班长下台你不太理解的内容是什么

班长下台你不太理解的内容是什么(篇一)
《班长下台》

班长下台

作者：桂文亚

来源：《课外阅读》2008年第05期

“陈淑真、钟德淑、赵怡德……”月考分数出来了，老师开始发成绩单。

老师是按照成绩高低一个个喊名字，愈排在前头成绩愈好，从一门、两f]红字到三门红字，不用明讲，大家心里有数。

“桂文亚!”老师喊我的名字，我跳了起来，匆匆跑向讲台，低着头，又匆匆回到座位上。 英文五十八、理化五十二、数学三十二!我难堪地盖住半张成绩单，尽管国文九十二、历史八十七、地理八十五，又有什么用？大家统统看得很清楚，每次月考发成绩单，班长总是倒数第几名，总是涨红了脸。

下了课，我闷闷不乐地从书包里抽出向赵怡德借的《侠隐记》。还是看小说好。公爵说：“我活在世上做什么？别的做不了，只好把往事想想，聊以自慰。你能够看我一眼，我好似得了至宝，就将它收藏在我的心里……”

公爵爱恋着王后，正在说着情话，他的情话多甜蜜呀，甚至表白：“你若是爱我，我死了也甘心。”

但是我好像没有被这些伟大的甜言蜜语骗过，我并没有陶醉。我心里记挂的还是那张三门红字的成绩单，要怎么拿回去盖章。妈妈忧虑加上生气的表情，好像乌云一样飘在窗外的蓝天上。爸爸在外地出差，每回家信总是千叮咛万叮咛，努力用功，加强英文、数学，要考上一所好高中，才有希望进大学……

数学，数学!要不是背中了一题例题，我恐怕只能猜对五个选择题。刚开始学几何，老师很有耐心地一讲再讲，他说不懂没关系，慢慢来。

第一次小考下来，班上有二十个同学不及格，还有几个人吃了鸭蛋，我就是其中之一。“没关系。”老师拍拍我的头。第二次小考，不及格的人少多了，但是还有几个人吃鸭蛋，我考了二十分。“进步了!”老师鼓励我。只是第三次小考，唉!我又抱了鸭蛋。

陈培武老师真的很好，教学认真，也没有暴力倾向，顶多是在同学吵闹的时候猛拍黑板，发出连珠炮般的警告：不要讲话不要讲话不要讲话!他不像邻班的“阎罗王”，对学生又打又骂的，他也不会像某些老师专爱冷嘲热讽成绩不好的同学。可是，鸭蛋抱多了以后，老师大概太失望了，也就不再理会我了。我记得，他还没教我们班的时候，每回在操场上看见我，总是笑眯眯地招招手：“小班长，骑脚踏车要小心哟!”

老师的嘴巴像鱼缸里的金鱼，一张一合，镜片后面的眼睛突突的，凶巴巴的。老师继续说了一大堆一大堆，我都不记得了，只有“哪一班的班长不是前三名”这句话好像针一样戳得我昼夜难安。

“我不要!我不要!”连着几晚，我都做了相同的噩梦，梦见同学在背后指指点点，他们说什么我没听见，脸上的表情却清清楚楚地写着：“功课那么烂还敢当班长，差劲，差劲!”

又不是我自愿的!我哭了起来。一年级新生入学时，老师问，谁在小学里当过班长？有几个同学指着我。老师说我有经验，就指派了我。我小学六年来的成绩虽然不在前三名，前十名还是保持的，可是，小学是小学，现在是现在，而且，我并不知道当班长功课一定要好! 妈妈检查我的书包，终于发现了成绩单，还有(《侠隐记》!

她气得先把成绩单丢在地上，然后把《侠隐记》用力撕成两半，丢进纸篓!

和老师一样，妈妈没完没了地训个不停，我却满脑子在想：借来的书撕了，怎么还？ “把手伸出来!”这是家规，每回做错事不是罚跪，就是用裁衣服的尺子打手心。 打就打，我把手伸得赢直的，一点也不服气。被打的滋味不好受，最后我又哭了。 学期结束，新的一学期又要开始了。选举班级干部，我以次高票当选副班长。 “我弃权!”我鼓起勇气，举起手来，“应当让功课好的同学担任这个职位!”

