童年精美文

童年精美文(篇一)
《《我的童年》季羡林精美PPT》

童年精美文(篇二)
《关于童年的优美句子》

童年是风，吹来朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋润初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。

童年是梦，梦出外婆的桥；童年是桥，接着未来的路；童年是路，使我们远离童年。有关童年的句子

童年是一支笔，描绘出美妙的图画； 童年是一幅画，开满了艳丽的鲜花；童年是一束花，散发着沁人的芳香。

童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存....

童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的桥，童年是一本精彩的书。当回忆童年时，我感到十分快乐，却有带着一点留恋和向往。

那时，夏天是我们最快乐的时候！小伙伴们成群结队地出去游玩：一会儿到河里去捉虾；一会儿到庙里去看歌戏；一会儿到草丛里去捉蚱蜢……

1.童年是风，吹来朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋润初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。

2.童年是梦，梦出外婆的桥；童年是桥，接着未来的路；童年是路，使我们远离童年。

3.童年是一支笔，描绘出美妙的图画； 童年是一幅画，开满了艳丽的鲜花；童年是一束花，散发着沁人的芳香。

4.童年是纯白的百合，美丽，清秀又不失典雅；童年是一朵朵白云，承载着希望与欢乐；童年是一朵含苞未放的花骨朵，虽然没有绽放但以开始成长；默默的回首童年我笑了。。。。。。

5.童年就像是甜甜的棉花糖，甜丝丝的味道沁人心脾。

童年精美文(篇三)
《童年趣事优美结尾段落》

1、童年是美好的，而它，却只有一次。在布满乐趣的童年了，我做了许很多多的趣事，有一件事，我是永远也忘不了的。　　2、像一个美丽缤纷五彩斑斓的梦，像一只在天空翱翔无拘无束的小鸟，像一棵结了许很多多快乐果实的树——童年，记载着我们数不清的纯真笑脸，汇成了一条条名叫“童年趣事”的小河。让我来取一点儿最甘甜的河水，献给大家细细体味。　　3、每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。　　4、快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的很多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶然自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时侯非常有趣的事。　　5、童年，像一条络绎不尽的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。　　6、童年就像一个色彩斑斓的调色板，赤橙黄绿青蓝紫一个不能少。童年就像一个五味瓶酸甜苦辣样样具全。而童年的趣事却是一条清澈的小溪，里面流淌的水是个个有趣的故事。现在我在小溪里取出一个最美的故事来给你们瞧瞧。　　7、童年的生活趣味无穷，由于那时少不更事，好奇心强，做过不少傻事，闹了不少笑话。　　8、有人说：童年是七色的，是热情的，可爱的。我说我的童年是“白色”的、快乐的、有趣的。　　9、在我的童年，发生过许很多多的事，有的早就被淡忘了，可有的却像百年大树的树根一样，深深地扎进了我的内心。其中一件事，让我想起来就不禁捧腹大笑，永远记在了心底。　　10、童年，人生的出发点，梦一样美好的黄金时间。童年，像一条船，装满了玩具，装满了糖果，也装满了欢乐……　　11、童年生活，像一条小河，欢快地流过。有很多趣事，就像金色的小鱼，在我记忆的小河里，游来游往……　　12、池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶停在上面。。。。。。”这首《童年》让我也想起了我的童年。我的童年中有很多的事情，最让我难忘的就是那一件事了。

童年精美文(篇四)
《童年趣事优美结尾段落精选》

童年趣事优美结尾段落精选

童年趣事优美结尾段落精选

1、有人说：童年是七色的，是热情的，可爱的。我说我的童年是“白色”的、快乐的、有趣的。

2、童年是美好的，而它，却只有一次。在布满乐趣的童年了，我做了许很多多的趣事，有一件事，我是永远也忘不了的。

3、每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。

4、童年就像一个色彩斑斓的调色板，赤橙黄绿青蓝紫一个不能少。童年就像一个五味瓶酸甜苦辣样样具全。而童年的趣事却是一条清澈的小溪，里面流淌的水是个个有趣的故事。现在我在小溪里取出一个最美的故事来给你们瞧瞧。

5、快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的很多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶然自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时侯非常有趣的事。

6、池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶停在上面。。。。。。”这首《童年》让我也想起了我的童年。我的童年中有很多的事情，最让我难忘的就是那一件事了。

7、童年，像一条络绎不尽的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。

8、童年，人生的出发点，梦一样美好的黄金时间。童年，像一条船，装满了玩具，装满了糖果，也装满了欢乐„„

9、童年的生活趣味无穷，由于那时少不更事，好奇心强，做过不少傻事，闹了不少笑话。

10、在我的童年，发生过许很多多的事，有的早就被淡忘了，可有的却像百年大树的树根一样，深深地扎进了我的内心。其中一件事，让我想起来就不禁捧腹大笑，永远记在了心底。

