京墨对小孩有什么作用

篇一:《爸妈谁对孩子的作用大》

爸妈谁对孩子的作用大

爸爸，妈妈，谁对孩子影响更大

智力：母亲大于父亲

智力有一定的遗传性，美国一份调查资料颇能说明问题：智商在140以上的1528个小孩，长大成人后结婚生子，所生子女的平均智商为127.7，其中智商在150以上的人数是一般人群所生子女的28倍。

当然不可否定环境、营养、教育等后天因素的影响。据科学家综合评估，遗传对智力的影响约占50％~60％，其余取决于后天教育。

就遗传而言，父亲与母亲的影响力并不是“平分秋色”，而是有所侧重，总的说来是母亲大于父亲。换言之，聪明的母亲生下的孩子大多聪明，男孩子尤其如此。

一般说来，父亲智力低下而母亲智力正常的夫妻，所生子女出现智力低下的机会不足10％，若母亲智力低下仅父亲正常者的子女，出现智力低下的机会往往大于10％。

原因何在？澳大利亚科学家最近揭开了其中的奥秘。原来，人类与智力有关的基因主要集中在X染色体上，而女性有两个X染色体，男性只有一个，因此母亲的智力在遗传因素中占有更重要的地位。

长相：父亲大于母亲京墨对小孩有什么作用。

人的长相与遗传的关系比智力要密切得多。可你知道吗？当婴儿呱呱坠地以后，他更像父亲还是母亲？科学家的回答是前者。

美国心理学家克里斯坦菲德做过这样一个试验，把一些人在其1岁、10岁和20岁时的照片拿来，与包括他们父母在内的成年人照片请陌生人作比较，要求他们选出其父母的照片来，结果是很多人正确地依其1岁的照片找到父亲的照片，却不能找到母亲的照片。由此显示，父亲在遗传中占有优势。

据克里斯坦菲德解释，可能由于父亲传给子女遗传上的特性，使婴儿的脸看起来更像父亲。这也是人类“自保”本能的一种体现，因为谁是母亲毫无疑问，而谁是父亲却没有这么肯定，所以必须像父亲才对婴儿有利，可以鼓励父亲投下更多的父爱。

身高：母亲大于父亲

谁都希望自己的孩子长得更高些，可要孩子长得高，首先父母要有一定高度，因为儿童身高的主要影响因素是遗传，其中母亲身高的遗传因子影响最大，超过父亲。京墨对小孩有什么作用。

据香港专家披露，他们研究了从保健院中选出的100名男女婴儿，定期测量身高，发现婴儿在3岁以后的身高增长与其父母的身高有显著关系，在营养良好的情况下，父母的遗传是决定儿童身高差异的主要因素，其中母亲的身高尤为关键，故母亲高的孩子也大多长得较高。京墨对小孩有什么作用。

性格：父亲大于母亲

一个人的性格形成固然有先天成分，但主要的是后天影响，父母的言传身教更为重要。比较起来，父亲的影响力胜过母亲，这是科学家的最新研究结论。 一般说来，母亲常以女性特征如感情细腻、做事认真仔细、性情温柔等来影响孩子，而父亲则显示给孩子以勇敢、坚毅、强悍、有魅力等男性特征，所以孩

子完整个性的形成有赖于父母双方的共同努力，缺一不可。京墨对小孩有什么作用。

但父爱的作用，对女儿的影响更大。纽约一位心理学家认为：“父亲在女儿的自尊感、身份感以及温柔个性的形成过程中，扮演着重要角色。”另一位专家提出，父亲能传授给女儿生活上许多重要的教训与经验，使其性格更加丰富多采。

篇二:《甲状腺病对儿童影响》

甲状腺病对儿童影响

据可靠调查显示，很多的儿童都患有甲状腺疾病，包括甲状腺功能亢进症，而且儿童患者数量也在逐年增加，现在我们知道了甲状腺对我们自身的作用，也意识到对小孩的影响，那么问题来了，小孩子患有甲状腺功能病是因为什么?

