世界上有两种职业最危险教师和医生

篇一:《世界上最危险的十大职业》

2012-08-15 13:15

看着就肝颤 世界上最危险的十大职业

咖啡没了，案子麻烦，就觉得工作很纠结？天天坐在办公室的人们来看看世界上最危险的十大职业吧！

1、高楼外墙清洁工

2直升机线路员

3鳄鱼跤师

4狮子训导师

5矿工

6标靶女郎

篇二:《教师与医生》

教师与医生

教师与医生好像是两个关系不大的称谓，却有着很多相似之处，是一种社会现状，也是一种社会悲剧。

教师，传道授业解惑者，要因材施教、因人而宜、因人而异，勿可丢了自己的本分。教师是一个神圣的职业，也是现如今令人向往的工作，能够做一名道德高尚、学识渊博、教艺高超的教师是非常自豪和骄傲的。每天生活在激情四射的校园里，面对青春散发的学生们，对每个人都是一种身心的享受和精神的陶冶，如果因自己的点滴传道能让他们照亮梦想、找准方向、学有所长是一件多么伟大的事情，必将光照万年。

然而，社会的现实却并非如此。一方面，教师无法因材施教。生活中，每个人都是不同的，在个性发展、成长环境、学习方法与效果等都有很大的区别，我们在教学过程中，必须因人而异，针对不同的学生采取不同的方式，取长补短，充分发挥每个人的个性特长。要想做到因材施教，就必须小班授课，无论是小学生还是中学生，学生数量都不能超过一个教师的能力管辖，最好是在三十人左右。这样的话，既改善了学习的气候环境，也给教师充分的时间与精力去了解每个学生，并针对不同的学生采取相应的方式方法。只有控制在一定规模下，才有可能让教师更好的了解学生、指导学生。 现实中，由于各种原因，学校在发展过程中走向了两个

极端，有的学校因人满为患，教室里塞得挤不下，有的学校却是门可罗雀、难以维持，长此以往必将导致恶性循环。很多中小学，一个班级的学生人数在七十人左右，把教室挤得满满当当，恨不得把讲台都挤占了。这种环境，不但让学生自身感觉非常压抑、难以喘息，也不利于学生的学习，后排的学生可能听不清也看不清，而且很容易受前面学生的影响而转移听课的注意力，更为关键的是，这么多的学生，一个教师要想认全了也得多半个学期的时间，哪还有时间、精力和能力去更深入的了解学生、分析学生、研究学生，并做到因材施教，这是很不现实的。

在这种环境下，教师既然做不到因材施教，就只好统一标准、同等对待，不顾学生个性区别的一锅端，到头来培养出来的也只能是流水线上的磨具，就像同一个模子刻出来的，不但违背了人才的本性发展，也背离了素质教育的初衷，成就了一批批的高分低能、没有个性、缺乏创新的庸才。

另一方面，教师背弃了职业的本职。教师，教学之师，其本职就是教书育人，但现行的教育体制却让教师的本职渐行渐远，让教师无法安心和专心的从事自己的教学工作。原因何在？就是教师系列的职称评审，严重的干扰了正常的教学环境，颠倒了教师的职业规划。教师与学生一样，每个人都有自己的缺点，也有自己的优势，要想发挥其更大的价值就应因人而异、扬长避短。既然是教师的职称评审，却基本

上与教学无关，一刀切的砍向科研。抓科研没有错误，但让每个人都搞科研就有些过犹不及了，有的人擅长科研，也有的人更擅长教学，我们管理体制为什么就不能综合考虑、区别对待，为什么要眉毛胡子一把抓？其实还是学校领导层的政绩思维惹的祸。

当然，这不是某个学校、某个领导的原因，而是国家整体教育政策的问题。目前，很多学校的实力不是取决于学生水平的高低，而是教师科研水平的好坏，这就变相的误导各个学校重科研轻教学，一切向科研看，一切围绕科研转，把教师一股脑地向科研方向赶。所有教师，不分你我，不分专业，一门心思搞科研，不但对教师是一种莫大的压力与障碍，更不利于教学的顺利开展，严重影响了教学质量。记得前段时间，好像是北京大学，对几年内职称没有提升的教师实行辞退下策，哪怕你的教学水平有多高，多么受学生欢迎，也无法逾越科研的命运棒，不但太极端，太可笑，这也是做教师的可悲，是学生的可悲，更是国家社会的可悲。

每件事情都有其两面性，我们的哲学学了这么多年，为什么就不能灵活运用到我们的现实生活中呢，无论什么事情，都不应搞一言堂、一刀切，要分清事情的两面，从两个角度、两个层次去区分对待，让具有科研能力和兴趣的人更好的发挥自身的优势与特长，让更擅长教学的人也能全身心的投入到传道授业解惑中来，各司其职、各尽其能、各展其才，把

两个方面发展好、平衡好是多么美好的事情。

从这个角度出发，医生就与教师有着很大的共性。一方面，很多医生在坐诊时就像教师上课一样，一天下来能看百十来个病人，听着都有些可笑，好像是在给一个大合堂讲课。医生看病是一件非常谨慎、耐心和细致的工作，需要综合考虑、望闻问切，必须全面的了解每一个病人的病史、病况，并作出科学有效的治疗方式。但现实中，一个医生一天坐诊按八小时算，如看八十个病号，平均一个病人六分钟，其实，在一些大医院看过病的人都知道，平均下来一个人肯定不到十分钟，而且还有多半时间是患者在自述，医生在听写，真正用在看病上的时间少的可怜，更多的则是做各种与专家、教授无关的机器检查，既花了钱又浪费了时间，还找不到病根，看不好病。另一方面，很多所谓的专家、教授，无非是搞了些理论研究，发了几篇论文，而与其医德、医术并无直接关系，这种评审体制真是害人害己害百姓。

教师与医生都是国家社会发展中很重要的角色，都发挥着不可替代的重要作用，国家应该非常重视，更应科学重视，从顶层上做好设计，让两个行业得到健康持续的发展，让学生能够自由发展，让病人能够及早康复，民族的伟大复兴才会指日可待。

2015-5-9

篇三:《职业道德考试题库100分答案》

职业道德与创新能力考试题库

1、张秉贵的“一团火”精神成了全国商业服务业职工学习的榜样。他在日常工作中练就了“一抓准”、“一口清”技术。作家冰心说：“他用这团火，温暖着别人，照亮了别人”。

(1)、下面对张秉贵同志说法不正确的是:（ D ）

2、某大医院眼科医生第二天要为一位病人做角膜移植手术，当天晚上发现准备的角膜不见了，若病人第二天做不了手术，将有完全失明的危险，于是该医生到医院太平间偷偷摘取了一位刚刚死亡的病人的角膜。

(1)、关于这起案件，下列哪些说法是正确的。( A )

3、某市一市民，在骑车路上发现一男子举着枪，满脸杀气，疯狂逃窜，他奋不顾身扑向歹徒，将歹徒死死抱住。歹徒手枪在慌乱中掉在地上，便拔出匕首将他扎伤，但他不顾鲜血直流，紧紧抱住歹徒不放，在群众的帮助下。

