今日的草原景象

篇一:《1.草原》

兰陵县启蒙小学语文讲读课教、学案

年级 学科 主备人 课题：1.草原

教学目标：

1.熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。

2.能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。

3.认识本课4个生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中写得美的句子，背诵课文第一、二自然段。

教学重点：感受蒙古大草原的优美风光。

教学难点：联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。

教前准备及教法设计：

1.具有浓郁的蒙古族特色的歌曲《天堂》。

2.下载草原风光和民族风情的图片，制作课件。

教学过程：

一、导入定向

播放腾格尔以草原为主题的歌曲《天堂》，将学生引入草原高远辽阔的境界。同学们，我们曾随着课文，一块儿登上安徽黄山，欣赏黄山奇石；走进北国，感受小兴安岭的美丽；来到四川松潘，看到了神奇的五彩池；飞向宝岛台湾，见到了阿里山和日月潭„„大自然真是一位了不起的大画家，它为我们描绘出一幅幅美丽壮观、神奇的画卷。 今天我们将跟随老舍先生去领略一碧千里的大草原的美丽风光和那里独特的民族风情。（板书课题：草原）

二、展示交流

1.关于草原，你了解多少，能将你收集的资料与大家交流一下吗？（学生交流资料）

2.课文中哪些地方给你留下了深刻的印象？把印象深刻的句子勾画出来，有感情地读一读，说说你有怎样的感受？请把你的收获和大家一起分享。

三、品读体验

（一）、再读课文，感受美丽的草原

1、自由朗读课文，找一找草原的美丽表现在哪些地方？画出有关的句子。

（1）“在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”

①理解草原的“绿”。

◇说说“一碧千里”“翠色欲流”的意思。

◇闭上眼睛想象“一碧千里”的草原，想象“到处翠色欲流，轻轻流入云际”，说说你好象看到了什么。今日的草原景象。

◇出示草原风光图片，看看一碧千里、翠色欲流的草原。

◇有感情地朗读这句话。

②想象草原上羊群奔跑的样子，理解“走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”。

③有感情地朗读这段话。

（2）“这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服„„好像回味着草原的无限乐趣。” ①“这种境界”是指什么？

②在这种境界里，作者为什么要惊叹，为什么又想低吟一首奇丽的小诗？

◇草原的美丽深深地打动了作者的心。

◇作者沉醉在草原的美景里了。

◇作者也许是第一次看到草原，感到很新奇。 „„

③如果你当时也在这美丽的草原上，你会低音一首怎样的小诗？试着写一首小诗。

2、有感情地朗读第一自然段。

（二）、1、自由朗读课文，找一找草原的热情表现在哪些地方？画出有关的句子。

（1）“忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马„„车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。”

①这段话描写了一个什么场景？（迎接客人）

②哪些词句特别能表现草原人民的热情？

◇“像被一阵风吹来似的”——来的真快，表现了草原人民迎接远方的客人急切心情。

◇“像一条彩虹向我们飞来”——为什么用“彩虹”来比喻？（一是因为穿着各色的衣服，而是比喻一种热情。）

◇“立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着„„”——想象当时车与马相遇的情景，说说如果你在场，你会有什么感受？（热闹、热烈、热情）

③有感情地朗读这段话。

（2）“也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。 大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。”

①读句子，你看到了什么，听到了什么？

◇看到了不停地握手。 ◇听到了不停的欢笑。

②通过朗读把当时的热情表现出来。

（3）“干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们在回敬。” ①反复朗读这句话，体会其中洋溢的热情。

②想想大家在敬酒的时候会说些什么？

（4）“这时候，鄂温克姑娘戴着尖尖的帽子„„我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。”

①有感情地朗读句子。 ②理解“会心”，“会心的微笑”里包含着什么？

2、播放草原民歌及舞蹈音乐，有感情地朗读课文的第二、三、四自然段。

（三）、品读课文，感受深情的草原

1、香醇的奶酒、激跃的赛马、嘹亮的牧歌、狂欢的舞蹈，这是多么激动人心的场面呀！可是夕阳西下，主客要分别了。如果这时你也在场，心情将是如何呢？ 出示：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”