成都中科甲状腺专家给我们大家详细的介绍了以下几种导致儿童甲亢的因素：

1、一般新生儿甲亢在生后6～12周可自然减轻或者恢复正常，随着体内抗体水平下降而缓解。还有一种少见的新生儿甲亢是由于促甲状腺激素受体(TSHR)基因突变引起的，TSHR结构的变异，使受体始终处于被激活状态，造成持续甲状腺功能亢进和弥漫性甲状腺肿大。

2、由于患甲亢的母亲血液中存在一种能引起甲亢的抗体，叫做甲状腺刺激抗体，它可以通过胎盘到达胎儿体内，引起新生儿甲亢;如果孕妇患有其他甲状腺疾病，甲状腺炎或甲减时，血液中也有这种抗体存在，生下的孩子也就有可能得新生儿甲亢。

【专家分析】发病与否主要取决于以下因素：

(1)通过胎盘到达胎儿体内的甲状腺刺激抗体的数量越多越容易发病。

(2)孕期母亲服用的抗甲状腺药物通过胎盘对胎儿甲状腺的抑制程度。

(3)胎儿本身甲状腺的敏感性。

3、患甲亢的女性怀孕后，由于体内的内分泌功能和免疫功能都发生了明显改变，甲亢反而可以减轻，血液中甲状腺刺激抗体的浓度下降，这样生下的孩子就可能是正常的。新生儿血中的甲状腺刺激抗体不是自己产生的，是从母亲的血中带过来的，一般情况下可存在数个月，当它消失后，甲亢就可以缓解。

4、新生儿甲亢可以在出生后立即发病，也可以在出生数天后出现，多为早产，表现为食量大但体重不长，睡眠时间短，易哭闹，出汗多。查体可见体温高，眼球突出，肝脾大，新生儿黄疸持续时间长，程度重，呼吸急促，心跳快，严重的还可以出现心力衰竭，导致死亡。有些病儿出现前由门凸起，头颅缝提前闭合，影响大脑发育。

由于我国实行了计划生育，实行的是“优生优育”的政策，所以现在的孩子是整个家庭的重点保护对象，是整个家族的希望，我们谁也不希望自己的孩子输在起跑线上。但是既然甲亢对患者的影响这么大，那么患者的家长就很有必要对这种疾病重视起来，发现了疾病及时的治疗，以免给孩子带来不必要的伤害。

但是鉴于小孩处于特殊的时期，机体的各个器官等都发育不完全，因此在选择疾病的治疗的方法的时候也要很好的注意。我们知道

传统的治疗方法有药物治疗、碘131治疗以及手术治疗，但是我们发现这些治疗方法都会给小孩带来很大的伤害，即使是甲亢疾病治好了，也还有可能会引发其他的疾病，所以一定要慎重。

篇三:《游戏对于幼儿发展的作用》

游戏对于幼儿发展的作用

德国生理学家、心理学家格罗斯认为：“不是因为年轻而游戏，而是因为游戏而年轻。游戏是幼儿的基本活动形式，这与幼儿的思维具有象征性、抽象性密切相关，幼儿对周围所有的事情感到好奇，并主动学习和模仿，在幼儿的学习和生活中占主导地位。幼儿的游戏是对已有经验的重复练习与在已有知识基础上的挑战，对幼儿的身心发展有着重要的作用，其中主要表现在娱乐、保健、认知、沟通方面，这对于促进幼儿全面发展有着特殊而又深远的意义。

第一，游戏促进幼儿身心愉悦。娱乐功能是游戏的原生功能，在游戏中，幼儿是活泼愉快的。从游戏的过程来看，游戏充满着轻松和自在，幼儿全身心地投入游戏当中，没有来自外在的束缚和压力，并保持着兴奋、觉醒的状态；从游戏的内容来看，它本身充满着怪异与诙谐、令人捧腹的行为，游戏的内容是对现实的模仿和创造，幼儿在平凡的生活行为当中加入刺激、新鲜的因子，让游戏内容更为丰富。从游戏的结果来看，它没有任何外在的目的，只是一种获得愉快的手段，而不是达到某种目标的努力。例如《躲猫猫》的游戏，幼儿会被躲藏的神秘所吸引，通过自己的努力和技巧找到躲藏的伙伴从中获得快乐的情绪，并且尽力将这种感觉维持下去。游戏的内容和规则虽然简单，但是这种躲藏的娱乐功能会促使幼儿和同伴继续游戏，从而帮助幼儿健康、快乐的成长。

