这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容,指出了社会主义核心价值

社会主义核心价值观试题及答案
这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容,指出了社会主义核心价值 第一篇

社会主义核心价值观和精神文明建设

知识竞赛试题及答案

一、填空题（请把答案填在横线上）

1、“人的_发展_”是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的首要命题。

2、邓小平指出:“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化， 最终达到_共同富裕__。”

3、“三个代表”重要思想是指中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国 先进文化的前进分方向，代表__中国最广大人民的根本利益_。

4、科学发展观第一要义是_发展_。

5、社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、 __人与自然和谐相处__。

6、为什么要坚持马克思主义的指导地位？根本原因就在于马克思主义是社会主义核心价值 观的__灵魂和精髓__。

7、坚持_共同富裕__是社会主义经济的核心价值。

8、__依法治国__，是党领导人民治理国家的基本方略，是社会文明进步的重要标志。

9、依法治国的主体是_广大人民群众_，客体是国家事务、经济文化事业和社会事务。

10、_增强法制观念_，为依法治国提供思想基础和精神支柱。

11、__培育公民社会_，为依法治国夯实社会基础。

12、增强_政府与公民的联动_，为依法治国提供动力保障。

13、依法治国的核心是确立_宪法和法律__在国家政治生活中的权威。

14、中华民族形成了以_爱国主义_为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的 伟大民族精神。

15、爱国主义教育要抓住_广大青少年_这个重点。

16、倡导以__爱岗敬业、奉献社会_为主要内容的职业道德。

17、讲友善当然要建立在_坚持原则_的基础上。

18、近年来各地纷纷结合当地情况提出各自城市的核心价值观，像北京提出“爱国、创新、 包容、_厚德_”的北京精神，上海提出“海纳百川、追求卓越”的上海精神等。

19、中国对外的文化传播要以高度的文化自觉和_文化自信_来审视近现代以来世界和 中国走过的道路，充分发挥中国在文化方面对世界的重大作用。

20、近年来，西方霸权主义文化表现越来越强烈，甚至掌握和垄断着国际话语权。他们一直 以“自由、民主、人权”等标榜自己，宣传所谓的“_普世价值_”，侵略他国文化。

21、中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和_中华民族伟大复兴__。

22、中国特色社会主义的总依据是_社会主义初级阶段_。

23、 以爱国主义为核心的民族精神和以_改革创新_为核心的时代精神， 是社会主义核心价 值体系的精髓。

24 字的社会主义核心价值观相互联系、相互贯通，实现了_政治理想_、社会导向、 行为准则的统一。

25、社会主义核心价值观必须坚持以马克思主义为指导，体现_社会主义_的本质。

26、社会主义核心价值观必须立足__中国特色社会主义伟大实践，符合广大人民群众的期待。

27、_社会主义核心价值观_，是社会主义核心价值体系的精神内核及其遵循的根本原则，是这 个体系的精髓。

28、党的十八大报告指出：“_教育_是民族振兴和社会进步的基石。”

29、大力整治交通秩序。全面开展 “_文明交通_行动计划”，大力倡导六大文明交通行为， 自觉摒弃六大交通陋习。

30、认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，广泛宣传“二十字”公民基本道德规范，即 爱国守法、_明礼诚信__、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

31、志愿服务以自愿、__无偿__为前提，以弘扬志愿精神为核心。

32、志愿服务活动的基本原则是：坚持以相互关爱、服务社会为主题，始终把__公益性____ 放在首位，充分体现无偿、利他的基本要求。

33、我国的传统节日很多，其中最具影响力的主要有___春节_、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等。

34、重阳节的登高习俗具有敬老、祝福老人长寿的意蕴。自 1989 年开始，我国把每年的农 历九月初九定为“_老人节__” 。

35、要大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，弘扬雷锋 __服务人民、助人为乐____的奉献精神。

二、单项选择题（每道题只有一个正确选项）

1 、 社会主义核心价值体系的基本内容是由马克思主义指导思想、 中国特色社会主义共同理 想、 以____为核心的民族精神和以____为核心的时代精神、 社会主义荣辱观构成（B) ( A 、社会主义、与时俱进 C、 爱国主义、团结奋斗 B、 爱国主义、改革创新 D、艰苦奋斗、与时俱进 )

2、“___ C ____”是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的基本原则

( A、人的解放 C、公平正义 B、人的自由而全面发展 D、自由博爱)

3、先秦时期就提出了“和而不同”“和合中庸”“政通人和”“天人合一”“协和万邦” 、 、 、 、 等丰富多彩、意蕴深远的__ A ____理念( A、重和谐 B、重伦理 C、重民本 ) C、全面协调可持续 D、统筹兼顾 ） ) D、重爱国

4、科学发展观的核心是 B ( A、发展 B、以人为本

5、______ C ________，是我们党面对多样化的思想文化，价值观念的一个基本原则。 （ A、听任多样化的无序发展 C、尊重差异，包容多样 B、允许各种非马克思主义的社会思潮泛滥 D、兼收并蓄 ）

6、_____ D ______是中国特色社会主义的根本任务（ A、让一部分人先富起来 C、人民当家作主B、实现全体人民的共同富裕 D、坚持政治协商制度）

7、社会主义民主的本质是A ( A、人民当家作主 C、坚持人民代表大会制度 B、和平统

一 D、解放和发展社会生产力 )

8、社会主义民主是社会主义___ C _____文明的重要标志。 （ A、 物质 B、 精神 C、 政治 D、生态 ）

9、___ D _____是人类发展的终极诉求（ A、民主法治 C、诚信友爱 B、公平正义

D、人与自然和谐相处 ）

10、推进人的自由全面发展的根本途径是 C （ A、完善市场经济体制 C、发展生产力 B、文化建设 D、制度创新

11、推进人的自由全面发展的深层条件是（A ）

A、文化建设 C、素质教育B、发展生产力 D、制度创新

12、美国“宪法之父”麦迪逊指出：既然人民和政府都不是天使，那么人民就需要政府管束， 政府就需要人民监督。这说明我们要树立的新的法制观念是 C （ A、权利义务观念 C、监督制约的观念）