①逐句逐字地理解：“何忍别”是指不忍别离；“天涯”是指蒙古族所住的地区，那已经是我国北部的边陲了，所以叫它天涯；“碧草”指一片绿色的大草原；“话斜阳” 是指在夕阳中，在那天涯碧草之上，我们互相高兴地、亲切地交谈着 。 ②连起来说说这句话的意思：蒙族和汉族两族人民情深似海，哪里忍心离别呢？所以到了夕阳已经西落了，仍然谈兴正浓。

③如果当时你就在现场，你的心情是如何的？你想说什么？试着写一写自己的心情和想对草原人民说的话。

三、拓展延伸

1.其实，在我们的生活中民族团结互助的事情又何止这些呢？你还知道哪些？

2.同学们，草原真的是美极了。请同学们想象一下，本文描写的是老舍先生几十年前去访问内蒙大草原所看到的景象，今天的草原又是什么样的呢？请你展开丰富的想象，用精彩的文字描述草原新景象。今日的草原景象。

四、达标测试

1.根据课文内容填空：

在天底下，（一碧千里），而并不茫茫，四面都有（小丘），平地是（绿的），小丘也是绿的。羊群（一会儿）上了小丘，（一会儿）又下来，走到哪里都像给（无边的绿毯）绣上了（白色的大花）。那些小丘的线条是那么（柔美），就像只用绿色（渲染），不用墨线（勾勒）的中国画那样，到处（翠色欲流），轻轻（流入云际）。

2.联系课文，用自己的话说一说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。

板书设计：

1、草原 风光美——风景如画

美热情迎接

激情相见蒙汉情深

人情美盛情款待民族团结

尽情联欢

深情话别

教学反思：

教学《草原》这一课后，我的最大感受是感动，我被课文中所表现的蒙汉情深所感动，更为课堂上学生的那份热情而感动，但教学永远是有缺憾的，在本课时的教学中，我觉得还应该发挥好学生学习的主动性，让学生自主学习、自主质疑、自主解决问题的能力得到充分的锻炼。课堂上读的层次和形式还应更多样一些，有效一些。

篇二:《草原景色》

草原景色

我去过草原，那时正是春天，一望无际的草原非常漂亮。

草原的北边有个大水库，水库里的水很请，碧绿碧绿的像一面镜子，鱼儿在水里自由自在地游来游去，自在极了！水库周围是宽阔的草坪。草坪上开放着一丛丛五颜六色的野菊花和山茶花，远远望去就像一块美丽的花布。

草原的春天更是美丽。春天一到，一群群的绵羊。山羊在草坪上吃草，像一串串洁白的珍珠嵌在辽阔的草原上。一匹匹雄健的骏马，在草原上欢快的奔跑。追逐。嬉戏。

我被这样的美景彻底的陶醉了！让我在梦里的童话里一样。

篇三:《草原片段教学》

《草原》片段教学

一、教学目的：

1、 有感情地朗读文段；

2、 理清作者的写作顺序，感受草原的美好风光；

3、 品味文章的优美语句，体会表达方法。

二、教学重、难点：

教学重点：

1、 引导学生结合生活经验，有感情地朗读文段；

2、 理清作者的写作顺序，感受草原的美好风光。

教学难点：

品读优美语句，体会表达方法。

三、教学过程：

（一） 导入：

同学们，我们刚才一起归纳了《草原》这篇文章所写的三幅图景，分别是：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。下面我们就一起走进第一幅图景，草原风光图，去感受草原的美丽风光。

（二） 初读文段，整体把握。

请同学们自由朗读课文第一段，并思考：作者是从哪两个大的方面来描述草原的？ （作者是从两个大方面来描述草原的，一个是草原的天，一个是草原天底下的景象。板书）

（三） 仰望“天空”，细读美景。

1、那么我们就先来一起仰望“天空”，看看草原的天是什么样子的。请个同学把描写草原天空的句子读一遍，并说说作者对草原天空的第一印象是什么？今日的草原景象。

（第一印象是：比别处的可爱。板书）

2、“可爱”体现在什么地方呢？

（空气是那么清鲜，天空是那么明朗。板书）

3、在这么可爱的天空下，呼吸着清鲜的空气，望着明朗的天空，老师现在想象着都觉得神清气爽，那么作者是什么感受呢？（“总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”作者满心愉快。板书）你能带着愉快的心情把这句话读一下吗？