第二，游戏促进幼儿身心健康。在生理方面，游戏促进幼儿生长发育、动作技能、大脑发育。通过游戏，儿童可以增强体质、恢复精力，幼儿在游戏中开心的跳跃，锻炼着肌体的各种器官，促进身体血液循环、高级神经活动的发展，这项功能在幼儿的体育游戏中表现的最为明显。例如在农村幼儿经常玩的《滚铁环》、《丢沙包》、《跳皮筋》、《打弹珠》体育游戏中，幼儿的跑、跳、扔、弯曲、平衡等运动能力在玩游戏的过程中得到发展，从而维持幼儿机体的生理健康以及协调发展。在心理方面，游戏帮助幼儿宣泄焦虑、调整状态、矫正不良行为。在佛洛依德看来，游戏是“个体释放性欲、减轻焦虑“的防御机制，有利于儿童从紧张的状态和事实的约束力中解脱出来，正因为如此，游戏被认为是促成个体不可实现的欲望与现实之间平衡的一种心理情景，有利于个体内在冲突的消除。例如大人和小孩喜欢玩的《扔石头》游戏，当幼儿遇到不开心、心情不畅的时候，幼儿可以通过向河里扔石头来发泄心中的不满，同时水中激起的浪花可以帮助调节幼儿的心情，获得另外一种愉悦的情感。除此之外，现代社会的游戏治疗在促进幼儿心理健康发展方面发挥着重要作用，游戏治疗是指由治疗者创设一定的环境,让问题儿童自己来解决自己的问题的一种方法，例如著名的沙盘游戏治疗法，它是通过使用沙、沙盘、以及有关人或物的微缩型对问题幼儿来进行心理治疗与心理辅导，在一个自由、受保护的空间，通过在沙盘内用各种模型、玩具摆弄心灵故事，使来访者与无意识接触并表达超语言的经历和被阻碍的能量。这种接触与表达，可促进激活、恢复、转化、治愈、新生的力量，对来访者心理健康的维护、想象力和创造力的培养、人格发展和心理成长都有促进作用。

第三，游戏促进幼儿认知发展。儿童通过游戏可以获得知识经验、巩固技能技巧、促进思维发展、提高智力水平、优化认知结构，同时获得有效的学习方法和策略，并有利于良好的学习动机和学习态度的形成和发展。皮亚杰认为，儿童游戏的发展依赖于认知水平的提高，游戏水平的提高又反过来促进了认知的发展与完善。贝特森（1956）强调游戏的贡献是学会学习，即“第二学习”。确实，在现实生活中，游戏与学习是相辅相成的，甚至是互为一体的。从某种程度上讲，儿童的游戏就是学习——一种隐性学习。游戏的认知功能具体表现在以下三个方面：1、游戏促进幼儿语言发展，游戏不仅使语言理解深刻化，而且使语言的交际功能和调节功能获得发展的机会。在幼儿与同伴交流、协商的过程中，幼儿的倾听能力、独白语言能力、自我调节的能力会在无形中初步形成并逐步发展。2、游戏促进儿童创造力发展。游戏是儿童创造力的源泉，游戏中获得的技能有助于问题的创造性解决。游戏，特别是创造性游戏，有利于改善儿童的认知结构，挖掘儿童的创造智能。例如，幼儿在玩《金锁银锁》的语言游戏时，当被同伴问道：“什么锁？”幼儿需要迅速进行创编符合游戏规则的锁，这能够锻炼幼儿的反应能力以及思维的敏捷性，幼儿的创造意识也在逐步形成。3、游戏促进儿童智力发展。史普德克认为，游戏在儿童智力发展中起着重要作用，智力游戏是儿童智力发展的一种有效手段和方法。儿童在游戏过程中遇到困难的时候，会认真分析当前的困境，尝试运用各种办法解决难题，从而初步培养分析问题和解决问题的能力；幼儿通过对游戏进行改编和创新，进而满足自己更高的追求，在这过程中，幼儿的思维、语言以及想象能力都会相应地得到提高。例如，幼儿在玩棋类游戏、搭积木、堆沙土、玩剪纸等过程中，幼儿的观察力、智慧、动作、策略等都会得到综合运用和发展。

