格列佛游记精彩片段30字

格列佛游记精彩片段30字(一)
《格列佛游记可摘抄片段》

满意答案1：

one.周围的田野像不尽的花园，圈起来的田地一般都是四十英尺见方，就像许许多多的花床。田地间夹杂着树林，树林约占地八分之一英亩，据我推断，最高的树大约高七英尺。我了望左边的城池，那样子看上去就像戏院里所绘的城池的布景。

two..他的服装非常简朴，样式介于亚洲式和欧洲式之间，但头上戴了一顶饰满珠宝的黄金顶盔，盔顶上插着一根羽毛。他手握着剑，防止万一我挣脱束缚，他就用剑来防身。这剑大约三英寸长，柄和鞘全是金

做的，上面镶满了钻石。他的嗓音很尖，但嘹亮清晰，我站起来也可以听得清清楚楚。

three.我们埋葬死人的时是死人的头直接朝下，因为他们持这么一种意见，就是，一万一千个月之后全都要复活，这期间地球（他们以为是扁平的）会上下翻个个儿;用这样的埋法，死人到复活的时候，就该是个稳稳当当地站在那儿了。

four.我们大家都认为，吃鸡蛋前，原始的方法是打破鸡蛋大的一端。可是当今皇帝的祖父小时候吃鸡蛋，一次按古法打鸡蛋时碰巧将一个手指弄破了。因此他的父亲，当时的皇帝，就下一道赦令，命全体臣民吃鸡蛋前打破鸡蛋小的一端，违者重罚。人民对此法极为反感。

five.短棍的一端缚着一个吹得鼓气来的气囊，形同一把枷锁。每一个气囊里都装有少量的干豌豆或者小石子儿。他们时不时地用这些气囊拍打站在他们身边的人的嘴巴和耳朵，那做法我当初还想不出来是什么意思，好像是这些人一门心思在冥思苦想，不给他们的发音及听觉器官来一下外部的刺激，他们就不会说话，也不注意到别人的说话似的。

six.马的院子里有许多供它役使的耶胡。这些动物“脸又扁又宽，塌鼻子，厚嘴唇，咧着一张大嘴”，样子怪难看的。马比较了格列佛和耶胡的形状，也把他叫做耶胡。格列佛感到很羞愧。格列佛向马主人谈起，在英国马是被人们用来骑坐和拉车的，马们听了很是气愤. 1.周围的田野像不尽的花园，圈起来的田地一般都是四十英尺见方，就像许许多多的花床。田地间夹杂着树林，树林约占地八分之一英亩，据我推断，最高的树大约高七英尺。我了望左边的城池，那样子看上去就像戏院里所绘的城池的布景。

seven.我见到的第一个人形容枯搞，双手和脸都像烟一样的黑，头发、胡子很长，衣衫褴褛，而且有几处被火烧糊了。他的外衣、衬衫和皮肤全是一种颜色。八年以来他都在埋头设计从黄瓜里提出阳光来，密封在小玻璃瓶里，在阴雨湿冷的夏天，就可以放出来使空气温暖。他告诉我，再过八年他毫无疑问可以以合理的价格供给 长官的花园足量的阳光；可是他抱怨原料不足，请求我捐助点什么来鼓励发明的才能，特别是因为在这个季节黄瓜价钱特别贵。我送了一份薄礼，好在我的贵族朋友特意为我准备了足够的钱，因为他知道他们惯于向参观的人要钱。 我走进了另一间屋子，但是马上就要退出来，差点儿被一种可怕的臭气熏倒。我的向导催促我走进去，悄悄地告诉我：不要得罪他们，他们会恨你入骨。因此吓得我连鼻子都不敢堵。这个房间里的设计家是学院里资格最老的学者，他的面孔和下巴都是淡黄色的；手上、衣服上都涂满了污秽。我被介绍给他的时候，他紧紧地拥抱了我，当时我多么想找一个借口谢绝他这种亲热的礼仪啊。他自从到科学院工作以来，就是研究怎样把人的粪便还原为食物。他把粪便分成几部分，去掉从胆汁里得来的颜色，让臭气蒸发，再把浮着的唾液除

去。每星期人们供给他一桶粪便，那种桶大约有一个布利斯脱酒桶那么大。 还有一位最巧妙的建筑师，他发明了建筑房屋的新方法，就是先从屋顶开始建筑，自上而下一直盖到地基。他的根据是他的办法和两种最精明的昆虫——蜜蜂和蜘蛛——的方法相同。在另一个房间里，我非常高兴地看到一位设计家想出了一个用猪来耕地的方法。这个方法不用耕具、牲口和人力，只在一英亩的田地里，每隔六英寸，在深八英寸的地方埋上许多橡实、枣子、栗子和这种动物爱吃的其他榛子和蔬菜；然后把六百头或者更多的猪赶到田里去。几天以后为了找寻食物，它们就会把土全部掘起，不但适于下种，而且拉了满地的屎也上好了肥料。虽然经过实验，他们发现费用太大，也太费事，而且几乎得不到什么收成，但是大家都认为这种发明毫无疑问是大有改进的可能的。

