桃花开了像什么

篇一:《桃花开了》

桃花开了

远处的小山上撒上了淡淡的花絮。

美丽的风景线透过阳光的微笑而显妖娆。这不是第一次开了。它究竟为谁而开，为什么只是浅浅的，却很养眼？我寻着路上零碎的花瓣，慢慢地拾起一朵、两朵······

什么时候让我想起了百花次第开放时的争奇斗艳？仔细的盯着残缺不全的花瓣，那花瓣里哟有一种莫明的香，凑近鼻子，香放肆的流进去了。那是一种怎样的香？是茉莉盛开时的芳香，还是丁香花打骨朵时透着的洁白和纯净？是杜鹃花的凄婉怒放？不是。

那是一种需要耐心去品位的暗香。

好静的山。好香的花。发现你的人不少，品味你的人不多。

山不大，却使香气布满山间里的每株灌木丛。桃花开了。发出吱吱的铃声，好像在提醒鸟儿别睡懒床了。该行路了，该向远方追逐幸福的生活了。

一个人的旅途是寂寞的，花儿知道吗？

我仰望满树的桃花，花儿没有回答。它经历过最残酷的冰雹的打击。去年这片山曾是花的海洋。它荡涤了丑恶的灵魂，驱逐了尘世的污垢，这一树淡淡的花，大概就是我要的世界，一个不受利诱威逼的花源了吧！阳光尽情的洒在花朵上，一如洒在我的心房，这是何等的宁静和祥。

重复着单调的生活是多么地悲和痛。有人说如果一个人不断的重复昨天，那么他就永远见不着明天的阳光，他只不过是混混噩噩地过了一天又一天。我是悲和痛的。阳光雨露给我充足的养分，我却没任何回馈。我羞愧，羞愧！

就着短小的草木仰望这一树的花，渐渐地我躺在草丛。花朵依然。花瓣依旧淡淡。廖宇广阔。渺而大。

花儿的短促，阻挡不了四季的催促。花开放的时候，香气四溅；花落时，悄无声息。它不曾为自己的绽放而流泪伤感，也不曾为他人的赞赏而玉树临风。

这是花的节气么？这不光是他的精神，它的信念，也是做人应有的品质，应有的信念。 桃花开了。真的开了。为信念而开，在奋斗。苦读书为的什么？为了一时鲜艳?

又是一年花开时。这高考。这希望。这结果会是什么样？花告诉我：有结果，就是好的了，你在走好过程了么？

篇二:《桃花开了作文》

桃花开了作文

桃花开了作文（一）

春天来了，花儿开了，清晨的阳光那么柔和，似婴儿的手抚摸着大地。小时候，经常和同学们一起去看桃花，又是一年桃花开了，又会是怎样的呢？

阳光如一条条金色的小溪，流淌在一片片的桃花中，让粉嫩的桃花更加鲜美动人，也为美丽的春天增添了更多>温暖。一株株桃花天真灿烂地开着，每一瓣花瓣都那么柔软，好像轻轻一碰就会落下来。

桃花园的桃花真漂亮，还可以坐在桃花树下野餐。而且凑近闻一闻，一股清香迎面飘来，啊，真舒服！伴随着这股清香，我不禁沉浸在这片花海了，是那么的美丽动人，是那么的芳香怡人，我都留连忘返了。

一阵微风吹来，桃花都纷纷扬扬地落了下来，一朵美丽的桃花无声地落在了我的手上，我发现了，久久地看着这朵花，不禁呆住了。我感觉到虽然桃花很美，但很快就会枯萎，这份美多么短暂啊！