11、童年生活，像一条小河，欢快地流过。有很多趣事，就像金色的小鱼，在我记忆的小河里，游来游往„„

12、像一个美丽缤纷五彩斑斓的梦，像一只在天空翱翔无拘无束的小鸟，像一棵结了许很多多快乐果实的树——童年，记载着我们数不清的纯真笑脸，汇成了一条条名叫“童年趣事”的小河。让我来取一点儿最甘甜的河水，献给大家细细体味。

童年精美文(篇五)
《精彩好文：童年的记忆》

精彩好文：童年的记忆

前一段时间，看到女儿在写赞美春天的作文，我忽然想起了自己童年的春天。 记忆中最难忘的就是在春天里放羊。小学六年级的时候，因为父亲在一次车祸中身受重伤，基本丧失了劳动能力，为了维持生计，我们家买了二十三只绵羊。父亲身体不好，每天追着这些羊儿们翻山越岭，经常吃不消。因此，我总会在星期天放假的日子里，主动接过父亲手中的羊鞭，加入到牧羊人的行列。

家乡的春天来得比较晚，四五月间，天气才开始转暖，冰封了一个冬天的土地逐渐开化，农民们便开始忙着翻地合垄了，田野里前一年的干玉米叶子、枯草等所有羊儿们可以吃的东西都在田地的开合间作为肥料被埋到了土里，泛着深赭石色的新土只把挥之不去的清新留给了放羊人。勤劳的农民不停地开荒种田，留给放羊人的荒草地在开荒者的努力下与日剧减。每到春末夏初，只有沟渠边或者遍布石头的坡地上还容得下牧羊人的脚步。春天是个美好的季节，但是辽西走廊的春天经常是南风肆虐，刮得人连牙齿缝里都是沙土。所以春天也是放羊人最辛苦最犯愁的日子。因为，田野里，山坡上，小草才刚刚发芽，只露出两片尖尖的小叶芽儿，但是那抓不上手也拔不出的小草芽却总是那样心急火燎地把坡地染绿，正应了诗人写的 那句话：“草色遥看近却无”。这一片片充满生机与新意的绿色，带给人们的是欣喜与美好，带给羊儿的是无穷的冲动与追逐。那些吃了一冬天干粮的羊儿们，就好像吃腻了大鱼大肉的人类一样，多渴盼来点新鲜时令的果蔬打打牙祭。每次我带着这支庞大的队伍走出家门，按照父亲指定的路线开拔的时候，总是把那长长的放羊鞭甩得“啪啪”做响，用以严明纪律，因为这些家伙一出圈门就闻到了田野里的青草气息，脚下就开始生风，稍不留意就会黄烟滚滚，撒腿如飞了。没有办法，挥动长鞭，敲山震虎，尽管那里有我最喜欢的去年冬天才出生的叫起来嗲声嗲气的小羊羔。在我这个脚步比“老司令”快得多的女羊倌身后，他们只能排着整齐的队伍有序地前行。尽管一路上，“妈——妈——”的叫声不断，我都充耳不闻，回头偷偷看几眼那几只东张西望的捣蛋鬼，心里偷着乐，别说叫“妈”就是叫“爹”也别想在我面前撒野。

父亲早已在前一天侦查好地况，我会把它们带到那仅有的小块还没开合过的田地里，在鞭子的勒令下，他们被迫着排成队压着脚步从田里走过，捡干净残留的植物茎叶。尽管他们都低着头在找食，但是那鲜草味总是搅得他们心猿意马。然后再带着他们奔向下一块坡地，因为沟渠里边背风的地方草儿可能会长得相对大一点。这些鬼家伙们，总是远远地便开始疯狂地奔向那一片绿地，一路上欢叫着，“妈——妈——”声吹散在辽西走廊那一点也不斯文的春风里。草地上，香气弥漫，草儿小得可怜，他们埋头苦啃，吃到的却是零星丁点的小草芽。如果遇到几株露头较早的青草，你会看见十几个脑袋凑在一起，啃得“唰唰”作响，喉咙里还不忘发出几声低沉含混的叫声，那叫声听不清楚，但绝不再是“妈”这个音节了。它们啃到了青草的那份享受总让我这个小羊倌感到莫大的满足和成功。因此我会放眼四野，努力搜寻，也挖空心思带他们去寻找另一片早出生的小草。为了让这些可怜的生灵多一些心理上和唇舌间的满足与享受，我经常会忘记父亲的告诫。带着他们不辞辛劳，不顾遥远，经常走出七八里路，去一片满是乱坟岗的小山坡上，或者是危险的铁路两边。因为那里每到夏天，草都是最茂盛的。尽管会有恐惧和危险相伴，但是肩负起了这份使命便身不由己了，为了这么多老小的生计我在一种神奇力量的鼓舞下变得出奇的强大。

