统一的思维形式有机地融为立体的思维结构,那么,就会扩展思维空间,从司空见惯的生活现象中发现问题,从平凡的社会现象中提炼振聋发聩的启示,从周而复始的自然现象中发现生命的意蕴,从而打破思维定势,开拓创新。

题目12 只是个普通的孩子

材料（由学生朗读）

（女生领）：小时侯，我是父母的掌上明珠，在爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆的呵护下，过着无忧无虑的生活;渐渐长大,我成了他们的希望：希望我门门功课数第一,琴棋书画样样通;希望我将来不是科学家爱因斯坦,也要成为音乐家帕格尼尼。今天,他们希望更为迫切,希望我考清华、上北大,至少也要走进他们理想中的大学校门。为了这,我学习、学习再学习;为了这,我努力、努力、再努力„„可是,我感觉好累好累啊,有时,我忍不住,真想对他们说—— （学生齐颂）:我只是个普通的孩子！

要求:读了上述材料你有何感想？请联系实际写一篇文章, 立意自定,自选文体,自拟题目,不少于800字。

导写提示：孩子和家长时常有代沟,都希望得到理解,但往往不能互相理解。特别是当代社会,独生子女越来越多,父母都望子成龙、望女成风。一方面,宠爱甚至溺爱他们;另一方面希望他们样样精通、无所不能,因此,连星期六、星期天也不让孩子们休息,全不顾孩子感受地强迫他们学这学那。结果,孩子的情感变得脆弱,天性遭到扼杀

参考题目:《理解万岁》《可怜天下父母心》《父母的因材施教》《请尊重我们的个性》《还我们自由的天地》《我只是个普通的孩子》

题目13 生活中的矛盾

生活充满了矛盾。

我们一方面对自己说对人要有爱心,爱人如爱己;一方面在外面又怕跟陌生人说话。一方面自己有困难时希望得到别人的帮助,一方面当别人需要自己的帮助时却袖手旁观。

我们一边叹息人际关系逐渐冷漠,一边又不愿意伸手去帮助路旁车子抛了锚的人。我们的借口是：怕自己被坏人骗了;怕自己在路边与麻烦事或麻烦人惹上关系。

我们的怕,大概已经快要把我们的爱吃掉。

请以“生活中的矛盾”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

导写提示：生活中有亮色,也有灰色。我们热切追求生活的阳光,有时眼里却会掉进一粒沙尘。生活中的种种矛盾,对正处在世界观、人生观、价值观发展形成阶段的中学生来说,是一个

一件难忘的小事阅读完成17到23题篇四
《14年巴蜀中考复习第23题整理》

14年巴蜀中考复习第23题整理

1、某白酒经销商销售同一品牌的两种白酒，其中，高端白酒的售价是低档白酒售价的5倍

还多100元，去年11月共销售500瓶白酒，高档白酒与低档白酒销售之比为4:1，销售总收

入为58.6万元。

（1）求去年11月高端白酒、低端白酒的售价；

（2）随着中央出台“八项规定”，白酒行业在蛇年春节遭遇“冷遇”，春节期间，高端白 酒销量下滑6m%，售价下滑4m%，低端白酒销量和售价维持不变，销售总收入下降为16.04

万元，求m

2、某超市用5000元购进一批新品种的苹果进行试销，由于销售状况良好，超市又调拨11000

元资金购进该品种苹果，但这次的进价比试销时的进价每千克多了0.5元，购进苹果数量是

试销时的2倍。

（1）试销时该品种苹果的进价是每千克多少元？

（2）如果超市将该品种苹果按每千克7元的定价出售，当大部分苹果售出后，余下的

400千克按定价的七折售完，那么超市在这两次苹果销售中共盈利多少元？

3、甲、乙两个工程队共同承担一项筑路任务，甲队单独施工完成此项任务比乙队单独施工

完成此项任务多用10天，且甲队单独施工45天和乙队单独施工30天的工作量相同。

（1）甲、乙两队单独完成此项任务各需要多少天？

（2）若甲、乙两队共同工作了3天后，乙队因设备检修停止施工，由甲队继续施工，为

了不影响工厂进度，甲队的工作效率提高到原来的2倍，要使甲队总的工作量不少于乙队的

工作量的2倍，那么甲队至少再单独施工多少天？

4、某公司研制出一种新型科技产品，每件产品的成本为2400元，在该产品的试销期间，为促销，公司决定：商家一次购买这种新型产品不超过10件时，每次按3000元销售；若一次购买该种产品超过10件时，每多购买一件，所购买的全部产品的销售单价均降低10元，但销售单价均不低于2600；且商家一次性购买该产品不能超过60件。

