返乡大学生活动标题

篇一:返乡大学生活动标题
大学生社会实践参考题目

大学生社会实践参考题目

一、建设中国特色社会主义经济

1、乡镇企业的发展状况调查

2、农民经济收入的情况调查

3、农业产业结构调整调查

4、当前农村教育状况调查

5、 金融危机背景下返乡农民工就业问题调查——以XX县（乡、村）为例

6、金融危机背景下返乡农民工生活状况调查——以XX县（乡、村）为例

7、 国家减轻农民负担与农村居民生活状况调查——以XX村为例

8、农村进城务工人员子女义务教育现状调查——以XX市为例

9、农村家庭联产承包责任制与农业集约化经营问题调查——以XX村为例

10、“家电下乡”如何提振农村消费需求？——以XX县为例

11、农村土地闲置与流转情况调查——以XX村为例

12、关于科技兴农的社会调查

13、农村富裕户的致富经验调查

14、农村困难户的贫困原因调查

15、国有企业下岗工人再就业状况调查——以XX市为例

16、城市贫困居民社会保障状况调查【返乡大学生活动标题】

二、建设中国特色社会主义民主政治

17、农村基层民主自治状况调查——以XX村村委会选举为例

18、城市社区民主政治建设状况调查——以XX社区为例

19、网络舆论监督与中国特色社会主义法治建设问题调查——以XX案件为例

20、党的农村基层组织党风廉政建设状况调查——以XX村为例

21、城镇党的基层组织党风廉政建设状况调查——以XX社区为例

22、农村税费改革成果和发展完善的调查研究

三、坚持先进文化的发展方向，建设有中国特色社会主义文化

23、“农村的文化建设阵地谁唱主角？”——以XX乡为例的调查

24、现代化进程中的民族文化保护与传承——以XX（县）乡或村为例

25、农村宗教信仰问题调查——以XX乡（或村）为例

26、农村迷信与乡风文明建设调查——以XX乡（或村）为例

27、 关于城市社区文化活动建设的社会调查

四、构建社会主义和谐社会

28、加强社会主义荣辱观教育和建设的调查与研究

29、农村“留守儿童”情况调查

30、农村“留守老人”问题调查

31、农村养老问题调查与研究

32、农村进城务工人员子女的教育与成长状况调查

33、农村九年义务教育实施情况调查——以XX乡为例

34、当前推进中小学素质教育的调查研究

35、社会主义新农村建设实施情况调查与研究

36、社会诚信度现状及其影响调查

37、城镇个体户经营情况调查——以XX市为例

38、城镇化进程中征地农民的利益保护问题——以XX村为例

39、社会主义新农村建设中的乡风文明建设状况调查——以XX村为例

40、农村新合作医疗状况调查——以XX乡（或村）为例

41、农村低保实施状况调查——以XX乡（或村）为例

42、农村村民生育观调查——以XX乡（或村）为例

43、关于农民工社会地位的调查分析

44、城市中农民工生存现状调查与思考

45、城市农民工劳动权益保障问题调查研究

46、留守儿童的现状调查与分析

47、建设和谐社区状况调查

48、新型社区管理和服务体制的调查

49、农村村民生活方式的改变与生活满意度的调查分析

50、城市居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析

51、劳动者就业方式和就业观念变化的调查研究

52、关于社会公德建设的社会调查

53、公民的环境生态保护意识调查

54、农村生态文明建设的现状及未来发展趋势调查

55、关于生态文明城市建设的社会调查

56、生态环境产业发展调查与分析

57、建设资源节约型社会调查

58、我国社会救助工作体制和状况调查与研究

59、居民养老方式变化趋势及原因调查分析

60、当前中小学学生道德现状调查与研究

五、提高大学生的思想道德素质与法律素质

61、大学生理想信念调查

62、当代大学生价值取向和心理素质的调查与分析