等到别的放羊人都收工了，我才会带着我的队伍心满意足地踏上回家的路，这些家伙们

少了出来时的躁动，一个个小跑中颤动着软软的大肚子。那肚子真的是软软的大大的，因为那里面不仅有食物，还有在唇齿间灌进去的南风。父亲早已在院子里撒了一长溜儿的玉米粒迎接他们。我这个放羊的小姑娘尽管灰头土脸，疲惫不堪，但是我快活的很，因为我觉得我是个了不起的“女”羊倌。另外我的怀里还抱着那只我最喜欢的雪白的小羊羔，它贴紧了我，头上冒出了两个小笋芽儿一样的小犄角，身上散发着淡淡的羊膻味。 多年之后，远离家乡，远离亲人，每一个季节都能勾起我美好的回忆，唯独童年春天的记忆让我回味无穷。因为那份“责任感”与“使命感”，让我数十年来踏踏实实求学，尽职尽责照顾家庭，勤勤恳恳当好老师。其实人生很简单，就是简简单单地行走在“责任”与“使命”当中

童年精美文(篇六)
《《童年》精彩阅读(用)》

《童年》精彩阅读

作者是 高尔基 国家 前苏联作家

高尔基（人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》。

主要内容：小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”挣来的钱默默流泪）等等

阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。从这本名著中,我不仅品味着扣人心弦的故事情节,同时获得珍贵的精神食粮,而且 学到作者刻画人物的技巧,以及丰富的语言运用.

人物形象——典型情节——性格特征：

阿廖沙：听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、

献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

外祖母：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。 慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让

外祖父：经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。 吝啬、贪婪、专横、残暴

“我”：逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人 主题：

阿廖沙的成长，是《童年》最基本的主题之一。

这部作品还有一个更直接更迫切的主题-----全面而真实地考察俄罗斯国民性中的强点和弱点。高尔基无情地揭露和批判了俄国几世纪以来形成的小市民的生活方式及其精神特征，鞭挞了小市民的卑鄙灵魂。

（一）

外公那干瘦但却匀称的身躯偎依着我，他讲起了自己童年时代的艰苦岁月，他用词很粗鲁，难懂，但他讲的很流畅，有条有理。

他那双绿莹莹的眼睛充满着热情，闪闪发光，金色的茸毛欢乐地竖起来；他那尖尖的嗓音变得又粗又重，对着我的脸吹嘘起来：

“你到这里来坐的是轮船，是蒸汽送你来的，可是我年轻的时候，得靠自己的力气拉纤，在伏尔加河上逆水行船。船在水里走，我赤着脚在岸上拉纤，踩着又尖又利的碎石子，就这样从日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。太阳晒的后脑壳直冒油，脑袋里像烧化的生铁似的，可还得不停地拉，腰弯的头点地，弯的浑身骨头格格响，汗流满面，汗浸的睁不开眼，看不见路，心里直想哭，眼泪不住地流。阿廖沙，你要知道，什么话也不能说！只能埋头拉纤，不停地走。有时候滑脱了纤索跌到了，跌个嘴啃泥，这到该高兴，力气都用尽了，跌一交也能喘口气，歇那么一小会儿。你瞧，这都是上帝亲眼看见的，人们过的是什么日子，就在仁慈的我主耶稣眼前！……就这样，我沿着伏尔加这条母亲河的河岸走了三趟：从辛比尔斯克到雷宾斯克；从萨拉托夫到这里；又从阿斯特拉罕到马卡里耶夫的集市。这三趟足足有几千俄里！到了第四个年头，我就当上了驳船上的工长，因为我向老板显示出聪明才干！……” 听着外公讲述，我仿佛觉得他像一朵云彩似的迅速地长大，由一个干瘦的小老头变成了童话中的大力士，他一个人用纤绳拉着一条巨大的灰色货船沿着伏尔加河逆流而上……

有时他从床上跳下来，神气活现地挥动双手，给我表演纤夫们拉着纤索走路的样子，表演纤夫们如何从船舱里排水，一面唱着纤夫的歌谣，后来他又像年轻人那样纵身跳回到床上，一举一动都变得优美异常，他的声音更加深沉、粗重了。他继续讲下去：

“你听着，阿廖沙，当我们停下来，休息歇脚的时候，那情景就不同啦。夏天的傍晚，，在日古里镇附近，我们通常是在那座绿山脚下找一个地方，生起篝火，在篝火上煮稀饭，一个穷苦的纤夫唱起了心爱的歌谣，所有的人也都跟着他嚎叫起来，喊声震耳，让你听了浑身直打颤。这时，伏尔加河的流水就仿佛流得更快了，河水像一匹脱缰的野马奔腾起来，直冲云霄！这时，一切的痛苦都像尘土似的随风而去。有时候，大伙儿只顾唱歌了，锅里的稀饭溢出来，那个专管煮饭的纤夫头上就得挨勺把子。玩耍的时候可以尽情地玩，但不能忘了该做的事！”

有人朝屋里探了几次头，叫外公出去，可是每次都被我拦住了，我请求道： “不要走！”

