对妈妈倾述的向往
成考报名 发布时间：03-03 阅读：
对妈妈倾述的向往(篇一)
《妈妈对我的爱》
妈妈对我的爱
人人都说最伟大、最无私、最纯洁的爱是母爱，我也是这样认为的。
一天早晨，刚开始还是毛毛细雨，过了一会儿，就下起了倾盆大雨，雨就像瓢泼一样，拍打着窗户，发出“啪啪”的声音。这一天，妈妈领我去姥姥家，她竟忘带雨伞了，她把大衣披在我身上，顿时，好像有一股暖流涌进我的心田，这是什么？是妈妈对我无微不至的爱。
还有一次，寒风呼呼地刮着，下起了鹅毛般的大雪，我拎着提包，向学校走去。而妈妈呢？妈妈嫌我穿得少，特意给我拿了一件毛衣，在后面追赶着我。“妈妈，你冻得瑟瑟发抖的，就不必管我了，”我对妈妈说。妈妈则笑着对我说：“孩子，我冷点倒无所谓，可我就怕你着凉感冒啊！”听了这话，我的眼泪像断了线的珠子一样流了下来，泪水已模糊了我的视线，这时，我已泪流满面。我感激地接过妈妈给我的衣服，对她说：“谢谢您”。妈妈则说：“不用谢”。
还有一次，我得了肺炎，高烧39度，妈妈一直守在我的身旁，给我吃药，搓酒，夜与灯都睡了，可我的母亲还在值班。我控制不住自己——哭了。泪水像小车，载着我，奔跑在母爱的跑道上。
如果母亲是天空，我就是自由飞翔在天空上的小鸟，如果母亲是大海，我就是大海中的一朵浪花，如果母亲是宇宙，我就是
宇宙中的一颗星，母亲像冬天的火，温暖着我的心。母爱多么伟大啊！
那是一首无言的歌
您用尽自己毕生的精力，耗尽自己华美的青春，全力谱写了母爱这首无言的歌。
记得，有一年冬天，我的手冻得出了血，不敢见水，所以我从学校回家时带了很多脏衣服。到家后，您赶紧接过我的背包就拿去洗了。后来我才发现，你的双手也裂开了一条条的大口子，可是为了我不受累，你丝毫不在乎自己手上的伤痛。看到您的那双伤痕累累的手，我哭了。
妈妈，您为我付出得太多了。自从我来到这个世界，我就把您的心里填得满满的，却从来没有为自己留过一点位置。在冬天来临时，您第一个想到的就是我冷不冷，而全然忘记了您自己却在站在凛冽的寒风中；做好饭，您首先想到的是我喜不喜欢吃，而您已经忘记了自己喜欢吃的东西„„
曾有一段时间，咱家的生活是那样的艰难，但每当我回家时，您还是照样想办法给我改善生活。而我也从不反对您这样做，因为只有这样，您才会在我的饿百般劝解下吃上一点可口的饭菜。 有人说，世界是寒冷的，所以刚出生的婴儿才会哭个不停。但当他一接触到母亲温暖的怀抱，他就会立即停止哭泣，稚嫩的小脸马上绽放出灿烂的笑容。妈妈，是您用心灯点亮了孩子的心，
是您用母爱培育了孩子的爱，让孩子整日生活在最美的天堂。
妈妈，您知道吗？自从我来到这个世界，我就感受到了一股来自你身上的伟大的力量，它是无声无形的，但它充满了我身心的每一个角落。有了它，我的心海碧波荡漾；有了它，我的生活洋溢着醉人的芳香；有了它，我的心志变得无比刚强；有了它，我的灵魂熠熠闪光。它，就是母爱啊，它就是我向上的不竭的力量！
妈妈，您不是音乐家，您却用您的爱谱写了人世间最动人的旋律，那是一首无言的歌，将在我的心中永远唱响！
母爱的巢
母爱是温暖的感觉，是人们向往的归宿，它让多少心灵净化，让多少儿女感动。
有一个人离家出走了，三年后，她看见一张寻人启事，于是，她回去了。正准备敲门时，发现门未锁，进屋时，她问：“这门怎么没上锁？”年迈的母亲喃喃地说：“孩子，自从你出走的那
一天起，这门就从来没有锁过！”多么伟大的母爱，这是美丽的象征！母爱之门永远不上锁！
在温和的春天，母亲让你像小草一样茁壮成长；在赤日炎炎的夏日，母爱让你不再炎热。当秋风吹过田野，丰收的果实成熟时，母亲笑了，甜美的笑了，在她的笑容里，又有谁知道，这笑容的背后有多少沧桑和汗水呀！一年四季，点点滴滴，我们都生活在母爱的巢中。
历经风雨沧桑，面对烦恼黑暗，让生命之花绚丽开放的只有一个人—母亲。
当你快乐时，是母亲付出的，当你成才时，是母亲扶着你走过的，而这时，母亲却衰老了。
美丽的背后多少艰辛和汗水你可曾记得？
母亲叮嘱的交响曲你可曾记得？
母亲，平凡。
母亲，平凡中却不平凡。
母亲，让快乐充满你的人生。
母亲，神圣而伟大的天使。
关于我的母亲
别人都说我跟我父亲长得很像，一样的脸型，一样的笑容，还有一样的卷发，种种的类似，以致于别人见了我从不问我的姓名，总会说：“你是XXX的女儿吧！”我点头，然后又听见他说：“父女俩长得真像啊！”我默笑一声，抬起我的手，仔细的端详，是的，只有这双手，才是母亲给予的。母亲的手几乎和我的一模一样，修长的手指，宽阔的指甲，似乎中间存有什么内涵一样，不过，母亲的手比我的手白些，也苍老些，从她修长的指尖，我看见了母亲那饱满的年华，也看见了母亲艰苦生活的一面。听母亲说过，母亲的家庭是个属于中等的家庭，但是各种各样的农活，家务之类的活儿可没有少干过。
从母亲的手中，我看出了母亲的勤劳，她没事干的时候也不会歇着，总要找点什么家务活儿来干，家务活儿全扛在了母亲的身上，可她从来没有半句怨言，任劳任怨，即使生病了的时候，
对妈妈倾述的向往(篇二)
《妈妈对我的爱》
妈妈对我的爱
人人都说最伟大、最无私、最纯洁的爱是母爱，我也是这样认为的。
一天早晨，刚开始还是毛毛细雨，过了一会儿，就下起了倾盆大雨，雨就像瓢泼一样，拍打着窗户，发出“啪啪”的声音。这一天，妈妈领我去姥姥家，她竟忘带雨伞了，她把大衣披在我身上，顿时，好像有一股暖流涌进我的心田，这是什么？是妈妈对我无微不至的爱。
还有一次，寒风呼呼地刮着，下起了鹅毛般的大雪，我拎着提包，向学校走去。而妈妈呢？妈妈嫌我穿得少，特意给我拿了一件毛衣，在后面追赶着我。“妈妈，你冻得瑟瑟发抖的，就不必管我了，”我对妈妈说。妈妈则笑着对我说：“孩子，我冷点倒无所谓，可我就怕你着凉感冒啊！”听了这话，我的眼泪像断了线的珠子一样流了下来，泪水已模糊了我的视线，这时，我已泪流满面。我感激地接过妈妈给我的衣服，对她说：“谢谢您”。妈妈则说：“不用谢”。
还有一次，我得了肺炎，高烧39度，妈妈一直守在我的身旁，给我吃药，搓酒，夜与灯都睡了，可我的母亲还在值班。我控制不住自己——哭了。泪水像小车，载着我，奔跑在母爱的跑道上。
如果母亲是天空，我就是自由飞翔在天空上的小鸟，如果母亲是大海，我就是大海中的一朵浪花，如果母亲是宇宙，我就是宇宙中的一颗星，母亲像冬天的火，温暖着我的心。母爱多么伟大啊！
那是一首无言的歌
您用尽自己毕生的精力，耗尽自己华美的青春，全力谱写了母爱这首无言的歌。
记得，有一年冬天，我的手冻得出了血，不敢见水，所以我从学校回家时带了很多脏衣服。到家后，您赶紧接过我的背包就拿去洗了。后来我才发现，你的双手也裂开了一条条的大口子，可是为了我不受累，你丝毫不在乎自己手上的伤痛。看到您的那双伤痕累累的手，我哭了。
妈妈，您为我付出得太多了。自从我来到这个世界，我就把您的心里填得满满的，却从来没有为自己留过一点位置。在冬天来临时，您第一个想到的就是我冷不冷，而全然忘记了您自己却在站在凛冽的寒风中；做好饭，您首先想到的是我喜不喜欢吃，而您已经忘记了自己喜欢吃的东西„„
曾有一段时间，咱家的生活是那样的艰难，但每当我回家时，您还是照样想办法给我改善生活。而我也从不反对您这样做，因为只有这样，您才会在我的饿百般劝解下吃上一点可口的饭菜。
有人说，世界是寒冷的，所以刚出生的婴儿才会哭个不停。但当他一接触到母亲温暖的怀抱，他就会立即停止哭泣，稚嫩的小脸马上绽放出灿烂的笑容。妈妈，是您用心灯点亮了
孩子的心，是您用母爱培育了孩子的爱，让孩子整日生活在最美的天堂。
妈妈，您知道吗？自从我来到这个世界，我就感受到了一股来自你身上的伟大的力量，它是无声无形的，但它充满了我身心的每一个角落。有了它，我的心海碧波荡漾；有了它，我的生活洋溢着醉人的芳香；有了它，我的心志变得无比刚强；有了它，我的灵魂熠熠闪光。它，就是母爱啊，它就是我向上的不竭的力量！
妈妈，您不是音乐家，您却用您的爱谱写了人世间最动人的旋律，那是一首无言的歌，将在我的心中永远唱响！
母爱的巢
母爱是温暖的感觉，是人们向往的归宿，它让多少心灵净化，让多少儿女感动。
有一个人离家出走了，三年后，她看见一张寻人启事，于是，她回去了。正准备敲门时，发现门未锁，进屋时，她问：“这门怎么没上锁？”年迈的母亲喃喃地说：“孩子，自从你出走的那一天起，这门就从来没有锁过！”多么伟大的母爱，这是美丽的象征！母爱之门永远不上锁！
在温和的春天，母亲让你像小草一样茁壮成长；在赤日炎炎的夏日，母爱让你不再炎热。当秋风吹过田野，丰收的果实成熟时，母亲笑了，甜美的笑了，在她的笑容里，又有谁知道，这笑容的背后有多少沧桑和汗水呀！一年四季，点点滴滴，我们都生活在母爱的巢中。