(1)、在市场经济条件下，见义勇为的风气有所下降，下面说法不正确的是( D )

(2)这一先进事迹说明了在市场经济条件下法律与道德之间的关系下面说法不正确的是( C )

4、某国有企业发生如下情况：2003年2月，会计科长王某退休，在与新任会计科长张某办理会计交接手续时，因厂长在外地出差，人事科长负责监交工作。2003年8月，产品转型急需外购一批原材料，供货方提出先预付材料款30万元。

(1)、下列说法正确的是( BC )

5、1990年“阿里安”火箭爆炸是由于工作人员不慎将一块小小的擦拭布遗留在发动机的循环系统中。美国“挑战者”号航天飞机爆炸，“阿波罗13号”飞船贮氧箱爆炸，也是因为某个零件的不合格造成的。

(1)、结合以上案例，你认为导致事故的根本原因是( D )

(2)、关于上述事故，你的感觉是( B )

6、一个基督徒问牧师天堂与地狱之间有什么差别，牧师把基督徒带到地狱，看到地狱里有一口巨大的盛满丰富食物的铁锅，地狱里的每个人都拿着一个长长的勺子去舀食物吃，但是勺子把太长，他们无法把食物送进自己嘴里。

(1)、这故事告诉我们的哲理不正确的是: ( B )

7、随城市住宅业的快速发展，建筑材料十分紧缺。有的施工单位为了降低施工成本，获得最大利润，往往在施工过程中以次充好，偷工减料，致使不少工程埋下了严重的质量隐患。

(1)、你认为造成这种情况的主要原因是( B )

(2)、你认为解决上述问题最有效的办法是( A )

8、一家医药公司“想病家患者所想，做病家患者所需”，不仅为患者提供了方便，更重要的是保证了药品的质量。他们恪守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的古训，自觉践行这一道德规范。

( 1)、其公司如此重视药品质量，下面说法不正确的是( ABCD )

( 2)、在市场经济条件下，这家医药公司货真价实，取得较好的经济效益的原因,下面说法不正确的是( ABCD )

9、我市中外合资三得利啤酒公司在创业初期，决定将一批质量不过硬的啤酒倒入下水道，在公司职员中树起了质量是企业第一生命的丰碑。从此该公司产品以质量过硬，为企业产品带来了良好声誉。

(1)、该公司此举的目的是( A )

10、一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来，老师举起手中的选票：“这就是证据！”

(1)、教师可以采取的方法下面说法不正确的是( ABCD )

11、一些企业在人才流动中，为了窃取其它企业的商业秘密，往往采取招聘竞争对手的从业人员，用其企业职工做自己单位的兼职顾问和实行“带项目优先”聘用的手段，获取竞争对手的商业秘密。

(1)、你认为上述作法其实质是( B )

(2)、针对上述情况，你认为正确的作法是( A )

12、爱立信公司认为员工个人能力的培养，50%的责任在公司，50%的责任在员工自己。由此制定员工培训计划并公布上网，员工经过培训素质不断提高。

( 1)、你认为爱立信公司为什么如此下大力气开展员工培训 （ C ）

( 2)、爱立信公司组织员工培训为什么在网上公布（ C ）

13、去国家中小学生心理健康教育课题组曾对辽宁省内１６８所城乡中小学的２２９２名教师进行了检测，结果表明约有五成的教师存在心理障碍。据课题组负责人王加绵教授介绍，目前我国正常人群心理障碍的比率在２０％左右。

(1)、根据上述材料可以看出，教师职业压力的不是来源于:（ ABC ）

14、改革开放以来，我国的快餐业竞争不过一些洋快餐，已经引起国内快餐业的重视，为此积极采取措施，与其开展竞争，加快了我国快餐业的发展。

(1)、洋快餐为什么对顾客有很大的吸引力（ C ）

单选题

1、关于、辩证思维通常被认为是与逻辑思维说法错误的是( D )

A、在逻辑思维中一般是非此即彼，非真即假，而不允许亦此亦彼，亦真亦假的出现，否则会出现思维混乱。

B、辩证思维执行的是一套动态性的法则。逻辑思维执行的是一套静态的思维法则

C、两种思维是事物相对静止与绝对运动的属性所产生的的思维方式。

D、逻辑思维用静止的眼光看问题，相对于辩证思维是没有价值的思维方式

2、医生在治疗中确诊一名肝癌患者，他妥当的做法应是( C )

A、对患者绝对保密 B、同时向患者本人及家属宣布病情危重程度

C、征求家属意见，尊重患者意愿，向患者家属如实交代病情 D、将诊断书直接交给患者本人

3、司马光砸缸的行为用的是（ C ）思维。

A、横向 B、纵向 C、逆向 D、发散

4、强化职业责任是（ D ）职业道德规范的具体要求。

A、团结协作 B、诚实守信 C、勤劳节俭 D、爱岗敬业

5、道德以一种特定形式调整个人与社会之间关系的的总和以及与此相应的行动（ C ）。

A、自然精神 B、职业精神 C、行为规范 D、政治立场

6、医学人道主义的核心内容是( A )

A、尊重病人 B、同情病人 C、医生对病人尽义务 D、病人的自主权利

7、党的十六大报告指出，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（ C ）为重点。

A、无私奉献 B、爱岗敬业 C、诚实守信 D、遵纪守法

8、办事公道是指职业人员在进行职业活动时要做到（ C ）

A、原则至上，不徇私情，举贤任能，不避亲疏 B、奉献社会，襟怀坦荡，待人热情，勤俭持家

C、支持真理，公私分明，公平公正，光明磊落 D、牺牲自我，助人为乐，邻里和睦，正大光明

9、在知识经济时代，一切创新实际上归结于的创新（ C ）。

A、生产工具 B、制度 C、人 D、组织

10、财经部门是为社会生产和人民生活服务的，属于( C )。

A、第一产业 B、第二产业 C、第三产业 D、公共行政部门

11、职业是的产物。( C )

A、人类发展 B、社会需要 C、社会分工 D、经济发展

12、以下关于诚实守信的认识和判断中，正确的选项是（ B ）

A、诚实守信与经济发展相矛盾 B、诚实守信是市场经济应有的法则

C、是否诚实守信要视具体对象而定 D、诚实守信应以追求利益最大化为准则

13、《公民道德建设实施纲要》提出，要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，人们必须增强（C ）。

A、个人意识、协作意识、效率意识、物质利益观念、改革开放意识

B、个人意识、竞争意识、公平意识、民主法制意识、开拓创新精神

C、自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神

D、自立意识、协作意识、公平意识、物质利益观念、改革开放意识

14、社会主义国家以作为制定和执行科技政策的道德最高宗旨( A )。

A、造福人类 B、提高效率 C、增强国力 D、加强国防

15、尊重病人自主权或决定，在病人坚持己见时，可能要求医生( D )

A、放弃自己的责任 B、听命于患者 C、无需具体分析 D、必要时限制病人自主性

16、“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新的民族，难以屹立于世界民族之林。”这是（ C ）对创新的高度评价。