第四，游戏促进幼儿社会化。游戏可以促进幼儿与同伴相互交流与理解、相互学习与提高，可以推动社会信息传播和文化传递，从而最终实现儿童自我的社会化。通过游戏，儿童可以在一定程度上实现对社会信息、社会文化的同化，以适应社会的要求，从而实现自我社会化；通过游戏，儿童可以更加全面理解和把握他人的思想和情感，也可以使自己的思想和情感被他人准确地理解和把握，从而促进群体的团结与协作，促进人际关系的和谐发展；通过游戏，相同水平的游戏伙伴间可以产生相互影响与相互促进，水平不同的游戏伙伴间则可以实现知识的传递与经验的交流，从而充分发挥游戏的教育功能。游戏的社会化功能可以从以下三个方面得以体现：1、游戏促进幼儿性别角色社会化。游戏一方面可以促进儿童性别认同，获得性别同一性；另一方面，帮助儿童认识性别角色，逐渐学习到社会期望对男性和女性的行为要求，并利用这些信息指导和控制他们的行为，适应社会交往。2、游戏促进幼儿情感社会化。儿童情感社会化包括两个方面：一是情绪社会化，即情绪中社会性交往成分增加，情绪的社会动因增加，表情的自我控制与调节的社会性加强；二是人际感情的发展，即依恋的发展。3、游戏促进道德社会化。游戏，特别是集体性游戏，能够促进儿童掌握社会道德规范，形成亲社会行为。比如，幼儿在角色游戏中，扮演烧烤店老板角色的幼儿必须态度和蔼，耐心对待顾客；扮演炊事员角色的，应该把厨房打扫干净；扮演妈妈角色的，应当爱护孩子，扮演医生角色的，应照顾好病人等等。

德国文学家、哲学家席勒就说过：“只有当人成为完全的人时，他才游戏；也只有当人游戏的时候，他才完全是人。”游戏是幼儿的基本活动形式，是幼儿的“第二生命”，儿童通过各种各样的游戏形式从中获得愉快的体验，儿童的社会性、智力和情感得到全方位的发展，为以后的成功道路做好充足的准备。因此，教师应充分认识到游戏对于幼儿发展的重要作用，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供必要的玩教具，充分发挥幼儿的主体地位和教师的主导作用。同时，游戏内容要紧跟时代的脚步，反映时代的特点，以一种游戏的态度来对待生活，让幼儿健康、快乐的成长。

篇四:《精彩片段摘抄》

1、跌跌宕宕，起起伏伏，这犹如人生。只有低音与高音的糅合才得以谱写出震撼人心的乐曲；只有光明和阴影的辉映，才看得见最美丽的风景；只有悲苦和欢喜的交织，生命才会有更绚丽的色彩。

2、倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。

3、只有我知道爷爷的孤独。精彩片段摘抄。因为我也有着这样孤独。我怀念故乡的老屋。那每日清晨婉转的莺啼，那木制楼梯凄婉的呻吟，那透过碧绿的竹林洒落的细细碎碎的阳光，那让人无法忘怀的带着淡淡清香的泥土气息。

4、因为心里念着那纯纯的香，于是便不自觉地拿起了书，当别的孩子用快乐的笑声、愉快的游戏装点自己的童年时，我的世界里好像只有书，5、美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在炸毁的大桥旁，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在风中跳动的烛光中；美，可以在超凡脱俗的维纳斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魇里。生与死处在两个世界，但美却可在生死边缘上闪闪发亮，这就是生命的力量——生命的至美。精彩片段摘抄。<美的断想>