4、全班一起带着愉快的心情把这句话读一遍。

（四）展望“大地”，细品美句。

1、看过了比别处更可爱的天空，下面我们来看看这天底下的草原大地又是怎样一番景象呢？请同学们一起朗读描写草原天底下景象的句子，想想文中的哪句话概括了天底下草原的景象？这天底下的草原都有哪些景物呢？

2、哪一句话概括了“天底下的草原”的景象呢？

（在天底下，一碧千里，而并不茫茫。板书）

（1）“一碧千里”是什么意思？（无边无际的草原都是绿色的）

（2）“茫茫”又是什么意思？（我看到一本书上有“夜茫茫”这个词语。这里的“茫茫”，我看与“夜茫茫”就有相同的意思，除了无边无际，我体会还有迷迷蒙蒙，看不清楚的意思。）

（3）那为什么“一碧千里，而并不茫茫”呢？（上一句讲过，因为天空非常晴朗，以至于虽然一整片都是绿色的，却不会迷迷蒙蒙看不清楚。）

3、那么，作者到底写了天底下的哪些景物呢？

（写了小丘、平地、羊群）今日的草原景象。

4、是的，写了小丘、平地、羊群这些景物。那么作者是怎样描写这些景物的呢？接下来同

学们听老师朗读，选择你觉得最美的一句话跟大家分享，并说说理由。

（1）四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

①为什么觉得美？（用了比喻的修辞手法。把草原大地比作绿毯，把羊群比作白色的大花。） ②大家看课本的第一副插图。草原大地一望无际地碧绿，就好像一块巨大的地毯铺在草原上，而其中一会儿爬上小丘，一会儿又下来的羊群，白色的毛团团簇拥，就好像一朵朵白色的大花绣在绿毯上，多美的一副画啊。那么大家还有其他的比喻吗？

（羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像碧绿的大海上扬起了点点白帆。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花。） ③最后一起把这句话读一遍。

（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

①为什么觉得美呢？（用了比喻的修辞手法。把线条柔美的小丘比作中国画。）

②文章说“小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样”，那到底只用绿色渲染的中国画是什么样子的呢？

大家看看老师手上的中国画（教具：中国画台历），看这画面上的山，它是用线条勾勒出来吗？它给你什么感觉啊？

（中国画不用墨线勾勒，叫人看了很舒服，没有“捆绑感”。

中国画叫人看了，就会想到春天田野里流动着的透明水气，很自然，很流畅，很轻盈。） 没错，现在知道渲染是什么样子的吧？作者笔下草原上的小丘就像只有绿色来画成的中国国画，由于绿颜色浓厚，就像要流下来一样。

③作者说到处“翠色欲流，轻轻流入云端”，有没有同学有疑问呢？

（小丘又不会动，怎么会流入云端？）

对了，有没有同学可以帮他解决这个问题呢？

（生1：小丘虽然不会流动，但它起起伏伏，像缓缓的波浪，远远望去，会给人流动的感觉。 生2：我看还有一点原因，那就是小丘“翠色欲流”，远远望去，就像绿色的溪流一样，所以用了“流”字。）

④大家说的很好，小丘本来是不会流的，用上“流”这个字，似的静止的小丘好像有了生命，整个草原有动有静，充满活力。

5、现在我们再一起把这几句话读一遍，读的时候要想象那幅画面，满眼碧绿的草原，像白花一样的羊群，和翠色欲流的小丘，带着想象有感情地朗读这几句话。

（五）总结：

同学们，刚才我们一起欣赏了这幅草原风光图，领略了草原的美好风光，相信同学们都为这美丽的草原所折服，希望同学们回去，拿起手中的笔，把你想象中的草原风光图画下来，下节课和大家一起交流。

篇四:《描写草原景色的句子》

1、辽阔无边的大草原像是一块天工织就的绿色巨毯，走在草地上，那种柔软而富于弹性的感觉非常美妙。而绿草与蓝天相接处，牛羊相互追逐，牧人举鞭歌唱，处处都是“风吹草低见牛羊”的景致，在呼伦贝尔草原旅游，可以骑马乘驼畅游草海，可以坐“勒勒车”环湖漫游，可以临湖垂钓，可以入林狩猎，尽享草原风光。

2、“咩——”，一只长着漂亮长角的羊突然抬起头来，神气地对着天空叫了一声，之后又在原地兴奋地转了好几圈。其他羊见它叫得这么欢，3、春风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云。春雨轻洒，草儿发芽，大地一片青青。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。牧羊姑娘那动听的歌声在草原上回荡，成群的牛羊，像天上的片片白云飘落到大地，真是美景如画呀!