A、毛泽东 B、邓小平 C、江泽民 D、胡锦涛

17、我国企业制度创新主要是建立（ A ）。

A、现代企业制度 B、产权制度 C、科学管理制度 D、塑造企业形象

18、( A )是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。

A、忠于人民的教育事业 B、热爱学生，诲人不倦 C、言传身教、为人师表 D、团结互助，协同施教世界上有两种职业最危险教师和医生。

19、企业创新的目标是（ C ）。

A、塑造企业形象 B、提高企业产值 C、提升企业的核心竞争力 D、满足消费者需要世界上有两种职业最危险教师和医生。

20、英国的( C )耗尽家产和自己的生命创建了护理事业。

A、劳尔 B、居里 C、南丁格尔 D、白求恩

21、技术创新、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指（ C ）。

A、时间意义上的新 B、地理意义上的新 C、知识产权意义上的新 D、观念意义上的新

22、下列关于创新的论述，正确的是（ C ）

A、创新与继承根本对立 B、创新就是独立自主 C、创新是民族进步的灵魂 D、创新不需要引进国外新技术

23、下列关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（ B ）

A、市场经济鼓励人才流动，再提倡爱岗敬业已不合时宜

B、即便在市场经济时代，也要提倡“干一行、爱一行、专一行”

C、要做到爱岗敬业就应一辈子在岗位上无私奉献

D、在现实中，我们不得不承认，“爱岗敬业”的观念阻碍了人们的择业自由

24、对患者享有知情同意权的正确理解是( A )

A、完全知情，只需签字同意 B、不一定知情，只需签字同意

C、完全知情，无需签字同意 D、患者与家属具有同等行使权力

25、不属于医务人员之间关系的是( B )

A、医生与护士 B、医务人员与社会 C、医务人员与后勤人员 D、医技与医技

26、第( C )次社会大分工，即农业和商业、脑力和体力的分工，使职业道德完全形成。

A、一 B、二 C、三 D、四

27、不会造成对病人的伤害的情况是( D )

A、强迫病人接受某种治疗 B、医务人员专业知识低下

C、拖拉或拒绝对病人的抢救 D、病人不可逆昏迷用呼吸机维持，这时允许病人死亡

28、不属于医德关系的是( B )

A、医患关系 B、患者之间关系 C、医社关系 D、医医关系

29、违背了不伤害原则的做法是( D )世界上有两种职业最危险教师和医生。

A、妊娠危及胎儿母亲的生命时，行人流产

B、有证据证明，生物学死亡即将来临而且病人痛苦时，允许病人死亡

C、糖尿病人足部有严重溃疡，有发生败血症的危险，予以截肢 D、强迫病人进行某项检查

30、1912年，经济学家将“创新”概念引入经济学，提出“创新理论”( A )。

A、约瑟夫•熊彼特 B、彼德•圣吉 C、马克思•韦伯 D、比尔•盖茨

31、科学精神和（ C ）是个人素质的“两轮”。

A、自然精神 B、职业精神 C、人文精神 D、道德情操

32、“师者，所以传道、授业、解惑也。”是( C )的名言。

A、孔子 B、孟子 C、韩愈 D、龚自珍

33、社会主义道德的核心是( B )。

A、国际主义 B、为人民服务 C、爱国主义 D、八荣八耻

34、科学精神的核心是（ D ），人文精神的核心是（ D ）。

A、创新创造，和谐发展 B、和谐发展，创新创造 C、求善求美，求真求实 D、求真求实，求善求美

35、《希波克拉底誓言》的精髓是( A )

A、救人，至少不伤害 B、爱人与爱艺术平行 C、尊重病人 D、对病人要有同情心

36、从系统思维的属性来看，系统思维是一种( A )。

A、模式思维 B、形象思维 C、灵感思维 D、本能思维

37、我国1998年颁布的对医生的职业规范作出了法定性和强制性的要求( B )。

A、《医务人员医德规范及实施办法》 B、《中华人民共和国职业医师法》

C、《中华人民共和国传染病防治法》 D、《中华人民共和国刑法》

38、道德作为一种特定的社会意识形态属于（B、上层建筑）范畴

39、原始社会的主要道德规范是（互助平等）

40、资产阶级最基本的道德规范是（B、金钱万能，有钱就有德）

41、“五爱”的核心是（D、爱社会主义）

42、社会主义道德的基本原则是（C、集体主义）核心是（为人民服务）

43、家庭关系的核心是（C、夫妻关系）

44、（D、爱国主义）是中华民族之魂

45、（B、毛泽东思想）是中国革命和社会主义建设的理论总结

46、以下哪个表述是错误的（A、公平和效率是互相矛盾的） [效率优先，兼顾公平]

47、以下对社会主义市场经济的表述那个是不正确的（C、市场经济是一种完全自由竞争的经济） [宏观调控]

48、职业道德按内容和结构分，具有相当的（稳定性）和（继承性）

48、“信息经济”是由（D、奈斯比特）提出的。 [《大趋势》]

50、“求异思维法”属于（B、收敛式思维）

51、理论创新的关键是（B、勇于和善于探索） [实质是解放思想、实事求是]

52、理论创新的基础是（A、社会实践）

53、一个国家在激烈的国际竞争中取胜的关键是（科技创新）

54、在世界的人才竞争中，（C、美国）是世界上最大的人才引进市场

55、目前，我国科技对经济的贡献率约为（D、40%以上）

56、未来20年，我国必须保持（C 、7% ）以上的经济增长速度

57、21世纪，科技、经济与生产之间呈现出以下运行关系（A、科学?技术?生产）

58、比较法对科技创新的作用的表述哪个是不正确的（C、比较法为模拟实验提供了逻辑基础） [类比法]

59、企业创新的核心是（C、技术创新）

60、（知识创新）是企业研究与开发能力的基石

61、企业业务流程再造是由（A、迈克尔?汉默和詹鲁斯.钱皮）提出的

62、不同的科学判断之间的前后一致性，是遵循了（B、矛盾律）

63、科技创新最本质的特点是（A、首创性）

64、1770年至1830年世界科学技术中心是（C、法国）

65、金字塔组织不包括（B、网络型组织）

66、资产阶级道德的核心是（C、利己主义）

67、“创新”中的“新”是批（知识产权意义上的创新）

68、创新的基本原理是（B、创新规律）

69、人类科技活动的第二阶段主要以（B、民间集体研究）为主

70、《第三次浪潮》的作者是（B、托夫勒） ——P240

71、人的大脑具有巨大的超剩余性，它能容纳相当于（C、5~7.5亿册）书的信息量。

72、近代世界第一个科技中心是（C、意大利）

73、1830年至1920年（C、德国）成为世界科学技术中心

74、“五项修炼” 的核心是（D、系统思考）

75、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是（A、孔子）提出的

76、（D、富兰克林）冒着危险把雷电引入地面

77、（C、江泽民）指出“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭之源泉。”

78、经济学家（C、约瑟夫.熊彼特）把“创新”概念引入了经济，提出了创新理论

79、列举事物的缺点一般用（A、横向）思维

80、科技创新的最本质的特点是（A、首创性）

81、在公正的内容原则中，进行公正分配的根据不包括（ C ）。

A、根据个人能力 B、根据对社会的贡献 C、根据个人的地位 D、根据科研价值

82、创新活动的基础和开端是（ A ）。

A、观念创新 B、制度创新 C、技术创新

83关于辩证思维通常被认为是与逻辑思维说法错误的是( D )