63、大学生人生观、价值观、世界观调查

64、大学生社会公德意识调查

65、大学生消费观调查

66、大学生消费状况调查

67、大学生勤工助学状况调查

68、大学生诚信状况调查

69、大学生欠交学费状况调查

70、大学贫困生学习和生活状况调查

71、关于当代大学生集体荣誉感的社会调查与分析

72、关于大学生就业观、择业观的社会调查

73、关于大学生创业的社会调查

74、当代大学生人生追求的调查与分析——以大学生村官为例

75、大学生恋爱观调查

76、大学生学习和生活中的责任意识调查

77、新时期大学师生关系调查

78、网络发展及其对青少年影响调查与研究

79、大学生创新精神和实践能力培养的调查与研究【返乡大学生活动标题】

80、大学生法律意识调查

篇二:返乡大学生活动标题
建德市返乡大学生五走进活动

建德市文明办

共青团建德市委员会 文件 建德市教育局

关于开展建德市暑期返乡大学生“五走进”社会实践活动的

通 知

各乡镇（街道）团（工）委，市级机关各单位、市属企事业单位、学校团组织，全市暑期返乡大学生：

为进一步引导返乡大学生积极投身社会实践，让他们了解我市近年来发展成就，深入基层，服务群众，增长实干，以实际行动回馈家乡。经研究，决定举办建德市暑期返乡大学生“五走进”社会实践活动，现将有关事项通知如下：

一、活动主题：我与家乡共成长 青春激扬新建德 二、参加人员：全市暑期返乡大学生（300人左右）

三、实践地点：乡镇（街道）、机关部门、重点企业、社区、旅游景点共80家，根据实际情况，可以略做调整（详见附件1）

四、实践流程：

报名阶段：7月16日-20日，返乡大学生自行组成小组，3-5人为一组，以小组为单位报名参与暑期社会实践，报名的小组必须在公布的社会实践点中选择实践地点，先报先选。

实践阶段：7月23日-29日，各社会实践小组赴实践点开展暑期社会实践（实践时间为5-7天，可根据实际情况延长）。

撰写报告阶段：7月30日-8月10日，各社会实践小组根据实践调研成果撰写社会实践调研报告。

报告评选表彰阶段：8月11日-15日，主办单位邀请专业人士组成评审小组，对所有调研报告进行评选，并将在8月20日前进行隆重表彰。

五、实践内容及形式：

参加实践的大学生3-5人一组，赴各地、各单位开展社会实践活动（要求：完成一篇调研报告，字数在3000字以上，必须附图片资料，报告真实可信，具有创新意识，严禁抄袭。具体要求见附件2）

实践内容如下：

1、乡镇（街道）：调查乡镇（街道）经济社会发展现状；开展暑期“春泥计划”行动、科技文化宣传、志愿服务、扶贫济困、关爱留守儿童活动；开展团情档案调研及相关活动的宣传调查。

2、机关部门：调查机关部门工作职责，了解工作流程；协助日常工作；开展相关宣传调查。

3、重点企业：了解企业生产经营状况、发展前景，了解国内经济运营状况，协助企业创新增效；开展相关宣传调查。

4、社区：协助社区日常工作；开展社区养老志愿服务活动，为老人提供生活照料、医疗保健等志愿服务；开展社区学生暑期辅导、扶贫济困、关爱留守儿童活动；开展相关宣传调查。

5、旅游景点：开展旅游志愿服务活动，在游客提供向导、宣传、应急等服务；开展相关宣传调查。

六、调查报告评选：

组成专业评审小组对所有社会实践调研报告进行评选，选出一、二、三等奖，优胜奖若干名，给与相应的物质和荣誉奖励，并推荐参与浙江共

青团调研论文评选活动，同时向所在大学推荐。

一等奖：6000元 二等奖：3000元 三等奖：1000元 优胜奖：500元 七、实践补贴：

每小组一次性补贴600元（完成实践后，并上交调研报告和实践记载表后一次性发放）。

八、报名须知【返乡大学生活动标题】

所有参加本次社会实践活动的暑期返乡大学生需持本人有效身份证、全日制大学学生证现场报名，报名地点设在团市委办公室。在报名期间，主办单位将每日在新安青年网上公布报名情况。

