老师那一双弯弯的

篇一:《我的老师四(4)》

我的老师

从小到大，我有许许多多的老师，但我最喜欢的老师就是现在的班主任——施老师。

施老师的头发很短，让我总是疑惑不解的是：施老师为什么要剪短发？虽然那头短发我不怎么喜欢，但是那一头短发，却更突出了老师的精明干练。在老师那弯弯的眉毛下，藏着两颗炯炯有神的“黑珍珠”。

施老师有一双奇异“多功能”眼睛。有一次上课，我感到口渴，可上课又不能喝水，我只好目不转睛地盯着老师，当老师刚拿起粉笔，在黑板上“唰唰”的写了起来，我情不自禁、不由自主的拿起水喝，刚要喝，突然觉得好像有人在盯着我，我抬头一看，老师的后脑勺仿佛长出了一双眼睛，正盯着我呢！这一双眼睛吓得我出了一身冷汗，我连忙放下水，双手放好，直到老师后脑勺上的那双眼睛消失得无影无踪了，我才吐了一口气。听着听着，我又做不住了，把双手放进抽屉里，玩起了笔。心想：反正有桌子帮我老师那一双弯弯的。

挡着，老师又看不到。可当我不经意地抬起头，看到老师的眼睛时，老师的眼睛一下子变成了“透视眼”，透过桌子正目不转睛的盯着我呢！那双眼睛似乎在对我说：“要做好，认真听课。”我立刻把双手放桌子上做好。老师那一双弯弯的。老师那一双弯弯的。

以前，我总以为当老师很轻松，直到又一次，我路过办公室，便好奇的忘办公室里看了看，我以为老师会跟其他老师聊天，可令我意想不到的是，老师并没有我想象的那样悠闲，正好相反，老师正低着头，专注的改作业，我想：我们每个人只要做一份作业，可老师要改那么多,老师的要求不是很高，只需要按时完成只作业，认真听讲，可我一直做不到，如果每个人都能做到，那该多好啊。

老师，你就像园丁，培育着我们；就像春雨，浇灌着我们；像大树，为我们遮风挡雨；像蓝天，让我们自由飞翔„„

篇二:《我的老师》

我的老师

赋春中心小学 六（5）班 张颖老师那一双弯弯的。

有人说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人说老师是春蚕，吐丝结茧，致死不悔。更多的人则说老师是人类工程师，为人们传播知识的种教我们做人的道理。有这么一个美丽的老师，她善解学生的心思，严肃而又温柔。这就是我们的语文老师。

瞧！那一头乌黑浓密的头发披在肩上，两条弯弯的眉毛，一双会说话的迷人的笑眼，看上去一脸和蔼可亲的您正站在讲台旁，孜孜不倦的为我们授课解惑呢。 看着您那瘦弱的身躯、憔悴的脸庞，想起平日里时常惹您生气的我们，想起并没有全身心努力投入学习中的我们，善良的您从不与我们计较，而是苦口婆心的劝导，一次又一次…….从不厌烦。想到这，我的心中满是难过与愧疚。老师，我想对您说：您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得知识的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中的饕鬄盛宴；您像慈母般的关心照顾着我们；您在生活中从不来吝啬您那美丽的笑容，让我们如沐春风。是您，是您，还是您！

看！您的病还没好，就坚持来为我们上课了。您额头上渗出细密的汗珠在此刻看来也是那么美，就如一粒粒闪闪的白珍珠点缀在您的脸上。如果可以用两个字来形容您的精神，我想那就是---------燃烧！您就像一支燃烧着的蜡烛，为我们不停的燃烧自己，默默奉献出所有的光和热。

您讲的课是那么的生动，那么的丰富多彩。每一个章节，在您的引导下都变得简单有趣，仿佛在我们面前打开了一扇智慧之窗，让我们看到了一个斑斓的世界。

如果说，父母给了我们生命。那么，老师就是教会我们勇敢迈出人生第一个台阶的人。老师！您的热情感着我们，您的精神鼓舞着我们。相信我们，现在我们已经长大了，我们不再惹您生气，不再让您失望，未来，我们将会接下您手中的火种，将这份光和亮不断地传递下去。

篇三:《我 的 老 师》

我的老师

老师，您是园丁，我就是小草，您用汗水浇灌我成长；您是大海，我就是大海里的小船，您用蔚蓝包围着我；您是森林，我就是森林里的一棵小树，您用枝叶为我遮风挡雨。老师，是您给了我们新知识；是您当我有烦恼的时候，给我耐心的讲解；是您给了我自信和勇气！当我第一次见到老师，我清楚的记得他有一双像蜂鸟一样锐利的眼神，我们有一点小动作就能被她发现。她那一对黑油油的眉毛会跳舞，弯弯的像修剪过的柳叶。圆嘟嘟的脸上，有着红彤彤的嘴。最美的地方就是老师的头发了，她的头发像瀑布一样披散在肩上。她的声音是那么婉转动听。春、夏、秋、冬老师都穿着裙子，走起路来也翩翩起舞的样子，美极了。 我们班的于老师把我们当成自己的孩子一样，我们也把于老师当成自己的妈妈。有一次，我们班同学摔倒了，老师关心的说：“你怎么了？”同学窃窃的说：“我被高年级同学推倒了。”老师看着腿上的伤口温柔的说：“痛吗？”老师的伤心的表情看得出来这样的伤口能不痛吗？但是这时同学看出了老师的心痛勇敢的说：“老师我没事，伤口不痛。”老师马上给他腿上上了消炎药并叮嘱他不要乱动。还有一次，那是一个冬天，天气很冷，有一个同学衣冠不整的就往教室外面冲，老师连忙把她叫回来说：“你怎么连衣服都没穿整齐呢？”老师马上帮他把衣服整理了告诉他这样才不能感冒哦，这时同学羞红了脸说：“老师我知道了，下回一定记住玩之前整理好衣服。”我想和于老师说：“老师——我永远尊敬您”