eight.格列佛担任商船“冒险家号”船长时,新招募来的水手劫夺船只，他被扔到一个荒岛上。格列佛上岸后，被一群类似猿猴的动物耶胡所包围。正在危急之际，来了一匹灰色的马，耶胡们害怕它，都跑散了。接着，又来了一匹栗色的马。它们“举动很有条理，很有理性”。马们把格列佛带回家去。

nine.岛上的人总是惶惶不安，因为他们对天文很有研究。害怕太阳一天天接近地球，地球会被太阳吞食。他们早上一遇见熟人，便首先问候太阳的健康。这个飞岛只有一万英亩左右，底层由金刚石层构成，靠一块磁石操纵能随意升降。飞岛上住着国王和他的贵族们，还有些工匠、妇女和儿童。

ten.一旦我明白了生与死的区别由此发现自己是幸福的，第一，我就要下决心用尽一切办法发财致富；在这过程中，靠着勤俭节约与苦心经营，大约两百年之后，我就很有可能成为全王国最富有的人。第二，我从小就喜欢艺术和科学研究，这样到最后我将在学问上超过其他所有的人。最后，我要仔细记录下公众的每一项重要活动和事件，公正地根据自己观察所得，将历代君王和大臣的性格描绘出来。

格列佛游记精彩片段30字(二)
《格列佛游记精彩片段欣赏》

格列佛游记精彩片段欣赏

由美国著名作家乔纳森·斯威夫特所著的《格列佛游记》中用讽刺的手法向世人概述了人类的种种恶习与疯狂的本性。虽然这本书目前我只读了一半，但格列佛的君子之风早已刻入我心。

利立浦特国至高无上的皇帝，举世拥戴、畏惧的君主高尔伯斯脱·莫马兰·爱夫拉姆·戈尔迪洛·舍芬·木利·乌利古领土广被五千布拉斯鲁格（周界约十二英里），边境之抵地球四极。他是万王之王，身高超过天下众人；他脚踏地心，头顶太阳；他一点头，大地上诸君王无不双膝抖战；他像春天那样快乐，像夏天那样舒适，像秋天那样丰饶，像冬天那样恐怖。

当我读到这段话时，不禁仰天长笑。仅有几厘米不到的小人，“脚踏地心，头顶太阳”？这段话，同时也反映了我们生活中的真实写照，阿谀奉承的人们，华丽高贵的语言，是我对小人过更有一番体会。在末尾，又添油加醋的比喻着春夏秋冬，对仗比喻使用的无不惊天动地。

文中的慧因国更是着实让人欣赏。他们的世界是清透洁白的，没有飞尘、污染，他们不懂“欺骗”，令他们的心灵如此的美好。他们的诚实，透过玻璃折射入我心中，使这一切开明而又自然，不再有所谓的疑惑与谎话所笼罩。

最后，到这了，我不得不承认，这是一本好书。他可以让我们明白许多道理，读起来通俗易懂，让人为之眼前一亮。

格列佛游记精彩片段30字(三)
《名著专项阅读练习《格列佛游记》(7)》

名著专项阅读练习《格列佛游记》

时间:2013-11-07 10:54来源:未知 作者:佚名

文章来自：中小学作文阅读答案网

1 请用一句话评价《格列佛游记》：_______________

2《格列佛游记》作者是_______（国家） _______世纪前期最优秀的_______作家和_______家_______。《格列佛游记》讲述的是_______因_______等原因流落到_______、_______、_____、_____等地的经历，讽刺了当时_______国社会的种种丑陋现象。

3 _______只是这部小说的表面特征，______________才是其灵魂所在。

4《格列佛游记》用“__________”“___________”（国名）抨击英国18世纪的资本主义统治，颇具_____________________的色彩

5判断 《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。

6《格列佛游记》中描写小人国_______的党派之争以_______划分阵营。_______国制度古朴，民风淳朴。小说第三卷通过对飞岛国等五岛的描述，表达了对_______的怀疑，并严词痛斥了_______。第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞景象。在这个乌托邦国度里，_______是理性的载体，而人形动物“_______”则是邪恶肮脏的畜生。

7课本所选精彩片段写的是_______（国）的事，其主要情节是：_______________。 答案：

1、奇异的想像，辛辣的讽刺。

2、英国；18；讽刺；政论；乔纳森·斯威夫特。英国船医格列佛；海难；小人国、大人国、飞岛以及马国（慧骃国）；英国。

3、童话色彩；尖锐而深刻的讽刺。

4、大人国；小人国；讽刺。

5、对。

6、利里浦特；鞋跟高低；大人国；现代科技；殖民统治；马；耶胡；

7、小人国；主人公格列佛帮助利里浦特人打败了邻国不来夫斯古帝国的入侵，又机智地扑灭了利里浦特王宫的大火，同时拒绝了利里浦特国王在贪婪野心驱使下的无理要求。

1、《格列佛游记》作者是18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。 这部作品的主人公是格列佛，他游历了 、 、 、 （国家）。