13、职业道德的核心是 B （ A、爱岗 B、敬业 B、自由平等的观念 D、法律至上的观念 ）

D、孝敬父母 ）

C、奉献社会

14、____ A _____反映了“中国梦”的实现道路：中国特色社会主义主义。 （ A、倡导“富强、民主、文明、和谐” B、倡导“自由、平等、公正、法治” C、倡导“爱国、敬业、诚【这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容,指出了社会主义核心价值】

信、友善” D、倡导“富强、和谐、自由、敬业”

15、 “爱国、敬业、诚信、友善” 反映了“中国梦”的实现主体（ A、中国特色社会主义主义 C、公民的德性和品格 B、社会主义性质 D、人民群众 ）

16、近年来，我国加大在海外举办____ C ______学院、文化交流中心和文艺演出、艺术活动 等有效地在对外文化交往中传播社会主义核心价值观的重要作用。 （ A、马列 B、孔子 C、英语 D、汉语 ）

17、中国特色社会主义的总布局是 D （A、经济、政治、文化、社会建设“四位一体” B、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。 C、社会主义初级阶段 D、经济、政治、文化、社会、生态文明建设“五位一体”

18、____ B ______是社会主义道德建设的基本任务。 （ A、全面提高公民的科学文化素质

C、全面提高公民的身体素质 ）

B、全面提高公民的道德素质 D、全面提高人民的综合素质 ）

19、____ C _____是社会主义核心价值体系的主题（ A、马克思主义指导思想 C、中国特色社会主义共同理想B、民族精神和时代精神 D、社会主义荣辱观

20、___ D ______是社会主义核心价值体系的基础（ A、马克思主义指导思想 C、中国特色社会主义共同理想B、民族精神和时代精神 D、社会主义荣辱观）

21、_____ B _____，体现了社会主义核心价值观在价值导向上的定位，是立足社会层面提出 的要求。 （A、“富强、民主、文明、和谐” B、 “自由、平等、公正、法治” C、 “爱国、敬业、诚信、友善” D、 “富强、和谐、自由、敬业” ）

22、____ A _____是社会主义道德建设的基础。 （ A、社会公德 B、职业道德 C、家庭美德 D、个人品德 ）

23、____ C ______是公民个体道德化的摇篮。 （ A、社会公德 B、职业道德C、家庭美德

D、个人品德 ）

24、社会公德的内容不包括 C （A、文明礼貌 B、助人为乐 C、邻里团结 D、遵纪守法

25、职业道德的内容不包括（D ）

A、爱岗敬业 B、服务群众 C、奉献社会 D、保护环境

26、志愿服务，原指恭敬德交付、呈现，即不求回报地付出。____ A ____是高尚的，是志 愿服务精神的精髓。 （ A、奉献精神 B、友爱精神 C、互助精神 D、进步精神 ）

27、____ B ____是志愿服务的生力军，学校是开展志愿服务教育的主阵地。 （ A、广大党员干部 B、青年 C、共青团员 D、社会知名人士

28、学雷锋活动的常态化项目之一是，每年的___3__月__5__日（C），围绕毛泽东同志等老一辈革 命家向雷锋同志学习的题词，在全社会集中组织开展学雷锋实践活动。 （ A、3 月 15 日 B、4 月 8 日 C、3 月 5 日 D、4 月 5 日 ）

29、 、推动“我们的节日”主题活动深入开展，__ C ___节期间，要突出团结、团圆、庆丰 收的主题，努力营造民族团结、国家统一、社会和谐、家庭幸福的节日氛围。 （ A、清明 B、端午 C、中秋 D、重阳 ）

30、推动“我们的节日”主题活动深入开展，___ A _____节期间，要突出纪念先人、缅怀先烈 的主题， 引导人们正确认识和理解中华民族优良传统和革命传统， 慎终追远， 珍惜幸福生活。 （ ） B、端午 C、中秋 D、重阳5A、清明

三、多项选择题【这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容,指出了社会主义核心价值】

1、 “三个自信”包括 (ABCD)

A、道路自信C、制度自信 D、文化自信B、理论自信

2、中华民族传统文化源远流长，博大精深，积淀着中华民族最深层次的精神追求，包含着 中华民族最根本的精神基因， 是凝练社会主义核心价值观珍贵的思想资源。 这包括以下理念 (ABD )

A、重和谐 B、重伦理 C、重民本 D、重爱国 E、重自强

3、社会主义核心价值观的基本特征，包括社会主义核心价值观的 (ABCD)

( A、包容性、民族性 C、时代性、传统性 B、引领性、崇高性 D、和谐性、传统性 ) 4 、马克思主义是社会主义核心价值观的 (ABC)

( A、 基础 B、 精髓 C、 灵魂 D、依据

5、中国共产党领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同中国实践相 结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。这包括 (ABC)

( A、毛泽东思想 C、改革开放 B、中国特色社会主义理论体系 D、 “一个中心，两个基本点” ) B、邓小平理论 D 科学发展观 )

6、中国特色社会主义理论体系包括(ABCD)

( A、毛泽东思想 C、 “三个代表”重要思想

7、胡锦涛明确提出， “人民民主是社会主义的生命” 。因为社会主义民主 AC

( A、能充分表达民意，实行科学决策，有利于党和政府决策的正确性和科学性。 B、有利于充分调动人民群众的积极性和创造性，推动社会主义建设 C、有利于化解人民内部矛盾，促进社会稳定，保障安定团结的政治局面 D、有利于促进生态文明建设

8、先进文化的功能重要体现在 ABC

( A、教化功能 B、指引功能 C、实践功能 ) D、保障功能 )

9、人的全面发展的基本内涵包括 ABD

( A、人的活动的全面发展 C、人的素质全面提高B、人的社会关系的全面发展 D、人的个性的自由发展

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

10、社会主义自由平等人权的显著特点是ACD

( A、广泛性 B、公平性 C、民主性 D、真实性 )