外公总是微笑着朝人们挥挥手，说： “再等一会……” 问题：

1、结合书中的情节外公为什么要来看他？并给他讲这么多？

答： 2、节选片段主要描述了哪两个场景？

1

答： 天气转晴，我和姥姥整天都在甲板上呆着。

伏尔加河静静的流淌，秋高气爽，天空澄澈，两岸的秋色很浓，一片收获前的3、本段在写法上最主要的特点是什么？试着分析

答： 景象。

桔红色的轮船逆流而上，轮桨缓缓地拍打着蓝色的水面，隆隆作响。

轮船后面拖着一只驳船。驳船是灰色，像只土鳖。 4、这个片段是《童年》全书中对外公为数不多的正面描写中着墨最多的一处。刻

景走船移，两岸的景致每时每刻都发生着变化，城市、乡村、山川、大地，还画了外公怎样的思想性格？这个人物形象有何典型意义？

有水面上漂着的那些金色的树叶。

“啊，多美啊！”

姥姥容光焕发，在甲板上走来走去，兴奋地瞪大了眼睛。

她偶尔站住，立在那儿，看着河岸发呆，她两手交叉放在胸前，面带微笑，眼

含泪水。

（二）

我扯了扯她的黑裙子。

外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下

“噢，我好像睡着了！”

子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，

她一震。

闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑

“你为什么哭啊？”

黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻

“亲爱的宝贝，我哭是因为我太快乐了！”

子、胀大了的鼻孔和红鼻尖给弄坏了。它从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的

“我老了，你知道，我已经活了６０年了！”

衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖

她闻了闻鼻烟，开始给我讲一些稀古怪的故事，有善良的强盗，有妖魔鬼怪，

的光芒。她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏

也有圣人贤士。

捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。

她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的

在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我

眼睛里灌进了令人兴奋的力量。

领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连接起来，织成五光十色的花边，

问题：1。写了一件什么事？

她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是

2．赏析划线句子语言特色。

她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。

①首句“外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和

3．概括人物性格特点，要结合事例。

丰润”采用了什么修辞手法？有何作用?

4．文中的“多美啊”指代什么？

② “她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的”一句中的“睁”

5．“似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。”中“灌”好在什么地方？

能否改为“瞪”?为什么?

（四）

③语段中“可爱的动物”和“一根不断的线”分别指代什么?

我醒来时，轮船又颤动着噗噗地响了。船舱的窗户明晃晃的，像一个太阳。外

祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。她的头发多得出奇，密

④为什么我觉得外祖母是我终身的朋友?

密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。她用一只手

从地上把头发兜起来提着，挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里；她的嘴

（三）

唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑。

2

她今天样子很凶，但当我问起她的头发为什么这样长的时候，她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说：

“看来这是上帝给我的惩罚，上帝说：给你梳这些该死的头发去吧！年轻的时候，我夸耀过这一把马鬃。到老来，我可诅咒它了。你睡吧！还早着呢，—一太阳睡了一夜刚起来．．．．．．” “我不想睡！”

“不想睡就不睡好了，”她马上表示同意，一面编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得像一根弦。“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”

1．文章的第一段是外貌描写，其中着笔最多的是外祖母的头发。这里作者写出了她头发的什么特点？

答：_________________________________________________________________ 2．第二段中的“样子很凶”，是和上文________________、____________________相呼应，是和下文“还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说”进行______________，表现出外祖母______________________________________

3．选文写祖孙俩的一段对话。这段对话主要有哪三层意思？ 答：

_________________________________________________________________

4．选文中外祖母对“我”所说的那句“你小点声说”极有表现力。结合全文想一想外祖母为什么这样关照我？这对表现全文的主题思想有何作用？

答：

_________________________________________________________________

（五）

我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。

刷地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对面的姥爷狂吼，狗咬般地龇出了牙。

姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫： “都给我滚出去要饭去！” 姥姥痛苦地说：

“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！” “你给我闭嘴，都是你惯的！”姥爷个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。 我的母亲站起来，走到窗前。背冲着大家，一声不吭。

这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！

弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。 孩子们吓得哇哇大哭起来。

挺着大肚子的娜塔莉娅舅妈拚命地喊着、劝着，我母亲愣是把她给拖走了。 永远乐呵呵的麻子脸保姆叶鞭格妮娅把孩子们赶出了厨房。 舅舅现在都被制服了：

茨冈，一个年青力壮的学徒工，骑上了米哈伊尔舅舅的背，而格里高里·伊凡诺维奇，一个秃顶的大胡子，心平气和地用手巾捆着他的手。

舅舅呼呼地喘着气，被紧紧地按在地板上，胡子都扎到了地板缝里。 姥爷顿足捶胸，哀号着： “你们可是亲兄弟啊！ 唉！”

战争一开始，我就跳到了炕上，我又好奇又害怕，看着眼前发生的一切。 姥姥用铜盆里的水给雅可夫舅舅洗脸上的血迹，他哭着，气得直跺脚。 姥姥痛心地说：

“野种们，该清醒清桓了！”