答案：英国 斯威夫特。小人国、大人国、飞岛国、慧骃国。

2、《格列佛游记》中“绳上跳舞”游戏的寓意：

答案：抨击了英国宫廷和大臣们的昏庸无能，讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。

3．下午放学后，李林同学来到学校图书室，准备借一本文学名著，面对眼前众多的书，李林不知怎样选择，这时，你走过去热情地向他推荐。请在下列书目中任选一本(部)，从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍。 (贵州贵阳)

备选书目：《童年》《水浒》 《钢铁是怎样炼成的》 《格列佛游记》 《骆驼样子》 ①书名：

②作品的特点(指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等，可任意选取一点作简介)：

③自己的阅读感受：

答案：《格列佛游记》；描写逼真，想像奇异，讽刺辛辣；读了乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》，我倍感它想像的奇异，讽刺的辛辣，细节描写的逼真，对当英国社会的种种丑陋现象也批判得淋漓尽致。

4．高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。” 初中阶段你读过不少中外名著吧？现请你从《骆驼祥子》和《格列佛游记》中任选一部，谈一谈阅读这部小说最深的一点感受，并简要介绍你印象最深的一个情节。（2005年陕西省）

名著：《 》

①感受：

②情节：

答案：①读了乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》，我倍感它想像的奇异，讽刺的辛辣，细节描写的逼真，对当英国社会的种种丑陋现象也批判得淋漓尽致。

②格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港，帮助利立浦特国打败了敌人。

文章来自：中小学作文阅读答案网

5、《格列佛游记》作者是___________，主人公是___________。

答案：斯威夫特、格列佛

6、《格列佛游记》用“__________”“___________”（国名）抨击英国18世纪的资本主义统治，颇具_____________________的色彩。

答案：大人国、小人国、讽刺。

7、千百万人熟知的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在《格列佛游记》的第四卷“___________”

中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。

答案：“慧骃国游记”

8、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。

课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；__________________________________；______________________________。

答案：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。

9、 判断 《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。

答案：对

10、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以_________来选拔官员的；他第四次出游，来到_________（国名）。（威海市）

答案：绳技或在绳子上跳舞的技术 慧骃国

11、请从下面提供的四个人物中，任选一个按要求填表。(2分)

林冲 猪八戒 格列佛 鲁滨逊

人物 出自哪一部著作 作者 书中相关的一个情节（不超过20个字）

答案： 格列佛《格列佛游记》；斯威夫特 乘“羚羊号”出海航行、小人国作客、巨人岛遇险等

12、《格列佛游记》通过格列佛在小人国、大人国、_____、_____等地的奇遇，反映了18世纪英国的社会现实，体现了作者的稚子之心。（2分）

答案：飞岛、马国（慧骃国）

13.北京市 学校“春草文学杜”要举办一个“走进文学”的活动，要求参与者用精练的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学名著进行评点。如果你也是其中的一名参与者，请从以下作品中选择一部或其中的一篇，作出评点。(2分) 供选作品：《水浒传》 《西游记》 《朝花夕拾》 《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》 答案：《格列佛游记》这部作品熔现实与幻想于一炉，用对比的手法达到了讽刺的艺术效果。

14.安徽省课改区 读了这段优美的文字，你一定会想到你读过的不少中外文学名著，请从下面所提供的名著书目中任选一部，按要求填写读书资料卡。

书目：《名人传》 《格列佛游记》 《水浒》 《繁星·春水》

读书资料卡

作品：

作者：

主要内容：

注：“主要内容”以30字左右为宜。

答案：《格列佛游记》斯威夫特本书叙述了主人公格列佛流落到小人国等地的经历，讽刺了当时英国社会种种丑陋现象。

15.宁波市 文学常识填空。

（1）根据有关情节，在空格内填入相应的内容。

作者：

作品：

“我”在小人国被指控，只得逃跑

答案： 斯威夫特 《格列佛游记》

16.金华市 下面备选的四个情节都出自《课程标准》建议阅读的文学名著中，请任选一个按要求填表。（3分）

D.游小人国时对“高跟”“低跟”党的斗争

序号 出自哪部作品 作者 简要写出书中另一个情节

答案：D.《格列佛游记》 斯威夫特 游大人国时和国王对话

17.福州市课改区 名著阅读。（7分）

（2）请根据提供的信息，分别写出你所读过的名著中与之对应的人物或作品。（4分） 示例：纶巾羽扇 空城计 六出祁山 对应人物：诸葛亮

（4）不来夫斯古帝国 飞岛勒普塔 慧驷国 对应作品：_______ 答案：《格列佛游记》

18.三明市 课外阅读积累（10分）请将下面8条相关信息的序号填写在相应名著的横线上。（4分）

（1）《格列佛游记》：________________（2）《鲁滨逊漂流记》:___________

①笛福 ②斯威夫特 ③星期五（人名） ④贝茨医生

⑤小人国 ⑥荒岛冒险 ⑦皇宫救火 ⑧巴西种植园

答案：（1）②④⑤⑦（2）①③⑥⑧

19.泰州市 名著阅读。（4分）

（1）《格列佛游记》中格列佛游历了________、________、勒皮他(飞岛)、和慧骃国等四个国家。（2分）

答案：（1）小人国（1分）大人国（1分）

20、常州市（2007年） 名著阅读。（2分）

用一句话概括《格列佛游记》中一个有趣的故事，并写出主人公曾到过的两个国家。 答案： 故事示例：小人国候补官员在绳上跳舞以求官职（或“以求赏赐”）。国名：小人国、大人国、鲁格那盖、日本、飞岛、巫魔岛、马国。