四年二班

张忠皓

篇四:《描写老师眼睛的片段》

1、见过我们老师的人，都说她的眼睛真美，她的眼睛虽然小，只要一看，就知道充满了智慧。她看人的目光永远哪么清澈，就像哗哗的泉水，亲亲的流进每个人的心田。

2、老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。描写老师眼睛的片段。

3、老师有一双清澈美丽的眼睛，无论在什么时候，这双眼睛都很可爱。惊奇的时候，随着一声“真的?”眉毛往上一耸，眼睛也就睁得溜圆，目光里流露出孩子的天真和探求的神情。他高兴的时候，眼睛像含了蜜糖，4、她那双美丽的大眼睛好像会说话似的，简直取代了嘴。当你做了不应该做的事时，她就会用生气的眼神盯你好一会儿，直到你低下头来承认错误为止；当你做了令她高兴的好事时，她便用含笑的眼睛足足看你二分钟，好像是在欣赏一件什么宝贝似的。这时候呀，你也会羞得低下头来。

5、还有一次，下课的时候，我看见地上有张废纸，就随手拣起来扔到簸箕里。描写老师眼睛的片段。当时，教室里没人，谁也不知道这是我干的。过了一会儿，上课了，老师发现地上的纸没有了，很奇怪，我一边笑，一边看着老师。老师发觉了，眼睛弯得月牙似的，微笑着把目光投射到我身上。

6、一闪，一闪，在我的心田里播种，播下知识，播下忠诚。

7、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远干墙角里的人，都觉得王小玉看见自已了；那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便鸦雀无声了，比皇帝出来还要静悄得多呢。连一根针掉在地上都听得见响。

8、第二节数学课一开始，我悄悄地注意起聂老师的眼睛来。这双眼睛是有特殊的地方:亮，特别明亮。那一对水汪汪的瞳仁骨碌碌地转，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像晶莹的珍珠在玉盘里溜。当聂老师的目光转过来，跟我的目光相碰时，我赶紧低下来，真的，那目光已经照到我心底里去了。老师的眼睛是有特异功能的啊?我忽然间来了点灵感，我想起了电影里的探照灯，想起了童话里的宝镜。

9、她有一双乌黑发亮的眼睛。她的眼神是那样的聪颖、敏锐，我们常可以从她的眼神里看到她的心情的变化。她高兴时，闪闪发亮，委屈时，黯然失色。有一回，我见她一言不发，睁大眼睛盯着我，我知道她生气了。她仿佛在对我说:“有件事你做错了，知道吗?”我当时不好意思在她面前承认错误，只是默默地接受批评，愿意改正。几天后我又遇到了她。只见她用带着欣慰的目光望着我，仿佛在对我说:“好样的!我知道你会改正额。”我会心地笑了，她的眼睛顿时放射出异常愉快的光彩。

10、这是一双晶莹明亮的眼睛，她似一潭秋水，滋润我幼小的心田；又似和煦的阳光，融化我心头的冰霜，这是我中学初三时的吴老师的眼睛。

11、一闪，一闪，老师的眼睛，把我从无知中唤醒。有一双亲切的眼睛，吐露着火一样的热情，一闪，一闪，帮助我把困难战胜，鼓舞我永攀高峰!

12、眼睛是心灵的窗口。周老师那熠熠生辉的眼睛，将她所有的真挚感情流露出来，向我们叙述着她一生的经历。周老师给我的第一印象是一个年过半百的老老师，一副很厚的眼镜架在鼻子上，十分严肃。()我不以为然地想:这么老的一个老师，肯定很哆嗦，怎么能教好我们呢?心里又自我安慰着:老老师，经验很丰富。花白的头发下面，是那宽大的额头，由于严肃而在眼角与鼻梁相接的地方出现了太深的皱纹。然而眼睛是不会老的，黑白分明。正是这黑白分明的眼睛，使这张严峻的面孔上流露出了温暖，使我对她产生了莫名的好感。

13、姚老师一双弯弯的眼睛仿佛会说话似的，课堂上，她那传神的眼神加上娓娓动听的声音是那么的引人入胜；课余时，她常常在同学中间眉飞色舞地讲着精彩动听的故事，让人身临其境；每当有同学成绩退步时，她用鼓励的眼色代替严厉的训斥，害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声，从而在心里发誓要把成绩赶上去，同学们都很喜欢她。

14、老师有一双明亮的眼睛，饱含着慈母般的深情。

15、一闪，一闪，老师的眼睛，照亮了我的生命里程。