教室突然间安静得一根针落地都听得见，很多同学都瞪大眼睛望着我。我的胆子忽然间变小了，几乎是用着蚊子才有的声音又重复了一次刚才的宣言。

老师礼貌地说了几句挽留的话，我只是一个劲地摇头。我恢复了“平民”身份。 下课，赵怡德跑来找我：“想不想看《茶花女》？借你!”

“万一又被撕破了？”我说。对于刚才发生那件事，心里头还是觉得很乱。

“再用胶纸一页页黏好还我啊!”她笑嘻嘻的，对我在“大选”时的怪异言行一点也不感觉奇怪。

班长下台你不太理解的内容是什么(篇二)
《班长下台》

班长下台你不太理解的内容是什么(篇三)
《班长下台》

班长下台你不太理解的内容是什么(篇四)
《班长下台》

班长下台你不太理解的内容是什么(篇五)
《2013年全国幼儿综合素质模拟冲刺试题及答案二》

一、单项选择题（共25小题，每小题2分）

1．教师成长的起始阶段是( ).

A．关注生存阶段

B．关注情境阶段

C．关注学生阶段

D．胜任阶段

2．幼儿园教学评价要以( )作为出发点和归宿。

A．教学质量的提高

B．幼儿发展

C．幼儿安全

D．幼儿健康

3．下列关于教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性的说法错误的是( ).

A．教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落

B．教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视

C．教师对差生的偏见，会增加学生的厌学情绪

D．教师对待学生公正与否，是影响学生学习积极性的最主要因素

4．有人将明清时期的中西科技比喻为“近代科学的晨光与传统科技的晚霞”。这里的“晚霞” 指的是( ).

A．集大成的科技巨著涌现

B．官方编纂的大型图书成就突出

C．早期反封建的民主启蒙思想出现

D．古代小说蓬勃发展

5．现代诗人卞之琳的《断章》中有“你在桥上看风景／看风景的人在楼上看你／明月装饰了你的窗子／你装饰了别人的梦”的诗句。诗中的“你”既是看风景的人，又是被看的风景；既被装饰，也装饰别人。其包含的哲理主要是( ).

A．在不同场合有普遍性与特殊性的矛盾

B．没有正确处理部分与整体的关系

C．混淆了事物的现象与本质

D．矛盾双方在一定条件下相互转化

6．下列关于网络信息资源的特点的说法错误的是( ).

A．信息量大，传播广泛

B．检索方便，价廉实惠

C．信息层次多，管理有序

D．信息传播速度快

7．下列作家与作品对应正确的是( ).

A．《白杨礼赞》二_一朱自清

B．《分马》——赵树理

C．《水孩子》——金斯利

D．《木偶奇遇记》——格林兄弟

8．随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当做“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该( ).

A．放弃对家长配合自己工作的期望

B．督促家长，让家长成为自己的“助教”

C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作

D．代替家长教育孩子

9．“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽：暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的( ).

A．受教育的权利

B．生存的权利

C．安全的权利

D．受尊重的权利

10．根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是( ).

A．福勒

B．费斯勒

C．赫尔巴特

D．杜威

11．对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的( )的特征进行。

A．顺序性

B．互补性

C．统一性

D．不平衡性

12．学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的( ).

A．人身自由权

B．人格尊严权

C．身心健康权

D．隐私权

13．要加强职业道德修养，教师第一要做到( ).

A．勤学

B．慎独

C．内省

D．自律14．以下儿童散文中由泰戈尔创作的是( ).

A．《班长下台》

B．《金色花》

C．《独奏》

D．《丢》

15．类胡萝

B素被人体吸收后具有较强的抗癌功能。研究表明，蔬菜被煮过后，植物的细胞膜会软化，这使得其中的类胡萝卜素更易于被人体吸收。生食蔬菜，人体只能吸收3％至 4％的类胡萝B素，而对煮过的蔬菜中的类胡萝B素，人体对其吸收率可增加45％。由此可见( ).

A．食用煮过的蔬菜比食用生蔬菜更有助于抗癌

B．经常吃胡萝卜的人不可能患癌症

C．蔬菜被煮过后，其类胡萝卜素的含量会增加

D．凡癌症患者平时都不爱吃蔬菜

16． 标逾期不买车’’该受罚吗?既然无法保证市民在多长时间内参加摇号一定能摇到，那

么就没有理由对那些——的市民予以处罚，这是一个基本的公平。更何况，大 到国家政策尚且可能——，普通家庭因为种种原因而临时改变购车计划，凭什么就得挨罚呢?填入画横线部分最恰当的一项是( ).