（1）商家一次购买这种产品多少件时，销售单价恰好为2600元？

（2）某商家一次购买这种产品a件，以每件3200的价格全部出售，共获利24750（不计其他成本），请求出产品件数a的值。

5、为了拉动内需，全国各地汽车购置税补贴活动在09年正式开始，某经销商在政策出台前一个月共售出某品牌汽车的手动型和自动型共960台，政策出台后的第一个月售出这两种型号的汽车共1228台，其中手动型和自动型的销售量分别比政策出台前一个月增长30%和25%。

（1）在政策出台前一个月，销售的手动型和自动型汽车分别为多少台？

（2）若手动型汽车每台价格为8万元，自动型汽车每台价格为9万元，根据汽车补贴政策，政府按每台汽车价格的5%给购买汽车的用户补贴，问政策出台后的第一个月，政府对这1228台汽车用户共补贴了多少万元？

6、商场经营某品牌服装，去年11月份的销量为100件，为了矿大销量，12月商场对这种服装打9折销售，结果销量增加了50%，销售额增加了28000元。

（1）求该服装去年11月份的销售单价和销售额各是多少？

（2）若去年11月份销售这种服装获利20000元，今年1月份全月商场为迎新年进行促销，此服装在去年11月销售价的基础上一律打8折销售，若该服装成本不变，则销量至少为多少件，才能保证今年1月的利润比去年11月利润至少增加25%？

7、若果租用甲、乙两车运送一批物品到贫困山区，两车各运12趟可完成，需支付运费4800，已知甲、乙两车单独运完这批物品，乙车所运趟数是甲车的2倍，且乙车每趟运费比甲车少200元

（1）求甲、乙两车单独运完这批物品，各需多少趟？

（2）若单独租用一台车，租用哪台车合算？

8、重庆綦江农民版画数一朵散发着泥土芬芳的民间艺术花朵，是中国民间艺术的一条奇葩，其生动、活泼、靓丽、质朴、稚拙、幽默等特点，没收到国内外美术界的高度赞誉。某工艺商店按标价销售该工艺品时，每件可获利45元；按标价的八五折销售该工艺品8件与将标价降低35元销售该工艺品12件所获利润相等。

（1）该工艺品每件的进价、标价分别是多少元？

（2）若每件工艺品按（1）中求得的进价进货，标价售出，工艺商品店每天可售出该工艺品100件，若每件工艺品降价m%，则每天可多售出8m%，当一天可获利润4000元时，求m的值。

9、维多利亚房产公司于2012年投资建成了一个拥有180个车位的地下停车场，所有车位都用于出租，租期一年，没租出的每个车位每年公司需支出费用（维护费、管理费等）400元，2013年，公司将每个车位的租金定位一年6000元，所有车位全部租出。

（1）2014年，公司将每个车位的租金提高至一年6500元，请问该公司至少需要租出多少个车位才能使得其收益不低于2013年？

（2）由于购车人数不断增加，人们对车位的需求越来越大，公司决定于2015年继续提高租金，经调查发现，在2013年的基础上，每提高100的租金，租出的车位将减少3个，为了获得103.8万元的收益，公司需要将租金定为一年多少元？

10、随着经济的快速发展，汽车销售迅猛增加，数据显示，某市2012年底的汽车保有量约为100万辆，其中新能源车约为20万辆，受国家能源政策调整和油价不断上涨的影响，该市2013年底非新能源的数量比2012年底减少的10%，但汽车保有量却比2012年底增加了10%。

（1）求该市2013年新能源车的年增长率；

（2）假设该市2014年新购汽车的数量是2013年底汽车保有量的a%，而2014年报废汽车的数量是2012年底汽车保有量的5%，为缓解交通拥堵，该市拟控制汽车保有量，要求到2014年底全市汽车保有量不超过143.5万辆，求a的最大值。