其实人跟花一样，早晚有一天也会离开这个世界，所以我们应该珍惜眼前的时光、珍惜点点滴滴、珍惜生命，把自己最灿烂的一面绽放出来，这是桃花告诉我们的真谛。

桃花开了作文（二）

春天来了！公园里是那么的生机盎然，天空中万里无云，像海水般湛蓝。空气清新自然，吸一口顿时令人神清气爽。太阳也在给万物带来生机与光明。看！春姑娘来了！她飞过草地，轻轻地抚摸着小草，小草纷纷从土中钻出来，探出头来欣赏春天优美的>景色。她飞过了大树们，大树们纷纷吐出嫩绿的嫩芽，来迎接春姑娘。树上的小鸟欢乐地歌唱，引来小蜜蜂，小蜜蜂听着美妙的音乐，不禁跳起舞来，而小鸟的歌声仿佛在说：“春天来了！”

在万物复苏之际，桃花也不认输，纷纷长出美丽的花朵来迎接春天的到来。从远看，桃树林像一把花伞，给人们带来梦幻的花伞。走近一看，淡淡的桃花似雪花般飘落，落在地上，仿佛给人们鱿了一条星光大道。走在星光大道上，呼呼的风迎面而来，带来了桃红色的桃花，像一颗颗闪烁的粉宝石，飞落在我的头上，我的肩上，我的心中。

虽然桃花没有牡丹的富贵大气，没有茉莉那么浓郁的花香，没有水仙花那么淡雅的幽香，也没有玫瑰那么娇红似火。但桃花那一种朴素的淡淡的清香却令我久久回味。

我爱春天里的桃花！桃花开了像什么。

桃花开了作文（三）

我家门前有棵桃树，前几天还是光秃秃的，一阵春风吹过，上面开满了桃花，粉色的。花朵像一个个小喇叭，散发出淡淡的清香。桃花有六片花瓣，每片花瓣形态各异，有的是心形的，有的是椭圆形，有的是圆形。花瓣摸起来像绸缎，滑滑的，很软。每朵花有好多的花蕊，淡紫色的。花芯比花蕊要粗一点，也要高一点，就像是一群跳舞的小孩的领舞。每朵花旁边都有好几片小叶子，它们挤在一块，像保护桃花的卫士一样。

越往树枝顶端，花蕾越来越多，它们像缩小版的圆茄子，只不过是粉色的。

前几天吹了一阵大风，我以为桃花全被吹没了，可天亮起来一看，还是原封未动的呆在树枝上。

再过一段时间，就会有香甜可口的桃挂在上面，我爱吃桃，更爱桃花的美丽。

篇三:《小班美术活动桃花开了》

小班美术活动：桃花开了

洛阳中心幼儿园 虞亚花

活动目标：

1．学习用手指点画、撕贴等方法表现桃花的基本特征。

2．学会大胆作画，能注意画面的合理布局、整洁美观。

3．体验桃花的美丽和春天带给人们的快乐。

活动准备：

1．画有桃花树干的白纸、每组一盘粉色颜料、彩色卡纸、抹布、胶水。

2．桃花图片、轻音乐。

活动过程：

一、谈话导入，引出主题。

师：你们知道现在是什么季节吗？春天来了，天气变暖和了，小草变绿了，

花儿也开出来了。哪些花开了呢？

二、观察桃花，感知特征。

（出示桃花图片）师：这是什么花？桃花是什么颜色？有几个花瓣？

小结：桃花是粉红色的，它有5个花瓣。

三、模拟演示，点画、撕贴桃花。

1．学习点印桃花

（1）交代印花方法和工具

今天我请来了两位颜色朋友，请它们和我们一起来变魔术！

（2）教师分步示范印花的方法：

儿歌：黄色宝宝亲一亲，画个圆圈做花芯。粉红宝宝亲一亲，手指点点做花

瓣。一二三四五，桃花宝宝出来啦！

交代要求：“印的时候我们先印花芯，再印花瓣，花瓣要紧紧围绕着花芯。”