A、在逻辑思维中一般是非此即彼，非真即假，而不允许亦此亦彼，亦真亦假的出现，否则会出现思维混乱。

B、辩证思维执行的是一套动态性的法则。逻辑思维执行的是一套静态的思维法则

C、两种思维是事物相对静止与绝对运动的属性所产生的的思维方式。

D、逻辑思维用静止的眼光看问题，相对于辩证思维是没有价值的思维方式

84、一个人为人处世的起点是（ D ）

多选题

1、马克思主义认为，社会关系可分为（ AC ）

A、物质关系 B、精神关系 C、思想关系 D、道德关系世界上有两种职业最危险教师和医生。

2、道德包括以下部分：（ ABC ）

A、道德活动 B、道德意识 C、道德规范 D、道德伦理

3、道德具有以下特点( ABCD )

A、阶级性 B、相对独立性 C、多层次性 D、广泛的社会性

4、坚持集体主义原则必须反对以下倾向（ ABD ）

A、反对小团体主义 B、反对本位主义 C、反对自由主义 D、反对极端个人主义

5、人类文明包括（物质文明、精神文明、政治文明）

6、“四有公民”包括（ ACD ）

A、有理想 B、有情操 C、有文化 D、有纪律

7、人类社会意识可分为（ ABC ）

A、家庭意识 B、公共意识 C、职业意识 D、文化意识

8、职业道德意识包括（ ABCD ）

A、职业道德认识 B、职业道德情感 C、职业道德意志 D、职业道德信念

13、阿莫纳什维利在教学上提出了三条原则包括（ BCD ）

A、热爱孩子的原则 B、相信孩子的原则 C、师生合作的原则 D、自由选择的原则

28、科技道德的特点包括（ ABCD ）

A、阶级性 B、普遍性 C、广泛性 D、持久性

29、科学的基本精神是（A、献身科学 C、严谨治学 D团结协作）

30、创新能力包括（ BCD ）

A、创新精神 B、创新意识 C、创新设想 D、创新思维能力

31、人类科技活动的发展阶段包括（ ACD ）

A、民间集体研究 B、机构研究 C、国际组织研究 D、国际合作

32、在科学进步与道德水平之间主要存在着以下几种观点（ ABCD ）

A、对立化 B、无关论 C、同向运动论 D、辩证统一论

33、21世纪人类要解决的科技伦理问题包括（ ABC ）

A、生态伦理 B、生命伦理 C、网络伦理 D、家庭伦理

34、创新包括（ ABCD ）

A、技术创新 B、知识创新 C、制度创新 D、管理创新

35、创新的特征包括（ ABCD ）

A、创造性 B、高价值性 C、风险性 D、动态性

36、创新规律包括（ ABCD ）

A、抽象思维 B、形象思维 C、灵感思维 D、风险-收益原理

37、创新程序包括（ ABCD ）

A、寻找机会 B、提出构想 C、实施创新 D、总结反馈

38、1996年，梅内德预测第四次浪潮的骨干行业为（ BCD）

A、工业 B、生态环境 C、教育 D、娱乐

39、以下关于“问题”的描述哪些是正确的（ ABCD ）

篇四:《讲座心得》

[篇一:教师听讲座心得体会]

本次讲座，给我感触最深的就是太谷的24字教学模式——“阅读感悟，自学检测，合作交流，展示点评，分层训练，拓展延伸”

张四宝主任大体讲的四种教育模式的框架和四种教学模式设计要点给我印象很深。我觉得四种模式都很有创意。在我们学校也可行。在实施过程中真正体现了学生的主体地位，让学生真正成为学习的主人，让每类学生都有事可做。讲座心得。与“满堂灌”的教学方法相比，确确实实能让差生不差，尖子生更尖。

不断学习先进经验，改进教学方法，激发学生兴趣，才能说没有耽误学生，没有耽误教育，

篇五:《幼儿教师演讲稿》

幼儿教师演讲稿

[范文一]做孩子喜欢的老师

没有一个老师不希望自己是孩子心目中最喜欢的老师，我们也在不断的讨论、实践、反思。大家一致认为幼儿园的孩子普遍喜欢漂亮、年轻的老师，可是这也是比较片面的。随着时光的易逝，我们都将没有年轻的面庞，但我们仍然可以拥有年轻的心态。幽默风趣，学识渊博，充满活力，满怀激情，良好的心态，温和的性格，谦虚的态度，这都是我们的财富。幼儿教师演讲稿。静心想来，猛然醒悟:其实做孩子喜爱的老师很简单，那就是爱他们，真心地爱他们。

那让我们都来做一个“三心二意”的老师吧。有一颗不老的童心，

让我们再来做一个“八面玲珑”的老师吧。作为幼儿教师说、写、唱、跳、画无一不能。孩子喜欢多变、喜欢新奇，因此要求幼儿园的教学就活泼生动。只要你用心不断地充实自己，不断地引进新的教育信息，变换教学形式，更换教学手段，创设新的教学情景，营造新鲜、轻松、榆悦的教育氛围。要让孩子感到新鲜，教师要善于吸引孩子的目光，让每个教学活动中都有优美的画面、动听的音乐、好玩的学具，这样的教学活动怎能不让孩子们喜欢呢?

前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”“没有爱，就没有教育。”老师们让我们给孩子多一点关心，多一点宽容，多一点笑脸，多一点耐心。只要留心、用心和关心，一定能成为他们最喜欢的人!

 

[范文二]无悔的选择

还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子在她爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中生了根，发了芽。常听人说:教师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌。就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。当我带着这样一份崇敬走进教师的队伍，才渐渐地理解了它的内涵。教师，人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。 多年的幼教工作让我亲身体验了它的辛苦，也充分认识到了它的重要性。千里之行，始于足下，孩子一生的学习、生活将从幼儿园开始，一切将从这里延续和发展，我们每个幼教工作者肩上所担负的，是让每个孩子在人生的起跑线上成功地迈出第一步，使幼儿园真正成为培养未来有用人才的摇篮。

“每个人都需要爱，都需要尊重”这是我的老师当年教给我的一句话。多年以后，我还时常的细细品味，是啊:教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、更胜于情爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是幼儿转变的催化剂。我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个幼儿的心扉。因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，都是一个无法预测的未来。即使是只有几岁大的幼儿，他们也需要我们给予的尊重与爱。记得有一年的六一前夕，当时我带的是一个学前班，在平时的管理中，我比较重视孩子们的意见，经常是和孩子们商量着进行管理，给了孩子们充分的尊重。在几个侯选的节目中，我让孩子们自己去选择他们最喜欢的节目，孩子们七嘴八舌的讨论了半天最后选定了两个节目。孩子们一有了兴趣，再经过老师一鼓励，大家很高兴的参与进去。就连平时男孩子最不喜欢的舞蹈，我也采取了让他们和女孩子进行比赛的方式，每次排练都是男生一遍女生一遍，没想到他们在暗中较起了劲，一遍比一遍整齐有序。可以说整个排练老师没有费太大的力气，完全是通过他们自己的努力，最终获得了高年级组一等奖的好成绩。这件事说明了把孩子当成朋友给孩子充分的信任和尊重对孩子潜能的发挥是多么的重要。