11、构建全新的法制观念，就是树立 ABCD

( A、权利义务观念 C、监督制约的观念 B、自由平等的观念 D、法律至上的观念 )

12、维护社会公正的重要价值在于 ABC

( A、社会公正是制度安排的基本依据 B、维护社会公正是缓解贫富差距的重要杠杆 C、社会公正有利于形成良性互动的社会结构 D、公平正义就是要尊重每一个人

13、当前社会不公的表现形式有 ABCD

( A、不断扩大的收入差距 C、就业与劳动报酬中的歧视因素 D、教育机会与教育资源分配不平等

14、解决社会不公，促进和谐社会建设，应做到 ABD

( A、建立公正的社会分配结构 C、坚持依法治国基本方略 B、明显的财政发布差距

B、建立公正的社会制度机制 D、建立公正的社会保障机制)

15、 以爱国主义为核心的民族精神具有重大的现实意义和时代价值。 弘扬以爱国主义为核心 的民族精神 (ABC )

A、是提高全民族素质的基础工程 B、是引导人们树立正确理想、信念、人生观、价值观的共同基础。 C、是构建和谐社会的精神支撑 D、是加强诚信建设的重要任务。

16、加强职业道德建设的基本途径 ABCD

( A、重视培养人们的职业情感 B、采取典型引路的方法，树立行业新风尚 C、将职业行为纳入岗位考核体系，使道德规范具体化 D、完善内部职业规章制度，确保职业道德预警机制有序进行

17、构筑人与人之间的友善关系，要做到 BCD

( A、要讨好他人，迁就他人B、要看到他人的长处，要反省自己的短处 C、要建立在坚持原则的基础上 D、要有与他人友善的愿望

18、党的十八大对加强社会主义精神文明建设的新要求包括(AB)

A、十八大通过的党章规定：建设社会主义精神文明，实行依法治国和以德治国相结合 B、党的十八大强调：必须坚持人民主体地位 C、党的十八大强调：必须坚持维护社会公平正义 D、党的十八大强调：加强社会主义核心价值体系建设，全面提高公民道德素质

19 、 加 强 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 建 设 的 重 要 意 义 ， 在 于 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 (ABCD)

A、指明了中国发展的前进方向 B、凝聚了民族团结的力量 C、提供了国家发展的强大动力

D、奠定了社会和谐的思想基础

20、加强社会主义核心价值体系建设的途径 ABCD

( A、加强理论研究，提高认识水平 B、加大宣传力度，营造舆论氛围 C、领导示范带头，党员争当表率 D、融入国民教育，注重实践运用

21、放眼中国实际，我们应该看到贪污腐败、假冒伪劣、盗名欺世、见利忘义等恶劣现象屡 禁 不止 ，在一 些领 域人情 淡漠 ，道德 失范。 对于 这些 严重的 道德问 题， 究其 原因有 ABC

( A、社会转型 B、对传统道德尊重不够、认识不足、取舍不当 C、对新兴道德建设重视不够，研究不够，宣传不够，应用不够 D、法制建设与道德建设脱节，道德失范代价过低

22、陶行知先生认为： “私德不讲究的人，每每就是成为妨碍公德的人，所以一个人的私德 更是要紧，私德更是公德的要本。 ”梁启超也指出： “断无私德浊下，公德可以袭取者。 ”由 此可见 (ABCD )

（A、私德涵养对于公德建设具有十分重要的意义 B、我们应把自己的私德建立起来，建筑起“人格长城”来 C、私德的过分发达必然导致公德的弱化D、个人品德提高了，就可以“内德于己，外德于人” ，促进社会道德进步）

23、公民道德建设的主要内容和基本要求包括 AB

( A、社会公德 B、职业道德 C、家庭美德 D、个人品德 )

24、家庭美德的内容包括 BC

(A、尊老爱幼 B、男女平等 C、夫妻和睦 D、办事公道

25、培育健康国民心态的意义在于 AB

( A、有利于促进个人幸福和全面发展 B、有利于推动经济社会和谐发展 C、有利于为我国发展营造良好的外部环境 D、 国民心态就是在日常生活中， 特别是面对重大事件或突发事件时所普遍出现的认识倾向、 心里倾向、情感倾向。

26、当代中国需要培育的国民心态包括(BCD ) )

A、自尊自信 B、理性科学 C、务实进取 D、开放宽容 27、六大交通陋习是指(ABC )

A、机动车随意变道、占道、开车打手机、不系安全带 B、强行超车、超速驾驶、严惩超员 C、驾乘摩托车不带头盔、行人过街跨越隔离设施 D、按序排队通行，有序停放

28、 “讲文明、树新风”活动的具体包括以下内容 ABC

( A、大力倡导文明礼仪之风 B、大力倡导读书学习之风 C、大力倡导勤俭节约之风 D、大力倡导诚信服务之风

29、扎实推进环境卫生清洁行动，主要抓好以下工作： ABCD

( A、强化环保意识，净化生态环境 B、广泛动员群众，改善环境卫生 C、普及科学知识，提高科学素养 D、落实长效管理，建立科学机制

30、扎实推进公共秩序整治行动，应做到以下几个方面 ABD

( A、大力整治交通秩序 B、大力整治管理秩序C、大力整治社会秩序D、大力整治市场秩序

31、创建文明城市、__________、__________是人民群众移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造 (CD )

A、文明行业；B、文明社区；C、文明单位 D、文明村镇 )

社会主义核心价值观之——诚信
这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容,指出了社会主义核心价值 第二篇

社会主义核心价值观之——诚信

十八大报告第一次从国家、社会、个人三个层面提出“富强、民主、文明、和谐”，“自由、平等、公正、法治”，“爱国、敬业、诚信、友善”二十四字的社会主义核心价值观。这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容，指出了社会主义核心价值体系建设的现实着力点，是对社会主义核心价值体系建设的新部署、新要求。正确理解社会主义核心价值观的内涵，深刻把握积极培育和践行社会主义核心价值观的重要性，对于推进社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，具有重要的理论意义和实践意义。