历经风雨沧桑，面对烦恼黑暗，让生命之花绚丽开放的只有一个人—母亲。
当你快乐时，是母亲付出的，当你成才时，是母亲扶着你走过的，而这时，母亲却衰老了。
美丽的背后多少艰辛和汗水你可曾记得？
母亲叮嘱的交响曲你可曾记得？
母亲，平凡。
母亲，平凡中却不平凡。
母亲，让快乐充满你的人生。
母亲，神圣而伟大的天使。
关于我的母亲
别人都说我跟我父亲长得很像，一样的脸型，一样的笑容，还有一样的卷发，种种的类似，以致于别人见了我从不问我的姓名，总会说：“你是XXX的女儿吧！”我点头，然后又听见他说：“父女俩长得真像啊！”我默笑一声，抬起我的手，仔细的端详，是的，只有这双手，才是母亲给予的。母亲的手几乎和我的一模一样，修长的手指，宽阔的指甲，似乎中间存有什么内涵一样，不过，母亲的手比我的手白些，也苍老些，从她修长的指尖，我看见了母亲那饱满的年华，也看见了母亲艰苦生活的一面。听母亲说过，母亲的家庭是个属于中等的家庭，但是各种各样的农活，家务之类的活儿可没有少干过。
从母亲的手中，我看出了母亲的勤劳，她没事干的时候也不会歇着，总要找点什么家务活儿来干，家务活儿全扛在了母亲的身上，可她从来没有半句怨言，任劳任怨，即使生病了的时候，我们在家便不让她下床，但是我们一走，她马上下床，开始打扫。等我放学回家，又看见一个干净的家，一切变得那么的整齐，有条序，使我又不得不佩服我的母亲。记得有次我家装修，装修工人弄得全屋子是灰后走人，而母亲看了看已有一层灰的地板，二话不说，拿起打扫工具开始打扫，直到洗得一点灰也没有的时候，我们劝她去休息，她一坐下，不过一会儿就睡着了，我和父亲望着沉睡的母亲，心中很不是滋味。
母亲从我懂事以来就很少教训我了，她总是说你长大了，要懂事了，不要总让别人为你操心，如果我有什么地方做得不对的话，母亲只用眼神来提醒我，然后我又乖乖改正，去向母亲认错，母亲只是纠正了我不对的地方并叫我改正就可以了，很少责怪我什么。母亲也很朴素，她从来不戴什么珍珠项链之类的珠宝，穿衣服也不像很多阿姨那样整天逛街买名牌衣服、鞋子来穿，她总说，衣服不一定要买那么贵的，为了点面子问题就去买什么项链来戴，买什么名牌衣服来穿，这些东西太奢侈了！母亲的性格也十分随和，她从不与任何人吵闹，争吵什么，她总是忍让着，所谓多一事不如少一事，所以母亲总是沉默着。母亲这个人也特别好处，她说，别人真心对待你，那你也要真心对待别人，这样才能好好相处。
我一直记得这句话，所以我拥有了许多知心的朋友。这功劳终归还是母亲的。母亲的品质我至今也没有继承多少，这我很惭愧，也很愧疚，但我会集注母亲对我的教悔，勇敢面对人生！
母亲的味道
有人喜欢醋的味道——酸，有人喜欢糖的味道——甜，有人喜欢药的味道——苦，有人喜欢辣的味道——辣，但我却喜欢母亲的汗水味道。
记得有一次，我不幸病倒在床，妈妈急忙去药店给我买药。过了几分钟后，妈妈回来了，气喘吁吁的，头上满是汗水。我看见了，很是心疼，劝她休息会儿再去熬药，可是她却没有歇息片刻，就直接进了里屋给我熬药。在熬药的同时，妈妈依旧跑来跑去，一会看看我怎么样，一会儿又看看药熬的怎么样。过了一会儿，药总算熬好了。妈妈把药倒出来后，端着药小心翼翼地走到我面前，把我扶起来，让我喝药。我颤抖的伸出双手，刚要接过碗来，妈妈却说：“算了，还是我喂你吧。”就在妈妈喂我药的时候，我第一次闻到了**的汗水味，是那么的清醇，那么的甜蜜。这汗水里凝结着**的辛劳和对我深深的爱意。
从那以后我便习惯了闻**的汗水味。每当妈妈从地里干活回来，总会是满身大汗。汗水湿透了**的衣服。我跑过去对妈妈说：“您歇歇吧！”就在说话的一刹那，我闻到了妈妈身上的汗水味，酸里带着臭，就像天上刚下了酸雨后的味道，真不好闻。虽然汗水味道是酸的，是臭的，但我却不愿意躲开。因为我清楚的知道，妈妈为什么会有这种味道——那是为了我们这个家庭。妈妈这么辛苦的劳动，从不埋怨谁。她不象城里的女人那样打扮的花姿招展，脸上涂满了各种各样高级的化妆品，她只会用心去关爱我们。
**的汗水散发着对家的爱，对子女的爱，我们的健康成长是妈妈用汗水浇灌的结果。汗水中包含了**的酸甜苦辣。我真想对妈妈说一声：“妈妈，您这样太劳累了，快歇歇吧！”
以后，我都习惯了**的这种味道。如果有一天闻不到**的这种味道，就感到难受、不舒服。
我喜欢母亲这种味道，惟有母亲的这种味道是那样的独特，不需要世间任何作料的调配，而是自身发出的一种无可取代的味道。闻到这种味道我感到一种幸福、一种快乐，让我说一声：“妈妈，我喜欢您的味道！”
歌颂母爱
母爱是一种无私的力量，它像春天的甘霖，洒落在我们的心中，虽然它悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗成长。
人的一生，在世界上一切的光荣和骄傲，都来自于母爱，母爱就是神圣的，它有时在我们最困难时给予我们力量，从生下来的那一刻起，人们就在一腔诚意的血液溶进母亲的每一根血管，幸福地投入了母爱的怀抱，一股当家作主的豪情在胸中回荡。当母爱腾飞，奉献出一颗热爱的赤子之心。
母爱，是一个摇篮，培养自己摇曳繁茂，母爱，是一支民歌，歌唱团结，传播文明；母爱，是一座丰碑，镌刻过去，启迪未来„„
啊！母爱，如果你是一座楼，我是你的一块砖、一片瓦、一颗石头，用我的渺小的身体，筑起你的巍峨；如果你是一面旗帜，我便是属于你的一根丝线，用我的青春为你绣出一颗闪闪的星星；如果你是一座花园，我便是属于你的一朵小花、一株小草、一片绿叶，我甘愿默默耗尽心血，吐出缕缕芬芬。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”对母亲的恩情，我们惟有以爱和孝敬来回报。孝敬母亲是做人的本分，最后就以人们常说的“十月里唱一支给母亲的恋歌”，告别伟大的母爱，不过我最后大声的说一声：“我爱你，更爱你的博大胸怀。
母亲的爱
有人说，是无私的；也有人说，母亲的爱是伟大的；我说，母亲的爱是上苍给予我们每个人最美好的恩赐。忘不了，那一个个寒冬腊月，是谁在你我的身边问寒问暖；忘不了，发烧感冒了，是谁曾寸步不离地守候在你我身旁；忘不了，那多少个不眠的夜晚，又是谁一次又一次地把打落的被子，重新帮我们盖好„„噢，是那无私的母亲；是那慷慨的母亲；是地球上那千千万万个伟大的母亲。人们常把母亲比作阳光雨露，把孩子比作花草嫩芽。是呀，如果没有阳光的沐浴，没有雨露的滋润，那一棵棵幼嫩的小苗怎能茁壮成长，怎能成为一株株茂盛的参天大树，怎能绽放出那最迷人，最耀眼的光芒呢？无论在什么时候，无论在什么地方，母亲总是将她们的爱，默默地奉献给自己的儿女，每一位母亲，在儿女的身上，都倾注着她的希望，都寄托着她的憧憬。
母亲的爱，虽不像父亲的爱那样发人深省；也不会像老师的爱那样令人铭记于心；但她，却有更闪光的一面。每个母亲，都用她们的爱滋润着我们的心，是她们，教会了我们做人的道理。也许母亲们的呕心沥血在儿女们看来没有什么，但在母亲的心里，它却是最宝贵，最难得的。
母亲用她那无私的爱心，为世界缔造了一支又一支的〈〈爱之歌〉〉。当你我取得成就，母亲的笑是最好的回报，但你不难发现，母亲那微笑的面庞上已多了几缕皱纹；当你我受到挫折，母亲又总会用那亲切的话语，轻轻地抚平我们心中的伤痕，一次又一次地把你，把我从失望的苦海中拉起来。
这时，你会感到一股暖流，正在你我的心中流淌，流淌„„啊，母亲！我歌颂你！我赞美你！你，好比一座阶梯，引导我们走向辉煌；你，好比一把钥匙，帮助我们开启那扇心灵之窗。
感恩母爱
如今，我已度过了14个五彩缤纷的年头。虽然老师给了我丰富的知识，同学给了我真挚的友情，但我觉得最值得我感激的还是我的母亲。
有人说，母爱像一缕阳光，让你的心灵即使是在寒冷的冬天也能感到温暖，有人说母爱像一股溪流，泛润孩子们幼小的心田。我说母爱像一把彩伞，能遮风挡雨，驱除烈日炎，呵护孩子们健康成长。
妈妈，您还记得吗？那天段考成绩单发下来了，我考得糟糕透了。回到家便扑到床头，伤心的痛哭起来，您走进房间来，轻轻地拍拍我的后背，亲切地对我说：“出什么事了，告诉妈妈好吗？”我想：如果让妈妈知道了，妈妈不仅会伤心难过，还会骂我呢。我并没有回答妈妈。过了一会儿，您又一次地对我说：“女儿，别伤心了，这只是一次试，过去了，就让它过去了，只要你努力，你的成绩一定会提高的。”难道妈妈知道了，她看了成绩单，不仅不生气，反而是安慰我，鼓励我。过了一会您又说：“儿，你一定要记住：前方有更美丽的风景等着你，你不能止步不前呀。”听了听一句又一句的安慰和鼓励的话语。我不再感受到伤心，难过，而是让我感到是多么的温暖、幸福。
对妈妈倾述的向往(篇三)
《对自由的向往》