姥爷把撕破的衬衫拉到肩膀上，对着姥姥大喊： “老太婆，看看你生的这群畜生！” 姥姥躲到了角落里，号啕大哭：

“圣母啊，请你让我的孩子们懂点人性吧！”

姥爷站在她跟前发呆，看看一屋子的狼藉，他低声说： “老婆子，你可注点意，小心他们欺负瓦尔瓦拉！？” 啊，上帝保佑，快把衬衫脱下来，我给你缝缝！“她的个头比姥爷高，拥抱姥爷时，姥爷的头贴到了她的肩上。

问题：1。写了一件什么事？ 2．赏析划线句子语言特色。 3．概括人物性格特点，要结合事例。 4．“弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。”表现了什么？ 5．“圣母啊，请你让我的孩子们懂点人性吧！”祖母究竟谴责什么？

3

童年精美文(篇七)
《《童年》文段阅读》

《童年》文段阅读

(一)

她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。

她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说： ‚好，好，再讲一个!‛ ‚有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫： ‚‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠!’‛

讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。

和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。 他们夸赞外祖母讲得好，要求： ‚再讲一个，老太太!‛ 还说：‚走，跟我们一起去吃晚饭!‛

餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。

不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁止所有的人吃水果，他看见了会毫不犹豫地夺过水果来给你扔到河里去的。

这个人穿的衣服有点像警察的制服，上面钉着铜扣子，整天像喝得醉乎乎的，人们都躲着他。

1．从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩?

答：外祖母每次讲故事时，手 足蹈、声情并茂；每次她讲完一个故事，“我”总是说“再来一个！”；和我一齐听故事的水手听完故事后请外祖母喝伏特加，让“我”吃西瓜还有香瓜

2．这一情节中，可以看出外祖母怎样的生活态度? 答：有着乐观的热爱生活的态度。

(二)

天气变好了，我和外祖母从早到晚都呆在甲板上，头上是明朗的天空，伏尔加河两岸被秋天镶上一层金，又缝上了绸缎。橙红色的轮船逆水而上，轮桨缓缓地拍打着湛蓝色的水，发出隆隆的声音，船尾用一条长长的牵引索拖着一只驳船。驳船是灰色的，样子像一只土鳖。太阳在伏尔加河上空悄悄地移动着；周围的景象不断地变换着，时时刻刻都是新的。翠绿的山好似大地的华丽衣服的漂亮褶儿。沿岸有城市和乡村，远远看去仿佛一块块的甜点心。水面上漂着金黄色的秋叶。

‚你瞧，多么好啊|"外祖母不住地这样说，一会儿跑到船这边，一会儿跑到船那边，她容光焕发，高兴得眼睛睁得老大。

她常常对着河岸发呆，把我也给忘掉了；她站在船边，两手交叉在胸前，微微笑着，

一声不响，眼里充满着泪水。我拉拉她的挑花的黑裙子。

‚啊?‛她抖动了一下，‚我像是在打瞌睡，做了一个梦似的。‛ ‚你哭什么?‛

‚亲爱的，我这是因为快乐，因为年老，‛她微笑着说，‚我已经老了，你知道吧，我已经六十整了。‛她闻了闻鼻烟，开始给我讲一些希奇的故事：讲慈善的强盗，讲圣人，讲各种怪兽和妖魔。

她讲童话故事的时候，声音很低沉，很神秘，她俯下身子靠近我的脸，睁大了眼睛注意地看着我，就仿佛往我心里灌输一种使我兴奋的力量。她说话像唱歌似的，越说越流畅。听她说话使人格外愉快。，我每次听完以后，总是要求：

‚再讲一个!‛ ：

1．文段写我家祸不单行后，我跟着外祖母和母亲乘船到尼日尼的外祖父家去。一路上景色美好，它对写我们的心情有什么作用?

答：反补我们心情的难过。两岸美好的景色暂时让我们的心情舒缓、平和、忘却悲哀。

2．为什么我从见到外祖母的第一天起，我就和她要好了？

答：因为在船上，她给我讲故事。声音很低，很神秘，她俯下身下凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。

3．外祖母一上船就说：“你瞧，多么好啊!”，一会儿跑到船这边，一会儿跑到船那边，她容光焕发。后来为什么哭了？

答：想分散我们的注意力，让我们开心点，但想到我家的不幸她又忍不住哭了。

4．为什么我从见到外祖母的第一天起，我就和她要好了？

答：因为外祖母的慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让的品性情怀感染了幼小的我，让我从见到她的第一天起，就喜欢上了她。

(三)