在我看来，这二十四字中，最令我感动的是诚信。 何为诚信？

诚者不伪，信者不欺。诚信就是要我们做人不要虚伪，欺骗。诚实守信，是中华民族千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。诚实，就是说老实话、办老实事、不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。守信，就是讲信用，守诺言，言而

有信。自古以来恪守诚信就是衡量一个人行为、品质和人格的标准。做企业同样需要诚信，古人云：“经营之道在于诚，赢利之道在于信”，诚实守信既是做人的基本道德准则，也是企业搏击市场赖以生存的前提。 诚信”是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系的基本道德规范，是发展社会主义市场经济的基本行为规范，是社会主义事业的建设者和接班人的基本素质要求。建立和完善社会主义市场经济体制，要求全社会各个单元都要坚持以诚为本，以诚立信。党和国家强调进程依法治国与以德治国并重，具体落实到高等学校就是要坚持依法办学与以德治校并举。我们呼唤建立规范科学操作性强的大学生诚信度评价体系。同时，再好的评价体系也代替不了广大教职员工，学生党员和干部的身体力行，率先垂范，因为身教重于言教。

诚信是立人立业立国之本【这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容,指出了社会主义核心价值】

诚信，我们中华民族的传统美德，自古就在史册中熠熠生光，十分灿烂。诚信，不仅是一个人的修养，更是齐家治国平天下之道。

诚信现状

五千年的历史，有不计其数诚信的事例，

但是纵观当今社会，诚信却受到了严峻的挑战，且不说商场上尔虞我诈，也不必说黑心棉，民工米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路边的老人，说不定你就惹上了麻烦和官司。 在建设社会主义市场经济的今天，我们关注“诚信”是因为在现实生活中，存在着缺乏诚信的阴影。从假烟、假酒、假帐、假币、假政绩；从股市造假到企业之间的“三角债”；从剽窃他人科研成果到足球场上的“黑哨”； 从学术界东拼西凑的专著，东拉西扯的体系和博士生导师的剽窃现象以及、假文凭、假证书；从普通人恶意消费透支到一些地方政府言而无信，出尔反尔，开门招商，闭门宰客。凡此种种，失信的浊流，象瘟疫一样呑蚀着人与人之间的信任。

个人失信，害在数人，社会无信，则人人自危。优质服务、共铸诚信，是我们共同的责任。

如何诚信 孔子说：“人而无信，不知其可也”！诗人说：“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”民间说：

“一言既出，驷马难追。”都极言诚信的重要。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于耳，广为流传。但我们应当如何做到诚信？

人无信不立，我们先后先应当做到个人的诚信。放眼世界，让我们看看重视诚信的德国。比如你在德国闯了红灯，除了交通罚单外还会被认定为不遵守规则，“个人诚信缺失”，你可能因此被列入下一波公司裁员的黑名单，你的家庭也会被列入“不诚信用户”，因而被要求要提前还购房分期贷款。足见在德国，人无信不立。而我们身边，“守信” 棒棒哥郑定祥，穿着单衣，挑着雇主丢失的两袋羽绒服，在寒风大雪中苦寻雇主五日，令我们所有敬意的目光聚焦；守墓老兵欧兴田，30年守护英雄墓，只为60年前一句承诺，感动亿万人民；北京一体育彩票业主毫不犹豫地在第一时间向业主返还代购而中了大奖的彩票，如此诚信令人动容。

业无信不兴，我们还应做到小集体的诚信。诚信是事业的灵魂，诚信是市场繁荣的基石。远在古代和中世纪，是诚信使欧洲各城市之间的远程贸易成为可能，并催生了欧

洲的繁荣和强大；而歃血为盟、易子而质以保证信用的无奈之举，正是对真诚守信品质的渴求与呼唤啊！可如今的食品行业，“智慧无穷”的商家充分发挥“克隆技术”，炮制出一个又一个骇人听闻的奇怪食物。他们见利益舍大义，丧尽天良。“三鹿”等曾经的名企，因丧失诚信而失去了市场，甚至破产。

国无信则衰，一个国家更应做到诚信。唐代政治家魏征曾指出:“不信之言,无诚之令,为上则败德,为下则危身。”话虽简约,却道出了政府诚信问题的重要。古有重耳退避三舍，履行诺言，成为中原霸主；商鞅立木，取信于民，国力渐强。相反，周幽王烽火戏诸侯，众叛亲离，西周灭亡。今有抗战时，共产党同广大人民群众结下诚信之约，井冈山的星火终于汇成熊熊烈火，席卷古老神州大地。

我们仰望苍穹，天空依然璀璨明朗，低头沉思，何谓诚信？其实人与人相互交往，坦诚相待就是诚信。看到我们自己，作为当代大学生，与人诚信就是不失信于人，诚信考试，不抄作业等等。不积小流无以成江海，

2015社会主义核心价值观内容
这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容,指出了社会主义核心价值 第三篇

党的十八大报告强调指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容，指出了社会主义核心价值体系建设的现实着力点，是对社会主义核心价值体系建设的新部署、新要求。正确理解社会主义核心价值观的内涵，深刻把握积极培育和践行社会主义核心价值观的重要性，对于推进社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，具有重要的理论意义和实践意义。

社会主义核心价值观的丰富内涵

核心价值观是社会核心价值体系基本理念的统一体，直接反映核心价值体系的本质规定性，贯穿于社会核心价值体系基本内容的各个方面。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系最深层的精神内核，是现阶段全国人民对社会主义核心价值观具体内容的最大公约数的表述，具有强大的感召力、凝聚力和引导力。党的十八大报告关于社会主义核心价值观的表述，对社会主义核心价值体系基本内容进行了凝练，是重要理论创新成果。

“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。

“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。

“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。

2015培育和践行社会主义核心价值观的文化载体
这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容,指出了社会主义核心价值 第四篇