14．对自由的向往（话题作文）
【文 题】
鱼儿能在大海中畅游，小鸟能在天空中飞翔，小鹿能在丛林中自由奔跑„„可是在现实中，同学们可能会有这样的感觉：自己犹如一只被关在笼中的小鸟，眼巴巴地望着外面的世界，整天接踵而来的考试使自己失去了享受童年的机会。那么，同学们，现在就请你围绕“对自由的向往”这个话题，袒露你的心声吧！
【文题解析】
不难看出，文题的中心词是“自由”，全文就是围绕这一中心而展开的对自由的向往。谈起“自由”，你想到了什么？你的现实生活是否没有自由和快乐？你向往什么样的生活？现实与想象的对比，也许会触动你表达的欲望，你可以畅所欲言地说说你自己心目中的自由天地，也可以联系自己身边的实际来抒发感慨，总之，围绕“自由”这个主旨，说你想说的。
【写作指导】
一、开门见山，直抒胸臆
面对这样的话题作文，开头完全可以开门见山，直抒胸臆，表达出自己心中的想法，让别人对你的想法一目了然。
比如：
自由！这两个字多么吸引人啊！
我希望自由,我渴望有一片自己的小天地。 我向往自由,我常常站在窗前仰望天空,天空上的云真是逍遥自在。
二、细腻文笔，抒情写意
作文要力求突出对自由的向往这一主题，要联系现实生活，表达自己的真情实感。
1、用细腻的文笔抓住细节描述现实生活中自己不能拥有自由的困惑与无奈。 比如：
一个周末，我鼓足勇气说：“妈妈，这个周末我们去玩吧。我们已经很久没一起出去逛了„„”“玩玩玩，你就知道玩。除了玩，你还会什么？不准去，好好复习，做作业！”妈妈劈头盖脸吼过来。我只好灰溜溜地走进房间。就这样，一个周末也搭上了。
这里用“已经很久没一起出去逛了”“ 除了玩，你还会什么？不准去，好好复习，做作业！”等词句生动形象的写出了小作者像关在笼子里的小鸟一样已没有了自由，也为下文渴望得到自由埋下了伏笔。
2、你渴望的、向往的又是什么？此时你可以真实的倾吐出心中对自由的向往了。
比如：
我多么渴望自由，渴望像只小鸟那样放飞自由的翅膀，尽情翱翔；渴望可以在星期天踩着一辆单车四处瞎逛，而不用妈妈唠叨会摔着；渴望可以躺在沙发上吃着零食，看着电视，而不用老师叮嘱作业要做完„„
这里生动具体写出了小作者内心对自由的向往.很有真情实感.
三、巧妙收尾，画龙点睛
1、引用诗句添色彩
结尾处恰当的运用诗句不仅可以看出一个人的语言积累，还可以让人感受到诗情画意。
比如：
打开一扇自由的窗户，呼吸自由的空气，让“风声雨声读书声，声声入耳”，让自由的心飞翔起来，感受“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的自由，让心灵感受到“落霞与孤鹜齐飞”的舒适。
敞开自由的心胸，欣赏“东边日出西边雨”，欣赏“竹外桃花三两枝”，欣赏“一枝红杏出墙来。”
2、总结全文直点题
比如：“自由！我渴望自由。”直接点出了文章的中心，表达出了内心对自由
的向往。
3、运用排比增气势
比如:畅游于自由的天空下，你就会感受到自由的空气总是会弥漫在你周围；畅游于自由的天空下，你就会感受到自由奔腾的长江水是多么地令人羡慕；畅游于自由的天空下，你会感受到“大江东去浪淘尽”是何等地壮观；
一连串的排比运用让整篇作文读起来大气磅礴，充满了自由的豪迈！
【佳作赏析】
我渴望自由
“我是一只小小小小鸟，想飞呀飞却总是飞不高……”每当我听到这首歌，心里就觉得特别沉重。不为别的，只为我也是一只小小小小鸟，而且是一只失去自由的“笼中鸟”啊！
每当我写完作业，爸爸就会及时地出现在我身边，装作不经意地问：“我布置的课外阅读写完了吗？”“早就写完了！”我回答.等待着他那句“那妈妈布置的五十道数学题呢？”“还不快去做！”“去就去吧。”我不情愿地嘀咕道。就这样，晚上的时间全耗上了。
一个周末，我鼓足勇气说：“妈妈，这个周末我们去玩吧。我们已经很久没一起出去逛了……”“玩玩玩，你就知道玩。除了玩，你还会什么？不准去，好好复习，做作业！”妈妈劈头盖脸吼过来。我只好灰溜溜地走进房间。就这样，一个周末也搭上了。
你看，我有自由吗？我多么渴望自由，渴望像只小鸟那样放飞自由的翅膀，尽情翱翔；渴望可以在星期天踩着一辆单车四处瞎逛，而不用妈妈唠叨会摔着；渴望可以躺在沙发上吃着零食，看着电视，而不用老师叮嘱作业要做完……
我真的渴望自由，不是大人们施舍的那点玩的时间，而是我自己的自由，真正的自由，自己管自己的自由，明白吗？
我希望自由,我渴望有一片自己的小天地。我向往自由，我常常站在窗前仰望天空，天空上的云真是逍遥自在,天空中的显得若隐若现，云群随着风慢慢地移动。有时，云朵们来回飘荡，似乎在这个无边无际的天海中嬉戏，我好希望变成一只雄鹰，飞入天际与云朵们做游戏，让自己忘记所有的烦恼，直冲云霄,一
会儿绕着云朵盘旋，一会儿在云群中穿梭，这就是自由，我可不想受铁笼的束缚，不想做一只笼中鸟只能眼睁睁地望着窗外的天空。
我向往自由,我希望成为一棵小小的蒲公英，随着风，飘向四方。全身散发出淡淡清香，飘过祟山峻岭，经过茂盛的森林，飞过江河湖海，最终找到自已的安身之处。
如今的家长希望孩子能多学些本领，最终成材，许多大人也望子成，望女成凤，不惜重金让孩子多学些知识，但却不理解我们孩子，每天背着沉甸甸的书包，每逢周末就送去学这学那，时间安排紧紧的。家长们对我们身上寄托的希望犹如泰山般重，重重地压在我们身上，我们受得住吗？
自由！自由意味着解脱了束缚；自由意味着飞翔于天空。自由！我渴望自由。
名师点评：这篇作文先从生活实际入手，让读者感受到他对现实的无奈，现实的不自由让他渴望拥有自由的空间，接着抒发感慨，进入想象的空间，以诗一般的语言跟随他进行自由地驰骋，写出了自己内心对自由的渴望，最后以“自由！我渴望自由。”点明中心，字里行间表达出小作者对自由的渴望之情。
对妈妈倾述的向往(篇四)
《三语期中试卷及答案》
泰兴市济川中学九年级语文期中试卷 2013-11
（时间：150分钟。总分：150分）
一、积累与运用（30分）
1．根据拼音在方格内写出相应的汉字。（4分）
翻开九年级上册语文书，鼎湖山那柔màn清脆的泉声，梅雨潭那如明móu善睐的绿，
那具备了清奇峭拔的精su
n永的诗等你去品读。
2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分） ．．．
A．它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变得嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱。
B．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱“阿公阿婆，割麦插禾。”
C．“姊妹牧羊”“仙人下轿”“八仙飘海”这些山峰的名字，都离不了神仙气。
D．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
3．下列句子没有语病的一项是（2分）
A．姚明身高220多厘米，即使到了美国，他的身高也是出类拔萃的。
B．台风“海燕”的登陆，给菲律宾造成大约200亿美元左右的经济损失。
C．作为一个全新的的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。
D．大型隐身无人攻击机“利剑”的成功首飞，意味着中国已经实现了从无人机向无人
作战飞机的跨越。 4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①～⑥每题1分，第⑦题2分）
① 皮之不存， 。 ② ，膏之沃者其光晔。
③衣带渐宽终不悔， 。 ④ ，并怡然自乐。
⑤ ，志在千里。⑥我想： ，无所谓无的。这正如地上的路。
⑦运用修辞，能使诗句灵动，表意丰富。岑参的诗句“ ， ”
巧用比喻，为寒冷的边塞增添了无限春意。（《白雪歌送武判官归京》）
5.名著阅读。（6分）
我们到了语言学校。三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言。他们的第一个计划是简化言辞。他们的方法就是把多音节词缩为单音节词，把动词和分词省掉，因为事实上
可以想像的事物都是名词。第二个计划是 。大家认为这种改革不仅对于身体健
康有益，同时，对表达思想更加简练也有好处。这种发明还有一大好处，那就是 。
①选段选自英国作家 的《格列佛游记》。改进本国语言的第二个计划是 。
②请你根据自己的阅读体悟，为《格列佛游记》这部书写一段推荐语。
（不少于30个字，3分）
6.专题与综合实践活动。（共8分）