新安青年网网址：/retype/zoom/b4dfa9add1f34693daef3e3d?pn=4&x=0&y=0&raww=699&rawh=954&o=jpg_6_0_______&type=pic&aimh=655.1072961373391&md5sum=f9d6a93677e037160fe95f25a47805cd&sign=a0d2f9a037&zoom=&png=572-1052&jpg=3307-52844" target="_blank">篇三:返乡大学生活动标题
校园招聘会宣传标语

校园招聘会宣传标语

1. 把握现在机遇，双赢美好未来

2. 伯乐识良马,明主觅贤才

3. 槽边不乏千里马，世间空有伯乐人

4. 会场，日行千里何愁无伯乐

5. 人才中心，万马奔腾勿忧少良驹

6. 为企业寻求人才 为人才寻找岗位

7. 企业的发展需要人才 人才的发挥需要企业

8. 牵手企业 寻求人才

9. 得人才得天下 有企业有保障

10. 人才是企业的动力 企业是人才的动源

11. 海纳百川终破浪,厚积勃发在此时

12. 祝贺各单位和人才双选成功

校园招聘（英文名：Campus recruitment），是一种特殊的外部招聘途径。狭义的校园招聘是指招聘组织（企业等）直接从学校招聘各类各层次应届毕业生。广义的校园招聘是指招聘组织（企业等）通过各种方式招聘各类各层次应届毕业生。校园招聘包括高校、中等专业学校举办的招聘活动，邀请学生到企业实习并选拔留用，企业在学校设立奖学金并在享受者中选拔录用和校园招聘专业网站。

基本认识: 常见载体

校园招聘包括高校、中等专业学校举办的招聘活动，专业人才招聘机构、人才交流机构或政府举办的毕业生招聘活动，招聘组织（主要是大型企业）举办应届毕业生招聘活动，企业委托高校或中等专业学校培养，邀请学生到企业实习并选拔留用，企业在学校设立奖学金并在享受者中选拔录用和校园招聘专业网站。

校招程序

1、调查分析，确定目标学校。如，各校专业设置、学生特点等。

2、前期宣传（根据实际选择）如，参与、赞助学校活动等。

3、临近招聘的准备。

（a）确定具体学校。

（b）准备宣传材料（宣传海报、音像材料、宣传设备等）

（c）确定具体招聘载体。

（d）成立招聘小组并明确分工。

4、进入学校或其它招聘地点。

5、接受报名和简历。

6、组织实施招聘考试（如果多个院校统一招聘考试、最好请专业考试服务机构实施）

7、根据考试成绩进行筛选，实施面试。

8、根据面试结果进行录用，签协议。

关键问题

如何筛选出优秀的人才；如何优化招聘流程、控制招聘成本是用人单位最为关心的问题。

风险警惕

用人单位要注意了解大学生在就业方面的一些政策和规定，以免选中后无法招收；一部分大学生在就业中有脚踩两只船或几只船的现象，要签违约责任；学生往往对走上社会的工作会有不切实际的估计，对自己的能力也缺乏准确的评价。

篇四:返乡大学生活动标题
2016一村一名大学生计划活动总结

实施“一村一名大学生计划”，是培养高素质农村实用人才，解决农村人才资源匮乏的有效途径。2016年以来，竹溪县积极抢抓机遇，按照“培训一名学员，掌握一门技能，创办一个产业”的思路，扎实推进“一村一名大学生计划”学员回乡创业管理服务工作，全面完成了省市下达的培训任务，为全县新农村建设提供了有力的人才保证和智力支持。截止目前，全县293个村实现了村村有一名大学生的培养目标（其中：有3人在此计划之前已取得大专学历），其中：有15人参加脱产学习，275人参加远程教育培训；有42人担任村主职干部，有4人公开选拔进入乡镇公务员，有90多人进入农村经济合作组织或自主创业谋发展。