学习贯彻《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》

核心价值观是文化的组成部分，其培育和践行更需要文化的支撑。面对文化发展色彩纷呈、各种思想文化交流交融交锋日益频繁、人民文化权益诉求不断增强的态势，开发和利用文化载体，增强社会主义核心价值观培育和践行的实效性，不仅必要，而且可行。关于文化的界定和分类众说纷纭，笔者拟从制度文化、物态文化、行为文化、心态文化等四个层次切入，探讨文化载体的创设和利用。

以制度文化为着力点，承载价值指向

正如道格拉斯·C·诺斯所说，制度是一个社会的游戏规则。规则的总和是文化，人们的规则意识也是文化。制度可以影响人的选择、规范人的行为。制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。制度是利益表达的形式，体现了一定社会关系。社会主义核心价值观是社会主义制度优越性的最核心表述。社会主义制度是通过具体的经济体制、分配制度、管理制度等实化细化的。不同层次的制度构成了联结个人、社会和国家的制度体系。纵观改革开放以来，我国制度建设在取得显著成就的同时，也存在着一些问题，比较突出的有制度建设相对滞后、过程的民主性和公开性不到位、制度之间的整体性不强、执行力差等。

以宏观制度为着力点，调动人的积极性、创造性，保证社会的公正性。体制安排、法规建设等都属于宏观制度，作用范围是整个国家和社会。社会主义核心价值观的国家维度和社会维度的内容需要内化到宏观制度中，个体维度也需要宏观制度给予保障。改革开放30多年来，我国宏观制度建设在依法治国理念指导下取得了显著成果。同时，受到快速发展和复杂国情的影响，也存在很多需要完善之处，比如社会制度建设如何适应经济发展的速度，制度的激励性和公平性如何兼顾等等。

以微观制度为基础，调节人与人的关系，保证社会主义核心价值观落地生根。微观制度涉及企事业单位、社区等组织机构。微观制度是单位文化的组成部分，最直接影响到人的价值取向和价值认同。微观制度建设的民主性和公正性是保证其价值实现的基础。

以物态文化为中介，传播价值内容

物态文化是具有物质形态的文化，固化与可感知是其主要特征。历史遗存中的文物，现代社会中的建筑，科学技术的创造物，书籍、影像、风俗习惯等都是物态文化的具体形态。物态文化既是人类主观世界外化的产物，也是人类价值的承载体。社会主义核心价值观凝聚的是社会主义先进文化和人类文明的价值精华，需要物态文化作为载体。

受到市场化、世俗化等现代性因素的影响，现有物态文化普遍存在着另类价值张扬、核心价值观被弱化的倾向。个别大众媒体不断翻新选秀、娱乐主题，把隐私当噱头的低俗价值观被放大到公共平台上。漫画、动漫等文化产品在创造过程中随心所欲，缺乏价值凝练，导致青少年的价值错位和价值混乱。物态文化的价值引导迫在眉睫。

发挥物态文化的价值教育功能。博物馆、纪念馆等属于公益性文化资源，在现有的免费开放的基础上，如何进一步纳入学校德育和社会教育体系，增强其教育力，尚有挖掘空间。历史古迹、自然景点具有历史教育和文明教育的功能，如何转化机制，从重视经济效益拓展到重视教育功能和社会效益值得思考。

在文化产品开发中嵌入核心价值。文化产品开发需要市场推动，也需要价值引领。事实证明，文化产品的持久竞争力与核心价值竞争力是正相关的。文学、戏剧、电影、电视、音乐等文化产品不仅要愉悦感官，更要陶冶情操、撼动灵魂。核心价值观是国魂也是灵魂，创作出有魂的作品应成为文化工作者的职业自觉。

将社会主义核心价值观内嵌在物态文化中，关键在法制规约。经济市场化程度越高，个体的民主意识越强，对法制规约的要求就越迫切。社会主义核心价值观是关照现实指向未来的基本法理目标，应确立其统领物态文化生成的全过程。城市建设中的人本理念要得到文明、和谐、法治等机制的支持;文化产品的生产关乎人的精神生活和精神成人，应纳入法律体系内进行基本的规范;文化产品创造、传播和管理部门承担着现实的社会责任和未来的预期责任，应明晰其责权利的整体关系。

以行为文化为抓手，保证知行一致

人的行为是在一定的价值观支配下发生并反映了一定的价值观。习近平总书记今年“五四”青年节在北大考察时说，“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。”“道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先，因为德是首要、是方向，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。”行为既是一种实践，也是一种文化。暴力体现的是强权文化;礼让体现的是和谐文化。守法、善行和高尚等构成了行为的不同层次，反映的是价值观的分层要求。所谓的明大德、守公德、严私德即是核心价值观在行为上的基本要求。

行动文化有不同的形态，比如义务劳动、学雷锋活动、三下乡、志愿服务、爱心慈善活动等等。这些活动有的行动是自上而下的组织动员，有的行动是民间互动。行动是价值认同和价值内化的重要途径。作为执政党，党员干部的行为方式本身就是社会主义核心价值观培育和践行的载体，体现了其中的政治价值;作为社会主体，公民在志愿服务等活动中，展示的是爱心奉献和自我价值实现的成就感;作为青年大学生则是在行动中实现“受教育、长才干和做贡献”的统一。倡导积极健康的文明行为对引领社会风尚，践行社会主义核心价值观具有重要意义。

以心态文化为支撑，营造良性心理氛围

心态是价值观的反映，更是价值观落地生根的心理土壤。良好的社会心态同核心价值观一起构成了国家文化软实力的组成部分。快速发展期和矛盾凸显期并存的客观环境决定了社会心态的复杂性。一方面改革开放成为社会共识，自我成就成为很多人追求的价值目标;另一方面，随着社会阶层固化趋势的加重，赢者通吃、弱者无助的现象时有发生，社会阶层与群体间的疏离隔阂日益明显，少数人傍富仇富心态并存。一方面，人们渴望生活在奋发进取、理性平和、开放包容的社会环境中;另一方面，社会信任度、人际信任度不断接受挑战。错综复杂、自相矛盾的社会心态折射出的是价值矛盾与价值冲突。因此，将心态建设作为文化建设的一部分，为社会主义核心价值观培育和践行营造良性的心理氛围是保证其接地气的关键。