4、过了一会，天变亮了，南边的云层显出白色、灰色、红色的层次。天空也由湛蓝过渡到淡蓝，然后和红色云彩融合，淡淡的几缕乌云如纱一样笼罩着天空。一下子，东边的红色像是挤破了云层，由空中放射出一道道红光，照向大地，那红色并不刺眼，也没有先前的红了。描写草原景色的句子。西边的天空也变得明亮，云层变成了白色，月亮不知道什么时候也不见了。

5、如果你坐在飞机上向下鸟瞰，这里的景色是极其壮观美丽的。碧绿、葱绿、黛绿的林带网，像棋盘一样把黄色的沃土一档档地划分得非常整齐。田野随着季节的转换和作物的交替成熟，如同闪烁的宝石似地变换着绚丽的色彩。

6、无边无际的草原，一片翠绿，被最光一照，像是刷了一层金粉，随着阵阵的晨风，掀起了碧波金浪。盛开着的各色各样的野花，这里一丛，那里一片，沐浴着阳光，在广阔的草原上争奇斗艳，散发着浓郁的芳香，放眼望去，野花如同色彩缤纷的云雾，飘落在绿色的草原上。

7、羊群咩咩叫着走出盘卧的地方，空气中飘荡一股浓浓的青草香味，风很冷。东边的天变蓝了，底层有着一条红色的带子，月亮也变得很淡，彩云却是那样鲜艳，层层的飘在空中，就像是用手叠放的棉絮一样。给人温暖的蓬松感。

8、夏日的草原，早晨空气格外清新，我缠着父亲在草原上漫步。幽幽的草香迎面拂来，红艳艳的朝阳正从地平线上冉冉升起，为辽阔的草原镀上一层金色。草叶上的露珠，像镶在翡翠上的珍珠，闪着五颜六色的光华。我看到草丛中夹着许多粉红色、白色、黄色或是蓝色的不知名的花，把草原装扮得十分美丽。还有那活泼的小鸟儿唧唧喳喳地在草丛中跳跃。

9、晚间，整个草原完全地改变了，浓浓的雾气，从四面八方升起来，草原慢慢地转为了暗绿色，每朵小花，每棵小草都散发出香味，草原蒸熏在芬芳的气息里，月亮撒开银色的网笼罩了一切，草原添上了神秘的色彩。

10、天空进入了黎明前的黑暗，只有南方的天空才能看到一些亮光。鸟儿开始了欢快的鸣叫，顺着声音寻觅，却找不到躲在哪一草从之中，鸡子咯咯的叫着走出窝棚，去寻觅早起的虫子去了。东边的天空变得更加墨蓝，那一抹红色也变得没有刚刚的明亮与红艳，更像是滴在画布上的一片红渍，然后有用手抹擦一下，柔淡得遮不住天空。

11、当你尽情策马在这千里草原上驰骋的时候，处处都可以看见千百成群肥壮的羊群，马群和牛群。它们吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外发亮，好象每一根毛尖都冒着油星。特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊，红羊，在太阳下就象绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。()

12、天空飘着白云，牧羊人唱着歌儿。蓝天上白云飘，白云下面，妈儿在跑步，国庆节作文。羊群在草原上奔跑。草原正在举行比赛奔跑，人们穿着盛衣，再唱着歌儿。草原像一幅欢乐动人的风景画。

13、到了坝上草原，眼前就是一望无际的绿色，就像一片绿色的海洋。近处，成群的牛羊安闲地吃着青草，几匹骏马在大草原是飞奔而过；远处青山在蓝天的衬托下显得更绿了，草原不但动物多，山多而且景色也非常美丽。

