两学一做教育典型做法和经验
编辑:chenghuijun 成考报名 发布时间：08-22 阅读：
两学一做教育典型做法和经验(1)
一、 高度重视。盘锦市把“两学一做”学习教育作为各级单位党建工作的龙头任务，领导高度重视，多次召开“两学一做”专题会议，专门研究工作计划、方法措施、领导分工和学习教育要求和目标。
二、 扩大学习对象。为了引导盘锦市各单位职工在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下，立足岗位、履职尽责，积极为党工作。此次开展“两学一做”学习教育活动，除要求全体党员学习教育外，其他理干部、积极分子也要参与到学习中。
三、 领导带头，发挥表率作用。首先是各单位支部书记带头上党课，以身边人讲身边事，让党课鲜活起来，生动起来。将学习教育中走在前头，从严从实抓好学习教育，通过学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话，组织集中研讨，深化学习效果，进而推动学习教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸。
四、 陆续开展以“美化地球环境、共建美好家园” 为主题的党员主题系列活动。结合各单位性质，开展各种主题活动，要求党员及管理干部带着铁锹、耙子、扫帚等工具，对近百米场区道路两旁的淤泥、垃圾、杂草、杂物进行了清扫清除清运。
五、 开展“重温党章、手抄党章”活动。为加强党员的党性修养，促进每一位党员自觉学习党章党规、贯彻党章、遵守党章、维护党章，做一名合格的共产党员。发动每位党员抄写《中国共产党章程》，要求全体党员熟记党章。
六、 突出重点，认真抓好学习。要求各单位分类制定学习计划，按照月份对全年学习任务进行分解细化，明确每个阶段学习的内容、方式及要求，采取个人自学、集中学习、交流研讨、党课辅导、观看专题片、撰写心得等多种方式开展学习，突出经常性教育的特点，多形式开展学习教育。采用“互联网+党建”、微信群，丰富学习内容，扩大覆盖面。广大党员端正学风，妥善处理工作矛盾，增强学习自觉性和主动性，认真研究党建好故事、好典型，同时逐步健全学习档案，真正做到“一人建一档”、“一学一记录”。
两学一做教育典型做法和经验(2)
6月8日下午，我校机关第一党支部全体党员和各系党总支副书记、全体辅导员集中理工楼一楼报告厅，开展徐川同志“两学一做”典型做法学习交流活动。
徐川是南京航空航天大学能源与动力学院党委副书记，近日，他的文章《我为什么加入中国共产党》被网络媒体广泛传播，引起良好的社会反响。5月24日，中央电视台《新闻联播》和《焦点访谈》分别以《徐川：把有意义的事情做得有意思》和《徐川：用故事讲道理》为题报道了徐川事迹。“我为什么入党?”徐川老师认为这是每一名共产党员入党时必须要直面的问题，也是每一名共产党员在日后的工作和生活中，时时都该谨记的追问。被同学们称为“川书记”“川哥”的徐川，他的党课从不照搬教科书，而是结合现实和自己的思考。上课之余，徐川还建立了自己的微博、微信公众号，“川哥问答”“节日谈”等“粉丝”超过10万。
学习会上，大家收看了中央新闻联播和焦点访谈对徐川同志的事迹报道，并畅谈自己的感受。党校办主任韦茂斌说，我们要以徐川同志为榜样，真正沉下心、俯下身，扎实开展党务工作，在工作中真正做到服务育人;学生工作部(处)李昭志副处长说，徐川同志在基层党务工作岗位上，能把严肃的政治学习和枯燥的学习内容用灵活灵现地的方式让大学生入耳、入脑和入心，让入党成为大学生自己的选择，这真正体现了创新精神;政管系党总支副书记李成才说，徐川能够把有意义的事情做的有意思，把有意思的事情做的有意义，这给我们的育人工作有很大的启示，值得我们去学习借鉴;数计系专职辅导员、学生党支部书记熊明说，我们要学习徐川创新讲党课的方式，结合大学生的实际需求，创新讲课内容，用故事讲道理的方式为学生解疑答惑。