良好的社会心态需要舆论引导和心理关怀。当前，舆论引导的基础是强化主流舆论的及时性、权威性和公信力。心理关怀的重点是做好负面心态的疏导工作，构建多元化、多渠道、多层次的社会心态调适机制。

需要说明的是，作为载体的文化在实践中不能由于分类视角的局限而顾此失彼。先进文化、中华传统文化、网络文化等都是极其重要的文化类型，在培育和践行社会主义核心价值观中发挥着不可替代的作用。

2015如何将社会主义核心价值观融入国民教育
这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容,指出了社会主义核心价值 第五篇

社会主义核心价值观是教育事业不断发展的根本导向。如何将社会主义核心价值观融入国民教育全过程，是教育工作者应当着力思考和解决的重大课题。课程是学校教育内容及进程的载体，将社会主义核心价值观融入国民教育，首先要将其融入课程标准的制订与修改、课程改革的自主探索、未来人才培养的要求之中，以不断优化国民教育课程体系的“顶层设计”。

将社会主义核心价值观融入国民教育的路径

融入课程标准的制订与修改，进一步明确教育方向。国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。应当将社会主义核心价值观作为国民教育课程标准修订的一条基本指导原则，对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观念等方面进行社会主义核心价值观教育。同时，应当结合当前正在开展的高中课程标准修订工作，深入领会社会主义核心价值观的具体内涵，结合高中阶段的具体特征，将核心价值观融入其中。

融入课程改革的自主探索，进一步促进教育民主。国民教育序列是指纳入国家教育计划的教育系列，包括义务教育、高中教育和高等教育。将社会主义核心价值观融入教育改革，能够为整个课程改革指明方向，为课程改革进一步“松绑”。在社会主义核心价值观的引导下，可以不断拓宽课程改革自主探索的深度与广度。可以步子迈得更大一些，探索更加大胆一些，让社会主义核心价值观成为指引课程改革方向的坚强后盾。

融入未来人才培养的要求，进一步提升人才质量。教育工作的根本要求是育人。在经济全球化时代，软实力竞争日益激烈，我国未来人才的培养不仅要与国际接轨，而且更要立足于社会主义事业的发展，立足于中华优秀传统文化的弘扬。党的十八大强调要“把立德树人作为教育的根本任务，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。培养全面发展的、能应对全球化竞争的人才，必然要与社会主义核心价值观紧密结合。

将社会主义核心价值观融入国民教育应注意的问题

社会主义核心价值观是一个完整的体系，其对国民教育课程体系的融入是系统的、全面的、深刻的。在此过程中，需要注意以下几点：

注意国民教育序列课程体系的衔接。社会主义核心价值观具有严谨的内在逻辑。富强、民主、文明、和谐是民族复兴的梦想，是长期而伟大的奋斗历程;自由、平等、公正、法治是社会建设的基本理念，是开放互动的建构过程;爱国、敬业、诚信、友善是个体的必备素质，是逐步提升的成长路径。社会主义核心价值观的内在逻辑决定了围绕其设计的课程体系必须整体统一、层次分明。在互联网技术日益普及的今天，国民教育序列课程体系遭遇了前所未有的全方位的挑战。这种挑战不仅是技术性的，而且更是文化的、思想的乃至意识形态的。因此，在课程改革中，要注意“纵”“横”联合。“纵”是要让社会主义核心价值观贯穿整个国民教育序列，体现其不同学段、不同层次教育的层级性、连续性、差异性，使之符合学生的成长规律和教育规律;“横”是要让社会主义核心价值观实现在不同民族、不同地区、不同“版本”(一纲多本)下的协调性、统一性、一贯性，不打折扣。

注重传统与现代、中国与西方的结合。现代课程理论认为，课程是一种社会文化的传承工具，其作用在于塑造社会规定的人同时完成文化传承的使命。社会主义核心价值观是在汲取中国优秀传统文化精髓的基础上提出的，同时还体现了对现实的需要和长远的走向。今天强调社会主义核心价值观，不是要做成一个和世界、和全球发展隔离的“中国特色”，而是要形成一个横贯中西、融汇古今的“核心价值观”。要让能够体现核心价值观的传统与现代、中国与西方的文明成果都能够被我们所用，被我们的课程体系所吸收，让我们的国民课程体系成为具有与时俱进的理念、科学合理的内容设计、融合一切优秀文明成果、助推中国文明富强的精神产品。打造体现社会主义核心价值观的课程体系，就要注重传承性与创新性并重、本土性与开放性共存的结构特点，既要秉承优秀文化传统，又要具有国际视野，具有交往和理性特质。

注意学校、家庭与社会的三位一体。社会主义核心价值观是国家建设的目标、社会发展的前景和个人自立的规范的统一，是对国家、社会、个人的系统认知，是一体和互融的，不能割裂和偏废。因此，国民教育的课程体系要将“学校、家庭、社会”的“三位”充分融化为“国家、社会、个人”的一体。教育家陶行知说过，“生活即教育”“社会即学校”“没有生活做中心的教育即是死教育”。教育不仅在课堂上，而且还应在生活中，课堂和学校之外的生活世界具有重要的教育意义，是社会主义核心价值观教育的广阔舞台。学校的社会主义核心价值观教育应该和家庭、社会的教育互动，让学生在课堂之外、在社会实践中去认真践行。正如教育家刘国正所言，“教室的四壁不应该成为水泥的隔离层，应该是多孔的海绵，透过多种孔道使教学和学生的生活息息相通”。只有将社会主义核心价值观教育融于学校、家庭、社会三位一体的教育中，国民教育课程体系才能具有真正的生命力。