11月8日，“寻找最美孝心少年”颁奖晚会在中央电视台举行。为传承传统美德，弘扬
民族文化，济川中学开展了以“孝”为主题的综合性活动。
这种发明还有一大好处，那就是 。（3分）
【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。（1分）
本义：
【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观
有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。（4分） ．．．．
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就
不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，
适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
特点一：
特点二：
【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了
一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中
的一句名言进行劝说。（40字左右）（3分）
A．父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必
须有一定的去处。）
B．事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。）
二、阅读理解（60分）
（一）阅读陆游的《夜泊水村》，完成第7题（6分）
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭？
一身报国有万死，双鬓向人无再青。记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
7.（1）直抒胸臆，作为全诗诗眼的一联是 ， （2分）
（2）首联中“燕然未勒”意思是 ，运用的艺术手法是 （2分）
（2分）
（二）阅读《圯上敬履》一文，完成8～11题。（14分）
良①尝闲，从容步游下邳圯②上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓
良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之，为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业
③为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：
“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父
已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父
又先在，复怒曰：“后，何也？” 去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，
父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子
见我济北，谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日，视其书，乃《太公兵
（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
法》也。良因异之，常习诵读之。 —节选自《史记•留侯世家》
注：①良，即张良，刘邦谋士，建汉后封留侯。 ②圯（yí），无水的桥。 ③业，已经。
8. （1）解释文中加点的词。（4分）
①顾谓良曰________________ ②孺子，下取履 _____________ ．．
③良殊大惊，随目之________ ④良因异之 _____________ ．．
(2)下列加点字与“良业为取履”中“为”意思和用法相同的是（ ）（2分）
A为其来也。 《晏子使楚》 B向吾不为斯役。《捕蛇者说》 ．．
C此人一一为具言所闻。《桃花源记》 D士卒多为用者。《陈涉世家》 ．．
9. 请用斜线（╱）标出下面句子的朗读停顿（ 停一处）。（2分）
谷 城 山 下 黄 石 即 我 矣
10.翻译下面的句子。（4分）
（1）良愕然，欲殴之，为其老，强忍。 。
（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。《醉翁亭记》 。
11.《陈涉世家》中写陈涉，年轻时“尝与人佣耕，辍耕之垄上”时所说“苟富贵，无相
忘。”以及太息曰“燕雀安知鸿鹄之志哉！”，与《留侯世家》的张良相比，两文所刻画的
人物性格有什么不同。（2分）
答：
。
（三）阅读《布达拉宫》，完成第12～14题。（10分）
①布达拉宫依山垒砌，同山体有机融合，群楼重叠，殿宇嵯峨，气势雄伟，有横空出
世、气贯苍穹之势，坚实墩厚的花岗石墙体，平展的白玛草墙领，金碧辉煌的金顶，具有
强烈装饰效果的巨大鎏金宝瓶、幢和红幡，红、白、黄三种色彩对比鲜明，交相辉映。
②布达拉宫外观13层，自山脚向上，直至山顶。整体建筑主要由东部的白宫、中部
的红宫及西部白色的僧房组成。
③白宫因外墙为白色而得名。它是达赖喇嘛生活、起居的场所，共有七层。最顶层是
达赖的寝宫“日光殿”，殿内有一部分屋顶敞开，阳光可以射入，因而得名。日光殿分东
西两部分，西日光殿是原殿，东日光殿是后来仿造的，两者布局相仿，分别是十三世和十
四世达赖的寝宫，也是他们处理政务的地方。
④白宫的第六层和第五层都是达赖的生活和办公用房。第四层有白宫最大的殿宇东大
殿。殿长27.8米，宽25.8米，内设达赖宝座。布达拉宫的重大活动都在此举行。
⑤红宫位于布达拉宫的中央位置，外墙为红色。宫殿围绕着历代达赖的灵塔殿建造了
许多经堂、佛殿，从而与红宫连为整体。
⑥红宫，最主要的建筑是历代达赖喇嘛的灵塔殿。各殿形制相同，但规模不等。其中
最大的是五世达赖灵塔殿，殿高三层，由16根大方柱支撑，中央安放着五世达赖灵塔，
两侧分别是十世和十二世达赖的灵塔。五世达赖灵塔前的享堂西大殿是红宫中最大的殿
堂，高6米多，面积达725.7平方米。整个殿堂雕梁画栋，有壁画698座，内容多与五世
达赖的生平有关。在红宫的西部是十三世达赖灵塔殿，建于1936年，是布达拉宫最晚的
建筑。其规模之大也可与五世达赖灵塔殿相媲美。
⑦红宫中的法王殿和圣者殿，相传都是吐蕃时期遗留下来的建筑。法王殿处在布达拉
宫中央位置，它的下面就是玛布日山的山尖。据说这里曾经是松赞干布的静修之所，现供．．
奉着松赞干布、尺尊公主、文成公主以及大臣们的塑像。圣者殿供奉着一尊观世音菩萨像。
⑧红宫中的另外一些宫殿也很重要。三界兴盛殿是红宫最高的殿堂,藏有大量经书和
清朝皇帝的画像。坛城殿(洛拉康)有三个巨大的铜制坛城,供奉密宗三佛。持明殿主供密
宗宁玛派祖师莲花生及其化身像。世系殿供金质的释加牟尼12岁像和银质五世达赖像。
⑨作为过去西藏地方统治者政教合一的统治中心，布达拉宫是藏式建筑的杰出代表，
也是中华民族古建筑的精华之作。
12.本文主要说明了布达拉宫的红宫和白宫，请结合文章具体分析作者介绍白宫和红
宫时的说明顺序有什么不同。（4分）
13.文章第⑦段“据说这里曾经是松赞干布的静修之所，现供奉着松赞干布、尺尊公．．
主、文成公主以及大臣们的塑像”中的加点词语“据说”能否省去，为什么？（3分）
14.有人建议把文章的第①段删去，你认为好不好？为什么？（3分）
（四）阅读《美的断想》，完成15～17题。（10分）
①线，有曲线和直线之分。曲线很复杂，而直线却是最简明、最理想化的。因此，我
曾一度向往直线，希望在各个方面都能够“一直前行”。渐渐地，我发现生活中的直线几
乎是没有的，而曲线却是无所不在。后来，我终于明白：曲线比直线更富有魅力。那一条
条的曲线，有弯曲，有转折，能引导你的视线作变化无穷的追逐，能引起你无限的遐思……
②曲线是美的，而美的东西往往又是由曲线构成的。
③曲线的美，在于自然。
④那皎洁的明月，是由曲线构成的；雄伟的山峰，是由曲线构成的；波涛汹涌的大海，
是由曲线构成的。大自然一切的一切，几乎都是由曲线构成的。大自然是美丽的，曲线是
美丽的。
⑤曲线的美，在于人生。
⑥在人生的道路上，不可能一帆风顺，大多数人的人生路是崎岖不平的。而正是由于