A．未雨绸缪朝令夕改

B．防患未然反复无常

C．居安思危变幻莫测

D．临渴掘井变化多端

17．下列属于存在主义文学作品的是( ).

A．《百年孤独》

B．《局外人》

C．《穿裤子的云》

D．《鬼魂奏鸣曲》

18．要正确处理好个人与领导、教师、家长的关系，要产泛听取各方面的意见、建议和批评，要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。这说的是教师职业道德修养的( ).

A．慎独

B．兼听

C．自律

D．内省

19．幼儿园开展幼儿发展评价工作，应以( )为主要方式。

A．考试

B．问卷调查

C．日常的观察

D．家访

20．建立健全素质教育的( )，就是提供保证素质教育正常运行所需的基本条件。

A．约束机制

B．动力机制

C．激励机制

D．保障机制

21．被西方称为“物理学之父”，并提出了“只要给我一个支点，我就可以撬动地球”的名言的物理学家是( ).

A．亚里士多德

B．阿基米德

C．伽利略

D．开普勒

22．我国保护少年儿童权益的专项法律是( ).

A．《中华人民共和国宪法》

B．《中华人民共和国教育法》

C．《中华人民共和国刑法》

D．《中华人民共和国未成年人保护法》

23．教师职业道德教育中，一种实际、生动、形象的教育方法是( ).

A．说理疏导法

B．榜样教育法

C．对比教育法

D．实践锻炼法

24．小说写作的比喻手法是指( ).

A．突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象

B．通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章主题

C．形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理

D．以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等

25．文学流派“七月派”的作品不包括( ).

A．《白色花》

B．《雪落在中国的土地上》

C．《我爱这土地》

D．《包身工》

二、材料分析题（共2小题，每小题15分）

1． 幼儿园教师经常会遇到这样的事情：当教师在为孩子们盛饭菜时，会有孩子天真地问：“老师，你在干什么?’’当教师正忙着给孩子们准备点心或者是削水果时， 也会有孩子凑过来关心一下：‘‘老师，你在干什么?’’有的教师会给他们一个微笑，然后回答：“你看我在做什么呀?一我在××啊!”但有的教师会不太耐烦 地说：“你不会自己看啊!”孩子听了，顿时一脸无趣地走开了。

请针对上述材料，分析实际教学中教师应该如何与幼儿进行情感交流。

2． 张老师对某幼儿进行家访，在与幼儿家长谈话时总是用一些新的专业术语，并且不加解释；谈话过程中用比较的方法大讲该幼儿所在班级的其他幼儿的良好习惯和突 出表现，而该幼儿则调皮捣蛋、不爱学习、表现很坏。然后用居高临下的口气，要求该幼儿家长 “必须对孩子严加管教”，要他向班上的其他同学学习。结果，该幼儿家长当面痛骂了孩子；孩子生气，该家长又打了孩子。

试分析该教师的家访谈话有何不妥?正确的做法应当如何?

三、写作题（20分）

以“教师职业”为话题，写一篇不少于800字的作文，问题不限。

参考答案

一、单项选择题

1． A【考点提示】本题考查教师的专业发展。

【名师详解】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生阶段。关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。

2． B【考点提示】本题考查教学评价的相关知识。

【名师详解】教学评价要以“幼儿发展”作为出发点和归宿。

3．D【考点提示】本题考查教师的职业道德。

【名 师详解】教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落，从而产生一种自卑感，进而放弃某门功课的学习。教师对差生的偏见，就 是对学习成绩不理想的学生的歧视，就会增加学生的厌学情绪，进而造成学生逃学、辍学等，给学生的身心造成严重的伤害。影响学生学习积极性的因素很多，其中 学生自身的因素是主要方面。