一、坚持以育为纲抓培训，确保“一村一名大学生计划”学员学到真本领

一是高度重视抓部署。2016年省、市“一村一名大学生计划”启动后，县委、县政府多次召开会议专题研究，周密部署“一村一名大学生计划”实施工作，把这项工作纳入我县村级后备干部“素质培训工程”。县委常委会专题研究了“一村一名大学生计划”学费、毕业后作用发挥等相关政策、措施。2016年，以县委文件下发了《关于进一步推进“一村一名大学生计划”的实施方案》（溪发[2016]9号），把实施“一村一名大学生计划”作为一项重要内容，纳入农村实用人才队伍建设和人才整体开展规划之中。

二是明确责任抓落实。针对农村“培养大学生难”的实际，县委成立了由县委副书记任组长，农业、人事、财政、教育、科技、扶贫等相关部门负责人为成员的“一村一名大学生计划”工作领导小组，切实加强对“一村一名大学生计划”的组织领导，明确“一村一名大学生计划”脱产班由县委组织部、农业局等单位直接跟踪管理，远程教育班由电大办学点具体承办。同时，各乡镇党委和村党组织积极配合，教育局、农业局具体负责，共同抓好“一村一名大学生计划”的组织实施，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

三是加大投入抓保障。按照省市有关要求，结合竹溪实际，县财政每年将“一村一名大学生计划”培养经费足额列入财政预算，及时予以协调划拨。为鼓励农村党员干部积极参加学习，县委明确规定学员住宿费由乡镇政府承担，并要求有条件的乡镇党委根据实际情况，灵活制定补助标准，适当解决学员教材费、学具费、生活费、交通费。对脱产学员，每学期报销两趟差旅费，每月补助100元生活费；对远程教育班学员，按集中授课情况每天补助20元生活费，对现任村“两委”班子成员和村纪检组长参加脱产班培训的，学习期间的工资由所在村按80%的比例发放。

四是注重实效抓培训。做好“一村一名大学生计划”学员培训工作，招好生源是基础，掌握技能是关键。在招生工作上，县委把实施“一村一名大学生计划”招生任务定到村，在摸清每个村基本情况的基础上，通过下发《竹溪县“一村一名大学生计划”培养任务分解表》，分年度逐村下达了招生计划，并提出了每村“只能超额，杜绝缺员”的刚性招生任务，有效保障了学员招得进、不缺员、少流失。在资源配置上，县委、县政府大力支持竹溪县职业技术学校迁建，督促学校加强现代化教学网络硬件建设，开通了中央电大“一村一名大学生计划”远程教育平台、湖北电大远程教育平台、十堰电大远程教育平台，进一步丰富了教育教学资源。在课程设置上，除了开设实用公文写作、微机操作等内容外，还紧贴农村实际，加强与农林、畜牧、科技等部门的联系与合作，因地制宜，因村制宜，坚持“一村一品，村村有产业”的要求，有针对性选择课题开展教学活动，深受广大学员欢迎。除集中面授辅导外，还不定期开展送教下乡活动，选择教学条件较好的乡镇设置授课站点，选派教员深入基层、蹲点授课；把部分教学内容录制成光盘，分发给学员观看学习，确保每名学员都掌握了1-2门农村致富实用技术，真正学到回乡就业创业的真本领。09级学员方登正利用在襄阳职业技术学院学到的生物工程专业知识，回乡大力发展“波尔山羊”养殖，年出栏山羊60头，仅此一项创收4万余元。

二、突出以用为本重激励，引导“一村一名大学生计划”学员毕业能就业

一是在政治上关心培养。针对农村党员队伍年龄老化、知识退化、思想僵化、作用弱化等问题，县委决定把“一村一名大学生计划”学员优先作为农村先进分子吸收入党，让大学生农村实用人才在政治上率先“香”起来。4年来，全县先后有230多名“一村一名大学生计划”学员向党组织递交了入党申请书，有140多人通过培养加入了党组织，有138名返乡学员通过换届担任了村“两委”成员，有42人走上了村书记、村主任、村文书或村纪检组长岗位。