这一天，她正跪在那里虔诚地向上帝祷告，外祖父闯了进来，吼道： ‚上帝来了！老婆子，着火了！‛

‚什么？啊!‛外祖母‚腾‛地一下从地板上跳了起来，飞奔而去。 ‚叶芙格妮娅，把圣像像下来l‚娜塔莉娅，快给孩子们穿衣服！‛外祖母大声地指挥着。外祖父则只是在那里哀号。我跑进厨房。向着院子的厨房被照得金光闪闪，地板上飘动着闪闪烁烁的红光。雅可夫舅舅一迎穿靴子，一边乱跳好像地上的黄光烫了他的脚似的。他太喊：‚是米希加放的火！他跑啦!‛

‚混蛋，你放屁！‛外祖母大声申斥着他，出手一推，他几乎摔倒。

染坊的顶了上，火舌舒卷着．舔着门和窗。寂静的黑夜中，无烟儿的火势，如红色的花朵，跳跃着盛开了！黑云在高处升腾，却挡不住天上银白的天河。白雪成了红雪，墙壁好像在抖动，红光流泻，金色的带子缠绕着染房。突突、嘎吧、沙沙，哗啦，各种各样奇异的声音一齐奏响，托此把染房转饰成教堂的圣壁，吸引着你不由自主地想走过去，与它亲近。 ．

我抓了一件笨重的短皮大衣，把脚伸进了不知道是谁的靴子里，吐噜吐噜地走上台阶。 门外的景象实在太让人震惊了： 火蛇乱窗窜，啪啪的爆裂声和外祖父、舅舅、格里戈里的叫喊声响成了一片。外祖母头顶一条空口袋，身披马被，飞也似地冲进了火海，她大叫着：

‚混蛋们，硫酸盐，要爆炸了！啊，格里戈里，快拉住她，快！‛

‚哎，这下她算完啦…… ‛外祖父狂叫着。外祖母又钻了出来，躬身快步．两手端着一大桶硫酸盐，浑身上下都在冒烟。

‚老头子，快把马牵走‛外祖母哑着嗓子叫喊：还不快给我脱上来，瞎拉，我都快着了！"格里戈里用铁锹铲起大块儿大块的雪往染坊里扔着。舅舅们拿着斧头在他身边乱蹦乱跳。外祖父在忙着往外祖母身上撒雪。外祖母把那个桶塞到雪堆里之后，打开了大门，向跑进来的人们鞠着躬：

‚各街坊邻居，快救救这大火吧!马上就要烧到仓库了，我们家就要被烧光了，你们也会遭殃的！来吧，把仓库的顶子扒掉，把干草都扔出去！格里戈里，快!雅可夫，别瞎跑，把斧头拿来，铁锹也拿来！各位各位，行行好吧，上帝保佑！‛

外祖母的表现就像这场大火本身一样特别好玩。

大火好像抓住了她这个一身黑衣服的人，走到哪儿都把她照得通亮，她东奔西跑，指挥着所有的人。

1．文段中画线处采用了什么样的表现方法?面对火情，外祖母与外祖父为什么会有不同的表现呢?

答：对比 因为外祖母是一个慈祥善良、聪明能干的人，想的主要是别人的利益；而外祖父则是自私自利的一个人。

2．救火这一部分，我们看到了外祖母的另一面，请你概括她体现出来的性格特点。

答：她是一个坚强、勇敢、镇定果断的人

(四)

有一天，酒馆女主人和外祖父吵架，她捎带着把没有参加吵架的外祖母也骂上了，骂得很凶，甚至向她扔红萝。

‚您真糊涂，我的好太太。‛外祖母安详地对她说，然而可把我气坏了，我决定对这个恶婆报复一次。我想了又想，怎样才能给这个双下巴细眼睛的红发胖女人来一次更

痛的打击，我观察邻人们的内讧，知道他们互相报复的方法是：切掉猫尾巴，把狗给毒死，打死公鸡和母鸡，或者半夜偷偷地进到仇人的地窑里，把煤油倒入腌白菜和王瓜的木桶里，把桶里的克瓦斯放出来，——但是这些办法都不合我的意；需要想一个更惊人更厉害的方法。

我想到一个法子：我瞅酒倌女主人下地窑的时候，合上地窑的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里，外祖母正在那里做饭。她没有马上明白我为什么高兴，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院子里，叫我到房顶上去找钥匙。我对她的态度觉得很奇怪，我默默地把钥匙拿下来，躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑。

‚我叫你知道厉害，‛酒馆女主人攥紧胖胖的拳头威吓我说，但她那看不见眼睛的胖面孔露出和蔼的笑意。外祖母揪住我的领子，把我拉到厨房里，问道：

‚你干吗要这样做?‛ ‚她拿胡萝卜打你嘛…‛

‚你是为了我吗?原来是这么回事!你瞧我把你这块废料塞到炉底下喂老鼠，你就知道了!你算什么保护者啊，一个小泡泡儿，一戳就破!你看我告诉外祖父一一他不打掉你一层皮才怪呢!到顶楼念书去吧……‛

她整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句永志不忘的话：

‚阿辽莎，亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事！大人都学坏了；上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路。懂不懂?至于什么人犯了什么过失一一这不是你的事。这让上帝来判断，惩罚。这要他来管，不是我们!‛