4． A【考点提示】本题考查科技常识的相关知识。

【名师详解】本题解题的关键是注意关键词“科技”，B、C、D三项都不符合题意。同时考生也要注意总结同时期中西方科技成果所呈现的特点。本题的正确答案为A。

5．D【考点提示】本题考查考生的阅读理解能力。

【名师详解】从“诗中的‘你’既是看风景的人，又是被看的风景；既被装饰，也装饰别人”可知矛盾双方在一定条件下可相互转化。

6． C【考点提示】本题考查信息处理方面的知识。

【名师详解】网络信息资源分散无序，缺乏管理。故本题应选C项。

7． C【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。

【名师详解】《白杨礼赞》的作者是茅盾；《分马》的作者是周立波；《木偶奇遇记》的作者是科洛迪。

8． C【考点提示】本题考查教师职业道德。

【名师详解】教师应该尊重家长，树立家长的威信，一起做好教育工作。教师在教育过程中，要注意加强与家长的沟通和交流，共同促进孩子的进步。

9． C【考点提示】本题考查少年儿童的权利。

【名 师详解】“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品”。这反映了我国法律 所规定的少年儿童合法权利中的安全的权利。父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预 防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫。 ‘

10．A【考点提示】本题考查教师专业发展的相关知识。

【名师详解】福勒和布朗根据教师的需要和不同时间所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。

11．B【考点提示】本题考查教师职业理念的相关知识点。

【名师详解】残疾儿童主要是存在一个或多个方面的机能缺失，所以对残疾儿童的教育主要应依据互补性的特点，通过发展其他方面的能力来弥补其缺失的机能。故本题选B。

12．C【考点提示】本题考查学生的权利和义务。

【名师详解】人身自由权是指未成年学生有支配自己人身和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕的权利。

人格尊严权是指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权种，如教师米得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚或者其他侮辱学生人格、尊严的权利。

身心健康权包括保护未成年学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。

隐私权是指学生有权保留私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。

13．A【考点提示】本题考查教师职业道德的相关内容。

【名师详解】教师加强职业道德修养的途径和方法概括起来包括：勤学、慎独、内省、兼听、自律。作为人民教师，要加强职业道德修养，第一要勤学，不但要学习思想政治和专业文化，

班长下台你不太理解的内容是什么(篇六)
《《幼儿综合素质》巅峰冲刺试题及答案(2)》

2013年教师资格《幼儿综合素质》巅峰冲刺试题及答案(2)一、单项选择题（共25小题，每小题2分）1．教师成长的起始阶段是（　）。A．关注生存阶段B．关注情境阶段C．关注学生阶段D．胜任阶段2．幼儿园教学评价要以（　）作为出发点和归宿。A．教学质量的提高B．幼儿发展C．幼儿安全D．幼儿健康 3．下列关于教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性的说法错误的是（　）。A．教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落 B．教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视C．教师对差生的偏见，会增加学生的厌学情绪D．教师对待学生公正与否，是影响学生学习积极性的最主要因素4．有人将明清时期的中西科技比喻为“近代科学的晨光与传统科技的晚霞”。这里的“晚霞” 指的是（　）。A．集大成的科技巨著涌现 B．官方编纂的大型图书成就突出 C．早期反封建的民主启蒙思想出现 D．古代小说蓬勃发展5．现代诗人卞之琳的《断章》中有“你在桥上看风景／看风景的人在楼上看你／明月装饰了你的窗子／你装饰了别人的梦”的诗句。诗中的“你”既是看风景的人，又是被看的风景；既被装饰，也装饰别人。其包含的哲理主要是（　）。A．在不同场合有普遍性与特殊性的矛盾 B．没有正确处理部分与整体的关系C．混淆了事物的现象与本质D．矛盾双方在一定条件下相互转化6．下列关于网络信息资源的特点的说法错误的是（　）。A．信息量大，传播广泛B．检索方便，价廉实惠C．信息层次多，管理有序 D．信息传播速度快7． 下列作家与作品对应正确的是（　）。A．《白杨礼赞》二_一朱自清 B．《分马》——赵树理 C．《水孩子》——金斯利D．《木偶奇遇记》——格林兄弟8． 随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当做“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（　）。A．放弃对家长配合自己工作的期望B．督促家长，让家长成为自己的“助教”C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D．代替家长教育孩子9．“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽：暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（　）。A．受教育的权利 B．生存的权利C．安全的权利D．受尊重的权利10．根据教师关注的内容，