6、一个窗台上有一朵花，这间屋子就有了生气；一棵树上开了一朵花，这棵树就有了金秋的希望；一条路上绽放一朵花，这条路就多情缠绵了；一个人给另一个人送了一束花，这两个人就有了诗情画意；一个健康人给病人送了一把花，这个病人就有了与病魔抗争的勇气……

7、古人也说过:“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。”处于香的环境，自己也会香，处于臭的环境自己也会臭。这句话的意思是香臭丹墨会影响人，周围的环境会把人影响到与它融为一体，所处环境会影响一个人的成败。

8、一只青鸟欢呼着从窗前掠过，将音乐从天堂带来，颗颗洒落，珍珠般清脆。

9、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

10、蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波；杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。<蜡烛有心>

11、黑白琴键上一双纤细的手弹奏出高高低低的音，有时直上云霄，无比高亢；有时又跌入低谷，极其黯然。高亢的音调和低沉的音调交相奏响出一首绝唱。

12、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

13、梦一般，只能用花粉形容。心有玉阶，满阶是香囊佩瑶，满阶是锦言妙计，还有玲珑小贝和神秘念珠。于是孤独不再降临，花瓶不再寂寞。心有圣殿，供奉着高贵，尊严、善良、理想和追求……这都是些美丽的神灵。由此，而不可侵犯；由此，而拥有世界和自己。<心有明灯>

14、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。……

15、恍惚中，有人拔剑而长歌曰:“我辈岂是蓬蒿人”，大笑而去，顺滚滚东逝长江，穿巴峡巫峡，过洞庭扬州；醉酒入长安，挥毫金銮殿上，故作狂态，国舅磨墨，力士脱靴，嘲尽天下豪贵；云游九州，望川而吟银河飞流，凭吊沧浪，偕友共举杯盏，不舍孤帆万里，痛哭晁卿……

16、假如每天的生活都异常平静，如平静的湖面，如死水激不起一点波澜，那么生活会是怎样的黯然啊!人生的壮美就在波澜起伏中展现。就如那蹦极，高高升起，既而又重重摔下，这是一种怎样的迂回啊!正是平淡之中孕育着躁动，寂然之中交织着奋起，平凡之中藏匿着神奇，这生活才是充满乐趣和活力的啊!

17、诚然不是所有的山都能打隧洞，不是所有的河都要架高桥，不是所有的灾难都可避免，也不是所有的弯道都能“取直”超越，但是当命运之神没有及时垂下救生的舷梯时，你要坚守希望，不要气馁，用你的“心”——诚实、睿智、潜能和坚韧去面对，或忍受不幸，无奈滑行；或抓住机遇，加速拐弯。

18、当人人都在“恨不能挂长绳于西天，系此西飞之白日”时，麦克阿瑟一句“幸运的是我们只会失去一次生命”有如木锋醒世。当世人皆叹“风住尘香花已尽”，怨“幽窗冷雨一身孤”之时，偏有人朗声道“肯信来年别有春”，“明年春色倍还人”如清夜鸣钟。事物往往有其好的一面，人生短暂到让人不舍得用郁郁寡欢来把它填满。让思维转个弯，在消逝中找寻美丽，在失去中找寻收获。

19、也许，你只是理所当然地享受着父母的关爱，却从来就无心注意他们两鬓日益斑白的发丝；也许，你只是运用自己过人的智慧，将商场上的对手攻击得狼狈不堪，甚至倾家荡产，而此时你会说“这就是竞争”，但你可曾想过，这会招来更多的“虎视眈眈”。

20、人生有谁不想避开弯道，可生命的辉煌就必须经过“弯道”的磨砺，不经风雨，怎见彩虹，没有曲折，哪来成功。毛泽东在领导红军反围剿时，四渡赤水，南涉乌江，来往兜圈，尽走弯道。事后才知，不是走了这些“弓背路”，早已像石达开一样葬身大渡河了。毛泽东在弯道中寻到了生机，走出了胜利。