21、泰州市（2007年） 名著阅读。（5分）

（1）《格列佛游记》是____（国家）18世纪前期最优秀的讽刺作家_____的作品。（2分） 答案： 英国；斯威夫特（乔纳森•斯威夫特）。

22、宁夏回族自治区（2007年） 小强制作的一张《格列佛游记》读书卡片中有明显不足，请按要求修改。（4分）

作品名称：《格列佛游记》 作者：丹尼尔·笛福（英国）

提要：格列佛乘“羚羊号”出海航行，因海难先到了名副其是的小人国，受到了善良的小人们的款待；之后又到了让他有“异样感受”的大人国；最后又游历了飞岛等地，最终返回故乡。整部小说运用了 “独到手法”，表达了作者对当时社会的不满。

卡片把作者写错了，应改为_____________；卡片中的一个错别字应改为____________;卡片中所说的“异样感受”用一个成语来概括就是______________；卡片中所说的“独到手法”是指______________和辛辣的讽刺。

答案：乔纳森·斯威夫特 “是”改为“实” 提心吊胆（或“心惊肉跳”等） 奇特的想象

23、《格列佛游记》的作者是_______国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家_______。 答案： 英 斯威夫特

24、厦门市（2007年） 为了开展“我读名著”的专题活动，小晴想到了撰写名著阅读心语投寄给学校文学社进行宣传的形式。她撰写了《骆驼祥子》的阅读心语： 祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。

请你从《西游记》《水浒传》《鲁滨孙漂流记》《格列佛游记》中选择一部，也撰写一段阅读心语。（3分）

《 》的阅读心语：

答案：《格列佛游记》叙述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国（慧骃国）等地的经历，讽刺了当时英国社会的种种丑陋现象。25、福建漳州市（2007年） 《 西游记》、《格列佛游记》、《鲁滨逊漂流记》三部名著中，主人公都有着坎坷的游历过程，你是否发现他们游历的原因各不相同？请将你的发现写下来。

（1）《西》：________________________________________________________

（2）《格》：_________________________________________________________

格列佛游记精彩片段30字(四)
《中考复习3 名著阅读》

格列佛游记精彩片段30字(五)
《中考名著导读》

格列佛游记精彩片段30字(六)
《中考语文文学常识归纳》

中考 文学常识与文学名著一、考点导航 　　中考命题对文学常识的考查是一项重要的内容。文学常识题一般涉及的范围是初中语文教材中所涉及到的古今中外重要的作家作品，以及与之相关的一些内容。有时还涉及到有关的文体常识。　　文学常识内容繁多，面广量大，当前中考对这一考点的具体要求是：①熟记重要的作家、作品及其出处；②了解有关的文体知识和文化常识，如“说”“记”等古代文体知识；③了解重要作家及文学流派的成就、风格；④了解重要作品中重要文学形象。其中最重要的是重要的作家、作品及其出处的熟记。　　对于文学名著，《语文课程标准》明确要求：学生阅读名著时，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品。　　中考对文学名著的考查，常见的考点有：　　①了解作家、作品知识。　　②了解主要情节，典型事件、主要人物及性格。　　③识记与作品相关的诗句、名言、成语与歇后语等。　　④能说出自己的阅读感受与体验。　　⑤对一些内容或人物作出自己的评价。二、方法点拨　　针对本考点的要求与考查方式，我们可以从以下几方面进行备考：1、关注课本，准确识记。　　中考本考点所涉及的作家、作品及文化常识，名著中人物形象，名著中的重要情节，主要指教材所涉及的内容，特别是教材后面的名著导读部分更是考查的重点，即使不单纯考识记，但识记往往是理解的前提与基础，因而考生考前应注意对课本知识的复习，适度识记。2、整理归类，抓住重点　　中考考查作家、作品往往限于一些重要作家、作品，因此我们可以按历史朝代顺序把各个时期的重要作家、作品进行归类、整理，这样才能更好地抓住重点。3、平时多读，注重积累　　中考名著的考查是建立在阅读的基础上，考生不仅要“博闻强记”，注意日积月累，还要品读，要有自己的思想见解。这样才能形成一定的语文素养，做题才得心应手。4、考前多练，形成答题敏感度，提高答题规范性。　　常见题型　　①识记辨别题：这类题的题型有选择题或填写作品、人物、故事等。　　②理解概括题：这类题常见的是在理解的基础上，概括出作品、人物、故事、战役、成语等。　　③感悟评析题：这类题一般有人物评述、内容评析、人物思想评析等类型。三、典型剖析1、下列人物形象、作品、作者、时代（国别）对应不正确的一项是（