11、2011年，国土部首次将全国住房供地计划对外公布，这一计划总量高达20万公顷，这个庞大的计划一度惊动业界，任务其将对平抑房价发挥重要作用，不过，当年该计划只完成18万公顷：

（1）若2012年供房住地计划位22万公顷，但最终实际完成率不超过计划的70%，求2012年未完成的年度供应计划面积最少为多少公顷？

（2）若从2013年起，每一年供房住地计划将在上一年实际完成量的基础上增长a%，且2012年、2013年住房供地计划完成率分别为计划的60%和50%，且2012年与2013年未完成的年度供应计划的面积数相同，求a（精确到0.1）

12、重庆市将生态文明建设融入城镇化进程中，打造生态环境美的宜居城镇。现政府同一规划在某区域内修建一定数量的房屋，其余部分为绿化部分，若每栋房屋占地200平方米，则绿化部分的面积占总面积的40%；如果再修建10栋房屋，则绿化部分的面积占总面积的20%

（1）求政府最初规划修建多少栋房屋？规划的区域总面积是多大平方米？

（2）为了保证绿化部分的面积不少于区域总面积的25%，则在政府最初规划的基础上至多能再修建多少栋房屋？

13、A、B两地相距176千米，其间一处因山体滑坡导致连接这两地的公路受阻，甲乙两工程队接到指令，要求早上8点，分别从A、B两地同时出发赶到滑坡地点疏通公路，10时甲队赶到并立刻开始作业，半小时后乙队赶到，并迅速投入“战斗”与甲队共同作业，此时甲队已完成了工程量的1/24

（1）若滑坡受阻公路全长1千米，甲队行进的速度比乙队的3/2倍还多5千米，求甲乙两队赶路的速度；

（2）假设下午4点两队就完成公路疏通任务，胜利会师，那么只由乙工程队疏通这段公路，需要多少小时才能完成任务？

14、为了援助失学儿童，初三学生李明聪2012年1月份开始，每月一次将相等数额的零用钱存入已有部分存款的储蓄盒内，准备每6个月一次将储蓄盒内存款一并汇出（汇款手续费不计）。已知2月份存款后清点储蓄盒内有存款80元，5月份存款后清点储蓄盒内有存款125元。

（1）在李明2012年1月份存款前，储蓄盒内已有存款多少元？

（2）为了实现到2015年6月份存款后存款总数超过1000元的目标，李明计划从2013年1月份开始，每月存款都比2012年每月存款多t元（t为整数），求t的最小值。

15、初2014级第一次随堂测试结束后，老师和小亮进行了对话。

老师：你这次测试语数英三科总分338分，据估计今年要上连招线，语数英三科总分需达到368分，你有何计划？

小亮：中考时，我语文成绩保持123分，英语成绩再多18分，数学成绩增加10%刚好。

（1）小亮在隋唐测试中数学、英语成绩 各是多少分？

（2）据估计，上中考“缴钱线”语数外三科至少400分，若小亮彻底顿悟，立志上“缴钱线”，他计划中考时：在隋唐测试的基础上，语文成绩维持不变，英语成绩的增长率是数学的两倍，请求出英语的增长率至少是多少？

一件难忘的小事阅读完成17到23题篇五
《一件难忘的小事》

一件难忘的小事

夏季将近来临；这天阳光明媚，暖暖的照在人身上。

这天我和姝姝没事在院子里玩；这时妈妈来到我们面前说：“你们没事给院外的石子捡捡”姝姝和我都不想去干活，妈妈说：“捡了给一人一元钱”我们高兴的很爽快的答应了，我们一斗一斗的捡，捡了一会，姝姝拿来了铁钎，铲的更多些，一正午的时间不知道做不做完了，就在这时我看到了妈妈满头大汗，还比我们做的快多了，一点都没给我们说什么报怨的话，我们呢？就热一点就叫热呀热的，妈妈还让我们累了休息一下，自己热这么很都不说一句要休息的话。父母永远都这样自己累在很都不说，心甘情愿的劳作，自己反而不能体谅父母。每天；有事没事与他们唱反调，甚至他们是对的还要与他们来反的。我现在才发现自己错了，错的离谱，自己都不能原谅自己，这件小事怩过了几年我还清楚的记得，人永远都不能忘记这件事，它让我难以忘怀。