（3）请个别幼儿上来示范印花

2．学习撕贴桃花桃花开了像什么。

师：我们还可以用什么材料做桃花呢？我这里有一些彩色纸，想一想怎么样

才能做成桃花贴起来呢？

交代要求：先撕下一个小纸片，然后在桃树的树干附近用手指涂上胶水，再

把小纸片贴好，一朵桃花就开起来了。

提醒幼儿手上的胶水用完后往湿抹布上擦一下。

3．学习粘贴桃花

师：老师这还有一些皱纹纸，我们用手揉一揉，搓成一个小小的花朵，抹上

胶水，然后把它贴起来。桃花开了像什么。

4．幼儿创作、点画和粘贴桃花

四、展示作品，体验快乐。

请幼儿说说：你喜欢哪一幅画，为什么？

五、拓展延伸，欣赏桃花。

师幼共同欣赏白色和红色的桃花。

小班美术活动《桃花开了》说课稿

洛阳中心幼儿园 虞亚花

一、说设计意图

随着季节、气候的转变，孩子们发现了春天的到来。当孩子们在散步的时候，

他们发现柳条绿了、桃花开了、蝴蝶正在花园里面采蜜，太阳晒在身上暖洋洋

的„„孩子们用他们的感官发现了大自然的变化，感受到了春天的美丽，孩子们

对于春天里的事物更是津津乐道起来。于是我结合了季节特征，设计了这节美术

活动《桃花开了》，从而激发幼儿能够积极参与美术活动的兴趣，让幼儿初步感

受绘画及制作桃花的乐趣，使幼儿对美工活动能够产生更浓厚的兴趣。

二、说活动目标：

基于以上这些设计意图，我将这节课的教学目标定为三点：1．学习用手指

点画、撕贴等方法表现桃花的基本特征。2．学会大胆作画，能注意画面的合理

布局、整洁美观。3．体验桃花的美丽和春天带给人们的快乐。

三、说活动重难点

本次活动的重点是：学习用手指点画、撕贴等方法表现桃花的基本特征。难

点是：手指点画桃花时，用指尖点画花瓣，五个花瓣围绕花蕊，围成一个圆圈表

现盛开的桃花。

四、说活动准备：桃花开了像什么。

1．画有桃花树干的白纸、每组一盘粉色颜料、彩色卡纸、抹布、胶水。

2．桃花图片、轻音乐。

五、说教法学法

1、根据设计的活动内容，我采用了观察、学习法提高幼儿审美感受。

通过欣赏图片，观察桃花，提高幼儿审美感受，激发幼儿作画的兴趣。

2、我还采用了“示范讲解法”，这是美术活动中最常用的教学手段，能帮助

幼儿掌握正确的表现方法。

六、说活动过程：

整个活动程序：观看图片，了解桃花——讲解示范——提出操作要求——幼

儿作画——欣赏、评价。

第一环节：通过谈话，使孩子知道春天来了，有许多的花开了，感受春天的

美。

第二环节：观看图片，引导幼儿观察桃花的特征，感受桃花的特征。

引导幼儿欣赏图片，观察桃花的不同形态，发展幼儿的审美能力，激发幼儿表现美的欲望，为幼儿的绘画做一个很好的铺垫。

第三环节：教师范画，画出桃花的不同形态。

让幼儿了解作画的方法和步骤，并采用多种方式制作和绘画桃花。接着让幼儿自由作画，教师巡视指导。在这一环节中，我先引导幼儿回忆并说说作画过程，加深幼儿的理解和对方法的掌握，然后作画。

第四环节：幼儿作品展示、交流。

先自由交流，互相欣赏，再师幼共同交流，说说你喜欢哪一幅？为什么？从而提高幼儿的审美水平和语言表达能力，体验成功的快乐。

第五环节：拓展延伸，欣赏白色和红色的桃花，进一步感受桃花的美。

小班美术活动：桃花朵朵开

武进区湖塘中心幼儿园花东园 方颖

设计理念：

阳春三月，正是桃花盛开的时候，朵朵桃花开满枝头，仿佛在告诉人们又是一年春来到，而在孩子们眼中，幼儿园里那一朵朵盛开的桃花更是让他们惊喜连连„„时时会听到他们不停地赞赏声：好漂亮的桃花！