　）A．吴广—《陈涉世家》—司马迁—汉代B．胡屠户—《范进中举》—罗贯中—清代C．夏洛克—《威尼斯商人》—莎士比亚—英国D．闺土—《故乡》—鲁迅—现代解析：　　此题主要考查学生对作品名称、作品中的人物，作者以及作者所处的朝代（国别）等有关内容的掌握情况。其中涉及到古今中外有代表性的重要作家、作品。本题中A、C、D三项所述的文学常识皆正确，B项中的“罗贯中”应为“吴敬梓”。答案：B2、下列课文出处、作家、时代对应不正确的一项是（　）A．《狼》—《聊斋志异》—蒲松龄—明代B．《论雷峰塔的倒掉》—《坟》—鲁迅—现代C．《杨修之死》—《三国演义》—罗贯中—元末明初D．《石壕吏》—《杜工部集》—杜甫—唐代解析：　　此题考查文学常识涉及到我国古代的作家、作品、朝代以及与之对应的课文。此题A项中“蒲松龄”应是“清代”。答案：A3、下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（　）A．柳宗元，唐宋八大家之一。他的《捕蛇者说》揭露了苛捐重赋给劳动人民带来深重灾难的现实，表达了对劳动人民疾苦的同情。B．江奈生·斯威夫特，英国小说家。他的《格列佛游记》以完全写实的手法描写了格列佛游历大人国、小人国、飞岛国、慧骃国的故事，深刻剖析了当时的英国现实。C．徐志摩，我国现代诗人。他的《再别康桥》一诗以离别康桥时起伏的感情为线索，用温婉柔静的笔法表达了对康桥的依恋之情。D．朱自清，我国现代散文家。他的散文《背影》截取父子离别中最鲜明的片段——父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。解析：　　本题除了考文学常识外，还涉及到课文内容的理解。B项中《格列佛游记》不是用写实手法创作的。答案：B4、以下有关文学常识的表述，错误的一项是（　）A．朱自清，字佩弦，江苏扬州人。散文家，诗人、学者。《背影》一文，是中国现代文学作品里第一次从正面刻画父亲形象的散文。B．李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的现实主义诗人。著有《李太白全集》。我们学过他的诗歌《峨眉山月歌》、《春夜洛城闻笛》等。C．戏剧《威尼斯商人》，诗歌《天上的街市》，童话《皇帝的新装》，神话《女娲造人》，寓言《蚊子和狮子》——文学体裁的多样化，开拓了语文阅读的视野。D．莫泊桑，法国十九世纪著名的批判现实主义作家，一代短篇小说巨匠。《我的叔叔于勒》反映了资本主义社会的伦理道德和价值取向。解析：　　B项中的“李

白”应是“浪漫主义”诗人。答案：B5、下面对名著内容的表述，不正确的一项是（　）A．《水浒》中头脑简单、粗鲁率直的鲁提辖听说柴进被藏在枯井中不知生死，便脱得赤条条，手拿两把板斧下井解救。B．《琐记》里的衍太太唆使“我”偷家里的东西变卖，“我”没有照她的唆使去做，她却放出流言，说“我”偷了家里的东西。C．孩提时代的保尔勒令退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，遭了不少罪。从此，他历经了生活的种种磨难。D．漂流到荒岛后的鲁宾逊，看到一群野蛮人正在围攻一个逃犯，见此情景，鲁宾逊拔枪解救了他，并给他取名为“星期五”。解析：　　A项中可以从鲁提辖及其武器入手，鲁提辖的武器不是板斧，并且他的性格豪爽侠义，粗中有细。A项中人物应是李逵。答案：A6、请在下面横线上填入相关的内容。　　一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀__________、潘金莲；发配孟州途中，在__________ 酒店结识__________ （母夜叉）；醉打蒋门神，替__________ （金眼彪）夺回__________ ；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成__________ ；夜走蜈蚣蛉，痛杀王道人……正是：“山中猛虎，见时魂飞魂散；林下强人，撞着心惊胆裂。”答案：　　西门庆　十字坡　孙二娘　施恩　快活林（孟州道）　行者7、按要求写出人物形象或文学作品。　　（1）《水浒传》中“倒拔垂扬柳”的人物是__________ 。　　（2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是__________ 。　　（3）保尔·柯察金是前苏联长篇小说__________ 中的主人公，他的精神鼓舞了我国千千万万的读者。答案：　　（1）鲁达（鲁提辖、鲁智深、花和尚）　　（2）曹操（曹操和刘备）　　（3）《钢铁是怎样炼成的》8、请结合你所读过的文学名著，填写横线上内容。　　阅读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会、懂得人生道理。从吴承恩《西游记》里的孙悟空的身上，我们能学到爱憎分明的品格；从老舍《　（1）　》里祥子的遭遇中，我们能了解到旧社会的黑暗；从罗贯中的《三国演义》里　（2）　的身上，我们能学到忠诚和智慧；从笛福《鲁滨逊漂流记》里鲁滨逊的身上，我们能体会到　（3）　的精神。解析：　　此题是名著阅读综合考查题，既有识记内容，又有阅读感悟。答案：　　（1）骆驼祥子；（2）诸葛亮；（3）敢于冒险（或勇于追求