她沉默了一会儿，嗅了嗅鼻烟，眯缝起右眼，补充说：

‚是啊，谁犯了过错，大约连上帝也不是任何时候都弄得清楚的。‛

‚上帝不是什么都知道的吗?‛我吃惊地问道。她轻轻地、悲哀地回答道：

‚他要是什么都能知道，大约有很多事情人们就不会做了。他老人家从天上向人间、向我们大家看了又看，有时会大哭起来，一面哭一面说：‚我的人们啊，我的人们啊!噢啊，我是怎样可怜你们啊!‛

她自己也哭了，带着满脸的泪痕，到墙角祈祷去了。 从那时起，她的上帝对于我更景近更可理解了。

1．用简练的语言概括选文的故事情节。

答：写“我”报复酒馆女主人引来外祖母的一顿教训，明白了许多做人的道理

2．如何理解“从那时起，她的上帝对于我更亲近更可理解了。”

了许多做人的道理，更贴近“我”的心灵，所以显得亲切、更可理解。

3．节选的文字着力刻画了外祖母怎样的性格?结合《童年》这部小说，说说外祖母给了阿廖沙怎样的人生影响。

答：善良、宽厚的品格。外祖母慈祥能干，热爱生活，隐忍，宽容。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而又孤独的心。她常常给阿廖沙讲怜悯穷人、歌颂正义和光明的民间故事。在这冰冷的世界里，外祖母的庇护，给予了她无限的温情和钟爱，并对他都进行了有益的。

（五）

‚格里戈里在街上要饭呢!‛ ‚啊!‛她惊叫一声。‚拿着，快给他送去!‛我断然拒绝了。

于是，外祖母亲自走到街上，和格里戈里谈了很久。

他面带微笑，像个散步的老者似地捻着胡须，只是都是三言两语的，没有太多的话。有的时候，外祖母把他领到家里来吃点儿东西。他会愿意走到她跟前，因为那样太难堪了，我知道，外祖母也很难为情。

我们对格里戈里都避而不谈。只有一次，她把他送走以后，慢慢地走回来，低着头暗泣。

我走过去，拉住她的手。她看了看我：‚他是个好人，很喜欢你，你为什么躲着他？‛ ‚外祖父为什么把他赶出去?‛我没有回答她的问题，却向她提了个问题。 ‚噢，你外祖父。‛她停住了脚步，搂住我，几乎是耳语似地说： ‚记住我的话，上帝不会放过我们的！他一定会惩罚……‛

1．格里戈里平时对我很好，可此时我为什么不敢直对他?

答：有两种可能：①是受外祖母前面的话影响，自己作为卡希林家的一员感到对格里戈里有愧。②格里戈里的外貌令小孩儿害怕。

2．联系小说相关情节，谈谈你对外祖母所说的“记住我的话，上帝不会放过我们的!他一定会惩罚……”的理解。

答：后来，外祖父自己也成了乞丐和疯癫的人，在城里大街小巷讨饭。

（六）

小茨冈听音乐的时候，也和大家一样，全神贯注，他把手指插进乌黑的头发里，眼睛盯着屋角，鼻子里发出轻轻的呼噜声。有时他突然叫起来，惋惜地说：

上帝啊，要是给我一副好嗓子，我也来唱一个！‛ 外婆这时叹着气说：

好啦，雅沙，你弹得让人心里难受！凡尼亚，你来给大家跳个舞吧……‛

这时候，外婆的请求不是马上能够得到满足的，不过乐师往往是忽然用手掌按住琴弦，停一秒钟，然后握起拳头，往地板上重重地一甩，仿佛把一件既无形又无声的东西从自己身上甩掉，神气活现地喊道：

‚扔掉忧愁和烦恼吧！凡尼卡，出场！‛

小茨冈捋了捋逢乱的头发，拉了拉那件橘黄色衬衫，像踩着钉子似的小心翼翼地走到厨房中央，他那黑黑的面颊泛起红晕，不好意思地微笑着，请求到：

‚只是你的节拍要快一点，雅科夫〃瓦西里奇！‛

于是雅科夫像发疯似的弹起吉他，小茨冈在厨房中央旋转着，仿佛浑身着了火，踏着小碎步，靴跟敲击地板，震得桌子上和橱柜里的餐具哗哗响，一会儿，他又张开双臂，恰如雄鹰展翅，两腿舞的飞快，简直看不出他在迈步；他忽然尖叫，或往下蹲，像一只金色的雨燕飞来飞去，他的丝绸衬衫金光闪闪，颤抖着，浮动着，映照着周围的一切。小茨冈忘情地跳着，毫无倦意。看来，如果现在打开门让他到外面去跳，他会沿着大街一直跳下去，跳遍全城……‛