14、夜晚，大草原传来琴声，那么优美的音乐，仿佛在讲草原动人的故事。歌唱幸福的生活，人们走进了美好的梦乡，草原也进入了美好的梦乡。

15、在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

16、太阳西下，晚霞把大草原抹上了一层层红红的胭脂，大草原的热闹停止了。

17、夕阳逐渐消失，黑夜来临，夜雾笼罩着大地。满天的星星映在小溪里，如千万点萤火闪闪烁烁。一切都变得安静了。

篇五:《描写草原的优美句子》

1、我不忍心地踏着脚下肥嫩的青草，赶着羊群来到草原。这广阔无垠的草原多美啊，到处都是养眼的绿色；这里草原的天空多美啊，以蓝色为底色的天空中覆盖着几朵悠悠的白云，蓝中带白的天空真美!

2、这时，草原上笼罩着金色的寂静，远处山峦披上晚霞的彩衣，那天边牛乳般洁白的云朵，也变得火焰一般鲜红，草浪平息了，牧归的牛羊群从远方草原走来；只有那些夜间也不回返的骆驼群，还在柳林附近的湖边上游荡着，整个大草原一副安宁的样子。

3、地势平坦而辽阔，在远方有微微起伏，整个大地都被绿油油的草覆盖着，4、草原美景一碧千里的草原风光，悠扬的马头琴声，喷香的奶茶，质朴高亢的蒙古民歌，热情好客的蒙古族同胞……骏马在奔驰，牧民在歌唱，那草原上的小花、牛羊、骏马、牧人，构成了一幅极美的图画。描写草原的优美句子。

5、夏天的草原绿草如茵，深呼吸一口，清香的草木味扑鼻而来，让人心旷神怡、如痴如醉。牛、马和羊漫游在草原上，风吹草动，形成了一幅如诗如画的景象，正如北朝民歌“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”!骑在马背上，悠哉游哉，仿佛进入了世外桃源。

6、夏天，一场大雨过后，草原上的各种花儿，一夜之间都绽开了笑脸。那白的如雪，粉的像霞，红的似火，黄的胜金，整个草原像一座五彩缤纷的大花园，惹得蝴蝶蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞。哟，萨日朗花也开了，它那五片细长通红的花瓣向下弯曲着，像一盏盏红灯笼。这时，我就和小伙伴们高举着一把把萨日朗花在草原上嬉戏，萨日朗花就像一支支永不熄灭的火炬在草原上跳跃。

7、草原的风在每一个不同的季节同别有一番不同的风韵，七月底是草原最美丽的季节，问也是最让人心旷神怡的，它不像冬天的风那么刺骨，更不像秋天的风那么干燥；它美丽，在于它吹绿了万物，吹开了野花，深深的草从在微风中摇拽，是那么的婀娜，充满了神韵；它轻柔，它游过深深的湖水，掀起了阵阵微波，在阳光的照耀下闪烁着银光，碧水印着蓝天，蓝天衬着碧水，那种天连水尾水连天的那种画面，宛如在天镜中遨游，自在、奔放……

8、在草原的深处，还有洁白的羊群在悠闲地吃着青草，像是散落在草原上的颗颗珍珠。描写草原的优美句子。

9、在这广袤的绿色原野上，有野花，有草甸，有森林，有坡地，有山丘，有河流，有雪山。那拉提，不愧为秀丽多姿的“空中草原”!

10、沿山坡盘旋而上，漫山遍野都是不知名的野花，异彩纷呈，美不胜收。整面山坡如一张花毯在脚下绵延展开。山岭引诱着你不断前进，因为每次当你自以为登上了最高峰，才发现面前一山更比一山高。

11、春雨轻洒，草儿发芽，大地青绿一色。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。听，牧羊姑娘那动听的歌声在草原上回荡。瞧，骏马奔腾，牛羊成群。看，迎春花从睡梦中醒来了，它在微微春风中拼命摇动枝叶，摇呀摇，摇出了一朵朵金灿灿的小黄花，在青草的陪衬下，恰似一块巨大的翡翠嵌入了点点黄金。整个草原如诗似画。

12、刚刚步入草原，我就深深爱上了这美丽的大草原，这里空气清新，没有城市的喧嚣和汽笛声。放眼望去，绿色的草原，膘肥体壮的牛羊，小马在地上吃草，牧人挥舞着鞭子，唱着悠扬的蒙古长调，听着听着，使我进入了美妙的遐想中……等我回过神来，眼前便是一个个蒙古包，它像星星一样点缀在广阔的草原上。