21、俗话说，礼多人不怪。如果祝福也是一种礼，那么这种礼大概是世界上众多的虚伪之一。不知道从什么时候开始，身边的同学开始学会了说一句话:祝你幸福。这句话让我感到恶心。祝福，大概已经成为了一种常识，如果一个人连祝福都不懂，毫无疑问，他不懂人情世故，然而这种所谓的常识，是虚伪的，直接反映了人类的伪善。

22、命运对克里斯朵夫是残忍的，夺走他的财富，掠走他的爱情，抢走他的健康。挣扎，让他痛苦，却不能够磨灭他的灵魂。在痛苦中，用他的生命，克里斯朵夫谱写着动人乐章，也写出他的顽强。

23、圆与缺的哲学是什么，也许就是那些伟大的人能够用一种缺憾而不舍地追求完美的精神。黑格尔曾对此这样评价:“人的灵魂一定到过至善至美之境，否则怎么会不停地追求完美。”的确是这样，人因为有缺憾，所以才追求全。不得不说，道尔顿、安藤百福、乔利都是伟大的人，他们用自身的缺憾成就了人类社会一个完美的圆。

24、牵引一股波涛行走的，可能是它身边的一段岸；牵引千条江万条河，后浪推着前浪向着同一个既定方向前行的，则只能是那众望所归的大海。召唤一只鹰飞翔的，可能是它寻觅着的一个瞬间目标，而召唤所有雄鹰、鲲鹏日复一日，年复一年飞越征途的，则只能是那博大、高远的蓝天。

25、发现，多么简单的两个字，寄寓的却是无限的真知与憧憬。无论何时，都用洗净铅华的心去发现尘世的馥丽，宫商角徵角(羽)，琴诗棋画唱，或是庄生晓梦，屈子离骚，都会在你那如晨露般晶莹剔透的眸子里沉积千古乐章!

26、也曾在浅阅读的潮流里随性，但面对那一幅幅装帧精美的图集时，仍不住叹息，怀念那蝉鸣蛙声里的往昔流年。浅阅读的简单轻松，实用有趣吸引着人们忙碌的心，让人们在浅浅的阅读中完成了自己的心灵之旅，再融入到快节奏的生活中，而我更喜欢那散发着淡淡馨香的深阅读，更喜欢在深层次的阅读中净化自己的心灵。

27、人有十指，长短不齐，谁优谁劣，众说纷纭。只有各自发挥自己的长处，才会协调合作成功。尺有所短，寸有所长。我们能用大拇指和食指固定筷子，却不能用它们掏耳朵。就像擅长短跑的兔子，不让其发挥特长，而去学游泳，无异于缘木求鱼，只会抑其天性，反害其发展。

28、在现代社会里，人们总说要全面发展，便注目于自己的短处和弱点，费尽心思，以求全面发展，却往往收效甚微，甚至会阻碍未来自我的发展完善。我们要发挥自己的特长，各尽其能，社会才会认同你的价值，才能创造出自己的天地。如那“不思进取”的韩寒，满脑子叛逆思想，但凭其出色的文学才华而成为文坛后起之秀；还有那年少轻狂、但却是世界台球天才的丁俊晖，他们不是所谓的“好”学生和“全才”，却依然创造出奇迹，开辟出属于自己的天地。

29、江河没有大海的汹涌澎湃，却有蜿蜒流转的气韵；小草没有青松的高大挺拔，却有绿意勃勃的柔韧；星星没有月亮的皎洁明亮，却有熠熠生辉的闪烁。世间万物，各有千秋，不必慨叹自己的不足，发挥自己的长处，风景这边独好。

30、沉默往往代表着行动，不是说三年不鸣一鸣惊人吗，不是说“不在沉默中爆发就在沉默中灭亡”吗。沉默往往伴随着力量的积聚。在这个多元化的社会中，不同信仰的人们沉默着，包容着，同时也关注着。沉默是一种内在性的处世方式。