1．请概括选文的主要内容。

答：叙述了节日晚上的娱乐活动，描写了茨冈的优美的舞姿。 2．结合全文，说说茨冈是个怎样的人，他最后的结局是怎样的。

答：茨冈是一位活泼开朗、聪明灵巧、可爱天真、善良的小伙子。最后的结局是却被舅舅们害死了。（他们让他在刮风下雪的寒冬背沉重的橡木十字架到雅科夫舅舅亡妻的坟上去。十字架要两个人吃力地抬起来才能放到他背上，而他只有19岁。结果脚被绊了一下，十字架砸在脊背上，他因失血过多而死。

（七）

外祖父打得我失去了知觉，于是我病了好几天，在一间小屋子里背朝天地趴在一张宽大、暖和的床上；房间里有一个窗户，在墙角那个装有许多圣像的神龛里点着一盏红色的长明灯。

生病的那几天是我生活中重大的日子。在这些日子里，我大概成长得很快，并且有一种特别的感受。从那时起，我便开始不安地注意着人们，仿佛撕掉了我心上的一层皮，从此这颗心就变得对一切屈辱和痛苦(自己的和别人的)都难以忍受的敏感。

不知怎的，外祖父忽然来了，像是从天花板上掉下来似的。他坐在床上，用冰冷的手抚摸我的头，说道：

‚你好，小爷子……你倒是说话啊，不要生气了！怎么，你怎么啦？……‛

我很想踢他一脚，可是一动弹就疼。他的须发显得比平时还红，脑袋不安地摇晃着，放光的眼睛往墙壁搜索着什么。他从口袋里掏出一个山羊形的甜饼、两个糖角、一个苹果和一包青色的葡萄干，他把这些东西放在枕头上我的鼻子跟前。

‚你瞧，我给你带来的礼物！‛

他弯下身来吻了吻我的额头；然后，一面用僵硬的小手——染了一手黄颜色，特别是弯得像鸟嘴似的指甲更显得黄——轻轻地抚摸着我的头，一面谈起来：

‚我当时对你太过分了，兄弟。我火得厉害；你咬我，抓我，也把我惹火了！然而，你多挨几下并不算倒楣，我都记在账上！你要知道：挨自己亲人的打，这不算屈辱，是受教训！不要让外人打，自己人打没关系！你以为我没挨过打吗？阿廖沙，我挨的那个打啊，你连作恶梦都没梦见过。我给人家欺辱成那个样子，大约上帝看见也会掉泪！结果怎么样呢？我这个孤儿，叫化子母亲的儿子，熬出头了，当上行会的头儿，手下管很多人。‛

他那端正干瘦的身体轻轻靠着我，他开始讲他的童年时代，他的话沉重而且结实，轻巧流利地一句跟着一句。

…… ……

他一直讲到晚上，临走的时候，他亲切地和我告别，我才知道外祖父并不凶恶，也不可怕。我一想起他曾这么残酷地毒打我，就难过地流泪，并且总也忘不了这件事。

1.外祖父毒打了“我”一顿，现在却来看望“我”，并和“我”说了这么多话，他

的目的是什么？（3分） 答：外祖父的目的，一是为了安慰“我”，叫“我”不必太伤心；二是希望

道理的，他要警告我。 2.从选段可以看出，“我”对外祖父的感情是复杂的。在“我”的眼中，外祖父是个怎样的人？请结合《童年》中的其他情节具体分析。（5分） 答：在“我”的眼中，外祖父是残暴、慈爱。“残暴”：教育不得法、打人。 “慈爱”：教我读书、“轻轻靠着”等细节

（八）

A

家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说： ‚别忙，等一等!你放多少茶叶?‛

他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：‚你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。‛

他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。

‚喝最后一杯吧?‛在倒净所有的茶之前，她问道。 外祖父看了看茶壶，说道：‚好吧，喝最后一杯!‛ 连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后，竟干出这等事!

看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。 ‚你算了吧!‛她安慰我说，‚怎么回事啊?老头儿越老，反倒越糊涂!他八十岁的人了，也同样倒退八十!让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，怕什么!‛

B

外祖父家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后地加入了这个行列。

后来从外祖母那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正强烈要求外祖父分家。 母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加迫不及待了。 他们怕母亲向外祖父讨回她本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚被扣下了。两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。

除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵翻了天。

我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。

刷地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对面的外祖父狂吼，狗咬般地龇出了牙。外祖父用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫：‚都给我滚出

去要饭去！ ‛

外祖母痛苦地说： ‚行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！‛

‚你给我闭嘴，都是你惯的！‛外祖父个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。 我的母亲站起来，走到窗前。背冲着大家，一声不吭。 这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！弟弟揪住他，两个人

在地上滚成了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。

1．节选部分描绘了怎样一种生活环境？联系全文，你认为这对阿廖沙成长有什么影响？

阿廖沙仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

2．分析画线句子的表达效果。

答：运用了比喻的修辞手法，形象生动地描绘了舅舅和外祖父吵架时的丑态，流露出“我”极端厌恶的情感。