自由、不屈不挠、实干等）9、下列对联各写的是一位课本中的古代作者，请在括号内写出其姓名。　　（1）豪气压群山，能使力士脱靴，贵妃捧砚　　仙才媲众美，不让参军俊逸，开府清新（　）　　（2）大明湖畔，趵突泉边，故居在杨柳深处　　漱玉词中，金石录里，文采有后主遗风（　）答案：（1）李白；（2）李清照10、小林参加中央电视台“开心辞典”答题活动时，向你电话求助，让你为他介绍《水浒》中的一段故事。请把你讲的内容写在下面。　　要求：（1）从“景阳冈武松打虎”或“林教头风雪山神庙”中任选一个；　　　　　（2）叙述简明，情节概括，人物性格突出；　　　　　（3）字数80字以内。答案：　　示例：武松到阳谷县找哥哥，在景阳冈酒店不听店家劝阻，一连喝了十八碗酒，没想到在景阳冈上真的遇到猛虎，半醉中他躲过了老虎一扑一掀一剪，赤手空拳将老虎打死。11、你最喜爱的一本书是什么？为什么喜欢它？请填写下面的读书卡片。读 书 卡编号：001书名：《　　　　》作者：__________摘要：（略）喜爱本书的理由：答案：　　示例：《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基这是一部催人奋进的长篇小说，它生动地叙写了钢铁战士保尔的成长过程，具有深刻的教育意义和很高的艺术价值。12、（江苏宿迁）仿照画线的句子，写两句话，要求内容相关，句式整齐。　　初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；__________，__________；__________，__________……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。答案：　　示例：我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物；我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志。（以名著、名作为内容，要有作家或作品人物）13、（湖北黄冈市）某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说?　　反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。　　正方：_______________________________________________________答案：　　示例：正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手

。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。（理由要符合人物特点，表意清楚即可。）14、（浙江金华）为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《西游记》、《水浒》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。　　①“名著人物”形象栏（写出人名并简介其性格特点．不少于30字）。　　人物名字及性格特点：________________________________________　　②“读后一得”交流台（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会，不少于30字）。　　你对此人物或情节的感受：___________________________________解析：　　此题以撰写黑板报内容的形式考查名著掌握情况，考查的内容看起来很简单，但也需要学生认真地阅读名著，并能透过作品的文字表象，理解主要人物的性格特点和那些精彩情节的经典之处，从而能从作品中获得对自然、社会、人生的有益启示。只要学生平时做到了这些，那么答好此题就轻而易举了。答案示例：　　 ①《西游记》中的孙悟空本领高强，勇敢机智、爱憎分明又很幽默，能够担当大任。②在“三打白骨精”中，孙悟空三次识破妖精的诡计，说明他心明眼亮，机智勇敢。这个情节写得一波三折，曲折惊险，能够突出孙悟空的性格。15、（湖北黄冈）暑假期间，希望中学开展了“我与家长共读名著”的读书活动。张家父子同读《水浒》，当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时，引发了一段对话。请你根据提示，完成下列对话。　　崇拜英雄的儿子说：____________________________________________　　身为律师的爸爸说：____________________________________________解析：　　这道试题十分新颖，它用另一种形式来考查名著，既考查了学生对名著的掌握程度，又体现了《课程标准》中要求学生“能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据”的课程目标。本题既是名著题，又是一道典型的口语交际题，闪烁着思辨的智慧，实在是显示了出题人的匠心。答案既要做到紧扣情节中心，又要能够符合说话人的特点。答案：　　示例：儿子说：“打得真痛快!鲁提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。”爸爸说：“在当时的历史背景下，鲁提辖的行为固然是值得称赞的，但在今天的法制社会，我们还是应该依法办事。”冲刺练习--------------------------------------------------------------------------------1、下列表述有错误的一项是（　）A．《水经注》为北魏地理学家郦道元