31、凭栏回首，我们付出了什么得到了什么，赠与了什么收获了什么都无关紧要，只要心中装着他人，就可以无怨无悔了；倚闾眺望，我们将做些什么得到些什么，眼中看到什么心中藏着什么都无关紧要，只要看到自己也看到他人，就可以无愧于心了。

32、有些事单凭一腔热血和一份坚执是无法完成的，正如格林兄弟永远无法找出那些传说和人类发展史的关系，因为它们本身就是适合儿童阅读的童话。这种时候，让思维转个弯，也许你能(看)得见成功的彼岸草丰水美，风细柳斜。

33、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。

34、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说:有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。

35、父亲的话，让我读懂了他平凡而多舛的一生，更让我有了人生的标杆。第一句话时时警醒着我，公私分明，清白一生；第二句话时时鼓舞着我，脚踏实地，老实一生；第三句话则时时鞭策着我，无私无我，豁达一生!

36、如果说，有一种力量可以让人坚韧不拔，那便是微笑的力量；如果说，有一种力量可以让人自信满满，()那便是微笑的力量；如果说，有一种力量可以让人心头一暖，那便是微笑的力量!

37、绿，是夏日树阴下的那潭清泉，里面荡漾着几根绿油油的小草。绿，是浓妆淡抹总相宜的西湖，引得无数文人为之神魂颠倒。绿，是朱自清先生笔下的梅雨潭，成为脍炙人口的美文。<找寻自己的绿>毫无置疑，绿是最令人心动的颜色。墨绿给人以淡泊宁静；浅绿给人以恬静轻快；嫩绿则给人以生命的畅想。而绿的乐章给人的或许就是对生存、生活、生命的思索。<绿的乐章>

38、站在项脊轩的门口，看着那渐高的月儿，看着那在月色中朦胧依稀的小轩，想起李乐薇的空中楼阁，想起朱自清的荷塘月色，这又何尝不是我的心灵深处所追求的空中之阁，又何尝不是我冥冥之中享受的荷塘月色。这份静谧，这份和谐!

39、可惜这个世界总是有那么多的悲剧，人们的同情心泛滥了，只会同情猫狗，只会同情死去的人，只会同情癌症患者，大部分时候，他们都在祝福别人，追求幸福，向往成功，对于整个华夏来说，这是一个压抑的时代，这是一个思想荒芜的时代，这是一个没有想象力的时代。

40、热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨，“有情芍药含春泪”。热爱是土，俯身就能抠出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢?热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢?因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们满怀忧愤；因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去马革裹尸还。忍辱负重的生，生是热爱；大义凛然地死，死是热爱；清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱!<热爱生活>

41、书香存在的天空远离尘俗，远离喧嚣，缕缕书香伴随着作者童年、少年直到将来……那散发着淡淡油墨味的清香令作者如痴如狂，这种痴迷也带给了作者自豪和满足，伴着书香，作者遨游于中华古国；伴着梦幻，作者一路走来。书是社会的百科全书，历史轨迹的见证者，作者以平淡的手法写出了书在历史中的作用，社会中的作用，以至在人生中的作用。

42、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

43、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

44、感叹于先贤的智慧，如果不是明白度过乌云的必要，司马迁不会在接受身心摧残之后。重新站立:韩非不会在受嘲后重新备起；贝多芬不会耳聋后重新高歌；季羡林不会在“牛棚”生活后重新欢笑；道尔顿、安藤百福亦不会成功……

45、李白，自九天而来，飞流直下，豪情万丈，仗诗行遍天下，演绎了一幅魂丽多彩的人生画卷。<生命是一种责任>

46、环境固然可以影响人，但是却不能起到决定作用。种子生活在阴暗潮湿的土壤里，但是它不会被永远埋没，依然可以择机萌发；雏鹰生活在悬崖峭壁上，但是没有因此而蜷缩待毙，依然可以勇敢地振翅高飞，翱翔天宇；莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖；梅，凌寒独自开，暗香盈风雪。