追随着孩子们的惊喜，并结合小班幼儿的能力特点，我设计了本次美术活动《桃花朵朵开》。活动中我通过创设情境带领幼儿感受春天小树叶的变化，进而把孩子们的目光转向春天的桃花，因为桃花对于孩子们来说：“既熟悉又亲切，而整个点印桃花的过程，看似简单，其实对幼儿来说是有一定的要求和难度的，整个环节幼儿通过练习点印花芯、花瓣的过程不断地去发现美、创造美。而活动的最后利用笔筒展示的环节更是激发了幼儿对于美术活动的兴趣，让孩子们感受到了创造的成功与喜悦！

活动目标：

1、 积极参与活动，愿意大胆表述自己的想法。

2、 学习用手指点画的方法表现桃花的基本特征。

3、 喜欢绘画活动，体验用手指创作的乐趣。

活动准备：

1、自制的树枝两棵、绿树叶若干

2、音乐：《小松树》、《大树妈妈》、《桃花朵朵开》

3、吹画好枝干的桃花图范画1幅，幼儿人手一幅

4、粉红色、黄色颜料每组两份，抹布每组若干块

活动过程：

一、创设情境，激发兴趣。

1、师幼随音乐舞蹈（小松树）

“美丽的春天来到了，草绿了，花开了，树上的叶子也渐渐地发芽啦！我们一起来学一学快乐的小树叶吧！”

2、幼儿黏贴树叶

“小树叶们长大了，该回到大树妈妈的身边了，让我们一起帮忙把这些小树叶们都送到大树妈妈的身边去吧！”

小结：“大树妈妈高兴地说：“谢谢你们把我的树叶宝宝送回家。”可是桃树妈妈的桃花宝宝们还没回来呢？你们愿意帮助她吗？“

二、模拟演示，点印桃花。

1、示范点印桃花

（1）交代印花方法和工具

“今天我请来了两位颜色朋友，请它们和我们一起来变魔术！” “大家可要看仔细，这是黄色宝宝，这是粉红色宝宝。”

（2）教师分步示范印花的方法：

儿歌：黄色宝宝亲一亲，画个圆圈做花芯。

粉红色宝宝亲一亲，手指点点做花瓣。

一二三四五，桃花宝宝回来啦！

交代要求：“印的时候我们先要找到一棵树枝，先印花芯，再印花瓣，花瓣要紧紧围绕着花芯，只要印五瓣，花瓣与花瓣之间的距离要空开一点。”

（3）请个别幼儿上来示范印花

2、幼儿创作、点印桃花

三、展示作品，体验快乐。

篇四:《桃花开了改成比喻句》

1、桃花如雨后春笋般开了起来
2、桃花如火炬般绽放
3、桃花开了，远看像一片朝霞
4、桃花开了，有的大些，有的小些，那些大的像是一枚枚的炸弹，随时都有可能炸开
5、桃花开了，一大片的桃花像粉红色的海洋
6、桃花开了，像一位故娘红了脸。
7、桃花开了，宛如天边的晚霞
8、桃花开了，她的形状千姿百态:有的含苞欲放，像一个羞涩的小姑娘，不敢将自己呈现在人们眼前；有的半开半放，仿佛是一个急着想看到外面世界的孩子，正用力释放着自己；还有的是已经盛开了的，似乎在炫耀着自己那婀娜的身姿……
9、桃花开了，10、桃花开了，火红火红的，向天边的红霞一样
11、桃花开了，红得像天边的晚霞!
12、桃花开了，粉红的颜色如同小姑娘羞红的脸。
13、桃花开了，白色的桃花洁白如玉似棉，粉色的桃花粉如绽放的杜鹃
14、桃花开得热烈，红得美艳，宛如姑娘白里透红的脸颊。
15、桃花大片开放，远远望去，好像火红的朝霞
16、千万丛桃花开得如火如荼，宛如一片香火海
17、粉红的桃花好似一个楚楚动人却又欲盖弥彰的小姑娘般羞涩动人，漫山遍野地开满了山坡。桃花开了改成比喻句。