这崎岖不平的人生风景线，才使得生命更充实，更有意义。
⑦当一个人走完了他坎坷的一生，蓦然回首时，他定会为自己留下的曲折坚实的脚印
而欣慰。人生的曲线，给人希望，催人奋进，它展示了人类奋斗的力量和奋斗的美。
⑧古往今来，有许多成功的人，他们的人生路都是铺满荆棘的。司马迁受宫刑，在痛
苦的煎熬中，他凭着坚强的毅力，完成了巨著——《史记》。失聪，预示着一个音乐家音
乐生命的结束，而贝多芬却在失聪的情况下完成了《命运交响曲》这部不朽的乐章。张海
迪，高位截瘫，但她却靠自学掌握了四门外语，成了著名作家。他们的人生道路是曲折的，
但这种曲折又恰恰显示出了他们在逆境中的强大生命力！这生命力的本身也是一种美。
⑨美是生活中的曲折，是挫折时的意志，是逆境中的抗争，是山重水复中的求索，是
柳暗花明时的欣喜！
⑩谁能说曲线不美呢？
15．通读全文，写出本文的论点。（3分）
答：_______________________________________________________
16．从论证方法及其作用两方面分析文章第⑧段内容。（3分）
答：
17.读了此文，联系弗兰西斯•培根的《论美》，你一定对“美”有了新的认识。结合生活
实际谈谈你的看法。（50字左右）（4分）
答：
（五）阅读《雨中的男孩》完成18～21题（20分）
①春鳅夏鳝冬至狗。老天爷也知道这几天该吃狗肉了，天气骤然地就冷了下来。晚上，
坐在值班室里，看着窗外纷纷扬扬的细雨，同事们想吃狗肉的念头一下就活蹦乱跳地冒了
出来。
②有了念头，事情的进展往往就进行得比较迅速。第二天，我和一位同事去了山下。
谁知，我们走了几户农家，却一直没有结果。我们知道，喂大一条狗不容易，农民和狗早
已有了感情，不是有特别紧要的事情，谁也舍不得卖。但我们不死心，继续在村里寻找。
又走了几户农家，终于，在最偏远的一户里，我们看见了一条壮实的本地土狗。那土狗的
样子，特别惹人喜欢。我们找到狗的主人。主人是一个老实巴交的农民，大约40岁左右，
但一脸的皱纹，却跟树杈子没了两样。当我们上前说明来意，农民的头立马就摇得像拨浪
鼓。我回头看了一眼同事，摊摊手，做了一个无奈的表情。此时，同事的两眼，正死死地
盯着那条土狗。我知道同事是不想放过它了。我回过头，看了一眼农民，说了一个平时我
连想也不敢想的价钱。
③我说完价，农民的脸上先是一愣，随后看了看屋里，慢慢的，脸上竟有了一丝红亮。
顺着农民的目光，我们看见屋里的床上躺着一位面容憔悴的妇女。那妇女干生生的脸上，
竟没有一点儿肌肤应有的光泽。我知道农民的心动了。看来还是钱能通神。我的脸上，溢
出了一丝不易察觉的微笑。
④这时，农民再次看了一眼床上躺着的妇女，猛吸了一口草烟，大步走到拴狗的柱子
前。我接过拴狗的绳子时，农民的儿子放学走进了院子。农民的儿子十岁左右，虽说穿得
有点破烂，但却是一个长得很阳光的小男孩。
⑤那男孩听说我要买狗，一下呆住了。片刻，男孩反应过来，蹲下身子，一把抱着狗，
嘴里大喊着“不卖不卖”!农民看男孩的样子，身子僵了僵，也慢慢地蹲下去。农民在男
孩的耳边不停地说着什么。男孩双手抱着狗，抬头望了一眼屋里，瞬间，一串泪珠，就在
男孩的脸上，落雨一样地婆娑了起来。
⑥面对着男孩的泪水，我和同事愣在那里，不知所措。
⑦那天，我和同事牵着狗上山时，谁也没说话。
⑧回到站里，看见狗，站里的同事全欢呼雀跃了起来，整个小站一下就焕发了生机。
对妈妈倾述的向往(篇五)
《理想信念是人们对未来的向往和追求》
理想信念是人们对未来的向往和追求，是人们的政治信仰和世界观在奋斗目标上的具体体现。坚定正确的理想信念，是共产党员的立身之本和前进动力，也是推进党的事业永不枯竭的力量源泉和内在要求。胡锦涛同志明确指出：社会主义和共产主义的理想信念，是建立在马克思主义揭示的人类社会发展客观规律基础之上的，是共产党人最崇高的追求和强大的精神支柱，也是我们党的政治优势。这就深刻揭示了坚定正确的理想信念，无论在过去、现在和将来，都是共产党人的精神动力。
每个共产党员都要从推进伟大事业的高度，从团结人民共同奋斗的高度，从始终保持共产党员先进性的高度，深刻认识坚定理想信念的重要性。而共产党员有没有坚定的理想信念，关键要看他的具体行动。每个共产党员都要把共产主义远大理想与现实任务结合起来，坚定不移地贯彻执行党在现阶段的基本路线，积极投身到建设中国特色社会主义的伟大实践中去，为实现共产主义远大理想奋斗终生。
第一、坚持党的最低纲领和最高纲领的统一
我们党的纲领，既包括实现共产主义长远目标的最高纲领，也包括确定每个历史阶段中心任务和奋斗目标的基本纲领，即最低纲领。共产党人是最低纲领与最高纲领的统一论者。把实现党的最高纲领和最低纲领统一起来，就要求我们既树立共产主义远大理想，又脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗，扎扎实实地做好每一项工作。忘记远大理想只顾眼前，就回失去前进力向；离开现实工作空谈远大理想，就会脱离实际。我们既不能因为实现共产主义是一个漫长的过程，就认为共产主义“渺茫”；也不能超越现阶段，对共产主义作不切实际的幻想。我们坚持党的最高纲领，就必须从革命和建设不同阶段的实际出发，把奋斗目标置于不同发展阶段的现实基础之上，分阶段有步骤地推进我们的事业。在社会主义初级阶段，我们要始终为实现党的基本纲领而奋斗，始终为建设中国特色社会主义而奋斗。共产党员的远大理想，要落实到这里；衡量一个共产党员理想想念是否坚定，着眼点也要防在这里。
第二、准确把握党在社会主义初级阶段的基本纲领
党的十五大科学概括了建设中国特色社会主义的基本目标和基本政策，系统提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领。这个纲领是党的基本路线在经济、政治、文化等方面的展开。建设中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力；建设中国特色的社会主义的政治，就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治；建设中国特色社会主义的文化，就是马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化。党的十六大明确提出要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，这是新世纪中国特色社会主义事业伟大实践的新起点，是党在社会主义初级阶段的基本纲领在头20年的具体化。广大党员一定要充分认识到实现全面建设小康社会奋斗目标和构建社会主义和谐社会的重大意义，认清历史赋予我们的神圣使命，切实增强大局意识和责任意识，振奋精神，开拓进取，求真务实，艰苦奋斗，为加快推进社会主义现代化贡献智慧和力量。
第三、为实现党在现阶段的基本纲领而努力奋斗
千里之行，始于足下。实现共产主义远大目标，既要志存高远，又要立足现实，一步一个脚印，扎实稳步地推进全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的伟大事业。党的十一届三中全会以来，我们党正确分析判断国情，做出了我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的科学论断，并制定了以“一个中心、两个基本点”为核心内容的基本路线。邓小平同志反复告诫全党：基本路线要管一百年，动摇不得。广大共产党员一定要立足本职工作，埋头苦干，奋发进取，努力创造一流业绩，以自己的模范行动去宣传群众、组织群众、引导群众，使党的路线、方针、政策变为群众的自觉行动，团结带领群众为实现党在现阶段的基本纲领
而努力奋斗。
从最初锁定“铜须门”、“虐猫人”，到最近替奥运冠军寻父，“不求最好，但求最肉”的人肉搜索，自诞生以来就一直游走在正义与暴力的边缘，引起无尽争议。日前，一则新闻则助推了反“人肉搜索”的呼声，那就是人大常委会委员建议立法追究“人肉搜索”者的刑事责任。（8月27日《人民网》）
虽说，有些人肉搜索事件中，伴随了过激性攻击言辞与暴力行为，但这已属违法行为，自有法律接位，按律处罚即可。何况，暴力终究是人的暴力，可以依法直接追究人的责任。含混的扯上人肉搜索的大旗，反倒影响惩罚的精准性。人肉搜索不是拿键盘当武器的恐怖袭击，无需专门“立法追究刑责”。