在一线工作中，教师每天都要说很多相同的话，都要做一些非常烦琐的事，所以我们要学会在自己的工作岗位中找到成就感和满足感。只有自己有了一个良好的心态，才能以良好的精神面貌对待工作，才能对工作投入自己的热情。作为教师要从心里真正喜欢幼儿、热爱幼儿，对幼儿要具有细心、耐心、责任心。不仅如此更要在孩子面前要能摆正自己的位置，敢于知错就改。我有一个朋友，给我讲过这样一件事:在她班上平常老师要求小朋友洗完小手一定要用毛巾把手擦干净，如果谁没有擦手，就被老师视做不讲卫生，是要被老师批评的。有一次，老师急着要为小朋友们发午餐，洗完手顺便在衣服上蹭了两下。突然有一个孩子说:“老师，你不讲卫生!”老师被孩子批评觉得很没面子，就连忙找借口说:“不是老师不擦，是老师没有毛巾嘛!”“我的可以借给你”一时间很多孩子都表示要将毛巾借给老师。老师羞红了脸，这才向小朋友承认了错误:“老师错了，不该这么不讲卫生，让老师重新洗一下借你们的毛巾擦一下好吗?”后来，班上毛巾架上多了一条大毛巾。从此老师也用更高的标准约束自己，班上的孩子也养成了知错就改的好习惯。相信，这样的例子在我们的身边也有不少，看来老师错了能知错就改，会让孩子感觉到老师的诚恳与和蔼，这样孩子心中会加倍尊重老师，把老师当成自己的知心朋友，愿意学习老师的优点，这也是我们常说的言传身教的作用。

幼儿是祖国的花朵，他们芬芳、灿烂;幼儿教师是花朵下的绿叶，平凡而谦逊。今天，我站在这里，感到神圣与自豪。因为我就从事着绿叶的工作，因为我是一名普通的幼儿教师!假如我有第二次生命，我仍会毫不犹豫地选择教师这个职业，教师，我无悔的选择!

 

[范文三]情驻幼教

时光如流，一转眼，我从事幼儿教师这个职业已经十多年了。在幼儿园这片沃土中，，我和孩子们朝夕相处，共同成长。我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，同样孩子们也用他们天真，坦率，真诚的爱感染着我，促使我一直奋斗在幼教的行业中。在充满童趣的世界里描绘自己五彩的人生。

回想当初，只是因为喜欢小孩，我毫不犹豫的走上了幼儿教师这个岗位。开始，我是带着无限的遐想和憧憬来到孩子们中间的，可很快这些遐想和憧憬变为了泡沫。孩子们的吵闹声和没完没了的告状，判不清的案情，小孩子们的吃喝拉撒。特别是我带小班时，我从家长手中接过哭闹的孩子，哄呀，逗呀，可他们依旧哭闹。乱舞乱蹬的手脚落在我的脸上，划破了我的袜子。突然，“哗”的一声，一个孩子吐了，正巧，吐在我的新衣服上，一股酸臭味扑鼻而来。一种迷茫和退缩感涌了上来。我觉得我的选择错了，我动摇了。

可慢慢的，慢慢的，我发现我与孩子门在这吵闹声中结下了深厚的感情，当我沉默时，孩子们会摇我的手，两眼望这我说;“蒋老师，是我们惹你生气了吗?我们是好孩子，不惹你生气。

记得上一次语言课，故事讲了一半，我就再也说不出话好了，我不停的咳嗽，这时班上最调皮的一个小男孩走了过来说;“蒋老师你坐，休息一会儿。”其他的小朋友也围了过来问;“蒋老师你怎么了?蒋老师你怎么了?第二天早晨，我刚走进教师，班里的孩子纷纷从怀里掏出胖大海，西瓜霜，金嗓子，稚声稚气地叫个不停;“老师，快吃我的胖大海”老师试试甜的西瓜霜，老师，还有我的金嗓子。望这眼前的情景，我的眼睛湿润了。我真的被孩子们的天真童心所感化了，这时我忽然发现我的选择是对的。这是一个普通而光荣的职业。也就在这时，我才真正理解到这一行中的内涵，我庆幸我坚定了我的选择。

十年过去了，我在摔摔打打中成熟了，我懂得了一名幼儿教师应树立正确的儿童观，教育观，应有一颗爱孩子的心。孩子的成长需要爱，为教师必须要有一颗博大的爱心，照这每一个孩子，让他们感到温暖。老师在孩子们的心中是神圣的，伟大的，每当和孩子们做游戏时，他们会争先恐后的拉着我的手，为能够被老师拉着而感到高兴，还要把这高兴的事在晚上和妈妈说;“今天老师拉我的手了，老师喜欢我!”孩子纯真的童心是多么宝贵。在孩子中间，那种放松，无拘无束，融洽的气氛是多么吸引我，那些共同玩耍是赖皮，有趣的游戏，时而天真，时而深沉的交谈，有常令我以无穷的回味。而当孩子们有进步时所体验的那种成功感，是其他任何工作都无法比拟的。于是，我便渐渐爱上这分职业而不能自拔。这种爱是我最好的老师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是这爱，使我对这种工作更加成熟，更加能心应手，孩子们也在爱中融化了，久而久子，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心饮神会。当我幸勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了。猛然间，我找到了自身的价值，幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣，伟大。我每天和孩子们同手，同玩，同欢笑，被童趣所感染着，我的心也在净化着，我更加不后悔我的选择。

每一天，我都要面对各种各样的孩子，然而每个孩子就像是一本书，要想读懂他们就要细细品位，耐心的翻看，我将为读懂这本书而无怨无悔。

 

[范文四]让幸福的人儿更幸福

小时侯，我就听过这么一个美丽的寓言，说的是古时候欧洲有个国王要举行一次最隆重的授奖典礼，全国所有的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集到京城等待国王的授奖。国王对大家说:“今天我要奖赏的是对人类最有贡献的人!”接着画家、医生、诗人、学者……都走上领奖台要求国王授奖，可国王看着他们都摇了摇头。最后，在一片金色的霞光里，一个小女孩挽着一位满头银发的老教师走来了，国王走下宝座，满怀敬意的走到老教师跟前向他鞠了一躬，说:“没有你的辛勤劳动，既没有学者诗人，也不会有画师医生……”顿时，广场上发出了一阵雷鸣般的掌声。