把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是 （　）。A．福勒 B．费斯勒 C．赫尔巴特 D．杜威11．对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的（　）的特征进行。 A．顺序性 B．互补性 C．统一性 D．不平衡性 12．学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（　）。A．人身自由权 B．人格尊严权 C．身心健康权 D．隐私权13．要加强职业道德修养，教师第一要做到（　）。A．勤学 B．慎独 C．内省D．自律14．以下儿童散文中由泰戈尔创作的是（　）。A．《班长下台》 B．《金色花》 C．《独奏》D．《丢》15．类胡萝B素被人体吸收后具有较强的抗癌功能。研究表明，蔬菜被煮过后，植物的细胞膜会软化，这使得其中的类胡萝卜素更易于被人体吸收。生食蔬菜，人体只能吸收3％至 4％的类胡萝B素，而对煮过的蔬菜中的类胡萝B素，人体对其吸收率可增加45％。由此可见（　）。A．食用煮过的蔬菜比食用生蔬菜更有助于抗癌B．经常吃胡萝卜的人不可能患癌症C．蔬菜被煮过后，其类胡萝卜素的含量会增加 D．凡癌症患者平时都不爱吃蔬菜16．标逾期不买车’’该受罚吗?既然无法保证市民在多长时间内参加摇号一定能摇到， 那么就没有理由对那些——的市民予以处罚，这是一个基本的公平。更何况，大到国 家政策尚且可能——，普通家庭因为种种原因而临时改变购车计划，凭什么就得挨罚 呢?填入画横线部分最恰当的一项是（　）。A．未雨绸缪 朝令夕改 B．防患未然 反复无常 C．居安思危 变幻莫测 D．临渴掘井 变化多端17．下列属于存在主义文学作品的是（　）。A．《百年孤独》 B．《局外人》C．《穿裤子的云》D．《鬼魂奏鸣曲》 18．要正确处理好个人与领导、教师、家长的关系，要产泛听取各方面的意见、建议和批评，要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。这说的是教师职业道德修养的（　）。A．慎独 B．兼听C．自律 D．内省 19．幼儿园开展幼儿发展评价工作，应以（　）为主要方式。A．考试 B．问卷调查 C．日常的观察 D．家访20．建立健全素质教育的（　），就是提供保证素质教育正常运行所需的基本条件。 A．约束机制 B．动力机制C．激励机制D．保障机制21．被西方称为“物理学之父”，并提出了“只要给我一个支点，我就可以撬动地球”的名言的物理学家是（　）。A．亚里士多德B．阿基米德C．伽利略D．开普勒22．我国保护少年儿童权益的专项法律是（　）。

A．《中华人民共和国宪法》B．《中华人民共和国教育法》C．《中华人民共和国刑法》 D．《中华人民共和国未成年人保护法》23．教师职业道德教育中，一种实际、生动、形象的教育方法是（　）。A．说理疏导法B．榜样教育法C．对比教育法D．实践锻炼法24．小说写作的比喻手法是指（　）。A．突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象B．通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章主题C．形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理D．以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等25．文学流派“七月派”的作品不包括（　）。A．《白色花》B．《雪落在中国的土地上》C．《我爱这土地》D．《包身工》二、材料分析题（共2小题，每小题15分）1． 幼儿园教师经常会遇到这样的事情：当教师在为孩子们盛饭菜时，会有孩子天真地问：“老师，你在干什么?’’当教师正忙着给孩子们准备点心或者是削水果时，也会有孩子凑过来关心一下：‘‘老师，你在干什么?’’有的教师会给他们一个微笑，然后回答：“你看我在做什么呀?一我在××啊!”但有的教师会不太耐烦地说：“你不会自己看啊!”孩子听了，顿时一脸无趣地走开了。请针对上述材料，分析实际教学中教师应该如何与幼儿进行情感交流。2． 张老师对某幼儿进行家访，在与幼儿家长谈话时总是用一些新的专业术语，并且不加解 释；谈话过程中用比较的方法大讲该幼儿所在班级的其他幼儿的良好习惯和突出表现， 而该幼儿则调皮捣蛋、不爱学习、表现很坏。然后用居高临下的口气，要求该幼儿家长 “必须对孩子严加管教”，要他向班上的其他同学学习。结果，该幼儿家长当面痛骂了孩 子；孩子生气，该家长又打了孩子。试分析该教师的家访谈话有何不妥?正确的做法应当如何?三、写作题（20分）以“教师职业”为话题，写一篇不少于800字的作文，问题不限。一、单项选择题1． A【考点提示】本题考查教师的专业发展。【名师详解】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划 分为关注生存、关注情境和关注学生阶段。关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶 段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。2． B【考点提示】本题考查教学评价的相关知识。【名师详解】教学评价要以“幼儿发展”作为出发点和归宿。 3．D【考点提示】本题考查教师的职业道德。【名师详解】教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自