因为，立法究责还是对法律资源的浪费，带有法律万能主义倾向：即一遇到新问题，立即呼吁立法和政府的强制介入。殊不知，过多的公权力高调介入，只能挤占公众已显逼仄的权利空间。这种强制介入，不但难收预期效果，反而徒增立法、行政管理成本、妨碍公民自由权利的行使。
其实，那些过激言行，也不难理解。这种集体疯狂行为，自有其心理依据。美国社会心理学家发现，一个决策群体内聚力越强，越容易导致群体思维的错误。法国群体心理学家古斯塔夫·勒庞也认为：“当人成为群体中的一员时，就会意识到人数赋予他的力量，这足以让他生出杀人劫掠的念头，并且会立刻屈从于这种诱惑。”
可见，群体时常会混杂、融合、聚变，并获得一种共有的、窒息自我的本性。这时少数服从多数，温和让位极端，个人道德屈从于群体意志，个人理性迁就于群体情感。个体失去了善恶的鉴别力，丧失良知底线，就被彻底卷入了疯狂的舞会。这是人性共有的弱点，所以我们应提高道德自制力，抗拒心中的魔鬼，拒绝成为“多数人暴政中”，助纣为虐的一员。
因为网络行为植根现实土壤，所以网络上这种疯狂，反照出了现实的无奈，网络成了现实的失乐园。人肉搜索走向网络追剿，激起了网络哄客和道德红卫兵的别样激情，也是公众压抑已久的群体权利渴求，在网络上的集体的疯狂释放。
人肉搜索的失控，正是由于公众在现实生活中，知情权、监督权、批评权等相关权利极度匮乏，这种权利饥渴郁寓于内压抑难忍，却又长期得不到宣泄。当面对网络上那些虚虚实实难辨真伪的有悖公序良俗的事件出现时，大家自然不假思索地将之当作一个最佳的发泄通道。于是，我们看到大家披上网络匿名的隐身衣，兴高采烈地对当事人不遗余力地肆意挞伐。在狂热参与的同时，体味网络带来的片刻虚幻的权利充盈快感。唯独没有冷静地思考，对方是不是也是个和自己处境一样的弱者。
弱者对弱者的讨伐，最令人痛心。谁也不敢保证，自己永远不会被置于对方那个供人宣泄的位置。更有让我们感到悲凉的是，不少网络暴力的受害者，只是含垢忍辱默然承受，不知正当权利正被侵害，甚至连报警申请保护的权利都忘记了。
此情此境，也让我们看到普通民众权利穷困的现实窘境。比起立法追究个别的人肉搜索的刑责来，对公众进行权利扫盲更为迫切。同时，加强社会的道德自治能力，这样不论是现实中还是网络上，暴力才会减到最低限度，管制也会降到最低。
那么，我们如何做一个网络时代的好公民呢？不妨想想这句话：“容许犯错，不妄下断言，尊重多样性，再加上一些幽默感及有所节制，这些是我们展开21世纪的新旅程时，行囊中不可或缺的求生工具。”
网络社会其实跟现实社会一样，需要约束和规范。一旦进入网络世界，就像新生儿出生在社会一样，必须拥有一张出生证，上面有你的名字和信息，从此你必须负起应有的法律责任。同时应加快制定一部关于我国互联网络的基本法。
“史上最毒后妈”、“海运女”艳照门、合肥“艾滋女”„„一起起号称“有图有真相”的网络热点，最后被认定为捏造；“群殴”、恶搞、人肉搜索„„一桩桩横行的网络暴力，让许多网民无辜遭受伤害。网络时代侵权事件屡屡发生，当事人维权却屡遭困境。如何走出网络之怪现状？两会代表委员们十分关注。据新华社电
从“人肉搜索”到“很黄很暴力”：
应对恶意引导点击实施追责
【案例1】《贾君鹏，你妈妈喊你回家吃饭》的网帖蹿红后，许多真名叫贾君鹏的人都遭到了网友的人肉搜索。一位与之同名的山东小伙子，不仅家人信息、照片被公布，连过去所做的点点滴滴、甚至个别不光彩的事情都被公之于众，最终因此失去女友和工作。
【案例2】河北“艾滋女”事件余音未消，安徽合肥又上演了一出类似案件。2010年4月，合肥论坛上一位网友发帖公布一名身患艾滋病的“小姐”姓名、照片，以及89个与其有过性接触者的电话号码，引起广泛关注。后经证实完全系捏造，是其母亲前男友恶意报复的行为。
【代表委员声音】全国政协委员蔡继明表示，一些门户网站出于点击率和商业利益的考虑，对一些涉及普通百姓隐私和人身攻击的帖子，不仅不予以审查、过滤，反而放在显要位置处理放大，甚至人为地将一些理性回帖删除。
全国人大代表李建保说：“当这种明显的侵权行为变为广泛参与的娱乐，网络暴力随时可以让任何一个人变成下一个受害者。”
全国政协委员施杰认为，相关部门重管理、轻保护，对一些明显侵害百姓权益的事件，没有在第一时间有效阻截。一些人以为可以用这种穿着马甲的方式，不负责地曝人隐私、随意骂人，胡乱宣泄自己的不满情绪。
全国人大代表韩德云则表示，现有法律法规对精神损害赔偿的标准较低，这在客观上纵容了暴力行为的发生。“论坛的版主、站长们应主动删除带有恶意攻击言论的内容，对那些为获取点击率、提高关注度而不履行管理职责的人，应当追责。”韩德云说。
从“蔡继明吧”到“恶魔园长”：
网络可随意骂人，是法律打击不力
【案例1】因在全国两会上提出“取消黄金周，推行带薪休假”的提案，全国政协委员蔡继明被网民在百度建立了以他名字命名的贴吧，里头出现大量侮辱、威胁言论。因百度拒绝封掉该贴吧，蔡继明根据新出台的《侵权责任法》将百度告上法院。
【案例2】广东惠州也发生了类似案例。一名幼儿园园长在当地的西子论坛被网帖辱骂为“吸血鬼、恶魔”，并被指克扣员工工资。在状告发帖人、回帖人的同时，园长将网站告上法庭。
【代表委员声音】全国人大代表秦希燕认为，互联网引发的诽谤案属于自述案件，必须由受害人自己到人民法院提起诉讼。但网络空间的匿名性，使得受害人自己很难查明犯罪嫌疑人身份，所以法院没法立案。而到公安局去报案，公安机关又说不归他们管，最终受害人往往迫于无奈，选择放弃依法维护自己的权利和追究犯罪。互联网上现在可以随意骂人，说到底是法律打击不力。
全国人大代表任玉奇称，侵权责任法第36条规定，网络服务提供者知道网络用户利用其网络服务侵害他人民事权益，未采取必要措施的，与该网络用户承担连带责任。但地方法院在审理相关案件时，由于缺乏配套细则，在司法实践中存在困难。而从长期的习惯上来讲，在我们的司法实践中，几乎不把搜索引擎纳入网络服务的范畴。
从“网络立法”到“实名制”：
先出台隐私保护法，实名制尚有争议
【案例1】2010年7月，《浙江省信息化促进条例(草案修改稿)》提交该省人大常委会二次审议。原先因被认为是拟立法禁止“人肉搜索”而广受关注的条款已被删除。2010年11月，深圳开始起草《深圳市个人信息保护条例》，针对人肉搜索等网络侵犯个人隐私的现象，这个法规可能会对其加以禁止。
【案例2】我国正在积极探索及推动论坛、BBS等各种网络互动环节的普通用户实名制。目前，国内几大门户网站论坛以及天涯、猫扑等热门论坛已经进入实名制发言阶段，不注册的用户已经无法发言。
【代表委员声音】全国政协委员施杰表示，网络社会其实跟现实社会一样，需要约束和规范。一旦进入网络世界，就像新生儿出生在社会一样，必须拥有一张出生证，上面有你的名字和信息，从此你必须负起应有的法律责任。同时应加快制定一部关于我国互联网络的基本法。
“实名制尚有争议。互联网管理应出台级别更高的规定，对互联网行为进行更有针对性的管理。”全国人大代表韩德云则这样认为。
全国人大代表任玉奇建议，出台网络隐私保护法，以维护网友权益。另外，他还建议出台侵权责任法第36条的司法解释，就网络侵权做出更为具体的规定。
全国人大代表秦希燕也提出建议，早日出台电信法、信息安全法、个人信息保护法等法律，为互联网的发展和用户权益保护提供坚实的法律基础。但特别要注意平衡行政管理权与公民权利保护，防止官员滥用公权力对批评者进行追究的情况。
“微”观点
老百姓怕钱贬值才买房
@迟夙生：我是来自黑龙江齐齐哈尔市夙生律师事务所的律师迟夙生。由于去年我提出来两会关于我们国家社会保障房的建议，很多老百姓在房价疯长的时候就买不起房子了。今年我带来的建议是这样的，拓展更多的渠道来保障老百姓投资和手里的钱不会贬值。现在的情况是这样的，我们中华民族传统有勤俭持家的习惯，老百姓挣钱以后存在银行里，孩子上学、生大病备用了。
@迟夙生 如果你没有这部分存款的话，确实会给生活带来很大的困难。但是有这个问题，如果老百姓把钱存到了银行里面，人民币是在贬值的。你今年存100块钱，可能明年这100块钱只能买到90块钱的东西了。
对妈妈倾述的向往(篇六)
《孝老敬亲诗朗诵》
岁月如歌 母爱无言
男：世界上，有一种声音最是亲切，那就是妈妈的呼唤；
女：世界上，有一种动作最是温暖，那就是妈妈的亲吻。
男：小时候，妈妈对于我们，是船，是帆，是宁静温暖的港湾；
女：长大了，妈妈对于我们，是风筝，是线，是永远走不出的那片天。
男：当人生经历了春秋，度过了冬夏，当我们从男孩变成了父亲，从女儿变成了母亲；当我们以为可以挣脱妈妈的怀抱独自奔跑的时候，我们才突然的发现，我们那白发苍苍的妈妈啊，一直在背后，用她那无限怜爱、关怀、牵挂的目光，注视着我们……