47、让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，添一分生存下来的理由，多一些坚韧与执着，也就提高了自己生存的质量。用自己的心为他人做圃，给他人织一地绿茵、染一片色彩，就是在给自己的人生喝彩。

48、平凡的生活中，真的需要发现，用我们的心去发现每抺美丽。我们可以听见鴡鸠在河之洲啁啾出了窈窕淑女。我们可以在夕阳斜照勾勒人世圆润轮廊时，看到生命在真谛黑条然净化。我们可以在夕阳斜照勾勒人世圆润轮廓时，看到生命在真谛里条然净化。我们亦可以感知所有的理念与思绪在民族的平仄间永远绸缎般细腻滑凉!我们需要发现。

49、人“个体”的本性，决定了他不可能心中不装着自己而只看到别人，他也会有私欲。然而，事物往往都有一个“度”，人总是生活在一个群体之中，如果眼中只有自己，而不给别人留下立锥之地的话，那么，他将永远生活在“自我”之中，直至孤独地死去。

50、人既是独立个体的单一，也是密切相关、血肉相连的群体，是永远离不开互相扶持、互相帮助的。在漫长而短暂的人生中，我们都在不断地接受父母、师长、朋友和他人的帮助，同时更要学会去回报、帮助别人!因为，我们的生命之歌因帮助而动听，我们的生命之河，因帮助而不干涸，我们的生命之光，因帮助而永不熄灭，我们的生命之诗，因帮助而流光溢彩。

51、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样!这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。

52、驱走一片黑暗的，或许是一束烛光，而驱走整个世界黑暗的，则必定是那普照人间的太阳。<旗帜>

53、鱼生活在小水缸中就长得小，到了大水缸中就会长得大，环境决定着鱼；狼不断探索着新的环境，生存技能不断提高，环境改变着狼；被周围的人认为是“最有前途者”，于是学生的成绩就会不断提高。环境的确影响着人。

54、没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体；大海是伟大的，因为处处漂浮着舟楫的残骸；登月是伟大的，因为有挑战者号的殒落，人生是伟大的，因为有白发，有决别，有无可奈何的失落。古希腊傍海而居，无数向往彼岸的勇士在狂波间前仆后继，于是有了光耀百世的希腊悲剧。

55、当然我们也不是刻意丢了直道走弯道，就像顽皮的孩子在雨天尽找水凼里走一样。我们在学习中尽可能地避免走弯路，汲取经验，助己成功；在生活中也应尽可能地避开繁琐波折，把握方向，扬帆直航。在工作中也应尽量减少内耗，构筑和谐，让生命呈现五光十色。

56、人生就像一条河流，快乐和悲伤是河流的两岸；人生犹如一幅的画卷，冷色和暖色的交织才成就画的璀璨夺目；人生就如一支乐曲，快慢缓急，才涤荡出震撼人心的音符。

57、人生如秋风吹皱悠悠岁月，飘落几朵愁怅，几段感叹，行走在星转斗移的人生之旅，切勿一意孤行，也勿相信一切人，相信自己，也能听取别人的意见，这才是风雨人生路，逍遥任我行的法宝。

58、去黄山旅游，总会对那怪峰孤松遐想万千，等到我亲眼见识到了，不免心潮澎湃，大呼壮丽——那孤松，曲曲折折，似老者的脊背；那危峰，亦崎岖险峻，有欲倾之势。两个个体本身都算不得美，却在相融中构造出了清雅高绝的图景!

59、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。<成熟>

60、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。

61、相信自己，我们可以竖一方碑基，在人生的行程中。相信自己，即使在风浪翻涌的怒涛中，我们仍旧能把握自己生命的航船，准确驶向远方的港湾；相信自己，即使在山穷水尽疑无路的境地，我们仍旧可以开启柳暗花明又一村的新门。

62、飞鸟过往间，生生灭灭，千年的过客撷来冷月吐织馨香的巾绢，为你擦亮迷离的双眼，去发现尘封于天地之间美丽。轻驭遐思，找寻曾经难以磨灭的一抺瑰丽。