主性不高的学生感到自己受到了 冷落，从而产生一种自卑感，进而放弃某门功课的学习。教师对差生的偏见，就是对学习成绩 不理想的学生的歧视，就会增加学生的厌学情绪，进而造成学生逃学、辍学等，给学生的身心造 成严重的伤害。影响学生学习积极性的因素很多，其中学生自身的因素是主要方面。4． A【考点提示】本题考查科技常识的相关知识。 【名师详解】本题解题的关键是注意关键词“科技”，B、C、D三项都不符合题意。同时考生 也要注意总结同时期中西方科技成果所呈现的特点。本题的正确答案为A。5．D【考点提示】本题考查考生的阅读理解能力。【名师详解】从“诗中的‘你’既是看风景的人，又是被看的风景；既被装饰，也装饰别人”可 知矛盾双方在一定条件下可相互转化。6． C【考点提示】本题考查信息处理方面的知识。 【名师详解】网络信息资源分散无序，缺乏管理。故本题应选C项。 7． C【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。【名师详解】《白杨礼赞》的作者是茅盾；《分马》的作者是周立波；《木偶奇遇记》的作者是科洛迪。8． C【考点提示】本题考查教师职业道德。【名师详解】教师应该尊重家长，树立家长的威信，一起做好教育工作。教师在教育过程中，要注意加强与家长的沟通和交流，共同促进孩子的进步。9． C【考点提示】本题考查少年儿童的权利。【名师详解】“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品”。这反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的安全的权利。父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫。 ‘10．A【考点提示】本题考查教师专业发展的相关知识。【名师详解】福勒和布朗根据教师的需要和不同时间所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。11．B【考点提示】本题考查教师职业理念的相关知识点。【名师详解】残疾儿童主要是存在一个或多个方面的机能缺失，所以对残疾儿童的教育主要应依据互补性的特点，通过发展其他方面的能力来弥补其缺失的机能。故本题选B。12．C【考点提示】本题考查学生的权利和义务。【名师详解】人身自由权是指未成年学生有支配自己人身和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕的权利。人格尊严权是指学生享有受他人尊重

，保持良好形象及尊严的权种，如教师米得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚或者其他侮辱学生人格、尊严的权利。身心健康权包括保护未成年学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。隐私权是指学生有权保留私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。13．A【考点提示】本题考查教师职业道德的相关内容。【名师详解】教师加强职业道德修养的途径和方法概括起来包括：勤学、慎独、内省、兼听、自律。作为人民教师，要加强职业道德修养，第一要勤学，不但要学习思想政治和专业文化，而且要学习教育学、心理学及法律，要不断地用学习来充实自己，以适应新形势教育的需要。14．B【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。 【名师详解】《金色花》是泰戈尔《新月集》的代表作品。 15．A【考点提示】本题考查考生的逻辑思维能力。 【名师详解】题干首先指出类胡萝卜素有助于抗癌，接着说明生食蔬菜不如熟食蔬菜更能吸收类胡萝卜素，递进推理可知生食蔬菜不如熟食蔬菜更有助于抗癌，故本题答案为A。16．A【考点提示】本题考查考生的基本能力。【名师详解】未雨绸缪：趁着天没下雨，先把门窗绑牢，比喻事先做好准备。朝令夕改：早晨下命令，晚上就改变，形容政令多变，让人无所适从，也形容主张、办法等经常改变。防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施。反复无常：经常变化，没有稳定状态，形容情况变来变去没有准确的时候。居安思危：处在安乐的环境中，要想到可能存在的危险，指要提高警惕，防止祸患。变幻莫测：比喻变化又多又快，使人不可捉摸，无法分辨的人或事。临渴掘井：感到渴了才掘井，比喻平时没有准备，事到临头才想办法。变化多端：形容变化极多，也指变化很大。17．B【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。【名师详解】《百年孤独》属于魔幻现实主义作品，《穿裤子的云》属于未来主义作品，《鬼魂奏鸣曲》属于表现主义作品。18．B【考点提示】本题考查教师的职业道德。【名师详解】教师职业道德修养的“兼听”，就是要正确处理好个人与领导、教师、家长的关系，要广泛听取各方面的意见、建议和批评，要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。19．C【考点提示】本题考查教育法律法规知识。【名师详解】幼儿园开展幼儿发展评价工作应以日常的观察为主要方式，综合