篇五:《描写桃花盛开的句子》

1、我们在花海里徜徉着，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。这么多的桃花，神态迥异，千姿百态:有的单独挂在枝头，有的三三两两紧挨着。花上成百上千的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。如果把眼前的景色看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。描写桃花盛开的句子。

2、一进去，一阵清香扑鼻而来，馋得我大口大楼地吸气。走近一看，只见桃花的形状千姿百态:有的含苞欲放，像害羞的小泵娘；有的花瓣已经完全展开，一丝丝红色的花蕊，3、枝头上，朵朵花儿向对着我笑，我仔细看看身边的这朵开得特别大的桃花，只见中间有几条像蜗牛触角一样的花芯，上面满是花粉和花蜜，怪不得吸引那么多勤劳的小蜜蜂在花间忙碌着呢。地上，小水沟里，粉红色的花瓣像一小叶一小叶小舟。一阵风又吹过，小舟在水里慢慢地航行着。

4、桃花挨挨挤挤的开放在树上。各个都象搽过胭脂似的。有的桃花躲在叶子后面，像个害羞的小泵娘。描写桃花盛开的句子。有的单独开放，像一个漂亮的女郎，有的桃花像一位婀娜多姿的仙女穿着粉红中带白的纱裙，在树枝上翩翩起舞。有的还是个花骨朵，看起来胀得马上要开放似的。满树桃花的姿势，好比天上白云的形状一样多，看得我眼花缭乱，头昏眼花。

5、窗外的桃花都开了，满院姹紫嫣红，远远望去，好像朝霞跑到地上来了。桃花散发出的阵阵清香，那么沁人心脾，钻入你的鼻孔，扑进你的心里，馋的你大口大口的吸气。

6、有的桃花含苞待放，好像这一刻或下一刻都会欣然怒放；有的桃花绽放出甜蜜的笑容，犹如一个个穿着粉色或白色的高高在上的女王；有的桃花正在努力绽放，这时，它展开了一片花瓣，那时，就展开了两片花瓣，为城市绽放自己的美。

7、桃花的花有早有迟，有的已经全部展开了；有的花很害羞不敢伸出来看，只敢露出点小口，看着外面的世界；还有的还是花骨朵儿，看起来马上就用裂开似的。一阵风儿吹过，朵朵桃花就像一只只美丽的蝴蝶，扑打着翅膀，偏偏起舞，让人陶醉!

8、春雨悄悄的和桃花做了朋友，它那飘飘洒洒丝丝缕缕的雨丝滋润着桃花，所以桃花一天比一天漂亮，一天比一天迷人。近看，桃花就像一颗颗五角星，闪闪发亮；远看，像一片粉红的“云霞”，妩媚动人亭亭玉立。

9、河岸边的桃树也开花了。远远望去，满树的桃花就像一大片从天下飘落下的云霞。来到树下，展现在我眼前的桃花婀娜多姿、形态各异。有的才展开两三片花瓣儿，就像一只只展翅欲飞的粉色蝴蝶；有的花瓣儿全展开了，露出了米黄色的花蕊；有的还是含苞待放的花骨朵儿，饱胀得快要破裂似的。

10、在阳光下，清风吹拂着它的花瓣。那些美的令人惊异的花瓣就随风散落，有的在风中摇曳着；有的在屋前打转着；有的在人们身边徘徊似乎不愿离去；还有的不住的狂舞飞旋，像是一定要展现它最秀美的一面给人们看到才肯罢休呢，花蕊是那般细小呵!像是金光闪闪的麦穗，斜斜的舒展开来。带着几分慵懒，却又看着十分舒服。嫩嫩的，脆脆的，既柔软又带些坚韧。