二是在技能上培训提高。着眼于农村长远发展和人才队伍建设，县委把“一村一名大学生计划”学员列入农村实用人才库，按照“有知识、懂技术、留得住、用得上”总要求，围绕发展农村经济，突出种植、养殖、加工和运输等产业，依托干部学习“超市”、龙王垭茶场(集团)和水坪镇前进茶场三个农村实用技术示范培训基地，推行“进门是课堂、出门是基地”的培训模式，先后对280多名返乡学员进行就业创业再培训，并针对学员所提问题，对症下药、提出解决办法，切实提高了“一村一名大学生计划”返乡学员的实用技能，使返乡学员真正在本领上“强”起来。县河镇六河村原村委会主任柯昌松，在完成“一村一名大学生计划”脱产培训后，回到老家大力发展茶叶产业，所创“富尔”牌茶叶俏销山东、浙江等地，年产值达400多万元，个人先后荣获“全国农村青年创业致富带头人”、“十堰市农民党员‘双带’标兵”、“竹溪县十大杰出青年”等称号和湖北省第四届“十大杰出青年农民”称号。

三是在选任上予以倾斜。2016年，2016年，在第七、八届村“两委”换届工作中，县委、政府积极探索实施“能人治村”战略，注重从农村党员致富能手、经济合作组织和产业协会负责人、“一村一名大学生”返乡学员、外出务工经商党员当中,择优选拔“一好双强”型实用人才党员进入村“两委”班子。2016年，县河镇大路沟村“一村一名大学生计划”学员肖永林，在村“两委”换届中高票当选村党支部书记。上任伊始，他便带领群众兴修8公里的通村水泥路，引进了3个兴村富民的建设项目。

四是在创业上实施帮扶。为了助推“一村一名大学生计划”学员就业创业，县委提出用3年时间，分期分批对申报项目的150名“一村一名大学生”学员给予创业帮扶，规定县直各职能部门结合项目实施需要，主动协调村组集体闲置土地、山林、水面等资源，流转给项目学员创业对象。组织部、发改、财政、人社、团县委等部门负责整合“阳光工程”、“雨露计划”、“劳动力转移培训”、“扬帆计划”、“党员创业项目”等相关经费，及时为每个申报批复的项目划拨1-4万元的帮扶资金。农业、畜牧、科技等单位针对“一村一名大学生计划”学员申报的项目，组织专门技术人员实行“一对一”技术指导，提供最新市场信息，引导产业项目规避市场风险。2016年以来，全县共整合各类项目资金400余万元，支持“一村一名大学生计划”学员启动了创业致富项目。07级学员赵昌明，带头承包茶园300亩，年收入10万余元。在他的带动下，全村茶园面积已发展到2000亩，户均茶叶收入过千元。08级学员谭顺勇，看好绿色食品市场前景，创办了竹溪县桃花源绿色食品有限公司，专门经营核桃、竹笋、野生蜂蜜等高山绿色食品，仅2016年实现创收30万元。

三、注重营造氛围抓宣传，确保“一村一名大学生计划”学员创业有后劲

一是注重加大宣传，营造全民创业氛围。推进“一村一名大学生计划”学员创业，顺应了当前“人人都是创业者”的全民创业时代潮流。近年来，县委通过各种形式，向干部、群众宣讲全民创业的意义，鼓动群众自主创业，激发群众创业热情，取得了一定的成效。同时，通过优化政策环境、服务环境、市场环境以及人文环境，给创业者提供一个良好的创业平台，大力弘扬“务实、奋进、发展、和谐”的创业精神，努力把群众的创业愿望释放出来，创业热情激发出来，创业潜力挖掘出来，在全县上下营造了鼓励创业、人人创业的浓厚氛围。