班长下台你不太理解的内容是什么(篇七)
《2014年教师资格《幼儿综合素质》巅峰冲刺试题及答案(2)》

一、单项选择题（共25小题，每小题2分）1．教师成长的起始阶段是（ ）。

A．关注生存阶段

B．关注情境阶段

C．关注学生阶段

D．胜任阶段

2．幼儿园教学评价要以（ ）作为出发点和归宿。

A．教学质量的提高

B．幼儿发展

C．幼儿安全

D．幼儿健康

3．下列关于教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性的说法错误的是（ ）。

A．教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落

B．教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视

C．教师对差生的偏见，会增加学生的厌学情绪

D．教师对待学生公正与否，是影响学生学习积极性的最主要因素

4．有人将明清时期的中西科技比喻为“近代科学的晨光与传统科技的晚霞”。这里的“晚霞” 指的是（ ）。

A．集大成的科技巨着涌现

B．官方编纂的大型图书成就突出

C．早期反封建的民主启蒙思想出现

D．古代小说蓬勃发展

5．现代诗人卞之琳的《断章》中有“你在桥上看风景／看风景的人在楼上看你／明月装饰了你的窗子／你装饰了别人的梦”的诗句。诗中的“你”既是看风景的人，又是被看的风景；既被装饰，也装饰别人。其包含的哲理主要是（ ）。

A．在不同场合有普遍性与特殊性的矛盾

B．没有正确处理部分与整体的关系

C．混淆了事物的现象与本质

D．矛盾双方在一定条件下相互转化

6．下列关于网络信息资源的特点的说法错误的是（ ）。

A．信息量大，传播广泛

B．检索方便，价廉实惠

C．信息层次多，管理有序

D．信息传播速度快

7． 下列作家与作品对应正确的是（ ）。

A．《白杨礼赞》二_一朱自清

B．《分马》——赵树理

C．《水孩子》——金斯利

D．《木偶奇遇记》——格林兄弟

8． 随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当做“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）。

A．放弃对家长配合自己工作的期望

B．督促家长，让家长成为自己的“助教”

C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作

D．代替家长教育孩子

9．“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽：暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（ ）。

A．受教育的权利

B．生存的权利

C．安全的权利

D．受尊重的权利

10．根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是 （ ）。

A．福勒

B．费斯勒

C．赫尔巴特

D．杜威

11．对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的（ ）的特征进行。

A．顺序性

B．互补性

C．统一性

D．不平衡性

12．学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（ ）。

A．人身自由权

B．人格尊严权

C．身心健康权

D．隐私权

13．要加强职业道德修养，教师第一要做到（ ）。

A．勤学

B．慎独

C．内省

D．自律14．以下儿童散文中由泰戈尔创作的是（ ）。

A．《班长下台》

B．《金色花》

C．《独奏》

D．《丢》

15．类胡萝

B素被人体吸收后具有较强的抗癌功能。研究表明，蔬菜被煮过后，植物的细胞膜会软化，这使得其中的类胡萝卜素更易于被人体吸收。生食蔬菜，人体只能吸收3％至 4％的类胡萝B素，而对煮过的蔬菜中的类胡萝B素，人体对其吸收率可增加45％。由此可见（ ）。

A．食用煮过的蔬菜比食用生蔬菜更有助于抗癌

B．经常吃胡萝卜的人不可能患癌症

C．蔬菜被煮过后，其类胡萝卜素的含量会增加

D．凡癌症患者平时都不爱吃蔬菜

16．标逾期不买车’’该受罚吗?既然无法保证市民在多长时间内参加摇号一定能摇到， 那么就没有理由对那些——的市民予以处罚，这是一个基本的公平。更何况，大到国 家政策尚且可能——，普通家庭因为种种原因而临时改变购车计划，凭什么就得挨罚 呢?填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

A．未雨绸缪 朝令夕改

B．防患未然 反复无常

C．居安思危 变幻莫测

D．临渴掘井 变化多端

17．下列属于存在主义文学作品的是（ ）。

A．《百年孤独》

B．《局外人》

C．《穿裤子的云》

D．《鬼魂奏鸣曲》

18．要正确处理好个人与领导、教师、家长的关系，要产泛听取各方面的意见、建议和批评，要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。这说的是教师职业道德修养的（ ）。