国民教育课程体系既是社会主义核心价值观最生动和最深刻的体现，又是使核心价值观得以传播和接受的重要一环。教育兴国，人才强国，只有让社会主义核心价值观和国民教育课程体系不断融合，中华民族伟大复兴的航船才能乘风破浪、永远向前。

2014学习三个核心价值观心得体会
这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容,指出了社会主义核心价值 第六篇

第1篇：学习三个核心价值观心得体会

坚持“四治四强”做好“一化一稳”

——“忠诚为民公正廉洁”核心价值观主题教育培训班学习心得体会

1月30至2月1日参加了遵义市委政法委举办的“忠诚为民公正廉洁”核心价值观主题教育培训班，聆听了省委常委、政法委书记崔亚东同志，重庆市委政法委副书记袁荣华，市政府王秉清市长和市委常委政法委书记刘小星同志等领导的报告后，倍感任务艰巨、责任重大。对在具体的政法工作中如何贯彻好、落实好、体现好“忠诚为民公正廉洁”的核心价值观，个人认为我们政法机关和干警要坚持“四治四强”，做好“一化一稳”。

“四治”即讲政治，讲法治，抓综治，抓专治。要以高度的政治责任感，坚持“三个至上”“四个忠于”，履行使命，践行宗旨。要以法治的精神、结合法律法规宣传普及的程度和经济社会发展的程度，统筹兼顾政治效果、法律效果和社会效果，把握好情、理、法的独立性和交叉性，坚持“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”，调处结合，调判结合，公正执法，依法办案。要围绕发展中心，服务改革大局，不断加强和创新以民生、服务为核心，以管理、化解、控制为重点，以刹歪风、打犯罪为拳头的社会管理，加强社会管理综合治理，创造良好的社会环境。要在不同地区和不同阶段经常查找政法工作上的薄弱环节，针对重点热点突出问题，切实开展专项整治，筑牢维护社会安全稳定的政法防线。

“四强”即强队伍，强基础，强责任，强公信。要深刻认识到政法队伍作为国家机器正常运行的主要维护和保障力量，(心得体会)务必使之保持适当的数量和质量，要在实践“忠诚为民公正廉洁”核心价值观中不断改进作风、提高能力、增强素质。要更加重视夯实基层基础，更加重视源头服务和管控，巩固基层政法工作网络，健全基层政法工作机制，加强基层政法工作保障，发动群众依靠群众为了群众，创建平安环境。要切实加强政法干警维护国家安全、守护百姓平安、维护社会公正的历史责任感，坚持公平正义这条生命线，自上而下、自下而上都要自觉树正气、刹歪风，惩处脱离群众、打击徇私枉法，提升执（司）法公信，不断强基固本。

“一化一稳”即有效化解矛盾纠纷，坚决维护政治社会稳定。有效化解矛盾纠纷的最高境界是有效预防矛盾发生。矛盾一旦发生，就要及早化解防止激化，重点在于统筹兼顾情、理、法平衡各方利益诉求，核心在于公平正义，底线在于有法可依、执法必严。要严格区分和正确处理人民内部矛盾和敌我矛盾，坚决防止境内外敌对势力动摇我政治稳定根基、破坏经济社会稳定基础，有效维护政治社会稳定大局，保证百年发展大计，强我中华民族。（

第2篇：学习三个核心价值观心得体会

通过江苏大学第九届社会主义学院的学习，我们学习了党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，进一步理解了社会主义核心价值体系的内涵，认识到在社会文化生活中的众多现实问题和理论问题中都涉及价值观问题，例如：在论及社会主义精神文明建设时，在讨论青年思想政治教育工作时，在探讨人的全面发展和提高人的素质问题时，都必须理解价值观和社会主义核心价值观的本质、功能。当前我们正在学习的党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗，因此，学习社会主义核心价值体系具有十分重要的理论意义和现实意义。

中国特色社会主义核心价值观具有以下基本特征： 1.普遍性。核心价值观是一个国家和民族价值体系中最本质、最具决定作用的部分，它支撑和影响着所有价值判断，因而应当是对整个人类发展历史和未来走向的总概括。构建社会主义的核心价值观应当揭示社会主义最本质的永恒的精神要素，避免为短期目标服务，同时应当关照时代和人民大众的现实需求。2.民族性。核心价值观必须建立于民族优秀文化传统之上。须坚持马克思主义的科学方法和态度，注意防范价值观上的历史虚无主义和民粹主义两种风险和错误，努力建设与传统美德相承接的社会主义核心价值观。3.崇高性。崇高性是指核心价值观反映社会和人类的长远利益和未来发展方向，构建社会主义核心价值观，是在建设社会主义先进文化和弘扬民族精神基础上提出来的，本质上既属于社会主义先进文化建设的有机环节，又是社会主义先进文化建设的伟大工程和目标指向。

社会主义核心价值观是指在社会主义条件下社会所形成的主导价值观或价值观体系。我们通常所说的“社会主义主导价值观”、“社会主义主旋律”，其实就是指我国社会主义核心价值观或社会主义核心价值观体系。在这里“社会主义核心价值观体系”是指以理论化、系统化规范化的形态出现的社会主义核心价值观的思想理论及其系统。我国社会主义核心价值观或社会主义核心价值观体系的特点在于：第一，社会主义核心价值观是在我国长期社会主义革命和建设条件下，人民群众在实践中所形成的主导价值观体系，它在社会生活中处于主导或支配地位，是为广大人民群众所普遍接受、认同的价值观体系。第二，这一价值观体系是经过思想家、理论家研究、整理、论证完善，是以理论化系统化、规范化的形态面世的思想理论体系。第三，这一价值观体系是社会主义意识形态的重要组成部分，是我国政府以官方形式在社会上予以倡导宣传、并对民众进行教育的主流思想意识。第四，这一价值观体系形成以后就会成为国家政权机构、合法社会团体自觉地、广泛地用来发挥稳定社会、团结群众、凝聚民心、形成舆论、教育民众等重要作用的思想工具。第五，这一价值观体系在内容上涵盖了社会主义条件下人民群众在社会生活壮会实践的主要领域或方面，是群众的根本利益和要求的体现，因而是人民群众实践的具有根本性普遍性广泛社会性和主导性意义的价值目标和价值尺度。