作为一名普通的幼儿教师，相信大家都有跟我一样的感受:每天清晨来到学校，看到孩子们那一张张如花的笑脸，听到那一声声甜甜的“老师好”，我们的心里会特别甜蜜。

幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，光荣地成为一名幼儿教师，一个名副其实的“孩子王”，我喜欢这一角色，因为在可爱的孩子中间，我圆了儿时七彩的梦。记得第一次走进课堂，望着一张张可爱的笑脸，一双双期盼的眼睛，我激动得心咚咚直跳。我对自己说，一定要让孩子们喜欢我!为了实现这个愿望，我整天和他们泡在一起，跟他们一起唱歌，一起跳舞，一起游戏，我们的感情日益加深。孩子们在我这儿懂得了真善美，我则在孩子们那儿感受到一种至纯至真的童心。在孩子们的心目中，我是他们崇拜而又热爱的好老师，同时在孩子们身上我找到了自己的童年，品味着童年的快乐与纯真。春季，我会带他们去寻春，教他们懂得勤劳;夏季，我会为他们扇风、遮阳，为长满痱子的孩子擦身、扑粉;秋季，我会和孩子们尽情地玩耍，收集落叶，一起享受丰收的喜悦;冬季，我和孩子们会扑进雪白色的王国里，堆雪人、打雪仗，将一双双冰冷的小手放进我的大手，揣到我怀里，让他们尽情地享受着老师的温暖。每个季节里，孩子们都会用有趣的故事、意想不到的行动感动着我，使我更加爱他们，让我毫无保留的将这些爱无私的反馈给他们。

人生的价值在于奉献，我常常用这句话来勉励自己，生活在孩子中间，我感到从未有过地充实与快乐。孩子们常说:“幼儿园像我家，老师爱我，我爱她!”作为一名幼儿教师，幼儿园就是我的家，在幼儿园这方小小的园地里，我时时、事事以孩子为重，兢兢业业辛勤耕耘。在工作的这几年中，自己从不计较个人的得与失，一切以幼儿园为重!无论担任哪项工作，都积极进取，千方百计地把工作做好，因为那包含了领导和老师们对我的信任。在我园园顺利通过“山东省十佳幼儿园”检查验收，成为全省最优秀的十所幼儿园之一。

工作并不是一帆风顺的，“幼儿教师”这个词所包含的酸甜苦辣没有谁比我理解得更深刻，当孩子们喊我一声“老师好”，家长们道一声“老师您辛苦了”;当我组织完教育活动，孩子们给你端来一杯水时，我便能感觉并体味到那份深深的幸福与甜蜜!

“溪流湍急愿作桥，高山险峻甘为梯，铺路作石子，护花化春泥。”我愿把我的青春献给孩子，献给我所热爱的幼教事业!感谢可爱的孩子们，是他们让我感到了生活的乐趣和生命的意义。我爱我的工作，我爱我的孩子们，这一切是我今生无悔的执着，无声的脉搏!

作为教师是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的犹如一滴露珠;真的很普通，普通的犹如一片绿叶。但在我们平凡的日子里记载着许多不平凡的事迹，在我们普通的生命里谱写了许多不普通的乐章。我们没有慷慨激昂的豪言壮语，没有惊天地、泣鬼神的英雄壮举，却无时无刻不在用自己无声的行动来证明自己。一滴水虽小，但它能折射出整个太阳的光芒。我们的爱心，让无力者有力，让悲观者前行，让往前走的人儿继续走，让幸福的人儿更幸福;而我们，在不停的为自己——加油!

 

[范文五]怎样做一名好教师

做了一名教师，使我每天能够听到甜甜的、真诚的问候就像陶醉在和煦的春风、浓浓的花香之中;做了一名教师使我感受到教师的一言一行，甚至一个鼓励的眼神，就能拨动那一个个美妙的心弦，带给孩子们无限的快乐;做了一名教师，使我拥有无数颗纯真的童心，给予我真诚无私的爱和关怀，“老师，我喜欢您，真的„„”面对这一阵阵稚嫩的话语，我在心中一遍遍反复询问自己:“我该怎样做一名好教师„„”

做一名好教师，就应该拥有一颗永远不老的童心，在孩子面前展开一片想像的天地，打开知识的大门，给孩子们的童心抹上了七彩，面对童心，教师更应该有童心一颗，日复一日，年复一年，教师的童心应始终与无数颗稚嫩的童心一起跳动，直到永远。

做一名好教师，不能把自己的工作仅仅看成是传授知识，而忽视对孩子人格的培训培养，不能只关心孩子的学习结果，而不关心孩子的基本素质是否向好的方向发展。从另一个角度来说，培养孩子的素质不能离开知识的传授，离开了丰富、健康、有用的知识，要形成良好的素质是根本不可能的，因此，只有科学地把握好教书育人的关系，并且将其合理地贯彻到自己的实际工作中去，才是一个合格、称职的好教师。

做一名好教师，要根据孩子的身心发展状况和特点，有针对性地指导孩子的学习，并在孩子的特长方面给予指导，教师要对孩子品德，劳动文体活动以及同伴关系等方面的表现要作了公正的评价，要严格的要求孩子，对好的行为进行表扬，对不良行为提出批评，并根据孩子的个性指导孩子的发展方向，但严格不是越严越好，更不是冷冰冰的严厉，俗话说:“一分严格之中掺上九分感情之蜜，才能成为甘露。”只有甘露才能滋润禾苗茁壮成长。

做一名好教师，自己要时时、处处、事事严格要求自己，言行一致表里一致，堪为孩子的表率和楷模，以自己的模范行为来教育和影响了解孩子的内心世界，维护他们的自尊心，发扬他们身上闪光的美好东西，能使他们体验到教师对他们的爱。

做一名好教师，要转变传统的教育观念，树立现代教育观、树立正确的儿童观、质量观，面对未来的信息社会，教师应首先改变自己的工作方式、生活方式乃至学习方式，由应试教育转到素质教育的轨道上来正确指导孩子发展方向，因材施教促进孩子健康发展，培养他们德智体美劳各方面的素质和才能。

做了一名教师，或许我永远也没有万众瞩目、鲜花簇拥的时刻;或许我会永远平凡而清贫，但是我却每天被孩子们簇拥在中间，远离世俗的喧嚣，享受到了孩子们的欢笑，面对无数张纯真的笑脸，面对一双双纯洁无邪、充满信任的目光，无论再苦，我也心甘情愿地付出与承受。我想我是幸福的，因为我拥有了孩子们的爱，我是富有的，因为我拥有了孩子们的世界。我在这片神圣的土地上耕耘，洒下辛勤的汗水，我竭尽全力地去争取做好一名好教师，用自己无私的爱心给予孩子们更多的“阳光”和“雨露”，因为我相信，我的付出不会白费，今天的一株株幼苗，将是明天一棵棵的参天大树，这就是生活给予我的最丰厚的馈赠。

在两天的新教师培训中，马兰霞老师的一句话一直激荡在我心中，她告诉我们在走上教师岗位之前，要向医生在走向医院之前一样进行宣誓仪式，要努力坚守住自己对于教育事业的满腔豪情!激荡之后冷静的问问我的心，马上就要真正的成为一名幼儿教师了，自己究竟准备好了吗?有多少爱能源源不断的输送给孩子，有多少准备去应对未来遇到的各种困难，有多少耐力克服日复一日工作带来的职业倦怠，又有多少热情周旋于幼儿园，家长和孩子这复杂的人际关系网呢?我有多少信心去做一个好老师，能同时得到外界的认可和孩子的喜爱呢?问题问出来，却没有肯定的答案。我知道我不能就这么走向幼儿园，走向孩子，我要再上岗之前对自己进行重塑。

我——是一名培育祖国花朵的幼儿教师，自始至终，在我的身上，总有一种东西在激励着自己，那就是对幼教事业的热爱。因为热爱，所以拥有对孩子们生生不息的爱，因为热爱，所以对幼教工作拥有极大的热忱，也因为热爱，对幼儿教育的事业充满了信心!