女：当我们在远行之前，在离别之后，往往在回首的片刻，才蓦然发现，我们竟从未回报过那份无言的母爱。此时，我们才会深深地理解，深深地懂得，妈妈，给予我们的那份无私的大爱！
男：年逾八旬的李桂兰老妈妈，本该是享受天伦的年纪，十几年来却一直在为因车祸而失去语言和行动能力的女儿忙碌着、坚持着，她把一生的爱全部倾注给了女儿。
李妈妈知道，她不能倒下，她要坚持！因为她倒下了，那可怜的女儿将会失去唯一的依靠。
每天，李妈妈都在为女儿说着话、唱着歌。可是，她不知道，不能开口说话的女儿，其实有好多的心里的话，想对妈妈说，有好多的歌儿想唱给妈妈听……
女：妈妈，您快看，外面又飘起了雪花，一片一片，晶莹剔透，整座城市银装素裹，甚是美丽！像极了小时候您常带我去看的雪景。可是美景依旧，妈妈，您似乎已经无暇去观赏。
清晨，第一缕阳光还没进窗，大地还没苏醒，您就已经起床了，熬粥煮饭，洗漱擦脸，我的每一个早晨，第一个映进我眼帘的，都是您的脸庞。
白天，不管是阳光明媚，还是阴暗如晦，您都从不停歇，给我擦拭身体，按摩手脚，我的每一寸肌肤，都沾染着您的味道，浸透我的胸膛。
虽然我不能表达，但每天我都能够听到您的歌声，都能感受到您亲吻时的泪滴。女儿想说，妈妈别哭,我在心里为您擦去泪花，您是我的依靠，是我的希望，您就是我的天！
其实,每天我都能看到您增多的白发，都能感受到您日渐蹒跚的步履，可是女儿想说，妈妈别怕，我已经不畏困难，您的慈爱，永远把我的前路照亮！
我多想为您唱一首歌---《世上只有妈妈好》，我多想再还妈妈一个吻，吻干您额头的汗珠，吻干您脸上的泪花，安抚您那孤独的心啊！
男：是啊，
母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天，也能温暖如春；
母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘，仍然清澈澄净。
女：母爱是一滴甘露，亲吻着干涸的泥土，期待着土地的肥沃；
母爱是一条小溪，流淌在情感的丛林之间，造就了生命的美丽。
男：如果可以，我想拉近天上的星光，我知道，那最亮的一颗，闪烁的一定是您的慈祥。那双舐犊情深的眼睛，曾经注视着我一步步成长。
女：如果可以，我想拖住夏日的暖阳，我知道每一缕阳光，都有您给我的信心和力量。每当太阳升起的时候，那七彩的光辉就撒满我生命的河床。
男：我想依偎在您的肩头，向您倾述生活中的幸福和美好的向往。
女：我想常常的为您揉肩捶背，让您享受点滴的回报和天伦的时光。
男：我想抚平您岁月的沧桑，我知道，您的每一根白发凝结着多少含辛茹苦，您的每一丝皱纹蕴含着多少雨雪风霜。
女：我想化作满地的芬芳，我知道，播种春天、播种大爱是您毕生未尽的希望，您流下的泪珠，有多少牵挂，有多少感慨和忧伤。
合：我多么想向您教诲的那样，用您赋予我的声音，为普天下的妈妈歌唱：
妈妈，祝您平安吉祥，福寿安康！！
对妈妈倾述的向往(篇七)
《给准高二家长的一份信》
高二，我们准备好了吗？
--------致准高二家长的一封信
尊敬的各位家长大家好：
首先请允许我代表高一学年的全体师生衷心感谢各位家长近一年来对我们的学
生你们的孩子的严格要求、科学引导和良好培育，感谢各位家长近一年来对学校、学年工作成绩的大力宣传和真诚赞誉，感谢大家今后继续对学校、学年教育工作的鼎力支持和真挚关怀！
初夏飘临，收获在望，你们的孩子我们的学生在我们的共同关心教育下，一路拼搏，一
路汗水，即将完成高一学年的学习生活。转眼间，要迈入高中和人生的关键阶段——高二。高二是孩子们人生的重要转折点，身为学生家长的你们和身为老师的我们，有着共同的兴奋、共同的压力和共同的使命感。
为人师表的我们同是为人父母者，我们深深地理解作为一个家长望子成龙、盼女成凤的心情
和期盼，我们深深地懂得独生子女的教育对一个家庭的重要。我们作为社会工薪阶层中的一员，更深深地理解一个家庭供养一个孩子上学是多么的艰辛和不易，因此，我们知道自己肩上担子的沉重，责任的重大。因为，没有人愿意用孩子的前途作试验，没有人愿意把孩子一生的幸福当儿戏，所以，我们一直都把您的孩子当作我们的孩子一样对待，为人父母的良心使我们在对待学生成长的关键时刻，不敢有丝毫的马虎和懈怠，我们一直在努力工作，我们也一直坚信：只要家长、学生、老师三位一体，心往一处想，劲往一处使，形成一股合力，孩子们就一定会成人成才！因此我们写下这封信，希望能和各位家长从思想和行动上达成共识，让我们共同的梦想能得以实现。
一，高二的重要地位
高二是承上启下的一年，是成绩分化的分水岭，成绩往往形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下。在这一年里学生必须完成学习方式的转变。在初中，由于学生的心理和生理特点，决定了学生的学习自觉性较差，获取知识主要是从教师那里被动接受。到了高一，这种情况虽然有所改变，但对老师的依赖还是比较重。直到高二，学生的学习自觉性增强，获取知识一方面从教师那里接受，但这种接受也应该有别于以前的被动接受，它是在经过自己思考、理解的基础上接受。另一方面通过自学主动获取知识。能否顺利实现转变，是成绩能否突破的关键。
高二年级是衔接高一和高三之间过渡的一年，高一年级还是新生，对学校的各方面学习和工
作都还在磨合期。高二年级学业加重又面对文理分班，高考已经成为一个越来越清晰的目标摆在眼前，正是为了高三紧张忙碌的复习工作打下基础的最佳时段。高考的必备知识都是在高二打下基础，为复习提供可能性。高二的学业即使比高一加重，但与高三比起来，依然属于比较轻松的一年，在这一年中高考必备知识以及能力都是学生们所要学习的。高三的主要任务是复习，所有的新课在高二的时候基本上已经结束，因此高二的学习质量直接影响到高三的复习质量，也就直接影响到高考的成绩，其中的重要性不言而喻。
二，高二学生的心理状态
人们对高一学生的心理特点研究的比较多，而往往忽视了高二学生的心理特点的研究。高二
学生学习的心理特点如何？
高二的学生，大部分都在十七八岁，这是一个脆弱且敏感的年龄，介于成人与孩子之间，心理和生理都在经历着巨大的变化，再加上学习任务日渐繁重，很容易在思考问题的方式甚至于人生观价值观的养成上产生一些叛逆的冲动的不理智的判断，不仅对学生本人，有时甚至对亲人及朋友，也会造成非常消极的影响。进入高二后，我们学生相当一部分已经进入到一种良好的学习
状态，他们努力学习，刻苦拼搏，但是也有一部分学生既没有高一时的新鲜感，又没有高三紧迫感，因此进入不了学习的状态。这样就会导致学生在学习上两极分化日益明显，偏科现象严重，孤独感和焦虑感较强。主要问题有：
1.学习上不稳定，心理问题增多。
高一新生刚入学充满了新鲜感，因兴奋心情会使其具有积极的学习和生活态度。而高三的
学生由于面临高考，内动力增强，家长和老师对他们给予更高度的关注。高二阶段似乎热情已经淡去，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。有的学生会幡然醒悟，奋起直追。有的学生则出现倦怠、厌学、焦虑。因此高二学生会出人意料的出现成绩迅速跃升或大幅下滑。
2.差距拉大。
经过高一一年的学习，学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次，即所谓优生和差生。对优生来说，由于之前学得好，他们积极、自信的心理不断得到强化，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为，并不断从中得到成功的心理体验。另一部分学生在一年学习中（尤其是在考试中）屡遭挫折，对学习的灰心、自卑甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移，偏科等倾向。如学习上，有的学生开始失去信心。充满沮丧、灰心情绪，完全放弃了取得好成绩的愿望，破灌破摔，沉溺于不良情绪之中。思想上出问题的也不在少数。
3.干扰学习的现象增多。
违纪现象增多。已经熟悉了学校的管理措施，容易出现自由散漫，既影响了学习，也给管理增大了难度。
早恋现象增多。高二是高中阶段恋爱发生率最高时期，其中有生理发展和社会影响的因素，还有其心理原因。高二学生所要承受来自社会方方面面的压力越来越多，他们非常需要理解和关心。然而，由于家庭、学校对他们的关注不够，导致他们只能从外界获得关爱的感觉。有些学生谈恋爱就是要寻找一种被爱、被重视、被珍惜的感觉。其次，受电视、电影、网络等影响，很多学生把爱情过于美化、理想化，向往浪漫的爱情，因而会模仿成人谈恋爱。 但关系处理起来容易产生纠葛，导致精力投入很大影响学习，甚至成绩会大幅下滑。