二是注重示范引导，培育扶持创业典型。实施“一村一名大学生计划”，最重要的一个目的就是要培育一批有理想、会管理、懂经营、能带领导群众共同致富的“领头雁”。县委在推进“一村一名大学生计划”过程中，主动搭建自主创业平台，为广大毕业返乡学员发挥作用提供舞台，扶持他们带头发展特色种植、养殖产业和农产品加工、营销服务，鼓励他们带头领办农村专业合作社或产业协会，优先承包村集体经济发展项目和农业技术服务项目，支持他们牵头开发当地优势资源，积极参与各类人才创业项目。水坪镇水坪街村08级学员李涛，通过远程教学掌握了适宜本地种植丰产的“山东一号”生姜种植技术，并采取“农民专业合作协会”的方式，引导全村5个村民小组实施连片种植、规模经营生姜产业，已逐步将该村发展成为独具特色的生姜种植专业村。

三是注重跟踪服务，增强学员创业后劲。为进一步增强学员创业后劲，县委、政府遵循“定向培养、量才使用”的原则，比照对高校毕业生的创业促进就业扶持政策，对“一村一名大学生”毕业学员自主创业给予优惠政策。县农商银行、中小企业担保公司等金融部门，在充分考证的基础上，可以为其办理小额、低息贷款。县委组织部和乡镇党委分别建立了“一村一名大学生”信息库，将学员的基本信息、联系方式、主要特长、创业意向和创业情况进行入库管理，随时掌握和了解学员的创业动向，关注学员创业情况，破解创业难题，满足学员需求，增添创业动力。（