幼儿教育是启蒙教育，在以后的工作中，我要用<纲要>的精神和要求指导我的工作，注重培养孩子们的多种能力，培养孩子们优秀健康的心理品质，要让他们在老师的循循善诱中，在幼儿园快快乐乐的健康成长。首先，要保持积极向上、健康、快乐的工作心态。想想我们整天是在和快乐的天使打交到，就会用更多的爱心呵护孩子们，用更多热情的服务来回报广大家长对我们的信任。其次，要不断学习，提高自身的专业技能。幼儿教育的教学理念是在不断更新的，只有加快自己学习的脚步，才能利用更多更好更新的教育资源教好孩子们。最后，要不断培养自己全心全意，尽职尽责的工作作风。幼儿教育是一项非常细腻、琐碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以轻心是非常危险的事情，是会危及幼儿的生命安全的。这不仅是工作的原则，也是人生的原则，如果没有了职责和理想，生命就会变得毫无意义。记得中央电视台有句公益广告词“每个人心中都有一个舞台，梦有多大，舞台就有多大”，我想作为一名幼儿教师，只要你用心地去做每一件事，心中的梦想就会在这里实现。

这就是我在正式上岗成为幼儿教师之前的宣誓，也是对自己以后工作提出的要求，我将以此监督自己，在幼儿教育的道路上坚定执著的走下去，即使青丝变白发，心中的爱也不会改变!

 

[范文六]用心诠释爱

大家好!今天，是我第二次站在这个演讲台上，以一名幼儿教师的身份站在这里。我突然想到了一个问题:“一个好老师意味着什么?”答案是:“热爱孩子，相信孩子，关心孩子，了解孩子，时刻不忘自己也曾是孩子!”

回想刚刚结束的这学期:我始终如一的以一个主人翁的精神去关心幼儿园，热爱幼儿园，热爱这些孩子，为幼儿园献计、献策、献力。不断的重温幼教理论知识，学习新<纲要>，了解新观念，新思想，新信息，时时保持一种积极的工作态度。一如既往的关心孩子的冷暖，培养他们具有良好的行为习惯和独立生活的能力。教他们游戏、唱歌、舞蹈、画画和计算。每当这时我总是情不自禁的对孩子倾注自己爱的情感，反复讲解，手把手的教，让每一个幼儿都得到练习的机会，获得进步。每一个晨间，我都热情的接待幼儿和家长，经常与家长交流，征求家长的意见，一学期下来，家长都非常满意我们的工作，孩子们在一次次的家长开放日中的表现，在六一儿童节这个特殊日子的表演都取得了较高的满意度。孩子们与我相处愉快，外出学习，他们会想我，天天盼着我回来，会为我出走而哭泣，我为在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的问自己:“我是好老师吗?”回答是:“不全是，离好老师还有差距。”工作中，我能很快接受任务，并能按部就班的去完成任务，做事情也积极认真，从表面上看，感觉不错。实际上，在我的工作中缺少:动脑、创新、方法等，在一个个教育活动的引导中，我缺乏的是耐心，而且没有做到真正面向全体，完全相信孩子，了解孩子，所以我说我与好老师还有差距。

好老师会受众人的欢迎，好老师会带出更多的好孩子，所以我想做好老师，能得到众人认可的好老师，孩子认可的好老师。外出学习十几天，才让我真正领会到了怎样才能做一名好老师:首先是热爱着份事业，热爱这些孩子。有了这份爱心就要提高自身素质了，善于学习，勤专一门，创出自己的特长，锻炼自身的胆量，增强自信。作为一名幼儿教师，面对的是一群孩子，和孩子说的机会很多，这就要求我们有很强的语言艺术，语言技巧，这点做到家了就相当于给自己减负了，你会很轻松的引领孩子健康成长。在我们引领孩子的过程中，我们要做到尊重每一个孩子，面向全体的同时不忘注重个别，时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合作者。在孩子面前你永远是他们的好朋友，从不回呵斥他们，做任何事都会征求他们的意见。即便他们做错事情也要理解他们，因为他们还是孩子，绝不能火冒三丈，吓着孩子，给他们正确的概念，让他们知道什么是错，什么是对……好老师做的事还很多很多……

有一句话说的好:“是金子不管放到哪都会发亮。”。因此，不管是那种班级聘上我，我都会以一个好老师的标准去展开自己新的舞台!

当你把爱洒向绿地，一个个“小精灵”扑向你，一颗颗童心恋着你，最好听的歌儿献给你。当你把爱洒向绿地，一片片风光扑进人们眼里，大自然变得更加美丽，还有你也变得更加美丽!这是我最喜欢的一首小诗。是啊，就像爱碧水蓝天的清澈，就像爱阳光雨露的灵动，我深深地爱着我的生命，我的梦想——幼儿教师，只因为孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。如今，我已当上了一名幼儿教师，我说:“挺好的”。

您瞧!我脚穿一双平底鞋，头上束着一把马尾巴，穿梭在小朋友们中间，这就是我，一个

幼儿园教师的真实风采。无须为粉雕玉琢大费光阴，也不必为礼节客套而熬费苦心，最棒的还是我不必穿高跟鞋，委屈了自己的双脚。走也好，跑也好，来个踊跃也无防。三毛说得好:“我不穿高跟鞋，这使我步子悠闲”。这样，我总是感觉良好的活跃在小朋友的身边，像鸟儿一样轻盈，像鱼儿一样欢快。人们常说:

“教师是红烛，照亮了别人，燃烧了自己。”

“教师是春蚕，春蚕到死丝方尽。”

“教师是铺路石，让学生从自己的身上踩过。”

而我想说:

“教师是燃烧自我后的幸福的眼泪。”

“教师是孩子破茧而出后的灿烂的阳光。”

“教师是花儿微笑下的一片绿荫。”

俗话说:“有孩子就有欢乐，”这话一点也不假，你瞧，有的小朋友突然问我:“老师做我的妈妈好吗?“感动得我真想流泪。他们有时也会跟我脸红脖子粗的，只因为我说了一句:“你们的老师不好看，太瘦了。”他们还会一本正经地对我说:“老师老师，你嗓子哑了，吃草珊瑚含片会好的。”呵!俨然一副关心人的样子。这一切，你或许并不在意，但当你静静地品味这些生活中的小小喜剧、小闹剧时，它会唤起你对美好事物的追思与憧憬，给你带来不尽的乐趣和甜丝丝的回味。

当一名幼儿教师，有这么多的乐趣，我想，选择这一职业，我无怨无悔，用我的真心，换回孩子们的爱心。用自己真诚的爱待他们，用真善美来哺育那一颗颗水晶般的童心。每当我读到那句教育名言:“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”我总忍不住感哎这是何等之高的教育境界啊!俗话说:“爱自己的孩子，是母鸡都有会做的事，但是像母亲一样爱别人的孩子，却是圣人的行为。”老师不是圣人，但特殊的职业却要求我们像母亲一样爱每一个孩子，因为他们都有是每个家庭的宝贝，因为他们都是国家未来的希望。我想这种爱已经超越了责任，它更是为人师者的一种幸福的奉献啊。