A．慎独

B．兼听

C．自律

D．内省

19．幼儿园开展幼儿发展评价工作，应以（ ）为主要方式。

A．考试

B．问卷调查

C．日常的观察

D．家访

20．建立健全素质教育的（ ），就是提供保证素质教育正常运行所需的基本条件。

A．约束机制

B．动力机制

C．激励机制

D．保障机制

21．被西方称为“物理学之父”，并提出了“只要给我一个支点，我就可以撬动地球”的名言的物理学家是（ ）。

A．亚里士多德

B．阿基米德

C．伽利略

D．开普勒

22．我国保护少年儿童权益的专项法律是（ ）。

A．《中华人民共和国宪法》

B．《中华人民共和国教育法》

C．《中华人民共和国刑法》

D．《中华人民共和国未成年人保护法》

23．教师职业道德教育中，一种实际、生动、形象的教育方法是（ ）。

A．说理疏导法

B．榜样教育法

C．对比教育法

D．实践锻炼法

24．小说写作的比喻手法是指（ ）。

A．突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象

B．通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章主题

C．形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理

D．以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等

25．文学流派“七月派”的作品不包括（ ）。

A．《白色花》

B．《雪落在中国的土地上》

C．《我爱这土地》

D．《包身工》

二、材料分析题（共2小题，每小题15分）1． 幼儿园教师经常会遇到这样的事情：当教师在为孩子们盛饭菜时，会有孩子天真地问：“老师，你在干什么?’’当教师正忙着给孩子们准备点心或者是削水果时，也会有孩子凑过来关心一下：‘‘老师，你在干什么?’’有的教师会给他们一个微笑，然后回答：“你看我在做什么呀?一我在××啊!”但有的教师会不太耐烦地说：“你不会自己看啊!”孩子听了，顿时一脸无趣地走开了。

请针对上述材料，分析实际教学中教师应该如何与幼儿进行情感交流。

2． 张老师对某幼儿进行家访，在与幼儿家长谈话时总是用一些新的专业术语，并且不加解 释；谈话过程中用比较的方法大讲该幼儿所在班级的其他幼儿的良好习惯和突出表现， 而该幼儿则调皮捣蛋、不爱学习、表现很坏。然后用居高临下的口气，要求该幼儿家长 “必须对孩子严加管教”，要他向班上的其他同学学习。结果，该幼儿家长当面痛骂了孩 子；孩子生气，该家长又打了孩子。

试分析该教师的家访谈话有何不妥?正确的做法应当如何?

三、写作题（20分）以“教师职业”为话题，写一篇不少于800字的作文，问题不限。

一、单项选择题1． A【考点提示】本题考查教师的专业发展。

【名师详解】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划 分为关注生存、关注情境和关注学生阶段。关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶 段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。

2． B【考点提示】本题考查教学评价的相关知识。

【名师详解】教学评价要以“幼儿发展”作为出发点和归宿。

3．D【考点提示】本题考查教师的职业道德。

【名师详解】教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了 冷落，从而产生一种自卑感，进而放弃某门功课的学习。教师对差生的偏见，就是对学习成绩 不理想的学生的歧视，就会增加学生的厌学情绪，进而造成学生逃学、辍学等，给学生的身心造 成严重的伤害。影响学生学习积极性的因素很多，其中学生自身的因素是主要方面。

4． A【考点提示】本题考查科技常识的相关知识。

【名师详解】本题解题的关键是注意关键词“科技”，B、C、D三项都不符合题意。同时考生 也要注意总结同时期中西方科技成果所呈现的特点。本题的正确答案为A。

5．D【考点提示】本题考查考生的阅读理解能力。

【名师详解】从“诗中的‘你’既是看风景的人，又是被看的风景；既被装饰，也装饰别人”可 知矛盾双方在一定条件下可相互转化。

6． C【考点提示】本题考查信息处理方面的知识。

【名师详解】网络信息资源分散无序，缺乏管理。故本题应选C项。

7． C【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。

【名师详解】《白杨礼赞》的作者是茅盾；《分马》的作者是周立波；《木偶奇遇记》的作者是科洛迪。