（编辑：果宝）

篇五:返乡大学生活动标题
校园征兵宣传标语

校园征兵宣传标语

1、保家卫国终不悔，绿色军营献青春。

2、没有一个人民的军队，便没有人民的一切。

3、贯彻实施国防法规，自觉履行国防义务。

4、老前辈打江山功垂史册，当代人卫祖国继往开来。

5、军民筑长城，共铸大国防。

6、天下兴亡，匹夫有责。

7、改革开放不忘固国防，科学发展不忘兴武装。

8、莫忘历史屈辱，铸就现代国防。

9、家无余粮心里慌张，国无强兵民心不稳。

10、居安思危，有备无患。

11、千重要，万重要，国防强大最重要。

12、内乡青年志气高，投身军旅献青春。

13、国泰民安须思危，富国强兵防未然。

14、国防建设要与经济建设协调发展。

15、莘莘学子携笔从戎，参军报国建功立业。

16、少时立志尚武，长大报国从军。

17、确保把文化程度高、综合素质好的青年送到军营。

18、增强忧患意识，铸就钢铁长城。

19、拥军就是筑长城，爱军就是爱国防。

20、树高千尺不忘根，军队强大靠人民。

21、小康社会要实现，国防建设是关键。

22、携笔从戎锤炼男儿本色，建功军营忠诚报效祖国。

23、居安思危巩固国防，富国强兵共奔小康。

24、军营是所大学校，参军即是进课堂。

25、国无防不立，民无兵不安。

26、保卫祖国、抵抗侵略是每个公民的神圣职责。

27、自觉接受祖国挑选，奔赴军营锻炼成才。

28、今朝参军保祖国，明日返乡建海西。

29、响应祖国号召，踊跃报名参军。

30、军营里解读大千世界，军旗下炼就钢筋铁骨。

31、一人参军，全家光荣，全社会支持。

32、增强国防观念，保卫美丽家园。

33、增强国防观念，踊跃报名参军。

34、学习实践科学发展观，为建设强大的国防做贡献。

35、固我长城人人有责，建设国防个个出力。

36、家事国事天下事，国防建设是大事。

37、经济发展不忘国防建设，安居乐业不忘报效祖国。

38、没有国防固金汤，哪能致富奔小康。

39、保卫祖国、抵御侵略是每一个公民的神圣责任。

40、优秀青年立志从军，热血男儿精诚报国。

41、居安思危固国防，富国强兵奔小康。

42、没有一支人民的军队，就没有人民的一切。

43、圆满完成今冬征兵任务。

44、凝聚民族精神，铸造钢铁长城。

45、一人参军，全家光荣。

46、搞好拥军优属，加强军民团结。

47、与时俱进铸钢铁长城，开拓创新建和-谐社会。

48、致富不忘国防，和平不忘忧患。

49、太平盛世要居安思危，和平岁月须警钟常鸣。

50、太平盛世确需居安思危，和平岁月更要警钟长鸣。

51、祖国需要你们，参军无尚光荣。

52、富国强兵，国之要务。

53、常备不懈抓国防，与时俱进奔小康。

54、国-家-安-全是全社会的共同责任。

55、筑钢铁长城，保华夏平安。

56、国防连着你我他，安宁维系千万家。

57、国防责任重，祖国在心中。

58、中国人民解放军是保卫祖国的钢铁长城。

59、依法服兵役光荣，逃避服兵役可耻。

60、军民团结筑国防，齐心协力建家园。

61、国防是国家生存与发展的安全保障。

62、当兵吃苦凝聚报国心血，保家卫国守护钢铁长城。

63、有为青年立志从军固国防，热血男儿精诚报国铸长城。

64、没有强大的国防，便没有民族的尊严。

65、天下虽安，忘战必危。

66、没有稳固的国防，便没有人民的安宁。

67、国强方可御敌，常备方能无患。

68、增强国防观念，关心支持征兵工作

69、投身军营尽义务，回乡建设大海西。

70、依法服兵役是每个公民的光荣义务。

71、大力弘扬爱国主义精神，关心支持国防建设。

72、致富不忘报国，报国不忘拥军。

73、提高全民-国防意识，激发爱国主义热情。

篇六:返乡大学生活动标题
2016农村党员干部主题教育工作方案

为认真学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神，巩固扩大党的群众路线教育实践活动成果，根据省委组织部《关于开展2016年度农村党员干部主题教育活动的通知》、市委组织部关于印发《市2016年度农村党员干部主题教育活动的实施方案》和县委组织部《关于开展2016年度农村党员干部主题教育活动的通知》的精神，现就开展我镇2016年度农村党员干部主题教育活动制定如下方案：

一、指导思想

2016年度主题教育活动利用3个月时间，以“固教育活动成果、促农村全面小康”为主题，以“三学三问三推进”为主要内容，组织农村党员干部“三学”（学习十八届三中、四中全会精神，学习近平总书记系列重要讲话，学习美好乡村建设政策规定）提高思想认识，“三问”（问发展良策、问群众冷暖、问政策落实）密切联系群众，实现“三推进”（推进整改任务落实、推进组织生活规范、推进服务型党组织建设），巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，为新一轮发展提供组织保证。

二、主要任务

2016年主题教育活动围绕三个阶段开展。

第一阶段：学习培训（2016年1月中旬——2月上旬）。

1.开展一次理论学习。要抓好党员的集体学习和自学，镇党委和村党组织开展至少一次以上的集体学习。各村要创新学习形式和载体，对年老体弱和文化程度不高的党员，采取上门送学、结对帮学等方式组织学习。对外出流动党员要利用网络和手机平台、邮寄学习资料等方式组织学习，力争流动党员学习教育全覆盖。

2.开展一次理论培训。镇党委将对镇村干部进行一次理论培训，各村也要以十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为重点内容，结合县委十二届十次全体（扩大）会议、县“两会”精神，对农村党员进行轮训。党组织书记至少要上一堂党课。

3.开展一次理论宣讲。镇成立以选派选聘干部为成员的宣讲团，深入各村宣讲党的方针政策和中央、省委、市委、县委有关文件精神，以及推进民生工程、建设美好乡村的有关政策规定。各村要做好组织和相关准备工作，确保宣讲的效果。