学生工作部(处)部(处)长农秀丽在总结讲话中指出，徐川同志的价值理念和工作方法值得我们认真学习借鉴和深入思考。学生工作队伍作为开展大学生思想政治教育的重要力量，在开展“两学一做”过程中要充分发挥表率作用，利用向徐川同志学到的新方法、新经验将“两学一做”学习教育活动开展的更有意思、更有意义，确保“两学一做”学习教育能够真正取得实效。
两学一做教育典型做法和经验(3)
为确保学习教育全覆盖，金斗社区针对老城区党员来源比较复杂、分布比较疏散等实际，创新形式，推动社区全体党员参加学习教育。一是“请进来”学。认真落实“三会一课”制度，各网格党支部每季度召开一次全体党员大会，每次围绕一个专题开展学习讨论。二是“走出去”学。发挥福州红色资源优势，组织社区党员、非公党员、离退休党员到马尾船政文化基地、福建省革命历史纪念馆等参观学习。三是“送上门”学。对8名卧病在床行动不便的老党员，由党小组组长一对一走访慰问，送书本、送宣传、送信念，保证学习教育一个不落。四是“交流中”学。在社区文化站开设学习教育专栏，开展主题征文活动，发动党员踊跃参与、撰写交流学习心得，并进行评比。
为增强学习教育实效性，金斗社区把“两学一做”学习教育与加强基层服务型党组织建设结合起来，以提升服务群众的实效来检验学习教育的效果。一是探索社区单位服务群众模式。发动社区内服务提供单位与社区签订上门服务协议书，由社区党员每日值班收集居民需求信息，转接服务提供单位及时为居民上门提供物业、家政、代办、居家养老等日常服务。二是开展“邻里互助”党员志愿服务。率先引入社会工作者和志愿者联动服务机制，通过与台江区鲲鹏青少年事务服务中心签订合作协议书，组织社区党员、志愿者参与社区服务;通过成立小区“邻里互助走访团”，开展“邻里互助建家园，志愿服务促和谐”“垃圾不落地，文明添福气”志愿服务项目，强化党员服务社区、服务居民意识;通过引入“时间银行”等志愿服务考核激励机制，鼓励社区党员多参加志愿服务，不断提高服务水平，营造温馨和谐的社区环境。三是提升网格服务水平。将党支部建立在社区6个网格内，设岗定责，组织开展“爱心助老” “亲情助残” “结对助困”等活动，提升了社区网格服务整体水平。
念好“学做干”三字诀 推进学习教育深入开展
龙岩市永定区龙潭镇党委书记 卢连芳
龙潭镇在开展“两学一做”学习教育中，坚持夯实基础“学”、抓住关键“做”、立足岗位“干”，切实增强学习教育实效。
注重分类施策“学”，筑牢党员思想基础。一是远程教育“分散学”。利用全国农村党员干部现代远程教育网络全覆盖的优势，首批确定了50名“远程教育中心户”，以党小组为单位组织学习。二是固定党日“互动学”。在镇直机关建立党员“周一学习日”制度，开设“干部夜间课堂”;在农村和“两新”组织，把每月15日确定为“党员固定活动日”，组织党员学习交流。三是充分用好“党员e家”“土楼e支部”网站和“龙潭连心e线”微信平台，使党员随时随地开展学习。四是教育基地“体验学”。“走一趟红军路”“重温一次入党誓词”“听一个红军故事”“看一场红色电影”“读一本革命教育书籍”“体验一次现场教学”，使广大党员在学习中接受党性和革命传统再教育。
注重创新载体“做”，引导党员知行合一。一是在农村党员中开展“亮身份、亮承诺、亮岗位，立党员家规”活动，党委统一制作“共产党员户”牌子，并悬挂在共产党员家门口醒目位置，接受群众监督。二是开展党员“政治生日”活动，以党支部为单位，通过送上一张“政治生日”贺卡、重温一次入党誓词、开展一次谈心谈话、组织一次集中学习、办一件实事好事的“五个一”形式，提醒党员不忘初心，为人民服务。三是完善党代表工作室，建立了“一旬一下访、一月一接访、一季一建议、半年一视察、一年一会议”的工作机制，强化党代表的为民服务意识、争做优秀党员，确保群众“困难有解、说话有用、诉求有序”。
注重学做结合“干”，提升学习教育实效。实施“党员创业行动”“党员带富工程”，引导有致富能力的党员建立产业基地，组建专业协会、创办实体经济等，带领群众致富。采取“1+1”“N+1”的帮扶模式，搭建党员结对联建、共同发展的桥梁，全镇已发展铁皮石斛、蝴蝶兰等特色规模农业1500余亩，上半年农民人均纯收入达8500元 。