真正的体会到《可怜天下父母心》它有多深的含义，父母之恩无以为报。是从天而降的清泉；让你永远清凉，是暖暖的太阳；温暖的照射着你。 阜南县高级职高高二 冰雪

一件难忘的小事阅读完成17到23题篇六
《试卷1及答案》

一、积累与运用（21分）

★1、下列各组加点字注音全对的一项是（ ）。（2分）

A． 烧灼（zhuó） 冗杂（rǒng） 闭塞（sāi） 戛然而止（jiá）

B． 辐射 （fú） 惬意（qiâ） 粲然（càn） 叱咤风云（chà）

C． 嗔视（chēn） 凛冽（lǐn） 羸弱（lãi） 怏怏不乐（yàng）

D． 乙醚（mǐ） 虫豸（zhì） 峰巅（diān）孜孜不倦（zī）

★2、下列每组词语中均有一个错别字，请用横线标出并改正在所给的方格中。（2分）

A．尽态极艳 梦寐以求 锲而不舍 一尘不染

B．迫不急待 进退维谷 一反既往 气冲斗牛

C．迥乎不同 眼花瞭乱 无无穷年 家喻户晓

D．鲜为人知 锋芒毕露 来势汹汹 色彩斑澜

★3、下面句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）。（2分）

A．一个同学一下课追着老师问问题，同学们在一旁议论：有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。

B．李明兴冲冲地跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。”

C．“王教授，久闻您的大名，今天听到您这么精彩的演讲，我们真是三生有幸！”

D．小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。”

★4、下列说法有误的一项是（ ）。（2分）

A．鲁迅原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。本册所学的《从百草园到三味书屋》出自他的《呐喊》。

B．冰心，现代作家，有诗集《繁星》、《春水》等。本册学了她的《观舞记》。

C．李大钊，中国共产党的创始人和早期领导人，在《艰难的国运与雄健的国民》一文中，预见了中华民族正逢新的转机，号召国民去开创历史新纪元。

D．“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这是学者、诗人、民主战士闻一多的人生信条。

★5、请根据提示默写古诗文。（5分）

（1）王维在《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴，传达诗人宁静、淡泊心情的诗句是“______________________，__________________。”

（2）杜甫在《江南逢李龟年》中写现在之衰，抒发无穷感慨的诗句是“_______________，_________________。”

（3）赵翼主张诗歌创作贵在创新，他的《论诗》中“_________________，_____________。”成为广为传诵的名句。

（4）“水”是大自然的精灵。古代诗文中有许多的含有“水”诗句，请任意写出两句。（要求有作者或出处。）（课内外均可）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

★6、名著阅读。（4分）

《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它的作者是______（人名）。在作者笔下，___________像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；________ “为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”。多么可爱的小生灵！难怪_______（人名）把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。

★7、阅读下面材料，根据要求作答。（4分）

一位家境困难的学生得了严重的眼病，需要高额的治疗费。同学们自发组织上街募

捐。他们第一天的募捐语是“他得了眼病，请大家捐款”；第二天他们把募捐语改为“春天已经来了，可他看不到”。结果第二天募得的钱远比第一天多，你认为是什么原因呢？

（1）原因是______________________________________________________________。（2分）

（2）你社区正在准备发动一场向四川地震灾区献爱心的捐助活动，请你帮忙拟写一条标语。 _______________________________________________________________________（2分） 评卷人 得分

二、文言文阅读（17分）

阅读下文，完成8------12题。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，__________________； _______________，______________，______________________________。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

8、把文中横线上的句子补充完整。（4分）

9、解释下列加点词的意思。（4分）

①不能名其一处也 ②两股战战

③几欲先走 ④曳屋许许声

10、下列词语古今意义没有发生变化的一项是（ ）。（2分）

A．几欲先走 B.稍稍正坐

C．虽人有百手 D.中间力拉崩倒之声

11、用现代汉语翻译下列句子。（4分）

①凡所应有，无所不有。

②又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

12、文中宾客“无不变色离席”中的“变色离席”与“几欲先走”为什么不矛盾？其作用是什么？（3分）

评卷人 得分

三、 现代文阅读（32分）

（一） 阅读下文，回答问题。（15分）

社戏（节选）

①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 ②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