格列佛游记精彩片段30字(七)
《文学常识与文学名著》

一、考点导航 　　中考命题对文学常识的考查是一项重要的内容。文学常识题一般涉及的范围是初中语文教材中所涉及到的古今中外重要的作家作品，以及与之相关的一些内容。有时还涉及到有关的文体常识。　　文学常识内容繁多，面广量大，当前中考对这一考点的具体要求是：①熟记重要的作家、作品及其出处；②了解有关的文体知识和文化常识，如“说”“记”等古代文体知识；③了解重要作家及文学流派的成就、风格；④了解重要作品中重要文学形象。其中最重要的是重要的作家、作品及其出处的熟记。　　对于文学名著，《语文课程标准》明确要求：学生阅读名著时，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品。　　中考对文学名著的考查，常见的考点有：　　①了解作家、作品知识。　　②了解主要情节，典型事件、主要人物及性格。　　③识记与作品相关的诗句、名言、成语与歇后语等。　　④能说出自己的阅读感受与体验。　　⑤对一些内容或人物作出自己的评价。二、方法点拨　　针对本考点的要求与考查方式，我们可以从以下几方面进行备考：1、关注课本，准确识记。　　中考本考点所涉及的作家、作品及文化常识，名著中人物形象，名著中的重要情节，主要指教材所涉及的内容，特别是教材后面的名著导读部分更是考查的重点，即使不单纯考识记，但识记往往是理解的前提与基础，因而考生考前应注意对课本知识的复习，适度识记。2、整理归类，抓住重点　　中考考查作家、作品往往限于一些重要作家、作品，因此我们可以按历史朝代顺序把各个时期的重要作家、作品进行归类、整理，这样才能更好地抓住重点。3、平时多读，注重积累　　中考名著的考查是建立在阅读的基础上，考生不仅要“博闻强记”，注意日积月累，还要品读，要有自己的思想见解。这样才能形成一定的语文素养，做题才得心应手。4、考前多练，形成答题敏感度，提高答题规范性。　　常见题型　　①识记辨别题：这类题的题型有选择题或填写作品、人物、故事等。　　②理解概括题：这类题常见的是在理解的基础上，概括出作品、人物、故事、战役、成语等。　　③感悟评析题：这类题一般有人物评述、内容评析、人物思想评析等类型。三、典型剖析1、下列人物形象、作品、作者、时代（国别）对应不正确的一项是（　）A．吴广—《陈涉世家》—司马迁—汉代B．

胡屠户—《范进中举》—罗贯中—清代C．夏洛克—《威尼斯商人》—莎士比亚—英国D．闺土—《故乡》—鲁迅—现代解析：　　此题主要考查学生对作品名称、作品中的人物，作者以及作者所处的朝代（国别）等有关内容的掌握情况。其中涉及到古今中外有代表性的重要作家、作品。本题中A、C、D三项所述的文学常识皆正确，B项中的“罗贯中”应为“吴敬梓”。答案：B2、下列课文出处、作家、时代对应不正确的一项是（　）A．《狼》—《聊斋志异》—蒲松龄—明代B．《论雷峰塔的倒掉》—《坟》—鲁迅—现代C．《杨修之死》—《三国演义》—罗贯中—元末明初D．《石壕吏》—《杜工部集》—杜甫—唐代解析：　　此题考查文学常识涉及到我国古代的作家、作品、朝代以及与之对应的课文。此题A项中“蒲松龄”应是“清代”。答案：A3、下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（　）A．柳宗元，唐宋八大家之一。他的《捕蛇者说》揭露了苛捐重赋给劳动人民带来深重灾难的现实，表达了对劳动人民疾苦的同情。B．江奈生·斯威夫特，英国小说家。他的《格列佛游记》以完全写实的手法描写了格列佛游历大人国、小人国、飞岛国、慧骃国的故事，深刻剖析了当时的英国现实。C．徐志摩，我国现代诗人。他的《再别康桥》一诗以离别康桥时起伏的感情为线索，用温婉柔静的笔法表达了对康桥的依恋之情。D．朱自清，我国现代散文家。他的散文《背影》截取父子离别中最鲜明的片段——父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。解析：　　本题除了考文学常识外，还涉及到课文内容的理解。B项中《格列佛游记》不是用写实手法创作的。答案：B4、以下有关文学常识的表述，错误的一项是（　）A．朱自清，字佩弦，江苏扬州人。散文家，诗人、学者。《背影》一文，是中国现代文学作品里第一次从正面刻画父亲形象的散文。B．李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的现实主义诗人。著有《李太白全集》。我们学过他的诗歌《峨眉山月歌》、《春夜洛城闻笛》等。C．戏剧《威尼斯商人》，诗歌《天上的街市》，童话《皇帝的新装》，神话《女娲造人》，寓言《蚊子和狮子》——文学体裁的多样化，开拓了语文阅读的视野。D．莫泊桑，法国十九世纪著名的批判现实主义作家，一代短篇小说巨匠。《我的叔叔于勒》反映了资本主义社会的伦理道德和价值取向。解析：　　B项中的“李白”应是“浪漫主义”诗人。答案：B5、下面对