我会用我的爱心去了解关注每一个孩子。因为爱是走进童心世界的前提。我知道，了解理解孩子是走进童心世界的基础，也只有这样，我才能用自己的爱留住孩子们的心。孩子从熟悉的家庭来到了陌生的幼儿园，他们离开了亲爱的爸爸妈妈，离开了最亲的亲人，来到了陌生的幼儿园，来到了陌生的老师的跟前，要和原先不相识的小伙伴们在一起，这是多么大的变化啊。你们说，孩子们能不生分离感和焦躁情绪吗“因此，只有用我的爱来改变他们的不安心态，使他们尽快适应新环境。作为幼儿

教师的我会亲手把孩子们从妈妈手中接过来，不断地用最亲切的语言与他们交谈、沟通，使他们感觉到我的可亲可爱。我会带领全体孩子玩一个个精彩有趣的小游戏，使他们感觉到幼儿园比家里更热闹更好玩;我会搭一个简易的木偶台，用生动的语言和夸张的动作为孩子们讲<白雪公主>的故事，使他们感觉到跟老师学本领真愉快。

我会用我的爱心细心照顾好每一个孩子，关注每一个孩子的成长，因为爱是沟通教师和孩子心灵的桥梁，教师只

有爱孩子才会产生责任感，才能用正确的方法教育孩子，才能发现每个孩子的闪光点。我要让我的每一个孩子都有信心，让每一个孩子都抬起头来走路。我班上有这们一们小朋友，叫顺飞，他说话动作都有比别的孩子迟缓，生理上的缺陷，使他常常受到其他孩子的嘲笑，受到孩子们的欺侮。他变得更加沉默胆小了，常常流露出一种自卑的眼神，这一切，我看在眼里，痛在心里，多可怜的孩子呀!不，我一定要让他抬起头来经过仔细观察，我发现顺飞小朋友身上的闪光点，他善细心，但怎样格能让孩子们接受他，并与他交朋友呢?这得动动脑子才行。于是，我从日常生活中的每一个细节入手。记得有一次在游戏课上，孩子们在你追我赶中，一条白色的小毛巾不知道让谁给磁到了地上，许多小朋友都从小毛巾边走过，但却没有一个人将它拾起来，更糟的是居然有一位小朋友一脚踩到了小毛巾，你瞧，顺飞小朋友看见了，他拾起了小毛巾，用手抖了抖，拍了拍，把小毛巾放回原处挂好。这时，我赶紧轻轻地走过去，摸摸他的小脑袋说:“嘿，你真棒，做得真好，教师爱你。”他开心地笑了，他笑得是那么甜，那么美。下课时，我将发生的事编成一个小小的故事，说给大家听，并请大家猜猜，老师说的到底是谁。当大家把赞许的目光投向顺飞时，我看到了他那双大眼睛流露出从末有过的自豪感。他终于有了抬头的机会，别的小朋友也都主动前来和他一起玩，和他亲热了。记得陈鹤琴老先生说过:“一人热爱幼儿园的教师，才会全心全意为幼儿园谋幸福。”

孩子的心是纯洁的，在这片美丽的净土上，我起，只要我种下的是爱的种子，那么，我收获的必将是真诚的回报。既然我已选择了药的事业，那么，我就会终身将它迷恋，既然如此我已领导追求了药的意境，那么，我就期待着繁花盛开的一天。不要笑我太平凡，也不要说我太清贫，我愿留给这个世界，一枚表绿的橄榄和一个难忘的回忆。朋友们，我们是同一条船上的水手，肩负着同样的使命，让我们共同努力，为了同一个目标，勇敢地向前航行吧! 做一名终身学习的幼儿教师

当还是一个孩子的时候，我就知道教师是一个神圣而崇高的职业。数年以后，走上了讲台，成为千万名幼儿教师中的一员。在初次登上讲台的一刹那，一个问题一直萦绕在我心中:究竟怎样做才是一名合格的幼儿教师?

经过几年的实践，我认识到今天教师的职责是教会孩子学习，教会孩子做人，教会孩子生存。这就要求幼儿教师应该是一个人，一个大写的人，一个爱岗、敬业、爱孩子的人，才是一名合格的幼儿教师。

但任何产品都有保质期，教师呢?在21世纪——网络普及、通讯发达、信息爆炸的今天，合格的教师不是终身的。以前是“不进则退”，现在是“慢进则退”，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。

所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。

时代的脚步已经跨入了21世纪，教育观

念的转变不容忽视。因此，在全面实施素质教育的今天，一定要与时俱进。通过不断地思考和学习，端正教育思想，转变教育观念，以孩子为中心，以每个孩子为本，从实际出发，因材施教。

通过学习和思考，我发现在工作方法上“润物细无声”的小雨可能比“雷霆万钧”的暴风骤雨效果更好。我正在尝试以一个母亲的眼光来看待每一个孩子。因为母亲的眼光有关注，有欣赏，有爱，也有宽容。每一个孩子都需要关注和欣赏，每一个孩子都需要爱，每一个孩子都需要宽容。有人说:爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。有了爱，师生就可以无障碍地沟通;有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。

在信息时代，孩子们接触的信息来源很多，教师知识老化的周期很短，更新的速度很快。要面对孩子旺盛的求知欲，只有不断学习，随时更新储备知识，才能成为一名合格的教师。“师者，所谓传道授业解惑也。”要做到这几点，教师应具备广博的知识作基础。有道是，“根深才能叶茂”，“水厚方能负大舟”。教师 并非人人都博学，但要通过不断地学习朝着博学的目标去努力。因此，作为教师要有“终身学习”的思想，平常要多读书，常看报，勤上网。总之，要做一只辛勤的蜜蜂，时时处处采摘知识的花粉，酿出合时的蜂蜜。

在教师不再是惟一的信息源的今天，一个好的教师，绝不应该仅仅满足于把自己满腹的学识传授给孩子，而更应该着眼于教会孩子学习的方法。所谓授之以“鱼”，不如授以“渔”是也。学会学习是孩子今后走上社会生存和发展的基础，学会学习是孩子学习的最高目标。因此我在工作中注重培养孩子联想的习惯、培养孩子动手实践的习惯、培养孩子判断、评价和批判的习惯，同时我要求自己首先做到这几点，还应该具有民主、平等、公正、创新的思想意识，给孩子一个自主发展的空间，使孩子学习的能力得到真正的提高。

教与学是一个双向的交流，一个互动的过程。这些年，科技的进步给教育领域也带来了翻天覆地的巨变，新技术和新方法的使用使得教与学变得更加生动，更加有趣。作为教师，应该注意加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段，在教学时采用孩子喜闻乐见的方式方法，培养孩子的兴趣，提高教学的针对性和实效性。

“桃李不言，下自成蹊。”我相信合格的教师塑造合格的孩子。只有终身学习，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。

究竟怎样做才是一名合格的教师?——我想我会用一生去思考，用一生去回答。