13、一阵风吹来，草儿在风中翩翩起舞，此起彼伏，站在辽阔的呼伦贝尔大草原上，觉得自己也是一株草儿，穿着美丽的绿色舞裙，在风中舞蹈，不单单是我一株，这一片草原上的草都在舞蹈。

14、草原上有牛马成群，草原一马平川，又宽广又平坦，嫩绿色得草原覆盖着大地，就像是给大地穿上了绿装。

15、那蓝蓝的天，那白白的云，那青青的草，那灿灿的花，那随风四处飞扬的歌声，那纵马任意驰骋的身影……想像中所有的一切都是妙不可言，仿佛梦中的草原是人世间难以找寻的桃源。草原梦的灵魂，就在于她的美丽和自由，草原能让我心驰神往的，也正在于此。

16、夜晚，星光灿烂，皎洁的月光照在草原上，天地间一片静谧，晚风轻轻的吹过，草浪随风起伏，显得分外惬意。

17、从远处飞来的几只蝴蝶翩翩起舞，落在了一朵小花上，细细吸吮着甜蜜的花粉；一朵朵毛茸茸的蒲公英飘然飞了起来，()把随身带的种子撒向远方；蛐蛐儿正躲在草丛中放声欢唱，唱草原的美，赞草原的辽阔，一直传向很远很远……蓝天上，原本打算匆匆掠过的飞鸟，慢悠悠地飞行着，大概是想欣赏欣赏沿途的草原美景吧!

18、莺飞草长的草原上空是蓝色的云，云飘来飘去，很悠闲，莺飞草长的草原和悠闲的云搭配在一起是无比的合适，人站在草原上看到这一种景象会心旷神怡，美得不能再美。

19、站在高山上望着山下的草原，感觉它就像是一幅用绿色渲染的中国画平铺在地上。草原上的房子、羊群、人都绘声绘色点缀着这幅画面；它又像是一片翠绿的海洋，一阵大风吹过无数的草根动了起来，哪气势真是浩大，就像是千军万马奔腾而至，迎面向我们冲来。

20、草原是彩色的。湛蓝如洗的天空飘着朵朵白云，对应的是大地碧绿的旷野，羊群在青青中浮动着白色，像一把珍珠撒在了绿色的绒毛毯上。草原上的野花点点斑斑，点缀在这片绿色的海洋里，让草原变得五彩斑斓……

21、无边无际的草原，一片翠绿，被最光一照，像是刷了一层金粉，随着阵阵的晨风，掀起了碧波金浪。盛开着的各色各样的野花，这里一丛，那里一片，沐浴着阳光，在广阔的草原上争奇斗艳，散发着浓郁的芳香，放眼望去，野花如同色彩缤纷的云雾，飘落在绿色的草原上。晚间，整个草原完全地改变了，浓浓的雾气，从四面八方升起来，草原慢慢地转为了暗绿色，每朵小花，每棵小草都散发出香味，草原蒸熏在芬芳的气息里，月亮撒开银色的网笼罩了一切，草原添上了神秘的色彩。

22、登上山顶，一览群山，那拉提的山岭草原如绿色的海洋，波涛万顷。毡房点点，隐现在绿涛间，似朵朵雪莲盛开；片片羊群，点缀着草原，似颗颗珍珠洒落；云雾缭绕的高山草原若隐若现，白云在山间飘动。真好似一幅巨大的水墨画呈现在眼前，让人感觉恍如仙境。

23、夜，来临了，十分的悠静。躺在微微倾斜的草原山坡上，抬头仰望天空，啊，好美的夜色，高高的天空，繁星满天、争奇夺艳，眨着它们那些可爱的眼睛，仿佛是在欢迎我们这些远道而来的客人们。

24、一望无际的大草原，远远看去仿佛和天边相连。大草原上，到处翠色欲滴，好像绿色的地毯，上面还布满了五颜六色的小花儿，又给无边的绿毯绣上了美丽的图案。草原上的牛羊在奔驰，骏马在驰骋，牧民在歌唱，碧草和小花在聆听，啊，一幅多么美丽的大草原图案卷!