名著内容的表述，不正确的一项是（　）A．《水浒》中头脑简单、粗鲁率直的鲁提辖听说柴进被藏在枯井中不知生死，便脱得赤条条，手拿两把板斧下井解救。B．《琐记》里的衍太太唆使“我”偷家里的东西变卖，“我”没有照她的唆使去做，她却放出流言，说“我”偷了家里的东西。C．孩提时代的保尔勒令退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，遭了不少罪。从此，他历经了生活的种种磨难。D．漂流到荒岛后的鲁宾逊，看到一群野蛮人正在围攻一个逃犯，见此情景，鲁宾逊拔枪解救了他，并给他取名为“星期五”。解析：　　A项中可以从鲁提辖及其武器入手，鲁提辖的武器不是板斧，并且他的性格豪爽侠义，粗中有细。A项中人物应是李逵。答案：A6、请在下面横线上填入相关的内容。　　一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀__________、潘金莲；发配孟州途中，在__________ 酒店结识__________ （母夜叉）；醉打蒋门神，替__________ （金眼彪）夺回__________ ；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成__________ ；夜走蜈蚣蛉，痛杀王道人……正是：“山中猛虎，见时魂飞魂散；林下强人，撞着心惊胆裂。”答案：　　西门庆　十字坡　孙二娘　施恩　快活林（孟州道）　行者7、按要求写出人物形象或文学作品。　　（1）《水浒传》中“倒拔垂扬柳”的人物是__________ 。　　（2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是__________ 。　　（3）保尔·柯察金是前苏联长篇小说__________ 中的主人公，他的精神鼓舞了我国千千万万的读者。答案：　　（1）鲁达（鲁提辖、鲁智深、花和尚）　　（2）曹操（曹操和刘备）　　（3）《钢铁是怎样炼成的》8、请结合你所读过的文学名著，填写横线上内容。　　阅读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会、懂得人生道理。从吴承恩《西游记》里的孙悟空的身上，我们能学到爱憎分明的品格；从老舍《　（1）　》里祥子的遭遇中，我们能了解到旧社会的黑暗；从罗贯中的《三国演义》里　（2）　的身上，我们能学到忠诚和智慧；从笛福《鲁滨逊漂流记》里鲁滨逊的身上，我们能体会到　（3）　的精神。解析：　　此题是名著阅读综合考查题，既有识记内容，又有阅读感悟。答案：　　（1）骆驼祥子；（2）诸葛亮；（3）敢于冒险（或勇于追求自由、不屈不挠、实干等）9、下列对联各写的是

一位课本中的古代作者，请在括号内写出其姓名。　　（1）豪气压群山，能使力士脱靴，贵妃捧砚　　仙才媲众美，不让参军俊逸，开府清新（　）　　（2）大明湖畔，趵突泉边，故居在杨柳深处　　漱玉词中，金石录里，文采有后主遗风（　）答案：（1）李白；（2）李清照10、小林参加中央电视台“开心辞典”答题活动时，向你电话求助，让你为他介绍《水浒》中的一段故事。请把你讲的内容写在下面。　　要求：（1）从“景阳冈武松打虎”或“林教头风雪山神庙”中任选一个；　　　　　（2）叙述简明，情节概括，人物性格突出；　　　　　（3）字数80字以内。答案：　　示例：武松到阳谷县找哥哥，在景阳冈酒店不听店家劝阻，一连喝了十八碗酒，没想到在景阳冈上真的遇到猛虎，半醉中他躲过了老虎一扑一掀一剪，赤手空拳将老虎打死。11、你最喜爱的一本书是什么？为什么喜欢它？请填写下面的读书卡片。读 书 卡编号：001书名：《　　　　》作者：__________摘要：（略）喜爱本书的理由：答案：　　示例：《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基这是一部催人奋进的长篇小说，它生动地叙写了钢铁战士保尔的成长过程，具有深刻的教育意义和很高的艺术价值。12、（江苏宿迁）仿照画线的句子，写两句话，要求内容相关，句式整齐。　　初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；__________，__________；__________，__________……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。答案：　　示例：我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物；我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志。（以名著、名作为内容，要有作家或作品人物）13、（湖北黄冈市）某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说?　　反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。　　正方：_______________________________________________________答案：　　示例：正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨

厚的人。（理由要符合人物特点，表意清楚即可。）14、（浙江金华）为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《西游记》、《水浒》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。　　①“名著人物”形象栏（写出人名并简介其性格特点．不少于30字）。　　人物名字及性格特点：________________________________________　　②“读后一得”交流台（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会，不少于30字）。　　你对此人物或情节的感受：___________________________________解析：　　此题以撰写黑板报内容的形式考查名著掌握情况，考查的内容看起来很简单，但也需要学生认真地阅读名著，并能透过作品的文字表象，理解主要人物的性格特点和那些精彩情节的经典之处，从而能从作品中获得对自然、社会、人生的有益启示。只要学生平时做到了这些，那么答好此题就轻而易举了。答案示例：　　 ①《西游记》中的孙悟空本领高强，勇敢机智、爱憎分明又很幽默，能够担当大任。②在“三打白骨精”中，孙悟空三次识破妖精的诡计，说明他心明眼亮，机智勇敢。这个情节写得一波三折，曲折惊险，能够突出孙悟空的性格。15、（湖北黄冈）暑假期间，希望中学开展了“我与家长共读名著”的读书活动。张家父子同读《水浒》，当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时，引发了一段对话。请你根据提示，完成下列对话。　　崇拜英雄的儿子说：____________________________________________　　身为律师的爸爸说：____________________________________________解析：　　这道试题十分新颖，它用另一种形式来考查名著，既考查了学生对名著的掌握程度，又体现了《课程标准》中要求学生“能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据”的课程目标。本题既是名著题，又是一道典型的口语交际题，闪烁着思辨的智慧，实在是显示了出题人的匠心。答案既要做到紧扣情节中心，又要能够符合说话人的特点。答案：　　示例：儿子说：“打得真痛快!鲁提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。”爸爸说：“在当时的历史背景下，鲁提辖的行为固然是值得称赞的，但在今天的法制社会，我们还是应该依法办事。”