第二阶段：走访调研（2016年2月上旬——3月上旬）。

4.开展一次上门走访。要按照教育实践活动“五必访五必问”的要求，组织党员干部进村组、入农户、下农田、听意见、摸实情、察民意，并普遍建立健全镇村党员领导干部民情日志制度。镇村干部、选派干部、大学生村官每人要深入农户不少于20户，普通党员不少于3户，重点走访困难户、五保户、老党员户、困难党员户、发展大户、流动党员户、返乡农民户、信访户等，做到户户群众有党员干部联系、困难群众有党员干部帮扶、群众呼声有党员干部倾听。

5.组织一次座谈调研。要利用春节流动党员和外出务工能人返乡的有利时机，有针对性地组织召开镇村干部、村民代表、选派干部和大学生村官、党员中心户、“双培双带”示范户、理事会等群众组织负责人、外出务工返乡人员等座谈会，充分听取方方面面的意见建议。

6.征集一批意见建议。要围绕“整改落实怎么看，小康建设怎么办”，采取走下去，请进来，网络、信箱等多种多样的形式，在走访调研的基础上广泛征询党员群众的意见建议，收集一批建设美好乡村、全面建成农村小康社会等方面的“金点子”，并将这些意见建议归集成册，在此基础上，认真梳理、研究确定2016年度工作目标和具体任务。

第三阶段：整改落实（2016年1月下旬——3月下旬）。

7.开展一次送温暖活动。要精心开展好春节慰问活动，重点对基层老党员和困难党员、困难群众进行慰问，把党和政府的关怀与温暖送到千家万户。镇村党员干部要积极开展为民服务活动，并结合实际，主动为群众至少办1件实事好事或解决1件难事。

8.开展一次整改情况亮晒活动。要按照深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果要求，对照教育实践活动中镇领导班子整改方案和领导干部整改措施、村党组织和班子成员整改问题清单和整改措施，进行一次全面盘点分析和“回头看”，并在公开栏或网上亮晒，让广大群众真实掌握整改落实的进展、效果和下一步的对策措施，全面接受群众监督。

9.规范一套组织生活制度。要研究制定加强党组织自身建设和党员队伍日常管理的有关制度，把“三会一课”、民主评议党员、党员党性定期分析、处置不合格党员、治理“小四风”等制度规定落到实处。要坚持民主集中制，完善并严格执行民主决策机制、集体领导与个人分工负责相结合的制度、请示报告制度，并严格执行双重组织生活会制度。总结运用教育实践活动的成功经验，开展经常性的谈心谈话、批评与自我批评等活动。

10.抓好新一轮“双向承诺”工作。党组织和党员干部要在走访调研基础上，开展新一年度双向承诺活动。党组织要科学确定贯彻落实党的十八届四中全会精神的主要措施和2016年度工作目标任务，进一步激发党员干部建设美好乡村的积极性，以实实在在的工作业绩取信于民；党员要围绕扶贫开发和美好乡村建设立足自身条件做出实实在在的承诺，主动认领服务群众的公益岗位；同时，村党组织要根据农村党员职业特长，对无职党员设岗定责。

三、有关要求

1.强化组织领导。各村要制定具体工作方案，并召开主题教育活动动员会，村党组织书记要亲自进行动员，作出安排部署，提出明确要求。镇党委将向各村派出指导组，到村指导抓好主题教育活动。村党组织要严格按照要求，抓好工作落实。选派干部和大学生村官要带头抓好本村的主题教育活动，当好示范表率。2月5日前,各村要完成动员。

2.加强宣传引导。要充分利用黑板报、墙报、公开栏和广播、网站等，广泛宣传报道活动开展情况、取得的成绩和积累的经验。同时，要在醒目位置挂“固教育活动成果，促农村全面小康”横幅，并结合实际，开展丰富多彩的宣传活动，以良好的氛围促进活动的健康开展。

3.抓好统筹结合。要把主题教育活动与完成当前基层组织建设重点工作结合起来，与加快城乡统筹发展、推进美好乡村建设结合起来，与做好2016年工作总结与谋划2016年工作思路结合起来，实现两促进、两提高，确保主题教育活动取得实效。