★13、根据文意解释加点词语。（2分）

（1）自失：_______________________________________

（2）弥散：_______________________________________

★14、请从第①段中找出描写少年们开船的动词：____________________，这些传神的动作描写，表现了少年们__________________________________________________。（4分）

★15、“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”这句话的作用是______________________________________________________________。（3分）

★16、“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中的“他”指代________。（2分）

17、语段中的景物描写从人的所见、所闻、所感等方面铺开，请各找出一例表现不同感受的语句。（2分）

（1）视觉：___________________________________________________________

（2）嗅觉：___________________________________________________________

（3）触觉：___________________________________________________________

（4）听觉：___________________________________________________________

★18、第②、③两段景物描写的作用：______________________________________________ ______________________________________________________________________（2分）

（二） 阅读下文，完成19------23题。（17分）

每一棵草都会开花

①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。

②我问：“怎么草也开花？”

③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”

④我愣住了，细想，还真是这样，蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的„„就没见过不开花的草。

⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。

⑥他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把的阳光开在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。

⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体验，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。” ⑨刹那间，台下一片静。

⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。

19、文题“ 每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的。”语句相近而含义不同，各是什么意思？（2分）

★20、文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？（3分）

21、品读第⑥节划线的句子，联系上下文，分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）（4分）

★22、结合全文分析“我”的形象，并说说“我”在文中的作用。（4分）

23、生活中，总有一些人很少受到关注。选择你身边的其中一人。以花喻人写出一段话，表达你对他（她）的评价和关怀。（不得出现真实姓名，30字左右。4分）

★四、作文。（50分）

一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮„„

请以“__________的心”为题，写一篇作文。

要求：①除诗歌外，文体不限。不少于600字。

②有真情实感，内容具体。

③文中不得出现真实的人名、地名和校名。

答案：

参考答案：

一、 积累。1．C（2分）

2．A 艳-------妍 B 急-------及 C 瞭-------缭 D 澜-------斓（2分）

3.C（2分）

4.A（2分）

5.(1)深林人不知，明月来相照。（2）正是江南好风景，落花时节又逢君。（3）江山代有才人出，各领风骚数百年。（4）示例：水何澹澹，山岛竦峙。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（符合题意均可，每题1分，共5分）

6.法布尔 杨柳天牛 小甲虫 鲁迅 （每空1分）

7.（1）第一天的募捐语比较生硬、直接，不能很好地打动路人；第二天的募捐语结合现实，又很形象，能感染人，更能唤起人们的同情心。（2分）（2）示例：将爱心传递，为生命祈祷。解析:此题考查语言的实际运用能力。①注重语言表述的技巧。②标语力求对仗，要有号召力。（2分）

二、 文言文阅读。

8.不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。（每空1分，错字不得分）

9.①说出 ②大腿 ③几乎 ④拉（每题1分，共4分）

10.D （2分）

11.略 （4分）

12. “变色离席”是写神态的，“几欲先走”是写心理的，这两句话是说听众想逃走而未走的心理和神态，因此不矛盾。（2分）作用是表现听众如临其境，口技表演达到了以假乱真的地步。（2分）

三、 现代文阅读。（一）

13.（1）（听得出神）忘了自己。

（2）弥漫消散。（每题1分，共2分）

14.拔 点 磕 退 上 架 （2分）开船时熟练敏捷的技巧、勤劳能干的性格和去看戏的愉快心情。（2分）

15.以动写静，写航船之快，反映出想看社戏的急切心情。（3分）

16.笛声（2分）

17.示例：（1）月色便朦胧在这水气里。（2）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香。

（3）夹杂在水气中扑面的吹来。（4）而且似乎听到歌吹了。（或：那声音大概是横笛，宛转，悠扬。）（2分）

18.写航船的速度之快和“我”看戏前急切的心情，表现了对江南美景的热爱。（2分）（二）

19.文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人（学生、孩子）都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。（2分）

20.作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功”打下铺垫；（1分）结构上与结尾构成首尾呼应；（1分）借花喻人，表现文章的主题。（1分）

21.（1）他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。（2）他回答我：“爸爸知道我很努力的。”（3）每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。（4）让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”（每条1分，共4分）

22.形象:“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。作用：“我”是文章的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，使文章条理清楚的作用，同时使文章主题更加突出（4分）。

23.比喻贴切合理；评价与比喻存在内容关联，体现关怀意识，语言流畅。（4分）