改革开放以来,各民主党派成为目前国家政治生活中的参政党,在国家和社会生活中均承担着重要职责和作用。因此,作为参政党的各民主党派,同样有着自己的核心价值观。中国民主党派的核心价值观主要体现在以宪法为根本准则，坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，贯彻“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”方针，积极参加国家政权和国家事务的管理，监督国家政策方针的执行，认真履行参政议政和民主监督的职责。当下中国各民主党派总体核心价值观体现出来的特点是：与社会发展紧密联系、以中共执政理念为指引、结合自身发展职责等。中国民主党派的总体核心价值观有利于中国共产党的长期执政，有利于社会的繁荣稳定，也有利于各民主党派的自身发展。中国共产党和各民主党派的核心价值观统一、建构和发展于中国特色社会主义实践进程之中。

本人通过学习，认识到构建社会主义核心价值体系的重要性，决心做好以下两个方面的工作：

1.加强政治学习，深刻领会和准确把握社会主义核心价值体系。通过自觉的理论学习和专题培训,在深刻领会和准确把握社会主义核心价值体系的前提下,自觉参与到构建的实践中去。这其中既包括自觉的自我学习和集体学习,也包括针对构建社会主义核心价值体系的专题学习和理论培训及相关的研讨活动等。目的只有一个,就是要牢牢把握坚持马克思主义这一构建社会主义核心价值体系的灵魂,要时刻坚守中国特色社会主义的共同理想这一构建社会主义核心价值体系的主题,要深刻领会弘扬伟大的民族精神和时代精神这一构建社会主义核心价值体系的精髓,要夯实社会主义荣辱观这一构建社会主义核心价值体系的思想基础。在此基础上,积极投身于构建社会主义核心价值体系的伟大实践,把践行社会主义核心价值体系的客观要求真正转化为自觉的价值追求和行动指南。

2.做好参政议政工作。民主党派作为参政党开展的工作必须突出参政党的特点,要最终落脚到参政议政上来。参政党不同于社会团体和慈善机构的“做好事、做实事”。作为农工党江苏大学委员会一方面是结合自己的组织特色规划自己的优势领域，把医疗卫生和科学技术相关行业作为自己参政议政的主要领域，对这一领域的重大理论与现实问题进行深入、持续的跟踪研究，每年都围绕这方面的研究提出自己的意见建议，使自己成为这方面问题的权威，从而将组织上的特色变成参政议政、履行职能上的特色和优势，实现科学参政议政。另一方面，这种规划还要统筹参政党整体的参政行为与个体的参政行为，使两者之间达成平衡。也就是说，各民主党派要确定自己的主要领域，把党派整体的参政行为集中于这个主要领域，同时也要兼顾每一个成员个体广泛的参政兴趣，形成以优势领域为核心，同时向其他领域辐射、兼顾其他相关问题的参政特色。

总之，构建社会主义核心价值体系是一个复杂的系统工程,需要全社会的共同努力和积极参与。我们在积极参与社会主义核心价值体系构建的过程中,只有“内打基础、外树形象”,牢牢把握主题、内外兼修,才能在构建社会主义核心价值体系的伟大实践中进一步发挥重大作用。

第3篇：学习三个核心价值观心得体会

三个核心价值观内容是什么?学习三个核心价值观心得体会怎么写?这些想必正困扰着很多人吧?查字典范文大全为大家整理了一些关于三个核心价值观学习心得体会范文的相关材料，希望对各位朋友的工作和生活有帮助。

近日，中心按照公司党委晋昆烟党〔〕4号文件要求，组织各部门进行了深刻的领会、学习，期间我认真研读了太原市委书记陈川平同志在市委十届二次全会上的讲话和市委《关于在全市开展“三个核心价值观”学习实践活动的通知》，对“三个核心价值观”的重要内涵有了深入了解。

“三个核心价值观”是在全市人民中倡导和践行“包容、尚德、崇法、诚信、卓越”的城市核心价值观;在公务员队伍中开展“忠诚、为民、务实、卓越、廉洁”的核心价值观;领导干部在此基础上，进一步践行“公、廉、严、能、信”的核心价值观。

其实，太原市委提倡的“三个核心价值观”与我们提倡的烟草行业的核心价值观“国家利益，消费者利益至上”的出发点是一致的。“两个至上”行业共同价值观是社会主义核心价值体系在烟草行业的具体体现。“两个至上”核心价值观的制度化，是烟草企业管理上水平的基础，是已经被实践证明了的不可置否的客观事实。核心价值观制度化与企业管理上水平之间存在着紧密的联系。“两个至上”的制度化，是企业管理的方向指南，只有制度的具体执行，才能保证“两个至上”精神融入到企业管理的每一个环节之中，使企业管理紧紧围绕核心价值观展开。有体现核心价值观的企业管理活动，势必会得到广大员工的认同，转化为员工的实际行动。企业管理坚持高举“两个至上”的旗帜，把“两个至上”作为衡量烟草企业生产经营的首要标准，企业管理的境界会发生根本性变化，企业管理的水平自然会在执行“两个至上”核心价值观制度的过程中得到提升。各级烟草企业，一定要注意下功夫抓好“两个至上”核心价值观制度化的建设工作，把核心价值观的宣贯与企业管理结合起来，通过制度的执行，使烟草行业“两个至上”核心价值观成为统领企业管理各个领域和层面的灵魂。懂得和学会这一策略和方法，企业管理就会发生质的变化，激发巨大的创新活力，实现新的跨越式进步。

我作为营销中心品牌管理部的一员、一名党员，在工作中要始终坚持理论与实践相结合，从实践活动过程的具体工作入手，解决实践活动的实际问题。在工作中要严格要求自己，立足岗位，自修反思，不断提升自己的综合素质，为中心的发展作出力所能及的贡献。