每每都有考上大学的学生们回首自己的高中生活时，常用这样的语言描述：“上高一时，觉
得新鲜，忙着适应；高二没好好学，忙着玩了；高三知道学，想学，又来不及了。”从学生的描述中，可以看出，高二是高中生活的关键，高二年级可以说是高中三年中最难把握的一年，她没有一年级的新鲜感也没有三年级的紧迫感，刚升入高中一年级时彼此不很熟悉，要交新朋友，要适应高中生活，要找到在新集体中的位置，这一切都做的小心翼翼；高三时由于高考的迫近，外界环境的压力和自身对高考的思考又让他冷静下来，想好好学习，考上大学；高一下半年和高二年级，学生在班级的位置大概确定，距离高考又遥远，同学之间也特别熟了，各种各样的想法做法都产生了，是最容易玩的疯走的远的时候。
三， 给同学们几点建议
鉴于这些情况，给同学们提几点建议，仅供参考：
第一、确定适合自己的理想目标：没有方向，任何风都不是顺风。人生最要紧的，不是你站
在什么地方，而是朝什么方向走。有了目标，前进的步伐才会坚定而踏实。目前，最现实的就是想考个什么样的大学，这是每个家长和学生都必须明确的。
第二、端正学习态度。学习态度的好坏决定孩子们从书本和老师那里获得多少东西。他们必
须抱着积极的态度对待学习，明白学习对他的人生意义。心理学家、教育学家威尔博特·麦克基说过：态度决定一切。所以我们家长一定要让学生明白端正学习态度的重要性，明白学习对他们人生意义。
第三、做一个主动的人。已经高二的学生了，不能再只是被动地等待别人告诉他们应该做什
么，学什么，而是应该告诉他们主动去了解自己需要做什么学什么并且规划它们，然后全力以赴去完成。
四、给家长们的几点建议
（一）家长如何认识学生的“高二现象”
高二年级是高中学段中情况复杂多变的一个阶段，如果是细心的家长会发现与孩子的初二年
级有很多地方很相象，但我们一中的的学生家长的体会一般不会太深，原因就在于能考取龙江一中的孩子多半都平稳地渡过了“初二发化期”。只有一少部分是克服了分化期带来的负面影响，考入一中的。而这些同学稍加启发教育，往往很容易渡过高二年级这道关口，顺利进入高三年级。
高二年级比初二年级的情况又复杂了许多，一是孩子的生理发育正处在高峰期，性格特征越
来越明显，但情绪控制能力仍比较差；身体发育越来越接近成年人，独立意识越来越明显，但辨别是非的经验和能力没有明显提高；学习目标越来越明确，学习压力也越来越大，目标定位一般都高于自己的实际水平和能力；同学间的成绩差距越来越明显，好的越来越好，使得差的感到越差，学生考试心理承爱力下降，担心一次下滑就会追不上来；多数家长对孩子的关注程度、学习成绩的敏感程度，对孩子的帮助力度越来越大（这本来是好事），但多数家长的努力反而增加了孩子的心理压力，导致孩子目标焦虑情绪加重，极少数有向抑郁和强迫症发展的倾向；家长（包括老师）中的很大一部分帮孩子找问题找不足的多，但帮孩子提出解决问题的建议和方法的少，看了病而没有开药方，反而使学生失去自信心，连家长的周到细致的照顾都成了孩子的心理负担，遭到孩子粗暴的拒绝，从而造成两代人的感情不和，心理距离加大。至于少数家长和老师教育帮助方法上的不当甚至错误给学生带来的误导和伤害更是令人担心。建议老师们、家长们都冷静地回忆和思考一下，我们的孩子身上是否有这些问题发生，我们的家中是否有这些现象存在。只有我们认识到了这些问题的存在，我们才能有针对性地调整或纠正偏差，采用更为科学合理的方法去辅导孩子，帮助他们正确分析自己的现状条件，及时调整心态和学习方法，确定恰当的努力目标和方向，增强他们的信心和决心，顺利渡过这一关。
（二）、关于克服高二分化的几点建议
1、调整目标要求，克服目标焦虑心情绪。
我们的家长一般习惯于把要考某一个某一类学校，要考到年级班级多少名、要考到多少分作
为孩子学习的目标，听话的孩子就会根据前几年这些学校录取的分数线，二中的上线人数甚至每一学科需考多少分都算出来，作为自己的学习，特别是考试的目标，有的老师在帮学生分析时也这么要求，这种方法看似目标明确，易于操作，但在实际上却诱使学生形成有害的考试心理和学习心理，一旦预期目标没有实现，又挫伤了学生的学习信心。
我的建议是，要求学生分析应当学会而没有掌握的知识有哪些，应该会做而考试做错的有那
些，原因在哪里，作为考试总结的重点和复习的重点；不要带着前面所说的目标进考场，而应定位于能做的会做的一定要做对，不能做的不会做的下去以后要搞懂作为对学习的要求；把自己与自己比，是否这一次考试比上次心态好、失误少，不懂不会的少作为赶超的目标，那么，孩子的目标焦虑情绪会得到很大的缓解，学习的信心、考试的信心会越来越强。
2、要把关注孩子的学习习惯放在第一位，而不要对孩子事事指责，事事唠叨。
有些家长以为全方位盯住孩子才放心，因此要把孩子的一切纳入自己的视线范围内去监督，
不住地要求（或请求），从而导致孩子抵触直至抗拒；有的则一味迁就孩子的要求，连对不良习惯，错误的方法也加以支持，给予满足，甚至鼓励。例如无目标的滥找资料习题，无限制地加班加点熬夜，在外租房使孩子有了逃学上网的机会等。
我的建议是，要鼓励教育孩子养成抓紧时间的好习惯，规定的时间完成规定的题量，规定的
题量中更看重正确率；要鼓励孩子及时总结归纳已学过知识中存在的缺陷，并及时消灭这些隐患，一张考卷拿到手，重要的不是看个分数就完了，而是要找出问题和知识缺陷并记录在案，及时搞懂，消除这些隐患；上课听讲，有问题问老师同学比熬夜好，在集体氛围中学习比个人在家学习效率高；互相合作学习自己的收获实际上比被帮助同学的收获还要大；资料不在多，题不在盲目多做，要的是搞懂知识内在的和相互联系的东西，知识不搞懂、不记牢，做再多也无用；
3、关心孩子不要忽视了孩子的意志品质培养和良好的个人生活习惯道德品质培养。
个人意志品质、道德品质、个人生活习惯看似与学习成绩无关，实际上不仅相关，而且十分
重要，分化期一个重要的分化就是思想意识品质的分化，而且这是影响孩子各方面进步的内伤。
这里我仅仅分析例举一个现象，请家长可以思考：这几年每年都遇到这样的现象，家长来反
映，孩子的某学科老师不行，孩子的这科成绩掉得很厉害，希望学校换老师。有的抱怨班不好，同学讲话影响了自己学习，有的抱怨寝室吵人，影响了自己的休息，而往往调查的结果就是其本人影响了别人。这样的孩子成绩能不掉下来吗，如果家长再一支持，到学校来找领导提要求，难道不是害了孩子吗？他对自己的不良习惯能改吗？有了不良习惯不改，学习非掉下去不可，因此有了问题以后，我建议家长应首先引导孩子在自己身上找原因，与班上各方面好的同学对比去找，为什么人家可以而自己不行（当然的确是教师的原因完全可以找学校反应，学校也会采取措施的）帮助孩子找身上存在的不好习惯，鼓励孩子克服困难，用意志品质战胜困难，任何地方的学习工作生活条件又怎么可能让每一个人满意呢？在孩子的面前附合着指责别人多了，只会害了孩子，最后自己也被孩子指责，这样被动的家长我们就遇见了不少。好老师和好同学在孩子们心目中的地位被家长帮忙动摇了，孩子怎么会跟着大家往前走？
4、为孩子服务也要注意把握一个度。
现在的家长们基本上形成一种潜规则，只要孩子愿意好好学或坚持学下来，什么要求都可以
谈，什么事都可以做，不惜牺牲自己的工作甚至事业，但效果往往却不佳。所以明智的家长就在改变这种规则。家长越是为孩子付出的太多，懂事的孩子承受的心理压力就更大，高考背着沉重的亲情包袱孩子怎能考得好？
有的农村家长对孩子服务周到，每周来几次，又送这，又送那，看起来想节约孩子的时间，
补充孩子的营养，实际上把孩子的心绪破坏了。时间浪费得更多，心根本就静不下来，父母没来时在盼，走了还要想一下，陪着孩子吃饭孩子就多用半个小时。
有的时候孩子回来与家长闹，实际上就是因为无法向家长交待而先发制人，家长照顾如此周
到，而自己又发挥不稳定，只好无缘由地与家长闹，彼此都被伤害了。这就是过度服务、溺爱带来的恶果。
实际上，谁都明白孩子是要长大的，只有没有用的孩子才会一辈子离不开父母，既然我们希
望自己的孩子将来飞得又高又远，那么在孩子们正练翅膀的今天，我们就应该让他们飞。
以上仅仅从几个方面谈到了孩子们高二分化期易出现的几类问题，希望能引起家长们的注
意，得到家长们的理解和配合，希望学校家庭共同为学生营造一个科学合理的成长环境和学习环境，帮助孩子闯过分化期，走上健康成长的道路。
让我们家校联合，携起手来共同关爱孩子、关注孩子，让孩子健康成长，早日成
人成才。
最后，祝愿各位家长：身体健康！工作顺利！家庭美满幸福！教育孩子成功！
此致
敬礼
高一学年办
2014.05.08
高二，我们准备好了，出发！