11、桃花是争春的花朵。每到春天，桃花连叶子都没来得及长，花儿便从枝干里挤了出来，似乎生怕春天不热闹。瞧，它们一朵一朵地探着头，探着脑袋，似乎互相鼓励着:“春天需要我们，大家出来吧!不要怕冷，我们是勇敢的花朵!”于是，便一朵接一朵地次第开放，开成了万里春光的第一枝。

12、桃树开着粉红色的桃花。桃花挨挨挤挤的，像一朵朵粉红色的云，从地上升起。粉红的桃花有的才展开两三片花瓣，像是在照镜子打扮自己；有的花瓣全都展开了，像是一位美丽的少女；有的还是花骨朵儿，看起来像是一位害羞的小泵娘。

13、那一朵朵美丽的粉色桃花让人眼花缭乱，那一朵在傲立枝头，这一朵好像在和她身旁的小蝴蝶交谈着，桃花们你挨着我，我挨着你，紧挨在一起，好似一群整日形影不离的好朋友，谁也离不开谁。远远望去桃花们像一片美丽的粉霞。

14、刚打苞的，犹如一颗颗小红豆，可爱极了。在树上蹦啊跳啊的；快开放的，又似一朵朵红得欲滴的草莓，()让人口水直流三千尺。可是没等你伸手，它仿佛迫不及待地展现出全部的美丽--它就要灿烂的开放了。

15、看，桃花在枝头成串成串地开放，一朵挨着一朵，一朵紧靠着一朵。向上开着，向下开着，向左开着，向右开着，它们开成了一柱，它们开成了一树。远远望去，好像山上开满了粉红色的火炬。

16、上了山，山上的桃花更美。走近观察，这些花很像高贵的公主的衣裙，又像是一个个害羞的小泵娘的脸蛋，粉红粉红的，又带有一些朱红。这桃花样子各不相同:有的全开了花，一朵比一朵开得要美，好象在参加选美大赛一样；有的才展开了两三片花瓣，好象一个刚睡醒的小娃娃；还有的只是一个小花苞，它们鼓得好象轻轻一碰就会爆破一样，像一个还在熟睡中的胖娃娃，很可爱!

17、一阵轻柔的微风吹过，含苞欲放的桃花，如同害羞的少女，顿时被唤醒起来。朵朵桃花就像一只只优雅的花蝴蝶，伸展着婀娜多姿的身材，扑打着翅膀，像一位成熟的舞蹈家慢慢坠落。让人目不暇接，神迷意醉，设身处境地陶醉在这美景之中。

18、走近桃花林我尽情欣赏着这一朵朵美丽的桃花。有的还是花骨朵；有的才展开两三片花瓣；有的花瓣已经全展开了。每一朵桃花都有五、六片圆圆的花瓣，花芯中的花蕊像洋娃娃眼睛上的长睫毛。那一朵朵盛开的粉红色的桃花就像一个个的小仙女楚楚动人，让我情不自禁地在她那娇嫩的小脸上亲一口。

19、桃花挨挨挤挤，一簇一簇的开满枝头，散发着淡淡清香。粉红色的花瓣，黄黄的花蕊，真是漂亮极了!美丽桃花有的像害羞的少女，低着头。有的像顽皮的孩子，小小的，风吹来，荡起了秋千。还有的则像骄傲的公主，开在顶高处，直立着，像是在炫耀着自己的美丽。美丽的桃花开得那么灿烂、夺目，真是美丽极了。

20、钻进桃花丛深处，更是一派迷人的景色。这里:粉蕾娇娇，莹洁无瑕；那里:玉蕊楚楚，含露吐英。含苞的，娇羞滴摘；怒放的，玉立亭亭。那一簇簇晶莹如玉的素洁，如梦如幻；那一团团楚楚欲燃的粉红，如诗如画。春笑桃林，春闹桃林。一树树桃花清香袭人，旖旎多姿。身临这飘逸淡雅的境界，我的心经不住芬芳的袭扰，渐渐地陶醉了。